第一篇：鄂教版九年級語文上冊第二次的月考試卷

一、積累運(yùn)用（20分）

1、看拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音（2分）

自怨自艾（）吹毛求疵（）qǐ（）麗 正宗dí（）傳

2、按要求默寫（4分）

①，波瀾動遠(yuǎn)空。

②，蓮動下漁舟。

③角聲滿天秋色里。

④山河破碎風(fēng)飄絮。

3、說話要看對象，陳平回家接到父親從國外發(fā)回來的電報(bào)，他要把電文轉(zhuǎn)述給不識字的奶奶聽，應(yīng)該怎么說？請把你要說的話寫在橫線上。（3分）

電文：平兒會議延期暫不回國祖母誕辰在即無法返回見諒父

陳平應(yīng)該說：。

4、根據(jù)要求完成下面題目。（6分）

⑴你所在的小組討論后認(rèn)為：小事有時(shí)決定大事的成敗，小事往往反映人品修養(yǎng)的高下。大家想擬一個(gè)能突出這一中心的演講標(biāo)題。你擬的標(biāo)題是什么？（不超過8個(gè)字）（2分）

⑵小組推選李明在班會上演講。為了寫好演講稿，李明請大家為他列舉一種不重視小事的生活現(xiàn)象，并提供一句關(guān)于不可輕視小事的名言。（2分）a

你列舉的生活現(xiàn)象是：

你提供的名言是：

⑶演講過程中有幾個(gè)同學(xué)在下面說笑打鬧，班會結(jié)束前，你作為主持人作小結(jié)，想結(jié)合班會主題對他們提出忠告，你會說些什么？（80字左右）（2分）

5、今年三月“兩會”期間，溫家寶總理會見中外記者并回答問題。下面是總理關(guān)于教育問題的席話，請用一句話概括其主要信息。（不超過10個(gè)字）（3分）

教育是現(xiàn)代化國家的基石。國家的發(fā)展最終要靠提高全民的素質(zhì)。……在這里我特別想強(qiáng)調(diào)一下平民教育問題。因?yàn)槭澜缟辖^大多數(shù)人都是平民，平民的素質(zhì)關(guān)系到一個(gè)國家整體國民的素質(zhì)。我們有13億人口，9億農(nóng)民，平民的比重更高。我們之所以把義務(wù)教育和職業(yè)教育放在重要的位置，就是要使教育成為面向平民的教育，從而使人人能得到教育。

主要信息：。

6、依照句仿寫一個(gè)句子。（2分）

例句：微笑是無聲的音樂，傳遞著美好的情感。

仿句：微笑是。

二、閱讀理解（50分）

㈠閱讀下面文字，完成7-12題。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛.今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都.此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也.至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

7、解釋文中加點(diǎn)的詞語。（2分）

⑴猥自枉屈 猥：

⑵以咨諏善道 諏：

⑶以彰其咎 彰：

⑷此臣所以報(bào)先帝 所以：

8、下列各句中加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一組是（）（2分）

A、以傷先帝之明 先帝不以臣卑鄙 B、若無興德之言 何陋之有？

C、三顧臣于草廬之中 顧不如蜀鄙之僧哉？ D、恐托付不效 不效則治臣之罪

9、下列各句中加點(diǎn)的詞、意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A、先帝不以臣卑鄙 B、遂許先帝以驅(qū)馳

C、夙夜憂嘆 D、臨表涕零

10、請將文中“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

11、選文第2段“臨崩寄臣以大事”中的“大事”具體指什么？（2分）

12、從作者回憶的大事中，我們可以體會其怎樣的情感？（2分）

㈡閱讀下面文字，完成13-18題。（14分）

①最近認(rèn)識一個(gè)朋友，是個(gè)農(nóng)民，做過木匠，干過泥瓦工，收過破爛，賣過煤球，在感情上受到過致命的欺騙，還打過一場三年之久的麻煩官司?，F(xiàn)在他獨(dú)自闖蕩在一個(gè)又一個(gè)城市里，做著各種各樣的活計(jì)，居無定所，四處飄蕩，以濟(jì)上也沒有任何保障。他看起來仍然像一個(gè)農(nóng)民，但是他與鄉(xiāng)村里的農(nóng)民不同的是，他雖然也日出而作，但是不日落而息--他熱愛文學(xué)，寫下了許多清澈純凈的詩歌。每每讀到他的詩歌，都讓我覺得感動，同時(shí)驚奇。

②“你這么復(fù)雜的經(jīng)歷怎么會寫出這么柔情的作品呢？”我曾經(jīng)問過他，“有時(shí)候我讀你的作品總有一種感覺，覺得只有初戀的人才能寫得出?！?/p>

③“那你認(rèn)為我該寫出什么樣的作品呢？《罪與罰》嗎？”他笑。

④“起碼應(yīng)該比這些作品沉重和黯淡些?！秉c(diǎn)擊進(jìn)入 初中學(xué)習(xí)小組

⑤他笑了，說：“我是在農(nóng)村長大的，農(nóng)村家家都儲糞。小時(shí)候，每當(dāng)碰到別人往地里送糞時(shí)，我都會掩鼻而過。那時(shí)我覺得很奇怪，這么臭這么臟的東西，怎么就能使莊稼長得更壯實(shí)呢？后來，經(jīng)歷了這么多事，我卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有學(xué)壞，也沒有墮落，甚至連麻木也沒有，就完全明白了糞和莊稼的關(guān)系?！?/p>

⑥我看著他。他想做一個(gè)怎樣的比喻呢？

⑦“糞便是臟臭的，如果你把它一直儲在糞池里，它就會一直臭下去。但是一旦它遇到土地，情況就不一樣了。它和深厚的土地結(jié)合，就成了一種有益的肥料。對于一個(gè)人，苦難也是這樣。如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅槃，體會到特別的甘甜和美好?！?/p>

