第一篇：思想品德導學案教學中如何突出教師為主導

思想品德導學案教學中如何突出教師為主導，學生為主體

————《防患于未然》教學有感

金廠溝梁中學思想品德教師 劉玉梅

“導學案”成為了一種新的教學模式，這種模式，能激發(fā)學生學習的興趣，教會學生學習，調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生自主學習，教師在整個教學過程中，優(yōu)化問題設計，拋出一個個不同類型的問題，以導促學，同伴合作。更加講究的是突出“教師為主導，以學生為主體”的現(xiàn)代教育觀念。

我認為教師在課堂上是一位穿針引線的“舵手”，是一位搭橋鋪路的“中介人”，是一位靈活機動的“主持人”，當然也是一位與學生共同民主探討問題的“良師益友”。要做到充分發(fā)揮教師的主導作用著眼于以下四個環(huán)節(jié)：

1．結(jié)合課標，鉆研教材，把握重點。本課由“認清犯罪危害”“加強自我防范”兩目組成，主要介紹犯罪的危害和遠離違法犯罪等內(nèi)容。

“認清犯罪危害”：首先，通過中學生陳某由好學生逐步陷入犯罪泥潭的事例，說明對自己要求不嚴格，法紀觀念淡薄，極易產(chǎn)生違法犯罪行為，可見道德水平高低與違法犯罪有密切的關(guān)系。其次，通過小迪的事例，引導學生認識到犯罪行為的代價極大，不僅對社會和他人造成了巨大危害，也給家庭和自己帶來災難。最后，指出青少年應當憎惡違法犯罪，遠離違法犯罪。

加強自我防范”：主要介紹預防違法犯罪、要防患于未然等內(nèi)容。首先，從一個學生改變了愛占小便宜毛病的事例，引出要樹立法律意識，從小事做起，預防違法犯罪。其次，簡介了我國預防未成年人犯罪法中有關(guān)不良行為和嚴重不良行為的內(nèi)容。然后，通過檢查自己有無不良行為的活動，提醒學生避免沾染不良習氣，糾正不良行為，防患于未然。最后，設計了以角色扮演方式寫一封回信的活動，引導學生要防微杜漸，嚴格要求自己，加強守法意識自覺遵紀守法。

2．提高認知，發(fā)展思維。教師“聞道在先”。教師主導的首要問題在于提高學生的認知水平，引導學生判別是非、善惡、美丑，促進學生道德思維發(fā)展。例如通過小迪的事例，引導學生認識到犯罪行為的代價極大，不僅對社會和他人造成了巨大危害，也給家庭和自己帶來災難。青少年應當憎惡違法犯罪，遠離違法犯罪

3．創(chuàng)設情景，激發(fā)情感。激發(fā)培養(yǎng)情感，是教師主導作用的關(guān)鍵所在。；我通過設計讓學生通過吸煙---吸毒---犯罪三部曲從中汲取教訓認識防患于未然的重要性。激發(fā)了學生興趣，提高了學生的積極性。4．聯(lián)系實際，指導行為。思想品德課要著眼落實教學生學會做人。例如教材中小張改掉了占小便宜的習慣，指導學生思考是什么讓他有了轉(zhuǎn)變，懸崖勒馬；從而認識到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。認識到不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。同時讓學生反思自己的不良行為，既知道“為什么”，又知道“怎么做”。教師的導語一定要具有啟發(fā)性，學生在自由發(fā)言時，引導學生注意語言的通俗性、規(guī)范性、嚴密性，對于課堂討論，應該通過參評、講析、整理、歸納，填補學生語言表達的缺陷與空白，矯正其語言的偏差和失誤，使學生得到一個滿意的結(jié)論，例如：有不良行為會發(fā)展為違法犯罪，學生舉了上網(wǎng)時不良行為，這種說法就缺少嚴密性，應該引導學生提高認識有不良行為不加以改正可能會違法犯罪，沉迷網(wǎng)絡是不良行為，樹立正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識。

可見教師的導，不是“導結(jié)論”“導答案”而是“導實踐”。實踐是求索的主要環(huán)節(jié)之一，是求索在實際活動中的延伸，導實踐即指指導學生用學得的知識、方法去踐行，在踐行中內(nèi)化知識、升華知識，從感性上升到理性。

二、讓學生真正成為學習的主體，遵循四個原則

1．讓學生主動參與教學過程。在教學中，教師必須建立相互平等、相互尊重、共同配合的師生關(guān)系，讓學生主動地參與課堂教學活動，只有使學生積極投入教學全過程，成為受教育的主體，才能使教育轉(zhuǎn)化為自我教育，使品德心理內(nèi)化成為可能。

2．讓學生自主反饋。良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人經(jīng)驗不行，還必須使學生集體都獲得經(jīng)驗。在教學中，應該讓全體學生動腦、動口、動手參與情感體驗、行為體驗，獲得體會，從而豐富和加強內(nèi)心體驗例如在學習目標一：認清犯罪的危害我設計以下問題

