第一篇：以“三會一課”為抓手提高黨支部工作質(zhì)量(黨建工作案例)

以“三會一課”為抓手 提高黨支部工作質(zhì)量

摘要

大外部第一黨支部嚴格規(guī)范“三會一課”制度，切實發(fā)揮“三會一課”在加強支部工作的基礎(chǔ)性作用，經(jīng)過認真的工作，有效提升了支部的整體工作質(zhì)量。

活動主題與思路 實施方法與過程

1、召開黨小組生活會。為了開好小組生活會三名支部委員與自己所在黨小組的每名黨員都進行了面對面的、推心置腹的談心，大家對支部工作以及科室工作、干部作風等方面的問題提出了誠懇的批評和的建議。三名支部委員從這次談話中受到了教育，得到了啟發(fā)。在此基礎(chǔ)上，按照黨小組生活會的程序要求，黨支部委員分別參加了各自黨小組的生活會。

2、召開黨支部委員生活會。召開黨支部委員生活會前，三名支部委員都作了充分的準備，在廣泛征求意見相互溝通談話的基礎(chǔ)上，分別撰寫了民主生活會發(fā)言提綱。支部委員都對自己的思想作風和工作作風進行了深刻的反思，撰寫了支委生活會的發(fā)言提綱。校黨委書記、主管教學(xué)副校長也分別同三名支委談話，幫助他們提高思想認識，經(jīng)過反復(fù)推敲和認真修改，最終形成了民主生活會的發(fā)言提綱。然后召開了黨支部委員民主生活會。主管教學(xué)副校長、黨辦主任、組織助理、黨小組長也參加了生活會。在會上三個支委分別做了深刻的發(fā)言，開展了批評與自我批評，提出了整改措施。大家一致認為，這個問題從表面上看是一個堅持制度程序不夠的問題，進一步看這又是一個黨員民主權(quán)力的問題，也是一個干部的群眾觀念問題，這個問題認識不到位，對工作會產(chǎn)生非常大的負面影響。

3、召開支部黨員大會。支部宣傳委員高峰同志代表黨支部宣讀了《教輔黨支部關(guān)于進一步堅持“三會一課”制度，進一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用的決定》。一方面就這個問題如何進行整改的情況進行了通報，進一步強調(diào)了堅持“三會一課” 制度的重要作用，提出了下一步提高“三會一課”質(zhì)量的具體措施，同時要求黨員在各自的工作崗位上展示黨員的良好形象，突顯黨員的先鋒模范作用。

4、組織了一次專題黨課。黨支部書記王巍以《在民主集中制的基礎(chǔ)上正確履行黨員的權(quán)利和義務(wù)》為題，以這個問題為切入點，同支部全體黨員一起重溫了黨章的有關(guān)規(guī)定，并對照黨章規(guī)定，結(jié)合前期進行的黨支部支委生活會情況，分析了這個問題的不良影響。王巍同志深有體會地說，我們做基層支部工作，一定要強化程序意識，養(yǎng)成按照規(guī)定程序做事，一方面這些規(guī)定程序是用鮮血和生命換出來的經(jīng)驗。另一方面這也是我們各項工作全面成熟高效的反映。事實證明，按照規(guī)定程序做，產(chǎn)生的問題就少，負面影響就小，方方面面就照顧的比較全面，否則就容易出問題。一定要牢固樹立相信職工、依靠職工的意識。作為黨的基層組織，是黨聯(lián)系群眾的前沿，更應(yīng)把密切聯(lián)系群眾擺在首要位置，這樣才能充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

取得的主要成效

經(jīng)過近半年的工作，達到了預(yù)期的目的。

1、強化了黨支部委員嚴格按程序辦事的意識。三名支委都有了這樣一個共識；今后凡是做任何工作，先要看其是否有規(guī)定動作要求，如有就不折不扣地堅決執(zhí)行；如果沒有，就要摸索規(guī)律，逐漸形成常態(tài)，產(chǎn)生規(guī)定動作再將其制度化。而且，在完成行政管理的同時，必須做好深入細致的思想政治工作，這樣才能保持工作的有序有效。

2、強化了密切聯(lián)系群眾意識。大家認識到工作是大家干的，一名中層干部如果不能牢固樹立依靠群眾的意識，那是不可能做好工作的。所以，在日常工作中必須養(yǎng)成遇事同群眾商量的良好習慣，并且要通過各項活動上情下達、下情上達，有效地開展思想政治工作，這樣才能使黨員和群眾同心同德、上下一心去完成工作任務(wù)。作為一名新時代合格的黨校中層干部和支部委員，不僅要有很強的業(yè)務(wù)工作能力和優(yōu)秀的個人品格，還要懂得支部工作的一般規(guī)律，善于運用和強化支部工作，在引領(lǐng)黨員、職工營造健康氛圍，提高職工思想政治素質(zhì)，推動科室整體工作的重要作用，這才能稱得上是一名高素質(zhì)的干部。

