第一篇：淺析對(duì)偶與漢文化的關(guān)系

淺析對(duì)偶與漢文化的關(guān)系

摘 要：語(yǔ)言具有鮮明的民族性，修辭作為語(yǔ)言運(yùn)用的一門(mén)藝術(shù)，也不例外。漢語(yǔ)中的對(duì)偶，是最具有漢民族語(yǔ)言文化特色的修辭方式之一，能滿(mǎn)足漢民族的特殊審美需要，它的產(chǎn)生、發(fā)展與漢民族文化有著深刻的內(nèi)在聯(lián)系。

關(guān)鍵詞：漢民族語(yǔ)言 漢族文化

一、對(duì)偶與漢民族思維方式

作為漢民族最有特色的修辭格之一，對(duì)偶有其深刻的民族文化基礎(chǔ)。其中，漢民族的思維方式對(duì)漢語(yǔ)對(duì)偶影響至大。漢民族文化中對(duì)偶的興盛，是以中國(guó)古代哲學(xué)作為認(rèn)識(shí)論與方法論基礎(chǔ)的。中國(guó)古代哲學(xué)思想包含著豐富的樸素辯證法的合理因素，從《周易》中的陰陽(yáng)、乾坤，到后來(lái)的天人、形神、名實(shí)、有無(wú)、本末、體用、剛?cè)?、善惡、禮法、理氣、道器、知行等無(wú)數(shù)對(duì)立范疇，都為漢語(yǔ)對(duì)偶形式的充分發(fā)展提供了思想基礎(chǔ)。

對(duì)偶要求對(duì)應(yīng)詞、句的意義相反或相關(guān)，不能相同。早在史前的氏族社會(huì)就已產(chǎn)生了帶育樸素辯證思想的八卦，到了殷周代，進(jìn)一步發(fā)展了這種思想。太極的圖像就是一對(duì)陰陽(yáng)魚(yú)狀合而為一的圓體。這種圖像表達(dá)了漢民族對(duì)宇宙為對(duì)立統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的辨證觀念。《易經(jīng)》載：“易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生 人卦，八卦定吉兇，吉政幸大業(yè)”。即宇宙之本體太極分而為天地，四時(shí)和八卦都在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。古人很注意矛盾雙方的斗爭(zhēng)、轉(zhuǎn)化和統(tǒng)一。漢民族思維形態(tài)注重事理的正反兩面及其互存互補(bǔ)、相互生發(fā)、引同協(xié)異、相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，這在對(duì)偶等修辭方式中體現(xiàn)了出來(lái)。

在中國(guó)古代文論里，有許多范疇是兩兩相對(duì)的：文與道、心與物、情與采、源與流、情與景、形與神、虛與實(shí)、剛與柔、曲與直、雅與俗、繁與簡(jiǎn)、疏與密。以中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法為例，《筆賦》曰：“書(shū)乾坤之陰陽(yáng)，贊三皇之洪勛?！?上剛下柔。乾坤之正也”。后世的書(shū)法理論，不論是講用筆或結(jié)構(gòu)，都把陰陽(yáng)、剛?cè)?、?dòng)靜、方圓、疾徐”等等對(duì)立因素的統(tǒng)一看作是求得書(shū)法美的最根本的原則。對(duì)立統(tǒng)一、相反相存是審美范疇的自然哲學(xué)依據(jù)，也是對(duì)偶講究變化，切忌上下“合掌” 的思想基礎(chǔ)。

二、對(duì)偶與漢民族心理

修辭本是一種介于心理世界和物理世界之間的活動(dòng)，是一種為了某一特定的交際目的而對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行調(diào)配的有意識(shí)的活動(dòng)。修辭行為與民族心理有著內(nèi)在的深層的聯(lián)系。對(duì)偶作為一種修辭方式，自然與漢民族心理有著必然的聯(lián)系。

在漢民族的傳統(tǒng)思想中，雙數(shù)總代表著一種好運(yùn)。對(duì)偶體現(xiàn)了漢民族喜愛(ài)成雙成對(duì)、以偶數(shù)為吉的民族心理。對(duì)偶觀念作為漢民族傳統(tǒng)觀念已經(jīng)深入人心。每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)之際，人們總是在門(mén)上貼上對(duì)聯(lián)，代表一種喜慶和吉祥。辦喜事，要挑一個(gè)好日子，一般這個(gè)日子都是在中國(guó)農(nóng)歷的雙數(shù)日，如初

六、初八等。中國(guó)有句古話(huà)“雙喜臨門(mén)”，體現(xiàn)在民間漢人心目中的最佳境界莫過(guò)于“?幀弊值拇叢臁Ｎ?什么要用兩個(gè)“喜”字合一，單用一個(gè)為什么不能得到滿(mǎn)足，也許在漢族人的心理結(jié)構(gòu)中，好事成雙，只有成雙成對(duì)、對(duì)稱(chēng)平衡，才是最為理想的 “美”。

在中國(guó)占統(tǒng)治地位的儒道哲學(xué)中，有一個(gè)十分突出、形成互補(bǔ)的思想――求 “和”。儒家求取人和，“天人合一”，體現(xiàn)在人際的諧和。《論語(yǔ)》說(shuō)：“中庸之為德也，其至矣乎?！?以中庸之道為至德。道家強(qiáng)調(diào)“天和”。莊子說(shuō)：“一上一下，以和為貴，浮游乎萬(wàn)物之祖”。這種“致中和”的天人合一哲學(xué)表現(xiàn)在藝術(shù)里，則形成了漢族人的審美準(zhǔn)則、審美意識(shí)――“和諧美”。這種“和諧美”要求主體與客體、人與自然、個(gè)體與社會(huì)、必然與自然總體上都要處于和諧、均衡、對(duì)稱(chēng)、守常的狀態(tài)。漢民族文化注重和諧穩(wěn)定，以和為貴的心態(tài)在對(duì)偶中得到了體現(xiàn)。

三、對(duì)偶與漢語(yǔ)形式

“修辭可利用的是語(yǔ)言文字的習(xí)慣及體裁形式的遺產(chǎn)，就是語(yǔ)言文字的一切可能性。”漢語(yǔ)作為漢文化的一部分，對(duì)對(duì)偶的形成和發(fā)展起著不可或缺的影響。

