第一篇：泉州市鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)方案(2018-2020年)（推薦）

泉州市鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)方案（2018-2020年）

為貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加快鄉(xiāng)村教育發(fā)展，深化鄉(xiāng)村教育改革，打好教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，補(bǔ)齊教育事業(yè)發(fā)展短板，全面促進(jìn)教育公平，根據(jù)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》《中共福建省委 福建省人民政府印發(fā)<關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施意見>的通知》精神，按照市委、市政府部署，特制定泉州市鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)方案（2018-2020年）。

一、重要意義

大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育，是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策部署，也是決勝全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的重要標(biāo)志。推動(dòng)我市鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是大力促進(jìn)教育公平的重要舉措。各地政府、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，加大工作力度，采取有效措施，保障鄉(xiāng)村適齡兒童少年接受良好教育，增強(qiáng)人民群眾教育改革發(fā)展獲得感。

二、主要目標(biāo)

到2020年，鄉(xiāng)村辦學(xué)條件得到全面改善，城鄉(xiāng)學(xué)校布局更加合理；鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)取得明顯成效，教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足鄉(xiāng)村教育發(fā)展需要；鄉(xiāng)村學(xué)校管理水平顯著提高，學(xué)校內(nèi)涵不斷增強(qiáng)；鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面不斷擴(kuò)大。城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)水平差距進(jìn)一步縮小，鄉(xiāng)村學(xué)校信息化水平進(jìn)一步提高，鄉(xiāng)村教育努力實(shí)現(xiàn)一體化發(fā)展、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展、現(xiàn)代化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)、管理優(yōu)化、環(huán)境優(yōu)美。

三、工作舉措

（一）實(shí)施鄉(xiāng)村教師提質(zhì)提量工程

1.推進(jìn)教師“縣管校聘”改革。繼續(xù)貫徹落實(shí)《泉州市人民政府辦公室關(guān)于實(shí)施泉州市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020年）的意見》，全面推進(jìn)教師“縣管校聘”改革，將機(jī)構(gòu)編制部門按校核定的事業(yè)編制統(tǒng)一由縣級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌管理。在核定的編制總額和崗位總量內(nèi)，由縣級(jí)教育部門統(tǒng)籌調(diào)配轄區(qū)內(nèi)各校的教師編制和崗位職數(shù)，并向同級(jí)編制、人社、財(cái)政部門備案。

2.健全鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。繼續(xù)通過新任教師公開招聘、專項(xiàng)公開招聘、在人員規(guī)?？刂茢?shù)內(nèi)招聘編外合同教師等方式提前儲(chǔ)備師資，為鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍注入新鮮血液。注重培養(yǎng)能承擔(dān)多門學(xué)科教學(xué)任務(wù)的小學(xué)教師和“一專多能”的初中教師，引導(dǎo)各地結(jié)合鄉(xiāng)村教師崗位特點(diǎn)，放寬招聘條件，簡化招聘程序擇優(yōu)聘用優(yōu)秀人才至鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)任教。

3.加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施鄉(xiāng)村校長助力工程和鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程，不斷提高鄉(xiāng)村校長的教育管理能力和鄉(xiāng)村教師的教育教學(xué)水平。充分發(fā)揮縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的功能，推進(jìn)縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，通過專項(xiàng)培訓(xùn)、搭車培訓(xùn)、落地培訓(xùn)等方式，多渠道、多形式為鄉(xiāng)村教師提供實(shí)用、有效的培訓(xùn)，著力提升鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)。

（二）實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校管理水平提升工程

1.推進(jìn)鄉(xiāng)村義務(wù)教育階段學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化。推動(dòng)落實(shí)教育部《義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》，以“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)與評(píng)估為抓手，促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理、質(zhì)量提升。

2.推進(jìn)鄉(xiāng)村普通高中達(dá)標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)。推動(dòng)落實(shí)省教育廳《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法》，組織做好省達(dá)標(biāo)高中復(fù)查工作，促進(jìn)鄉(xiāng)村普通高中進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升教育質(zhì)量。

3.推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校示范輻射帶動(dòng)。深化農(nóng)村薄弱學(xué)?！拔泄芾怼?，完善“捆綁考核”機(jī)制，提高改革實(shí)效，推動(dòng)“名校辦分?！薄袄闲滦！薄皬?qiáng)校扶弱校”及多形式對(duì)口幫扶等方式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。實(shí)施教學(xué)開放制度，幫助薄弱校提升教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（三）實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校教研能力提升工程

1.推進(jìn)“1+1+N”質(zhì)量提升計(jì)劃。即：1所強(qiáng)校對(duì)口帶動(dòng)1所鄉(xiāng)村學(xué)校，并多形式多樣化開展送教送研下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過優(yōu)質(zhì)資源的示范輻射帶動(dòng)作用，提升鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)教研能力與水平。

2.推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)改革。以“義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學(xué)?！迸嘤ㄔO(shè)為抓手，引導(dǎo)學(xué)校持續(xù)推進(jìn)育人方式和教學(xué)方式改革，全面提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。注重提升課程領(lǐng)導(dǎo)力，推動(dòng)國家、省、地方三級(jí)課程有效落實(shí)，加強(qiáng)課程文化建設(shè)，推進(jìn)校本課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、開展分層遞進(jìn)教學(xué)、科學(xué)實(shí)施課程管理與評(píng)價(jià)等舉措，打造符合泉州市教育特色的“鄉(xiāng)村好課堂”，促進(jìn)校長、教師、學(xué)生、課程與學(xué)校文化深度融合。

3.加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。進(jìn)一步升級(jí)優(yōu)化全市教育教學(xué)資源共享平臺(tái)，構(gòu)建市、縣、校三級(jí)共建共享的遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂模式，推廣“中心學(xué)校帶基層校”“一校帶多點(diǎn)、一校帶多?！钡木W(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教研模式，推動(dòng)城鄉(xiāng)師生“同步課堂”“同上一堂課”, 實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享。深化“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用，縮小城鄉(xiāng)教育差距，開展“智慧課堂”“微課”“慕課”“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”等活動(dòng)。深入開展教師信息化應(yīng)用各項(xiàng)活動(dòng)，培育建設(shè)中小學(xué)信息化示范校，加快提升中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)能力，增強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

（四）實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件提升工程

1.全面改善薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)。2018-2020年計(jì)劃投資13500萬元，建設(shè)完成后將惠及學(xué)生11.1萬人，特別是惠及寄宿生2.5萬人。建設(shè)項(xiàng)目包括：教學(xué)及學(xué)生生活用房建設(shè)36416平方米，室外運(yùn)動(dòng)場地建設(shè)17000平方米，圍墻建設(shè)9160米，護(hù)坡建設(shè)9860立方米，購置圖書133530冊(cè)，添置課桌椅10011套，購置計(jì)算機(jī)2503臺(tái)。

2.提升鄉(xiāng)村普通高中辦學(xué)條件。2018-2020年計(jì)劃投資30000萬元，支持農(nóng)村高中建設(shè)，規(guī)劃建設(shè)校舍8萬平方米，教學(xué)設(shè)備和生活設(shè)施設(shè)備等。

