第一篇：聾校八年級語文下期末考試試卷

2008-2009學年第二學期八年級語文期末試卷

姓名 分數(shù)

一、基礎知識（30分）

1．給加點字注音或.按拼音寫漢字（4分）

熾熱()虐待()執(zhí)拗()挑釁()冥思xiá()花團錦cù()廣mào()無垠 正jīn()危坐 2 請找出下列詞語中的錯別字，并改正（4分）

閑妻良母 腸治久安 鈣世無雙 隨心所浴 按然失色 遙無消息 莫中一是 相形見礎 3.解釋不列句子中的詞語（4分）

（1）學者心里不禁有些發(fā)虛了，他裝著鎮(zhèn)定自若 胸有成竹的樣子關掉了擴音機，用不容置疑的口氣吩咐到：“趕快把它填掉！”

胸有成竹——

（2）下見小潭，水尤清冽。下——

4、你能寫出幾個帶有數(shù)字的成語嗎？（2分）

如：一目十行

（）（）（）（）

5、對號入座。（3分）

既??又?? 因為??所以?? 盡管??還是??

（1）（）太陽離我們遠，（）太陽才不會曬傷我們。（2）王前同學（）會唱歌，（）會繪畫。

（3）（）今天雨下得很大，清潔工阿姨（）照常清運垃圾。6．指出下列各句所用的修辭方法。（2分）

A．實在標致極了。

B．不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。（）

C．如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花？（）

D．他們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的快樂；轟隆隆的雷聲把他們嚇壞了。

（）

7.名句積累（9分）

（1）急湍甚箭，_________?！杜c朱元思書》（2）、詩句：“?！北磉_了文天祥舍生取義的崇高精神。（文天祥《過零丁洋》）

（3），化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（4）《白雪歌送武判官歸京》被認為是詠雪的千古名句是：“?！保?）東風不與周郎便，_________?！冻啾凇罚?）_________，_________，此事古難全?！端{(diào)歌頭》 8下列句子中，沒有語病的一句是（2分）（）

A.中國人正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。B.他光榮加入了中國少年先鋒隊員。

C.他學普通話很認真，一有機會就糾正和學習發(fā)音不正的地方。

D.改革開放以來，農(nóng)民的生活在不斷改善。

二、閱讀完成練習（40分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（14分）

①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也認為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有（）的寶珠山茶，（）的單瓣梅花，（）的磬口的蠟梅花；雪下面還有（）的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

③第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他

們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮發(fā)，在日光中燦燦地生光，如 包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且）升騰地閃爍。

⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂。

⑥是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

1、將下面相應的內(nèi)容填入空白處，其順序是

。（2分）

A、白中隱青

B、冷綠

C、深藍

D、血紅

2、本文抓住了江南的雪

和北國的雪 的特點，進行描繪，展現(xiàn)了兩幅形象鮮明，特色各具的生動畫面。（2分）

3、畫“

”的句子是作者的 之景，在描寫中作者借助

和

等感官來感受江南雪的美好。（2分）

4、作者最欣賞的景物是什么？請從下列選項中選取一個并說明理由。（2分）

A、暖國的雨

B、江南的雪

C、北國的雪

5、作者是如何描繪北方的雪的動態(tài)之美的？這些句子表現(xiàn)了什么？（2分）

（12、有“/”標出下面句子朗讀語意停頓。（每句標一處）（2分）

（1）安 求 其 能 千 里 也？

6、.用原文回答本文的主旨，并說說你的理解。（2分）

（2）食 之 不 能 盡 其 材。

13、聯(lián)系上下文，解釋下面加點字的意思。（4分）

（1）是馬也，雖有千里之能（）．

7、作者運用了什么寫法？他更欣賞的是哪里的雪？為什么？（2分）

（2）食馬者不知其能千里而食也（）．

（3）策之不以其道（）．

（4）一食或盡粟一石（）．

（一）閱讀《小石潭記》（18分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1.本文選自《_________》，作者是唐代著名文學家_________。（2分）

2.給下面加點字注音。（2分）（1）篁．竹（）（2）往來翕．

忽（）（3）寂寥．（）

（4）差．互（）

3.解釋下列加點詞在文中的含義。（2分）（1）伐．竹取道（）（2）百許．頭（）（3）斗折蛇．行（）（3）其境過清．（）4． 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

