第一篇：汽車商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)概要

汽車商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

一、本指導(dǎo)書(shū)的適用范圍

本指導(dǎo)書(shū)適用于3年制汽車商務(wù)專業(yè)高職生。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的

1、通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，在實(shí)習(xí)的工作崗位上，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平和解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力。

2、通過(guò)實(shí)踐，了解汽車商務(wù)工作的全過(guò)程，了解社會(huì)、了解現(xiàn)代營(yíng)銷理念，為畢業(yè)分配打好基礎(chǔ)。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

1、熟悉實(shí)習(xí)單位的總體情況、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍、基本的銷售過(guò)程和有關(guān)崗位的工作任務(wù)和職責(zé)，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，幫助處理相關(guān)的業(yè)務(wù)問(wèn)題。在實(shí)踐中，要虛心好學(xué)，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐能力。

2、在實(shí)習(xí)期間，要注意收集資料，進(jìn)行調(diào)查研究，運(yùn)用所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，對(duì)實(shí)習(xí)崗位工作作一個(gè)全面的分析和總結(jié)，在完成實(shí)習(xí)的同時(shí)，完成畢業(yè)論文。

四、畢業(yè)論文(實(shí)習(xí)報(bào)告)的內(nèi)容

1、畢業(yè)論文格式：

（1）封面、標(biāo)題；（2）目錄；

（3）摘要（300字）、關(guān)鍵詞；（4）論文題目、正文；（5）結(jié)束語(yǔ)；

（6）參考文獻(xiàn)（書(shū)寫(xiě)格式如下）

書(shū)名或期刊名、卷號(hào)、期數(shù);著作、作者、出版單位、年份

（封面除論文題目外請(qǐng)附上學(xué)院名、班級(jí)、論文作者）

2、字?jǐn)?shù)要求一般5000字左右（用A4紙打印成文,一式二份）

3、畢業(yè)論文參考題目

注意：以實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)崗位撰寫(xiě)畢業(yè)論文

（1）上海汽車市場(chǎng)需求量調(diào)查

1（2）加入WTO后汽車行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)（3）上海汽車營(yíng)銷人才的需求預(yù)測(cè)（4）現(xiàn)代汽車營(yíng)銷人員應(yīng)具備的素質(zhì)（5）現(xiàn)代汽車營(yíng)銷模式的探討（6）現(xiàn)代汽車營(yíng)銷理念的探討

（7）售后服務(wù)在汽車營(yíng)銷中的地位和作用（8）電子商務(wù)(網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷)在現(xiàn)代汽車營(yíng)銷中的前景（9）汽車商務(wù)專業(yè)開(kāi)設(shè)課程的實(shí)用性探討（10）成功汽車營(yíng)銷案例的分析和借鑒（11）其他與本專業(yè)相關(guān)的自選課題

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)和時(shí)間安排

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)由系負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排、實(shí)施和實(shí)習(xí)的評(píng)分工作。

2、班主任或指定教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的日常工作，及時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)中的問(wèn)題

和要求，處置一些日常的事務(wù)。

3、根據(jù)每單位實(shí)習(xí)人數(shù)多少，可以分別建立實(shí)習(xí)小組，處理和向上反映實(shí)

習(xí)過(guò)程中有關(guān)的問(wèn)題和要求。

4、畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期內(nèi)進(jìn)行，時(shí)間為 18周。

5、第六學(xué)期開(kāi)學(xué)前確定論文課題，返校將論文題目班主任或指導(dǎo)老師； 4月底以前完成畢業(yè)論文,交班主任。遲交畢業(yè)論文作不合格處理。

六、畢業(yè)實(shí)習(xí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分方法

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)論文的質(zhì)量(占總分的 60％)畢業(yè)論文答辯(占總分的 40％)

2、評(píng)分方法

畢業(yè)實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)和能力由實(shí)習(xí)單位的有關(guān)部門(mén)來(lái)評(píng)定，同時(shí)參考班主任和學(xué)生實(shí)習(xí)小組的意見(jiàn);畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的評(píng)分由系主任指定有關(guān)教師根據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定，總分由系主任審評(píng)。

上海大學(xué)巴士汽車學(xué)院經(jīng)管系

第二篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系

廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)2013屆畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

一、基本信息

1.課程類別：職業(yè)能力課 2.課程性質(zhì)：必修課 3.課時(shí)：18周 4.學(xué)分：18 5.時(shí)間：第一周至第十八周

二、目的要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)是廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)教學(xué)過(guò)程中十分重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的重要手段。通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)可直接檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握及技能的運(yùn)用情況。通過(guò)學(xué)生參加行業(yè)企業(yè)相關(guān)廣告案例的設(shè)計(jì)、廣告制作的組織與技術(shù)管理工作，提高學(xué)生的專業(yè)能力及其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生實(shí)習(xí)期間采用“頂崗實(shí)習(xí)”的方式進(jìn)行，直接參與客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開(kāi)發(fā)和交流工作，通過(guò)賣場(chǎng)設(shè)計(jì)、噴繪廣告設(shè)計(jì)和墻體廣告設(shè)計(jì)、CIS策劃導(dǎo)入等幾部分業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí)和鍛煉，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)廣告設(shè)計(jì)、廣告制作施工組織、廣告制作技術(shù)管理、廣告制作技術(shù)指導(dǎo)及廣告制作施工操作技能等的培養(yǎng)與訓(xùn)練；了解并熟悉業(yè)務(wù)部、制作部、設(shè)計(jì)部、以及安裝部各職能部門(mén)的主要業(yè)務(wù)內(nèi)容和運(yùn)作方式；熟悉并掌握相關(guān)設(shè)備的性能、設(shè)備的調(diào)配與管理及有關(guān)設(shè)備的操作與維修方法，從而提高學(xué)生的施工組織管理能力及解決實(shí)際工程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)從事有關(guān)工作并勝任工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生已完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的各門(mén)理論課程與實(shí)踐課程教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是學(xué)生在校期間全部教學(xué)內(nèi)容的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)。其目的是：對(duì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的考察、認(rèn)識(shí)、分析和處理實(shí)際的專業(yè)技術(shù)、管理或經(jīng)濟(jì)問(wèn)題能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力、動(dòng)手能力、自我設(shè)計(jì)安排能力、社會(huì)活動(dòng)能力，提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。

