第一篇：安全管理要從轉(zhuǎn)變員工安全意識抓起

安全管理要從轉(zhuǎn)變員工安全意識抓起

在人類生產(chǎn)過程中，人、機(jī)器和環(huán)境是不安全的匯集點(diǎn)?？v觀歷年來所發(fā)生的各類人員傷害事故，往往都是由于人的不安全行為或操作失誤造成的。意識決定行為，人們安全意識的強(qiáng)弱、安全技能的優(yōu)劣和防范能力的高低，可以直接體現(xiàn)在生產(chǎn)、生活和工作中的各個(gè)方面，影響人類各種活動的安全效果，對安全生產(chǎn)起著決定性的作用。因此，要避免事故的發(fā)生，保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動安全平穩(wěn)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧穩(wěn)定地良性發(fā)展，必須要從人員的思想意識抓起，解決員工安全意識方面存在的問題。使全體員工真正從思想深處理解安全工作的重要性，認(rèn)識到只有安全才能保證生產(chǎn)穩(wěn)定運(yùn)行，才能保證企業(yè)的生存，從而主動地變要我安全為我要安全，自覺遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目標(biāo)。

如何才能提高員工的安全意識呢？我想從下面幾個(gè)方面進(jìn)行一些初步、淺顯的探討。

要從思想上做到由要我安全到我要安全的觀念改變，教育是當(dāng)務(wù)之急。一是要從安全生產(chǎn)的嚴(yán)肅性入手，對員工進(jìn)行填鴨式的教育，大力開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)的普法宣傳教育，在單位創(chuàng)造安全生產(chǎn)，以人為本安全文化氛圍，把安全提高到一個(gè)全新的高度。通過定期集中授課，個(gè)人自學(xué)和答題考試等各種形式強(qiáng)行給員工灌輸國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)的知識內(nèi)容，讓全體員工清醒地認(rèn)識到現(xiàn)在國家、黨和政府對安全的重視程度，要使大家認(rèn)識到現(xiàn)在的安全生產(chǎn)已經(jīng)提升到法律的高度，違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，就是違法行為。督促員工牢固樹立法制觀念，自覺地遵守國家的法律法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，服從企業(yè)的安全管理。二是要從安全生產(chǎn)的必要性入

手，對員工進(jìn)行洗腦式的教育，通過定期組織員工進(jìn)行違章行為危害分析，經(jīng)常開展事故案例的警示教育等活動，讓員工深刻認(rèn)識違章害自己、害家庭、害企業(yè)、害社會嚴(yán)重危害性，切身感受到事故的可怕，從思想上認(rèn)識到安全的重要性，真正把安全工作放在首要位置，使之成為自己的 安全生產(chǎn)放在 然，必須具備超前預(yù)測和預(yù)防事故的能力。要有強(qiáng)烈的風(fēng)險(xiǎn)意識，通過現(xiàn)場檢查、評估、和分析判斷，準(zhǔn)確查找出威脅安全生產(chǎn)的苗頭和事故隱患，切實(shí)把各項(xiàng)防范措施落實(shí)在事故發(fā)生之前，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。只有這樣，才能牢牢掌握安全工作的主動權(quán)，才能使事故的發(fā)生率降到最低點(diǎn)。二是想在前。每天工作前，要堅(jiān)持崗前一分鐘教育，思考應(yīng)該怎樣預(yù)防安全事故的發(fā)生，要想到通過什么方法、采取怎樣的措施，才能保證安全生產(chǎn)。作為安全生產(chǎn)管理人員要不斷探索和研究，建立和完善一整套行之有效的規(guī)章制度和安全責(zé)任制度，不斷強(qiáng)化和提高全員素質(zhì)，查找和消除各種不安全因素，盡可能地減少人的不安全行為，不斷加大生產(chǎn)現(xiàn)場和工作環(huán)境的整治力度，使員工在生產(chǎn)過程中有一個(gè)良好的環(huán)境，有一種可靠的安全感。要做到這些，每一位員工、每一位管理人員，就必須時(shí)時(shí)處處想在前，就必須牢固樹立強(qiáng)烈的超前意識。只有這樣，才能保證安全工作抓細(xì)、抓好、抓出成效，才能保證安全生產(chǎn)。三是做在前。在生產(chǎn)過程中，對于人的不安全行為、機(jī)械設(shè)備的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素、管理工作中存在問題和尚未整改的缺陷等等，管理人員要事先鑒別和判斷可能導(dǎo)致發(fā)生傷害事故的各種因素，特別是重大事故隱患，要及時(shí)采取果斷的措施，消除和防止事故的發(fā)生。

把員工安全知識、安全技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力與員工個(gè)人安全業(yè)績考核結(jié)合起來，引入激勵(lì)機(jī)制，充分刺激員工的求知欲望，從而達(dá)到企業(yè)管理人員和員工共同進(jìn)步的目的，使之具備較高的業(yè)務(wù)水平、安全技術(shù)知識，具備較強(qiáng)的分析判斷和處理緊急情況能力。在真正意義上懂得如何做到安全，用我會安全的姿態(tài)達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

