第一篇：應(yīng)用文日常事務(wù)文書(shū)

應(yīng)用文日常事務(wù)文書(shū) 范文

一

親愛(ài)的媽媽: 您好!時(shí)光飛快地流逝，當(dāng)老師告訴我今天是“三·八”婦女節(jié)時(shí)，我猛然問(wèn)想起了您—親愛(ài)的媽媽。

媽媽啊，媽媽，當(dāng)我從您的身軀之中“哇哇”墜落到人世間的時(shí)候，我并沒(méi)有享受到幸福的母愛(ài)，相反，您卻把我抱給了姥姥撫養(yǎng)。為什么您給予了我生命，卻又讓我失去了偉大的母愛(ài)呢? 現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去十三年了.十三年啊!媽媽，您知道嗎?每當(dāng)我出門上學(xué)的時(shí)候，我多么希望您能給我?guī)?lái)聲聲叮囑;每當(dāng)我生病住院的時(shí)候，我多么希望您能給我?guī)?lái)點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷;每當(dāng)我失敗的時(shí)候，我多么希望您能給我?guī)椭凸膭?lì)。可這一切的一切，都只是我的祈盼。

媽媽，我有時(shí)是多么恨您呀!我恨您重男輕女的封建思想;我恨您對(duì)兒女們的偏心眼，不公平;我更恨您讓我失去了偉大的母愛(ài)。

可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我卻感激起您來(lái)、因?yàn)槭悄o予了我生命的曙光，讓我像長(zhǎng)在自然界的一探小樹(shù)，經(jīng)得住大自然的磨煉和考驗(yàn)。是您融化了我那顆幼稚的心，使我早早地成熟，讓我學(xué)會(huì)了自立和堅(jiān)強(qiáng)。女兒永遠(yuǎn)走不出您心靈的廣場(chǎng)。

記得有一次期末考試，我考得很不理想。您知道后，大發(fā)雷霆，批評(píng)我沒(méi)出息，不爭(zhēng)氣。媽媽，您想過(guò)沒(méi)有，在女兒幼小的心靈里，怎么能承受得住這樣的訓(xùn)斥呢?當(dāng)時(shí)，我好恨您。事后，讓我感到意外的是:您向我道歉，并再一次鼓勵(lì)我。我聽(tīng)了以后，好感動(dòng)，以前時(shí)您的恨早已跑列九霄云外去了。從那以后，我的成績(jī)一直名列前茅，這都是因?yàn)槟墓膭?lì)呀!媽媽，您的節(jié)日到了，可能因?yàn)槟^(guò)度的操勞早已把它遺忘了，可是我們這些做兒女的卻沒(méi)有忘記。媽媽，我沒(méi)有什么精美的禮物送給您，下面幾句話是女兒寫(xiě)給您的: “親愛(ài)的媽媽，您臉土的皺紋一天天增多;您的每一根黑發(fā)都漸漸變白;您的身體也在漸漸瘦弱。您把人生的孤寂、苦楚和委屈都理藏在心里，把關(guān)愛(ài)給予了我們。媽媽，我勸您今天該歇一歇了，因?yàn)榻裉焓菍儆谀墓?jié)日!” 祝您

節(jié)日快樂(lè)、身休安康!

永遠(yuǎn)愛(ài)您的女兒 2008年3月20日

二

介紹信

ＸＸ管理局：

茲介紹我校ＸＸＸ等貳位同志前來(lái)你處聯(lián)系有關(guān)安排學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)等事宜，望接洽為盼！

此致

敬禮

ＸＸ學(xué)校（蓋章）

Ｘ年Ｘ月Ｘ日

三

證 明 信

×校辦字×號(hào)

×茲證明我校 同志（），因到，請(qǐng)解決交通、住宿問(wèn)題。

特此證明。

××××（蓋章）

年 月 日

作為證件用的證明信：

證 明 信

我廠工程師×××同志，技術(shù)員×××同志，前往湖北、廣東、海南等省，檢查并修理我廠出產(chǎn)的××牌熱水器，希有關(guān)單位給予幫助。

特此證明。

××省××市×××廠（公章）

××年×月×日

作為材料存入檔案的證明信：

證 明 信

××大學(xué)黨支部：

×年×月×日來(lái)信收到。根據(jù)信中要求，現(xiàn)將你?！痢镣镜膼?ài)人、××同志的情況介紹如下：

××同志，現(xiàn)年××歲，中共黨員，是我校歷史系教師，本人和家庭歷史以及社會(huì)關(guān)系均清楚。該同志對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，近年來(lái)多次被評(píng)為市級(jí)模范教師。

特此證明。

××省××市×大學(xué)黨支部（公章）

×年×月×日

個(gè)人出具的證明信：

××局負(fù)責(zé)同志：

王××原為我校中文系××級(jí)學(xué)生，曾擔(dān)任前學(xué)生會(huì)主席職務(wù)，在校期間，該生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，沒(méi)有參與任何不利于安定團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。

特此證明。

證明人：龔××

×年×月×日

四

尊敬的好心人夫婦：

你們好！

你們夫婦慷慨解囊，捐資助學(xué)款伍佰元已收到。首先恭祝你們夫婦身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

情系貧困學(xué)子伸援手，捐資助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心。你們夫婦的慷慨解囊，乃功德無(wú)量之舉，充分體現(xiàn)了對(duì)貧困家庭子女李宏偉的關(guān)心、支持。我們一定要管好、用好這筆善款。你們的愛(ài)心行動(dòng)，意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在物質(zhì)援助上，更重要的在于對(duì)學(xué)生精神上的鼓勵(lì)和鞭策。這筆巨大的精神財(cái)富，必將激發(fā)李宏偉同學(xué)，茁壯成長(zhǎng)，學(xué)有所成，從而用自己的聰明才智去建設(shè)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)！

讓我們?cè)俅胃兄x你們夫婦的愛(ài)心援助！

敬禮！

邵莊初級(jí)中學(xué)政教處

班主任：

受助學(xué)生： 五

xx才服務(wù)中心：

茲介紹我校______________學(xué)院（系）_____________專業(yè)08屆______學(xué)歷畢業(yè)生________________同學(xué)去貴市高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地_________________________________（單位）實(shí)習(xí)，請(qǐng)接洽。

（校或院、系蓋章）二○○八年

月

日

六

獻(xiàn)給您，親愛(ài)的女同胞和男士的家屬:

敬愛(ài)的婦女姐妹們:三八節(jié)快樂(lè)!

時(shí)光的腳步將我們引向又一個(gè)三八國(guó)際婦女節(jié)。在教書(shū)育人的大業(yè)中，您深深懂得:有說(shuō)服力的是實(shí)績(jī)和成果，而非妄夸海口；提高審美和品位，而非虛張聲勢(shì)!

每過(guò)一個(gè)三八國(guó)際婦女節(jié),全體女同胞就像跨越一道厚重美麗的門檻.勇敢地跨過(guò)去，跨進(jìn)了一個(gè)新的起點(diǎn)，一張新的頁(yè)面。是您用聰明才智,扎實(shí)功底,雄厚實(shí)力,溫柔的心境,不斷夯實(shí)學(xué)校日趨豐厚的底蘊(yùn)!

今天,我們又欣喜地迎來(lái)2012年三八國(guó)際婦女節(jié)那悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，衷心感謝全體婦女同志全心全意為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)服務(wù)!讓我們?yōu)楣餐瑩碛惺聵I(yè)的春夏秋冬；擁有當(dāng)一名光榮的人民教師的甜酸苦辣；擁有那美畫(huà)似錦的校園；擁有那知書(shū)達(dá)理德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)；擁有那愛(ài)生如子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而繼續(xù)乘勝前進(jìn)!

值此，真誠(chéng)地問(wèn)候您和您的家人！感謝他們的全力支持和無(wú)私幫助！

緊緊地握住您的雙手

祝愿安康！

七

致全體員工春節(jié)慰問(wèn)信

全體職工同志們：

春意融融，百草吐芳。在“春節(jié)”這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)到來(lái)之際，公司黨政工團(tuán)向辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)在各個(gè)崗位上的全體職工同志們致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！并通過(guò)你們向你們的家人致以誠(chéng)摯的祝福!

過(guò)去的一年，在公司黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)，這些成績(jī)的取得都凝結(jié)著你們的心血和汗水，鐫刻著你們的奮斗和奉獻(xiàn)。你們拼搏奮進(jìn)、自立自強(qiáng)、開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，積極為公司建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在平凡的工作崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；特別是三塘礦的全體員工，在艱苦的條件下，舍小家顧大家，用勤勞的雙手和辛勤的汗水在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，為公司的建設(shè)和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，公司黨政工向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

全體職工同志們，今年是地宗公司尋求發(fā)展的關(guān)鍵一年，我們正在努力完成煤炭包干產(chǎn)量x萬(wàn)噸，掘進(jìn)進(jìn)尺x米；其中開(kāi)拓x米。銷售收入x萬(wàn)元，利潤(rùn)x萬(wàn)元，職工人均收入在x年基礎(chǔ)上提高x%以上。安全上消滅重傷及以上人身事故，礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化保三級(jí)爭(zhēng)二級(jí)的目標(biāo)任務(wù)。我們堅(jiān)信，有全體干部職工富有創(chuàng)造性的勞動(dòng)，有我們的團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出，我們一定會(huì)達(dá)到預(yù)期目的，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)！

最后祝全體職工過(guò)一個(gè)歡欣、愉悅的春節(jié)，祝你們身體健康，節(jié)日愉快，闔家幸福，萬(wàn)事如意！

公司黨政工團(tuán)

八

求職自薦書(shū)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！

首先,真誠(chéng)地感謝您從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的自薦材料。

十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識(shí)與自信。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)更加磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng)！“一分耕耘、一分收獲”！我會(huì)盡自己最大的努力,辛勤勞作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。誠(chéng)實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報(bào)，我會(huì)用努力與智慧去爭(zhēng)取我的空間，讓社會(huì)來(lái)容納我。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆炸的時(shí)代里，不僅需要知識(shí)，更需要能力——接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的能力。每一次的社會(huì)實(shí)踐，我都認(rèn)真對(duì)待。在每一次的實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對(duì)待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅(jiān)定自信、樂(lè)于助人的精神！大學(xué)期間，在萬(wàn)博電腦公司兼職的一年里，我做過(guò)技術(shù)員，推銷員，對(duì)業(yè)務(wù)方面有較深的了解。畢業(yè)之后，我一直在統(tǒng)將**電子公司**從事自動(dòng)化設(shè)備助理工程師工作。我相信自己，更相信您！給我一個(gè)機(jī)會(huì)，蓄勢(shì)而后發(fā)的我會(huì)還你們一個(gè)驚喜！

天行健，君子以自強(qiáng)不息！

此致 敬禮 自薦人：

求職自薦書(shū)

九

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)老師：

我是本校11級(jí)酒店管理系航空管理專業(yè)學(xué)生xx，我是抱著無(wú)限的憧憬來(lái)到這個(gè)美麗的學(xué)校，從來(lái)的第一天開(kāi)始我就抱著一個(gè)決心，要以自己的實(shí)際行動(dòng)，改變家庭的現(xiàn)狀，這對(duì)于一個(gè)出門在外的女生來(lái)說(shuō)是多么的具有挑戰(zhàn)，但是我堅(jiān)信，既然選擇了奮斗，我就不會(huì)害怕路程的坎坷.我來(lái)自于三門峽一個(gè)不算富裕的小縣城，家里六口人：我，爸爸，媽媽，弟弟還有爺爺奶奶.我上大學(xué)，弟弟年齡尚小，爺爺奶奶體弱多病，所有家庭的重?fù)?dān)都落在父母的身上，真是禍不單行，今年我考上大學(xué)前兩個(gè)月，年邁的奶奶得了一場(chǎng)重病，在澠池縣人民醫(yī)院重病住院，高額的醫(yī)藥費(fèi)讓原本生活就緊巴的我們無(wú)力承擔(dān)，弟弟是一個(gè)懂事的孩子每當(dāng)看到我傷心落淚的時(shí)候，他總會(huì)告訴我，“姐姐，姐姐等我長(zhǎng)大了，一定掙好多好多的錢，讓媽媽，爸爸，爺爺奶奶，還有姐姐過(guò)上好的生活”，我哭了，感嘆遭遇的同時(shí)，我沒(méi)有失去奮斗的信心，每次看到父母日漸發(fā)白的頭發(fā)，還有慢慢爬上臉的皺紋，更激起了我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的意志.《滕王閣序》里面曾經(jīng)有一句話，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，我不會(huì)把女生這個(gè)字眼寫(xiě)進(jìn)我的字典，不會(huì)讓軟弱成為我的代名詞，對(duì)于突遭磨難的家庭而言我們已經(jīng)無(wú)力維持，去年夏天，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，我去了本縣的仰韶大峽谷景區(qū)做了兩個(gè)月的服務(wù)員和導(dǎo)游員，當(dāng)我拿到了微薄的工資遞給爸爸的時(shí)候，我分明看到爸爸渾濁的眼淚，我知道他們是為我這個(gè)女兒而驕傲，這個(gè)家庭我多希望通過(guò)我自己的努力能夠得到改善.XX年9月7日，我來(lái)到學(xué)校，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天，父母東挪西借終于把我的學(xué)費(fèi)湊齊，當(dāng)我接到這些錢的時(shí)候，我流淚了，因?yàn)槲艺嬲媲星械目吹礁改笧槲宜龅囊磺?，可憐天下父母心，那天我沒(méi)讓爸爸送我來(lái)，只身一人從一個(gè)縣城來(lái)到這個(gè)陌生的城市，因?yàn)槲抑?，如果不能讓自己?jiān)強(qiáng)就不能迎接畢業(yè)以后越來(lái)越多的挑戰(zhàn)，當(dāng)來(lái)到學(xué)校以后，我聽(tīng)說(shuō)政府和學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的這些扶持的政策，我心里充滿感激，多希望通過(guò)這一途徑暫時(shí)緩解一下家庭負(fù)擔(dān)，作為一個(gè)大一學(xué)生，生活的磨難讓我明白為人兒女的責(zé)任，我知道這些錢只是暫時(shí)的，我所要做的是通過(guò)這個(gè)機(jī)遇，更快的充實(shí)自己和武裝自己的頭腦，更快的適應(yīng)變化愈來(lái)愈快的社會(huì)，在上大學(xué)以前我就已經(jīng)做好了一整年的規(guī)劃，作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻以學(xué)業(yè)為重，我要盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活，學(xué)校給我們提供這么好的條件，我會(huì)經(jīng)常去圖書(shū)館，以了解更多的知識(shí)，讓自己的涵養(yǎng)得到補(bǔ)充，課外之余，我要多參加一些勤工儉學(xué)的活動(dòng)，以自給自足，減輕家庭壓力，并更快的與社會(huì)接軌，了解本專業(yè)需要的素養(yǎng)和技能.種種的種種，機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，青春不容揮霍，這是一個(gè)不同境遇女生的自白，也是我立下的誓言.最后感謝學(xué)校給予我們的支持，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答學(xué)校，感恩社會(huì)！用自己的實(shí)際行動(dòng)證明：我能！

十尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

我叫劉錦同，是貴州省城南村城關(guān)鎮(zhèn)大坡組的農(nóng)民,家中有四口人，現(xiàn)在居住在惠民路自家的房子里，房屋是多年前自己動(dòng)手建的，住房面積為40左右平方米。我家月收入只有400元，還要撫養(yǎng)兩個(gè)小孩，供兩個(gè)小孩讀書(shū)，家中生活困難，特申請(qǐng)低保。我的家庭情況是：

我本人，劉錦同，1956年生，由于原來(lái)家境貧寒,小學(xué)只讀了五年。慢性氣管炎，頸椎凸出一毫米，腰椎膨出兩毫米，長(zhǎng)年有病。一直沒(méi)有固定工作也沒(méi)有固定的收入。

妻子，周文芬，1962年生，沒(méi)有參加工作，身體又長(zhǎng)期有病，不能干重體力活，沒(méi)有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。

大女兒，劉利沙，1991年出生，現(xiàn)就讀于安順學(xué)院，依靠助學(xué)貸款與學(xué)校的支持讀書(shū)，她自己也很困難，不能給我們生活費(fèi)用。

小女兒，劉璇，1997年生，就讀于黔西二中，無(wú)工作無(wú)收入，從小體弱多病。

由于我和我妻子年紀(jì)大了，干不動(dòng)農(nóng)活，加上積勞成疾，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓我們沒(méi)敢再跨過(guò)醫(yī)院的門檻，現(xiàn)在生活舉步維艱，我聽(tīng)說(shuō)我的這種情況可以申請(qǐng)低保，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，可以救我于水火。于是幾經(jīng)斟酌之后，我特向您們申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。特請(qǐng)求政府給我解決實(shí)際困難，給予我最低生活保障。我將萬(wàn)分感激。希望領(lǐng)導(dǎo)們能體察和批準(zhǔn)。我相信偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，相信偉大的政府會(huì)給我解決實(shí)際困難，解決我的生活危機(jī)，向我伸出援助之手

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：劉錦同

入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文600字（2）敬愛(ài)的學(xué)校團(tuán)支部：

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。為使自己更好的進(jìn)步，努力成為一名共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年成為共產(chǎn)黨后備軍，我懇切要求加入共青團(tuán)。

在初中階段前兩年的學(xué)習(xí)中，在文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上，我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，多鉆研問(wèn)題，改善了以往學(xué)習(xí)的方法，因此，成績(jī)不斷有所進(jìn)步。同時(shí)，我還積極參加勞動(dòng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假，不缺課，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在思想上，我能嚴(yán)格要求自己，不做不道德，不禮貌和對(duì)別人、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)不利的事。自學(xué)校開(kāi)辦銅管樂(lè)隊(duì)，我就參加學(xué)習(xí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)打小鼓，還是吹黑管，我都刻苦用功，還利用假期參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練，因此，取得了較好的成績(jī)，在全市的比賽中，和隊(duì)員一起取得全市的第二名。

但是，我也有自己的不足，就是學(xué)習(xí)還怕艱苦，缺乏一種持之以恒的扎實(shí)態(tài)度。因此，也出現(xiàn)成績(jī)忽高忽低。當(dāng)我發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)成績(jī)就猛地提高，但一松弛成績(jī)就往下滑今后我一定要努力發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，努力做一個(gè)不論在學(xué)習(xí)、思想上都不斷長(zhǎng)進(jìn)的好學(xué)生。我十分希望加入共青團(tuán)，雖然第一次申請(qǐng)未獲批準(zhǔn)，但我決不放棄，繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日加入這個(gè)組織，遵守團(tuán)章、執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)履行團(tuán)員的義務(wù)，參加團(tuán)的工作，做個(gè)名副其實(shí)的共青團(tuán)員，處處起著模范的作用。請(qǐng)學(xué)校團(tuán)組織早日批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。此致 敬

十一倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

老師，是人類靈魂的工程師，是“傳道、授業(yè)、解惑”者，他們給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

我們的課堂是大學(xué)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，也是知識(shí)傳播的重要場(chǎng)所，文明活潑的課堂秩序有利于大家的共同交流和進(jìn)步，是大家共同的期盼。老師辛勤的工作是值得我們學(xué)生的尊重和贊揚(yáng)的，他們付出了巨大的心血。但是，在現(xiàn)實(shí)中，我們的課堂還存在很多不和諧的現(xiàn)象。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，尊重老師的授課，仁濟(jì)學(xué)院醫(yī)學(xué)一系向全體同學(xué)鄭重倡議：

1、無(wú)條件尊重老師，上課期間不吃早飯，零食，通訊工具調(diào)成靜音或震動(dòng)，不影響教學(xué)秩序。

2、集中精力聽(tīng)課，不打瞌睡，不交頭接耳，不玩手機(jī)，課堂上與老師積極互動(dòng)。

3、上課不遲到、不早退，如有請(qǐng)假情況，積極向老師反映。

4、課前為老師打開(kāi)投影、電腦，讓老師能夠馬上投入教學(xué)過(guò)程中。

5、上課期間不拍照（老師允許的情況下可拍），課后經(jīng)老師允許后才拷貝課件。

6、等老師宣布下課后才能起身離開(kāi)教室，當(dāng)老師有略微的拖堂時(shí)，耐心等待老師講完后才可起身整理。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這些看起來(lái)很小的事情，正在影響著我們的形象和個(gè)人素質(zhì)，危及著教學(xué)效果和質(zhì)量，甚至危害到我們的學(xué)風(fēng)。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，向不文明舉止宣戰(zhàn)，共同參加“文明課堂行動(dòng)”，積極配合老師的教學(xué)工作，尊重老師的勞動(dòng)成果?！靶袆儆谘浴?，請(qǐng)同學(xué)們積極配合老師課堂教學(xué)，在老師的監(jiān)督下，努力進(jìn)取，共同創(chuàng)造良好的課堂氛圍！

十二

學(xué)生交通安全倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)前，我縣正處于交通大建設(shè)、大發(fā)展時(shí)期，道路交通出行環(huán)境復(fù)雜，交通安全形勢(shì)嚴(yán)峻。在校師生的安全牽動(dòng)著社會(huì)各界的心，可是，在我們學(xué)生當(dāng)中，不遵守交通法規(guī)的現(xiàn)象仍然隨處可見(jiàn)，交通事故時(shí)有發(fā)生，交通安全已成為全社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。我們的交通行為關(guān)系著城市的文明形象，遵守道路交通安全法是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們珍惜生命的體現(xiàn)。在此，我校向同學(xué)們發(fā)出倡議：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，自覺(jué)遵守交通秩序；

2、靠路邊行走，橫過(guò)道路走斑馬線，做到“一停、二看、三通過(guò)”；

3、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、不追車扒車、不拋物擊車；

4、排隊(duì)乘車，不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車；

5、不乘坐非法營(yíng)運(yùn)的電動(dòng)三輪車、殘疾車、無(wú)牌無(wú)證三輪車、摩托車等“四小車”；

6、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行、不突然猛拐；

7、遇交通違法行為及時(shí)糾正，遇交通事故主動(dòng)報(bào)警；

8、主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全、和諧、有序的交通環(huán)境。讓我們高高興興出門，平平安安回家！

十三

【 范 文 一 】×××女士/先生：茲定于9月12日晚7∶00－9∶00在市政協(xié)禮堂舉行仲秋茶話會(huì)，屆時(shí)敬請(qǐng)光臨。此致敬禮！××市政治協(xié)商會(huì)2000年9月10日【 范 文 二 】××電視臺(tái)：茲定于五月四日晚八時(shí)整，在××大學(xué)學(xué)習(xí)堂舉行【五四】青年詩(shī)歌朗頌會(huì)，屆時(shí)恭請(qǐng)貴臺(tái) 派記者光臨?！痢链髮W(xué)團(tuán)委會(huì)五月二日【 范 文 三 】×××同志：茲定于十一月四日上午九時(shí)，在本社召開(kāi)建社四十周年座談會(huì)。敬請(qǐng)光臨指導(dǎo)。致以敬禮?！痢寥嗣癯霭嫔缫痪盼逡弧痪啪乓患o(jì)念××人民出版社建社四十周年。

十四

為了提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，本校總部成立了刊授教學(xué)研究會(huì)。特聘請(qǐng)劉×老師為指導(dǎo)教師，參加教 學(xué)研究，并關(guān)心、指導(dǎo)本校的教學(xué)工作。

此致

敬禮

刊授大學(xué)(蓋章)×年×月×日

聘任書(shū)

茲聘任： xxxx為xxxx有限公司總經(jīng)理；xxxx為 xxxx有限公司副總經(jīng)理，任期三年。對(duì)上述人員的任職資格已審查，符合法律規(guī)定的條件。特此聘任。

全體董事會(huì)成員簽字：xxxx

xxxx年xx月xx日

十五

寒假里，我讀了《感恩老師》這本書(shū)。其中，我最喜歡《夢(mèng)想的價(jià)格》這篇文章，文中主要講了一個(gè)在貧窮中長(zhǎng)大的男孩，如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并最終取得成功的故事。

男孩雖然很窮，但是，在他的家庭里，卻充滿了愛(ài)與關(guān)懷。他的夢(mèng)想是體育運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們都對(duì)他充滿信心。

有一次，他的同學(xué)介紹他去打一份零工，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的賺錢機(jī)會(huì)，這份工作意味著能買一輛新自行車，能買一些新衣服，還能攢錢給媽媽買一所房子。他真想爽快的答應(yīng)，但是，他又有所顧慮，如果他干了這份零工，將會(huì)失去他的體育夢(mèng)想。正在這時(shí)，他想起了媽媽對(duì)他說(shuō)的一句話：“如果你想知道這張床適不適合你，你就必須去親身感受一下”。因此，他來(lái)到教練面前，對(duì)他說(shuō)了這件事情，教練非常得生氣，問(wèn)道：“一份零工多少錢？”，“3.25美元。”教練更加生氣，“難道一個(gè)遠(yuǎn)大的理想就值3.25美元嗎！”

聽(tīng)了教練的話，他感慨萬(wàn)分，下定決心，要義無(wú)反顧地去實(shí)現(xiàn)自已的體育夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。他和一個(gè)棒球隊(duì)簽了170萬(wàn)美元的協(xié)議，獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，他給媽媽買了一所房子。

人生的夢(mèng)想是無(wú)價(jià)的，只要我們心存夢(mèng)想，并心懷一個(gè)堅(jiān)定的信念，執(zhí)著地走下去，夢(mèng)想總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

我們不能因眼前的得失而放棄自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。當(dāng)眼前的利益與遠(yuǎn)大的理想背離之時(shí)，要想想，我們要為夢(mèng)想去努力，夢(mèng)想是無(wú)價(jià)的！

十六

《讀書(shū)的女人最美麗》讀后體會(huì) 細(xì)細(xì)地品完這篇文章，就情不自禁地想起我的母親。

母親雖然是一位很普通的農(nóng)村婦女，但她卻是我一生的最愛(ài)，一生的楷模，一生的精神支柱!

母親今年65歲，喜歡讀書(shū)。

文中說(shuō)“讀書(shū)的女人是堅(jiān)強(qiáng)的。讀書(shū)的女人在飽受歲月滄桑和生活的磨難時(shí)卻依舊朝氣蓬勃、堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)。人生路上，即使遭遇再多的痛苦和打擊，她們?nèi)阅芤猿C健的步伐前進(jìn)，把歡樂(lè)和笑聲帶給別人?！边@段話是對(duì)我母親的真實(shí)寫(xiě)照。母親勤勞、善良、寬厚、仁慈，在我們村是出了名的賢惠人。她不僅先后伺候過(guò)5位身患重病、臥床不起的老人，而且還先后把我的4個(gè)堂兄妹撫養(yǎng)長(zhǎng)大、成家立業(yè)，這對(duì)于一般的女人來(lái)說(shuō)是很難做到的，而母親卻做到了，所以母親的口碑特別好。

在她十多歲時(shí)，開(kāi)始伺候她身患偏癱的外婆；三十多歲時(shí)，像親閨女一樣伺候患偏癱的婆婆；五十多歲時(shí)，常常奔波于家與醫(yī)院之間，先伺候自己的母親，后又伺候自己的父親；六十多歲，本該享享福了，可是我的父親卻突然患了不治之癥，生活難以自理，伺候父親的重?fù)?dān)再次落在了母親的肩上。父親的病情越來(lái)越重，脾氣也越來(lái)越急噪，經(jīng)常發(fā)火。暑假期間，我在老家伺候父親四十多天，便有一種度日如年的感覺(jué)?？墒俏业哪赣H始終是那樣的平靜、那樣的堅(jiān)強(qiáng)、那樣的不厭其煩、那樣的任勞任怨??我常想：是什么讓母親這樣的堅(jiān)強(qiáng)、這樣的偉大、這樣的與眾不同呢？！

直到讀到這篇文章，才突然對(duì)母親有了更新的認(rèn)識(shí)、更深的了解-----是讀書(shū)讓母親表現(xiàn)的這樣堅(jiān)強(qiáng)、這樣完美、這樣無(wú)怨無(wú)悔！我常聽(tīng)她說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，也常回憶母親在伺候病人時(shí)，經(jīng)常給他們讀書(shū)、看報(bào)、講新聞的情景。她還說(shuō)，經(jīng)常給病人讀點(diǎn)書(shū)、說(shuō)點(diǎn)新鮮事，會(huì)減少他們的煩躁心情，又可以使自己變得年輕，精力旺盛??

