第一篇：2014年考研英語詞匯記憶六大誤區(qū)[推薦]

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冬去春來，隨著天氣漸暖，考研備戰(zhàn)的熱潮也在漸漸復蘇。對于考研英語備戰(zhàn)來說，詞匯記憶是現(xiàn)階段最主要的任務。那詞匯記憶有什么好的方法？常言道：不走彎路、少走彎路就是最好的捷徑，那跨考考研英語教研室楊老師帶大家一同走出詞匯學習的誤區(qū)。

誤區(qū)

一、孤立的背單詞

在考研英語復習過程中，有些同學即便是很努力的記憶英語單詞，但也并未使這些同學的單詞量有一個質(zhì)的提高。其主要原因在于有些同學孤立的記憶單詞?？缈冀逃佳杏⒄Z輔導專家指出，從語言學的角度來講，孤立地背單詞并不是正確的學習方法。學生為了能在考試中取得良好的成績，背單詞很有必要，但不能孤立、反復地 背，要給單詞賦予一個理想的語境，讓單詞利用語言這一載體，在文章中呈現(xiàn)和應用。教師可以要求學生通過例句或文章記憶單詞，主要有兩個作用：一方面可以幫 助學生了解這個單詞的正確用法;另一方面可以幫助學生了解正確使用這個單詞的語境。有了句子或文章這些載體，學生記憶單詞就會變得有據(jù)可依，用起來也會得心應手。

誤區(qū)

二、過分依賴中文釋義

許多學生習慣于看漢語背單詞，他們認為，背單詞的過程就是把英文單詞在腦海里翻成漢語的過程。這樣，學生容易形成對一些句子的誤解，例如：1.The tiger is dangerous.2.The tiger is in danger.這兩句話究竟哪個對呢?從語法角度來說，兩句都對，但是意思完全不同：第一句中的 dangerous(危險的)，表達的意思是老虎是兇猛的動物，對于人類來說，老虎非?！拔ｋU”;第二句中的danger(危險)，意思是說，老虎碰到了 一個更加兇猛的家伙，它的處境非常“危險”。學生過于依賴中文釋義還有另一個問題，即無法精確表現(xiàn)近義詞之間的區(qū)別。比如，match和race這兩個詞 的意思都是“比賽”，但有很大的區(qū)別，前者是說有雙方參與、對打的比賽，像橄欖球比賽，而后者是競速比賽，像跑步。所以，筆者建議，學生在選購詞匯書時，一定要挑選有英文釋義和例句的書。

誤區(qū)

三、過分關注難詞、長詞

學生若想書面表達得高分，不僅要語法沒有錯誤、表達正確，還需要使用較復雜的語言結(jié)構和高級詞匯。一些學生為了寫出復雜的句子，會專挑復雜的、字母多的單 詞記憶，但實際效果并不好，寫出來的都是冗長的、漢語化的句子，不符合英語表達習慣，也不地道。其實，學生掌握一些有多個釋義的小詞、活詞，并能靈活運 用，寫出來的文章非但不會拗口，還會顯得更流利、地道。

跨考教育考研英語輔導專家表示，一詞多義，是英語中常見現(xiàn)象，考生平時應注意多積累，在背單詞時把一些常用詞的多個意思準確記住，并把它們放在不同的句子中體會、理解，試著仿照這些用法造句，最后達到記憶應用的目的。

誤區(qū)

四、只知認詞不知辨詞

由于考研英語多數(shù)題型采用選項(multiple choice)形式，考生在學習過程中容易養(yǎng)成"只知大概，不知具體”的毛病。同時，認詞是掌握詞匯最基本的要求，對于考研英語復習來說，光是知道一個詞的詞義是遠遠不夠的，還必須知道這個詞與其他詞，尤其是其同義詞和近義詞的區(qū)別。曾有同學寫下這樣的句子：With our own car，we don＇t have to cost a lot of time waiting for a bus.“cost”一詞應該洛基提醒：英語學習已經(jīng)進入互聯(lián)網(wǎng)時代 在線學英語 體驗請申請：

換成“spend”，出錯原因顯然是沒有弄清這兩個詞的區(qū)別：雖然兩者都可表示“花費”，但cost常用sth.做主語，而 spend常用sb.作主語，句中主語是we，所以要用動詞spend?？缈伎佳杏⒄Z教研室楊老師指出，為了解決這種困境，考生應該將曾經(jīng)出現(xiàn)過多種意思的單詞進行歸納總結(jié)，做到心中有數(shù)。

誤區(qū)

