第一篇：各分?jǐn)?shù)段托福聽力問題和解決方案

各分?jǐn)?shù)段聽力問題和解決方案

大家好，我是劉鑫老師，今天跟大家分享的主題是聽力各分?jǐn)?shù)段的問題和解決方案。

一．共同的解決方案： 對(duì)話3步精聽+講座5步精聽

不管你的分?jǐn)?shù)段是多少，你都要把TPO練透。把TPO練透就能拿高分，所謂做任何事情量變就會(huì)引起質(zhì)變。

TPO練透了是不是就夠了嗎？答案是肯定

TPO有40套，每套題就4個(gè)lecture，一共有160篇lecture，每個(gè)lecture就有1000個(gè)字，一共就是160000字，并且每個(gè)lecture你不會(huì)聽一篇，你練了十幾萬字的文章，你不好誰好，所以說TPO練透就夠了。

如何練透TPO的一篇文章

做真題的三個(gè)過程，聽、記、做題。如果你會(huì)聽、會(huì)記、做對(duì)題，那么就可以說自己把TPO練透了。

聽懂不僅要聽懂詞句，并且能梳理出一篇文章的段間邏輯關(guān)系；記好就是筆記清晰有用；做對(duì)題就是你知道每道題答案的出處在哪里，知道為什么要選A，為什么選B等，如果做到以上三點(diǎn)，那么才能說明TPO你練透了。

用什么方法做到聽、會(huì)記、做對(duì)題呢？針對(duì)TPO的訓(xùn)練方法就是3步精聽+5步精聽的方法，這樣就可以把TPO練透。

二．分?jǐn)?shù)段：0-10分

聽力問題：聽不清。某些單音識(shí)別有錯(cuò)誤。自身讀得不正確，因此聽就聽不清。

原因：單詞辨音有問題

解決方法：看稿跟讀+對(duì)話3步精聽+講座5步精聽 這部分學(xué)生就要逐句看稿跟讀+對(duì)話3步精聽+講座5步精聽，保證完成一定數(shù)量和質(zhì)量的TPO。

三．分?jǐn)?shù)段：11-15分

聽力問題：能聽清，但聽不懂。單詞辨音沒有問題，聽不懂就是詞匯量少。

原因：詞匯量小

解決方案：詞匯軟件/詞匯書+對(duì)話3步精聽+講座5步精聽 如果你想快速提分，就要提高詞匯量。提高詞匯量途徑不只是詞匯書/詞匯軟件，做題也是提高詞匯量最好的方法，做題和背詞匯可以并行的，如果做題中遇到不會(huì)的詞匯，一定要記在自己的詞匯本上，并且一定要經(jīng)常復(fù)習(xí)。

注意：對(duì)話3步精聽+講座5步精聽的時(shí)候，收集和鞏固做題中不認(rèn)識(shí)的詞。四．分?jǐn)?shù)段：16-20分

聽力問題：能聽懂，但聽不快。

原因：有一定詞匯量，但詞匯不熟悉，詞匯聽覺反應(yīng)速度慢 解決方案：反復(fù)復(fù)習(xí)+對(duì)話3步精聽+講座5步精聽 越是精聽過的文章，越要反復(fù)聽，反復(fù)聽的目的不是做題，不

是記筆記，而是提高詞匯在耳朵出現(xiàn)的頻率，目的是提高耳感，提高反應(yīng)速度。要想提高聽力成績，就要提高對(duì)單詞的反應(yīng)速度。

五．分?jǐn)?shù)段：21-25分

聽力問題：能聽快，但記不全。一遍就能反應(yīng)出意思，會(huì)漏掉細(xì)節(jié)。

原因：漏細(xì)節(jié)

解決方案：記筆記+對(duì)話3步精聽+講座5步精聽

這部分學(xué)生就要練記筆記的能力，練到一腦兩用，練到手記著前面的詞，大腦能跟著后面的詞走，也就是說練到腦比手快就對(duì)了。

六．分?jǐn)?shù)段：25分以上

套題?？?/p>

在短期內(nèi)，要學(xué)一些聽力的應(yīng)試技能，做相應(yīng)的套題?？?。聽力的應(yīng)試技能就是要記筆記和熟悉考點(diǎn)的細(xì)節(jié)，要熟悉掌握lecture的考點(diǎn)和Conversation的考點(diǎn)。如果你不熟悉它喜歡在什么地方出細(xì)節(jié)題，你可能就會(huì)抓不住重點(diǎn)，沒有方向感，所以有必要熟悉lecture的考點(diǎn)和Conversation的考點(diǎn)。還有你要知道選項(xiàng)的特征，你要知道主旨題的正確選項(xiàng)的特征是什么，錯(cuò)誤的選項(xiàng)特征是什么；另外你還要知道ETS出細(xì)節(jié)題有什么特點(diǎn)，熟悉了這些考試技能，再加上套題?？嫉脑挘涂梢粤?。