⑧這個(gè)智慧的人，他是對的。土地轉(zhuǎn)化了糞便的性質(zhì)，他的心靈轉(zhuǎn)化了苦難的流向。在這轉(zhuǎn)化中，每一道溝坎都成了他唇間的洌酒，每一道溝坎都成了他詩句的花瓣。他文字里那些明亮的嫵媚原來是那么深情、雋永，因?yàn)槠溟g的一筆一畫都是他踏破苦難的履痕。

⑨他讓苦難芬芳，他讓苦難醉透。能夠這樣生活的人，多么讓人欽羨。

⑩后來，我把他的一首小詩抄錄下來，作為自己的座右銘：

我健康的赤足是一面清脆的小鼓

在這個(gè)雨季敲打著春天的胸脯

沒有華麗的鞋子又有什么關(guān)系啊

誰說此刻的我不夠幸福

13、請賞析第①段“他熱愛文學(xué)，寫下了許多清澈純凈的詩歌”一句中加點(diǎn)短語的妙處。（2分）

14、第⑤段中加點(diǎn)的“這么多事”，具體指上文中提到的哪些事？（摘錄原文回答）（3分）

15、第⑤段中說他“完全明白了糞和莊稼的關(guān)系”，他明白了“糞和莊稼”究竟是怎樣的關(guān)系？（2分）

16、聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓Φ冖叨萎嬀€句的理解。（3分）

17、第⑧段中，與標(biāo)題“讓苦難芬芳”相照應(yīng)的句子是：

18、文末引用他的詩歌有什么作用？（2分）

⑴

⑵

㈢閱讀下面文字，完成19-23題。（12分）

①魅力，即是對人的吸引力。文章有魅力，人們就喜歡看，愛不釋手。人有魅力，別人就想親近，就想與之交往。

②人的魅力有三個(gè)層次。

③一是容貌，儀表的魅力。人長得美，打扮得體，別人就愛多看一眼，在街上行走，有人想靠得近一些，或者“回頭率”高。漂亮不完全等于美，美的內(nèi)涵要豐厚一些。有的人漂亮，還濃妝艷服，并不一定美，總覺得差點(diǎn)什么。差什么呢？風(fēng)度。風(fēng)度是打扮不出來的。

④二是人格，道德修養(yǎng)的魅力。有些人長得不算漂亮，也不一定有權(quán)有勢，也不一定著書立說，但別人愛接近他，向他討見識，請求他的幫助。他不一定顯山露水，也不諂媚，也不籠絡(luò)，但就是有凝聚力。找找原因，就是他的人格，他的道德修養(yǎng)的魅力。人生的第一要義，是真誠。這是一切偷奸?；?，惹是生非，玩弄權(quán)術(shù)的人所不理解的，也無法企及的。

⑤三是思想的魅力。有人為享受而活著，也有人為思想而活著。當(dāng)然他活著也得吃飯穿衣。一切實(shí)踐，一切活動，都是他思維的材料。他在不停地思考，思想有時(shí)如電石火花，稍縱即逝，他努力捕捉，唯恐它溜走了。一種思想，如一把利劍，能斬亂麻，能開混沌，甚至能照亮黑夜。能成體系者，就是家了。思想家也不是神，也會犯錯(cuò)誤。犯錯(cuò)誤的思想家仍是思想家，他的思想貯存在他的著作，他的言論里，仍是這個(gè)世界的精神財(cái)富。思想的魅力是人的最高層次的魅力。它高于人格，道德修養(yǎng)的魅力，更高于容貌，儀表的魅力，它不僅有吸引力，凝聚力，而且有影響力。平常說，某某有頭腦，大抵是說他有思想。做個(gè)有思想的人吧！大而言之，時(shí)代呼喚思想家！

19、第④段中加點(diǎn)字“這”指代的內(nèi)容是（2分）

20、請你為本文第④段或第⑤段的分論點(diǎn)舉出一個(gè)典型人物的事例作為論據(jù)。（2分）

21、文章④⑤兩段的順序能否調(diào)換？為什么？請作簡要分析。（2分）

22、有一句話叫做“人因可愛而美麗”。讀了本文后，你對這句話有了哪些新的認(rèn)識？（3分）

23、你認(rèn)為自己的魅力如何？你準(zhǔn)備怎樣使自己更有魅力？（3分）

㈣閱讀下面文字，完成24-28題。（12分）

“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；

家事，國事，天下事，事事關(guān)心?！?/p>

這是明代東林黨首領(lǐng)顧憲成撰寫的一副對聯(lián)。時(shí)間已經(jīng)過去了360多年，到現(xiàn)在，當(dāng)人們走進(jìn)江蘇無錫“東林書院”舊址的時(shí)候，還可以尋見這副對聯(lián)的遺跡。

為什么忽然想起這副對聯(lián)呢？因?yàn)橛袔孜慌笥言谡勗捴姓J(rèn)為，古人讀書似乎都沒有什么政治目的，都是為讀書而讀書，都是讀死書的。為了證明這種認(rèn)識不合事實(shí)，才提起了這副對聯(lián)。而且，這副對聯(lián)知道的人很少，頗有介紹的必要。

上聯(lián)的意思是講書院的環(huán)境便于人們專心讀書。這11個(gè)字生動地描寫了自然界的風(fēng)雨聲和人們的讀書聲交織在一起的情景，令人仿佛置身于當(dāng)年的東林書院中，耳朵里好像真的聽見一片朗讀和講學(xué)的聲音與天籟齊鳴。

下聯(lián)的意思是講在書院中讀書的人都要關(guān)心政治。這11個(gè)字充分表明了當(dāng)時(shí)東林黨人在政治上的抱負(fù)。他們主張不能只關(guān)心自己的家事，還要關(guān)心國家和全世界的大事。那個(gè)時(shí)候的人已經(jīng)知道天下不只是一個(gè)中國，還有許多別的國家。他們把天下事與國家事并提，可見天下事是指的世界大事，不限于本國的事情了。

