第一篇：一句話給了我力量

[一句話給了我力量] 我站在跑道口，向前望去是無盡的紅白跑道，一句話給了我力量。這是錯(cuò)覺嗎？不，我就站在這里。這是我史無前例的第一次，站在1500米的跑道上。我站在這里，純屬是陰差陽(yáng)錯(cuò)，我耐力不行，只擅長(zhǎng)跑短道。我站在這里，被風(fēng)吹得凄涼，在我看來，我純屬是個(gè)充數(shù)的。我站在跑道上，竟然仍在猶豫不決中。我要是跑過去了，我肯定筋疲力盡；但我要是不跑，我就會(huì)丟臉：哪有一個(gè)選手說不跑就不跑的？雖然還有幾絲緊張，但是我一再地告訴自己：就算我是個(gè)墊底的，只要我跑完了，那么我的任務(wù)就算是完成了。我暗暗地想著，不時(shí)地活動(dòng)著筋骨。馬上就要輪到我們了。我往前后張望了一下。呵，好大的陣容啊。特別是我前面的運(yùn)動(dòng)員。大夏天的，短褲短袖還自信滿滿。周圍的女生也都好像骨氣十足，互相謙讓著：到時(shí)候你讓讓我哈！偶爾聽見幾聲：我跑步很慢的，也是迫不得已?；蛟S這句話也屬于我。就在這樣的談話中，突然響起了女子1500米就緒！&&預(yù)備‘嘭’我們10個(gè)女生便開始了漫長(zhǎng)的1500米征程。對(duì)于沒有參加過1500米的我來說，沒有經(jīng)驗(yàn)又沒有實(shí)力，于是傻乎乎的我一開始故意放慢腳步，排在了后面。可是，很快我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，對(duì)于我這種耐力不好的人來說，應(yīng)該是先跑在前面的。跑了一圈以后，我就落在了后面，同時(shí)，我的耐力也相當(dāng)?shù)臏p弱了。我開始放慢速度了，想先歇一會(huì)兒，但是我突然感到后面有人追了上來，于是我又奮力向前沖了幾大步，然后又慢了下來。我想，我也許就是在這樣的幾次徘徊下跑下來的吧！看那時(shí)的情況，爭(zhēng)個(gè)前6都成問題的，我告訴自己，只要能夠沖過線，并且保持現(xiàn)在的位置就可以了。又過了一圈，我聽到有許多聲音在為另一名運(yùn)動(dòng)員加油，哈！她是不是快成功了呢？可惜我在后面，顧不上也看不到前面是什么情況。但是，我好像又聽見有人在叫我的名字，是有人在叫，在為我加油！對(duì)，他們一遍遍地呼喊著我的名字。我使出了令人意想不到的猛力，直沖向前，我超過了一個(gè)！那人似乎很詫異但是也像許多人一樣已經(jīng)精疲力盡，就慢了下來。最后100米，我使出了渾身解數(shù)，奮力向前。可是我卻怎么也跑不起來了。于是，我對(duì)自己說：就還剩最后100米了，加油啊，你過了終點(diǎn)線，你就是英雄了！加油！我硬著頭皮，蹦跑著沖了過去。我成功了！大老遠(yuǎn)的，我就看見了一大群人都堵在終點(diǎn)上，為自己的好朋友遞來了水。于是，我就跟這茫茫人海，走出了紅色跑道。出來時(shí)，看見有兩個(gè)逆著人流的身影，在向里面張望著，臉上露出焦急的神態(tài)。我看了一眼，原來是和我一同玩耍的好朋友啊。我上去跟她們打了聲招呼，她們邊扶著我，邊安慰我說：不拿名次沒關(guān)系的，跑過終點(diǎn)就是成功。我很感動(dòng)在我滿身疲憊時(shí)，竟然還有同學(xué)來關(guān)心我，中學(xué)生作文《一句話給了我力量》。人生就像一個(gè)1500米，甚至更長(zhǎng)。在你精疲力盡的時(shí)候，有人向你呼喊，甚至只是簡(jiǎn)單的一個(gè)名字，一個(gè)加油，或許過于簡(jiǎn)單的字眼，但那會(huì)成為你鼓起勇氣，重新振作的力量。相信，這句話可以帶給你無限力量。直到現(xiàn)在，我仍會(huì)把這句話寫在心里，無時(shí)不刻提醒自己：落后了沒有關(guān)系，知道盡力去做，沒有什么難不倒自己。加油！我的征程未完待續(xù)，我的夢(mèng)想仍在繼續(xù)！愛人走后，自己覺得很累，沉的時(shí)候啊連睜眼的力量都沒有，也想過放棄，不想再堅(jiān)持！想歸想，這日子還在一天一天的進(jìn)行，畢竟還有女兒，她還幼小。