答疑：

1.備考時(shí)間一個(gè)月 聽力20分我想問問是不是就死磕TPO聽力和詞匯就行了？要不要單獨(dú)復(fù)習(xí)口語和寫作題中的聽力部分？是不是聽力練好了口語和寫作中的聽力就妥妥的？

答：備考時(shí)間一個(gè)月，在這個(gè)一個(gè)月之內(nèi)要練夠40到50個(gè)小時(shí)。聽力20分，死磕TPO行，但備考時(shí)間不能以月份來計(jì)算，要以小時(shí)來計(jì)算的。聽力成績要想有3到5分的提高的話，至少要花費(fèi)40到50個(gè)小時(shí)的聽力時(shí)間。聽力成績?nèi)绻苓_(dá)到23分以上的話，那么你的口語和寫作的聽力部分是沒有問題的。

2.從高一第一次考托福到現(xiàn)在高二聽力一直在25停滯不前，光做套題?？际遣皇遣粔?？有沒有其他的補(bǔ)充聽力材料推薦？怎么利用好這些材料？

答：首先在25肯定要做的套題?？迹⒁饽？嫉姆椒?，不要光看自己的分?jǐn)?shù)，而是要對(duì)錯(cuò)的題進(jìn)行分析，這道題錯(cuò)到底是因?yàn)槭裁?。第二點(diǎn)，如果你成績?cè)?5分左右，你完全可以進(jìn)行拔高練習(xí)。你就可以把TPO的lecture和Conversation直接加速二遍聽。

如果你的TPO的材料你能練透的話，其他的補(bǔ)充材料可以做范聽，來擴(kuò)充知識(shí)面用。

3.我一考聽力跪了，主要覺得語速太快了（我是裸考）怎么能提高對(duì)一些連續(xù)的辨識(shí)度呢？

答：第一：了解托福聽力連讀的規(guī)則；第二：跟讀。如果你都能連了，下次你就能識(shí)別出來了。

4.看美劇會(huì)對(duì)聽力有幫助嗎？如果有的話，怎么練有效果呢？能不能

推薦幾個(gè)適合練習(xí)聽力的美?。?/p>

答：有幫助，但它是需要時(shí)間，它并不是提高托福聽力的針對(duì)性材料。什么樣的材料適合托福聽力備考呢？第一是，語速與真實(shí)考試語速接近或是快于真是考試語速；第二是，常出現(xiàn)的詞匯和內(nèi)容與托?？荚囍谐５膬?nèi)容。5.看美劇總是凈看字幕

答：一定要看中英文字幕，眼睛要盯著英文字幕，如某個(gè)單詞不會(huì)了看眼中文。

6.做題的時(shí)候主旨題有時(shí)候把握不好，但是文章都聽懂了 最后就是在兩個(gè)選項(xiàng)里猶豫。

答：抓反復(fù)排除細(xì)節(jié)。ETS出現(xiàn)主旨題的正確選項(xiàng)特征是在原文中反復(fù)出現(xiàn)的，錯(cuò)誤的選項(xiàng)都是你很容易聽懂的一個(gè)細(xì)節(jié)問題，因此在做題的時(shí)候只要抓反復(fù)排除細(xì)節(jié)就行。怎么抓反復(fù)排出細(xì)節(jié)呢？你一看這個(gè)選項(xiàng)在原文的某個(gè)地方中聽到一下下，其他地方?jīng)]有聽到，那么這個(gè)選項(xiàng)就是細(xì)節(jié)，你就可以大膽的排除，你一看這個(gè)選項(xiàng)從頭聽到尾，它有可能是文章的主旨。另外在審主旨題的時(shí)候，你要先看一下，這個(gè)選項(xiàng)有學(xué)術(shù)詞和專有名詞，先思考這個(gè)學(xué)術(shù)詞和專有名詞你在原文中是否反復(fù)聽到。如果這個(gè)學(xué)術(shù)詞和專有名詞都沒有聽到的話，那么就可以大膽的排除。

第二篇：2018年托福聽力分?jǐn)?shù)換算表

三立教育004km.cn

2018年托福聽力分?jǐn)?shù)換算表

2018年托福聽力分?jǐn)?shù)換算表怎么計(jì)算呢？下面，三立在線教育為大家整理了最新的托福聽力換算表，希望對(duì)大家有所幫助。

新托福聽力一共是6篇文章，34道題，在6篇文章中所有回答正確的題目數(shù)量加起來就是你的“total points”。在表格題中，所有的項(xiàng)目都要回答正確，這個(gè)表格題才算是拿到了point。在雙項(xiàng)選擇題中，只有把兩個(gè)正確答案都選出來才算拿到了point，少選、多選或者誤選都不行。

三立在線教育托福課程優(yōu)勢(shì)：

托福真題模考沖刺課程：以獨(dú)家42套真題（在線真題）為輔助材料，把2015、2016年全三立教育004km.cn

部真題一網(wǎng)打盡，精講每一道題、每篇文章。

教師上課方式：方法論（1/4課程時(shí)間）+ 專題訓(xùn)練（1/4課程時(shí)間）+ 套題訓(xùn)練（1/4課程時(shí)間）+ 查缺補(bǔ)漏（1/4課程時(shí)間）贈(zèng)送：托福在線題庫VIP賬戶。