把上下聯(lián)貫串起來看，它的意思更加明顯，就是說一面要致力讀書，一面要關(guān)心政治，兩方面要緊密結(jié)合。而且，上聯(lián)的“風(fēng)聲，雨聲”也可以理解為語帶雙關(guān)，兼指自然界的風(fēng)雨和政治上的風(fēng)雨。這副對聯(lián)的意義實(shí)在是相當(dāng)深長的。

24、作者由一副對聯(lián)入題，之所以提起這副對聯(lián)，是因?yàn)椋?分）

25、作者通過這副對聯(lián)的解讀和評析，證明了古人；其中把“風(fēng)聲，雨聲”理解為不僅指自然界的風(fēng)雨，也指政治上的風(fēng)雨，“政治上的風(fēng)雨”指的是（3分）

26、作者從下聯(lián)中品出了當(dāng)時(shí)讀書人怎樣的抱負(fù)？（2分）

27、文章在解釋對聯(lián)后，提出了的中心論點(diǎn)。（2分）

28、文章引用古代的一些事例來講道理，說明了（）（3分）

A、古人對這些道理都知道，我們更應(yīng)該懂得，而且應(yīng)該比古人做得更好。

B、現(xiàn)代人在繁忙的勞動后，要像古人那樣多學(xué)些知識。

C、現(xiàn)在的人只注意學(xué)習(xí)知識，讀書與政治結(jié)合得不好。

D、古人做得不錯(cuò)，我們應(yīng)該體會古人讀書的同時(shí)也關(guān)心政治的良苦用心。

三、作文。（50分）

請從下面兩道題中任選一道作文。

①冬天的河干涸了，我相信，春天還將來臨，那時(shí)白帆就是我們心中的偶像；風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果。

痛苦像一塊巨石緊緊壓在歌唱的心胸，我相信，它將化為穿越巖石的力量；磨難使你千瘡百孔，我相信，這記憶恰如荊棘叢中的花枝，縈繞成美麗的花冠。

以“我相信”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

②只要我們留心觀察，用心體驗(yàn)，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價(jià)值的東西。如從一件尋常小事中感悟出一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠……。

請以“我發(fā)現(xiàn) ”為題寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整 ②文體不限 ③不少于600字

第二篇：八年級語文上冊第二次月考試卷

一、語言的積累與運(yùn)用（40分）

（一）、古詩文識記、賞析。（10分）

1、《桃花源記》中，能展示桃源人美好生活的語句是。（2分）

2、宋代詩人楊萬理用“?！泵鑼懥讼奶煳骱?yōu)美的自然風(fēng)光。（用《曉出凈慈寺送林子方》中的詩句回答）（2分）

3、《愛蓮說》中表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的核心句是。（1分）

4、辛棄疾的《西江月》一詞中側(cè)面描寫豐收的句子是。（1分）

5、《陋室銘》里以比喻起興，以虛襯實(shí)，引出陋室，點(diǎn)明主旨的一組句子是（2分）

6、對《陋室銘》一文解說有誤的一項(xiàng)是：()(2分)

A．文段從陋室的清幽環(huán)境、陋室主人交往之士、陋室主人的高雅情趣三方面，層層敘寫，反復(fù)強(qiáng)調(diào)陋室不陋，借以突出中心。

B．作者將自己的陋室與古代名賢居室“諸葛廬”“子云亭”類比，又隱以諸葛亮、楊子云自況，突出自己高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。

C．這是一篇駢文，句式整齊，節(jié)奏鮮明，音韻和諧，多用排比、對偶、比喻、設(shè)問、反復(fù)等修辭手法，瀟灑有致。

D．這篇文章的寫法屬托物言志，“德馨”是全篇的文眼。

（二）、語言表達(dá)及運(yùn)用（30分）

7、請修改下面的電報(bào)稿，要求簡明地表達(dá)原意。(不超過15個(gè)字)

事情已辦好，準(zhǔn)備回重慶，我已購買了6號上午9點(diǎn)從北京飛往重慶的飛機(jī)票，當(dāng)天上午11點(diǎn)左右可以到達(dá)重慶，請學(xué)校派一輛車到江北機(jī)場接我。圖書管理員江麗。(3分)

答：

8、下面一句話的空白處應(yīng)填()項(xiàng)，才能使語言連貫，文氣通暢。(3分)

桂香大酒店，生產(chǎn)的月餅，一向以而享譽(yù)全國。

A．香甜可口，選料精細(xì)，工藝精湛，配方科學(xué) B．配方科學(xué)，選料精細(xì)，工藝精湛，香甜可口

C．工藝精湛，配方科學(xué)，香甜可口，選料精細(xì) D．選擇精細(xì)，香甜可口，配方科學(xué)，工藝精湛

9、請根據(jù)下面設(shè)置的語言環(huán)境，說一句最為得體的話。(3分)

你的一位好朋友送你一張電影票，約你一同去看，不巧你因有事不能前往。

你說：

10、下列句子中運(yùn)用修辭手法不得體的一句是：()(3分)

A．祥子拉著車，身子斜向前，邁大步，像正在逃命的鴕鳥，這只腳還沒有完全著地，那只腳早扔出去。B．暖風(fēng)的手，輕輕地?fù)嵛恐Φ幕ɡ佟?/p>

C．女人的紅唇像放在豆腐上的一顆櫻桃。D．樹上有個(gè)像蓮蓬一樣的馬蜂窩。

11、初三.3班的劉小蘭接到一份請她作為特邀代表參加校“年輕潮”文學(xué)社“莎士比亞作品談”文學(xué)沙龍的通知，但她因病不能出席。如果她給文學(xué)社社長寫信說明一下情況，其中比較得體的一句話是：()(3分)

A．我因病不能參加這次文學(xué)沙龍，失去了一次與同學(xué)們切磋學(xué)問的良機(jī)，對此深感內(nèi)疚。

B．我因病無法前去參加文學(xué)沙龍，失去了一次學(xué)習(xí)的良機(jī)，對此深感遺憾。

C．我因病不能參加文學(xué)沙龍，失去了一次學(xué)習(xí)的絕好機(jī)會，對此深感不幸。

D．我因病無法參加這次文學(xué)沙龍，辜負(fù)了你們的美意，對此深感慚愧。

12、將下列一段文字所提供的信息，按事情的進(jìn)程分別組成句子填人橫線處。(3分)

