第一篇：和解吧!和青春期孩子斗,“輸”的總是家長

和解吧!和青春期孩子斗,“輸”的總是家長

絞盡腦汁也“管”不住孩子，只有換一個角度，拼命愛他，他才有靠近你的力氣。

兒子今年大二，“單獨二胎”政策出臺后，我興奮得不得了，馬上給兒子打電話：“兒子，以后你就生倆哈！我給你帶，還倒貼錢！”

兒子開始還挺配合：“好啊，到時生一個小男孩一個小女孩，讓你過過癮?！钡D了頓，補充說：“不過，我的孩子我一巴掌都不會打他！”

我不敢再聊下去，調(diào)侃道：“咱倆聊得這么熱鬧，你媳婦還不知在哪兒呢！”

打，這個字戳到了我的痛處，很顯然，也給孩子造成了深深的傷害。從小學兒子迷戀上網(wǎng)開始，我和老公就一個法：揍。

我曾經(jīng)從網(wǎng)吧里把兒子拖出來。用算盤劈頭蓋臉地砸他，卡他的零用錢，上學時盯他的梢，舉報封他經(jīng)常去的網(wǎng)吧……但無論我怎么做，兒子上網(wǎng)吧的頻率越來越高，時間越來越長。全縣哪個網(wǎng)吧我沒去過？因為我要去逮兒子。

后來，覺得實在沒辦法了，就和老師商量好假裝開除他。“被開除”之后，老公找了個熟人的洗車店，讓他去當洗車工。當時是夏天，他小小的身體費力地舉著黑色的大水管子在毒日頭下洗車的樣子，讓藏在一邊的我心疼地直哭。后來老師讓他寫份保證書然后回來上學，本以為這次他能接受教訓(xùn)、痛改前非，至少得好好表現(xiàn)一番吧？結(jié)果只管了三天事兒，又開始去上網(wǎng)了。

青春期的兒子不再害怕我們的棍棒，你說你的我做我的，不和你頂嘴，也不和你交流，眼神中對我們憤怒的那種不屑，讓我感到害怕。

辦法窮盡了，我開始反?。何夷睦镒鲥e了？我打他不是為他好嗎？為什么他離我越來越遠？

乍暖還寒的春天，兒子從街上買回來兩只小雞苗，有一天晚上忘了從陽臺上拿到屋里，小雞凍得奄奄一息。中午兒子放學回到家，二話不說把自己的衣服打開，一直讓小雞趴在他的胸膛上取暖……但最后，小雞還是死了，兒子把自己關(guān)在陽臺上啪嗒啪嗒地落眼淚，然后去樓下挖了一個小土坑把小雞掩埋了。

這件事讓我突然意識到：他對小雞這么有愛心，他不是一無是處的孩子！是我們過于死盯他上網(wǎng)的問題，對他的自尊心和自信心打擊太大，他才拒絕和我們交流的。當我把我的感受如實地告訴兒子，兒子可憐巴巴地說：媽，我以為在你眼里我一無是處呢。

這事讓我拋棄了棍棒和打罵，我試著去尊重孩子，學會蹲下身子說話，去和他正面溝通。我精心準備他喜歡吃的飯菜，在網(wǎng)上搜一些自認為對他有用的勵志文章，發(fā)現(xiàn)一點進步就趕緊表揚鼓勵他，而不會像以前一樣突然闖進他的屋子翻查他在干嘛，不和他商量去找他老師聯(lián)手整他，不再高高在上，自以為是地說教……

高一時，學校開展社會實踐活動，讓每個小組做一個課題，他告訴我他選的是環(huán)境污染方面的。我給他一個建議：這種課題必須去有關(guān)單位調(diào)研，挺難得到配合，不如做一個容易實施而且同樣有意義的，比如說民俗文化。當時正值春節(jié)，我們這兒民俗表演也多，我就和他一起到現(xiàn)場去拍攝，還在文化館找了好多資料，做了一個像模像樣的PPT，結(jié)果在班上得了個第一。那天，兒子跟我說：媽媽，原來你不光會批評人??！

就這樣，因為我的改變，我和兒子的關(guān)系進入了修復(fù)期。我不再緊盯他的成績，在上網(wǎng)的問題上也只是關(guān)注，不再指責。兒子到了高中，每次考試都有進步，從升入高中時班里的第44名一直到前5名，甚至有一次還考了全班第一。

高考出成績那天，我和老公帶兒子正在去濟南咨詢會的路上，別人一打電話說誰誰考了多少分，我倆就沉不住氣。兒子淡定地在車上擺弄著手機上網(wǎng)，過了好一會，聲音低沉地告訴我們：成績查到了。我嚇得大氣不敢出，小心翼翼地問多少分。兒子回答：642。

