第一篇：花點(diǎn)心（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）

花點(diǎn)心教案

教材簡(jiǎn)析：

本課是以“造型表現(xiàn)”為主的課程。根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段的階段目標(biāo)設(shè)課。

課本以真實(shí)的花點(diǎn)心與同齡兒童制作的“花點(diǎn)心”做對(duì)比，導(dǎo)入本課，其目的在于引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和大膽進(jìn)行創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)?！爸谱魇痉秷D”可以幫助學(xué)生正確地運(yùn)用揉、搓、壓、捏等方法進(jìn)行創(chuàng)造。課堂活動(dòng)的照片表示本課不只是學(xué)生個(gè)人的創(chuàng)作，還可以同學(xué)之間互相欣賞、評(píng)價(jià)。

讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)加深體驗(yàn)。初步嘗試立體造型所帶來(lái)的樂(lè)趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。

鼓勵(lì)學(xué)生用探究、合作的學(xué)習(xí)方法,研究出制做花點(diǎn)心的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中創(chuàng)新。提高學(xué)生對(duì)色彩搭配的技巧，培養(yǎng)集體主義和樂(lè)于助人的精神。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解彩泥的材料特點(diǎn)，通過(guò)觀察學(xué)習(xí)嘗試制作“花點(diǎn)心”。

2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力及大膽創(chuàng)新的能力。3.感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)生活美。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察學(xué)習(xí)運(yùn)用彩泥制作花點(diǎn)心。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)花點(diǎn)心的外形美。教學(xué)具準(zhǔn)備：彩泥、彩泥工具。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入：

1.聽(tīng)兒歌《祝你生日快樂(lè)》

2.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己生日時(shí)父母會(huì)準(zhǔn)備什么好吃的。

3.生活中我們經(jīng)常吃到各種精美的點(diǎn)心，尤其是西點(diǎn)的樣式更是特別美，比如過(guò)生日時(shí)吃的蛋糕。

4.誰(shuí)想向大家描述你吃過(guò)的蛋糕的形狀，再說(shuō)說(shuō)它上面的裝飾？學(xué)生開(kāi)始積極踴躍地響應(yīng)。

二、欣賞花點(diǎn)心：

5.出示圖片，引出課題：花點(diǎn)心。6.說(shuō)說(shuō)它們的形狀？

它們是用什么裝飾的，裝飾在哪？形成學(xué)生搶答的情境。7.我們今天也來(lái)設(shè)計(jì)漂亮的點(diǎn)心好嗎？

三、制作花點(diǎn)心：

1.分析材料，說(shuō)說(shuō)彩泥特點(diǎn)。2.分三層學(xué)習(xí)：

跟著視頻學(xué)習(xí)基本制作方法、裝飾方法。3.教師演示。制作一個(gè)巧克力奶油蛋糕。

4.學(xué)生發(fā)揮想象動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。

四、展示花點(diǎn)心

1.展示學(xué)生作品，學(xué)生欣賞。

2.學(xué)生介紹優(yōu)秀作品（自己或他人的），形狀美的和裝飾美的。3.生活小常識(shí)：點(diǎn)心主要由什么材料做成的？ 4.鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。

第二篇：花點(diǎn)心教案

第6課 花點(diǎn)心 08121113 李賽

教材分析

本課是以“造型&表現(xiàn)”為主的課程。課本以真實(shí)的花點(diǎn)心與同齡兒童制作的“花點(diǎn)心”做對(duì)比,導(dǎo)人本課,其目的在于引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和大膽進(jìn)行創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)?！爸谱魇痉秷D”可以幫助學(xué)生正確地運(yùn)用揉、搓、壓、捏等方法進(jìn)行創(chuàng)造。課堂活動(dòng)的照片表示本課不只是學(xué)生個(gè)人的創(chuàng)作,還可以同學(xué)之間互相欣賞、相互評(píng)價(jià)。

通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)加深體驗(yàn)。初步嘗試立體造型所帶來(lái)的樂(lè)趣,感受立體造型和色彩搭配的基本方法。鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。如將本課作為一次集體創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng),可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生相互協(xié)作的集體主義精神。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

認(rèn)知：學(xué)習(xí)制作在花點(diǎn)心的一些造型及色彩知識(shí)。技能：掌握制作花點(diǎn)心的方法。

情意：通過(guò)制作活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握橡皮泥制作的基本技法。

難點(diǎn)：揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等不同技法的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)材料 教師：課件

學(xué)生：彩色橡皮泥。

一、導(dǎo)入新課

師:同學(xué)們今天咱們這堂課啊，跟吃的有關(guān)，先給大家看一組美食的圖片。（展示課件）（顏色、形狀）

師：你更喜歡哪些呢？ 生：??

