第一篇：句容市二圣中心小學(xué)2006～2007學(xué)年度第一學(xué)期

句容市二圣中心小學(xué)2006～2007學(xué)年度第一學(xué)期

師生、團(tuán)體獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)

學(xué)生部分

一、校級(jí)獎(jiǎng)

1、讀書(shū)活動(dòng)演講比賽

第一名：四（4）胡 博 五（1）包 蕓 六（5）王 聰 第二名：四（2）王采靈 五（4）王亞如 六（6）徐 婧 第三名：四（3）孫 瑩 五（6）姬 婕 五（5）梅 恒

六（7）許 穎 六（2）楊 葉 六（4）胡 雪

二、縣級(jí)獎(jiǎng)

1、《廣電生活》發(fā)表習(xí)作（句容市廣播電視局主辦）

《下雨啦》 四（6）班 邵海燕（指導(dǎo)老師：張遠(yuǎn)麗）《買(mǎi)龍蝦》 四（6）班 陳夢(mèng)穎（指導(dǎo)老師：張遠(yuǎn)麗）《掉下來(lái)的蘋(píng)果》 四（6）班 王 剛（指導(dǎo)老師：張遠(yuǎn)麗）《森林里的鏡子》 四（6）班 邵海燕（指導(dǎo)老師：張遠(yuǎn)麗）《豐收節(jié)》 四（4）班 胡 博（指導(dǎo)老師：孫正香）

2、市小學(xué)生作文大賽（句容市廣播電視局《廣電生活》編輯部主辦）三等獎(jiǎng)：

《買(mǎi)龍蝦》 四（6）班 陳夢(mèng)穎（指導(dǎo)老師：張遠(yuǎn)麗）《勤勞的螞蟻》 四（6）班 趙國(guó)夢(mèng)（指導(dǎo)老師：張遠(yuǎn)麗）

3、句容市?讓世界充滿愛(ài)?讀書(shū)征文活動(dòng)（句容市教育局主辦）二等獎(jiǎng)：

胡 辰 五（4）班（指導(dǎo)教師：盧 紀(jì)）杜昕瞳 五（2）班（指導(dǎo)教師：趙治強(qiáng)）三等獎(jiǎng)：

彭廣進(jìn) 五（3）班（指導(dǎo)教師：侯士龍）熊 靜 五（6）班（指導(dǎo)教師：徐宏軍）

4、句容市?知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、促和諧?演講比賽（句容市教育局主辦）三等獎(jiǎng)：

王 聰（指導(dǎo)教師：徐宏軍）

5、句容市小學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽（句容市教研室主辦）二等獎(jiǎng)：

盧 松（指導(dǎo)教師：王 剛）李曉婉（指導(dǎo)教師：侯光鳳）

三、市級(jí)獎(jiǎng)

1、鎮(zhèn)江市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)（小學(xué)組繪畫(huà)類）（鎮(zhèn)江市電化教育館主辦）二等獎(jiǎng)：

《我的眼睛》 黃 琪（指導(dǎo)老師：任愛(ài)民）三等獎(jiǎng)：

《我們的母親》 張 兵（指導(dǎo)老師：王定鵬）《同一片藍(lán)天》 黃 強(qiáng)（指導(dǎo)老師：任愛(ài)民）《落葉歸根》 馬萬(wàn)勛（指導(dǎo)老師：任愛(ài)民）

2、鎮(zhèn)江市?我與消防?征文評(píng)選（鎮(zhèn)江市教研室主辦）二等獎(jiǎng)：

四（4）班 秦 盟（指導(dǎo)老師：孫正香）三等獎(jiǎng)：

六（6）班 徐 婧（指導(dǎo)老師：徐宏軍）

教師部分

一、校級(jí)獎(jiǎng)

1、語(yǔ)文青年教師評(píng)優(yōu)課 一等獎(jiǎng)： 王修成

二等獎(jiǎng)： 孫正香 王定鵬

徐宏軍 張?jiān)圃?/p>

2、?我與我的學(xué)生?演講比賽（校工會(huì)組織）一等獎(jiǎng)： 董雙榮

二等獎(jiǎng)： 孔凡華 夏 歡

三等獎(jiǎng)： 黃國(guó)美 曹 俊 解安年

3、?教師讀書(shū)成才?演講比賽 一等獎(jiǎng)： 吳國(guó)琴 董雙榮

二等獎(jiǎng)： 孫正香 王定鵬 徐宏軍

三等獎(jiǎng)： 夏 歡 張?jiān)圃?尹 河 解安年

孔凡華 任愛(ài)民 簡(jiǎn)思春 馬月霞

4、數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課 一等獎(jiǎng)： 張方萍 譚偉軍 二等獎(jiǎng)： 劉玉青 簡(jiǎn)思春

三等獎(jiǎng)： 劉金祥 凌俊杰 孔凡華 夏 歡 董雙榮

5、優(yōu)秀教師

陳 琴 董雙榮 曹 俊 簡(jiǎn)思春 侯光鳳 趙治強(qiáng)凌俊杰 段仁堂 陳友才 朱凡亮

6、優(yōu)秀班主任

劉玉青 張?jiān)圃?張方萍 蔣啟峰 馬月霞 劉金祥劉 俊 唐海琴

二、片級(jí)獎(jiǎng)

1、片科學(xué)課賽課 一等獎(jiǎng)： 解安年

2、片品德課賽課 二等獎(jiǎng)： 尹 河

3、片數(shù)學(xué)課賽課 二等獎(jiǎng)： 張方萍

4、片數(shù)學(xué)錄象課賽課 一等獎(jiǎng)： 劉玉青

5、片村完小青年教師教學(xué)評(píng)比 二等獎(jiǎng)： 任春雨

6、片青年教師語(yǔ)文教學(xué)展示活動(dòng)

董 芬 張遠(yuǎn)麗

優(yōu)秀獎(jiǎng)： 張遠(yuǎn)麗

三、鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)

1、鎮(zhèn)先進(jìn)教育教學(xué)工作者（后白鎮(zhèn)政府表彰）

王 正 段仁堂 凌俊杰 張方榮 解安年 董 芬 黃國(guó)美 徐宏軍 劉 俊 陳行寶 熊開(kāi)清 戴迎春

四、縣級(jí)獎(jiǎng)

1、句容市家庭教育工作先進(jìn)個(gè)人（句容市婦女兒童工作委員會(huì)表彰）張方祥 2、2005—2006學(xué)年度中小學(xué)校長(zhǎng)目標(biāo)管理考核優(yōu)秀 張方祥

3、句容市先進(jìn)教育工作者（句容市教育局表彰）

4、句容市優(yōu)秀教育工作者（句容市市政府表彰）5、2006年度?優(yōu)秀共青團(tuán)員?（共青團(tuán)句容市委員會(huì)表彰）6、2006年度安全工作先進(jìn)個(gè)人（句容市教育局表彰）

7、?我與我的學(xué)生?演講比賽（句容市教育工會(huì)主辦）二等獎(jiǎng)： 董雙榮

8、?三大?活動(dòng)讀書(shū)成才演講比賽（句容市教育局主辦）二等獎(jiǎng)： 吳國(guó)琴

9、句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比（句容市教師進(jìn)修學(xué)校主辦）三等獎(jiǎng)：

《試把舊桃換新符》 《輔助電教媒體,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂》 《淺談科學(xué)課中如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題》

10、《句容教研》發(fā)表文章（句容市教研室主辦）

《履職新校人際溝通?三原色?——微笑、交心、協(xié)調(diào)》 《遲來(lái)的頓悟》 《創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情趣，讓數(shù)學(xué)課堂異彩紛呈》 《如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性》 《師德?五愛(ài)?》 《指導(dǎo)農(nóng)村孩子寫(xiě)好作文的一點(diǎn)嘗試》 《營(yíng)造和諧氣氛，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性》 《和諧美，美術(shù)課堂的主旋律》 《優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入》 《讓課堂活起來(lái)之我見(jiàn)》 尹 河《課堂中關(guān)于學(xué)生主動(dòng)性的幾點(diǎn)思考》 尹 河《你快樂(lè)，我快樂(lè)》 《數(shù)學(xué)課中談?四會(huì)?》 《讓語(yǔ)文課堂在對(duì)話—互動(dòng)中充滿活力》 《〈除數(shù)〉教學(xué)案例與評(píng)析》