3、強化了黨員的民主責任意識。廣大黨員通過“三會一課”，對民主權(quán)利和黨員義務(wù)的認識提高了，表達意見和意愿的渠道暢通了，黨員先鋒模范作用的意識加強了，大家心情舒暢了，對中層干部（支委）更加信任了，工作積極性也就更大的發(fā)揮出來了。

經(jīng)驗與啟示

不能把“三會一課”簡單地當做一種制度形式，而要把它和解決云端工作中遇到的問題結(jié)合起來，把堅持制度與提高支部工作質(zhì)量結(jié)合起來，當做提升支部的戰(zhàn)斗力的有效載體。

第二篇：三會一課工作案例

“三會一課”制度是加強黨員教育管理、健全黨的組織生活的一項基本制度，對保持黨的先進性、提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平起到了重要保障作用。區(qū)編委辦黨支部創(chuàng)新“三會一課”活動方式和載體，不斷增強黨組織的吸引力和凝聚力，黨員隊伍始終保持生機活力。

創(chuàng)新形式

一是不拘泥于上級部門布置的統(tǒng)一學(xué)習內(nèi)容。在保質(zhì)保量完成上級部門統(tǒng)一布置學(xué)習內(nèi)容的基礎(chǔ)上，編辦全體黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子成員，根據(jù)區(qū)編委辦特點和黨員需求，經(jīng)常從書籍、報紙或者網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)符合當前主題、具有教育意義的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)重要講話、新時期黨和國家方針政策、黨建工作、黨務(wù)知識方面優(yōu)秀的文章，供大家參考學(xué)習，撰寫心得體會。例如《黨員干部哪些話不能說?哪些事不能做?》、專有名詞“四個全面、五位一體、四個著力、五大理念、供給側(cè)”等等，我辦主要領(lǐng)導(dǎo)通過自學(xué)并從微信號公眾號《共產(chǎn)黨員》中挑選重要文章轉(zhuǎn)發(fā)給大家學(xué)習。

二是不拘泥于“三會一課”制度要求的支部大會、支部委員會、黨課及生活會的數(shù)量要求。在完成“三會一課”要求的基礎(chǔ)上，區(qū)編委辦黨支部在每周例會或者其它全體會議的同時都會進行黨性知識方面的理論教育學(xué)習并組織大家討論。目前召開各種會議(黨課)共計35次，基層黨組織工作記錄規(guī)范詳盡，并且每名黨員都認真撰寫筆記和心得。

三是不拘泥于書面文本形式學(xué)習。通過微信群、QQ群、短信等新媒體的力量，發(fā)布動態(tài)消息，組織學(xué)習討論。這樣的學(xué)習方式更加靈活多樣，便于黨員合理安排工作時間，從多層次、多方位、多角度滿足黨員學(xué)習需求，更加提高學(xué)習的經(jīng)常性、自覺性和主動性。

實際成效

1、促進黨員素質(zhì)的提高、強化黨性教育

形式新穎、內(nèi)容豐富的“三會一課”，使黨員學(xué)習力、執(zhí)行力及創(chuàng)新力進一步提升，黨員隊伍整體素質(zhì)和凝聚力明顯提高。黨員干部在工作中，彰顯出共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，凸顯了基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、促進黨建工作的開展

創(chuàng)新“三會一課”制度，使組織生活更加富有活力，嚴肅性與趣味性、政治性與自覺性相結(jié)合，形成主題特色鮮明、黨建氛圍濃厚的開放式組織生活，進一步推動了黨建工作上臺階。黨員組織生活常態(tài)化，不拘形式、注重實效，不斷推進區(qū)編委辦組織生活會常態(tài)化開展，促進黨員組織生活規(guī)范化。按照《黨章》要求，通過認真開展批評和自我批評等措施，進一步加強黨員干部的自我約束力。

第三篇：強化黨支部建設(shè),提高“三會一課”質(zhì)量

強化黨支部建設(shè)，提高“三會一課”質(zhì)量

根據(jù)這次黨支部書記培訓(xùn)計劃要求，今天我和大家探討交流主題是：強化黨支部建設(shè)，提高“三會一課”質(zhì)量。主要從三個方面和大家共同學(xué)習探討： 一是“三會一課”的基本概念；二是“三會一課”存在的主要問題；三是如何提高黨支部“三會一課”質(zhì)量。講得不好，請大家批評指正。

一、“三會一課”基本概念。1．什么是“三會一課”？

“三會一課”具體地講，是指支部黨員大會、支部委員會、黨小組會和黨課。當然，有的資料認為“三會”是黨員大會、支部委員會和民主生活會，根據(jù)我查的相關(guān)資料，中組部明確規(guī)范的是前“三會”。所以，我們以中央的說法為準。