3.支持鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)。2018-2020年計(jì)劃投資18900萬元，建設(shè)30所鄉(xiāng)村幼兒園（即每年建設(shè)10所幼兒園），建筑面積6.3萬平方米，預(yù)計(jì)新增學(xué)位6000個(gè)。

（五）實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)生關(guān)心關(guān)愛服務(wù)工程

1.加強(qiáng)鄉(xiāng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)。切實(shí)加強(qiáng)留守兒童的教育關(guān)愛保護(hù)以及困境兒童的教育保障工作，落實(shí)屬地責(zé)任，建立臺(tái)賬，全面掌握留守兒童基本情況，加強(qiáng)關(guān)愛服務(wù)和救助保護(hù)，幫助解決實(shí)際困難，確保留守兒童人身安全。完善家校聯(lián)動(dòng)、社區(qū)關(guān)懷和志愿服務(wù)等機(jī)制，加強(qiáng)心理健康、道德法治和公共安全教育，確保農(nóng)村留守兒童健康成長。

2.加強(qiáng)鄉(xiāng)村殘疾兒童服務(wù)保障。加強(qiáng)特殊教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，鞏固標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校創(chuàng)建成果。促進(jìn)普特融合、普職融通，完善特殊教育服務(wù)體系。加快農(nóng)村中小學(xué)隨班就讀資源教室建設(shè)，對(duì)通過市級(jí)確認(rèn)的中小學(xué)隨班就讀基地校給予資金補(bǔ)助，同時(shí)加強(qiáng)隨班就讀和送教上門工作的指導(dǎo)管理。充分挖掘職業(yè)學(xué)校資源扶持特教學(xué)校開展職業(yè)教育，把國家級(jí)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)成果推廣輻射到農(nóng)村，落實(shí)特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)，完善特殊教育服務(wù)保障機(jī)制。補(bǔ)足配齊特殊教育教職工，加強(qiáng)特教師資培養(yǎng)培訓(xùn)。落實(shí)“一人一案”全納教育，鞏固提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平，基本普及殘疾少年兒童 15 年免費(fèi)教育。

3.加強(qiáng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助幫扶。健全學(xué)生資助制度，大力推進(jìn)“精準(zhǔn)資助”和“資助育人”，抓好各級(jí)各類助學(xué)政策落實(shí)，保障所有農(nóng)村貧困學(xué)生享有平等接受教育機(jī)會(huì)。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，不斷提高學(xué)生營養(yǎng)健康水平。

4.加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)生安全教育和管理工作。落實(shí)“屬地管理”責(zé)任，健全部門聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)校園周邊及學(xué)生上下學(xué)路段危險(xiǎn)水域、危險(xiǎn)路段的摸排整治，有效消除安全隱患。多渠道加強(qiáng)學(xué)生安全教育，落實(shí)安全教育課程，定期開展應(yīng)急疏散演練，強(qiáng)化家長監(jiān)護(hù)責(zé)任。加強(qiáng)農(nóng)村寄宿學(xué)生安全管理，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，建立健全寄宿生安全管理各項(xiàng)制度，確保學(xué)生住宿安全。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h級(jí)人民政府是實(shí)施鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)的責(zé)任主體，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把這項(xiàng)工作列入重要議事日程，研究制定統(tǒng)籌推進(jìn)鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)的實(shí)施方案，明確提升行動(dòng)的時(shí)間表、路線圖。各級(jí)教育、發(fā)改、財(cái)政、人社、編制、國土、住建等部門要各司其職，密切配合，在項(xiàng)目審批、土地供應(yīng)、資金投入、職稱評(píng)定、教師編制、人才流動(dòng)等方面制定出臺(tái)政策措施，著力破除體制機(jī)制障礙，確保本方案的貫徹落實(shí)。

（二）落實(shí)資金保障。市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府和村（居）委會(huì)要加大投入力度，大力支持鄉(xiāng)村教育發(fā)展。要把資金和投入用在鄉(xiāng)村教育最迫切需要的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)發(fā)力、精準(zhǔn)扶貧，提高資金使用效益，優(yōu)化教育資源配置。要全面落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)格規(guī)范資金使用管理，加強(qiáng)資金績效評(píng)價(jià)，確保資金規(guī)范有效使用。

（三）強(qiáng)化督查考核。市、縣兩級(jí)人民政府教育督導(dǎo)室要加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，將鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)實(shí)施情況納入“對(duì)縣督導(dǎo)”等評(píng)估指標(biāo)，會(huì)同相關(guān)部門每年對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)情況并適時(shí)公布，督促各地政府及有關(guān)部門抓好落實(shí)。對(duì)實(shí)施不到位、成效不明顯的，要追究相關(guān)責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，宣傳鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升的重要意義，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心重視和支持鄉(xiāng)村教育工作。合理引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量捐資助學(xué)、興教育才，充分調(diào)動(dòng)廣大教育工作者推進(jìn)改革的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激勵(lì)全社會(huì)參與改革的熱情，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行整改，發(fā)揮輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的積極作用。

第二篇：三年教育質(zhì)量提升方案

學(xué)校三年教育質(zhì)量提升方案

黑山縣大虎山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2018年3月

學(xué)校三年教育質(zhì)量提升方案一、二、指導(dǎo)思想

和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，實(shí)事求是，緊密聯(lián)系我校校情、學(xué)情，結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)，深入教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)教學(xué)得失，研究教學(xué)策略，制訂有效措施，積極探索出一條適合我校發(fā)展，能全面提高教學(xué)質(zhì)量的新路徑。

二、總體目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校及地區(qū)的具體實(shí)際，構(gòu)思學(xué)校三年質(zhì)量提升發(fā)展的總體目標(biāo)為：進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件：建立適應(yīng)地區(qū)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的、科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制；精心打造富有特色的校園文化；大幅度提升教職員工的綜合素質(zhì)，建立一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成本地的一流學(xué)校。

（一）管理總體目標(biāo)

辦學(xué)方向和目標(biāo)：全面貫徹教育方針政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，師生素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的管理理念，調(diào)動(dòng)一切積極因素，在學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)、學(xué)校硬件、教育質(zhì)量等方面爭創(chuàng)一流。

（二）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，擁有健全人格。注重素質(zhì)教育，激發(fā) 2 興趣，培養(yǎng)個(gè)性，讓學(xué)生擁有積極樂觀的生活態(tài)度，健康全面地發(fā)展，成為合格的建設(shè)者和接班人。

(三）分階段規(guī)劃目標(biāo) 1、2018-2019年提升發(fā)展規(guī)劃

（1）落實(shí)德育為首位，培養(yǎng)學(xué)生良好品行。（2）具體抓好七年級(jí)新生入學(xué)教育規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）加強(qiáng)新老教師培訓(xùn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全科目、開足課時(shí)。教師要按時(shí)上下課，不準(zhǔn)漏課，缺課。