33位代表參加了我國歷史上首次鐵路價(jià)格聽證會。會上代表們暢所欲言，各抒己見，研究、分析并原則上同意了鐵道部提出的對部分旅客列車實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)的方案。

首先是：

后來是：

最終是：

13、將以下短文壓縮為70字以內(nèi)的內(nèi)容提要，壓縮后的文字要求概括出文段的主要內(nèi)容(4分)

尋思是作文的第一步主要工作，思有思路，思路有暢通時(shí)也有閉塞時(shí)。大約要思路暢通，須是精力彌滿，腦筋清醒，再加上風(fēng)清日和，窗明幾凈，臨時(shí)沒有外擾敗興，雜念縈懷。這時(shí)候靜坐凝思，新意自會像泉水涌現(xiàn)，一新意釀成另一新意；如是輾轉(zhuǎn)生發(fā)．.寫作便成了人生一件最大的樂事。一般“意興淋漓”的文章大半都是如此做成提筆作文時(shí)最好能選擇這種境界，并且能制造這種境界。

14、請你展開聯(lián)想、想象，用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，將“薄霧”、“遠(yuǎn)山”、“炊煙”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段話，描繪一幅畫面。(50字以內(nèi))(4分)

15、閱讀下面文段，完成文后問題。(4分

第三篇：九年級思想品德第二次月考試卷

2013-2014學(xué)年上學(xué)期第二次月考九年級思想品德試卷

命題人：馬艷妍審題人 ：田雪芹整潔度 ：總分:

本卷共4頁，五大題，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。閉卷

一、單項(xiàng)選擇題（16小題，每題2分，共32分。）1．近來，山東省某小學(xué)推出了“綠色懲戒”舉措：學(xué)生考試作弊了，老師既不訓(xùn)斥也不叫家長來談話，而是讓學(xué)生背誦五則勵(lì)志名言，或是收集一篇有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信的文章，并寫出心得體會，或者讓學(xué)生選擇適合自己、具有良好教育效果的其他懲戒方式。上述“綠色懲戒”舉措

A．不利于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和責(zé)任意識B．弱化了家長對子女負(fù)有的撫養(yǎng)教育義務(wù)

C．體現(xiàn)了老師對學(xué)生的尊重和愛護(hù)D．徹底否定了批評教育，有利于青少年健康長

2．2012年9月2日，在蘇黎世飛往北京的航班上，兩名中國乘客因椅背調(diào)整問題爆發(fā)肢體沖突，迫使航班返航；9月7日，在塞班飛往上海的航班上，又見中國乘客在飛機(jī)上打架。上述事件折射出

A．中國人不善于掩飾和調(diào)控情緒B．航空公司的服務(wù)質(zhì)量亟待提高

C．人們的平等意識增強(qiáng)，敢于反對特權(quán)D．部分中國人缺乏公共道德和文明素養(yǎng)

3．近年來，微創(chuàng)業(yè)模式悄然興起—— 一個(gè)或幾個(gè)人牽頭，聚集眾人的微小力量，有錢出錢，有力出力，最終實(shí)現(xiàn)大家的夢想。微創(chuàng)業(yè)，就是要讓創(chuàng)業(yè)不再是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。微創(chuàng)業(yè)模式的興起說明

A．合作是事業(yè)成功的土壤B．合作比競爭更有利于事業(yè)成功

C．當(dāng)前形勢下，個(gè)人無法單獨(dú)創(chuàng)業(yè)成功D．艱苦創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代人特有的精神品質(zhì)

4．騎車上學(xué)途中不慎刮蹭一輛路邊豪車，面對這種尷尬局面，有些人會選擇逃之夭夭，但揚(yáng)州市中學(xué)生徐礪寒在原地等待車主半小時(shí)無果的情況下，留下一張寫有賠償聯(lián)系方式的道歉紙條。上述事實(shí)說明徐礪寒

A．生性怯懦、膽小怕事B．誠實(shí)守信、勇?lián)^錯(cuò)

C．缺乏經(jīng)驗(yàn)、不清世事D．心高氣傲、膽大妄為

5．“世界的改變不是少數(shù)人做了很多，而是每個(gè)人都做了一點(diǎn)點(diǎn)?！边@句話詮釋了社會改變的關(guān)鍵是

A．有好的領(lǐng)導(dǎo)和決策B．堅(jiān)持少數(shù)人服從多數(shù)人

C．每個(gè)人都要有責(zé)任感D．每個(gè)人承擔(dān)相同的義務(wù)

6．“我是一?？释L的種子，飄過高山、越過戈壁，穿過長長的河西走廊，輕輕飄落在，這片美麗而神奇的土地新疆……”這是河南某援疆教師自創(chuàng)的一首詩。它從一個(gè)側(cè)面反映了

A．豫疆人民團(tuán)結(jié)互助、共謀發(fā)展B．豫疆已經(jīng)消除差異、完全融合C．新疆是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的最佳地方D．責(zé)任都是公民自己主動選擇的7．2012年12月4日是我國現(xiàn)行憲法頒布30周年，也是第十二個(gè)全國法制宣傳日。本次法制宣傳日的主題是“弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展?！敝砸霌P(yáng)憲法精神，是因?yàn)閼椃?/p>

A．是最嚴(yán)厲的法律，是公民權(quán)利的保障書B．是我國的根本大法，是依法治國的根本依據(jù)

C．是我國法律的總和，具有最高的法律地位D．規(guī)定了國家生活中的所有問題，具有不可替代的作用

8．調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生不認(rèn)識北斗星。當(dāng)問到為什么不認(rèn)識“北斗星”時(shí)，一些學(xué)生回答說：“學(xué)校又不考，認(rèn)它干嘛？”這啟示我們