五、機械記憶，只背不用

許多學生一直有這樣的感覺：單詞背了一大堆，但是真正要用時卻找不到合適的，寫出來的文章翻來覆去就那么一點詞匯，其主要原因是學生對一些單詞不會靈活運用。有些常用的描寫性形容詞，或者由形容詞派生的副詞，對寫文章非常有幫助，教師應該要求學生多積累一些這方面的詞匯。此外，一些學生面臨副詞貧乏的問題，如表示很、非常的意思，學生只會用very。實際上，有很多由形容詞派生出來的副詞，都可以很好地替代very。以天冷為例，可以說It’s pretty cold.或者說 It’s extremely cold。這樣的表達不僅讓人賞心悅目，還可避免重復。學習的目的，最終是為了運用。如果記憶和應用的橋梁就中斷了，辛苦的記憶不就是浪費精力嗎？

誤區(qū)

六、長時間集中背誦集中記憶單詞有一定的優(yōu)點，但也存在諸多弊端。建議采取少量多次的原則。每次背單詞的時候不要背誦太多，要分散在一天之內(nèi)、一周之內(nèi)，甚至是一月之內(nèi) 背誦，并利用零碎進行多次復習。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，人的遺忘規(guī)律是先快后慢。所以，記憶單詞應該分散記憶，及時重復，最后達到牢固記憶的目的?？梢圆捎脻L雪球的方法，在記憶新單詞的同時，回顧舊單詞，這樣，記憶的單詞會越來越多，同時舊單詞也得到了牢固記憶。

總之，記憶單詞應該持之以恒、不斷復習，還要克服一些不良的背誦習慣。只要學生能克服記憶單詞的誤區(qū)，真正領會正確記憶的方法，單詞的記憶就會不攻自破。最后，希望廣大考生都能通過自身努力，成功克服考研英語詞匯復習誤區(qū)，輕松通過考試!

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第二篇：走出考研英語詞匯記憶六大誤區(qū)

每年春天，是考研備戰(zhàn)的熱潮漸漸復蘇的時節(jié)。對于考研英語備戰(zhàn)來說，詞匯記憶也是現(xiàn)階段最主要的任務。詞匯記憶有什么好的方法？跨考考研英語教研室楊老師帶將在記憶詞匯是又有哪些常見的誤區(qū)呢？大家一同走出詞匯學習的誤區(qū)。

誤區(qū)

一、孤立的背單詞

張靜初為考研學好英語 承認努力和國

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[相關]考研英語疑遭泄題 教育..|教育部稱已責成調(diào)查考研..轉(zhuǎn)發(fā)至：

在考研英語復習過程中，有些同學即便是很努力的記憶英語單詞，但也并未使這些同學的單詞量有一個質(zhì)的提高。其主要原因在于有些同學孤立的記憶單詞?？缈冀逃佳杏⒄Z輔導專家指出，從語言學的角度來講，孤立地背單詞并不是正確的學習方法。學生為了能在考試中取得良好的成績，背單詞很有必要，但不能孤立、反復地背，要給單詞賦予一個理想的語境，讓單詞利用語言這一載體，在文章中呈現(xiàn)和應用。教師可以要求學生通過例句或文章記憶單詞，主要有兩個作用：一方面可以幫 助學生了解這個單詞的正確用法;另一方面可以幫助學生了解正確使用這個單詞的語境。有了句子或文章這些載體，學生記憶單詞就會變得有據(jù)可依，用起來也會得心應手。

誤區(qū)

二、過分依賴中文釋義

許多學生習慣于看漢語背單詞，他們認為，背單詞的過程就是把英文單詞在腦海里翻成漢語的過程。這樣，學生容易形成對一些句子的誤解，例如：1.The tiger is dangerous.2.The tiger is in danger.這兩句話究竟哪個對呢?從語法角度來說，兩句都對，但是意

思完全不同：第一句中的 dangerous(危險的)，表達的意思是老虎是兇猛的動物，對于人類來說，老虎非?！拔ｋU”;第二句中的danger(危險)，意思是說，老虎碰到了 一個更加兇猛的家伙，它的處境非常“危險”。學生過于依賴中文釋義還有另一個問題，即無法精確表現(xiàn)近義詞之間的區(qū)別。比如，match和race這兩個詞 的意思都是“比賽”，但有很大的區(qū)別，前者是說有雙方參與、對打的比賽，像橄欖球比賽，而后者是競速比賽，像跑步。所以，筆者建議，學生在選購詞匯書時，一定要挑選有英文釋義和例句的書。