“三會一課”是黨組織建設(shè)的最基礎(chǔ)制度，也是基層黨組織最基本的組織形式。去年，部黨組在推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的會議上，對貫徹執(zhí)行“三會一課”制度提出明確要求：針對鐵路現(xiàn)代化建設(shè)新形勢新任務(wù)和黨員教育管理新要求，強化“三會一課”保證服務(wù)中心工作的作用，創(chuàng)新“三會一課”內(nèi)容、形式和方法，切實提高質(zhì)量。我認為，這段話有兩層意思，一是肯定了“三會一課”在服務(wù)中心上發(fā)揮了積極的作用，支部“三會一課”要根據(jù)形勢任務(wù)和黨員管理要求進一步強化；二是要從創(chuàng)新“三會一課”的內(nèi)容、形式、方法等方面，切實提高質(zhì)量，這為我們提高“三會一課”質(zhì)量指明了方向。根據(jù)去年部黨組下發(fā)了《關(guān)于在鐵路企業(yè)開展爭創(chuàng)“四強“黨支部，爭做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員活動的意見》，也將提高“三會一課”質(zhì)量作為開展活動的一項重要內(nèi)容和措施，這充分說明“三會一課”

在推進和諧鐵路建設(shè)中的重要地位和作用。

所以說，落實好“三會一課”，概括有4個方面意義：①它是基層黨組織建設(shè)和日常管理工作正常與否的重要標志。②它是打牢基層黨組織基礎(chǔ)、落實上級黨組織決議的重要途徑。③它是實現(xiàn)基層黨組織作用、發(fā)揮基層黨組織功能的重要載體。④它是適應(yīng)當今鐵路現(xiàn)代化建設(shè)需要，加強和改進基層黨組織建設(shè)一項非常重要、非?，F(xiàn)實、非常有效、非常具有可操作性的基本制度。

2.“三會一課”基本內(nèi)容。（1）支委會

支委會是指黨支部委員參加的會議。一般每月月初召開一次，遇到特殊情況根據(jù)需要可隨時召開。必要時可召開支委會擴大會議，吸收黨小組長和有關(guān)黨員干部參加。

其會議主要內(nèi)容：①研究貫徹上級黨組織決議和指示精神；②總結(jié)安排支部工作；③分析黨員職工隊伍思想動態(tài)，對本單位薄弱人物進行排查；④研究黨的建設(shè)和黨員教育管理方面的問題；⑤對黨員考核，包括黨員責任區(qū)情況的考核；⑥研究本單位管理人員選拔、調(diào)整方面的問題；⑦組織發(fā)展工作（確定入黨積極分子和黨員發(fā)展對象，對入黨 積極分子和預(yù)備黨員的定期考察，新黨員發(fā)展，預(yù)備黨員轉(zhuǎn) 正等）；⑧黨員表彰和處分；⑨討論研究協(xié)調(diào)工、青、婦等群眾組織工作方面的問題；⑩推薦出席上級黨代會代表。

（2）黨員大會

黨員大會是全體黨員參加的會議，在黨支部中享有最高決策權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)。支部黨員大會一般每季度召開一次。

其會議主要內(nèi)容：①傳達、學(xué)習黨的路線、方針、政策和

上級組織 決議、指示；②制定本單位貫徹執(zhí)行的計劃和措施；③定期聽取、討論、審查和通過支部委員會的工作報告；④討論并通過支部委員會的工作計劃；⑤討論并決定黨支部 的重大問題⑥；討論審批新黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正；⑦提出對黨員的獎勵和處分意見，決定職權(quán)范圍內(nèi)的對黨員的表彰和處分；⑧選舉產(chǎn)生新的支部委員會及出席上級黨的代表大會的代表，增補和撤銷支部委員。

（3）黨小組會

黨小組是黨支部的組成部分，不是一級黨的組織。黨小組會議一般每月召開 1 次，若支部有特殊任務(wù)，次數(shù)可以增加。

其會議主要內(nèi)容：一般圍繞黨的中心工作和黨支部的近期工作，結(jié)合本小組的實際情況確定，每次解決一兩個問題：①組織黨員學(xué)習；②研究如何貫徹執(zhí)行支部決議以及每個黨員應(yīng)當完成的任務(wù)；③聽取黨員匯報思 想和工作情況；④開展民主評議黨員活動，開展批評與自我批評；⑤研究對要求入黨 的積極分子的培養(yǎng)、教育和考察情況，醞釀發(fā)展黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的問題；⑥評選優(yōu)秀黨員和討論違紀黨員的處理問題，進行黨員鑒定工作；⑦改選黨小組長，醞 釀支委候選人和出席上級黨代表大會的代表候選人等。

（4）黨課

黨課是黨組織以授課形式定期對黨員進行教育的一種方法。黨課也是對入黨積極分子進行培訓(xùn)的重要形式，通過黨課，入黨積極分子可以進一步學(xué)習和了解黨的基本知識，努力爭取早日加入黨的組織。黨課每季度不少于一次。參加人員為全體黨員和入黨積極分子。

黨課主要內(nèi)容：黨課教育的選題范圍是很廣泛的，可以是

黨的路線、方針、政策方面的教育，也可以是黨的基本理論、基本知識方面的教育，還可以是形勢任務(wù)方面的教育。盡管黨課選題非常廣泛，但是不管選什么樣的題材，關(guān)鍵是把握兩點：一是把基本道理講清。二是聯(lián)系工作實際和黨員、干部的思想實際回答黨員思想認識上的問題。

