第一篇：七年級(jí)初一“文明自律,點(diǎn)滴做起,邁好青春第一步”主題班會(huì)教案

七年級(jí)初一“文明自律，點(diǎn)滴做起，邁好青春第一步”主題班會(huì)教案

七年級(jí)初一“文明自律，點(diǎn)滴做起，邁好青春第一步”主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)主題： 使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過對(duì)自身的日常行為進(jìn)行反省，提高全體學(xué)生文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)方面的意識(shí)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)目的： 通過本次班會(huì)，使學(xué)生對(duì)文明自律有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，體會(huì)文明的重要性。在日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明講衛(wèi)生的好學(xué)生。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班

會(huì)骨干同學(xué)。

3、課外收集有關(guān)文明禮儀材料。

4、全班同學(xué)發(fā)動(dòng)宣傳海報(bào)。（負(fù)責(zé)：金琳珺、陳鈴艷）

5、做好服務(wù)工作，迎接其他老師的到來。（接待：王悅、陳詩云）

6、設(shè)計(jì)好邀請(qǐng)函（邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師當(dāng)嘉賓）（王瑞敏、陳麗）

7、布置好場(chǎng)地。（課桌擺放：孫浩、王鵬、、富蘇杭、劉川、徐旋、章超）

8、準(zhǔn)備朗誦《文明——裝扮我們的世界》；準(zhǔn)備錄像照片；宣誓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；學(xué)習(xí)歌曲《新青年制造》等。

9、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。

10、準(zhǔn)備《文明禮儀倡議書》。

11、準(zhǔn)備背景音樂。

四、活動(dòng)過程： 男主持人：同學(xué)們，在丹桂飄香的日子里，我們?cè)谶@里舉行“文明自律，點(diǎn)滴做起”的主題班會(huì)。女主持人：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。請(qǐng)先欣賞詩朗誦《文明——裝扮我們的世界》。(暫停)男主持人：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五

千年悠久的歷史。女主持人：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。男主持人：，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。女主持人：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明，講衛(wèi)生的中學(xué)生。合：“文明自律，點(diǎn)滴做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！男主持人：“禮”，字典上的解釋是：由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)?！皟x”是指人的容貌、舉止?！岸Y儀”指的就是“人類社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式”。女主持人：禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號(hào)稱“禮儀之邦”。孔夫子曾說過：“不學(xué)禮，無以立”。就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。男主持人：時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。然而在我們周圍還有許多不合乎禮儀的行為和現(xiàn)象存在，下面請(qǐng)欣賞小品《校園

一景》。女主持人：大家說小品中的幾位同學(xué)什么地方做錯(cuò)了？他們應(yīng)該怎么做呢？（同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的意見）男主持人：在實(shí)際生活中，也確有一些同學(xué)將文明禮儀當(dāng)作區(qū)區(qū)小事，在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌，滿口粗言爛語；還自帶零食，亂扔垃圾；浪費(fèi)水電等現(xiàn)象屢見不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。女主持人：現(xiàn)在讓我們一起來觀看發(fā)生在我們身邊的一點(diǎn)一滴、一言一行，看看他們是否做到了文明禮儀？（暫停，播放課件）男主持人：同學(xué)們你們?cè)谄锌吹搅四男┎晃拿鞯男袨槟?？（同學(xué)發(fā)言）女主持人：看來我們周圍的不文明行為還真不少??？從上面的幾位同學(xué)身上我們看到了我們自己的影子，希望我們各位同學(xué)改正自己的缺點(diǎn)。那么我現(xiàn)在想請(qǐng)同學(xué)們大膽的說出自己有過的不文明的行為。（同學(xué)發(fā)言）男主持人：我們有理由相信現(xiàn)在站起來的同學(xué)都是勇敢的，能夠敢于正視自己的不足，他一

