第一篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《小說》強(qiáng)化練習(xí)【79】(含答案考點(diǎn)及解析)

初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《小說》強(qiáng)化練習(xí)【79】

(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.名著閱讀。（3分）

“你以為我是機(jī)器而沒有感情嗎?你以為我窮、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯(cuò)了——我的心靈和你一樣，我的心也和你完全一樣，……我們站在上帝的面前是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹！?/p>

以上這段文字出自是英國(guó)作家 的《 》，這段文字表現(xiàn)了女主人公 的性格。

【答案】《簡(jiǎn)·愛》 夏洛蒂·勃朗特 剛烈堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，追求平等?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】

試題分析：此句是《簡(jiǎn)愛》中夏洛蒂經(jīng)典的臺(tái)詞，也是此書主題“平等”表現(xiàn)所在。從語言的內(nèi)涵和語氣上不難看出主人翁是一個(gè)有獨(dú)立個(gè)性有所追求的女性。考點(diǎn)：名著內(nèi)容了解

點(diǎn)評(píng)：本題有難度，雖然是經(jīng)典臺(tái)詞，但學(xué)生對(duì)外國(guó)名著的內(nèi)容不一定熟悉。應(yīng)該讀點(diǎn)外國(guó)名著，不同的國(guó)家有不同的文化，讀外國(guó)名著可以開拓自己的文化視野，豐富自己的見識(shí)。

2.光念幾篇課文是不夠的，課外要有計(jì)劃地認(rèn)真讀點(diǎn)好書；多讀書，讀好書，能豐富知識(shí)，增添智慧，成為一個(gè)志趣高尚的人。請(qǐng)從你的課外閱讀中選擇一部你最喜歡的作品，依據(jù)要求，填寫下表。（4分）讀書札記：

體裁： 書名： 作者： 國(guó)別：

作品的主要內(nèi)容： 我讀后的感受：

【答案】略

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：選擇自己最為熟悉、感觸最深的作品，概述主要內(nèi)容注意不同文體，如小說、童話、寓言、神話故事類，以主人公為核心，概述情節(jié)，科技類以描述對(duì)象特點(diǎn)為核心。閱讀感受最好個(gè)性化表達(dá)，簡(jiǎn)明扼要即可?？键c(diǎn)：本組題考查課外閱讀。

點(diǎn)評(píng)：本組題屬容易題目，要求考生根據(jù)題目中相關(guān)要求解答。平時(shí)必須沉入作品，真正閱讀，充分整理，熟知作者和作品內(nèi)容、形象、主題、寫法等。約定俗成的人名、地名、作家名、作品名一字不錯(cuò)的書寫。3.下列關(guān)于作家、作品的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《沁園春 雪》作者毛澤東。這首詞在壯麗的北國(guó)雪景中，讓我們感受到詩人豪邁的胸

懷，雄偉的氣魄，對(duì)祖國(guó)山河的熱愛。沁園春是詞牌名。

B．《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是梁?jiǎn)⒊?，我?guó)近代維新派代表人物。他在這篇演講中大量引

用經(jīng)典、格言來論證自己的觀點(diǎn)。

C．《中國(guó)人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》，這是一篇駁論文。作者魯迅，我們學(xué)

過的《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《藤野先生》均出自《朝花夕拾》。D．《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，記載了上自中國(guó)上古傳說中的黃帝時(shí)代，下 至漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的歷史。魯迅贊它“史家之絕唱，無韻之 離騷”。

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。D.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了上自中國(guó)上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的歷史。魯迅贊它“史家之絕唱，無韻之離騷”。

4.吳門道中二首（其一）〖宋〗孫覿

數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。

【小題1】說說詩中使用“濕”字的好處。（2分）【小題2】全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）

【答案】

【小題1】詩人通過煙雨打濕黃昏的情景，生動(dòng)可感地寫出了雨中黃昏清幽潤(rùn)澤的韻味?！拘☆}1】通過自然清新的鄉(xiāng)村美景的點(diǎn)染以及對(duì)煙雨黃昏中悠然獨(dú)立的渡人的形象的刻畫，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)間靜謐悠閑生活的向往?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】本題考查學(xué)生鑒賞詩句中妙字的能力?？圩　包S昏中的煙雨”的那種意境來鑒賞“濕”字的妙處即可。

【小題1】本題考查學(xué)生體會(huì)詩人情感的能力。根據(jù)詩歌中景物的特點(diǎn)以及詩人的精神追求來體會(huì)詩人的情感即可。

5.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（2分）A．《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年左丘明根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的。我們所學(xué)的課文《唐雎不辱使命》《曹劌論戰(zhàn)》就選自該書。

B．《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

C．《雨說》《鄉(xiāng)愁》的作者分別是鄭愁予、余光中。他們都是臺(tái)灣詩人。

D．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，是法國(guó)l9世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。代表作有《項(xiàng)鏈》等。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】《戰(zhàn)國(guó)策》的編者是劉向。

6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）

A．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，是我國(guó)古代儒家經(jīng)典著作之一，B．“表”文章的一種，臣下給皇帝的奏章。如《出師表》。

C．《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，收錄了自西周初年到春秋中葉約五百年間的詩歌305首，包括“賦”“比”“興”三部分。

D．李白是盛唐詩人，字太白，號(hào)青蓮居士,有“詩仙”之稱。他的詩風(fēng)豪放飄逸，想象豐富。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。C.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，收錄了自西周初年到春秋中葉約五百年間的詩歌305首，包括“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。

7.夜宿山寺

（唐 李白）

危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。對(duì)上面這首詩理解和賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)()

A．第一句中的“百尺”是實(shí)數(shù)，表現(xiàn)樓很高。

B．第二句用夸張的手法寫站在樓上就可以摘到月亮星星。

C．第三、四句中“不敢”和“恐、驚”是相呼應(yīng)的，側(cè)面表達(dá)了山寺之奇高。D．全詩用了大膽的想象，把一座宏偉建筑展現(xiàn)在了我們的面前。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩

【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感并把握關(guān)鍵詞語的含義?！鞍俪摺笔翘摂?shù)，表夸張，樓很高

8.下列文學(xué)常識(shí)判斷不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒，美國(guó)女作家、教育家。

B．《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事。

C．泰戈?duì)柺翘﹪?guó)著名詩人、文學(xué)家，主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》《園丁集》。

D．《我的老師》通過敘述七件具體的事情，表現(xiàn)了老師對(duì)“我”和同學(xué)們的關(guān)愛，抒發(fā)了“我”對(duì)溫柔美麗、慈愛和公平、偉大的蔡老師的感激和懷念之情。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

試題分析：C中“泰戈?duì)枒?yīng)是印度詩人”?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

9.文化文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．新聞的特點(diǎn)是內(nèi)容真實(shí)，迅速及時(shí)，語言簡(jiǎn)明。B．到家老子認(rèn)為“上善若水”“水善利萬物而不爭(zhēng)”。

C．說明文的說明順序主要有四種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序和總分順序。

D．寓言是從神話脫胎而來的一種文學(xué)樣式，如《秋水》《愚公移山》這兩則寓言就頗有神話的味道。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn) 【解析】

試題分析：本題涉及多方面的知識(shí)，分析各項(xiàng)表述的知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)所積累，判斷正誤。C錯(cuò)，說明文順序有三種，“總分順序”包括在“邏輯順序”中。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

10.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）

A．《行路難》 ——李白 ——唐代 B．《五柳先生傳》 ——陶淵明 ——東漢 C．《藤野先生》 ——魯迅 ——現(xiàn)代

D．《列夫?托爾斯泰》 ——茨威格 ——奧地利

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

試題分析：B中應(yīng)是“《五柳先生傳》——陶淵明 ——東晉”?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

11.閱讀下面詩歌。使至塞上 王維

單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

【小題1】這首詩作于王維被排擠出朝廷，以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中。詩題“使至塞上”中“使”的意思，“征蓬出漢塞”一句中“征蓬”的意思是。

【小題2】王國(guó)維說：“一切景語皆情語。”第三聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中寫了哪些景物?營(yíng)造了怎樣的意境?表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?

【答案】

【小題1】使：出使；征蓬：飄飛的蓬草

【小題2】寫了“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”等景物；營(yíng)造了“蒼?！保ɑ颉翱諘纭薄皶邕h(yuǎn)”“遼闊”“廣袤”等，意思相近即可）的意境；表現(xiàn)了孤寂的情感?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：注意題中已經(jīng)提示了本詩寫作的背景“這首詩作于王維被排擠出朝廷，以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中”，根據(jù)此內(nèi)容即可理解“使”與“征蓬”含義?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}2】

試題分析：直接從詩句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”找到所寫景物的名稱即可，再根據(jù)邊塞詩“寫邊塞艱苦生活，表達(dá)守邊將士精神面貌”的特點(diǎn)，聯(lián)系時(shí)代背景來理解詩人表達(dá)的情感?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

12.下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．《無常》中“無常”這個(gè)“鬼而人，理而情”的形象受到民眾喜愛，主要原因是“公正的裁判是在陰間”

B．《狗?貓?鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對(duì)狗“盡情玩弄”弱者、對(duì)人又是一副媚態(tài)的憎惡。

C．《二十四孝圖》文中指斥封建孝道的危害“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長(zhǎng)久，能使全中國(guó)化成一個(gè)麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”。

D．《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切興奮的心情，揭露了封建教育對(duì)兒童天性的壓制。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

試題分析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷作答，B中表述了對(duì)貓“盡情玩弄”弱者、對(duì)人又是一副媚態(tài)的憎惡，而非狗，B錯(cuò)，故選B?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。

13.對(duì)下列一首詩理解和欣賞不正確的一項(xiàng)是（）觀滄海 曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

A．首句點(diǎn)明了“觀滄?！钡牡攸c(diǎn)，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，傳達(dá)出詩人揚(yáng)鞭躍馬、高瞻遠(yuǎn)矚的昂揚(yáng)氣概。

B．本詩借景抒情，實(shí)寫了詩人俯瞰大海吞吐日月、包孕群星的壯麗景象，表達(dá)了他渴望統(tǒng)一中原，建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

C．“涌”字既寫出了滄海驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)，也寫出了詩人對(duì)海的驚嘆和贊美。D．詩最后兩句是詩的附文，為合樂而加，跟詩的內(nèi)容沒有關(guān)系。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解

【解析】這是一道詩歌賞析題，考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。對(duì)詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。仔細(xì)分析四個(gè)選項(xiàng)，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！眱删涫翘搶?，不是“實(shí)寫”。

