第一篇：2018“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生”主持詞

張掖市第五中學(xué)“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生”

中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛的同學(xué)們，合: 大家下午好！男：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)； 女：千古美文，流傳四方。

男：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明； 女：今天，我們登上這舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。

男：詩(shī)的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化； 女：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊； 女：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

合：張掖市第五中學(xué)“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生” 中華經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)在開始。第一篇章：

男：本次活動(dòng)我們邀請(qǐng)到的評(píng)委老師有： 閔 強(qiáng) 馬 峰

任棟才 祁紅偉 馬 山 田永年 金絡(luò)漢 朱解偉 王世喜 劉 豐 張俊年

評(píng)分統(tǒng)計(jì)：華 一 張 磊 馬 麒

首先讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)學(xué)校閔校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭：

女：本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

下面，我宣布一下比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)分細(xì)則

一、比賽規(guī)則： 1.比賽采用百分制

2.各參賽班級(jí)按抽簽順序上場(chǎng)。3.比賽時(shí)限，6－10分鐘。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)分以“公平、公正、公開”為基本原則，本次比賽評(píng)分采用百分制，打分時(shí)保留兩位小數(shù)。核分時(shí)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后再求均值，保留兩位小數(shù)，即為最終得分。

1.朗誦選擇的內(nèi)容符合比賽要求—— 20 分

2.朗誦吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。語言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然；語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容—— 30 分

3.朗誦具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的朗誦效果—— 25 分

4.朗誦者精神飽滿，能較好地運(yùn)用身體語言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力—— 20 分

５.現(xiàn)場(chǎng)反映良好，上下場(chǎng)迅速有序，并能做到上下場(chǎng)致意，答謝——5分 第二篇章：

接下來，讓我們一起欣賞各班的精彩誦讀：

初一2班

中華少年，是裝點(diǎn)祖國(guó)的鮮花，中華少年，是神州大地的希望。曾記否“少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！了不起的中國(guó)少年，我為你自豪，我為你驕傲。下面，請(qǐng)欣賞初一（2）班帶來的詩(shī)歌朗誦《中華少年》。

初一（1）班

中華民族，是一個(gè)偉大的民族，她勤勞勇敢、聰明智慧，創(chuàng)造了世界上前所未有的奇跡，讓世界為之震驚。中國(guó)文化博大精深，猶如一顆璀璨的明珠，上下五千年，一直引領(lǐng)世界發(fā)展的潮流。作為中國(guó)人，我們?yōu)橹湴?，為之自豪！讓我們把最美的?shī)句獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)，愿祖**親永遠(yuǎn)年青，朝氣蓬勃。讓我們向世界大聲歡呼：我驕傲，我是中國(guó)人！

下面，請(qǐng)欣賞初一（1）班的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。

初二（1）班

春天，正邁著矯健的步伐向我們走來，它讓鄉(xiāng)村披上綠的盛裝。山綠了，水也綠了，空氣中都有一絲絲的春意在飄蕩，它讓城市披上了綠的盛裝，樹木蔥翠，遍地花香，就連我們的歌聲中，也有許多的青春旋律在回響。祖國(guó)的春天，正在把民族復(fù)興的大門打開。下面請(qǐng)欣賞初二(1)班的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我們偉大的母親》

初一(3)班

五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光。將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面請(qǐng)大家欣賞初一（3）班為大家深情朗誦《中華頌》，請(qǐng)欣賞！

初二（3）班

歷史的長(zhǎng)河開始緩緩流淌，古詩(shī)文的悠久長(zhǎng)卷正在徐徐打開。那一首首詩(shī)歌，那一首首佳作，膾炙人口。請(qǐng)欣賞初二（3）班帶來的詩(shī)歌朗誦《經(jīng)典詠流傳》。

初二(2)班

長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)；長(zhǎng)征是播種機(jī)，長(zhǎng)征更是一種精神。一種樂觀向上的精神，一種不怕困難的精神，一種勇往直前的精神，一種舍生忘死的精神，一種同舟共濟(jì)、艱苦奮斗、不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神。這條英雄的路啊，還要我們繼續(xù)走下去，堅(jiān)定不移、勇往直前的一直走下去。

第三篇章：

下面將公布張掖市第五中學(xué)“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生” 中華經(jīng)典誦讀大賽獲獎(jiǎng)名單。請(qǐng)獲獎(jiǎng)的班級(jí)同學(xué)代表到臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)，大家歡迎。

