第一篇：中心小學(xué)教師管理考核細(xì)則專題

白路鄉(xiāng)中心小學(xué)教師管理考核細(xì)則

（試行）

為了切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊伍管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下細(xì)則：

一、師德（6分）

1、遵紀(jì)守法：（2分）

（1）嚴(yán)禁參與任何非法組織（含“法輪功”等邪教組織）及迷信活動，實(shí)行一票否決，并按有關(guān)規(guī)定處理。

（2）參與賭博活動被公安機(jī)關(guān)查處的，在校內(nèi)打牌、麻將等造成不良影響的，扣2分。

（3）違反規(guī)定向?qū)W生亂收費(fèi)，強(qiáng)行向?qū)W生推銷或統(tǒng)一購置學(xué)習(xí)用品、教輔書，造成不良后果的，扣2分，情況嚴(yán)重的，實(shí)行一票否決。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作：（2分）

（1）是非不清，不顧大局，無理取鬧，造成不良影響的，扣2分。

（2）不服從組織領(lǐng)導(dǎo)，工作討價還價，造成不良影響的，扣2分。

3、敬業(yè)愛生（2分）

（1）從事或變相從事第二職業(yè)，影響教學(xué)工作，造成不良影響的，扣2分。

（2）歧視、驅(qū)趕差生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良后果的，實(shí)行一票否決。

4、參照崇教體字[2018]89號文件《崇仁縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍管理有關(guān)工作實(shí)施意見（試行）》，被上級機(jī)關(guān)（含中心小學(xué)）處罰每次扣2分，扣完為止。

二、教學(xué)質(zhì)量（40分）教學(xué)質(zhì)量分平均分（15分）、及格率（10分）、優(yōu)秀率（10分）、獎勵分（5分）

1、平均分：期終考試平均分在全鄉(xiāng)獲第一名，得滿分。其他學(xué)校按分值折算得分。

2、及格率：期終考試及格率在全鄉(xiāng)獲第一名，得滿分。其他學(xué)校按分值折算得分。

3、優(yōu)秀率：期終考試優(yōu)秀率在全鄉(xiāng)獲第一名，得滿分。其他學(xué)校按分值折算得分。如果某科全鄉(xiāng)優(yōu)秀率不足5%，該項(xiàng)分

值加入平均分中計算。

4、獎勵分（5分）（1）、保優(yōu)分：原第1—4名保位后，分別計5、4、3、2分；原第1—3名分別只退后一個名次，分別計4、3、2分。（2）、進(jìn)位分：每前進(jìn)一位加1分。（3）、保優(yōu)分和進(jìn)位分可累計，但最高分為5分。（4）、一年級獎勵分加到平均分（即平均分20分）中計算。

5、任教兩科（語、數(shù)）的教師，如兩科平均分都在前4名，則取較高科目進(jìn)行評比，否則取兩科所得分值的平均分為該教師的分值。

6、人數(shù)超過30（含30人）人的班級，平均分、及格率、優(yōu)秀率都用實(shí)際分?jǐn)?shù)乘以1.05后，再進(jìn)行計算。

7、未擔(dān)任參評科目的教學(xué)人員在參與教師工作評估時，其教學(xué)質(zhì)量分為其所在學(xué)校教師的平均分。

8、村完小校長及以上領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)者，其教學(xué)得分在評估中不低于本校教師的平均分，若實(shí)際得分超過本校的平均分，則按實(shí)際得分計算。

三、論文（5分）

1、教師參加教育行政部門的論文、優(yōu)質(zhì)課等各類競賽，按國、省、市、縣分別計4、3、2、1分，再按一等獎×2，二等獎×1.5累計加分。（同一項(xiàng)目（內(nèi)容）競賽，取最高得分計算）

2、輔導(dǎo)教師、學(xué)生競賽獲獎的教師，計分方法同教師獲獎計分相同。

3、得分最高的教師計5分，其它教師按分值折算得分。

4、論文獲獎后，一個星期內(nèi)必須拿到中心小學(xué)登記備案，超過時間一概不計分。

四、競賽（3分）

1、代表鄉(xiāng)參加縣及以上教育行政部門舉行的優(yōu)質(zhì)課、說課、教具操作等競賽的教師，費(fèi)用由中心小學(xué)支出。獲縣一等獎得3分，二等獎得2分，三等獎得1分。

2、得分最高的教師計3分，其他按分值折算得分。

五、教學(xué)常規(guī)（17分）

1、按大綱要求及教學(xué)進(jìn)度計劃備課，有完整的教學(xué)計劃，課型齊全（含新授課、試卷講評及分析課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課，語文課含作文講評課等）過程清晰，書寫規(guī)范、整潔、環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳細(xì)，每周至少有一次教學(xué)反思。（3分）

2、備課足額（7分）備完80%得8分，80%以下不得分（各年級應(yīng)備課如下：一、二、三年級語文，周數(shù)×8×80%，四、五、六年級語文，周數(shù)×7×80%，一、二、三年級數(shù)學(xué)，周數(shù)×4×80%，四、五、六年級數(shù)學(xué)，周數(shù)×5×80%。）

3、按教學(xué)進(jìn)度布置作業(yè)，作業(yè)批改及時，不錯批漏批，次數(shù)足額（同備課數(shù)）（3分）。批改認(rèn)真，學(xué)生能認(rèn)真訂正,考試按等級制評比（2分）。

4、中心小學(xué)教師每學(xué)期聽課20節(jié)，村完小教師每學(xué)期聽課10節(jié)。（2分）

六、安全工作（15分）

1、有安全課教案。（4分）

2、每星期上好一節(jié)安全教育課。（3分）

3、學(xué)生上學(xué)放學(xué)路隊制，值日教師要對路隊制進(jìn)行監(jiān)督。（3分）

4、及時真實(shí)填寫值日薄。（2分）

5、值日教師做好課余時間學(xué)生在校的安全管理（3分）各村小根據(jù)平時工作的實(shí)際情況，將2—5項(xiàng)在放學(xué)前3天內(nèi)由校長把本校教師應(yīng)得分?jǐn)?shù)上報到中心小學(xué)。

七、教學(xué)教研工作（3分）

1、每學(xué)年上一節(jié)校級（全鄉(xiāng)小學(xué)）公開課。（0.5分）

2、根據(jù)教研組安排，積極參加集體備課、評課等活動，每參加一次得0.5分。

八、繼續(xù)教育（5分）

教師要積極參加上級組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，如全員培訓(xùn)、電教培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等，得3分；參加暑假進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)科培訓(xùn)的加2分。如果有一類學(xué)習(xí)不合格者，該項(xiàng)不得分。并在評優(yōu)、評先、職務(wù)、職稱晉升等方面實(shí)行一票否決。