活動一：“陳某由一個品學兼優(yōu)的學生走上違法犯罪案例”

思考：1.一個好學生為什么會走上犯罪道路？

2.他有過知恥的心理，為什么還是滑向了犯罪的深淵？

3.用“違紀、違法、犯罪”三個詞，談一談這個事例給我們的啟示有那些？

3.對于重點和難點的引導要啟發(fā)得法，這樣能打開學生的思路，能給學生提供知識的背景，于無疑處設疑，跳一跳摘到桃子。重點、難點重錘敲打，能掀起學習高潮，引起學生心靈的震顫，心潮難平。

4．讓每個學生都得到發(fā)展。思想品德教學要面向全體學生，尤其要多關(guān)心后進生，注意調(diào)動他們的積極性，善于發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點。如讓他們多一點發(fā)言機會，多一些活動機會，對他們的點滴進步多加肯定鼓勵，對他們不足之處多加熱情幫助。只有這樣，才能讓每個學生都能在原有基礎上得到發(fā)展。

三、精心設計環(huán)節(jié)，使課堂教學形成訓練主線

1．知情意行整體訓練。在中學生的思想品德形成發(fā)展中，知情意行是互相聯(lián)系、互相影響、互相滲透的。思想品德課教學要根據(jù)教學內(nèi)容要求，把說理訓練、育情訓練、導行訓練有機地聯(lián)系在一起，形成具有特定內(nèi)容、由淺入深、有機聯(lián)系的一條訓練主線。在訓練主線的具體環(huán)節(jié)中，應有所側(cè)重。例如在這節(jié)課我設計了“為我加油”這個環(huán)節(jié)

改變 ——————不良行為的計劃

1、我目前最突出的不良行為是________

2、這種行為給我?guī)淼奈：τ衉_______

3、我準備采用的具體措施是________

4、我的改變要達到的目標是________ ．課上鞏固練習：設計習題一定要有涵蓋性，例如我設計下列問題加以鞏固。

遠離罪惡，沐浴陽光

________寫給在少管所改造的阿杰

阿杰：

你好！

記得我們曾經(jīng)共同學習，你的學習成績一直很好。然而，不良誘惑使我們分道揚鑣。

自從結(jié)識了那些新“朋友”后，你經(jīng)常上網(wǎng)、曠課、出入營業(yè)性歌舞廳、多次敲詐勒索同學，為了尋求更大的刺激，你竟然吃上了“搖頭丸”……你也曾自責，覺得對不起父母和老師，然而你較差的自控力、父母的冷漠、教師的訓斥、同學的指責使你更加放縱自己，越陷越深，后來竟然為了籌集賭資而去搶劫殺人。親愛的同學啊，你真糊涂！

17歲，正直青春年華的我們本該沐浴在陽光下，享受學習的快樂，而你卻在為自己的行為付出沉重的代價……

閱讀材料回答問題：

1.阿杰的哪些行為屬于不良行為和嚴重不良行為？那些屬于犯罪行為? 2.分析最終走上犯罪的原因有那些？

3.這個材料給我們青少年學生帶來哪些啟示？

通過上述問題充分檢查了學生的學習情況，達到了很好地設計效果。實現(xiàn)了學以致用的效果。

最后導疑惑、解惑，讓學生有剝開云霧見青天之感，讓學生有“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”的愉悅。讓學生的情感再次得到升華。

在導學案中突出“教師為主導、學生為主體”表面上看，學生從老師那里得到的知識少了，但是自己獲取知識的能力卻增強了；學生對老師的依賴性降低了，但他們的學習能力卻增強了，獨立性也發(fā)展了；即使學生現(xiàn)在還不能在知識上超過老師，可他們卻具備青出于藍而勝于藍的無線可能性，打開了他們智慧的天窗和夢想。

第二篇：八年級思想品德導學案

學校：四族中學年級：八年級備課組：政史組主備人：漆桃紅審核人：高想平第周第課時，總課時數(shù)：班級：小組名：姓名：

八年級思想品德導學案

課題：禮貌顯魅力

一、【學習目標】 1．知識目標：懂得在人際交往中禮貌的作用，理解禮貌與尊重之間的關(guān)系。

2．能力目標：在生活中以禮待人的能力，在不同的情境中表達禮貌的恰當方式。

3．情感態(tài)度與價值觀目標：以禮待人，尊重他人所獲得的快樂體驗，可以不同意

他的觀點，但尊重他表達意見的權(quán)利。

4.教學重點、難點：

重點：學生對待禮貌的態(tài)度。

難點：如何讓學生將禮貌落到實處。

二、【自主預習、合作學習】

1、人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，禮貌是_______________的體現(xiàn)。

2、是否文明禮貌，決不只是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否

有道德修養(yǎng)，影響到人際交往、社會風氣、甚至國家和民族的_______________。

3、對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和_______________等方面。

4、在待人接物中，_______________用語十分重要。一聲得體的“謝謝”，能讓人感

到暖意融融。

5、態(tài)度親和，是文明禮貌的重要內(nèi)容。舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的_________方式。