托福8000詞匯班、SAT高頻 1600詞、ACT高頻 3600詞、SAT詞匯題300題精講 方式：錄播課程

特點(diǎn)：全網(wǎng)唯一的分梯度詞匯課程，結(jié)合考試獲得最高的效果。

第三篇：【實(shí)例講解】托福聽力開頭段和結(jié)尾段規(guī)律總結(jié)（共）

【實(shí)例講解】托福聽力開頭段和結(jié)尾段規(guī)律總結(jié)

來盤點(diǎn)一下托福聽力開頭段和結(jié)尾段的規(guī)律。托福聽力開頭結(jié)尾的考試規(guī)律總結(jié)，希望對(duì)大家托福備考有所幫助。更多精彩資訊，就看點(diǎn)課臺(tái)的!1.首部規(guī)律

說話者表達(dá)主旨或談話的目的的語句往往出現(xiàn)在開頭的幾句話，是把握全局的重點(diǎn)。

信號(hào)詞：

(建議考生每天要把所有的信號(hào)詞讀個(gè)幾遍，強(qiáng)迫自己聽到這個(gè)詞馬上反應(yīng)過來這里有考點(diǎn))Today, we’ll focus on/constrated/discuss….Today, our topic is…

Let’s…

特殊情況(也經(jīng)常出現(xiàn))：開頭會(huì)將講一些上次課講的東西，作為復(fù)習(xí)，之后才是主旨，我們把這種情況稱為：Miss start 注意：出現(xiàn)Miss Start，上次課講的東西一定要聽，在這部分很可能出細(xì)節(jié)題。

Miss Start 信號(hào)詞：Before we get started, let’s review what we’ve learned last class…

Let’s pick up where we left off last week, OK, as you recall(記得)…

Before we begin our discussion on…(此處為本次主題)，Let’s review what we know about…(此處為上次主題)

間接開頭： In your text book, the author says that…(主題出現(xiàn))，I thought we all to/should take sometime to talk about it.(不一定完全一樣，但是類型差不多)2.尾部規(guī)律

托福聽力的結(jié)尾部分往往出現(xiàn)一些總結(jié)性信息以及其他一些涉及考點(diǎn)的內(nèi)容，應(yīng)充分重視。

信號(hào)詞：

To some up To conclude/in conclusion In summary/to summarize Finally Therefore From this, we can see that…

總之，大家可以在平時(shí)的托福聽力備考中練習(xí)一下對(duì)這些信號(hào)詞的敏感度，總結(jié)托福聽力技巧。相信在一段時(shí)間后，大家的托福聽力水平會(huì)有很大的提升。點(diǎn)課臺(tái)祝你考試順利!

第四篇：2016山東高考各分?jǐn)?shù)段適合報(bào)的 學(xué)校

1.山東大學(xué)

文科前300名（614分），理科前1000名（676分），滿足第一專業(yè)志愿，泰山學(xué)堂免筆試只面試合格后可進(jìn)入，齊魯醫(yī)學(xué)堂（本博連讀八年制）、卓越計(jì)劃、國際基地班等各類特色班保證直接錄取。文科前500名（609分），理科前2000名（667分），A位次報(bào)考能滿足第一專業(yè)志愿。文科前2000名（588分），理科前8400名（637分）鼓勵(lì)報(bào)考并建議考生將山大放在A位次報(bào)考。

山大威海校區(qū)：文科580分（3100名左右），理科616分（17000名左右）可以報(bào)考。中外合作理科606分（23000名左右），中外合作文科576分（3700名左右）；威海走讀理科610分（21000名左右），威海走讀文科568分（5500名左右）。

2.中國海洋大學(xué)

文科全省排名2200名以內(nèi)報(bào)考錄取希望較大，理科全省排名12000名以內(nèi)，錄取希望較大。

3.中國石油大學(xué)（華東）

文科3500名以內(nèi)錄取希望較大，理科18000名以內(nèi)有較大希望，可以沖一沖。

4.山東師范大學(xué)

本科一批：普通文科建議高于一本線25分以上考生填報(bào)，本科一批普通理科計(jì)劃建議高于一本線40分以上考生填報(bào)。熱門專業(yè)需要在上述分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上還要再提10分。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生計(jì)劃在本科提前批次錄取，文理科高于一本線20分以內(nèi)考生填報(bào)。

免費(fèi)師范生計(jì)劃在本科提前批次錄取，文理科一本線上考生可報(bào)。

中外合作辦學(xué)專業(yè)在本科一批次錄取，建議文理科一批次線上考生填報(bào)志愿。

5.山東財(cái)經(jīng)大學(xué)

本科一批：線上超20分可以報(bào)考，文科位次10000名左右，理科位次40000名左右。

本科二批：文科一本線下10分可以報(bào)考，理科低一本線5分可以報(bào)考。

6.山東建筑大學(xué)