師：看來(lái)我們班的同學(xué)都喜歡吃這種顏色鮮艷，造型奇特，花紋別致的點(diǎn)心呀！那這些漂亮的點(diǎn)心我們給他們起個(gè)名字——花點(diǎn)心（板書(shū)）師：你還記得你吃過(guò)什么花點(diǎn)心嗎？

生：??.（同桌討論）師：我們中國(guó)有七百多種點(diǎn)心，最具代表的是什么？——月餅。（圖片月餅）每年的八月十五，我們吃月餅、賞月亮，全家人聚在一起非常開(kāi)心，非常幸福。小小的月餅代表團(tuán)圓吉祥，月餅被稱為中國(guó)最具代表性的點(diǎn)心。

師：關(guān)于月餅?zāi)赜幸粋€(gè)很美麗的傳說(shuō)，是什么大家知道嗎？ 生：嫦娥奔月。

師：大家回答的非常對(duì)，老師就給大家講一下這個(gè)故事。傳說(shuō)嫦娥原來(lái)是人間的一位美女，是射日英雄后羿的妻子。一天，后羿去昆侖山見(jiàn)到了西王母，西王母賞給后羿一種仙藥，吃了能長(zhǎng)生不老。后羿高高興興地把藥帶回家中，沒(méi)想到，后羿的妻子嫦娥把藥偷吃了。嫦娥吃了藥，感到身體輕飄飄的，接著不由自主地向上升起，向天空飛去。嫦娥飛呀，飛呀，一直飛到月亮上，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，嫦娥向丈夫傾訴懊悔后，又說(shuō)：“明天乃月圓之候，你用面粉作丸，團(tuán)團(tuán)如圓月形狀，放在屋子的西北方向，然后再連續(xù)呼喚我的名字。三更時(shí)分，我就可以回家來(lái)了?！币钊眨掌拮拥姆愿廊プ?，屆時(shí)嫦娥果由月中飛來(lái)，夫妻重圓。中秋節(jié)做月餅供嫦娥的風(fēng)俗，也是由此形成。

師：現(xiàn)在月餅?zāi)?，也由傳統(tǒng)的單色變成五顏六色的了，形狀變得也千奇百怪。（課件展示圖片）

師： 同學(xué)們，你們知道西方國(guó)家最具代表性的點(diǎn)心是什么嗎？（蛋糕）（課件展示圖片）

二、情景創(chuàng)設(shè)，師：那蛋糕都是什么時(shí)候吃的呀？

生：過(guò)生日。

師：大家都知道蛋糕是從西方傳過(guò)來(lái)的，那你們知不知道為什么生日那天要吃蛋糕呢？關(guān)于蛋糕也有它的故事呢！

古時(shí)期的歐洲人相信，生日是靈魂最容易被惡魔入侵的日子，所以在生日當(dāng)天，親人朋友都會(huì)齊聚身邊給予祝福，并且送蛋糕以帶來(lái)好運(yùn)驅(qū)逐惡魔。

生日蛋糕，最初是只有國(guó)王才有資格擁有的，流傳到現(xiàn)在，不論是大人或小孩，都可以在生日時(shí)，買(mǎi)個(gè)漂亮的蛋糕，享受眾人給予的祝福。師：那平時(shí)都是誰(shuí)陪我們過(guò)生日呀？ 生：爸爸媽媽。

師：那老師今天有個(gè)小小的建議，今天同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力給自己的爸爸媽媽做一個(gè)生日蛋糕好不好？ 生:好?