三、實(shí)習(xí)要求

1、首先要求學(xué)生能根據(jù)自身的條件和外部環(huán)境的條件，在教師的指導(dǎo)下和任務(wù)書(shū)規(guī)定的范圍內(nèi)，進(jìn)入社會(huì)，自主地選擇聯(lián)系與本專業(yè)相關(guān)的畢業(yè)實(shí)習(xí)單位；要求學(xué)生通過(guò)參加實(shí)習(xí)單位的設(shè)計(jì)、制作、經(jīng)營(yíng)管理等方面的實(shí)踐活動(dòng)，得到鍛煉達(dá)到實(shí)習(xí)目的；

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)技術(shù)能力，又要培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，或管理經(jīng)營(yíng)能力、社會(huì)活動(dòng)能力和創(chuàng)新能力，適應(yīng)社會(huì)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的需要；

3、實(shí)習(xí)開(kāi)始，學(xué)生應(yīng)交實(shí)習(xí)接收單位的《接收函》；

4、實(shí)習(xí)結(jié)束，實(shí)習(xí)單位應(yīng)開(kāi)具學(xué)生的《實(shí)習(xí)鑒定書(shū)》，注明實(shí)習(xí)時(shí)間、基本內(nèi)容、表現(xiàn)、業(yè)績(jī)和考核意見(jiàn)；

5、實(shí)習(xí)期間，按任務(wù)書(shū)規(guī)定撰寫(xiě)《實(shí)習(xí)報(bào)告》。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束，向指導(dǎo)教師交回《接收函》、《實(shí)習(xí)鑒定書(shū)》、《實(shí)習(xí)報(bào)告》。

四、選擇實(shí)習(xí)單位的程序和要求

學(xué)生應(yīng)選擇與所學(xué)主要課程內(nèi)容相關(guān)，并與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)提前聯(lián)系并取得實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)（或就業(yè)）的書(shū)面證明，提交書(shū)面申請(qǐng)（或?qū)嵙?xí)計(jì)劃）經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和系同意，即可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)前往實(shí)習(xí)；所選實(shí)習(xí)單位必須是一個(gè)企業(yè)（或事業(yè)）實(shí)體，應(yīng)具有一定的規(guī)模，能提供飽滿的對(duì)口的實(shí)習(xí)工作量，應(yīng)具有安排、接待和進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理的能力，應(yīng)能出具實(shí)習(xí)考核鑒定書(shū)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須參加實(shí)習(xí)單位規(guī)定的業(yè)務(wù)部、制作部、設(shè)計(jì)部、經(jīng)營(yíng)管理等部門(mén)中的某一個(gè)（或幾個(gè)）崗位的實(shí)踐運(yùn)作（操作）活動(dòng)，其上崗時(shí)間不得少于總實(shí)習(xí)時(shí)間的三分之二。實(shí)習(xí)后應(yīng)能基本勝任某一項(xiàng)實(shí)踐工作，或完成一定工作量；

2、實(shí)習(xí)期間學(xué)生通過(guò)參與、查詢、觀察、記錄等形式，調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位的綜合情況；

3、實(shí)習(xí)期間通過(guò)實(shí)踐了解掌握所在崗位的性質(zhì)、任務(wù)、工作程序、基本方法、技能技術(shù)、要求、規(guī)律和特點(diǎn)。

具體內(nèi)容：

（1）廣告文案創(chuàng)作；

（2）廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意、表達(dá)；

（3）噴繪廣告、墻體廣告、燈箱廣告、廣告影視及網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)與制作；

（4）企業(yè)形象設(shè)計(jì)與制作、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)與制作、包裝設(shè)計(jì)與制作；

（5）廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)效果圖的制作；

（6）廣告設(shè)計(jì)的投標(biāo)書(shū)的編制及招標(biāo)活動(dòng)；（7）廣告設(shè)計(jì)與制作預(yù)決算的編制；

（8）廣告設(shè)計(jì)與制作的人員、材料、設(shè)備的組織、調(diào)配與管理；

（二）主要實(shí)習(xí)方法

1、直接參加實(shí)習(xí)崗位的實(shí)際運(yùn)作（操作）。取得第一手知識(shí)體驗(yàn)，是本次實(shí)習(xí)的主要方法和必要形式；

2、聽(tīng)取介紹、人際交流、請(qǐng)教詢問(wèn)，是實(shí)習(xí)中收集第二手知識(shí)信息、擴(kuò)大視野的重要方法；

3、現(xiàn)場(chǎng)觀察運(yùn)作過(guò)程，做好寫(xiě)實(shí)記錄；

4、查閱相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，摘錄收集有關(guān)信息。

（三）《實(shí)習(xí)報(bào)告》的基本內(nèi)容和要求

1、實(shí)習(xí)基本情況

（1）實(shí)習(xí)報(bào)告名稱（標(biāo)題——反映主要實(shí)習(xí)內(nèi)容或項(xiàng)目）；（2）實(shí)習(xí)人班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名；

（3）實(shí)習(xí)單位名稱、實(shí)習(xí)部門(mén)名稱、實(shí)習(xí)崗位名稱、實(shí)習(xí)所在地點(diǎn)；

（4）實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員姓名、職務(wù)；（5）實(shí)習(xí)時(shí)間（報(bào)到時(shí)間、結(jié)束離崗時(shí)間）。

2、實(shí)習(xí)單位概況

（1）實(shí)習(xí)單位性質(zhì)。如：是企業(yè)或事業(yè)或科研單位、是生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)或服務(wù)性質(zhì)、是國(guó)營(yíng)或集體或民營(yíng)性質(zhì)等；

（2）實(shí)習(xí)單位規(guī)模。如：大型或中型或小型、總產(chǎn)值大小、員工人數(shù)多少、固定資產(chǎn)多少、設(shè)備多少、項(xiàng)目多少；

