第一篇：關(guān)于一年級(jí)新生常規(guī)養(yǎng)成驗(yàn)收工作總結(jié)

一、拼音掌握

10月30日上午，語(yǔ)文組組織了對(duì)一年級(jí)新生的拼音驗(yàn)收檢測(cè)。本次檢測(cè)以隨堂考試的形式進(jìn)行，用時(shí)40分鐘，優(yōu)秀率70.09%(101班優(yōu)秀率77.97%，102班優(yōu)秀率62.07%)。檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好，綜合運(yùn)用拼音的能力較強(qiáng)，但是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、書寫不規(guī)范、不理解題意、漏題等現(xiàn)象大量存在。

檢測(cè)結(jié)果：101班 優(yōu) 秀 102班 合 格

整改意見：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生拼音認(rèn)讀及綜合運(yùn)用能力；適當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生拼音運(yùn)用訓(xùn)練，養(yǎng)成規(guī)范書寫和良好作業(yè)習(xí)慣；要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用拼音閱讀的意識(shí)和能力，形成良好的閱讀氛圍和習(xí)慣，為識(shí)字、閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

通過三次集體檢查和隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)一年級(jí)新生能夠提前做好課前準(zhǔn)備，將書本及學(xué)習(xí)用品放在規(guī)定的地方，用背兒歌的方式等待老師進(jìn)入課堂。課堂中絕大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極發(fā)言。但是，學(xué)生寫字、讀書、舉手發(fā)言的規(guī)范性存在問題，幾乎一半的學(xué)生寫字姿勢(shì)沒有按照“三個(gè)一”來規(guī)范，部分學(xué)生讀書、背書習(xí)慣差，極少數(shù)學(xué)生沒有行課期間要從前門并經(jīng)過老師允許后才能進(jìn)入的意識(shí)和習(xí)慣，仍有少數(shù)學(xué)生存在講話、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。

檢測(cè)結(jié)果：101班 合 格 102班 優(yōu) 秀

整改意見：要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的習(xí)慣養(yǎng)成，要通過精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)、科學(xué)有效地組織教學(xué)、及時(shí)多樣進(jìn)行評(píng)價(jià)等多種方式駕馭好課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；要時(shí)時(shí)加強(qiáng)學(xué)生寫字、讀書姿勢(shì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，要與家長(zhǎng)形成合力，督促學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)；要進(jìn)一步加強(qiáng)《學(xué)生課堂常規(guī)》的學(xué)習(xí)和落實(shí)。

三、文明習(xí)慣

一年級(jí)新生集合站隊(duì)快靜齊的習(xí)慣已基本養(yǎng)成，能夠有序到室外開展活動(dòng)；能快速、有序、文明進(jìn)餐，養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣；見到老師能主動(dòng)問好，能夠禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但是課間瘋趕打鬧的現(xiàn)象較為頻繁，還出現(xiàn)了一些輕微的安全狀況，集體活動(dòng)時(shí)有少數(shù)學(xué)生不聽指揮、講話打鬧。

檢測(cè)結(jié)果：101班 合 格 102班 合 格

整改意見：要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，杜絕瘋趕打鬧、玩危險(xiǎn)游戲的現(xiàn)象；要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集合站隊(duì)聽指揮的訓(xùn)練；要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，養(yǎng)成學(xué)生明禮團(tuán)結(jié)的好習(xí)慣。

四、衛(wèi)生習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生基本能做好室內(nèi)外的保潔工作，衛(wèi)生監(jiān)督員在老師的督促下基本能勝任工作，教室整潔、各類工具擺放有序，基本養(yǎng)成了勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。但是少數(shù)孩子仍然喜歡亂丟亂扔，特別是下午教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持不好，個(gè)別學(xué)生洗澡不徹底，耳朵有污垢，沒有勤剪指甲。

檢測(cè)結(jié)果：101班 優(yōu) 秀 102班 合 格

整改意見：要進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣；加強(qiáng)不亂扔亂畫，收拾好課桌、書包，做好個(gè)人衛(wèi)生的教育；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課間保潔習(xí)慣的養(yǎng)成。

綜合以上檢測(cè)意見，經(jīng)校委會(huì)討論通過，一年級(jí)兩個(gè)班新生養(yǎng)成習(xí)慣驗(yàn)收結(jié)果均為合格。請(qǐng)各班認(rèn)真學(xué)習(xí)整改意見，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練，繼續(xù)加強(qiáng)一年級(jí)新生常規(guī)教育工作為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：一年級(jí)新生常規(guī)養(yǎng)成驗(yàn)收工作總結(jié)

一年級(jí)新生常規(guī)養(yǎng)成驗(yàn)收工作總結(jié)

為使一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，為將來的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)校于10-11月對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行拼音掌握情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、寫字習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等進(jìn)行檢查驗(yàn)收?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、拼音掌握

0月30日上午，語(yǔ)文組組織了對(duì)一年級(jí)新生的拼音驗(yàn)收檢測(cè)。本次檢測(cè)以隨堂考試的形式進(jìn)行，用時(shí)40分鐘，優(yōu)秀率70.09%。檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好，綜合運(yùn)用拼音的能力較強(qiáng)，但是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、書寫不規(guī)范、不理解題意、漏題等現(xiàn)象大量存在。