4.作者從哪幾個方面描寫突出了潭水清的特點？（3分）

5.文中最能體現(xiàn)作者心情的話是什么？（3分）

（三）閱讀韓愈的《馬說》文，并完成練習（6分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外現(xiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

三 作文（30分）本學期我們學習古代幾篇有名的游記，你一定也游覽過我們祖國美麗的名山 大川吧，或者陶冶于溜光異彩的都市風光，各具特色的園林 公園。結合自己的切身經(jīng)歷，寫一篇游記。要求： 1.題目自擬 2.字數(shù)不少于400字 3.語句通順 敘事明了，中心明確。

第二篇：聾校四年級語文試卷

2011~2012學年第二學期四年級語文第一單元基礎知識測驗

姓名：_________成績：_________

一、看拼音寫詞語。(0.5'×30=15')wēi wǔ zhàn shì xiónɡ zhuàɡ pǒ luó（）（）（）（）

shī rùn jiàn bù jiǎn chá kāi shǐ（）（）（）（）fù qīn zì diǎn wū yún mì bù（）（）（）

jié shěnɡ hú shuǐ mǔ qīn（）（）（）

二、組詞（2'×12=24')站（）

鈕（）

壯（）

戰(zhàn)（）

紐（）

狀（）

密（）

蝴（）

儉（）蜜（）

湖（）

檢（）

三、填空（1'×14=14'）

1、她（）著老花鏡，安詳?shù)兀ǎ┰谏嘲l(fā)上，給我們敬愛的周恩來總理（）睡衣。

2、陳老師四十多歲，戴著一副（），穿著一件墨綠色的（）。她腋下夾著（）和（），手里提著一塊（）。

3、這一回，鄧奶奶又（）上線，右手（）針，略略（）起，左手在熟練地（）。

4、天安門廣場的（）每天都和（）一同升起。

四、選詞填空。（2'×4=8'）

頓時

停頓

1、老師來到教師門口，教室里（）安靜下來。

2、朗讀課文要做到正確（）。

各式各樣

各種各樣

1、校園里開著（）的花，美麗極了。

2、文具店里有（）的學習用品。

五、把下面每組的三句話改寫成一句話。（3'×2=6'）

1、陳老師四十多歲。陳老師戴著一副眼鏡。陳老師穿著一件墨綠色的上衣。

_________________________________________________________________________

2、陳老師看見李明的學習用品擺得不整齊。陳老師走到李明跟前。陳老師幫他把學習用品擺整齊。

_________________________________________________________________________

六、給下面的句子加上標點。（3'×4=12'）

1、老師親切地說

同學們

現(xiàn)在開始上課

2、校長對同學們說

升旗的時候

大家都要立正敬禮

3、紀濤說

同學們都來了

4、小男孩哭著說

我找不到媽媽了

七、把括號里的詞語加到句子中去。（3'×3=9'）

1、一位護士望著針腳，眼睛濕潤了。（又勻又細的年輕的補丁上）___________________________________________________________

2、王老師環(huán)視同學一下，走到講臺前。（健步

全班

微笑著）__________________________________________________________

3、花瓣上清水滴滴，水珠滾來滾去。（荷葉上

粉紅的碧綠的）__________________________________________________________

八、照樣子寫句子。（3'×2=6'）

1、（王冕）用（平時節(jié)省下來的錢）買了（畫筆和顏料）。（）用（）買了（）。

2、（同學們）在（教室里）（認真的讀書）。

（）在（）（）。

九、讀短文回答問題。（1'×6=6'）

一個星期天的下午，同學們有的拿著笤帚，有的提著水桶，還有的拿著抹布，一起到五保戶張大爺家去幫張大爺做事。到了張大爺家，小林提來了井水，把水倒進缸里。小紅坐在凳子上洗衣服。小明用笤帚掃院子。小華用抹布把窗戶擦得干干凈凈。張大爺看了很高興，連聲說：“謝謝！謝謝！” 短文共有____句話。