對(duì)偶在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為對(duì)稱(chēng)、均衡，音節(jié)相等、語(yǔ)義單位相等，詞性相同、句法結(jié)構(gòu)相同，上下兩句平仄相反。漢語(yǔ)本身的獨(dú)特形式為對(duì)偶的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。漢語(yǔ)語(yǔ)素是以單音節(jié)為基本形式，而且漢語(yǔ)中的單音節(jié)基本上都是語(yǔ)義承擔(dān)者，即語(yǔ)音上漢語(yǔ)一字一音，語(yǔ)義上漢語(yǔ)一字一義。漢語(yǔ)有很強(qiáng)的獨(dú)立性，又有很強(qiáng)的組合能力，這給漢語(yǔ)表達(dá)字?jǐn)?shù)、句數(shù)上相等的對(duì)偶創(chuàng)造了先決條件。同時(shí)，漢語(yǔ)又是有聲調(diào)的語(yǔ)言。漢語(yǔ)語(yǔ)音有陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲四聲特點(diǎn)，給語(yǔ)音帶來(lái)了高低、升降、長(zhǎng)短變化，這給對(duì)偶在音韻上追求平仄對(duì)稱(chēng)，音節(jié)上錯(cuò)落有致提供了基礎(chǔ)。例如“兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅”，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”等對(duì)偶句就能體現(xiàn)漢語(yǔ)一字一音的特性，富有節(jié)奏感和韻律美。另外，語(yǔ)義上一字一義的特點(diǎn)使對(duì)偶顯得整齊劃一，呈現(xiàn)出和諧、勻稱(chēng)、富有節(jié)奏的特點(diǎn)。

漢語(yǔ)無(wú)詞形變化，詞序靈活，重意合，益于調(diào)整語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，形成對(duì)偶。漢語(yǔ)詞匯運(yùn)用靈活，這為成句的對(duì)偶提供了嚴(yán)格對(duì)稱(chēng)的選擇余地和活動(dòng)空間。漢語(yǔ)可以自由的伸縮、顛倒、變化，以適應(yīng)對(duì)偶的需要。

對(duì)偶不論是在古代的詩(shī)詞歌賦，還是在現(xiàn)代社會(huì)的日常生活和藝術(shù)運(yùn)用中都是很重要的現(xiàn)象。對(duì)偶觀念已經(jīng)深深的印刻在人們的腦海中，作為一種潛意識(shí)而存在。作為在中國(guó)土生土長(zhǎng)的修辭格，對(duì)偶深深受到了有深厚歷史淵源的漢文化的影響。對(duì)偶是對(duì)漢民族思維方式的鏡像，是對(duì)漢民族審美意識(shí)的認(rèn)同，是漢語(yǔ)言材料的結(jié)晶，是漢語(yǔ)表述特征的反應(yīng)。漢文化孕育了對(duì)偶的產(chǎn)生和發(fā)展，對(duì)偶與漢文化有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

第二篇：對(duì)偶與對(duì)仗

對(duì)偶與對(duì)仗

一、對(duì)偶

對(duì)偶，是一種修辭方法，兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語(yǔ)句表現(xiàn)相近、相反或相關(guān)的意思，目的是加強(qiáng)語(yǔ)言效果。

（一）從形式上分類(lèi) 1.單句對(duì)偶：一句對(duì)一句

例如：善無(wú)微而不賞，惡無(wú)纖而不貶。（《諸葛亮傳》）青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。(岳墳對(duì)聯(lián)）2.偶句對(duì)偶：兩句對(duì)兩句

例如：六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。（《阿房宮賦》）3.多句對(duì)偶：多句對(duì)多句

例如：登高而招，臂飛加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＃ā秳駥W(xué)》）

（二）從內(nèi)容上分類(lèi)

1.正對(duì)偶：上下聯(lián)表達(dá)的意思是同類(lèi)的或相近的，是互為補(bǔ)充的。

例如：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）2.反對(duì)偶：上下聯(lián)表達(dá)的意思是相反或相對(duì)的，多指同一事物的兩個(gè)方面。

例如：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！秳駥W(xué)》 諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急?！读鶉?guó)論》

3.串對(duì)偶（流水對(duì)）：即“相串成對(duì)”，有如流水順承而下，因此又叫流水對(duì)。它的起句與對(duì)句是從事物的發(fā)展過(guò)程說(shuō)的，因此，意思是緊密連貫的。

例如：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?/p>

欲窮千里目，更上一層樓。

二、對(duì)仗

（一）來(lái)歷

對(duì)仗，指當(dāng)廷奏事。古時(shí)皇帝坐朝聽(tīng)政，必設(shè)儀仗，百官當(dāng)廷言事，無(wú)所隱秘，故稱(chēng)?！杜f唐書(shū)〃蕭至忠傳》：“舊制，大臣有被御史對(duì)仗劾彈者，即俯僂趨出，立於朝堂待罪?！?/p>

（二）釋義

對(duì)仗，從形式、內(nèi)容看，對(duì)仗與對(duì)偶基本相同，即句式相同（如主謂對(duì)主謂，動(dòng)賓對(duì)動(dòng)賓），詞性相對(duì)（如名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞），語(yǔ)義相近、相反或者相關(guān)，目的也是為了加強(qiáng)語(yǔ)言效果。

三、區(qū)別

1、概念不同

對(duì)偶，是一種修辭格，與比喻、排比、夸張等，屬于同一個(gè)修辭系統(tǒng)；而對(duì)偶是格律詩(shī)詞中的一個(gè)專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)。

2、應(yīng)用不同 對(duì)偶一般在用在普通文章中；對(duì)仗一般用在格律詩(shī)詞中。換句話(huà)說(shuō)，出現(xiàn)在文章中的一般稱(chēng)為對(duì)偶，出現(xiàn)在格律詩(shī)（包括駢文）中的一般稱(chēng)為對(duì)仗。

3、要求不同

對(duì)仗，對(duì)平仄有要求，而對(duì)偶對(duì)平仄沒(méi)有要求。

對(duì)仗要求上下兩句同一結(jié)構(gòu)位臵的詞語(yǔ)必須是詞性一致，平仄相對(duì)，且上下兩句同一位臵上不得使用同一詞語(yǔ)。也就是說(shuō)，對(duì)仗的要求是極為嚴(yán)苛的，必須是嚴(yán)對(duì)，句式、詞性、語(yǔ)義、平仄全部相對(duì)，缺一不可。而對(duì)偶，可以允許寬對(duì)，沒(méi)有對(duì)仗嚴(yán)格。

