第一篇：北京移動(dòng)攜手人民大學(xué)共建無(wú)線校園新生活

北京移動(dòng)攜手人民大學(xué)共建無(wú)線校園新生活

2011年4月8日上午，“中國(guó)人民大學(xué)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)啟用典禮暨中國(guó)移動(dòng)北京公司構(gòu)建無(wú)線校園新生活啟動(dòng)儀式”在中國(guó)人民大學(xué)逸夫會(huì)堂舉行。中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成、中國(guó)移動(dòng)北京公司黨委書記田利民出席了啟用典禮并致辭，來(lái)自北京30余所高校的信息化負(fù)責(zé)人、中國(guó)人民大學(xué)300余名師生代表也出席了典禮，見(jiàn)證了北京高校信息化建設(shè)中一個(gè)重要時(shí)刻。

移動(dòng)通信技術(shù)在當(dāng)今的教育領(lǐng)域中扮演著越來(lái)越重要的角色，剛剛發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中，也將信息化建設(shè)提升到國(guó)家戰(zhàn)略層面加以思考和推動(dòng)。校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)不僅可以滿足廣大師生隨時(shí)隨地上網(wǎng)的需求，更可以充分發(fā)揮無(wú)線網(wǎng)絡(luò)使用簡(jiǎn)單、方便快捷等特點(diǎn)，促進(jìn)校園多媒體教學(xué)工作的進(jìn)一步展開。

中國(guó)人民大學(xué)作為我國(guó)著名的綜合性研究型重點(diǎn)學(xué)府，一直高度重視信息化建設(shè)，信息化建設(shè)成就有目共睹，得到了業(yè)界和兄弟院校的高度認(rèn)可。中國(guó)移動(dòng)作為中國(guó)最大的移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商，作為中國(guó)人民大學(xué)無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)的唯一合作伙伴，傾力為教育領(lǐng)域提供一流的信息化服務(wù)，著力為廣大師生提供更為優(yōu)質(zhì)、便捷和個(gè)性化的信息化應(yīng)用感受。雙方此次攜手開展校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，進(jìn)一步豐富了原有的校園網(wǎng)絡(luò)體系，為校園多媒體教學(xué)的開展提供了新的應(yīng)用平臺(tái)，整個(gè)項(xiàng)目在規(guī)模、效率和應(yīng)用方面都取得了突出的成績(jī)，為高等院校與電信運(yùn)營(yíng)商合作開展無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)起到了良好的示范作用。

目前中國(guó)人民大學(xué)全校運(yùn)行的無(wú)線接入點(diǎn)共計(jì)1092個(gè)，網(wǎng)絡(luò)覆蓋公共教學(xué)區(qū)、公共辦公區(qū)等共計(jì)31座樓宇，是目前北京市無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋最密集、最全面的大學(xué)校園之一。校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目投入使用后，中國(guó)人民大學(xué)的師生們可以不再拘泥于教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等物理空間和有線網(wǎng)絡(luò)的束縛，隨時(shí)隨地的享受綠色、快捷、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成在典禮致辭中講到：“中國(guó)人民大學(xué)始終致力于為廣大師生建設(shè)一個(gè)與國(guó)際接軌、體系完善、功能健全、組織有序的數(shù)字信息環(huán)境，與中國(guó)移動(dòng)北京公司的此次合作加速了中國(guó)人民大學(xué)信息化建設(shè)的步伐，續(xù)寫了現(xiàn)代數(shù)字校園的新篇章。”

中國(guó)移動(dòng)北京公司黨委書記田利民在典禮致辭中表示：“‘正德厚生臻于至善’是中國(guó)移動(dòng)一貫秉承的核心價(jià)值觀。中國(guó)移動(dòng)北京公司希望與更多的高校一起，積極嘗試，勇于探索，運(yùn)用創(chuàng)新的技術(shù)和合作思路，著眼于高校信息化的切身需求，迎合無(wú)線校園的發(fā)展趨勢(shì)，讓豐富多樣的通信技術(shù)應(yīng)用到高校生活中去，讓更多師生感受到無(wú)線數(shù)字校園的魅力!”

第二篇：愛(ài)校如家,攜手共建美麗校園(演講稿)

初二（9）班

陳依潔

愛(ài)校如家，攜手共建美麗校園

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！

我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛(ài)校如家，攜手共建美麗校園》。

今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境；捧書閱讀的同學(xué)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊上干凈整潔?？粗@些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背后，我卻看見(jiàn)了另一幕。樹下，小小的紙團(tuán)靜靜地躺著；樹枝不知被誰(shuí)折斷了一根；墻壁上還殘留這幾個(gè)烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內(nèi)卻依舊燈火通明，樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜......這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。

要知道，綠色的校園環(huán)境是我們每一個(gè)人的共同追求，創(chuàng)建綠色校園要從現(xiàn)在做起，從生活點(diǎn)滴做起。從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起；從愛(ài)護(hù)花草、綠化環(huán)境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛(ài)護(hù)花草樹木做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人，共建一個(gè)和諧綠色的校園。

你知道嗎？在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，這所學(xué)校僅有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國(guó)成立那一年制作的，歷經(jīng)了63年的歲月蹉跎，卻依然完好如初，整潔如新。

這說(shuō)明了什么？在渾江小學(xué)，愛(ài)護(hù)公物不再是一種行為，已成了一種精神，一種態(tài)度。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?愛(ài)護(hù)公物，應(yīng)當(dāng)從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一桌一椅做起；應(yīng)當(dāng)從愛(ài)護(hù)學(xué)校的形象、聲譽(yù)做起；應(yīng)當(dāng)從愛(ài)護(hù)個(gè)人和他人的尊嚴(yán)做起；應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負(fù)祖國(guó)的繁榮使命做起??