11、《教師教育》發(fā)表文章（或通訊）（句容市教師進(jìn)修學(xué)校主辦）

《讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生愉快的旅行》 《淺談?wù){(diào)查問(wèn)卷在主題活動(dòng)中的作用》 闞巨梅《貼近學(xué)生的生活，展開(kāi)課堂教學(xué)》 《二圣中心小學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式開(kāi)展三大活動(dòng)》（信息廣場(chǎng)）《借助多媒體，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程》

陳年志 唐海琴 魏 偉 田傳根 趙曉桂 張方萍 解安年 張方祥 董 芬 凌俊杰 劉 俊 顧 明 張方榮 張方萍 童慧君 侯光鳳 張遠(yuǎn)麗 張遠(yuǎn)麗 闞巨梅 董雙榮 徐宏軍 顧 明 孔凡華 張賢青 章興發(fā) 凌俊杰 孫正香

《讓語(yǔ)文課堂在?對(duì)話—互動(dòng)?中充滿活力》 徐宏軍 《于問(wèn)題中收獲，在爭(zhēng)論中前進(jìn)》 張方榮 《閱讀—我的快樂(lè)之源》 吳國(guó)琴 《二圣中心小學(xué)舉辦教師讀書(shū)成材報(bào)告會(huì)》（信息廣場(chǎng)）凌俊杰

12、《廣電生活》發(fā)表文章（句容市廣播電視局主辦）

《教師節(jié)暢想》 張遠(yuǎn)麗 曲德富 《不妨從學(xué)孩子說(shuō)話做起》 張遠(yuǎn)麗 《老師，你心不要慌》 張遠(yuǎn)麗

13、句容市小學(xué)數(shù)學(xué)四（上）新教材培訓(xùn)活動(dòng)（句容市教研室主辦）執(zhí)教新課改示范課《除數(shù)》，并作了《嘗試探究教學(xué)的做法與思考》新課改專題講座。顧 明

14、句容教育網(wǎng)發(fā)表通訊報(bào)道

《省?快樂(lè)與你同行?校外教育活動(dòng)在二圣中心小學(xué)舉行》 凌俊杰 《二圣中心小學(xué)召開(kāi)青年教師會(huì)議》 凌俊杰 《二圣中心小學(xué)開(kāi)學(xué)工作做到五到位》 凌俊杰 《二圣中心小學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，開(kāi)展?三大?活動(dòng)》 凌俊杰 《二圣中心小學(xué)舉行退休教師歡送會(huì)》 凌俊杰 《二圣中心小學(xué)舉辦?我與我的學(xué)生?演講比賽》 凌俊杰 《我市四年級(jí)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)在二圣中心小學(xué)舉行》 吳國(guó)琴 凌俊杰 《二圣中心小學(xué)舉行消防疏散逃生演練》 凌俊杰 《二圣中心小學(xué)第二屆?慶元旦?文體活動(dòng)落下帷幕》 凌俊杰 《二圣中心小學(xué)舉行隊(duì)列、廣播操比賽》 陳年志 《二圣中心小學(xué)舉辦法制教育講座》 陳年志 《二圣中心小學(xué)舉辦?紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年?歌詠比賽》 陳年志 《二圣中心小學(xué)召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)》 陳年志 15、2006年小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)基本功比賽（句容市教研室主辦）二等獎(jiǎng)： 陳年志 16、2006年小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽（句容市教研室主辦）二等獎(jiǎng)： 童慧君

17、科學(xué)?新秀杯?課堂教學(xué)評(píng)比（句容市教研室主辦）二等獎(jiǎng)： 解安年

18、小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀青年教師選拔賽（句容市教研室主辦）一等獎(jiǎng)： 吳國(guó)琴 三等獎(jiǎng)： 徐宏軍 19、2006年句容市在全國(guó)青少年?讓世界充滿愛(ài)?讀書(shū)教育活動(dòng)（句容市教育局主辦）

優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)： 魏 偉

20、句容市幼兒教學(xué)活動(dòng)評(píng)比（句容教研室）一等獎(jiǎng)： 陳小娟 三等獎(jiǎng)： 丁美婷

五、市級(jí)獎(jiǎng)

1、《鎮(zhèn)江教育》發(fā)表文章 《巧用?加減乘除?，構(gòu)建和諧學(xué)校》 張方祥 《在想象中感悟美》 張方榮

2、鎮(zhèn)江市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果（鎮(zhèn)江市教育局主辦）入選作品：

《燕山翠峽》（中國(guó)畫(huà)）童慧君

3、鎮(zhèn)江市中小學(xué)消防安全教育優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選（鎮(zhèn)江市教研室主辦）三等獎(jiǎng)： 《報(bào)火警》 張方榮

4、鎮(zhèn)江市中小學(xué)消防安全教育優(yōu)秀主題活動(dòng)方案評(píng)選（鎮(zhèn)江市教研室主辦）二等獎(jiǎng)：

《我們走向119》 孫正香 5、2006年鎮(zhèn)江市中小學(xué)五好小公民主題教育?弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校?讀書(shū)征文活動(dòng)（鎮(zhèn)江市關(guān)心下一代工作委員會(huì)主辦）輔導(dǎo)獎(jiǎng)：趙治強(qiáng) 曹 俊 譚偉軍 朱德銀

6、鎮(zhèn)江市電教論文評(píng)比（鎮(zhèn)江市電教館主辦）二等獎(jiǎng)：

《巧妙的設(shè)計(jì)，愉快的課堂》 任愛(ài)民 《合理運(yùn)用電教媒體 》 張方榮 三等獎(jiǎng)：

《課堂因你而精彩》 孫正香

7、鎮(zhèn)江市信息技術(shù)論文評(píng)比（鎮(zhèn)江市教研室主辦）二等獎(jiǎng)：

《信息技術(shù)課中對(duì)語(yǔ)言“藝術(shù)”的追求》 任愛(ài)民 魏 偉

8、鎮(zhèn)江市第二屆教育科研優(yōu)秀案例評(píng)選（鎮(zhèn)江教科所）二等獎(jiǎng)： 《和諧互動(dòng)，讓課堂充滿活力》 魏 偉

9、鎮(zhèn)江市教育科研優(yōu)秀案例評(píng)選（幼兒園）一等獎(jiǎng)：

《秋天的畫(huà)報(bào)》 張賢青 鎮(zhèn)江市教育科研優(yōu)秀案例優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)（幼兒園）熊開(kāi)清

9、鎮(zhèn)江市小學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽（鎮(zhèn)江教育局）優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)：

唐海琴 杜錫琴

10、鎮(zhèn)江市幼兒教學(xué)活動(dòng)評(píng)比（鎮(zhèn)江教研室）二等獎(jiǎng)： 陳小娟

六、省級(jí)獎(jiǎng)

1、《學(xué)校管理》發(fā)表文章（江蘇教育科學(xué)研究院主辦）

《對(duì)品德與社會(huì)課活動(dòng)教學(xué)的探究》 張方祥 《讓學(xué)生學(xué)會(huì)吃飯》 孫正香

2、《江蘇教育》發(fā)表文章（江蘇省教育廳主辦）

《微笑、交心、協(xié)調(diào)》 張方祥

3、《教師教育》發(fā)表文章（江蘇教育出版社主辦）

《培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的有效途徑》 熊開(kāi)清 《農(nóng)村學(xué)校如何組織?品德與生活?教學(xué)》 張方祥 4、2006?教海探航 廣菱杯?征文評(píng)比（江蘇教育報(bào)刊社主辦）三等獎(jiǎng)： 《履職新校人際溝通?三原色?——微笑、交心、協(xié)調(diào)》 張方祥

5、《少年素質(zhì)教育報(bào) 教研版》發(fā)表文章（少年素質(zhì)教育報(bào)、小學(xué)語(yǔ)數(shù)外編輯部主辦）

《個(gè)性化閱讀兩少三多》 王 正

6、和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師（江蘇省和諧教育委員會(huì)）顧 明 7、2006年江蘇省?知榮明恥小公民?讀書(shū)、征文活動(dòng)（江蘇省文明辦、省教育廳關(guān)工委主辦）指導(dǎo)獎(jiǎng)：尹 河

8、和諧教育論文評(píng)比（江蘇省和諧教育委員會(huì)）一等獎(jiǎng)：

《新課改下良好師生關(guān)系的構(gòu)建》 《創(chuàng)建英語(yǔ)思維課堂，體會(huì)和諧英語(yǔ)語(yǔ)感》 《和諧的課堂，兒童的樂(lè)園》 二等獎(jiǎng)：

