第一篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《外國文學(xué)》同步訓(xùn)練【20】(含答案考點(diǎn)及解析)

初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《外國文學(xué)》同步訓(xùn)練

【20】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.下列作家、作品等文學(xué)常識搭配錯誤的一項(xiàng)是 A．司馬光-北宋-《資治通鑒》-紀(jì)傳體通史 B．余光中-臺灣詩人-《多愁》-新詩

C．莫泊桑-《我的叔叔于勒》-小說-若瑟夫 D．魏明倫-《變臉》-川劇-水上漂

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。最好的辦法就是將這些篇目做一個系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點(diǎn)以及相關(guān)的資料等。A中應(yīng)是“司馬光-北宋-《資治通鑒》-編年體通史” 考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

2.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法有錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《陳涉世家》節(jié)選自西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷藏私成的我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》，《孫權(quán)勸學(xué)》選 自北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》。B．輯錄了《阿長與〈山海經(jīng)〉》《風(fēng)箏》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是魯迅先生加快童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。

C．我國臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》，通過“郵票”“船票”“墳?zāi)埂焙汀昂{”這四種物象表達(dá)內(nèi)心情感；俄國詩人普希金《假如生活欺騙了你》，則直接用勸說的口吻，對世人進(jìn)行囑咐。D．奧楚蔑洛夫、韓麥爾、夏洛克這三個人物分別出自俄國契訶夫的《變色龍》、法國都德的《最后一課》、英國莎士比亞的《威尼斯商人》。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：“《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一篇回憶性散文，《風(fēng)箏》不是散文，不包含于其中。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握情況。

點(diǎn)評：對于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容、主題，涉及到的文學(xué)常識要心中有數(shù)．更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語文的基礎(chǔ)知識及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語文能力和素養(yǎng)得到提高．

3.沁園春·雪（共19分）

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

【小題1】詞中“風(fēng)騷”的意思是______ __，其中“風(fēng)”原指____ ____，“騷”原指____ ____。詞中與“風(fēng)騷”同義的一詞語是“____ ____”。點(diǎn)明全詞主旨的句子是（5分）【小題2】“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?！痹诮Y(jié)構(gòu)上有怎樣的作用？（1分）【小題3】“山舞銀蛇，原馳蠟象”采用了什么手法?這樣寫有什么好處?（3分）【小題4】如何理解“惜秦皇漢武”中的“惜”字（3分）

【小題5】“只識彎弓射大雕”中“只”能不能改為“還”,為什么？（3分）

【小題6】“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中“風(fēng)流人物”指什么？寫出一個你欣賞或熟悉的“風(fēng)流人物”，并簡要說說他的事跡。（4分）

【答案】

【小題1】文學(xué)才華 《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》 《楚辭》里的《離騷》 文采 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（每空1分，共5分。

【小題1】起承上啟下的過渡作用。（1分）

【小題1】作者運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，化靜為動，（1分）生動形象地描繪了在茫茫大雪的覆蓋下，“山”、“原”活潑奔放的氣勢和競爭的活力，（1分）同時也抒發(fā)了詩人昂揚(yáng)奮發(fā)的情懷和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。（1分）（共3分）

【小題1】“惜”中含褒，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中國歷史上的英雄，具有雄才大略。（1分）“惜”中有貶，委婉地批評這些英雄才華不足、長于武功，不擅“文治”。（1分）還包含有后來居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命英雄必將勝過前人的堅(jiān)定自信。（1分）（共3分）

【小題1】不能,（1分）用“只”說明成吉思汗只重武功,忽視文治,批評語氣比較嚴(yán)厲,而用“還”則說明成吉思汗重視的內(nèi)容多,武功只是其中一部分,語氣有些稱贊。（2分）

【小題1】指能建功立業(yè)的英雄人物（1分）如舍己為人、為人民服務(wù)的雷鋒，靠自己的刻苦努力終于走出貧困的中國男孩洪戰(zhàn)輝，為祖國航天事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的飛行員楊利偉等（風(fēng)流人物1分，事跡2分。）

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】了解古文學(xué)常識，理解詩歌主旨，填寫正確即可。

【小題1】理解江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”是這首詞由寫景轉(zhuǎn)入抒情議論的過渡詩句，在這里是承上啟下的作用。

【小題1】了解常用的比喻、擬人等常用修辭手法的特點(diǎn)，并明確其修辭手法在選文中的表達(dá)作用。結(jié)合具體語言環(huán)境做具體分析。比喻修辭能增加語言的生動性和形象性，在這里生動形象地描繪了在茫茫大雪的覆蓋下，“山”、“原”活潑奔放的氣勢和競爭的活力。

【小題1】理解詩句中的詩眼“惜“的作用，在這里有以下意味：含褒，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中國歷史上的英雄，具有雄才大略；“惜”中有貶，委婉地批評這些英雄才華不足、長于武功，不擅“文治”；還包含有后來居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命英雄必將勝過前人的堅(jiān)定自信?！拘☆}1】“只’更能說明成吉思汗只重武功,忽視文治,批評語氣比較嚴(yán)厲,而用“還”則說明成吉思汗重視的內(nèi)容多,武功只是其中一部分，沒有批評諷刺的效果和意味。

【小題1】這是一道開放性試題，只要內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。

4.名著閱讀（4分）

【小題1】“以詩解文”是古典章回小說的一大特點(diǎn)。請你根據(jù)下面這首詩補(bǔ)全小說《水滸傳》中的一個回目。（2分）

天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。自謂冥中施計(jì)毒，誰知暗里有神扶。最憐萬死逃生地，真是瑰奇?zhèn)フ煞?。答?陸虞侯火燒草料場

【小題2】請閱讀下面的語段，回答問題。（2分）“這是你——是嗎？” “是的?！?/p>

“那你并沒有死在哪個溝壑里，淹沒在哪條溪流中？你也沒有面黃肌瘦地流落在異鄉(xiāng)人中間？” “沒有，先生，我現(xiàn)在是個獨(dú)立自主的人了。” “獨(dú)立自主！你這話是什么意思？”

“我在馬德拉的叔叔去世了，他留給我五千英鎊的遺產(chǎn)?！?“你是個獨(dú)立自主的人？你是個有錢人了？”

“我對你說過，我不但有錢，先生，還是個獨(dú)立自主的人。我自己的事情由我自己做主?！?“難道你會留下來再也不離開了嗎？”

“當(dāng)然——除非你反對。我要做你的鄰居，你的護(hù)士，你的管家。我發(fā)覺你很孤獨(dú)，我要跟你做伴——給你念書，陪你散步，坐在你身邊，侍候你，做你的眼睛和雙手。別再那么一副愁眉苦臉的樣子了，我親愛的主人，只要我活著，就不會撇下你孤孤單單一個人?！?羅切斯特沒有答話，顯得神情嚴(yán)肅——有點(diǎn)心不在焉。他嘆了口氣，剛張開嘴想要說什 么，卻又閉上了。

上面的對話摘自某著名小說中的一段經(jīng)典對白，對話中的“我”是指（填人名），從中可以看出“我” 的性格特征。

【答案】

【小題1】（2分）林教頭風(fēng)雪山神廟 【小題1】（2分）簡·愛 自尊獨(dú)立、執(zhí)著真誠 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)

【解析】要根據(jù)語段中的標(biāo)志性語句和關(guān)鍵詞語，推測出名著和人物事件。如第一個里面的“若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯?！钡诙€里面的人名“羅切斯特”。

5.閱讀下面這首唐詩（節(jié)選），完成小題。（6分）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

【小題1】這段文字節(jié)選自唐代詩人杜甫的《 》（1分）【小題2】這段文字中，開頭兩句的景物描寫有什么作用？（3分）【小題3】請對這段文字中劃線的句子進(jìn)行簡要賞析。（2分）

【答案】

【小題1】茅屋為秋風(fēng)所破歌

【小題1】渲染凄苦的氛圍，襯托詩人愁苦的心情，為下面內(nèi)容作鋪墊?！拘☆}1】運(yùn)用比喻的修辭手法，形象的寫出了秋雨的細(xì)密連綿?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩

【解析】今年得古詩題改變了以往考查的方向。不同的是出題者并沒有考查古詩表達(dá)的中心或者詩人的情感等類似常見題型，而是考查了景物描寫的作用、句子賞析等。因?yàn)椤睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》題材長，卷子地方又有限，出的可能性很小，所以在平時復(fù)習(xí)時教師就會有意識的作為非重點(diǎn)內(nèi)容。但是今年出題者運(yùn)用節(jié)選的方式進(jìn)行了考查，比較出人意料，告訴我們只要是在范圍內(nèi)的古詩，考查的幾率都是一樣的，同時這也是在今后教學(xué)方面需要注意的地方。

6.閱讀詩歌，完成下面題目（4分）春興（唐）武元衡

楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。

【小題1】詩歌的最后兩句語言平易自然，而想象卻非常新奇，意境也非常美妙，其中最具表現(xiàn)力的是 和 兩個字。（2分）

【小題2】這是一首寫暮春之景的詩歌，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

【答案】 【小題1】吹、逐

【小題1】表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)和惜春之情 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩

【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。此外，’煉字”也是詩詞賞析的重點(diǎn)，學(xué)會鑒賞詩歌用語的妙處。

7.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有錯誤的一項(xiàng)是（3分）

A．《智取生辰綱》選自《水滸》，作者是元末明初的施耐庵。課文通過對楊志押送生辰綱失敗經(jīng)過的描寫，表現(xiàn)了起義英雄在反抗斗爭中的智慧和力量。

B．《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是近代思想家，戊戌維新運(yùn)動的領(lǐng)袖之一梁啟超，這篇演講詞開宗明義地提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨。

C．魯迅先生的《從百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》《藤野先生》都是膾炙人口的散文名篇，值得我們反復(fù)閱讀。

D．《我的叔叔于勒》選自短篇小說集《羊脂球》，作者是“世界三大短篇小說家”之一的莫泊桑。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】《故鄉(xiāng)》是小說。