6、歸納總結(jié)：.對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？

三、【合作探究及小組展示】

1、禮貌的含義是什么？

2、為什么禮貌是尊重的具體表現(xiàn)？

3、材料：一個顧客來到餐飲店，要了一杯熱奶、一杯檸檬汁，他在熱奶中加進檸

檬汁準備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊，于是大發(fā)雷霆，責問服務員。服務員很有禮貌

地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶。他對客人說：“熱奶加檸檬會

起塊，您最好分開喝?！笨腿寺牭胶竺媛缎呃⒅?，連聲道歉。

閱讀上述材料，回答下列問題

（1）這個客人為什么會感到慚愧？

（2）服務員的微笑服務給了我們哪些啟發(fā)？

（3）結(jié)合材料，請你談談講文明懂禮貌的作用。

（5）列舉禮貌用語的要求和好處？

4、禮貌用語大擂臺。以小組為單位進行PK，看看哪個小組說得最多。見面語 ： 感謝語 ： 致歉語 ： 告別語 ：

5、禮貌大行動，看誰做得彬彬有禮。①走過同學的課桌旁時，一不小心，把他的筆袋給碰掉下來了，你會____________________________ ②去參加同學聚會，在一起吃飯時，你有事要先走，你會____________ ③到老師辦公室請教問題，你應該_______________ ④前面有人擋住了你的去路，你會_______________ ⑤初次見到某人_______________ ⑥一個題目不會做，你去問同學_______________ ⑦要托人辦事時_______________

四、【達標檢測】

1、禮貌之所以能顯示出魅力，是因為（）①禮貌是尊重的具體體現(xiàn) ②禮貌是文明的體現(xiàn) ③有了禮貌就，有了與人交往的親和力④禮貌會增進人們的友誼和團結(jié) A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

2、《晏子春秋》中說：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。”這句話告訴我們（）A、貴人肯定是有禮貌的人B、講禮貌是一個人基本的道德修養(yǎng) C、沒禮貌的人如同禽獸D、講禮貌是所有人都能做到的

3、禮貌用語要求（）①說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人 ②談吐文雅，不說粗話臟話 ③與人交談時，要謙遜，尊重對方，多用商量的口吻，說話不要盛氣凌人，也不要說大話 ④使我們交往和諧，為人際關(guān)系增色 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

4、有一天，美國第三任總統(tǒng)杰佛遜和他的孫子一起騎馬外出，路上，有一個奴隸向他們脫帽鞠躬，總統(tǒng)也就脫毛還禮。但他的孫子不理不睬這個黑人，“湯姆生！”這位祖父說，“你怎么能讓一個奴隸都比你文明的多呢?！保?）總統(tǒng)為什么說他的孫子沒有奴隸文明？（2）請你列出你身邊發(fā)生的講禮貌的事（至少2件）

五、【我的反思】

第三篇：思想品德第4課導學案

九年級思想品德第四課導學案（第一課時）

對外開放的基本國策

編制人： 審核人： 編制時間： 年 月 日

班次： 姓名： 小組：

學習目標：知道當今世界是開放的世界；懂得對外開放是我國的一項基本國策。重點難點：重點是當今世界是開放的世界；難點是堅持對外開放的基本國策。學法指導：辯證看待對外開放與獨立自主的關(guān)系，培養(yǎng)分析能力；通過感受對外開放帶來的好處，理解并堅持對外開放的基本國策。

學習過程：

一、自主學習，整體把握

1、實行對外開放的原因：（1）現(xiàn)代科技，特別是 的發(fā)展，使世界變得更加開放。

（2）在開放的世界中，要發(fā)展壯大。必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，只能導致落后。

（3）中國要發(fā)展、要進步、要富強，就要 一切先進的東西。（4）中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當今 和 發(fā)展規(guī)律，是加快我國 的必然選擇。

2、對外開放的基本途徑：堅持“ ”和 “ ”相結(jié)合。

3、全方位的對外開放：是對世界上所有國家開放，等各個方面都要開放。

4、堅持對外開放的作用：使中國逐漸，與世界各國相互，在競爭與合作中加快自己的發(fā)展步伐。

5、與獨立自主、自力更生的關(guān)系

（1）我國必須始終把、作為自己發(fā)展的根本基點。（2）必須打開國門搞建設，把 和 結(jié)合起來，為我國社會主義建設提供強大的。

6、我們要堅定不移地堅持對外開放的，既要積極敞開國門又要維護，既要借鑒吸收一切 又要抵制一切腐朽的東西。

二、合作探究

1、小調(diào)查：你所在的家鄉(xiāng)有哪些對外開放的形式（可從政治、經(jīng)濟、文化等方面列舉）。

我縣全面對外開放，大力引進外來企業(yè)到江華投資?，F(xiàn)有安徽海螺水泥集團、中國五礦集團等大型企業(yè)投資辦廠，待建國家大型工程涔天河擴建工程2011年10月底開工??