《創(chuàng)建和諧情境，趣味識(shí)記詞匯》 《讓語(yǔ)文課堂美一點(diǎn)》 《淺談個(gè)性化閱讀》 三等獎(jiǎng)：

《淺談如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀》 《寬容——教師的美德》 《淺談小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》 《寫(xiě)字姿勢(shì)，事關(guān)重大》 《科學(xué)探究過(guò)程中的?混亂?之我見(jiàn)》 《讓幼兒在快樂(lè)中交往》 陰玉婷

9、江蘇省和諧教育2006年學(xué)術(shù)年會(huì)交流（江蘇省和諧教育委員會(huì)）

《以人為本，強(qiáng)化和諧校園建設(shè)》

10、?藍(lán)天杯?論文評(píng)比（江蘇教育學(xué)院主辦）一等獎(jiǎng)：

《落實(shí)課外閱讀，提高語(yǔ)文素養(yǎng)》 二等獎(jiǎng)：

《小學(xué)一年級(jí)孩子也是?小詩(shī)人?》 《識(shí)字教學(xué)五倡導(dǎo)》 《充分挖掘美術(shù)活動(dòng)的潛能》 三等獎(jiǎng)：

《閱讀教學(xué)中怎樣讓學(xué)生進(jìn)行自主和探究學(xué)習(xí)》 《如何讓小學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性》 《讀中學(xué)寫(xiě),多角度表達(dá)》 《構(gòu)建金色英語(yǔ)課堂,讓學(xué)生把英語(yǔ)?玩?起來(lái)》 《教師要善于引導(dǎo)學(xué)生探索》 《眾人拾柴火焰高》 陳小娟 優(yōu)秀論文獎(jiǎng)：

《與大自然親密接觸》 戴迎春 《改進(jìn)古詩(shī)教學(xué)方法,發(fā)展多種語(yǔ)文能力》 《讓學(xué)生的作文充滿鄉(xiāng)土氣息》

顧 明 唐海琴 童慧君 唐海琴 張方榮 王 正 吳國(guó)琴 張方榮 杜錫琴 朱向梅 許光兵 戴迎春 顧 明 吳國(guó)琴 孫正香 王 正 冀 云 陳友才 劉 俊 盧 紀(jì) 王 剛 嚴(yán)平闞巨梅 陰玉婷 趙治強(qiáng) 張方榮

《培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量》 余啟龍 《枯燥詞匯,趣味識(shí)記》 唐海琴 《小學(xué)英語(yǔ)中的情境教學(xué)》 侯光鳳 《巧用比較法提高數(shù)學(xué)課堂效率》 曹 俊 《獻(xiàn)給學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)》 尹 河

11、江蘇省第六屆新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽（江蘇省教育廳師資處主辦）優(yōu)秀論文獎(jiǎng)：

《創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情趣，讓課堂異彩紛呈》 凌俊杰 《讓電腦與數(shù)學(xué)?親密接觸? 》 顧 明 《讓幼兒的想象力在美術(shù)活動(dòng)中騰飛》 冀 云 《談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)口語(yǔ)交際能力》 趙曉桂 趙以萍

12、《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》（家長(zhǎng)心橋版塊）發(fā)表文章（江蘇教育出版社、新語(yǔ)文學(xué)習(xí)雜志社主辦）

《把開(kāi)心的事放在臉上》 孔凡華

13、江蘇省小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文評(píng)比（江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室主辦）二等獎(jiǎng)：

《打開(kāi)科學(xué)之門(mén)的鑰匙——淺議科學(xué)探究中的?問(wèn)題?》 解安年

14、?師陶杯?論文評(píng)選結(jié)果（江蘇教育科學(xué)院主辦）二等獎(jiǎng)：

《讓質(zhì)疑成為學(xué)生閱讀的習(xí)慣》 趙治強(qiáng) 《‘留守’孩子健康發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策思考》 冀 云 三等獎(jiǎng)：

《優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入》 侯光風(fēng) 《淺談小學(xué)英語(yǔ)詞匯識(shí)記的幾點(diǎn)對(duì)策》 唐海琴 《識(shí)字教學(xué)五倡導(dǎo)》 王 正 《淺談數(shù)感探尋策略》 凌俊杰 《淺談晨鍛器材的投放》 陰玉婷 《如何創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)中的教室墻面環(huán)境》 張賢青、闞巨梅 《在?幼兒觀察紀(jì)錄?中反思與成長(zhǎng)》 戴迎春 《在環(huán)境中發(fā)展—我班活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)有感》 劉衛(wèi)紅

15、《英語(yǔ)周報(bào)》發(fā)表文章（山西教育廳、山西師范大學(xué)、英語(yǔ)周報(bào)編輯社主辦）

《口語(yǔ)交際訓(xùn)練之我見(jiàn)》 趙以萍

七、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)

1、全國(guó)青少年主題教育?弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校?讀書(shū)征文活動(dòng)（教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)主辦）輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)：趙治強(qiáng)

團(tuán)體部分

一、校級(jí)獎(jiǎng)

1、廣播操比賽

第一名： 一（2）二（1）二（2）三（3）四（5）五（1）六（1）第二名： 四（3）四（4）五（6）六（7）

2、寫(xiě)字比賽

第一名： 一（2）二（2）三（1）四（4）五（6）六（1）第二名： 三（4）四（3）五（5）六（2）第三名： 四（1）五（4）六（5）

3、優(yōu)秀辦公室

低年級(jí)辦公室 六年級(jí)辦公室

4、優(yōu)秀教研組

高年級(jí)語(yǔ)文組 綜合組

二、縣級(jí)獎(jiǎng) 1、2006年度先進(jìn)團(tuán)支部（共青團(tuán)句容市委員會(huì)頒發(fā)）二圣中心校團(tuán)支部

2、少先隊(duì)工作先進(jìn)集體（句容市少工委頒發(fā)）二圣中心校少先隊(duì)總隊(duì)部

3、模范教工之家（句容市教育工會(huì)頒發(fā)）二圣中心校教工之家

4、句容市第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)第五屆中小學(xué)乒乓球比賽中，榮獲小學(xué)男子乙組第二名

二圣中心小學(xué)代表隊(duì)

三、市級(jí)獎(jiǎng)

1、鎮(zhèn)江市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果（鎮(zhèn)江市教育局主辦）優(yōu)秀少兒歌曲創(chuàng)作一等獎(jiǎng)：

《明天會(huì)更好》 詞作者：張方祥 曲作者：陳年志

2、鎮(zhèn)江市安全文明學(xué)校 二圣中心小學(xué)

3、鎮(zhèn)江市文明單位 二圣中心小學(xué)

四、省級(jí)獎(jiǎng)

1、在2006年江蘇省?知榮明恥小公民?讀書(shū)、征文活動(dòng)中榮獲組織獎(jiǎng)（江蘇省文明辦、省教育廳關(guān)工委頒發(fā)）二圣中心小學(xué)

五、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)

《教育現(xiàn)代化》發(fā)表文章

《強(qiáng)內(nèi)涵、創(chuàng)特色、求發(fā)展》——記跨越式發(fā)展的江蘇省句容市二圣中心小學(xué)

第二篇：句容市二圣中心小學(xué)2006~2007學(xué)第二學(xué)期

句容市二圣中心小學(xué)2006~2007學(xué)第二學(xué)期

師生、團(tuán)體獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)

學(xué)生部分

一、校級(jí)獎(jiǎng)：

1、三、四年級(jí)講童話故事比賽 三年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：三（3）班 張

曉

三（2）班 王鄧岳 二等獎(jiǎng)：三（4）班 譚國(guó)蓉

三（2）班 祁媛媛 四年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：四（3）班 孫

瑩

二等獎(jiǎng)：四（4）班 胡

博

四（2）班 王采靈 三等獎(jiǎng)：四（1）班 汪晶晶

四（5）班 盧

松

2、一~三年級(jí)朗讀課文比賽 一年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：一（1）班 劉世康

二等獎(jiǎng)：一（1）班 董宏健

一（2）班 羅家月 三等獎(jiǎng)：一（2）班 王

俊 二年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：二（1）班 汪星宇

二等獎(jiǎng)：二（3）班 袁子佩

二（3）班 王

暢

三等獎(jiǎng)：二（1）班 陳

瑤

二（2）班 王劍峰 三年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：三（3）班 張

曉

三（4）班 陳夢(mèng)穎

二等獎(jiǎng)：三（1）班 章

月

三（3）班 時(shí)紹青 三等獎(jiǎng)：三（1）班 趙心宇

三（2）班 劉

蕾

3、四~六年級(jí)學(xué)生書(shū)簽制作比賽 四年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：四（3）班 曲蘇雅