誤區(qū)

三、過分關注難詞、長詞

學生若想書面表達得高分，不僅要語法沒有錯誤、表達正確，還需要使用較復雜的語言結(jié)構和高級詞匯。一些學生為了寫出復雜的句子，會專挑復雜的、字母多的單 詞記憶，但實際效果并不好，寫出來的都是冗長的、漢語化的句子，不符合英語表達習慣，也不地道。其實，學生掌握一些有多個釋義的小詞、活詞，并能靈活運 用，寫出來的文章非但不會拗口，還會顯得更流利、地道。

跨考教育考研英語輔導專家表示，一詞多義，是英語中常見現(xiàn)象，考生平時應注意多積累，在背單詞時把一些常用詞的多個意思準確記住，并把它們放在不同的句子中體會、理解，試著仿照這些用法造句，最后達到記憶應用的目的。

誤區(qū)

四、只知認詞不知辨詞

由于考研英語多數(shù)題型采用選項(multiple choice)形式，考生在學習過程中容易養(yǎng)成"只知大概，不知具體”的毛病。同時，認詞是掌握詞匯最基本的要求，對于考研英語復習來說，光是知道一個詞的詞義是遠遠不夠的，還必須知道這個詞與其他詞，尤其是其同義詞和近義詞的區(qū)別。曾有同學寫下這樣的句子：With our own car，we don＇t have to cost a lot of time waiting for a bus.“cost”一詞應該換成“spend”，出錯原因顯然是沒有弄清這兩個詞的區(qū)別：雖然兩者都可表示“花費”，但cost常用sth.做主語，而 spend常用sb.作主語，句中主語是we，所以要用動詞spend。跨考考研英語教研室楊老師指出，為了解決這種困境，考生應該將曾經(jīng)出現(xiàn)過多種意思的單詞進行歸納總結(jié)，做到心中有數(shù)。誤區(qū)

五、機械記憶，只背不用

許多學生一直有這樣的感覺：單詞背了一大堆，但是真正要用時卻找不到合適的，寫出來的文章翻來覆去就那么一點詞匯，其主要原因是學生對一些單詞不會靈活運用。有些常用的描寫性形容詞，或者由形容詞派生的副詞，對寫文章非常有幫助，教師應該要求學生多積累一些這方面的詞匯。此外，一些學生面臨副詞貧乏的問題，如表示很、非常的意思，學生只會用very。實際上，有很多由形容詞派生出來的副詞，都可以很好地替代very。以天冷為例，可以說It’s pretty cold.或者說 It’s extremely cold。這樣的表達不僅讓人賞心悅目，還可避免重復。學習的目的，最終是為了運用。如果記憶和應用的橋梁就中斷了，辛苦的記憶不就是浪費精力嗎？

誤區(qū)

六、長時間集中背誦

集中記憶單詞有一定的優(yōu)點，但也存在諸多弊端。建議采取少量多次的原則。每次背單詞的時候不要背誦太多，要分散在一天之內(nèi)、一周之內(nèi)，甚至是一月之內(nèi) 背誦，并利用零碎進行多次復習。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，人的遺忘規(guī)律是先快后慢。所以，記憶單詞應該分散記憶，及時重復，最后達到牢固記憶的目的?？梢圆捎脻L雪球的方法，在記憶新單詞的同時，回顧舊單詞，這樣，記憶的單詞會越來越多，同時舊單詞也得到了牢固記憶。

總之，記憶單詞應該持之以恒、不斷復習，還要克服一些不良的背誦習慣。只要學生能克服記憶單詞的誤區(qū)，真正領會正確記憶的方法，單詞的記憶就會不攻自破。最后，希望廣大考生都能通過自身努力，成功克服考研英語詞匯復習誤區(qū)，輕松通過考試！

第三篇：考研英語詞匯記憶幾點建議

考研英語詞匯記憶的幾點建議

作為一個過來人，對于考研英語備戰(zhàn)來說，詞匯記憶是現(xiàn)階段最主要的任務。那詞匯記憶有什么好的方法？常言道：不走彎路、少走彎路就是最好的捷徑。

誤區(qū)

