第一篇：錢偉長(zhǎng)教育思想

錢偉長(zhǎng)教育思想感悟

自強(qiáng)不息，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。憂，為人民的憂而憂；樂(lè)，為人民的樂(lè)而樂(lè)。

——題記

記得上小學(xué)時(shí)就知道了中國(guó)“三錢”的故事，那時(shí)是童心，出于對(duì)科學(xué)家的崇拜和羨慕，總覺(jué)得他們是那么的遙不可及，無(wú)論是他們的光輝還是他們的成就。就在自己成為上海大學(xué)一員的時(shí)候，我知道錢老就是我的老校長(zhǎng)了。雖未及見(jiàn)到老校長(zhǎng)，但校園內(nèi)錢老的光輝事跡、傳奇經(jīng)歷卻是時(shí)有耳聞。足見(jiàn)錢老已經(jīng)永遠(yuǎn)活在了每一個(gè)上大人的心理。自此，我已深感榮耀。不僅僅是錢老的光輝，更是錢老的教育思想，讓我相信我已經(jīng)站在了巨人的肩膀上。在此，深切緬懷錢偉長(zhǎng)校長(zhǎng)。

我思前想后，覺(jué)得題記應(yīng)該寫為上大的校訓(xùn)，同時(shí)也是錢老對(duì)上大學(xué)子的寄言。因?yàn)槟峭瑫r(shí)也充分體現(xiàn)了錢老的教育思想。不敢說(shuō)我完全領(lǐng)會(huì)了錢老的教育思想，總覺(jué)的，錢校長(zhǎng)站的高度是我目前無(wú)法企及的，自然對(duì)于錢校長(zhǎng)的教育思想，我暫時(shí)是無(wú)法全面領(lǐng)會(huì)。我只能說(shuō)說(shuō)我對(duì)錢校長(zhǎng)教育思想的一知半解。但在上海大學(xué)求學(xué)的這幾年里，我相信一定能在校園里方方面面體會(huì)到錢校長(zhǎng)的教育思想所在。

錢偉長(zhǎng)大學(xué)教育思想的核心是全面發(fā)展的人才觀，他說(shuō)：“我們首先要培養(yǎng)的是一個(gè)全面的人，是一個(gè)愛(ài)國(guó)者，一個(gè)辯證唯物主義者，一個(gè)文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)高尚、心靈美好的人；其次，才是一個(gè)擁有學(xué)科、專業(yè)知識(shí)的人，一個(gè)未來(lái)的工程師、專門家?！卞X偉長(zhǎng)認(rèn)為，培養(yǎng)這樣的人才要從拆除“四堵墻”開(kāi)始。拆除“四堵墻”集中反映了錢偉長(zhǎng)的辦學(xué)理念，是他的大學(xué)教育思想的一條主線。

首先，“拆墻辦學(xué)”，錢偉長(zhǎng)認(rèn)為，大學(xué)的科研應(yīng)該是為社會(huì)服務(wù)的，大學(xué)不應(yīng)該和社會(huì)脫節(jié)，這樣才能辦出特色，辦出實(shí)力。也正如錢老所說(shuō)：“我沒(méi)有專業(yè)，祖國(guó)的需要就是我的專業(yè)”。而大學(xué)的科研教學(xué)也正是為社會(huì)為國(guó)家服務(wù)，因此要拆除校園與社會(huì)的“墻”。

其次，拆除“學(xué)校內(nèi)各學(xué)科專業(yè)的墻”，因?yàn)闂l塊分割的部門所有制已經(jīng)明顯影響了當(dāng)代學(xué)科技術(shù)綜合化發(fā)展的趨勢(shì)；現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)交叉復(fù)合的跨學(xué)科特點(diǎn)，決定了必須努力打通學(xué)科之間的人為界限，拓寬專業(yè),以適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)綜合發(fā)展的趨勢(shì)?，F(xiàn)在科研方面的創(chuàng)新成果，多數(shù)是學(xué)科交叉的科研結(jié)果。由此足見(jiàn)錢老的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

再者，拆除教學(xué)與科研間的“墻”。科學(xué)教育史告訴我們，高等學(xué)校只有辦成教學(xué)和科研兩個(gè)中心，才能培養(yǎng)出高水平的科學(xué)人才。錢校長(zhǎng)就是這么做的，而且一直有一套自己獨(dú)到的思想體系！他一直身體力行，告訴每一位教授、老師，要會(huì)主講一門以上的課，承擔(dān)一個(gè)研究方向的課題，到一個(gè)工廠(企業(yè))兼職，經(jīng)常深入到生產(chǎn)實(shí)踐中。因?yàn)殄X老就曾在首鋼當(dāng)過(guò)爐前工，深入一線生產(chǎn)實(shí)踐。

最后一道“墻”是教與學(xué)之間的，教與學(xué)本就是一對(duì)矛盾體，教是學(xué)的誘導(dǎo)因素，學(xué)是教的最終目的。而學(xué)才是主動(dòng)的，所以應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能把老師的知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí)，高等學(xué)校應(yīng)該把學(xué)生培養(yǎng)成有自學(xué)能力的人。

透過(guò)錢校長(zhǎng)的每一本著作，每一次言行，每一篇論述，都讓我深覺(jué)他的高大，這高大包括思想、形象、成就！

現(xiàn)在全國(guó)高校實(shí)行的學(xué)分制、選選課制就是錢老的首創(chuàng)，也是在上海大學(xué)最先實(shí)行的。還有現(xiàn)在我們正在實(shí)行的短學(xué)期制，即一年三學(xué)期制！給了我們學(xué)生更多的空間去學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的興趣和專長(zhǎng)。

錢老不僅是先進(jìn)教育理念的探索者、也是教育和教學(xué)改革的實(shí)踐家。他從擔(dān)任清華大學(xué)副校長(zhǎng)到擔(dān)任上海大學(xué)校長(zhǎng)，一直在親身實(shí)踐著自己獨(dú)特的先進(jìn)教育里理念和思想。錢老說(shuō)：“教育涉及面極廣，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。改革是發(fā)展的動(dòng)力。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族的靈魂。為了辦出能興國(guó)的教育，培養(yǎng)出能肩負(fù)起振興中華重任的全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神的跨世紀(jì)一代新人，無(wú)論遇到多大的阻力和困難，我們都要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育、教學(xué)改革和創(chuàng)新的探索，千萬(wàn)不要停止?！倍虾４髮W(xué)的到目前的成就已經(jīng)證明了錢老教育思想的價(jià)值，他在力學(xué)方面的貢獻(xiàn)是舉世矚目的，而錢老對(duì)于中國(guó)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)不亞于他對(duì)力學(xué)的貢獻(xiàn)。

錢老說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)造良好的充滿人文氣息和科學(xué)氛圍的教育環(huán)境,通過(guò)校園文化氛圍的陶冶來(lái)形成大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。大學(xué)教育者一定要高度重視學(xué)生創(chuàng)辦的報(bào)刊、學(xué)生組織的社團(tuán)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和各種學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)沙龍?jiān)谔岣邔W(xué)生的文化品位、人格修養(yǎng)和科學(xué)精神中的作用。促進(jìn)人文教育與科學(xué)教育相互融合和滲透是當(dāng)今我國(guó)高等教育研究的基本方向,也是錢偉長(zhǎng)教育思想最大的價(jià)值所在。