去年10月份，父親的突然離去，帶給我很大的傷痛，我十分擔(dān)心母親孤苦伶仃的生活。每次周末回老家，母親總是說(shuō)：“閨女呀，你好好上班吧，你們也是一家人了，別擔(dān)心我。街坊鄰居常來(lái)串門，家中又有電視，有空的時(shí)候，我還回看些書(shū)，日子過(guò)得挺充實(shí)的?！?/p>

聽(tīng)著這些話，我覺(jué)得母親是那樣的年輕、那樣的高大、那樣的美麗！這種美麗無(wú)聲無(wú)息，卻滋潤(rùn)了我的心；，這種美麗不事張揚(yáng)，卻靜靜地釋放著芳香。

與書(shū)為伴，滋養(yǎng)了母親柔和的性格、良好的心態(tài)、無(wú)悔的人生，所以母親是世界上最美麗的女人！

十七 簡(jiǎn)歷

個(gè)人情況：

姓名：張盼盼性別：女

籍貫：河南省婚姻情況：未婚

年齡：1988年6月愛(ài)好：運(yùn)動(dòng)、看書(shū)、交友等

電話：

受教育情況及培訓(xùn)情況：

2000年9月~2003年6月畢業(yè)于河南省沙沃二中

2006年6月~2007年9月廣電職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、學(xué)習(xí)商務(wù)文秘&erp

期間多次參加潛能訓(xùn)練、辦公室實(shí)習(xí)、銷售實(shí)習(xí)一系列實(shí)踐訓(xùn)練

工作簡(jiǎn)歷：

2005年-2006年在深圳明鑫電子科技擔(dān)任前臺(tái)文員

2006年-2007年在東莞市安力科技園時(shí)力電擔(dān)

任文員一職；

2007年-2008年在廣電職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任文員一職；

專長(zhǎng)：

1、熟練office辦公軟件、能熟練的操作erp、熟練倉(cāng)庫(kù)管理流程，能單獨(dú)的作好生產(chǎn)排期、跟進(jìn)生產(chǎn)進(jìn)度以及出貨排程。對(duì)采購(gòu)流程比較熟悉、有一定的組織能力和良好的溝通協(xié)調(diào)能力。

個(gè)人評(píng)價(jià)：

開(kāi)朗、熱心、有親和力、激情、良好的人際關(guān)系和社交能力，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，非常認(rèn)真的對(duì)待生活與工作。有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任心，用積極的心態(tài)去面對(duì)生活，用感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

求職意向：

文職類、銷售類

相信只有做別人不愿意做的事，吃別人不能吃的苦，才能有別人所不能有的成就！

十八 個(gè)人簡(jiǎn)歷

姓名：龔婷

性別：女

出生年月：91-6

民族：漢

政治面貌：團(tuán)員

身高：164cm

聯(lián)系電話：1507

聯(lián)系地址

畢業(yè)學(xué)校：株洲外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)歷：在讀大專

專業(yè)：涉外文秘

求職意向

個(gè)人能力

掌握文秘的基本技能、文書(shū)檔案管理、應(yīng)用文寫(xiě)作、現(xiàn)代文員技巧、計(jì)算機(jī)基本操作技能等。

工作經(jīng)歷

獲得榮譽(yù)

大學(xué)首屆作文比賽3等獎(jiǎng)

擔(dān)任職務(wù)

大學(xué)學(xué)生會(huì)副主席、團(tuán)委辦公室副主任、班長(zhǎng)。

自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)有責(zé)任心，做事細(xì)心的女孩。對(duì)待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真、上進(jìn)，是老師心中的乖孩子；對(duì)待朋友，我熱情、友好，是朋友心中的親密閨友；我有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和動(dòng)手能力，能快速的掌握知識(shí)。

十九

訃告

中共黨員，原第七屆、八屆全國(guó)人大代表，國(guó)家一級(jí)演員，第五屆金雞獎(jiǎng)獲得者，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼優(yōu)秀專家，鄭州市文聯(lián)副主席，鄭州市文化藝術(shù)研究中心名譽(yù)主任丁一同志，因病醫(yī)治無(wú)效，不幸于2000年1月19日10時(shí)30分在北京逝世。終年58歲。定于1月23日上午11時(shí)在北京八寶山公墓舉行遺體告別儀式。聯(lián)系電話：×××(馬書(shū)道)×××丁一同志治喪委員會(huì)2001年1月19日

中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì) 中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì) 中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院 公 告 中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)、中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院以極其沉痛的心情宣告：我國(guó)愛(ài)國(guó)主義、民主主義、國(guó)際主義和共產(chǎn)主義的偉大戰(zhàn)士，杰出的國(guó)際政治活動(dòng)家、卓越的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、中華人民共和國(guó)名譽(yù)主席、中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)副委員長(zhǎng)宋慶齡同志因患慢性淋巴細(xì)胞白血病，于一九八一年五月二十九日二十時(shí)十八分在北京逝世，終年九十歲。宋慶齡同志的逝世，是我們國(guó)家和全國(guó)人民的巨大損失。決定為宋慶齡同志國(guó)葬，以表達(dá)我國(guó)各族人民的沉痛悼念。宋慶齡同志治喪委員會(huì)已經(jīng)成立。我國(guó)愛(ài)國(guó)主義、民主主義、國(guó)際主義和共產(chǎn)主義的偉大戰(zhàn)士，卓越的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人宋慶齡同志永垂不朽！一九八一年五月二十九日

二十悼詞

我的母親xxx,一位那么慈祥、開(kāi)朗,那么健康、樂(lè)觀的好媽媽,卻在春天里一個(gè)溫暖明媚的日子里悄悄的、永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們!她走得那么的匆忙,走得那樣的平靜,就好像是平時(shí)里外出上街一般,她沒(méi)有驚擾任何家人,不曾留下一絲煩怨,就那么靜靜地、輕輕的離我們而去!留給活著的親人們無(wú)盡的哀傷和不舍,留給作兒女的難以承受的悲痛和恨憾!

回顧母親的一生,是勤勞樸實(shí),善良熱忱,樂(lè)觀豁達(dá),仁義至重的一生.她生于1942年8月12日,系中共黨員,身前在xxxx、xxxx、xxxx工作,歷任會(huì)計(jì),會(huì)計(jì)股股長(zhǎng),信貸股股長(zhǎng)等職務(wù).工作中認(rèn)真盡責(zé),一絲不茍,數(shù)十年的工作生涯中沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何差錯(cuò),非常出色地走完了她的工作歷程.生活中的母親又是一位吃苦耐勞,善良可親的好媽媽,好女兒,好兒媳.早年我父親一直在外地工作,她一個(gè)人承擔(dān)了母親和父親的角色,將我和哥哥順利健康的哺育長(zhǎng)大.母親上有老人,下有兒女,同胞四姊妹,不管她有多么艱辛,多么受累,都自始自終履行了自己所承擔(dān)角色的應(yīng)盡義務(wù)和職責(zé),并以自己生性的樂(lè)觀和熱情,善良和寬厚帶給親人,子女以無(wú)比的溫暖和幸福.在幾十年的生命歷程中,不論是在哪種情況下,她都以自己同樣的美德孝順老人,關(guān)愛(ài)親朋,善待鄰里,友愛(ài)同事,使自己的人生活得有尊嚴(yán)、有價(jià)值而讓人依賴,受人尊敬.我為擁有這樣的母親而感到幸福和自豪.更為母親這么倉(cāng)促這么突然離開(kāi),我們而肚腸寸斷,萬(wàn)分悲痛.母親就這樣悄然離去了,留下了摯愛(ài)相伴一生的父親,撇下了還未來(lái)得及回報(bào)養(yǎng)育深恩的兒女,年幼的外孫女,以及眾多的親朋好友,就這樣靜靜離去,一個(gè)人走在寂寞的黃泉路上.讓活著的親人、兒女們痛不欲生,讓生前的好友親朋友哀傷惋惜.您是一個(gè)好人,一個(gè)用一生的熱忱認(rèn)真善待你生命中每一個(gè)存在的好人.一人帶給他人以無(wú)限溫暖和友愛(ài)的好人.您的一生,勤勞而樸實(shí),平凡而偉大.你養(yǎng)育我們兒女的恩德此生未及回報(bào),留給我們永遠(yuǎn)的悲傷和恨疚.遙望黃泉路,悲淚紛紛!

母親,媽媽,您一路走好!

愿您的在天之靈,幸福!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位至親好友、街坊鄰居：

今天，我們?cè)谶@里舉行追悼?jī)x式，共同寄托對(duì)我的祖父劉潁白大人的衷思，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的父親、叔父、大娘娘、小娘娘及全家對(duì)大家在百忙中抽出時(shí)間前來(lái)參加祖父的追悼會(huì)，表示深深的謝意。

（鞠躬）

祖父一生從事財(cái)會(huì)工作，一貫秉承“勤勤懇懇工作，清清白白做人”的原則，在平凡的工作中兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、一絲不茍、精益求精，在財(cái)會(huì)工作上貢獻(xiàn)了畢生精力。

祖父一生勤奮好學(xué)，博古通今，在古漢語(yǔ)、古文學(xué)、古詩(shī)詞、金石篆刻等方面頗有造詣。退休后憑借其在古漢語(yǔ)、古文學(xué)領(lǐng)域的深厚功底，積極參與南社研究會(huì)和中國(guó)近代文學(xué)研究會(huì)的活動(dòng)，致力于中國(guó)民主革命史料之研究，雖至垂暮之年，仍筆耕不輟，撰寫(xiě)并發(fā)表了一系列相關(guān)專著及文章，為我國(guó)的民主革命近代史研究做出了貢獻(xiàn)。

祖父勤奮努力，誨人不倦的亮節(jié)風(fēng)范，是我們子孫后輩為人做事的楷模和典范，在祖父的教導(dǎo)和影響下，我們?nèi)胰艘欢〞?huì)在工程技術(shù)、科教文衛(wèi)及國(guó)家機(jī)關(guān)等各自的工作崗位上勤奮工作、努力工作，請(qǐng)祖父大人放心。

祖父深明大義，積極支持鼓勵(lì)我的父親和叔父去外地工作，身邊長(zhǎng)期只有大娘娘、小娘娘照顧，承蒙單位組織、至親好友、街坊鄰居長(zhǎng)期以來(lái)的多方照應(yīng)和熱心幫助，在此，我代表我父親、叔父、大娘娘、小娘娘及全家再次向大家表示衷心的感謝。

謝謝大家。

（鞠躬）

二十一 述職報(bào)告

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量.英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的兩個(gè)班，四班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而三班雖然沒(méi)有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，跟他們講一些有趣的英語(yǔ)故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

我深知嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

第二篇：常用日常事務(wù)類文書(shū)寫(xiě)作

常用日常事務(wù)類文書(shū)寫(xiě)作

1、介紹信

⑴介紹信是用于證實(shí)本單位有關(guān)工作人員身份、介紹其工作使命、憑此與其他單位接洽工作的一種證明性函件。

一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號(hào)，便于查詢。另一種是公用信紙臨時(shí)書(shū)寫(xiě)，不受限制。

⑵標(biāo)題：介紹信或XX單位介紹信 主送單位：頂格書(shū)寫(xiě)

正文：一要寫(xiě)清被介紹者姓名、身份、隨行人數(shù)；二要寫(xiě)清接洽事項(xiàng)和要求；三要祈請(qǐng)用語(yǔ)或謙敬語(yǔ)，如“請(qǐng)予接洽”或“請(qǐng)予支持”，之后寫(xiě)“此致敬禮”。落款：出具介紹信單位和日期，加蓋公章。期限：括號(hào)標(biāo)注“有效期X天”。

2、證明信

⑴證明信是用于證明有關(guān)人員身份或有關(guān)事實(shí)真實(shí)情況的證明性函件。⑵標(biāo)題：證明或證明信、關(guān)于XXX的證明 主送單位：頂格書(shū)寫(xiě)，加冒號(hào)，也可不寫(xiě)。

正文：提行空兩格，寫(xiě)清證明事由，實(shí)事求是，真實(shí)可靠，言之有據(jù)，引文準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。結(jié)尾寫(xiě)“特此證明”。

落款：證明單位和日期，蓋公章。附件：復(fù)印件加蓋復(fù)制單位印章。

3、慰問(wèn)信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慰問(wèn)、問(wèn)候和致意的一種專用書(shū)信。⑵標(biāo)題：慰問(wèn)信或XXX致XXX的慰問(wèn)信 主送對(duì)象：頂格寫(xiě)。

正文：一是簡(jiǎn)要說(shuō)明形勢(shì)、背景及慰問(wèn)原因，二是對(duì)被慰問(wèn)者工作成績(jī)有針對(duì)性的肯定和評(píng)價(jià)，對(duì)困難表示理解和同情，三是提出希望和勉勵(lì)。落款：?jiǎn)挝缓腿掌?。第二課時(shí)

教學(xué)目的：繼續(xù)了解常用日常事務(wù)類文書(shū)寫(xiě)作

1、表?yè)P(yáng)信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體表?yè)P(yáng)有關(guān)方面、有關(guān)人員先進(jìn)事跡、先進(jìn)思想的一種專用書(shū)信?？芍彼停蓮堎N，可送報(bào)刊發(fā)表。

⑵標(biāo)題：表?yè)P(yáng)信或擬定題目，加副標(biāo)題，如《見(jiàn)義勇為，堪稱表率--對(duì)XXX的表?yè)P(yáng)信》 主送對(duì)象：頂格寫(xiě)，公開(kāi)發(fā)表的可不寫(xiě)。

正文：一是概述表?yè)P(yáng)的緣由，簡(jiǎn)明陳述其先進(jìn)事跡的梗概；二是對(duì)先進(jìn)事跡作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)、熱情的贊揚(yáng)和充分肯定；三是表達(dá)向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí)心意，或號(hào)召群眾向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí)。落款：?jiǎn)挝缓蜁r(shí)間。

2、感謝信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向有關(guān)方面、有關(guān)人員的支持和幫助表示感謝的一種專用書(shū)信。⑵主要寫(xiě)法與表?yè)P(yáng)信大致相同。結(jié)尾寫(xiě)“此致敬禮”或“順致最誠(chéng)摯的謝意！”

3、祝賀信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向取得突出成績(jī)或遇上重大喜事的有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慶賀的專用書(shū)信，也叫賀信，以電報(bào)發(fā)出叫賀電。

⑵標(biāo)題：賀信、祝賀信或加上發(fā)信單位、祝賀理由。主送對(duì)象：頂格寫(xiě)。

正文：一是表明賀意，二是肯定成績(jī)，三是簡(jiǎn)要作結(jié)，結(jié)尾再另起一行寫(xiě)上祝語(yǔ)或敬語(yǔ)。落款：?jiǎn)挝缓腿掌凇?/p>

第三篇：日常事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作及排版要求

日常事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作及排版要求

一、公文的格式要求

（一）用紙規(guī)格

目前我國(guó)行政機(jī)關(guān)公文用紙均采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)A4型（210mm×297mm）。

（二）印裝格式

印裝格式是指公文的印裝和裝訂格式，《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》規(guī)定：“公文的漢字從左至右橫排；少數(shù)民族文字按其書(shū)寫(xiě)習(xí)慣排印?！髠?cè)裝訂”。