如：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是對(duì)偶句，但不是對(duì)仗句，因?yàn)槠截撇幌鄬?duì)，且上下兩句重復(fù)使用了“天下”“之”“而”。

“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，則是工整的對(duì)仗。

4、結(jié)論

“對(duì)仗句”必然是“對(duì)偶句”，但是“對(duì)偶句”就不一定是“對(duì)仗句”。

第三篇：對(duì)偶性質(zhì)

對(duì)偶理論的性質(zhì)及證明

性質(zhì)1(對(duì)稱(chēng)性)對(duì)偶問(wèn)題的對(duì)偶問(wèn)題是原問(wèn)題

證明

設(shè)原問(wèn)題為

max z ?CX

?AX?bs.t.??X?0

(1)

對(duì)偶問(wèn)題為

min w ?Yb

?YA?Cs.t.??X?0

(2)

對(duì)偶問(wèn)題的對(duì)偶問(wèn)題為

max ? ?CU

?AU?bs..t??U?0

(3)

比較式(1)和式(3), 顯然二者是等價(jià)的, 命題得證.性質(zhì)2(弱對(duì)偶性)設(shè)原問(wèn)題為式(1),對(duì)偶問(wèn)題為式(2),X是原問(wèn)題的任意一個(gè)可行解,Y是對(duì)偶問(wèn)題的任意一個(gè)可行解,那么總有

CX?Yb

(4)

證明

根據(jù)式(1), 由于AX?b, 又由于Y?0, 從而必有

YAX?Yb

(5)

根據(jù)式(2), 由于YA?c, 又由于X?0, 從而必有

YAX?CX

(6)

結(jié)合式(5)和式(6), 立即可得CX?Yb,命題得證.性質(zhì)3(最優(yōu)性)設(shè)X*原問(wèn)題式(1)的可行解,Y*是對(duì)偶問(wèn)題式(2)的可行解,當(dāng)是CX*?Y*b時(shí),X*是原問(wèn)題式(1)的最優(yōu)解,Y*是對(duì)偶問(wèn)題式(2)的最優(yōu)解.證明

設(shè)X是式(1)的最優(yōu)解, 那么有

CX?CX*

(7)

由于CX*?Y*b,那么

CX?Y*b

(8)

根據(jù)弱對(duì)偶性質(zhì), 又有

CX?Y*b

(9)

從而CX?CX*, 也就是X*是原問(wèn)題式(1)的最優(yōu)解。同理，也可證明Y*是對(duì)偶問(wèn)題式(2)的最優(yōu)解。

性質(zhì)4(無(wú)界性)設(shè)原問(wèn)題為無(wú)界解，則對(duì)偶問(wèn)題無(wú)解。

證明

用反證法證明。

設(shè)原問(wèn)題為式(1)，對(duì)偶問(wèn)題為式(2)。

假定對(duì)偶問(wèn)題有解，那么存在一個(gè)可行解為Y。這時(shí)對(duì)偶問(wèn)題的目標(biāo)函數(shù)值為Yb?T。由于原問(wèn)題為無(wú)界解，那么一定存在一個(gè)可行解X滿(mǎn)足CX?T，因此CX?Yb。

而根據(jù)弱對(duì)偶性，又有CX?Yb，發(fā)生矛盾。從而對(duì)偶問(wèn)題沒(méi)有可行解。

性質(zhì)5(強(qiáng)對(duì)偶性、對(duì)偶性定理)若原問(wèn)題有最優(yōu)解，那么對(duì)偶問(wèn)題也有最優(yōu)解，且最優(yōu)目標(biāo)函數(shù)值相等。（復(fù)習(xí)矩陣算法）

證明

設(shè)B為原問(wèn)題式(1)的最優(yōu)基，那么當(dāng)基（1）實(shí)地訪談。選擇不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同發(fā)展規(guī)模、不同歷史、不同風(fēng)

格的企業(yè)高層管理人員或技術(shù)部門(mén)負(fù)責(zé)人，進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化的訪談，進(jìn)一步收集信息 并完善研究思路。

（2）協(xié)同學(xué)方法。運(yùn)用協(xié)同學(xué)方法對(duì)裝備制造業(yè)突破性創(chuàng)新系統(tǒng)的演進(jìn)進(jìn)行仿 真研究，通過(guò)對(duì)系統(tǒng)演化的軌跡及過(guò)程進(jìn)行分析，從產(chǎn)業(yè)生命周期的四階段提出裝 備制造業(yè)突破性創(chuàng)新機(jī)制系統(tǒng)根據(jù)生命周期發(fā)展過(guò)程的不同策略。

（3）結(jié)構(gòu)方程模型。通過(guò)規(guī)范的問(wèn)卷調(diào)查程序和數(shù)據(jù)處理方法，建立起合乎研 究要求的數(shù)據(jù)庫(kù)，再通過(guò)對(duì)獲得的數(shù)據(jù)采用結(jié)構(gòu)方程模型(SEM)等統(tǒng)計(jì)分析方法，以驗(yàn)證提出的概念模型與假設(shè)是否成立。為B時(shí)的檢驗(yàn)數(shù)為C?CBB?1A，其中CB為由基變量的價(jià)值系數(shù)組成的價(jià)值向量。

既然B為原問(wèn)題式(1)的最優(yōu)基，那么有C?CBB?1A?0。

令Y?CBB?1，那么有C?YA?0?YA?C，從而Y?CBB?1是對(duì)偶問(wèn)題式(2)的可行解。

這樣一來(lái)，Y?CBB?1是對(duì)偶問(wèn)題的可行解，XB?B?1b是原問(wèn)題的最優(yōu)基可行解。

1B?b 由于CX?CBXB?CNXN?CBB?1b，而Yb?CB，從而有CX?Yb。根據(jù)性質(zhì)3，命題得證。

?, Y?分別是原問(wèn)題和對(duì)偶問(wèn)題的可行解，性質(zhì)6(對(duì)偶松弛定理、松弛性)若X??0和YX??0，當(dāng)且僅當(dāng)X?, Y?為最優(yōu)解。那么YXss證明