8.閱讀下面這首詩，完成下面題目。(4分)于郡城送明卿①之江西 明李攀龍

青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。誰向孤舟憐逐客③，白云相送大江西

注釋：①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。【小題1】詩中的“迷”字用得極妙，請加以賞析。（2分）

_________________________________________________________________ 【小題2】這首詩表現(xiàn)了詩人對友人怎樣的情感？（2分）

_________________________________________________________________

【答案】

【小題1】“迷”字既點(diǎn)染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，（1分）又暗示離人前途的渺茫（內(nèi)心的迷茫）。（1分）

【小題1】表達(dá)了詩人對友人的同情（1分）和依依不舍之情。（1分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略

9.(2010·貴州省畢節(jié)市，二(1)，8分)詩歌鑒賞：

(甲)左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘(乙)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

【唐】韓愈 【唐】劉禹錫

一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

(1)(甲)詩中 “左遷” 的意思是;請概括(甲)詩首聯(lián)的意思：___________。(乙)詩中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩運(yùn)用了典故，涉及到的兩個人物分別是 和。(4分)(2)請你簡要分析(甲)(乙)詩在情感方面的異同。(4分)

【答案】(1).貶官;朝奏夕貶;向秀;王質(zhì)。(4分)

(2).相同點(diǎn)：兩首詩都表現(xiàn)了被貶官之后凄楚難言的激憤之情。

不同點(diǎn)：(甲)詩語雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志;(乙)詩表現(xiàn)詩人對世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)樂觀的胸襟。(4分)【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】此題考查學(xué)生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感，把握關(guān)鍵詞語的含義，還需識記古詩詞中所用典故涉及到的人物。

【小題2】此題考查與詩歌的主題有關(guān)，注意品味詩中字里行間流露出的情感，10.下列對課文理解錯誤的一項(xiàng)是()（2分）

A．《夜》傳達(dá)出詩人對大自然的熱愛和安適、寧靜的心境。B．《雨說》中的“雨”的形象及種種的情景都具有象征性。

C．《星星變奏曲》一詩的上下兩節(jié)，共同以“星星”為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題。D．《蟈蟈與蛐蛐》描繪的是春夏秋冬四季景象，歌頌了大自然周而復(fù)始、生命不息的永恒

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品

【解析】B．《雨說》中的“雨”的形象及種種的情景都具有象征性。（春雨的擬人化形象，對生活在中國大地上的兒童充滿“愛心”的傾訴，是詩人心靈唱出的一曲動人心弦的愛之歌）

11.（6分）烏衣巷 劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

【小題1】這首詩前兩句中的“野草花”和“夕陽斜”描繪了一幅怎樣的景象？（3分）答：

【小題2】詩中作者運(yùn)用燕子這一事物在全詩中有什么作用？請做簡要分析。（3分）答：

【答案】

【小題1】夏涼衰敗的景象

【小題2】對比，抒發(fā)昔盛今衰的感慨?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 試題分析：

【小題1】此題是考查描繪詩句場景的，那么要結(jié)合具體的意象來分析，題目寫的明白“野草花”“夕陽斜”。

【小題2】此題考查對詩歌寫法的理解，要綜合全詩來分析。“燕子”在以前是在“王謝堂前”的，現(xiàn)在飛入了“尋常百姓”家，就是一種對比?？键c(diǎn)：詩歌閱讀 意境描繪 詩歌賞析 寫法探究

點(diǎn)評：詩歌意境的描繪需要從詩歌整體入手，還要結(jié)合寫作背景，人物心境，才可能深入畫面，重點(diǎn)是從“意象”本身的特點(diǎn)來展開聯(lián)想跟想象。詩歌賞析的角度有語言方面的，看用詞的生動性、準(zhǔn)確性；有表達(dá)方法方面的，有記敘、議論、抒情、描寫；有寫法方面的，有借景抒情、托物言志、襯托、對比等；有意象的方面等等。要側(cè)重一點(diǎn)，言之成理即可。詩歌賞析中的很重要一點(diǎn)就是要理解詩歌的寫法，明確襯托，渲染，烘托，側(cè)面描寫，借景抒情等等寫法的特點(diǎn)。

12.下列說法有錯誤的一項(xiàng)是（）

A．《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是一部編年體史書，相傳是春秋時魯國史官左丘明編著。

B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共收入自西周至春秋大約500多年的詩歌305篇，又稱“詩三百”。它在內(nèi)容上分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，其中“雅”又分為“大雅”和“小雅”，是統(tǒng)治階級宗廟祭祀的舞曲歌辭。

C．序，一種文體，一般分為書序和贈序。贈序，具有臨別贈言的性質(zhì)，多推崇、贊許、勉勵之詞，如《送東陽馬生序》。

D．《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最后失敗的過程。特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。作者是元末明初的施耐庵。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》古代應(yīng)用公文類（含奏議、贈序、銘文、祭文等）【解析】《詩經(jīng)》“雅”主要是朝廷樂歌，分大雅和小雅；“頌”主要是宗廟樂歌，試題分析： 考點(diǎn)：文學(xué)常識

點(diǎn)評：文學(xué)常識涵蓋面廣，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。因此理解記憶時須準(zhǔn)確，不能模棱兩可。13.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成下題?！拘☆}1】梁山泊______落草，汴京城 賣刀。

【小題2】《格列佛游記》用“__________”“___________”（國名）抨擊英國18世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具諷刺色彩。

【答案】

【小題1】林沖、楊志 【小題2】大人國、小人國

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：

【小題1】本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的掌握能力，閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。本題考查的是《水滸傳》，解答此題要對名著的人物、情節(jié)等都要有清晰的記憶?？键c(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

【小題2】本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的掌握能力，閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。本題考查的是《格列佛游記》，解答此題要對名著的人物、情節(jié)等都要有清晰的記憶?？键c(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

14.名著閱讀

【小題1】下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述完全正確的一項(xiàng)是（）

A．在《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號依次為：美猴王一孫行者一弼馬溫一齊天大圣一孫悟空一斗戰(zhàn)勝佛。其中“齊天大圣”是自封的。

B．《格列佛游記》中，“我”在“語言學(xué)?！眳⒂^時，了解到三位教授曾計(jì)劃取消本國語言中的所有詞匯，但遭到了很多碩學(xué)聰明人的反對。

C．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的一部長篇小說。作品在描寫修筑輕便鐵路的過程中，寫到了土匪襲擊工地、建設(shè)者開展勞動競賽等內(nèi)容。

D．“現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了……他記扮《水滸傳》中人物云：‘……于是分頭四出……尋青面，尋歪頭，尋赤須……”’這段文字出自魯迅散文《五猖會》，引文中的“赤須”是梁山好漢楊志。

【小題2】純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……這個“最英俊的少年”指。（出自《草房子》）【小題3】《紅巖》中江姐的丈夫是如何犧牲的？

【答案】 【小題1】D

【小題2】禿鶴（陸鶴）【小題3】叛徒甫志高帶特務(wù)封鎖現(xiàn)場，許云峰主動吸引叛徒的目標(biāo)，掩護(hù)李敬原撤離。許云峰被捕。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá) 【解析】 試題分析：

【小題1】根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，梳理有關(guān)情節(jié)，比較判斷。本題用排除法A中孫悟空先后獲得的名號依次為：美猴王——孫悟空——弼馬溫——齊天大圣——孫行者——斗戰(zhàn)勝佛?！皩O悟空”是《西游記》第一回中菩提祖師取的，“行者”是第十四回唐僧取的。B中三位教授討論如何改進(jìn)本國語言，并提出了兩個計(jì)劃：一是簡化言辭，二是取消取消語言中所有詞匯。C中沒有寫到建設(shè)者開展勞動競賽。D正確，固然選D。【小題2】根據(jù)所學(xué)所記，回顧《草房子》的有關(guān)人物和故事情節(jié)作答。

【小題3】根據(jù)所學(xué)所記，回顧《紅巖》的有關(guān)人物和故事情節(jié)作答，叛徒甫志高帶特務(wù)封鎖現(xiàn)場，許云峰主動吸引叛徒的目標(biāo)，掩護(hù)李敬原撤離。許云峰被捕。

考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

15.雁門太守行

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君/死。【小題1】下列對詩作賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)一個“壓”字，把敵軍人馬眾多、來勢兇猛之態(tài)淋漓盡致地凸現(xiàn)出來。

B．頷聯(lián)運(yùn)用夸張的手法，從聽覺和視覺兩個角度渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面。C．尾聯(lián)運(yùn)用“黃金臺”的典故，表現(xiàn)了將士們無所畏懼，捐軀報(bào)國的決心。

D．本詩善于著色，用金色、胭脂色、紫紅色、黑色等綺麗斑駁的色彩描繪邊塞風(fēng)光的秀美。

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解

【解析】本題考查的是對這首詩的內(nèi)容的理解、手法運(yùn)用的分析和思想感情的把握，我們解答時要結(jié)合整首詞，逐句進(jìn)行分析。D項(xiàng)理解不正確。詩中用各種綺麗斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，表現(xiàn)了特定時間、特定地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和瞬息萬變的戰(zhàn)爭風(fēng)云，而不是邊塞風(fēng)光的秀美。

第二篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》同步訓(xùn)練【21】(含答案考點(diǎn)及解析)

初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》同步訓(xùn)練【21】

(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.閱讀理解（43分）

（一）閱讀毛澤東的《沁園春 雪》。（8分）

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

【小題1】發(fā)揮想像，描繪上闋“望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”展現(xiàn)的畫面。（3分）

【小題2】下闋“秦皇漢武”指 和，“唐宗宋祖”指 和（2分）

【小題3】“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”一句中，“風(fēng)流人物”是指什么人？這一句表明了詞人怎樣的思想感情？（3分）

【答案】

【小題1】想像合理，符合詩的意境，呈現(xiàn)完整畫面，句子通順，得3分。僅是簡單翻譯，缺少想像，得2分。如翻譯不夠準(zhǔn)確，得1分或不得分。（3分）【小題2】秦始皇 漢武帝 唐太宗 宋太祖（2分）