四（2）班 徐

璐 四（1）班 范玉玲

二等獎(jiǎng)：四（4）班 盧

憶

四（2）班 王采靈 四（4）班 胡

博

四（2）班 周瑩 三等獎(jiǎng)：四（1）班 朱歡歡

四（1）班 范玉玲 四（5）班 徐婉云

四（5）班 鄭

娟 五年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：五（1）班 包

蕓

五（6）班 郭姝姝 二等獎(jiǎng)：五（2）班 簡(jiǎn)文杰

五（1）班 朱亞青

五（5）班 鄔倩倩

三等獎(jiǎng)：五（2）班 孔夏諾

五（2）班 李成偉

五（4）班 彭

蕓

五（3）班 蔡

旬 五（3）班 曹詩(shī)涵

五（4）班 王亞如

五（6）班 郭

晨

五（5）班 鄔倩倩

二（2）班 李冬旭 三（4）班 曲

韻 三（2）班 王鄧岳 四（3）班 汪豪政

四（4）班 許

苗

四（5）班 陳亞楠

四（3）班 曹

靜

五（1）班 朱蘊(yùn)秋

五（4）班 周雪 五（3）班 郭

敏

五（6）班 張

瑩

五（5）班 王雨蒙

六年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：六（6）班 田震蘭

六（5）班 鄔小麗

六（6）班 龐成晨

六（5）班 時(shí)

冉

二等獎(jiǎng)：六（2）班 江

姍

六（4）班 王

晨

六（3）班 曲

珊

六（3）班 徐

玲

六（7）班 王思雨

六（7）班 徐

穎

三等獎(jiǎng)：六（4）班 李建紅

六（1）班 孔

麗

六（6）班 章

啟

六（3）班 易

珍

六（5）班 余

典

六（1）班 薛

青

六（2）班 熊

靜

六（4）班 王

晨

六（2）班 江

雪

六（1）班 朱

靜

六（7）班 張

輝

4、“學(xué)校精細(xì)化管理大討論”“學(xué)生征文”評(píng)比

一等獎(jiǎng)：五（4）班 張紹武

五（6）班 姬

婕

五（1）班 許雅婷

五（5）班 李玉玲

六（3）班 鮑

敏

二等獎(jiǎng)：五（2）班 任

婕

五（3）班 袁成江

五（3）班 劉

飛

五（4）班 蘇

月

五（5）班 周琪

五（5）班 李

冉

六（3）班 張方何

六（3）班 鄒

瑩

六（6）班 黃夢(mèng)菡

六（6）班 羅映亮

六（6）班 周航

六（7）班 朱

陽(yáng)

六（7）班 徐

洲

5、制作讀書(shū)小報(bào)評(píng)比 五年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：五（1）班 朱蘊(yùn)秋

五（6）班 郭姝姝 張

瑩 姬

婕

五（5）班 王雨蒙 周琪

五（5）班 鄔倩倩 王文雯

五（4）班 蘇

月

二等獎(jiǎng)：五（3）班 馬文莉 郭

敏

五（2）班 李成偉

五（4）班 周雪

五（3）班 朱慧云 劉

飛 王

君

五（2）班 孔

俞

五（1）班 任

婕 六年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：六（5）班 余

典 時(shí)

冉

六（5）班 鄔小麗 王

聰

六（6）班 熊

靜

六（7）班 王思雨 吳姍姍 李

姍

六（6）班 龐成晨

六（7）班 章

輝 徐

穎 王

雨 二等獎(jiǎng)：六（1）班 李

靜 張瑩瑩

六（2）班 江

姍 楊

葉 杜昕瞳

六（3）班 易

珍 曲

姍

六（4）班 李建紅 王

晨

二、縣級(jí)獎(jiǎng) 1、2007年中小學(xué)書(shū)畫(huà)比賽（句容市教育局主辦）一等獎(jiǎng)：袁宏丹（指導(dǎo)教師：童慧君）

二等獎(jiǎng)：李

琴（指導(dǎo)教師：童慧君）

江曉蔓（指導(dǎo)教師：童慧君）

陳懌楷（指導(dǎo)教師：童慧君）

三等獎(jiǎng)：張振宇（指導(dǎo)教師：童慧君）

2、《廣電生活》發(fā)表習(xí)作（句容市廣播電視局主辦）

《家庭消防知識(shí)競(jìng)賽》

四（4）班

王

莎

（指導(dǎo)教師：孫正香）《挖野菜》

四（4）班

胡

博

（指導(dǎo)教師：孫正香）

三、市級(jí)獎(jiǎng)

1、“城管杯”網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作大賽繪畫(huà)作品比賽（鎮(zhèn)江市婦女聯(lián)合會(huì)、鎮(zhèn)江市城市管理局主辦）

三等獎(jiǎng)： 許

姍（指導(dǎo)教師：任愛(ài)民）

教師部分

一、校級(jí)獎(jiǎng)

1、“學(xué)校精細(xì)化管理大討論”“教師征文”評(píng)比 一等獎(jiǎng)：唐海琴 王修成

二等獎(jiǎng)：侯光鳳 李 佳 曹 俊 王定鵬

2、學(xué)校優(yōu)秀班主任

張?jiān)圃?劉玉青 張方萍 蔣啟蜂

尹 河 劉金祥 張遠(yuǎn)麗 劉 俊 侯士龍

3、學(xué)校優(yōu)秀教師

二、縣級(jí)獎(jiǎng)

1、《教師教育》發(fā)表文章（或通訊）（句容市教師進(jìn)修學(xué)校主辦）

《借助多媒體，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程》

《讓語(yǔ)文課堂在“對(duì)話—互動(dòng)”中充滿活力》

《于問(wèn)題中收獲，在爭(zhēng)論中前進(jìn)》

《閱讀——我的快樂(lè)之源》

《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣》

《一次中隊(duì)活動(dòng)后的啟示》

2、《句容教研》發(fā)表文章（句容市教研室主辦）《巧算“加減乘除”，做學(xué)校管理的有心人》 《讓學(xué)生養(yǎng)成猜想的習(xí)慣》 《小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自行探究》 《略談如何進(jìn)行低年級(jí)識(shí)字教學(xué)》 《實(shí)施數(shù)學(xué)開(kāi)放教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)》 《增強(qiáng)估算意識(shí)，提高計(jì)算能力》 《在“問(wèn)題教學(xué)”中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)》 《淺談低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成》 《興趣是最好的老師》

《調(diào)動(dòng)教師需求

實(shí)施成功管理》

《看我七十二變》 《把問(wèn)題引入課程，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人》 《主題活動(dòng)中，教師語(yǔ)言的運(yùn)用》 《淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》 《主題活動(dòng)中“問(wèn)”的魅力》 《創(chuàng)設(shè)“活的”主題活動(dòng)展示墻》 《快樂(lè)DIY，秀出自我》 《打開(kāi)幼兒認(rèn)識(shí)自然的窗口》

3、《句容簡(jiǎn)訊》發(fā)表文章（句容市新聞報(bào)道中心主辦）《履職新校人際溝通“三原色”：微笑、交心、協(xié)調(diào)》 《鋪起一條五彩繽紛的路》（800字以上）《二圣中心小學(xué)舉辦童話故事周》 徐宏軍

4、《教師教育》發(fā)表通訊（句容市教師進(jìn)修學(xué)校主辦）

《江蘇教育出版社專家到二圣中心小學(xué)作新課改講座》

孫正香 徐宏軍 張方榮 吳國(guó)琴 陳行寶 任愛(ài)民 張方祥 簡(jiǎn)思春 許光兵 陳行寶 董雙榮 劉金祥 許光兵 余啟龍 熊開(kāi)清 熊開(kāi)清陳小娟 劉衛(wèi)紅 闞巨梅 曹恩鳳 陰玉婷 張賢青 戴迎春冀 云 張方祥凌俊杰凌俊杰凌俊杰

《二圣中心小學(xué)舉辦教師讀書(shū)成材報(bào)告會(huì)》

凌俊杰

5、句容教育網(wǎng)發(fā)表通訊

《二圣中心小學(xué)舉辦全市“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”主題中隊(duì)會(huì)》 《鋪起一條五彩繽紛的路》（800字以上）凌俊杰 《二圣、天王兩所小學(xué)赴丹陽(yáng)橫塘中心小學(xué)學(xué)習(xí)》 凌俊杰 《二圣中心小學(xué)舉辦籃球友誼賽慶祝勞動(dòng)節(jié)》 凌俊杰 《二圣中心小學(xué)“安全教育周”凸現(xiàn)“七個(gè)一”》（800字以上）