九、考勤（6分）

1、請假制度：請假審批與程序參照崇教體字[2018]89號文件《崇仁縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍管理有關(guān)工作實(shí)施意見（試行）》執(zhí)行。請假期間（含病假）不享受獎勵性績效工資，計算方法按工作日扣發(fā)其獎勵性績效工資部分，所教課程由請假人員負(fù)責(zé)安排；但請病假所教課程則由學(xué)校負(fù)責(zé)安排。

2、上課鈴響后2分鐘內(nèi)未到教室為遲到，下課鈴響之前離開教室為早退。遲到、早退一次扣1分。

3、上課期間不得滯留辦公室或離開教室做其它事情，否則做

曠課處理，曠課一次扣2分。

4、教師請假一天的，由所在學(xué)校負(fù)責(zé)人審批，所在學(xué)校進(jìn)行備案，二天及以上的請假教師需到中心小學(xué)進(jìn)行請假，由黃衛(wèi)華校長審批，中心小學(xué)并做好備案（請假人員假期完后需履行銷假手續(xù)）。

十、職務(wù)加分：校級領(lǐng)導(dǎo)加8分，副校級領(lǐng)導(dǎo)加6分，中層干部（含完小校長，不重復(fù)加分）加4分。

十一、獎懲辦法

1、排位在全鄉(xiāng)前6位的教師分別在年終績效獎金中獎600、500、400、300、200、100元；對排名倒數(shù)三名的教師分別在年終績效獎金中罰300、200、100元。注代課教師如獲獎在公用經(jīng)費(fèi)中開支，罰則在工資中扣除。

2、學(xué)校在年度綜合考核中獲全鄉(xiāng)第一名獎勵學(xué)校負(fù)責(zé)人300元，若白路小學(xué)在年度綜合考評中被縣教體局處罰，則全鄉(xiāng)倒數(shù)第一學(xué)校負(fù)責(zé)人罰600元。

十二、年度綜合考核倒數(shù)第一的學(xué)校本年度取消本校所有教師的評優(yōu)、評先。

十三、如本細(xì)則與法律法規(guī)或上級精神有不一致的，即予修訂。

白路中心小學(xué)

2018年4月

第二篇：中心小學(xué)教師教學(xué)工作管理考核細(xì)則

? 中心小學(xué)教師教學(xué)工作管理考核細(xì)則

為了調(diào)動教師做好教學(xué)工作的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校，特制定教師教學(xué)工作管理考核細(xì)則。

一、考核內(nèi)容：

（一）備課（15分）

1、要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，把握教材的重難點(diǎn)，領(lǐng)會編者意圖；認(rèn)真研究學(xué)生，結(jié)合學(xué)情，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)，合理安排學(xué)法、教法；教案書寫規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)，體現(xiàn)課改理念。做好課后的教學(xué)反思，教學(xué)反思應(yīng)對自己教學(xué)中的成敗作深入的分析，反思不得少于備課節(jié)數(shù)的1/3，45周歲及以下教師、骨干教師、教研組長每月至少上交一篇有較高質(zhì)量的反思，45周歲以上的教師不作要求。

2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：備課達(dá)要求獲滿分。備課課時數(shù)不足，每少備一課時扣2分；無教案上課的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分；教案不按時上交檢查的一次扣2分；教案質(zhì)量較差者酌情扣3—5分。反思不符合要求的扣2-5分。

（二）上課（25分）

1、要求：提前到崗，預(yù)備鈴響之前做好上課前的一切準(zhǔn)備（以抽查、平時觀察為主）；到專用教室上課的，要讓學(xué)生在上課之前到達(dá)上課地點(diǎn)；課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，合理使用現(xiàn)代信息技術(shù)，練習(xí)、作業(yè)合理，突出實(shí)效性。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課表進(jìn)行上課，不坐著上課，不拖堂，不隨意調(diào)課；上課時通訊工具設(shè)置振動或無聲，不接聽，不接待來客；教態(tài)自然大方，符合師表形象。

2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：上課達(dá)要求獲滿分。上課遲到、早退或中途隨便離開教室及提前下課的，發(fā)現(xiàn)一次扣4分，無故不上課的，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。隨意調(diào)課或擠占其它課的，發(fā)現(xiàn)一次扣6分（含隨意讓課給別人）；坐著上課的（生病除外）、上課時使用通訊工具的（含未設(shè)置振動或無聲的）、隨意接待來客的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（三）教科研（30分）

1、要求：

（1）公開課（10）

①骨干教師每學(xué)期上二節(jié)展示課，其他教師不少于一節(jié)；積極承擔(dān)學(xué)校安排的外出聽課、對外開課、參加各類競賽活動。

②公開課教案（一律打?。┍仨氃谌靸?nèi)（雙休日除外）上交到教導(dǎo)處。

（2）聽課（10分）

①學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師、35周歲以下的教師每周聽課不少于2節(jié)，其他教師每周聽課不少于1節(jié)。②對所聽的課要做好詳細(xì)記錄，針對教學(xué)的一個或幾個環(huán)節(jié)要有自己的思考，提倡對教學(xué)的小環(huán)節(jié)進(jìn)行評價，最后有較為客觀的總體評價。沒有評價的一次扣1分。教研活動的評課意見，必須在三天內(nèi)（雙休日除外）上交到教導(dǎo)處。

（3）課題（5分）

搞好課題研究，人人參與。服從課題組分工，及時上交有關(guān)課題資料（此項(xiàng)45周歲以上的教師不作要求）。

（4）摘抄（5分）

摘抄每星期一篇，一學(xué)期總篇數(shù)不得少于20篇。（開學(xué)第一周、長假所在周除外）

2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：備課達(dá)要求獲滿分。公開課未精心準(zhǔn)備，質(zhì)量不高的扣除6分；聽課課時不足的，少1節(jié)扣2分；未及時上交公開課課案或教研活動評課意見的，一次扣除2分；45周歲及以下的教師，沒參與課題研究的每月扣除5分，不能及時上交有關(guān)課題資料的每次扣除2分；摘抄少一篇扣2分。不能完成學(xué)校安排的教科研活動，每次扣10分。