這篇短文主要是講同學們幫助 __________打掃衛(wèi)生。小林幫張大爺

________，小紅幫張大爺____________，小明幫張大爺_____________，小華幫張大爺____________。

第三篇：聾校語文課文默寫試卷

2018年下學期啟音部語文學科競賽

“記憶王爭奪賽”試卷

班級

姓名

計分

1、《我想》

我想把小手

悠啊，悠---

2、《我和姐姐爭冠軍》

最后的戰(zhàn)斗更加激烈了。球卻彈著網(wǎng)子，出界了。

3、《家鄉(xiāng)的橋》

家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻__________。最簡單的是__________，一塊長石板擱兩端，把兩戶人家連起來；最漂亮、最有氣派的數(shù)__________，橋洞和它的倒影像個__________，兩邊幾十級石階綴上去，形成個大“____”字，一對對__________雄赳赳地屹立在石柱上。

4、《富饒的西沙群島》

魚________地在珊瑚叢里________。有的全身布滿________，有的頭上長著________，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄遙遙；有的眼睛________，身上長滿刺兒，鼓起氣來像______一樣圓。________的魚多的數(shù)不清。正像人們說得那樣，西沙群島的海里一半是水，________。

2018年下學期啟音部語文學科競賽

5、《春蠶》

蠶“上山”了。它們被捉到

這學費可來得不易呀····”

6、《爺爺》

兩個月過去了，還有一畦馬鈴薯也有半尺高了。

7、《三棵銀杏樹》

到了春天，成了最好的游戲場所。

8、《春曉》

9、《童年的水墨畫》

聽不見 哪管它 書頁 嘴角 陽光 也想看

10、《冬陽·童年·駱駝隊》

爸爸和他講好價錢了。

2018年下學期啟音部語文學科競賽

自己的牙齒也動起來。

第四篇：人教版八年級下語文期末考試試卷附答案

八年級下學期語文期末考試試卷

一、知識的積累與運用。（30分）

1．選出下面加粗字音、形完全正確的一項是（）

A．爛漫（màn）詰責（jié）文縐縐（zōu）廣袤無垠（mào）

B．禁錮（gù）匿名（nì）眷念（juàn）冥思暇想（xiá）

C．稽首（qǐ）荷戟（jǐ）旸谷（yáng）鞺鞺鞳鞳（tāng）

D．叱咄（duō）駢死（pián）缊袍（wēn）負篋曳屣（xiá）

2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．托詞油光可鑒愚鈍正襟危座

B．侏儒粗致濫造遷徒不可名狀

C．馳騁黯然失色懈怠翻來覆去

D．虐待長噓短嘆蒼茫廣袤無垠

3．選出下面的解釋完全正確的一項是（）

A．油光可鑒（鑒別）不遜：無禮匿名（隱藏）

B．不可名狀（說出）睥睨：眼睛斜著看旸谷（日出）

C．脂粉奩（盒子）器宇：氣概、風度詰責（談論）

D．無可置疑（懷疑）禁錮：束縛，限制下午霽（陰天）

4．下列各句中，加粗的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．中國足球隊首次征戰(zhàn)世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，競相報道，佳作紛呈。

B．西部大開發(fā)將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區(qū)的潛在優(yōu)勢有了出人頭地的一天。

C．那教練是個減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。

D．有的學生無視學校金科玉律，迷戀網(wǎng)上游戲聊天，實在令人擔憂。

5．根據(jù)課文填空或理解性默寫。（10分）

（1）在烏云和大海之間，海燕_____________，_____________。

（2）《酬樂天揚州初逢席上見贈》的頸聯(lián)是。

（3）山河破碎風飄絮，_____________。

（4）《水調(diào)歌頭》中寫出普天下離人心愿的句子是：“_____________，_____________?！?/p>

（5）《山坡羊·潼關懷古》曲中作者對以往歷史所作的概括與評判的句子是_____________。

（6）王安石的《登飛來峰》里與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是____________________。