凌俊杰 《江蘇教育出版社專家到二圣中心小學(xué)作新課改講座》

凌俊杰 《二圣中心小學(xué)開(kāi)展班級(jí)精細(xì)化管理培訓(xùn)交流活動(dòng)》 陳年志 《二圣中心小學(xué)開(kāi)展重溫安全責(zé)任狀系列活動(dòng)》 陳年志 《二圣中心小學(xué)舉辦慶“六一”暨留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校揭牌儀式》 陳年志 《二圣中心小學(xué)啟動(dòng)“常規(guī)管理精細(xì)化”大討論系列活動(dòng)》 王

正 《二圣中心小學(xué)“童話故事周”活動(dòng)落下帷幕》 徐宏軍 《二圣中心小學(xué)舉辦“校本教研日”活動(dòng)》 徐宏軍

凌俊杰 《二圣中心小學(xué)深入開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)》 孫正香

6、贛榆教育網(wǎng)發(fā)表簡(jiǎn)訊

《句容二圣小學(xué)回訪門(mén)河小學(xué)》

7、句容市新教師培訓(xùn)班學(xué)員課堂教學(xué)評(píng)比(句容市教師進(jìn)修學(xué)校)二等獎(jiǎng): 李 佳

三、市級(jí)獎(jiǎng)

1、鎮(zhèn)江市中小學(xué)教師軟件設(shè)計(jì)制作比賽（鎮(zhèn)江市電教館主辦）二等獎(jiǎng)： 《認(rèn)識(shí)電腦》

任愛(ài)民

2、鎮(zhèn)江市骨干教師優(yōu)質(zhì)視頻課評(píng)比（鎮(zhèn)江市教育局主辦）三等獎(jiǎng)：

張方祥

3、鎮(zhèn)江市十三次教科研論文評(píng)比（鎮(zhèn)江教科所主辦）一等獎(jiǎng)：

《論集體備課的優(yōu)勢(shì)、誤區(qū)及策略》 吳國(guó)琴 二等獎(jiǎng)：

《淺談學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)能力的策略研究》 張方榮 《探索新課程理念,優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)》 童慧君 《讓閱讀成為學(xué)生心靈的享受》 趙治強(qiáng) 《數(shù)學(xué)課中談“四會(huì)”》 董雙榮 任愛(ài)民 《培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)記憶能力的幾點(diǎn)做法》 唐海琴 《讓語(yǔ)文課堂在對(duì)話互動(dòng)中更精彩》 徐宏軍 《金色的課堂，燦爛的學(xué)生》 王 剛 《讓孩子驚異于自己的發(fā)現(xiàn)》 顧 明 《培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，提高幼兒早期閱讀能力》 冀 云 王明月 三等獎(jiǎng)：

《讓創(chuàng)新之花在小學(xué)英語(yǔ)課堂綻放》

侯光鳳 《小學(xué)英語(yǔ)中的情景教學(xué)》 侯光鳳 《淺談如何讓學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)》 解安年 《語(yǔ)文課堂怎么了？》 王 正 《不妨學(xué)學(xué)孩子說(shuō)話》 張遠(yuǎn)麗 《奇妙的鈴聲》 董 芬 《古詩(shī)教學(xué)需要“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”》 黃國(guó)美 《以趣引路,構(gòu)建和諧課堂》 魏偉 任愛(ài)民 《“說(shuō)”不等于“會(huì)說(shuō)”》 孫正香

4、鎮(zhèn)江市第三次教科研案例評(píng)比（鎮(zhèn)江教科所主辦）二等獎(jiǎng)：

《引導(dǎo)探索，“拓印”精彩》 童慧君 三等獎(jiǎng)：

《善于做個(gè)傾聽(tīng)者》

陳小娟

5、鎮(zhèn)江市平安校園網(wǎng)發(fā)表簡(jiǎn)訊

《句容市二圣中心小學(xué)“安全教育周”凸現(xiàn)“七個(gè)一”》（800字以上）

6、鎮(zhèn)江市課程演講 《秋天的畫(huà)報(bào)》

四、省級(jí)獎(jiǎng)

1、《關(guān)心下一代周報(bào)》2006教書(shū)育人征文（關(guān)心下一代周報(bào)主辦）三等獎(jiǎng)：

《我與我的學(xué)生》

2、江蘇省“金箔杯”論文評(píng)比（江蘇省教師培訓(xùn)中心主辦）三等獎(jiǎng)：

《課堂因?qū)υ挾`放精彩》

3、江蘇省和諧教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)（江蘇省教育學(xué)會(huì)主辦）三等獎(jiǎng)：

《黃河的主人》

4、《新課改教育研究》發(fā)表論文（江蘇教育出版社主辦）

《小小方塊字，悠悠愛(ài)國(guó)心》 《一袋咖啡》 《談?dòng)變禾剿餍詫W(xué)習(xí)活動(dòng)中的反思》

5、《學(xué)校管理》發(fā)表論文（江蘇教育科學(xué)院主辦）

《班主任要當(dāng)好“中醫(yī)”》 張?jiān)圃?《管理隨想》

6、和諧教育案例評(píng)比（江蘇省教育學(xué)會(huì)主辦）一等獎(jiǎng)： 《拾稻穗》 二等獎(jiǎng)：

《有趣的拼搭》 《創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，提高學(xué)習(xí)效率》 《小動(dòng)物過(guò)冬》 《船長(zhǎng)》 《連加連減》 《初識(shí)PowerPoint2000》 三等獎(jiǎng)：

《枯燥詞匯，和諧教學(xué)》

五、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)

1、人教網(wǎng)小學(xué)英語(yǔ)欄目發(fā)表文章（人民教育出版社人教網(wǎng)主辦）

凌俊杰 熊開(kāi)清 凌俊杰 徐宏軍 徐宏軍 張方祥 孫正香 陳小娟 曲德富 熊開(kāi)清 陳小娟 章興發(fā) 張方萍 孫正香 陳友才 劉玉青 任愛(ài)民 唐海琴

《小學(xué)英語(yǔ)詞匯識(shí)記對(duì)策》 唐海琴

2、《中國(guó)教師報(bào)》發(fā)表文章 《鋪起一條五彩繽紛的路》（800字以上）凌俊杰

團(tuán)體部分

一、校級(jí)獎(jiǎng)

1、校第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)

第一名：三（3）班 三（4）班 四（1）班 五（1）班 六（1）班 第二名：三（1）班 四（5）班 五（3）班 六（3）班 第三名：四（3）班 四（4）班 五（4）班 六（5）班

2、書(shū)香教室

一（1）班 三（3）班 四（3）班 五（5）班 五（6）班 六（5）班 六（6）班

3、優(yōu)秀教研組

中年級(jí)語(yǔ)文組 高年級(jí)數(shù)學(xué)組

4、優(yōu)秀辦公室

低年級(jí)辦公室 三年級(jí)辦公室

二、縣級(jí)獎(jiǎng)

1、句容市規(guī)范化學(xué)校（句容市教育局頒發(fā)）二圣中心小學(xué) 2、2007年小學(xué)生文藝匯演優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（句容市教育局頒發(fā)）二圣中心小學(xué) 3、2007年小學(xué)生文藝匯演獲獎(jiǎng)節(jié)目 二等獎(jiǎng)：

《家書(shū)》（曲藝類）(指導(dǎo)教師:董雙榮)《花裙子飄起來(lái)》（舞蹈類）(指導(dǎo)教師:張?jiān)圃?陳年志)三等獎(jiǎng)：

《明天會(huì)更好》（聲樂(lè)類）(指導(dǎo)教師: 陳年志)《良宵》（器樂(lè)類）(指導(dǎo)教師: 陳年志)

4、句容市中小學(xué)乒乓球比賽小學(xué)組男子團(tuán)體第五名 二圣中心小學(xué)代表隊(duì)

三、市級(jí)獎(jiǎng) 1、2007年6月，學(xué)校被評(píng)為“鎮(zhèn)江市教育科研實(shí)驗(yàn)基地”（鎮(zhèn)江市教育科學(xué)研究所頒發(fā)）

二圣中心小學(xué)

2、鎮(zhèn)江市中小學(xué)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”（鎮(zhèn)江市教育局頒發(fā)）二圣中心小學(xué)

3、青年文明號(hào)（鎮(zhèn)江市共青團(tuán)頒發(fā)）

二圣中心小學(xué)