本科一批：文科540分可以填報(bào)，理科在一本線上可以嘗試報(bào)考。其中，土木專業(yè)線上15分可以報(bào)考，建筑學(xué)專業(yè)線上40分可以報(bào)考。

本科二批：文、理科成績?cè)?00分以上可以報(bào)考。

7.曲阜師范大學(xué)

本科一批過線考生可以報(bào)考學(xué)校一本招生專業(yè)。由于今年二本計(jì)劃減少，一本線下10分考生可嘗試報(bào)考本科二批志愿。

8.濟(jì)南大學(xué)

理工類：本科一批555分以上可以報(bào)考；一批走讀和農(nóng)村專項(xiàng)：545分以上可以報(bào)考；二批普通：525分以上可以報(bào)考；二批走讀和中外合作項(xiàng)目：520分以上可以報(bào)考；校企合作項(xiàng)目：490分以上可以報(bào)考。

文史類：本科一批540分以上可以報(bào)考；一批走讀和農(nóng)村專項(xiàng)：535分以上可以報(bào)考；二批普通：525分以上可以報(bào)考；二批走讀和中外合作：510分以上可以報(bào)。

9.青島大學(xué)

本科一批預(yù)估錄取線：文科554分，位次9400名左右。理科584分，位次39000名有希望報(bào)考，＋2分，即文科556，理科586，比較有希望，建議第一志愿報(bào)考。

中外合作辦學(xué)：文科520分，位次25000名，理科530分，92000名，鼓勵(lì)報(bào)考。浮動(dòng)+2分，比較有希望。

免費(fèi)師范生達(dá)到二本控制線就可以報(bào)。師范:文科522分，理科532分。臨床醫(yī)學(xué):預(yù)估分?jǐn)?shù)610分，高出分?jǐn)?shù)線73分。

10.青島理工大學(xué)

本科一批：理科555分（65000名左右）文科535分（16500名左右）可以報(bào)考。

本科二批：文科二本青島校區(qū)專業(yè)510分（30000名左右），理科二本臨沂校區(qū)490分（14萬名左右），文科二本臨沂校區(qū)500分（37000名左右），理科中外合作500分（125000名左右），文科中外合作510（30000左右），校企合作理科預(yù)計(jì)480（14萬左右），校企合作文科到二本線就有希望。

藝術(shù)：藝術(shù)文文化課330、專業(yè)課235希望較大，藝術(shù)理文化課300以上，專業(yè)235希望較大。

11.青島科技大學(xué)

本科一批：理科線上20分可以報(bào)考，文科線上10分可以報(bào)考，部分人們專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)去年大約在線上50分左右。中德合作辦學(xué)545分左右，本科二批專業(yè)在一本線下3分可填報(bào)。校企合作520分，中外合作辦學(xué)490分。

12.山東農(nóng)業(yè)大學(xué)

本科一批：一本線上5分可以報(bào)考。假如考生分?jǐn)?shù)壓著一本線，學(xué)校征集志愿仍有剩余計(jì)劃可以嘗試報(bào)考，建議專業(yè)服從調(diào)劑。

本科二批：文515分，理505分以上報(bào)考，錄取希望較大。為增加錄取幾率，建議考生服從專業(yè)調(diào)劑。二本壓線考生可以沖一沖中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和校企合作通信工程專業(yè)。

13.山東中醫(yī)藥大學(xué)

本科一批：高出一本線上5分可以嘗試報(bào)考，高出15分報(bào)考把握較大。中醫(yī)學(xué)等熱門專業(yè)以去年錄取分?jǐn)?shù)來看，要高出一本線上20分。

14.山東科技大學(xué)

本科一批：文科高出一本線上10分可以報(bào)考，理科高出一本線20分可以報(bào)。

本科二批：文科一本線下10-15分可以報(bào)考，理科一本線下10-15分可以報(bào)考。

15.山東政法學(xué)院

二批次:文3萬8千名以內(nèi)，二批次理127000名以內(nèi)建議報(bào)考。

16.山東管理學(xué)院

文理高出線上15分-20分可以報(bào)考，建議專業(yè)服從調(diào)劑。

17.山東女子學(xué)院

二本線上10分以上可以報(bào)考，今年學(xué)校擴(kuò)招1000人，往年錄取分?jǐn)?shù)線要高出文理線15分。

18.山東工藝美術(shù)學(xué)院

藝術(shù)類招生自主劃線，一個(gè)專業(yè)一條線，按專業(yè)進(jìn)行錄取，最低文化線是當(dāng)年藝術(shù)文理的投檔線。

省外高校：

1.北京交通大學(xué)

山東招生預(yù)估線為文科590分，2000名沖，595分希望比較大。理科640分，7500名沖，645分希望比較大。本部中外:600分（25000名），威海570分（50000名）希望比較大。

2.北京師范大學(xué)

文科600出頭，理科650多

3.北京航空航天大學(xué)

