第一篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展五心教育活動(dòng)實(shí)施方案

觀風(fēng)海鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“五心”教育活動(dòng)

實(shí)

施

方

案

為認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展，貫徹十七大三次、四次全會(huì)精神，進(jìn)一步落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)縣委、政府、教育局的意見，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)踐“十個(gè)不”的承諾，創(chuàng)建平安文明校園，創(chuàng)建“六型”機(jī)關(guān)等的實(shí)際。在全鎮(zhèn)中小學(xué)積極開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給父母，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，信心留給自己”的主題教育，積極創(chuàng)建文明和諧校園，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六大、十七大三中、四中全會(huì)精神、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。切實(shí)把弘揚(yáng)和培育民族精神納入精神文明建設(shè)全過(guò)程，使全體教育工作者始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。大力弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，努力推進(jìn)教育的全面、健康、和諧、跨越發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給父母，愛 心獻(xiàn)給社會(huì)，誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，信心留給自己”的“五心“教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生員工胸懷祖國(guó)，心系社會(huì)，關(guān)愛他人，孝敬父母，自信自強(qiáng)，增強(qiáng)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)、愛家鄉(xiāng)、愛父母的責(zé)任感和自豪感，促進(jìn)廣大教職工和學(xué)生綜合素質(zhì)提高。不斷形成 正確的教育觀、質(zhì)量觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的新型人才。

三、活動(dòng)主題

在全體師生員工中弘揚(yáng)熱愛祖國(guó)，關(guān)心社會(huì)及他人的優(yōu)良品 質(zhì)，開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給父母，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，信心留給自己”為主題的文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。

四、工作要求

忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。必須讓廣大干部、師生員工了解祖國(guó)的榮辱 史，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興的重大意義。結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展教育活動(dòng)，從而使他們銘記歷史，勿忘國(guó)恥，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，樹立遠(yuǎn)大理想和振興中華的抱負(fù)，關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗。要學(xué)法守法，除學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年保護(hù)法等外還要認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)劃生育法，并把計(jì)劃生育法宣傳到家庭的每個(gè)成員及親友，逐步形成全社會(huì)都嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育政策的良好氛圍，真正實(shí)現(xiàn)控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。

孝心獻(xiàn)給父母。孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人是孝心獻(xiàn)給 父母的具體表現(xiàn)。從小要學(xué)會(huì)尊敬、了解、關(guān)心、體貼父母，為家庭做力所能及的事情，分擔(dān)父母負(fù)擔(dān)；教職工要以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表，以自己的行動(dòng)感染學(xué)生。

愛心獻(xiàn)給社會(huì)。結(jié)合新修訂的“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、中小學(xué)生日常行為規(guī)范，在干部、師生員工 中開展愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)文物、遵守交通規(guī)則及公共場(chǎng)所秩序、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)、節(jié)約水電、保護(hù)環(huán)境等方面的教育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)公道的良好習(xí)慣。

誠(chéng)心獻(xiàn)給他人。以關(guān)愛父母、關(guān)愛外出打工子女、關(guān)愛貧困學(xué)生、關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛老幼孤殘、關(guān)愛特殊群體為主要內(nèi)容開展活動(dòng)，建立外出打工子女名冊(cè)、“三殘“學(xué)生花名冊(cè)，掌握學(xué)困生情況，落實(shí)幫扶對(duì)象及措施，把對(duì)他人的關(guān)心具體體現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)、生活和行動(dòng)中。

信心留給自已。教育廣大干部、師生員工在平時(shí)的工作、生活、學(xué)習(xí)中要不怕困難，遇到困難不放棄，能夠承受失敗的考驗(yàn)。通過(guò)開展自信、自強(qiáng)、自立等教育活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)定信念、堅(jiān)強(qiáng)意志、艱苦奮斗、積極向上的品質(zhì)和精神。

五、方法措施

圍繞“五心”主題教育，各校要認(rèn)真研究上好心理健康 教育課，開展多渠道多形式教育活動(dòng)?，F(xiàn)將年度活動(dòng)安排如下：

三月

1、各校擬定“五心”教育活動(dòng)實(shí)施方案。

2、大力開展宣傳活動(dòng)，要求各校以“五心”教育為主題 內(nèi)容，開辦各種宣傳?？?、宣傳欄，利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、校會(huì)、課堂教學(xué)、專題講座等做好宣傳，使之入腦入心。

3、舉行一系列的校園環(huán)境衛(wèi)生大整治活動(dòng)，抓好整臟治 亂及校園周邊環(huán)境綜合治理工作，各校將此項(xiàng)工作納入常規(guī)工作日程，做到經(jīng)?；?、制度化，使之成為師德教育的重要內(nèi)容。四月

1、開展一次“關(guān)愛他人”的活動(dòng)，要求各校要針對(duì)各類 學(xué)生、特困教職工家庭等做好扶弱助殘、扶貧幫困活動(dòng)。

2、各校結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中 小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，推廣禮貌用語(yǔ)文明的體態(tài)語(yǔ)等活動(dòng)，努力創(chuàng)建文明和諧校園。

3、利用清明節(jié)掃墓的機(jī)會(huì)，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué) 生的環(huán)保意識(shí)。

五月

結(jié)合“五?四”青年節(jié)開展一次抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為主題材的影視課，或?qū)ｎ}講座。并出一次板報(bào)，開展一次演講比賽。

六月

結(jié)合“六?一”國(guó)際兒童節(jié)開展一次關(guān)愛留守兒童獻(xiàn)愛心活 動(dòng)。并進(jìn)行一次愛國(guó)主義教育，開展一次盡孝心活動(dòng)。

七月

結(jié)合“五五”普法檢查驗(yàn)收，進(jìn)一步開展法制宣傳教育和學(xué) ?！拔鍌€(gè)一工程”活動(dòng)。

八月

做好活動(dòng)情景實(shí)錄等資料收集整理工作。九月

1、結(jié)合教師節(jié)開展“五心”教育活動(dòng)中顯現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀 教師、優(yōu)秀教育工作者等組織評(píng)比表彰活動(dòng)。

2、開展好弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。

3、教輔站統(tǒng)一安排檢查“五心”教育活動(dòng)情況，根據(jù)活 動(dòng)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。

十月

結(jié)合國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)開展尊老愛幼，愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育活 動(dòng)。

十一月

“五心”教育活動(dòng)演講比賽。并組織師生參加教育局組織的 演講比賽.十二月

1、做好年度工作資料收集、整理歸檔。

2、各?；顒?dòng)總結(jié)報(bào)教輔站“五心”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦 公室。教輔站匯總上報(bào)教育局“五心”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、評(píng)出“五心”教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位，并舉辦 先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)，大力弘揚(yáng)先進(jìn)人物事跡精神。

六、組織機(jī)構(gòu)

教輔站成立觀風(fēng)海鎮(zhèn)“五心”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：馬三學(xué) 副組長(zhǎng)：劉仕軍、劉世群

成員：教輔站工作人員、各中小學(xué)校長(zhǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教輔站，張澤芳任辦公室主任。