總之，要規(guī)范統(tǒng)一全體員工的行為，提高全員素質(zhì)，就必須從抓員工思想意識入手，重視安全素質(zhì)教育，防患于未然，從制度上制定出一系列保證安全教育制度化、普遍化和規(guī)范化的管理措施，使員工由被動的要我安全變成主動的我要安全，真正從思想上構(gòu)筑一道堅(jiān)固的安全防線，讓人人都能懂得安全，學(xué)會如何安全，從而在效果上達(dá)到確保安全的目的。

第二篇：安全監(jiān)督要從小事抓起

俗話說“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，在安全管理工作上這樣的道理更是體現(xiàn)的尤為明顯。我們知道“安全管理無小事”，是因?yàn)榘踩ぷ髦械拇笫屡c小事的關(guān)系，就是量變與質(zhì)變的具體體現(xiàn)。在安全生產(chǎn)中，誰忽視小事，誰放松小事，誰就要受到懲罰，誰就要吃苦頭，這也是目前我們電力系統(tǒng)所倡導(dǎo)的“抓小防大”管理理念的要求所在。

在安全管理過程中，安全監(jiān)督是至關(guān)重要的。因?yàn)橹挥袕男〉氖录テ?，發(fā)現(xiàn)小的問題及時(shí)督促改正，才能避免由小的問題發(fā)展成為大的錯(cuò)誤，才能起到對電力職工生命安全上的最大愛護(hù)。從實(shí)際工作來看，這樣做，確有效果。如禹州市電業(yè)局以前為方便變電站工作人員為各站配發(fā)了摩托車，但后來在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，由于全市的地形有三分之一是山區(qū)、三分之一丘陵，而17座變電站分布在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，職工騎摩托車上下班存在許多交通安全隱患，稍不注意甚至?xí){到生命安全。為此，局黨委果斷地將配發(fā)的摩托車全部收回，改為提高一線職工的交通補(bǔ)貼，以避免意外交通事故的發(fā)生。這種從細(xì)節(jié)入手關(guān)愛職工的做法，受到了全局職工的一致好評。

從小事抓起，體現(xiàn)了事物發(fā)展的規(guī)律。辯證法告訴我們：事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展，是通過量變和質(zhì)變表現(xiàn)出來的。任何事物的質(zhì)變都不是突然發(fā)生的，都有一個(gè)量的積累過程，有一個(gè)從漸變到突變的過程。事之成敗，皆由小生。因此，防變須防漸，免出大問題，須從小事抓。把安全監(jiān)督的關(guān)口前移，關(guān)鍵是要把好“苗頭關(guān)”，遏住“萌芽時(shí)”。禹州市電業(yè)局多年來堅(jiān)持從大處著眼，從小處著手，對安全管理長抓不懈，在職工的頭腦中建立了較為堅(jiān)實(shí)的安全思想防線，確保了全局實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)長周期的穩(wěn)定局面。

從小事抓起，也是改進(jìn)管理者作風(fēng)的具體體現(xiàn)。首先，管理者必須有對同志、對企業(yè)高度負(fù)責(zé)的思想境界和敢于碰硬、不怕得罪人的鐵面無私的精神。管理者如果對事故隱患安之若素，不愿批評，不去處理，就是一種失職，甚至是一種放縱。安全監(jiān)督軟弱無力，問題不了了之，必然導(dǎo)致工作失誤、事故不斷；其次，管理者要有敏銳的嗅覺、前瞻的意識，能見微知著、小中見大，大中見小。善于把握宏觀，捉住微觀；善于發(fā)現(xiàn)和捕捉始發(fā)狀態(tài)且?guī)в袃A向性的問題；善于從個(gè)別看到一般，從特殊性中找出它的普遍性。通過處理小問題，來拓寬工作思路，延伸工作觸角，提升職工的安全思想層次。第三，要有善抓小事的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法。從小事抓起，并不是雞毛蒜皮的事都抓。衡量抓好小事的標(biāo)準(zhǔn)，也不是看受處分的人有多少，而主要是看通過及時(shí)正確的處理，是否起到防微杜漸的作用。處理要因人因事而宜。有的是要春風(fēng)化雨、耐心細(xì)致；有的則不能“溫吞水”、“下細(xì)雨”，要有一定的鋒芒，發(fā)揮應(yīng)有的效力和威力。最近，禹州市電業(yè)局為加強(qiáng)現(xiàn)場施工安全監(jiān)督檢查，由主管局長帶隊(duì)到市電北線（西商貿(mào)）施工現(xiàn)場進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)局電力工程公司工作班成員21人，其中直接參與登桿架線工作的15人因天氣炎熱沒有穿工作服；部分工作班成員所戴安全帽未系帶；上桿工作人員工作時(shí)無人監(jiān)護(hù)；主要交通要道未設(shè)安全標(biāo)示牌，立即對責(zé)任人和相關(guān)人員進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)處罰，并在全局通報(bào)批評，要求全局各單位以此為鑒，舉一反三，查擺安全中存在的問題，在職工中引起了較大的反響。

生產(chǎn)固然重要，而安全更不可少。因?yàn)樗谴_保生命財(cái)產(chǎn)安全的關(guān)鍵，更是一個(gè)企業(yè)賴以存在、發(fā)展的根本。安全監(jiān)督作為安全管理中的首要環(huán)節(jié)，只有從一件件小事抓起，才能保證不發(fā)生大的事故，才能做到“抓小防大、防小變大”，才能保證職工“高高興興來上班，平平安安把家還”。