（5）加強(qiáng)教學(xué)管理，力爭九年畢業(yè)班鞏固率達(dá)到100%；在中考綜合成績進(jìn)入全縣前3名；今年我縣自主招生給了10個(gè)名額，爭取上線率100%；在全縣中考統(tǒng)考中一高中上線率25%以上，普通高中上線率60%，職校上線率15%，畢業(yè)合格率100%；八年級(jí)鞏固率達(dá)到100%；切實(shí)抓好七年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)工作，培養(yǎng)尖子學(xué)生；七八年級(jí)學(xué)期期末成績達(dá)到縣平均水平。八年級(jí)重點(diǎn)做好生物、地理中考復(fù)習(xí)工作。爭取在中考考試中優(yōu)秀率達(dá)到30%，合格率100%。

（6）有針對(duì)性的開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，使每一個(gè)教師都能較熟練的使用多媒體、電腦、幻燈機(jī)、DVD、投影儀等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，以提高課堂教學(xué)的效益。爭創(chuàng)縣、市科技教育教學(xué)示范學(xué)校。

（7）建立健全的教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)的規(guī)章制度；分工明確，責(zé)任落實(shí)，建立網(wǎng)絡(luò)式的管理模式，強(qiáng)化教學(xué)研究和集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，力爭教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。抓好常態(tài)校本教 研，積極探索自主高效的課堂教學(xué)模式。2、2019—2020年學(xué)年提升發(fā)展規(guī)劃

（8）堅(jiān)持不懈的做好教學(xué)常規(guī)的管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師教育教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；

（9）將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程，堅(jiān)持以“立德樹人”為根本任務(wù)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，努力推動(dòng)核心價(jià)值觀教育取得新實(shí)效。

（10）在教學(xué)實(shí)踐中使校本課程的研發(fā)不斷充實(shí)和深入，逐步形成自己的特色；加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的督促指導(dǎo)，推行目標(biāo)管理制，提高質(zhì)量意識(shí)。

（11）繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，把課改推向深入，逐步實(shí)現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉(zhuǎn)化。3、2020—2021年提升發(fā)展規(guī)劃

（13）教育科研取得顯著的成果，課題研究、校本課程的研究和開發(fā)有重大突破，教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表的文章篇數(shù)、各種比賽中獲獎(jiǎng)的人數(shù)都有所增加。將教師三學(xué)年來的科研論文（案例）搜集成冊(cè)。

（14）力爭九年畢業(yè)班鞏固率達(dá)到100%，在中考綜合成績進(jìn)入縣前2名的同時(shí)，縣一高中上線率27%以上，普通高中上線率50%，職校上線率23%，畢業(yè)合格率100%。八年級(jí)鞏固率達(dá)到100%，七年級(jí)鞏固率達(dá)到100%，七八年級(jí)學(xué)期期末成績進(jìn)入縣前三名

（15）基本完成優(yōu)秀特色構(gòu)建，校園文化建設(shè)，傳統(tǒng)文化建設(shè)，課程文化建設(shè)。

（16）堅(jiān)定不移的走課改之路，科學(xué)規(guī)劃，精心部署，扎實(shí)推進(jìn)課改，全力打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力 爭我校的辦學(xué)水平、教育質(zhì)量在全縣處于一流水平。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。規(guī)范教師的儀容儀表，樹立良好的教師隊(duì)伍形象，采取“制度約束，感情引領(lǐng)，文化塑魂”的模式做教師管理工作。生活上關(guān)心照顧，工作上嚴(yán)格要求，業(yè)務(wù)上幫扶指導(dǎo)。關(guān)心新上崗教師的生活，使他們盡快融入新的教育教學(xué)生活當(dāng)中，為新教師的成長鋪路搭橋，使他們邁好人生旅途的第一步。抓好骨干教師的送培工作，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)代化。

四、工作重點(diǎn)及具體措施

（一）規(guī)范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證與提高，教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵。每一個(gè)課任教師要嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)將教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，本學(xué)期教務(wù)處將在這方面加強(qiáng)檢查的力度。

1、備課

（1）備課：強(qiáng)化集體備課的意識(shí)，加強(qiáng)集體備課的管理力度，各備課組長要有責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。備課組以分析教材，研討教法為主，做到備課、上課、練習(xí)、測評(píng)四統(tǒng)一。個(gè)人備課要做到規(guī)范和創(chuàng)新相結(jié)合，要根據(jù)自己任教學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的疑惑及解決的方案，備課中要多考慮教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。教案檢查由教導(dǎo)主任開學(xué)初檢查一次，以后每半個(gè)月檢查一次教師導(dǎo)學(xué)案、教案，及時(shí)調(diào)控組內(nèi)教師的備課進(jìn)度，督促組內(nèi)全體教師及時(shí)備課。按學(xué)科周課時(shí)數(shù)查驗(yàn)蓋章，簽署意見。保證同學(xué)科進(jìn)度一致，按單元檢查集體備課；同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)將不定期進(jìn)行抽查，聽課的同時(shí)查本節(jié)教案（上課時(shí)教師必須帶導(dǎo)學(xué)案、教案，主動(dòng)交聽課領(lǐng)導(dǎo)）。要有詳細(xì)的記錄；二分鐘鈴到位和教具檢查采取由教務(wù)處安排專人和學(xué)生反饋相結(jié)合的方法。教案和學(xué)生作業(yè)，主任每月檢查一次，并隨時(shí)抽查；校長每學(xué)期檢查一次或抽查。

（2）認(rèn)真寫好導(dǎo)學(xué)案，必須使用使用電子版，并在備課筆記上書寫相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，必須保證質(zhì)量，保證提前量，真正做到導(dǎo)學(xué)案、教案為課堂教學(xué)服務(wù)，在課前將導(dǎo)學(xué)案印發(fā)給學(xué)生。

A、教學(xué)內(nèi)容要詳實(shí)，對(duì)教材、教參等資料要進(jìn)行深加工，不得平移到教案上。

B、教學(xué)方式方法，教具運(yùn)用，師生活動(dòng)要充分準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，并記錄在教案上。

C、認(rèn)真做好教學(xué)反思回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用心提高自己的教學(xué)水平，并將典型的課堂記實(shí)、案例，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)形成文字材料，學(xué)校將定期檢查。

2、上課

（1）貫徹落實(shí)常規(guī)，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)決做到六不：不漏課、不遲到、不課中外出、不坐講、不接打手機(jī)、不接待客人，學(xué)校要天天查，堂堂查，并及時(shí)以通報(bào)的形式進(jìn)行反饋。

（2）強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，規(guī)范學(xué)生課堂行為，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣，參與習(xí)慣，每班要有編排合理的學(xué)習(xí)小組，培訓(xùn)好小組長。任課教師要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理水平。要切實(shí)做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體；面向全體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性 與有效性；鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己的見解。全體教師要注重師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）不許體罰、變相體罰學(xué)生，杜絕有辱學(xué)生人格的語言、行為，注重教師的自身形象，嚴(yán)格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)態(tài)度、普通話以及板書水平

（4）作業(yè)批改。要求習(xí)題精選，題量適中，減輕負(fù)擔(dān)，評(píng)講及時(shí)，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復(fù)和不經(jīng)典作業(yè)。

（5）課后輔導(dǎo)。因材施教，分層教學(xué)，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，尤其要多關(guān)注學(xué)困生，為他們提供方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫助。做到當(dāng)天授課內(nèi)容必須當(dāng)天過關(guān)務(wù)態(tài)度和藹可親，百問不厭。課后輔導(dǎo)要從平時(shí)做起，注意長期性。