第二篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校及工效掛鉤實(shí)施方案

觀風(fēng)海中心學(xué)校管理及工效掛鉤

實(shí)施方案（試行）

中心學(xué)校作為本鎮(zhèn)小學(xué)教育的主管部門，切實(shí)承擔(dān)著抓好本鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的重任，教學(xué)質(zhì)量牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的心，寄托著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)教育的希望，為充分調(diào)動(dòng)本鎮(zhèn)全體小學(xué)教師的工作積極性，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育的發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)中心校辦公室會(huì)議研究，從2011年秋季學(xué)期開始，決定對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一實(shí)行工效掛鉤，具體實(shí)施辦法如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，開足開齊課時(shí)

1、各校要根據(jù)實(shí)際，制定較為符合校情，規(guī)范的學(xué)校管理方案，全面指導(dǎo)和督查評(píng)估學(xué)校教師的教育教學(xué)行為。并有力促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理有序化、規(guī)范化和科學(xué)化，努力提高學(xué)校的知名度和信譽(yù)度。

2、嚴(yán)格按照中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程。隨著新課改的推進(jìn)，小學(xué)階段要以綜合課程為主，初中階段分科與綜合課程相結(jié)合。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)科研工作，提高教研質(zhì)量，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育工作，不斷更新教育新理念，充分利用現(xiàn)代教育資源，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。

4、全面科學(xué)地考核教師德、能、勤、績(jī)，加大績(jī)效工資掛鉤力度。

5、高度重視半期、期末統(tǒng)考、學(xué)科競(jìng)賽和六年級(jí)月考工作，不斷規(guī)范考試行為，深入規(guī)范評(píng)比細(xì)則，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任務(wù)必深入教學(xué)教研第一線，一是具體指導(dǎo)教研活動(dòng)與教研工作，二是深入課堂，了解掌握并指導(dǎo)本校教師的上課情況。每期聽課評(píng)課校長(zhǎng)不少于8節(jié)，副校長(zhǎng)不少于10節(jié)，校長(zhǎng)助理、教導(dǎo)主任和總務(wù)主任10節(jié)以上，并做到授課示范，說(shuō)課有據(jù)；聽課帶頭，評(píng)課有理、深刻。

7、全面規(guī)范值周值日制度，每天、每節(jié)課、兩操、課外活動(dòng)和晚自習(xí)（初中）要切實(shí)加強(qiáng)考勤管理，嚴(yán)肅查處缺曠、遲到、早退等行為，認(rèn)真填寫校務(wù)日志，確保教學(xué)秩序井然，有條不紊。

(二)教研組長(zhǎng)教學(xué)管理及其職責(zé)

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃，明確學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)、幫助教師鉆研，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師在教學(xué)教研實(shí)踐中如何引進(jìn)，借鑒、吸收和利用，并發(fā)揮效益，推動(dòng)本組教研教學(xué)工作。

3、抓好校本教研，認(rèn)真督促教師備好課，上好課，要求教師要精講、精練，使學(xué)生輕松、自然地學(xué)懂，學(xué)透、學(xué)好。

4、收集教育科研信息，組織教育理論的學(xué)習(xí)與研討。組織各教研組教師集體備課，互動(dòng)討論。帶領(lǐng)教師不斷實(shí)踐，鉆研、精通教學(xué)業(yè)務(wù)。提高教學(xué)能力，培養(yǎng)本專業(yè)的骨干教師和學(xué)科帶頭人。

5、以身作則，率先垂范，每學(xué)期授、說(shuō)示范課不少于5節(jié)，聽評(píng)課不少于15節(jié)。

（三）班主任教學(xué)管理及其職責(zé)

1、強(qiáng)化班級(jí)管理。制定切實(shí)有效的班紀(jì)班規(guī)，并耐心教育學(xué)生嚴(yán)格遵守，做到狠抓紀(jì)律，整頓學(xué)風(fēng)，營(yíng)造氛圍，樹立良好班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體。

2、強(qiáng)化德育管理，嚴(yán)格按照“學(xué)生守則”和“學(xué)生日常行為規(guī)范”的具體要求，教育學(xué)生認(rèn)真做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，熱愛學(xué)校，艱苦奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步，誓做“四有”新人。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理。遵循因材施教的原則，根據(jù)新課改的要求，精心培育上等生，教學(xué)面向中等生，耐心輔導(dǎo)下等生。教育學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，課堂聽講、回答、提問(wèn)與練習(xí)，課后補(bǔ)救，鞏固、反思與提高，做到認(rèn)真讀書，研究學(xué)法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，努力營(yíng)造濃厚育人的學(xué)風(fēng)。

4、強(qiáng)化后進(jìn)生管理。用愛心細(xì)心、耐心去關(guān)懷、幫助德智后進(jìn)的學(xué)生，使之堅(jiān)定信心，發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

5、強(qiáng)化班集體教研管理，要形成班主任牽頭，各科任教教師努力合作的班集體教研聯(lián)席制度，做到“六研“，即研紀(jì)律、研思品、研教法、研學(xué)法、研進(jìn)步、研特色，共同做到教書育人。

6、期終有針對(duì)性、全面性、真實(shí)性、激勵(lì)性地寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。(四）教師教學(xué)管理

1、制定教學(xué)計(jì)劃，教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

2、備課教案。

教師備課的內(nèi)容應(yīng)包括：（1）教學(xué)目標(biāo)；（2）教材；（3）教學(xué)；（4）學(xué)法；（5）學(xué)習(xí)媒體；（6）課后反思。

教師要根據(jù)備課內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)目標(biāo)等認(rèn)真寫好教案，做到內(nèi)容齊全，條理清晰，重點(diǎn)突出、字跡工整、格式規(guī)范。教案書寫要求為：青年教師從詳，中年教師從適，老年教師從簡(jiǎn)。

3、授課

授課要以學(xué)生為本，方法得當(dāng)，盡量使用參與式教學(xué)法，說(shuō)普通話，重點(diǎn)突出、因材施教，學(xué)生易懂。效果突出。要盡力輔導(dǎo)后進(jìn)生，使他們感覺(jué)到班集體的溫暖。

4、作業(yè)

教師對(duì)作業(yè)布置要數(shù)量合理，難易適當(dāng)，分層要求，針對(duì)性強(qiáng)，練習(xí)方式靈活多樣。

教師對(duì)作業(yè)（文）批改要認(rèn)真，反饋要及時(shí)，講評(píng)要有針對(duì)性、啟發(fā)性、實(shí)效性。每人每期每科（各校按個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量和標(biāo)準(zhǔn)班額計(jì)算）全批全改的作業(yè)和作文的次數(shù)至少為：

初中：語(yǔ)文30次，作文6次；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各60次；物理、化學(xué)各30次，政治、歷史、地理、美術(shù)、生物各15次。

小學(xué)：語(yǔ)文50次，作文10次；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各60次；品德與生活（思品）、科學(xué)（自然）美術(shù)各15次。

作業(yè)（文）批改一律實(shí)行百分制評(píng)價(jià)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。另外，務(wù)必高度重視體育、音樂(lè)（文藝）美術(shù)及課外活動(dòng)。

5、目標(biāo)檢測(cè)

各學(xué)科各單元必須進(jìn)行目標(biāo)檢測(cè)，半期復(fù)習(xí)檢測(cè)及期終檢測(cè)。每人每學(xué)期全批全改的目標(biāo)檢測(cè)卷數(shù)為：