第三篇：二圣中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理自查報(bào)告

二圣中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理自查報(bào)告

隨著社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用與人們的生活息息相關(guān)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為人們的日常生活帶來(lái)了很大的便利。為了更好的讓人們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，避免錯(cuò)誤的計(jì)算機(jī)操作。我校采取了許多行之有效的措施?，F(xiàn)將自查報(bào)告總結(jié)如下：

1、校園網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)管理組織、人員配備及工作開(kāi)展情況。

我校校園網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)管理由校長(zhǎng)親自抓，由科室領(lǐng)導(dǎo)輔助，再配備計(jì)算機(jī)專業(yè)教師負(fù)責(zé)具體的工作，計(jì)算機(jī)教師主要負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，F(xiàn)TP文件服務(wù)器，以及教師計(jì)算機(jī)硬件與軟件的維護(hù)等。

2、校園網(wǎng)絡(luò)安全工作管理制度的制定及貫徹落實(shí)情況。

學(xué)校專門(mén)設(shè)有網(wǎng)管中心，由專人負(fù)責(zé)服務(wù)器的日常維護(hù)工作，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決，閑雜人員一般不允許進(jìn)入學(xué)校的中心機(jī)房。

3、校園建設(shè)等方面情況。

學(xué)校中心機(jī)房為了安全，在硬件和軟件方面都做了些技術(shù)工作，學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)80多臺(tái)，學(xué)校建有多媒體教室、微機(jī)室、網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房等，并接入校園網(wǎng)，校內(nèi)聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)95%，有本地教學(xué)資源庫(kù)、辦公平臺(tái)、校園網(wǎng)站等應(yīng)用系統(tǒng)。學(xué)校暫時(shí)開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型主要有兩個(gè)：WWW服務(wù)和FTP服務(wù)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際應(yīng)用需求，每年均有教育信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，保障校園網(wǎng)絡(luò)持續(xù)發(fā)展，為教育教學(xué)提供服務(wù)。

4、網(wǎng)絡(luò)管理情況。

做好學(xué)校網(wǎng)站備案工作。學(xué)樣配置了市教育局統(tǒng)一分配的IP地址。建立校園網(wǎng)管理、應(yīng)用、維護(hù)等技術(shù)文檔和日志。杜絕有害信息在校園網(wǎng)上散布，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、舉報(bào)有害信息入侵等網(wǎng)絡(luò)信息安全事件。及時(shí)升級(jí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心及終端計(jì)算機(jī)的各類系統(tǒng)安全補(bǔ)丁。及時(shí)做好各類應(yīng)用系統(tǒng)的信息安全、數(shù)據(jù)備份工作。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保密工作，嚴(yán)格貫徹落實(shí)涉密信息不上網(wǎng)，上網(wǎng)信息不涉密的有關(guān)信息保密工作要求。建立網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校未發(fā)生重大網(wǎng)絡(luò)信息安全責(zé)任事故。

5、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用情況。

我校積極參加市教育局組織的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、應(yīng)用、管理等的各項(xiàng)活動(dòng)。利用校園網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展校園網(wǎng)站和專題網(wǎng)站建設(shè)、應(yīng)用活動(dòng)；有專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)、應(yīng)用和管理。教師能夠使用“網(wǎng)絡(luò)辦公”系統(tǒng)辦公，提高辦公效率，節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)。積極利用教育網(wǎng)上的資源庫(kù)開(kāi)展教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的ARP欺騙進(jìn)行定期維護(hù)查殺，對(duì)教師使用的BT、QQ、p2p等軟件進(jìn)行部分限制，以確保網(wǎng)絡(luò)正常。

第四篇：句容市茅山中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

句容市茅山中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

（2011-2012學(xué)第二學(xué)期）

“又是一年芳草綠,依然十里杏花紅?！币粋€(gè)夏天已來(lái)到，一個(gè)學(xué)期的工作也告一段落。本學(xué)期教學(xué)工作以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，以及市教育局工作要點(diǎn)，全校教師圍繞學(xué)?！叭暌?guī)劃”教學(xué)工作目標(biāo)，確立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，以課程改革為中心，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，以實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)為關(guān)鍵，進(jìn)一步深化新課程改革，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力打造讓人民群眾滿意的學(xué)校。具體總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格常規(guī)管理，樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí)。

1．規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格落實(shí)“五嚴(yán)”辦學(xué)規(guī)范，執(zhí)行“一個(gè)確保，三個(gè)嚴(yán)禁”，即確保各類課程開(kāi)齊上足，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁隨意增加學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃設(shè)置課程和課時(shí)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課。切實(shí)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，健全和完善深入實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

2.規(guī)范教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《鎮(zhèn)江市中小學(xué)常規(guī)管理辦法》和《句容市教學(xué)常規(guī)管理辦法》。教導(dǎo)處將加大常規(guī)檢查力度，對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過(guò)跟蹤檢查的方法，用研究的態(tài)度抓常態(tài)教學(xué)，堅(jiān)持常規(guī)，按常規(guī)辦事，狠抓課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，杜絕課堂的盲目性和隨意性，從制定規(guī)范入手，檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反饋，要做到宏觀調(diào)控，微觀指導(dǎo)。落實(shí)日巡查、周反饋，月檢查、月反饋。使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。進(jìn)一步抓好教學(xué)“六認(rèn)真”管理，強(qiáng)化“在備課上下功夫，在課堂上顯本領(lǐng)，在作業(yè)上出效益”的教學(xué)觀，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，打造有效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。

3.科學(xué)考核評(píng)價(jià)。制定學(xué)業(yè)質(zhì)量和綜合素養(yǎng)為主的義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展性質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，繼續(xù)完善以素質(zhì)教育為核心的綜合評(píng)價(jià)體系，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步調(diào)整完善。結(jié)合績(jī)效工資考核方案，實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教導(dǎo)處、年級(jí)組分層管理體制，創(chuàng)新督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，做到分工明確、職責(zé)分明、責(zé)權(quán)利掛鉤，重點(diǎn)對(duì)教師的工作態(tài)度、課堂教學(xué)水平等方面進(jìn)行考核，切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作的檢查督促與教師考評(píng)工作。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)到質(zhì)量為中心、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的方向上來(lái)。

二、打造有效課堂，營(yíng)造“質(zhì)量立?！钡姆諊?/p>

1.強(qiáng)化常規(guī)管理。確立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，營(yíng)造“質(zhì)量立?！钡姆諊?，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。一是規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理，二是實(shí)行校級(jí)調(diào)研制度和行政蹲點(diǎn)制度，三是實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：一是檢查與反饋相結(jié)合。每天由學(xué)校行政人員進(jìn)行課堂教學(xué)巡課檢查，按時(shí)反饋檢查情況，并列入教師考核，力求使課堂教學(xué)目標(biāo)明、雙基實(shí)、過(guò)程優(yōu)、方法好、效果顯著。二是隨機(jī)與評(píng)價(jià)相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)教學(xué),研究教學(xué)方法，進(jìn)行常態(tài)課堂評(píng)估。繼續(xù)推門(mén)聽(tīng)課，盡可能采取當(dāng)堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)，圍繞實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和步驟,課堂練習(xí)能否根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)展開(kāi)評(píng)價(jià)。三是跟蹤與問(wèn)效相結(jié)合。對(duì)教學(xué)效果有待加強(qiáng)的教師，跟蹤常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課和有針對(duì)性幫助，不定時(shí)隨機(jī)抽查，及時(shí)總結(jié)教學(xué)現(xiàn)狀，提出提高辦法。采用隨機(jī)、多樣的調(diào)研方式，對(duì)各年級(jí)段進(jìn)行多種形式教學(xué)調(diào)研，使教師重視常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。激發(fā)教師的生命活力和職業(yè)幸福感，以德師人，以情感人，以章律人，以志做人。

2.抓實(shí)教學(xué)過(guò)程。學(xué)校工作以教育教學(xué)為中心，著力打造有效的課堂教學(xué)管理，用有效教學(xué)的策略規(guī)范教學(xué)管理，全校的各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

⑴抓實(shí)集體備課。結(jié)合教師教研室的電子備課要求，積極開(kāi)展骨干教師、學(xué)科教師同備一節(jié)課活動(dòng)。骨干教師帶領(lǐng)全體參與進(jìn)來(lái)，形成提高共同體，教師根據(jù)小組研討的結(jié)果，融合取舍，結(jié)合自身特點(diǎn)即本班學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略，再次進(jìn)行教學(xué)預(yù)設(shè)。形成研教藝、講實(shí)效、重交流、齊發(fā)展的良好局面，使教師在備中提高素養(yǎng)，提升能力，帶動(dòng)全體教師加強(qiáng)研究，共同提高。