看了許多關(guān)于錢偉長(zhǎng)校長(zhǎng)的視頻，其中有一句話讓我記憶深刻：“我是愛(ài)國(guó)的，我沒(méi)別的要求，你同意不？我希望國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，強(qiáng)大要有力量，這力量是知識(shí)！”一位老人為了祖國(guó)的教育事業(yè)和科學(xué)事業(yè)，奉獻(xiàn)了自己的一生，別無(wú)他求。在人間，他是一名絕對(duì)的大家；在天堂，也會(huì)是最閃亮的巨星，照耀著我們。上海大學(xué)學(xué)子們當(dāng)永遠(yuǎn)銘記老校長(zhǎng)的偉岸。

一個(gè)一生六次重大人生抉擇都是以愛(ài)國(guó)主義為導(dǎo)向的教育家愛(ài)國(guó)者——錢偉長(zhǎng)。其實(shí)我想對(duì)所有中國(guó)人說(shuō)，錢老一生的信條和言行足已教育我們每一個(gè)上大學(xué)子，每一個(gè)中國(guó)人，為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗。

從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委屈不曲，榮辱數(shù)變，老而彌堅(jiān)，這就是錢偉長(zhǎng)校長(zhǎng)人生的完美力學(xué)，無(wú)名無(wú)利無(wú)悔，有情有意有祖國(guó)。而他的教育思想，也猶如他的一生，光輝奪目，一天天改變著中國(guó)的教育，改凝聚起每一個(gè)學(xué)子的赤子愛(ài)國(guó)之心。

材料學(xué)院有色金屬專業(yè)

胡尊玉

2011年9月17日星期六

第二篇：錢偉長(zhǎng)教育思想征文啟事

錢偉長(zhǎng)教育思想征文啟事

2010年7月30日，一位98歲的科學(xué)巨人、我們敬愛(ài)的錢偉長(zhǎng)校長(zhǎng)靜靜地走了，離開(kāi)了他一生為之牽掛的祖國(guó)和人民，離開(kāi)了深愛(ài)他的上大師生。時(shí)光流逝，又近一年，我們對(duì)錢老的思念之情卻并未減淡絲毫。為表達(dá)廣大師生深切緬懷錢校長(zhǎng)之情，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹錢偉長(zhǎng)教育思想，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校健康、快速發(fā)展，現(xiàn)決定在全校開(kāi)展錢偉長(zhǎng)教育思想征文活動(dòng)。

一、征文內(nèi)容：

作為一名科學(xué)泰斗，錢校長(zhǎng)一切以國(guó)家利益為重。他以六十多年的報(bào)國(guó)之路，詮釋了自己始志不渝的愛(ài)國(guó)情懷。他為上大學(xué)子留下“自強(qiáng)不息”、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的校訓(xùn)。他的人格魅力感動(dòng)、感染了無(wú)數(shù)人。

作為一名著名的教育家，錢老為上大留下了比金子還寶貴的教育思想。對(duì)于上大全體師生而言，對(duì)老校長(zhǎng)最好的紀(jì)念，莫過(guò)于將他的教育思想落到實(shí)處——培養(yǎng)更多全面發(fā)展、有創(chuàng)新精神的人才，把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流的綜合性研究型大學(xué)。

二、征文要求：

征文作品須為原創(chuàng)。要求立意新穎、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，文風(fēng)樸實(shí)、語(yǔ)言流暢，感情真摯、事實(shí)準(zhǔn)確，具有較強(qiáng)的可讀性、感染力和說(shuō)服力。題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)以2500字左右為宜，詩(shī)歌30行以內(nèi)。

三、征文截止時(shí)間：2011年9月19日。

四、基本任務(wù)

各學(xué)院研究生黨總支至少提交兩篇文章，直屬黨支部至少提交一篇文章。多投不限。

五、投稿方式：

以學(xué)院為單位，將來(lái)稿發(fā)至以下郵箱：hmguo@shu.edu.cn，并務(wù)必寫清作者所在學(xué)院、學(xué)號(hào)以及聯(lián)系電話。

六、征文發(fā)表：征文作品將擇優(yōu)在《上海大學(xué)》報(bào)、校園網(wǎng)紀(jì)念專欄上刊登，并向社會(huì)媒體推薦。

七、征文評(píng)獎(jiǎng)：

征文活動(dòng)結(jié)束后，將組織專家評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)，根據(jù)征文組織工作情況，評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)作品和單位予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：錢偉長(zhǎng)教育思想的科學(xué)內(nèi)涵

錢偉長(zhǎng)教育思想的科學(xué)內(nèi)涵

1、建設(shè)研究性、綜合型一流大學(xué)是錢偉長(zhǎng)教育思想的第一要義發(fā)展就是在原有的基礎(chǔ)上，上新臺(tái)階、謀新發(fā)展、創(chuàng)新業(yè)績(jī)。錢偉長(zhǎng)教育思想內(nèi)合了科學(xué)發(fā)展觀。錢偉長(zhǎng)非常重視文，理各科的協(xié)調(diào)發(fā)展，相互滲透，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型，創(chuàng)新性，高水平人才。

2、培養(yǎng)全面發(fā)展的人是錢偉長(zhǎng)教育思想的核心

以人為本，就是以人的發(fā)展作為衡量一切進(jìn)步的最終標(biāo)準(zhǔn)。錢偉長(zhǎng)教育思想的核心就是要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！耙粋€(gè)全面的人，是一個(gè)愛(ài)國(guó)者，一個(gè)辨證唯物主義者，一個(gè)有文化修養(yǎng) 道德品質(zhì)高尚、心靈美好的人；其次才是一個(gè)擁有學(xué)科專業(yè)知識(shí)的人，一個(gè)未來(lái)的工程師、專門家。這句教育史上的名言是錢校長(zhǎng)最常對(duì)學(xué)生說(shuō)的話語(yǔ)。

3、堅(jiān)持學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生的成才相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)校的發(fā)展與社會(huì)的需求相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)校的發(fā)展與國(guó)家的要求相統(tǒng)一是錢偉長(zhǎng)教育思想的根本要求。

通過(guò)跨學(xué)科培養(yǎng)復(fù)合型人才，突破“目標(biāo)——手段——控制” 的途徑，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力是一個(gè)在跨學(xué)科的環(huán)境中自然而然的內(nèi)化過(guò)程，這樣更能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，也能體現(xiàn)出大學(xué)對(duì)國(guó)家的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。錢偉長(zhǎng)教育思想對(duì)中國(guó)高等教育理論的貢獻(xiàn)

作為一名教育家，錢校長(zhǎng)提出了一套完整、豐富、系統(tǒng)、科學(xué)的中國(guó)高等教育理論。

1.拆除“四堵墻”理論，是對(duì)中國(guó)高等教育理論的突出貢獻(xiàn)