設(shè)原問(wèn)題和對(duì)偶問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)型是

原問(wèn)題

對(duì)偶問(wèn)題 max z ?CX?AX?bs.t.??X?0 min w ?Yb

?YA?Cs.t.??X?0

將原問(wèn)題目標(biāo)函數(shù)中的系數(shù)向量C用C?YA?Ys代替后，得到

Z?CX?(YA?Ys)X?YAX?YsX

(10)將對(duì)偶問(wèn)題的目標(biāo)函數(shù)中系數(shù)列向量，用b?AX?Xs代替后，得到

??Yb?Y(AX?Xs)?YAX?YXs

(11)

??YAX???Yb?，由最優(yōu)性可知X??0，YX??0，則CX?, Y?分別是原問(wèn)題和對(duì)偶問(wèn)若YXss題的最優(yōu)解。

??Yb? ?, Y?分別是原問(wèn)題和對(duì)偶問(wèn)題的可行解，再根據(jù)最優(yōu)性，則有CX又若X??0，YX??0。由式(10)和(11)，必有YXss

第四篇：對(duì)偶中考題

對(duì)聯(lián)是中華文化長(zhǎng)廊中的一串璀璨的明珠，也是中華民族的瑰寶，具有濃厚的傳統(tǒng)文化特色，最能體現(xiàn)出漢語(yǔ)的獨(dú)有魅力。擬寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，不但要有豐厚的語(yǔ)文知識(shí)積累，還要有極強(qiáng)的語(yǔ)感和清晰的邏輯思維能力。它是一種語(yǔ)文綜合素質(zhì)與能力的體現(xiàn)，因此，這種題目倍受全國(guó)各地中考命題者的青睞。

今年全國(guó)各地中考語(yǔ)文中的對(duì)聯(lián)題也是你方唱罷我登場(chǎng)，呈現(xiàn)出熱鬧非凡的景象，更是把這一傳統(tǒng)的命題方式推向了極致，不但命題形式靈活，而且還與時(shí)事結(jié)合起來(lái)，使得這一傳統(tǒng)的題目更煥發(fā)了時(shí)代的特色。

【試題解析】

一、對(duì)聯(lián)書(shū)寫(xiě)題。這種題型是結(jié)合拼音考查考生書(shū)寫(xiě)能力，所寫(xiě)漢字均是對(duì)聯(lián)。

例1.（2014年甘肅白銀市）根據(jù)拼音提示，將對(duì)聯(lián)工整地寫(xiě)在田字格中。

Shū shān yǒu lù qín wéi jìng，xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu。

【解析】 本題考查考生依據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)聯(lián)能力。做好本題關(guān)鍵是寫(xiě)漢字時(shí)不能出現(xiàn)錯(cuò)字現(xiàn)象，以及同音字或形似字情況的出現(xiàn)。同時(shí)在寫(xiě)作時(shí)一定注意字的間架結(jié)構(gòu)在田字格中的位置，寫(xiě)正楷字即可。

【參考答案】 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

二、補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)題。這種題是在所給的對(duì)聯(lián)上填上所空缺的字，使對(duì)聯(lián)相對(duì)。

例2.（2014年北京市）岳陽(yáng)樓是江南三大名樓之一。范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》使其著稱(chēng)于世。下面是關(guān)于岳陽(yáng)樓的一幅對(duì)聯(lián)，在橫線(xiàn)處依次填入詞語(yǔ)，將這幅對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是（）

去老范一千年，后__先__，幾輩能擔(dān)天下事；

攬__________，南來(lái)北往，孤帆曾系畫(huà)中人。

A.悲 喜 八百里大湖 B.樂(lè) 憂(yōu) 大湖八百里

C.喜 悲 大湖八百里 D.憂(yōu) 樂(lè) 八百里大湖

【解析】 本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)能力。這里我們根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)要相對(duì)，上聯(lián)空缺的字我們可以依據(jù)下聯(lián)填寫(xiě)，上聯(lián)的“來(lái)”“往”是一對(duì)反義詞，因此我們可以結(jié)合對(duì)上聯(lián)填寫(xiě)“樂(lè)”“憂(yōu)”，下聯(lián)所補(bǔ)寫(xiě)的，我們可以結(jié)合上聯(lián)去思考，上聯(lián)的“老范一千年”是主謂短語(yǔ)，下聯(lián)也可以結(jié)合對(duì)聯(lián)的大體意思補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)主謂短語(yǔ)，“大湖八百里”即可。

【參考答案】 B上聯(lián)對(duì)應(yīng)《岳陽(yáng)樓記》中“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；下聯(lián)“大湖八百里”與上聯(lián)結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)。

三、情境對(duì)聯(lián)題。就是命題者給出一定的情境，讓考生根據(jù)所給出的上聯(lián)或下聯(lián)對(duì)出下聯(lián)或上聯(lián)。

例3.（2014年吉林?。┏踔猩罴磳⒔Y(jié)束，班級(jí)開(kāi)展以“畢業(yè)季”為主題的系列活動(dòng)。在“畢業(yè)季·編寫(xiě)留言?xún)?cè)”環(huán)節(jié)中，編委們?cè)O(shè)置了屬對(duì)專(zhuān)欄。請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：長(zhǎng)亭外揮手別知己，下聯(lián)：。

【解析】 做好本題，考生首先仔細(xì)閱讀題干所給的情境，根據(jù)對(duì)聯(lián)出句和對(duì)句句法結(jié)構(gòu)相同、詞性相同的要求，對(duì)照上聯(lián)，從題目設(shè)定的情景中選取或組織詞性相同的詞語(yǔ)，對(duì)出即可。

【參考答案】 示例：古道邊傷心憶故人。

四、古詩(shī)對(duì)聯(lián)題。這類(lèi)題目是依據(jù)古詩(shī)的名句來(lái)應(yīng)對(duì)上聯(lián)或下聯(lián)的。

例4.（2014年四川省綿陽(yáng)市）一位對(duì)聯(lián)愛(ài)好者以“風(fēng)景這邊獨(dú)好”為上聯(lián)征求下聯(lián)，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的“ ”應(yīng)征。

【解析】 本題命題非常新穎，既考查對(duì)對(duì)聯(lián)的能力，又考查古詩(shī)默寫(xiě)能力，真可謂一箭雙雕，考生在針對(duì)《沁園春·雪》中的句子，選擇恰當(dāng)?shù)拿?，進(jìn)行填寫(xiě)，填寫(xiě)時(shí)同樣也思考對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)。