二、落實“三會一課”存在的主要問題。1.“三會一課”質(zhì)量不高的共性表現(xiàn)。

一是形式單一，應(yīng)付了事。為開會而開會，為完成任務(wù)而走過場。表現(xiàn)為集中開會多、讀文件多、念報紙多。無論是支部大會，還是黨小組會，其形式不是一人講、大家聽，就是上邊念、下邊看，黨課學(xué)習也多是讀讀文件念念報，且照本宣科多，聯(lián)系實際少，讓黨員積極參與發(fā)表意見少。

二是內(nèi)容枯燥，脫離實際。泛泛而談的多、面上的情況多、理論說教的多。近段時間，我對支部“三會一課”內(nèi)容進行了一次調(diào)查，不同程度地存在著與車間中心工作、黨員隊伍的思想實際結(jié)合不緊密問題，為開會而開會。黨課內(nèi)容也存在脫離黨員思想的實際，從理論到理論。不少黨員反映，有些“三會一課”的內(nèi)容，對解決基層實際問題幫助不大。

三是獨角戲多，互動太少。會前征求黨員意見少，會上黨員發(fā)表意見少，缺乏思想交流與溝通。檢查黨支部臺帳記錄中發(fā)現(xiàn)，有許多黨員會議是支部書記、委員或黨小組長在唱獨角戲，黨員參與討論少，發(fā)言少；從今年上半年支部開展群眾評議來看，許多支部費了很大功夫，沒收集到對黨員評議意見，可見，支部在開會前的準備、溝通及方式方法上，還要存在很大的差距。

四是素質(zhì)不高，參與不強。目前“三會一課”缺乏針對性、計劃性、系統(tǒng)性，感染力不強；部分觀念落后，知識陳舊，對提高黨員思想覺悟、增強黨員發(fā)揮先進性作用的效果不明顯。如近期安全大檢查活動中，有的支部召集黨員召開動員會，一味照本宣科，毫無新意，黨員昏昏欲睡，使“動員會”變成了“催眠會”。

五是討論較少，臺帳不全。指兩個方面，一是缺少應(yīng)有的會議記錄，特別是機關(guān)支部以任務(wù)繁重為由，重開會而輕臺帳；會議的決議過后很難追溯、查找；二是缺少應(yīng)的會議記錄內(nèi)容，這是當前“三會一課”通病，會上只有傳達學(xué)習，缺少與會人員討論、會議小結(jié)、部署要求等，有始無終，成為“無尾會”。

2．支委會存在的主要問題。

一是會議研究太雜。車間的，班組的，支部大大小小什么事，都放在一起研究討論，缺乏支委會研究主題；支委會研究什么問題，各支部不統(tǒng)一不規(guī)范；造成會開了不少，但質(zhì)量不高，效果不好。二是會議功能被弱化。主要表現(xiàn)在：以生產(chǎn)例會代替支委會，以個別碰頭討論就算是集體研究，使支委會班子不知情，淡化支委會的功能作用。支委會是黨支部實行集體領(lǐng)導(dǎo)的主要形式，不是“一言堂”。但在具體工作中，不能充分發(fā)揮支委一班人的集體智慧，缺乏與支委成員之間的交流溝通；部分支委沒有正常履行職責，參與研究意識不強，長期當“掛名支委”，支委會是“有會無議”或“光說不議”，集體決策功能弱化。三是會議時效性不強。一些黨支部在支委會及時研究解決問題上不到位，對涉及車間工作的重要問題，尤其是急難問題研究不及時，不是重點研究、及時研究，而是把一些問題累積起來，等到月底或月初的固定時間才開支委會，造成支委會研究問題、處理問題、推動工作的實效性打了折扣。

3．黨員大會存在的突出問題。

目前，在開好黨員大會方面最突出的問題：一是黨員難集中。鐵路站段多數(shù)點多線長、黨員分布廣，如我段320多名黨員分布在沿線16個車間和99個班組，沿線大部分許多工區(qū)僅有一名黨員。再加當前防洪值班、設(shè)備檢修、天窗及施工等任務(wù)繁重，使“三會一課”很難準時召開。部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的雙重組織生活也難以落實。受黨員流動分散、分布區(qū)域跨度較大、倒班作業(yè)等客觀條件限制，黨員漏會、缺會現(xiàn)象很多；二是意愿難表達。個別黨支部書記在開會的方式方法上缺乏創(chuàng)新，黨的組織生活不能正常開展，造成黨員表達意愿的渠道不暢通，民主權(quán)利得不到落實和保障，黨員對此意見較大，時間一長，部分黨員不重視、不愿意參加黨員大會，組織觀念淡薄、自我要求降低，無形中淡化了黨員大會應(yīng)有的作用。

4.黨小組會存在的突出問題。

一是黨小組長履職困難。大部分黨小組長都處在生產(chǎn)崗位，有的僅僅是生產(chǎn)骨干，受其自身權(quán)威性和能力素質(zhì)的限制，在組織黨小組會上客觀地存在一定的難度；在實際當中，往往黨小組長都是學(xué)著前任干，憑著想象做，不知道該干什么、該怎么干。二是支部重視不夠。部分黨支部對黨小組的地位和作用認識不到位，認為黨支部建設(shè)抓得好不好，關(guān)鍵在支部班子，忽視黨小組的作用；一些黨支部對黨小組工作指導(dǎo)少、幫助少，不能為黨小組創(chuàng)造必要的條件，使黨小組工作任其自然發(fā)展。