定會(huì)在以后的生活中克服困難，當(dāng)一名守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)講文明的好學(xué)生。女主持人：孟子曾說過：“愛人之，人恒愛之；敬人之，人恒敬之?！泵鞫Y就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然會(huì)投向你尊重的目光。在我們生活中文明禮貌的作用是無以倫比的，一聲“對(duì)不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)友善的微笑，就如一道春風(fēng)，溫暖他人的心田；一次真誠的援助，便能喚起世間所有的愛心。男主持人：下面請(qǐng)看情景劇?？纯磩≈械膶W(xué)生怎么改正自己的錯(cuò)誤。（暫停）女主持人：一滴水是渺小的，但無數(shù)滴水卻能匯成無邊的大海。男主持人：一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，因?yàn)樯鐣?huì)就像是一片海洋，而我們每個(gè)人都是匯聚成海洋的小小水滴！女主持人：現(xiàn)在就讓我們一起來宣誓：（中學(xué)生日常行為規(guī)范：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。）男主持人：希望同學(xué)們能做一個(gè)禮儀，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級(jí)長(zhǎng)盛不衰。接下去有請(qǐng)班主任胡老師做此次主題班會(huì)的總結(jié)。（班主任講話：同學(xué)們，中華民族自古以來就享有”禮儀之邦”的美稱。作為生活在“禮儀之幫”的炎黃子孫，作為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”中的一名學(xué)生，更應(yīng)該處處講禮儀，學(xué)會(huì)禮儀。讓我們的言談舉止、音容笑貌展現(xiàn)出優(yōu)雅、自然、大方的風(fēng)采。不斷地運(yùn)用禮儀知識(shí)來完善自己的形象，展現(xiàn)自己良好的禮儀風(fēng)范。正如俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑說：“生活中最重要的是禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要?！碑?dāng)然，良好的禮儀習(xí)慣不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好學(xué)生。）女主持人：讓我們?cè)谝魳仿曋薪Y(jié)束我們的班會(huì)吧。

（獻(xiàn)卡片給老師）合：在此我們代表初一（3）班的所有同學(xué)向到場(chǎng)的所有老師們表示衷心的感謝！一張文明小卡片代表我們一片心意，祝各位老師工作順心，身體健康！同時(shí)也希望本班的所有同學(xué)都能讓文明禮儀伴我們行！此次《文明自律，點(diǎn)滴做起》的主題班會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：《邁好青春第一步》主題班會(huì)教案

《邁好青春第一步》主題班會(huì)教案

教學(xué)內(nèi)容：邁好青春第一步

教學(xué)目標(biāo)：通過開展主題班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到在青春期應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來面對(duì)和處理問題，走好青春的每一步。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生受到啟發(fā)，體會(huì)青春期過渡的重要性。

難點(diǎn)：學(xué)生在以后的生活中能用正確的態(tài)度來面對(duì)人和事。教學(xué)過程：

一．引入故事《青春期時(shí)人生的黃金時(shí)期》

東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”一句成語，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。

從故事當(dāng)中，你有什么感悟？ 個(gè)別回答，其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。

二．詩歌《青春》

青春

－－席慕容

所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程。

卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始，在那個(gè)古老的不再回來的夏日，無論我如何地去追索，年輕的你只如云影掠過，而你微笑的面容極淺極淺，逐漸隱沒在日落后的群嵐，逐翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝扮的極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是本太倉促的書。

請(qǐng)同學(xué)朗誦詩歌； 提問：你能得到什么啟示？ 三．你的理想是什么？

你打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？ 小組之間進(jìn)行交流，然后個(gè)別回答。

四．小故事《小鳥的啟示》 小鳥的啟示

森林里有一群鳥，日出傾巢出動(dòng)，日落集體安眠，一直過著安逸的生活，森林外有一片大海，鳥們從沒有想過大海彼岸的世界。一天，一只小鳥要橫渡大海，自然引來一片奚落聲，以一只小鳥的體力根本到不了彼岸，可小鳥出發(fā)了，它叼了一截樹棍起飛，累了就放下棍子浮在水上歇息，遇到海島就上去找食物，終于，鳥成功的抵達(dá)了彼岸！

人也一樣，實(shí)現(xiàn)理想要輕裝上陣，事先給自己太多壓力，只能說明你不自信，其實(shí)，贏得成功先要贏自己，你和成功之間的距離只有一根樹棍的長(zhǎng)度！