A．學(xué)習(xí)天文知識已成為基礎(chǔ)教育的當(dāng)務(wù)之急B．取締考試是深化教育體制改革的必然要求

C．提升社會實(shí)踐能力比學(xué)習(xí)文化知識重要得多D．應(yīng)注重提升中學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)

9.2011年4月28日，國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布第六次全國人口普查公報(bào)：我國總?cè)丝跒?3.7億人；60歲及

以上人口占13.26%，比2000年上升2.93年百分點(diǎn)。從上述材料中可以看出我國

A.嚴(yán)峻的人口形勢得到根本緩解B.人口總量大，增長速度快

C.人口分布不均衡，人 口素質(zhì)低D.人口總量大，老齡化進(jìn)程加快

10.但存方寸土，留予子孫耕。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，土地變得越來越金貴。為堅(jiān)守全國耕地不少于

18億畝這條紅線，《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》明確指出：堅(jiān)持

最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，從嚴(yán)控制各類建設(shè)占用耕地。右圖中弄虛作假、違規(guī)占用耕地的做法有悖

于我國的A．科教興國戰(zhàn)略B．中部崛起戰(zhàn)略

C．西部大開發(fā)戰(zhàn)略D．可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

11.“活雷鋒”郭明義無私奉獻(xiàn)，勇?lián)?zé)任的事跡獲得了社會的一致好評。他承擔(dān)責(zé)任收到的回報(bào)是

A、良好的自我感覺B、獲得新的知識

C、獲得他人的、社會的贊許D、獲得新的技能

12.為了兌現(xiàn) “為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，楊善洲退休后，主動放棄進(jìn)省城安

享晚年的機(jī)會，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，一干就是22年，建成面積5.6萬畝，價(jià)值3億元的林

場，且將林場無償上繳給國家。下列對楊善洲的行為認(rèn)識正確的是

A、他的奉獻(xiàn)喪失了個(gè)人的人生價(jià)值B、他的行為詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵

C、他認(rèn)真工作是為了個(gè)人名譽(yù)D、他處處對自己負(fù)責(zé)，為自己著想

13.《尼瑪?shù)南奶臁肥且徊恐v述藏族孩子到東部學(xué)校上學(xué)的故事，其時(shí)代背景是國家對西藏、青海等

少數(shù)民族的教育事業(yè)大力扶持，從而促進(jìn)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展進(jìn)步。下列關(guān)于我國民族的說法

正確的有

A．民族區(qū)域自治制度是我國的根本政治制度

B．民族平等、團(tuán)結(jié)、互助和諧是我國處理民族關(guān)系的原則

C．維護(hù)民族團(tuán)結(jié)不僅是國家的事情，也是我們青少年的責(zé)任與義務(wù)

D．維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)成為我國目前的中心工作

14.中國是最早制定實(shí)施《應(yīng)對氣候變化國家方案》的發(fā)展中國家，也是近年來節(jié)能減排力度最大的國家。這表明我國

A．承擔(dān)了一切國際義務(wù)B．是世界上發(fā)展速度最快的國家

C．有能力獨(dú)自解決人類面臨的所有問題D．是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的國家

15.2011年春，北京市人大代表邱淦清等15人聯(lián)名提出議案，建議把“孝道”明確寫進(jìn)中小學(xué)課本。

從這個(gè)議案中，我們可以看出

A．“孝道”教育只需在中小學(xué)開展B．青少年根本沒有孝敬父母的意識

C．青少年沒有學(xué)過孝敬父母的知識D．要弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德

16.“全球化”是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢，對于“全球化”的正確認(rèn)識是

A“全球化”將會導(dǎo)致文化的單一，使各國和民族之間的文化差異消失

B 在“全球化”過程中，各個(gè)國家和民族之間應(yīng)相互融合，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢

C“全球化”就意味著人類將使用通用的世界語言進(jìn)行交流，并共同促進(jìn)世界的和平與發(fā)展

D“全球化”不會導(dǎo)致文化的單一，但會使各國和民族之間的文化差異消失

二、多項(xiàng)選擇（6小題，每小題3分，共18分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1．5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每少選一項(xiàng)即少得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）

1．2012年11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京召開，胡錦濤同志代表十七屆中央委員會向大會作報(bào)告。報(bào)告中的新表述、新思想、新論斷包括

A．突出生態(tài)文明建設(shè)，拓展形成了“五位一體”的國家戰(zhàn)略新布局

B．首次將科學(xué)發(fā)展觀確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想

C．努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展

D．從國家、社會和個(gè)人三個(gè)層面概括了社會主義核心 價(jià)值觀

2．當(dāng)國人沉浸在“遼寧號”航母成功完成艦載機(jī)起降的喜悅時(shí)，殲一15飛機(jī)研制現(xiàn)場總指揮羅陽，卻在他最幸福的時(shí)刻倒下了，年僅5l歲。羅陽一生致力航空報(bào)國，用生命換來艦載機(jī)的完美升空，他身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)有

A．披肝瀝膽，報(bào)效祖國B．愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)

C．艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新D．鞠躬盡瘁，死而后已

3．2012年9月11日，日本政府不顧中方反對，與所謂的土地所有者簽訂“購買”釣魚島合同，引起中國政府和人民的強(qiáng)烈抗議。下列行動有利于解決爭端、保衛(wèi)釣魚島主權(quán)的有[來源:Zxxk.Com]

A．中國中央氣象臺將釣魚島納入國內(nèi)城市預(yù)報(bào)

B．中國有關(guān)部門對釣魚島海域開展常態(tài)化監(jiān)視監(jiān)測

C．多地民眾自發(fā)組織示威游行，抗議日本“購島”行為

D．多地爆發(fā)抵制日貨活動，甚至出現(xiàn)打砸日系車的行為

4．一位女中學(xué)生要求母親給她買iPhone4s、iPad3和Mac book“蘋果三件套”，但這2萬多元的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了母親的支付能力，女孩憤怒地與母親爭吵起來。對此，下列說法正確的有