初中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)普通班每科6卷，畢業(yè)班第一學(xué)期每科8卷，第二學(xué)期每科12卷；政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物普通班每科4卷，畢業(yè)班第一學(xué)期每科6卷，每二學(xué)期8卷。小學(xué)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)普通班每科6卷，畢業(yè)班第一學(xué)期8卷，第二學(xué)期10卷；品德與生活（思品）、科學(xué)（自然）、社會(huì)每科2卷。

目標(biāo)檢測(cè)批改一律實(shí)行百分制評(píng)價(jià)。

6、聽課評(píng)課

每位教師每學(xué)期聽課評(píng)課不少于10節(jié)，并做到聽課專心，評(píng)課深刻，聽、評(píng)課一體，研討到位，效果突出，記錄規(guī)范。說(shuō)好公開課或示范課，原則上每人每學(xué)期不少于2節(jié)。

7、總結(jié)

每位教師每學(xué)期必須認(rèn)真、規(guī)范、深刻地向?qū)W校提交“五個(gè)一”材料，即一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，一份扶差生輔優(yōu)生的做法小結(jié)，一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)。

二、績(jī)效工資考核評(píng)估辦法

為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的中小學(xué)，給學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)一個(gè)滿意的答復(fù)，經(jīng)中心校辦公會(huì)議研究決定，全鎮(zhèn)一至九年級(jí)每學(xué)期必須進(jìn)行全鎮(zhèn)統(tǒng)考，且按教學(xué)成績(jī)分學(xué)期進(jìn)行工效掛鉤，具體辦法如下：

（一）規(guī)范統(tǒng)考，評(píng)卷工作

各校各班級(jí)按秋季學(xué)期報(bào)名人數(shù)準(zhǔn)確無(wú)誤上報(bào)中心校，按各校上報(bào)班級(jí)人數(shù)計(jì)算參加考試人數(shù)。中途輟學(xué)生一概計(jì)算在內(nèi)。任何一所學(xué)校及任課教師不得以任何借口敷衍班級(jí)學(xué)生數(shù)。

由中心校統(tǒng)一安排統(tǒng)考、評(píng)卷、查卷、督查卷、登分，評(píng)比等工作，盡最大努力做到相對(duì)公平。一改過(guò)去期末統(tǒng)評(píng)卷工作中評(píng)卷教師隊(duì)伍龐大且漏洞百出的弊病。考試結(jié)束，評(píng)卷教師由中心校從各校任課教師中直接抽調(diào)。所抽評(píng)卷教師必須本著公平、公正、嚴(yán)肅、認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)待評(píng)卷工作。在評(píng)卷工作中若發(fā)現(xiàn)舞弊行為，該評(píng)卷教師教學(xué)成績(jī)一律按零分計(jì)算，且在全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)，年終考核不合格。

（二）學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、半期考試由各校自行命題統(tǒng)考，考試成績(jī)上報(bào)中心校備案。期終考試由中心校統(tǒng)一安排考試、評(píng)卷等工作，全鎮(zhèn)各校任課教師相互交換監(jiān)考，原則上是同級(jí)同科交換監(jiān)考。

各校同級(jí)同科教師全鎮(zhèn)統(tǒng)一工效掛鉤，每學(xué)期教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資全部用于教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，教師任一個(gè)考試學(xué)科，掛一個(gè)學(xué)科，教師任兩個(gè)考試學(xué)科，掛兩個(gè)考試學(xué)科，以此類推。具體方法為：用全鎮(zhèn)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總數(shù)減去校長(zhǎng)津貼、班主任津貼、教學(xué)科研獎(jiǎng)校領(lǐng)導(dǎo)超課時(shí)補(bǔ)貼后除以任課教師人數(shù)算出平均數(shù)。如平均數(shù)是2400元，教師上三個(gè)學(xué)科，參加每個(gè)學(xué)科掛鉤的金額為2400÷3=800（元），學(xué)科評(píng)比成績(jī)?yōu)樵摻處熎骄值娜种?。用該學(xué)科所有教師的總錢數(shù)除以該學(xué)科各位教師的總均分得出每分所攤錢數(shù)。然后即可算出該學(xué)科各位教師的掛鉤數(shù)。

2、學(xué)生班額分

按各班秋季學(xué)期報(bào)名人數(shù)計(jì)算，每個(gè)學(xué)生按0.1分計(jì)分。科任教師和班主任教師同等享受班額分.3、小學(xué)鎮(zhèn)級(jí)中心校和村校加減分辦法

鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校為觀風(fēng)海第一、二小學(xué)，四十五戶小學(xué)和七舍小學(xué)為管理區(qū)級(jí)學(xué)校，其余小學(xué)為村校。

兩所鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校在學(xué)科平均分的基礎(chǔ)上減去2分，管理區(qū)級(jí)學(xué)校不加不減，村校加上2分。以此辦法來(lái)體現(xiàn)地域、設(shè)備等差距。

4、進(jìn)步獎(jiǎng)和退步罰

班均分在上學(xué)期基礎(chǔ)上每進(jìn)步1分，記獎(jiǎng)勵(lì)分0.5分，反之則罰0.5分；優(yōu)秀人數(shù)每1人，記0.3分，及格人數(shù)每1人，記0.2分。各科成績(jī)超全鎮(zhèn)均分3分加1分，不達(dá)全站級(jí)平均分，每差3分，扣1分。差和超全站級(jí)均分在3分以內(nèi)，不加不減。

5、對(duì)老教師實(shí)行優(yōu)惠

為了體現(xiàn)對(duì)老教師工作成績(jī)的肯定，充分體現(xiàn)對(duì)老教師工作的尊重。對(duì)年滿50周歲的男教師和年滿45周歲的女教師所教學(xué)科成績(jī)給予適當(dāng)加分。即每位條件符合的教師在所教學(xué)科平均分的基礎(chǔ)上給予2分的照顧。（既是邊校教師又符合該年齡范圍的可享受4分的照顧）

6、本學(xué)起，實(shí)行六年級(jí)月考制度，即9、10、11、12月底和3、4、5月底對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科實(shí)行月考。月考題目由中心校統(tǒng)一提供，各校認(rèn)真組織監(jiān)考，按小升初考試要求執(zhí)行，原則上都利用星期六各校按中心統(tǒng)一要求組織考試，星期日由中心校組織統(tǒng)一評(píng)卷，登分等。

各學(xué)科成績(jī)由中心校統(tǒng)一收集整理評(píng)比。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總評(píng)。對(duì)各學(xué)科總評(píng)成績(jī)名列全鎮(zhèn)前三名者，分別在期未統(tǒng)考掛鉤總成績(jī)中加入3分、2分、1分（計(jì)算方法與工效掛鉤成績(jī)計(jì)算方法相同）。反之則減去3分、2分、1分。對(duì)三科成績(jī)總評(píng)前三名的學(xué)校給予表彰，并給校長(zhǎng)期考核總分中記入3分、2分、1分，反之則扣出3分、2分、1分。

（三）教師學(xué)期考核成績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

各校教師德、能、勤的考核，學(xué)期結(jié)未由各校自行組織考核。學(xué)校從個(gè)人 所得績(jī)效工資中每人扣出600.00元作為對(duì)每位教師思想品德、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力、出勤情況的考核掛鉤。

