第一篇：《3ds MAX》課程實訓計劃

課程實訓計劃

學 期： 2018 —2019 學年第1學期

課程名稱：__ _3ds MAX___ __

任課教師：___ ___ _ _________

學 部：___ __信息技術教學部______

實訓科目：《3ds MAX》

3Ds MAX是設計表達的一種方式。它能更好的去表現(xiàn)設計人的設計意圖。在二維圖像中靜止的物體給人的視覺不如三維的立體，學生在學習3Ds MAX主要是更好的去表達自身的設計理念。軟件作為一個實現(xiàn)設計師最終效果的工具，三維表現(xiàn)更好不過。通過本課程的學習，通過本課程的實訓任務，使學生掌握3Ds MAX軟件建模、材質、環(huán)境、動畫的操作基礎功能，拓展專業(yè)技能的多樣性，培養(yǎng)自身的空間想象力與創(chuàng)造力。從而對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到動畫理論與動畫實踐相結合的目的。

一、實訓要求

對實訓任務的要求：實訓任務應由淺入深呈現(xiàn)Flash動畫的操作知識，從最基礎的繪圖到較高級的動作交互有豐富詳細的例子。

對實訓室的要求：實訓地點保證每位同學有一臺多媒體計算機，實訓地點選擇在學校綜合樓二樓的多媒體綜合實訓室。

對指導教師的要求：應有較強的工作責任心和耐心，較全面的動畫專業(yè)技術素質，較強的繪制和電腦操作水平。采取集中講解示范和個別輔導的方式進行教學，悉心手把手逐個指導學生，有百問不煩，誨人不倦的工作作風來完成實驗指導的各項教學任務。

二、實訓內容

項目一：3ds Max入門。在電腦中運行軟件3ds Max 9；調整視圖和面板 項目二：制作棒棒糖、鐘表模型

項目三：制作花幾、警示柱、球體壁燈、高爾夫球、鉛筆、筆筒、玉鐲、隔音板模型以及足球、沙發(fā)、沖擊波和墻體拓展基本體模型

項目四：水面制作

項目五：制作車削花瓶、床頭柜、玻璃茶幾 項目六：復合對象建模 項目七： 材質與貼圖

項目八：制作簡單動畫；創(chuàng)建“目標”攝影機、制作文字標版動畫 項目九：制作室內設計圖 項目十：綜合應用——老茶館

三、成績評定標準

優(yōu)秀（A）：實訓態(tài)度端正，組織紀律性強，無缺勤和違紀；積極主動、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成實訓內容；實際操作能力強，理論聯(lián)系實際好；實訓報告全面系統(tǒng)。

良好（B）：實訓態(tài)度端正，組織紀律性強，無違紀現(xiàn)象；積極主動，較好地完成了大綱要求的實訓內容；有一定實際操作能力，能理論聯(lián)系實際；實訓報告全面系統(tǒng)。

及格（C）：實訓態(tài)度基本端正，無違紀現(xiàn)象；完成了大綱要求的實訓內容；有一定實際操作能力，能理論聯(lián)系實際；實訓報告全面。

不及格（D）：違紀或違法；或者無故缺勤；或者因工作不負責任造成嚴重后果；或者不服從分配、不聽從指揮；或者未完成實訓報告。

第二篇：商品流通企業(yè)會計課程實訓計劃

商品流通企業(yè)會計課程實訓計劃

——經濟與建筑工程系會計教研室

一、實習目的與要求

1、實習目的

商品流通會計隨著經濟的高速發(fā)展，在社會中所體現(xiàn)的作用越來越大。作為《小企業(yè)會計》中的第二大模塊，是學生在流通小企業(yè)從業(yè)所必須掌握的知識。小規(guī)模商品流通企業(yè)的會計遵循的是《小企業(yè)會計制度》，所以在整個模塊教學過程中，要理論與實訓教學相結合，要求學生在熟悉理論知識的同時，擁有較強的動手能力。通過本次實訓，使學生明確流通企業(yè)會計達到會計員應具備的會計理論水平，并注重學生基本技能的訓練及培養(yǎng)分析問題、解決實際問題的能力，達到培養(yǎng)目標規(guī)定的程度。從而使學生具備在小規(guī)模商品流通企業(yè)工作的能力。

2、實習要求

1．了解商品流通企業(yè)商品購銷的范圍、交接方式。

2．理解商品流通企業(yè)會計核算方法的兩種方法：數量進價金額核算法和售價金額核算法。

3．熟悉批發(fā)企業(yè)商品購進和銷售的入賬時間和入賬價格。

4．掌握批發(fā)企業(yè)商品購進核算和銷售核算的賬戶設置：“在途物資”和“庫存商品”。

5．掌握批發(fā)企業(yè)商品購進和銷售的核算。

6．掌握批發(fā)企業(yè)商品儲存的核算及銷售成本的結轉。

7．掌握零售企業(yè)商品購進核算和銷售核算的賬戶設置：“商品進銷差價”和“庫存商品”。

8．掌握零售企業(yè)商品購進和銷售的核算。

9．掌握零售企業(yè)商品儲存的核算及銷售成本的結轉。

二、實習內容及安排

1、實訓班級：15（3）會計電算化班

2、實訓地點：1.校內教室206、2.恒益評估公司

3、實訓課程：《商品流通企業(yè)會計》

4、實訓內容：

2016-10日-19日至21日，在校內教室進行<商品流通企業(yè)會計實賬實訓>。掌握商品流通企業(yè)計算中.批發(fā)與零售商品的業(yè)務核算。實際的接觸到企業(yè)所發(fā)生業(yè)務，進行計算并填制憑證。