2、小小辯論會：正方——實行對外開放的同時必須要獨立自主、自力更生；

反方——堅持對外開放就沒有必要堅持獨立自主。你同意哪方觀點，說說理由。

三、達標練習選一選 1、2008年我國對外貿(mào)易總額居世界第三位，成為世界貿(mào)易大國，這是因為：（）

A、堅持了自力更生的方針 B、堅持了四項基本原則 C、堅持了工業(yè)立國的方針 D、堅持了對外開放的基本國策

2、我國實行對外開放是因為：（）（1）實行對外開放是我國的立國之本（2）對外開放是改革和建設必不可少的條件（3）閉關(guān)自守是使舊中國長期處于停滯和落后狀態(tài)的一個重要原因（4）我們應當吸收和利用世界各國所創(chuàng)造的一切先進成果來發(fā)展社會主義

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

3、我國實行對外開放必須：（）（1）堅持全盤吸收、全面引進的方針（2）借鑒、吸收一切先進的東西，抵制一切腐朽的東西（3）堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平（4）把獨立自主和自力更生作為自己發(fā)展的根本基點

A①②③④ B②③④ C①③④ D①②④

簡答題

1、在經(jīng)濟全球化的今天，我們應當怎樣提高對外開放水平？

2、舉例改革開放取得的巨大成就。（從政治、經(jīng)濟、社會生活等方面舉幾例）

課后反思：

九年級思想品德第四課導學案（第二課時）

計劃生育與保護環(huán)境的基本國策

編制人： 審核人： 編制時間：2012年10月 日

班次： 姓名： 小組：

學習目標：了解我國人口和環(huán)境的現(xiàn)狀及特點；認識人口和環(huán)境問題對我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響；明確我國面臨嚴峻的人口、資源和環(huán)境問題。

重點難點：堅持計劃生育的基本國策是重點；難點是堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。

學法指導：收集我國人口、資源、環(huán)境方面的材料，宣傳計劃生育和保護環(huán)境的基本國策，理解計劃生育和保護環(huán)境的必要性和重要性。學習過程：

一、自主學習，整體把握 計劃生育關(guān)乎國計民生

1、我國人口現(xiàn)狀與特點（1）我國是世界上 的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。（2）基本特點：人口基數(shù)大、、。（3）其他特點： 人口多、人口 速度加快、人口分布，男女性別比例失調(diào)。

2、影響：人口過多和過快增長，直接影響我國 和 水平的提高。人口問題本質(zhì)上就是。

3、對策：實行 的基本國策。目的：控制人口數(shù)量。具體要求：晚婚、晚育、。意義：有利于發(fā)展社會主義社會的 ；有利于增強國家的 ；有利于提高人民的。功在當代 利在千秋

1、我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)：（1）；（2）工業(yè)污染治理任務仍繁重，；（3）不少地區(qū)農(nóng)業(yè)，影響 和 ；

（4）、仍在加劇等。

2、我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然，不容樂觀。

3、堅持保護環(huán)境的基本國策（1）在推進現(xiàn)代化建設中，我們在保持國民經(jīng)濟持續(xù)較快增長的同時，必須把 放在突出的位置。（2）保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展。（3）加快經(jīng)濟建設，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把保護環(huán)境同經(jīng)濟建設 或割裂開來，絕不能走 的老路。（4）保護環(huán)境和，作為我國的一項，直接關(guān)系現(xiàn)代化建設的實現(xiàn)和中華民族的復興。

二、合作探究

1、描述自己家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境狀況，并給相關(guān)部門寫封信或郵件，提出自己的建議。

2、國家統(tǒng)計局發(fā)布2009年全國總?cè)丝跒?33474萬人，15歲以上的人口文盲、半文盲比重仍然很高，老年人口總數(shù)接近1.6億，占人口的12%。材料反映了我國人口現(xiàn)狀的哪些特點？當前我國一些地方出現(xiàn)了某些明星和大款超生的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象違背了我國的什么基本國策？

三、課堂達標 選擇題

1、進入21世紀后，我國60歲以上的老齡人口已經(jīng)達到1.32億，并且還以每年3.2%的速度增長，這說明（）

A、人口問題將不復存在 B、我國的熟練勞動者在增多 C、我國人口老齡化的速度在加快 D、計劃生育已經(jīng)沒有必要

2、我國實行計劃生育的目的是（）

A、控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量 B、控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì) C、晚婚晚育，少生優(yōu)生 D、提高人民生活水平

3、不屬于我國人口基本特點的是（）

A、人口基數(shù)大 B、新增人口多 C、人口素質(zhì)偏低 D、人口分布不平衡 辨析題：經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護不可能兼顧，我國只能走先污染、后治理的發(fā)展道路。