各校要制定本?？己朔桨?，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，作好常規(guī)工作的檢查記載，尤其是備、講、輔、批、研、訪、考、賽等情況的檢查記載，必須有據(jù)可查，以理服人。

德、能、勤掛鉤發(fā)放清冊(cè)由學(xué)校造冊(cè)發(fā)放，個(gè)人簽名領(lǐng)取，并將考核方案及發(fā)放清冊(cè)復(fù)印件上報(bào)中心校存檔。決不允許任何一所學(xué)校將德、能、勤考核掛鉤工資平均發(fā)放。若出現(xiàn)平均發(fā)放，一經(jīng)查實(shí)，將對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行介免談話。

（四）校長(zhǎng)的考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、中心校每學(xué)期組織一次全面的學(xué)校工作檢查，重點(diǎn)從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及管理制度；“兩基”鞏固提高和“普實(shí)”工作，學(xué)校安全工作；學(xué)校自查自評(píng)工作，校園建設(shè)及財(cái)務(wù)管理；校舍校產(chǎn)管理；師德師風(fēng)建設(shè)；素質(zhì)教育教學(xué)工作十個(gè)方面對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行綜合評(píng)估，量化評(píng)分。以此分?jǐn)?shù)作校長(zhǎng)考核成績(jī)的40﹪。

2.統(tǒng)考成績(jī)占校長(zhǎng)考核成績(jī)的60﹪。具體計(jì)算方法為：本校1—6年級(jí)語(yǔ)文總均分+本校1—6年級(jí)數(shù)學(xué)總均分+本校3—6年級(jí)英語(yǔ)總均分除以3再同全鎮(zhèn)所有小學(xué)總均分比較。

（五）校長(zhǎng)必須兼課四節(jié)以上，副校長(zhǎng)必須兼課6節(jié)以上，校長(zhǎng)助理和主任上課節(jié)次不能少于副 校長(zhǎng)兼課節(jié)次。每少兼課一節(jié)扣獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資10元，每超一付給超課時(shí)補(bǔ)助10元（50周歲以上的男性領(lǐng)導(dǎo)和45周歲以上女性領(lǐng)導(dǎo)可以不兼課）。

（六）未上考試科目的領(lǐng)導(dǎo)考核成績(jī)?yōu)樾ｉL(zhǎng)考核成績(jī)的80﹪。上考試科 目的領(lǐng)導(dǎo)與任課教師同考評(píng)同獎(jiǎng)勵(lì)，再加超課時(shí)津貼（超課時(shí)除去以上規(guī)定外的節(jié)次），超課時(shí)津貼由學(xué)校出。

三、其他特殊規(guī)定

1.育齡女教師請(qǐng)產(chǎn)假，除按政策規(guī)定發(fā)給基礎(chǔ)性績(jī)效工資和固定工資外，不再享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

2.精神病人、長(zhǎng)期病假病人、絕癥病人，除按政策規(guī)定發(fā)給固定工資和基礎(chǔ)性績(jī)效工資外，同樣享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)。

3.借調(diào)人員除教育局行文借調(diào)外，一律不再享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。4.教師缺曠、請(qǐng)假（含病事假）需要扣工資，按上級(jí)相關(guān)規(guī)定由學(xué)校出具扣款證明，中心校在該教師基礎(chǔ)性績(jī)效工資中扣除返還學(xué)校用于代課費(fèi)。

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校 2011年9月25日

第三篇：五心教育活動(dòng)實(shí)施方案

2013—2014第二學(xué)期小壩中學(xué)

“五心教育”主題活動(dòng)實(shí)施方案

近年來(lái)，我校一直按照上級(jí)“五心”教育工作會(huì)議精神，并結(jié)合畢節(jié)市教育局“五心”教育工作實(shí)施方案，堅(jiān)持把“五心”教育作為德育工作的核心內(nèi)容，作為凸顯我校德育工作特色，提高學(xué)生品德素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的有效措施，扎實(shí)有效地開展此項(xiàng)工作，特?cái)M定如下方案

一、成立五心教育主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：靳麗瓊

副組長(zhǎng)：史賢

成員：武敏、張小模、孫善遜、潘軍、鄧生洋

二、活動(dòng)主題

踐行“五心教育”，“學(xué)以立德”“以德修身”爭(zhēng)做陽(yáng)光少年。

三、活動(dòng)宗旨

從學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，大力弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動(dòng)員全班學(xué)生，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起。努力做到胸懷祖國(guó)、心系社會(huì)、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強(qiáng)，使忠心、愛心、誠(chéng)心、孝心、信心成為自覺(jué)行動(dòng)，努力爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛；體魄強(qiáng)健、活潑開朗的“陽(yáng)光少年”。

三、活動(dòng)內(nèi)容

按照簡(jiǎn)單易懂、切實(shí)可行、就近方便、力所能及的原則，組織學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中，參加各類道德實(shí)踐活動(dòng)。

（一）忠心獻(xiàn)給祖國(guó)

1、七年級(jí)新生進(jìn)行軍訓(xùn)，通過(guò)組織學(xué)生軍訓(xùn)，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)；進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和革命英雄主

義教育，2.通過(guò)開展活動(dòng)，讓學(xué)生了解祖國(guó)的歷史與現(xiàn)在，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的堅(jiān)定信念，培養(yǎng)對(duì)黨對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，樹立遠(yuǎn)大理想和振興中華的抱負(fù)，關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗。

3.結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、一二.九紀(jì)念日開展主題教育。讓學(xué)生了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國(guó)人民不屈抗?fàn)幾鞒龅木薮竺褡鍫奚?，從而使他們銘記歷史，勿忘國(guó)恥，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。開展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”等活動(dòng)。開展“我會(huì)升國(guó)旗”的主題班會(huì)，讓每位學(xué)生充分感受升國(guó)旗時(shí)的嚴(yán)肅與莊嚴(yán)，讓革命精神代代傳。

（二）愛心獻(xiàn)給社會(huì)

1．開展“扮靚校園潔凈家園”主題實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生參與學(xué)校整臟治亂，學(xué)會(huì)愛護(hù)公共設(shè)施，遵守交通規(guī)則及公共場(chǎng)所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2．讓學(xué)生積極參加社會(huì)公益勞動(dòng)和力所能及的志愿服務(wù)，開展“珍惜一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)省一分錢、捐獻(xiàn)一瓶水、表達(dá)一份愛”等方面的教育活動(dòng)，使他們養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)公德的良好習(xí)慣。

3、開展一次“經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)環(huán)保行”實(shí)踐性活動(dòng)。

（三）誠(chéng)心獻(xiàn)給他人

1．讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊老愛幼，在同學(xué)之間建立真誠(chéng)的友誼，在處理鄰里關(guān)系上要和睦謙讓。

2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)幫助有困難的人，走路或乘車時(shí)禮讓老弱病殘?jiān)?，?duì)殘疾人奉獻(xiàn)自己的愛心，感受助人為樂(lè)的真諦。

3、開展誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信做人主題周活動(dòng)。

（四）孝心獻(xiàn)給父母

1．培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。提倡主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)“當(dāng)一天父母”的活動(dòng)，感受父母工作、勞動(dòng)的艱辛，更加關(guān)愛父母、熱愛家庭。