首先，拆除學(xué)校和社會(huì)之間的墻 大學(xué)是開(kāi)放的，為加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)之間的聯(lián)系，為適應(yīng)國(guó)家工業(yè)結(jié)構(gòu)的需要，必須改造和發(fā)展。錢偉長(zhǎng)反對(duì)照本宣科的教書匠，他說(shuō)：“一個(gè)搞科研的教師和不搞科研的教師是有根本的差別的。必須把最前沿的科技成果帶給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本科生達(dá)到無(wú)師自通，碩士研究生要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)造，博士研究生要攀登新高峰；再次，拆除各學(xué)院和各專業(yè)之間的墻。錢偉長(zhǎng)反對(duì)專業(yè)分的過(guò)早、過(guò)專。他認(rèn)為專業(yè)的教育應(yīng)該放到研究生階段，本科還是一個(gè)打基礎(chǔ)的通識(shí)教育。自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)科分割線如果消除，不同學(xué)科之間不再是“隔行如隔山”，而是取長(zhǎng)補(bǔ)短；最后，拆除教與學(xué)之間的墻。錢偉長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生只有通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)才能把所學(xué)的知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí)，高等教育應(yīng)該把學(xué)生培養(yǎng)成自學(xué)能力的人。如果學(xué)生畢業(yè)了還是不教就不會(huì)，那就說(shuō)明你辦教育失敗了。

2.科學(xué)教育思想和人文教育思想是對(duì)中國(guó)高等教育理論的又一貢獻(xiàn)

科學(xué)教育思想的內(nèi)涵是科學(xué)主義指導(dǎo)下的中國(guó)高等教育?？茖W(xué)主義是指，科學(xué)是探索真理的唯一模式和途徑，又是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的唯一力量，是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。錢偉長(zhǎng)提出在大學(xué)校園開(kāi)設(shè)專題課以代替專業(yè)課，大力提倡學(xué)術(shù)研討會(huì)以活躍學(xué)術(shù)思想，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍。

人文教育思想的內(nèi)涵是人文主義指導(dǎo)下的中國(guó)高等教育。人文主義又稱人本主義，是指承認(rèn)人的價(jià)值和尊嚴(yán)，把人看作萬(wàn)物的尺度，或以人性、人的有限性和人的利益為主題的任何哲學(xué)。人文教育的任務(wù)不僅在于傳授人文知識(shí)，更重要的是在于培養(yǎng)具有人文精神的、和諧的人、人文教育的目標(biāo)在于通過(guò)完整的教育促進(jìn)學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)。上世紀(jì)九十年代，錢偉長(zhǎng)親自出面抓藝術(shù)教育和社團(tuán)發(fā)展，就是要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。

3.和諧教育思想和美育思想是對(duì)中國(guó)高等教育理論的重大貢獻(xiàn)

儒學(xué)強(qiáng)調(diào)“禮之用，和為貴，先王之道斯為美”。錢偉長(zhǎng)教育思想是一種美育思想。他通過(guò)開(kāi)展多門新興學(xué)科、邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科和科目，對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科進(jìn)行大刀闊斧的調(diào)整。這種改革讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生們感受到了知識(shí)的美，和學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。

世界教育理論經(jīng)歷了18世紀(jì)盧梭的自然主義教育思想、19世紀(jì)英國(guó)的博雅教育、19世紀(jì)末20世紀(jì)初歐洲的新教育和美國(guó)的進(jìn)步教育思想。在中國(guó)曾經(jīng)存在著平民教育思潮、工讀主義教育思想、鄉(xiāng)村教育派等教育思想流派。錢偉長(zhǎng)教育思想是吸收了這些教育思想的合理成分而發(fā)展起來(lái)的一種教育思想，是一種和諧教育思想。他認(rèn)為，教育不是把知識(shí)交給學(xué)生，而是要把獲取與處理知識(shí)的能力交給學(xué)生。高等教育的主要目的就是讓學(xué)生獲得科學(xué)的方法和辯證的思維邏輯。這樣的教育是和諧、有序的教育。

年逾九旬的上海大學(xué)校長(zhǎng)、中科院院士錢偉長(zhǎng)，稱得上是一個(gè)傳奇式的老人。早在上世紀(jì)60年代，他就與錢學(xué)森、錢三強(qiáng)一起被周恩來(lái)總理稱為我國(guó)科學(xué)家中成就卓越的“三錢”；他也是我國(guó)目前在位的最年長(zhǎng)的大學(xué)校長(zhǎng)。

錢偉長(zhǎng)從念大學(xué)起，幾十年如一日，堅(jiān)持體育鍛煉。如今的錢老對(duì)日常的鍛煉依然鍥而不舍。他說(shuō)：“不能吃身體的‘老本’”。

古稀之年的錢偉長(zhǎng)是以長(zhǎng)跑作為鍛煉形式的。如今九十歲了，雖然長(zhǎng)跑已不太合適，但錢老依然“規(guī)定”自己每天要步行三千步。

正是依靠體育鍛煉，錢偉長(zhǎng)一直保持了健康的體質(zhì)和頭腦。前不久，上海大學(xué)為錢偉長(zhǎng)九十華誕舉辦“錢偉長(zhǎng)杯”大學(xué)生足球比賽，錢老親自策劃撰寫了足球比賽的競(jìng)賽規(guī)程，并出資打造了足球賽的獎(jiǎng)杯。在閉幕式上，錢老興致勃勃地為學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)，還滔滔不絕地作了一個(gè)多小時(shí)關(guān)于足球和體育鍛煉的發(fā)言。

說(shuō)起長(zhǎng)壽的心得，錢老認(rèn)為，靠藥補(bǔ)，靠食療，靠遺傳，這些都只能是一些輔助的措施。他認(rèn)為：長(zhǎng)壽關(guān)鍵靠自己。

一是長(zhǎng)壽就要相信自己。據(jù)科學(xué)家研究，人的壽命可以達(dá)到150歲。實(shí)際生活中大多數(shù)人只能活到90歲以下。人的壽命的潛力是很大的，可從先天和后天的素質(zhì)中去挖掘這種潛力。要做到這一點(diǎn)，首先應(yīng)充滿自信。有的人被醫(yī)院錯(cuò)判為癌癥，由于喪失了自信，精神堤壩垮了，本來(lái)并沒(méi)有什么大病，最后卻喪了命。相反，有的人得了絕癥后能正確對(duì)待，既來(lái)之，則安之，與疾病展開(kāi)不懈的斗爭(zhēng)，結(jié)果竟奇跡般地活了下來(lái)。自信的力量是長(zhǎng)壽的一個(gè)重要的源泉。

二是長(zhǎng)壽就要說(shuō)服自己。月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。生活中的坎坷勢(shì)必造成感情世界中的大起大落，控制不好就要損壽。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人被卷入感情的波瀾而不能自拔，最后多以輕生折壽而告終。他們的悲劇就在于不能說(shuō)服自己。要學(xué)會(huì)說(shuō)服自己，吃了虧不生氣，深知“福兮禍所依，禍兮福所倚”的哲理。在困難的時(shí)候不斷調(diào)理心緒，真正駕馭住自己的命運(yùn)。這樣，就為長(zhǎng)壽打好了心理基礎(chǔ)。

三是長(zhǎng)壽就要發(fā)現(xiàn)自己。人易于發(fā)現(xiàn)世界，發(fā)現(xiàn)他人，而往往會(huì)把自己忽略掉了。生命中有一種巨大的潛能需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。一個(gè)能夠發(fā)現(xiàn)自己的人，就能不斷地調(diào)整自己、改造自己、更新自己，從而發(fā)展、壯大和鞏固自己。

四是長(zhǎng)壽就要征服自己。羨慕他人，仿效他人，忽略自己的社會(huì)角色，這是人們最常見(jiàn)的缺陷。只有征服了自己，才能任憑花開(kāi)花落，云卷云舒。