一、孤立的記單詞

在考研英語復習過程中，有些同學即便是很努力的記憶英語單詞，但也并未使這些同學的單詞量有一個質(zhì)的提高。其主要原因在于有些同學孤立的記憶單詞。孤立地背單詞并不是正確的學習方法。學生為了能在考試中取得良好的成績，背單詞很有必要，但不能孤立、反復地背，要給單詞賦予一個理想的語境，讓單詞利用語言這一載體，在文章中呈現(xiàn)和應用?？梢酝ㄟ^例句或文章記憶單詞，主要有兩個作用：一方面可以幫助我們了解這個單詞的正確用法;另一方面可以幫助我們了解正確使用這個單詞的語境。有了句子或文章這些載體，我們記憶單詞就會變得有據(jù)可依，用起來也會得心應手。

誤區(qū)

二、過分依賴中文釋義

許多學生習慣于看漢語背單詞，他們認為，背單詞的過程就是把英文單詞在腦海里翻成漢語的過程。這樣，學生容易形成對一些句子的誤解，例如：1.The tiger is dangerous.2.The tiger is in danger.這兩句話究竟哪個對呢?從語法角度來說，兩句都對，但是意思完全不同：第一句中的 dangerous(危險的)，表達的意思是老虎是兇猛的動物，對于人類來說，老虎非?！拔ｋU”;第二句中的danger(危險)，意思是說，老虎碰到了一個更加兇猛的家伙，它的處境非?！拔ｋU”。我們有些人過于依賴中文釋義還有另一個問題，即無法精確表現(xiàn)近義詞之間的區(qū)別。比如，match和race這兩個詞 的意思都是“比賽”，但有很大的區(qū)別，前者是說有雙方參與、對打的比賽，像橄欖球比賽，而后者是競速比賽，像跑步。所以，筆者建議，學生在選購詞匯書時，一定要挑選有英文釋義和例句的書。我是用的是新東方的紅皮書。誤區(qū)

三、過分關注難長詞

英語若想書面表達得高分，不僅要語法沒有錯誤、表達正確，還需要使用較復雜的語言結(jié)構和高級詞匯。為了寫出復雜的句子，我們會專挑復雜的、字母多的單詞記憶，但實際效果并不好，寫出來的都是冗長的、漢語化的句子，不符合英語表達習慣，也不地道。其實，學生掌握一些有多個釋義的小詞、活詞，并能靈活運用，寫出來的文章非但不會拗口，還會顯得更流利、地道。一詞多義，是英語中常見現(xiàn)象，學弟們平時應注意多積累，在背單詞時把一些常用詞的多個意思準確記住，并把它們放在不同的句子中體會、理解，試著仿照這些用法造句，最后達到記憶應用的目的。

誤區(qū)

四、只知認詞不知辨詞

由于考研英語多數(shù)題型采用選項(multiple choice)形式，我們在學習過程中容易養(yǎng)成"只知大概，不知具體”的毛病。同時，認詞是掌握詞匯最基本的要求，對于考研英語復習來說，光是知道一個詞的詞義是遠遠不夠的，還必須知道這個詞與其他詞，尤其是其同義詞和近義詞的區(qū)別。下面這樣的句子：With our own car，we don＇t have to cost a lot of time waiting for a bus.“cost”一詞應該換成“spend”，出錯原因顯然是沒有弄清這兩個詞的區(qū)別：雖然兩者都可表示“花費”，但cost常用sth.做主語，而 spend常用sb.作主語，句中主語是we，所以要用動詞spend。我覺得，為了解決這種困境，考生應該將曾經(jīng)出現(xiàn)過多種意思的單詞進行歸納總結(jié)，做到心中有數(shù)。

誤區(qū)

五、機械記憶，只背不用

許多學弟們一直有這樣的感覺：單詞背了一大堆，但是真正要用時卻找不到合適的，寫出來的文章翻來覆去就那么一點詞匯，其主要原因是學生對一些單詞不會靈活運用。有些常

用的描寫性形容詞，或者由形容詞派生的副詞，對寫文章非常有幫助，我們應該要求自己多積累一些這方面的詞匯。此外，一些學弟面臨副詞貧乏的問題，如表示很、非常的意思，學生只會用very。實際上，有很多由形容詞派生出來的副詞，都可以很好地替代very。以天冷為例，可以說It’s pretty cold.或者說 It’s extremely cold。這樣的表達不僅讓人賞心悅目，還可避免重復。學習的目的，最終是為了運用。如果記憶和應用的橋梁就中斷了，辛苦的記憶不就是浪費精力嗎？

誤區(qū)