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中生活時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著知識(shí)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)！

老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！愛(ài)護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù)；愛(ài)校如家，是我們的心聲。讓愛(ài)校如家成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋習(xí)，去愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。

謝謝大家！

第三篇：家校攜手共建和諧校園

家校攜手共建和諧校園 ——唐喬中學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

我校于2014年9月14日---20日舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開放周活動(dòng)。在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們和社會(huì)各界的大力支持下，本次開放周活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受學(xué)生在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們和社會(huì)各界工作非常忙的情況下，仍來(lái)參加活動(dòng)，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)我校工作有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

本次家長(zhǎng)開放周活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化:

（一）開放班級(jí)多。全校教師向家長(zhǎng)們和社會(huì)各界展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。學(xué)校發(fā)放150份問(wèn)卷調(diào)查，收回134份，家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4.教師和藹可親,能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。

（二）開放內(nèi)容多。學(xué)校不僅開放了課堂教學(xué)，還開放了大課間活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、“讀書月系列活動(dòng)”等。獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

（三）家長(zhǎng)積極參與。他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，此次活動(dòng)總共有500多位家長(zhǎng)參與。開放周活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議。如：1.希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；2.不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人；3.注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題；3.希望學(xué)校為孩子們多提供更多閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)??

家長(zhǎng)開放周有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入教育一線，真切地感受教育學(xué)生表現(xiàn)，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)，將家校工作做得更好。

我們堅(jiān)信，在家長(zhǎng)和社會(huì)各界的大力支持下，我校一定能構(gòu)建一個(gè)優(yōu)美和諧的校園。

2014

年9月25日

第四篇：攜手共建美好校園演講稿

永遠(yuǎn)熱愛(ài)三尺講臺(tái)

有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！卑四昵?，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一位家長(zhǎng)都放心。

人們把教師比作人類靈魂的工程師，這是對(duì)教師這一職業(yè)的極高的贊譽(yù)。每次當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。這個(gè)由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣!教師的一舉一動(dòng)、一言一行都將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深知道，做為教師，不僅要不斷提高個(gè)人的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)提升個(gè)人的道德品質(zhì)修養(yǎng)，注重個(gè)人在日常生活和工作中的一言一行，只有這樣，才能真正做到教書育人，為人師表，才能真正成為一名合格的教師。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華了自己?！?/p>

教師精神體現(xiàn)為甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次“教師節(jié)”的時(shí)候，小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，一句祝福，我都會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。

站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)感。這樣甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。

人們總是這樣描寫教師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是青年教師，要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求。

“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說(shuō)我們沒(méi)有金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模瑳](méi)有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)！

我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)，就要“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育，不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無(wú)怨無(wú)悔―――因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)。”泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡卻無(wú)私。“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，教師職業(yè)是我我無(wú)悔的選擇。

教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。像魯迅先生所說(shuō)的，做在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光的螢火，有一分熱發(fā)一份光。

我們的奉獻(xiàn)，像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。

我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。

我深深熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，老師職業(yè)永遠(yuǎn)是我無(wú)悔的選擇。我愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給我摯愛(ài)的三尺講臺(tái)！

第五篇：普及安全文化攜手共建平安校園

東岳中學(xué)宣傳普及安全文化攜手共建平安校園

11月27日，東岳中學(xué)召開學(xué)校安全工作專題會(huì)議，傳達(dá)貫徹落實(shí)省市區(qū)對(duì)學(xué)校安全工作的重要指示精神并對(duì)學(xué)校相關(guān)安全工作進(jìn)行了部署，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部參加了會(huì)議。會(huì)上，宣讀了《泰安東岳中學(xué)平安校園實(shí)施辦法》，通報(bào)了學(xué)校安全督查公告，就學(xué)校安全工作具體分工及相關(guān)安全文化進(jìn)行了講解說(shuō)明。

學(xué)校要求，安全責(zé)任重于泰山，要強(qiáng)化學(xué)校安全教育和管理，提高對(duì)安全工作重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，做到安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感；要認(rèn)真排查不安全因素，做到日日巡查，出現(xiàn)問(wèn)題立即整改，不等不拖；要把安全工作真正落實(shí)到位，實(shí)施精細(xì)化管理，做到安全管理無(wú)縫隙全覆蓋，全體師生各司其職，各盡其責(zé)，一崗雙責(zé)，抓緊抓好，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，攜手共建和諧安全校園。