⑵注重關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強(qiáng)備課、作業(yè)、輔導(dǎo)等管理。一要加強(qiáng)教研組建設(shè)。加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和研究的力度，充分發(fā)揮教研組在集體備課、教學(xué)案編制、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)研究等方面的功能。二要管好教學(xué)起點(diǎn)。確立科學(xué)的教學(xué)起點(diǎn)：每節(jié)課，絕大部分學(xué)生要聽(tīng)得懂，每次作業(yè)，絕大部分學(xué)生能夠做。三要抓好課后作業(yè)。認(rèn)真研究作業(yè)的有效性，分層布置、認(rèn)真批改、狠抓訂正。作業(yè)批改上，學(xué)生要有糾錯(cuò)本，教師要有學(xué)生的錯(cuò)題集，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的共性的問(wèn)題，要通過(guò)反復(fù)的、變式的訓(xùn)練加以徹底解決。

⑶構(gòu)建有效課堂。優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，建立新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，從制度上保證和促進(jìn)每一位教師自覺(jué)探索課堂教學(xué)改革。從學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)四環(huán)節(jié)抓起，做好構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂“小組合作學(xué)習(xí)”的探索，努力打造高效課堂，讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，著力培養(yǎng)學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

⑷重視學(xué)習(xí)反思。全校教師要本著相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度，相互聽(tīng)課。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于40節(jié)，教學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于90節(jié)，其他教師聽(tīng)課20節(jié)。鼓勵(lì)教師網(wǎng)上教研學(xué)習(xí)和研討，開(kāi)拓交流范圍，獲取最新知識(shí)。堅(jiān)持教學(xué)反思，反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，努力提高每一節(jié)常態(tài)課的教學(xué)效益，全面提高課堂教學(xué)效益。

3.加強(qiáng)校本研討。改進(jìn)和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研的形式和機(jī)制。做到有組織、計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄；明確主題，確定發(fā)言人，保證時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的互聽(tīng)、互教、互評(píng)活動(dòng)，形成名師帶動(dòng)、教師互動(dòng)的局面。通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、評(píng)課反思交流、案例分析、專題研究等形式深入教研，認(rèn)真組織開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，努力提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。有計(jì)劃組織教師參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，立足校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)后要有學(xué)習(xí)體會(huì)，積極移植、交流、使信息共享，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。4.落實(shí)學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)。以少年兒童喜愛(ài)的方式開(kāi)展教學(xué)，探索適合每個(gè)學(xué)生的教學(xué)方法。要讓學(xué)生喜歡上你的課，學(xué)生喜歡你任教的學(xué)科，學(xué)生喜歡你這位老師。加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的基本功，寫(xiě)規(guī)范字，切實(shí)糾正學(xué)生的不良讀寫(xiě)姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課本中基本的知識(shí)點(diǎn)必須要求學(xué)生熟練背記，人人過(guò)關(guān)；語(yǔ)文的字詞，好的段落甚至整篇的美文；數(shù)學(xué)的定義、法則、公式等，英語(yǔ)的單詞、常用口語(yǔ)等都要求學(xué)生熟記。有條件的學(xué)生每人在課堂要有一塊寫(xiě)字板。高年段要在強(qiáng)化基礎(chǔ)的同時(shí)，加強(qiáng)各種題型的訓(xùn)練，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

5．強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)。要把育人為本作為教育工作的根本要求，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。教師要把育人放在第一位，人人參與學(xué)生管理。對(duì)學(xué)生的管理要從學(xué)生的學(xué)習(xí)管理和行為習(xí)慣管理兩方面入手。在學(xué)習(xí)管理上要因材施教，給學(xué)生自主的時(shí)空，通過(guò)家校合作形成合力，指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)合理的安排好課余及節(jié)假日生活。在行為習(xí)慣管理上要關(guān)注情感，引導(dǎo)教師做好學(xué)生思想教育工作，與學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的交流，走近學(xué)生的心靈世界，成為學(xué)生的知心朋友，顯著提升教育教學(xué)效果。

6.突出畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，畢業(yè)班成績(jī)的好壞關(guān)系到一所學(xué)校的榮譽(yù)，學(xué)校確保教師的教學(xué)時(shí)間，盡力滿足畢業(yè)班教師在教學(xué)中的需要。本學(xué)期2月、4月和6月分別召開(kāi)了2次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),3次畢業(yè)班教師會(huì)，3次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)和教師全員行動(dòng)，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神對(duì)待工作，規(guī)范畢業(yè)班常規(guī)教學(xué)工作過(guò)程，增強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。重點(diǎn)強(qiáng)化以下幾方面的工作：一是注重搜集各地各類有效信息，及時(shí)傳達(dá)落實(shí)；二是定期開(kāi)展好學(xué)科分析會(huì)，針對(duì)教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，組織畢業(yè)班教師認(rèn)真分析，研究對(duì)策；三是組織開(kāi)展研討活動(dòng)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)課的研究指導(dǎo)工作，組織教師認(rèn)真研討每一階段的復(fù)習(xí)策略，扎扎實(shí)實(shí)地做好本學(xué)期的復(fù)習(xí)迎考工作；四是堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)原則，注重對(duì)各類學(xué)生的學(xué)情分析，有針對(duì)性地采取教學(xué)指導(dǎo)策略，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

三、提高隊(duì)伍素質(zhì)，確?！百|(zhì)量興校”的師資。

1.注重校本培訓(xùn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，學(xué)習(xí)國(guó)家級(jí)和省級(jí)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，研讀重新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確處理和全面把握課程目標(biāo)、教材內(nèi)容、編排體系及評(píng)價(jià)方式等，要針對(duì)新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小課題研討，切實(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)“有效課堂”專題理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，初步樹(shù)立新的課堂觀、確立新的教學(xué)觀，構(gòu)建新的反思觀。同時(shí)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育專著和名著，結(jié)合教師網(wǎng)絡(luò)教研和十二五課題研究，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要作用，提升教育理念，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的地位和作用，提高信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合能力，提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期要在前幾期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合應(yīng)用，同時(shí)要讓教師所有任課教師都能進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，能獨(dú)立做網(wǎng)絡(luò)備課，能參與網(wǎng)絡(luò)教研，積極參加遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。