三、制作學(xué)習(xí)

1、技法學(xué)習(xí)

師：這些你知道是怎么做出來(lái)的嗎？揉、壓、搓、捏（教師示范）

2、注意先形后紋

師：另外同學(xué)們做的時(shí)候，要先做蛋糕的外形。形有哪些呢？

做完外形以后再作上面的花紋！

制作花紋的多種表現(xiàn)方式，學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、形的裝飾。

3、注意顏色的搭配

選一些亮一點(diǎn)的顏色，協(xié)調(diào)美觀。

師：只要大家學(xué)會(huì)了這些，相信大家一定會(huì)成為一個(gè)最具個(gè)性的蛋糕設(shè)計(jì)師！那么今天我們就比比看誰(shuí)設(shè)計(jì)的蛋糕最具特色，最別致！

四、展示，評(píng)價(jià)，頒獎(jiǎng)

五、欣賞

同學(xué)們都是出色的蛋糕設(shè)計(jì)師，下面呢老師給大家?guī)?lái)了一組可愛(ài)的蛋糕圖片，相信大家會(huì)喜歡的。（欣賞課件）

第三篇：花點(diǎn)心教案

《花點(diǎn)心》教案

課型：造型 表現(xiàn) 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解中外點(diǎn)心的相關(guān)小知識(shí)，感受用彩泥立體造型和色彩搭配的基本方法，初步認(rèn)識(shí)到制作泥面塑的基本技法。

2、情感目標(biāo)：通過(guò)中秋吃月餅這一傳統(tǒng)習(xí)俗，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，進(jìn)而對(duì)中國(guó)的文化產(chǎn)生一種神妙感，對(duì)其有想親近的感覺(jué)。并在過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并開(kāi)始初步嘗試立體造型所帶來(lái)的樂(lè)趣。鍛煉學(xué)生仔細(xì)觀察和大膽創(chuàng)造的精神。并培養(yǎng)學(xué)生間相互協(xié)作的集體主義精神。

3、能力目標(biāo)：學(xué)生復(fù)習(xí)并能正確運(yùn)用揉、搓、壓、捏，粘等基本方法進(jìn)行創(chuàng)作，還能創(chuàng)造性地運(yùn)用卷、包、切、劃，扎等技法進(jìn)行創(chuàng)作。較好地運(yùn)用立體造型和色彩搭配兩個(gè)要素創(chuàng)作出有特色的花點(diǎn)心。并在這一過(guò)程中鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的能力，訓(xùn)練學(xué)生的條理性、語(yǔ)言表達(dá)能力和相互間協(xié)作能力。教學(xué)重點(diǎn)：

注意引發(fā)孩子對(duì)“花點(diǎn)心”的漂亮外表的認(rèn)識(shí)，注重外型的多樣和不同色彩面積大的得當(dāng)搭配，注重“花”。教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)新，同時(shí)注重進(jìn)行色彩搭配。課堂的有序性。教學(xué)材料：

PPT課件，膠泥，花點(diǎn)心成品、半成品，制作步驟示意圖，電腦，投影儀，電視。

教學(xué)過(guò)程：（第１課時(shí)）

（一）組織教學(xué)

（教學(xué)意圖：集中學(xué)生注意力，形成有序的課堂紀(jì)律。）

（二）導(dǎo)入課題

師：我們?cè)谶^(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)時(shí)，我們要吃什么？ 生：月餅

師：為什么要吃月餅？ 生：像月亮…… 師：（出示實(shí)物）月餅是我國(guó)的傳統(tǒng)點(diǎn)心，它不但香甜可口，而且它圓圓的外形還代表著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美、相親相愛(ài)。所以月餅是中秋節(jié)必不可少的點(diǎn)心。（出示課題“點(diǎn)心”）生：看圖，聽(tīng)講解。

師：除了月餅外，你們還吃過(guò)哪些點(diǎn)心？ 生：薩其瑪，綠豆糕，湯圓……

師：同學(xué)們，讓我?guī)е銈円粔K去參觀一個(gè)點(diǎn)心世界好嗎？。（出示大量圖片，邀請(qǐng)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。）生：看圖片，說(shuō)想法。

（教學(xué)意圖：用大量精美的圖片引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從視覺(jué)上直觀感受點(diǎn)心的外型的多樣，色彩的美麗，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)點(diǎn)心認(rèn)識(shí)的發(fā)展。）