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

第三篇：社會管理創(chuàng)新要從群眾工作抓起

在全省首期鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記加強(qiáng)社會管理培訓(xùn)班上，我同**15名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記一道，認(rèn)真聆聽了市委**書記的精彩講課——《群眾工作“五點(diǎn)”》。**書記的講課在學(xué)員中引起了強(qiáng)烈反響，產(chǎn)生了知行上的共鳴。討論時(shí)，大家一致認(rèn)為，**書記的講課立意高遠(yuǎn)，準(zhǔn)確把握了創(chuàng)新社會管理的根本；觀點(diǎn)鮮明，牢牢抓住了群眾工作的主線；注重實(shí)踐，深刻詮釋了群眾工作的“衡陽經(jīng)驗(yàn)”；語言生動，真正達(dá)到了理例結(jié)合“深度解說”的效果。學(xué)習(xí)好文雄書記的講課精神，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，在實(shí)踐中運(yùn)用好，貫徹好，落實(shí)好，關(guān)鍵在于發(fā)揮好“五點(diǎn)”的“四潤”功能：一是發(fā)揮“潤腦”功能，掀起群眾工作頭腦風(fēng)暴，牢固樹立歷史是群眾創(chuàng)造的觀念、權(quán)力是群眾賦予的觀念、人民群眾至上的觀念、群眾利益無小事的觀念、堅(jiān)持發(fā)展成果與群眾共享的觀念。二是發(fā)揮“潤心”功能，每個(gè)黨員干部心里要始終裝著群眾，把群眾的事放到心坎上。群眾利益無小事，群眾的事情再小也是大事。堅(jiān)持把群眾“答應(yīng)不答應(yīng)、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三是揮“潤身”功能，牢記群眾是真正的英雄、真正的老師，始終從群眾中汲取營養(yǎng)，練好懂群眾心理、懂群眾語言、懂溝通技巧，會化解矛盾、會調(diào)處糾紛、會主動服務(wù)、會宣傳發(fā)動“三懂四會”基本功。四是發(fā)揮“潤行”功能，言行一致，表里如一，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，當(dāng)群眾的表率，做群眾的楷模，發(fā)揮“一名黨員一面旗”的標(biāo)桿作用。

飽含深厚感情做好群眾工作

一是要心中裝著群眾。作為黨的基層干部，要做好群眾工作，推進(jìn)各項(xiàng)工作，關(guān)鍵在于首先要把群眾當(dāng)作“心上人”，時(shí)刻裝著群眾的冷暖疾苦。二是要真心貼近群眾。農(nóng)村基層干部的確要熟知駐點(diǎn)村戶主姓名，家中有幾個(gè)人，經(jīng)濟(jì)狀況等，真正做到人熟地熟，這樣開展工作時(shí)，才會得到群眾的理解和支持。三是要公心對待群眾?；鶎痈刹恳鲇诠模黄灰械貙Υ吞幚砀鞣N矛盾，才能贏得群眾的理解和支持，得到群眾的擁戴和愛護(hù)。群眾工作難做，也好做

工作難做，是因?yàn)槿罕姽ぷ骱軓?fù)雜，如果干部素質(zhì)不到位，不深入了解群眾，工作就很難開展。工作好做，只要我們按照文雄書記講的做到“三實(shí)”、“三熟”、“三勤”，群眾就會擁護(hù)，工作就會好做。“三實(shí)”，講實(shí)在話、干實(shí)在事、做實(shí)在人，讓群眾好接受，能認(rèn)同；“三熟”，熟悉人員、熟悉地方、熟悉情況，工作才能夠有的放矢；“三勤”，腳要勤快、手要勤快、口要勤快，才能夠隨時(shí)掌握情況，解決問題。

悉心引導(dǎo)教育群眾是做好群眾工作的根本

歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：民意如水，宜疏不宜堵。只有做好疏導(dǎo)化解工作，正確引導(dǎo)群眾，才能消除矛盾。對待苗頭性問題，要提前做工作，盡早化解；對長期性問題，要經(jīng)常做工作，逐步化解；對突發(fā)性事件，要集中做工作，及時(shí)化解；對周期性矛盾，要不斷做工作，反復(fù)化解。在做思想政治工作時(shí)，要把說服教育、釋疑解惑和排憂解難結(jié)合起來，一方面要因時(shí)因地把握群眾情緒，曉之以理，動之以情地進(jìn)行說服教育，另一方還要回答好群眾關(guān)心的問題，幫助群眾消除誤解。同時(shí)，還要設(shè)身處地地為群眾著想，力所能及地幫助他們解決實(shí)際困難，得到群眾的理解。

群眾冷暖掛心頭

群眾痛就像自己痛，群眾苦就像自己苦，群眾樂就像自己樂，這就是我所理解的群眾感情。面對群眾訴求，我覺得特別需要一種換位思考?！懊裰鶓n，我之所思；民之所思，我之所行”，要善于站在群眾的角度，設(shè)身處地為群眾著想。一張笑臉，一個(gè)座位，一聲問候，一杯熱茶，再加上熱情、耐心地說服，往往能讓上訪群眾怒氣沖沖地走來，心平氣和地離去。我是農(nóng)家子弟出身，對農(nóng)村群眾有一種與生俱來的深厚感情。深夜捫心，時(shí)時(shí)感覺到，自己不也是群眾中的一員？總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做好群眾工作