哀傷的時(shí)候會(huì)覺得日子過得很慢，現(xiàn)在回頭看看日子流失的也快，愛人走快一年了！

在這近一年的時(shí)間里，街坊鄰里，近處的親戚家辦紅白喜事、婚喪嫁娶的，都是讓我女兒去應(yīng)酬的。一方面是我想修整，更重要的是我有意把女兒推到前臺(tái)，讓她試著開始她自己的人生。說實(shí)話，讓她這樣做的時(shí)候，不免我心酸楚。之所以這樣做，我是擔(dān)心萬一我也有意外，突然離開，我女兒一個(gè)人該怎么生存下去!實(shí)在是不得已而為之！

我這樣做了，但我仍然擔(dān)心女兒的承受能力，我怕她稚嫩的肩膀壓的變形，我怕她幼小的心靈留下灰暗。

一天，我們母女閑聊，聊到此話題，我就直接的問：讓你去這家去那家的應(yīng)酬，你沒覺得是負(fù)擔(dān)？你沒覺得委屈吧?她仰起臉，蠻輕松地說：沒有！沒事！想想胡適他老人家，當(dāng)年他10歲就在社會(huì)上混了，我這算啥兒！女兒的回答太出乎我的意料了，反應(yīng)過來后，我驚異地笑著說：是嗎？你能這樣想我就放心了！實(shí)話實(shí)說，我還真不知道胡適他老人家還有這段經(jīng)歷呢！

女兒的看似不起眼的一句話，給了我莫大的安慰，給了我無窮的再生力量，保護(hù)、慰藉了我心靈深處的魂，我不再感到孤單，不再感到孤獨(dú)無助，仿佛忽然之間，我的女兒長(zhǎng)大了人，董事理了，可以為母親分擔(dān)了！我的女兒猶如我的一對(duì)隱形翅膀，駕馭著我飛過艱難困苦！駕馭著我飛向幸福的新生活！

要知道，她僅僅只有14歲，一個(gè)讀初二的中學(xué)生，謝謝妳，我的女兒，是妳感動(dòng)著我、鼓勵(lì)著我！

第二篇：讀書給了我力量

讀書給了我力量

高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

此話不假，假如我們沒有了書本，那么好比鳥兒失去了雙翅，魚兒失去了腮；假如世界失去了書本，那么世界不會(huì)像現(xiàn)在這樣絢麗多彩。

歷史書帶領(lǐng)我們穿越古今，它將五千年的悠久歷史于二十一世紀(jì)的卓越科技如鐵索般緊密相連，從中我認(rèn)識(shí)了忠義兩全的關(guān)公，笑對(duì)死亡的譚嗣同，精忠報(bào)國(guó)的岳飛……他們忠勇的精神讓我們每一個(gè)炎黃子孫的心頭為之一震，精忠的赤血讓我們一脈相傳。

文學(xué)書帶領(lǐng)我們穿越作者的靈魂，它將彼此間的思想如鐵索般緊密相連，從中我認(rèn)識(shí)了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞?；“口的巨人，行的高標(biāo)”的聞一多先生；熱愛自由，熱愛民主，熱愛和平的普希金……他們高尚的情操被文學(xué)書用有力的文字永久保存，他們的靈魂，他們的思想，他們的心靈，向他們的作品一樣萬古常青！