六、長時間集中背誦

集中記憶單詞有一定的優(yōu)點，但也存在諸多弊端。建議采取少量多次的原則。每次背單詞的時候不要背誦太多，要分散在一天之內(nèi)、一周之內(nèi)，甚至是一月之內(nèi)背誦，并利用零碎進行多次復習。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，人的遺忘規(guī)律是先快后慢。所以，記憶單詞應該分散記憶，及時重復，最后達到牢固記憶的目的?？梢圆捎脻L雪球的方法，在記憶新單詞的同時，回顧舊單詞，這樣，記憶的單詞會越來越多，同時舊單詞也得到了牢固記憶。

總之，記憶單詞應該持之以恒、不斷復習，還要克服一些不良的背誦習慣。只要學弟妹能克服記憶單詞的誤區(qū)，真正領會正確記憶的方法，單詞的記憶就會不攻自破。最后，希望廣大考生都能通過自身努力，成功克服考研英語詞匯復習誤區(qū)，輕松通過考試!

第四篇：考研英語詞匯

考研英語詞匯

(精選濃縮版)

主講人：彭飛

詞匯是基礎 ：不僅在書本上，考綱上，日常生活中也比比皆是 根解法：詞根+詞綴

初中英語詞匯 2,182 高中英語詞匯 3,000 — 3,500 大學英語四級 4,500 大學英語六級 6,500 考研 5,500 雅思 7,000 托福 8,000 — 10,000 英語專業(yè)八級 13,000 GRE 12,000 —20,000

第一部分：英語知識運用

*65%的考題是關于詞匯，包括對詞義辨析、動詞詞組以及實詞、虛詞的考察。

35%是考語法、邏輯關系、語篇銜接等方面。對詞匯的考察通常有幾下幾種類型的題目： 1.詞匯辨析（包括行近義異詞、形異義近詞）

2.詞語搭配（包括介詞與名詞、介詞與形容詞、介詞與動詞、動詞 與副詞、動詞與名詞的搭配等）

3.習語（即一些固定的詞組）的意義 *根據(jù)以上特點，如何備考 1.記熟常用詞組 2.掌握詞匯的搭配

3.歸納和區(qū)別近義詞或者同范疇的詞（歸納時應盡量將同一詞性或者詞根的詞放在一起）alive/live/living/lively imaginable/imaginative 4.利用詞根、詞綴擴展詞匯

Eg.If you know what the trouble is , why don’t you help them to ____ the situation? A simplify B.modify C.verify D.rectify 如果考生掌握了一定的詞根知識，就能迅速確定D為正確項，因為rectify含有詞根rect, 它表示 make straight or right(正直，改正，糾正)的意思，與correct, erect 都是同根詞。

*大綱對詞匯的要求

掌握5500左右的詞匯以及相關詞組

大綱對備考中詞匯記憶的問題提出幾點建議：（1）系統(tǒng)記憶，靈活掌握

a.詞根，詞綴知識可以幫助迅速掌握詞匯。b.同義詞，反義詞，形近詞的辨析 c.單詞的搭配和組合能力

（2）多查詞典，特別是原版（英-英）詞典

（3）在使用中記憶

*詞：詞匯的準確性與多樣性

(1)詞的準確性Denotation與得體性Connotation拼寫用法（英漢 單詞差異，詞匯的褒貶色彩等）

There is a good cause for me to make this decision.（reason）

It’s getting dark and cold.Get into my car.I’ll send you home first on my way to the station.（take）That corrupted official is famous for his lust.（notorious）

Statesmen usually speak with tongue in cheek.（Politicians）

*單詞（大綱詞匯）+真題=過線 單詞（超綱詞匯）+真題+技巧=高分

Are you ready? Let's go!

1.衣食住行

穿：

transfer transferation transformer transmit transmission transport transportation transient transparent transition transaction

衣：

uniform unify universe university unit

食——吃：

ed=eat Phonetic interchangeability edible ediblenes

住：

parasite paradise dome dominate dominant predominant domain dominion

行： 表示go 的詞根

visit exit transition

initialize process access

unprecedent precede predecessor exceed vas invade invasion pervasive ven intervention convenient convenience

說：

mence commence commencement dict dictation dictionary addict contradict contradiction edition indicate indication indict index predict verdict

學：

educate education educational deduce deduct deduction conduct conductor conductivity conducive misconduct induce introduce

2.說學逗唱 introduction produce producer production productive productivity reduce reduction seduce

逗：

entertain contain detain attain retain obtain sustain

唱： solo

soloist orchestra music amuse amusement muse

光：gl開頭的單詞

glacier glacial glass glamour glance glare glimpse glitter glory glorious glow glowing glide gloom gloomy

彩：

brown blue green purple yellow pink red

照：

photo photography photographer photosynthesis photogenic gene gender generate generation regenerate