14.閱讀下面的詩歌，回答問題。行路難（其一）李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

【小題1】“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”一句運(yùn)用了典故，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?！拘☆}2】縱觀全詩，說說作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化。

【答案】

【小題1】委婉含蓄地表達(dá)了詩人夢(mèng)想著自己有朝一日能像古人一樣，被統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉大功業(yè)的情感?！拘☆}2】從懷才不遇和仕途不順的茫然變?yōu)閷?duì)仕途前程的期盼，再到對(duì)理想的執(zhí)著追求和對(duì)人生的樂觀進(jìn)取。

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】

【小題1】本題考查詩歌中典故的運(yùn)用，作答時(shí)要結(jié)合全詩體會(huì)其作用。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊：這兩句暗用典故：姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢(mèng)見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請(qǐng)，助商滅夏。呂尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不朽功業(yè)，詩人借此表明自己對(duì)從政仍有所期待．抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時(shí)，產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒；但他并未因此而放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍盼著總有一天會(huì)施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了他對(duì)人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。

【小題2】本題考查體會(huì)詩歌感情的能力。體會(huì)詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測(cè)詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。根據(jù)詩歌的內(nèi)容可知經(jīng)歷的情感變化：從懷才不遇和仕途不順的茫然變?yōu)閷?duì)仕途前程的期盼再到堅(jiān)信。

15.閱讀下面這首詞，完成題目。虞美人 梳樓 [宋]蔣捷

絲絲楊柳絲絲雨。春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟。天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)；借與花消遣。海棠紅近綠欄桿。才卷朱簾卻又晚風(fēng)寒。（選自《宋詞鑒賞辭典》）

【注釋】①溟濛（míng méng）：形容煙霧彌漫，景色模糊。②忒（tuī）：太。

【小題1】這首詞選取了綿綿的細(xì)雨、__________和___________等自然景物，描繪出江南春天的景致。

【小題2】這首詞抒發(fā)了作者思?xì)w念遠(yuǎn)之情，請(qǐng)選取你感受最深的一處進(jìn)行分析。

【答案】

【小題1】柔美的楊柳 紅艷的海棠

【小題2】示例一：“絲絲楊柳絲絲雨”一句寫春雨的連綿不絕與楊柳的婀娜柔美。春雨易傷旅人懷，而楊柳更能引發(fā)別離之愁。

示例二：“樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟”是說詞人心頭的鄉(xiāng)愁，小樓都裝不下了，以至于幾次三番飛將出去尋找歸鄉(xiāng)之舟。這幾句生動(dòng)形象地寫出了詞人鄉(xiāng)愁之濃重、思?xì)w之執(zhí)著與癡迷。

示例三：“天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)，借與花消遣”與詞人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、鄉(xiāng)愁情切，連天帝都生憐憫之心，可見相思之苦；而借“花”消愁，結(jié)果自然也只能是“愁更愁”。

示例四：“才卷朱簾卻又晚風(fēng)寒”，卷簾之際，迎面而來的是寒森森的晚風(fēng)。以環(huán)境的清冷映襯思鄉(xiāng)之憂傷

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞

①

②【解析】試題分析：

【小題1】本題要抓住“江南春天的景致”這一信息點(diǎn)，梳理詩歌內(nèi)容，再根據(jù)題中已有的信息“綿綿的細(xì)雨”即可找出詩中描寫的另外兩個(gè)景物，概括填答?！究键c(diǎn)定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

【小題2】本題要抓住“思?xì)w念遠(yuǎn)”這一主題，梳理詩歌內(nèi)容，選擇與主題有關(guān)的詩句從寫景與抒情的關(guān)系上分析詩句是如何體現(xiàn)這一思想情感的，并加以評(píng)價(jià)。

【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

第二篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《小說》精選同步精選【99】(含答案考點(diǎn)及解析)

初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《小說》精選同步精選

【99】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．《從百草園到三味書屋》是一曲譜寫幼年往事的優(yōu)美樂章，它節(jié)選自《野草》，作者是魯迅。

B．北宋文學(xué)家王安石在《傷仲永》中告訴我們“只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才能獲得成功”。C．臺(tái)灣女作家林海音在《爸爸的花兒落了》一文中抒發(fā)了對(duì)父親的感激和懷念之情。D．丹麥著名作家安徒生根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷創(chuàng)作的一篇童話小說《丑小鴨》告訴我們：只要心中有一份恒久的夢(mèng)想，你我都能成為一只天鵝。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題根據(jù)自己掌握的知識(shí)直接判斷即可，《從百草園到三味書屋》選自魯迅散文集《朝花夕拾》，故A錯(cuò)。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

2.下列說法正確的一項(xiàng)是：（）（3分）

A．托爾斯泰是俄國(guó)文學(xué)家，他的代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》和《童年》。B．《海底兩萬里》的作者被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的英國(guó)作家凡爾納。

C．《雪》是魯迅的一首散文詩，其文中描繪了兩幅各具特色而又和諧統(tǒng)一的畫面，體現(xiàn)了作者對(duì)南國(guó)的雪那種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性與精神的看重。

D．字希文，謚號(hào)文正，北宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品

【解析】A中《童年》不是托爾斯泰的作品；C中體現(xiàn)作者對(duì)北國(guó)的雪那種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性與精神的看重；D中范仲淹不屬于“唐宋八大家”。

3.閱讀下面詩歌，完成小題。春 雪 韓 愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

【小題1】詩中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（1分）【小題2】簡(jiǎn)要賞析三、四句運(yùn)用修辭手法的妙處。（2分）【答案】

【小題1】用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。（1分）【小題1】用白雪盼春的擬人手法，含蓄表達(dá)了作者對(duì)春雪的喜愛之情。（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩

【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。

4.閱讀下面的《醉花陰》答題：（3分）醉花陰

薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。【小題1】這首詞以“ ”貫穿全文。【小題2】簡(jiǎn)析詞的上下片所寫的主要內(nèi)容。上片寫 ；下片寫

【答案】 【小題1】愁

【小題1】上片寫作者度日如年的孤獨(dú)寂寞思念之感；下片重點(diǎn)描寫她黃昏時(shí)賞菊東籬、借酒澆愁的情景。

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】

【小題1】此題考查的是文章的線索。文章的線索有人、物、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移、感情的變化等類別，先理解整首詞的內(nèi)容，再分析線索是什么即可。

【小題1】此題考查的是理解和概括能力，先理解整首詞的內(nèi)容，再概括上下片所寫的主要內(nèi)容即可。

5.（四）閱讀下面這首詞，然后回答問題。(6分)菩薩蠻 李白

平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭。

【小題1】、古典詩詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。(2分)【小題2】、關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)”，有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”，也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。(4分)【答案】

【小題1】“空"字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。

【小題1】游子思?xì)w鄉(xiāng)：

一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。

思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情；

五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子；最后兩句寫思婦設(shè)想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。

二者兼有：全詞以游子思?xì)w鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達(dá)了“一種相思，兩處閑愁”的情思?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】略

6.以下文學(xué)常識(shí)選項(xiàng)不正確的是（）（3分）

A．《老王》作者楊絳，江蘇無錫人，作家、文學(xué)翻譯家。

B．《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇。我們還學(xué)過他的散文《從百草園到三味書屋》、《風(fēng)箏》以及小說《社戲》。

C．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》的作者雨果，英國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表。代表作長(zhǎng)篇小說《巴黎圣母院》等。

D．《背影》作者朱自清，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，現(xiàn)代散文家、詩人、教授。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力?！毒陀⒎?lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》的作者雨果，法國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表。代表作長(zhǎng)篇小說《巴黎圣母院》等。

7.下面各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A．說、記、銘、表都是古代的一種文體。

B．雨果，英國(guó)著名作家，代表作《悲慘世界》《巴黎圣母院》。C．《白楊禮贊》的作者是茅盾，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾的初戀情人是冬妮婭，他的妻子是達(dá)雅。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品

【解析】雨果，法國(guó)著名作家，代表作《悲慘世界》《巴黎圣母院》。

8.閱讀下面古詩，回答問題。（4分）金陵三遷有感① 宋·梁棟

憔悴城南短李紳②，多情烏帽染黃塵。讀書不了平生事，閱世空存后死身。落日江山宜喚酒，西風(fēng)天地正愁人。任他蜂蝶黃花老，明月園林是小春。

【注釋】①這首詩寫于南宋滅亡前夕，當(dāng)時(shí)作者因被讒在金陵（今江蘇南京）屢遭貶官，有感而作。②李紳：中唐詩人，身材短小，秉性性剛直，忠于朝廷。詩在人此處以李紳自比?！拘☆}1】五六兩句中的“喚酒”“愁人”與開頭兩句中的“憔悴”“多情”相呼應(yīng)，寫出了詩人怎樣的心理狀態(tài)？（2分）

【小題2】結(jié)尾兩句是全詩的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)作賞析。（2分）

【答案】

【小題1】詩人因關(guān)心南宋末年**時(shí)局而多愁善感，憂心如焚，感情十分沉痛。

【小題2】這兩句詩借景抒情，以“蜂蝶黃花老”寫出秋天愁人，轉(zhuǎn)而寫在“明月”照臨下“園林”的景色充滿春意，透露生機(jī)，從而形成對(duì)比，表明作者身處逆境仍滿懷希望的積極的人生態(tài)度?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：結(jié)合注釋了解作者生活經(jīng)歷和本詩寫作的背景，閱讀全詩，根據(jù)所示詞語即可體會(huì)詩人的心理狀態(tài)

考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【小題2】

試題分析：了解本詩借景抒情的方法，具體說明作者寫了什么景物，有什么特點(diǎn)，如何用景物來寄托情感的。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

9.從內(nèi)容和寫法上賞析王灣《次北固山下》“客路青山外，行舟綠水前”這句詩。（2分）

【答案】?jī)?nèi)容:點(diǎn)題,寫詩人出游在外，客行他鄉(xiāng)。寫法:運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，交代了詩人客路行舟的美景；與尾聯(lián)相呼應(yīng)。

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

試題分析：賞析語言，要點(diǎn)明內(nèi)容，說明寫作方法，評(píng)價(jià)寫作的效果。本題根據(jù)所學(xué)所記回顧王灣《次北固山下》全詩內(nèi)容，說明詩句寫了什么內(nèi)容，判斷詩句的寫法手法即對(duì)偶，評(píng)價(jià)其句式的工整。抓住“青”“綠”兩字說明詩人突出了所見景物的特點(diǎn)，令人遐想，評(píng)價(jià)其語言的簡(jiǎn)練?！究键c(diǎn)定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