獲得三等獎(jiǎng)的是

請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表到臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)，大家歡迎； 獲得二等獎(jiǎng)的

請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)到臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)，大家歡迎； 獲得一等獎(jiǎng)的是

請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表到臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)，大家歡迎； 第四篇章：

請(qǐng)學(xué)校任校長(zhǎng)為本次活動(dòng)做總結(jié)講話，大家歡迎。第五篇章：

結(jié)束語：

女：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，男：童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典，女: 校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男?絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 女: 悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 女: 愿五千年文化的血脈永久傳承

合：張掖市第五中學(xué)“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生” 中華經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束，謝謝大家！男：謝謝同學(xué)們的精彩表演！女:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！

第二篇：雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生

雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生

——萊西市機(jī)械工程學(xué)校精品美文誦讀比賽實(shí)施意見

一、活動(dòng)宗旨

1、中華古代文化經(jīng)典記載著中華民族的成長(zhǎng)與進(jìn)步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現(xiàn)代文明的母體與源泉。此次比賽活動(dòng)旨在認(rèn)真貫徹落實(shí)是教體局“讀精品美文”活動(dòng)的通知精神，以提高廣大師生的人文素養(yǎng)為主題，以培學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣為重點(diǎn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書香洋溢校園，讓中華經(jīng)典代代相傳。

2、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化的精髓，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感，提高初中生的欣賞品位和審美情趣；提高中學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀；

3、培養(yǎng)準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平。

二、誦讀比賽內(nèi)容

誦讀內(nèi)容為優(yōu)秀中華詩(shī)文，包括：優(yōu)秀的古典詩(shī)文（如唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清美文），古今賢文（如《三字經(jīng)》《增廣賢文》《弟子規(guī)》《詩(shī)經(jīng)》《論語》《孟子》《老子》《莊子》等）選段，典范的現(xiàn)代白話文等。由各班主任和語文老師指導(dǎo)學(xué)生自主選擇誦讀內(nèi)容。

三、活動(dòng)步驟

１、準(zhǔn)備推行階段（10月24日——11月14日）

首先以班為單位開展誦讀活動(dòng)，積極營(yíng)造氛圍，形成風(fēng)氣，采取多種形式開展“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”?？稍谄綍r(shí)誦讀的基礎(chǔ)上，舉辦朗誦會(huì)、誦讀講座等活動(dòng)，以活動(dòng)促誦讀，以誦讀促學(xué)習(xí)，達(dá)到熏陶情感、積淀文化的目的。老師要示范指導(dǎo)，讓書聲回蕩校園，詩(shī)意永駐心靈。要求有固定的誦讀時(shí)間，特規(guī)定每天晚自習(xí)前應(yīng)有２０分鐘讀經(jīng)典古詩(shī)文，語文早自習(xí)也可適當(dāng)安排，其他時(shí)間自行把握。

２、比賽展示階段（11月15日課外活動(dòng)）

在層層篩選的基礎(chǔ)上，各班選報(bào)1—2名學(xué)生參加級(jí)部組織的復(fù)賽，最后由級(jí)部選出20名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。

四、參賽對(duì)象 10、11級(jí)全體學(xué)生

五、參賽要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

中華美文指反映中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，具有鮮明時(shí)代特色、長(zhǎng)遠(yuǎn)影響力、具有較高的思想和藝術(shù)價(jià)值、為群眾所稱頌的名家名篇。作品內(nèi)容要健康向上，符合中學(xué)生閱讀要求。

１、作品自選，誦讀時(shí)可脫稿，時(shí)間限制在 ５分鐘以內(nèi)。誦讀時(shí)可加音樂伴奏，多媒體課件請(qǐng)找微機(jī)室相關(guān)老師協(xié)助制作。

２、作品誦讀形式不限，誦讀時(shí)須用普通話。

３、比賽采取100分制（1）作品內(nèi)容（15%）：選材內(nèi)容符合比賽要求，要切實(shí)體現(xiàn)“中華美文”的特點(diǎn)，宜選擇影響較大、流傳較廣、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化較為明顯的散文、詩(shī)歌或其他文學(xué)作品；

（2）節(jié)目形式（15%）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有多媒體課件，須與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；

（3）語言技巧（40%）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤(rùn)悅耳，語言流暢，音量適中，語速得當(dāng)；

（4）臨場(chǎng)表現(xiàn)（30%）：衣著得體，體語適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。

六、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：陶松林

副組長(zhǎng)：劉奎華 滕麗

成 員：各班班主任、全體語文教師

評(píng) 委：趙廣峰 賈喜捷 程月秋 鄒顯東 解小平孫嫣彩 于蕾

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)14名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)