（四）作業(yè)（20分）

1、要求：

作業(yè)布置量適中，形式多樣，有一定的深度和廣度。對學(xué)生的作業(yè)要求嚴(yán)格，學(xué)生書寫認(rèn)真，格式規(guī)范；教師批閱細(xì)致，及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的問題，并讓學(xué)生及時訂正；批閱符號正確，注明批改日期；美術(shù)學(xué)科，檢查學(xué)生美術(shù)作業(yè)；科學(xué)學(xué)科，檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄；信息學(xué)科，檢查學(xué)生上機(jī)記錄；體育學(xué)科，檢查所負(fù)責(zé)的學(xué)校運(yùn)動隊、任課班級運(yùn)動隊訓(xùn)練記錄或體育器材使用記錄。

2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)60%的為優(yōu)秀，達(dá)50%的為良好，達(dá)40%的為合格，40%以下為不合格。作業(yè)沒有及時批改的，一次扣2分。批改不規(guī)范的扣2-5分。作業(yè)優(yōu)秀得滿分，良好得16分，合格得12分，不合格得1—8分。

（五）輔導(dǎo)（5分）

1、要求：有明確的輔導(dǎo)學(xué)困生計劃，輔導(dǎo)記錄認(rèn)真詳實(shí)，輔導(dǎo)效果好。合理利用時間進(jìn)行輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：一周輔導(dǎo)至少兩次。少一次扣1分。

（六）考核（5分）

1、要求：每個單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，要對學(xué)生及時進(jìn)行階段性檢測；

及時分析學(xué)生階段性檢測情況，當(dāng)周填好檢測情況分析表，并上報教導(dǎo)處。

2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：教導(dǎo)處根據(jù)各年級各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查；未對學(xué)生及時進(jìn)行階段性檢測、未及時分析學(xué)生階段性檢測情況、并未按規(guī)定填好檢測情況分析表的，每次扣除

2分。

二、考核辦法：

1、六認(rèn)真每月檢查一次，各教師按照學(xué)校要求將自己教學(xué)六認(rèn)真材料交到固定地點(diǎn)，接受檢查。

2、每月對教師的某項(xiàng)考核內(nèi)容進(jìn)行抽查一次，抽查的情況也作為月查考核內(nèi)容。

3、①語文數(shù)學(xué)英語教師月考核獎每人每月50元，總分100分。（每項(xiàng)分值扣完為止，不往下延。）

每位教師的月六認(rèn)真考核獎=月考核獎總額÷教師考核總得分×個人考核得分。

②非語文數(shù)學(xué)英語教師月考核獎每人每月40元，總分100分。（每項(xiàng)分值扣完為止，不往下延。）

每位教師的月六認(rèn)真考核獎=月考核獎總額÷教師考核總得分×個人考核得分。

4、對于在檢查中比較難把握的分值，由檢查人員集體討論決定。

5、從事后勤工作人員不列入考核范圍。從事后勤工作人員，按學(xué)校要求完成任務(wù)后，每月可享受30元；從事行政管理工作人員，按學(xué)校要求完成任務(wù)后，每月可享受45元。

6、本考核細(xì)則試行過程中，如發(fā)現(xiàn)不合理或不完善的地方，學(xué)校將及時補(bǔ)充或修改。

第三篇：中心小學(xué)教師考核方案

譚樓小學(xué)教師考核方案

為切實(shí)加強(qiáng)教師隊伍管理，客觀評價教師德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評先、選優(yōu)、晉升等提供真實(shí)依據(jù)。根據(jù)教體育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂我校教師考核方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”以及踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建高水平示范學(xué)校為譚樓，以強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提升教師的政治素質(zhì)及綜合能力，努力建成全縣示范小學(xué)。

二、考核內(nèi)容

教師的考核內(nèi)容是德、能、勤、績四個方面,重點(diǎn)是考核教學(xué)效果和工作實(shí)績。

德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn)； 能：指業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)的水平和能力； 勤：指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率； 績：指教育教學(xué)的數(shù)量、質(zhì)量和效果（包括教學(xué)目標(biāo)評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規(guī)工作、差生轉(zhuǎn)化工作等）。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù),堅持客觀公正、上下結(jié)合的原則。

2、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)的15%。3、四個等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：

(1)優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮，教育教學(xué)效果好，成績顯著。

(2)合格：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度，熱愛教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

(3）基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。(4）不合格：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性差，或在工作中造成嚴(yán)重教學(xué)事故。

四、考核組織管理

1、為確保教師考核工作公平客觀有序，學(xué)校成立教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組，考核由校長任組長、校委會成員和兩名教師代表組成，考核小組負(fù)責(zé)實(shí)施教師考核工作。

2、學(xué)校考核小組根據(jù)相關(guān)文件精神制訂考核方案。

五、考核內(nèi)容及細(xì)則（附表）

第四篇：中心小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則

中心小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其它工作都是為教學(xué)工作服務(wù)的。為落實(shí)我校常規(guī)精細(xì)化管理，確保學(xué)校教學(xué)工作再上新的臺階，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本細(xì)則: 一、計劃：（3分）

1、制定教學(xué)計劃符合教學(xué)常規(guī)要求，內(nèi)容和要素齊全，具有可操作性，切實(shí)可行，按時上交得3分。

2、內(nèi)容和要素齊全，但簡略空洞，一般化，上交不及時得2.5分；

3、內(nèi)容簡略，要素不齊全，缺乏可操作性得2分。

4、未交扣1分。二、教案：﹙5分﹚

1、教案做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，每課要有三維目標(biāo)并且落到實(shí)處，能按時批閱得1分。

2、分清找準(zhǔn)本課重、難點(diǎn)，要有課時目標(biāo)。0.5分。

3、教學(xué)儀器，教具準(zhǔn)備與該課堂內(nèi)容相符，能使用一定的教具和學(xué)具0.5分。

4、要有詳細(xì)的教學(xué)過程，并注明本節(jié)課是第幾課時，要能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)方式，能體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念2分。

5、課后都要及時寫出教學(xué)反思1分。

三、課堂教學(xué)：（6分）

（一）、教學(xué)設(shè)計：（1分）

1、教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，符合新課標(biāo)學(xué)段的要求，正確把握課程內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，合理地創(chuàng)造性地使用教材和開發(fā)課程資源。0.5分。

2、教學(xué)過程設(shè)計合理，教學(xué)活動有利于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方式0.5分。

（二）、教學(xué)行為：（5分）

3、在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上要盡量使每一位學(xué)生有參與的機(jī)會，教師語言要準(zhǔn)確，有激勵性和啟發(fā)性，有較強(qiáng)的專業(yè)知識，教態(tài)親切、自然，板書合理，書寫規(guī)范，2分。