5．黨課存在的突出問題。

授課內(nèi)容老套，形式單一，針對性不強。授課內(nèi)容沒有與時俱進，與新形勢、新任務(wù)結(jié)合不緊；授課形式上單一死板，缺乏互動交流，方法總是老一套；沒有較好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、多媒

體等信息技術(shù)在黨課教育中的作用，激發(fā)不了黨員的學(xué)習熱情和興趣，黨員不愛聽，不愿聽，不想聽。產(chǎn)生這些問題的原因主要是有的黨組織重視程度不夠，總認為安全生產(chǎn)是硬任務(wù)，黨課是軟指標,其質(zhì)量高點低點無關(guān)大局，以致出現(xiàn)黨課質(zhì)量不高的問題；此外，個別支部書記素質(zhì)不高，既不能講也不能寫，講課的水平自然脫離實際，達不到要求。

三、如何提高“三會一課”質(zhì)量。

1．提高“三會一課”質(zhì)量措施。根據(jù)調(diào)研中黨員建議反映，提高黨支部“三會一課”質(zhì)量應(yīng)采取以下措施：

一是提高認識，端正態(tài)度。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，只有對“三會一課”重要性的認識提高了，才能真正重視“三會一課”；只有落實了相關(guān)責任，努力形成黨支部、黨小組一級抓一級、層層抓落實的局面，“三會一課”的質(zhì)量才有可能得到提升。要理直氣壯地抓“三會一課”，安旗幟鮮明地反對“三會一課”可有可無的思想，要采取有效措施，讓黨支部圍繞中心工作開好“三會一課”，車間有關(guān)經(jīng)營改革、生產(chǎn)發(fā)展等重大問題，都要通過黨支部“三會一課”讓黨員先知一步、先學(xué)一步、先議一步，增強黨員的政治責任感。要定期對“三會一課”及情況進行檢查考核，納入“四強”黨支部評比，做為評價支部工作的重要依據(jù)。

二是因地制宜，靈活組織?！叭龝徽n”要精心組織，盡量開短會、開小會，開高質(zhì)量的會，減少對職工工作和休息的影響。做好會前準備，提高會議效率，使每個會議都有針對性地解決一個或幾個實際問題。黨小組設(shè)置要考慮便于黨員活動。在黨員高度分散、集中困難的黨支部每季度要保證黨員集中起來參加一次黨的活動，難度大的可以分次組織。在這個活動時

間支部大會、黨課等內(nèi)容可以一會多開，也可以分別召開。支部黨員在10人左右的，黨小組學(xué)習討論、思想?yún)R報等內(nèi)容可以以支部大會的形式進行。黨小組會原則上每月召開一次，黨員集中難度大和生產(chǎn)任務(wù)繁忙時可以適當減少。

三是努力創(chuàng)新，提高質(zhì)量。黨課內(nèi)容以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和黨的基本知識為主，也可以安排一些時事政治、形勢報告。選題要結(jié)合本車間的實際，選擇黨員關(guān)注的熱點、難點問題。形式以集中學(xué)習為主，也可以采取走出去、請進來的方式，參觀革命遺址和展覽，收看弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)的影視、電教作品，結(jié)合“七一”等節(jié)日開展一些黨的基本知識競猜，請老領(lǐng)導(dǎo)、老先進做報告等。授課人要注意聯(lián)系實際，防止照本宣科。也可分專題到人，分別做專題發(fā)言，然后共同探討，集中講評?？傊?，要通過交任務(wù)、壓擔子，調(diào)動起每個黨員參與黨課學(xué)習的積極性，變一人講、大家聽，為人人參與，共同提高。

2．提高支委會質(zhì)量措施。

支委會要突出集體研究功能，不但要“開起來”，還要“開的好”，一是重要問題，重點研究。支委會應(yīng)該重點研究什么問題，是保證支委會質(zhì)量的關(guān)鍵。概況地講凡涉及車間、班組和黨支部自身建設(shè)、落實上級工作部署、分析職工隊伍思想狀況、引領(lǐng)黨員發(fā)揮作用方面的問題，支委會都要重點研究。支委會研究的議題應(yīng)由支部書記與支部副書記（車間主任）提前溝通協(xié)商，每次確定1-2個問題集中研究，將議題內(nèi)容、議程、時間等相關(guān)要求，提前通知每個支委，讓支委有充足的時間了解情況，聽取意見，思考措施建議，使會議真正達到解決問題、推動工作的目的。二是急難問題，及時研究。黨支部要把車間

“急、難、險、重”問題作為支委會隨時進行集體研究的內(nèi)容，做到敏感快速，不等不靠，及時研究分析，及時提出應(yīng)對措施和解決辦法。三是集思廣益，民主決策。充分發(fā)揮支委一幫人作用，共同負責，共同研究，共同決策，防止個人說了算，提高支委決策水平，確保支委決定得到落實