2．讓學(xué)生給自己父母寫一封信，表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感謝，關(guān)心父母的身體健康，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩。

3．養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣。

4、組織一次“我?guī)透改高^(guò)生日”的活動(dòng)，親身感受父子母女之間的天倫之樂(lè)。

（五）信心留給自己

1、廣泛開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。班級(jí)建立心理咨詢室，建立一支由班主任、科任教師和班委組成的心理輔導(dǎo)隊(duì)伍。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，教育廣大學(xué)生不怕困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗(yàn)。

2、開展好“夸夸他”的主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)信心，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中不怕困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，不輕言放棄，能夠承受失敗的考驗(yàn)。

3、開展一次|班級(jí)“快樂(lè)童年，我型我塑”的才藝展示活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示自己，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

四、基本活動(dòng)載體

1、利用黑板報(bào)、美化教室開辟 “五心教育”專欄，及時(shí)追蹤報(bào)道活動(dòng)動(dòng)態(tài)及活動(dòng)中產(chǎn)生的新人新事新風(fēng)尚。

2、利用主題班會(huì)抓好學(xué)生的誠(chéng)心教育、信心教育，做好后進(jìn)學(xué)生的思想教育轉(zhuǎn)化工作。

3、在學(xué)生中廣泛普及文明禮儀知識(shí)，推進(jìn)文明禮儀進(jìn)班級(jí)。在學(xué)生中廣泛推薦評(píng)選道德模范等活動(dòng)。結(jié)合 學(xué)?！按笳n間”行動(dòng)，組織學(xué)生開展開展“凈化校園”工作，開展社會(huì)公益活動(dòng)，4、結(jié)合學(xué)校12.9活動(dòng)方案，組織12.9文藝匯演，指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)教育學(xué)生在活動(dòng)中懂得珍惜今天，了解昨天，緬懷先烈。

5、開展“五心家訪”活動(dòng)，達(dá)到“小手牽大手”，促進(jìn)學(xué)生良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

6、，組織學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行一次“公益勞動(dòng)日”活動(dòng)，豐富愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。

7、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明公約》等。

五、活動(dòng)的實(shí)施步驟

第一階段宣傳報(bào)道（9月—10月中旬）利用班會(huì)課、黑板報(bào)等做宣傳報(bào)道。

第二階段：活動(dòng)開展（10月下旬—11月）

舉行“五心教育”主題教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，以“忠心、誠(chéng)心、愛心、孝心、信心”為主題，組織學(xué)生開展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)。

第三階段：總結(jié)表彰暨班級(jí)“12.9”文藝匯演。（12月）

在全校評(píng)選出本學(xué)期“十佳少年”1進(jìn)行表彰?？偨Y(jié)開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的可行性經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。

第四篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校管理及工效掛鉤實(shí)施方案

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校管理及工效掛鉤

實(shí)施方案（試行）

中心學(xué)校作為本鎮(zhèn)小學(xué)教育的主管部門，切實(shí)承擔(dān)著抓好本鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的重任，教學(xué)質(zhì)量牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的心，寄托著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)教育的希望，為充分調(diào)動(dòng)本鎮(zhèn)全體教師的工作積極性，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育的發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)中心校辦公室會(huì)議研究，決定對(duì)原工效掛鉤實(shí)施方案進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善，強(qiáng)力推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)大發(fā)展大跨越，具體實(shí)施辦法如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，開足開齊課時(shí)

1、各校要根據(jù)實(shí)際，制定較為符合校情，規(guī)范的學(xué)校管理方案，全面指導(dǎo)和督查評(píng)估學(xué)校教師的教育教學(xué)行為。并有力促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理有序化、規(guī)范化和科學(xué)化，努力提高學(xué)校的知名度和信譽(yù)度。

2、嚴(yán)格按照中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程。隨著新課改的推進(jìn)，小學(xué)階段要以綜合課程為主，初中階段分科與綜合課程相結(jié)合。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)科研工作，提高教研質(zhì)量，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育工作，不斷更新教育新理念，充分利用現(xiàn)代教育資源，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。

4、全面科學(xué)地考核教師德、能、勤、績(jī)，加大績(jī)效工資掛鉤力度。

5、高度重視半期、期末統(tǒng)考、學(xué)科競(jìng)賽和六年級(jí)月考工作，不斷規(guī)范考試行為，深入規(guī)范評(píng)比細(xì)則，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任務(wù)必深入教學(xué)教研第一線，一是具體指導(dǎo)教研活動(dòng)與教研工作，二是深入課堂，了解掌握并指導(dǎo)本校教師的上課情況。每期聽課評(píng)課校長(zhǎng)不少于8節(jié)，副校長(zhǎng)不少于10節(jié)，校長(zhǎng)助理、教導(dǎo)主任和總務(wù)主任10節(jié)以上，并做到授課示范，說(shuō)課有據(jù)；聽課帶頭，評(píng)課有理、深刻。

7、全面規(guī)范值周值日制度，每天、每節(jié)課、兩操、課外活動(dòng)和晚自習(xí)（初中）要切實(shí)加強(qiáng)考勤管理，嚴(yán)肅查處缺曠、遲到、早退等行為，認(rèn)真填 寫校務(wù)日志，確保教學(xué)秩序井然，有條不紊。

8、義務(wù)教育階段不允許留級(jí)。(二)教研組長(zhǎng)教學(xué)管理及其職責(zé)

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃，明確學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)、幫助教師鉆研，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師在教學(xué)教研實(shí)踐中如何引進(jìn)，借鑒、吸收和利用，并發(fā)揮效益，推動(dòng)本組教研教學(xué)工作。

3、抓好校本教研，認(rèn)真督促教師備好課，上好課，要求教師要精講、精練，使學(xué)生輕松、自然地學(xué)懂，學(xué)透、學(xué)好。

4、收集教育科研信息，組織教育理論的學(xué)習(xí)與研討。組織各教研組教師集體備課，互動(dòng)討論。帶領(lǐng)教師不斷實(shí)踐，鉆研、精通教學(xué)業(yè)務(wù)。提高教學(xué)能力，培養(yǎng)本專業(yè)的骨干教師和學(xué)科帶頭人。

5、以身作則，率先垂范，每學(xué)期授、說(shuō)示范課不少于5節(jié)，聽評(píng)課不少于15節(jié)。

（三）班主任教學(xué)管理及其職責(zé)

1、強(qiáng)化班級(jí)管理。制定切實(shí)有效的班紀(jì)班規(guī)，并耐心教育學(xué)生嚴(yán)格遵守，做到狠抓紀(jì)律，整頓學(xué)風(fēng)，營(yíng)造氛圍，樹立良好班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體。

2、強(qiáng)化德育管理，嚴(yán)格按照“學(xué)生守則”和“學(xué)生日常行為規(guī)范”的具體要求，教育學(xué)生認(rèn)真做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，熱愛學(xué)校，艱苦奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步，誓做“四有”新人。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理。遵循因材施教的原則，根據(jù)新課改的要求，精心培育上等生，教學(xué)面向中等生，耐心輔導(dǎo)下等生。教育學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，課堂聽講、回答、提問(wèn)與練習(xí)，課后補(bǔ)救，鞏固、反思與提高，做到認(rèn)真讀書，研究學(xué)法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，努力營(yíng)造濃厚育人的學(xué)風(fēng)。