這些點(diǎn)心像花一樣，形狀和色彩都很漂亮，所以我們就叫它們花點(diǎn)心。（出示課題“花”）

（三）講授新課

一、分析型與色

師：剛才我們欣賞的花點(diǎn)心形狀多變，色彩多樣 1有哪些形狀？ 2有哪些顏色組成？

（出示大量圖片，邀請(qǐng)學(xué)生上來(lái)發(fā)表觀點(diǎn)：顏色，形狀）（出示各種形狀，讓學(xué)生識(shí)別）

生：通過(guò)喜好分析點(diǎn)心形狀的多變，色彩的多樣。認(rèn)識(shí)各種形狀

（教學(xué)意圖：學(xué)生從整體上感知點(diǎn)心的組成形式，教師簡(jiǎn)明地向?qū)W生介紹傳統(tǒng)點(diǎn)心和西式點(diǎn)心的代表，使學(xué)生在感知點(diǎn)心的過(guò)程中豐富對(duì)點(diǎn)心的認(rèn)識(shí)，形成了教學(xué)中的隱性認(rèn)知。）

二、分析做法

師：我們已經(jīng)看過(guò)了大廚師的作品，現(xiàn)在請(qǐng)大家看書(shū)，看一看跟你們一樣的小廚師的花點(diǎn)心。生：看書(shū)，欣賞彩泥花點(diǎn)心。

師：想一想他們是怎么做的？先做哪，再做哪？

生：先下面，再上面。先做出下面的點(diǎn)心的形狀，再做上面的花，裝飾。

師：用了哪些方法？

（出示板書(shū)：揉、搓、壓、捏、粘……）生：在引導(dǎo)下，示范正確手法（全班跟做一遍）

（教學(xué)意圖：通過(guò)逐層分析認(rèn)識(shí)到花點(diǎn)心的制作步驟。復(fù)習(xí)泥塑制作的基本手法，并通過(guò)學(xué)生平日的經(jīng)驗(yàn)積累和創(chuàng)新思維進(jìn)行創(chuàng)新技法。初步感受動(dòng)手制作的快樂(lè)。）

三、整體示范

1先下面：一大塊揉圓，壓扁，捏出角。

2加邊：小塊用指搓出長(zhǎng)條，盤(pán)成花邊，壓緊。

3再上面：更小塊用各種方法：搓、壓、捏、切、劃，扎等 生：觀看做法，思考自己的花點(diǎn)心的做法

（教學(xué)意圖：展示花點(diǎn)心的具體制作方法，解決制作上的小難點(diǎn)。）

四、比較色彩

1出示單一色制作的同型點(diǎn)心與之前的點(diǎn)心相比。

（教學(xué)意圖：通過(guò)進(jìn)行同型的三種色彩的比較，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到恰當(dāng)?shù)纳蚀钆涞闹匾?。能制作出漂亮的花點(diǎn)心。）

師：哪一個(gè)更好看？為什么？ 生：色彩多的。色彩更豐富。

2出示色彩過(guò)于豐富的點(diǎn)心與之前的點(diǎn)心相比。師：哪一個(gè)更好看？為什么？

生：色彩少的。色彩不多，差距大，對(duì)比大。（教學(xué)意圖：加強(qiáng)制作步驟的順序意識(shí)。）

五、小結(jié)

師：制作大步驟（出示步驟圖）生：復(fù)習(xí)制作方法。

（教學(xué)意圖：通過(guò)實(shí)際操作，體會(huì)制作的快樂(lè)，使創(chuàng)新能力得到鍛煉。）

（四）布置作業(yè)，巡視課堂 作業(yè)要求： 1立體 2色彩漂亮 師：巡視課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)作業(yè)問(wèn)題進(jìn)行講解，展示。提示：環(huán)境衛(wèi)生

生：聽(tīng)問(wèn)題，安靜，有序，快樂(lè)地完成作業(yè)

（教學(xué)意圖：鍛煉學(xué)生的勇氣，表達(dá)能力，傾聽(tīng)能力。）

（五）展示評(píng)價(jià) 師：請(qǐng)三位學(xué)生上臺(tái)來(lái)展示作品，并講述做法 生：上臺(tái)展示，講述。觀看，傾聽(tīng)，并表?yè)P(yáng)