今年計(jì)劃在山東招生理科生127人，國防生5人，文科23人。理科生在670多分可以填報(bào)，文科分?jǐn)?shù)不好建議。

4.北京外國語大學(xué)

文科生610分，450名左右，理科655分，4000名左右

5.北京科技大學(xué)

理科生617分，文科570分可以報(bào)考。

6.中央財(cái)經(jīng)大學(xué)

今年計(jì)劃在山東招生90人，其中文科22人，理科59人，其他類別文理兼報(bào)9人。參照去年的分?jǐn)?shù)線，今年高出一本線100多分，在全省理科排名2000位以內(nèi)，文科排名在600位以內(nèi)比較有希望。

7.南開大學(xué)

南開大學(xué)今年在山東擴(kuò)招15人，其中文科7人、理科8人，共計(jì)招生理科94人，文科50人。招生工作人員介紹，考生報(bào)考可以參考去年的分?jǐn)?shù)，去年南開大學(xué)在山東招錄的文科最低是638分，理科是670分，分別比一本線高出70分和110分。

8.武漢大學(xué)

武漢大學(xué)預(yù)估線理科650分左右，文科600分左右。去年該校理科錄取到全省2600名次的學(xué)生，文科錄取到420名的學(xué)生。今年，建議理科5000名之內(nèi)，文科1000名之內(nèi)嘗試下。

9.南京大學(xué)

文科615分以上，理科677分以上比較有希望。

10.同濟(jì)大學(xué)

預(yù)估線理科671，文科605；天津大學(xué)預(yù)估線理科655，文科595。在此線（包含）以上，報(bào)考有希望。

11.復(fù)旦大學(xué)

該校招生工作人員介紹，根據(jù)往年在山東省的招錄情況，文史類考生分?jǐn)?shù)排名在全省200名以內(nèi)，理工類考生在500名到600名以內(nèi)報(bào)考比較有希望。

12.上海交通大學(xué)

招生工作人員介紹，文理科全省排名300名以內(nèi)的考生報(bào)考比較有希望。

13.西安交通大學(xué)

理科考生全省排名3000名以內(nèi)，報(bào)考西安交通大學(xué)比較有希望。文科在山東招生計(jì)劃比較少，可以參考往年年的情況，2015年文科的最低分比一本線，高出60分左右。

14.中國人民大學(xué)

蘇州校區(qū)，文科597分以上，理科654分以上可以考慮。校本部，文科624分以上、理科680分以上比較有希望。提前批小語種文科614分以上，理科670以上可以考慮。

15.中國海洋大學(xué)

文科2200名內(nèi)，理科12000名可報(bào)考。國防生一本線上40分可報(bào)考。中外合作辦學(xué)學(xué)，文科35分以上，理科40分以上可報(bào)考。

16.大連海事大學(xué)

文科570分以上，理科比一本線高出50分到70分，可以考慮報(bào)考，但最好是服從調(diào)劑。

17.四川大學(xué)

據(jù)介紹，文科585分到594分、理科627分到637分分?jǐn)?shù)段內(nèi)的考生，報(bào)考四川大學(xué)，比較有希望被錄取。

18.西北大學(xué)

今年文科3500位，理科20000位有希望。文科3000位，理科18000位有把握。

19.哈工大威海分校

去年文科一本線上30分，理科620分左右。14980位有把握。今年理科620分以上可以沖。

20.天津大學(xué)

文科全省排名1300名以內(nèi)，理科3500名以內(nèi)比較有希望。

21.中國石油大學(xué)（華東）

文科全省排名3400名以內(nèi)，理科18000名以內(nèi)可以考慮報(bào)考。

22.華南理工大學(xué)

文科2500名以內(nèi)，理科5500名以內(nèi)報(bào)考比較有希望。

23.中南大學(xué)

今年文科580分以上可以沖一下，文科2000以上，理科8000以上有把握。

24.上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)

據(jù)介紹，根據(jù)往年情況，文科比一本線高出50分，理科高出70分以上報(bào)考比較有希望。

25.解放軍裝備學(xué)院

該校在山東主要招錄理工類考生，參考去年的招錄情況，在山東錄取分?jǐn)?shù)最低的學(xué)生分?jǐn)?shù)高出一本線40來分，平均分?jǐn)?shù)高出一本線60分左右。

26.浙江大學(xué)

文科200名以內(nèi)，理科600名以內(nèi)報(bào)考，比較有希望。

27.南京理工大學(xué)

全省排名 文科4000名以內(nèi)、理科1萬名以內(nèi)的考生可以考慮報(bào)考。

28.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)

比一本線高出30到50分可以考慮報(bào)考中國農(nóng)業(yè)大學(xué)煙臺(tái)校區(qū)，高出50分到80分可考慮報(bào)考校本部。

29.澳門城市大學(xué)

二本線以上考生都可以報(bào)名，將擇優(yōu)錄取。

30.上海理工大學(xué)

文科590分以上，理科600分以上報(bào)考比較有希望。

31.大連醫(yī)科大學(xué)