簡答

1、我國人口現(xiàn)狀的基本特點和其他特點是什么？

2、我國計劃生育的目的和要求是什么？

3、想一想，為什么我國要實行保護環(huán)境的基本國策？ 學習反思： 九年級思想品德第四課導學案（第三課時）

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

編制人： 審核人： 編制時間：2012年10月 日

班次： 姓名： 小組：

學習目標：了解我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點；明確人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系；認識科學發(fā)展觀的含義。

重點難點：我國的資源國情是重點；難點是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科學發(fā)展觀。學法指導：通過自主學習和小組討論，整理歸納知識，突破重點難點，培養(yǎng)各種能力。學習過程：

一、把握基礎，自主學習我們共同的家園

1、自然資源的重要性：是人類賴以生存的。

2、我國的自然資源現(xiàn)狀：（1）優(yōu)勢:自然資源、，是資源大國。（2）劣勢： 占有量少，開發(fā)難度大，是資源小國。（3）開發(fā)：長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理，造成的 十分嚴重。

3、人類要與大自然和諧相處

（1）是人類賴以生存的基礎。（2）我們不能做它的，無所作為，也不能以，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。（3）對大自然一味索取，必然會受到它的。走可持續(xù)發(fā)展之路

1、原因：人

口、環(huán)

境、資

源

問

題

說

到

底是。、資源的短缺、、等已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。

2、可持續(xù)發(fā)展的含義及要求

含義：既滿足 的需求，又不損害 滿足其需求的能力的發(fā)展。

要求：人類與自然，認識到自己對 和 應負的責任。

必要性：（1）面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設的全過程社會，促進人與自然地協(xié)調(diào)。（3）推動整個社會走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的，推進 建設。

二、合作探究 中必須實施 戰(zhàn)略。（2）努力把我國建設成為、1、有人說：“人類是萬物之靈，可以主宰一切”你同意這種觀點嗎？

2、小調(diào)查：你和家人使用過一次性筷子嗎？使用一次性筷子有何危害？

三、達標練習選一選： 1、2009年3月28日全球有3000多個城市參與“地球一小時”活動，北京、成都等地的建筑關(guān)燈一小時，這表明我國：（）（多項選擇）

A、堅持保護環(huán)境、節(jié)約能源 B、與世界各國一起節(jié)能減排，促進人與自然的和諧

C、堅持走可持續(xù)發(fā)展之路，制止氣候變化 D、北京等地標志性建筑耗電量大，需要節(jié)約用電

2、人口問題、環(huán)境問題和資源問題，歸根到底都是（）

A、可持續(xù)發(fā)展問題 B、人與自然的關(guān)系問題 C、發(fā)展問題 D、社會前進的產(chǎn)物

3、下列做法不符合建立“兩型”社會要求的是（）A、永州市治理瀟水工業(yè)污水 B、國家推廣循環(huán)教材的使用 C江華大力發(fā)展風力發(fā)電等新能源 D、提倡使用一次性筷子和一次性用品

我來判斷（1）年少時要努力學習，成年后再保護環(huán)境節(jié)約資源。（）（2）環(huán)境保護需要全民參與，人人動手。（）（3）我國地大物博、資源豐富，不需要特別節(jié)約。（）（4）學校推進使用一些循環(huán)教材的做法不環(huán)保，沒有必要。（）

簡答題

1、面對氣候變化和環(huán)境問題，我國實施什么發(fā)展戰(zhàn)略？

2、什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？它有什么要求？

3、作為青少年學生，在保護環(huán)境和節(jié)約資源方面，我們能夠做些什么？

課后反思： 九年級思想品德第四課導學案（第四課時）

實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

編制人： 審核人： 編制時間：2012年10月 日

班次： 姓名： 小組：

學習目標：了解科學技術(shù)和教育在人類社會發(fā)展中的作用；懂得科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力；明確教育的地位。

重點難點：科技是第一生產(chǎn)力；難點是把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。學習過程

一、自主學習

科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力

1、科技的重要作用（1）科技的每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟的深刻變革和 的巨大進步。

（2）當今世界，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學技術(shù)是。

2、我國發(fā)展科技

現(xiàn)狀：在 的掌握和，我國已經(jīng)建立起堅實的基礎，在一些重要領域已走在世界前列。（2）從整體上看，我國科技的 同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國 的要求還有許多不相適應的地方。

必要性：中國的發(fā)展離不開 的進步；要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展 ；把發(fā)揮我國社會主義制度的 同推進改革開放和發(fā)展先進的 結(jié)合起來，是實現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會全面進步的必然要求。百年大計 教育為本

1、教育的地位（1）當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭歸根到底是 的競爭、的競爭。從一定意義上說，決定一個國家和民族的未來，是一個民族。

2、教育優(yōu)先發(fā)展的要求：（1）把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)到依靠

和提高 的軌道上來，（2）把 擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和?？平膛d國

原因：(1)全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進，對各國、和 的增強產(chǎn)生了巨大推動力量。（2）我國科技和教育水平相對落后。（3）發(fā)展科技、教育，是實現(xiàn) 和社會主義現(xiàn)代化的根本大計，也是建設 的必然要求。