天兒！我兒子能考642？這是重點大學的分啊！

老公嘎吱一下把車停到路旁說：“你小子故意逗我們是吧！就這成績你還不滿意？！”兒子不動聲色地說，應(yīng)該比這還多點。結(jié)果是我倆在車里哼了一路小調(diào)，兒子在后面和沒事兒人似的。

孩子剛上大學的那段時間，只要是別人在酒桌上夸我兒子，老公準高興地多喝幾杯。一開始我把兒子的改變歸功于我的改變，更歸功于給他找了個好高中，因為那所高中是封閉的，不能出來上網(wǎng)了。兒子上大學后的某天打電話跟我說：“媽，你以為我高中真就沒機會上網(wǎng)了嗎？中午吃飯時間小門一開，我就出去了，等下午上課前，小門再開我又進教室上課了，高二前的每個中午都是在網(wǎng)吧里過的，這是我放松的一種方式！”

孩子的世界，你永遠不懂，也永遠不可能控制，但相信他，給他愛和尊重，這是我們當家長能做到的，也是唯一可行的。

第二篇：孩子青春期,家長怎么辦？

孩子青春期，家長怎么辦？

家長自身也面對著生存危機，壓力也大，自己也有好多問題需要應(yīng)對。加上有些家長在自己成長過程中的某個階段遺留沒有解決好的“心結(jié)”和痛苦，當孩子也到了這個年齡段時，就會陷在自己也無法理解的情緒和困惑之中，難免帶著自己的想法去要求孩子。

比如，有位母親當年曾因為給喜歡的一個男孩子寫信而受到嚴厲處分，就對14歲的女兒采取多種措施嚴加防范，女兒完全沒有了自己的空間，感受不到家的溫暖的女孩，只好選擇了封閉自己，不與任何人說話，包括自己的父母。

對孩子成長中的問題認識不足，家長習慣孩子聽話可愛，像鮮花一樣，笑臉始終向著長輩開放。進入12—18歲的少年，有了自己的思想，有一個尋找自己內(nèi)部空間的過程，因而對家長不再言聽計從，甚至還會對著干。心理醫(yī)生將此階段的孩子比喻為枝葉無序瘋長甚至還帶刺的“野草”。習慣了“除草”的父母本能要將他“連根拔去”，親子矛盾由此而生。

反抗其實是孩子長大的標志，說明他對事物有了評判能力，我們沒有必要驚慌反倒應(yīng)該高興才是。青春期的孩子在重新在學習走路，學習做人，“學步”過程中難免摔跤，這時，他需要的是指點和引導(dǎo)，而不是教訓(xùn)和責罵。倒是那些“長不大的孩子”才應(yīng)引起父母的格外關(guān)注。父母的任務(wù)不是消滅叛逆的“野草”，而是要學會精心地培育“野草”。因為自家的“野草”，修剪得當一樣賞心悅目，天底下所有孩子都有這個過程，接受這個變化事實，家長的心理負擔會可能會小得多。

家長該怎么辦？

首先 是轉(zhuǎn)變觀念，和孩子一起成長。時代不同了，對問題的看法不同，欣賞和追求的東西不同，看問題的角度不同這很正常，不能把你不了解的事物都視為“大逆不道”。要學會求同存異，在兩代人的思想碰撞中尋找新的契合點。比如孩子“追星”“上網(wǎng)”的本身并無過錯，他們需要榜樣和情感寄托，需要了解外面的世界獲取更多的信息，只是錯在他們的“本末倒置”和處于失控狀態(tài)，我們父母該做的是如何正確引導(dǎo)，而不是責怪和打罵，更不能“砸電腦”或把孩子關(guān)起來了事，這樣反會加重他們的叛逆，使問題復(fù)雜化。

其次 學點溝通交流技巧，對叛逆期的孩子只能智取不能強攻。以我個人的體驗，就是采取“退行”式的引導(dǎo)方法，即孩子多大我多大，很容易跟他們交上朋友。建立良好基礎(chǔ)后，說的話一般他們都能聽得進。

在家里創(chuàng)造一種先尊重對方接納對方，理解對方的氛圍，讓他感到父母是最可信的人，當他說出實情后，耐心幫他分析原因，一起想辦法應(yīng)對，像朋友一樣對話，了解他的需求哪些是合理的應(yīng)該滿足，哪些需要克制，這樣，你的引導(dǎo)才會有的放矢。如果在你們的引導(dǎo)下，孩子可以對自己的許多事做出決定，那么他的反叛情緒就要好得多。