例：安全大檢查活動期間，我段梅州信號支部對管內(nèi)職工，特別是大學(xué)生、復(fù)退伍軍人進行思想排查，發(fā)現(xiàn)鐵場站新分配來的某退伍軍人不安心工作，思想波動大，勞動紀律差，黨支及時召開了支委會，支委成員各抒己見，獻計獻策，集思廣益，發(fā)揮集體智慧，制定具體談心、包保等實施措施；支部書記、主任、包保干部等先后6次找該職工談心，做好思想穩(wěn)定工作，并與家長聯(lián)系，加大教育力度，通過一系列的措施，使該職工思想保持穩(wěn)定，取得了較好的效果。

3．提高黨員大會質(zhì)量措施。

黨員大會要突出統(tǒng)一思想行動功能，緊密圍繞貫徹落實上級工作部署和車間重點工作，統(tǒng)一黨員思想認識，明確組織要求，形成決議； 一是合理安排。人員，地點交通等都要考慮周全，做到既不影響安全生產(chǎn)，又能使黨員方便集中，避免考慮不周帶的麻煩。二是嚴格程序。針對換屆選舉、評先選優(yōu)、發(fā)展黨員、黨紀處分、民主評議、支部點評等程序性較強的內(nèi)容，要一是一，二是二，不能含糊，不能輕率。三是履行職責。要充分發(fā)揮黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán);充分調(diào)動廣大黨員積極性，努力提高廣大黨員保安全的工作熱情。四是靈活掌握。對于那些確因時間，地點限制，難以集中召開黨員大會的情況，可以視大會議題靈活掌握，如針對信號支部黨員分散的情況，在傳達貫徹安全大檢查、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“四強四優(yōu)”

等精神的時候，可以分層、分線形式學(xué)習和動員。

例：“7.23”事故后，我段層層召開安全大檢查動員部署會，統(tǒng)一廣大黨員的思想和行動。一是各支部迅速傳達學(xué)習“7.24”、“7.25”電視電話會議精神，做到記名式傳達；二是包保領(lǐng)導(dǎo)、干部下到支部，召開安全反思會、討論會等，深刻吸取事故教訓(xùn)；三是支部召開動員大會，動員和部署安全大檢查活動措施，開展黨員安全承諾，簽訂安全責任狀等，形成濃厚氛圍。通過一系列的黨員大會，迅速將黨員的思想和認識統(tǒng)一到上級黨委總體要求上來，使黨員大會達到了統(tǒng)一黨員思想和行動的目的。

4．提高黨小組會質(zhì)量措施。

黨小組會要突出講評互促功能，重點圍繞落實車間、黨支部工作部署，交流思想認識，講評黨員作用，激發(fā)黨員光榮感和責任感。一是學(xué)習傳達上級精神突出一個“快”。就是要充分發(fā)揮黨小組自身管理單元小、工作區(qū)域近、人員易集中、見人見事見思想的優(yōu)勢，把迅速傳達上級精神和及時解決現(xiàn)場問題作為會議重點，突出“三性”，即：注重針對性，把握及時性，突出實效性。二是對黨員進行評議突出一個“實”。黨小組長每月根據(jù)自控型班組建設(shè)、黨員業(yè)績寫實、“創(chuàng)崗建區(qū)”效果等內(nèi)容，采取個人自評、黨員互評、黨小組長點評的方式，對黨員遵章守紀、學(xué)技練功、攻堅克難、示范引導(dǎo)作用發(fā)揮等情況進行講評，不遮掩、不護短，既肯定成績和優(yōu)點，又指出缺點和不足。三是黨小組會議形式突出一個“活”。黨小組會的形式可以多元化，因時因地因人進行靈活安排。

5.提高黨課質(zhì)量措施。

黨課要突出黨性教育和形勢任務(wù)教育功能。要以科學(xué)理論學(xué)習、形勢任務(wù)教育、黨性黨風教育、技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習為主要內(nèi)

容，堅持課前調(diào)查分析，課后組織討論，運用多媒體課件、電教片和互動討論等多種形式，切實增強針對性和實效性。

一是建立完善授課隊伍。要建立一支以支部委員、技術(shù)人員為主體的授課教師隊伍，同時，可邀請包保領(lǐng)導(dǎo)、包保干部、單位專家等給上黨課，不斷地充實授課隊伍力量；對理論性強、政策性強、系統(tǒng)性強的黨課，邀請段班子成員，包保領(lǐng)導(dǎo)來上黨課；對黨的基本知識、上級重要精神傳達、安全經(jīng)營形勢任務(wù)教育等方面的黨課，由支部書記、主任或其他支部委員來上；對涉及新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝等方面的黨課邀請專業(yè)干部、技術(shù)干部、一線骨干、單位專家等來上黨課。