錢偉長(zhǎng)最后說(shuō)，體育鍛煉要堅(jiān)持不懈，因?yàn)轶w育是人生的一部分，它能給人以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志，一個(gè)人只有具備完整的人生，才會(huì)勤奮鉆研、努力創(chuàng)新，才會(huì)有精力去實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，從而為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

錢偉長(zhǎng)語(yǔ)錄

1、比如走馬路，會(huì)有很多障礙，有溝、石塊什么的。有的人碰到溝、石塊，他非得把溝填滿，把石塊搬掉才肯過(guò)去，把時(shí)間和精力泡進(jìn)小問(wèn)題里去了。其實(shí)，只要你跨過(guò)去，繞過(guò)去就行。

2、學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)那些關(guān)鍵的東西，要大踏步往前走，走遠(yuǎn)了再回頭來(lái)看，原來(lái)的東西就不見(jiàn)了。

3、百年大計(jì)，教育為本——我相信在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)教育事業(yè)會(huì)更加繁榮，我們會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的合格人才。教，關(guān)鍵在于“授之以漁”；教書，關(guān)鍵在于教給學(xué)生一種學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法。

4、一個(gè)人也許很聰明，也許可以擁有許多知識(shí)，可如果沒(méi)有高尚的品德和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，他就不僅不能對(duì)社會(huì)有益，反而可能危害社會(huì)。

1、他回國(guó)后從事的一項(xiàng)有影響的工作是圓薄板大撓度問(wèn)題的攝動(dòng)解法。圓薄板大撓度問(wèn)題，是一個(gè)典型的非線性問(wèn)題，其非線性微分方程由馮·卡門在1910年提出，但長(zhǎng)期沒(méi)有找到好的求解的方法。1934年，S.韋（Way）提出了冪級(jí)數(shù)解法，但是，收斂太慢。馮·卡門在1940年提出這個(gè)問(wèn)題還需要一種工程師能夠運(yùn)用的解法。錢偉長(zhǎng)在1947年做到了這一點(diǎn)，其計(jì)算結(jié)果和1942年由麥克弗森（Mcpherson），朗布爾格（Rumberg）及利維（Levy）所完成的實(shí)驗(yàn)相符合。在有了電子計(jì)算機(jī)之后，葉開(kāi)沅的一個(gè)博士研究生用韋的級(jí)數(shù)解法進(jìn)行了計(jì)算（稱為精確解）。與這些晚近的數(shù)值解法相比較，錢偉長(zhǎng)用解析法手算所達(dá)到的精度以及方法的巧妙都是令人贊嘆的，在正則攝動(dòng)理論方面創(chuàng)建的以中心撓度wm為攝動(dòng)參數(shù)作漸近展開(kāi)的攝動(dòng)解法，國(guó)際力學(xué)界稱之為“錢偉長(zhǎng)方法”。

2、與世界導(dǎo)彈之父馮o卡門合作發(fā)表《變扭的扭轉(zhuǎn)》，成為國(guó)際彈性力學(xué)理論的經(jīng)典之作。

3、在奇異攝動(dòng)理論方面獨(dú)創(chuàng)性地寫出了有關(guān)固定圓板的大撓度問(wèn)題的漸近解，國(guó)際力學(xué)界稱之為“錢偉長(zhǎng)方程”。

50年代初，錢偉長(zhǎng)、葉開(kāi)沅等曾經(jīng)在清華大學(xué)召開(kāi)薄板大撓度問(wèn)題的研討會(huì)，并出版了論文集《彈性圓薄板大撓度問(wèn)題》。后來(lái)，錢偉長(zhǎng)、葉開(kāi)沅又計(jì)算了多種載荷和邊界條件下的圓薄板和矩形薄板大撓度問(wèn)題，參加了1956年布魯塞爾的第九屆國(guó)際應(yīng)用力學(xué)會(huì)議。1957年，有關(guān)論著由莫斯科譯文出版社譯成俄文。此后，潘立宙在1957年和美國(guó)納什（Nash）教授在1959年分別獨(dú)立用此法求解了橢圓板大撓度問(wèn)題。

錢偉長(zhǎng)有關(guān)圓薄板大撓度問(wèn)題的工作，曾在1955年獲得國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。

4、在給出上述參數(shù)攝動(dòng)法的同時(shí)，1948年，錢偉長(zhǎng)還用奇異攝動(dòng)法解決了圓薄板大撓度的問(wèn)題，薄膜解適用于邊界位移為零的撓度很大的情況，它除了不能滿足轉(zhuǎn)角為零的夾緊邊界外，在全場(chǎng)適用，稱為外場(chǎng)解。把邊界法向的尺度放大，設(shè)立邊界內(nèi)層坐標(biāo)，以無(wú)量綱化中心撓度為尺度參數(shù)，并以此量攝動(dòng)展開(kāi)，稱為內(nèi)層解。外場(chǎng)解和內(nèi)層解的合成展開(kāi)是用不同尺度來(lái)研究邊界效應(yīng)，在薄膜解的基礎(chǔ)上進(jìn)行修正，可以解決邊界轉(zhuǎn)角為零的問(wèn)題。展開(kāi)式中冪次有正有負(fù)，又稱為奇異攝動(dòng)法。

錢偉長(zhǎng)的這一工作是國(guó)際上有關(guān)奇異攝動(dòng)理論的最早的少數(shù)著作之一，在50年代，由于郭永懷的邊界層匹配法獲得成功，林家翹不動(dòng)點(diǎn)理論、錢學(xué)森的爆炸波處理確立之后，奇異攝動(dòng)理論才受到重視，被認(rèn)為是攝動(dòng)法的新領(lǐng)域。由于1948年中國(guó)的雜志在國(guó)外沒(méi)有正常傳播，晚至1956年Ｅ．布朗伯格（Bromberg）和1961年Л.C.克魯布?xì)J科（Cpyбщик）等人還用類似的合成展開(kāi)法來(lái)求解這同一個(gè)問(wèn)題。

在80年代，錢偉長(zhǎng)指導(dǎo)研究生對(duì)上述圓薄板大撓度問(wèn)題的研究工作做了進(jìn)一步的完善和改進(jìn)。如用均方根撓角做攝動(dòng)參數(shù)，解決了在均布?jí)毫椭行募辛?fù)合作用下，由于中心點(diǎn)撓度可能為零而帶來(lái)的困難；又如在合成展開(kāi)法中，用中心點(diǎn)位移替代載荷作展開(kāi)參數(shù)，大大提高了收斂速度，并使所有邊界條件都在各級(jí)近似中跨級(jí)滿足。

5、圓環(huán)殼的一般解是錢偉長(zhǎng)的另一個(gè)貢獻(xiàn)。圓環(huán)殼是彈性元件和其它殼體結(jié)構(gòu)中常見(jiàn)的形式之一。在賴納斯（1912）和Ｅ.邁斯納（Meissner,1915）軸對(duì)稱殼二階微分方程組的基礎(chǔ)上，Ｆ.托爾凱（Tolke,1937），Ｒ.Ａ.克拉克（Clark,1950）和Ｂ.Ｂ.諾沃日洛夫（Новожилов，1951）提出了三種不同的復(fù)變量方程，克拉克求出漸近解。諾沃日洛夫求出了非齊次解，但不能滿足不同的邊界條件。錢偉長(zhǎng)給出了齊次解并且證明了解的收斂性，和非齊次解結(jié)合，給出圓環(huán)殼的一般解，解決了這個(gè)幾十年來(lái)懸而未決的難題。