今年在山東主要招錄理科學(xué)生，畢一本線高出60分左右比較有希望。

32.香港中文大學(xué)(深圳)

可參考去年在山東的招錄分?jǐn)?shù)，去年理科和文科最低分?jǐn)?shù)分別比重點(diǎn)線高出100分和60分左右。

33.西南大學(xué)

文理科高出一本線40分以上可以沖一下，高出60分以上希望比較大。

34.天津財(cái)經(jīng)大學(xué)

今年在山東的預(yù)估線文科在570分左右，理科在607分左右，這可分?jǐn)?shù)以上的考生報(bào)考比較有希望。

35.上海大學(xué)

文史類在山東只招兩人，理工類考生全省排名1萬名以內(nèi)比較有希望。

36.廣西外國語學(xué)院

文理科過二本線填報(bào)一志愿基本沒問題。

37.澳門科技大學(xué)

超一本線三四十分比較有希望。

38.桂林電子科技大學(xué)

電子信息類專業(yè)超一本線20分報(bào)考有希望，其他二本專業(yè)超二本線50分可報(bào)考。

39.湖北科技大學(xué)

文科540分以上，理科557分以上可以報(bào)考

40.福建農(nóng)林大學(xué)

文科在山東只有3個(gè)指標(biāo)，超一本線20分以上可以報(bào)考，理科超一本線15分以上可以考慮。

41.吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)

為二本院校，山東考生分?jǐn)?shù)在一本線左右報(bào)考比較有希望。

42.南京林業(yè)大學(xué)

文科一本線20分以上，理科一本線40以上比較有希望。

43.河北美術(shù)學(xué)院

藝術(shù)文308分以上，藝術(shù)理293分以上報(bào)考希望比較大。

44.四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

主要招收理科生，據(jù)近兩年情況，比一本線高出30分以上就可以考慮報(bào)考。

45.上海政法學(xué)院

文科比一本線高25分，理科高30分左右可以考慮報(bào)考。

46.華北理工大學(xué)

學(xué)校是二本院校，今年是該校第一年在山東按照一本線招生，主要招錄理工類考生，分?jǐn)?shù)過一本線就可以考慮報(bào)考。

47.西南民族大學(xué)

往年文科一本線上10分，理科一本線上20分又希望。今年文科一本線上20分，理科一本線上25分又希望。

48.西南交通大學(xué)

往年理科排名10000名左右又希望，9000名左右有把握。今年全省8000-10000名左右又希望。

49.長安大學(xué)

去年文科排名5585名，理科排名19225名又希望。今年文科排名5300，理科19000位可以報(bào)。

50.西北農(nóng)林科技大學(xué)

去年文科一本線上34分，排名8400-8500位，理科排名22500-22600位有希望。今年文科8300位，理科22500以上有希望。

51.華南理工大學(xué)

文科排名2500名左右有希望，2000名有把握，理科5000名左右有希望，4700名之內(nèi)把握較大。

52.西安電子科技大學(xué)

往年一本線上70-100分報(bào)考有希望，理科11000名左右有希望。

53.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)

往年一本線上文科50分，理科80分有希望，今年一本線上文科55分，理科90分有希望。

（注：以上為各學(xué)校建議分?jǐn)?shù)線，并非最終錄取線）

第五篇：口語教學(xué)的問題和解決方案

初中英語口語教學(xué)的問題與解決方法

于鳳芝

摘要：針對(duì)目前初中英語口語教學(xué)中存在的問題，探討初中英語口語教學(xué)思路，即通過強(qiáng)化語音教學(xué)、營造寬松氛圍、優(yōu)化課堂活動(dòng)、注重“詞塊”教學(xué)，提高學(xué)生的口語能力。

關(guān)鍵詞：初中英語

口語教學(xué)

方法與策略

2010年溫州市開始實(shí)施初中英語聽力口語單獨(dú)測(cè)試，并把口語測(cè)試成績計(jì)入中考總分?？谡Z測(cè)試對(duì)口語教學(xué)起到了很好的推動(dòng)作用，學(xué)生的口語水平得到很大提高。然而，學(xué)生在口語測(cè)試中表現(xiàn)出的問題值得教師思考?？谡Z測(cè)試中不少學(xué)生輔音發(fā)音太重，元音發(fā)音不準(zhǔn)確，不按意思停頓，語調(diào)生硬不自然，缺乏語感，出現(xiàn)“唱腔”“背書腔”。測(cè)試前學(xué)生往往突擊背書，對(duì)問題的回答簡單化、模式化。許多學(xué)生對(duì)于較難的話題簡述也流利自如，毫無障礙，其實(shí)都是機(jī)械背書的功效，并不能真正反映一個(gè)學(xué)生口語的流利性和準(zhǔn)確性。如何改進(jìn)口語教學(xué)，提高學(xué)生的口語能力，是英語教師應(yīng)深入探究的課題。