（三）文面格式 1.眉首部分

位于公文首頁(yè)上方，紅色反線以上位臵。包括以下要素：（根據(jù)需要，已適當(dāng)刪減）

（1）公文份數(shù)序號(hào)（2）秘密等級(jí)和保密期限（3）緊急程度（4）發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)（5）發(fā)文字號(hào)

發(fā)文字號(hào)是該份公文的代號(hào)，由發(fā)文機(jī)關(guān)統(tǒng)一編排。發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、和序號(hào)組成。如社團(tuán)字?2011?7號(hào)，表示這份文件是校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)2011年所發(fā)的第7份文件。聯(lián)合行文只標(biāo)注主辦機(jī)關(guān)發(fā)文字號(hào)，用3號(hào)仿宋字體居中排布。

（6）簽發(fā)人

注：發(fā)文字號(hào)之下4mm處印一條與版心相寬的紅色反線，黨的文件紅色反線中間加“★”。字號(hào)上方空出五行，下方空出兩行，供打印文頭使用。

2.主體部分

由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件和附件說(shuō)明、印章、附注等要素組成。

（1）標(biāo)題

公文的標(biāo)題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要地概括公文的主要內(nèi)容。標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章加書(shū)名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。引用被批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的公文標(biāo)題時(shí)，也不要加書(shū)名號(hào)。

公文標(biāo)題形式上可分為一行或多行居中排布；多行式標(biāo)題回行時(shí)要做到詞意完整，排列對(duì)稱，間距恰當(dāng)。標(biāo)題位臵在紅色反線下空兩行，用2號(hào)方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體字。

（2）主送機(jī)關(guān)

主送機(jī)關(guān)即公文的受理機(jī)關(guān)。用3號(hào)仿宋體字印刷，位于標(biāo)題之下，正文之上。

（3）正文

正文是公文的主體部分，是該份文件的內(nèi)容。

注：公文書(shū)寫(xiě)在文字表達(dá)上要概念準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明，條理清楚，篇幅簡(jiǎn)短。語(yǔ)句合乎語(yǔ)法規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用法定計(jì)量單位。正文中的層次結(jié)構(gòu)序數(shù)，第一層用“

一、”，第二層用“

（一）”，第三層用“1.”，第四層用“（1）”。

（4）附件及附件說(shuō)明

附件是公文正件所附的用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明公文內(nèi)容的有關(guān)文件、材料（圖標(biāo)、名單、說(shuō)明等）。在形式上，附件是公文正文內(nèi)容的一個(gè)有機(jī)組成部分。公文如有附件，應(yīng)當(dāng)在正文之后注明附件的名稱。附件較多時(shí)，應(yīng)注明附件的順序和名稱。發(fā)布的法規(guī)規(guī)章、轉(zhuǎn)發(fā)批發(fā)的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等都不是附件。

（5）成文日期

一般用小寫(xiě)漢字寫(xiě)明具體的年、月、日。（6）發(fā)文機(jī)關(guān)署名和印章

印章是發(fā)文機(jī)關(guān)表示對(duì)公文負(fù)責(zé)，也是公文生效的標(biāo)志?！秶?guó) 2 家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》（國(guó)發(fā)?2000?23號(hào)）中規(guī)定：“除會(huì)議紀(jì)要外，應(yīng)加蓋印章?！?/p>

印章應(yīng)清楚、端正。印章要上不壓正文，下壓成文日期。印章下弧無(wú)文字時(shí)，用下套方式，即以下弧壓在成文日期上；印章下弧有文字時(shí)，用中套方式，即以印章中心線壓在成文日期上。

二、幾種常用事務(wù)文書(shū)的書(shū)寫(xiě)要求

（一）計(jì)劃

首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫(xiě)出來(lái)的，而是做出來(lái)的。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。簡(jiǎn)單、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。計(jì)劃的標(biāo)題一般包含單位名稱、時(shí)限、內(nèi)容和計(jì)劃種類。

具體工作計(jì)劃內(nèi)容的四大要素如下： 1．工作內(nèi)容（做什么：What）2．工作方法（怎么做：How）3．工作分工（誰(shuí)來(lái)做：Who）4．工作進(jìn)度（什么做完：When）

缺少其中任何一個(gè)要素，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的。最后就會(huì)走入形式主義，陷入“為了寫(xiě)計(jì)劃而寫(xiě)計(jì)劃，喪失寫(xiě)計(jì)劃的目的”。在企業(yè)里難免就會(huì)出現(xiàn)“沒(méi)什么必要寫(xiě)計(jì)劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗。

（二）總結(jié)

年終總結(jié)（含綜合性總結(jié)）或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫(xiě)法，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局2004年工作總結(jié)》；另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí)，誠(chéng)信穩(wěn)銷量》。

正文一般分為如下三部分表述：

1．情況回顧

這是總結(jié)的開(kāi)頭部分，叫前言或小引，用來(lái)交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，只作概括說(shuō)明，不展開(kāi)分析、評(píng)議。

2．經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣，就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)，以起到醒目、明了。

運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。

3．今后打算

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái)，得出新的奮斗目標(biāo)。

對(duì)于工作總結(jié)文字表述的要求如下： 1．要善于抓重點(diǎn)

總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)？是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn)，或發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，或探索出來(lái)的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄?，F(xiàn)在有些總結(jié)越寫(xiě)越長(zhǎng)，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn)，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒(méi)寫(xiě)上幾筆就沒(méi)有成績(jī)等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。

2．要寫(xiě)得有特色

特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績(jī)各異。同一個(gè) 4 單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同。現(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺(jué)有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實(shí)用價(jià)值。

3．要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一

總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中，也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成，又要選擇必要的材料予以說(shuō)明，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來(lái)，具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見(jiàn)一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn)，如同毛澤東同志批評(píng)的那樣，“把材料和觀點(diǎn)割斷，講材料的時(shí)候沒(méi)有觀點(diǎn)，講觀點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有材料，材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系”，這就不好。

4．語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明

總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準(zhǔn)確，用例確鑿，評(píng)斷不含糊。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí)，做到概括與具體相結(jié)合，要言不繁，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實(shí)，簡(jiǎn)潔明了。

（三）通知

事務(wù)性通知的正文寫(xiě)作大致可以包括三部分：第一，通知的背景、根據(jù)及目的；第二，通知的具體事項(xiàng)，如果內(nèi)容復(fù)雜，可以分段列項(xiàng)來(lái)撰寫(xiě)；第三，結(jié)語(yǔ)，可以采取要求性結(jié)語(yǔ)，也可以采取說(shuō)明性結(jié)語(yǔ)，或?qū)Ｓ媒Y(jié)語(yǔ)，如“特此通知”等等。

（四）通報(bào)

通報(bào)的標(biāo)題一般也是由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種三要素組成。正文的結(jié)構(gòu)通常由開(kāi)頭、主體和結(jié)尾等部分組成。開(kāi)頭應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明通報(bào)緣由，結(jié)尾應(yīng)提出通報(bào)的希望和要求。

表彰性通報(bào)：一般在開(kāi)頭部分概述事件情況，說(shuō)明通報(bào)緣由，要求把表?yè)P(yáng)對(duì)象的先進(jìn)事跡交代清楚，但要注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。主體部分寫(xiě)明通報(bào)表彰決定。結(jié)尾部分提出希望和要求；批評(píng)性通報(bào)：對(duì)一些傾向性問(wèn)題具有引導(dǎo)、糾正的作用。寫(xiě)法和 5 表彰性通報(bào)基本一致，要求先寫(xiě)出事實(shí)，然后再分析評(píng)論的基礎(chǔ)上敘寫(xiě)處理決定，最后提出希望和要求，希望大家吸取教訓(xùn)，引以為戒。

（五）述職報(bào)告

述職報(bào)告一般由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。

標(biāo)題有公文式標(biāo)題（如《2010年述職報(bào)告》）和新聞式標(biāo)題（如《忠于職守 勤政為民》）兩種。稱謂即對(duì)聽(tīng)取述職報(bào)告的對(duì)象的稱呼，后用冒號(hào)，有時(shí)也可省略。正文通常由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾構(gòu)成。開(kāi)頭陳述任職人的基本情況，包括職位、學(xué)歷、政治面貌、認(rèn)知時(shí)間、總體自我評(píng)價(jià)，要簡(jiǎn)明扼要。主體部分包括工作成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、問(wèn)題不足。在第一部分的基調(diào)上具體展開(kāi)，用事實(shí)說(shuō)話，突出工作特色，點(diǎn)面結(jié)合，詳略結(jié)合。在介紹成績(jī)之后還要指出存在的問(wèn)題，并分析原因，找出對(duì)策，但這一部分要略寫(xiě)。結(jié)尾部分表明今后工作態(tài)度與工作思路，照應(yīng)開(kāi)頭部分的自我評(píng)價(jià)，表明自己的決心。

三、公文排版要求

（一）頁(yè)面設(shè)置

選擇“文件（F）”→“頁(yè)面設(shè)臵”→“頁(yè)邊距”附簽，上：2.4厘米，下：2.4厘米；左：2.6厘米，右：2.6厘米。

選擇“格式”下拉列表中的“段落”進(jìn)行如下圖所示的設(shè)臵。對(duì)齊方式：左對(duì)齊。大綱級(jí)別：正文文本。縮進(jìn)：左、右都為0字符。特殊格式：首行縮進(jìn) 2字符。間距：段前端后均為 0 行。行距：固定值24-28磅。最后單擊確定。

（二）制作公文正文內(nèi)容

正文內(nèi)容根據(jù)用戶的實(shí)際需求，可以直接錄入文字，也可以從其它軟件中將文字復(fù)制進(jìn)來(lái)，但必須遵循以下國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：

標(biāo)

題——方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體，居中顯示；

正

文——三號(hào)仿宋字體；

成文日期——三號(hào)仿宋字體，右空四個(gè)字的距離，“○”和六角符號(hào)的輸入方法一致，不能使用“字母O”或“數(shù)字0”代替。

（三）頁(yè)眉頁(yè)腳的設(shè)置

選擇“文件（F）”——“頁(yè)面設(shè)臵”選擇中的“版式”可以設(shè)臵頁(yè)眉頁(yè)腳與頁(yè)邊距的距離。最后單擊確定。

（四）策劃書(shū)幾個(gè)比較重要的字體要求

大標(biāo)題：方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體或黑體，不加粗，小二（二號(hào)），居中。

正文：仿宋三號(hào)，首行縮進(jìn)兩個(gè)字符，左右縮進(jìn)零，行距：固定值24—28磅。

小標(biāo)題：黑體（和正文一樣的字體），同樣的首行縮進(jìn)兩字符。

小小標(biāo)題：仿宋三號(hào)加粗，或楷體三號(hào)。

校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

辦公室 制

2014年3月21日

第四篇：日常事務(wù)類、告啟類文書(shū)寫(xiě)作

日常事務(wù)類、告啟類文書(shū)寫(xiě)作 教學(xué)計(jì)劃：

1、了解應(yīng)用文的含義、分類及作用。

2、了解日常事務(wù)類文書(shū)：介紹信、證明信、慰問(wèn)信、表?yè)P(yáng)信、感謝信、祝賀信、請(qǐng)柬、聘書(shū)、倡議書(shū)、嘉獎(jiǎng)書(shū)等寫(xiě)作方法。

3、了解告啟類文書(shū)：?jiǎn)⑹?、聲明、公示、公告、通告、海?bào)、商業(yè)廣告、通知、通報(bào)、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等寫(xiě)作方法。教學(xué)重點(diǎn)：商業(yè)廣告、通知 教學(xué)時(shí)間：四課時(shí) 第一課時(shí)

教學(xué)目的：了解應(yīng)用文的含義、分類、作用和日常事務(wù)類應(yīng)用文寫(xiě)法。

一、導(dǎo)入：

自古以來(lái)，中華民族就非常重視應(yīng)用文寫(xiě)作。如秦朝李斯的《諫逐客書(shū)》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。應(yīng)用文寫(xiě)作講究的不是文采，講究的是規(guī)范，代表是威嚴(yán)和信譽(yù)。學(xué)好應(yīng)用文寫(xiě)作，對(duì)于一個(gè)企業(yè)管理干部來(lái)說(shuō)非常重要，你所寫(xiě)的應(yīng)用文是否規(guī)范，要受到社會(huì)各方面的評(píng)說(shuō)、檢驗(yàn)，代表你所在單位的公眾形象，影響到企業(yè)的美譽(yù)度和信譽(yù)度。因此，我現(xiàn)在就與大家一起探討公文寫(xiě)作的一些基本知識(shí)。

二、應(yīng)用文的概念

1、如何理解文書(shū)、應(yīng)用文、公文的概念？ 有的教材這樣定義：

文書(shū)是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人，在日常工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活中，辦理公私事務(wù)所使用的，具有直接實(shí)用價(jià)值和一定慣用文章體式的文字材料。應(yīng)用文又叫實(shí)用文，是以實(shí)際應(yīng)用為目的，為人們處理公私事務(wù)時(shí)常用的一種文體，是行政管理的一種手段，是社會(huì)交往的一種工具。

公文又叫文件，是黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位在管理過(guò)程中所形成的、按照規(guī)定程序辦理并在法定的范圍內(nèi)使用的、具有法定效力和規(guī)范體式的文書(shū)。

2、公文和應(yīng)用文都是文書(shū)，通常情況下，人們習(xí)慣于把正式的加帶紅色文件頭的稱為公文，而日常事務(wù)性的稱為應(yīng)用文，其實(shí)這是一種概念上的混淆，兩者概念內(nèi)涵基本相同，廣義上沒(méi)有具別，狹義上應(yīng)用文大于公文，包含了公文。

三、應(yīng)用文的主要特點(diǎn)、作用、分類及寫(xiě)作要求

1、應(yīng)用文具有廣泛性、實(shí)用性、規(guī)范性（程式性）、時(shí)效性和授意性與受意性（工具性）等特點(diǎn)。

2、應(yīng)用文具有指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、宣傳、教育、交流、代言等作用。

3、應(yīng)用文分類方式有多種，可以按用途分，按體裁分，按格式分，按行業(yè)分等。

4、應(yīng)用文寫(xiě)作要求內(nèi)容真實(shí)具體、適應(yīng)時(shí)代和閱讀對(duì)象、合符規(guī)范格式、文字淺顯簡(jiǎn)潔。