3.光彩照人

genre genius ingenious congenial genuine generous lumin illuminate illustrate illustration lust

人：hum human humane humanity humanitarian humanitarianism humble humiliate humid humidity exhume inhume

Country VS People China Japan America Chinese Japanese American German Deutsch Thai Germany Deutschland Thailand

4.沒大沒小

沒&沒

英語否定的前綴主要有a-ab-anti-counter-de-dis-il-im-in-ir-mal-mis-non-un-等。

a-ab-主要加在形容詞動詞前，atypical非典型性的，abnormal 非正常的；abuse濫用、錯誤使用、虐待；

anti-加在名詞、形容詞前邊。最常見的是anti-Japanese抗日戰(zhàn)爭、anti-social厭惡社會的 反社會的、antidote解毒的藥；

counter-加在名詞、動詞前，例如：counterstrike反擊、counteract抵抗阻礙、counterrevolution反革命。de-加在名詞、形容詞前，常見的例詞有decrease減少，deteriorate惡化，demobilize遣散 使…復員、decolour 脫色 漂白；

dis-主要加在名詞、形容詞，動詞之前，dis-為否定前綴的詞有：disadvantage缺點、dishonorable不光彩的、disagree不同意、disappear消失、disarm解除武裝、disconnect失去聯(lián)系

il-主要加在以1開頭的單詞的前邊，比如：illegal非法的、illiterate文盲的、illogical不合邏輯的； in-常加在形容詞，名詞之前，如incorrect不正確的、inability無能無力、inaccurate不準確的等； im-加在字母m,b,p之前，這樣的詞有impossible不可能的、impolite 不禮貌的

ir-放在以r開頭的英語單詞前面，比如：irregular不穩(wěn)定的、irresistable不可抵抗的、irresolvable不能分解的 不能解決的；

mal-主要加在形容詞名詞之前，例如malfunction功能紊亂，malicious惡意的；

mis-加在動詞、名詞前，例詞misunderstand誤解、misjudge誤判、misleading誤導、misfortune不幸；

non-加在形容詞、名詞前，這樣以non-為否定前綴的詞還有non-existence不存在、non-essential不主要的、non-electrical非電的；

un-主要放于名詞，形容詞，副詞前面，常見的例子有unfinished未完成的、undoubted無疑的、unemployment失業(yè)。

大&小 Macro VS Micro macroworld macrostructure macroscale macrobian macroclimate

microscope microskirt microwave microbe microbiology microfilm

dino-大 dinosaur-let 小 leaf pig book wall

聲：son sonic ultrasonic consonant

voc voice provoke evoke advocate vocation 生：viv,vi revive survive vivid vivify vital vitality vitalize revitalize vitamin bio

5.聲生不息

biography biology Bio-hazard 息:rest restless restive restore restart restate Lie 躺下 Lay 放置 Lie 撒謊

mis-加在動詞、名詞前，例詞misunderstand誤解、misjudge誤判、misleading誤導、misfortune不幸；

non-加在形容詞、名詞前，這樣以non-為否定前綴的 詞有non-existence不存在、non-essential不主要的、non-electrical非電的；

un-主要放于名詞，形容詞，副詞前面，常見的例子有

unfinished未完成的、undoubted無疑的、unemployment失業(yè)。

6.以人為本

與人有關的名詞后綴。

一、從社會層次、地位、工作職務上來看：

1、加“-er”可表示“人”，這類詞多數(shù)情況下表示 的人物社會地位較低，或從歷史上看較低。

例：beginner初學者/新手,driver司機，teacher老師

labourer勞動者,runner跑步者/信使,skier滑雪者，swimmer 游泳者, observer觀測者/觀察員,murderer殺人犯passenger旅客,traveller旅游者,learner學習者/初學者,lover愛好者, worker工人 researcher研究員，printer印刷工，gardener園藝工,owner主人，wrestler摔交者等

2、加“-or”可表示“人”，這類詞多數(shù)情況下表示的人物 社會地位較高，或從歷史上看較高。

例：doctor博士或醫(yī)生,tutor(大學)指導教師/助教/ 監(jiān)護人,director主任 compositor排版師,collector收藏家, instructor教員/指導者

3、加“-ist”/“-an”可表示“人”，這類詞多數(shù)情況下 表示事業(yè)有成就或較為特殊的人, 例: artist藝術家, scientist科學家 , physicist物理學家，journalist新聞記者

dentist牙醫(yī)，instrumentalist樂器演奏家/樂器家,meteorologist氣象學家

historian 歷史學家，technician技術員,技師，vegetarian食素者 也有個別例外，象cyclist騎腳踏車的人,motorcyclist乘機車者