（6）聽課：堅(jiān)持聽課制度，教學(xué)主任一學(xué)期不少于80接

（7）精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處堅(jiān)持每日巡課、查崗制度，定期對(duì)教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評(píng)課記錄、教研記錄等進(jìn)行檢查，及時(shí)準(zhǔn)確的記錄和糾正。

（8）繼續(xù)探討新課改，深化教學(xué)改革，提高課堂效益。在課堂改革中繼續(xù)實(shí)行五步教學(xué)模式。

（9）組織好月考、期中、期末等質(zhì)量檢測，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，改進(jìn)工作。定期召開年級(jí)教師會(huì)研究學(xué)生，分析學(xué)情。定期召開家長會(huì)，經(jīng)常同家長溝通，取得家長支持，教師家長齊努力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。做好資料的整理歸檔工作。

(10)加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用。充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備必須使用，各教研組要制 定使用計(jì)劃，要達(dá)到每名教師三室至少使用一次。

(11)教務(wù)處主任要每月檢查一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記，并做好記錄及信息的反饋。教務(wù)處要按照《教師業(yè)務(wù)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》和本計(jì)劃及時(shí)檢查、評(píng)估、總結(jié)、反饋，及時(shí)做好詳細(xì)記錄并存檔。

(12)進(jìn)一步抓好專用教室管理，確保使用率穩(wěn)步提高。各專用教室臺(tái)帳齊全，物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人教師要認(rèn)真梳理應(yīng)做實(shí)驗(yàn)，爭取演示和分組實(shí)驗(yàn)開足、開好。

（二）規(guī)范教研活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研的力度。

1、教研組必須保證完成三大任務(wù)：

（1）學(xué)科校本教研要結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，要制定好活動(dòng)計(jì)劃，每月必須集中活動(dòng)一次，并及時(shí)講評(píng)總結(jié)，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量的目的。

（2）教研組每月組織一次研討課，課前要充分研討，課后要認(rèn)真總結(jié)，要有利于改進(jìn)課堂教學(xué)，避免應(yīng)付，流于形式。

（3）組織全組教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，要保證時(shí)間和質(zhì)量。

教研活動(dòng)按照定時(shí)間，定地點(diǎn)的原則，進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)要有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)。圍繞備課，上課，聽課，說課，評(píng)課，公開課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式展開，班子成員要按照安排時(shí)間參與活動(dòng)。

2、教師要積極參加市、縣組織的各項(xiàng)的活動(dòng)。

五、工作要求

1、正視教學(xué)中存在的主要問題：

課改已經(jīng)到了中期，我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，改革中還 存在眾多問題，主要表現(xiàn)在：課改的進(jìn)程出現(xiàn)偏差，學(xué)科之間效果產(chǎn)生了差異，有的學(xué)科成效顯著，有的學(xué)科效果還沒有突顯，比如數(shù)學(xué)和英語兩大重要學(xué)科從成績上看還很不理想。

2、班主任要做到：善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，杜絕發(fā)生問題。努力做到“四勤”即腿勤、眼勤、嘴勤和手勤。樂業(yè)敬業(yè)，培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔、永不言敗的品格。要讓人去找事，不讓事找人，一旦事事纏身，肯定處處被動(dòng)，最終難逃失敗。

3、團(tuán)結(jié)是走向勝利的保障，大到學(xué)校、年級(jí)組；小到教學(xué)組、學(xué)科組、同組搭檔，都要搞好團(tuán)結(jié)，要補(bǔ)臺(tái)不要拆臺(tái)，要大度不要計(jì)較，學(xué)會(huì)寬容，集體合作才能出智慧。

4、每一位教師要深挖教材，鉆研教法，落實(shí)課改，實(shí)現(xiàn)快節(jié)奏、高密度大容量，使課堂高效化，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、凡事要大處著眼，小處著手。細(xì)致入微。

6、抓好班風(fēng)、校紀(jì)和違紀(jì)學(xué)生的整治工作，學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾糾紛，抓好班級(jí)的和諧建設(shè)，教會(huì)學(xué)生做人，班級(jí)管理上位了，學(xué)生積極向上了，工作自然會(huì)蓬勃發(fā)展。

六、保證措施

1、學(xué)校成立規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)規(guī)劃的落實(shí)。實(shí)行按部門、職責(zé)的分工負(fù)責(zé)制，并分層、分項(xiàng)制定相關(guān)的實(shí)施方案、計(jì)劃，逐步分期實(shí)施。

2、利用各種形式向教職工、家長、社區(qū)成員進(jìn)行宣傳活動(dòng)，通過家長會(huì)、家長學(xué)校家長委員會(huì)等形式搞好學(xué)習(xí)宣傳，提高對(duì)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施發(fā)展規(guī)劃的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng) 9 校內(nèi)全體師生的積極性，開發(fā)校內(nèi)外資源，推動(dòng)學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施。

3、嚴(yán)肅執(zhí)行教育法律法規(guī)，推進(jìn)依法治教工作，實(shí)行校務(wù)公開，自覺接受社會(huì)及教職工的監(jiān)督，使學(xué)校教育工作走上法制化，規(guī)范化的軌道，形成依法治教的大環(huán)境，保證規(guī)范辦學(xué)各項(xiàng)措施的落實(shí)。

4、以人為本，充分調(diào)動(dòng)各種積極因素，激發(fā)廣大教職工的主人翁意識(shí)。盡心盡力關(guān)心教師提高教師的生活質(zhì)量。做好教師心理健康教育工作，疾病預(yù)防工作，提高教師辦公條件，改善教師辦公環(huán)境，團(tuán)結(jié)教職工齊心協(xié)力同心同德。

5、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，發(fā)揮“三結(jié)合”教育的作用，提高辦學(xué)規(guī)范化程度，達(dá)到校內(nèi)、校外的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。進(jìn)行校園凈化、美化、綠化的改造工程，將學(xué)校建設(shè)成為綠色環(huán)保、和諧及安全的校園。

第三篇：三年教育質(zhì)量提升方案

全面啟動(dòng)教育質(zhì)量提升工程實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)“縣教育局質(zhì)量提升預(yù)備會(huì)指示”精神，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定學(xué)校三年教育質(zhì)量提升實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局的統(tǒng)一部署，全面啟動(dòng)質(zhì)量提升工作的精神和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，實(shí)事求是，緊密聯(lián)系我校校情、學(xué)情，結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)，深入教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)教學(xué)得失，研究教學(xué)策略，制訂有效措施，積極探索出一條適合我校發(fā)展，能全面提高教學(xué)質(zhì)量的新路。

二、總體目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校的具體實(shí)際，構(gòu)思學(xué)校三年質(zhì)量提升發(fā)展的總體目標(biāo)為：進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件：建立學(xué)校發(fā)展的、科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制；精心打造富有特色的校園文化；大幅度提升教職員工的綜合素質(zhì)，建立一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成本地的一流學(xué)校。

（一）管理總體目標(biāo)