10.對(duì)聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)等，假如今天恰逢你的爺爺七十大壽，下面四副對(duì)聯(lián)中最適合送給他作為壽聯(lián)的一項(xiàng)是（）A．依山傍水景中勝境，坐北朝南函里新居。B．紅梅點(diǎn)點(diǎn)，春意濃濃。

C．福分洋洋如東海，鶴壽悠悠似南山。D．青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣?！敬鸢浮緾

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

試題分析：A為勝跡聯(lián)；B為春聯(lián)；D為言志聯(lián)；C中“福分”“賀壽”為壽聯(lián)。故選C?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

11.名著閱讀。

【小題1】下列解說名著《西游記》選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）

A．《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇、三打祝家莊等等。

B．《西游記》的作者運(yùn)用了浪漫主義手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界。花果山水簾洞前的對(duì)聯(lián)是：“水簾洞福地，花果山洞天。”

C．西天取經(jīng)的故事告訴人們：實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想和目標(biāo)，必然會(huì)遇上各種各樣的困難和挫折，我們必須頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝這些困難和挫折。

D．“炎炎烈烈盈空燎，赫赫威威遍地?zé)?。卻是火輪飛上下，猶如炭屑舞西東?！边@幾句話描寫的孫悟空大鬧天宮時(shí)烈焰燃燒的情形。

【小題2】《西游記》中，師徒一行經(jīng)過千難萬險(xiǎn)，終于終得正果，請(qǐng)問：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬分別被如來佛封為什么稱號(hào)？（寫出三個(gè)即可）

【答案】 【小題1】 C

【小題2】 唐僧—旃檀功德佛；孫悟空—斗戰(zhàn)勝佛；豬八戒—凈壇使者；沙僧—金身羅漢；白龍馬—八部天龍廣力菩薩

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：A三打祝家莊出自《水滸傳》；B花果山福地，水簾洞洞天；D寫的是紅孩兒的三昧真火，故選C。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A?！拘☆}2】

試題分析：這是一道考查名著閱讀的題型。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對(duì)其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的分析?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。

12.下列文學(xué)常識(shí)判斷正確的一項(xiàng)是（）

A．茨威格，奧地利作家，擅長(zhǎng)寫小說，人物傳記，學(xué)過的文章《偉大的悲劇》 B．汪曾祺（1920-1997）浙江高郵人，現(xiàn)代作家。C．歐陽修字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。D．范仲淹字希文，南宋政治家，軍事家，文學(xué)家，死后謚號(hào)“文正”世稱“文正公”。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容判斷。B汪曾祺是江蘇高郵人；C歐陽修是北宋文學(xué)家；D范仲淹是北宋文學(xué)家。A正確，故選A。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

13.下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（）

A．《鼎湖山聽泉》作者是謝大光，按照作者的游山蹤跡來寫作，把山泉當(dāng)作山的靈魂來寫，從自己對(duì)泉水的喜愛之情的不斷深華之中，透露出作者對(duì)人生的見解：歷史是生生不息的，美感是充滿生機(jī)的

B．俄國(guó)作家普里什文在《林中小溪》中通過對(duì)小溪流過森林全程表現(xiàn)出來的沖決一切障礙，非到達(dá)自由水域不可的頑強(qiáng)精神的描寫，透露了融入自然，親近自然的感情，表現(xiàn)出作者的生活信念和人生理想。

C．《陳涉世家》這篇課文以人物傳記的形式，客觀地記述了我國(guó)歷史上第一次大的農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過和浩大聲勢(shì)，在一定程度上贊揚(yáng)了陳勝、吳廣的反抗精神，反映官逼民反的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。

D．《捕蛇者說》以獨(dú)特的寫法（襯托、對(duì)比）尖銳、深刻地揭露了封建統(tǒng)治下賦稅的苛酷，揭示了廣大人民遭受的苦難與不幸，表現(xiàn)了作者對(duì)勞苦大眾的深切同情。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá) 【解析】

試題分析：“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。B項(xiàng)有誤，普里什文是20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)史上極具特色的人物。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

14.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．《沁園春雪》中的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的“今朝”是指今天的人民大眾。

B．《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇演講稿，文中用了大量的事實(shí)論證了樂業(yè)比敬業(yè)重要的觀點(diǎn)。C．《出師表》的作者是三國(guó)時(shí)期政治家、軍事家諸葛亮，而表是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。

D．詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一。興盛于宋，當(dāng)時(shí)的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn) 【解析】 試題分析： 本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與辨析能力。B項(xiàng)《敬業(yè)與樂業(yè)》深入地論述了什么是敬業(yè)，敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)；殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)，樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。

考點(diǎn)：識(shí)記文化常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

15.閱讀孔尚任的《甲午元旦》，完成后面小題。蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買春錢。聽燒爆竹童心在，看抉桃符老興偏。鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。

【注】①孔尚任寫此詩時(shí)已六十六歲，離開官場(chǎng)，在家鄉(xiāng)曲阜簡(jiǎn)居。②顛，頭頂。③偏，不盡。④鼓角，泛指樂器。梅花即《梅花落》，樂曲名?！拘☆}1】下列詩句中沒有表現(xiàn)“春節(jié)”習(xí)俗的一項(xiàng)是 A．蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。D．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！拘☆}2】試從感官角度賞析五、六兩句的精妙?！拘☆}3】這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

【答案】 【小題1】D

【小題2】從聽覺和視覺的角度來寫放爆竹、貼春聯(lián)的春節(jié)習(xí)俗，表現(xiàn)作者孩子般的童心?！拘☆}3】全詩描寫他簡(jiǎn)居生活的恬靜和愉悅心情?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。對(duì)詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。D項(xiàng)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫的是九月九日“重陽節(jié)”登高的習(xí)俗，與“春節(jié)”無關(guān)。

【小題2】本題考查學(xué)生對(duì)景物描寫的感官角度的分析。景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變化，可以通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會(huì)，這樣，才能抓住景物特征，要結(jié)合具體的描寫來進(jìn)行分析?！奥牊裢脑凇笔菑穆犛X角度寫春節(jié)燃放爆竹的習(xí)俗，“看抉桃符老興偏”是從視覺角度寫春節(jié)貼春聯(lián)的習(xí)俗，表現(xiàn)了作者的童心。

【小題3】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌感情的理解與掌握。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。這首詩通過對(duì)春節(jié)習(xí)俗的描寫，表現(xiàn)了詩人簡(jiǎn)居生活的恬靜和愉悅心情。④

③②

①

第三篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《小說》課時(shí)作業(yè)【47】(含答案考點(diǎn)及解析)

初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《小說》課時(shí)作業(yè)【47】

(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.文學(xué)常識(shí)和名著閱讀（6分）

名著中一些人物身上所具有的堅(jiān)強(qiáng)意志，是我們需要擁有的一筆精神財(cái)富。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，從下列推薦人物中選擇一位，仿照示例，續(xù)寫一段話。①貝多芬 ②保爾·柯察金③阿廖沙

示例：孫悟空是《西游記》中的人物，他被推入八卦爐中遭三味真火淬煉，遭壓五行山下五百年，又歷經(jīng)九九八十一難，保唐僧西天取經(jīng)，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)； 是 中的人物，他，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。

【答案】共6分。

示例：貝多芬是《名人傳》中的人物，他十七歲喪母獨(dú)自教育兩兄弟，后遭親朋好友死亡離散之苦，又耳朵失聰，仍創(chuàng)作出舉世矚目的作品，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。

保爾·柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，他為救助朱赫來被匪幫拷打，在戰(zhàn)場(chǎng)上受傷患病右眼失明，勞動(dòng)工地上患傷寒差點(diǎn)死亡，但始終戰(zhàn)斗在革命崗位上，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。阿廖沙是《童年》中的人物，他三歲失父被寄養(yǎng)在外祖父家，遭受母親的變化及再嫁的打擊，又歷經(jīng)為糊口撿破爛賣的困苦，但從未失去對(duì)生活的希望，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】

試題分析：解答這類題目關(guān)鍵注意平時(shí)的積累。最好的辦法就是將這些篇目做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，了解教材中推薦的名著，了解人物及重要的故事情節(jié)?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

2.名著閱讀。（6 分）

【小題1】《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中,湯姆和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)遇到了哪個(gè)惡人（請(qǐng)寫出他的 名字）湯姆認(rèn)為此人不抓自己,反而逃跑的原因是什么?此人的下場(chǎng)是怎樣的？（3分）惡人：___________

原因：_______________________________________________ 下場(chǎng)：_______________________________________________

【小題2】在《洞中歷險(xiǎn)》這一情節(jié)中,你最喜歡湯姆的哪一特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說。（3分）

【答案】 【小題1】人物：印第安人喬。原因：湯姆認(rèn)為是回聲使聲音無法辨清，所以對(duì)方逃跑了。下場(chǎng)：湯姆脫險(xiǎn)后，洞口被封了起來，印第安人喬就被困死在洞中（簡(jiǎn)單回答“餓死了”也可以）。（每問1分，3分）

【小題2】【示例】我最欣賞他的堅(jiān)定、勇敢和友愛的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時(shí)，沒有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難作斗爭(zhēng)，對(duì)脫離困難充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心蓓姬，一個(gè)孩子做到這一點(diǎn)，實(shí)在讓人佩服。（言之成理即可，3分）

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】 【小題1】

試題分析：注意這是三個(gè)問題，要依次回答，不要錯(cuò)亂。先回憶所讀的判斷這個(gè)“惡人”的情節(jié)，然后用簡(jiǎn)潔的語言概括?？键c(diǎn)：名著內(nèi)容了解

點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生不一定仔細(xì)閱讀過本書，對(duì)書中的細(xì)節(jié)沒有記憶。閱讀名著是非常有益的，名著有曲折的故事，有典型的人物形象，有豐富的文化內(nèi)涵，語言生動(dòng)，描寫精彩，為學(xué)生提供文化與精神的營(yíng)養(yǎng)。【小題2】