方法：（1）加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新能力，已成為 競爭的決定性因素；要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高 能力。相結(jié)合。

二、合作探究

1、暢想未來：說說我們未來的生活或交通工具會有哪些變化呢？

2、有的同學認為受教育是個人的事，國家實施科教興國與自己無關(guān)，這種想法對嗎？為什么？

三、達標練習

判斷：

1、從一定意義上說，軍事是一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)（）

2、保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。（）

3、中國的發(fā)展離不開科技的進步。（）

4、科技創(chuàng)新是綜合國力競爭的決定性因素。（）簡答

1、我國提高自主創(chuàng)新能力有什么重要性？

2、我國當前要建設資源節(jié)約型社會，請你說明理由。

3、請你為永州市“兩型”社會建設提出一些合理化建議。

4、在你身邊發(fā)現(xiàn)了哪些與兩型社會建設相符合或不相符合的事例（各舉一例）

5、對聯(lián)“小康大業(yè)依賴科技，和諧社會根植教育”說明我國要實施什么發(fā)展戰(zhàn)略？上聯(lián)最能反映什么觀點？ 課后反思：（2）全面深化

改革，積極推進科技、教育與

第四篇：九年級思想品德第八課導學案

第八課 投身于精神文明建設

第一框 建設社會主義精神文明

一、學習目標：

1、發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性

2、我國先進文化的前進方向

3、精神文明建設中心環(huán)節(jié)和基礎工程

4、深刻理解社會主義精神文明建設的地位和作用

5、感悟牢牢把握先進文化的前進方向及堅持馬克思主義指導地位的現(xiàn)實意義

6、認識到加強社會主義思想道德建設的必要性

7、結(jié)合時代發(fā)展的特點和我國社會主義現(xiàn)代化建設的實際，體會“發(fā)展教育和科學，是先進文化的基礎工程”

二、課前預習：

1、發(fā)展先進文化的含義

2、把握先進文化前進方向的意義

3、如何把握先進文化的前進方向

4、為什么要加強社會主義核心價值體系建設，其內(nèi)容是什么

5、社會主義精神文明建設的內(nèi)容及其地位

6、我們應該怎樣加強思想道德建設

7、發(fā)展教育和科學的必要性

8、社會主義精神文明建設的根本任務是什么

三、自主探究

知識點一：社會主義精神文明的重要性（意義）

社會主義精神文明，是社會主義的，是改革開放和現(xiàn)代化建設的，也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設的。

知識點二：發(fā)展先進文化的含義及前進方向

（1）在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向、面向、面向，的社會主義文化。

（2）如何把握先進文化的前進方向：最根本的就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和在意識形態(tài)領域的指導地位，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。

中國特色社會主義理論體系是指。

知識點三：社會主義核心價值體系的內(nèi)容

（1）加強社會主義核心價值體系建設的重要性：

（2）社會主義核心價值體系的內(nèi)容:

知識點四：社會主義精神文明建設包括哪些內(nèi)容？

（1）思想道德建設重要性（地位）

（2）教育科學文化建設的重要性（地位）

知識點五：我們應該如何加強思想道德建設（加強思想道德建設的要求）

(核心、原則、重點、基本道德規(guī)范）

在建立與社會主義相適應、與社會主義相協(xié)調(diào)、與中華民族

相承接的社會主義思想道德體系的過程中，我們要以實際行動弘揚精神，堅持

以為核心、以為原則、以為重點，自覺履行“、明理

誠信、團結(jié)友愛、、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，提高思想道德水平和境界。

知識點六：什么是中國特色的社會主義（涵義）

社會主義社會是、和相輔相成、的社會。

只有三者協(xié)調(diào)發(fā)展，才是中國特色社會主義。

知識點七：“三個文明”的關(guān)系：、、。物質(zhì)文

明處于，它為政治文明、精神文明建設提供必要的。

政治文明為物質(zhì)文明、精神文明建設提供和。精神文明

為物質(zhì)文明、政治文明建設提供、、。

句子分析： “倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！边@句話正確地揭示了哪兩個文明之

間的關(guān)系。(“倉廩”指儲存糧食的倉庫。）

四、隨堂練習：

【單項選擇題】

1、在社會主義條件下，物質(zhì)文明、政治文明和精神文明（）

A三者互不相干B三者互為條件、互為目的、相輔相成C起決定性作用的是精神文明D精神文明無足輕重

2、發(fā)展社會主義先進文化的首要的和根本的要求，就是（）

A用“三個代表”重要思想統(tǒng)領社會主義文化建設B培育“四有”新人

C牢牢把握先進文化的前進方向D建設社會主義精神文明

3、發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是（）

A加強中外文化的交流與合作B加強社會主義思想道德建設

C加強教育科學文化建設D發(fā)展體育、衛(wèi)生事業(yè)和其他文化事業(yè)