一要嚴(yán)格落實(shí)考評制度。嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部下村組的考勤制度，通過半年一次的群眾評議督促和引導(dǎo)脫產(chǎn)干部進(jìn)百家門、察百家情、解百家憂。二要切實(shí)改變工作作風(fēng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部的工作陣地在農(nóng)村，服務(wù)對象就是農(nóng)民，必須把群眾工作做到農(nóng)民家里去，做到老百姓的心坎上。三要嚴(yán)格執(zhí)行勞動制度。正確的決策來自于勞動實(shí)踐。干部們腳上有泥，心中就會有數(shù)，不僅拉近了群眾的關(guān)系，更有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。夯實(shí)群眾工作基礎(chǔ)提高社會管理水平

一是要與群眾交朋友。要爭做秤砣式的干部，深入群眾，真誠地與他們交朋友，真正為他們解難題。只要工作到位，一定能金石為開。二是要為群眾謀利益。只有準(zhǔn)確掌握群眾的所求、所思和所憂，全力辦好民生實(shí)事，切實(shí)解決事關(guān)群眾切身利益的實(shí)際問題，群眾工作才能有堅(jiān)實(shí)的根基和底氣。三是要充分依靠群眾。要不斷擴(kuò)大群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，充分調(diào)動群眾的參與熱情和創(chuàng)造力，依靠群眾的力量做好各項(xiàng)中心工作。四是要講究工作方法。要善于與群眾溝通交流，多說群眾能懂的話，多辦群眾認(rèn)可的事，努力提高服務(wù)水平，提高群眾工作能力。

做好群眾工作必須做到“三要”

要端正做好群眾工作的態(tài)度。群眾工作無小事。做群眾工作、為人民服務(wù)，不只是喊在口上，寫在紙上，一定要記在心上，落實(shí)在行動上。要堅(jiān)定做好群眾工作的信心。干部一心為民，群眾就會一心向黨。人心都是肉長的，用真情的汗水澆灌花朵，必將開得更加美麗。要強(qiáng)化做好群眾工作的責(zé)任。必須以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感為基礎(chǔ)，加快科學(xué)發(fā)展，藏富于民，健全體制機(jī)制，造福于民。

必須把政策和道理交給群眾

在宣傳政策的過程中，基層干部必須具有相應(yīng)的素質(zhì)和能力。要對政策理解、把握得要透、深、細(xì)，要對當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況掌握得實(shí)、準(zhǔn)、多，要善于站在群眾所處的環(huán)境和認(rèn)識水平上研究問題，要有一張能說會道的“黃鸝嘴”，要有兩條不辭辛苦的“螞蟻腿”，要有一副能裝酸甜苦辣的“泔水肚”。在工作藝術(shù)上，要善于把政策與實(shí)際相結(jié)合加以細(xì)化并通過民主、合法的手段變成群眾的自覺行動，要善于從利益動因上把握群眾思想動態(tài)，帶著群眾干，干給群眾看。

堅(jiān)持“三個(gè)始終” 融洽干群“魚水情”

一是要始終注重群眾工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)面臨的工作千頭萬緒，面對的各種問題也錯(cuò)綜復(fù)雜，但只要我們把群眾當(dāng)作自己的家人，把群眾的事當(dāng)作自己的家事，把群眾的來信當(dāng)作自己的家信，各種問題就能迎刃而解。二是始終注重提升干部能力。我鎮(zhèn)開展了“學(xué)一門技術(shù)，興一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，富一方群眾”活動，努力提高服務(wù)群眾能力。同時(shí)，從信訪、農(nóng)口等部門聘請專家來鄉(xiāng)進(jìn)行工作講座，切實(shí)增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部做群眾工作，解決復(fù)雜矛盾問題的能力的本領(lǐng)。三是要始終注重改善民生。只有黨委和政府切切實(shí)實(shí)為群眾做了好事實(shí)事，他們才會認(rèn)同黨委政府的工作，才會對干部有親切感，信任感。做好群眾工作重在“三有”

一是要有憂民意識。基層黨組織書記必須常懷憂民之心，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，把群眾的困難當(dāng)作自己的困難，把幫群眾排憂解難作為自己義不容辭的責(zé)任。二是要有親民行動。要深入基層，走進(jìn)生產(chǎn)一線、田間地頭，與群眾面對面接觸，心貼心交流，與群眾打成一片。三要有為民舉措。要努力助民富、解民難、保民安，為群眾辦一批看得見、摸得著的好事實(shí)事，切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。

做群眾工作要有責(zé)任、感情和方法

密切聯(lián)系群眾是黨的工作一大法寶。一要牢記宗旨做群眾工作。只有帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感去處事、去為政、去做官，才能得到群眾的擁護(hù)和愛戴，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)才能得以夯實(shí)，我們的執(zhí)政地位才能得以鞏固。二要帶著感情做群眾工作。“感人心者，莫先乎情”。做好群眾工作，關(guān)鍵要解決感情問題。只有把群眾當(dāng)親人，群眾才會把我們當(dāng)親人。三要講究方法做群眾工作。講究方法就是要尊重群眾，貼近群眾，依靠群眾，就是要公開、公平、公正，就是要講法、講理、講策略，讓群眾口服心服。