二是保證高質(zhì)黨課教材?！扒蓩D難為無米之炊”，要重點解決黨課教材質(zhì)量不高，材料缺乏等問題，建立起“段黨委統(tǒng)一出題目，黨群部門統(tǒng)一編材材，各支部統(tǒng)一組織實施的“三統(tǒng)一”機制，這既牢牢地把握準黨課的政治宣傳方向，又是提高了黨課教材的質(zhì)量，為一線支部節(jié)省了大量的時間。要根據(jù)鐵路當前發(fā)展形勢，當前結(jié)合即將召開的十七屆六中全會、政治工作會議、創(chuàng)先爭優(yōu)、安全大檢查、“三無”目標活動等，及時更新黨課內(nèi)容，始終做到不陳舊、不過時、不俗套。

三是努力提高講課水平。部分支部書記把理論問題要么講得“太深”，要么講“太淺”，這要想辦法克服，要學(xué)會掌握兩種方法：第一，復(fù)雜的理論要簡單化，用通俗易懂的事例、比喻把理論說清楚；第二，把簡單的現(xiàn)象要復(fù)雜化，要學(xué)會“剝竹筍”，對問題進行層層剝，找出最里面最本質(zhì)的原因。不深不淺的“度”如何掌握？這就要從理論和實踐結(jié)合的角度，從內(nèi)容和形式上多研究、多思考、多揣摩了。同時，還要解決授課機械呆板、照本宣科的常見問題。首先要把上級文件精神吃透，為己所用，就可以脫稿講，其次是提高講課的藝術(shù)性，富有幽默感，使講課生動精彩，吸引黨員聽；再次是掌握豐富知識，藏于心中，發(fā)揮即興演講的作用，將各種理論、資料、事例穿插其中，靈活運用。在一線車間、一線班組中講黨課，要多講案例，多講熟悉的例子，大家會愛聽，黨課效果就會理更好一些。

以上是結(jié)合車間黨支部在落實“三會一課”制度方面的一些體會和認識，供參考，懇請大家多提寶貴意見。謝謝大家！

第四篇：三會一課創(chuàng)新工作案例

政企黨支部“三會一課”創(chuàng)新工作案例

政企客戶部共有黨員5名。我支部成立以來，克服人員構(gòu)成新、黨員年齡差距大等實際困難，樹立了“品質(zhì)、成長”的工作理念，以“三會一課”為總抓手，緊密結(jié)合實際，創(chuàng)新工作方法，積極開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，迅速實現(xiàn)了支部人員融合、能力提升，打開了工作局面。

加強黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，支部有明確的發(fā)展計劃，在發(fā)展黨員方面，我黨支部始終本著“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，在今年7月份我黨支部有2名入黨積極分子，對已發(fā)展了的黨員做到了保質(zhì)保量。

提升黨建水平，扎實搞好“三會一課”。發(fā)揮支委會橋頭堡作用，支部書記每兩周召開一次支委會，聽取支委會成員獻計獻策。發(fā)揮黨小組基站作用，每月10號之前召開一次黨小組會議，開展批評與自我批評。發(fā)揮好支部黨員會議作用，每月底支委會召開一次全體黨員會議，不斷發(fā)現(xiàn)剖析新問題，作出新的承諾整改事項。建立黨支部理論學(xué)習組，每月組織一次黨課學(xué)習活動進行黨性培養(yǎng)。為確保整改落到實處，讓黨員在日常工作中互相監(jiān)督、及時提醒、馬上整改。

促進黨員先進性，充分發(fā)揮黨支部載體作用。堅持每日晨會制度，總結(jié)前一天工作。先后開展了以展現(xiàn)出了良好的精神面貌與綜合素質(zhì)“友誼杯籃球賽”活動，此次比賽雙方隊員展現(xiàn)出團結(jié)、友誼、公平競爭的精神，促進了雙方的認識和了解；針對內(nèi)地高校畢業(yè)生開展新入網(wǎng)營銷活動，通過本次營銷讓首次來到和田的大學(xué)生感受到和田移動貼心的服務(wù)和優(yōu)惠的業(yè)務(wù)。地委組織部領(lǐng)導(dǎo)對和田移動優(yōu)質(zhì)服務(wù)特別提出贊揚。建立了職責明晰的行政管理機制，定人定責，細化內(nèi)容，保障了各項行政工作有序高效開展。

提高黨員隊伍素質(zhì)，積極開展支部內(nèi)部文化建設(shè)。促進黨員素質(zhì)的提高。內(nèi)容豐富的“三會一課”，將使黨員在黨性意識明顯增強，素質(zhì)顯著提升。嚴格按黨章落實黨內(nèi)生活制度，組織政治理論學(xué)習，開展黨員志愿服務(wù)，鼓勵引導(dǎo)黨員發(fā)揮作用，為企業(yè)的發(fā)展獻計獻策，促使廣大黨員在志愿服務(wù)、平安建設(shè)等工作中，主動參與、積極奉獻，發(fā)揮先鋒模范作用。

加強政企黨支部的隊伍建設(shè)，創(chuàng)新活動方式和內(nèi)容，政企黨支部開展戶外郊游活動，此次活動旨在讓政企全體員工在愉悅輕松的氛圍中感受快樂與分享快樂，并傳達一種運動、健康、向上的年輕風貌與精神。通過共同參與尋魚賽，在興致盎然的參與下，比賽中各小組參賽隊員充分展示出了相互間的團隊合作精神。