試題分析：湯姆的品質(zhì)是多方面的，可以先回憶情節(jié)，根據(jù)情節(jié)再概括其精神品質(zhì)?？键c(diǎn)：人物形象理解

點(diǎn)評(píng)：本題不難，人物形象突出，學(xué)生只要抓住主要情節(jié)概括即可?，F(xiàn)在要求學(xué)生閱讀名著，目的有三，一是豐富學(xué)生業(yè)余生活，讓他們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)中享受一點(diǎn)精神的享受，二是了解各種文化，間接的接觸社會(huì)生活，三就是讓書的故事和人物教育影響學(xué)生，促進(jìn)他們形成正確的人生觀價(jià)值觀。

3.下列說法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（3分）

A．居里夫人是波蘭人，著名科學(xué)家，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

B．《落難的王子》是一則寓言，它告訴人們：厄運(yùn)能使人由脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)。C．《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，作者宗璞。

D．《論語》是記錄孔子和他弟子言論的一部書，共20篇，作者是孔子。

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：D、《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。通行本《論語》共二十篇。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)以及課文內(nèi)容的表述能力。

點(diǎn)評(píng)：選擇題所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開來；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。4.名著閱讀。(3分)

《格列弗游記》中“我”來到語言學(xué)校，聆聽了三位教授關(guān)于改進(jìn)本國(guó)語言的討論。教授們提出的改進(jìn)辦法：一是_____，二是_____。作者這樣寫的目的是_____。

【答案】簡(jiǎn)化詞匯；以物示意；批評(píng)英國(guó)殖民統(tǒng)治政策。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué)

【解析】本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。根據(jù)“飛島國(guó)中語言學(xué)?！边@一情節(jié)的描寫來分析改進(jìn)的辦法，然后根據(jù)當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀來分析這樣寫的目的。

5.閱讀古詩詞，完成下面小題(4分)訴衷情 宋 陸游

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲?！拘☆}1】詞中的“天山”指的是。(2分)【小題2】下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)

A．“當(dāng)年”兩句，再現(xiàn)了作者盛年壯志凌云，奔赴抗敵前線的勃勃英姿。B．“塵暗”一句借用典故，訴說自己不受重用未能施展抱負(fù)的遺憾。

C．“胡未滅”三句流露出作者因年老而不能再報(bào)效祖國(guó)的沉痛悲憤和不甘。D．“此生”三句抒盡作者內(nèi)心愛國(guó)激情和壯志難伸的悲憤。

【答案】

【小題1】代指抗金前線 【小題1】C(2分)

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和把握，聯(lián)系詩歌背景，得出“天山”代之抗戰(zhàn)前線?！拘☆}2】此題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感并把握關(guān)鍵詞語的含義?！昂礈纭比淞髀冻鲎髡咭蚩床坏绞諒?fù)失地的沉痛悲憤和不甘。故選C

6.子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而()，”（）A．耳順

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

試題分析：子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚〣．古稀 C．知天命….D．花甲 考點(diǎn)：《論語》

點(diǎn)評(píng)：做好此題要對(duì)《論語》做到倒背如流。

7.名著閱讀。（5分）

《水滸》中的林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，一直安分守己的他卻在高俅等人步步追殺之下，雪夜上梁山。他既有驍勇善戰(zhàn)的一面，又有隱忍退讓的一面。

（1）在上梁山過程中，發(fā)生了哪些驚心動(dòng)魄的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以概括，按情節(jié)的先后順序依次填寫在括號(hào)里。（2分）林沖：（）（）

棒打洪教頭

怒殺王倫。

（2）請(qǐng)概括一個(gè)能反映林沖隱忍退讓性格的情節(jié)。（3分）

【答案】（5分）（1）（2分）（誤入白虎堂）→（風(fēng)雪山神廟、雪夜上梁山、怒殺陸謙）（2）（3分）示例1：林沖夫婦到大相國(guó)寺進(jìn)香，林沖看到魯智深倒拔垂楊柳，欽佩魯智深的武藝，與之攀談。此時(shí)高俅義子高衙內(nèi)見林妻貌美，遂上前調(diào)戲。丫鬟告知林沖，林沖想打此人，但見是高衙內(nèi)，自己停手，并攔阻魯智深。

示例2：陸謙施詭計(jì)幫高衙內(nèi)誘騙林妻，當(dāng)高衙內(nèi)欲行不軌，林沖恰好趕到，只得放高衙內(nèi)逃走。示例3高俅使計(jì)讓林沖誤入白虎堂，刺配滄州道臨出發(fā)林沖休妻離去。高俅有買通差役董超、薛霸，欲在野豬林結(jié)果林沖，幸得魯智深解救，林沖仍讓魯智深放過差役，到滄州看守草料場(chǎng)。示例4：刺配滄州道中，差役董超薛霸將林沖的雙腳按進(jìn)滾燙的水中，燙傷了腳，第二天又讓他穿硌腳的新草鞋上路，林沖都忍了下來；

示例5：初到梁山，王倫妒賢，故意為難林沖，要他在三天內(nèi)取“投名狀”來，他雖然悶悶不已，但還是按王倫的要求去辦；

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說 【解析】

試題分析：這是對(duì)文學(xué)及名著的知識(shí)考查。要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。對(duì)中國(guó)的古典四大名著考點(diǎn)要格外重視。此處了解《水滸傳》相關(guān)的人物和故事情節(jié)。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

8.回憶經(jīng)典名著，回答后面的問題。

（1）在孫悟空的經(jīng)歷中，菩提祖師傳給他長(zhǎng)生之道、七十二般變化、筋斗云；觀音菩薩規(guī)勸他改邪歸正，皈依佛門；唐僧帶領(lǐng)他去取經(jīng)，修成正果，被封為“ ”。

（2）《格列佛游記》講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到四個(gè)國(guó)家的經(jīng)歷。請(qǐng)根據(jù)下面提供的信息，在橫線上分別寫出與之對(duì)應(yīng)的國(guó)家名稱。①它們有理性，公正而誠(chéng)實(shí)，友誼和仁慈是其美德。

②他們的頭不是向右偏，就是向左歪。他們一只眼睛凹陷，一只眼睛直沖天頂。（3）閱讀文段，回答問題。

A焚香已罷，林沖、吳用扶到主位，居中正面坐了第一把椅子。上首軍師吳用，下首公孫勝。左一帶林沖為頭，右一帶呼延灼居長(zhǎng)。眾人參拜了，兩邊坐下。A便說道：“小可今日權(quán)居此位，全賴眾兄弟扶助，回心合意，共為股肱，一同替天行道。如今山寨人馬數(shù)多，非比往日，可請(qǐng)眾兄弟分做六寨駐扎。聚義廳今改為B。”

文中A是，他坐上梁山第一把交椅后，將聚義廳改為，表現(xiàn)了他性格的兩面性。

【答案】

（1）（1分）斗戰(zhàn)勝佛

（2）（2分）馬國(guó)（慧骃國(guó)）飛島國(guó)（3）（2分）宋江 忠義堂

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

（1）試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《西游記》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，牢記4個(gè)人的封號(hào)。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。

（2）試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《格列佛游記》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。

（3）試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《水滸傳》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。

9.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（）

A．《成功的花》選自《繁星 春水》，作者冰心，原名謝婉瑩。這首詩勸誡人們不要只看到并驚羨于別人成功所得的榮譽(yù)，更要關(guān)注成功的背后蘊(yùn)含的艱苦努力。

B．《安恩和奶?！肥堑溞≌f家約翰尼斯?延森的作品，文章刻畫出安恩老太太善良、有愛心的形象。表達(dá)了人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處的深刻主題。

C．《鄭人買履》這篇寓言出自《韓非子?外儲(chǔ)說左上》，是戰(zhàn)國(guó)末期哲學(xué)家韓非的作品，他是儒家學(xué)派的代表人物。

D．《刻舟求劍》選自《呂氏春秋?察今》，是戰(zhàn)國(guó)末秦相呂不韋組織編寫的論文集。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞

【解析】試題分析：C中韓非子應(yīng)是“法家”的代表人物。

10.下列關(guān)于文化常識(shí)、文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》《隆中對(duì)》分別出自《左傳》《戰(zhàn)國(guó)策》《三國(guó)志》。這幾部書既是史學(xué)著作，又具有一定的文學(xué)價(jià)值，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

B．外國(guó)文學(xué)人物畫廊中的四大吝嗇鬼是：莫里哀筆下的阿巴貢、巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)、果戈里筆下的潑留希金和莎士比亞筆下的夏洛克。

C．《老人與?！分械纳５貋喐缭诤Ｉ吓c巨大的馬林魚搏斗了三天三夜，雖然最終馬林魚被鯊魚吃光了，但他用行動(dòng)證明：人并不是生來就是要吃敗仗的。

D．《駱駝祥子》中的祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車。他風(fēng)里來雨里去，省吃儉用攢了三年，終于買下了一輛車，但這車很快就被霸道的劉四搶走了。

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)、名著相關(guān)情節(jié)的考查，要學(xué)生識(shí)記重要的文學(xué)常識(shí)及其名著相關(guān)重要的故事情節(jié)。祥子買的第一輛車是被大兵搶走的 【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。

11.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．丹麥小說家、詩人安徒生的小說《安恩和奶?！窐?gòu)思出乎意料，卻又在情理之中，小說想提醒人們,要愛護(hù)動(dòng)物，重視每個(gè)動(dòng)物生命的情感需求。

B．《刻舟求劍》出自《呂氏春秋》，《呂氏春秋》是戰(zhàn)國(guó)末期秦相呂不韋組織編寫的論文集。

C．《冰心詩四首》中的《紙船》，作者選用紙船這一意象，表達(dá)了對(duì)母親的愛與回報(bào)。D．《賣白菜》是莫言憶舊系列作品中的一篇小說，作者借助母親堅(jiān)強(qiáng)、自尊、樸實(shí)、誠(chéng)實(shí)的形象，表達(dá)了自己對(duì)做人行事的看法：再窮也不能失去自尊，再窮也不能丟掉誠(chéng)實(shí)。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn) 【解析】

試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住各項(xiàng)文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。A錯(cuò)，《安恩和奶?！啡蝿?wù)是丹麥的約翰尼斯延森。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

12.名著閱讀，完成后面題目。

你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。他喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化，大造化！”

【小題1】這里的大造化指什么？

【小題2】該情節(jié)之后，他有了一個(gè)什么稱號(hào)？

隨著情節(jié)的發(fā)展，他還有孫悟空—— ——孫行者—— 等稱號(hào)。（請(qǐng)補(bǔ)充完整）【小題3】他開始取經(jīng)時(shí)意志并不是很堅(jiān)定，請(qǐng)問他曾經(jīng)幾次返回花果山？因何返回又回到唐僧身邊？ 【答案】