改善民生，服務(wù)群眾

一是在勞動就業(yè)方面服務(wù)群眾。充分發(fā)揮鄉(xiāng)勞動保障站的職能作用，為廣大人民群眾尤其是青壯勞力提供勞動技能培訓(xùn)，搭建就業(yè)平臺。二是在扶貧濟(jì)困方面服務(wù)群眾。全面落實(shí)農(nóng)村居民最低生活保障，積極做好救災(zāi)救濟(jì)、五保供養(yǎng)工作，著力改善困難群眾生活水平。三是在支農(nóng)惠農(nóng)方面服務(wù)群眾。切實(shí)做好各項(xiàng)惠農(nóng)資金的發(fā)放，認(rèn)真落實(shí)黨的惠民政策，切實(shí)提高人民群眾生活水平和生活質(zhì)量。四是在教育衛(wèi)生方面服務(wù)群眾。加大教育衛(wèi)生事業(yè)的投入力度，為貧困學(xué)生和病患家庭提供幫助，努力解決就學(xué)難、就醫(yī)難的問題。

強(qiáng)化三項(xiàng)措施 做好群眾工作

一是以是否適應(yīng)群眾工作要求建章建制。把對鎮(zhèn)村干部的考勤、管理打上群眾工作的烙印，對鎮(zhèn)村干部在崗、下鄉(xiāng)、入戶、走訪、幫困、勞動、民情日記、糾紛排查、矛盾調(diào)處明確一個(gè)量的標(biāo)準(zhǔn)，用制度倒逼鎮(zhèn)村干部做好群眾工作。二是以群眾是否需要謀劃工作全局。特別是在項(xiàng)目落戶、土地征用、黨務(wù)村務(wù)公開、利益分配、各種補(bǔ)貼發(fā)放、低保扶助資金到戶等重大涉民事項(xiàng)上要廣泛聽取群眾意見，以群眾大多數(shù)意愿決策。三是以群眾是否滿意衡量干部業(yè)績。讓黨員群眾評議鎮(zhèn)村干部，促使鎮(zhèn)村干部由“向上看”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋蛳驴础?，做到對組織和群眾都高度負(fù)責(zé)。

以“民”為本，從“心”開始

一是要有親民之情，熱心聽民意。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須成為扎根農(nóng)村的“秤砣式”干部，進(jìn)百家門，知百家情，抓好大排查，做到情況在一線掌握，感情在一線融洽。二是要有扶民之勇，耐心解難題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，在困難和問題面前要有勇氣，不逃避責(zé)任，不回避矛盾，將群眾的困難竭盡全力解決到群眾最滿意的水平，贏得廣大人民群眾的信任。三要有幫民之謀，用心辦實(shí)事。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要在關(guān)注民生、改善民生、保障民生上下功夫，讓群眾感受真切的變化，不斷獲取實(shí)在的利益，共享發(fā)展成果。

情意至濃暖人心 處事公道化糾紛

農(nóng)村基層各項(xiàng)工作都與群眾息息相關(guān)。如果沒有對群眾的真摯感情，工作開展將步履維艱。要做好群眾工作，必須帶著真摯的感情走進(jìn)群眾，用心與群眾交流，用心去傾聽廣大群眾的心聲。只有“認(rèn)公不認(rèn)私、幫理不幫親”，村民的牢騷、疑惑、擔(dān)憂才會減少，干群之間的溝通、理解、信任才會增加，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在群眾心目中的威信才會提高。

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第四篇：安全生產(chǎn)要從零隱患抓起

安全生產(chǎn)要從零隱患抓起

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，人們常常會從它的效益、職工的福利去衡量，卻忽了這個(gè)企業(yè)的安全工作。一個(gè)正規(guī)大型企業(yè)，首先要有一套完整的安全制度做前提，有一個(gè)強(qiáng)有力的安全隊(duì)伍，其中包括了所有員工。

延煉是一個(gè)大型的石油化工企業(yè)，安全防火對于這樣的一個(gè)企業(yè)來說，簡直是重中之重的一項(xiàng)工作。正品車間做為延煉油品輸出的一個(gè)窗口，安全工作顯的更為重要。一時(shí)間工作疏忽就有可能造成巨大的事故發(fā)生。

我們現(xiàn)在用的煉罐裝油系統(tǒng)，都采用了集中控制的制動裝車，從輸油泵的開啟，裝油閥門的開關(guān)，都是由控制室來完成的。而這項(xiàng)工作能否順利完成，關(guān)鍵取決于我們現(xiàn)場儀表的完好情況液位報(bào)警器是提醒控制失靈的一道關(guān)卡，如果報(bào)警系統(tǒng)出現(xiàn)故障，那么一但系統(tǒng)出現(xiàn)問題，就會造成成品油從罐中溢出，輕者造成能源損失，重者就會引起火災(zāi)，造成不可估量的安全事故。調(diào)節(jié)閥是否能靈活開關(guān)，系統(tǒng)運(yùn)行是否正常，流量計(jì)是否計(jì)量準(zhǔn)確，同樣都會存在安全隱患。這些問題的杜絕，就需要我們儀表工作人員在日常的工作中，從零做起，把沒有發(fā)生的事故時(shí)時(shí)做為一個(gè)警鐘，敲打自己的警覺性，除日常維護(hù)和檢修外，要定期對所有儀表進(jìn)行效驗(yàn)和檢修。人們常說：“不怕一萬就怕萬一”，一萬次的正常有一次的不正常就可能會造成一個(gè)企業(yè)的毀滅，一個(gè)生命的終結(jié)。