A．撫養(yǎng)子女是父母的義務(wù)，應(yīng)該滿足子女的要求

B．家庭矛盾分不清對錯(cuò)，子女應(yīng)學(xué)會向父母妥協(xié)

C．中學(xué)生應(yīng)學(xué)會理性消費(fèi)，克服盲目攀比的心理

D．購買物品應(yīng)堅(jiān)持量入而出，子女應(yīng)當(dāng)體諒父母

5．因購物糾紛，小張將銷售員小李的名片和手機(jī)號公布在網(wǎng)絡(luò)論壇上，并對其進(jìn)行辱罵。小李一紙?jiān)V狀將小張告上法庭，法院判決小張侵權(quán)，需賠償小李精神損害撫慰金，并在網(wǎng)絡(luò)論壇上刊登道歉函。這說明

A．公民維權(quán)須采取合法方式B．網(wǎng)上言行也應(yīng)該遵紀(jì)守法

C．消費(fèi)者始終處于弱勢地位D．小李缺乏寬以待人的品質(zhì)

6．12月5日是國際志愿者日。當(dāng)天，鄭州市一批青年志愿者到某小學(xué)給進(jìn)城務(wù)工人員子女講故事，和他們一起做游戲；醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務(wù)隊(duì)啟動了“健康快車”關(guān)愛行動，為進(jìn)城務(wù)工人員子女提供免費(fèi)體檢……近年來，在我省每一次愛心涌動的公益行動中，頭戴小紅帽的志愿者都是一道不可或缺的風(fēng)景線。這些志愿者行動

A．是幫助社會弱勢群體的最有效途徑B．是群眾性精神文明建設(shè)的唯一載體

C．有利于形成“我為人人，人人為我”的氛圍D．展示了志愿者積極承擔(dān)社會責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)

三、請你辨析（10分）

甲說：外來文化很豐富，全盤吸收有好處。

乙說：傳統(tǒng)文化是根基，全部傳承最受益。

四、請你進(jìn)行觀察與思考（1題14分，2題12分，共26分）

1．材料一：個(gè)人需要夢想，夢想引領(lǐng)人生航船；國家需要夢想，夢想凝聚民族力量。近代以來，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，在不同歷史時(shí)期，中國人民懷揣著不同的夢想，在屈辱苦難中奮起抗?fàn)?，在探索道路上曲折前行，在改革大潮中披荊斬棘，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。實(shí)踐證明，有夢想，就有希望。

材料二：2012年11月29日，總書記在國家博物館參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)指出，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個(gè)夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)！閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識，回答下列問題：

（l）近代以來，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，中國人民有哪些不同的夢想？（兩方面即可，4分）

（2）我們應(yīng)如何正確處理“個(gè)人夢”與“中國夢”之間的關(guān)系？（4分）

（3）作為中國公民，你能為實(shí)現(xiàn)中國夢做些什么？（三方面即可，6分）

2．近年來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平的提高，鄭州市城區(qū)生活垃圾激增，城市在高速發(fā)展的同時(shí)正遭遇著“垃圾圍城”之痛。

目前，鄭州城區(qū)主要由環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)收集生活垃圾，各種生活垃圾混雜在一起，被運(yùn)往候寨垃圾處理廠進(jìn)行處理，其中最主要的方式是填埋。這種處理方式投資少、工藝簡單、處理量大，但電池、日光燈管等垃圾所含的重金屬會長久地污染地下水源，給子孫后代帶來無窮的后患。有關(guān)專家表示，垃圾是放錯(cuò)地方的資源，在我國資源短缺的今天，這種浪費(fèi)實(shí)在可惜。

生活產(chǎn)生垃圾，垃圾污染環(huán)境，環(huán)境影響生活……近年來，在這種鏈條上博弈的鄭州市民已經(jīng)意識到環(huán)境的重要性，他們越來越多地加入到保護(hù)環(huán)境的行動中。

閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）請簡要說明環(huán)境的重要性。（4分）

（2）請就如何減少生活垃圾對環(huán)境的危害提幾條合理化建議。（四條即可，8分）

五、請你進(jìn)行活動與探索（14分）

3．“湊夠一攝人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。前段時(shí)間，一條“中國式過馬路”的微博在全社會產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年1至10月，我國平均每天2.6人死于闖紅燈肇事，86人死于違反道路標(biāo)志線肇事。2012年12月2日是首個(gè)“全國交通安全日”，中央文明辦等部門圍繞“遵守交通信號，安全文明出行”的主題，聯(lián)合部署了相關(guān)活動。鄭州市公安局開展了交通安全宣傳教育活動，組織民警走上街頭，走進(jìn)學(xué)校和社區(qū)，以豐富多彩的形式，宣傳普及道路交通安全法律法規(guī)，提高人們的交通安全意識。據(jù)悉，你校學(xué)生會打算組織一批志愿者參與本次宣傳教育活動，請你加入并完成如下任務(wù)：（l）簡要闡述“中國式過馬路”的危害。（兩方面即可，4分）

（2）為促進(jìn)全社會“告別?中國式過馬路”?，請?zhí)釒讞l合理化建議。（三條即可，6分）

（3）請為本次宣傳教育活動設(shè)計(jì)兩條標(biāo)語。（4分，與材料內(nèi)容重復(fù)不得分）

第四篇：2011學(xué)年九年級語文第二次月考試卷

5、說說詩中使用“濕”字的好處。（2分）馬街中學(xué)九年級語文第二次月考試卷

卷面總分：100分考試時(shí)間：120分鐘

一、積累與運(yùn)用：（15分）學(xué)

1、閱讀下面的文字，按要求答題：（2分）

熾（）熱的情感，世世代代燃燒著奔向它的渴望，從 “嫦娥奔月”的神話到“神舟七號”的升空，中國人以凜然之姿，向茫茫星空邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。（1）給加點(diǎn)的字注音。熾【】熱（2）根據(jù)拼音寫出漢字。深suì【】