（3）實(shí)習(xí)單位經(jīng)營(yíng)狀況。如：社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益大小、同行業(yè)比較的數(shù)量或水平；

（4）實(shí)習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)來(lái)源或主要項(xiàng)目?jī)?nèi)容；

（5）實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)流程。如：業(yè)務(wù)洽談、合同簽訂、工序人員組合、工作程序組合；

（6）實(shí)習(xí)單位的設(shè)計(jì)、施工管理形式。如：人財(cái)物資源組合、管理組織體系模式、組織機(jī)構(gòu)；

（7）實(shí)習(xí)單位的經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)與利弊。如：市場(chǎng)取向、經(jīng)營(yíng)方針、管理機(jī)制、管理特色、激勵(lì)機(jī)制、分配制度；

3、本人實(shí)習(xí)情況及收獲體會(huì)（實(shí)習(xí)報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)占全文的較大篇幅）

（1）本人實(shí)際實(shí)習(xí)崗位的名稱（項(xiàng)目）、工作內(nèi)容、任務(wù)、性質(zhì)、特點(diǎn)，本人勝任及業(yè)績(jī)情況；

（2）通過(guò)實(shí)習(xí)取得的具體收獲。如：完成工作任務(wù)業(yè)績(jī)、獲得知識(shí)技能、掌握技術(shù)技巧、取得的設(shè)計(jì)能力、管理能力、經(jīng)營(yíng)思想、營(yíng)銷能力；

（3）對(duì)實(shí)習(xí)單位（或經(jīng)手的項(xiàng)目或該行業(yè)的某方面）的現(xiàn)狀的剖析、評(píng)價(jià)，意見(jiàn)、建議。

4、實(shí)習(xí)報(bào)告要求

1、格式

（1）A4紙張打印稿。（2）要求2500字以上。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告分實(shí)習(xí)部分與市場(chǎng)調(diào)查部分。

（1）實(shí)習(xí)部分：以下內(nèi)容任選

①?gòu)V告設(shè)計(jì)公司的實(shí)習(xí)。

②廣告制作公司的實(shí)習(xí)。

（2）市場(chǎng)調(diào)查：廣告藝術(shù)的分類、廣告藝術(shù)作品的風(fēng)格，掌握流行趨勢(shì)?？筛綀D片資料。

3、實(shí)習(xí)單位鑒定，加蓋單位公章

4、安全責(zé)任保證書(shū)：分散實(shí)習(xí)的同學(xué)在離校前應(yīng)向指導(dǎo)教師交安全責(zé)任保證書(shū)。

5、委托書(shū)：離校前在外地的同學(xué)必須簽訂委托書(shū)，將所有資料和有關(guān)事情委托他人全權(quán)辦理。委托書(shū)上必須有本人、受委托人的簽名，該委托書(shū)交指導(dǎo)教師。

六、實(shí)習(xí)時(shí)間 共計(jì)16周。

第1周初（或上學(xué)期末）由教師布置實(shí)習(xí)安排。登記學(xué)生聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位；

第2周內(nèi)必須明確實(shí)習(xí)單位，分赴實(shí)習(xí)單位；

第16周可以用于撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告；向指導(dǎo)教師交《接收函》、《實(shí)習(xí)鑒定書(shū)》、《實(shí)習(xí)報(bào)告》。教師評(píng)定成績(jī)。

七、指導(dǎo)教師

由系內(nèi)外具有助教職稱以上的專業(yè)教師擔(dān)任。

八、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)考核

1、實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)教師到實(shí)習(xí)學(xué)生較集中的地方進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)和抽查，學(xué)生在崗情況、表現(xiàn)情況記入實(shí)習(xí)考核成績(jī)；

2、實(shí)習(xí)期間學(xué)生不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位，每周與知道教師聯(lián)系1次，否則作為違紀(jì)，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；

3、教師根據(jù)《接收函》、《實(shí)習(xí)鑒定書(shū)》、《實(shí)習(xí)報(bào)告》、抽查情況綜合評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)；

4、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)分為：優(yōu)良、良好、中等、及格、不及格。實(shí)習(xí)報(bào)告60%，考勤30%，資料完整20%。

第三篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系

廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)2013屆畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

一、基本信息

1.課程類別：職業(yè)能力課

2.課程性質(zhì)：必修課

3.課時(shí)：18周4.學(xué)分：18

5.時(shí)間：第一周至第十八周二、目的要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)是廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)教學(xué)過(guò)程中十分重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的重要手段。通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)可直接檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握及技能的運(yùn)用情況。通過(guò)學(xué)生參加行業(yè)企業(yè)相關(guān)廣告案例的設(shè)計(jì)、廣告制作的組織與技術(shù)管理工作，提高學(xué)生的專業(yè)能力及其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生實(shí)習(xí)期間采用“頂崗實(shí)習(xí)”的方式進(jìn)行，直接參與客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開(kāi)發(fā)和交流工作，通過(guò)賣場(chǎng)設(shè)計(jì)、噴繪廣告設(shè)計(jì)和墻體廣告設(shè)計(jì)、CIS策劃導(dǎo)入等幾部分業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí)和鍛煉，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)廣告設(shè)計(jì)、廣告制作施工組織、廣告制作技術(shù)管理、廣告制作技術(shù)指導(dǎo)及廣告制作施工操作技能等的培養(yǎng)與訓(xùn)練；了解并熟悉業(yè)務(wù)部、制作部、設(shè)計(jì)部、以及安裝部各職能部門(mén)的主要業(yè)務(wù)內(nèi)容和運(yùn)作方式；熟悉并掌握相關(guān)設(shè)備的性能、設(shè)備的調(diào)配與管理及有關(guān)設(shè)備的操作與維修方法，從而提高學(xué)生的施工組織管理能力及解決實(shí)際工程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)從事有關(guān)工作并勝任工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生已完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的各門(mén)理論課程與實(shí)踐課程教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是學(xué)生在校期間全部教學(xué)內(nèi)容的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)。其目的是：對(duì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的考察、認(rèn)識(shí)、分析和處理實(shí)際的專業(yè)技術(shù)、管理或經(jīng)濟(jì)問(wèn)題能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)