在圓薄板攝動(dòng)解和圓環(huán)殼一般解的基礎(chǔ)上，錢偉長(zhǎng)在８０年代里先后承接過(guò)兩項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)攻關(guān)課題，提出了儀表彈性元件和波紋管膨脹節(jié)的理論計(jì)算方法，如Ｕ形波紋管非線性特性的攝動(dòng)解法、三圓弧波紋膜片的設(shè)計(jì)，以及軸對(duì)稱載荷下旋轉(zhuǎn)殼彈性元件的非線性計(jì)算通用程序等。

錢偉長(zhǎng)仍在對(duì)殼體的基礎(chǔ)理論和工程應(yīng)用進(jìn)行新的探索，一方面開(kāi)展對(duì)非Kirchhoff-Love假設(shè)殼體理論的研究，另一方面大力組織在儀表彈性元件行業(yè)和波紋管補(bǔ)償器金屬軟管行業(yè)中殼體理論的工程應(yīng)用。

6、除了在板殼理論方面的工作以外，錢偉長(zhǎng)另一項(xiàng)享譽(yù)世界的成就是對(duì)廣義變分原理的研究。由于60至70年代有限元方法的發(fā)展及其在工程上的廣泛應(yīng)用，變分原理作為其理論基礎(chǔ)，顯示出重要性。世界上有兩個(gè)學(xué)術(shù)中心，引起各國(guó)學(xué)者的注意，一個(gè)是美國(guó)麻省理工學(xué)院的賴斯納、日本著名學(xué)者：鷲津久一郎、卞學(xué)鐄等人，另一個(gè)就是錢偉長(zhǎng)等一批中國(guó)的科學(xué)家。

以往的變分原理工作，大都是湊出來(lái)的，即首先寫出泛函，再取駐值驗(yàn)證。所以每一個(gè)新原理的出現(xiàn)都是一項(xiàng)重要成果。錢偉長(zhǎng)試圖找到系統(tǒng)的做法，他首先從最小位能原理和最小余能原理出發(fā)，把約束條件利用拉格朗日乘子引入泛函，從而先放松條件，得到相應(yīng)廣義化的變分原理。在變分中可以把待定的拉氏乘子確定下來(lái)，這是對(duì)建立廣義變分原理的泛函提出合乎邏輯的數(shù)學(xué)方法，無(wú)疑是一個(gè)重要成果?？上г?964年將文章投給《力學(xué)學(xué)報(bào)》后，該報(bào)的編委予以退稿處理。從審查意見(jiàn)中可以看到，審查者并不完全理解拉格朗日乘子法。日本鷲津久一郎在1968年出版的《彈性和塑性力學(xué)中的變分法》一書中，才比較明確地應(yīng)用了拉氏乘子法，但還有一些要點(diǎn)上不夠明確，如待定乘子通過(guò)泛函駐值條件來(lái)決定的觀點(diǎn)還沒(méi)有反映。一直到1977年，國(guó)外的文獻(xiàn)上才有這一方面的論述。O.C.欽科維奇（Zienkiewicz）在《有限元法》一書中明確地把Courant和Hilbert的經(jīng)典著作中有關(guān)變分約束條件，待定拉格朗日乘子法加以講解，應(yīng)用到彈性力學(xué)變分原理中。比起錢偉長(zhǎng)1964年的工作已晚了15年。7、1964年，錢偉長(zhǎng)把拉格朗日乘子法應(yīng)用到殼體理論方面，用變分原理導(dǎo)出殼體非線性方程。1978年，他進(jìn)一步討論了廣義變分原理在有限元方法上的應(yīng)用。多次開(kāi)設(shè)變分法和有限元的講座，聽(tīng)講者總計(jì)達(dá)3000余人次，極大地推動(dòng)了我國(guó)變分原理和有限元方法的研究。在1978年恢復(fù)研究生和建立學(xué)位制度之后，一時(shí)間，攝動(dòng)法、變分原理和有限元的應(yīng)用成了研究生論文中的一種時(shí)髦。1983年，錢偉長(zhǎng)作了廣義變分原理的系列講座并出版專著。通過(guò)學(xué)術(shù)性的爭(zhēng)論，啟發(fā)了中國(guó)學(xué)者在變分原理方面更深入的思考，促進(jìn)了拉格朗日乘子法在變分原理中的應(yīng)用，推動(dòng)了有限元、雜交元和混合元等方面蓬勃的研究活動(dòng)和廣泛的工程應(yīng)用。

1982年，錢偉長(zhǎng)等在廣義變分原理方面的工作又獲得國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。

在廣義變分原理方面，錢偉長(zhǎng)的工作還有：（1）把廣義變分原理推廣到大位移和非線性彈性體。（2）提出以進(jìn)入泛函而消除掉的微分方程或以約束條件為依據(jù)的分類原則，并由此而確定變分原理間的等價(jià)定理。（3）高階拉氏乘子法，解決了在Hellinger-Reissner原理中消除應(yīng)力應(yīng)變關(guān)系的約束時(shí)所遇到的臨界變分條件的困難，即待定乘子為零的困難。（4）在非協(xié)調(diào)元中采用識(shí)別了的拉格朗日乘子法，從而減少了和待定乘子有關(guān)的自由度，其《以廣義變分原理為基礎(chǔ)的非協(xié)調(diào)薄板有限元》一文被收進(jìn)美國(guó)1984年《應(yīng)用力學(xué)進(jìn)展》，被世人公認(rèn)為是一項(xiàng)國(guó)際上重要的進(jìn)展和貢獻(xiàn)。

8、錢偉長(zhǎng)在流體力學(xué)方面也作出積極貢獻(xiàn)。在40年代，他用一種巧妙的攝動(dòng)展開(kāi)法，給出高速空氣動(dòng)力學(xué)超音速錐流的漸近解，大大改進(jìn)馮·卡門和Ｎ．Ｂ．摩爾(Moore)給出的線性化近似解，與G.I.泰勒（Taylor）和J.W.麥科爾（Maccoll）的數(shù)值結(jié)果相吻合。文中證明了卡門－摩爾的線性解僅在圓錐角很小時(shí)適用。過(guò)去，人們?cè)跐u近序列中一般是采用冪級(jí)數(shù)，錢偉長(zhǎng)拓寬了漸近序列的范圍，采用冪級(jí)數(shù)－對(duì)數(shù)函數(shù)的混合序列，這對(duì)攝動(dòng)法是一項(xiàng)重大突破，50年代之后，才被人們認(rèn)識(shí)和接受。

1886年，O.雷諾（Rynolds）做了7個(gè)假設(shè)，提出潤(rùn)滑的原始模型，導(dǎo)出了著名的雷諾方程。1949年，錢偉長(zhǎng)基于滑板間粘性流體層很薄的實(shí)際情況，以流體特征厚度為小參數(shù)，進(jìn)行攝動(dòng)展開(kāi)，僅用３個(gè)簡(jiǎn)化假設(shè)，從流體力學(xué)的納維-斯托克斯方程出發(fā)，導(dǎo)出了潤(rùn)滑問(wèn)題的高階雷諾型方程。并進(jìn)一步建立相應(yīng)的變分表達(dá)式，導(dǎo)出等價(jià)的變分問(wèn)題，從而使計(jì)算工作量大為減少。并可用于計(jì)算有限寬矩形潤(rùn)滑軸承問(wèn)題。算例表明，計(jì)算結(jié)果正確可靠，大大改進(jìn)了M.馬斯卡特（Muskat），F(xiàn).摩根（MORGAN）和M.W.默里亞（Merea）1940的結(jié)果，是世界潤(rùn)滑流體動(dòng)力學(xué)一篇成功的早期之作。