2、學(xué)校將相應(yīng)頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。

八、未盡事宜另行通知。

萊西市機(jī)械工程學(xué)校 團(tuán)委

2011年10月

第三篇：雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)以經(jīng)典誦讀為突破口，積極探索經(jīng)典誦讀與實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合的有效途徑，全面滲透“我誦讀，我快樂；我誦讀，我成長(zhǎng)；我誦讀，我優(yōu)秀”的理念，努力構(gòu)建誦讀實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范＋特色”的辦學(xué)管理模式，“合格＋特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)。為此，我們主要抓好“兩個(gè)確?！?，做好“四個(gè)結(jié)合”。

“兩個(gè)確?！奔疵總€(gè)學(xué)生每天至少要安排10分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間，學(xué)校確保每周三上午的早讀課為經(jīng)典誦讀時(shí)間，由各班語文老師組織學(xué)生進(jìn)行階段經(jīng)典誦讀交流活動(dòng)，不能挪為它用；確保每周五上午的早讀課為才藝展示時(shí)間，組織全校學(xué)生進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)成果的展示。

“四個(gè)結(jié)合”即

與日常教學(xué)相結(jié)合。除安排的校本課外，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。開辟誦讀窗口，利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開辟“我與經(jīng)典交朋友”欄目，用經(jīng)典誦讀配以優(yōu)雅的音樂伴隨學(xué)生的課余生活，陶冶情操。

與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，組織形式多樣的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生受到情的感染，美的熏陶。使學(xué)生養(yǎng)成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情感，樹立遠(yuǎn)大志向，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。每周三下午的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，每個(gè)年段都設(shè)有經(jīng)典誦讀組，由年段推薦最有經(jīng)驗(yàn)的老師組織豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，積淀經(jīng)典文化，豐富語言儲(chǔ)備，促進(jìn)知識(shí)更新，提高文化品位和審美情趣，全面提升文學(xué)素養(yǎng)，傳承中華燦爛文化。與社會(huì)家庭相結(jié)合。注重校內(nèi)向校外延伸鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀，積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。并以年段為單位，利用假日開展親子閱讀活動(dòng)。

當(dāng)然，活動(dòng)的有效開展在于落實(shí)、跟蹤和檢驗(yàn)，我校開展了一系列經(jīng)典誦讀活動(dòng)，如：舉行?？堕砒P學(xué)苑》和《好書共讀》的發(fā)布會(huì)；開展以“誦讀經(jīng)典·感悟成長(zhǎng)”為主題的征文比賽活動(dòng)；《與蝶共舞》經(jīng)典誦讀研討課；“緬懷先烈?清明節(jié)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)；“讀美文?賞經(jīng)典”手抄報(bào)比賽活動(dòng)；“開展經(jīng)典誦讀 傳承民族文化系列活動(dòng)”之“走進(jìn)孔子，誦讀《論語》”“迎元旦 冰心詩(shī)文誦讀會(huì)” 等。也取得了不少的成績(jī)，比如我校鄒睿同學(xué)參加縣、市經(jīng)典誦讀比賽獲得佳績(jī)，近日又參加省級(jí)的決賽。她“情動(dòng)于中而溢于言表”，飽含情感的語言能成為引火線、沖擊波、興奮劑、催化劑，激人思維。讓同學(xué)們領(lǐng)悟到了人間摯情，引起了學(xué)生們內(nèi)心的震動(dòng)。極大激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的積極性。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)，我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí)。

第四篇：雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生（xiexiebang推薦）

雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生

幾年來，我省積極參加國(guó)家語委開展的有關(guān)誦讀活動(dòng)，多次取得優(yōu)異成績(jī)。2009年4月，省語委、省教育廳、省文明辦印發(fā)《關(guān)于開展“中華誦·我與經(jīng)典有約”系列活動(dòng)的通知》（蘇教語〔2010〕2號(hào)），要求各地相關(guān)部門整合活動(dòng)資源，唱響“中華誦”，將“我與經(jīng)典有約”系列活動(dòng)做出影響。

1．“我與經(jīng)典有約”中小學(xué)師生網(wǎng)絡(luò)讀書征文比賽。此項(xiàng)比賽自2008年開始，每年7-8月舉行。中小學(xué)師生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，通過江蘇省中小學(xué)文獻(xiàn)信息網(wǎng)（尚書網(wǎng)）上傳自己最喜歡的名言名句名篇名著及喜歡的理由。網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊數(shù)超過40萬。