曾幾何時(shí)，我從書中讀到了屈原的一句名言警句：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@句話給我留下了深刻的印象，因?yàn)榇饲拔覍?duì)屈原并沒有什么了解，只知道他因?qū)Τ鯓O度失望而投河自盡，端午節(jié)就是為了紀(jì)念他，而他的詩(shī)我卻不十分了解。時(shí)至今日，我才知道屈原為什么能夠如此受人愛戴：因?yàn)樗幸粋€(gè)持之以恒的決心，這使意志相當(dāng)不堅(jiān)定的我有了深深的震撼，我發(fā)出了由衷的感慨：“屈原并非生下來就是一個(gè)詩(shī)人，他是靠著后天的一股不到黃河心不死的毅力才成為了名垂青史的著名詩(shī)人，而我又何嘗不能如此呢？”人生好比是一場(chǎng)馬拉松，競(jìng)爭(zhēng)激烈，你追我趕，途中自然荊棘不斷，布滿了坎坷，但正是這些坎坷使人生變得更加多姿多彩。當(dāng)困難到來時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)?shù)拖聦氋F的頭顱，應(yīng)當(dāng)變挫折為動(dòng)力，在人生的道路上繼續(xù)譜寫美好的生命贊歌，做意志堅(jiān)強(qiáng)的海燕，勇敢地同困難搏斗，做一個(gè)頂天立地的強(qiáng)者，讓困難成為我們的墊腳石，別人的無底深淵！

書是一杯苦丁，只有在經(jīng)歷苦難后才能換來一縷清香；書是一位知己，彼此間互相傾訴心扉；書是一座百花園，四季如春，讓你感到世界的美好。同學(xué)們，讓我們捧起書本，讀書吧！讓朗朗的書聲傳遍我們的校園！

第三篇：老師給了我力量

老師給了我力量

我們的學(xué)習(xí)和生活中，都需要力量的支撐。轉(zhuǎn)眼間，美麗的秋姑娘已悄然無聲的來到了我們的身邊。感謝您，親愛的王

老師。您給了我力量，更讓我明白了什么是付出，無私的付出。

進(jìn)入了新初中，作業(yè)自然也就繁重了您告訴我們，數(shù)學(xué)若是有難題不懂，可以隨時(shí)去辦公室問您。您就像我們的媽媽，總是耐心的，不厭其煩的為我們一遍又一遍的講題。

這天晚上，作業(yè)上有很多難題，都是較難的奧數(shù)題。我一個(gè)也不會(huì)，只好壯著膽子，大清早來到辦公室問您。您正伏在辦公桌上，一邊看數(shù)學(xué)書，一邊做筆記，寫備課資料。您趴在桌子上，專心致志，一筆一畫的寫著每個(gè)字。我望著您的背影，心中有一股莫名的心酸。早上，您明明可以休息一會(huì)兒，卻在做備課資料。我輕輕叫了您一聲：“王老師！”你抬起頭，說：“有事嗎？怎么這么早就來了？”“噢，我有幾道題不懂，”我不好意思的說，“能問您嗎？”“哪幾道題??？”“是這道?！??老師啊，您就像溫柔的春風(fēng)，輕輕拂過我的心頭。

這天，老師下發(fā)了第二單元的測(cè)試卷，我“名落孫山”。您把我叫到辦公室，給我講了一遍錯(cuò)題，并要我承諾下次考高分。數(shù)學(xué)期中模擬考試，我考了最高分?？吹轿业木碜訒r(shí)，您欣慰的笑了。是您的諄諄教誨激勵(lì)了我。您就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我，照亮了我的心房。

親愛的老師，您給了我力量，更讓我明白了什么是付出，無私的付出。感謝您，老師！

第四篇：鼓勵(lì)給了我力量

2010年山東東營(yíng)中考滿分作文以“____給了我”為題

鼓勵(lì)給了我力量

夜是那么的靜，沒有一絲聲響，一輪明月掛在天空，銀白色的月光灑滿了整個(gè)世界。我躺在床上，心里胡亂的想著，就連自己也不知道在想些什么。一陣清風(fēng)透過窗戶進(jìn)了屋，吹到了我的臉上，一種似曾擁有的感覺觸動(dòng)了我的心，暖暖的，涼涼的，是那么的舒服。對(duì)，是它，是鼓勵(lì)的力量，是我曾擁有過的。人微言輕的學(xué)生，自從踏上了求學(xué)之路，就生活在父母、老師、同學(xué)的鼓勵(lì)之中。有時(shí)僅是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句簡(jiǎn)短的話，都能打動(dòng)我們的心。