同學(xué)們暢所欲言，小組推選一名代表發(fā)言。

五．調(diào)查：“我有很多優(yōu)點(diǎn)” “我的煩惱” “能？還是不能？”

優(yōu)點(diǎn)如：我學(xué)習(xí)認(rèn)真，為人隨和，性格開朗，我擅長(zhǎng)畫畫，我擅長(zhǎng)體育，我擅長(zhǎng)演講，我組織能力強(qiáng)，我有很好的領(lǐng)導(dǎo)能力等等 煩惱如：性格多變，易動(dòng)怒、焦慮、抑郁。與父母關(guān)系緊張，經(jīng)常冷戰(zhàn)。學(xué)習(xí)任務(wù)重，考試不理想。嚴(yán)重的自責(zé)心理，精神負(fù)擔(dān)長(zhǎng)期得不到解除。閉鎖心理，不愿意與人交談。

陳雨薇同學(xué)解釋“心理飽和”這個(gè)詞，并說明怎么樣來解決問題。

六．最后班主任就三個(gè)問題進(jìn)行總結(jié)

（1）對(duì)于學(xué)生來說，應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來對(duì)待學(xué)習(xí)？

（2）除了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中怎樣對(duì)待學(xué)校里的人和事？

（3）在生活中，應(yīng)證明正確應(yīng)對(duì)周圍的人和事？ 最后班主任送給同學(xué)們六個(gè)字——自信，陽光，快樂！

第三篇：《邁好青春第一步》主題班會(huì)教案

班會(huì)目的：

（1）通過活動(dòng)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期，體會(huì)青春的美好涵義。

（2）通過活動(dòng)讓學(xué)生感悟到父母、老師對(duì)自己的愛，使他們具有感恩的心。

（3）通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思考步入青春期的新自我，感悟人生的意義和價(jià)值從而積極規(guī)劃自己人生的目標(biāo)。

重點(diǎn)：在于激發(fā)學(xué)生珍惜青春時(shí)光，以積極向上的態(tài)度投入青春生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)全面發(fā)展地看待自己，并能依據(jù)實(shí)際對(duì)未來進(jìn)行積極的人生規(guī)劃。

班會(huì)組織形式：

（1）演講讓同學(xué)圍繞班會(huì)主題進(jìn)行即興式演講，通過演講，了解各類學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，（2）討論對(duì)學(xué)生中認(rèn)識(shí)模糊的問題，如：青春期生理、心理變化，對(duì)父母“絮叨”、老師“嚴(yán)厲”的理解，及對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活，個(gè)人理想，班集體建設(shè)等問題，讓學(xué)生討論、切磋，加深理解，達(dá)成共識(shí)。

（3）文藝表演圍繞班會(huì)主題，讓學(xué)生編排一些文藝節(jié)目，通過表演，讓學(xué)生互相啟發(fā)，從中受益。

（4）寄語學(xué)生家長(zhǎng)通過寫信形式對(duì)學(xué)生提出青春寄語，激勵(lì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春、認(rèn)識(shí)人生，積極規(guī)劃自己的人生目標(biāo)。

活動(dòng)程序：

主持人宣布“邁好青春第一步”主題班會(huì)開始

1、提出問題，開展問卷調(diào)查（每人一張事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷）

問題1你已經(jīng)進(jìn)入了青春期，處于青春期的你最喜歡的人是誰，最討厭的人是誰？為什么？

問題2你最喜歡干的事是什么？最煩惱的事是什么？

問題3你的理想是什么？為了實(shí)現(xiàn)你的理想你打算如何度過初中生活？

問題4你如何看待初中生戀愛？

2、手風(fēng)琴獨(dú)奏：青春圓舞曲（學(xué)生邊聽充滿青春激蕩的音樂，邊思考回答問題）

3、擊鼓傳球：最后持球的同學(xué)回答前面提的問題（找四、五位同學(xué)回答）

4、朗讀散文：解讀青春

5、小品：失落的一天

6、論讀朗誦：青春寄語

7、小品青少年對(duì)吸煙SAYNO!