4、先進文化的建設的基礎工程是（）

A發(fā)展教育和科學B理想教育和道德教育

C物質(zhì)文明建設D弘揚和培育民族精神

5、社會主義思想道德建設的原則是（）

A愛國主義B社會主義C集體主義D國際主義

8.【2012云南】以下名句，與社會主義基本道德規(guī)范中“敬業(yè)奉獻”相關(guān)的是（）

A．此刻打盹，你將做夢：此刻學習，你將圓夢

B．不為失敗找借口，要為成功找方法

C．吃得苦中苦，方為人上人

D．俯首甘為孺子牛

9.【2012寧夏】社會主義核心價值體系的精髓是()

A．馬克思主義指導思想

B．中國特色社會主義共同理想

C．社會主義榮辱觀

D．以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

10.【2012浙江杭州】推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須堅持（）

①社會主義文化前進方向②以人為本③馬克思主義的指導④統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

【不定項選擇題】

1.【2012黑龍江綏化】（多選題）社會主義精神文明建設的兩大方面內(nèi)容有（）

A.思想道德建設

B.社區(qū)文化建設

C.黨的組織建設

D.教育、科學、文化建設

2.【2012黑龍江雞西】雷鋒，一座永恒的道德豐碑，一個永遠的光輝榜樣，永久召喚著人

們的心靈。新時期，學習雷鋒精神

（）

A．利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德

B．有利于提升我國的社會文明程度

C．能夠促進社會主義核心價值體系的建設

D．表明思想道德建設是發(fā)展先進文化的基礎工程

3.【2012浙江湖州】自2012年3月中共中央頒布《關(guān)于深入開展學雷鋒活動的建議》后，全國各地掀起一輪學雷鋒高潮，涌現(xiàn)出一大批雷鋒式的先進集體和模范人物。學雷鋒活動

（）①屬于發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容②加強了社會主義精神文明的建設③提高了全

民族的科學文化素質(zhì)④有利于提高公民思想道德水平

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4.【2012湖北武漢】為深入開展反腐倡廉教育，推動廉政文化建設，武漢市各中小學校積

極開展廉政文化進校園活動。開展此項活動（）

A.是先進文化建設的基礎工程

B.是加強社會主義思想道德建設的需要

C.是先進文化建設的根本任務

5.構(gòu)建和諧社會，就要實現(xiàn)社會的安定有序、誠信友愛，所以，要求人們按照公民基本道德

規(guī)范要求自己，下列屬于公民基本道德規(guī)范內(nèi)容的是（）

A.愛國守法B.明禮誠信C.團結(jié)友善D.勤勞勇敢

6.【2012湖北鄂州】2012年4月9日下午，鄂州市“十佳少年”評選表彰活動隆重舉行，開展這一評選活動有利于（）

①提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)②促進校園文化建設③弘揚和培育民族

精神④加強社會主義政治文明建設

A．②③B．①②③C．①④D．①②③④

7.【2012四川宜賓】 2012年5月8日晚，黑龍江佳木斯市“80后”女教師張麗莉，為救

學生自己被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腳高度截肢。她的事跡迅速傳滿全國各地，人

們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。黑龍江省委宣傳部、省教育廳號召全省

教育工作者學習她的先進事跡，這是（）

A．以道德來約束人B．以優(yōu)秀的作品鼓舞人

C．以科學的理論武裝人D．以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人

【問答題】

1、2012年11月14日,中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京人民大會堂勝利閉幕。胡

錦濤同志在十八大報告中提出，扎實推進社會主義文化強國建設。

為貫徹落實“十八大”精神，吉林市某初中九年級一班開展了創(chuàng)編《文化強國》簡報的活動。這份簡報共分三大板塊，每一板塊都有尚未完成的內(nèi)容，請你協(xié)助編輯進行補充完善。

板塊一：【要論摘編】

◎(示例)社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色

社會主義發(fā)展方向。

◎發(fā)展中國特色社會主義，必須大力發(fā)展先進文化，建設。

◎推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，要在全體人民中大力弘揚以為核心的民族精

神和以為核心的時代精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感，激勵全黨全國各

族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而團結(jié)奮斗。

板塊二：【理論探究】

“在當代中國，發(fā)展先進文化，就是建設社會主義精神文明”。請回答：社會主義精

神文明建設的內(nèi)容是什么？

內(nèi)容：板塊三：【榜樣引領】

偉大時代需要崇高精神支

撐，偉大事業(yè)需要榜樣力量引領。“中華之光”朱光亞、“隱形翅膀”劉偉、“最美媽媽”吳

菊萍??都為我們實現(xiàn)人生價值做出了榜樣。

我們中學生應如何向榜樣學習，實現(xiàn)自己的人生價值?