辦學(xué)方向和目標(biāo)：全面貫徹教育方針政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，師生素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的管理理念，調(diào)動(dòng)一切積極因素，在學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)、學(xué)校硬件、教育質(zhì)量等方面爭創(chuàng)一流。

（二）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，擁有健全人格。注重素質(zhì)教育，激發(fā)興趣，培養(yǎng)個(gè)性，讓學(xué)生具有積極樂觀的生活態(tài)度，健康全面的發(fā)展，成為合格的建設(shè)者和接班人。

(三）分階段規(guī)劃目標(biāo)

（1）2018年3月—2019年2月學(xué)年提升發(fā)展規(guī)劃 1.落實(shí)德育為首位，培養(yǎng)學(xué)生良好品行。

2.具體抓好七年級(jí)新生入學(xué)教育，規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.加強(qiáng)新老教師培訓(xùn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全科目、開滿課時(shí)。教師要按時(shí)上下課，不準(zhǔn)漏課，缺課。

5、加強(qiáng)教學(xué)管理，力爭九年畢業(yè)班鞏固率達(dá)到100%，在中考綜合成績進(jìn)入縣前3名，在全縣中考統(tǒng)考中一高中上線率25%以上，普通高中上線率60%，職校上線率25%，畢業(yè)合格率100%。八年級(jí)鞏固率達(dá)到100%，切實(shí)抓好七年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)工作，培養(yǎng)尖子學(xué)生。七八年級(jí)學(xué)期期末成績達(dá)到縣平均水平。八年級(jí)重點(diǎn)做好生物、地理中考復(fù)習(xí)工作。爭取在中考考試中優(yōu)秀率達(dá)到30%，合格率100%。

6、有針對(duì)性的開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，使每一個(gè)教師都能較熟練的使用一體機(jī)、電腦、投影儀等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，以提高課堂教學(xué)的效益。爭創(chuàng)縣、市科技教育教學(xué)示范學(xué)校。

7、建立健全的教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)的規(guī)章制度；分工明確，責(zé)任落實(shí)，建立網(wǎng)絡(luò)式的管理模式，強(qiáng)化教學(xué)研究和集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，力爭教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。抓好常態(tài)校本教研，積極探索自主高效的課堂教學(xué)模式。

（2）2019年3月—2020年2月學(xué)年提升發(fā)展規(guī)劃

8、堅(jiān)持不懈的做好教學(xué)常規(guī)的管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師教育教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

9、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程，堅(jiān)持以“立德樹人”為根本任務(wù)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。努力推動(dòng)核心價(jià)值觀教育取得新實(shí)效

10、在教學(xué)實(shí)踐中使校本課程的研發(fā)不斷充實(shí)和深入，逐步形成自己的特色；加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的督促指導(dǎo)，推行目標(biāo)管理制，提高質(zhì)量意識(shí)。

11、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，把課改推向深入，逐步實(shí)現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉(zhuǎn)化。

（3）2020年3月—2021年2月學(xué)年提升發(fā)展規(guī)劃

12、教育科研取得顯著的成果，課題研究、校本課程的研究和開發(fā)有重大突破，教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表的文章篇數(shù)、各種比賽中獲獎(jiǎng)的人數(shù)都有所增加。

13、力爭九年畢業(yè)班鞏固率達(dá)到100%，在中考綜合成績進(jìn)入縣前2名的同時(shí)，縣一高中上線率27%以上，普通高中上線率50%，職校上線率23%，畢業(yè)合格率100%。八年級(jí)鞏固率達(dá)到100%，七年級(jí)鞏固率達(dá)到100%，七八年級(jí)學(xué)期期末成績進(jìn)入縣前三名

14、基本完成優(yōu)秀特色構(gòu)建，校園文化建設(shè)，傳統(tǒng)文化建設(shè)，課程文化建設(shè)。

15、堅(jiān)定不移的走課改之路，科學(xué)規(guī)劃，精心部署，扎實(shí)推進(jìn)課改，全力打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭我校的辦學(xué)水平、教育質(zhì)量在全縣處于一流水平。

三、工作重點(diǎn)及具體措施

（一）規(guī)范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證與提高，教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵。每一名任課教師要嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、判作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)將教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，本學(xué)期教務(wù)處將在這方面加強(qiáng)檢查的力度

1、備課

（1）備課：強(qiáng)化集體備課的意識(shí)，加強(qiáng)集體備課的管理力度，各備課組長要有責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。備課組以分析教材，研討教法為主，做到備課、上課、練習(xí)、測評(píng)四統(tǒng)一。個(gè)人備課要做到規(guī)范和創(chuàng)新相結(jié)合，要根據(jù)自己任教學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的疑惑及解決的方案，備課中要多考慮教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。教案檢查由教導(dǎo)主任開學(xué)初檢查一次，以后每半個(gè)月檢查一次教師導(dǎo)學(xué)案、教案，及時(shí)調(diào)控組內(nèi)教師的備課進(jìn)度，督促組內(nèi)全體教師及時(shí)備課。按學(xué)科周課時(shí)數(shù)查驗(yàn)蓋章，簽署意見。保證同學(xué)科進(jìn)度一致，按單元檢查集體備課；同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)將不定期進(jìn)行抽查，聽課的同時(shí)查本節(jié)教案（上課時(shí)教師必須帶導(dǎo)學(xué)案、教案，主動(dòng)交聽課領(lǐng)導(dǎo)）。要有詳細(xì)的記錄；兩分鐘鈴到位和教具檢查采取由教務(wù)處安排專人和學(xué)生反饋相結(jié)合的方法。教案和學(xué)生作業(yè)，主任每月檢查一次，并隨時(shí)抽查；校長每學(xué)期檢查一次或抽查。

（2）認(rèn)真寫好導(dǎo)學(xué)案和教案。導(dǎo)學(xué)案和教案必須保證質(zhì)量，保證提前量，真正做到導(dǎo)學(xué)案為課堂教學(xué)服務(wù)，在課前將導(dǎo)學(xué)案印發(fā)給學(xué)生。

A、教學(xué)內(nèi)容要詳實(shí)，對(duì)教材、教參等資料要進(jìn)行深加工，不得平移到教案上。

B、教學(xué)方式方法，教具運(yùn)用，師生活動(dòng)要充分準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，并記錄在教案上。

C、認(rèn)真做好教學(xué)反思回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用心提高自己的教學(xué)水平，并將典型的課堂記實(shí)、案例，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)形成文字材料，學(xué)校將定期檢查。

2、上課

（1）貫徹落實(shí)常規(guī)，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)決做到六不：不漏課、不遲到、不課中外出、不坐講、不接打手機(jī)、不接待客人，學(xué)校要天天查，堂堂查，并及時(shí)以通報(bào)的形式進(jìn)行反饋。

（2）強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，規(guī)范學(xué)生課堂行為，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣，參與習(xí)慣，每班要有編排合理的學(xué)習(xí)小組，培訓(xùn)好小組長。任課教師要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理水平。要切實(shí)做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體；面向全體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性與有效性；鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己的見解。全體教師要注重師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）不許體罰、變相體罰學(xué)生，杜絕有辱學(xué)生人格的語言、行為，注重教師的自身形象，嚴(yán)格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)態(tài)度、普通話以及板書水平