用能力、動(dòng)手能力、自我設(shè)計(jì)安排能力、社會(huì)活動(dòng)能力，提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。

三、實(shí)習(xí)要求

1、首先要求學(xué)生能根據(jù)自身的條件和外部環(huán)境的條件，在教師的指導(dǎo)下和任務(wù)書(shū)規(guī)定的范圍內(nèi)，進(jìn)入社會(huì)，自主地選擇聯(lián)系與本專

業(yè)相關(guān)的畢業(yè)實(shí)習(xí)單位；要求學(xué)生通過(guò)參加實(shí)習(xí)單位的設(shè)計(jì)、制作、經(jīng)營(yíng)管理等方面的實(shí)踐活動(dòng)，得到鍛煉達(dá)到實(shí)習(xí)目的；

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)技術(shù)能力，又要培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，或管理經(jīng)營(yíng)能力、社會(huì)活動(dòng)能力和創(chuàng)新能力，適應(yīng)社會(huì)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的需要；

3、實(shí)習(xí)開(kāi)始，學(xué)生應(yīng)交實(shí)習(xí)接收單位的《接收函》；

4、實(shí)習(xí)結(jié)束，實(shí)習(xí)單位應(yīng)開(kāi)具學(xué)生的《實(shí)習(xí)鑒定書(shū)》，注明實(shí)習(xí)

時(shí)間、基本內(nèi)容、表現(xiàn)、業(yè)績(jī)和考核意見(jiàn)；

5、實(shí)習(xí)期間，按任務(wù)書(shū)規(guī)定撰寫(xiě)《實(shí)習(xí)報(bào)告》。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束，向指導(dǎo)教師交回《接收函》、《實(shí)習(xí)鑒定書(shū)》、《實(shí)

習(xí)報(bào)告》。

四、選擇實(shí)習(xí)單位的程序和要求

學(xué)生應(yīng)選擇與所學(xué)主要課程內(nèi)容相關(guān)，并與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的實(shí)

習(xí)單位和實(shí)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)提前聯(lián)系并取得實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)（或就

業(yè)）的書(shū)面證明，提交書(shū)面申請(qǐng)（或?qū)嵙?xí)計(jì)劃）經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和系

同意，即可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)前往實(shí)習(xí)；所選實(shí)習(xí)單位必須是一個(gè)企業(yè)

（或事業(yè)）實(shí)體，應(yīng)具有一定的規(guī)模，能提供飽滿的對(duì)口的實(shí)習(xí)工作

量，應(yīng)具有安排、接待和進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理的能力，應(yīng)能出具實(shí)習(xí)考

核鑒定書(shū)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須參加實(shí)習(xí)單位規(guī)定的業(yè)務(wù)部、制作部、設(shè)

計(jì)部、經(jīng)營(yíng)管理等部門(mén)中的某一個(gè)（或幾個(gè)）崗位的實(shí)踐運(yùn)作（操作）

活動(dòng)，其上崗時(shí)間不得少于總實(shí)習(xí)時(shí)間的三分之二。實(shí)習(xí)后應(yīng)能基本

勝任某一項(xiàng)實(shí)踐工作，或完成一定工作量；

2、實(shí)習(xí)期間學(xué)生通過(guò)參與、查詢、觀察、記錄等形式，調(diào)查了

解實(shí)習(xí)單位的綜合情況；

3、實(shí)習(xí)期間通過(guò)實(shí)踐了解掌握所在崗位的性質(zhì)、任務(wù)、工作程

序、基本方法、技能技術(shù)、要求、規(guī)律和特點(diǎn)。

具體內(nèi)容：

（1）廣告文案創(chuàng)作；

（2）廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意、表達(dá)；

（3）噴繪廣告、墻體廣告、燈箱廣告、廣告影視及網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)

與制作；

（4）企業(yè)形象設(shè)計(jì)與制作、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)與制作、包裝設(shè)計(jì)與

制作；

（5）廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)效果

圖的制作；

（6）廣告設(shè)計(jì)的投標(biāo)書(shū)的編制及招標(biāo)活動(dòng)；

（7）廣告設(shè)計(jì)與制作預(yù)決算的編制；

（8）廣告設(shè)計(jì)與制作的人員、材料、設(shè)備的組織、調(diào)配與管理；

（二）主要實(shí)習(xí)方法

1、直接參加實(shí)習(xí)崗位的實(shí)際運(yùn)作（操作）。取得第一手知識(shí)體驗(yàn)，是本次實(shí)習(xí)的主要方法和必要形式；

2、聽(tīng)取介紹、人際交流、請(qǐng)教詢問(wèn)，是實(shí)習(xí)中收集第二手知識(shí)

信息、擴(kuò)大視野的重要方法；

3、現(xiàn)場(chǎng)觀察運(yùn)作過(guò)程，做好寫(xiě)實(shí)記錄；

4、查閱相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，摘錄收集有關(guān)信息。

（三）《實(shí)習(xí)報(bào)告》的基本內(nèi)容和要求

1、實(shí)習(xí)基本情況

（1）實(shí)習(xí)報(bào)告名稱（標(biāo)題——反映主要實(shí)習(xí)內(nèi)容或項(xiàng)目）；

（2）實(shí)習(xí)人班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名；

（3）實(shí)習(xí)單位名稱、實(shí)習(xí)部門(mén)名稱、實(shí)習(xí)崗位名稱、實(shí)習(xí)所在地點(diǎn)；

（4）實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員姓名、職務(wù)；

（5）實(shí)習(xí)時(shí)間（報(bào)到時(shí)間、結(jié)束離崗時(shí)間）。

2、實(shí)習(xí)單位概況

（1）實(shí)習(xí)單位性質(zhì)。如：是企業(yè)或事業(yè)或科研單位、是生產(chǎn)或

經(jīng)營(yíng)或服務(wù)性質(zhì)、是國(guó)營(yíng)或集體或民營(yíng)性質(zhì)等；

（2）實(shí)習(xí)單位規(guī)模。如：大型或中型或小型、總產(chǎn)值大小、員

工人數(shù)多少、固定資產(chǎn)多少、設(shè)備多少、項(xiàng)目多少；

（3）實(shí)習(xí)單位經(jīng)營(yíng)狀況。如：社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益大小、同行