4、及時采用積極的評價方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和過程，指導(dǎo)學(xué)生自我評價0.5分。

5、每個學(xué)生都要參與學(xué)習(xí)活動，且方式多樣，時間充分0.5分。

6、課堂氣氣氛活躍，師生交流平等、積極1分。

7、基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每位學(xué)生都有不同程度的收獲和發(fā)展，師生狀態(tài)較好1分。

四、作業(yè)批改與輔導(dǎo)（4分）。

1、作業(yè)布置要合理，有科學(xué)性，作業(yè)量適當(dāng)。1分

2、作業(yè)本干凈、整潔，無亂涂亂畫1分（有1人次扣0.1分）。

3、作業(yè)全批全改，即做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改完成，且批改要有日期、激勵性的標(biāo)志，作業(yè)數(shù)量要達(dá)到班級人數(shù)。1分（有1人次未全批全改扣0.1分）。

4、作業(yè)批改無評判錯誤，作業(yè)批改次數(shù)達(dá)到要求1分(有一處錯誤扣0.1分)。

五、輔導(dǎo)(3分)：

1、有學(xué)困生名單及輔導(dǎo)安排或計劃1分。

2、有輔導(dǎo)內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)困生的學(xué)習(xí)過程，輔導(dǎo)方法科學(xué)化，適用性，有利于學(xué)困生的進(jìn)步和提高1分。

4、學(xué)困生進(jìn)步明顯提高（以學(xué)困生期末檢測成績?yōu)闇?zhǔn)）1分。

六、教 研：（7分）

1、能按時參加教研活動0.5分。未參加教研活動一次扣0.1分（請假者除外）

2、參與課題研究者一人一次得1分，負(fù)責(zé)組織者得2分。

3、聽課達(dá)到規(guī)定節(jié)次的得2分。少一節(jié)扣0.1分。（查看教研組長記錄和聽課筆記）

4、承擔(dān)學(xué)校研討課一次0.5分。

5、按時上交論文、業(yè)務(wù)筆記、每人一課教案得2分，未按時上交（補(bǔ)）1分（未交扣1分），業(yè)務(wù)筆記少一篇扣0.1分。

6、校本培訓(xùn)按時參加，上交筆記者得1 分，未按時上交一次扣0.2 分，少一篇扣0.2分 未交者扣1分。

八、教學(xué)總結(jié)：（2分）

1、內(nèi)容實(shí)在，要素齊全具有經(jīng)驗(yàn)交流價值，并按時上交得2分。

2、不按時上交，內(nèi)容簡單，總結(jié)不認(rèn)真得1分。

3、未總結(jié)扣1分

本考核分作為教師期末績效工資分配量化考核的基礎(chǔ)分。

中心小學(xué) 2010-6-30

一、備課的管理與考核（2分）

1、中心校教師所代所有學(xué)科都必須備課。統(tǒng)考科目主備，其他科目略備。任教平行班同一學(xué)科的不重備。不管是主備學(xué)科還是略備學(xué)科都必須是紙質(zhì)教案本。周備課課時要求：語文每周不低于5課時，數(shù)學(xué)不低于4課時，英語不低于3課時，其余學(xué)科不低于該學(xué)科的周課時量。完小教師從語、數(shù)、英中至少選一科進(jìn)行主備。周備課時數(shù)要求同中心校規(guī)定。檢查時教師無故不提供備課本者，該次檢查成績按0分計算。每次檢查中備課時數(shù)不夠的，差一課時扣0.1分。（0.8分）

2、主備學(xué)科要備詳案，具體要求如下：在開學(xué)初一周內(nèi)填寫好教學(xué)計劃。要按要求寫好課時教案，課時教案應(yīng)反映五個方面的內(nèi)容：一是要有明確的教學(xué)三維目標(biāo)，二時要有主要的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，三是要有教學(xué)資源使用情況或教師課前準(zhǔn)備情況，四是要有詳細(xì)的教學(xué)活動互動環(huán)節(jié)設(shè)計，五是要有板書設(shè)計。課時教案應(yīng)體現(xiàn)教師在教學(xué)上的特色和風(fēng)格，不能照抄教學(xué)參考資料。各主備學(xué)科在開學(xué)初第一次檢查時未填寫教學(xué)計劃的扣1分，課時教案五個方面不達(dá)標(biāo)的，每一項(xiàng)扣0.1分，發(fā)現(xiàn)照抄參考資料而不進(jìn)行修改的每課時扣0.1分。（0.8分）

3、任課教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，實(shí)行周前備課和編寫教案。堅持做到先備課后上課,不上無準(zhǔn)備的課。超前備課時數(shù)不能超出實(shí)際教學(xué)進(jìn)度一周以上。備課進(jìn)度滯后或超前備課時數(shù)超標(biāo)的，每滯后或超標(biāo)1課時扣0.1分。（0.2分）

4、備課應(yīng)連續(xù)，不可漏備。每漏備一課或一個例題扣0.2分。（0.2分）

說明：中心校教師的備課在教導(dǎo)處的統(tǒng)一組織下每周由教研組長檢查并量分，完小教師的備課于每學(xué)期初、期中、期末由中心校統(tǒng)一組織進(jìn)行檢查并量分。完小的備課除接受中心校的檢查外，在平時還應(yīng)由所屬的教研組進(jìn)行檢查，但檢查結(jié)果不計入考核成績，只作為對其平時工作的督查。

二、課堂教學(xué)的管理與考核（2分）

1、教師做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時上課，不遲到，不早退，不延堂，中途不離開教室，不坐著上課（自習(xí)例外），不體罰或變相體罰學(xué)生，不隨意讓學(xué)生離開教室，上課不接打手機(jī)，隨時糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。每違犯一次扣0.2分。（0.6分）

2、嚴(yán)格按課表上課，不隨意調(diào)課或?qū)⒄n改上為自習(xí)課，體育課要認(rèn)真組織學(xué)生開展體育活動，不能讓學(xué)生自由活動。每違犯一次扣0.2分。（0.4分）

3、善于維持好課堂秩序，處理好課堂偶發(fā)事件。課堂秩序混亂，不能正確處理偶發(fā)事件，每出現(xiàn)一次扣0.2分。（0.4分）

4、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，利用校內(nèi)外課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，注重實(shí)效，努力提高課堂教學(xué)效率。（0.4分）