對(duì)流體力學(xué)的變分原理，多數(shù)理論工作是從伯努利方程出發(fā)，研究無(wú)粘外部流動(dòng)。1984年，錢偉長(zhǎng)從流體力學(xué)的基本方程出發(fā)，對(duì)內(nèi)流、外流等一般的粘性流動(dòng)建立了更為普遍的變分原理，對(duì)不可壓縮流體和可壓縮流體分別建立了最大功率消耗原理。并以運(yùn)動(dòng)方程為基礎(chǔ)，用拉格朗日乘子法消除諸如物態(tài)方程、連續(xù)性方程及邊界條件等變分約束條件，建立了無(wú)條件的廣義變分原理。從而把固體力學(xué)中變分原理方法推廣到粘性流體力學(xué)，奠定了流體力學(xué)中有限元方法的基礎(chǔ)。

9、研制出超過(guò)國(guó)際水平的鋅－空氣電池 在清華大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，錢偉長(zhǎng)不但讀了物理，還修完了化學(xué)系的主要課程。1972至1974年，當(dāng)他接到為坦克和野外作業(yè)部門研制大電流高能電池的任務(wù)時(shí)，他查閱了有關(guān)的國(guó)內(nèi)外資料，成功地研制出多項(xiàng)指標(biāo)超過(guò)國(guó)際水平的鋅－空氣電池，并協(xié)助建立了鋅空氣電池廠。受到周恩來(lái)總理的稱贊和支持，并獲北京市1975年科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

10、出版專著《穿甲力學(xué)》對(duì)高速撞擊問(wèn)題，他也有多篇研究論文，并出版專著《穿甲力學(xué)》，該書獲1998年全國(guó)優(yōu)秀科技圖書一等獎(jiǎng)。

11、推導(dǎo)三角級(jí)數(shù)求和公式 在“文化大革命”期間，雖然缺乏起碼的工作條件，但他以非凡的毅力，推導(dǎo)了12000多個(gè)三角級(jí)數(shù)求和公式。其中不少很有實(shí)用價(jià)值，也是前人所未知的。

12、對(duì)中文信息處理作出重要貢獻(xiàn) 錢偉長(zhǎng)還以其深厚的國(guó)學(xué)功底，對(duì)中文信息處理作出重要貢獻(xiàn)。１９１年，他擔(dān)任了中國(guó)中文信息學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。1984年，他提出漢字宏觀字形編碼，簡(jiǎn)稱“錢碼”。1986年，在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局組織的全國(guó)第一屆漢字輸入方案評(píng)測(cè)會(huì)上，在34種方案中，“錢碼”被評(píng)為Ａ類方案，單人輸入速度第一。并在同一年獲得上海市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

有人說(shuō)，錢偉長(zhǎng)太全面了，他在科學(xué)、政治、教育每個(gè)領(lǐng)域取得的成就都是常人無(wú)法企及的。錢偉長(zhǎng)見(jiàn)到記者時(shí)仍然在強(qiáng)調(diào)他不變的那句話，“我沒(méi)有專業(yè)，國(guó)家需要就是我的專業(yè)；我從不考慮自己的得與失，祖國(guó)和人民的憂就是我的憂，祖國(guó)和人民的樂(lè)就是我的樂(lè)?！彼昧嗄甑膱?bào)國(guó)路詮釋了自己一直堅(jiān)持的專業(yè)：愛(ài)國(guó)。

第四篇：錢偉長(zhǎng)對(duì)教育現(xiàn)狀并不滿意

錢偉長(zhǎng)晚年的兩個(gè)“著急” 對(duì)教育現(xiàn)狀并不滿意

2010年08月03日07:16東方網(wǎng)我要評(píng)論(5)

字號(hào)：T|T

錢偉長(zhǎng)晚年的兩個(gè)“著急”:對(duì)教育現(xiàn)狀并不滿意

著名科學(xué)家、上海大學(xué)校長(zhǎng)錢偉長(zhǎng)教授7月30日6時(shí)許在上海逝世。錢偉長(zhǎng)生于1912年。這是錢偉長(zhǎng)（右）和錢學(xué)森（左）在政協(xié)六屆五次會(huì)議閉幕式上（1987年4月8日攝）。新華社發(fā)

一代大師錢偉長(zhǎng)離我們而去，在緬懷他、紀(jì)念他的同時(shí)，他對(duì)中國(guó)教育的真知灼見(jiàn)和他在大學(xué)校長(zhǎng)崗位上的身體力行，都再次引發(fā)我們深深的思考。

錢學(xué)森辭世后給世人留下一問(wèn)：為什么我們的大學(xué)培養(yǎng)不出杰出的人才？而錢偉長(zhǎng)正是用他一生的教育實(shí)踐告訴我們，大學(xué)該怎樣營(yíng)造培養(yǎng)杰出人才的教育環(huán)境。上海大學(xué)的一位青年教師告訴記者，其實(shí)錢老一直試圖在中國(guó)的大學(xué)里實(shí)現(xiàn)一種理想：重新勾勒西南聯(lián)大自由活潑的教學(xué)氛圍、加州理工學(xué)院積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊?，如果大學(xué)校長(zhǎng)都按照錢老的做法去做，“錢學(xué)森之問(wèn)”的問(wèn)號(hào)就能拉直了。

錢偉長(zhǎng)晚年的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)脾氣。2007年10月，在錢偉長(zhǎng)先生95歲生日之際，記者曾有幸獨(dú)家專訪錢老，那成為錢老生前最后一次接受媒體采訪。采訪中間，他有時(shí)候會(huì)突然冒出一句：為什么不聽(tīng)我的，為什么要這樣做？他的眼神中透露著一種著急。談話中也聽(tīng)得出，他對(duì)于當(dāng)今的教育現(xiàn)狀并不滿意。

“錢老晚年的時(shí)候著急?。　弊蛱?，在錢偉長(zhǎng)悼念場(chǎng)所，上海大學(xué)的幾位老師在回憶錢老時(shí)說(shuō)：讓他“著急”的主要是兩個(gè)———師資隊(duì)伍和人才培養(yǎng)。而這也正是當(dāng)今大學(xué)最棘手的任務(wù)和受到詬病最多的兩個(gè)癥結(jié)所在。

為教師隊(duì)伍著急

“你不上課，就不是老師；你不搞科研，就不是好老師”

專門研究錢偉長(zhǎng)教育思想的曾文彪老師告訴記者，曾經(jīng)有一所著名高校的校長(zhǎng)問(wèn)錢偉長(zhǎng)，“你到上大20年，最得意的是什么？”錢偉長(zhǎng)說(shuō)：“用我的思想辦了一所大學(xué)?！薄白畈粷M意的是什么？”“教師的水平?jīng)]有達(dá)到我的要求。”

錢偉長(zhǎng)把教學(xué)看得特別重。他自己的第一次教學(xué)實(shí)踐，是1939年在西南聯(lián)大開(kāi)始的，他的老師葉企孫給了他三頁(yè)講稿，讓他代課?！斑@三頁(yè)講稿，告訴我怎么做老師。”所以錢偉長(zhǎng)晚年不止一次告訴學(xué)校的老師，“把教材越編越厚的不是好老師，把教材越編越薄的才是好老師。”