識(shí)，更要訓(xùn)練學(xué)生在朗讀、會(huì)話中正確使用語音、語調(diào)的能力。筆者經(jīng)常組織朗讀比賽，并要求學(xué)生在朗讀中恰當(dāng)運(yùn)用連讀、意群停頓等語音技巧。

2.營造寬松氛圍，緩解焦慮心理

Krashen（1981，轉(zhuǎn)引自Ellis，1999）的情感過濾假說（Affective-filter Hypothesis）認(rèn)為，學(xué)生的情感狀態(tài)（動(dòng)機(jī)、自信心、焦慮等）直接影響語言學(xué)習(xí)效果，學(xué)生焦慮程度適中、動(dòng)機(jī)強(qiáng)、自信心強(qiáng)時(shí)最容易習(xí)得語言。因此，教師應(yīng)想方設(shè)法營造寬松的英語學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生用英語交流的自信，減少他們的焦慮感，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)。主要做法有：

（1）話語激勵(lì)，增強(qiáng)信心。教師在課堂教學(xué)過程中應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生開口說英語的自信。

（2）小組活動(dòng)，消除焦慮。小組活動(dòng)能幫助學(xué)生消除焦慮感和緊張感，對(duì)話、角色扮演、采訪、討論、辯論等小組活動(dòng)能夠促進(jìn)生生互動(dòng)，使學(xué)生在自然、輕松的環(huán)境中增加語言輸出，并習(xí)得語言。

（3）及時(shí)評(píng)價(jià)，正面反饋。教師要多使用激勵(lì)性話語，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)做出積極反饋。評(píng)價(jià)時(shí)要注意語言的多樣性和有效性。例如：You did a good job.I hope you can be more relaxed next time.對(duì)于學(xué)生不太嚴(yán)重的口語錯(cuò)誤，教師盡量不要正面否定，也不要打斷其表達(dá)，而要鼓勵(lì)學(xué)生重新組織語言，保持師生、生生交流的連貫性和流利性。

3.優(yōu)化課堂活動(dòng)，促進(jìn)語言輸出

初中并沒有開設(shè)專門的英語口語課。因此，口語教學(xué)應(yīng)貫穿于閱讀、語法和寫作等各種課型中，與聽、讀、寫等技能的訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來。筆者在教學(xué)中設(shè)計(jì)了形式多樣的活動(dòng)，有效地訓(xùn)練了學(xué)生的口語表達(dá)能力。

（1）使用游戲

在游戲中進(jìn)行口語教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，過去完成時(shí)是初中英語一個(gè)比較難的語法項(xiàng)目。在教學(xué)這一語法項(xiàng)目時(shí)，筆者使用了以下兩個(gè)游戲：第一個(gè)游戲是呈出姚明皺眉頭的一張圖片，讓學(xué)生猜測(cè)：Why did he look so unhappy ？引導(dǎo)學(xué)生用過去完成時(shí)猜測(cè)：Had he …？第二個(gè)游戲是“吹牛故事大比拼”（What had you done before you entered this school ?），學(xué)生躍躍欲試，說出了很多有趣的句子。

一、初中英語口語教學(xué)中存在的問題

針對(duì)口語測(cè)試中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，筆者對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了觀察和反思，發(fā)現(xiàn)初中英語口語教學(xué)主要存在以下的問題：

忽視語音教學(xué)?！禛o for it!》這套教材中沒有系統(tǒng)地設(shè)置語音項(xiàng)目，而且受中考“指揮棒”的影響，不少教師把教學(xué)重點(diǎn)放在語言點(diǎn)和語法上，很多教師只是“教教材”，語音訓(xùn)練未涉及更說不上開展。學(xué)生在朗讀、對(duì)話時(shí)語音、語調(diào)不準(zhǔn)確，大多數(shù)的教師也未糾正和引導(dǎo)。

課堂上教師話語量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)生話語量，師生交流時(shí)學(xué)生緊張、焦慮情緒明顯，不敢主動(dòng)用英語交流。

課堂互動(dòng)方式較為單一，較多沿用“教師提問——學(xué)生回答——教師簡單評(píng)價(jià)”的方式，很難激活學(xué)生的思維，學(xué)生的語言輸出量偏少。

二、初中英語口語教學(xué)的方法

1.夯實(shí)語音基本功

（1）銜接小學(xué)和初中，過好語音關(guān)。語音教學(xué)是英語入門教學(xué)的第一關(guān)。七年級(jí)新生入學(xué)以后，要系統(tǒng)復(fù)習(xí)字母和音標(biāo)。教師要通過比較和朗讀活動(dòng)，幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字母和音標(biāo)。同時(shí)，通過領(lǐng)讀、聽錄音跟讀、齊讀、分角色朗讀等活動(dòng)，糾正學(xué)生的“唱腔”和“背書腔”。

（2）基于課本，有序進(jìn)行語音教學(xué)?！禛o for it!》教材中沒有系統(tǒng)地語言訓(xùn)練，教師必須依據(jù)教材，穿插語音教學(xué)。訓(xùn)練可以從單詞重音、句子重音、意群停頓到句子語調(diào)、一詞多音等項(xiàng)目。語音項(xiàng)目要由淺入深、循序漸進(jìn)地貫穿于學(xué)期的教學(xué)過程。語音教學(xué)不能僅滿足于讓學(xué)生掌握語音知