4、強(qiáng)化后進(jìn)生管理。用愛心細(xì)心、耐心去關(guān)懷、幫助德智后進(jìn)的學(xué)生，使之堅(jiān)定信心，發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

5、強(qiáng)化班集體教研管理，要形成班主任牽頭，各科任教教師努力合作的班集體教研聯(lián)席制度，做到“六研“，即研紀(jì)律、研思品、研教法、研學(xué) 法、研進(jìn)步、研特色，共同做到教書育人。

6、期終有針對(duì)性、全面性、真實(shí)性、激勵(lì)性地寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。(四）教師教學(xué)管理

1、制定教學(xué)計(jì)劃，教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

2、備課教案。

教師備課的內(nèi)容應(yīng)包括：（1）教學(xué)目標(biāo)；（2）教材；（3）教學(xué)；（4）學(xué)法；（5）學(xué)習(xí)媒體；（6）課后反思。

教師要根據(jù)備課內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)目標(biāo)等認(rèn)真寫好教案，做到內(nèi)容齊全，條理清晰，重點(diǎn)突出、字跡工整、格式規(guī)范。教案書寫要求為：青年教師從詳，中年教師從適，老年教師從簡(jiǎn)。

3、授課

授課要以學(xué)生為本，方法得當(dāng)，盡量使用參與式教學(xué)法，說(shuō)普通話，重點(diǎn)突出、因材施教，學(xué)生易懂。效果突出。要盡力輔導(dǎo)后進(jìn)生，使他們感覺(jué)到班集體的溫暖。

4、作業(yè)

教師對(duì)作業(yè)布置要數(shù)量合理，難易適當(dāng)，分層要求，針對(duì)性強(qiáng)，練習(xí)方式靈活多樣。

教師對(duì)作業(yè)（文）批改要認(rèn)真，反饋要及時(shí)，講評(píng)要有針對(duì)性、啟發(fā)性、實(shí)效性。每人每期每科（各校按個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量和標(biāo)準(zhǔn)班額計(jì)算）全批全改的作業(yè)和作文的次數(shù)至少為：

初中：語(yǔ)文30次，作文6次；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各60次；物理、化學(xué)各30次，政治、歷史、地理、美術(shù)、生物各15次。

小學(xué)：語(yǔ)文50次，作文10次；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各60次；品德與生活（思品）、科學(xué)（自然）美術(shù)各15次。

作業(yè)（文）批改一律實(shí)行百分制評(píng)價(jià)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。另外，務(wù)必高度重視體育、音樂(lè)（文藝）美術(shù)及課外活動(dòng)。

5、目標(biāo)檢測(cè) 各學(xué)科各單元必須進(jìn)行目標(biāo)檢測(cè)，半期復(fù)習(xí)檢測(cè)及期終檢測(cè)。每人每學(xué)期全批全改的目標(biāo)檢測(cè)卷數(shù)為：

初中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)普通班每科6卷，畢業(yè)班第一學(xué)期每科8卷，第二學(xué)期每科12卷；政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物普通班每科4卷，畢業(yè)班第一學(xué)期每科6卷，每二學(xué)期8卷。

小學(xué)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)普通班每科6卷，畢業(yè)班第一學(xué)期8卷，第二學(xué)期10卷；品德與生活（思品）、科學(xué)（自然）、社會(huì)每科2卷。

目標(biāo)檢測(cè)批改一律實(shí)行百分制評(píng)價(jià)。

6、聽課評(píng)課

每位教師每學(xué)期聽課評(píng)課不少于10節(jié)，并做到聽課專心，評(píng)課深刻，聽、評(píng)課一體，研討到位，效果突出，記錄規(guī)范。說(shuō)好公開課或示范課，原則上每人每學(xué)期不少于2節(jié)。

7、總結(jié)

每位教師每學(xué)期必須認(rèn)真、規(guī)范、深刻地向?qū)W校提交“五個(gè)一”材料，即一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，一份扶差生輔優(yōu)生的做法小結(jié)，一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)。

二、績(jī)效工資考核評(píng)估辦法

為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的中小學(xué)，給學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)一個(gè)滿意的答復(fù)，經(jīng)中心校辦公會(huì)議研究決定，全鎮(zhèn)一至九年級(jí)每學(xué)期必須進(jìn)行全鎮(zhèn)統(tǒng)考，且按教學(xué)成績(jī)分學(xué)期進(jìn)行工效掛鉤，具體辦法如下：

（一）規(guī)范統(tǒng)考，評(píng)卷工作

各校各班級(jí)按秋季學(xué)期報(bào)名人數(shù)準(zhǔn)確無(wú)誤上報(bào)中心校，按各校上報(bào)班級(jí)人數(shù)計(jì)算參加考試人數(shù)。中途輟學(xué)生一概計(jì)算在內(nèi)。任何一所學(xué)校及任課教師不得以任何借口敷衍班級(jí)學(xué)生數(shù)。

由中心校統(tǒng)一安排統(tǒng)考、評(píng)卷、查卷、督查卷、登分，評(píng)比等工作，盡最大努力做到相對(duì)公平。一改過(guò)去期末統(tǒng)評(píng)卷工作中評(píng)卷教師隊(duì)伍龐大且漏洞百出的弊病?？荚嚱Y(jié)束，評(píng)卷教師由中心校從各校任課教師中直接抽調(diào)。所抽評(píng)卷教師必須本著公平、公正、嚴(yán)肅、認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)待評(píng)卷工作。在評(píng)卷工作中若發(fā)現(xiàn)舞弊行為，該評(píng)卷教師教學(xué)成績(jī)一律按零分計(jì)算，且在全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)，年終考核不合格。

（二）學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、半期考試由各校自行命題統(tǒng)考，考試成績(jī)上報(bào)中心校備案。期終考試由中心校統(tǒng)一安排考試、評(píng)卷等工作，全鎮(zhèn)各校任課教師相互交換監(jiān)考，原則上是同級(jí)同科交換監(jiān)考。

各校同級(jí)同科教師全鎮(zhèn)統(tǒng)一工效掛鉤，小學(xué)掛鉤學(xué)科為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四科；七舍初中部凡統(tǒng)考學(xué)科全部掛鉤。每學(xué)期教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資全部用于教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，教師任一個(gè)考試學(xué)科，掛一個(gè)學(xué)科，教師任兩個(gè)考試學(xué)科，掛兩個(gè)考試學(xué)科，以此類推。具體方法為：用全鎮(zhèn)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總數(shù)減去校長(zhǎng)津貼、班主任津貼、教學(xué)科研獎(jiǎng)校領(lǐng)導(dǎo)超課時(shí)補(bǔ)貼后除以任課教師人數(shù)算出平均數(shù)。如平均數(shù)是2400元，教師上三個(gè)學(xué)科，參加每個(gè)學(xué)科掛鉤的金額為2400÷3=800（元），學(xué)科評(píng)比成績(jī)?yōu)樵摻處熎骄值娜种?。用該學(xué)科所有教師的總錢數(shù)除以該學(xué)科各位教師的總均分得出每分所攤錢數(shù)。然后即可算出該學(xué)科各位教師的掛鉤數(shù)。