5、教師必須使用普通話，不講方言，克服鄉(xiāng)音。語言要文明規(guī)范，力戒語病及口頭禪。每違犯一次扣0.2分。（0.2分）

說明：“課堂教學(xué)”的考核主要以平時檢查為主，中心校的由值周教師、值周領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校中上層領(lǐng)導(dǎo)隨時進(jìn)行檢查并將情況反映給教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處記分，學(xué)期末匯總。完小的情況由校長在平時檢查、量分，并做好記載。

三、作業(yè)布置與批改的管理與考核（3分）

1、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與生活（品德與社會）、美術(shù)六科都必須有書面作業(yè)。書面作業(yè)必須要做在專門的作業(yè)本上（語、數(shù)、英可從《學(xué)習(xí)與評價》和《練習(xí)冊》中選擇一種做為正式的書面作業(yè)）。語文、科學(xué)、英語、品德與生活（品德與社會）至少每課布置、批改一次作業(yè)，數(shù)學(xué)至少每周布置、批改4次作業(yè)，美術(shù)每節(jié)課布置、批改一次作業(yè)。三至六年級作文布置與批改的次數(shù)不得少于教材上安排的習(xí)作次數(shù)。除書面作業(yè)外，任課教師還要根據(jù)教學(xué)實(shí)際適當(dāng)布置實(shí)踐性作業(yè)。語數(shù)英作業(yè)每少批一次扣0.2分，其余科目每少批一次扣0.1分，直到扣完為止。（1分）

2、作業(yè)內(nèi)容精選，要有利于培養(yǎng)學(xué)生能力，不搞懲罰性作業(yè)，提倡因程度不同而分層布置作業(yè)。（0.5分）

3、教師對學(xué)生的作業(yè)要嚴(yán)格要求，書寫工整、格式正確，不在作業(yè)本上亂涂亂畫。（0.5分）

4、批改學(xué)生的作業(yè)要及時、認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范，使用統(tǒng)一批改符號，注明批改日期和等級。作文要寫評語，評語要有針對性、啟發(fā)性、鼓勵性。作業(yè)批改不及時、不準(zhǔn)確、不規(guī)范，每次扣0.1分。作文評語不達(dá)標(biāo)扣0.2分（0.5分）

5、作業(yè)批改后，應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生糾正錯題，對學(xué)生糾錯教師必須進(jìn)行二次批改。學(xué)生無糾錯或教師未對糾錯情況進(jìn)行再次批改，每次扣0.1分。（0.5分）

說明：“作業(yè)”的檢查、考核每學(xué)期至少進(jìn)行兩次，中心校的由教導(dǎo)處安排，教研組長檢查并量分；完小的由教導(dǎo)處、教研室及該校教研組長（或校長）共同檢查、考核。

四、輔導(dǎo)學(xué)生的管理與考核（1分）

1、提倡分層教學(xué)，實(shí)施課內(nèi)輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)過程中，應(yīng)針對不同學(xué)生提出不同要求，實(shí)施分層教學(xué)。在學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)時，教師于巡視中應(yīng)有目的地加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。自習(xí)課上不進(jìn)行輔導(dǎo)每次扣0.2分。（0.4分）

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃、有措施、有過程記載。對“學(xué)困生”的幫助要做到有針對性，多啟發(fā)、鼓勵、誘導(dǎo)。作業(yè)可面批面改，并進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，不得搞有償補(bǔ)課或輔導(dǎo)。學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作無計劃、無措施、無過程記載的每少一樣扣0.1分。（0.4分）

3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生個性為前提，積極在各班建立學(xué)習(xí)幫扶小組、學(xué)習(xí)監(jiān)控小組、學(xué)習(xí)中心小組等，立項(xiàng)組織課外興趣小組活動，有計劃地安排興趣小組活動內(nèi)容。（0.2分）

說明：“輔導(dǎo)學(xué)生”的檢查與考核主要以平時檢查為主，中心校的由值周教師、值周領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校中上層領(lǐng)導(dǎo)隨時進(jìn)行檢查并將情況反映給教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處記分，學(xué)期末匯總。完小的由校長檢查、量分并做好記載。

五、學(xué)生考核與評價管理（2分）

1、要以平時課堂提問和作業(yè)考查為主，抓好單元知識過關(guān)檢測工作。語文、數(shù)學(xué)、英語每單元檢測一次，品德與生活（品德與社會）、科學(xué)于期中、期末（縣上組織的期末統(tǒng)考不算）各檢測一次。每次檢測成績應(yīng)有平均分、優(yōu)秀率、及格率、達(dá)標(biāo)情況的統(tǒng)計。音、體、美于學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行一次檢測，成績要送班主任。統(tǒng)考科目每少一次檢測扣0.2分，學(xué)期末音、體、美科任教師未將成績送班主任，每科扣0.2分。（1.4分）

2、科任教師要認(rèn)真填好《學(xué)生課堂評價記錄卡》，班主任還要填好《學(xué)生學(xué)科成績卡》和《學(xué)生思想品德學(xué)期評價卡》，并將這三卡裝入學(xué)生成長記錄袋中。每少一卡扣0.2分。（0.6分）

說明：“學(xué)生考核與評價”的檢查、考核每學(xué)期至少進(jìn)行兩次，中心校的由教導(dǎo)處安排，教研組長檢查并量分；完小的由教導(dǎo)處、教研室及該校教研組長（或校長）共同檢查、考核。

2010.3.2

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)秩序,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,經(jīng)學(xué)校研究,特制定此考核細(xì)則。望全體教師遵照執(zhí)行。

一、考核對象：全體教工

二、考核辦法：

1、以學(xué)月為單位，學(xué)校每月設(shè)工作獎30元。

2、凡不符合或違反該考核細(xì)則中的教學(xué)行為，按本細(xì)則規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)在每月的工作獎中扣出。

3、以學(xué)校檢查和考核記錄為準(zhǔn)。

三、考核內(nèi)容：

1、認(rèn)真制定各種計劃，內(nèi)容全面，措施有力，字跡工整，有操作性和達(dá)成感。（未寫未交扣10元）。

2、課前備課，先備后上，形成教案。課時量足，以檢查時間為準(zhǔn)計算課時量。（差1節(jié)教案，每節(jié)次扣0.5元）。

3、教案的基本內(nèi)容：課題、目的、重難點(diǎn)、過程設(shè)計、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教學(xué)后記（反思）。體育課按教委要求為準(zhǔn)。（每差