業(yè)比較的數(shù)量或水平；

（4）實(shí)習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)來(lái)源或主要項(xiàng)目?jī)?nèi)容；

（5）實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)流程。如：業(yè)務(wù)洽談、合同簽訂、工序人

員組合、工作程序組合；

（6）實(shí)習(xí)單位的設(shè)計(jì)、施工管理形式。如：人財(cái)物資源組合、管理組織體系模式、組織機(jī)構(gòu)；

（7）實(shí)習(xí)單位的經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)與利弊。如：市場(chǎng)取向、經(jīng)營(yíng)方

針、管理機(jī)制、管理特色、激勵(lì)機(jī)制、分配制度；

3、本人實(shí)習(xí)情況及收獲體會(huì)（實(shí)習(xí)報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)占全文的較大篇幅）

（1）本人實(shí)際實(shí)習(xí)崗位的名稱（項(xiàng)目）、工作內(nèi)容、任務(wù)、性質(zhì)、特點(diǎn)，本人勝任及業(yè)績(jī)情況；

（2）通過(guò)實(shí)習(xí)取得的具體收獲。如：完成工作任務(wù)業(yè)績(jī)、獲得

知識(shí)技能、掌握技術(shù)技巧、取得的設(shè)計(jì)能力、管理能力、經(jīng)營(yíng)思想、營(yíng)銷能力；

（3）對(duì)實(shí)習(xí)單位（或經(jīng)手的項(xiàng)目或該行業(yè)的某方面）的現(xiàn)狀的剖析、評(píng)價(jià)，意見(jiàn)、建議。

4、實(shí)習(xí)報(bào)告要求

1、格式

（1）A4紙張打印稿。

（2）要求2500字以上。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告分實(shí)習(xí)部分與市場(chǎng)調(diào)查部分。

（1）實(shí)習(xí)部分：以下內(nèi)容任選

①?gòu)V告設(shè)計(jì)公司的實(shí)習(xí)。

②廣告制作公司的實(shí)習(xí)。

（2）市場(chǎng)調(diào)查：廣告藝術(shù)的分類、廣告藝術(shù)作品的風(fēng)格，掌握

流行趨勢(shì)?？筛綀D片資料。

3、實(shí)習(xí)單位鑒定，加蓋單位公章

4、安全責(zé)任保證書(shū)：分散實(shí)習(xí)的同學(xué)在離校前應(yīng)向指導(dǎo)教師交

安全責(zé)任保證書(shū)。

5、委托書(shū)：離校前在外地的同學(xué)必須簽訂委托書(shū)，將所有資料

和有關(guān)事情委托他人全權(quán)辦理。委托書(shū)上必須有本人、受委托人的簽

名，該委托書(shū)交指導(dǎo)教師。

六、實(shí)習(xí)時(shí)間

共計(jì)16周。

第1周初（或上學(xué)期末）由教師布置實(shí)習(xí)安排。登記學(xué)生聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位；

第2周內(nèi)必須明確實(shí)習(xí)單位，分赴實(shí)習(xí)單位；

第16周可以用于撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告；向指導(dǎo)教師交《接收函》、《實(shí)

習(xí)鑒定書(shū)》、《實(shí)習(xí)報(bào)告》。教師評(píng)定成績(jī)。

七、指導(dǎo)教師

由系內(nèi)外具有助教職稱以上的專業(yè)教師擔(dān)任。

八、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)考核

1、實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)教師到實(shí)習(xí)學(xué)生較集中的地方進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)和

抽查，學(xué)生在崗情況、表現(xiàn)情況記入實(shí)習(xí)考核成績(jī)；

2、實(shí)習(xí)期間學(xué)生不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位，每周與知道教師聯(lián)系

1次，否則作為違紀(jì)，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；

3、教師根據(jù)《接收函》、《實(shí)習(xí)鑒定書(shū)》、《實(shí)習(xí)報(bào)告》、抽查情

況綜合評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)；

4、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)分為：優(yōu)良、良好、中等、及格、不及格。實(shí)

習(xí)報(bào)告60%，考勤30%，資料完整20%。

第四篇：監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

建筑監(jiān)理專業(yè)

*****土木工程學(xué)院

二○一○年一月

課程編號(hào)：）學(xué)時(shí)： 周學(xué)分：

一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，它為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用，實(shí)習(xí)目的是：理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證、鞏固、深化大學(xué)三年所學(xué)的理論知識(shí)，并為畢業(yè)論文積累設(shè)計(jì)內(nèi)容，以便學(xué)生能順利地完成畢業(yè)論文。

二、實(shí)習(xí)要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)，是學(xué)生三年在校學(xué)習(xí)知識(shí)的全面總結(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要一環(huán)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)、行政聯(lián)系方面，學(xué)生都應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行，并經(jīng)常向?qū)焻R報(bào)工作情況。學(xué)生的論文題目確定后，學(xué)生按要求，主動(dòng)查閱有關(guān)資料，獨(dú)立的擬訂論文工作計(jì)劃，題目未經(jīng)導(dǎo)師同意，不能闡自改動(dòng)，學(xué)生應(yīng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，開(kāi)創(chuàng)性的完成預(yù)定的任務(wù)；實(shí)習(xí)工作階段，出野外前學(xué)生應(yīng)主動(dòng)準(zhǔn)備資料、實(shí)驗(yàn)儀表以及附件、勞動(dòng)用品，開(kāi)好出差實(shí)習(xí)證明，作好生活、業(yè)務(wù)等項(xiàng)準(zhǔn)備工作，時(shí)刻加強(qiáng)紀(jì)律性，注意維護(hù)校風(fēng)，不搞自由主義；經(jīng)常向老師匯報(bào)工作情況，聽(tīng)從教師指導(dǎo)；團(tuán)結(jié)組內(nèi)同學(xué)，搞好協(xié)作，虛心向師傅、技術(shù)人員學(xué)習(xí)，處理好學(xué)校與生產(chǎn)單位的關(guān)系；按預(yù)定計(jì)劃完成論文各階段的要求；實(shí)習(xí)、調(diào)研、設(shè)計(jì)中，學(xué)生應(yīng)注意節(jié)約，注意愛(ài)護(hù)公物。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）建筑部分：