2．“書寫經(jīng)典”大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽。全省各地對(duì)國(guó)家語委舉辦的此項(xiàng)賽事高度評(píng)價(jià)，參與踴躍。2009-2010年全省近280萬大中小學(xué)生參加，并取得優(yōu)異成績(jī)，充分展示了我省普及國(guó)家通用語言文字、加強(qiáng)規(guī)范漢字教學(xué)、促進(jìn)素質(zhì)教育、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化取得的成果。

3．“中華誦·經(jīng)典誦讀”比賽。2008年以來我省每年舉辦一次，參與人員既有公務(wù)員，又有教師、大學(xué)生、港澳臺(tái)僑學(xué)生、留學(xué)生和社會(huì)其他人員。2009年各地和學(xué)校結(jié)合新中國(guó)成立60周年紀(jì)念活動(dòng)，共組織3800多場(chǎng)比賽。蘇州市2009年起，將此比賽擴(kuò)展為全市中小學(xué)生“普通話、蘇州話、英語口語”誦經(jīng)典比賽。今年7月，組織6支代表隊(duì)近100名小學(xué)生赴臺(tái)北參加“蘇州─臺(tái)北”小學(xué)生中華古詩(shī)文誦讀比賽。連云港市舉辦兩屆中小學(xué)生群體誦讀大賽。徐州師范大學(xué)、淮陰師范學(xué)院等校與臺(tái)灣高校開展中華古詩(shī)文吟誦交流活動(dòng)等。4．“中華贊·詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作”比賽。圍繞清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，挖掘其文化內(nèi)涵、各地的文化特色和歷史底蘊(yùn)。在2008年面向大學(xué)生、教師和社會(huì)各界征集的基礎(chǔ)上，2009年增設(shè)中小學(xué)生組。兩年來，參與人數(shù)近3萬人。很多地方還開展了“詩(shī)教進(jìn)校園”活動(dòng)。

5．“我們的節(jié)日”主題誦讀晚會(huì)。2008年，我省在南京理工大學(xué)承辦全國(guó)首場(chǎng)清明誦讀晚會(huì)，在南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦“和諧·共享”中秋誦讀晚會(huì)。2009年，在淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔前舉行2000多人參加的“緬懷先烈，祝福祖國(guó)”清明祭掃暨紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在南京師范大學(xué)舉辦“我的祖國(guó)我的母語”暨中秋誦讀晚會(huì)。今年9月，在南京藝術(shù)學(xué)院舉辦“中華誦”暨“我們的節(jié)日”中秋誦讀晚會(huì)。各地也舉辦了富有地方特色的誦讀晚會(huì)。如揚(yáng)州舉辦“二分明月”經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)；宿遷舉辦“古韻新聲詠西楚”大型誦讀晚會(huì)；鎮(zhèn)江舉辦“京江明月”家庭中華經(jīng)典誦讀比賽等。全省上下形成了濃郁的誦經(jīng)典氛圍。

三、融入課堂，探索經(jīng)典“誦寫講”長(zhǎng)效機(jī)制

近年來，我省圍繞教學(xué)、教師、教材，就“提高誦讀教學(xué)質(zhì)量”和“構(gòu)建誦讀教育長(zhǎng)效機(jī)制”進(jìn)行探索，形成了一些抓手。一是培訓(xùn)骨干教師。2008年暑假起，我們委托有關(guān)高校組織專家講學(xué)團(tuán)，每年暑期送教到縣，舉辦中小學(xué)誦讀骨干教師培訓(xùn)班。目前已辦12期，累計(jì)培訓(xùn)教師2300多人。省語委還向蘇北、蘇中2400多所寄宿制學(xué)校贈(zèng)送《中華誦》光盤和書籍3000多套。