8、合唱：奔騰

9、相聲：對(duì)稱芻議

10、讀一讀、議一議：

11、家長(zhǎng)寄語：請(qǐng)家長(zhǎng)把他們對(duì)孩子的深情厚意及殷切的希望以非常正規(guī)的形式告訴孩子

12、青春誓言：

1、樹立遠(yuǎn)大理想

2、珍惜青春美好時(shí)光

3、努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)

4、從身邊做起，從現(xiàn)在做起

5、提高自身素質(zhì)不斷完善自我13、班主任總結(jié)

第四篇：《邁好青春第一步》主題班會(huì)教案講解

《邁好青春第一步》主題班會(huì)教案 教學(xué)內(nèi)容:邁好青春第一步

教學(xué)目標(biāo):通過開展主題班會(huì),讓學(xué)生意識(shí)到在青春期應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來面對(duì)和處理 問題,走好青春的每一步。

教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生受到啟發(fā),體會(huì)青春期過渡的重要性。難點(diǎn):學(xué)生在以后的生活中能用正確的態(tài)度來面對(duì)人和事。教學(xué)過程: 一.引入故事《青春期時(shí)人生的黃金時(shí)期》

東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自 一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不 休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的 辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子, 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀 書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了, 再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由 于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視?；丶液?家人對(duì)他也很冷淡,瞧 不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很 疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐 子往自己的大腿上刺一下。這樣, 猛然間感到疼痛, 使自己清醒起來, 再堅(jiān)持讀書。這 就使蘇秦“刺股”的故事。

后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”一句成語,用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。從故事當(dāng)中,你有什么感悟? 個(gè)別回答,其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。

二.詩歌《青春》 青春--席慕容

所有的結(jié)局都已寫好, 所有的淚水都已啟程。

卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始, 在那個(gè)古老的不再回來的夏日, 無論我如何地去追索, 年輕的你只如云影掠過, 而你微笑的面容極淺極淺, 逐漸隱沒在日落后的群嵐, 逐翻開那發(fā)黃的扉頁, 命運(yùn)將它裝扮的極為拙劣, 含著淚,我一讀再讀, 卻不得不承認(rèn),青春是本太倉促的書。請(qǐng)同學(xué)朗誦詩歌;提問:你能得到什么啟示? 三.你的理想是什么? 你打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想? 小組之間進(jìn)行交流,然后個(gè)別回答。四.小故事《小鳥的啟示》 小鳥的啟示

森林里有一群鳥,日出傾巢出動(dòng),日落集體安眠,一直過著安逸的生活,森林外有 一片大海,鳥們從沒有想過大海彼岸的世界。一天,一只小鳥要橫渡大海,自然引來一 片奚落聲,以一只小鳥的體力根本到不了彼岸,可小鳥出發(fā)了,它叼了一截樹棍起飛, 累了就放下棍子浮在水上歇息,遇到海島就上去找食物,終于,鳥成功的抵達(dá)了彼岸!人也一樣,實(shí)現(xiàn)理想要輕裝上陣,事先給自己太多壓力,只能說明你不自信,其 實(shí),贏得成功先要贏自己,你和成功之間的距離只有一根樹棍的長(zhǎng)度!同學(xué)們暢所欲言,小組推選一名代表發(fā)言。

五.調(diào)查:“我有很多優(yōu)點(diǎn)” “我的煩惱” “能?還是不能?”

優(yōu)點(diǎn)如:我學(xué)習(xí)認(rèn)真,為人隨和,性格開朗,我擅長(zhǎng)畫畫,我擅長(zhǎng)體育,我擅長(zhǎng)演 講,我組織能力強(qiáng),我有很好的領(lǐng)導(dǎo)能力等等

煩惱如:性格多變,易動(dòng)怒、焦慮、抑郁。與父母關(guān)系緊張,經(jīng)常冷戰(zhàn)。學(xué)習(xí)任務(wù)重, 考試不理想。嚴(yán)重的自責(zé)心理, 精神負(fù)擔(dān)長(zhǎng)期得不到解除。閉鎖心理, 不愿意與人交談。陳雨薇同學(xué)解釋“心理飽和”這個(gè)詞,并說明怎么樣來解決問題。

六.最后班主任就三個(gè)問題進(jìn)行總結(jié)

(1對(duì)于學(xué)生來說,應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來對(duì)待學(xué)習(xí)?(2除了學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)生活中怎樣對(duì)待學(xué)校里的人和事?(3在生活中,應(yīng)證明正確應(yīng)對(duì)周圍的人和事? 最后班主任送給同學(xué)們六個(gè)字——自信,陽光,快樂!