1．建筑平面、建筑功能

（1）建筑平面布局與使用功能的關(guān)系。

（2）各種不同使用性質(zhì)的建筑平面布置方式。

（3）環(huán)境、基地、道路、出入口、朝向等與平面布置的關(guān)系。

2．建筑物的層數(shù)和使用要求與土地的利用

（1）低層、多層和高層建筑的應(yīng)用，采光、通風(fēng)要求。

（2）組合方式：平面組合；直接連接；咬接；連接體連接等方式方法及其應(yīng)用及其

對(duì)建筑體型、建筑立面的差異。

（3）建筑平面與建筑體型的關(guān)系，裙房平面大小與建筑物高的關(guān)系。

（4）建筑體型與立面處理，使用功能與立面處理關(guān)系。

3．立面

（1）建筑立面（正立面、側(cè)立面、背立面）的設(shè)計(jì)，處理手法。

（2）建筑立面設(shè)計(jì)的要求，建筑類型特征，建材、結(jié)構(gòu)構(gòu)造及施工技術(shù)，立面效果

與裝修標(biāo)準(zhǔn)。

（3）建筑物出入口處理及材料的使用。

4．建筑裝修及其投資、造價(jià)的（1）門(mén)廳、衛(wèi)生間、走道的裝修。

（2）外墻色彩及其材料的應(yīng)用，玻璃幕墻的應(yīng)用。

（3）裝修標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)效果與施工技術(shù)水平的關(guān)系。

（4）立面、裝修標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境、建筑群體的關(guān)系。

5．建筑物的交通聯(lián)系

（1）樓梯、電梯的數(shù)量、位置與使用功能，平面布局關(guān)系。

（2）公共建筑門(mén)廳位置與出入口的關(guān)系。

（3）公共建筑室外臺(tái)階，坡道的設(shè)計(jì)與立面效果。

6．其他

（1）建筑物屋頂形式與排水。

（2）公共建筑給排水管網(wǎng)、管井、地下蓄水池、屋頂水箱。

（3）公共建筑的電氣、照明、空調(diào)與室內(nèi)裝修的關(guān)系。

（4）裝修材料與建筑防火的關(guān)系。

（二）結(jié)構(gòu)部分：

1．結(jié)構(gòu)方案選擇：

建筑結(jié)構(gòu)按所使用的材料分為砼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)。砼結(jié)構(gòu)又分成框架結(jié)構(gòu)、框架—剪力墻結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)式結(jié)構(gòu)。這些結(jié)構(gòu)體系具有不同的受力特點(diǎn)和建筑的適應(yīng)條件。應(yīng)注意：

（1）結(jié)構(gòu)方案與使用要求的關(guān)系。

（2）結(jié)構(gòu)方案可靠經(jīng)濟(jì)合理關(guān)系。

（3）結(jié)構(gòu)方案與施工方便和當(dāng)?shù)厥┕l件關(guān)系。

2．結(jié)構(gòu)平面布置，應(yīng)注意：

（1）柱網(wǎng)尺寸，梁柱截面形式、尺寸，板的選擇。

（2）構(gòu)件之間力的傳遞關(guān)系。

（3）從結(jié)構(gòu)平面和立面變化上考慮使結(jié)構(gòu)受力合理的措施。

（4）合理布置和處理沉降縫、伸縮縫、防震縫的方法。

3．構(gòu)件的鋼筋布置：

（1）簡(jiǎn)支梁、懸臂梁受力鋼筋放置的部位，鋼筋骨架的組成。

（2）板的受力鋼筋放置部位。

（3）基礎(chǔ)外形狀、尺寸和鋼筋放置位置。

4．樓梯的形式，組成和平面布置

（1）板式樓梯各構(gòu)件之間力的傳遞關(guān)系。

（2）梁式樓梯的各構(gòu)件之間力的傳遞關(guān)系。

（3）樓梯的形式與梯段板的寬度、跨度關(guān)系。

（4）踏步板、平臺(tái)板、平臺(tái)梁、斜梁受力鋼筋的放置位置。

5．節(jié)點(diǎn)構(gòu)造

（1）構(gòu)件受力鋼筋的保護(hù)層厚度。

（2）構(gòu)件受力鋼筋的常用直徑、外形。

（3）梁、柱節(jié)點(diǎn)鋼筋的錨固。

（4）柱、基礎(chǔ)之間的鋼筋連接。

（三）施工部分：

1．施工現(xiàn)場(chǎng)布置

（1）起重機(jī)、攪拌機(jī)的擺放位置與施工建筑關(guān)系。

（2）主要建筑材料擺放位置。

（3）預(yù)制構(gòu)件擺放、加工棚設(shè)置。

2．施工組織

（1）腳手架的組合方式及布置。

（2）施工縫的設(shè)置位置。

3.保證施工質(zhì)量和安全的措施。

參與工地工程質(zhì)量檢查工作，熟悉工程質(zhì)量檢查的內(nèi)容，掌握該工程質(zhì)量檢查方法、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

（四）施工組織設(shè)計(jì)文件的編制與施工管理

參加實(shí)習(xí)所在工地的單位工程或分部工程的施工組織設(shè)計(jì)或管理工作（完成的1~2項(xiàng)）；

1）已有施工方案時(shí)，可通過(guò)熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐提出個(gè)人見(jiàn)解。

2）參與編制工程施工進(jìn)度計(jì)劃或施工平面圖，當(dāng)已有此兩種資料時(shí)，可通過(guò)了解編制方法、執(zhí)行情況和現(xiàn)場(chǎng)管理等提出個(gè)人見(jiàn)解。