6．分別仿照畫波浪線的句子各寫一句話，要求語意相關，句式整齊。（4分）

擁有是美麗的。這樣燦爛的篇章？（2）？

7．閱讀下列古詩句，探究“子規(guī)（杜鵑）”在古詩文中的文化內(nèi)涵。（3分）

材料一：可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。（秦觀《踏莎行》）

材料二：子規(guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回。（王令《送春》）

材料三：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

8.．閱讀一定數(shù)量的文學名著是語文學習的基本要求，下面請你做一個簡要的讀書札記。（5分）

書名：作者：印象深刻的人物：

閱讀啟示：

二、閱讀理解。（40分）

（一）閱讀下文，完成9—13題（12分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人

之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

9．下面句子中加點的詞意思相同的一項是（）（2分）

A．馬之千里者。執(zhí)策而臨之。．．

B．策之不以其道。道狹草木長。．．

C．一食或盡粟一石?；虍惗咧疄?。．．

D．食之不能盡其材。不知其能千里而食也。．．

10．從文中選句填空，選句中要包含例句中加點的詞，且兩詞用法不能相同（2分）例：不知其能千里而食也。．

_______

11．翻譯下面的句子。（4分）

（1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。

____

（2）且欲與常馬等不可得。

12．請用一個成語概括千里馬的處境或遭遇。（2分）

成語：______________________________________

13．請選擇一個角度，簡要談談本文給你的啟發(fā)。（2分）

_____

（二）閱讀下文，完成14—17問題。（14分）

（1）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩?！獙Υ耍栏衲蚝透郀柣壬习賯€人都作過無可置疑的描述。

（2）這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像 x射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對眼睛。可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！?/p>

14、用簡潔的語言概括出這兩段文字的主要內(nèi)容。（4分）

（1）（2）

15、第（1）段中畫橫線的句子運用了------、------等修辭手法，它有什么表達作用？（4分）

16、第（2）段中引用高爾基的話，其作用是什么？（3分）

17、作者為什么寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面？（3分）

（三）閱讀下文，完成18—22題。（14分）

月光啟蒙

母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。

微風吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮??

坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤?/p>

童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：

“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！?/p>

“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀??”

“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽?！?她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。

那時，我們過著清貧的日子，但。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱

蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。

母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事??高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：

“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！?/p>

“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你?！?“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”

民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀？”

我問：“朝哪里猜？”

母親說：“朝吃的猜?！?/p>

我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。” 母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。

母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月??

18．用恰當?shù)脑~語填空（2分）

（1）將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：

她[甲] 地坐在藤椅里，依然那么[乙]

19．根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當?shù)奈淖郑靠仗钜蛔郑?分）

月光下，母親為我唱 民 歌 → □□□ → □□□ →說 謎 語

20．根據(jù)文意，將文中的句子填寫完整。（2分）

那時，我們過著清貧的日子，但。

21．文中畫線句運用了的修辭方法，表達效果是。文中運用同樣修辭方法的另一個句子是。（5分）

22．對標題“月光啟蒙”理解最貼切的一項是（）（3分）

A．月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。

B．在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會我要堅強地面對生活中的磨難。

C．在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領悟了濃郁的詩情和生活的真諦。

D．明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。

三、作文。（50分）

題目：生活中充滿_____________

要求：1．先把題目補充完整； 2．文體自定，詩歌除外，不少于600字；3．有真情實感，力求有創(chuàng)意。

八年級下學期語文期末考試卷答案

一（30分）1--4（每小題2分，共8分）CCBC

5（每空1分，共10分）（1）像黑色的閃電，在高傲地飛翔

（2）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（3）身世浮沉雨打萍

（4）但愿人長久，千里共嬋娟

（5）興，百姓苦；亡，百姓苦！

（6）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層

6、（每句2分，共4分）示例：失去了甘霖，你還會有露珠的滋潤

司馬遷不失去個人的名譽和利益，哪里會孕育出《史記》這樣輝煌的巨著

7、（3分）古詩中子規(guī)象征哀怨、凄涼或思歸的情思。

8、（5分）略

二（共40分）

9、（2分）D10、（2分）其真無馬邪？

11、（4分）（1）只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里。

（2）想要跟普通的馬得到同等的待遇尚且辦不到。

12、（2分）懷才不遇（或“英雄無用武之地”等）。

13、（2分）略。（可談埋沒、摧殘人才的現(xiàn)象及危害；可談發(fā)現(xiàn)、選拔、任用人才的方法；可談重用人才，使其才美外現(xiàn)的重要意義等，也可選擇其他角度，符合題意即可）

14、（4分）（1）描寫了托爾斯泰目光的銳利

（2）描寫了托爾斯泰的眼睛蘊含著豐富的感情。

15、（4分）比喻、夸張，（2分）作用：突出地表現(xiàn)了托爾斯泰目光的敏銳。（2分）

16、（3分）從修辭方法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種把萬事萬物盡收眼底的全方位洞察力。