【材料分析題】

校園文化能夠提升學校的品味，彰顯學校的魅力。為此，思遠中學開展了豐富多彩的校

園文化活動。

【校園經(jīng)典誦讀】近年來越來越多的學校認識到誦讀經(jīng)典的好處。思遠中學將誦讀國學

經(jīng)典納入了學校的校本課程。走進校園，經(jīng)常能聽到“弟子規(guī)，圣人訓；首孝悌，次謹信；

泛愛眾，而親仁；有余力，則學文??”的誦讀聲。

（1）這樣的誦讀活動對學校和學生有什么好處？

【校園網(wǎng)絡論壇】據(jù)調(diào)查，有70%的初中生都喜歡看動漫片或動漫書。為此，思遠中學

校園網(wǎng)組織同學圍繞“中國動漫”展開討論：

小魔仙：上世紀五六十年代，我國動漫融入了京劇、剪紙、木偶、皮影和水墨畫等元素，創(chuàng)作出《大鬧天宮》等一大批經(jīng)典作品，為中國動漫開了個好頭。

中國龍：去年寒假，我們便宜去看了3D版的《大鬧天宮》，太弦了！看著老版《大鬧天

宮》長大的爸媽也很喜歡。

灰太狼：現(xiàn)在我國很多動漫片太幼稚，更像是給幼兒園小朋友看的；很多動漫書的內(nèi)容

則充斥著恐怖、暴力、低俗等情節(jié)。我很擔心。

（2）請你參與其中，結(jié)合三位同學的發(fā)言，運用思想品德課所學知識，就如何創(chuàng)作高質(zhì)量的動漫作品發(fā)表你的看法。

第五篇：學生為主體,教師為主導

以學生為主體,以教師為主導

教學工作是指在一定的教育思想、理論指導下為完成特定的教學目標而進行的實踐活動。這種活動方式應是教師的“教”與學生的“學”雙邊共同活動的過程,兩者缺一不可?！皩W”是活動的主體“, 教”是活動的主導,必須將兩者有機地結(jié)合起來,最大限度的發(fā)揮雙方的能動性和創(chuàng)造性,才能充分發(fā)揮教學活動的最大效應,達到最佳的教學效果。

從以下幾個方面著手: 將以學生為主體作為學校的中心定位

我校確立了“三個一切”,即“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”的中心定位,具體體現(xiàn)和落實到教學上,就是要改變以教師為中心的教學觀,樹立以學生為主體的教學觀。而傳統(tǒng)教育的專制性弊端,致使學生的主體地位被弱化。完整意義的教學過程本來就是“教”與“學”的統(tǒng)一,“教”為“學”服務“, 學”是“教”的落腳點,科學的教學觀要求我們要面向全體學生這個主體。什么是主體性,就是學生在教師的指導下,進行學習時表現(xiàn)出來的主

動性、自覺性、選擇性、創(chuàng)造性。教師如何貫徹以學生為主體的教學觀,首先,要培養(yǎng)學生的主體意識和主體精神,使學生成為主體角色,促使他們產(chǎn)生一種自我概念,產(chǎn)生學習的內(nèi)在動力。其次,要為學生營造良好和諧的氣氛,教師要形成平等、民主的教風。再次,要善于引導主體的積極行為,教師應有意識地發(fā)揮學生參與教學過程的主體性,體現(xiàn)民主性,尊重差異性,增強激勵性。最后,要培養(yǎng)學生主體的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力,這是教學設計的最終目標。因此,素質(zhì)教育下的學生學習應該是主動的、獨立的,方法應該是靈活的、有創(chuàng)造性的。要做到這一點,關(guān)鍵在于教師要擺正自己的地位和作用,讓學生認識和掌握學習本質(zhì)、規(guī)律和方法,不但掌握知識,更要掌握進入知識大門的鑰匙,提高學生自學能力,這才是教學最本質(zhì)的要求,也是教學的

根本目的。將以教師為主導作為提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 以學生為主體并不是降低了教師的主導作用,而是對教師提出了更高的要求。根據(jù)現(xiàn)代教育理念的原則,要真正體現(xiàn)在學生這個主體上,其突破點是教師教學觀的轉(zhuǎn)變。這就要求教師在教學中從單純傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生指導學習,從課堂專制式轉(zhuǎn)變?yōu)槠降?、討論?從填鴨注入式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)誘導式,從單向傳播式轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向感應式。一句話,就是從學會式向會學式轉(zhuǎn)變。貫徹以教師為主導的教學3 將以培養(yǎng)能力作為檢驗教學質(zhì)量的根本標準

進入21 世紀,最重要的資本是“人才資本”,最重要的人才觀是能力素質(zhì)觀。教育的根本任務是培養(yǎng)以能力為中心的高知識含量和具有創(chuàng)新能力高素質(zhì)人才觀?？傊?堅持以學生為主體、以教師為主導、以能力為根本的原則,是我校辦學的中心和主體定位,是我們當前和今后教學改革的努力方向和重點內(nèi)容。我們要在實踐中大膽探索,不斷提高,通過這次教育思想大討論和教學水平評估工作,進一步統(tǒng)一思想,扎實工作,將學生素質(zhì)、教師水平、教學質(zhì)量提高到一個新的高度。