最后，建議家長們不要孤軍作戰(zhàn)和“摸著石頭過河”，抽點時間學習養(yǎng)育孩子的知識，和其他家長探討孩子教育的經(jīng)驗和教訓(xùn)，避免子女教育中的盲目性，盡可能地少走彎路，減少不必要的麻煩。同時自己的問題以及孩子的問題要及時尋求專業(yè)人員的心理輔導(dǎo)，千萬別把所有煩惱都自己扛。

第三篇：家長如何教育青春期孩子

家長如何教育青春期孩子

一

理解孩子，教其正確對待

家長愛孩子的心都一樣，為什么有的家長能跟孩子和諧相處，情同知己，有的卻水火不容、形同陌路。面對孩子的青春期，父母要有心理準備，與其臨風建屋，不如未雨綢繆。首先要了解孩子青春期特點，才能知道孩子叛逆的原因，對癥下藥。

孩子進入青春期，身體會發(fā)生變化，家長對孩子的變化要理解，并指導(dǎo)正確對待。女生第一次來例假、男生第一次遺精，作為家長，應(yīng)該對孩子說：“恭喜你！你長大了。”

“哪個少男不多情，哪個少女不懷春？”這些都是很正常的身體發(fā)育特點，家長與其擔心、制止男女生直接的交往，不如直接跟孩子談“如何正確地和異性同學交往”。這樣做是要孩子通過正規(guī)的渠道了解相關(guān)知識，而不是抱著好奇心從一些不健康的渠道去了解。

二

學會與孩子溝通

進入青春期，孩子的心理也會發(fā)生變化，他們開始有很強的自我意識，不喜歡被人命令。這個時期，家長要學會跟孩子溝通。

第一，尊重孩子，平等交流。家長要學會跟孩子聊天，不要認為孩子的世界很幼稚，對孩子的話題不感興趣，不論孩子說什么，最好表現(xiàn)出很感興趣，這樣孩子才有跟你交談的欲望。

有些家長很忙，甚至沒有時間跟孩子聊聊天。其實交流的方式很多，可以采取留言板、網(wǎng)絡(luò)、電話等。但千萬不能因為忙而不跟孩子交流。

第二，利用贊美，縮短心理距離。每個孩子都希望得到父母的贊揚，家長一定不要吝嗇自己的贊美。如看孩子成績單時，不要只盯著考得不好的科目，可先從優(yōu)點看起。如孩子數(shù)學考得不好，語文考得好。可以說：“這次語文考得不錯?！边@時孩子自己會明白，這是說：“數(shù)學沒有考好?！钡绻f“怎么搞的，數(shù)學考得這么差！”這會打擊孩子自信，也不利于親子交流。

三

要向孩子“索愛”

不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”。這時，家長們的愛就會貶值，孩子們會覺得父母的愛是應(yīng)該的。要向孩子索愛，讓孩子學會感恩。

過去家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分，其實家長可以向孩子要求更多，俗話說“聰明媽媽會撒嬌”，要讓孩子覺得家長的不容易，也可以向孩子多要求一點，孩子自然也會多回報一些。

四、重視孩子對家長的要求

總體來說，青春期孩子對家長有十大要求：孩子在場，父母不要吵架；對每個孩子都要給予同樣的愛；父母之間互相謙讓，相互諒解；任何時候，父母都不要對孩子撒謊；父母與孩子之間要保持親密無間的關(guān)系；孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎；對孩子提出的問題，父母要盡量予以答復(fù)；在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯；注意觀察和表揚孩子的優(yōu)點，不要過分強調(diào)孩子的缺點；對孩子的愛要穩(wěn)定，不要動不動就發(fā)脾氣。

中學階段，是孩子成長的關(guān)鍵時期，這就是我們常說的青春期。到了初二，仿佛一夜之間，我們也許會發(fā)覺，孩子真的長大了，不再是我們眼里的懵懂少年了。他們變得敏感、叛逆，脾氣也大得不得了，一說即跳。我與一些家長閑聊時，談到這一點，他們大多無奈地搖頭說，孩子進了初中后，就管也管不得了，往往是你一句話還沒有說完就發(fā)脾氣。我的孩子目前還沒有這種情緒偏激的情況，但有時我想對她進行一些思想教育時，她也會嫌我嘮叨，會不耐煩地說：“好了好了，知道了！”讓我只有發(fā)愣的份。