2、學(xué)生班額分

按各班秋季學(xué)期報(bào)名人數(shù)計(jì)算，每個(gè)學(xué)生按0.1分計(jì)分?？迫谓處熀桶嘀魅谓處熗认硎馨囝~分.3、小學(xué)鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校和村校加減分辦法

鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校為觀風(fēng)海第一、二小學(xué)；四十五戶小學(xué)和七舍小學(xué)為管理區(qū)級(jí)學(xué)校；其余小學(xué)為村校。

兩所鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校在學(xué)科平均分的基礎(chǔ)上減去2分，管理區(qū)級(jí)學(xué)校不加不減，村校加上2分。以此辦法來(lái)體現(xiàn)地域、設(shè)備等差距。

4、進(jìn)步獎(jiǎng)和退步罰

班均分在上學(xué)期基礎(chǔ)上每進(jìn)步1分，記獎(jiǎng)勵(lì)分0.5分，反之則罰0.5分；優(yōu)秀人數(shù)每1人，記0.3分，及格人數(shù)每1人，記0.2分。各科成績(jī)超全鎮(zhèn)均分3分加1分，不達(dá)全鎮(zhèn)級(jí)平均分，每差3分，扣1分。差和超全鎮(zhèn)級(jí)均分在3分以內(nèi)，不加不減。

5、對(duì)老教師實(shí)行優(yōu)惠

為了體現(xiàn)對(duì)老教師工作成績(jī)的肯定，充分體現(xiàn)對(duì)老教師工作的尊重。對(duì)年滿50周歲的男教師和年滿45周歲的女教師所教學(xué)科成績(jī)給予適當(dāng)加分。即每位條件符合的教師在所教學(xué)科平均分的基礎(chǔ)上給予2分的照顧。（既是邊校教師又符合該年齡范圍的可享受4分的照顧）

6、本學(xué)起，實(shí)行六年級(jí)月考制度，即10、11、12月初和4、5、6月初對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科實(shí)行月考。月考題目由中心校統(tǒng)一提供，各校認(rèn)真組織監(jiān)考，按小升初考試要求執(zhí)行，原則上都利用星期六各校按中心統(tǒng)一要求組織考試，星期日由中心校組織統(tǒng)一評(píng)卷，登分等。

各學(xué)科成績(jī)由中心校統(tǒng)一收集整理評(píng)比。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總評(píng)。對(duì)各學(xué)科總評(píng)成績(jī)名列全鎮(zhèn)前三名者，分別在期未統(tǒng)考掛鉤總成績(jī)中加入3分、2分、1分（計(jì)算方法與工效掛鉤成績(jī)計(jì)算方法相同）。反之則減去3分、2分、1分。對(duì)三科成績(jī)總評(píng)前三名的學(xué)校給予表彰，并給校長(zhǎng)期未考核總分中記入3分、2分、1分，反之則扣出3分、2分、1分。

（三）教師學(xué)期考核成績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

各校教師德、能、勤的考核，學(xué)期結(jié)未由各校自行組織考核。學(xué)校從個(gè)人所得績(jī)效工資中每人扣出600.00元作為對(duì)每位教師思想品德、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力、出勤情況的考核掛鉤。

各校要制定本?？己朔桨福?xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，作好常規(guī)工作的檢查記載，尤其是備、講、輔、批、研、訪、考、賽等情況的檢查記載，必須有據(jù)可查，以理服人。

德、能、勤掛鉤發(fā)放清冊(cè)由學(xué)校造冊(cè)發(fā)放，個(gè)人簽名領(lǐng)取，并將考核方案及發(fā)放清冊(cè)復(fù)印件上報(bào)中心校存檔。決不允許任何一所學(xué)校將德、能、勤考核掛鉤工資平均發(fā)放。若出現(xiàn)平均發(fā)放，一經(jīng)查實(shí)，將對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行誡免談話。

（四）校長(zhǎng)的考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、中心校每學(xué)期組織一次全面的學(xué)校工作檢查，重點(diǎn)從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及管理制度、“兩基”鞏固提高和“普實(shí)”工作、學(xué)校安全工作、學(xué)校自查自評(píng)工作、校園建設(shè)及財(cái)務(wù)管理、校舍校產(chǎn)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育教學(xué) 工作十個(gè)方面對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行綜合評(píng)估，量化評(píng)分。以此分?jǐn)?shù)作校長(zhǎng)考核成績(jī)的40﹪。

2.統(tǒng)考成績(jī)占校長(zhǎng)考核成績(jī)的60﹪。具體計(jì)算方法為：本校1-6年級(jí)語(yǔ)文總均分+本校1-6年級(jí)數(shù)學(xué)總均分+本校3—6年級(jí)英語(yǔ)總均分+本校1-6年級(jí)綜合總均分除以4再同全鎮(zhèn)所有小學(xué)總均分比較。

（五）校長(zhǎng)必須兼課四節(jié)以上，副校長(zhǎng)必須兼課6節(jié)以上，校長(zhǎng)助理和主任上課節(jié)次不能少于副 校長(zhǎng)兼課節(jié)次。每少兼課一節(jié)扣獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資10元，每超一節(jié)付給超課時(shí)補(bǔ)助10元（50周歲以上的男性領(lǐng)導(dǎo)和45周歲以上女性領(lǐng)導(dǎo)可以不兼課）。

（六）未上考試科目的領(lǐng)導(dǎo)考核成績(jī)?yōu)樾ｉL(zhǎng)考核成績(jī)的80﹪。上考試科目的領(lǐng)導(dǎo)與任課教師同考評(píng)同獎(jiǎng)勵(lì)，再加超課時(shí)津貼（超課時(shí)除去以上規(guī)定外的節(jié)次）。

三、其他特殊規(guī)定

1.育齡女教師請(qǐng)產(chǎn)假，除按政策規(guī)定發(fā)給基礎(chǔ)性績(jī)效工資和固定工資外，不再享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

2.精神病人、長(zhǎng)期病假病人、絕癥病人，除按政策規(guī)定發(fā)給固定工資和基礎(chǔ)性績(jī)效工資外，同樣享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)。

3.借調(diào)人員除教育局行文借調(diào)外，一律不再享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。4.教師缺曠、請(qǐng)假（含病事假）需要扣工資，按上級(jí)相關(guān)規(guī)定由學(xué)校出具扣款證明，中心校在該教師基礎(chǔ)性績(jī)效工資中扣除返還學(xué)校用于代課費(fèi)。

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年9月25日

第五篇：五心教育實(shí)施方案

威寧縣白馬中學(xué)進(jìn)一步拓展“五心”教育內(nèi)化于心

外踐于行工作實(shí)施方案

組織機(jī)構(gòu)

白馬中學(xué)“五心”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：蔡昌倫

副組長(zhǎng)：張才勤劉廣富王燕程斌

成員：蔣德勇耿澤義羅永字陳明祥祖文彥冷艷軍段進(jìn)濤蔡文及各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

辦公室主任：程斌

成員：各班班主任。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以創(chuàng)業(yè)”為宗旨，以“五個(gè)五”為總體工作思路和目標(biāo)，以內(nèi)化于心、外踐于行、德性養(yǎng)成為重點(diǎn)，以課堂有效教學(xué)和豐富多彩的實(shí)踐育人為保證，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人為落腳點(diǎn)，強(qiáng)化德育工作措施，創(chuàng)新“五心”教育工作模式，不斷提高素質(zhì)教育質(zhì)量，有力促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