【小題3】風(fēng)流人物指今天的人民大眾，他們才是推動歷史前輩的真正動力。表達(dá)了詞人開創(chuàng)未來的一種自信、一種自勵、一種抱負(fù)。（3分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詞 【解析】 【小題1】

試題分析：抓住詩句中每個詞，用擴(kuò)寫的方法，從形態(tài)、聲音、感受等方面描繪其景象，可用修辭手法突出其景象的特點(diǎn)。

考點(diǎn)：對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F?！拘☆}2】

試題分析：本詩句提到中國歷史四個重要的朝代和四個有所作為的帝王，結(jié)合歷史知識直接判斷即可。第三四空，要注意區(qū)別“太宗”與“高祖”，不要混淆?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A?！拘☆}3】

試題分析：本詩是所學(xué)名篇，本問題為學(xué)習(xí)中老師所講的重點(diǎn)問題，“風(fēng)流人物”課本注釋中有解釋，根據(jù)所學(xué)所記作答即可。考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為分析綜合C。

2.閱讀詩歌，完成小題。（6分）村夜 白居易

霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。【小題1】首句中運(yùn)用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在那里？（3分）

【小題2】請描繪“月明蕎麥花如雪”的景象，并指出這句蘊(yùn)含了詩人的什么感情。（3分）

【答案】

【小題1】首句使用了兩個疊詞，增加了詩歌的音韻美，讀來朗朗上口。寫霜草之“蒼蒼”，使其境界更為開闊，點(diǎn)出秋色的濃重。寫蟲之“切切”，寫出了秋夜的凄清。

【小題2】皎潔的月光照著一望無際的蕎麥田，滿地的蕎麥花就像一片耀眼的白雪，大自然的如畫美景感染了詩人，使詩人忘卻了他的孤寂，情不自禁的發(fā)出驚喜的贊嘆?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩

【解析】試題分析：第一個小題要注意加點(diǎn)詞的特點(diǎn)及修飾的對象，找到分析的突破口，結(jié)合詩句作出具體的分析即可。第二個小題，把事物“月、蕎麥花”及其特征“明、如雪”描繪出來即可。從詩句中可以體會到景物的特點(diǎn)，如詩如畫，因此，表達(dá)了詩人見到美景時的喜悅之情?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對語句（詞語）的賞析能力。

點(diǎn)評：語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。不管選擇哪個角度，都要會結(jié)合語境作正確的賞析。

3.名著閱讀（4分）

【小題1】“他騎著它，在田間的大路上飛馳，見前面有其他孩子，就將車鈴按得丁零零一路響。孩子們回頭一看，就閃到一邊。膽小怕軋的，就趕緊跳到地里。他騎著車，呼啦一聲過去了，那幾個孩子就會嗷嗷叫著，一路在后面追趕。”這個文段中“他”是《 》中的人物形象，他的名字叫（2分）

【小題2】《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部 的宏偉詩篇，作者 也由此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。（2分）

【答案】

【小題1】（2分）童年 阿廖沙 【小題1】（2分）謳歌生命 法布爾

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)

【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。

4.名著閱讀。

《名人傳》中，羅曼·羅蘭認(rèn)為英雄的偉大不在于他的_________，而在于他的_______________________。

【答案】體魄 心靈和品格 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)

【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。

5.閱讀下面一首詩，完成下面小題。豐樂亭游春①(其一)歐陽修 綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉。明日酒醒春已歸。

【注釋】①此詩作于慶歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽修所建。

【小題1】詩歌的開頭兩句寫了哪些景物?體現(xiàn)了豐樂亭景色怎樣的特點(diǎn)?(2分)【小題2】這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2分)

【答案】

【小題1】綠樹、山鳥、晴風(fēng)、落花。明媚

【小題1】表達(dá)了詩人珍惜春天、熱愛自然的思想感情 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。結(jié)合詩歌的內(nèi)容來分析詩歌寫了哪些景物以及景物的特點(diǎn)即可。

【小題1】本題考查體會作者情感的能力。結(jié)合詩歌的內(nèi)容來體會情感即可。

6.下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A．《威尼斯商人》是一部具有極在社會諷刺性的喜劇作品，作者莎士比亞是英國偉大的戲劇家。

B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也稱“詩三百”，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。

C．《變色龍》作者是法國作家莫泊桑，小說塑造了一對虛偽、自私、貪婪、冷酷的小市民形象。

D．《談生命》是我國現(xiàn)代著名女作家冰心的作品，她還有詩集《繁星》《春水》。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品

【解析】本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。C．《變色龍》作者是法國作家契訶夫，小說塑造了一對虛偽、自私、貪婪、冷酷的小市民形象。

7.選出下列說法有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A．《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，《左傳》是一部編年體史書。B．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》。

C．《變色龍》的作者是俄國作家莫泊桑，小說諷刺了警官奧楚蔑洛夫的丑惡嘴臉。D．《孔乙己》是魯迅先生為討伐封建文化教育和科舉制度 【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品

【解析】本題考查文學(xué)常識。A項(xiàng)中《左傳》是我國第一部編年體史書。

8.名著閱讀。（6分）

【小題1】《西游記》的作者是，這一故事情節(jié)中孫悟空驍勇善戰(zhàn)，極富叛逆精神?！拘☆}2】《格列佛游記》的作者是，他曾擔(dān)任牧師，任職期間，他卷入了 當(dāng)時 和 之間的黨派之爭。（2分）

【小題3】 是魯迅先生回憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的一篇散文，這篇散文記敘了作者在日本學(xué)醫(yī)的生活，他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到國人的麻木，這使他 走上 的道路。（2分）

【答案】

【小題1】吳承恩，大鬧天宮

【小題1】江奈生．斯威夫特，大人國和小人國 【小題1】《藤野先生》，棄醫(yī)從文

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】略

9.按提示填空。（3分）

本學(xué)期，我們讀《愚公移山》，愚公的 精神令人油然而生敬意；讀《中國人失掉自信力了嗎》，我們欽佩魯迅的 精神；讀《孔乙己》，魯迅再次控訴 的罪惡。

【答案】（3分）堅(jiān)持不懈 憂患意識和愛國 封建科舉制度 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】略

10.詩歌鑒賞（4分）

賞析《望岳》回答問題。（4分）望岳(杜甫)

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀。陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

【小題1】作者創(chuàng)作這首詩正是青春勃發(fā)之時，請分析這首詩所表達(dá)的思想感情。（2分）【小題2】作者在這首詩中煉字極為生動，歷來為人稱道。請簡要分析“割”字好在哪里。（2分）【答案】

【小題1】表現(xiàn)了作者渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和蓬勃朝氣。

【小題2】一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 試題分析：

【小題1】本詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達(dá)了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的仙字精神。

【小題2】由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。這本是十分正常的自然現(xiàn)象，可詩人妙筆生花，用一個“割”字，則寫出了高大的泰山一種主宰的力量，這力量不是別的，泰山以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象?？键c(diǎn)：古詩詞賞析

點(diǎn)評：詩歌賞析可從詩歌的思想內(nèi)容、表現(xiàn)技巧、語言風(fēng)格等方面去考慮。每一方面又可以結(jié)合具體作品選擇某一個切入“點(diǎn)”。譬如思想內(nèi)容方面的“悲”與“歡”，表達(dá)技巧方面的“顯”與“隱”，語言風(fēng)格方面的“陰柔”與“陽剛”，等等。

11.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．《社戲》一文主要寫“我”少年時代在農(nóng)村看戲的愉快生活，展現(xiàn)了農(nóng)村淳樸的風(fēng)俗人情，特別是農(nóng)家子弟誠摯的情誼，美好的心靈，活潑的天性，洋溢著對那一片“樂土”的眷戀和懷念。

B．明代作家沈復(fù)寫的《幼時記趣》生動描述了童年時觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了兒童細(xì)致的觀察力，豐富的想象力和天真爛漫的童趣。

C．《偉人細(xì)胞》的敘述語言輕松活潑，采用大膽的夸張筆法，產(chǎn)生了幽默和諷刺的效果，妙趣橫生。

D．《本命年的回想》全文起筆處，以詩的語言盡數(shù)二十四個節(jié)氣的名稱，華夏文明之風(fēng)撲面而來，下面被襯托的春節(jié)也就更加引人注目了。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：B中“明代” 應(yīng)為 “清代” 考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

12.閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。恨別① 杜甫

洛城一別四千里，胡騎②長驅(qū)五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕③?！咀ⅰ?/p>

①這是杜甫760年在成都寫的一首詩。②胡騎，指安史之亂的叛軍。

③760年，校檢司徒李光弼在此大敗叛軍。

【小題1】請聯(lián)系寫作背景，分析這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情。

【小題2】聯(lián)系詩中“四千里”“五六年”，品味“兵戈阻絕老江邊”中的“老”字的表達(dá)效果。

【答案】

【小題1】思念家鄉(xiāng)、憂國憂民的情感，詩人聽到唐軍戰(zhàn)勝叛軍后的喜悅，以及對盡快平定叛亂的渴望。

【小題2】 “四千里”，恨離家之遠(yuǎn)；“五六年”，傷戰(zhàn)亂之久，“老“傳神地寫出了詩人久久不能返鄉(xiāng)的無奈、悲涼的處境。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：

【小題1】題目要求“聯(lián)系寫作背景”，注意查看注釋的內(nèi)容。仔細(xì)閱讀詩歌，了解內(nèi)容，抓住“恨別”“思家”“胡騎長驅(qū)”“乘勝”“破”等詞即可體會到詩人的情感。要解答到三點(diǎn)，一“思”二“憂”三“喜”，從這三個方面概括詩的思想情感。

考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

【小題2】本題根據(jù)聯(lián)系具體的詩句內(nèi)容來品味詞語，首先要根據(jù)詩歌的語境來理解“四千里”“五六年”所表達(dá)的具體內(nèi)容，再據(jù)此分析理解“老”字所表達(dá)的詩人因戰(zhàn)亂長久在外對家鄉(xiāng)思而無歸的痛苦心情。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