第四篇：孩子青春期厭學家長和老師應(yīng)該怎么辦

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孩子青春期厭學家長和老師應(yīng)該怎么辦

學生青春期是很多問題的滋生期，比如青春期戀愛、青春期厭學癥等。青春期戀愛如果沒有影響到正常的學業(yè)，家長們還是勉強可以接受的；而青春期厭學癥可能導(dǎo)致退學輟學行為而被列為高危事件。那么，該如何治療青春期厭學癥呢？

教師是孩子成長路上的第二位父母；所以，如何治療青春期厭學癥，教師有重大的責任。要善于挖掘與促進學生的學習興趣。青春期厭學癥并非天生就有，厭學的學生是因為對學習失去興趣。對于這樣的學生首先應(yīng)督促他們制定短期小目標，讓他們在學習上對自己肯定并且有成功的喜悅；哪怕他們只是達到了一個小小的目標，也要給予肯定，不斷培養(yǎng)他們的學習興趣。其次，改變課堂知識的呈現(xiàn)方式。在課堂教學中，教師應(yīng)當創(chuàng)設(shè)一定的教學情境，或者用講生動的故事、引用典故、身邊事例、時事新聞等導(dǎo)入新知，巧設(shè)懸念，從而引起學生的好奇心，激發(fā)他們學習的興趣，使他們興趣盎然的投入學習。

治療青春期厭學癥需要教師多與家長溝通；給孩子一個陽光雨露充足的成長環(huán)境。家庭是教育學生的第一陣地。有來自單親家庭的學生很容易產(chǎn)生厭學心理，班主任一定要多費心，盡量與學生的家長取得聯(lián)系，說服他們盡到為人父母該盡的職責和義務(wù)：不管孩子歸誰撫養(yǎng)，雙都應(yīng)給予孩子無盡的關(guān)愛和照顧，用他們的愛來撫慰幼小的受傷的心。同時，班主任老師也應(yīng)給這樣的學生多一份關(guān)愛，多一份責任，不僅要關(guān)心學生的學習、生活狀況，還要關(guān)注他心理的健康成長，盡可能給學生一個充滿陽光雨露的成長環(huán)境。讓他成為一個道德觀念強，有著積極的人生態(tài)的人。

老師和家長都要用發(fā)展的眼光看待學生，經(jīng)常鼓勵他們的進步，幫助他們端正學習態(tài)度，改進學習方法，調(diào)動學生學習主動性，盡快地從厭學情緒中掙脫出 來。家庭中，家長要嚴格要求自己，時時處處給孩子起表率作用，要盡量營造 一種積極進取的家庭氛圍，使孩子在平等、民主、關(guān)愛、和睦的環(huán)境下，保持 身心健康，專心致志地投入學習中去。對待學習差的孩子，要切忌急躁，要看 到孩子的優(yōu)點，鼓勵孩子一步一個腳印地前進。在非重點中學，初中生厭學現(xiàn)象比較普遍。厭學之風日長，不但使家長茫然、教師憂慮，而且?guī)碇T多社會問題，其后果將十分嚴重?？傊斍皩W生厭學心理的成因是錯綜復(fù)雜的，解決厭學心理問題的途徑也是多種多樣，相互滲透的，需要我們在實踐中積極探索，合理選擇或綜合運用；如何治療青春期厭學癥，需要學生自身的努力，學校、家庭、社會相互配合，多管齊下，才能達到最佳效果。

第五篇：孩子青春期戀情,家長怎么辦？范文

孩子青春期戀情，家長怎么辦？

1、給孩子愛和安全感，讓孩子感到心靈的撫慰和情感寄托

其實，什么樣的孩子容易發(fā)生青春期戀情？是那些親子之間缺乏親密感的孩子，是內(nèi)心深處感覺孤獨的孩子，是那些缺乏母愛的孩子，是那些內(nèi)心深處缺乏安全感的孩子。所以，家長從心理上關(guān)心孩子，給孩子足夠的安全感就顯得很重要。如果父母務(wù)工在外，就需要不僅為孩子寄回生活費，更要經(jīng)常通過電話、信件與孩子進行情感交流。向孩子表達父母對孩子的思念和關(guān)心，鼓勵孩子在學業(yè)上更加努力，取得優(yōu)異成績。爸爸、媽媽出外打工，對孩子來講，父母是無人可以替代的，尤其需要來自父母情感的呵護和關(guān)愛。

2、聆聽孩子的心聲，陪伴孩子走過情感的沼澤

當知道孩子發(fā)生青春期戀情時，最重要的是替孩子保密，不要不明情況就告訴老師，青春期戀情處理不當是很容易傷害到孩子的，心靈的創(chuàng)傷是。體會孩子的左右為難、困惑迷茫、不知所措、時而欣喜、時而憂愁的心理動蕩。尤其對于情竇初開的孩子，更容易陷入單戀的泥潭不能自拔。所以，需要我們做家長的能夠做孩子的知心朋友，陪伴孩子走過心靈的沼澤地，聆聽孩子的心聲，在家長的支持幫助下走出情感的旋渦。