2、按要求填空：（5分）（1)寫出蘇軾《江城子 · 密州出獵》中書寫自己報(bào)效國家、御敵立功的豪邁詩句：

名（2）李清照《武陵春》中以生動的形象描寫來表達(dá)愁苦的句子：，姓（3）《漁家傲·秋思》中揭示自己和征人們的一種矛盾心理的句子：，（4）《出師表》中與《諸葛亮集》中“賞不可不平，罰不可不均”意思一致的兩句話：。

級年（5)請你寫出古詩詞中含有“酒”字的完整的兩句：，3、聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校決定開展以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題的讀書活動。請你到下列站點(diǎn)參加活動。【留言欄】（1）在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。（2分）

【故事會】（2）小芳組織了“講孔子、孟子故事 ”的活動，請你各寫一則與孔子、孟子有關(guān)的成語或故事參加這一活動。（4分）

學(xué)

4、在平時(shí)課外名著閱讀中，你最喜歡讀哪本書？談?wù)勏矚g這本書的理由。（2分）

二、古詩文閱讀：（14分）

閱讀下面的古詩文，完成5—11題。

（一）吳門道中二首（其一）

〖宋〗孫覿

數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。

6、全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）

（二）（甲）亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！?庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”

（乙）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

7、解釋下列句子中加著重號的詞語的含義。（2分）（1）由是先主遂詣．亮（）（2）遂用猖獗（．．．）．（3）先帝不以臣卑鄙．．（）（4）遂許先帝以驅(qū)馳（．．．）．

8、將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（2分）（1）孤不度德量力，欲信大義于天下（2）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯

9、甲文中“ 此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之”的原因是諸葛亮（2分）

10、甲文中先主“凡三往，乃見”以及他向諸葛亮說的一席話，表明先主是怎樣一個(gè)人？（2分）

11、小說《三國演義》中的故事婦孺皆知，請分別寫出其中的兩個(gè)故事。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀：（31分）

閱讀下面選文，完成文后12——22題。

（一）別踩疼了雪（16分）

朱成玉

（1）我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。

（2）雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認(rèn)為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。（3）帶女兒來北方，就是為了讓她看雪，因?yàn)槲覠o法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望見到它。

（4）雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈！

（5）它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手，讓人目不暇接。

（6）女兒伸開手掌。但她馬上發(fā)現(xiàn)，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無法承受我們的愛意，在手掌心里只亭亭玉立了那么一會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。

（7翼地捧著她的雪花，她說要反它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。

（8）女兒的話觸動了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。（9）我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時(shí)候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼．．了他們的夢想。

（10）女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說，即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然會圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會變成雪花……

（11）每當(dāng)女兒問我她的媽媽在哪里的時(shí)候，我就會對她說，你媽媽離開這個(gè)世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；在夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。

（12）可是冬天，她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。（13）這就是她要來北方看雪的原因?。。?4)雪花在天空舞蹈！

（15）天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。（16）夜晚再黑，也壓不過雪的白。

（17）第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪?！?/p>

（18）那一刻，我看到全世界都是潔白的，包括人類的心靈。

12、閱讀全文，說出女兒要來北方看雪的原因。（2分）

13、第（7）段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分）

14、揣摩第（9）段加點(diǎn)的詞，說說它的表達(dá)效果？（3分）

15、第（16）段的劃線句有什么深刻含義？（3分）

16、聯(lián)系全文，說說“雪”在文中有什么象征意義？（3分）

(二）絕境是人生的醒悟和升華（15分）

（1）生活的道路不可能永遠(yuǎn)是坦途，必然會遇到令人無奈的困境，甚至是人生絕境。

（2）如果你已經(jīng)陷入絕境，那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛，將獲得一次改變命運(yùn)的機(jī)會。如果你已經(jīng)取得了成功，你要由衷感謝的不應(yīng)是你的順境，而應(yīng)是你的絕境。

（3）順境中，你收獲的僅僅是代表財(cái)富的東西，然而大部分時(shí)間里，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種麻醉劑和腐蝕劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的轉(zhuǎn)化，讓你經(jīng)歷從將軍到囚徒的蛻變。

（4）絕境不僅僅是一場磨難，更是人生的一種醒悟和升華。

（5）置身人生絕境，你必然會飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個(gè)偏僻的角落，反觀自身的內(nèi)心和靈魂，掃清思想上的障礙，觸摸心靈中最脆弱的部分，對生命進(jìn)行深層的、近乎本質(zhì)的思考，正視這突如其來的人生絕境，把它當(dāng)做一塊磨煉人的礪石，錘煉自己，激發(fā)生命活力。

（6）越王勾踐面對亡國的人生大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復(fù)國大業(yè)；音樂巨匠貝多芬面對雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，告誡自己，要扼住命運(yùn)的咽喉，于是演奏出了輝煌的《命運(yùn)》絕響；海涅面對手足癱瘓、視力微弱的人生絕境，信念不倒，筆耕不輟，吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩篇……由此可見，在絕境中成功者往往會突破思想上的樊籬，超越世俗常規(guī)，書寫連自己都不曾想過的神話。（7）巴爾扎克說：“絕境是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價(jià)之寶；弱者的無底之淵?！?/p>

（8）其實(shí)，要想取得成功，僅有清醒的認(rèn)識還不夠，要把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還必須堅(jiān)持不懈地努力。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或絕境中，成功者比失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個(gè)問題，多走了一步路……因而，在不斷地努力中成功者就多了一分堅(jiān)強(qiáng)，多了一條途徑，多了一次機(jī)遇……而失敗者在逆境中怨天尤人，在絕境中慨嘆命運(yùn)不濟(jì)，最終放棄了改變命運(yùn)的努力。（9）所以說，絕境是你錯(cuò)誤想法的結(jié)束，也是你選擇正確做法的開始。走出人生絕境就會迎來人生佳境。

（10）多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多一次絕境，就多一次機(jī)遇，多一次超越。（選文有改動）

17、（2分）本文的中心論點(diǎn)是什么?