13.閱讀下列這首詞，完成后面題目 蝶戀花

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！拘☆}1】這首詞的作者是 朝的（人名）?！拘☆}2】下列理解不正確的一項(xiàng)是

A．上片“佇倚”句寫主人公久久地佇立在一座破舊的樓臺上極目遠(yuǎn)眺。

B．上片以“風(fēng)”“草色”“煙光”“殘照”等一組隱含相思離愁的意象，表現(xiàn)“春愁”。C．下片以抒情為主，表現(xiàn)作者的“春愁”。

D．下片“衣帶”句以“衣帶漸寬”寫消瘦之狀，以“終不悔”表現(xiàn)詞人的情深志堅(jiān)?！敬鸢浮?/p>

【小題1】（2分，每空1分）宋 柳永 【小題2】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：此題考查詩歌的常識。常識判斷的知識點(diǎn)有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可?？键c(diǎn)：識記詩歌的基本常識。能力層級為識記A?！拘☆}2】

試題分析：本題考查的是詩歌內(nèi)容的理解，閱讀詩歌，理解詩歌內(nèi)容，理解詩歌的主旨，根據(jù)選項(xiàng)，找出相關(guān)的知識點(diǎn)作答。A中上片“佇倚”句寫主人公久久地佇立倚靠在一座破舊的樓臺上極目遠(yuǎn)眺。A錯，固選A。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

14.名著閱讀。（2分）

有一天，他在園子里散步，突然感到脊椎一陣劇痛，隨即摔倒在地上。他費(fèi)了好大勁，才慢慢挪到屋里。第二天，醫(yī)生給他做了詳細(xì)的檢查，摸到他脊椎上有一個深坑，驚訝地叫了一聲，問：“這兒怎么有個坑？”“大夫，這是公路上的石頭給崩的。在羅夫諾城下，一顆三吋炮彈在我背后的公路上炸開了花……”

上面文段節(jié)選自一部文學(xué)名著。文段中的“他”指的是_______________（人物），請?jiān)賹懸粋€與“他”相關(guān)的故事情節(jié)_____________________________________________。

【答案】保爾?柯察金

保爾克服重重困難完成長篇巨著《暴風(fēng)雨所誕生的》

在一次激戰(zhàn)中，保爾頭部受重傷，但他以驚人的頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝了死亡?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】略

15.古詩鑒賞： 秋夜曲 張仲素①

丁丁漏水②夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。

注：①張仲素，中唐詩人。其詩多為樂府歌詞。②漏水：漏壺（古代計(jì)時工具）滴水?！拘☆}1】【小題2】請描述詩歌前兩句所描繪的景象?！拘☆}3】【小題4】“征衣未寄莫飛霜”表達(dá)了主人公哪些情感？

【答案】

【小題1】【小題1】漏壺滴水，“丁丁”作響，秋野何其漫長；無邊的輕云緩慢移動，月光時隱時現(xiàn)；

【小題2】【小題2】表達(dá)了主人公對丈夫深深的思念和無限關(guān)懷之情。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】

【小題1】【小題1】做此題首先要了解古詩內(nèi)容，再對詩句內(nèi)容進(jìn)行分析。要了解前兩句的意思，首先要理解“丁丁”（滴水的聲音），“漏水”（計(jì)時用的漏壺），“漫漫”（形容輕云的形狀變幻）等詞語。然后再解釋這幾句詩：計(jì)時的漏壺在長夜里響起“丁丁“的滴水聲，天幕上輕云在緩慢地移動，月亮?xí)r而被遮住，時而又露了出來。這也正這兩句詩所描繪的景物。

【小題2】【小題2】做此題要在了解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行，同時了解寫作背景有助于理解抒發(fā)的感情。張仲素于貞元十四年進(jìn)士，又中博學(xué)宏詞科，為武寧軍從事，在軍中親眼目睹邊關(guān)戰(zhàn)士征夫離人彼此之間思念離別的苦痛之情，心中感慨良多，遂作《秋夜曲》一詩。此詩寫閨中人一夜間的情思，這種情思主要體現(xiàn)于第四句“征衣未寄莫飛霜”，這句話的意思是：突然想起還沒有給出征作戰(zhàn)的丈夫準(zhǔn)備寒衣，此時千萬不要下霜。表達(dá)了主人公對丈夫深深的思念和無限的關(guān)心之情。

第三篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》同步訓(xùn)練【42】(含答案考點(diǎn)及解析)

初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》同步訓(xùn)練【42】

(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.閱讀下面詩歌，回答問題。（4分）采桑子 歐陽修

群芳過后西湖好，狼籍殘紅。飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)。笙歌散盡游人去，始覺春空。垂下簾櫳，雙燕歸來細(xì)雨中。

【注】①西湖：指潁州西湖，在今安徽阜陽縣西北。②狼籍：狼籍，同“狼藉”，散亂的樣子。③簾櫳：窗簾。櫳，窗欞。

【小題1】這首詞描寫景色營造的意境氛圍是（）（2分）A．蕭瑟凄涼 B．清幽空闊

C．雄渾壯闊

D．明麗歡快

③①②【小題2】下列對這首詞的賞析錯誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“狼籍”“飛絮”“垂柳”三句寫落紅零亂滿地、柳絮翠柳柔條斜拂于春風(fēng)中的姿態(tài)。描摹出一幅清疏淡遠(yuǎn)的暮春圖景。

B．這首詞描寫“群芳過后”一片衰殘的景象，抒發(fā)了作者內(nèi)心對春天逝去的悲傷愁苦之情。C．“始覺春空”一句中，“始覺”是繁華喧鬧消失后的頓悟之辭，“春空”道出了作者惜春戀春的復(fù)雜微妙的心境。

D．作者在暮春的孤寂清冷中獨(dú)體味出安寧靜謐的美趣，從字里行間婉曲地顯露出作者退居后寄情山水的閑適恬靜的心境，有異于一般的詠春詞。

【答案】 【小題1】B 【小題1】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詞 【解析】

【小題1】通過詩句描寫物象特征來判斷這首詞表達(dá)出一種清幽空闊的意境?！拘☆}1】有一種對春天的憐惜之情。

2.補(bǔ)寫出下列文學(xué)常識或名篇名句中的空缺部分。(8分)

【小題1】《水滸傳》中號稱“黑旋風(fēng)”的是_______，該人力大如牛，但險(xiǎn)些被冒充他的李鬼所害。

【小題2】作為一部閃耀著崇高的理想主義光芒的長篇小說《 》最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象?！拘☆}3】 無可奈何花落去，_________________。(晏殊《浣溪沙》)【小題4】_________________，固國不以山溪之險(xiǎn)，___________________。(孟子《得道多助，失道寡助》)

【小題5】 有的家長寒暑假讓孩子出去打工，正如《醉翁亭記》中所謂“______________，____________________”，目的大多不是他們“掙錢”，而是要他們?nèi)ンw驗(yàn)和感悟。

【小題6】____________________，贏得生前身后名。(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

【答案】 【小題1】李逵

【小題1】《鋼鐵是怎樣煉成的》 【小題1】似曾相識燕歸來

【小題1】域民不以封疆直接 威天下不以兵革之利 【小題1】醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 【小題1】了卻君王天下事

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說

【解析】此類題主要考查學(xué)生對詩詞名句的背誦填寫能力，直接填寫更考查了突破書寫障礙的能力，理解填寫還考查了學(xué)生的理解能力。

3.下列關(guān)于名著的表述有錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。

B．“母親啊/心中的風(fēng)雨來了/我只躲到你的懷里”以生動的語言傳達(dá)了母愛之情。C．冰心是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。

D．“萬千的天使/要起來歌頌小孩子” 在冰心看來，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】D倡導(dǎo)的主題是“愛兒童”。

4.（山東日照2011）

閱讀下面一首詩歌，完成小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【小題1】.本詩以“春”為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了 的感情。詩中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個詞語是。(2分)【小題2】.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處。(3分)

【答案】

【小題1】喜愛錢塘湖春天美景 愛(最愛)

【小題1】“爭”和“啄”兩個動詞，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機(jī)。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩

【解析】【小題1】愛(最愛)。我最喜愛西湖東邊的美景，總觀賞不夠。以“春”字為著眼點(diǎn)，寫出了早春美景給游人帶來的喜悅之情。

【小題2】樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，生怕一會兒就會趕不上了。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰家檐下的燕子，此時也正忙個不停地銜泥做窩，用一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了，這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。

5.（浙江臺州2011）

閱讀下面古詩文，完成小題。(4分)

田園樂

(唐)王維

萋萋芳草春綠，落落①長松夏寒。

牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠②。

【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴?！拘☆}1】.你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的?(2分)【小題2】.三、四兩句描繪了一種怎樣的生活?(2分)

【答案】

【小題1】這里的“夏寒”應(yīng)該理解成松樹蔥郁、茂盛(1分)，給人以陰涼之意(1分)。評分標(biāo)準(zhǔn)：意對即可。共2分。

【小題1】描繪了一種閑適、平和、質(zhì)樸的田園生活。評分標(biāo)準(zhǔn)：點(diǎn)出“恬淡、悠然、平和、閑適”等其中一個，得1分，指出質(zhì)樸或“淳樸”等，得1分。共2分?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】此題考查學(xué)生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感。

【小題2】此題考查與詩歌的主題有關(guān)，品味語言，從“牛羊自歸村巷”一句中可以得出作者描繪了一種田家生活場景。

6.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A《事物的正確答案不止一個》的作者羅迦．費(fèi)．因格是美國實(shí)業(yè)家。B《談讀書》的作者培根，法國哲學(xué)家、作家。這位一生追求真理的思想家，被馬克思稱為“法國唯物主義和整個現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。

C《中國人失掉自信力了嗎》的作者是魯迅，原名周樹人。這篇文章寫于“九一八”事變?nèi)苣曛H。

D莫泊桑，法國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界短篇小說巨匠。作品有《羊脂球》《項(xiàng)鏈》。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】B.培根，英國文藝復(fù)興時期最重要的散作家、哲學(xué)家。

7.下列對課文理解錯誤的一項(xiàng)是()（2分）

A．《夜》傳達(dá)出詩人對大自然的熱愛和安適、寧靜的心境。B．《雨說》中的“雨”的形象及種種的情景都具有象征性。

C．《星星變奏曲》一詩的上下兩節(jié)，共同以“星星”為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題。D．《蟈蟈與蛐蛐》描繪的是春夏秋冬四季景象，歌頌了大自然周而復(fù)始、生命不息的永恒

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品

【解析】B．《雨說》中的“雨”的形象及種種的情景都具有象征性。（春雨的擬人化形象，對生活在中國大地上的兒童充滿“愛心”的傾訴，是詩人心靈唱出的一曲動人心弦的愛之歌）

8.”