17、（3分）寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對托爾斯泰肖像真實的刻畫，同時也揭示了他是俄國人民大眾的一員；寫他面容粗鄙、丑陋的一面，實際上是反襯了他眼睛的無比精美。托爾斯泰就是這么一個矛盾的人生追求、人生態(tài)度與自己的階級和身份的矛盾統(tǒng)一，以及他本身的思想也是矛盾統(tǒng)一的。

18、（2分）甲：安詳乙：慈祥

19、（2分）講故事唱童謠

20、（2分）精神生活是豐富的21．比喻（1分）形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美（2分）微風吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮??（或：“月兒彎彎像小船”、“此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）（2分）

22．（3分）D（3分）A（1分）

古詩中子規(guī)象征哀怨、凄涼或思歸的情思。

21．（2分）甲：安詳乙：慈祥22．（6分）講故事唱童謠23．（2分）精神生活是豐富的24．（5分）比喻（1分）形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美（2分）微風吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮??（或：“月兒彎彎像小船”、“此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）（2分）25．（3分）D（3分）A（1分）26．（8分）觀點（1分）理由（6分）（寫出兩點，每點3分）語言（1分）原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）結構呼應更緊密

（3）內(nèi)容上突出了詩情（4）語言上具有詩歌的韻味改句好的理由：（1）直接點明母愛主旨，更加鮮明地表達了對母親的愛（2）呼應開頭

第五篇：聾校語文教研組09-10下工作總結

聾教組09-10下工作總結

一、指導思想

在本學期里，我校聾教組教學遵循課改的一系列原則，認真學習領會新課程標準，提高學生的文化知識水平、品德修養(yǎng)。在校領導正確指導下，具體問題具體分析，探索適合學生成長發(fā)展的道路，不斷拓展課堂教學空間，大力開發(fā)校本課程資源，開展課題研究活動，創(chuàng)建創(chuàng)辦職業(yè)教育，為學生創(chuàng)設和提供良好的學習成長環(huán)境，讓每個孩子都接受良好的教育并逐步回歸主流，促進學生的全面發(fā)展。

二、工作要點

1積極參加和開展教研活動

為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，這既是每學期的常規(guī)工作，也是教研組的中心活動內(nèi)容。

2改進教學方法，提高課堂教學效益

每位教師備課時在學習目標的合理設定，學習活動的有效組織，課堂中新生成教學任務的及時處理，作業(yè)的科學安排，教學流程的合理設計等諸多方面下工夫，切實提高課堂教學效益，并能隨時接受相關檢查。校本教材開發(fā)，課題研究創(chuàng)設

聾康班繼續(xù)上學期校本教材的開發(fā)研究工作，爭取按照計劃完成工作。本學期爭取確立一個主課題，所有課任教師參與其中，也可單獨另立題目，盡最大可能在學期末取得一定成果。教學過關測試

為了促進日常教學質量的提升，本學年起實行教學質量雙過關測試，本學期先進行月考，再進行“計算過關測試”，通過列表對每個學生的階段成績做一外部橫向內(nèi)部縱向的比較，在一定程度上激發(fā)了學生的學習動機。

三、校本教材的開發(fā)

雖然上學年組里老師也為校本教材準備過，但這一學期真正用起來卻沒有一

點實際意義。直到五月份，在教導主任的帶領下，終于著手進行校本教材前期工作—— 編寫大綱，在一個禮拜的努力，制定出了兩年四冊的教學大綱。四冊教材共圍繞六個主題展開，每一冊分別三或四部分，本學期著重對第一冊進行編寫。

在以后這兩個月里，我是這樣安排工作的。

1、何娟負責第一部分：學前訓練

張海嬌負責第二部分：我的學校

徐倩倩負責第三、四部分：我的家、冬季

2、制作小課模板和單元模板。

3、利用周一、三、五興趣課時間在機房進行集體研究編寫。

4、其余時間各自負責進行編寫。

盡管進度很慢，但是我們很認真，有時候遇到難以確定的題目，就三個人共同商量探討，知道得出較為滿意的結果。校本教材很累，我們水平不高，但每一步走的都很小心，相信經(jīng)歷了這個過程后，我們會得到一定的提高。加油吧。

2010-7-7