如今，許多大學(xué)教授不給本科生上課。錢偉長(zhǎng)卻早早提出來(lái)，經(jīng)過(guò)研究生(論壇)培養(yǎng)的年輕老師，應(yīng)該首先開(kāi)專題課，開(kāi)與他的研究領(lǐng)域相關(guān)的課程。逐漸地成為副教授以后，可以開(kāi)專業(yè)課。資深的老教授，應(yīng)該去開(kāi)基礎(chǔ)課，“因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你的知識(shí)面寬了，工作經(jīng)驗(yàn)和講課經(jīng)驗(yàn)也豐富了?！?/p>

錢偉長(zhǎng)在上世紀(jì)80年代就提出，“你不上課，就不是老師；你不搞科研就不是好老師。教學(xué)是必要的要求，而不是充分的要求，充分的要求是科研。”錢老詳盡地指出，“每年雖然講同一門課，但應(yīng)該不斷變化，使一門課跟上科學(xué)發(fā)展的步伐。我鄙視那種一本教科書講30年不變的教學(xué)方式。搞科研可以幫助教師擴(kuò)大眼界，曉得當(dāng)代這個(gè)專業(yè)在發(fā)展中所存在的問(wèn)題，豐富這個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，使之不斷地往前發(fā)展?！?/p>

理學(xué)院、材料學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院老師記得，錢偉長(zhǎng)90歲高齡的時(shí)候，多次接見(jiàn)教師，“你們老是要寫多少論文，拿多少大獎(jiǎng)，這不是目的，你要看看你為國(guó)家、為上海的建設(shè)做出了多大貢獻(xiàn)，你們的研究成果在企業(yè)里、行業(yè)里發(fā)揮了多少引領(lǐng)作用，為國(guó)家解決了多少問(wèn)題。”

錢偉長(zhǎng)其實(shí)對(duì)研究型大學(xué)的提法并不贊成。他說(shuō)，“我最反對(duì)什么型什么型，每個(gè)教師既要搞科研也要搞教學(xué)，怎么把教學(xué)科研分開(kāi)呢？這樣的定位有問(wèn)題。因?yàn)槟闶寝k大學(xué)?！?/p>

為人才培養(yǎng)著急 “要培養(yǎng)全面的人，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的人”

2005年，錢偉長(zhǎng)最后一次出現(xiàn)在上海大學(xué)的畢業(yè)典禮上，當(dāng)時(shí)聆聽(tīng)過(guò)錢老演講的畢業(yè)生都還記得錢老那番對(duì)“先天下之憂而憂”的動(dòng)情呼喚———“你們說(shuō)天下是什么？天下就是老百姓！百姓之憂、國(guó)家之憂、民族之憂，你們是否放在心上？先天下之憂而憂，憂過(guò)沒(méi)有？”錢校長(zhǎng)老淚縱橫。

“其實(shí)，這是他對(duì)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，甚至是對(duì)整個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)發(fā)出的吶喊?！痹谠谋肟磥?lái)，這不僅是一種希冀，可能更是一種無(wú)奈。隨著大學(xué)的擴(kuò)招，整個(gè)人才培養(yǎng)出現(xiàn)浮躁情緒，錢老看在眼里非常著急，他希望大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生要心中裝著老百姓。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，是錢老一貫的主張。錢偉長(zhǎng)認(rèn)為，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的人有一條要自學(xué)，一個(gè)沒(méi)有自學(xué)精神的人是不會(huì)有創(chuàng)造力的。大學(xué)不是教給學(xué)生一腦子的知識(shí)，而是教會(huì)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題?！叭绻厴I(yè)的時(shí)候，他帶著‘一肚皮問(wèn)題’離開(kāi)學(xué)校，那我們的教育就成功了?！?/p>

上海城建集團(tuán)副總裁周文波始終記得，當(dāng)年他以職工大學(xué)的文憑作為工廠的委培生考上錢偉長(zhǎng)的研究生，是錢老給了他自信：“不管你以前學(xué)什么，你有一線工作經(jīng)驗(yàn)，要把知識(shí)和應(yīng)用結(jié)合起來(lái)?！薄皯?yīng)用”，是錢老一輩子掛在嘴邊的話。錢老傳遞給他“科研要解決問(wèn)題”的思路，周文波的碩士論文就選擇了地鐵盾構(gòu)為研究方向，一邊在一線解決問(wèn)題，一邊總結(jié)成論文。

錢偉長(zhǎng)對(duì)于大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)有精辟總結(jié)———“培養(yǎng)的學(xué)生首先應(yīng)該是一個(gè)全面的人，是一個(gè)愛(ài)國(guó)者，一個(gè)辯證唯物主義者，一個(gè)有文化藝術(shù)修養(yǎng)、道德品質(zhì)高尚、心靈美好的人；其次，才是一個(gè)擁有學(xué)科、專業(yè)知識(shí)的人，一個(gè)未來(lái)的工程師、專門家?！保ㄗ髡?李雪林）

第五篇：人物介紹——錢偉長(zhǎng)

錢偉長(zhǎng)——國(guó)家利益重于一切的科學(xué)泰斗

說(shuō)到錢偉長(zhǎng)，大家可能會(huì)感到陌生，或者只知道他是三錢之一。下面就由我來(lái)帶大家走進(jìn)這個(gè)傳奇的科學(xué)家錢偉長(zhǎng)。

錢偉長(zhǎng)是江蘇無(wú)錫人，中國(guó)近代力學(xué)之父、應(yīng)用數(shù)學(xué)之父，世界著名的科學(xué)家、教育家，杰出的社會(huì)活動(dòng)家，中國(guó)民主同盟的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)科學(xué)院資深院士。對(duì)中國(guó)科學(xué)發(fā)展、改革開(kāi)放和祖國(guó)統(tǒng)一都做出了很大貢獻(xiàn)。錢偉長(zhǎng)的人生軌跡和學(xué)術(shù)成就都與“愛(ài)國(guó)”這兩個(gè)字緊密聯(lián)系在了一起。

（一）文理偏科，為救國(guó)棄文從理

錢偉長(zhǎng)1912年10月9日出生于無(wú)錫的一個(gè)具有國(guó)學(xué)功底、創(chuàng)辦新學(xué)的貧窮的詩(shī)書家庭，他的叔父是著名國(guó)學(xué)大師錢穆——“偉長(zhǎng)”這個(gè)名字就是錢穆給取的。受叔父的影響，錢偉長(zhǎng)在青年時(shí)期是一個(gè)文史異常優(yōu)秀，數(shù)理一塌糊涂的偏科生。他在高考中語(yǔ)文、歷史兩門滿分，而數(shù)理化英四科一共才考了25分。由于文史極具天賦，他被清華大學(xué)歷史系錄取。他入學(xué)不久，9.18事變爆發(fā)，蔣介石奉行不抵抗政策，說(shuō)中國(guó)戰(zhàn)則必?cái)?，因?yàn)槿毡救擞酗w機(jī)大炮。聽(tīng)到這個(gè)消息后，錢偉長(zhǎng)拍案而起，他說(shuō)：“我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機(jī)大炮?！彼?jīng)過(guò)不懈的爭(zhēng)取，最終打動(dòng)了物理系主任吳有訓(xùn)，如愿轉(zhuǎn)到物理系。為了能盡早趕上課程，他早起晚歸，廢寢忘食，畢其功于一役。畢業(yè)時(shí)，他成為了物理系中成績(jī)最好的學(xué)生之一。