以上是我們政企黨支部開展的一些創(chuàng)新型活動。每次活動形式多樣，反應(yīng)強烈，得到社會各界的大力支持和贊譽。同時，同事黨員之間更加凝聚，精神貫徹得更加徹底。

第五篇：“三會一課”創(chuàng)新工作案例

“三會一課”創(chuàng)新工作案例

——XX黨委

“三會一課”制度是基層黨建工作長期堅持的一項加強黨員教育管理、健全組織生活的重要制度，對增強黨支部凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力，永葆黨員先進性具有十分重要的作用。

XX現(xiàn)有黨委2個、黨支部38個，近年來，XX黨委在加強支部建設(shè)、創(chuàng)新黨建載體中取得了一定成效，但看到成績的同時，我們也清醒的發(fā)現(xiàn)各別基層黨組織開展活動行勢單

一、內(nèi)容枯燥不僅提不起黨員興趣，更與基層實際情況相距甚遠。一些基層黨組織“三會一課”甚至存在“空轉(zhuǎn)”現(xiàn)象。問題主要表現(xiàn)在：

一是組織生活不正常?！叭龝徽n”作為制度，一般來說，支部黨員大會每季度至少召開一次，支部委員會每月至少召開一次，黨小組會一月必須召開一至兩次，黨課每季度至少安排一次。但一些基層黨組織事實上未按要求次數(shù)開展活動，往往閑時活動，忙時不動，或者上級黨組織有布臵就活動，沒有布臵就不活動。

二是活動內(nèi)容形式單一。即使多少搞了一些“三會一課”活動，但總是學(xué)學(xué)文件、念念報紙，很少有新的“招法”，或者把“三會一課”變成“總結(jié)布臵工作式”、“被動組織學(xué)習式”、“照本宣科講課式”，形式呆板，效果很不好。三是批評和自我批評辣味不足。民主生活會上說工作多、談思想少;說成績多、談問題少;說自己多、批評別人少?！白晕遗u談情況，批評別人談希望”的現(xiàn)象較多，出現(xiàn)了你好、我好、大家好這樣一種不正常的“平和”景象。

針對以上問題產(chǎn)生的原因有：

1、XX作為國有企業(yè)，企業(yè)負責人容易產(chǎn)生“重經(jīng)營 輕黨建”思想，導(dǎo)致部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部抓黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營分離，使企業(yè)黨建受到諸多因素限制；

2、各別基層黨支部書記整體素質(zhì)不高，思想上因循守舊，對新時期黨務(wù)工作缺乏探索和創(chuàng)新；

3、黨員缺少擔當?shù)挠職?，黨內(nèi)生活會質(zhì)量不高，內(nèi)容不具體深刻，未做到見人、見事、見思想。

XX黨委針對以上現(xiàn)象，在如何創(chuàng)新“三會一課”傳統(tǒng)形式和對黨員教育上下足了功夫，積極探索探索開設(shè)體驗式、創(chuàng)新式、互動式“三式”三會一課，增強了“三會一課”的感染力，夯實了黨建工作的基礎(chǔ)，較好地實現(xiàn)了黨建工作“圍繞中心、服務(wù)大局”的根本任務(wù)。

一、體驗式三會一課變“坐而論道”為“親身體驗”

將“三會一課”課堂放到田間地頭、社區(qū)樓宇，為使黨員在學(xué)習中能夠更好的與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，黨支部采取開展了田間地頭講黨課活動，并且由無職黨員帶頭進行授課，主要從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，種子、肥料選購，機車使用、保養(yǎng)、維護等方面進行授課，通過授課人在田間地頭現(xiàn)場解答疑難，不僅實踐性強，又能很好地互動，受到廣大黨員的普遍歡迎。黨支部平均每月開展田間講黨課2次。

二、互動式“三會一課”變“枯燥呆板”為“活力倍增”

開展了以“黨委書記講黨課”、“大學(xué)生理論宣講員講黨課”“包片科長講黨課”為主題的互動式黨課，邀請老一輩北大荒拓荒老黨員講述他們的經(jīng)歷和感悟。還通過組織優(yōu)秀黨員、老干部、技術(shù)能手、科技能手與黨員分享成長經(jīng)歷，交流心得感悟，使黨員學(xué)有方向、趕有目標。

三、創(chuàng)新式“三會一課”變“形式單一”為“靈活多樣”

一是黨員家中輔導(dǎo)學(xué)。根據(jù)黨員年齡結(jié)構(gòu)和身體狀況，組織黨員志愿者深入黨員家中進行學(xué)習，傳達XX相關(guān)政策、學(xué)習《總書記系列重要講話精神》、《黨章》等學(xué)習教育資料。二是流動黨員對接學(xué)，根據(jù)流動黨員實際情況，針對有學(xué)習條件的流動黨員，通過發(fā)放學(xué)習資料，通過電話、微信群等方式為其學(xué)習提供方向，確?！叭龝徽n”無遺漏、全覆蓋。

中共黑龍江省XX委員會

2016年8月26日