四、常用日常事務(wù)類文書(shū)寫(xiě)作

1、介紹信

⑴介紹信是用于證實(shí)本單位有關(guān)工作人員身份、介紹其工作使命、憑此與其他單位接洽工作的一種證明性函件。

一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號(hào)，便于查詢。另一種是公用信紙臨時(shí)書(shū)寫(xiě)，不受限制。⑵標(biāo)題：介紹信或XX單位介紹信 主送單位：頂格書(shū)寫(xiě)

正文：一要寫(xiě)清被介紹者姓名、身份、隨行人數(shù)；二要寫(xiě)清接洽事項(xiàng)和要求；三要祈請(qǐng)用語(yǔ)或謙敬語(yǔ)，如“請(qǐng)予接洽”或“請(qǐng)予支持”，之后寫(xiě)“此致敬禮”。落款：出具介紹信單位和日期，加蓋公章。期限：括號(hào)標(biāo)注“有效期X天”。

2、證明信

⑴證明信是用于證明有關(guān)人員身份或有關(guān)事實(shí)真實(shí)情況的證明性函件。⑵標(biāo)題：證明或證明信、關(guān)于XXX的證明 主送單位：頂格書(shū)寫(xiě)，加冒號(hào)，也可不寫(xiě)。

正文：提行空兩格，寫(xiě)清證明事由，實(shí)事求是，真實(shí)可靠，言之有據(jù)，引文準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。結(jié)尾寫(xiě)“特此證明”。落款：證明單位和日期，蓋公章。附件：復(fù)印件加蓋復(fù)制單位印章。

3、慰問(wèn)信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慰問(wèn)、問(wèn)候和致意的一種專用書(shū)信。

⑵標(biāo)題：慰問(wèn)信或XXX致XXX的慰問(wèn)信 主送對(duì)象：頂格寫(xiě)。

正文：一是簡(jiǎn)要說(shuō)明形勢(shì)、背景及慰問(wèn)原因，二是對(duì)被慰問(wèn)者工作成績(jī)有針對(duì)性的肯定和評(píng)價(jià)，對(duì)困難表示理解和同情，三是提出希望和勉勵(lì)。落款：?jiǎn)挝缓腿掌凇５诙n時(shí)

教學(xué)目的：繼續(xù)了解常用日常事務(wù)類文書(shū)寫(xiě)作

1、表?yè)P(yáng)信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體表?yè)P(yáng)有關(guān)方面、有關(guān)人員先進(jìn)事跡、先進(jìn)思想的一種專用書(shū)信?？芍彼?，可張貼，可送報(bào)刊發(fā)表。

⑵標(biāo)題：表?yè)P(yáng)信或擬定題目，加副標(biāo)題，如《見(jiàn)義勇為，堪稱表率--對(duì)XXX的表?yè)P(yáng)信》

主送對(duì)象：頂格寫(xiě)，公開(kāi)發(fā)表的可不寫(xiě)。

正文：一是概述表?yè)P(yáng)的緣由，簡(jiǎn)明陳述其先進(jìn)事跡的梗概；二是對(duì)先進(jìn)事跡作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)、熱情的贊揚(yáng)和充分肯定；三是表達(dá)向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí)心意，或號(hào)召群眾向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí)。落款：?jiǎn)挝缓蜁r(shí)間。

2、感謝信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向有關(guān)方面、有關(guān)人員的支持和幫助表示感謝的一種專用書(shū)信。

⑵主要寫(xiě)法與表?yè)P(yáng)信大致相同。結(jié)尾寫(xiě)“此致敬禮”或“順致最誠(chéng)摯的謝意！”

3、祝賀信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向取得突出成績(jī)或遇上重大喜事的有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慶賀的專用書(shū)信，也叫賀信，以電報(bào)發(fā)出叫賀電。⑵標(biāo)題：賀信、祝賀信或加上發(fā)信單位、祝賀理由。主送對(duì)象：頂格寫(xiě)。

正文：一是表明賀意，二是肯定成績(jī)，三是簡(jiǎn)要作結(jié)，結(jié)尾再另起一行寫(xiě)上祝語(yǔ)或敬語(yǔ)。落款：?jiǎn)挝缓腿掌凇?/p>

4、邀請(qǐng)書(shū)（請(qǐng)柬、請(qǐng)貼）⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人鄭重地邀請(qǐng)有關(guān)單位、有關(guān)人員參加某項(xiàng)活動(dòng)、會(huì)議、工作時(shí)所使用的一種專用書(shū)信。

⑵標(biāo)題：有封面的寫(xiě)封面，無(wú)封面的居中寫(xiě)標(biāo)題，橫排豎排均可。豎排標(biāo)題寫(xiě)中上方位置。

應(yīng)邀對(duì)象：此致 XX單位（XX同志、先生、女士）或恭候XXX光臨。

正文：說(shuō)明邀請(qǐng)事由，即寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，及報(bào)到有關(guān)事項(xiàng)。結(jié)尾“恭請(qǐng)（敬請(qǐng)）光臨”。

落款：?jiǎn)挝缓蜁r(shí)間。

印制請(qǐng)柬應(yīng)注意：用語(yǔ)熱情、誠(chéng)懇、典雅、明白、得體。注意喜慶款式和設(shè)計(jì)藝術(shù)性，封面大方、精美。喪務(wù)請(qǐng)柬現(xiàn)多用《訃告》取代。

5、聘請(qǐng)書(shū)（聘書(shū)、聘約）

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體聘請(qǐng)有關(guān)人員擔(dān)任某一職務(wù)或承擔(dān)某工作時(shí)所使用的專用書(shū)信，一示敬重，二為守約。⑵標(biāo)題：居中寫(xiě)聘請(qǐng)書(shū)（聘書(shū)、聘約）

聘請(qǐng)對(duì)象姓名：頂格寫(xiě)，也可在正文中特聘XXX為XX，或在正文后寫(xiě)此致 XXX同志。

正文：簡(jiǎn)要說(shuō)明聘請(qǐng)?jiān)颉⒙殑?wù)、期限，有的還寫(xiě)職責(zé)、權(quán)限、待遇、要求等。落款：?jiǎn)挝缓蜁r(shí)間，蓋章。

印制的聘書(shū)常設(shè)計(jì)一個(gè)精美、莊重、大方的封面。

6、倡議書(shū) ⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體等為推進(jìn)某項(xiàng)工作順利進(jìn)行，促進(jìn)某項(xiàng)活動(dòng)積極開(kāi)展，向社會(huì)或有關(guān)方面首先公開(kāi)提出的，帶有號(hào)召性建議的一種專用書(shū)信。⑵標(biāo)題：可寫(xiě)正副雙標(biāo)

主送對(duì)象：泛指的可不寫(xiě)，如在正文寫(xiě)“特向XXX發(fā)出如下倡議”。

正文：分引言和主體，引言寫(xiě)原因、目的、形勢(shì)、背景，“特提出如下倡議”過(guò)渡到主體。主體寫(xiě)明建議或希望大家做什么、怎么做，分條列出。落款：?jiǎn)挝缓蜁r(shí)間。

倡導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和可行性，語(yǔ)言有號(hào)召力和鼓動(dòng)性，為擴(kuò)大影響可公開(kāi)張貼、廣播或登報(bào)刊等。有關(guān)方面響應(yīng)倡議書(shū)的發(fā)出的倡議叫附議，寫(xiě)法相同。

7、嘉獎(jiǎng)書(shū)（嘉獎(jiǎng)令、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)、榮譽(yù)證）

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體對(duì)有關(guān)單位、有關(guān)人員所作出的成績(jī)作出嘉獎(jiǎng)、表彰、肯定的專用書(shū)信。

⑵格式：標(biāo)題；嘉獎(jiǎng)對(duì)象；正文：寫(xiě)清被嘉獎(jiǎng)?wù)咴谑裁磿r(shí)候什么崗位取得什么成績(jī)，或被評(píng)選為某某榮譽(yù)稱號(hào)；結(jié)尾“特此獎(jiǎng)勵(lì)”或“特發(fā)此狀（證），以資鼓勵(lì)?！?；落款：?jiǎn)挝缓蜁r(shí)間，蓋章。第三課時(shí)

教學(xué)目的：了解告啟類文書(shū)寫(xiě)作 告啟類文書(shū)是指機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體就某一具體事項(xiàng)向群眾公開(kāi)陳述、報(bào)道、解說(shuō)，以使周知的一種簡(jiǎn)短應(yīng)用文，通常包括啟事、聲明、公示、公告、通告、海報(bào)、商業(yè)廣告、通知、通報(bào)、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等。

1、啟事

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體需要公開(kāi)向大家說(shuō)明某件具體事情，或希望公眾協(xié)助辦理某項(xiàng)具體事務(wù)而使用的應(yīng)用文。

啟事可以處理公、私事，不便以通告、公告等公文文種行文時(shí)，就采用啟事。如招領(lǐng)、尋人、尋物、征訂、征文、征房、招工、招聘、遷址、更名、改期、更正、開(kāi)業(yè)、停業(yè)等事項(xiàng)。啟事不如公告類公文具有較強(qiáng)的約束力和強(qiáng)制性，多具祈求性、商洽性和周知性。⑵標(biāo)題：常以事由+文種為題，也有直以事由或以文種為題。不能錯(cuò)寫(xiě)成“啟示”。正文：寫(xiě)明啟事內(nèi)容，告訴大家什么事，需要大家?guī)褪裁疵Γ?、目的、要求等，結(jié)尾可寫(xiě)特此啟事、此啟，或不寫(xiě)。落款：?jiǎn)⑹聠挝弧r(shí)間，加章。

語(yǔ)言注意：表述要明確、周到，語(yǔ)言要得體，祈求性的啟事要真摯有禮，尋物啟事要寫(xiě)清特征，而招領(lǐng)啟事則要籠統(tǒng)含糊，以便認(rèn)領(lǐng)核對(duì)。

2、聲明

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體對(duì)重大事件、重要問(wèn)題表明立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度或主張而發(fā)表的一種公文。

一種是政府外交專用的聲明，如《外交部聲明》，也要兩國(guó)聯(lián)合聲明。另一種是機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位均可使用的通用聲明，如宣布重要證件、支票、公章作廢的聲明。

⑵標(biāo)題：常用單位+事由+文種

正文：一是發(fā)出聲明的原因、目的，二是聲明的主要內(nèi)容，要聲明立場(chǎng)、態(tài)度、主張，語(yǔ)言精煉，用詞懇切，切忌籠統(tǒng)、含糊。

落款：?jiǎn)挝?、時(shí)間。標(biāo)題已發(fā)單位的可不寫(xiě)單位，只簽署法人代表職務(wù)、姓名，有的聯(lián)署法律顧問(wèn)姓名。

3、公示

⑴定義：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，需要作出涉及某項(xiàng)決策、人事任免、組織處理或安排等要事項(xiàng)的決定，在事前征示一定范圍公眾意見(jiàn)的一種周知性公文。如《干部任前公示》。

標(biāo)題：最好不省略，而要按三要素寫(xiě)清楚。

正文：一是公示緣由，二是公示事項(xiàng)，三是公示要求，便于群眾反饋。公示時(shí)間一般是7-15天。

落款：?jiǎn)挝缓蜁r(shí)間，加章。

4、公告

⑴定義：向國(guó)內(nèi)外或社會(huì)發(fā)布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)時(shí)所使用的一種公文文種。公告通常是國(guó)家機(jī)關(guān)使用，而企事業(yè)單位一般用通告、啟事。⑵對(duì)不良事和人的處理則常用布告、告示。

5、通告 ⑴定義：在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知事項(xiàng)的一種公文。具有通知和告知性，也具有行政約束力和法律效力。⑵標(biāo)題：事由+文種

正文：一要簡(jiǎn)明，重要事項(xiàng)要寫(xiě)清相關(guān)法律、政策依據(jù)和獎(jiǎng)懲辦法。二要注意行文語(yǔ)氣，一般事項(xiàng)帶有要求協(xié)助語(yǔ)氣，特殊事項(xiàng)具有強(qiáng)制性，語(yǔ)言要嚴(yán)肅莊重。公告、通告、啟事的聯(lián)系與區(qū)別：三者都是公開(kāi)發(fā)表示的告知性文書(shū)，都可在公共場(chǎng)所“公告欄”內(nèi)張貼，但公告級(jí)別最高，范圍最大，一般是國(guó)家機(jī)關(guān)發(fā)布；通告一般具有紀(jì)律、法律約束力；啟事級(jí)別最小，使用靈活，適用性強(qiáng)，不具強(qiáng)制性。

6、海報(bào)

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向公眾公布有關(guān)文化、藝術(shù)、體育、科技、學(xué)術(shù)和展覽等方面活動(dòng)消息的文書(shū)。凡此類消息不宜用啟事、廣告、通知的就用海報(bào)，公布商品消息、其他事項(xiàng)由不宜用海報(bào)。

⑵標(biāo)題：如海報(bào)或球訊、電影消息、演出海報(bào)，可以配以圖畫(huà)，字體活潑多變。正文：寫(xiě)明活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位、參加人員、參加方式和注意事項(xiàng)。落款：若已寫(xiě)入正文中可省略。

特點(diǎn)比較靈活，可以配圖，巧妙設(shè)計(jì)，新穎活潑，字體、顏色都可變化；可用修辭，但不能亂吹。第四課時(shí)

教學(xué)目的：繼續(xù)了解告啟類文書(shū)寫(xiě)作

一、了解商業(yè)廣告、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、通知、通報(bào)寫(xiě)作

1、商業(yè)廣告

⑴定義：廣告就是“廣而告之”，商業(yè)廣告是通過(guò)一定媒體把商品、服務(wù)信息傳遞給人們，以便廣泛宣傳、促進(jìn)銷售的一種專門經(jīng)濟(jì)文書(shū)。

⑵廣告對(duì)產(chǎn)品對(duì)企業(yè)的作業(yè)不言而喻。廣告一可傳播市場(chǎng)信息，溝通產(chǎn)銷渠道；二可促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益；三要如實(shí)介紹商品，正確指導(dǎo)消費(fèi)；四可促進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，活躍市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；五能開(kāi)拓國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，了解市場(chǎng)行情；六能美化市容環(huán)境，豐富文化生活。

廣告為了追求宣傳效果，突破了體裁格式限制，只有原則，沒(méi)有固定模式，要根據(jù)商品本身、媒體質(zhì)介和消費(fèi)者心理特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)。形式可以多種多樣，追求完美的藝術(shù)性和豐富的知識(shí)性、感觀的趣味性。寫(xiě)作時(shí)要有推銷價(jià)值、要有明確的宣傳對(duì)象、要有鮮明的主題、要抓住消費(fèi)者心理、要講究表達(dá)的藝術(shù)性。

