第一篇：求職信寫作六大誤區(qū)

求職信寫作六大誤區(qū)：-內(nèi)容--在與一些經(jīng)常來校園招聘的外企招聘經(jīng)理座談心得時，我們經(jīng)常向招聘經(jīng)理打聽學生求職中的錯誤，以便我們在今后的工作中提醒學生；最希望聽到招聘經(jīng)理表揚學生身上的優(yōu)點，這證明了我們的學生在進步、在成熟。根據(jù)招聘經(jīng)理提出的意見和建議，我總結了學生書寫求職信的六大誤區(qū)，希望同學們有則改之，無則加勉。

學生書寫求職信六大誤區(qū) EK138。com網(wǎng)站

1、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。

2、二次利用不修改：重復簡歷主要內(nèi)容。

http:///cgmr/200810/31-1500.html3、三緘其口談奉獻：過于強調(diào)能從公司學到什么知識技能或得到什么好處，而不知道提出自己能為公司做出什么貢獻。EK138在線

4、四舍五入都從簡：對公司的描述過于空泛、過于淺薄。

5、五體投地對自己：熱情洋溢的長篇抒情和不著邊際的吹捧或自夸。

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6、六神無主亂陣腳：格式不夠工整，缺乏美感。

第二篇：畢業(yè)生求職信六大誤區(qū)

畢業(yè)生求職信六大誤區(qū)

來源：中國求職簡歷網(wǎng)日期： 2007-06-07

在與一些經(jīng)常來校園招聘的外企招聘經(jīng)理座談心得時，我們經(jīng)常向招聘經(jīng)理打聽學生求職中的錯誤，根據(jù)招聘經(jīng)理提出的意見和建議，我總結了學生書寫求職信的六大誤區(qū)，希望同學們有則改之，無則加勉。學生書寫求職信六大誤區(qū)

1、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。

2、二次利用不修改：重復簡歷主要內(nèi)容。

3、三緘其口談奉獻：過于強調(diào)能從公司學到什么知識技能或得到什么好處，而不知道提出自己能為公司做出什么貢獻。

4、四舍五入都從簡：對公司的描述過于空泛、過于淺薄。

5、五體投地對自己：熱情洋溢的長篇抒情和不著邊際的吹捧或自夸。

6、六神無主亂陣腳：格式不夠工整，缺乏美感。

第三篇：求職信寫作誤區(qū)

求職信寫作誤區(qū)

如何在求職信中為自己增添亮點？有些大學生把一些經(jīng)歷當成資本，進行“情感推銷”，企圖博得用人單位的同情就不足取了。其實，用人單位看了反而會覺得其很虛偽，有失誠信。大學生求職時應該反映自己的真實狀況，盡量給企業(yè)一種誠實的感覺。

讓人不可思議的是，這是一份名為《一個有志學生的自白》自薦信。就業(yè)形勢嚴峻，大學畢業(yè)生們?yōu)榍舐氁布娂姟俺銎嬷苿佟?，以往一份份簡單明了?自薦信 如今成了厚厚的一本本“真情告白”、“血淚家史”。

據(jù)了解，目前不少應屆生都在 找工作 之際大打“感情牌”，以便更好地推銷自己。

此外，不少求職信看上去像塊小”磚頭“，粗粗一數(shù)，竟然有幾十張紙之多，而內(nèi)容之具體簡直像是一本應聘者本人的”自傳“。而且不少”自傳“滿紙是”血淚家史“，或是”從小父母離異“，或是”弟弟輟學在家“，在打動人心方面做足文章。

一家用人單位的負責人抱怨，原本花幾個小時就能完成篩選，現(xiàn)在工作量上升了好幾倍，讓人不甚其煩。

這類自薦信的淘汰率很高，以前是簡歷“注水”嚴重，如今一份原本應該簡單明了的材料也如此濫情，實在讓他們懷疑大學生的個人誠信。

一些高校的就業(yè)指導專家認為，求職信如果太過“煽情”，反而會降低求職“成交率”。求職信有一套操作規(guī)范，大學生完全可以不用“別出心裁”。忌給自己戴高帽子，忌炫耀以往的經(jīng)歷，這樣易給人一種華而不實之感。

另外，專家還認為，一些人在成長的過程中走過許多彎路，這是可以理解的。但是有些大學生卻把這些經(jīng)歷當成資本，進行“情感推銷”，企圖博得用人單位的同情就不足取了。其實，用人單位看了反而會覺得其很虛偽，有失誠信。大學生求職時應該反映自己的真實狀況，盡量給企業(yè)一種誠實的感覺。

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第四篇：大學生求職信的六大誤區(qū)

在與一些經(jīng)常來校園招聘的招聘經(jīng)理座談心得時，我們經(jīng)常向招聘經(jīng)理打聽學生求職中的錯誤，以便我們在今后的工作中提醒學生;最希望聽到招聘經(jīng)理表揚學生身上的優(yōu)點，這證明了我們的學生在進步、在成熟。根據(jù)招聘經(jīng)理提出的意見和建議，我總結了學生書寫求職信的六大誤區(qū)，希望同學們有則改之，無則加勉。

大學生書寫求職信六大誤區(qū)：

1、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。

2、二次利用不修改：重復簡歷主要內(nèi)容。

3、三緘其口談奉獻：過于強調(diào)能從公司學到什么知識技能或得到什么好處，而不知道提出自己能為公司做出什么貢獻。

4、四舍五入都從簡：對公司的描述過于空泛、過于淺薄。

5、五體投地對自己：熱情洋溢的長篇抒情和不著邊際的吹捧或自夸。

6、六神無主亂陣腳：格式不夠工整，缺乏美感。

第五篇：應屆生寫求職信六大誤區(qū)

在與一些經(jīng)常來校園招聘的外企招聘經(jīng)理座談心得時，我們經(jīng)常向招聘經(jīng)理打聽學生求職中的錯誤，以便我們在今后的工作中提醒學生；最希望聽到招聘經(jīng)理表揚學生身上的優(yōu)點，這證明了我們的學生在進步、在成熟。根據(jù)招聘經(jīng)理提出的意見和建議，我總結了學生書寫求職信的六大誤區(qū)，希望同學們有則改之，無則加勉。

學生書寫求職信六大誤區(qū)：

1、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。

2、二次利用不修改：重復簡歷主要內(nèi)容。

3、三緘其口談奉獻：過于強調(diào)能從公司學到什么知識技能或得到什么好處，而不知道提出自己能為公司做出什么貢獻。

4、四舍五入都從簡：對公司的描述過于空泛、過于淺薄。

5、五體投地對自己：熱情洋溢的長篇抒情和不著邊際的吹捧或自夸。

6、六神無主亂陣腳：格式不夠工整，缺乏美感。