二、從性別上來看：

通常加“-er/-or”多為“男性”，加“-ess”多為女性

waiter男招待 waitress女服務員

steward(輪船, 飛機等)乘務員, 干事 stewardess(輪船, 飛機等)女乘務員 actor男演員 actress女演員

instructor男教員，男指導 instructress女教師,女指導 lawyer律師 lawyeress女律師

三、從主動、被動上來看，加“-er/-or”為主動，加“-ee”為被動

examiner 主考人、監(jiān)考員 examinee參加考試者、受試人（被監(jiān)考者）employer 雇主（雇傭別人）employee雇員（被雇傭）interviewer會見者 interviewee.被接見者,被訪問者

四、有時會直接用表示人的詞構詞

象-boy,-girl,-man,-woman, cowboy牛仔,playboy花花公子,salesgirl女店員,salesperson推銷員, workman工人,postman郵遞員，workwomen勞動婦女

本:bas 低下的；基礎

basement baseball baseborn abase debase debased subbase

7.一心二用

數(shù)字: hemisphere semiconductor demilune

unique carbon monoxide monologue monotonous monopoly

prototype primary principle principal prince princess dioxide dichotomy double dual

trilateral trilingual tricycle

quarter Pentagon hexagon September October November December

心：core cord cordial corner accord accordingly courage courageous cardinal

8.曲終人散

散

flo,flu = to run flow float flood flu influenza fluent fluency affluent affluence influence

A flea and a fly were in a flue.The flea said to the fly let’s flee, but the fly said to the flea let’s fly.So the flea fled and the fly flew.結(jié)束：fin final finale finalist finality finance financial finite infinite confine confined define definition definite

One thing, I don’t know why , it doesn’t even matter how hard to try, keep that in mind, I design this rhyme to explain in due time.All I know, time is a valuable thing, watch it fly by as the pendulum swings, watch it come down to the end of the day ,the clock ticks life away.So, guys, seize the day!Good luck to you all!

第五篇：考研英語詞匯

2017考研英語詞匯 a art.一(個)；每一(個)；(同類事物中)任一個 2 abandon vt.離棄，丟棄；遺棄，拋棄；放棄 3 abdomen n.腹，下腹(胸部到腿部的部分)4 abide vi.(abode，abided)(by)遵守；堅持 ability n.能力；本領；才能，才干；專門技能，天資 6 able a.有(能力、時間、知識等)做某事，有本事的 7 abnormal a.反常的，不正常的，不規(guī)則的 aboard ad.&prep.在船(飛機、車)上；ad.上船(飛機)9 abolish vt.廢除(法律、習慣等)；取消 abound vi.大量存在；(in，with)充滿，富于 about ad.在周圍；大約 prep.關于；在周圍 a.準備 12 above a.上述的 ad.在上面 prep.在..之上，高于 13 abroad ad.到國外，在國外；在傳播，在流傳 abrupt a.突然的，出其不意的；(行為等)粗魯無禮的 15 absence n.缺乏，不存在；缺席，不在；缺席的時間 16 absent a.缺席的；缺乏的,不存在的;心不在焉的 17 absolute a.絕對的，完全的；確實的，肯定的 18 absorb vt.吸收(水、光、蒸汽等）；使全神貫注 19 abstract a.抽象的 n.摘要，梗概 vt.提??；摘錄要點 20 absurd a.荒謬的，荒誕的，荒唐可笑的；不合理的 21 abundance n.豐富，充裕，大量 abundant a.大量(充足)的；(in)豐富(富裕)的 abuse vt.濫用；辱罵；詆毀 n.濫用；惡習；弊端 24 academic a.學院的，大學的；學術性的；理論的 academy n.(高等)專科院校；學術社團，協(xié)會，研究院 26 accelerate v.使加速，使增速，促進 vi.加快，增加 27 accent n.口音,腔調(diào)；重音(符號)vt.重讀 accept vt.接受，領受；認可，同意 vi.同意，認可 29 acceptancen.接受，接收，驗收，接納；承認，認可 30 access n.進入；接入；到達；享用權；入口 vi.存取 31 accessory n.附件,附屬品;(為全套衣服增加美感的)服飾 32 accident n.意外遭遇,事故；意外(因素)33 accidental a.偶然的；意外的；無意中的