廣告分類：按內(nèi)容可分為商品廣告、勞務(wù)廣告、觀念廣告等，按傳播媒體分印刷紙質(zhì)廣告、電視電臺(tái)廣告、交通路牌和公共場(chǎng)所廣告等。

⑶廣告的主要內(nèi)容：一是商品原料、制作、效用、價(jià)值和價(jià)格；二是商品的性能、特征及對(duì)消費(fèi)者作用、意義；三是商品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)越性；四是商品的用戶反映；五是選購(gòu)的好處；六是商品制造者（廠家）、經(jīng)銷商及其成功聲譽(yù)。

⑷廣告原則：一是法律性原則，必須遵守《廣告法》；二是真實(shí)性原則，貨真價(jià)實(shí)；三是思想性原則，以先進(jìn)的思想、正確的輿論、高尚的精神，引導(dǎo)消費(fèi)者，不能包含迷信、色情及頹廢的內(nèi)容來(lái)刺激消費(fèi)者；四是戰(zhàn)略性原則，要與企業(yè)產(chǎn)品總的戰(zhàn)略目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)策劃制作廣告。⑸廣告的一般結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、口號(hào)、正文、落款。

報(bào)刊廣告標(biāo)題很講究，不僅集中醒目表現(xiàn)廣告主題，而且吸引消費(fèi)者注意，誘發(fā)閱讀興趣，促使購(gòu)買欲望。有直截了當(dāng)式標(biāo)題，有間接性標(biāo)題，復(fù)合型標(biāo)題。寫(xiě)法常有四種，一是新聞式，如“XX交易中心隆重開(kāi)業(yè)”；二是問(wèn)答式，如“誰(shuí)不希望牙好胃口就好？”三是贊美式，如“財(cái)旺福旺--旺旺雪餅”；四是格言式，如“犀利砂帶磨世界不平”。

廣告口號(hào)又叫標(biāo)語(yǔ)，在廣告文字中常反復(fù)使用，是企業(yè)、商品的形象標(biāo)志，有的是企業(yè)服務(wù)理念、宗旨、精神，如福人藥業(yè)造福人人。便于記憶和傳播。

廣告正文一般有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分，寫(xiě)法不拘一格，體式多樣。最后要落款，盡量告知購(gòu)物地點(diǎn)、運(yùn)輸方式、付款方式、廠商名稱、地址、電話和銀行帳號(hào)等。

2、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū) ⑴定義：介紹產(chǎn)品的性能、特點(diǎn)、構(gòu)造、使用、保養(yǎng)、維修等有關(guān)知識(shí)的說(shuō)明性經(jīng)濟(jì)文書(shū)。

⑵產(chǎn)品名稱：注明型號(hào)、商標(biāo)、批準(zhǔn)生產(chǎn)文號(hào)

產(chǎn)品說(shuō)明：一是性能、特點(diǎn)、功用；二是原料組成或基本結(jié)構(gòu)；三是規(guī)格或指標(biāo)（主要參數(shù)）；四是產(chǎn)品使用方法；五是保養(yǎng)和維修；六是注意事項(xiàng)，如三包“包修、包換、包退”條件等。

⑶產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)要講究實(shí)用性、真實(shí)性、條理性。在內(nèi)容上要寫(xiě)出產(chǎn)品的知識(shí)性、實(shí)用性，在說(shuō)明上要注意準(zhǔn)確性、科學(xué)性，在取舍上要抓住重點(diǎn)，突出特點(diǎn)，在表達(dá)上注意通俗性條理性，不要濫用科學(xué)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)用語(yǔ)。為了便于外國(guó)消費(fèi)者，還要譯成英語(yǔ)等。

廣告的目的在于宣傳企業(yè)，介紹產(chǎn)品簡(jiǎn)略，講究藝術(shù)性；說(shuō)明書(shū)側(cè)重介紹產(chǎn)品知識(shí)，要詳細(xì)，簡(jiǎn)潔平實(shí)。有的產(chǎn)品將其編入“用戶手冊(cè)”中。⑷標(biāo)題：產(chǎn)品牌號(hào)+名稱+文種 正文：開(kāi)頭簡(jiǎn)要括產(chǎn)品概況，主體詳細(xì)介紹產(chǎn)品有關(guān)知識(shí)，一般采用條款式寫(xiě)法，結(jié)尾寫(xiě)主體不便介紹的內(nèi)容，如運(yùn)輸、保存、禁忌等等。落款：廠名、廠址、電話、帳號(hào)等。

3、通知

⑴通知是一種最常用的公文，用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。具有知照性和通用性。

⑵格式主要由標(biāo)題、開(kāi)頭語(yǔ)、主體、結(jié)束語(yǔ)和落款構(gòu)成。

標(biāo)題：除極簡(jiǎn)單的事只寫(xiě)“XX通知”外（如會(huì)議通知、停電通知等），一般都應(yīng)在通知前加上發(fā)文機(jī)關(guān)和事由，便于盡快了解通知的主要內(nèi)容。有的還要加“緊急”、“重要”、“補(bǔ)充”等字樣。主送對(duì)象：受通知的對(duì)象一般要寫(xiě)全。

正文：要交代發(fā)文的原因、意圖、目的，通知的什么事情，有哪些具體要求和意見(jiàn)，受文單位應(yīng)如何辦理。正文大體可分為總分條文式、歸納式、篇段合一式。落款：正文右下方注明發(fā)文機(jī)關(guān)和成文日期。

⑶工作通知寫(xiě)法：一般包括通知緣由、通知事項(xiàng)、通知要求，多數(shù)采用總分條文式結(jié)構(gòu)。通知緣由寫(xiě)出發(fā)通知的背景、依據(jù)、目的等，是文章的主旨。通知事項(xiàng)是主要部分，要寫(xiě)明做什么、怎么做，即工作任務(wù)、原則規(guī)定、執(zhí)行要求、具體措施、注意事項(xiàng)等。通知要求是結(jié)束語(yǔ)，一般以要求、希望結(jié)束。

⑷會(huì)議通知的寫(xiě)法比較簡(jiǎn)單、靈活，寫(xiě)清開(kāi)會(huì)的原因、目的、會(huì)議名稱、主要議題、到會(huì)人員、會(huì)議報(bào)到時(shí)間和地點(diǎn)、需要準(zhǔn)備的材料等。機(jī)關(guān)內(nèi)部小型會(huì)議通知在單位內(nèi)張貼或廣播，只寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、到會(huì)人員和議題就行了。⑸批轉(zhuǎn)、發(fā)布性通知針對(duì)批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的文件或發(fā)布的行政規(guī)章、管理規(guī)章而發(fā)的，通知是正件，原文件成了附件。任免通知寫(xiě)法極為規(guī)范單一，只須簡(jiǎn)明扼要寫(xiě)膽任命或免職的根據(jù)和內(nèi)容，有的寫(xiě)清任期、聘期和待遇。

事項(xiàng)通知與通告、啟事相似，但用法不同。

4、通報(bào)

⑴通報(bào)是在一定范圍內(nèi)表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神或交流重要情況，以推動(dòng)面上工作的一種下行公文，一般分表彰通報(bào)、批評(píng)通報(bào)和情況通報(bào)。⑵標(biāo)題：事由+文種，也有新聞式雙標(biāo)題 主送機(jī)關(guān)：寫(xiě)專指對(duì)象，普發(fā)的可不寫(xiě)對(duì)象，文后注明發(fā)至范圍。正文：分直述式和轉(zhuǎn)述式寫(xiě)法，材料務(wù)求真實(shí)、準(zhǔn)確。表彰的典型要有普遍意義，批評(píng)的典型要有典型性，針對(duì)性不強(qiáng)，普遍受表?yè)P(yáng)或普遍挨批評(píng)，對(duì)群眾起不了教育作用，對(duì)工作沒(méi)有指導(dǎo)性，寧可不發(fā)。落款：注明單位和日期。

⑶表彰性通報(bào)包括先進(jìn)事跡、評(píng)價(jià)、表彰決定、希望和要求四部分。

批評(píng)性通報(bào)除批評(píng)處理錯(cuò)誤外，還要著重從中吸取教訓(xùn)，引起有關(guān)方面警覺(jué)，防止類似事件再發(fā)生。情況通報(bào)多為一事一報(bào)，靈活自如，因文而定。主要是據(jù)實(shí)反映情況，分析問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題提出要求和希望。

作業(yè)

在表?yè)P(yáng)信、啟事、商業(yè)廣告、通知、通報(bào)、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)中任選一種試寫(xiě)一篇應(yīng)用文，內(nèi)容從《寶塔村》第一、二期文章中自選，字?jǐn)?shù)為100-1000字。《求職信的寫(xiě)法》教案 授課時(shí)間

任課教師

教學(xué)方法與手段 板書(shū)+多媒體課件 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信件的分類。

2、掌握求職信的寫(xiě)作格式。

3、熟記求職信寫(xiě)作時(shí)的注意事項(xiàng)。

4、能夠獨(dú)立完整地完成一封求職信。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：

1、求職信的寫(xiě)作格式。

2、求職信寫(xiě)作時(shí)的注意事項(xiàng)。

3、寫(xiě)一封求職信。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入： 同學(xué)們好，大家馬上就要大學(xué)畢業(yè)了，大家現(xiàn)在一定很忙吧，除了學(xué)校的事務(wù)外，一定還在到處找工作吧。在大家去找工作時(shí)，一般帶上厚厚的簡(jiǎn)歷，其中有一個(gè)部分很重要，它是一封信。學(xué)生（回答）：

對(duì)（不對(duì)），是求職信，它是寫(xiě)給招聘單位領(lǐng)導(dǎo)的信。我們之所以要帶上它，就是想讓招聘單位了解自己，讓自己給他們留個(gè)好印象，進(jìn)而使自己獲得面試的機(jī)會(huì)。這樣才能向我們的心目中的工作靠近。那么怎樣寫(xiě)求職信呢？如何讓我們的求職信達(dá)到預(yù)期的效果呢？

今天，我就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下求職信的格式和寫(xiě)求職信時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。.二、新授：

我們先來(lái)看一下求職信的格式。求職信既然是一種書(shū)信文體，所以它同書(shū)信的寫(xiě)作格式基本是一致的。我?guī)Я艘粋€(gè)簡(jiǎn)要的求職信，大家看一下，看看它可以分為幾部分。大家看這封求職信可以分為以下幾部分：標(biāo)題、稱呼、正文和落款。接下來(lái)我們具體的說(shuō)一下每一部分的寫(xiě)法。(一)標(biāo)題

求職信的標(biāo)題通常只由文種名稱組成，即在第一行中間寫(xiě)上“求職信”三個(gè)字。(二)稱呼

求職信的稱呼要頂格寫(xiě)明求職單位的領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人的姓名和稱呼。有時(shí)也可直接稱呼其職務(wù)。如“尊敬的××局局長(zhǎng)：”。要在稱呼后加冒號(hào)。(三)正文

求職信的正文一般由開(kāi)頭、中間、結(jié)尾三部分組成。1.開(kāi)頭

寫(xiě)求職信，開(kāi)頭要交待清楚自己的一些諸如身份、年齡、學(xué)歷等基本情況，給用人單位一個(gè)初步的完整的印象。如果是有明確目標(biāo)的求職信，還可先談?wù)勛约嚎吹搅嗽搯挝坏恼髡行畔?，以及意欲?yīng)聘的想法。2.中間部分

求職信的中間部分要展開(kāi)。主要是針對(duì)用人單位的征招信息或者根據(jù)自己了解到的用人單位通常的要求來(lái)具體地介紹自己，這其中要把自己的專業(yè)特長(zhǎng)、業(yè)務(wù)技能、外語(yǔ)水平及其它潛在的能力和優(yōu)點(diǎn)全部表呈出來(lái)，以期使用人單位意識(shí)到你正是他們用人的最佳人選。這一部分是求職信的關(guān)鍵，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有較強(qiáng)的針對(duì)性來(lái)推薦和介紹自己。3.結(jié)尾

求職信的結(jié)尾要再次強(qiáng)調(diào)自己的求職愿望，懇請(qǐng)用人單位給自己一次工作機(jī)會(huì)。

（四）.落款

求職信的落款，就是在正文的右下方署上求職者的姓名及成文的日期。

大家現(xiàn)在知道了求職信的基本格式，但是怎樣使你的求職信達(dá)到自己想要的效果，還要注意以下幾點(diǎn)：內(nèi)在美,外在美,精而簡(jiǎn)要和反覆校正!（板書(shū)）第一點(diǎn)-內(nèi)在美

這是最重要的一項(xiàng),內(nèi)在美的意思即是要令求職信有內(nèi)涵,要投其所好.投其所好即是說(shuō)你要為每份工作都寫(xiě)下求職信,千萬(wàn)不要千篇一律,用一篇全世界通用的求職信來(lái)應(yīng)征，那你的誠(chéng)意就會(huì)打大折扣了.你應(yīng)該 :重點(diǎn)介紹跟申請(qǐng)工作有關(guān)的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn).針對(duì)性。

應(yīng)屆畢業(yè)生個(gè)人求職信范文

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，賴您東風(fēng)助力！我是湖北師范學(xué)院2003屆數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚(yáng)希望之帆，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”經(jīng)過(guò)四年多的專業(yè)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活的磨煉，進(jìn)校時(shí)天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會(huì)，為了自己的事業(yè)成功，四年中我不斷努力學(xué)習(xí)，不論是基礎(chǔ)課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績(jī)。大學(xué)期間獲得2002院?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，英語(yǔ)達(dá)到國(guó)家四級(jí)水平，計(jì)算機(jī)過(guò)國(guó)家一級(jí)，并通過(guò)了全國(guó)普通話測(cè)試二級(jí)甲等考試。同時(shí)在課余，我還注意不斷擴(kuò)大知識(shí)面，輔修了教師職業(yè)技能（中學(xué)數(shù)學(xué)教育），熟練掌握了從師的基本技能。利用課余時(shí)間自學(xué)了計(jì)算機(jī)的基本操作，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練掌握office2002辦公軟件，能熟練運(yùn)用軟件Authorware、Powerpoint等制作課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)。

學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來(lái)，為提高自己的授課能力，積累教育經(jīng)驗(yàn)，從大二開(kāi)始，我在學(xué)好各門專業(yè)課的同時(shí)，還利用課余時(shí)間積極參加家教實(shí)踐活動(dòng)，為多名數(shù)學(xué)跛腿的初中和小學(xué)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)都有較大程度的提高，我的工作也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。為進(jìn)一步積累系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，我到武鋼大冶鐵礦一中進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的初中數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)工作，在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，注意學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和授課表達(dá)技巧，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)風(fēng)格做到知識(shí)性和趣味性并舉。通過(guò)自己不斷的努力和教學(xué)實(shí)踐，我已具備一名優(yōu)秀教師素質(zhì)，過(guò)硬的工作作風(fēng)，扎實(shí)地教學(xué)基本功，較強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，使我對(duì)未來(lái)的教育工作充滿了信心和期望。