（六）小結(jié)

對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。課后看“面人”制作。

（教學(xué)意圖：使教學(xué)得到課后延伸。）

第四篇：花點(diǎn)心教案

《花點(diǎn)心》

射洪壩第一小學(xué) 劉曉翠

教學(xué)目標(biāo)

掌握膠泥基本技法制做花點(diǎn)心，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的創(chuàng)新思維，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生的立體造型與色彩搭配的審美能力。使學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中觀察發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，有集體合作意識(shí)和探究精神，關(guān)注生活關(guān)注社會(huì)。

教學(xué)重點(diǎn)：引發(fā)學(xué)生對(duì)“花點(diǎn)心”的漂亮外表的認(rèn)識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)： “花點(diǎn)心”的表現(xiàn) 教學(xué)環(huán)節(jié)：

一、激發(fā)學(xué)生興趣，引入課題

生活中有許多食品不光味道好，造型也很美觀。師：你能說(shuō)說(shuō)你吃過(guò)哪些好吃又好看的食物？ 師：老師也給大家?guī)?lái)了很多好吃又好看的花點(diǎn)心。師：美嗎？

今天，老師就帶著孩子們學(xué)習(xí)制作“花點(diǎn)心”。（板書(shū)：

8、花點(diǎn)心）

二、講授新課

1、花點(diǎn)心的類別

美食既是一種文化，又能給我們的生活帶來(lái)美的享受！看一看，下面的圖片，你知道它們是什么節(jié)日或活動(dòng)特有的點(diǎn)心嗎？

分類：中式糕點(diǎn)、西式糕點(diǎn)

2、花點(diǎn)心的特點(diǎn)（形狀、顏色、裝飾）

你們想親手制作花點(diǎn)心嗎？

首先，我們要看看客人喜歡吃什么樣的點(diǎn)心。形狀各異、顏色豐富、裝飾精美。

三、制作花點(diǎn)心

1、制作手法

今天，我們用橡皮泥來(lái)制作花點(diǎn)心。

請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)展示，其余學(xué)生觀察他使用了什么方法?？偨Y(jié)：圓球（揉）條狀（搓）塊狀（壓）五星（捏）

2、討論：向你的同桌說(shuō)一說(shuō)書(shū)上的花點(diǎn)心添加了哪些裝飾？用了什么工具？

3、看一看，這些同學(xué)用了什么方法和工具？

你還知道哪些方法和工具？

4、欣賞學(xué)生作品

瞧，它們的說(shuō)真巧！

四、說(shuō)明注意事項(xiàng)，布置作業(yè)

比一比：誰(shuí)的小手巧

溫馨提示：1.不要把橡皮泥做的點(diǎn)心放到嘴里

2.保持桌面衛(wèi)生 3.下課后要洗手

五、作業(yè)評(píng)價(jià)

第五篇：花點(diǎn)心教案

第六課 花點(diǎn)心

課時(shí)：1課時(shí) 課類型：制作 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造制作活動(dòng)加深體驗(yàn)。

2、初步嘗試立體造型帶來(lái)的樂(lè)趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。

3、鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：引發(fā)學(xué)生對(duì)“花點(diǎn)心”的漂亮外表的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：“花點(diǎn)心”的創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：

彩色膠泥、點(diǎn)心圖片、教師范作、實(shí)物點(diǎn)心 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（2分鐘）

用實(shí)物點(diǎn)心吸引學(xué)生的注意力，提高對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣。教師捧出一盤(pán)用白色的餐紙遮蓋的點(diǎn)心：

師：同學(xué)們，猜猜老師給你們帶來(lái)什么樣的新禮物啊？ 教師打開(kāi)餐紙，學(xué)生能夠看到精美的點(diǎn)心。生：餅干、糕點(diǎn)??

教師：同學(xué)們我們可以看到這些點(diǎn)心色彩非常的鮮艷，造型（樣子）也很獨(dú)特的點(diǎn)心。我們稱它為——花點(diǎn)心。板書(shū)——花點(diǎn)心（板書(shū)課題）

二、講授新課

1、點(diǎn)心小知識(shí)的學(xué)習(xí)（3分鐘）教師：你們喜歡老師帶來(lái)的禮物嗎？ 生：喜歡?