第五篇：《邁好青春第一步》主題班會(huì)主持稿

《邁好青春第一步》主題班會(huì)

男:尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們

齊：《邁好青春第一步》主題班會(huì) 現(xiàn)在開始

男：歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬間，我們已走過

女：14年——5100個(gè)日日夜夜。

男：說不清，有多少得意和懊悔；

女：說不清，有多少志向和憧憬。

男：14歲，人生的轉(zhuǎn)折，從少年走向青年，從幼稚走向成熟。女：今天，我們歡聚一堂，回顧過去，僅僅為了美好的明天。男:讓我們一起回顧童年的我們!請(qǐng)看大屏幕:猜猜他是誰?(……)

女：14年——5100個(gè)日日夜夜,母親眼角的皺紋； 男：父親鬢邊的白發(fā)。

女：述說著多少動(dòng)人的故事。

男:(石卓玉 嵩蘊(yùn)琦 分享自己的信)

男：是的，父母給我們寫的信，處處讓我們感動(dòng)。

女：讓我們來看看父母給我們寫的信有哪些感動(dòng)吧。

（……）

女:親愛的同學(xué)們，聽, 14歲的鐘聲已經(jīng)敲響；

男:看, 14歲的蠟燭已經(jīng)點(diǎn)燃。

女:今天同時(shí)也是我們班胡紫玉同學(xué)的生日

男:讓我們一同為她慶祝生日吧!（禮物 胡紫玉上臺(tái)）

(唱生日歌 唱完直接講述經(jīng)歷)

男：多少叮嚀，催人淚下；

女：多少囑托，激人奮進(jìn)。

男：我們，肩負(fù)著重托；

女：我們，寄托著未來。

男:請(qǐng)聽:<<父輩的囑托>>

女：讓我們請(qǐng)出神秘嘉賓！

男：小小禮物，凝聚著希望與關(guān)懷。

女：請(qǐng)接受這份禮物，請(qǐng)珍藏這顆愛心。

男：請(qǐng)交換禮物。

女：14歲，成熟了，人們都這樣說。

男：于是，在小孩面前，我們不屑地撇歪了嘴；

女：于是，在大人面前，我們驕傲地挺直了腰。

男：誰知道，我們是否真懂，什么是成熟?

女:請(qǐng)聽隨筆：成熟意味著什么?（郎讀者：）

男：我們已經(jīng)擁有了溫馨的日子，又該如何去對(duì)待

女：瑰丼的今天，光輝的明天。

男：請(qǐng)聽《奮斗吧，因?yàn)槟隳贻p》

（郎讀者：）

女：在奮斗的道路上，我們難免會(huì)遇到困難。

男：在奮斗的道路上，我們難免會(huì)經(jīng)歷失敗。

女：讓我們聽聽?wèi)?yīng)該如何去面對(duì)失敗。

男：請(qǐng)聽：《寫給尚未成功的人》

（郎讀者：趙鑫）

女：今天，當(dāng)我們揮手告別天真爛漫的孩提時(shí)代，青春的花朵已悄悄地逐漸綻開。男：此時(shí)，朝氣與活力伴隨著躁動(dòng)與困惑，我們?cè)撊绾芜~好這青春的第一步? 女：讓我們的班主任來告訴我們吧?。ò嘀魅沃v話）

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們

齊：《邁好青春第一步》主題班會(huì)圓滿結(jié)束，讓我們齊聲高唱《感恩的心》 男：全體起立！有請(qǐng)樂團(tuán)伴奏

（機(jī)動(dòng)——到場(chǎng)老師講話）