一環(huán)節(jié)扣0.2元）。

4、教案字跡清晰，容易辨認(rèn)。（字跡潦草，每節(jié)次扣0.2元）。

5、不準(zhǔn)抄襲教案，嚴(yán)禁請人代為抄襲教案。（發(fā)現(xiàn)1次，扣10

元）。

6、按時上課，不準(zhǔn)隨意調(diào)課、改課、送課、借課。（按出勤制

度執(zhí)行）7、45歲以下的教師用普通話教學(xué)，并要求學(xué)生說普通話。（發(fā)現(xiàn)未說普通話，每節(jié)扣0.5元）。

8、嚴(yán)禁體罰或并相體罰學(xué)生，不得把學(xué)生驅(qū)逐出教室。（每次扣5元，情節(jié)嚴(yán)重者按有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行）。

9、不得坐著上課，上課不抽煙，不帶小孩，不打接電話，不看與本課無關(guān)的書報。（每次扣0.5元）。

10、衣著整潔，舉止文雅。體育課要按要求進(jìn)行著裝。（違者每次扣0.5元）。

11、上課必須攜帶教案。（未帶教案每次扣1元）。

12、不得隨意走出教室。（違者每次扣1元）。

13、自然實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課、體育課、社會活動課等教師必須清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。（缺席學(xué)生若發(fā)生意外，該課教師為第一責(zé)任人）。

14、體育課晴天上室外課，雨天上室內(nèi)課。室內(nèi)課不能上成自習(xí)課，室外課不能提前下課，自由活動時間，教師必須在場指導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)生出校門。（違者每次扣1元）。

15、無統(tǒng)一教材的課程，教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，形成教案。（無教案者每次扣0.5元）。

16、語文和數(shù)學(xué)每天要布置適量的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。課堂作業(yè)必須天天批改且全批全該。（未批改每次扣0.5元）。

17、課堂作業(yè)嚴(yán)禁讓學(xué)生代為批改。（違者每次扣1元）。

18、批改作業(yè)用紅筆，作業(yè)正誤均要用符號。（違者每次扣1元）。

19、要簽注批改時間，時間要有連續(xù)性。作業(yè)評價要有激勵性。

（違者每次扣1元）。

20、美術(shù)課要批改繪畫作業(yè)，音樂課要教樂理和視唱，體育課要有成績記錄，健康課要有計劃、教案、成績。（每月抽查一次，差缺

者每類扣1元）。

21、單元教學(xué)結(jié)束后，及時進(jìn)行檢測，做好成績記錄。（未檢測

扣1元，無記錄扣1元）。

22、認(rèn)真輔導(dǎo)差生，有差生輔導(dǎo)記錄。（未輔導(dǎo)、無記錄每月扣

2元）。

23、積極參加教研活動，相互聽課。每期教師15節(jié)，中層干部20節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)25節(jié)。（每差1節(jié)扣1元）。

24、人人撰寫教學(xué)教研論文，以上級或?qū)W校布置為準(zhǔn)。（每差一

篇扣2元）。

25、積極完成各類交辦任務(wù)。（差者每件每類扣2元）。

26、按時參加會議，做好會議記錄。（每缺一次記錄扣1元）。

27、認(rèn)真撰寫工作總結(jié)，提倡撰寫經(jīng)驗(yàn)型和理論型的總結(jié)。（未

寫未交扣10元）。

28、參加各級組織的競賽活動獲獎的按級別發(fā)給獎金。

四、本細(xì)則自2005年秋開始試行。

第五篇：中心小學(xué)教師考核細(xì)則2016.9

長清區(qū)萬德鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考核方案(修改稿)2016.9

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，全面、客觀、公正地評價教職工工作，全面調(diào)動教職工工作積極性，強(qiáng)化以法治校，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

二、考核內(nèi)容

從德、能、勤、績、廉五個方面進(jìn)行考核。德：主要考核思想政治素質(zhì)、四德等方面。能：主要考核業(yè)務(wù)水平和工作能力。

勤：主要考核工作態(tài)度、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)精神、工作考勤情況?？儯褐饕己私虒W(xué)業(yè)績、學(xué)生的滿意度和個人獲獎情況。廉：主要考核廉潔從教方面的表現(xiàn)。

三、考核方法

（一）分值分配：

考核總分100分，領(lǐng)導(dǎo)評議8分，群眾評議8分，工作量10分，德9分，能30分，勤10分，績22分，廉3分,另外還有附加分。

（二）計分方法：

領(lǐng)導(dǎo)評議+群眾評議 +工作量+德能勤績廉+附加分=考核成績 群眾評議：教師在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行民主評議。要求各成員根據(jù)每個人的工作業(yè)績，在規(guī)定分?jǐn)?shù)區(qū)間內(nèi)進(jìn)行客觀民主的打分，然后去掉10%最高分，10%最低分，再取其平均分為每個人的得分。（注：打分超過規(guī)定分?jǐn)?shù)區(qū)間為作廢票。優(yōu)秀90-100分，稱職80-89分，基本稱職60-79分，不稱職59分以下）

領(lǐng)導(dǎo)評議：由領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)每個教職工的實(shí)際工作情況做出客觀公正的評議打分。然后去掉一個最高分，一個最低分，再取其平均分。

工作量：由考核小組按“任課教師工作量有關(guān)規(guī)定”，計算每位教師的工作量，完成學(xué)校工作量得10分（含自習(xí)、中午值班）。因請假等個人原因缺課一節(jié)，扣除0.1分，扣完為止。由級部領(lǐng)導(dǎo)安排代課一節(jié)另加0.2分，3分封頂。任課教師工作量由教導(dǎo)處平衡，代課、缺課加減分由級部領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計。

德能勤績廉：由考核小組依據(jù)校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處的教師個人工作檔案以本人證書等給于量化賦分。

注：1.近兩年內(nèi)獲得過考核優(yōu)秀者,不再參與優(yōu)秀的考核。總分成績相同時，看一年的考勤情況，請假少的優(yōu)先。

2.教師節(jié)表彰的優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個人、先進(jìn)工作者按考核結(jié)果直接確定。優(yōu)秀班主任、德育、安全、宣傳先進(jìn)工作者根據(jù)政教處的量化結(jié)果直接確定。近兩年內(nèi)獲得榮譽(yù)的，不再參與評選。四、一票否決項(xiàng)

（一）因失職出現(xiàn)安全或教學(xué)責(zé)任事故造成不良影響的。

（二）一學(xué)期累計事假5天或病假10天的。

（三）違紀(jì)處分的人員或媒體曝光者。

（四）曠工累計超過一天的。

（五）師德失范，形象不正，嚴(yán)重體罰或變相體罰學(xué)生造成校內(nèi)外惡劣影響的。

出現(xiàn)以上任一種情況，考核或評優(yōu)選先，實(shí)行“一票否決”，考核視情節(jié)嚴(yán)重性直接定為“基本稱職”或“不稱職”。

附:

德能勤績廉考核細(xì)則（討論）

一、德：師德修養(yǎng)（9分）

（一）政治思想（2分）

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，堅持四項(xiàng)基本原則，與黨的路線、方針、政策保持一致。有損教師形象或?qū)W校聲譽(yù)的言行，在社會上造成一定影響的（包括上級通報批評的）酌情扣1-2分。無故不參加政治學(xué)習(xí)，一次扣0.5分，扣完為止。

（二）行為規(guī)范（2分）

遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔奉公，遵守國家法律、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。違反學(xué)校規(guī)章制度，影響工作或違反“四德”的酌情扣1分-2分。

（三）教育思想（1分）

自覺學(xué)習(xí)理論，不斷鉆研業(yè)務(wù)，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生能力。

（四）熱愛學(xué)生（2分）

作風(fēng)正派，工作踏實(shí)，為人師表，嚴(yán)格要求學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，家校聯(lián)系及時，不體罰或變相體罰學(xué)生。

不主動關(guān)心學(xué)生，有體罰變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的酌情扣1-2分；每學(xué)年家訪或其他聯(lián)系方式不到規(guī)定要求的酌情扣1-2分。

（五）合作精神（2分）

自覺遵守學(xué)校要求，關(guān)心集體和同事，珍惜榮譽(yù)，自覺維護(hù)集體利益和同志間的團(tuán)結(jié)。凡違反學(xué)校要求，在同志間搞不團(tuán)結(jié)，工作不負(fù)責(zé)任，不擔(dān)當(dāng)造成不良后果，不能保質(zhì)保量完成學(xué)校任務(wù)的酌情扣1-2分。以上由政教處負(fù)責(zé)。

二、能（30分）

（一）業(yè)務(wù)知識水平（4分）

熟練掌握本職業(yè)業(yè)務(wù)知識，有較強(qiáng)的思想工作、教學(xué)工作、批評與表揚(yáng)、組織課堂調(diào)控等能力。自覺參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)歷進(jìn)修等，不斷更新知識，有詳盡業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記2分。無故不參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次扣0.5分，扣完為止。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

（二）教學(xué)能力（13分，根據(jù)平時常規(guī)檢查等級記分）1.計劃、總結(jié)：（1分）

根據(jù)計劃、總結(jié)評價要求（格式正確、項(xiàng)目齊全、按時上交、不雷同，由兩種以上的教學(xué)計劃取平均值，由學(xué)科教研組長一次性審核得分）評定為優(yōu)秀、良好等級的，分別記為1分、0.5分。2.備課（3分）

無學(xué)科備課屬于教學(xué)事故，一次性扣3分，并在其他教學(xué)活動中不予考慮。對于在校內(nèi)視導(dǎo)及各項(xiàng)檢查中不按時上交者，教研組長不再催促上交，直接扣除1分。教學(xué)反思、二次復(fù)備等項(xiàng)目不齊全的，不符合備課使用要求的酌情扣分，根據(jù)在區(qū)、鎮(zhèn)、校內(nèi)等各級視導(dǎo)中取平均值，備課核定為優(yōu)秀、良好等級的，分別記3分、2.5分。3.作業(yè)（3分）

根據(jù)作業(yè)評價要求依次評定為優(yōu)秀、良好等級的分別記3分、2.5分。涵蓋相關(guān)學(xué)科的特色作業(yè)設(shè)計，根據(jù)在區(qū)、鎮(zhèn)、校內(nèi)等各級視導(dǎo)中取平均值。4.課堂教學(xué)（4分）

（1）嚴(yán)格按學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)要求上課，上課必須全部講普通話（2分），有違反規(guī)定的一項(xiàng)扣0.5分，扣完為止。因不及時侯課或中途隨意離開課堂造成事故的該項(xiàng)不得分。

（2）根據(jù)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年組織聽課、評課，評為優(yōu)質(zhì)課的2分，規(guī)范課1.5分。5.聽課（2分）

有聽課記錄，完成聽課節(jié)數(shù)，得2分（每學(xué)期一般老師15節(jié)以上，教研組長20節(jié)以上，中層以上管教學(xué)的40節(jié)以上）。缺一節(jié)扣0.5分，扣完為止。校內(nèi)組織的聽課活動（普聽課、打磨課、優(yōu)質(zhì)課選拔等），教師要積極參與其中，按照教研組長的實(shí)際簽到情況，并全程參與評課的，根據(jù)教師的參與的廣度，每節(jié)課再賦0.2分，只聽課不評課，按未完整參與教研活動對待，此項(xiàng)活動不賦分。外出聽課活動是教師難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，不再賦分。以上由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

（三）組織管理能力（5分）

1.考核期內(nèi)擔(dān)任班主任，并做到工作細(xì)致，重視班集體建設(shè)，班風(fēng)好，開展活動豐富，學(xué)校財產(chǎn)保護(hù)較好。根據(jù)政教處、總務(wù)處評價分類優(yōu)秀2分，良好1.5分。

2.全體教師結(jié)合自身工作，在教育教學(xué)中注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育優(yōu)秀得3分，良好得2.5分。以上由政教處負(fù)責(zé)。

（四）教科研能力（8分）1.課題級別：（2分）

由課題組自己申報成功的課題，中央教科所、省級課題賦2分，市級1.5分，區(qū)級1分，鎮(zhèn)校級0.5分。由學(xué)校申報立項(xiàng)，指派給課題組的區(qū)級以上課題統(tǒng)一賦1分。

2.過程管理：（4分）

包括制定課題研究總方案，學(xué)期研究計劃，開題報告，集體研討記錄，個人研究記錄，階段總結(jié)，研究課案例等。教科室每月檢查一次，結(jié)合平時檢查得分，學(xué)期末評出A、B、C三類分別賦4分，3分，2分。

3.理論學(xué)習(xí)：（2分)理論學(xué)習(xí)每缺一次扣0.5分，扣完為止。4.科研活動：加3分

由區(qū)教科室組織的科研活動，視教師完成情況，可加1－3分。以上由教科室負(fù)責(zé)。

三、勤：工作態(tài)度（10分）

有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，自覺遵守學(xué)校作息時間，執(zhí)行學(xué)?？记谥贫?，出滿勤。由校長室負(fù)責(zé)。