教師傳授點(diǎn)心小知識(shí)：中國(guó)有七百多種點(diǎn)心，老師最喜歡這個(gè)——月餅。（板書(shū)：月餅）

教師出示月餅，并講解喜歡的原因：每年的八月十五，我們吃月餅、賞月亮，全家人聚在一起非常開(kāi)心，非常幸福。小小的月餅代表團(tuán)圓吉祥，月餅被成稱為中國(guó)最具有代表性的點(diǎn)心。

同學(xué)們，你知道西方國(guó)家最具有代表性的點(diǎn)心是什么嗎？ 生：蛋糕、面包、漢堡包?? 師：西方最具代表性的糕點(diǎn)——蛋糕 教師板書(shū)：蛋糕

2、師生共同觀賞點(diǎn)心的圖片（2分鐘）

教師：同學(xué)們，讓我?guī)е銈円粔K去參觀一個(gè)點(diǎn)心世界好嗎？ 生：好?

師：打開(kāi)書(shū)到P幾頁(yè)

教師：點(diǎn)心世界的點(diǎn)心真多，而且這些點(diǎn)心風(fēng)格各異，花樣繁多，我們稱這些點(diǎn)心為花點(diǎn)心。教師板書(shū)：花點(diǎn)心

3、學(xué)生制作（7分鐘）

教師：同學(xué)們，剛才我們欣賞的花點(diǎn)心又好吃又好看的，還有只好看不好吃的，比如：用紙剪出來(lái)的，用筆畫(huà)出來(lái)的。其實(shí)，做只好看不好吃的花點(diǎn)心，我們還可以用這個(gè)材料更合適——橡皮泥（教師出示）教師和學(xué)生共同拿出橡皮泥。

教師引導(dǎo)：

1、讓我們看看它的顏色，漂亮而豐富的顏色。

2、捏捏它的質(zhì)地，非常柔軟，做出來(lái)的更象是真實(shí)的。

3、我們用橡皮泥做花點(diǎn)心必須進(jìn)行加工。

教師和學(xué)生共同嘗試將橡皮泥改變成各種形狀（教師鼓勵(lì)學(xué)生到前邊演示各種方法）：

師：拿出一個(gè)你喜歡的顏色的橡皮泥，跟著老師一起來(lái)做。首先——搓，會(huì)搓成什么形狀呢？

生：長(zhǎng)條形 搓成粗細(xì)不一的條形（板書(shū)——搓：條形）師：嗯，看看那位同學(xué)做的又快又好

師：下面我們?cè)賮?lái)用捏，捏成大小不一的塊點(diǎn)（板書(shū)——捏：大小不一塊點(diǎn)）看我們班的？就做的非常好,大家要向他學(xué)習(xí)啊?

下面的兩個(gè)方法，老師不做演示，相信同學(xué)們一定能夠做出來(lái)，我們來(lái)比一比看一看，哪一組做的又快又好。

師：團(tuán)（揉）？團(tuán)（揉）成什么形狀呢？ 生：團(tuán)（揉）成大小不一的圓形、圓球、小球狀 師：板書(shū)團(tuán)（揉）：小球狀

師：那壓呢？什么是壓啊，會(huì)壓成什么樣子呢？誰(shuí)來(lái)試一試?。?生：壓成餅子的樣子?

師：壓成各種規(guī)則和不規(guī)則的餅，同時(shí)我們呢，還可以用身邊的工具劃出各種條紋，作為裝飾。

4、小比賽（學(xué)生制作25分鐘）

教師：下面我們開(kāi)展一次小小的點(diǎn)心師花樣大比拼，看誰(shuí)作出的花樣最獨(dú)特，最漂亮？

學(xué)生制作，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽想想各種造型。教師對(duì)于部分制作不精美的學(xué)生在方法上應(yīng)細(xì)致，耐心。

5、展示、點(diǎn)評(píng)（5分鐘）板書(shū)設(shè)計(jì)： 花點(diǎn)心

搓 捏 團(tuán) 壓 劃

6、課后小結(jié)：(1分鐘)課后反思：