（二）海外留學(xué)，潛心鉆研

1939年他考取了中英庚款會(huì)公費(fèi)生留學(xué)生，但因二戰(zhàn)爆發(fā)，留學(xué)計(jì)劃被迫中止，他們被改派至加拿大。去加拿大行程是英國(guó)人安排的，當(dāng)?shù)弥舜灰谌毡就Ａ羧鞎r(shí)，錢偉長(zhǎng)和其他公費(fèi)生一致認(rèn)為，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，經(jīng)留日本有損國(guó)格，于是他們?nèi)w憤然離船。后來(lái)，英國(guó)人道歉說(shuō) “不知道你們會(huì)有如此強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心”。1940年8月他們才乘坐不經(jīng)日本的船只到達(dá)加拿大。1942年，錢偉長(zhǎng)獲多倫多大學(xué)博士學(xué)位，前往美國(guó)，在世界導(dǎo)彈之父馮?卡門教授指導(dǎo)下從事航空航天領(lǐng)域的研究工作，發(fā)表了世界上第一篇關(guān)于奇異攝動(dòng)的理論，被國(guó)際上公認(rèn)該領(lǐng)域的奠基人。馮?卡門對(duì)這個(gè)得意弟子贊賞有加，愛(ài)因斯坦看過(guò)他的一篇論文后感嘆：“這位中國(guó)青年解決了困擾我多年的問(wèn)題?！?/p>

（三）忠于祖國(guó)，科學(xué)救國(guó)

1946年，錢偉長(zhǎng)毅然放棄在美國(guó)年薪八萬(wàn)美元的工作，以“久離家園、懷念親人”為由回到祖國(guó)，在母校清華大學(xué)做了一名教授。1948年美國(guó)的研究所邀請(qǐng)錢偉長(zhǎng)回去工作,但簽證的表格上有一項(xiàng),要他表明一旦中美發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),絕對(duì)忠于美國(guó)。錢偉長(zhǎng)說(shuō)，我是中國(guó)人，當(dāng)然要忠于中國(guó)了。他毫不猶豫地在表格上寫下了“NO”，拒絕前往美國(guó)。錢偉長(zhǎng)還參與創(chuàng)建了北京大學(xué)力學(xué)系，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)大學(xué)里第一個(gè)力學(xué)專業(yè)。新中國(guó)成立后，他受到國(guó)家重用，在官方擔(dān)任許多職務(wù)，學(xué)術(shù)研究也進(jìn)行得很順利。1956年在國(guó)家科學(xué)規(guī)劃會(huì)議上錢偉長(zhǎng)著眼于國(guó)家整體科技實(shí)力的提升，提出5項(xiàng)國(guó)家科學(xué)優(yōu)先發(fā)展重點(diǎn)：原子彈，導(dǎo)彈，航天，自動(dòng)化，計(jì)算機(jī)。沒(méi)想到，與會(huì)的學(xué)界元老們有400人不同意。支持他的只有剛從國(guó)外回來(lái)的錢學(xué)森和錢三強(qiáng)。最后周總理拍板說(shuō)：“‘三錢’說(shuō)的是對(duì)的。我們國(guó)家需要這個(gè)?！薄叭X”的稱謂，就是這么來(lái)的。

（四）戴著右派帽子的“萬(wàn)能科學(xué)家”

1957年6月，“反右”運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)迅猛展開(kāi)，錢偉長(zhǎng)因曾對(duì)清華大學(xué)照搬蘇聯(lián)模式的教學(xué)思想提出了不同意見(jiàn)，引發(fā)了一場(chǎng)歷時(shí)三個(gè)月的大辯論，最終錢偉長(zhǎng)被錯(cuò)劃為右派，除保留教授職務(wù)外，其余職務(wù)全部撤消。從被打成“右派”到1966的9年間，這位被困在清華園里的右派科學(xué)家先后為各方提供咨詢、解決技術(shù)難題100多個(gè)。后來(lái)錢偉長(zhǎng)被下放至農(nóng)村，但其間他仍堅(jiān)持進(jìn)行科學(xué)研究。紅衛(wèi)兵阻撓其進(jìn)行研究，他就趁晚上把窗戶堵住，徹夜苦讀。1968年至1971年他被下放到北京特種鋼廠煉鋼車間勞動(dòng)鍛煉。由于善于思考發(fā)明，被工人們稱為“教授”，并發(fā)明了當(dāng)時(shí)北京最好的油壓機(jī)。不久后開(kāi)始向工人講課。在科研上，錢偉長(zhǎng)什么領(lǐng)域都去研究，在什么領(lǐng)域研究都有收獲，于是人們稱他為“萬(wàn)能科學(xué)家”。相比其他在特殊時(shí)期受到不公正對(duì)待的學(xué)者，錢偉長(zhǎng)沒(méi)有一蹶不振，更沒(méi)有輕生，他仍舊懷著對(duì)祖國(guó)的一片熱忱，在別人的冷眼下默默地為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。

1979年中央撤銷把錢偉長(zhǎng)劃為右派分子的決定，錢偉長(zhǎng)重新投入祖國(guó)的教育事業(yè)，直至2010年去世。九十八年，錢偉長(zhǎng)用九十八年的人生，研究了一門他認(rèn)為最重要的科學(xué)：愛(ài)國(guó)。錢偉長(zhǎng)一生學(xué)過(guò)十幾個(gè)專業(yè)，科研生涯涉足幾十個(gè)行業(yè)。每一次重大的改變和選擇，都是因?yàn)閲?guó)家的需要。他說(shuō)：“我36歲學(xué)力學(xué)，44歲學(xué)俄語(yǔ)，58歲學(xué)電池知識(shí)。不要以為年紀(jì)大了不能學(xué)東西，我學(xué)計(jì)算機(jī)是在64歲以后，我現(xiàn)在也搞計(jì)算機(jī)了?！泵鎸?duì)這巨大的成就，錢老卻堅(jiān)決否認(rèn)自己是天才，他說(shuō)成功的秘訣只有一個(gè)，那就是勤奮用功。錢老“開(kāi)夜車”的習(xí)慣從16歲起一直延續(xù)到86歲，整整堅(jiān)持了70年。錢偉長(zhǎng)有一句名言：“我沒(méi)有專業(yè)，國(guó)家的需要就是我的專業(yè)；我從不考慮自己的得與失，祖國(guó)和人民的憂就是我的憂，祖國(guó)和人民的樂(lè)就是我的樂(lè)。”正是一顆赤子丹心，以及幾十年如一日的刻苦鉆研，成就了這個(gè)世人敬仰的科學(xué)家。做為祖國(guó)未來(lái)的我們，應(yīng)該以錢老為榜樣，為自己燦爛的未來(lái)和祖國(guó)美好的明天而奮斗！

錢偉長(zhǎng)是2010年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，頒獎(jiǎng)詞這樣寫道：從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委屈不曲，榮辱數(shù)變，老而彌堅(jiān)，這就是他人生的完美力學(xué)！無(wú)名無(wú)利無(wú)悔，有情有義有祖國(guó)。讓我們共同緬懷這個(gè)偉大的科學(xué)家，讓我們?yōu)樗院腊伞?/p>

made by:胡子