【小題1】指發(fā)現(xiàn)了水簾洞。【小題2】齊天大圣 斗戰(zhàn)勝佛

【小題3】?jī)纱危阂皇翘粕畡偸諏O悟空為徒弟時(shí)，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈(zèng)唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國(guó)遇難，豬八戒用激將法將其請(qǐng)出?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá) 【解析】 【小題1】

試題分析：閱讀選段，把握選段內(nèi)容，回顧《西游記》的相關(guān)情節(jié)內(nèi)容，根據(jù)題目，進(jìn)行作答。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A?！拘☆}2】

試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！拘☆}3】

試題分析：閱讀選段，把握選段內(nèi)容，回顧《西游記》的相關(guān)情節(jié)內(nèi)容，根據(jù)題目，進(jìn)行作答。兩次：一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時(shí)，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈(zèng)唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國(guó)遇難，豬八戒用激將法將其請(qǐng)出?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。

13.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）

A．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。

B．《春》的作者是朱自清，原名朱自華，字秋實(shí)，現(xiàn)代詩人，散文家。代表作品有詩文集《背影》，散文集《蹤跡》等。

C．《世說新語》是魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說”的代表作，由南宋時(shí)期的劉義慶編寫的，是一部記述東漢末年至東晉時(shí)豪門貴族和官僚士大夫言談?shì)W事的著作。

D．《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》，作者是海倫 凱勒，美國(guó)女作家，教育家。

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

試題分析：這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、國(guó)籍、作品、思想等，這就需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)注意積累誦背。A項(xiàng)《論語》是儒家典籍；B項(xiàng)朱自清，原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦；C項(xiàng)劉義慶是南朝宋人，《世說新語》是記載漢末魏晉時(shí)期士大夫階層言語行為的一部筆記體小說。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

14.閱讀《過零丁洋》，完成后面小題。過零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

【小題1】對(duì)文天祥的《過零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)是（）。

A．這首詩概括了作者一生中的重大事件，融敘事和抒情言志為一體。

B．頷聯(lián)寫國(guó)家山河破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象貼切。C．頸聯(lián)運(yùn)用“惶恐灘”“零丁洋”兩個(gè)典故，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和詩人對(duì)前途的憂慮。D．本詩風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，感人至深。

【小題2】詩的尾聯(lián)是千古名句，請(qǐng)分析詩人在此聯(lián)中所表達(dá)的思想感情。

【答案】 【小題1】C

【小題2】表達(dá)了詩人以死明志，愿意為國(guó)捐軀的豪情壯志。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn) 【解析】

【小題1】試題分析：賞析詩句，要從內(nèi)容、寫作方法、修辭、語言風(fēng)格等方面進(jìn)行分析評(píng)析，要點(diǎn)析其中生動(dòng)的字詞，說明其精妙的作用。另外要分辨出頷聯(lián)和頸聯(lián)的先后位置。此處的C項(xiàng)中“惶恐灘”和“零丁洋”從修辭上看是運(yùn)用了同音字的不同含義----雙關(guān)。

【小題2】試題分析：理解古詩思想情感，首先要了解本詩屬于哪種類型，然后要結(jié)合作者的身世與寫作背景（有時(shí)注釋中明示），抓住詩句中有情感色彩的句子（如標(biāo)題或最后一句）和其中的關(guān)鍵字詞來體會(huì)。此題中“干戈寥落”“山河破碎”以及“留取丹心照汗青”都能將作者的情感表達(dá)。

15.贈(zèng)柳李商隱

章臺(tái)從掩映，郢路更參差。見說風(fēng)流極，來當(dāng)婀娜時(shí)。橋回行欲斷，堤遠(yuǎn)意相隨。忍放花如雪，青樓撲酒旗。

【小題1】、古時(shí)有臨別贈(zèng)柳的習(xí)俗，其中一個(gè)原因是“柳”字諧音“ ___”字。這首詩描寫的對(duì)象是--______。(2分)

【小題2】、樣理解“忍放花如雪，青樓撲酒旗”所表達(dá)的形象？(2分)【小題3】、這首詩歌表達(dá)了作者什么樣的意旨？(2分)

【答案】 【小題1】留 / 柳

【小題1】柳花怒放，象雪一樣在空中飛舞，撲動(dòng)著青樓的酒旗。

【小題1】作者借柳樹輕盈多姿、纏綿多情的形象，表達(dá)了自己對(duì)柳樹的熱愛 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】略

第四篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《小說》專題測(cè)試【77】(含答案考點(diǎn)及解析)

初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《小說》專題測(cè)試【77】

(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.名著閱讀積累。（8分）

【小題1】下面有關(guān)名著的說法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《駱駝祥子》中劉四爺是個(gè)土混混出身的車廠老板，極端的自私自利；虎妞性格潑辣，敢愛敢恨。

B．保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受重傷。在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識(shí)了冬妮婭，后來冬妮婭成了他的妻子。

C．祥子有一對(duì)“出號(hào)”的大腳。為了成為一名出色的車夫，他忍受疼痛，勤快地練腿，用兩三個(gè)星期的工夫，終于拉得穩(wěn)健、利落。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象，他從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。

【小題2】簡(jiǎn)述《鋼鐵是怎樣煉成的》里表現(xiàn)保爾“硬漢子”氣概的一個(gè)情節(jié)（100字左右）。（5分）

【答案】 【小題1】B

【小題1】示例：在修筑鐵路的過程中，保爾和他的戰(zhàn)友們經(jīng)歷了極為艱苦的磨練，他們?nèi)淌苤?、勞累和饑餓，還要抵抗匪幫的不斷襲擊。保爾染上了傷寒，一連五天高燒不退，卻仍然戰(zhàn)斗在勞動(dòng)第一線，直到病魔把他擊倒。人們以為保爾死了，可一個(gè)月后，他又回到了工地。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】

【小題1】試題分析：根據(jù)小說的敘述，冬妮亞并沒有成為保爾的妻子，而是保爾的初戀?？键c(diǎn)：考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。

點(diǎn)評(píng)：平時(shí)閱讀名著，要注意從整體上了解并識(shí)記，了解作者、內(nèi)容大概、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段、作品主旨。

【小題1】試題分析：圍繞小說的主要人物：保爾的性格特點(diǎn)，復(fù)述小說中的有關(guān)情節(jié)，抓住人物：保爾，情節(jié)：表現(xiàn)硬漢子的內(nèi)容，抓住了這兩點(diǎn)，得分就很容易?？键c(diǎn)：語言、復(fù)述表達(dá)能力的考查。

點(diǎn)評(píng)：平時(shí)要花時(shí)間讀名著，對(duì)學(xué)段所接觸的名著要進(jìn)行梳理。整理出一些要點(diǎn)出來。

2.閱讀下面的詩，完成題目（4分）題破山寺后禪院 唐 常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

【小題1】本詩中“萬籟”指____。（2分）【小題2】下列理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．首聯(lián)點(diǎn)明詩人出游地點(diǎn)和入寺所見。B．頷聯(lián)細(xì)致描繪一幅竹花繁盛的畫面。C．頸聯(lián)以鳥之樂表現(xiàn)詩人的怡然自樂。D．尾聯(lián)用鐘磬聲再現(xiàn)寺廟的靈動(dòng)生機(jī)。

【答案】

【小題1】自然界一切聲音（2分）【小題1】C（2分）

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩

【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。

1、學(xué)生能從詩句內(nèi)容理解角度來理解詞語的含義，意思表述正確即可；

2、頸聯(lián)用反襯的手法來表現(xiàn)詩人喜悅的心情，所以C選項(xiàng)正確。

3.閱讀下面的古詩，然后回答問題。（6分）早春呈水部張十八員外 韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

【小題1】請(qǐng)找出描寫早春特有景象的句子，并用自己的語言描繪這一詩句中的畫面。（4分）

【小題2】這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）

【答案】

【小題1】草色遙看近卻無。（2分）示例：小草偷偷地從土里鉆出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片淺淺的鵝黃，走近細(xì)看，卻稀疏得似乎什么也沒有。（2分）【小題1】對(duì)早春的喜愛、贊美之情（2分）?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩

【解析】這是有關(guān)詩歌的鑒賞考點(diǎn)。詩歌鑒賞是一種比較高級(jí)的文學(xué)鑒賞活動(dòng)，可以綜合表現(xiàn)鑒賞者的文學(xué)素養(yǎng)和語言感悟能力。這里所謂的鑒賞其實(shí)是一種直覺式的語言感受的反映，所選的詩歌也應(yīng)是比較明確的。主要考查把握詩歌感情基調(diào)、品析具體語言，學(xué)生能初步把握，激發(fā)聯(lián)想，抓住關(guān)鍵，涵詠品析。教學(xué)時(shí)對(duì)所選詩歌進(jìn)行自主感受、品味，注重整體把握；然后引導(dǎo)學(xué)生通過想象、聯(lián)想感受詩歌所提供的意境；抓住一些明顯的富有表現(xiàn)力的詞語做一些品析和表述。（1）能抓住有早春特征的原句（2）通過寫早春景色，表達(dá)喜愛和贊美之情。4.名著閱讀：（6分）【小題1】讀名著，識(shí)人物。

他“眼如丹鳳，眉似臥蠶，滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點(diǎn)漆。唇方口正，髭須地閣輕盈，額闊頂平，皮肉天倉飽滿。坐定時(shí)渾如虎相，走動(dòng)時(shí)有若狼形。年及三旬，有養(yǎng)濟(jì)萬人之度量。身軀六尺，懷掃除四海之心機(jī)。志氣軒昂，胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國(guó)，聲名不讓孟嘗君。”

他“面黑身矮……又且于家大孝，為人仗義疏財(cái)，人皆稱他做孝義黑三郎。上有父親在堂，母親早喪；下有一個(gè)兄弟，自和他父親在村中務(wù)農(nóng)。守些田園過活?！?上文中的“他”是(人名)，是我國(guó)古典小說 中著名的人物。（2分）【小題2】讀名著，寫故事。

《格列佛游記》是一部深受讀者喜愛的小說，主人公格列佛極具傳奇色彩的經(jīng)歷令人驚嘆。請(qǐng)簡(jiǎn)述格列佛成為利立普特國(guó)（小人國(guó)）舉國(guó)稱頌的英雄的經(jīng)過（100字左右）。（4分）