【參考答案】 江山如此多嬌。

五、賞析對(duì)聯(lián)題。該題是考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)涵意思的理解，寫(xiě)出對(duì)對(duì)聯(lián)的理解能力。

例5.（2014年福建省廈門(mén)市）下面是三副紅磚古厝的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一副，談?wù)勀銓?duì)它內(nèi)涵的理解。

①族本中郎派，家承學(xué)士風(fēng)

②室雅何須大，花香不在多

③海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛

【解析】 本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容理解能力。做好本題考生首先結(jié)合對(duì)，抓住對(duì)聯(lián)的主要內(nèi)容去理解，對(duì)聯(lián)①考生為人“宦官顯赫”“家風(fēng)儒雅”思考；對(duì)聯(lián)②考生為人“個(gè)人修養(yǎng)”去理解；對(duì)聯(lián)③圍繞“胸襟”“志趣”去思考即可。

【參考答案】 ①上聯(lián)表明古厝主人祖上是官宦人家，家族顯赫，下聯(lián)表明古厝主人是書(shū)香門(mén)第，家風(fēng)儒雅。②上聯(lián)的“室雅”和下聯(lián)的“花香”都表明古厝主人淡泊名利，安貧樂(lè)道，注重個(gè)人修養(yǎng)，志趣高雅。③上聯(lián)體現(xiàn)古厝主人海納百川的博大胸懷，下聯(lián)體現(xiàn)其至大至剛的浩然志趣。

六、對(duì)聯(lián)組合題。本類(lèi)題目是讓考生在給定的備選詞語(yǔ)組合選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，結(jié)合對(duì)聯(lián)特點(diǎn)重新組合，把對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。

例6.（2014年貴州省黔東南州）走進(jìn)一個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村，村莊道路寬闊平坦，古樸而又充滿(mǎn)新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)代化氣息。遺憾的是寨門(mén)上的對(duì)聯(lián)已經(jīng)被雨水沖刷得模糊不清，只留下上下聯(lián)的上半部分，請(qǐng)你根據(jù)下面給出的詞語(yǔ)運(yùn)用所學(xué)對(duì)聯(lián)知識(shí)補(bǔ)全對(duì)聯(lián)，扮靚 鋪就 鄉(xiāng)村 道路 康莊 美麗

上聯(lián)：勤勞和汗水 下聯(lián)：智慧與真情

【解析】 本題是考查考生，依據(jù)備選詞語(yǔ)重新組合補(bǔ)全對(duì)聯(lián)能力。做好本題首先了解題干的的內(nèi)容，然后考生在結(jié)合對(duì)聯(lián)，研究備選詞語(yǔ)的詞性，依據(jù)對(duì)聯(lián)的詞性和字?jǐn)?shù)的特點(diǎn)進(jìn)行排列組合，做好詞性相對(duì)即可。

【參考答案】 示例：鋪就康莊道路 靚扮美麗鄉(xiāng)村。

七、名著對(duì)聯(lián)題。該題是結(jié)合名著考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)中的人物和情節(jié)的理解能力。

例7.（2014年遼寧省大連市）有一位同學(xué)，讀了《水滸》之后，寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)判斷對(duì)聯(lián)說(shuō)的是哪個(gè)人物，并概述對(duì)聯(lián)中提及的一個(gè)情節(jié)。（不超出所給字格）

對(duì)聯(lián)：打山門(mén)拔楊柳灑家自灑，聞潮信圓六和吾身非吾

人物： 情節(jié)概述：

【解析】 本題依據(jù)名著考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解分析能力。做好本題首先分析對(duì)聯(lián)中的人物，弄清楚該人物是誰(shuí)，了解該人物的先關(guān)故事情節(jié)。結(jié)合上聯(lián)看所寫(xiě)的人物的魯達(dá)（魯提轄、花和尚），然后我們?cè)谒伎计淙宋锏闹饕录?，及打山門(mén)、倒拔垂楊柳、聞潮信圓六和等。做題時(shí)主要不要寫(xiě)錯(cuò)字，故事情節(jié)的概況要凝練。

【參考答案】人物：魯智深情節(jié)概述：打山門(mén)：魯智深在五臺(tái)山醉酒，打壞門(mén)前金剛，被長(zhǎng)老打發(fā)到大相國(guó)寺。拔楊柳：魯智深在大相國(guó)寺（菜園）與潑皮飲酒，嫌樹(shù)上老鴉吵鬧，倒拔垂楊柳（綠楊），潑皮拜倒在地。聞潮信圓六和：魯智深在六和寺夜聞錢(qián)塘江潮信，想起師父偈語(yǔ)，便在椅子上坐化。

【對(duì)法指要】

寫(xiě)對(duì)聯(lián)其實(shí)是仿句題的一種形式，可理解為仿寫(xiě)對(duì)偶句。一般來(lái)說(shuō)，中考試題沒(méi)有在語(yǔ)言的平仄等方面作更高的要求，只要符合寬對(duì)即可。因此，只要從以下幾方面入手，就能在中考時(shí)從容應(yīng)對(duì)。

首先，了解對(duì)聯(lián)的特征。字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相符，意義相關(guān)，節(jié)奏相合，平仄相協(xié)。

其次，注重平時(shí)積累。多讀多記名言警句，關(guān)注一些佳聯(lián)，多讀一些民間楹聯(lián)和詩(shī)聯(lián)。如：“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！本褪钦n本中涉及的。

最后，了解對(duì)對(duì)子的一些基本知識(shí)，掌握切實(shí)可行的技巧。如“拆分法”，即把一聯(lián)分成若干個(gè)詞組一一作對(duì)，再合起來(lái)，就是非常實(shí)用的方法。

【試題演練】

1.（2014年寧夏回族自治區(qū)）在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：忠厚傳家久。

下聯(lián)：詩(shī)書(shū)繼世。

2.（2014年內(nèi)蒙古包頭市）按要求完成下面的對(duì)聯(lián)題。（任選一題）

⑴假日，小張來(lái)到了一個(gè)向往已久的小島。這里曾經(jīng)一片荒蕪，人跡罕至，可如今卻生機(jī)勃勃，綠意盎然。他不由得吟出了“碧島增綠樹(shù)綠增島碧”，可卻怎么也想不出下聯(lián)。