（4）作業(yè)批改。要求習(xí)題精選，題量適中，減輕負(fù)擔(dān)，評(píng)講及時(shí)，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復(fù)和不經(jīng)典作業(yè)。

（5）課后輔導(dǎo)。因材施教，分層教學(xué)，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，尤其要多關(guān)注學(xué)困生，為他們提供方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫助。做到當(dāng)天授課內(nèi)容必須當(dāng)天過關(guān)務(wù)態(tài)度和藹可親，百問不厭。課后輔導(dǎo)要從平時(shí)做起，注意長期性。

（6）聽課：堅(jiān)持聽課制度，教學(xué)主任一學(xué)期不少于80接（7）精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處堅(jiān)持每日巡課、查崗制度，定期對(duì)教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評(píng)課記錄、教研記錄等進(jìn)行檢查，及時(shí)準(zhǔn)確的記錄和糾正。

（8）繼續(xù)探討新課改，深化教學(xué)改革，提高課堂效益。在課堂改革中繼續(xù)實(shí)行五步教學(xué)模式。

（9）組織好月考、期中、期末等質(zhì)量檢測，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，改進(jìn)工作。定期召開年級(jí)教師會(huì)研究學(xué)生，分析學(xué)情。定期召開家長會(huì)，經(jīng)常同家長溝通，取得家長支持，教師家長齊努力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。做好資料的整理歸檔工作。

(10)加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用。充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備必須使用，各教研組要制定使用計(jì)劃，要達(dá)到每名教師三室至少使用一次。(11)教務(wù)處主任要每月檢查一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記，并做好記錄及信息的反饋。教務(wù)處要按照《教師業(yè)務(wù)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》和本計(jì)劃及時(shí)檢查、評(píng)估、總結(jié)、反饋，及時(shí)做好詳細(xì)記錄并存檔。

(12)進(jìn)一步抓好專用教室管理，確保使用率穩(wěn)步提高。各專用教室臺(tái)帳齊全，物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人教師要認(rèn)真梳理應(yīng)做實(shí)驗(yàn)，爭取演示和分組實(shí)驗(yàn)開足、開好。

（二）規(guī)范教研活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研的力度。

1、教研組必須保證完成三大任務(wù)：

（1）學(xué)科校本教研要結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，要制定好活動(dòng)計(jì)劃，每月必須集中活動(dòng)一次，并及時(shí)講評(píng)總結(jié)，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量的目的。

（2）教研組每月組織一次研討課，課前要充分研討，課后要認(rèn)真總結(jié)，要有利于改進(jìn)課堂教學(xué)，避免應(yīng)付，流于形式。

（3）組織全組教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，要保證時(shí)間和質(zhì)量。

教研活動(dòng)按照定時(shí)間，定地點(diǎn)的原則，進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)要有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)。圍繞備課，上課，聽課，說課，評(píng)課，公開課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式展開，班子成員要按照安排時(shí)間參與活動(dòng)。

2、教師要積極參加市、縣組織的各項(xiàng)的活動(dòng)

四、工作要求

1、正視教學(xué)中存在的主要問題

課程改革中還存在眾多問題，主要表現(xiàn)在：課改的進(jìn)程出現(xiàn)偏差，學(xué)科之間效果產(chǎn)生了差異，有的學(xué)科成效顯著，有的學(xué)科效果還沒有突顯，比如數(shù)學(xué)和英語兩大重要學(xué)科從成績上看還很不理想。

2、班主任要做到：善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，杜絕發(fā)生問題。努力做到“四勤”即腿勤、眼勤、嘴勤和手勤。樂業(yè)敬業(yè)，培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔、永不言敗的品格。要讓人去找事，不讓事找人，一旦事事纏身，肯定處處被動(dòng)，最終難逃失敗。

3、團(tuán)結(jié)是走向勝利的保障，大到學(xué)校、年級(jí)；小到教研組都要搞好團(tuán)結(jié)，要補(bǔ)臺(tái)不要拆臺(tái)，要大度不要計(jì)較，學(xué)會(huì)寬容，集體合作才能出智慧。

4、每一位教師要深挖教材，鉆研教法，落實(shí)課改，實(shí)現(xiàn)快節(jié)奏、高密度大容量，使課堂高效化，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、凡事要大處著眼，小處著手。細(xì)致入微。

6、抓好班風(fēng)、校紀(jì)和違紀(jì)學(xué)生的整治工作，學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾糾紛，抓好班級(jí)的和諧建設(shè)，教會(huì)學(xué)生做人，班級(jí)管理上位了，學(xué)生積極向上了，工作自然會(huì)蓬勃發(fā)展。

五、保證措施

1、學(xué)校成立規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)規(guī)劃的落實(shí)。實(shí)行按部門、職責(zé)的分工負(fù)責(zé)制，并分層、分項(xiàng)制定相關(guān)的實(shí)施方案、計(jì)劃，逐步分期實(shí)施。

2、利用各種形式向教職工、家長、社區(qū)成員進(jìn)行宣傳活動(dòng)，通過家長會(huì)、家長學(xué)校家長委員會(huì)等形式搞好學(xué)習(xí)宣傳，提高對(duì)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施發(fā)展規(guī)劃的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)校內(nèi)全體師生的積極性，開發(fā)校內(nèi)外資源，推動(dòng)學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施。

3、嚴(yán)肅執(zhí)行教育法律法規(guī)，推進(jìn)依法治教工作，實(shí)行校務(wù)公開，自覺接受社會(huì)及教職工的監(jiān)督，使學(xué)校教育工作走上法制化，規(guī)范化的軌道，形成依法治教的大環(huán)境，保證規(guī)范辦學(xué)各項(xiàng)措施的落實(shí)。

4、以人為本，充分調(diào)動(dòng)各種積極因素，激發(fā)廣大教職工的主人翁意識(shí)。盡心盡力關(guān)心教師提高教師的生活質(zhì)量。做好教師心理健康教育工作，疾病預(yù)防工作，提高教師辦公條件，改善教師辦公環(huán)境，團(tuán)結(jié)教職工齊心協(xié)力同心同德。

5、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，發(fā)揮“三結(jié)合”教育的作用，提高辦學(xué)規(guī)范化程度，達(dá)到校內(nèi)、校外的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。進(jìn)行校園凈化、美化、綠化的改造工程，將學(xué)校建設(shè)成為綠色環(huán)保、和諧及安全的校園。

全面啟動(dòng)教育質(zhì)量提升工程實(shí)施方案

(附考核辦法)

黑山縣大虎山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2018年3月

第四篇：曹墩學(xué)校教育質(zhì)量三年提升行動(dòng)總結(jié)

曹墩學(xué)校教育質(zhì)量三年提升行動(dòng)工作總結(jié)

任何時(shí)候教學(xué)質(zhì)量都是一所學(xué)校的立身之本，是學(xué)校發(fā)展的生命線，對(duì)正處于起步階段、尚未向社會(huì)交出圓滿答卷的宋觀學(xué)校而言，教學(xué)質(zhì)量無疑有著更加至關(guān)重要的意義。基于這樣的形勢和認(rèn)識(shí)，我們?cè)诜磸?fù)琢磨的基礎(chǔ)上，提出了“精細(xì)管理、齊心協(xié)辦促教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、重塑曹墩學(xué)校教育的輝煌”的工作思路。