十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。同樣，一個(gè)單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無(wú)私奉獻(xiàn)。我懇請(qǐng)貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來(lái)回報(bào)您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音！

感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。

此致

敬禮

求職人：xxx 醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生求職信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是××大學(xué)醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生,我學(xué)的專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué), 將于2004年7月畢業(yè),很榮幸能有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。帶著一份渴望與熱忱欲在貴單位謀求一份適合我的工作.作為一名醫(yī)學(xué)生,我熱愛(ài)我的專業(yè),并為其投入了巨大的精力和熱情,圓滿完成了所有課程的學(xué)習(xí),并取得了良好的成績(jī), 同時(shí)我也努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)等課程，英語(yǔ)水平熟練，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，我深知現(xiàn)代社會(huì)更需要“專業(yè)突出，素質(zhì)全面”的人才，我積極參加社會(huì)活動(dòng)，把握住每一個(gè)可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在大學(xué)幾年里，我參加過(guò)很多活動(dòng), 如校運(yùn)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化藝術(shù)節(jié)大合唱及書(shū)法比賽等，為班級(jí)和年級(jí)取得了好的成績(jī)，并做了大量的工作，曾擔(dān)任過(guò)宣傳委員、生活委員等職務(wù)，并主動(dòng)組織過(guò)一些有意義的活動(dòng),如各種體育比賽、團(tuán)日活動(dòng)，聯(lián)歡晚會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等，在寒暑假及業(yè)余時(shí)間,多次打過(guò)工、做過(guò)家教參加勤工儉學(xué)，在此期間，曾多次獲“優(yōu)秀團(tuán)員”，班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)多次獲“最佳團(tuán)日”稱號(hào)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告多次獲二、三等獎(jiǎng)，在大三我光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,這些經(jīng)歷無(wú)形中鍛煉了我的組織能力，磨礪了我的意志品質(zhì)，也豐富了我的學(xué)習(xí)生活.也同時(shí)讓我我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

我在××醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，較好地掌握了臨床常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷治療原則及預(yù)防方法，鞏固了作學(xué)知識(shí)，業(yè)余時(shí)間我也喜歡看些與醫(yī)學(xué)有關(guān)的雜志，來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面，我沒(méi)參加考研，大部分時(shí)間都是在醫(yī)院度過(guò)，實(shí)習(xí)生活豐富而又充實(shí)。在此期間獲”優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”稱號(hào)。

五年的學(xué)習(xí)是短暫的，所學(xué)的知識(shí)也是有限的，作為一名剛剛走出大學(xué)校門的我，還沒(méi)有太多的一線工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多很多的東西要學(xué)，大學(xué)培養(yǎng)的是一種思維方式和學(xué)習(xí)方法，大學(xué)五年不僅讓我學(xué)到了知識(shí)并怎樣學(xué)習(xí)知識(shí)，而且也讓我學(xué)會(huì)了怎樣做事和做人我渴望在更廣闊的天地里進(jìn)一步提高自己的能力，我熱愛(ài)貴單位提供的職務(wù)，真誠(chéng)希望能夠成為您領(lǐng)導(dǎo)下的一員，為貴單位添磚加瓦，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，值此附上簡(jiǎn)歷一份，冒昧求職，希望您能給我一次機(jī)會(huì)。

如能蒙您不棄，有幸成為您的職員，我將不負(fù)厚望，踏踏實(shí)實(shí)做好屬于自己的這份工作，為貴單位的騰飛與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

殷切期望您的佳音。

祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、祝您工作順利！此致

敬禮！

護(hù)士專業(yè)畢業(yè)生求職信范文 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信。我是XX大學(xué)護(hù)理學(xué)院XXXX屆應(yīng)屆畢業(yè)生。

我校自建校以來(lái)，一直保持著治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)。在這樣一個(gè)學(xué)術(shù)氣氛，創(chuàng)新精神較為濃重的環(huán)境中，在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，經(jīng)過(guò)兩年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了較大的提高。培養(yǎng)了敏銳的觀察力。正確的判斷力，獨(dú)立完成工作的能力，嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度。并以細(xì)心、愛(ài)心、耐心、責(zé)任心對(duì)待患者。適應(yīng)整體護(hù)理的發(fā)展需要。因此我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。

我熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步。

最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意

求職信的寫(xiě)作教案 授課時(shí)間

任課教師

教學(xué)方法與手段 板書(shū)+多媒體課件 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信件的分類。

2、掌握求職信的寫(xiě)作格式。

3、熟記求職信寫(xiě)作時(shí)的注意事項(xiàng)。

4、能夠獨(dú)立完整地完成一封求職信。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：

1、求職信的寫(xiě)作格式。

2、求職信寫(xiě)作時(shí)的注意事項(xiàng)。

3、寫(xiě)一封求職信。

一、導(dǎo)課

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，尤其是當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，機(jī)會(huì)總是青睞主動(dòng)出擊的人，酒香也怕巷子深，再優(yōu)秀的人，也要學(xué)會(huì)自我推銷，而推銷自己的第一步就是給用人單位遞上求職信和簡(jiǎn)歷等材料。求職信以特有的方式發(fā)揮著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

求職信是向用人單位自薦謀求職位的書(shū)信，這是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而產(chǎn)生的新的應(yīng)用文體。

出示課題：求職信的寫(xiě)作

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）求職信寫(xiě)作的四要素

1、說(shuō)明本人基本情況和求職信息來(lái)源。簡(jiǎn)要介紹自己，重點(diǎn)介紹與應(yīng)聘崗位相關(guān)的學(xué)歷水平、經(jīng)歷和成就；寫(xiě)出信息來(lái)源。

2、說(shuō)明應(yīng)聘崗位和能勝本崗位工作的各種能力

是核心部分，向?qū)Ψ奖砻髯约河袑I(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，有技能、有成就、并且特長(zhǎng)、興趣、性格與工作要求相符。

3、介紹自己的潛力，如：向?qū)Ψ浇榻B做過(guò)各種社會(huì)工作，預(yù)示你有潛在的管理和組織能力。缺少工作經(jīng)驗(yàn)是因?yàn)槟隳贻p，但年輕也是一種財(cái)富。

4、表明希望得到答復(fù)、面試的機(jī)會(huì)，附履歷表，寫(xiě)明聯(lián)系方式。

（二）格式

包括：稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期、附言

1、稱呼：?jiǎn)挝蝗Q或規(guī)范性的簡(jiǎn)稱如“尊敬的**公司領(lǐng)導(dǎo)”

2、正文：得知消息的來(lái)源

推薦自己：寫(xiě)明求職意愿、個(gè)人條件、求職原因

提出請(qǐng)求

3、結(jié)尾：一般是祝愿、感謝的話，如感謝對(duì)方閱讀你的材料，并表達(dá)期待的回音，獲得面試的機(jī)會(huì)。

4、落款、署全名，日期（用阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)全年月日）

5、附言：聯(lián)絡(luò)方式（地址、電話）

附件目錄：學(xué)歷證、學(xué)位證、獲獎(jiǎng)證書(shū)、照片、簡(jiǎn)歷

（三）注意事項(xiàng)

實(shí)事求是、篇幅不宜太長(zhǎng)

求職信的結(jié)構(gòu)一般由三部分組成：開(kāi)頭、主體與結(jié)尾。1 開(kāi)頭部分。包括稱呼與引言。稱呼一般是姓加職銜或官銜。大部分既有職銜又有官銜，一般以其高者尊者稱呼。例如，當(dāng)招聘者既是博士、副教授又是人事處處長(zhǎng)時(shí)，那么此時(shí)稱博士也許效果好些。因?yàn)槿耸绿幪庨L(zhǎng)中是博士的非常少，且一般人稱處長(zhǎng)多，而你稱其為博士既有新鮮感又表明你對(duì)他了解。無(wú)意之中，他對(duì)你的印象就更深些。

引言的作用有二。一是吸引招聘人看完你的材料，二是引導(dǎo)對(duì)方自然而然進(jìn)入你所突出的正題而不感到突然，因此應(yīng)下功夫把開(kāi)頭寫(xiě)好。開(kāi)頭的形式多種多樣，下面列舉幾種以供參考。

(1)概述性開(kāi)頭：用一兩句話概括你具備的最重要的求職資格和工作能力，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這些資格和能力如何能最好地滿足目標(biāo)工作的需要。

(2)贊揚(yáng)式開(kāi)頭：贊揚(yáng)目標(biāo)單位近期取得的顯著成就或發(fā)生的重要變化，然后表明你渴望為其效力。

(3)個(gè)性化開(kāi)頭：從你與求職目標(biāo)有關(guān)的興趣、看法與體會(huì)或從你目前的狀況說(shuō)起，談自己為什么想到該用人單位工作。

(4)獨(dú)創(chuàng)性開(kāi)頭：如果你申請(qǐng)的目標(biāo)工作需要?jiǎng)?chuàng)造性的想像力，可以用一個(gè)新奇的、能表現(xiàn)這方面才華的句子開(kāi)頭。

(5)志愿性開(kāi)頭：表明你的理想和抱負(fù)，把目標(biāo)單位稱作你的用武之地，決心為之奮斗，為之奉獻(xiàn)。

(6)提問(wèn)式開(kāi)頭：針對(duì)目標(biāo)單位的困難、需要和目標(biāo)提出自己的認(rèn)識(shí)和建議，然后表明你真誠(chéng)地希望能幫助他們克服困難，滿足需要，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。先設(shè)問(wèn)，再回答，表明你對(duì)局勢(shì)的關(guān)注和愿意同舟共濟(jì)的決心。

(7)匯報(bào)性開(kāi)頭：把對(duì)方視為尊敬的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜遥灾t虛求教的態(tài)度向其匯報(bào)自己的情況和求職動(dòng)機(jī)，請(qǐng)求指點(diǎn)和當(dāng)面賜教。主體部分。是求職信的重點(diǎn)，要簡(jiǎn)潔而有針對(duì)性地概述自己簡(jiǎn)歷的內(nèi)容。要突出自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，使對(duì)方覺(jué)得你的各方面情況與招聘條件相一致，與有關(guān)職位要求、特點(diǎn)相吻合。寫(xiě)作的具體內(nèi)容，有關(guān)專家概括為如下5個(gè)方面：(1)簡(jiǎn)述你的主要求職資格、工作經(jīng)驗(yàn)、參加過(guò)的有關(guān)社會(huì)活動(dòng)、個(gè)人的興趣和愛(ài)好。

(2)要以成熟而務(wù)實(shí)的語(yǔ)氣敘述。①切勿夸大其辭、自吹自擂；②提供你在學(xué)業(yè)上和工作中取得的重要成就，來(lái)證明所聲言的資格和能力；③談?wù)撘幌履繕?biāo)單位的有關(guān)情況，表明你對(duì)其已有了解，并愿意為之效勞。

(3)表述你具備的教育資歷、工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人素質(zhì)。①談?wù)勀銥檫@項(xiàng)目標(biāo)工作做了哪些教育準(zhǔn)備，即你所受的哪些教育與目標(biāo)工作的任職資格有關(guān)；②談?wù)勀氵^(guò)去所受的專業(yè)訓(xùn)練和工作經(jīng)驗(yàn)以及和目標(biāo)工作的相關(guān)性；③以事實(shí)證明你具有目標(biāo)工作要求的個(gè)人素質(zhì)；④舉例說(shuō)明你具有對(duì)做好目標(biāo)工作的其他有利條件。(4)重申你的求職動(dòng)機(jī)，簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)未來(lái)的設(shè)想。(5)提示說(shuō)明你在求職信后的有關(guān)附錄或附件。結(jié)語(yǔ)部分。要令人回味而記憶深刻。要把你想得到工作的迫切心情表達(dá)出來(lái)，請(qǐng)用人單位能盡快答復(fù)你，以恰當(dāng)懇切的方式請(qǐng)求安排面談。內(nèi)容要具體簡(jiǎn)明，語(yǔ)氣要熱情，誠(chéng)懇，有禮貌，別忘了向?qū)Ψ奖硎靖兄x。

求職信寫(xiě)好以后，寄出去之前，你最好對(duì)下列項(xiàng)目一一檢查，這將更有利于你成功。

(1)信封是否標(biāo)準(zhǔn)，地址與落款是否清楚?(2)收信人的姓名、職位和稱呼是否正確?(3)是否寫(xiě)明了可以見(jiàn)面的時(shí)間和聯(lián)系方法?(4)是否說(shuō)明附有簡(jiǎn)歷或其他材料?(5)是否留有副本以供面試時(shí)參考?(6)是否記下了發(fā)信日期，以便及時(shí)詢問(wèn)? 求職信應(yīng)該體現(xiàn)出自己的特色，在遵循上述一般原則的前提下，要開(kāi)動(dòng)腦筋，以自己的方式來(lái)贏得招聘者的青睞。下面，給出一封真實(shí)的個(gè)人求職信，以供參考。

尊敬的郝處長(zhǎng)： 您好!我是中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院96屆本科畢業(yè)生，將在今年7月份離開(kāi)母校，走入社會(huì)大學(xué)校，心情既興奮又彷徨。我渴望一個(gè)新的生活舞臺(tái)，渴望找到一個(gè)適合于自己并值得為其奉獻(xiàn)一切的工作單位。前天我從老師那里得知貴單位需一名工資管理人員，我高興極了，貴單位是我慕名已久的地方，工資管理又是我的對(duì)口專業(yè)，是我最喜歡最擅長(zhǎng)的專業(yè)之一。因此，我來(lái)不及斟酌詞句，就迫不及待地開(kāi)始寫(xiě)這封求職信，希望您能在百忙之中審閱一下，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常稱職的未來(lái)的下屬。

我1973年出生于黑龍江省海倫市的一個(gè)農(nóng)民家庭，一個(gè)生活清苦艱辛而又充滿濃濃親情的家庭。我自幼養(yǎng)成勤奮刻苦、謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真務(wù)實(shí)的生活態(tài)度。我愛(ài)好學(xué)習(xí)，成績(jī)一直非常優(yōu)秀，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，于1992年9月11日邁進(jìn)了中國(guó)人民大學(xué)的校門。在大學(xué)里，我十分珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)，自強(qiáng)不息，持之以恒，取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，連續(xù)四年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。我利用獎(jiǎng)學(xué)金和勤工儉學(xué)掙來(lái)的錢，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)自立，減輕了家庭負(fù)擔(dān)。除學(xué)習(xí)外，我還積極參加學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，先后擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、院學(xué)生會(huì)副主席，曾參與聯(lián)想集團(tuán)的人事制度重建工作，在工資管理和人事考核方面提出了很多建議，大多被采納，效果非常好。我對(duì)專業(yè)很感興趣，曾發(fā)表過(guò)5篇學(xué)術(shù)論文，其中的《工資水平的國(guó)際比較》發(fā)表在《工資動(dòng)態(tài)》上，受到勞動(dòng)人事學(xué)院著名工資專家董克用教授的高度評(píng)價(jià)。