二、績（22分）

（一）教學(xué)成績（17分）

1.有考試成績的學(xué)科按測試成績進(jìn)行考查。

綜合測試成績是每學(xué)期期中、期末總成績按k值級部排名一、二、三分別得分17分、16分、15分。

注（1）：在期中、期末測試時，接班名次，每提高一個名次加1分。注（2）：在區(qū)統(tǒng)一抽測中前三名相應(yīng)加2分、1.5分、1分，相反倒數(shù)第一名減1分，倒數(shù)第二三名減0.5分；在鎮(zhèn)統(tǒng)考及抽測中，前兩名相應(yīng)加1分、0.5 分，相反倒數(shù)第一減1分，倒數(shù)第二三名減0.5分。

在期中、期末測試時，所教班級始終保持第一，且成績特別突出的，視其情況加1分。

2.不參加區(qū)、鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一測試的學(xué)科（1-2年級的《道德與法治》、1-6年級的《音樂》、《美術(shù)》、《地校課程》、《綜合實(shí)踐》、《體育》、《信息技術(shù)》等課程），要做好過程性管理（評價手冊、活動記錄、特色作業(yè)設(shè)計等），在學(xué)期中、學(xué)期末要有體現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的載體，側(cè)重于益智趣味，均有任課教師出題檢測。視實(shí)際情況賦15-17分。）

教學(xué)成績評價分為課堂教學(xué)成績評價和學(xué)生活動能力素質(zhì)評價兩部分。課堂教學(xué)成績評價優(yōu)、良、一般分別計16.5分、16分、15.5分。學(xué)生活動能力素質(zhì)評價優(yōu)秀為3分，良好2分，一般1分。

（二）個人獲獎（5分）

個人獲獎累計加分。

1.各級教研活動均要做到公開透明，公平公正，擇優(yōu)選拔。2.教育行政主管部門組織，經(jīng)學(xué)校層層推薦的各項(xiàng)專業(yè)獎勵、論文、科研成果以最新教師職稱評審文件及學(xué)校規(guī)定為主要依據(jù)，各項(xiàng)獎勵可累計加分。凡學(xué)校組織的教育教學(xué)活動獲獎情況也列入相應(yīng)的賦分，且可以累計加分。3.輔導(dǎo)獎分三種情況：

（1）在教育行政主管部門組織的比賽中或經(jīng)學(xué)校同意認(rèn)可的各級比賽中獲獎的輔導(dǎo)獎，按國家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)和學(xué)校分別計2.5、1.5、1、0.5、0.25分。

（2）輔導(dǎo)學(xué)生作品在正規(guī)國家、省、市、區(qū)發(fā)表的，指導(dǎo)教師按相應(yīng)級別輔導(dǎo)獎?wù)郯爰臃?。注：組織同一活動，加分計一次，不作累計加分；同一活動參加不同級別比賽，按最高級別計分。（3）教師個人組織輔導(dǎo)的經(jīng)學(xué)校同意參加的各級各類競賽或匯演活動等取得較好成績的按同級相應(yīng)級別賦分（注：匯演按同級一類賦分；區(qū)級競賽必須榮獲前三名）。

4.當(dāng)年獲骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、走青春，做育花人、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、師德先進(jìn)個人、德育、安全、宣傳先進(jìn)個人、優(yōu)秀老教育工作者榮譽(yù)稱號，按國家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)、校級分別計8分、5分、3分、2分、1.5分、1分。勞動模范按國家、省、市、區(qū)級分別計分10分、7分、4分、2.5分。獲得與教育或本職工作有關(guān)的其他部門榮譽(yù)稱號，按同等級別折半計分。

注：獲獎賦分以證書原件為準(zhǔn)，證書以簽發(fā)日期為準(zhǔn)?？己藭r，原則上只對本學(xué)期獲得的證書賦分，凡證書簽發(fā)日期介于上次考核收繳證書截止日期與本次考核截止日期之間的，可以賦分，否則，不予賦分。在證書收繳截止日以后補(bǔ)交的，不予賦分。以上由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

五、廉（3分）

有搞有償家教、亂收費(fèi)、亂征訂的的該項(xiàng)不得分。該項(xiàng)由政教處負(fù)責(zé)。

六、附加分

1.在滿工作量的情況下，室長、功能室管理員、社團(tuán)指導(dǎo)老師、學(xué)科教研組長、中層（校長、副校長、教務(wù)處主任、政教德育處主任、后勤主任、教科室主任、少先大隊輔導(dǎo)員）及以上管理人員總分分別加0.25分、1分、1分、2分、4分，兼職可累計計算。

2.在區(qū)鎮(zhèn)各級教學(xué)視導(dǎo)檢查活動中，受到上級領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名表揚(yáng)及推薦推廣成功經(jīng)驗(yàn)做法的，由多方證實(shí)核準(zhǔn)，教導(dǎo)處確認(rèn)無誤，酌情賦1-2分?？衫塾嫛?/p>

3.積極參加各種公開課選拔或展示活動，對于學(xué)校范圍內(nèi)出課的老師，達(dá)到較好的教學(xué)效果，按校級優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行量化賦分；在區(qū)鎮(zhèn)等各級教學(xué)視導(dǎo)中，指定或被抽到的出課教師，達(dá)到較好的教學(xué)效果，按校級優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行量化賦分。可累計。推薦出去的優(yōu)質(zhì)課及錄播課按照證書賦分，不在此范圍內(nèi)。

4.由教研組長、教師個人等組織的教學(xué)活動，涉及到全校師、生層面的論壇、技能展示等相關(guān)教學(xué)活動，達(dá)到一定的廣度，收到良好效果的，由教導(dǎo)處評定核實(shí)，對組織者賦0.5分，參與者賦0.2分?？衫塾?。各級考試（教師、學(xué)生層面）抽調(diào)閱卷、統(tǒng)分、外出監(jiān)考等事宜，每次賦0.2分。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

七、特別說明

1.休產(chǎn)假的教師如果整個學(xué)期均不在崗工作，或者在崗工作時間不滿30天，則其考核成績直接記為稱職檔，但低于正常在崗工作的教師；若在本學(xué)期在崗工作超過30天，則將在崗工作期間的量化成績，換算為整個學(xué)期的量化成績。

2.外出交流教師：本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的由現(xiàn)任職學(xué)?？己?，去城里的由本?？己?。外?？己藘?yōu)秀的直接認(rèn)可，去城里的直接定為稱職。交流完成后的下半年由本?？己?，按一年對待。