2016-10月-24日，參觀恒益評估公司，三、實訓時間：2016年10月19日

四、組織機構

主任：杜平

副主任：李景霞

成員：李鳳毅 趙傳志 甲繼承 杜春艷 實訓指導教師：劉嬋榕

五、實習報告編寫要求及內容

商品流通企業(yè)會計課程實習對同學們下一步的學習，特別是對今后的實際工作非常重要，因此，要求同學們認真對待實習，實習前認真預習有關內容，實習中認真聽講、觀察、記錄，實習后認真總結，每人寫一份實習報告。

實習報告應包括：

1、實習目的

2、實習要求

3、實訓設備與材料

4、實訓內容簡述（實訓原理、操作步驟、原始記錄和結果等）

會計教研室 教師：劉嬋榕

第三篇：實訓計劃

實訓計劃

Photoshop平面設計課程實訓共通過5個項目的內容來進行教學實施。項目一photoshop繪圖基礎操作（2周）

項目二photoshop圖像的修復與調整（2周）

項目三photoshop圖層的應用（2周）

項目四photoshop濾鏡的應用（1周）

項目五photoshop綜合應用（1周）

Flash動畫設計課程實訓共通過5個項目的內容來進行教學實施。項目一flash基礎操作（2周）

項目二flash動畫基礎（3周）

項目三故事動畫與MTV制作基礎（1周）

項目四AS腳本編程基礎與應用（2周）

項目五flash網站設計與應用（1周）

第四篇：實訓計劃

中工模0928班制件成型和模具制作實習計劃

制件成形實習在生產現(xiàn)場通過指導教師、工人師傅的講授、示范與指導讓學生直接參與制件成形（包括冷沖壓制件成形和塑料模塑成形）工藝及基本操作技術，模具的安裝、調試及維護的實踐教學環(huán)節(jié)。通過實習對學生能力的培養(yǎng)及深化基礎理論知識有著十分重要作用。

一、實習目的與要求

1、使學生掌握冷沖壓制件成形的基本知識和操作技能。

2、使學生掌握塑料模塑成形的基本知識和操作技能。

二、實習內容

本次實習內容按現(xiàn)行《工模專業(yè)制件成型和模具制作實訓大綱》進行(大綱另附)

三、實習安排與組織領導

本次實習地點安排在我校實習基地陜西紡織器材研究所塑業(yè)科研加工基地進行，在機械專業(yè)科的領導下指定兩名名帶隊教師負責組織落實并檢查實習任務的完成情況，處理有關重要問題。由工廠專業(yè)人員和工人師傅負責講解與示范，并組織操作，保證實習效果。

四、時間安排及分組

本次實習時間定于2011年5月3日—5月8日進行制件成形實訓；5月9日到5月22日二周進行模具制作實訓，分組情況應根據車間的實際情況確定，要求每組指定1—2名學生組長負責考勤及與帶隊教師的聯(lián)系工作。

五、實習紀律

1、按時上、下班，不遲到、不早退。

2、嚴格遵守車間紀律及安全操作規(guī)程，因個人原因造成的損失和事故由本人負責。

3、虛心向工人師傅學習、尊重師傅。

4、上班時必須穿戴工作服、工作帽及其它必須的防護用品。

5、愛護設備及工具，并應妥善保管。

6、進工廠時間按工廠規(guī)定執(zhí)行，由帶隊教師負責監(jiān)督檢查。

六、成績評定

1、勞動態(tài)度、安全情況及愛護公物。（10分）

2、勞動紀律及出勤。（10分）

3、理論知識測問及實習記錄。（20分）

4、實習操作技能。（60分）

2011年4月27日

第五篇：實訓計劃

中、西餐服務技能實訓課程教學計劃

【課程類型】餐飲服務實訓課

【教學對象】嵊州市中等職業(yè)技術學校10旅游酒店管理學生

【課時數】25課時*2（中餐、西餐實訓各25課時）

【實訓地點】中餐、西餐實訓室

【實訓教學目的】

通過教學，使學生熟練地掌握餐飲服務的各項技能技巧，達到國家職業(yè)技能鑒定 “餐廳服務員”初級水平，并能取得職業(yè)資格證書；通過對本門課程的學習，學生應達到以下要求：