2.搭建校際平臺(tái)。加強(qiáng)校際間的相互交流，積極承辦組織各級(jí)競(jìng)賽，建立合作機(jī)制，每學(xué)期派出若干名教師到先進(jìn)學(xué)校聽(tīng)課；每學(xué)期組織一次面向全市的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；加強(qiáng)和先進(jìn)學(xué)校的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們將注重品牌教研活動(dòng)的打造，開(kāi)展“相約好運(yùn)茅山，共享生態(tài)課堂”名師引領(lǐng)活動(dòng)，與名校舉行“同心打造高效課堂，合力推進(jìn)課程改革”教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校將抓住一切機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，請(qǐng)市教研員及教育專家等來(lái)我校講學(xué)，發(fā)揮城區(qū)骨干教師支教的作用，進(jìn)行研討交流，利用各校的優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)全體教師的學(xué)習(xí)，使教師在活動(dòng)中提升教育水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展。11月句容實(shí)小骨干教師來(lái)到我校支教，12月與丹徒區(qū)高資中心小學(xué)舉行了第二屆“同心打造高效課堂，合力推進(jìn)課程改革”教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，3月份，迎接了市教研室的對(duì)我校語(yǔ)數(shù)英的調(diào)研，6月舉行句容市曹慧教師工作室“把握教學(xué)起點(diǎn)，構(gòu)建有效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)配合片市級(jí)的教學(xué)比賽，承辦了小學(xué)語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)等多項(xiàng)片級(jí)教學(xué)比賽，組織了我校小學(xué)語(yǔ)文青年教師“新秀杯”比賽，推薦優(yōu)秀教師參加片級(jí)、市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽，一年中有2獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，3人獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)人，2人獲得片級(jí)一等獎(jiǎng)，4人獲得片級(jí)二等獎(jiǎng)，這都促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3.開(kāi)展教學(xué)研究。成立學(xué)科研究工作小組，初步建立一支具有創(chuàng)新教育理念，科研型教師隊(duì)伍。以課題研究帶動(dòng)課堂教學(xué)的改革，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。全面實(shí)施學(xué)?，F(xiàn)有課題方案，開(kāi)展科研探索，用教育科研為教師的成長(zhǎng)賦值。努力構(gòu)建“小學(xué)課堂有效教學(xué)”方式，積極探索 “減負(fù)增效”的途徑和方法。開(kāi)展 “有效課堂”基本特征的探索研究，對(duì)照“有效課堂”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定本?！坝行дn堂”的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，各教研組圍繞“打造有效課堂，讓課堂煥發(fā)生命有效”這一主題進(jìn)行有效教學(xué)嘗試，研究有效課堂的基本教學(xué)模式。積極做好現(xiàn)有市級(jí)課題研究和結(jié)題準(zhǔn)備工作，調(diào)整完善研究思路與方法，課題負(fù)責(zé)人要定期召開(kāi)課題會(huì)議，布置工作，開(kāi)展活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄，及時(shí)收集過(guò)程性資料，撰寫(xiě)典型案例、經(jīng)驗(yàn)論文，寫(xiě)出階段性總結(jié)和研究報(bào)告，同時(shí)積極組織教師參加省、市級(jí)各級(jí)各類各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。本學(xué)期我校成功申報(bào)了三個(gè)鎮(zhèn)江市級(jí)“十二五”規(guī)劃課題，針對(duì)我主持的鎮(zhèn)江市課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，探索“減負(fù)增效”的途徑和方法，構(gòu)建了“自主創(chuàng)新”教學(xué)模式，參加市級(jí)“構(gòu)建高效課堂”會(huì)議交流，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。一年中組織教師參加了省“教海探航”、“藍(lán)天杯”和鎮(zhèn)江市教科研論文等比賽。組織學(xué)生參加了江蘇省金鑰匙比賽、鎮(zhèn)江市增華閣比賽、句容市中小學(xué)書(shū)法美術(shù)比賽等各級(jí)各類比賽。一年來(lái)教師共有60余篇文章在各類比賽中獲獎(jiǎng)或各級(jí)刊物上發(fā)表，其中10余篇在《基礎(chǔ)教育研究》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《鎮(zhèn)江教育》等各級(jí)報(bào)刊發(fā)表，60余名學(xué)生參加各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)。

4.師資梯隊(duì)培養(yǎng)。制定切實(shí)可行的培養(yǎng)方案，以教學(xué)改革與實(shí)踐為目標(biāo)，組建以優(yōu)秀骨干教師為核心的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為教學(xué)改革的可持續(xù)發(fā)展提供重要保障。積極開(kāi)展“1、3、5工程”、“名師工程” 和“教學(xué)結(jié)對(duì)”活動(dòng)，舉行課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)、基本功訓(xùn)練評(píng)比、“教學(xué)能手”評(píng)選，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。積極參加各級(jí)工作室、骨干教師的培養(yǎng)工作，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，規(guī)范教師梯隊(duì)的建設(shè)，加快青年教師培養(yǎng)步伐，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師間的交流，互幫互助，共同提高。鼓勵(lì)、支持教師的進(jìn)修。充分發(fā)揮教師間的傳幫帶作用，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成良好的教師隊(duì)伍。我們注重校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合。舉行每月一次的教科研沙龍，每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課，針對(duì)每一個(gè)青年教師制定了三年發(fā)展規(guī)劃，召開(kāi)了青年教師成長(zhǎng)座談會(huì)，基本功訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核工作，我們分層次安排學(xué)校的教師參加省、市等教研活動(dòng)60余人次，4人參加了名師工作室、9人參加省、鎮(zhèn)江、句容市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。推薦了8人參加了句容市中級(jí)職稱學(xué)科評(píng)委庫(kù)評(píng)選，12人參加了句容市第六批中青年骨干教師評(píng)選，4人參加鎮(zhèn)江市中青年骨干教師評(píng)比，3人參加了句容市第五屆教壇新秀的評(píng)選，5人被評(píng)為句容市中青年骨干教師，1人被評(píng)為句容市教壇新秀，使不同層次的人的課堂教學(xué)能力都得到提高，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展注入動(dòng)力。

四、豐富師生活動(dòng)，拓寬“質(zhì)量引領(lǐng)”的渠道。

1.落實(shí)藝體工作。加大對(duì)體衛(wèi)藝教學(xué)的管理力度，綜合教研組要積極籌備，開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生都能積極參與藝體活動(dòng)，定人定地點(diǎn)定期訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，持續(xù)推進(jìn)體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目，深入實(shí)施“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，廣泛開(kāi)展多種形式的體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)賽，培養(yǎng)青少年良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，確保中小學(xué)生每天1小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，不斷提高青少年的身體素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)體育常規(guī)教學(xué)的監(jiān)測(cè)，確保學(xué)生兩操一課一活動(dòng)的正常開(kāi)展。建立中小學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)制度和句容市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)站，完善《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度，數(shù)據(jù)上報(bào)準(zhǔn)確及時(shí)，上報(bào)率必須達(dá)100%，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試向優(yōu)秀率6%、及格率85%的目標(biāo)努力，注重?cái)?shù)據(jù)的建檔和分析，科學(xué)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)情況，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

2．做好語(yǔ)言規(guī)范化工作。今年是第15屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。結(jié)合《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》實(shí)施的契機(jī)，結(jié)合慶祝中秋、國(guó)慶、元旦等節(jié)日，配合市政府、教育局共同啟動(dòng)“我們的節(jié)日”活動(dòng)，配合開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化“城市創(chuàng)優(yōu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)”創(chuàng)建活動(dòng)。積極爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文化規(guī)范化學(xué)校，開(kāi)展“中華誦”等文化藝術(shù)活動(dòng)，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)窗口、進(jìn)家庭，營(yíng)造人人都講普通話、個(gè)個(gè)使用規(guī)范漢字的和諧語(yǔ)言文字環(huán)境。

3.構(gòu)建品牌特色。根據(jù)鎮(zhèn)江、句容市局文件，貫徹落實(shí)我市學(xué)校特色打造與創(chuàng)建推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神，以實(shí)施學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為契機(jī)，規(guī)劃制定學(xué)校校本課程、特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展以此引領(lǐng)品牌創(chuàng)建和素質(zhì)教育的深入推進(jìn)。結(jié)合慶“元旦”積極開(kāi)展了開(kāi)展第二屆“放飛夢(mèng)想，成就未來(lái)”校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。舉行開(kāi)展學(xué)科組活動(dòng)，學(xué)生寫(xiě)字比賽、朗讀比賽、學(xué)生作文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。其次積極做好第14屆全國(guó)推普周活動(dòng)，開(kāi)展 “中華誦”比賽、班隊(duì)活動(dòng)等，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作進(jìn)校園。同時(shí)開(kāi)展了終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)，通過(guò)啟動(dòng)儀式，開(kāi)展了師生國(guó)學(xué)講座，對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做有道德的人”匯報(bào)演出活動(dòng)。通過(guò)朗誦、相聲、歌曲、三句半、情景劇、舞蹈等多種形式，東方智慧傳奇班的20多位學(xué)員、市教育局相關(guān)人員等參加了活動(dòng)，推進(jìn)茅山教育蓬勃發(fā)展。一年中在鎮(zhèn)江市“增華閣”論文比賽中，有10余人獲獎(jiǎng)，在市書(shū)法美術(shù)比賽中有10余人獲獎(jiǎng)，在市文娛匯演中，我校歌伴舞、課本劇、古箏獨(dú)奏分獲一二三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得組織獎(jiǎng)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拓寬學(xué)生視野，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

今后，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,完善學(xué)校文化建設(shè)，依法治校，按照學(xué)校三年規(guī)劃分步實(shí)施，加快規(guī)范化辦學(xué)管理步伐，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

第五篇：繞二中心小學(xué)2012-2013第一學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

繞二中心小學(xué)2012-2013第一學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

在工作中逐步提高了小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué) 化、分類、分檔、檔案管理，實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好地更全面地實(shí)施素質(zhì)教 育推進(jìn)教育發(fā)展。按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出 率達(dá)到 95%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng) 科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

具體工作措施

1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門(mén)管理員，即實(shí)驗(yàn) 員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單 等表格。(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有 充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí) 驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確 保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn) 教學(xué)；(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?5)開(kāi)學(xué)及時(shí)收取自然各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分 組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以 全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué) 學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)試驗(yàn) 開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、實(shí)驗(yàn)室器材管理 實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器 材及日常工作。(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄 及損壞，修理等相應(yīng)記錄；(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作；(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器 具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作(1)做好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；(2)不足之處，以后完善。2013、1