說起這事已有兩年半的歷史了，當(dāng)時(shí)我上初二，也許那時(shí)我才真正感受到鼓勵(lì)給我?guī)淼恼鸷?。一次班主任笑著走進(jìn)教室對(duì)我們說：“學(xué)校將選十名同學(xué)參加市里的語(yǔ)文競(jìng)賽，希望同學(xué)們能踴躍報(bào)名……”他總是用這種鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我們說。當(dāng)時(shí)我心里充滿了矛盾，我多么想?yún)⒓影。蛇@也許只是異想天開，班上這么多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生怎么會(huì)輪到我呢?于是，我上課總心不在焉。有一天正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)班時(shí)，班主任叫住了我，“天哪，難道班主任發(fā)現(xiàn)我上課不專心了嗎?”我忐忑不安的走進(jìn)了辦公室，我只是低著頭，不敢正視老師，老師用和藹的語(yǔ)氣說：“經(jīng)全班同學(xué)推舉和老師們的研究決定讓你也參加競(jìng)賽?！碑?dāng)時(shí)我猛得一驚，仿佛一下子從地獄升入了天堂，我抬起頭，望著老師殷切的笑容，一雙炯炯有神的眼睛透露出的鼓勵(lì)目光似乎在說“加油呀，我們期待著你”。回到班上，同學(xué)們都圍著我你一句我一句：“我們相信你……”每一個(gè)字，每一句話都極力的鼓舞了我，使我增加了努力的動(dòng)力。當(dāng)我把這件事告訴正在田間辛勤勞作的父母時(shí)，他們仿佛忘記了勞累，笑著說：“有機(jī)會(huì)就要好好把握，只要認(rèn)真一定會(huì)有所收獲的?！蔽抑肋@是他們對(duì)我的期望，也是給我的鼓勵(lì)。

當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神，同學(xué)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，父母鼓勵(lì)的微笑一下子全跑了出來，給我增強(qiáng)了信心。我以為這次我能使他們滿意，但對(duì)于三等獎(jiǎng)的成績(jī)我有些內(nèi)疚。他們對(duì)我注入那么大的期望，給了我那么多的鼓勵(lì)，而我卻……當(dāng)我因此而怕面對(duì)老師，同學(xué)時(shí)，他們又一次鼓起了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！斑@只是你第一次參加，以后有的是機(jī)會(huì)，再慢慢來，不要因?yàn)橐淮问д`而影響我以后的學(xué)習(xí)，況且這次考試也有一點(diǎn)難的……”這是真的嗎?我知道這是他們對(duì)我的鼓勵(lì)，像一只手一下子把我從沮喪的邊緣拉了回來。這使我震撼的鼓勵(lì)!

未來的路更長(zhǎng)，更艱苦，需要我們不懈的努力，相信也許我會(huì)做得更好，因?yàn)槲疑钤诠膭?lì)之中。我真的好幸福。

夜還是那么的靜，空中點(diǎn)綴著無數(shù)的星星，也許明天的太陽(yáng)會(huì)更加燦爛。

第五篇：書給了我力量

書給了我力量

你喜歡讀書嗎?你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎?你體會(huì)過遨游在知識(shí)的海洋中那無窮的樂趣嗎?朋友，讀書吧!你會(huì)受益終生的。

你先看看我書桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這是《論語(yǔ)》中的一句話，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，必須珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜現(xiàn)在;“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆蹉跎。”要緊緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。

我知道了時(shí)間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。我國(guó)清代文學(xué)家蒲松齡，多次科考都名落孫山，后來專心創(chuàng)作，為了激勵(lì)自己，用項(xiàng)羽破釜沉舟大破秦兵，和勾踐臥薪嘗膽終于滅掉越國(guó)的歷史故事刻成一副對(duì)聯(lián)來激勵(lì)自己埋頭寫書。由于他從不懈怠，終于創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》。蒲松齡的故事，給我很大啟發(fā)，立下志愿，要努力奮斗，爭(zhēng)取成功，這個(gè)志愿時(shí)時(shí)鞭策我，做事不要懼怕困難，要堅(jiān)持到底。

書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的詩(shī)句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為;孫臏修兵法、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛，力爭(zhēng)上游，不甘落后。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮;齊桓公重用曾經(jīng)是自己對(duì)手的管仲，告訴我對(duì)人要寬容大度，更需要的是理解與信任;

名人給我力量，名言伴我成長(zhǎng)，人類積累起來的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識(shí)的彼岸在等待著我們，等待我們?nèi)ゲ蓴X去吸收。而到達(dá)彼岸的航船就是讀書。開卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導(dǎo)航，讓我們?cè)谏畹牟胁晃防щy，劈波斬浪，駛向理想的彼岸。