1.明確服務質量是飯店餐飲部門市場競爭的重要決定因素，培養(yǎng)良好的服務意識；

2.了解和掌握酒店餐飲服務的專業(yè)知識、服務和操作技能，培養(yǎng)過硬的專業(yè)本領；

3.增強學生思考、分析和解決實際問題的能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

【實訓教學方法】

1、結合先進學習的理論知識實際練習餐飲基本服務技能。

2、實踐教學法。以教師示范，學生練習為主線，輔以大量的實踐練習及參觀強化學生操作技能。

（1）操作示范法，通過教師現(xiàn)場示范、演示，助教或學生的演示，提高了學生對專業(yè)服務技能操作的掌握程度，注重了教學內容的實用性；

（2）實訓助教法。每位學生都有機會成為助教，他們在課程實訓中相當于餐廳主管，起到實訓助教的目的。他們主要負責實訓的實訓考核評分工作，在發(fā)現(xiàn)他人操作問題的同時也提高了自己的操作精準度。

（3）參觀體驗法?，F(xiàn)學校已于保羅大酒店達成協(xié)議，定期安排真實酒店的餐飲服務參觀或調查活動，利用忙時服務隊的方式，在餐飲高峰期到酒店或餐廳進行實際的服務體驗，通過這些實際的參觀體驗法，將理論與實踐聯(lián)系起來。

3、具體的操作方法：

餐飲基本技能方面的實訓流程：理論內容，大家先于課前學習、討論；老師示范；大家練習；討論；指導；班內小競賽或單元考核；撰寫實訓報告或完成設計作業(yè)。

【教學設備】

中餐廳、中餐餐具，西餐廳、西餐餐具，課堂教學設備等。

【實訓內容詳細計劃】

一、中餐實訓：

（一）教學部分：

教學訓練一：鋪臺布訓練

1、目的要求：了解臺布的種類及用途，掌握鋪臺布的基本操作程序和方法。

2、內容：選臺布、鋪臺布、鋪臺裙、熨燙臺布

3、時間：2課時；

教學訓練二：中餐擺臺

1、目的要求：掌握各類中餐零點餐與宴會擺臺的基本程序、方法和要求，臺面撤換餐具及翻臺的基本技能。

2、內容：教師示范操作（1課時）；鋪臺布、上轉臺（1課時）；骨碟定位（1課時）；餐巾折花（1課時）碗筷勺定位、三杯定位、其他用具定位（1課時）；撤換餐具，翻臺（1課時）。

3、時間：6課時；

教學訓練三：斟酒服務

1、目的要求：掌握各類酒水服務的基本方法

2、內容：酒水的準備、斟酒。紅葡萄酒、白酒的斟倒。

3、時間：1課時；

（二）實操部分：中餐擺臺全過程

1、內容：包括鋪臺布、擺臺、折花、斟酒整個擺臺過程。

2、目的與要求：要求學生通過股斷訓練折花速度在4分鐘以內，完成全部操作在16分鐘以內。采用教師和助教（學生）聯(lián)合打分考核的機制。

3、時間：6課時。

（三）模擬“餐廳服務員”初級技能鑒定（4課時）

（四）“餐廳服務員”初級技能鑒定（6課時）

二、西餐實訓：

實操訓練一：儀容儀表實訓

1、目的要求：了解餐飲從業(yè)人員的基本外在要求，掌握修飾儀容儀表的基本方法。

2、內容：儀容、儀表、站姿、坐姿、行姿。

3、時間：1課時；

實操訓練二：托盤訓練

1、目的要求：了解托盤的種類及用途，掌握托盤的基本操作程序和方法。

2、內容：（1）選盤、理盤，裝盤，卸盤（輕托），落臺（重托（1課時）

（2）站立托盤，（2課時）

（3）行走托盤，（1課時）

3、時間：4課時；

實操訓練三：餐巾折花

1、目的要求：了解餐巾花造型的種類、選擇及運用，掌握餐巾折花的基本技法、要領及餐巾花的擺設。

2、內容：各種杯花、盤花（包括動物和植物花）的折疊

3、地點：西餐實訓室或教室：

4、時間：4課時；

實操訓練四：西餐擺臺

1、目的要求：掌握各類西餐零點與宴會擺臺的基本要領、程序、方法和要求。

2、內容：鋪臺布、宴會擺臺（看碟定位、刀叉定位、面包用具定位、甜品刀叉定位、三杯定位、花瓶燭臺與佐料瓶定位）。

3、時間：3課時；

實操訓練五：斟酒服務

1、目的要求：掌握各類酒水服務的基本方法

2、內容：酒水的準備，冰水、紅葡萄酒、白葡萄酒的斟倒。

3、時間：3課時；

實操訓練六：

西餐擺臺全過程：

1、內容：包括鋪臺布、擺臺、折花、斟酒整個擺臺過程。

2、目的與要求：要求學生通過股斷訓練折花速度在2分鐘以內，完成全部操作在20分鐘以內。采用教師和助教（學生）聯(lián)合打分考核的機制。

3、時間：5課時。

技能考核：5課時

嵊州市中等職業(yè)技術學校

制定時間：2009年11月13日