2014年以來，我校教育工作在縣教育局、鄉(xiāng)黨委（政府）的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全體教職工認(rèn)真貫徹黨的教育方針，狠抓師風(fēng)師德建設(shè)，重視教學(xué)常規(guī)管理，不斷改善硬件設(shè)施；以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以確保安全為前提，千方百計(jì)抓質(zhì)量，全體師生同舟共濟(jì)，我校教育不斷創(chuàng)造出新篇章：2014-2015學(xué)我校在三流鄉(xiāng)中心校組織的教育教學(xué)質(zhì)量檢測中獲“先進(jìn)單位”稱號(hào)、2015-2016學(xué)我校在縣教育督導(dǎo)評(píng)估中獲優(yōu)異成績、2016-2017學(xué)我校在中心校組織的教育教學(xué)質(zhì)量檢測中再獲佳績。

成績的背后，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足之處，力爭我校教育在今后的工作中取得更加輝煌的成就。

一、抓好學(xué)校常規(guī)制度建設(shè)

2014年以來，學(xué)校加快學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)的步伐，在經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，廣大教師參與討論，征求學(xué)生及其家長的意見和建議的基礎(chǔ)上，學(xué)校先后制定并完善了《曹墩學(xué)校師德考核方案》、《曹墩學(xué)校教師“德、能、勤、績”考核實(shí)施細(xì)則》、《鼓勵(lì)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《曹墩學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施和競聘上崗方案》、《曹墩學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核實(shí)施辦法》、《曹墩學(xué)校學(xué)生“一日常規(guī)”》等制度。

總的來說，我校正以標(biāo)準(zhǔn)化管理為努力方向，積極完善各項(xiàng)制度，努力提高我校辦學(xué)水平。

二、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)

（一）狠抓師風(fēng)師貌建設(shè)、重塑廣大師生對(duì)我校教育的信心

學(xué)校在師資、生源、設(shè)備設(shè)施等方面相對(duì)穩(wěn)定的情況下，要想獲得高水平的教學(xué)質(zhì)量，就需要充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的工作熱情，形成良好的精神面貌。為此，學(xué)校要全員培訓(xùn)、工作例會(huì)等多種措施，引導(dǎo)全體教職員工充分認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

1、沒有高的質(zhì)量，學(xué)校在社會(huì)上沒有地位；沒有高的質(zhì)量，教師在學(xué)校也沒有地位。

2、既然選擇了教師這一職業(yè)，既然選擇了宋觀學(xué)校，那么，就必須樹立“苦干興校、實(shí)干強(qiáng)校、名師揚(yáng)?！钡木?。

3、樹立全新的業(yè)績觀：有為才有位、有為才有威。

4、創(chuàng)業(yè)艱難，學(xué)校生存和發(fā)展需要我們同舟共濟(jì)。

（二）教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升

2014年，我校中學(xué)專任教師29人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科及以上學(xué)歷25人，提高率82.14%；小學(xué)專任教師10人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100.00%,?？萍耙陨?8人，提高率為80%。

2015年，我校中學(xué)專任教師30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科及以上學(xué)歷26人，提高率65.52%；小學(xué)專任教師10人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100.00%,?？萍耙陨?0人，提高率為80.56%。

2016年，在校中學(xué)專任教師27人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，本科及以上學(xué)歷人27人，提高率為84％;小學(xué)專任教師10人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100.00%,?？萍耙陨?7人，提高率為86.11%。

（三）常抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

1、扎實(shí)工作，切實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的最基本要求。我校要求每一個(gè)教師都不允許上無準(zhǔn)備的課，開展無準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)。

（2）認(rèn)真上課。學(xué)校在分析當(dāng)前課堂現(xiàn)狀以及這幾年我縣新課程改革課堂實(shí)際的基礎(chǔ)上提出必須要變革我們的課堂，我校提倡課堂應(yīng)從以下幾方面入手：扎實(shí)（有意義的課）、充實(shí)（有效率的課）、平實(shí)（平平常常、實(shí)實(shí)在在的課）、真實(shí)（有缺憾的課）。搞的太花俏的課，我們堅(jiān)決不要。我們應(yīng)該追求課堂的本質(zhì)，使我們的課堂更扎實(shí)、充實(shí)、平實(shí)和真實(shí)。

（3）認(rèn)真和批改作業(yè)。布置作業(yè)份量要適當(dāng)，作業(yè)形式在多樣化;布置作業(yè)質(zhì)量要保證;作業(yè)批改要精細(xì)，評(píng)語要恰當(dāng)。

（4）認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校要求各學(xué)科教師從本學(xué)科的成績最差的一名學(xué)生抓起，通過個(gè)性化輔導(dǎo)幫助“問題生”、“后進(jìn)生”盡快步入正常學(xué)習(xí)軌道。課外輔導(dǎo)要因材施教。學(xué)校要組織各班教師，為每一個(gè)同學(xué)制定個(gè)性化成長方案，并實(shí)行跟蹤指導(dǎo)服務(wù)。對(duì)學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的學(xué)生要以開拓視野、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力為主，有計(jì)劃地輔導(dǎo)他們參加各學(xué)科競賽并力爭出成果；對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)為主，幫助他們能跟班學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步。

（5）認(rèn)真組織考試。學(xué)校教導(dǎo)處要求全體教師：嚴(yán)格控制各科考試次數(shù);嚴(yán)格把握命題質(zhì)量;認(rèn)真對(duì)考試試卷進(jìn)行評(píng)分;要對(duì)考試成績及時(shí)進(jìn)行記載，建立學(xué)生的學(xué)習(xí)成績檔案;每一次考試后都要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出存在問題并尋求解決的方法。

（6）認(rèn)真教研活動(dòng)。學(xué)校要求全體教職工學(xué)習(xí)教學(xué)理論及文章并實(shí)實(shí)在在開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，觀摩點(diǎn)評(píng)名師（骨干教師）上課，各學(xué)科教研活動(dòng)堅(jiān)持一周一次，一學(xué)期不少于15次。聽課任務(wù)：任課老師一學(xué)期不少于15節(jié)，教研組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。教師要圍繞課堂教學(xué)實(shí)際這個(gè)中心開展課題研究，每個(gè)教師至少每學(xué)期開設(shè)二次教改試驗(yàn)教學(xué)課，每學(xué)期寫一份教學(xué)總結(jié)，總結(jié)存入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、抓過程管理。學(xué)校過程管理工作突出在幾個(gè)方面：

（1）堅(jiān)持“行政聽課日”制度隨堂聽課。行政聽課領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行不打招呼隨堂聽課，隨堂課的情況記錄在案，并與考核掛鉤。

（2）針對(duì)一年級(jí)、六年級(jí)、九年級(jí)及其他重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科開展全程監(jiān)控，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

（3）扎實(shí)開展了中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。為培養(yǎng)我校青年骨干教師，選撥優(yōu)秀人才參加上一級(jí)的競賽活動(dòng)，開展了中小學(xué)所有學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競賽，推薦了十人（次）教師參加縣、市優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。