二是遴選“經(jīng)典一課”。課堂是經(jīng)典誦讀教育的主陣地，教師誦、寫、講的質(zhì)量對(duì)學(xué)生的影響是長(zhǎng)久的。上半年，我們面向全省中小學(xué)征集語文課本中經(jīng)典名篇優(yōu)秀教案。獲初評(píng)一等獎(jiǎng)的教師報(bào)送講課光盤，評(píng)審組將對(duì)其“誦寫講”三方面教學(xué)能力進(jìn)行綜合評(píng)審后確定獲獎(jiǎng)名次。以此發(fā)現(xiàn)并建立一支立足中小學(xué)語文教學(xué)一線的優(yōu)秀經(jīng)典誦讀教育教師隊(duì)伍，并有效利用這些獲獎(jiǎng)資源。三是建立基地學(xué)校。為有效開展“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)，上半年，省語委、省教育廳、省文明辦從“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校、國(guó)家級(jí)和省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校中遴選認(rèn)定41所學(xué)校為首批“江蘇省中華經(jīng)典誦讀基地學(xué)?！?。其中，26所中小學(xué)分布在全省13個(gè)省轄市，每市小學(xué)、中學(xué)各1所；中等職業(yè)學(xué)校分布全省8個(gè)省轄市；高等學(xué)校中，部屬高校1所，省屬高校5所（本科院校4所、?？茖W(xué)校1所），市屬高校1所。開學(xué)后，我省將召開經(jīng)典誦讀基地學(xué)校建設(shè)研討會(huì)，研究如何發(fā)揮基地學(xué)校在推進(jìn)“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”中的示范引領(lǐng)和帶動(dòng)輻射作用。

四是開發(fā)課程體系。南京市實(shí)施“振興課外閱讀計(jì)劃”，鼓勵(lì)學(xué)校開設(shè)校本課程，編寫校本教材，創(chuàng)經(jīng)典誦、寫特色學(xué)校。蘇州率先建市級(jí)經(jīng)典誦讀基地學(xué)校，探索經(jīng)典誦讀考核標(biāo)準(zhǔn)，將誦讀情況記入《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》。泰州要求全市開展“普通話進(jìn)校園、書寫進(jìn)課堂、誦讀進(jìn)教材”試點(diǎn)。揚(yáng)州為全市小學(xué)制定經(jīng)典誦讀統(tǒng)一篇目。徐州市開設(shè)“國(guó)學(xué)課堂”。連云港市啟動(dòng)“振興寫字計(jì)劃”，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，整體推進(jìn)，三年達(dá)標(biāo)。南通海門市建立“晨誦午寫”機(jī)制，研發(fā)書寫校本課程，從“歷練書寫技能”“感受漢字文化”“涵養(yǎng)精神品質(zhì)”三方面定位寫字教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建“習(xí)字、啟智、審美”相融合的教學(xué)模式。高校根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，積極醞釀在大學(xué)生文化素質(zhì)教育課程中增設(shè)朗誦、書法等課程。我省將結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》》精神，進(jìn)一步創(chuàng)新舉措，推動(dòng)我省“中華誦·我與經(jīng)典有約”活動(dòng)不斷取得新成效。

第五篇：“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生”主持詞

張掖市第五中學(xué)“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生”

中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛的同學(xué)們，合: 大家下午好！男：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)； 女：千古美文，流傳四方。

男：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明； 女：今天，我們登上這舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。

男：詩(shī)的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化； 女：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊； 女：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

合：張掖市第五中學(xué)“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生” 中華經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)在開始。第一篇章：

男：本次活動(dòng)我們邀請(qǐng)到的評(píng)委老師有 閔 強(qiáng) 馬 峰

任棟才 祁紅偉 馬 山 田永年 金絡(luò)漢 朱解偉 王世喜 劉 豐 張俊年、首先讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)學(xué)校閔校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭： 女：本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

下面，我宣布一下比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）比賽規(guī)則 1． 比賽采用百分制

2． 各參賽班級(jí)按抽簽順序上場(chǎng)。3． 比賽時(shí)限6－10分鐘。

（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分以“公平、公正、公開”為基本原則，本次比賽評(píng)分采用百分制，打分時(shí)保留兩位小數(shù)。核分時(shí)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后再求均值，保留兩位小數(shù)，即為最終得分。

評(píng)分細(xì)則

一、比賽規(guī)則： 1.比賽采用百分制

2.各參賽班級(jí)按抽簽順序上場(chǎng)。3.比賽時(shí)限，6－10分鐘。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

實(shí)行百分制，具體分布如下：

1.朗誦選擇的內(nèi)容符合比賽要求—— 20 分

2.朗誦吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。語言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然；語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容—— 30 分

3.朗誦具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的朗誦效果—— 25 分

4.朗誦者精神飽滿，能較好地運(yùn)用身體語言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力—— 20 分

５.現(xiàn)場(chǎng)反映良好，上下場(chǎng)迅速有序，并能做到上下場(chǎng)致意，答謝——5分 第二篇章：

接下來，讓我們一起欣賞各班參賽的精彩表現(xiàn)：

初一2班

中華少年，是裝點(diǎn)祖國(guó)的鮮花，中華少年，是神州大地的希望。曾記否“少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！了不起的中國(guó)少年，我為你自豪，我為你驕傲。下面，請(qǐng)欣賞初一2班帶來的詩(shī)歌朗誦《中華少年》。