【答案】

【小題1】宋江 《水滸傳》

【小題1】要點(diǎn)與評(píng)分：能寫出故事的主要情節(jié)要素，表述基本正確、完整即可。情節(jié)要素3分，示例：利立普特國(guó)不遠(yuǎn)處還有另一個(gè)小人國(guó)不來夫斯古國(guó)，兩國(guó)之間經(jīng)常交戰(zhàn)。在一次交戰(zhàn)中，格列佛潛入水中，用長(zhǎng)繩和鉤子把不來夫斯古國(guó)的戰(zhàn)船都拉回了利立普特國(guó)，利立普特國(guó)未發(fā)一兵一卒就大獲全勝，格列佛就成了利立普特國(guó)的英雄?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說

【解析】要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。對(duì)中國(guó)的四大名著考點(diǎn)要格外重視。

5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家?！墩撜Z》是記錄孔子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作之一。

B．《智取生辰綱》選自《水滸》?！端疂G》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說，作者是施耐庵。

C．魯迅，原名周樹人，他的《狂人日記》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說。

D．《我的叔叔于勒》選自《羊脂球》，小說主人公是菲利普夫婦。作者莫泊桑，法國(guó)作家，代表作有長(zhǎng)篇小說《漂亮朋友》，中篇小說《項(xiàng)鏈》等。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】A中《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書。

6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

A．《公輸》選自《墨子》。墨子名翟，相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人，是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，墨子重要

B．《鄉(xiāng)愁》是臺(tái)灣詩人余光中的作品。詩人從廣遠(yuǎn)的時(shí)空中提煉出郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{四個(gè)意象，抒發(fā)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)愛國(guó)之情，表達(dá)了華夏兒女對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。

C．《香菱學(xué)詩》選自《紅樓夢(mèng)》，《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說的頂峰之作，作者是明代的小說家曹雪芹。D．《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，小說刻畫奧楚蔑洛夫這一媚上欺下、趨炎附勢(shì)的形象。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】C中作者是清代的小說家曹雪芹。

7.對(duì)下列詩句賞析有誤的一項(xiàng)是

A．海日生殘夜，江春入舊年——即景抒情，暗示著時(shí)光流逝，蘊(yùn)含著“新事物孕育于舊事物解體之時(shí)”的哲理。

B．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟——寄寓離情，強(qiáng)釋離怨，在虛幻的想象中安慰自己。

C．馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚——從視覺和聽覺兩方面描寫激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，從側(cè)面表現(xiàn)了抗金將士的英雄氣概。

D．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！憩F(xiàn)了詩人積極的追求、遠(yuǎn)大的志向、樂觀的精神和頑強(qiáng)堅(jiān)持理想的品格。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”應(yīng)寄予美好祝愿。

8.詩歌賞析 聞蟬 朱熹①

悄悄山廓暗，故園應(yīng)掩扉。蟬聲深樹起，林外夕陽稀。

注釋：朱熹：南宋徽州府婺源縣人。此詩是他紹興二十四年任同安縣主簿之時(shí)所作。請(qǐng)找出對(duì)本詩賞析有誤的一項(xiàng)（）（3分）

A．詩中抓住夕陽西下，山廓灰暗，深林蟬噪等典型事物，生動(dòng)地描繪了故園黃昏的寂寥凄清景象。

B．詩中寫對(duì)故園的思念著墨極少，只有寥寥的“應(yīng)掩扉”三字，勝過千言萬語，蘊(yùn)含著對(duì)親人家鄉(xiāng)的深切懷念，C．第三句以耳邊不時(shí)傳來蟬鳴聲，達(dá)到了“以聲襯靜”的效果，并與第一句中的“悄悄”相照應(yīng)。

D．第四句運(yùn)用了白描手法，以一個(gè)“稀”字，勾勒出夕陽稀薄昏黃的光輝，暗含了詩人當(dāng)時(shí)思鄉(xiāng)的悲傷凄楚的心情。

【答案】（3分）A

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩

【解析】詩中抓住夕陽西下，暮靄沉沉，山郭灰暗，深林蟬噪等典型事物，生動(dòng)地描繪了異地黃昏的寂寥凄清景象及因蟬聲而觸發(fā)的鄉(xiāng)戀。

9.閱讀陸游的《鷓鴣天》①，完成后面小題。（5分）

家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣②行穿竹，卷罷黃庭③臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元④知造物心腸別，老卻英雄似等閑!注釋：①這首詞是陸游四十二歲時(shí)，因言官彈劾被免通判，居鏡湖三山時(shí)所寫。②玉瀣xiè：一種美酒。③黃庭：道經(jīng)的名稱。④元，同“原”。

【小題1】上闋中的哪一句與陶淵明的《飲酒》中的“而無車馬喧”表意相似?（1分）【小題2】請(qǐng)賞析上闋中的“斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山”的妙處。（2分）【小題3】這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。（2分）

【答案】

【小題1】絲毫塵事不相關(guān)（1分）

【小題2】運(yùn)用動(dòng)作或細(xì)節(jié)描寫，（1分）寫出了詩人喝完了玉瀣就散步穿過竹林，看完了《黃庭》就躺下來觀賞山景。表現(xiàn)了他生活的閑適、愜意。（1分）

【小題3】既寫出了詩人生活的閑適，（1分）也是在抱怨南宋統(tǒng)治者無心恢復(fù)中原，以致英雄無用武之地（壯志難酬的感慨也可）。（1分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：學(xué)會(huì)賞析古詩，也是必要的，學(xué)生能夠粗淺的體會(huì)到詩的意境與詩人的情感即可，不作過高的要求。學(xué)生平時(shí)閱讀古詩要用心體會(huì)，注意教師的講解分析，了解詩歌寫作背景與作者思想狀況對(duì)理解詩歌很有幫助。：“而無車馬喧”的意思是沒有過多的塵世噪雜，讓人身心寧靜，“絲毫塵事不相關(guān)”與此意境相同。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}2】

試題分析：賞析，比之一般的分析句子，要細(xì)致些要生動(dòng)些，細(xì)致，即要分析寫法方法、關(guān)鍵詞的妙處，句子表達(dá)的含義；生動(dòng)，即分析的語言要有情感色彩，要有描述性，多形容多修飾，帶有“賞”的特點(diǎn)。從詩句的內(nèi)容（寫什么）、寫作方法（怎么寫）和表達(dá)效果（為什么寫）幾個(gè)角度來分析說明。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}3】

試題分析：理解詩人的情感，不僅要從詩歌的字里行間去分析理解，有時(shí)還要結(jié)合詩歌的寫作背景，所以學(xué)習(xí)詩歌，要在方方面面掌握信息。根據(jù)“元知造物心腸別，老卻英雄似等閑！”一句結(jié)合注釋內(nèi)容來理解詩人為國(guó)擔(dān)憂懷才不遇的郁悶心情。

考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

10.《水滸傳》中塑造了許多生動(dòng)的人物形象，以下括號(hào)中所填人物與情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()

A．（魯達(dá)）再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭……撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來。B．（林沖）把桌子只一腳，踢在一邊，搶起身來，衣襟底下掣出一把明晃晃刀來，搦的火雜雜。吳用便把手將髭須一摸，晁蓋、劉唐便上亭子來，虛攔住王倫，叫道：“不要火并！” C．那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。（武松）追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。

D．（楊志）那里應(yīng)笞，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍到了杏黃旗，把“替天行道”四個(gè)字扯做粉碎。眾人都吃一驚。宋江喝道：“黑廝又做甚么？”

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者相關(guān)文學(xué)常識(shí)及重要人物的了解，D項(xiàng)中那里應(yīng)笞，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍到了杏黃旗，把“替天行道”四個(gè)字扯做粉碎。眾人都吃一驚。宋江喝道：“黑廝又做甚么？”寫的是李逵。故選D?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。

11.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．《金色花》是印度詩人泰戈?duì)柕囊皇咨⑽脑?，讓我們感受到濃濃的母子親情。B．《陋室銘》《馬說》這兩篇名文的作者分別是唐代偉大的文學(xué)家劉禹錫和韓愈。

C．莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期法國(guó)偉大的戲劇家和詩人?！锻崴股倘恕肥撬谋瘎〈碜髦弧?/p>

D．我國(guó)現(xiàn)代著名詩人艾青的我愛這土地，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)土地的無限熱愛之情。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷正誤即可。C錯(cuò)，莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家和詩人?！锻崴股倘恕肥撬南矂〈碜髦?。考點(diǎn)：文學(xué)名著

12.“A拿著刀，立在檐前，兩個(gè)人自入去了，一盞茶時(shí)，不見出來。A心疑，探頭入簾看時(shí)，只見檐前額上有四個(gè)青字，寫道：“白虎節(jié)堂”。A猛省道：‘這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無故輒入,不是禮!’”

選文出自名著《水滸》，作者是元末明初的小說家 ①____，文中“A”指的是__ ②（填人物名)，本回中關(guān)于A的故事名為 ③ ___

【答案】施耐庵 林沖 豹子頭誤入白虎堂（林沖被人陷害）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

試題分析：本題對(duì)名著導(dǎo)讀的考查，需要借助導(dǎo)讀去讀原作，從六要素的角度來掌握故事情節(jié)；文學(xué)常識(shí)要熟悉。施耐庵，是元末明初的小說家；林沖，綽號(hào)豹子頭；本段寫的是被人陷害，誤入白虎堂。考點(diǎn)：文學(xué)名著 13.暮春山間（宋）黃公度

緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。

【小題1】閱讀全詩，請(qǐng)你說說“緩”字有怎樣的表達(dá)效果？

【小題2】有人說“桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香”表現(xiàn)手法非常妙，你是如何理解的？

【答案】

【小題1】“緩”字，表現(xiàn)出詩人因?qū)ι街忻谰暗男蕾p而生留戀之情，所以步履都慢下來了，形象地表達(dá)出詩人的愉悅閑適之情。

【小題2】桃花落處無人看見，洗手時(shí)聞到流水中有桃花的香味，這是運(yùn)用側(cè)面描寫（虛實(shí)相生、側(cè)面烘托），借澗水之香烘托桃花之香，展現(xiàn)出一種幽美靜寂的意境。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：魚惡丟詩句理解景物特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)景物的感受，從美好的景物和作者內(nèi)心和感受來理解詞語。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【小題2】