去年總公司在我廠的安全教育宣傳中，曾看到過這樣一個(gè)因疏忽大意引發(fā)的重大事故。某液化氣公司在運(yùn)輸車輛卸貨過程中，司機(jī)安全意識淡薄，在卸貨過程中，用刀防爆門扳手?jǐn)Q松動門螺絲，產(chǎn)生火花，引發(fā)了一場大火，造成了幾人死傷，損失上億的重大事故。還有某化工企業(yè)，因?yàn)閱T工操作失誤，在檢修完工時(shí)，未按操作規(guī)程運(yùn)行，造成重大火災(zāi)，雖無死亡人員，可是造成了工廠的嚴(yán)重?fù)p失，還有大量工作人員受傷。給國家和人民帶來了很大的經(jīng)濟(jì)損失。象這樣因?yàn)槁楸源笠?、操作失誤引發(fā)的事故有很多很多。

事故的引發(fā)，有突發(fā)性的同時(shí)還有很多是很早就有事發(fā)的隱患，只是我們沒有提前處理，從而造成了無法估量的后果。例如前段時(shí)間在西安發(fā)生的一場煤壩積水，在山洪的沖擊下垮塌，造成下游一個(gè)縣城被水淹沒，造成二百多人死亡，很多人無家可歸，農(nóng)田被淹的重大損失。

我廠去年的檢修開工前，催化某班長在做最后的檢查過程中，對每一螺絲都仔細(xì)檢查，每一個(gè)環(huán)節(jié)都用自己的雙手去試探一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一條輸油管線的連接法蘭螺絲，全部是松動的。如果不是這位班長認(rèn)真的工作態(tài)度，如果沒有提前發(fā)現(xiàn)這一事故隱患，一旦開工，幾百度的熱油從管線棘出，可想而知，造成的后果將是怎樣。廠里對這一發(fā)現(xiàn)非常之重視，組織了專業(yè)小組進(jìn)行排查，并對造成這一隱患的檢修人員和所屬公司做了嚴(yán)重的處理。并對這個(gè)班長進(jìn)行了全廠全局的表揚(yáng)鼓勵(lì)。

雖然有這樣的事故教訓(xùn)，可是在我們現(xiàn)在的生產(chǎn)過程中，還經(jīng)常

出現(xiàn)違規(guī)操作，思想麻痹的工作情況。就拿成品車間來說，這個(gè)車間可以說是我廠防火的重中之重，很多成品油罐都集中在這里，操作現(xiàn)場直接就是和成品油打交道，周邊都是很濃的易燃油氣，一個(gè)小小的靜電火花，都可能引起重大的火災(zāi)爆炸事故。在操作進(jìn)行過程中，如果控制系統(tǒng)出現(xiàn)問題，操作工麻痹大意，就有可能造成成品油溢出，帶來國家的經(jīng)濟(jì)損失，并引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)。在生產(chǎn)過程中，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一些問題，裝油前要求裝油工將鶴管勻速的下到油罐內(nèi)，不允許摔大臂，裝油過程中要仔細(xì)觀察，裝完油后勻速裝鶴管收回到設(shè)定位置，可是我們一些操作員工，在操作過程中，經(jīng)常出現(xiàn)將高報(bào)報(bào)警器信號線拉斷的現(xiàn)象。且不說信號線的經(jīng)濟(jì)損失，因?yàn)樾盘柧€都是電信號傳輸，如果線路出現(xiàn)打鐵，有時(shí)就會產(chǎn)生火花，在那樣一個(gè)操作環(huán)境中，將會有多大的安全隱患。還有在裝車過程中，一位開始裝油操作工就集中在一起聊天，如果系統(tǒng)出現(xiàn)故障，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就會引起冒罐的現(xiàn)象，大量的汽、柴油溢出，灑在火車道上，又將是多大的損失及危害。還有汽車裝油臺，經(jīng)常出現(xiàn)控油司機(jī)自己上去裝油現(xiàn)象，這些司機(jī)畢竟不是專業(yè)操作人員，他們只是看多了，知道怎么去裝，可是他們的安全知識淡泊，沒有操作經(jīng)驗(yàn)，一旦出現(xiàn)問題，將會是多大安全隱患。

從以上的情況分析，我們的工作還有很多不足之處，存在的安全隱患還有很多很多。要想讓我們這樣一個(gè)正在蒸蒸日上、快速發(fā)展的企業(yè)，能在安全中求生存，在數(shù)量中求發(fā)展，我們每個(gè)人都必須做好做好自己的本職工作。體現(xiàn)在我們的日常工作中，必須嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化自己的安全意識，哪怕是一些細(xì)節(jié)工作，都不能麻痹大意，嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，具體到本單位的工作。我們做為儀表工，就要對設(shè)備勤檢查，出現(xiàn)問題及時(shí)處理，絕不能讓設(shè)備帶病運(yùn)行。在檢查前必須做到先切斷電源，后進(jìn)行拆卸，絕不能抱有僥幸心理。檢修完畢后一定要徹底檢查，確保無事故隱患后才能交付操作人員進(jìn)行設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)。