初一（1）班

中華民族，是一個(gè)偉大的民族，她勤勞勇敢、聰明智慧，創(chuàng)造了世界上前所未有的奇跡，讓世界為之震驚。中國(guó)文化博大精深，猶如一顆璀璨的明珠，上下五千年，一直引領(lǐng)世界發(fā)展的潮流。作為中國(guó)人，我們?yōu)橹湴?，為之自豪！讓我們把最美的?shī)句獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)，愿祖**親永遠(yuǎn)年青，朝氣蓬勃。讓我們向世界大聲歡呼：我驕傲，我是中國(guó)人！

下面，請(qǐng)欣賞初一（1）班的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。

初二（1）班

春天，正邁著矯健的步伐向我們走來，它讓鄉(xiāng)村披上綠的盛裝。山綠了，水也綠了，空氣中都有一絲絲的春意在飄蕩，它讓城市披上了綠的盛裝，樹木蔥翠，遍地花香，就連我們的歌聲中，也有許多的青春旋律在回響。祖國(guó)的春天，正在把民族復(fù)興的大門打開。下面請(qǐng)欣賞初二(1)班的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我們偉大的母親》

初一(3)班

五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光。將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面請(qǐng)大家欣賞初一3班為大家深情朗誦《中華頌》，請(qǐng)欣賞！

初二（3）班

歷史的長(zhǎng)河開始緩緩流淌，古詩(shī)文的悠久長(zhǎng)卷正在徐徐打開。那一首首詩(shī)歌，那一首首佳作，膾炙人口。請(qǐng)欣賞初二（3）班帶來的詩(shī)歌朗誦《經(jīng)典詠流傳》。

初二(2)班

長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)；長(zhǎng)征是播種機(jī)，長(zhǎng)征更是一種精神。一種樂觀向上的精神，一種不怕困難的精神，一種勇往直前的精神，一種舍生忘死的精神，一種同舟共濟(jì)、艱苦奮斗、不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神。這條英雄的路啊，還要我們繼續(xù)走下去，堅(jiān)定不移、勇往直前的一直走下去。

第三篇章：

下面將公布初

一、初二年級(jí) “我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單。請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)，大家歡迎。

初一年級(jí)

一等獎(jiǎng)： 初一（3）班

陳佳麗

初一（2）班

趙玉玲

初一（1）班

李

嬌

二等獎(jiǎng)： 初一（1）班

黃莉婷

初一（3）班

祁茹玉

初一（2）班

高紫云

初一（3）班

王夢(mèng)瑤

初一（3）班

金

婷 三等獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)： 初一（1）班

初一（2）班

初一（2）班

初一（2）班

初一（2）班

初一（1）班

初一（3）班

初二（1）班

初二（2）班

初二（3）班

初二（1）班

初二（1）班

初二（2）班

初二（3）班

初二（3）班

初二（1）班

吳浩翔

高海童

劉紅英

單文佳

高小童

金凡茹

高文錦

初二年級(jí)

劉佳琴

張夢(mèng)玲

王紅艷

蔣亞楠

沈心怡

黃思甜

謝靜

李亞楠

謝靜怡

初二（3）班

管文靜

初二（2）班

付海玥

初二（2）班

陳芙蓉

初二（2）班

范小霞

初二（3）班

徐嘉瑤

初二（3）班

張佳樂 第四篇章

現(xiàn)在宣布本次經(jīng)典誦讀比賽獲獎(jiǎng)名單

獲得三等獎(jiǎng)的是初一（1）班、初一（2）班、初二（2）班請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表到臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)，大家歡迎； 獲得二等獎(jiǎng)的是初二（3）班、初二（1）班 請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)到臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)，大家歡迎； 獲得一等獎(jiǎng)的是初一（3）班

請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表到臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)，大家歡迎； 第五篇章：

請(qǐng)學(xué)校任校長(zhǎng)為本次活動(dòng)做小結(jié)，大家歡迎。第六篇章：

結(jié)束語：

女：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，男：童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典，女: 校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。6

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 女: 悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 女: 愿五千年文化的血脈永久傳承

合： 張掖五中第四屆讀書節(jié)“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

男：謝謝同學(xué)們的精彩表演！女:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！

”國(guó)學(xué)經(jīng)典7