試題分析：詩歌沒有正面寫桃花，而是以水中的香氣，讓人明白桃花隨流水而去。側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是從側(cè)面烘托人物形象，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過刻畫人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。有時(shí)恰當(dāng)?shù)亟柚恍﹤?cè)面描寫，常?？梢云鸬秸婷鑼憻o法替代或者很難達(dá)到的藝術(shù)效果?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

14.《名人傳》是法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭為三位偉大的藝術(shù)家寫的傳記，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答問題。

【片斷一】如果他要建造一座紀(jì)念碑的話，他就會(huì)耗費(fèi)數(shù)年的時(shí)間到石料場(chǎng)去選料，還要修一條路來搬運(yùn)它們；他想成為多面手：工程師、鑿石工；他想什么都親自動(dòng)手，獨(dú)自一人建起宮殿、教堂。這簡(jiǎn)直是一種苦役犯過的日子。他甚至都擠不出時(shí)間來吃飯睡覺。【片斷二】直到那一天，絕望頓生，也許是由于臨死前的狂熱颶風(fēng)，他突然離開了住所，四處流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一個(gè)無名的小城中一病不起。在彌留之際，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。（1）【片斷一】中的“他”是指 【片斷二】中的“他”是指。

（2）讀過《名人傳》后，你一定被這三位偉大的藝術(shù)家所感動(dòng)，請(qǐng)任選其中一位，說說他令你感動(dòng)的原因。（60字以內(nèi)）【答案】米開朗琪羅 列夫·托爾斯泰

貝多芬備受感情煎熬，又不幸失聰。在肉體和精神的雙重痛苦中，他不屈不饒，以頑強(qiáng)的毅力投入創(chuàng)作，譜寫出偉大的樂章。

米開朗琪羅有豐富的內(nèi)心世界，追求完美，夜以繼日地工作直至生命的最后；他貧病交加，卻創(chuàng)造了無與倫比的藝術(shù)珍品。

列夫·托爾斯泰雖一生孤獨(dú)，但堅(jiān)持追求真理和博愛；他熱愛祖國(guó)，勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)作了多部不朽著作，成為一代文學(xué)巨匠?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn) 【解析】

試題分析：文學(xué)及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。最好的辦法就是將這些篇目做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國(guó)籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點(diǎn)以及相關(guān)的資料等。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

15.閱讀下面的詩歌，完成下列小題。幽居初夏 陸游

湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺，草深無處不鳴蛙?；X龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。

[注]籜（zé）龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。甌(ōu)：杯子?！拘☆}1】結(jié)合“嘆息”一詞，探究尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

【小題2】試結(jié)合“草深”、“鳴蛙”兩個(gè)詞語，賞析“草深無處不鳴蛙”這句的妙處。

【答案】

【小題1】尾聯(lián)：“嘆息”一是嘆志士空老，報(bào)國(guó)無成（“壯志難酬”也行），而是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵。（“孤獨(dú)寂寞”）

【小題2】①寓情于景（答借景抒情也對(duì)）：詩人借“草深” “鳴蛙”兩個(gè)意象傳達(dá)出抒發(fā)了怡然自得之樂（閑適之情）

②“草深”二字以景寫“幽”，寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美。

③“鳴蛙”二字，以聲襯“幽”。（答“反襯”，“以聲襯靜”，“以動(dòng)襯靜”皆可）④“草深”、“鳴蛙”兩詞都暗點(diǎn)題目“幽居初夏”的“幽”字和“夏”字。

⑤這蛙鳴聲中，透出一派生機(jī)，又暗暗過渡到頸聯(lián)“籜龍”、“木筆”，著意表現(xiàn)，自然界的蓬勃生意。答對(duì)兩點(diǎn)可得滿分。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn) 【解析】 【小題1】試題分析：通過反復(fù)誦讀體會(huì)詩人的情感，從而豐富心靈，陶冶性情。鑒賞詩歌的情感是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一。學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式。這里一是嘆志士空老，報(bào)國(guó)無成；二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

【小題2】試題分析：品味詩歌語言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫作詩歌講究對(duì)字的推敲，所以有“煉字”“詩眼”之說。品味關(guān)鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會(huì)該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。這里學(xué)生選準(zhǔn)角度，賞析合理即可。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

第五篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《小說》同步試題【51】(含答案考點(diǎn)及解析)

初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《小說》同步試題【51】

(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.閱讀晏殊的《采桑子》一詞，完成后面問題。（6分）時(shí)光只解催人老，不信多情，長(zhǎng)恨離亭，淚滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢(mèng)頻驚，何處高樓雁一聲？ 【注】 ①解：有“懂”“會(huì)”的意思。②離亭：古代送別之所。

【小題1】“好夢(mèng)頻驚”是全詞的點(diǎn)睛之筆，在下闕中，“好夢(mèng)頻驚”的原因有哪些？（2分）_________________________________________________________________________ 【小題2】這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

_________________________________________________________________________ 【小題3】這首詞運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)選擇其中一種作簡(jiǎn)要分析。（2分）_________________________________________________________________________

【答案】

【小題1】西風(fēng)吹寒、梧桐葉落、淡月朧明、高樓雁鳴 【小題2】嘆流年、悲遲暮、傷離別、苦思戀

【小題3】運(yùn)用借景抒情的手法。作者在詞中借哀景抒發(fā)悲情，驟急的西風(fēng)，慘白的淡月，高樓的雁叫都渲染了一種傷離別，苦相思的悲情；運(yùn)用襯托的手法，以時(shí)光的“只解”“不信”襯托人的敏感多情，以雁歸襯托人未歸。運(yùn)用擬人手法，首句將時(shí)光擬人化，說時(shí)光催人老，表達(dá)時(shí)光流逝、容顏易老的傷感。（任一點(diǎn)即可）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】 【小題1】

試題分析：把握詩歌內(nèi)容，就是要把握詩歌的意象和意境，是要求學(xué)生把握詩意以及基本表情達(dá)意的方式等，是詩鑒賞的重要考點(diǎn)之一。解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會(huì)詩人的思想情感。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}2】

試題分析：鑒賞詩歌的情感是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一，有客觀選擇題，也有主觀表述題。學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。①

②【小題3】

試題分析：體會(huì)詩歌的藝術(shù)技巧，就是考查對(duì)詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟能力。因此，最好從詩歌的藝術(shù)構(gòu)思入手。做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型?？偨Y(jié)為：這首詩運(yùn)用了某一手法，表達(dá)了詩人怎樣的一種思想情感。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

2.下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一，能自由地表現(xiàn)個(gè)人的思想感情。詞分豪放派和婉約派，蘇軾是豪放派的代表，李清照是婉約派的代表。

B．“像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子?！边@個(gè)句子的主干是“形象于大胡子”。

C．以故事情節(jié)的敘述為中心，通過塑造人物形象和環(huán)境的描寫反映社會(huì)與個(gè)人生活，這就是小說。

D．“危樓高百尺，手可摘星辰”這一詩句用了“夸張”的修辭手法。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞

【解析】C中應(yīng)是“以人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)與個(gè)人生活，這就是小說。

3.閱讀下面的文字，完成小題。采桑子 晏殊

時(shí)光只解催人老，不信多情，長(zhǎng)恨離亭，淚滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢(mèng)頻驚，何處高樓雁一聲？

【小題1】這首詞從字?jǐn)?shù)上看，屬于 ；從創(chuàng)作風(fēng)格上看，屬于 派。（2分）【小題2】“好夢(mèng)頻驚”是全詞的點(diǎn)睛之筆，在下闕中，“好夢(mèng)頻驚”的原因有哪些？ 【小題3】這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

【答案】

【小題1】小令 婉約

【小題2】西風(fēng)吹寒、梧桐葉落、淡月朧月、高樓雁鳴?！拘☆}3】嘆流年、悲遲暮、傷離別、苦思戀?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】

【小題1】本題考查學(xué)生對(duì)小令知識(shí)的認(rèn)知能力。根據(jù)小令的知識(shí)來解答此題即可。

【小題2】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。根據(jù)詩歌的內(nèi)容的理解來分析“好夢(mèng)頻驚”的原因有哪些即可?！拘☆}3】本題考查體會(huì)作者情感的能力。體會(huì)作者的情感：（1）詩歌的內(nèi)容，（2）詩歌的寫作背景，（3）作者的生平經(jīng)歷。

4.古典名著《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段，完成問題。“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。他再看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)撣不得。

本故事片段出自故事《 》，它有力地表現(xiàn)了魯達(dá)俠肝義膽、疾惡如仇而又 的性格。

【答案】魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（1分）；粗中有細(xì)。（1分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說

【解析】要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。對(duì)中國(guó)的四大名著考點(diǎn)要格外重視。

5.閱讀下面一首詩，完成小題。（4分）偶成朱熹

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

【小題1】“未覺池塘春草夢(mèng)”這句詩是什么意思？（2分）【小題2】這首詩告訴我們什么道理？（2分）

【答案】

【小題1】池塘生春草還未從美夢(mèng)醒來

【小題1】青春易逝，學(xué)問難成，且珍惜這年少光陰，莫輕易錯(cuò)過。（意思對(duì)即可）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩

【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。

6.閱讀下面這首古詩，完成小題。（5分）次蕭冰崖梅花韻 宋·趙希桐

冰姿瓊骨凈無瑕，竹外溪邊處士家。若使牡丹開得早，有誰風(fēng)雪看梅花？

【注釋】①這首詩是唱和蕭冰崖的《梅花》詩而作?！拘☆}1】詩的一二兩句寫出了“梅花”的什么特點(diǎn)？（2分）①【小題2】三四兩句欲揚(yáng)先抑，寫得意味深長(zhǎng)。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）

【答案】

【小題1】高潔，孤遠(yuǎn)（也可答“孤傲、潔身自好”等）（2分，各1分。意思基本符合即可）【小題1】如果牡丹花開早于梅花，誰會(huì)沖風(fēng)踏雪顧及梅花呢？然而，牡丹畢竟不會(huì)開在梅花之前。詩人欲揚(yáng)先抑，只有冰清玉潔的梅花才能在凜冽的風(fēng)雪中吐芳爭(zhēng)艷，受到人們的青睞。表達(dá)了詩人的抑郁不平之氣（答“贊美梅花的情感”也可）。(3分。意思符合即可)【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】本題考查對(duì)詩歌意象的特點(diǎn)的理解能力。解答此題時(shí)，抓住關(guān)鍵詞即可。比如“凈無瑕”等關(guān)鍵詞。