3、幫助孩子了解自己，不斷自我完善

將青春期戀情做為孩子心理成長的肥料。其實，孩子每經(jīng)歷一件事情，尤其是心靈的、情感的變化，都會給孩子帶來影響，或者是正向的，或者是負向的。通過與孩子談話，幫助孩子進行自我了解。這件事情反映出自己有哪些個性弱點？例如內(nèi)向、自我不夠開放，缺乏朋友支持，不善于與親人溝通、任性等，并且指定出完善的方法和意見?？梢詫?yōu)秀的個性特點例舉出來，比如開朗、寬容、理解、善于溝通等，并在日常中化做自己的習慣，每天晚上反省自己的所做，哪些需要改進，哪些需要發(fā)揚，不斷完善個性。其實，健康的人才能與人建立健康的關(guān)系，心理健康、個性完善的男女才能組建美滿的婚姻。

4、引導(dǎo)孩子融入團體，在團體活動中分散注意力

孤獨寂寞的孩子容易青春期戀情癡迷。及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，比如，孩子有些孤僻，有些不善言談等給予引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子多與同伴交往，多參加集體活動，多參加團體娛樂活動，在活動中增加孩子心理的開放和學習與人合作，在團體中尋求溫暖和關(guān)懷。

5、幫助孩子確立人生目標，提升生命的追求

孩子發(fā)生青春期戀情，很多是缺乏理想和努力的目標。因為有著明確目標和堅定信念的孩子是很少發(fā)生戀情的，他知道自己想要什么，并為之去付出最大的努力，即使發(fā)生也可以理智的控制情感。因為混天過日子，對自己缺乏嚴格的要求，所以有時容易無事生非。通過這次情感挫折，幫孩子認識到自己沒有人生目標的危害性，過剩的精力很容易發(fā)生偏差而拐彎，對人生做認真的思考，明確目標，堅持不懈，直至成功。

6、教給孩子遭遇青春期戀情后走出來的辦法 “藏”起來：其實孩子莫明喜歡一個異性，很多時候是難以自控的，更為將心中的小秘密告訴不告訴對方而煩惱，不說自己心里很想念，說出來又怕對方不接受，于是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心煩意亂。提前告訴孩子，由于青春期戀情多數(shù)要影響學習，是自己實現(xiàn)目標理想道路上的岔道和障礙，因此，將小秘密埋藏在心里是明智的選擇，讓這份初戀的感情在心里發(fā)酵，隨著時間的推移日久彌香。

“凍”起來：由于青春期戀情的不現(xiàn)實性，所以，需要對這份感情進行冷處理，冰凍起來現(xiàn)實性，所以，需要對這份感情進行冷處理，冰凍起來慢慢消解掉，而不是熱情似火的去享受，其結(jié)果很可能是“飛蛾撲火”，帶來很大的傷害。

“跳”出來：由于青春期戀情的不合適宜性，讓孩子學會跳出來看這份不成熟的感情，不符合社會規(guī)范，不符合國情的約定俗成，影響學習和目標實現(xiàn)等，其結(jié)果是夢中的甜蜜，夢醒后的苦澀！當孩子學會跳出來和理性的分析看待青春期戀情時，就不至于盲目的糊涂的去愛了。

“動”起來：讓孩子多運動，在運動中消解生命過剩的能量。

比如，踢足球運動就是很好的轉(zhuǎn)移失戀帶來的消極情緒的方法。踢的過程可以發(fā)泄失戀帶來的不良情緒。散步、慢跑后都可以愉悅心情，忘掉煩惱。

“移”出來：青春期戀情是很鉆牛角尖的，容易進去，難以出來，怎么辦？教給孩子學會轉(zhuǎn)移，去做自己喜歡的事情，做什么可以忘掉就去做什么，哪怕是暫時的。因為，時間是治療的良方，多數(shù)孩子隨著時間的推移就淡化和忘掉了。

“升”起來：將這份不現(xiàn)實、不合適宜的感情升華，要學會盡最大的努力做最好的自己。為實現(xiàn)自己的理想目標去努力！為在社會上有自己的生存之地而努力！為實現(xiàn)自己的人生價值去努力！人生是寶貴的，寶貴在只有一次，而有許多有意義的事情等著我們?nèi)プ觥?/p>