（一）閱讀流沙河的《理想》（節(jié)選），完成后面的問題。（4分）①理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢； ②世界上總有人拋棄了理想，理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想?yún)s從來不拋棄任何人。理想既是一種獲得，給罪人新生，理想是還魂的仙草； 理想又是一種犧牲。喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。

【小題1】.第一節(jié)中“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”，這么說是否矛盾？如何理解這句話？

【小題2】.第二節(jié)中為什么說理想是“還魂的仙草”、“慈愛的母親”？

【答案】

【小題1】示例：不矛盾。獲得是指精神上的收獲或?qū)e人、對社會的貢獻(xiàn)等；犧牲是指物質(zhì)上的損失、精力上的付出。（大意相近即可。2分）

【小題1】示例：罪人有了理想可以悔過自新、努力奮斗，獲得新生；浪子有了理想可以體味到人間的溫暖，喚起生活的勇氣和信心。（意近即可。2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略

9.對下面三幅書法作品使用字體的判斷正確的一項(xiàng)是（1分）

王羲之《何如帖》 張旭《肚痛帖》 顏真卿《多寶塔碑》

A．楷書草書行書 B．行書楷書草書 C．行書草書楷書 D．草書行書楷書

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生對書法字體的辨析能力。依據(jù)字體特點(diǎn)，王羲之《何如帖》 ； 張旭《肚痛帖》； 顏真卿《多寶塔碑》分別屬于行書、草書、楷書?？键c(diǎn)：辨析書法字體

點(diǎn)評：答好此類題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確掌握書法字體的名稱及特點(diǎn)?！爸袊鴷ā?，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。我國古代書法字體大致包括篆書、隸書、行書、楷書、草書。

10.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．《云南的歌會》出自現(xiàn)代作家沈從文之手，作者用生花妙筆描繪了“山野對歌”“山路漫歌”“村寨傳歌”三個場合中唱歌的情景，字里行間洋溢著對自然，對人，對藝術(shù)的贊賞之情。B．《左傳》相傳為春秋時期魯國史官左丘明所作，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著?！遏~我所欲也》就出自這部作品。

C．中國的戲曲源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格。主要劇種包括京劇、昆劇和黃梅戲。D．馮驥才是我國當(dāng)代作家和畫家，他的文學(xué)作品題材廣泛，體裁多樣。我們學(xué)過他的作品《珍珠鳥》《俗世奇人》。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá) 【解析】 試題分析：文學(xué)常識判斷的知識點(diǎn)有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷正誤即可。B錯，《魚我所欲也》出自《孟子》。

【考點(diǎn)定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

11.名著閱讀。

“在白天，莫夫·波特的感謝使湯姆很高興自己能勇敢地說出事實(shí)真相。可是一到晚上，湯姆就懊悔自己為什么沒能管住自己的舌頭，保守住秘密。”(《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》)

（1）湯姆說出了什么真相，讓莫夫·波特十分感謝他？（2）可到了晚上，湯姆又對此感到懊悔。為什么？

【答案】（1）印第安人喬殺死了醫(yī)生并嫁禍給了莫夫·波特。（2）因?yàn)橛〉诎踩藛淘诜ㄍド咸优芰耍瑴泛ε滤麜?bào)復(fù)自己?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：這是對文學(xué)文體及作家作品的知識考查，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點(diǎn)要記牢。這里學(xué)生應(yīng)了解馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。

12.山中雜詩（南朝）吳均 山際見來煙，竹中窺落日 鳥向檐上飛，云從窗里出。

賞析“鳥向檐上飛，云從窗里出”

【答案】這首詩描寫了詩人住在山中的有趣生活。山峰環(huán)繞，竹木茂盛，鳥在人家的房檐上飛，最有趣的是云彩竟然從窗里飄出來。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：這類題往往從內(nèi)容主題上、語言表達(dá)上、技巧手法上對詩歌進(jìn)行鑒賞。要求學(xué)生能體會詩歌所描寫和表達(dá)的情、理、景；同時從語言上抓住傳神的字詞；更要學(xué)會從借景抒情、托物言志、虛實(shí)結(jié)合等手法角度來對詩詞進(jìn)行賞析。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

13.第一單元是有關(guān)“戰(zhàn)爭”主題的課文，下面哪一句詩句與戰(zhàn)爭無關(guān)？ A．烽火連三月，家書抵萬金。

B．將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。C．百川東到海，何時復(fù)西歸？ D．兵戈既未息，兒童盡東征。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：C．百川東到海，何時復(fù)西歸？這句意思是光陰像流水一樣一去不復(fù)返。考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

14.閱讀下面這首元曲，回答下列小題。望岳 杜甫

岱宗夫如何？ 齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

【小題1】全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是

【小題2】最能體現(xiàn)詩人希望攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是： 【小題3】下列對本詩分析錯誤的一項(xiàng)是

A．詩歌有虛寫，有實(shí)寫，虛實(shí)結(jié)合，意境高遠(yuǎn)，氣勢磅礴。

B．詩歌寫出了泰山的渾厚，表達(dá)了詩人俯視萬物，桀驁不馴的性格特點(diǎn)。

C．詩歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷，可謂形神兼?zhèn)洹?/p>

D．詩歌語言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現(xiàn)出詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。

【答案】

【小題1】由遠(yuǎn)望到近望

【小題2】會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 【小題3】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：本題考查鑒賞詩歌的觀察順序。巍巍岱宗，莽莽蒼蒼，橫空出世；青青齊魯，郁郁蔥蔥，綿延無際，這是遠(yuǎn)望；蕩胸生層云“的倒裝，突出了泰山雄偉氣魄對詩人的感染；“決眥入歸鳥”，睜大眼睛追蹤遠(yuǎn)方極細(xì)極小的飛鳥形象，表現(xiàn)了詩人對泰山神秀的傾心追索。這是近望?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】 試題分析：本題考查鑒賞詩歌的思想內(nèi)容。詩人一定要登上泰山的最高峰，到那時再看其他的山就覺得小了。在這里，泰山的最高峰又指人生的最高峰，表達(dá)了作者敢于攀登人生頂峰的偉大抱負(fù)和昂揚(yáng)向上積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}3】

試題分析：本題考查對詩句的理解。回答此題時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，體會詩人的感情。B句應(yīng)改為“表達(dá)了作者敢于攀登人生頂峰的偉大抱負(fù)和昂揚(yáng)向上積極進(jìn)取的人生態(tài)度”。

考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

15.漁家傲 ·秋思（范仲淹·北宋）

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

【小題1】這首詞的題目是____________。詞中圍繞一個“_____________”字，描繪了塞下獨(dú)特的景象。

【小題2】下面對這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達(dá)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國建功的情懷。

B．這首詞通過“塞下”“長煙落日”“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的景色特點(diǎn)。

C．“衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來的意思。

D．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”，揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)樯形催_(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。

【答案】 【小題1】秋思 異 【小題2】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：

【小題1】上闋用衡陽雁、邊聲連角、千嶂、長煙、落日、孤城等景物突出了南北方的不同，點(diǎn)明了塞北的環(huán)境惡劣。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】C應(yīng)是項(xiàng)衡陽這一地方的大雁都往南方飛去了。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

第四篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《外國文學(xué)》同步專項(xiàng)測試【59】(含答案考點(diǎn)及解析)（模版）

初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《外國文學(xué)》同步專項(xiàng)測試【59】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法有錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《傅雷家書》中傅雷希望兒子不懼怕孤獨(dú)，能更堅(jiān)強(qiáng)。曹文軒的《孤獨(dú)之旅》中杜小康也是忍受孤獨(dú)逐漸成長的。

B．《水滸》生動描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，它講述了魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山、燕青義救盧俊義等一個個生動傳神的故事，這些奇人奇事構(gòu)成了一個異彩紛呈的藝術(shù)世界。

C．《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》，我們學(xué)過的《藤野先生》也選自《吶喊》。D．《駱駝祥子》中，祥子最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的車，但他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷各項(xiàng)正誤即可，C錯，《藤野先生》是散文，選自《朝花夕拾》，《吶喊》是小說集。

考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

2.閱讀下面一首詩，完成后面的問題。（5分）

滁州西澗 韋應(yīng)物

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

（1）詩的第一句表明了作者對澗邊幽草怎樣的情感？最能體現(xiàn)這一情感的是哪個字？（2分）（2）后兩句歷來為人稱道，請結(jié)合詩句簡要分析好在哪里。（3分）

【答案】

【小題1】喜愛，憐。

【小題2】這兩句詩以水急飛轉(zhuǎn)流動之勢襯托出小舟閑適寧靜之景，表達(dá)了詩人尋求寧靜、自甘寂寞的恬淡心境。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】 試題分析：此題考查學(xué)生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感并把握關(guān)鍵詞語的含義?！皯z”，憐惜，喜愛。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。【小題2】

試題分析：從表現(xiàn)手法的角度分析。要求學(xué)生能夠用自己的語言翻譯本句話，然后分析水急飛轉(zhuǎn)流動襯托出小舟的閑適寧靜之景，表達(dá)了詩人尋求寧靜、自甘寂寞的恬淡心境?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