有一次，偶然間看到了介紹長(zhǎng)白山的風(fēng)光片，說(shuō)長(zhǎng)白山原本叫白山，只因這里氣候寒冷，經(jīng)常下雪，山上積雪不化而得名。聽(tīng)到這里，小張腦海中靈光一閃，對(duì)出了下聯(lián)：。

⑵上聯(lián)：今日稱(chēng)雄考場(chǎng)，誰(shuí)拔頭籌？下聯(lián)：

3.（2014年浙江省寧波市）對(duì)聯(lián)很精妙。老師將寧波天一閣的一副對(duì)聯(lián)“石潭白魚(yú)______出沒(méi)，草屋老樹(shù)相因依”隱去一字，請(qǐng)你選擇正確的一項(xiàng)，補(bǔ)全上聯(lián)，使之表現(xiàn)出魚(yú)兒無(wú)拘無(wú)束的情態(tài)。（）

A.相 B.自 C.急 D.少

4.（2014年貴州省遵義市）大賽現(xiàn)場(chǎng)要掛一幅對(duì)聯(lián).請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的對(duì)偶知識(shí)，擬寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：

下聯(lián)：

5.（2014年湖北省潛江、天門(mén)、仙桃市）請(qǐng)你為本次主題活動(dòng)補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：揚(yáng)家風(fēng)，繼優(yōu)良傳統(tǒng)。

下聯(lián)：

6.（2014年山東省萊蕪市）假如你校將在山東省旅游網(wǎng)站用對(duì)聯(lián)的形式發(fā)一條微博宣傳推介萊蕪，上聯(lián)已擬好，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。（要求：與上聯(lián)語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等）

上聯(lián)：房干山上觀流泉瀑布品山珍野味，嬴牟風(fēng)景果然好。

下聯(lián)：

7.（2014年遼寧省沈陽(yáng)市）沈陽(yáng)某市民寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，抒發(fā)對(duì)沈陽(yáng)發(fā)展的贊嘆之情。下面是他寫(xiě)的上聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)材料三的內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。

上聯(lián)：昔日古都融古韻。

下聯(lián)：

8.（2014年福建省龍巖市）老師想用一幅對(duì)聯(lián)來(lái)總結(jié)本次活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：長(zhǎng)輩言傳 明祖訓(xùn)

下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會(huì)承

9.（2014年湖南省婁底市）湖南省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于今年9月在婁底舉行。紅山學(xué)校九年級(jí)5班的同學(xué)們積極參與籌備委員會(huì)對(duì)省運(yùn)會(huì)主題口號(hào)的征集活動(dòng)。他們根據(jù)“突出婁底特色，彰顯湖南亮點(diǎn)”的要求，用對(duì)聯(lián)的形式已擬出了主題口號(hào)的上句，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)擬出下句。

上句：展婁底青春風(fēng)采。

下句：

10.（2014年廣西省梧州市）熱愛(ài)傳承祖國(guó)文化，是我們義不容辭的責(zé)任。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)完成下聯(lián)，把對(duì)聯(lián)送給《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》節(jié)目組。

上聯(lián)：漢字文化傳承任重道遠(yuǎn)。

下聯(lián)：

11.（2014年福建省泉州市）網(wǎng)友們觀看湖頭端午活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)直播后，想“拼湊”一副對(duì)聯(lián)表達(dá)感受，邀請(qǐng)你參與，將下面對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：祭關(guān)帝歌招魂傳統(tǒng)習(xí)俗獨(dú)具特色。下聯(lián)：宅家中聚網(wǎng)友

【參考答案】

1.長(zhǎng)（“遠(yuǎn)”等）2.示例：⑴白山落雪花雪落山白（或：白山添白雪白添山白）。⑵[他年]盡忠（華夏>，我繪宏圖。3.B4.示例：規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人。5.示例：樹(shù)正氣，建和諧社區(qū)；育英才，享幸福生活。6.示例：雪野湖中賞水光瀲滟聽(tīng)漁舟晚唱，萊蕪大地就是美7.示例：今朝新城譜新篇8.身教 家風(fēng)9.示例：顯（揚(yáng)）湖湘熱血精神10.示例①現(xiàn)代科技異彩紛呈。示例②虛擬社區(qū)暢所欲言。示例③網(wǎng)絡(luò)科技趣味橫生。

第五篇：漢文化發(fā)祥地

漢文化發(fā)祥地---漢中，位于秦巴山麓，漢江之濱，自古就有“天漢”、“天府”之美稱(chēng)，現(xiàn)今更有“西北小江南”和中國(guó)歷史文化魅力名城之美譽(yù)，陜西省漢中監(jiān)獄就座落在這片神奇而美麗的土地上。

陜西省漢中監(jiān)獄始建于1808年，迄今已有200多年的歷史。監(jiān)獄舊址位于漢中城區(qū)培德街一號(hào)。為擺脫場(chǎng)地狹小、設(shè)施陳舊的發(fā)展困境，按照全國(guó)監(jiān)獄布局調(diào)整要求，2002年6月，監(jiān)獄整體搬遷至漢中市區(qū)北郊。新監(jiān)距市中心6公里，占地270余畝，擁有5.36萬(wàn)平方米的現(xiàn)代建筑群，綠化面積3萬(wàn)平方米，設(shè)施完備，功能齊全，是現(xiàn)代化程度較高的高度戒備監(jiān)獄。監(jiān)獄關(guān)押全省重刑及三次以上犯罪的罪犯?，F(xiàn)警力310名，押犯2700多名。

在老一代監(jiān)獄工作者的辛勤努力下，漢中監(jiān)獄曾率先建成西部地區(qū)第一所部級(jí)特殊學(xué)校，率先在全省推行規(guī)范化管理，創(chuàng)建成全省首個(gè)關(guān)押男性罪犯的部級(jí)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄，在漢中監(jiān)獄發(fā)展史上留下了濃墨重彩的一筆。（分監(jiān)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)、管教工作標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)、監(jiān)獄管理工作標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)，規(guī)范化工作上水平等牌匾）

然而，2009年3月1日兩名罪犯集體脫逃案件的發(fā)生，給漢中監(jiān)獄造成了不良影響，更暴露出監(jiān)獄指導(dǎo)思想、發(fā)展思路、安全意識(shí)、管理實(shí)踐、設(shè)施建設(shè)等方面存在的諸多不足。