安全生產(chǎn)，是靠我們大家共同努力才能真正做好的，只有把事故排除在萌芽狀態(tài)，也就是讓事故的可能性為零的情況下進(jìn)行生產(chǎn)，才會保證生產(chǎn)的安全運(yùn)行。所以在今后的生產(chǎn)過程中，我們一定要抓好安全工作，從我做起、從現(xiàn)在做起，為我廠生產(chǎn)的安全、為我們個(gè)人的生命安全，各盡所能，做好安全生產(chǎn)的排災(zāi)兵。

安全生產(chǎn)要從零隱患抓起

成品工段

第五篇：寫作要從娃娃抓起

寫作要從娃娃抓起

作者：陜西省淳化縣鐵王中學(xué)教師魏曉鳴

郵編：711206

欣聞中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，由此打破了中國作家在這一獎(jiǎng)項(xiàng)面前寂寥無人的尷尬局面，令人振奮不已。盡管中學(xué)生寫作訓(xùn)練，并不是為了培養(yǎng)作家，或是培養(yǎng)知名作家，但其在語文學(xué)習(xí)中的地位不容忽視。提到寫作這個(gè)議題，一是覺得它在歷來的考試中分值較大，是試卷構(gòu)成的重頭戲；二是覺得目前學(xué)生的寫作水平令人堪憂，語言表述與表達(dá)能力不敢恭維。

就拿當(dāng)?shù)孛繉玫钠吣昙墝W(xué)生來說，習(xí)作中普遍存在書寫差、錯(cuò)別字多、篇幅不合要求、語言表述不清和語言積累運(yùn)用能力低下，等問題。這樣的一些學(xué)生升入初中，讓新接手的老師想提高其作文水平的愿望落空，覺得無從下手，腦仁直疼。

由此看來，寫作要從娃娃抓起。

對如何引導(dǎo)孩子寫作文，我的心得有一下幾點(diǎn)：

一、多看書。

我們老師和家長的責(zé)任是幫助孩子選擇看什么書。這很重要。多閱讀能增強(qiáng)孩子對文學(xué)的愛好。通過閱讀，能使孩子在博覽群書后感悟到表達(dá)方法，積累到的辭藻句式。有些作品, 我還要幫助孩子了解作者的經(jīng)歷，寫作的過程，寫作的特點(diǎn)，寫作的背景。

雖然她不一定理解，但是日積月累總是有所感悟?，F(xiàn)在我女兒先

后看了《365夜童話故事》《床邊的小豆豆》《上過月球的兔子》《綠

野仙蹤》《愛麗絲夢游仙境》《月亮的味道》《猜猜我有多愛你》等

等名著。我們可以這樣規(guī)定，有條件的每星期必須去一次書店（一般

都是星期天晚上）一次圖書館（一般是星期六下午1：00－3：00，有時(shí)去看書，有時(shí)去做作業(yè)），每月至少在網(wǎng)上買一次書，一次購書

5－8本（一般孩子的4本，大人的 4本）。同時(shí)要讓孩子學(xué)會詞語

搬家，語文課文里學(xué)的詞語干什么？明確告訴孩子學(xué)了就是在作文中

用的。平時(shí)多留意孩子語文教材里的詞語，在孩子寫作文時(shí)提醒她用

上幾個(gè)合適的。久而久之，孩子們就會形成習(xí)慣。

二、多讀書。

從小就要給孩子讀書。要求學(xué)生必須是大聲朗讀，讀的時(shí)候應(yīng)

該感情豐富,包括語調(diào)和語氣，加大孩子文學(xué)知識面。特別注意給

孩子讀些古文和散文。重點(diǎn)句子要求她要背誦。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校沒

有給孩子們訂閱課外閱讀課本，我就到互聯(lián)網(wǎng)上尋找，給孩子挑了

一本《日有所誦 二年級》，每天晚上洗漱后讀2篇，讀完后閉上

眼睛想一想，重要篇目要求背誦。背誦經(jīng)典的唐詩、宋詞、元曲，背誦意境優(yōu)美的中外歌謠，熏陶孩子的精神境界，豐富孩子的語言

積累。

三、多觀察。沒有生活就沒有文章。

我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子察社會、觀察自然、觀察事物。讓孩子從中體

驗(yàn)到生活的樂趣。這樣才能寫出好的作文。雖然不能事事觀察,但要

學(xué)會讓孩子多觀察事物，產(chǎn)生聯(lián)想。

教給孩子用眼睛捕捉生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，用耳朵聆聽萬事萬物的聲音，用手觸摸這個(gè)多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各種氣味，用舌頭品嘗各種味道，用心靈品味四季更替喜怒哀樂人情冷暖。

俗話說：一枝一葉總關(guān)情。只要把孩子帶入美好的大自然與豐富多彩的生活當(dāng)中，一定能鍛煉出他們“發(fā)現(xiàn)美”的眼睛，從而寫作成別具一格的文章來。

四、多講解。

對好的文章,自己先學(xué)習(xí),把文章的結(jié)構(gòu)、中心思想、寫作方法等講給孩子聽。如在中秋節(jié)賞月之時(shí)，就可以賞讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》或者朱自清的《荷塘月色》，想象文中的優(yōu)美境界，感受作者的美好情懷?；匚吨?，可以體察良宵趣味，要求孩子動筆把它記下來。

五、多指導(dǎo)。

孩子往往在寫作上不會寫開頭。文章的開頭是千變?nèi)f化的,沒有規(guī)定模式。只要符合提要就行。開頭要簡明,不要俗套。文章結(jié)構(gòu)要理清。結(jié)尾要出彩。