3.閱讀下面詩歌，根據(jù)要求回答問題。（4分，每小題2分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【小題1】對本詩內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）

A．詩題中的“酬”字，點(diǎn)出了劉禹錫對白居易在揚(yáng)州熱情招待的感謝之意。

B．首聯(lián)點(diǎn)出詩人被貶謫之地，表達(dá)了詩人對朋友音訊隔絕時間之長的悵惘之情。C．頷聯(lián)“聞笛賦”“爛柯人”巧用典故，寫出了詩人悲悼舊友、物是人非的感慨。D．尾聯(lián)寫出了詩人借酒銷愁、傷感消沉的情緒和對被貶二十三年的憤懣之情?！拘☆}2】請從寫法或內(nèi)容角度對“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”進(jìn)行賞析。

【答案】 【小題1】C

【小題2】從內(nèi)容或?qū)懛ㄉ献鞒龇治鼍伞?/p>

示例：①詩人以“沉舟”“病樹”自喻，通過描繪“沉舟側(cè)畔千帆競發(fā)、病樹前頭萬木皆春”的景象，表達(dá)了詩人對未來的樂觀達(dá)觀。②“沉舟”“病樹”二詞描寫形象生動，深刻地反映了事物的變化發(fā)展規(guī)律，并被賦予新義：新事物必將取代舊事物?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】

試題分析：因?yàn)檫@首詩是課內(nèi)的，因此學(xué)生們學(xué)的應(yīng)該比較扎實(shí)，錯誤很快就能選出來。A項(xiàng)“酬”是對贈詩以詩酬答之意；B項(xiàng)“棄置身”是“被棄用”之意；D項(xiàng)明顯不對，全詩表達(dá)了一種樂觀曠達(dá)、振奮堅(jiān)忍的精神。

考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。【小題2】 試題分析：這道題給了賞析角度，所以考生就節(jié)省了不少的時間來組織語言答題。并且這個句子作為課內(nèi)重點(diǎn)掌握的名句，學(xué)生應(yīng)該是掌握的很嫻熟?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

4.下面關(guān)于詩歌的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“山舞銀蛇，原馳蠟象”屬于動態(tài)描寫，前者奔騰壯烈，后者舒展柔美，以化動為靜的浪漫想象，突出了山勢和丘陵的綿延起伏，奔放活潑的氣勢，也表現(xiàn)了詩人情感的躍動。

B．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論，借前朝歷史告誡晚唐統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸。語言含蓄，懷古之中又透傷今。

C．劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀，前后形成鮮明對比。

D．余光中《鄉(xiāng)愁》一詩中“淺淺的海峽”和人們渴望早日團(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反差，抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)思國之情。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

試題分析：A．應(yīng)該是“以化動為靜的浪漫想象”，所以A項(xiàng)不正確?？键c(diǎn)：本題考查對詩歌的賞析。

點(diǎn)評：鑒賞詩歌，主要鑒賞詩歌的表達(dá)技巧和表達(dá)情感等方面。其中包括修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等要素。如借物抒情、融情于景的抒情方式，托物言志、以動寫靜，以小見大，虛實(shí)結(jié)合等表現(xiàn)手法，比喻、擬人、借代等修辭手法。修辭有比喻，擬人，借代，隱語，夸張，對偶，比擬，排比，設(shè)問，反問，用典等等。體會詩歌表達(dá)的情感要聯(lián)系詩歌的寫作背景等。

5.名著閱讀。(6分)

【小題1】 國作家 的《格列佛游記》，通過格列佛在四個國家的奇遇，揭露了當(dāng)時統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗和罪惡，抨擊了侵略戰(zhàn)爭和殖民主義。(2分)【小題2】在“飛島國”有兩種偵察案件的方法是(2分)

【小題3】《格列佛游記》中，利立浦特小人國的皇帝邀清格列佛觀看宮廷表演前，小人國人民已經(jīng)不再覺得格列佛對他們會有危險(xiǎn)了，有時會在格列佛的身體上玩耍。他們是怎么玩耍的?(2分)

【答案】

【小題1】英國 江奈生·斯威夫特 【小題1】糞便偵察法、字母破譯法

【小題1】在格列佛的手掌上跳舞；在格列佛的頭發(fā)里捉迷藏?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)

【解析】本題考查學(xué)生閱讀文學(xué)名著的能力。閱讀名著時，除了要識記作品的作者、國籍等基礎(chǔ)知識，還要對作品中精彩的情節(jié)予以精讀，比如《格列佛游記》中就要對“小人國、飛島國、智馬國”進(jìn)行精讀。

6.閱讀下面的文段，完成文后題目。（8分）再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里。恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹耍屘糁坪J，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。

【小題1】上面這段文字出自我國古典名著《 》。（2分）

【答案】

【小題1】官逼民反 【小題1】單刀直人 【小題1】絕處逢生

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說

【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)名著情節(jié)的解讀能力。根據(jù)“林沖上梁山、林沖誤闖白虎堂、林沖到了野豬林”來分析蘊(yùn)含其中的歇后語。

7.閱讀下面這首古詩，完成下面題目。（5分）山 館 北宋 余 靖

野館蕭條晚，憑軒對竹扉。樹藏秋色老，禽帶夕陽歸。遠(yuǎn)岫①穿云翠，畬田②得雨肥。淵明誰送酒③？殘菊繞墻飛。

【注解】①岫：山。②畬田：焚燒田里的草木，用草木灰做肥料的田地。③淵明誰送酒：陶淵明隱居田園，貧無酒錢，有親友送酒上門，這里的意思是，詩人的境遇不如陶淵明?！拘☆}1】“遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥”寫出了景物的什么特點(diǎn)？（2分）【小題2】聯(lián)系首聯(lián)和頷聯(lián)，簡要分析詩人怎樣表現(xiàn)自己的境遇和情懷？（3分）

【答案】

【小題1】“穿云翠”是生動而美麗的景象。（1分）“得雨肥”意味著豐足。（1分）

【小題1】作者運(yùn)用融情于景的手法表現(xiàn)情懷，“蕭條”不僅渲染了田園的冷落，更表現(xiàn)了詩人此時心情的黯淡、孤寂。（2分）樹因秋色而更顯蒼老，倦鳥在暮色中低徊尋巢，映襯了詩人內(nèi)心的悲哀。（1分）

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩

【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題?！盁捵帧币彩窃姼栀p析的內(nèi)容，學(xué)會分析詞語運(yùn)用的妙處。8.閱讀下面詩歌，完成下面問題。（4分）秋夜 朱淑真

夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。

【小題1】詩歌前兩句敘事，“ ”字交代了時間，“ ”詞語寫出了女主人公的焦灼不安、心神難寧。（2分）

【小題2】本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）

【答案】

【小題1】“夜”（“秋”）； “頻剪”（2分）

【小題1】表達(dá)了女詩人月夜獨(dú)處時的寂寞愁苦。（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略

9.以下文學(xué)常識選項(xiàng)不正確的是（）（3分）

A．《老王》作者楊絳，江蘇無錫人，作家、文學(xué)翻譯家。

B．《阿長與山海經(jīng)》是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇。我們還學(xué)過他的散文《從百草園到三味書屋》、《風(fēng)箏》以及小說《社戲》。

C．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》的作者雨果，英國浪漫主義文學(xué)的重要代表。代表作長篇小說《巴黎圣母院》等。

D．《背影》作者朱自清，字佩弦，號秋實(shí)，現(xiàn)代散文家、詩人、教授。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品

【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》的作者雨果，法國浪漫主義文學(xué)的重要代表。代表作長篇小說《巴黎圣母院》等。

10.名著積累。（2分）

【小題1】《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果”的是。

【小題2】《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了 這一無產(chǎn)階級英雄形象。

【答案】 【小題1】孫悟空

【小題2】保爾 柯察金

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：此題考查學(xué)生對名著《西游記》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。【小題2】

試題分析：此題考查學(xué)生對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

11.古詩詞賞析 春雪（唐）韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

【小題1】第二句中的“驚”字表達(dá)了詩人怎樣的心情？ 【小題2】

三、四兩句用了什么修辭手法？請簡要賞析。

【答案】

【小題1】表達(dá)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。

【小題2】運(yùn)用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫得富有情趣。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：本題考查學(xué)生體會詩人情感的能力。圍繞詩句中“二月初見”?！绑@”來體會詩人的情感。它寫出了詩人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情。此外，“驚”字狀出擺脫冬寒后新奇、驚訝、欣喜的心情。

考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】

試題分析：本題考查學(xué)生鑒賞詩句的能力。圍繞“比喻、擬人”修辭手法以及作者對春的期盼之情來鑒賞詩句即可。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

12.閱讀下面這首詩，回答問題： 南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！拘☆}1】“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”一句的意思是什么？ 【小題2】這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

【答案】

【小題1】舉目遠(yuǎn)望，我中原故土在哪里呢？映入眼簾的只有北固樓周遭一片美好的風(fēng)光了?。ㄒ鈱纯桑?/p>

【小題2】這首詞表達(dá)了人作者對被金兵占領(lǐng)的廣大中原地區(qū)的懷念，并希望有像孫權(quán)那樣有雄才有膽略的皇帝來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，收復(fù)失地，統(tǒng)一中國。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：

【小題1】本題只要求解釋意思，所以只要解釋字詞的含義，把句子所說的內(nèi)容表達(dá)出來即可?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

【小題2】結(jié)合所學(xué)所知本詩的背景，抓住最后一句“天下英雄誰敵手？曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀”理解詩人殺敵報(bào)國的思想。

考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

13.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．范仲淹，字希文，世稱“范文正公”，南宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家，其作品《范文正公全集》