“有大略者必善謀?！弊?009年6月始，監(jiān)獄新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)“3.1”事故進(jìn)行深刻剖析，痛下決心，扎實(shí)整改。秉承“改革創(chuàng)新、勇創(chuàng)一流”理念，不斷創(chuàng)新思路，規(guī)范管

本、最有效屏障。

加強(qiáng)監(jiān)獄規(guī)范化建設(shè)，是貫徹落實(shí)中央加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理決策部署的重要舉措，也是深入推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作的現(xiàn)實(shí)需要。

推進(jìn)制度化建設(shè) 建立健全規(guī)范化管理的制度體系 制度化是規(guī)范化的前提，是提高監(jiān)獄規(guī)范化管理的基礎(chǔ)。建立健全法律法規(guī)和規(guī)章制度，確保有法可依、有章可循是規(guī)范化的首要任務(wù)。監(jiān)獄根據(jù)新變化、部、廳局要求，新刑法的修訂內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)制度的制定，特別是今年開(kāi)展規(guī)范化管理年活動(dòng)以來(lái)，重點(diǎn)在各項(xiàng)制度的廢、改、立上下功夫。組織專(zhuān)門(mén)人員結(jié)合實(shí)際重新修訂、制定制度（）項(xiàng)，健全工作機(jī)制，規(guī)范各個(gè)崗位職責(zé)，規(guī)范執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)法程序、執(zhí)法行為，制定完善具體細(xì)密、操作性強(qiáng)的工作流程，將各個(gè)執(zhí)法崗位、執(zhí)法環(huán)節(jié)的執(zhí)法行為都納入規(guī)范之中，確保每一項(xiàng)執(zhí)法行為都有據(jù)可依、有章可循、統(tǒng)一規(guī)范。以適應(yīng)監(jiān)獄工作的需要，確保每個(gè)階段的工作、每項(xiàng)工作都有法可依，有理有據(jù)，充分發(fā)揮規(guī)章制度對(duì)監(jiān)獄各項(xiàng)工作的指導(dǎo)性和實(shí)效性，確保監(jiān)獄工作始終在規(guī)范化軌道運(yùn)行。

規(guī)范獄政管理

強(qiáng)化安全基礎(chǔ)

夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)，嚴(yán)防嚴(yán)查。監(jiān)門(mén)實(shí)行ＡＢ門(mén)禁管理系統(tǒng)和雙警執(zhí)勤、人車(chē)分流、三次比對(duì)、三次審查放行等規(guī)范化管理體系同時(shí)，又增設(shè)對(duì)面查車(chē)。即在值班警察檢查車(chē)輛同時(shí)，監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)跟班督查再次檢查，確保不放出一個(gè)可疑之人，不流入一件違禁品。

創(chuàng)新檢查手段，全面推行“25111”檢查模式?！?”指

定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

打造 “工作規(guī)范、執(zhí)法文明、安全有序”的窗口單位。會(huì)見(jiàn)場(chǎng)所是監(jiān)獄的對(duì)外窗口，是聯(lián)系群眾、溝通群眾、參與社會(huì)管理創(chuàng)新、展示監(jiān)獄執(zhí)法形象的重要平臺(tái)，加強(qiáng)會(huì)見(jiàn)管理是積極落實(shí)“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”，努力構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。監(jiān)獄投資數(shù)十萬(wàn)元改造會(huì)見(jiàn)室，修建了不銹鋼遮陽(yáng)防雨棚，樹(shù)立會(huì)見(jiàn)路線(xiàn)標(biāo)示指引牌，設(shè)立電子儲(chǔ)物柜，購(gòu)置飲水機(jī)等便民設(shè)施，開(kāi)通電子觸摸屏獄務(wù)公開(kāi)查詢(xún)系統(tǒng)，方便親屬及時(shí)了解服刑人員改造情況，積極開(kāi)展“一張笑臉、一杯熱茶、一聲問(wèn)候”活動(dòng)。給家屬以方便，傳監(jiān)獄以關(guān)懷，處處傳遞著監(jiān)獄人性化管理、服務(wù)的理念。

規(guī)范刑罰執(zhí)行 提高執(zhí)法水平

規(guī)范減刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行工作流程，嚴(yán)格做好罪犯的收押、釋放工作，對(duì)減刑、假釋、保外就醫(yī)等執(zhí)法重點(diǎn)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持做到程序公正、過(guò)程公開(kāi)、手續(xù)完備、監(jiān)督有力，確保刑罰執(zhí)行的公開(kāi)、公平和公正。

大力開(kāi)展“126”工程。以“126”工程促進(jìn)推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，向800名服刑人員家屬發(fā)出一封監(jiān)獄執(zhí)法公開(kāi)信，回收反饋信息率63%，獲得較高滿(mǎn)意度。舉辦親情聚餐，溝通信息，促進(jìn)執(zhí)法公正。

推進(jìn)大接訪及假釋一體化進(jìn)程。在會(huì)見(jiàn)室、監(jiān)區(qū)設(shè)立監(jiān)獄長(zhǎng)接待工作臺(tái)，定期或不定期地接待服刑人員親屬和服刑人員，解答疑問(wèn)、化解矛盾。積極推進(jìn)假釋一體化工作，監(jiān)獄會(huì)同漢中市推行“假釋一體化”措施領(lǐng)導(dǎo)小組，研討“假釋一體化”工作，采取社區(qū)監(jiān)管、家庭管束、社會(huì)幫教、有

教育改造質(zhì)量評(píng)估體系，開(kāi)展綜合評(píng)估，提出有針對(duì)性的安置幫教建議，鞏固教育改造成果。

積極開(kāi)展出監(jiān)教育，監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)、心理咨詢(xún)師對(duì)出監(jiān)罪犯開(kāi)展融入社會(huì)教育，舉行出監(jiān)宣誓，順利融入社會(huì)，為社會(huì)減少不穩(wěn)定因素。