我學(xué)習(xí)了兩門外語(yǔ)，英語(yǔ)達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)水平，第二外語(yǔ)是日語(yǔ)，已達(dá)到可以流利進(jìn)行日常對(duì)話的水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，已獲得“北京地區(qū)普通高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平測(cè)試”優(yōu)秀證書(shū)。我身體健康，品貌端正，體育成績(jī)優(yōu)秀，曾在1993年全校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得400米第三名。我愛(ài)好羽毛球、乒乓球、國(guó)際象棋、橋牌等體育活動(dòng)，對(duì)古典音樂(lè)也有濃厚的興趣。

我自信我的熱情和能力能夠使我勝任貴單位的一部分工資管理工作，我十分珍惜這次機(jī)會(huì)，請(qǐng)您給我這次機(jī)會(huì)，我將以全身心的投入來(lái)回報(bào)您的知遇之恩。我的通訊地址是：中國(guó)人民大學(xué)17—92#，郵編：100872；咨詢電話：62511650；聯(lián)系人：王××，賈××，趙××。我要講的話還沒(méi)有完，我卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把我的地址和聯(lián)系方法寫(xiě)在前面去了，你大概可以理解我此時(shí)的急切心情了，我太想得到這份工作了，祝愿我能成功!以上這些都表達(dá)了我真誠(chéng)希望成為貴單位一員的愿望，如您能給我這次難得的寶貴機(jī)會(huì)，請(qǐng)您撥打電話62511650或來(lái)函預(yù)約面試時(shí)間，我會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備拜見(jiàn)。熱誠(chéng)期待您的答復(fù)。非常感謝您能看完我的求職申請(qǐng)，謝謝您，再見(jiàn)!

祝

工作順利、生活愉快!

申請(qǐng)人王××

1996年3月20日

第五篇：應(yīng)用文=公務(wù)文書(shū)+私務(wù)文書(shū)

? 應(yīng)用文=公務(wù)文書(shū)+私務(wù)文書(shū) ? 文書(shū)﹥ 公文﹥文件 ? 2004年江蘇省C類

?

一、單選題（每題1分）

?

19、在文件，公文，文書(shū)這三個(gè)概念中，就其外延而言（C）。? A文件的外延最大，公文次之，文書(shū)最小 ? B公文的外延最大，文件次之，文書(shū)最小 ? C文書(shū)的外延最大，公文次之，文件最小 ? D公文的外延最大，文書(shū)次之，文件最小 ?

一、公文的含義 ? １、廣義公文

? 泛指按照一定格式處理各種公務(wù)的文件。是法定機(jī)關(guān)與組織在公務(wù)活動(dòng)中所形成和使用的，具有一定的法定效力和一定的規(guī)范體式，并須經(jīng)過(guò)一定程序處理的文字材料。

? 廣義的公文包括三部分： ?

1、通用公文 ?

2、專用公文 ?

3、技術(shù)公文 ?

2、狹義公文 ? 指通用公文。

? 通用公文又有廣義和狹義之分。? 狹義的通用公文：《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》、《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》、《中國(guó)人民解放軍機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》三份法規(guī)性文件中所規(guī)定的公文種類。

? 廣義的通用公文：狹義通用公文+事務(wù)文書(shū)+規(guī)章文書(shū) ? 江蘇省公務(wù)員考試主要內(nèi)容： ?

1、行政公文

? 命令、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見(jiàn)、函、會(huì)議紀(jì)要等

?（黨的機(jī)關(guān)公文：決議、決定、指示、意見(jiàn)、通知、通報(bào)、公報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)

示、批復(fù)、條例、規(guī)定、函、會(huì)議紀(jì)要）?

2、事務(wù)文書(shū)

? 調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)、述職報(bào)告、大事記、簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議記錄等 ?

3、日常文書(shū)(講話稿)

? 開(kāi)幕詞、閉幕詞、歡迎詞、歡送詞等

?近幾年考過(guò)且反復(fù)考的文種：

? 請(qǐng)示、批復(fù)、通報(bào)、通知、決定、函、報(bào)告 ? 江蘇07年A類 ? 多選題：

? 下列公文文種，屬于行政機(jī)關(guān)，而不屬于黨的機(jī)關(guān)所用的有哪些？ ? 命令、公告、通告、議案 ? 2005年4月黑龍江省試卷 ?

一、單選題

?

31、不具備正式公文的法定權(quán)威性與行政約束力的是（C）。? A報(bào)告B請(qǐng)示C簡(jiǎn)報(bào)D會(huì)議紀(jì)要 ?

二、公文的特點(diǎn)

?

（一）價(jià)值的直接實(shí)用性 ?

（二）材料的完全真實(shí)性 ?

（三）建構(gòu)的直觀規(guī)范性 ?

（四）表述的直白簡(jiǎn)約性 ? 2004黑龍江省試卷

?

一、單選題（每題1分）

?

26、下面關(guān)于公文寫(xiě)作基本要求中，屬于內(nèi)容范疇的是（A）。? A求實(shí)B合體C清晰D嚴(yán)謹(jǐn)

申論復(fù)習(xí)與考試過(guò)程中，閱讀量都非常的大，如果不會(huì)提高效率，一切白搭。首先要學(xué)會(huì)快速閱讀，一般人每分鐘才看200字左右，我們要學(xué)會(huì)一眼盡量多看幾個(gè)字，甚至是以行來(lái)計(jì)算，把我們的速讀提高，然后再提高閱讀量，這是申論的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)快速閱讀，不僅在復(fù)習(xí)過(guò)程中效率倍增，在考試過(guò)程中更能夠節(jié)省大量的時(shí)間，學(xué)會(huì)快速閱讀不僅可以提高效率，而且，在我們一眼多看幾個(gè)字的時(shí)候，還

能夠高度的集中我們的思維，大大的利于歸納總結(jié)，學(xué)會(huì)后，更有利于《行測(cè)》的復(fù)習(xí)、考試。本人當(dāng)年有幸學(xué)習(xí)了快速閱讀，至今閱讀速度已經(jīng)超過(guò)5000字/分鐘，學(xué)習(xí)效率自然不用說(shuō)了。我讀大學(xué)的成績(jī)是很差，考公務(wù)員的時(shí)候我媽說(shuō)我只是碰?（3）材料要典型 ?（4）材料要充分

三、公文的結(jié)構(gòu)要素（考點(diǎn)）——文頭、標(biāo)題、稱呼、正文、落款、文尾

運(yùn)氣，結(jié)果最后成績(jī)出來(lái)了居然考了崗位第二，對(duì)自己的成績(jī)非常滿意，速讀是我成功最大的功勞。找了半天，終于給大家找到了下載的地址，怕有的童鞋麻煩，這里直接給做了個(gè)超鏈接，先按住鍵盤最左下角的“ctrl”按鍵不要放開(kāi)，然后鼠標(biāo)點(diǎn)擊此行文字就可以下載了。認(rèn)真練習(xí)，馬上就能夠看到效果了！此段是純粹個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享，可能在多個(gè)地方看見(jiàn)，大家讀過(guò)的就不用再讀了，只是希望能和更多的童鞋分享。

?

公文寫(xiě)作的一般原理---公文寫(xiě)作要素與要求

? 公文四大寫(xiě)作要素： ? 主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言

一、公文主旨

?

（一）什么是主旨 ? 即主題

? 基本意見(jiàn)或中心思想

?

（二）確立公文主旨的原則（基本要求）?（1）主旨必須正確 ?（2）主旨必須務(wù)實(shí) ?（3）主旨必須集中 ?（4）主旨必須鮮明 ? 考點(diǎn)：一文一事

二、公文材料

? 公文材料的最大特點(diǎn)——客觀存在性 ? 選材的要求： ?（1）材料要真實(shí) ?（2）材料要準(zhǔn)確

?

（一）文頭

? 主要指公文標(biāo)題以上的有關(guān)格式成分。? 大多數(shù)公文沒(méi)有“文頭”。?

（二）標(biāo)題（考點(diǎn)）? 三種形式：

?

1、完全性標(biāo)題：發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種

?

2、省略性標(biāo)題：事由+文種或發(fā)文機(jī)關(guān)+文種（省事由的：命令、公告、通

告、會(huì)議紀(jì)要）

?

3、文種性標(biāo)題：文種（試卷中出現(xiàn)就是不規(guī)范）? 徐州市公安局關(guān)于加強(qiáng)交通安全的通告

?

發(fā)文機(jī)關(guān)

事由

文種

? 公文標(biāo)題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確簡(jiǎn)要地概括公文的主要內(nèi)容并標(biāo)明公文種類，一般應(yīng)當(dāng)標(biāo)

明發(fā)文機(jī)關(guān)。公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書(shū)名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。? 可分一行或多行居中排布；回行時(shí)要做到詞意完整，排列對(duì)稱，間距恰當(dāng) ? 用準(zhǔn)文種（考點(diǎn)）

?

1、隸屬關(guān)系（收發(fā)文關(guān)系）

?

2、職權(quán)范圍（徐師大在非典時(shí)發(fā)命令）?

3、事項(xiàng)（請(qǐng)示or報(bào)告）? 判斷題（每小題0.5分）

?

3、公文的標(biāo)題通常由作者、事由、文種三部分組成，為了使文字簡(jiǎn)練，可

以將文種省略?！??

（三）稱呼

? 又叫主送機(jī)關(guān)或行文對(duì)象 ? 不是所有的公文都有稱呼 ? 不能送領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人（考點(diǎn)）

? 所有的上行文都必須有主送機(jī)關(guān)；下行文的主送機(jī)關(guān)根據(jù)情況而定；平行文

一般都有主送機(jī)關(guān)

?

（四）正文：篇段合一式 ；分層表達(dá)式 ；分條列項(xiàng)式

? 分層表達(dá)式——通常由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分組成。

? 1.并列式。一般寫(xiě)的是公務(wù)的橫向的、靜態(tài)的情況。各部分相互之間無(wú)緊密聯(lián)系，獨(dú)立性強(qiáng)，但共同為說(shuō)明主旨服務(wù)，能夠省略某一部分。這種方法的好處是概括面廣，條理性強(qiáng)。并列式內(nèi)容之間的序碼可用數(shù)字式，也可用分段式；段中并列的內(nèi)容可用數(shù)字、分號(hào)，也可用句子并列式。要求重輕有序：? 注：試卷中放在發(fā)文機(jī)關(guān)名稱之下；沒(méi)有落款的文件，日期直接寫(xiě)在正文右

下方。落款與成文日期要上下對(duì)稱。?

51、確定公文成文日期的依據(jù)有（AC）。

? A領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)日期B印發(fā)日期C會(huì)議通過(guò)日期D審稿日期 ? 2004年江蘇省B類 ?

一、單選題

重要的放在前邊，依次類推。

? 如述職報(bào)告中常用：德、能、勤、績(jī)、廉 ? 2.遞進(jìn)式。一般寫(xiě)的是公務(wù)的縱向的動(dòng)態(tài)的過(guò)程或者事理。各部分層層遞進(jìn)，每一部分也不可缺少，前后順序也不能顛倒。這種方法的好處是邏輯嚴(yán)密，能說(shuō)明問(wèn)題。? 例：

?

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) ?

二、做好宣傳，營(yíng)造氛圍 ?

三、落實(shí)措施，健全制度 ?

四、抓好典型，逐步推開(kāi)

? 在一篇公文中，兩種方法可以互相交叉，即以一種方法為主，在某一部分即某一層次中用另一種方法。?

（五）落款（考點(diǎn)）

? 通常由發(fā)文單位名稱、印章、日期三部分構(gòu)成。

? 成文日期（考點(diǎn)）即文件生效的日期，成文日期生效的原則是： ?（1）領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的，以簽發(fā)日期為準(zhǔn)；

?（2）聯(lián)合行文，以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)日期為準(zhǔn)； ?（3）會(huì)議通過(guò)的決定、決議等以會(huì)議通過(guò)日期為準(zhǔn)； ?（4）法規(guī)性文件以文件批準(zhǔn)日期為準(zhǔn)；

?（5）一般電報(bào)、信函等以實(shí)際發(fā)出日期為準(zhǔn)。? 成文日期在文面上的位置有兩種安排方式：

? 一是安排在標(biāo)題之下，年月日用括號(hào)括起來(lái)，這是經(jīng)過(guò)會(huì)議集體討論通過(guò)批準(zhǔn)無(wú)主送標(biāo)示的公文；

? 二是安排在公文正文的下方。行政公文要用漢字小寫(xiě)，“零”寫(xiě)為“O”。

?

32、聯(lián)合行文時(shí)確定成文時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)是（B）。? A以第一個(gè)簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)。? B以最后一個(gè)簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)。? C以文件擬定的日期為準(zhǔn)。

? D以文件實(shí)際發(fā)出的日期為準(zhǔn)。? 公文的成文時(shí)間通常是（A）。? A負(fù)責(zé)人簽發(fā)時(shí)間 ? B完成草稿時(shí)間 ? C印發(fā)時(shí)間 ? D用印時(shí)間 ?

（六）文尾

? 指落款以下的有關(guān)結(jié)構(gòu)成分。在公文和簡(jiǎn)報(bào)中較為常見(jiàn)，而其他文書(shū)中一般

不用。

四、公文的語(yǔ)言

?

（一）公文語(yǔ)言的主要表達(dá)方式

? 公文語(yǔ)言的主要表達(dá)方式為說(shuō)明、敘述和議論

? 公文語(yǔ)言風(fēng)格——平直、樸實(shí)、凝煉、簡(jiǎn)潔、莊重、得體 ? 二）公文語(yǔ)言表達(dá)要求 ?

1、準(zhǔn)確性要求

?

2、規(guī)格性要求（考點(diǎn)：結(jié)束語(yǔ)）?

3、簡(jiǎn)練性要求 ?

4、鮮明性要求 主體

關(guān)于××××的通知 ××××（主送機(jī)關(guān)）： ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。附件：1.××××××× 2.××××××× 二〇〇三年十二月十五日（章）（附注：××××××）