（2）多設(shè)計(jì)參考性問題

問答是最常見的課堂互動(dòng)形式。問題通常可分為展示性問題和參考性問題。展示性問題是提問者已經(jīng)知道答案的問題，通常只需要表層理解便可作答；參考性問題提問者并不知道答案，目的是力求擴(kuò)展信息，要求被問者積極地展開創(chuàng)造性思維（Richards & Lockhart, 2000）。在課堂中多使用參考性問題，可以培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維，促進(jìn)學(xué)生有意義的語言輸出。

（3）通過追問增加對(duì)話中的意義協(xié)商

傳統(tǒng)的課堂問答互動(dòng)方式是“提問——回答——反饋”（Initiate-Response-Feedback），即教師提問，學(xué)生回答，教師評(píng)價(jià)。在整個(gè)過程中，學(xué)生只是被動(dòng)地回答問題，語言輸出很少；教師更注重語言形式的操練，師生之間要有真正的對(duì)話交流和意義協(xié)商。

教師可以通過追問改進(jìn)互動(dòng)方式，給學(xué)生更多自我表達(dá)和語言輸出的機(jī)會(huì)。對(duì)話中的意義協(xié)商促進(jìn)了學(xué)生的語言輸出，對(duì)生生互動(dòng)也起到了很好的示范作用。追問策略逐漸被學(xué)生在對(duì)話中效仿，產(chǎn)生了許多意想不到的生成，學(xué)生的口語表達(dá)能力不斷提高。

4.注重“詞塊”教學(xué)，提高口語表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確度 “使用語言的流利程度并不取決于大腦中儲(chǔ)存了多少生成語法規(guī)則，而取決于儲(chǔ)存了多少詞塊”（Nattinger & DeCarrico, 1992, 轉(zhuǎn)引自張玉英，2008）。“詞塊”是指那些兼具詞匯和語法特征、有特定話語功能的語言結(jié)構(gòu)；通常由多個(gè)詞項(xiàng)組成，具整體存儲(chǔ)在記憶中，使用時(shí)直接提取，無需語法生成和分析（Wray, 2002, 轉(zhuǎn)引自王學(xué)儒，2008）。筆者在教學(xué)實(shí)踐中通過引導(dǎo)學(xué)生操練積累詞塊、提取使用詞塊、鞏固內(nèi)化詞塊，訓(xùn)練學(xué)生“詞塊”運(yùn)用能力，提高學(xué)生口語表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確度（周華，2009b）。

（1）在單詞學(xué)習(xí)中操練和積累詞塊。初中英語教材中含有大量有用的詞塊，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的“詞塊”意識(shí)。學(xué)習(xí)新的單詞時(shí)，要學(xué)習(xí)與其搭配的詞塊，而不是孤立地學(xué)習(xí)單詞。

（2）在復(fù)述課文的過程中提取和使用詞塊。學(xué)生的英語詞匯理解和記憶并沒有多大問題，問題是如何在使用時(shí)盡快將所需詞匯從大腦中搜索出來，并能恰當(dāng)使用（于秀蓮，2008）。教師要通過各種方式訓(xùn)練學(xué)生提取和使用“詞塊”的能力，使學(xué)生在詞塊運(yùn)用中提高口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度。

（3）在話題談?wù)撝徐柟毯蛢?nèi)化詞塊。為了促進(jìn)“詞塊”的鞏固和內(nèi)化，筆者經(jīng)常在課上設(shè)計(jì)口頭對(duì)話和話題描述活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性使用詞塊的能力。

筆者經(jīng)常采用小組比賽的形式訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用“詞塊”的能力，鼓勵(lì)學(xué)生提取和使用所學(xué)詞塊，在提取和使用詞塊中

鞏固和內(nèi)化詞塊。從以上三則對(duì)話中可以看出，學(xué)生已具備主動(dòng)提取和創(chuàng)造性使用不同的“詞塊”的意識(shí)，語言更豐富，表達(dá)更流利、準(zhǔn)確。

初中英語口語教學(xué)要注重語音、功能以及話題的整體性。教師要幫助學(xué)生過好語音關(guān)，關(guān)注學(xué)生口語表達(dá)時(shí)的心理感受，以活動(dòng)促輸出，加強(qiáng)“詞塊”教學(xué)。教師還需在課外營造英語交流的環(huán)境和氛圍，采用英語角、英語周、英語劇表演以及英語演講比賽等形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，課內(nèi)外相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生口語能力不斷提高。

參考文獻(xiàn)：

1.梅廣穩(wěn) 2009 關(guān)于學(xué)生英語口語等級(jí)測(cè)試的理性思考[J] 中小學(xué)英語教學(xué)與研究（1）：44-46

工位單位：新疆和靜縣第三中學(xué)郵編：841300