防控結(jié)合 排查隱患

積極完善獄情分析研判、隱患排查整改、安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估三項(xiàng)機(jī)制。監(jiān)獄、分監(jiān)區(qū)定期召開(kāi)獄情研判會(huì)，合力抓好應(yīng)急防范工作。做到分析有內(nèi)容、隱患有排查、防范整改有措施，實(shí)現(xiàn)安全有保障。汲他人教訓(xùn)，查自身問(wèn)題，監(jiān)獄實(shí)行第一時(shí)間傳達(dá)監(jiān)管安全案件通報(bào)，保證傳達(dá)不過(guò)夜、查錯(cuò)不過(guò)夜、落實(shí)不過(guò)夜。

堅(jiān)持“三堵源頭五必查”，深化“創(chuàng)建無(wú)違禁品分監(jiān)區(qū)”活動(dòng)。即堵住違禁物品的流入源頭，堵住違禁物品的使用源頭，堵住罪犯后續(xù)使用違禁物品的心理源頭；罪犯單獨(dú)行動(dòng)必查，罪犯神情驚慌必查，罪犯聚眾糾合必查，罪犯獨(dú)自滯留必查，罪犯跨隊(duì)交往必查。監(jiān)獄還根據(jù)違禁品查獲情況，總結(jié)規(guī)律和藏匿特點(diǎn)，在內(nèi)網(wǎng)及時(shí)發(fā)布安全檢查小提示。今年共組織大規(guī)模清監(jiān)檢查4次，聯(lián)合武警突擊清監(jiān)３次，嚴(yán)厲打擊了私藏違禁品的行為，監(jiān)管秩序持續(xù)穩(wěn)定，“創(chuàng)建無(wú)違禁品分監(jiān)區(qū)”活動(dòng)初見(jiàn)成效。

劃分區(qū)域、聯(lián)防聯(lián)控，集中優(yōu)勢(shì)警力打殲滅戰(zhàn)。獄內(nèi)劃分為五個(gè)安全聯(lián)防區(qū)，積極依托“獄內(nèi)110”，優(yōu)化警力配置，多警聯(lián)動(dòng)，構(gòu)筑適應(yīng)動(dòng)態(tài)管理防控體系，實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)的目的。今年成功破獲罪犯預(yù)謀脫逃案件一起。

規(guī)范分監(jiān)區(qū)管理 突顯隊(duì)伍戰(zhàn)斗力

率先在全省創(chuàng)建高危犯分監(jiān)區(qū)，集中監(jiān)獄管理、教育、心理咨詢(xún)方面的精兵強(qiáng)將，采用個(gè)性化“問(wèn)診式矯治”流程，探索高危犯教育“1+1”的管理模式，即“嚴(yán)格管理+個(gè)性化矯治”模式。確定 “收押→背景調(diào)查→心理測(cè)試→制定矯治方案→日常管理→個(gè)性矯治→嚴(yán)格考核→警察回訪→跟蹤教育矯治”為主要內(nèi)容的高危犯管理流程，對(duì)高危犯實(shí)行嚴(yán)格管理、科學(xué)矯治、強(qiáng)制教育，幫助高危犯矯治惡習(xí)，重塑思想，最終實(shí)現(xiàn)罪犯的再社會(huì)化。高危分監(jiān)區(qū)的成立，是我監(jiān)貫徹“首要標(biāo)準(zhǔn)”的一項(xiàng)重要舉措，是一塊新的化解罪犯矛盾、提升罪犯教育改造質(zhì)量的重要陣地，將對(duì)減緩分監(jiān)區(qū)改造壓力，提升對(duì)不服管理、抗拒改造等頑固犯的管理效果，維護(hù)監(jiān)獄持續(xù)安全穩(wěn)定發(fā)揮積極作用。

推行“四個(gè)規(guī)范化”：

勤務(wù)模式規(guī)范化，實(shí)施“1+3”值班模式，即每天分監(jiān)區(qū)帶班領(lǐng)導(dǎo)１名，值班警察３名。

硬件設(shè)施規(guī)范化，配齊配全單警裝備，完善報(bào)警聯(lián)動(dòng)裝置，定置設(shè)施規(guī)范化，辦公用具、文件資料等擺放位置統(tǒng)一有序，標(biāo)語(yǔ)展板規(guī)范化。

日常行為規(guī)范化，一日工作規(guī)范“七個(gè)環(huán)節(jié)”細(xì)化為30個(gè)程序66個(gè)標(biāo)準(zhǔn)操作點(diǎn)，統(tǒng)一工作要求和指揮口令，形成了一套符合自身實(shí)際、科學(xué)嚴(yán)密的分監(jiān)區(qū)警察日常行為模式。

辦事程序規(guī)范化，細(xì)化管教、生產(chǎn)、隊(duì)伍建設(shè)工作，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，提升隊(duì)伍素質(zhì)，展示監(jiān)獄形象，推動(dòng)監(jiān)獄工作的順利開(kāi)展。

規(guī)范警務(wù)保障 提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力

堅(jiān)持從嚴(yán)治警，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)獄人民警察“六條禁令”，認(rèn)真落實(shí)從優(yōu)待警政策，制定《從優(yōu)待警實(shí)施辦法》，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，幫助警察職工解決好工作生活中的實(shí)際困難

創(chuàng)新思路，充實(shí)基層警力。面對(duì)押犯增多、監(jiān)管壓力增大、基層警力嚴(yán)重不足，新一屆黨委班子決定，機(jī)關(guān)男警察除領(lǐng)導(dǎo)崗位和工作崗位特殊需要外，全部充實(shí)基層分監(jiān)區(qū)，并積極提拔優(yōu)秀青年警察擔(dān)任分監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作思路，現(xiàn)我監(jiān)基層警察人數(shù)占押犯總數(shù)的8.4%。

實(shí)行分監(jiān)區(qū)值班警察送餐制，全力保障集中精力抓安全。

（將用各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察檢查的畫(huà)面）

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，監(jiān)獄規(guī)范化工作已經(jīng)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，執(zhí)法管理工作更加科學(xué)，執(zhí)法意識(shí)更加規(guī)范，安全四無(wú)信心更加增強(qiáng)，確保監(jiān)獄安全決心更加堅(jiān)定，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和推動(dòng)監(jiān)獄又好又快發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

“路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我們將傾全力貫徹落實(shí)“一線(xiàn)提九點(diǎn)、三措保三上”工作思路，把規(guī)范化管理作為提高監(jiān)獄工作水平的總抓手，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“改革創(chuàng)新勇創(chuàng)一流”理念，011-