acclaim v.向?歡呼，公認 n.歡呼，喝彩，稱贊

accommodate vt.向?提供住處；對...予以照顧性考慮

accommodation n.(accommodations)住宿，留宿；膳宿供應 37 accompany v.陪伴，陪同；伴隨，和...一起發(fā)生，伴奏 38 accomplish v.實現(xiàn)(計劃等)；達到(目的)；完成(任務)39 accord vt.給予(歡迎、稱頌等)vi.&n.符合，一致 40 accordance n.一致，和諧，符合

according to prep.據(jù)/照?(所說、所寫)；按?，視? 42 accordingly ad.相應地，照著辦，按照；于是，因此 43 account a.敘述，說明；賬目，賬戶 vi.說明，解釋 44 accountant n.會計人員，會計師

accumulate vt.堆積，積累，積聚vi.累積，聚積 46 accuracy n.準確（性）；精確；準確度 47 accurate a.正確無誤的；準確的，精確的 48 accuse vt.控告，指責 vi.指控，指責

accustomed a.慣常的；習慣的，適應的(一般作表語)50 ache vi.痛；哀憐 n.(指連續(xù))疼痛、酸痛

achieve vt.實現(xiàn)，完成；達到，得到vi.達到預期目的 52 acid n.酸,酸性物質(zhì)a.酸的,酸味的；尖刻的

acknowledge vt.承認；接受；告知(信件等的)收到；答謝 54 acquaint vt.(with)使認識，使了解，使熟悉

acquaintance n.認識，相識，了解；相識的人，熟人 56 acquire v.獲得；學到(知識等)；養(yǎng)成(習慣)57 acquisition n.取得，學到，養(yǎng)成(習慣)；獲得的東西 58 acre n.英畝；田地；地產(chǎn)

acrobat n.特技演員，雜技演員

across prep.橫過，越過；在的對面 ad.橫過，穿過 61 act v.表演；舉動；起作用 n.行為，法令；一幕 62 action n.行動，動作；作用；運轉(zhuǎn)；行為；戰(zhàn)斗 63 activate vt.啟動，激活；驅(qū)動，驅(qū)使；使開始起作用 64 active adj.活躍的，敏捷的，積極的；在活動中的 65 activity n.活動；活力；能動性； 66 actor n.男演員；演員，行動者 67 actress n.女演員

actual a.實際的；現(xiàn)實的，真實的，目前的

acute a.劇烈的；敏銳的；成銳角的；尖的，高音的 70 adapt vt.使適應，使適合；改編；改寫 vi.適應 71 add vt.加；增加(進)；進一步說/寫 vi.(to)增添 72 addict v.使沉溺；使上癮 n.沉溺于不良嗜好的人 73 addition n.加，加法；附加部分，增加(物)74 additional a.額外的，附加的，另外的

address n.住址；致詞 v.向...致詞；在信封上寫姓名 76 adequate adj.充足的，足夠的；適當?shù)?，勝任?77 adhere vi.(to)粘著；堅持，遵守；依附，追隨

adjacent a.(to)(時間上)緊接著的；鄰近的，毗鄰的 79 adjective n.形容詞 a.形容詞的，用作形容詞的 80 adjoin v.臨近，靠近；貼近，毗連

adjust vt.調(diào)節(jié)；整頓，調(diào)整 vi.適應(to)；使調(diào)節(jié)

administer v.施行，實施；掌管，料理...的事務；給予 83 administration n.經(jīng)營，管理；行政，行政機關，管理部門 84 admire vt.欽佩,贊賞,羨慕；稱贊,夸獎

admission n.允許進入；承認；入場費，入會費，入場券 86 admit vt.承認，供認；準許?進入，準許...加入 87 adolescent n.青少年 a.青春期的，青少年的 88 adopt vt.采用，采取(態(tài)度等)；選定；收養(yǎng) 89 adore vt.崇拜,敬慕,愛慕；非常喜歡

adult n.成年人 a.成年的，充分長成的，成熟的 91 advance n.前進，預付 vi.前進，進展 vt.促進，推進 92 advanced a.超前的，先進的；高級的；開明的；前進的 93 advantage n.優(yōu)點，長處，有利條件；利益，好處 94 advent n.(重要事件等的)到來，來臨

adventure n.冒險，冒險活動，奇遇 vt.大膽進行 96 adverb n.副詞 a.副詞的

adverse a.逆的，相反的；敵對的；不利的；有害的 98 advertise vt.公告，公布；為...做廣告 vi.登廣告 99 advice n.勸告，忠告，(醫(yī)生等的)意見 100 advisable a.可取的，適當?shù)?，明智?/p>