【小題1】本題考查鑒賞詩句中重點(diǎn)詞語的能力。鑒賞詩句中重點(diǎn)詞語一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時(shí)必須對(duì)具體的詩句進(jìn)行詳細(xì)的描寫。

7.填空。

魯迅，原名，人，是我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí) 家、家、家。《 》是一本回憶青少年時(shí)期生活的散文集。

【答案】周樹人，浙江紹興人，革命、思想、文學(xué)，朝花夕拾 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品

【解析】這是對(duì)文學(xué)文體和作家作品的考查。學(xué)生了解常見的重要作家及其作品，這里要求對(duì)魯迅加以積累識(shí)記。魯迅，原名：周樹人，浙江紹興人，是我國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命家、思想家、文學(xué)家，《朝花夕拾》是一本回憶青少年時(shí)期生活的散文集。

8.閱讀下面的古詩，然后回答問題。（5分）錢塘湖春行（白居易）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里的沙堤。

【小題1】詩人繞湖而行，對(duì)沿途景物展開了描寫。描寫中還選擇最能體現(xiàn)春色的景物，有早鶯、新燕、、，突出了環(huán)境和季節(jié)特征。（2分）【小題2】對(duì)這首詩理解不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

A．這是一首七言律詩。它描繪的是剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對(duì)西湖美好風(fēng)光的喜愛。

B．三四句中，詩人抓住了“爭(zhēng)”“啄”這兩個(gè)動(dòng)詞，勾畫和渲染了一幅早鶯爭(zhēng)樹，新燕啄泥的動(dòng)態(tài)畫面。

C．五六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。

D．結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成茵的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，不禁發(fā)出“最愛的贊嘆”

【答案】

【小題1】亂花 淺草 【小題2】C

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：

【小題1】找到描寫環(huán)境的語句，摘錄描寫環(huán)境的詞語。【小題2】五六兩句，作者看到的是花朵剛剛開放的景象，考點(diǎn)：文言文閱讀，對(duì)文章的理解。

點(diǎn)評(píng)：做好此題，要求學(xué)生要認(rèn)真讀文章，深刻理解文章意思，了解文章重點(diǎn)，把握人物的性格特點(diǎn)。

9.判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（2分）

1.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說《儒林外史》中的一個(gè)人物。（）2.本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。（）

【答案】√×（2分）

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

試題分析：2中《半截蠟燭》應(yīng)是劇本?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

10.名著導(dǎo)讀

（1）這是一位把“有了愛就有了一切”作為一生信念的作家，沈從文先生評(píng)價(jià)其文字真如鑲嵌在夜空里的一顆顆晶瑩的星珠。猶如一池春水，風(fēng)過后，漾起錦似的漣漪。這位作家是________，“母愛、童心、大自然”的主題在詩集_____________________中得到了很好體現(xiàn)。（2）“小人魚向上帝的太陽舉起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼淚。在那條船上，人聲和活動(dòng)又開始了。她看到王子 和他美麗的新娘在尋找她。他們悲悼地望著那翻騰的泡沫，好像他們知道她已經(jīng)跳到浪濤里去了似的。在冥冥中她吻著這位新嫁娘的前額，她對(duì)王子微笑。于是她就跟其他的空氣中的孩子們一道，騎上玫瑰色的云塊，升入天空里去了?！?上面語段出自________（國(guó)家）作家安徒生的童話名篇《________》。其中的主人公小人魚，為了能和王子在一起，她用自己的________交換巫 婆的藥物，讓巫婆幫她變成了人，但最終她還是沒能得到王子的愛情，只能變成了________。

【答案】（1）冰心 《繁星 春水》（2）丹麥 《海的女兒》 聲音（舌頭）泡沫 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞

【解析】此卷名著考查比較簡(jiǎn)單，要求學(xué)生了解最基本的名著知識(shí)。11.請(qǐng)選出下列句子說法正確的一項(xiàng)（）

A．他們不是來幫忙的，而是來搗亂的。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句。

B．“今天去醫(yī)院呢？還是明天去醫(yī)院呢？我實(shí)在是猶豫?！边@句話標(biāo)點(diǎn)使用無誤。

C．《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，也稱詩三百。這些詩歌分“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，都與音樂相關(guān)，其中“雅”屬于祭祀時(shí)候使用的歌謠。D．“我一次也沒有去過北京。”這句話中“一次”充當(dāng)狀語

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá) 【解析】

試題分析：A應(yīng)是“并列復(fù)句”；B中第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；C中應(yīng)是“頌”屬于祭祀時(shí)候使用的歌謠。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

12.下列文學(xué)常識(shí)的表述，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．魯迅，原名周樹人，是我國(guó)偉大的文學(xué)家，思想家和革命家，代表作有短篇小說《吶喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文詩集《野草》。

B．朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。詩人，學(xué)者，小說家《背影》中父親和背影雖已遠(yuǎn)去，卻永遠(yuǎn)定格在了作者的淚光中。

C．孫犁的《蘆花蕩》敘述了一場(chǎng)“英雄的行為”故事頗有點(diǎn)傳奇色彩，刻畫了一個(gè)智勇雙全，痛打鬼子討還血債的老人形象，顯示了我們民族的英雄性格。散文化的結(jié)構(gòu)，詩化的語言，是這篇小說的主要特色。

D．西蒙諾夫《蠟燭》贊美了各國(guó)人民在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)年代用血肉凝結(jié)起來的情誼，悼念紅軍烈士英靈的燭光在墳堆上閃爍，富有詩意。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題用排除法，A《朝花夕拾》是散文集；B浙江紹興人；D紅軍烈士錯(cuò)；C正確，故選C?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

13.閱讀《水滸傳》描寫宋江的片斷，結(jié)合全書，分析梁山好漢失敗的原因。

①那人姓宋，名江，表字公明，排行第三。祖居鄆城縣宋家村人氏。為他面黑身矮，人都喚他做黑宋江；又且馳名大孝，為人仗義疏財(cái)，人皆稱他做孝義黑三郎?！藛査箦X物，亦不推托；且好做方便，每每排難解紛，只是周全人性命。時(shí)常散施棺材藥餌，濟(jì)人貧苦。急人之急，扶人之困，因此，山東、河北聞名，都稱他做及時(shí)雨，卻把他比做天上下的及時(shí)雨一般，能救萬物。

②當(dāng)時(shí)宋江便教殺牛宰馬，大設(shè)筵宴，一面分投賞軍，一面大吹大擂，會(huì)集大小頭領(lǐng)，都來與高太尉相見。各施禮畢，宋江持盞擎杯，吳用、公孫勝執(zhí)瓶捧案，盧俊義等侍立相待。宋江開口道：“文面小吏，安敢叛逆圣朝，奈緣積累罪尤，逼得如此……” 【答案】示例A：宋江善于結(jié)交朋友，好漢們唯宋江馬首是瞻，他又一心招安，結(jié)果一幫英雄好漢就被他帶著歸順了朝廷，最終好漢們多不得善終。示例B：宋江對(duì)于朋友像及時(shí)雨一樣，英雄好漢們多尊敬宋江。他骨子里有著正統(tǒng)的觀念，總想著歸順朝廷，為此對(duì)高俅這個(gè)奸臣敬如上賓。這些都為后來的悲劇埋下了禍根。（能結(jié)合片斷并關(guān)照全書思考而得出結(jié)論即可給滿分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá) 【解析】

試題分析：閱讀材料，分析宋江的根本思想即“骨子里有著正統(tǒng)的觀念，總想著歸順朝廷，為此對(duì)高俅這個(gè)奸臣敬如上賓。”以及眾好漢對(duì)宋江地條件的忠誠(chéng)，從這兩個(gè)方面來分析解答?？键c(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。

14.閱讀下面古詩，完成下列小題。曉 望 杜甫

白帝更聲盡，陽臺(tái)曙色分。高峰寒上日，疊嶺宿霾云。地坼江帆隱，天清木葉聞。荊扉對(duì)麋鹿，應(yīng)共爾為群。

【注】這首詩作于唐代宗大歷二年(767),杜甫當(dāng)時(shí)流寓夔州瀼西。【小題1】詩歌描寫的景色是什么季節(jié)？從哪些意象可以看出來？ 【小題2】結(jié)合詩句，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的情感。

【答案】

【小題1】秋季清朗的天空、飄落的木葉。

【小題2】詩人只能與麋鹿為友；表達(dá)了詩人流落西南、親朋離散的孤獨(dú)，被朝廷棄置的失意與無奈。

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理?；卮鸫祟}時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容。根據(jù)第五、六句的意思：大地像要凍裂了一般，江面上連一只帆船都不見，清朗的天空下不斷有秋葉飄落，可知詩歌描寫的是秋季。

【小題2】此題考查學(xué)生對(duì)詩人思想感情的把握?；卮鸫祟}時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，體會(huì)詩人的感情。根據(jù)尾聯(lián)的意思：本是應(yīng)當(dāng)與親朋友人相伴的，卻只能守在柴門院內(nèi)整日只與麋鹿作伴，可知此句指出詩人只能與麋鹿為友，表達(dá)了詩人流落西南、親朋離散的孤獨(dú)，與被朝廷棄置的失意與無奈的思想情感。

點(diǎn)睛：要分析文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情，就必須從文章的主要內(nèi)容和寫作背景這兩方面來分析，然后用準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語言表述出來。

15.按要求寫出相應(yīng)的句子。

⑴ _________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)（李益《夜上受降聞笛》）⑵夜發(fā)清溪向三峽，___________________。（李白《峨眉山月歌》）⑶ ____________________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》）⑷ ____________________，以觀滄海。（曹操《觀滄?！罚煽鬃釉凇墩撜Z》中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：

_________________________，______________________________。⑹文中常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：

_________________，___________________。（諸葛亮《誡子書》）

（7）詩中通過寫菊花，寄托作者對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的人民的同情和對(duì)和平渴望的句子是： _________________________，________________________。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）

【答案】（1）不知何處吹蘆管（2）思君不見下渝州（3）枯藤老樹昏鴉（4）東臨碣石（5）不義而富且貴，于我如浮云（6）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。⑺ 遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩

【解析】默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的。解題時(shí)一要透徹理解古詩文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出合適的詩文句子，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字，不能添字，漏字。本題中的“渝州”“藤”“碣”等字容易寫錯(cuò)。

點(diǎn)晴：積累古詩文，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對(duì)于理解性默寫，要認(rèn)真分析題干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時(shí)的正確理解進(jìn)行篩選，就能正確地寫出答案。