B．杜甫，字子美，自號“少陵野老”，有“詩圣”之稱，唐朝偉大詩人，其詩被稱為“詩史”，其作品有《杜工部集》，代表作“三吏”“三別”等。

C．孟浩然，字浩然，世稱“孟襄陽”，唐代山水田園詩人，與王維合稱“王孟”，其作品有《夏日南亭懷辛大》，《過故人莊》，《春曉》，《宿建德江》等。

D．柳宗元，字子厚，世稱“河?xùn)|先生”，唐代著名文學(xué)家、思想家，“唐宋八大家”之一，其著作有《永州八記》和《柳河?xùn)|集》。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：這是一道考查文學(xué)常識的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的基本情況，這就需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)時注意積累背誦。A范仲淹是北宋的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家。

考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

14.古詩文閱讀 田 家

（宋）鄭獬（xiè）

田家汩汩流水渾，一樹高花明遠(yuǎn)村。云意不知?dú)堈闸诤茫瑓s將微雨送黃昏。①【注】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽。

【小題1】詩歌一、二句通過描繪田家________、________等景物，盡現(xiàn)田園清朗的意境，抒發(fā)了作者_(dá)______的心情。

【小題2】詩歌三、四句寫得很有情趣，請從寫作手法的角度，談?wù)勀愕馁p析感受

【答案】

【小題1】示例：流水、高花（樹、遠(yuǎn)村）；欣喜（愉悅）

【小題2】示例一：

三、四句運(yùn)用擬人，詩人將“云”擬人化，以責(zé)備口吻抱怨云彩帶來微雨、送走夕照，含蓄表達(dá)了自己對鄉(xiāng)村夕陽晚景的喜愛、留戀之情?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞

【解析】示例二：

三、四句借景抒情，借云彩帶來微雨、送走夕照，表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村夕陽晚景的喜愛、留戀之情。

【小題1】試題分析：閱讀詩歌，把握詩歌主要內(nèi)容，閱讀詩歌一、二句可知其描繪了流水、高花、樹、遠(yuǎn)村等景物；第二問，通過借景抒情的手法，從詩人所寫景物中來體會詩人的情感。本詩寫景明快生動，毫無陰晦之感，從中即可理解詩人愉悅的心情?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

【小題2】試題分析：首先得了解詩歌的寫作手法有哪些，古詩中的寫作手法都常見就是借景抒情和托物言志，此外還在引用典故、烘托和反襯、比喻、擬人等，了解這些根據(jù)詩句內(nèi)容判斷。然后閱讀詩歌三、四句，理解其內(nèi)容，根據(jù)其內(nèi)容分析作答。本句中運(yùn)用擬人和借景抒情的手法，任選一個，進(jìn)行賞析即可。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

15.詩歌鑒賞

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

【小題1】詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句中寫了哪些景物?有什么作用？.【小題2】從“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句中，你解讀出詩人哪些情感？

【答案】

【小題1】楊花和子規(guī)鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。（融情入景，寫出了飄零之感和離別之恨。）

【小題2】詩人聽說友人左遷龍標(biāo)時的惆悵和戀戀不舍之情?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】解此題首先要了解寫作背景，然后抓住詩句中“楊花落盡子規(guī)啼”來具體分析即可。子規(guī)：（杜鵑鳥）的叫聲是不如歸去。這一聲聲凄厲的鳴叫更渲染出離別的悲情。

【小題2】“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”則可以從修辭方面解答，作用可以這樣寫：生動形象地寫出了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么思想感情。因此，這兩句詩運(yùn)用擬人的修辭手法，把月亮人格化，賦予人的情感；通過豐富的想象，表達(dá)了詩人對友人飄泊遠(yuǎn)方、旅途艱辛的擔(dān)憂和慰藉之情。

【點(diǎn)睛】賞析詩句要從句式、表達(dá)技巧、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨等方面著手。所以面對這種題型，我們一定要從句式、表達(dá)技巧、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨等方面，聯(lián)系詩歌背景進(jìn)行分析。

第五篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《外國文學(xué)》專題測試【50】(含答案考點(diǎn)及解析)

初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《外國文學(xué)》專題測試

【50】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.名著閱讀（6分）

(1)下列表述錯誤的一句是（）（2分）

A．魯迅的散文集《朝花夕拾》，收錄了《阿長與<山海經(jīng)>》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》等十篇回憶性散文。

B．《駱駝祥子》中通過祥子從健壯、樸實(shí)、充滿生氣的小伙子變成麻木、狡猾、吃喝嫖賭的行尸走肉，作者無情地批判了這個社會不讓好人有出路。

C．《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處在于塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。D．《朝花夕拾》中的《無?！芳戎S刺了庸醫(yī)，也批判了封建主義的孝道，提出了一種嶄新的人道主義觀念。

(2)選擇一個情節(jié)進(jìn)行簡述。A《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》B《智取星辰鋼》(4分)

【答案】（1）D（2）略

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】

試題分析：名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。D項(xiàng)對《無?！返膬?nèi)容解讀是錯誤的，此文是說“鬼”比社會上一些人好，以“鬼”貶人?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

2.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《沁園春雪》中的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的“今朝”是指今天的人民大眾。

B．《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇演講稿，文中用了大量的事實(shí)論證了樂業(yè)比敬業(yè)重要的觀點(diǎn)。C．《出師表》的作者是三國時期政治家、軍事家諸葛亮，而“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。

D．詞又稱“長短句”，句式長短不一。興盛于宋，當(dāng)時的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：深入地論述了什么是敬業(yè)，敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)；殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)，樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。所以B項(xiàng)有誤?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。

3.選出下列文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)【 】

A．《觀滄?！肥且皇讟犯w四言詩，作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。B．《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成，它以母愛、童真、自然為主題，凈化了許多讀者的心靈。

C．《山市》是明代文學(xué)家蒲松齡的作品，世稱“聊齋先生”，柳泉居士。

D．老舍，原名舒慶春，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，其代表作有長篇小說《駱駝祥子》;還有話劇《茶館》、《龍須溝》等。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：蒲松齡的是清代小說家。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識及課文內(nèi)容的掌握情況。

點(diǎn)評：對于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。

4.走進(jìn)名人，了解名著。

【小題1】《從百草園到三味書屋》選自《

》，作者是

原名

，我們在上學(xué)期學(xué)過他的一篇文章《

》

【小題2】《童年》是蘇聯(lián)作家

以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，它講述的是

三歲到十歲這一時期的童年生活。其他兩部為《

》、《

》。

【答案】

【小題1】《朝花夕拾》，魯迅，周樹人，《風(fēng)箏》 【小題1】高爾基，阿廖沙，《在人間》、《我的大學(xué)》?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品

【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。

5.詩歌賞析。

品讀下面的詩歌，按要求回答問題。漁家傲·秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚!【小題1】請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處（1分）

【小題2】談?wù)勀銓Α叭瞬幻?，將軍白發(fā)征夫淚?！币痪涞睦斫猓?分）

【答案】 【小題1】寫出塞外奇異（壯闊）的風(fēng)光；反映宋軍守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闕抒情作鋪墊（答出其中一點(diǎn)即可給滿分）

【小題1】表達(dá)了作者壯志難酬，思鄉(xiāng)憂國的感情?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詞 【解析】

【小題1】本題考查鑒賞詩句的能力。鑒賞詩句一般的方法為：方法+效果+情感，鑒賞時結(jié)合具體的詩句即可。

【小題1】本題考查體會作者思想感情的能力。結(jié)合詩歌的內(nèi)容以及詩歌的時代背景來體會情感即可。

6.名著回顧（6分）

【小題1】《老人與?！肥?寫的一篇中篇小說，它記敘的是一位老年古巴漁夫，古巴老漁夫 在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條，但這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后。

【小題2】寫出《伊索寓言》中給你印象最深的一個故事，說說它的寓意。我最喜歡 的故事，它的寓意是

【答案】

【小題1】《老人與?！?/p>

評分標(biāo)準(zhǔn)：前四空每兩空1分，最后一空1分，共3分。海明威 圣地亞哥 大馬林魚 鯊魚

回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨 【小題1】《伊索寓言》 評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。答案示例：

螞蟻和蟬：好逸惡勞的人的結(jié)局往往是可悲的。

兩只口袋：人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻無視自身的缺點(diǎn)。

驢和狼：有些人去做不該做的事情,自然要倒霉 原文意在褒揚(yáng)騙蠕,錢鐘書反向類比,引申譏諷一種四面逞能、炫耀他人,實(shí)際在掩飾無能的文化人的卑俗心態(tài)。烏龜和老鷹：一切事物都要有順其自然.。

馬和驢：人本該互相幫助，否則伙伴倒地身亡，擔(dān)子就會加在自己身上。狐貍和狗：騙子的伎倆總會被人識破的。銜肉的狗：做人不要貪得無厭。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】略

7.愛的紀(jì)念

——《讓世界充滿愛》

當(dāng)你呱呱墜地時，便被愛的海洋包圍。母愛深厚溫暖，讓你如沐春風(fēng)；手足之愛，血濃于水，伴你一生一世；朋友之愛，愉快默契，心靈相通；戀人之愛，熱烈纏綿，銘心刻骨。此外，還有師生之愛、社會之愛、人類之愛等等。你收獲了愛，當(dāng)然要加倍回報(bào)。己所欲，施與人。讓生活中的每一天都成為愛的紀(jì)念日，讓每個人都為之而歌唱?，F(xiàn)在，我們要用自己學(xué)到的知識來寫下愛的頌歌。請綻放你的笑臉，伸出你的雙手，隨我來吧。