（4）經(jīng)常聽取學(xué)生及家長的意見。一直以來，我校堅(jiān)持“學(xué)生評(píng)價(jià)教師”、“家長評(píng)價(jià)教師”、“學(xué)生評(píng)價(jià)校務(wù)會(huì)成員”等內(nèi)容的調(diào)查問卷，及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，了解師生發(fā)展態(tài)勢。

此外，學(xué)校還通過家長委員會(huì)等渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過設(shè)立心理咨詢室及時(shí)化解學(xué)生的心理困惑，引領(lǐng)學(xué)生積極配合學(xué)校的教學(xué)安排和教學(xué)管理，共同促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

近年來，我校堅(jiān)持讓學(xué)生知道：學(xué)習(xí)是我們必須的選擇;讓學(xué)生理解：刻苦精神永遠(yuǎn)是美好的;讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使學(xué)生終身受用的德育工作思路，以豐富的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、精心布置宣傳陣地。

加強(qiáng)對(duì)校園墻報(bào)、宣傳欄、校園廣播站等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。

各班教室的布置結(jié)合了學(xué)校當(dāng)?shù)氐幕厩闆r以及各班的具體特色，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、充分利用學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生藝術(shù)節(jié)以及“慶元旦”等活動(dòng)為宣傳陣地，為學(xué)生搭建展示自己個(gè)性的活動(dòng)陣地，使學(xué)生在各種主題的大型活動(dòng)中鍛煉和提升綜合素質(zhì)。

4、學(xué)校堅(jiān)持以優(yōu)美的環(huán)境氛圍和高雅的校園文化發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，學(xué)校廣播站定時(shí)播音??這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育 學(xué)校結(jié)合科研課題《培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣》的研究，積極開拓多渠道、多形式的德育教育模式，力爭在生活中“人人受教育”。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中（?。W(xué)生守則》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識(shí)教育等等。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，好人好事都有記錄。

3、開展了我為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策——設(shè)計(jì)?；占盀閷W(xué)校各建筑命名活動(dòng)。活動(dòng)經(jīng)過宣傳發(fā)動(dòng)、班級(jí)評(píng)比、學(xué)校評(píng)選等過程，評(píng)選出了部分小設(shè)計(jì)者。通過這項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)校、愛我校園的熱情。

四、常抓安全工作不放松

確保校園平安穩(wěn)定，是我們工作的一個(gè)基本點(diǎn)，也是我們的底線。學(xué)校同教育局簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》、《安全工作責(zé)任書》，學(xué)校完善了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組、安全制度、檢查制度、匯報(bào)制度、建立健全了安全檔案，責(zé)任明確，落實(shí)到人。堅(jiān)持做到安全工作“細(xì)抓、實(shí)抓、嚴(yán)抓、常抓”八個(gè)字，嚴(yán)格落實(shí)層層目標(biāo)責(zé)任制和學(xué)校安全工作制度，確保學(xué)校安全處處有人管。要求各校配備必要的安全器材，不斷檢查，及時(shí)更換，每周對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行一次以上的徹底檢查，并上報(bào)檢查情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患，限時(shí)整改，不留死角。充分利用集合、墻報(bào)、校園廣播等手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育，定期進(jìn)行師生消防安全演練、安全逃生演練。

通過多年的努力，我校已成功營造一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的氛圍。當(dāng)然，我校未發(fā)生一例重（特）大安全事故，安全工作受到了上級(jí)政府（主管部門）的充分肯定。

霍邱縣三流鄉(xiāng)曹墩學(xué)校

二○一七年四月

第五篇：教育質(zhì)量提升行動(dòng)總結(jié)

李郢小學(xué)教育質(zhì)量提升行動(dòng)總結(jié)

近年來，我校結(jié)合縣教育局三年質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃，依據(jù)本校制定的重要常規(guī)提升質(zhì)量行動(dòng)方案，我校以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，實(shí)事求是，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，分析教學(xué)管理現(xiàn)狀，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑和新辦法，制訂了提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)創(chuàng)新，打造亮點(diǎn)，近年來學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入了新的局面，教師隊(duì)伍又上了新臺(tái)階，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，教學(xué)成果有了新的突破。

一、教學(xué)常規(guī)管理重實(shí)效顯特色

（一）抓實(shí)常規(guī)管理。

學(xué)校常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”、“實(shí)”、“細(xì)”為原則，加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化管理要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項(xiàng)工作的同時(shí)，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、抓計(jì)劃細(xì)致構(gòu)思。

年初根據(jù)我校發(fā)展實(shí)際情況制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。各班制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、控輟計(jì)劃.2、預(yù)先備課，做到游刃有余。

課后要進(jìn)行反思，完善教育教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期中研討備課，本學(xué)期集體備課前將給各學(xué)科組長培訓(xùn)如何進(jìn)行集體備課。緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及科研課題開展備課，以確保各年級(jí)組集體備課的實(shí)效性。

3、抓課堂優(yōu)化常規(guī)。

以“課堂教學(xué)”為主陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，打造課堂教學(xué)特色。近年來為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)。我校領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到隨時(shí)聽課，隨堂評(píng)課。

（二）積極開展教研活動(dòng)。

學(xué)校按年級(jí)段為單位，進(jìn)行集體備課，安排好公開課。根據(jù)實(shí)際出示不同類型的公開課。教務(wù)處安排教學(xué)教研活動(dòng)。組織教師聽課、評(píng)課，找出可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，尋求有待改進(jìn)的方法，使教師樂于教研，善于教研。

（三）積極開展教育科研活動(dòng)。

轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“教研立校”的思想。教師要充分利用這一有利契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，積極投身教科研之中。并鼓勵(lì)教師積極發(fā)表論文。

（四）積極開展教學(xué)反思活動(dòng)。

學(xué)校建立以“骨干引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，引導(dǎo)教師不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)教師反思的能力。通過案例寫作、教學(xué)隨筆、課后反思等形式，引導(dǎo)教師養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。

（五）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)困生。

學(xué)校著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講求學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。形成科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，使學(xué)生樂學(xué)，真正做到為學(xué)生授之以漁，而不是授之以魚。面向全體學(xué)生，為了一切學(xué)生的發(fā)展，從每一個(gè)學(xué)生抓起，從每一節(jié)課抓起，做好培優(yōu)扶差工作，使每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展。

（六）注重校園文化建設(shè)。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力。創(chuàng)新辦學(xué)理念，注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)時(shí)代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，讓校園大的每一面墻、每一面黑板都會(huì)說話，使學(xué)生在潛移默化中得到教育。

（七）加強(qiáng)質(zhì)量檢測，提高教學(xué)質(zhì)量

為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況，組織人員對(duì)期中期末檢測質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

總之，我校把此項(xiàng)活動(dòng)與師德教育、課程改革實(shí)施、教師專業(yè)、能力培訓(xùn)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合運(yùn)作。防止了搞形式、走過場，精心設(shè)計(jì)載體與活動(dòng)，拓寬提高教育質(zhì)量的思路，在提高課堂40分鐘效率上下功夫，從而有效地全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。