18、（2分）第（3）段中作者為什么說“順境是一種麻醉劑和腐蝕劑”?

19、（3分）第（6）段中畫線部分運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?20、（2分）從文章第（8）段來看，成功者和失敗者最主要的區(qū)別是什么?

21、（3分）文中說“走出人生絕境，就會迎來人生佳境”，但實(shí)際上很少有人希望自己陷入絕境?？汕∏∵€有這樣一類人，他們敢于為自己創(chuàng)設(shè)絕境，并最終獲得了成功，創(chuàng)造了輝煌。歷史上這樣的例子有很多，如：韓信的“背水一戰(zhàn)”，項(xiàng)羽的“破釜沉舟”。（參見【相關(guān)鏈接】）

對于這種自斷后路故設(shè)絕境的做法，你是怎樣看待的?請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。

你的觀點(diǎn)和理由：

【相關(guān)鏈接】

（1）背水一戰(zhàn)：韓信攻趙，讓士兵背水列陣，置己方于前有強(qiáng)敵、后無退路的絕境，結(jié)果士兵

個(gè)個(gè)奮勇向前，大敗趙軍。取勝后，有將士問背水列陣的緣故，韓信說：“大敵當(dāng)前，只有后無退路，才能堅(jiān)定戰(zhàn)士拼死求勝的決心。”（據(jù)《史記?淮陰侯列傳》）

（2）破釜沉舟：項(xiàng)羽與秦軍作戰(zhàn)，領(lǐng)兵過河后，下令把飯鍋打破，把渡船弄沉，使士兵們陷于缺糧、無船、沒有退路的絕境，以示不勝利不再回來的決心，最終大敗秦軍。（據(jù)《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）

四、作文（40分）

23、認(rèn)真觀察生活，體會其中的意義和樂趣，這就是“品味”。生活中一人一事，一景一物，一書一文，都會使你有所領(lǐng)悟，只要你認(rèn)真去觀察，細(xì)心去品味，就會發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界，一件事的深刻意義；就會發(fā)現(xiàn)自然景物也蘊(yùn)涵著人生道理，一書一文都會使你獲得享受或啟迪。請你以“品味”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

第五篇：三年級上冊語文第二次月考試卷分析

三年級上冊語文第二次月考試卷分析

本試卷從基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等方面對學(xué)生的知識和能力進(jìn)行較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量不大，覆蓋面較廣。下面就試題的抽樣情況、學(xué)生答題情況以及對今后的教學(xué)等方面作點(diǎn)分析，談點(diǎn)看法：

一、學(xué)生答題得失分析

盡管試卷都是一些基礎(chǔ)題，但大多數(shù)學(xué)生在答題過程中所暴露的一些問題和弱點(diǎn)不得不引起我們的重視。

（一）、難度中等，但對于中下水平的學(xué)生較困難，有一部分同學(xué)容易寫錯(cuò)別字，尤其是“朗讀”的“朗”字?！邦B皮”的“頑”字等。

（二）、基礎(chǔ)知識

1、字音、字詞（一、二、三、四題）

試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊教材中學(xué)生必須掌握的，但那些拼音很容易拼錯(cuò)，有一半的學(xué)生都有或多或少的失分。這反映出學(xué)生對拼音的掌握不是很好。還有部分同學(xué)失分的主要原因，答題時(shí)粗心大意，再加上對字音、字詞掌握得不牢固，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。

2、句子

這題的句子練習(xí)有三種形式，第一種是把句子換個(gè)說法，成績優(yōu)秀的學(xué)生很容易得分，但中等以下的同學(xué)，還沒搞清題目的意思，容易失分。第二種照樣子寫句子，比較常見，難度也不大，學(xué)生答得較好。第三種是把句子改為感嘆句，大部分學(xué)生都能寫出來。第四種修改病句，由于本學(xué)期教材上沒有出現(xiàn)類似的內(nèi)容，教師沒有講解，屬于超綱，因而學(xué)生出錯(cuò)較多。

3、語言小運(yùn)用。

本題是填空題，所考查的內(nèi)容是本冊要求背誦的內(nèi)容。學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生丟分的原因是寫錯(cuò)別字。

（三）、閱讀。

第1題：《“神童”的秘訣》節(jié)選。

節(jié)選的內(nèi)容簡短又簡單，所提問題也較容易回答，有一部分同學(xué)的失分主要是錯(cuò)在第3小題，為保護(hù)環(huán)境，請你寫一句話教育大家寫不出來。

第2題：課外閱讀；《心靈有耳》。

學(xué)生得分率不高。填空，只需學(xué)生認(rèn)真閱讀短文就能在短文中找到有關(guān)句子填空。做全對的只有一小部分學(xué)生。對于第2小題，女孩兩次驚呆的原因，一部分學(xué)生都沒找到，而白白失分。

（四）、作文（共25分）

作文是無命題作文，從小到大，你一定照過很多照片吧。請你選擇一張最喜歡的，向大家介紹一下照片中你的外貌、姿態(tài)、表情以及與照片有關(guān)的故事。

從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是不認(rèn)真審題，自己亂寫作文題目；二是語言積累不多，語言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四；四是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。

五、對今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法：

1、重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)

字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。

要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。在檢測卷中，字、詞類的題目只要學(xué)生平時(shí)稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握。

2、提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀

從抽樣調(diào)查的結(jié)果來看，閱讀題的得分率是最低的，說明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。其實(shí)本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。

閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。因此，教師在閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。

3、激發(fā)習(xí)作興趣.學(xué)語文，最頭痛的就是寫作文，學(xué)生習(xí)作時(shí)常常覺得無事可寫，無話可說。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫作的動力。

4、豐富語言積累，注重語文實(shí)踐

積累對提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。不熟背、背誦、博覽大量的詩文，不進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的練筆，要想學(xué)會讀寫是不可能的。課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語；細(xì)節(jié)描寫具體生動的句子；運(yùn)用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長的句子。課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書筆記.