學(xué)生畢竟是學(xué)生，每星期寫作文、周記，要求教師都會事先和他們商量，先聽學(xué)生的想法，再指導(dǎo)他們“如果是我，我會怎么寫” 給他一個(gè)小小的框架，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么人，干了什么事，對這件事有什么想法。因?yàn)閷W(xué)生們初學(xué)作文一般不會起頭，這樣，有了大概的結(jié)構(gòu)，不怕一件事講不清楚了。孩子打完草稿后，先讓學(xué)生自

己讀幾遍，自己修改，然后老師再提出自己的修改意見，和他們一起修改。

六、多學(xué)習(xí)。

看看別人是怎樣寫作文的,有什么值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。這樣可以得到幫助和提高,不要閉關(guān)自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。這方面我們主要是給孩子推薦《奇快作文》、《簡妙作文》以及《讀寫周刊》等，讓他們課余時(shí)間看看讀讀，對孩子的作文啟發(fā)也很大。

七、多鼓勵(lì)。

孩子需要老師和家長的鼓勵(lì)。在寫作上,我會認(rèn)真對待孩子寫的每一篇文章，哪怕很差很差，我也會認(rèn)認(rèn)真真給她一個(gè)評語?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步,特別是對孩子在作文中的好句子,應(yīng)當(dāng)及時(shí)表揚(yáng),給她以信心。還有就是千萬要鼓勵(lì)寫長，千萬要避免寫短。因?yàn)槌鯇W(xué)寫作的階段還不是寫精、寫短的時(shí)候，也不是要求詳略得當(dāng)，主次分明的時(shí)候。只要學(xué)生作文寫得很長，就要大大表揚(yáng)，羅羅嗦嗦也沒有關(guān)系。

為什么要鼓勵(lì)寫長呢？我覺得因?yàn)闊o論大人還是小孩，作文的一個(gè)通病就是：無話可說。小時(shí)候不練習(xí)寫長，長大后連短也是寫不好的。也就是說，長是短的基礎(chǔ)，先練寫長，后練寫短。短就是精，我想孩子才二年級，是沒有能力做到精的。如何指導(dǎo)學(xué)生寫長？舉例說，低年級寫日記，寫“今天我很高興”，我就可以提醒他們：今天是個(gè)什么日子呀？今天天氣如何呀？為什么高興呀？“很高興”是個(gè)什么感覺呀？采取這樣的辦法，引導(dǎo)學(xué)生寫長。

八、時(shí)時(shí)為孩子留一份心。

我們在看書讀報(bào)的時(shí)候，可以留心哪些知識說給學(xué)生聽，學(xué)生能如果理解，就對他們有幫助，怎樣把我認(rèn)為重要的東西用學(xué)生能理解的語言說給他們聽。其實(shí)，只要我們用一點(diǎn)點(diǎn)心，就能為我們的孩子們拓展出很大的天空！

玉不琢不成器。我知道我們的學(xué)生還存在著這樣那樣的缺點(diǎn)和問題。我一直堅(jiān)信，教育是學(xué)校和家庭雙方的配合和行為，沒有教不好的孩子，只有不會教的老師。作文提倡的是我手寫我心，只有培養(yǎng)孩子從小善于思考，讓思考者不斷地去思考，從書本中思考從生活中思考，投入地思考，動情地思考，用心地思考，記錄下自己的所見所聞所思所想，作文還難嗎？

初中生在作文訓(xùn)練中還存在這些通?。汉酶唑\遠(yuǎn)，迷信“精選”；華而不實(shí)，辭藻堆砌；應(yīng)付差事，盲目涂鴉。等等，導(dǎo)致作文水平大跌，漸漸對語文學(xué)習(xí)也失去了興趣。

結(jié)合自我教學(xué)實(shí)踐與理論認(rèn)識，我覺得，學(xué)生寫作應(yīng)當(dāng)注重實(shí)際，不要求他們每次習(xí)作寫的有多漂亮，但必須寫的真實(shí)。真實(shí)是作文的生命。

在日記、語段積累與課內(nèi)外作業(yè)拓展等之中，都應(yīng)該讓學(xué)生進(jìn)行些觀察感受的小練筆，培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣；并適時(shí)予以展示，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。

生活是一部大書，人類生存的首要任務(wù)就是盡里讀懂它。要適時(shí)布置寫作任務(wù)，注重鄉(xiāng)土題材的挖掘，民俗風(fēng)氣的體現(xiàn)。

讀寫結(jié)合，也要提升學(xué)生的語言積累與運(yùn)用能力，提高學(xué)生文章的閱讀與鑒賞水品。讀寫促進(jìn)，才能達(dá)到快速彌補(bǔ)學(xué)生在小學(xué)起始階段寫作先天性的不足，語言表達(dá)水平就會芝麻開花——節(jié)節(jié)高?？赡?/p>

多讀課文，讀得深；課外多讀名著，讀得廣。語言得到訓(xùn)練，思想得到教育，人格得到熏陶，心理得到感染，寫作的能力一定會提高。——大師也是從這里起步的，何況一個(gè)平凡的想寫好作文的中學(xué)生。

你有訓(xùn)練孩子們作文能力的“金魔棒”嗎？不妨也來“過過招”??

2012-11-28