【小題1】請分別寫出5句有關(guān)“愛”的成語和俗語。例如：成語“愛屋及烏”“愛不釋手”。俗語“英雄氣短，兒女情長”“子不嫌母丑，狗不嫌家貧”。

【小題2】請寫出5句有關(guān)“愛”的詩詞名句。例如：“慈母手中線，游子身上衣”“愿為市鞍馬，從此替爺征”。

【小題3】請舉出古今中外愛情悲、喜劇的喜?。ɑ蛐≌f）各5部。例如：《威尼斯商人》（喜?。?、《梁山伯與祝英臺》（悲?。┫矂。?悲劇：

【答案】 【小題1】略 【小題1】略 【小題1】略

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》詞語 【解析】

此類型的題目要求學(xué)生在平時多積累關(guān)于愛的詞語、詩詞名句、古今中外愛情悲、喜劇的喜劇，牢記其關(guān)鍵情節(jié)。

8.下列常識搭配有誤的一項(xiàng)是（）A 《雨說》--抒情詩--鄭愁予--臺灣詩人

B 《敬業(yè)與樂業(yè)》--演講稿--梁啟超--中國近代維新派代表人物 C 《武陵春》--宋詞--李清照--豪放派詩人 D 《望江南》—唐詞--溫庭筠--花間派詩人

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】略

9.閱讀下面古詩．完成題。(4分)晚次樂鄉(xiāng)縣① 陳子昂

故鄉(xiāng)杳無際，日暮且孤征。川原迷舊國，道路入邊城。野戍荒煙斷，深山古木平。如何此時恨。噭噭②夜猿嗚。

注釋:①本詩是詩人從故鄉(xiāng)蜀地東行，途經(jīng)樂鄉(xiāng)縣時所作。②噭：同“叫”?！拘☆}1】概括引發(fā)詩人思鄉(xiāng)的事由。(2分)

【小題2】下面對詩歌的分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．詩人以時間為線索架構(gòu)全詩，從“日暮”開始，到夜色漸濃，至“夜”結(jié)束全詩。B．頸聯(lián)以“煙斷”、“木平”逼真地寫出了夜色的濃重。

C．尾聯(lián)自問自答，以景寫情，情景交融，更添無盡鄉(xiāng)思之愁。D．此詩與詩人的《登幽州臺歌》寫法相同，粗獷、直抒胸臆。

【答案】【小題1】異鄉(xiāng)孤征(意思相同酌情給分)(2分)【小題2】D（2分）

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略

10.閱讀下面這首詩，回答問題。（4分）東 坡（宋）蘇軾

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

【注釋】①東坡：蘇軾在貶官黃州時居住與躬耕的地方。②犖（luò）確：山多大石的樣子?！拘☆}1】前兩句詩寫出了月光下的東坡____________________________的環(huán)境特點(diǎn)。（2 分）【小題2】后兩句詩景中寓情，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？（2 分）__________________________________________________________、【答案】

【小題1】清幽，寧靜（2分，每點(diǎn)1分，意思對即可）

【小題2】表達(dá)了詩人熱愛自然、恬淡曠達(dá)（樂觀）的思想情感。（2分，意思對即可）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】 試題分析：把握詩歌內(nèi)容，就是要把握詩歌的意象和意境，是要求學(xué)生把握詩意以及基本表情達(dá)意的方式等，是詩鑒賞的重要考點(diǎn)之一。解答時就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。這里?！坝晗礀|坡月色清，市人行盡野人行”是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，從“月色清”“野人行”可看出東坡清幽、寂靜的環(huán)境特點(diǎn)?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價(jià)D。【小題2】

試題分析：詩歌是以抒情為主的文學(xué)樣式，即使是敘事詩，也是把抒發(fā)感情放在一個極其重要的位置。情感抒發(fā)是詩歌最主要的美學(xué)特征?？梢酝ㄟ^反復(fù)誦讀體會詩人的情感，從而豐富心靈，陶冶性情。鑒賞詩歌的情感是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一，學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點(diǎn)，明確抒情方式。此處表達(dá)蘇軾在貶官黃州時，對居住與躬耕的東坡描寫，表達(dá)了對自然的熱愛，對生活的熱愛。

考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

11.閱讀陸游的《夜泊水村》一詩，完成問題。

腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘。老子①猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭？ 一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。記取江湖泊船處，臥聞新雁落寒汀②?！咀ⅰ?/p>

①老子：等于說老夫，詩人自稱。②?。核吰降?，小洲。

【小題1】首聯(lián)運(yùn)用的典故“燕然未勒”，意思是，范仲淹《漁家傲》中含有這個典故的句子是

【小題2】請選擇合適的角度賞析“一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青”?！拘☆}3】下面關(guān)于這兩首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)寫退居鄉(xiāng)野、久離疆場、無緣抗敵的落寞悵惘?！坝鸺玫蛄恪?，足見其閑居的郁悶。B．頷聯(lián)抒發(fā)了“烈士暮年，壯心不已”的志愿，表達(dá)了對那些面臨外寇侵凌卻無所作為的達(dá)官 貴人的指斥。

C．尾聯(lián)點(diǎn)破詩歌題面，想像自己閑泊水村的寂寥景象，直接抒發(fā)了詩人的痛苦之情。D．全詩寫出作者雖懷報(bào)國壯志而白發(fā)催人的悲憤。

【答案】

【小題1】沒有為國家建功立業(yè)（“戰(zhàn)事未平，功名未立?！被颉皼]有打勝仗，把功績刻下來”均可）燕然未勒歸無計(jì)（每空1分，意思對即可）

【小題2】示例一：以工穩(wěn)的對仗，揭示了歲月流逝與夙愿難償?shù)拿?。示例二：“一”與“萬”的強(qiáng)烈的對比，鮮明地表達(dá)了自己的拳拳愛國心與殷殷報(bào)國情。示例三：直抒胸臆，抒發(fā)了對華年空擲、青春難再的感傷與悲憤?！拘☆}3】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：

【小題1】第一問考查的詩句中詞語的意思。注重平時的學(xué)習(xí)積累，結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行解釋。第二問考查的是詩句的內(nèi)容，含有典故的是燕然未勒歸無計(jì)，注意不要寫錯別字。

【小題2】賞析句子，要從內(nèi)容、寫作方法、語言風(fēng)格等方面進(jìn)行分析評析，要點(diǎn)析其中生動的字詞，說明其精妙的作用。本題可從對仗、用詞、抒發(fā)情感等角度賞析。

【小題3】此題考查的是詩歌的理解。閱讀詩歌，把握詩歌內(nèi)容，根據(jù)選項(xiàng)，結(jié)合詩句進(jìn)行分析，判斷正誤。C中尾聯(lián)中所寫景色是詩人看到的，并非想像，是間接抒情（借景抒情），不是直接抒情。C錯，故選C。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

12.閱讀下面的一段文字，回答問題。

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

【小題1】這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說 《 》，這是書中主人公 對生命的詮釋。

【小題2】某校文學(xué)社團(tuán)決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動。其活動之一就是圍繞上面這一小說主人公的名言召開一個題為“生命的價(jià)值”的小型研討會。請你為主持人擬一段研討會的開場白。（不少于40字）

【答案】

【小題1】《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾 【小題2】要有稱呼，問候語，內(nèi)容能圍繞主題 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題?？键c(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A?！拘☆}2】

試題分析：這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。開場白的特點(diǎn)：內(nèi)容要緊扣主題；語言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情；語言的形式要生動活潑?？键c(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

13.古詩文名句填空：

（1）百川東到海，何時復(fù)西歸。。（《長歌行》）（2），？樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績《野望》）（3）晴川歷歷漢陽樹。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是。（崔顥《黃鶴樓》）

（4）《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是：。（5）劉禹錫《陋室銘》中，表現(xiàn)主人所交往之人皆博學(xué)高雅的句子是：。（6）這次考試是你人生路上需要翻越的一座山峰。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，全力以赴，你一定能體會到杜甫《望岳》中“，”的豪邁。祝你成功！

【答案】

（1）少壯不努力，老大徒傷悲。（2）東皋薄暮望，徙倚欲何依。（3）芳草萋萋鸚鵡洲。煙波江上使人愁。（4）出於泥而不染，濯清漣而不妖。（5）談笑有鴻儒，往來無白丁。（6）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

14.贈柳李商隱

章臺從掩映，郢路更參差。見說風(fēng)流極，來當(dāng)婀娜時。橋回行欲斷，堤遠(yuǎn)意相隨。忍放花如雪，青樓撲酒旗。

【小題1】、古時有臨別贈柳的習(xí)俗，其中一個原因是“柳”字諧音“ ___”字。這首詩描寫的對象是--______。(2分)

【小題2】、樣理解“忍放花如雪，青樓撲酒旗”所表達(dá)的形象？(2分)【小題3】、這首詩歌表達(dá)了作者什么樣的意旨？(2分)

【答案】 【小題1】留 / 柳

【小題1】柳花怒放，象雪一樣在空中飛舞，撲動著青樓的酒旗。

【小題1】作者借柳樹輕盈多姿、纏綿多情的形象，表達(dá)了自己對柳樹的熱愛 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】略

15.雁門太守行 李 賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

【小題1】“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因?！拘☆}2】展開聯(lián)想與想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

【答案】

【小題1】示例：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。運(yùn)用比喻和夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢。

【小題2】時值深秋，萬木凋落，在一片死寂之中，那號角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來，鏖戰(zhàn)從白天進(jìn)行到夜晚，晚霞映照著戰(zhàn)場，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過夜霧凝結(jié)在大地上，呈現(xiàn)出一片紫色。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

【小題1】試題分析：這句詩用了比喻和夸張的手法，非常形象，將敵軍比作黑云，直逼城墻，危城似乎要被摧垮，渲染了一幅緊張的戰(zhàn)事畫面，同時與后句形成對比，突出了一名保家衛(wèi)國戰(zhàn)士的崇高輝煌。此題要答出修辭手法及其在詩句中的意義。

【小題2】試題分析：描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。要求展開聯(lián)想與想象。值得注意的是，兩句詩既是寫景，也是寫事：在萬木搖落的深秋，在號角聲的鼓舞下，唐軍將士士氣高昂，奮力戰(zhàn)斗，與敵人從白晝一直廝殺到黃昏。褐色的塞土上灑下了殷紅的血跡，夜霧中紫紅的顏色顯得更加濃重。這黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面。詩句可用來描寫長城內(nèi)外特有的景色，取其秋聲蕭瑟，號角悲壯之意。描繪畫面時，要把這些內(nèi)容刻畫到。