二、活動(dòng)宗旨

從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，大力弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動(dòng)員全校學(xué)生，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的小事做起。努力做到胸懷祖國(guó)、心系社會(huì)、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強(qiáng)，使忠心、愛心、誠(chéng)心、孝心、信心成為自覺(jué)行動(dòng)，努力爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛；體魄強(qiáng)健、活潑開朗的“四好少年”。

三、活動(dòng)內(nèi)容

按照簡(jiǎn)單易行、切實(shí)可行、就近就便、力所能及的原則，組織學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)，參加各類道德實(shí)踐活動(dòng)。

四、總體工作思路和目標(biāo)

“五心”教育總體工作思路和目標(biāo)為“五個(gè)五”：

五進(jìn)：進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)課題，進(jìn)頭腦，進(jìn)生活；

五強(qiáng)：強(qiáng)認(rèn)識(shí)到位，強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，強(qiáng)業(yè)務(wù)落實(shí)，強(qiáng)全員參與，強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新； 五重：重教材過(guò)關(guān)，重校本研修，重統(tǒng)考競(jìng)賽，重課間展示，重專題活動(dòng)； 五抓：抓校本管理，抓養(yǎng)成實(shí)效，抓督導(dǎo)考評(píng)，抓總結(jié)推廣，抓表彰獎(jiǎng)勵(lì)； 五出：出優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，出骨干教師，出工作典型，出校園氛圍，出“五心”人才。

五、工作措施

（一）按照縣教育局的部署，內(nèi)化于心、外踐于行要做到“六個(gè)到位”：管理到位，實(shí)踐到位，育人到位，考評(píng)到位，獎(jiǎng)懲到位，成效到位。

（二）把“五心”教育納入學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，并做到超前研究，戰(zhàn)略思考，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

校長(zhǎng)務(wù)必親自抓，負(fù)總責(zé)；分管校長(zhǎng)具體抓，負(fù)實(shí)責(zé)；教務(wù)處負(fù)責(zé)“五心”教育教學(xué)、教研、考試等，思政（德育）重點(diǎn)負(fù)責(zé)“五心”教育專題活動(dòng)、大課間強(qiáng)化養(yǎng)成活動(dòng)、各類競(jìng)賽活動(dòng)等。

（三）教務(wù)處把“五心”教育課程列入學(xué)校總課程表和班級(jí)課程表。各年級(jí)每學(xué)期每周在地方課程中安排一節(jié)課，并確保開實(shí)課程，開足課時(shí)，開出成效。

（四）選好《五心教育》課程任課教師，確保教學(xué)成效。由部分優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀思品教師、思政處主任、教務(wù)處主任等兼課。

（五）成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，精心研究新課改大課間活動(dòng)，把“五心”教育、文體娛樂(lè)等活動(dòng)綜合設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌安排開展。堅(jiān)持每“一心”教育活動(dòng)兩周，與新課改一同組織安排，并有機(jī)結(jié)合、有力開展、有效實(shí)踐。

六、工作步驟

（一）全校教師和學(xué)生都要學(xué)“五心”教育，教“五心”教育，講“五心”教育，懂“五心”教育，考“五心”教育，行“五心”教育，并在各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)、活動(dòng)中要有效滲透“五心”教育。

（二）在“五心”教育實(shí)踐、研討、總結(jié)等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，定期選擇舉行 “五心”教育知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等，并召開研討、總結(jié)、交流推進(jìn)會(huì)。

（三）在2013年“12·9”活動(dòng)中，要滲透五心教育中的孝心獻(xiàn)給父母。

（四）組織開展好大課間活動(dòng)。

七、“五心”教育目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)：著眼于學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，教育青年學(xué)生將高度的社會(huì)責(zé)任感自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為奮發(fā)成才的實(shí)際行動(dòng)。

（二）忠心獻(xiàn)給祖國(guó)

1．通過(guò)開展“唱讀講傳”活動(dòng)，讓廣大學(xué)生了解祖國(guó)的歷史與現(xiàn)在，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的堅(jiān)定信念，培養(yǎng)對(duì)黨對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，樹立遠(yuǎn)大理想和振興中華的抱負(fù)，關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗。

2．結(jié)合各類紀(jì)念日開展主題教育。讓學(xué)生了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國(guó)人民不屈抗?fàn)幾鞒龅木薮竺褡鍫奚?，從而使他們銘記歷史，勿忘國(guó)恥，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。利用清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日和

“12·9”、“10·1”等革命紀(jì)念節(jié)日，大力開展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”等主題活動(dòng)。

（三）愛心獻(xiàn)給社會(huì)

1．教育學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)文物、遵守交通規(guī)則及公共場(chǎng)所秩序，做到文明出行、文明旅游。

2．讓學(xué)生積極參加社會(huì)公益勞動(dòng)，開展“珍惜每一滴水、節(jié)約一度電、捐獻(xiàn)一瓶水、表達(dá)一份愛心”等方面的教育活動(dòng)，使他們養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)公德的良好習(xí)慣。

（四）誠(chéng)心獻(xiàn)給他人

1．讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊老愛幼，在同學(xué)之間建立真誠(chéng)的友誼，在處理同學(xué)關(guān)系上要和睦謙讓。

2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)幫助有困難的人，乘車時(shí)禮讓老弱病殘?jiān)?，?duì)殘疾人奉獻(xiàn)自己的愛心，感受助人為樂(lè)的真諦。

（五）孝心獻(xiàn)給父母

1．培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。提倡主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、、掃地，培養(yǎng)自理、自立能力；倡導(dǎo)體驗(yàn)“當(dāng)一天父母”，感受父母工作、勞動(dòng)的艱辛，更加關(guān)愛父母、熱愛家庭。

2．培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩。讓學(xué)生給自己父母寫一封信，表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感謝，關(guān)心父母的身體健康，從小做一個(gè)孝順的人。

3．養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

（六）信心留給自己

廣泛開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，教育廣大學(xué)生不怕困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，能夠承受失敗的考驗(yàn)。

八、活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。充分認(rèn)識(shí)“五心”教育內(nèi)化于心、外踐于行的重要意義，把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，作為加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要統(tǒng)籌安排，周密部署，突出活動(dòng)主題，創(chuàng)新工作載體，切實(shí)抓緊抓好。各班班主任，特別是班團(tuán)干部要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，建立工作機(jī)制，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。全年活動(dòng)開展情況將納入班級(jí)德育目標(biāo)考核內(nèi)容。

2、狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開相關(guān)會(huì)議，制定實(shí)施方案，舉辦啟動(dòng)議式，全面推開各項(xiàng)主題活動(dòng)；要著力培育先進(jìn)典型，通過(guò)典型示范引導(dǎo)活動(dòng)深入開展。學(xué)校要確保有自己的活動(dòng)典型。

教師是立教之本、興教之源，學(xué)生之表率。為師難，為“五心”更難。我們要強(qiáng)化“五心”教育從我做起，從現(xiàn)在做起，進(jìn)一步落實(shí)育人育良心，教化成“五心”教育內(nèi)在于心、外踐于行的素質(zhì)大提升。