3）完成單項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)工作（模板配板設(shè)計(jì)、土方工程施工設(shè)計(jì)、整體式鋼筋混凝土基礎(chǔ)或大型設(shè)備基礎(chǔ)施工設(shè)計(jì)、構(gòu)件預(yù)制與安裝工程施工設(shè)計(jì)等）。

4）參加或熟悉施工預(yù)算的編制。

5）參加施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的擬定。

6）了解實(shí)習(xí)工程施工組織設(shè)計(jì)的編制方法、內(nèi)容與編制步驟。

四、實(shí)習(xí)組織形式

在實(shí)習(xí)前，建筑與施工教研室負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員。畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織形式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種。

1、集中實(shí)習(xí)：由老師統(tǒng)一安排，帶領(lǐng)學(xué)生在事先聯(lián)系好的單位實(shí)習(xí)。學(xué)生要服從分配，積極主動(dòng)的到所派遣工地進(jìn)行實(shí)習(xí)，到工地后應(yīng)盡快地了解所在實(shí)習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)及工程情況，主動(dòng)找實(shí)習(xí)指導(dǎo)人聯(lián)系，服從指導(dǎo)人的安排，為圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)而努力工作。指導(dǎo)教師將進(jìn)行期間檢查和指導(dǎo)。

2、分散實(shí)習(xí)：由學(xué)生根據(jù)自己的意向，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)工地后，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人（工地上具有一定職稱技術(shù)管理人員）的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求和實(shí)

習(xí)基地的特點(diǎn)制定針對(duì)性實(shí)習(xí)計(jì)劃。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)與指導(dǎo)人和指導(dǎo)老師經(jīng)常保持聯(lián)系，并按照計(jì)劃完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的各部分實(shí)習(xí)內(nèi)容，記錄實(shí)習(xí)日記。指導(dǎo)教師將進(jìn)行期間檢查和指導(dǎo)。

五、實(shí)習(xí)要求及注意事項(xiàng)

1、實(shí)習(xí)期間，要聽(tīng)從工地施工技術(shù)人員的指揮，不得任意行動(dòng)。尊重工地技術(shù)人員和工人師傅。

2、實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假不得隨意請(qǐng)假，如請(qǐng)假，必須經(jīng)指導(dǎo)老師和指導(dǎo)人同意，嚴(yán)格完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)工地的一切規(guī)章制度和要求，并要參加具體工作以培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

4、實(shí)習(xí)期間應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我的安全教育、職業(yè)道德教育、集體主義教育和專業(yè)教育。

5、參加實(shí)習(xí)的學(xué)生必須按照實(shí)習(xí)大綱的要求，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)，熟悉相關(guān)工作的操作。

6、實(shí)習(xí)期間學(xué)生應(yīng)厲行節(jié)約不得浪費(fèi)建筑材料，不得損壞施工工具和設(shè)備。

7、要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記，根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容，用文字、圖表等簡(jiǎn)明地進(jìn)行記述，做好資料積累工作，對(duì)工程參觀、工作例會(huì)、聽(tīng)課、專題報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、施工操作要領(lǐng)、技術(shù)調(diào)查及實(shí)習(xí)中的收獲與體會(huì)等亦應(yīng)及時(shí)寫(xiě)入實(shí)習(xí)日記中，為寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告積累素材。

8、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，要求內(nèi)容充分，文體得當(dāng)，字跡工整，圖文并茂，按時(shí)完成。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容不少于3000字；并要求由實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)情況予以鑒定蓋章。

9、學(xué)生擅自不參加實(shí)習(xí)的或?qū)嵙?xí)期間缺勤超過(guò)規(guī)定時(shí)間的三分之一的，除按學(xué)院考勤規(guī)定處理外，本次實(shí)習(xí)不計(jì)成績(jī)。

六、實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)工作日學(xué)生必須寫(xiě)實(shí)習(xí)日記（即每周至少5篇），日記內(nèi)容主要寫(xiě)實(shí)習(xí)中每天的觀察收獲和學(xué)習(xí)感想。

（二）實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)生必須寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容主要寫(xiě)實(shí)習(xí)中業(yè)務(wù)收獲體會(huì)或?qū)ｎ}總結(jié)。實(shí)習(xí)報(bào)告用圖文表達(dá)，力求簡(jiǎn)明工整和科學(xué)系統(tǒng)性。

（三）成績(jī)?cè)u(píng)定

指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、理論聯(lián)系實(shí)際分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，并結(jié)合平時(shí)實(shí)習(xí)表現(xiàn)及遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)律等情況進(jìn)行評(píng)分。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)按五級(jí)計(jì)分，由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯總交學(xué)校歸檔。

七、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

2009-2010第二學(xué)期：1-5周六、畢業(yè)實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)（論文）的考核

實(shí)習(xí)結(jié)束后，提交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記各一份，成績(jī)按優(yōu)、良、中，及格、不及格五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。從以下幾個(gè)方面考核：

所在實(shí)習(xí)單位的鑒定意見(jiàn)（蓋章有效）15％

實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)30％

實(shí)習(xí)日記（筆記）、實(shí)習(xí)報(bào)告55％

評(píng)定結(jié)果按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)計(jì)分，對(duì)其中一項(xiàng)不合格者，一律按不及格論。

學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)按下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定；

1、評(píng)為“優(yōu)”的條件：

a、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容完整，有1~2個(gè)主要工程施工全過(guò)程的書(shū)面總結(jié)，有施工組織設(shè)計(jì)文件擬定或執(zhí)行情況的調(diào)查或現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理調(diào)查報(bào)告，有對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；

b、實(shí)習(xí)單位反映好；

c、實(shí)習(xí)日記完整、記錄清楚真實(shí)；

2、評(píng)為“良”的條件：

a、實(shí)習(xí)日記完整、記錄清楚；

b、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本完整，有1~2個(gè)工種工程施工全過(guò)程的書(shū)面總結(jié)，有對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；

c、實(shí)習(xí)單位反映好；

3、評(píng)為“中”的條件：

a、實(shí)習(xí)日記完整、記錄清楚；

b、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本完整，有1~2個(gè)工種工程施工全過(guò)程的書(shū)面總結(jié)；

c、單位反映好；

4、評(píng)為“及格”的條件：

a、實(shí)習(xí)日記完整、記錄尚清楚；

b實(shí)習(xí)報(bào)告只有二個(gè)工種工程施工全過(guò)程的書(shū)面總結(jié)；

c、實(shí)習(xí)單位反映較好；

5、具有下列情況之一者定為“不及格”：

a、實(shí)習(xí)日記不完整，缺少三分之一以上的實(shí)習(xí)日記或者無(wú)實(shí)習(xí)報(bào)告。

b、實(shí)習(xí)單位反映不好；

c、在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違紀(jì)和弄虛作假，抄襲他人實(shí)習(xí)成果的學(xué)生。

附：實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作提綱(僅供參考)

1、概述：主要寫(xiě)清實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、工程項(xiàng)目以及目的要求。

2、實(shí)習(xí)工程的概況：主要包括工程位置、興建緣由、主要建筑物的結(jié)構(gòu)型式（繪出平、立、剖面圖加以說(shuō)明）、工程造價(jià)、主要工種工程的工程量及施工方法、施工單位的管理機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)等。

3、施工組織設(shè)計(jì)及執(zhí)行情況：主要應(yīng)包括施工導(dǎo)截流、施工總體布置、施工進(jìn)度計(jì)劃安排、施工預(yù)算等。

4、建筑物及工種施工技術(shù)：主要應(yīng)包括施工導(dǎo)程序、施工方法、施工過(guò)程、施工機(jī)械等內(nèi)容。

5、施工組織設(shè)計(jì)與施工管理情況

6、施工放樣實(shí)地測(cè)繪情況

7、本次實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)以及建議。

8、其它

第五篇：電子商務(wù)專業(yè)“畢業(yè)實(shí)習(xí)”指導(dǎo)書(shū)

商務(wù)策劃學(xué)院

電子商務(wù)專業(yè)“畢業(yè)實(shí)習(xí)”指導(dǎo)書(shū)

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)：

電子商務(wù)專業(yè)“畢業(yè)實(shí)習(xí)”是電子商務(wù)專業(yè)四年級(jí)學(xué)生集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)必修內(nèi)容，其目的是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí), 接觸與本專業(yè)相關(guān)的工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識(shí)的能力，增強(qiáng)和提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為畢業(yè)后走上工作崗位打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為圓滿完成畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的撰寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體目的如下：

1、通過(guò)實(shí)習(xí)檢驗(yàn)學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí)成效和將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐的能力；

2、了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理各流程，全面了解企業(yè)各部門(mén)的管理職能，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力；

3、找到將所學(xué)的電子商務(wù)知識(shí)與企業(yè)實(shí)際需要的結(jié)合點(diǎn)，在可能的情況下鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)生為企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)、企業(yè)信息化、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、物流管理、商務(wù)策劃等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)能力；

4、為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)準(zhǔn)備素材并打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)，為以后的工作和學(xué)習(xí)積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

5、樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念與服務(wù)觀念，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀與社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的擇業(yè)觀；

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容與要求

電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)分為技術(shù)和商務(wù)兩個(gè)大類。其中技術(shù)類方向的實(shí)習(xí)，可以到IT企業(yè)實(shí)習(xí)，了解電子商務(wù)企業(yè)的技術(shù)框架、技術(shù)方案、技術(shù)類型，掌握一門(mén)編程語(yǔ)言（例如C語(yǔ)言、JAVA語(yǔ)言等）、懂得數(shù)據(jù)庫(kù)操作技術(shù)等；也可以在電子商務(wù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)，了解和掌握以上內(nèi)容。商務(wù)類方向的實(shí)習(xí)可以是多方面的，例如企業(yè)的管理和運(yùn)作、電子商務(wù)項(xiàng)目策劃、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方案的設(shè)計(jì)和制定、物流管理的流程和運(yùn)作等，了解企業(yè)的管理和商務(wù)運(yùn)作，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容如下：

⑴從事電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等相關(guān)內(nèi)容工作；

⑵從事企業(yè)管理MIS、ERP等相關(guān)內(nèi)容工作；

⑶從事電子物流配送相關(guān)內(nèi)容工作；

⑷從事網(wǎng)絡(luò)金融與支付相關(guān)內(nèi)容工作；

⑸從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、網(wǎng)站更新維護(hù)等相關(guān)內(nèi)容工作；

⑹從事電子數(shù)據(jù)采集,管理信息系統(tǒng)電子化處理相關(guān)內(nèi)容工作； ⑺從事網(wǎng)上客戶服務(wù)、顧客關(guān)系改善相關(guān)內(nèi)容工作；

⑻從事網(wǎng)上調(diào)研、商品推銷、柜臺(tái)營(yíng)業(yè)及服務(wù)相關(guān)內(nèi)容工作； ⑼做好采購(gòu)業(yè)務(wù)、商品倉(cāng)儲(chǔ)管理、公關(guān)文秘、售后服務(wù)等與電子商務(wù)專業(yè)相關(guān)內(nèi)容工作。

⑽收集畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的企業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)的建立與維護(hù)情況。

⑾參與實(shí)習(xí)單位的企業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)運(yùn)行過(guò)程，了解實(shí)習(xí)單位的電子商務(wù)流程。

⑿參與實(shí)習(xí)單位的企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)、外部網(wǎng)構(gòu)建與維護(hù)活動(dòng)。

⒀管理信息系統(tǒng)、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)及供應(yīng)鏈系統(tǒng)在企業(yè)的應(yīng)用和執(zhí)行情況與不足，并提出合理化改進(jìn)意見(jiàn)。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間

參見(jiàn)“商務(wù)策劃學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)安排”。

四、實(shí)習(xí)管理與成績(jī)考核

參見(jiàn)“商務(wù)策劃學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)”。未參加實(shí)習(xí)者及實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，均需隨下一級(jí)學(xué)生補(bǔ)修或重修畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

物流與電子商務(wù)系（修訂）

2010年4月1日