檢測(cè)結(jié)果：101班優(yōu)

秀

02班

合 格

整改意見：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生拼音認(rèn)讀及綜合運(yùn)用能力；適當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生拼音運(yùn)用訓(xùn)練，養(yǎng)成規(guī)范書寫和良好作業(yè)習(xí)慣；要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用拼音閱讀的意識(shí)和能力，形成良好的閱讀氛圍和習(xí)慣，為識(shí)字、閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

通過三次集體檢查和隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)一年級(jí)新生能夠提前做好課前準(zhǔn)備，將書本及學(xué)習(xí)用品放在規(guī)定的地方，用背兒歌的方式等待老師進(jìn)入課堂。課堂中絕大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極發(fā)言。但是，學(xué)生寫字、讀書、舉手發(fā)言的規(guī)范性存在問題，幾乎一半的學(xué)生寫字姿勢(shì)沒有按照“三個(gè)一”來規(guī)范，部分學(xué)生讀書、背書習(xí)慣差，極少數(shù)學(xué)生沒有行課期間要從前門并經(jīng)過老師允許后才能進(jìn)入的意識(shí)和習(xí)慣，仍有少數(shù)學(xué)生存在講話、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。

檢測(cè)結(jié)果：101班合 格

02班

優(yōu)

秀

整改意見：要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的習(xí)慣養(yǎng)成，要通過精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)、科學(xué)有效地組織教學(xué)、及時(shí)多樣進(jìn)行評(píng)價(jià)等多種方式駕馭好課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；要時(shí)時(shí)加強(qiáng)學(xué)生寫字、讀書姿勢(shì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，要與家長(zhǎng)形成合力，督促學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)；要進(jìn)一步加強(qiáng)《學(xué)生課堂常規(guī)》的學(xué)習(xí)和落實(shí)。

三、文明習(xí)慣

一年級(jí)新生集合站隊(duì)快靜齊的習(xí)慣已基本養(yǎng)成，能夠有序到室外開展活動(dòng)；能快速、有序、文明進(jìn)餐，養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣；見到老師能主動(dòng)問好，能夠禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但是課間瘋趕打鬧的現(xiàn)象較為頻繁，還出現(xiàn)了一些輕微的安全狀況，集體活動(dòng)時(shí)有少數(shù)學(xué)生不聽指揮、講話打鬧。

檢測(cè)結(jié)果：101班

合 格

02班

合 格

整改意見：要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，杜絕瘋趕打鬧、玩危險(xiǎn)游戲的現(xiàn)象；要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集合站隊(duì)聽指揮的訓(xùn)練；要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，養(yǎng)成學(xué)生明禮團(tuán)結(jié)的好習(xí)慣。

四、衛(wèi)生習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生基本能做好室內(nèi)外的保潔工作，衛(wèi)生監(jiān)督員在老師的督促下基本能勝任工作，教室整潔、各類工具擺放有序，基本養(yǎng)成了勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。但是少數(shù)孩子仍然喜歡亂丟亂扔，特別是下午教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持不好，個(gè)別學(xué)生洗澡不徹底，耳朵有污垢，沒有勤剪指甲。

檢測(cè)結(jié)果：101班

優(yōu)

秀

02班

合 格

整改意見：要進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣；加強(qiáng)不亂扔亂畫，收拾好課桌、書包，做好個(gè)人衛(wèi)生的教育；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課間保潔習(xí)慣的養(yǎng)成。

綜合以上檢測(cè)意見，經(jīng)校委會(huì)討論通過，一年級(jí)兩個(gè)班新生養(yǎng)成習(xí)慣驗(yàn)收結(jié)果均為合格。請(qǐng)各班認(rèn)真學(xué)習(xí)整改意見，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練，繼續(xù)加強(qiáng)一年級(jí)新生常規(guī)教育工作為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：一年級(jí)新生常規(guī)養(yǎng)成驗(yàn)收的工作總結(jié)

為使一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，為將來的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)校于10-11月對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行拼音掌握情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、寫字習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等進(jìn)行檢查驗(yàn)收?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、拼音掌握

10月30日上午，語(yǔ)文組組織了對(duì)一年級(jí)新生的拼音驗(yàn)收檢測(cè)。本次檢測(cè)以隨堂考試的形式進(jìn)行，用時(shí)40分鐘，優(yōu)秀率70.09%(101班優(yōu)秀率77.97%，102班優(yōu)秀率62.07%)。檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好，綜合運(yùn)用拼音的能力較強(qiáng)，但是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、書寫不規(guī)范、不理解題意、漏題等現(xiàn)象大量存在。

檢測(cè)結(jié)果：101班 優(yōu) 秀 102班 合 格

整改意見：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生拼音認(rèn)讀及綜合運(yùn)用能力；適當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生拼音運(yùn)用訓(xùn)練，養(yǎng)成規(guī)范書寫和良好作業(yè)習(xí)慣；要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用拼音閱讀的意識(shí)和能力，形成良好的閱讀氛圍和習(xí)慣，為識(shí)字、閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

通過三次集體檢查和隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)一年級(jí)新生能夠提前做好課前準(zhǔn)備，將書本及學(xué)習(xí)用品放在規(guī)定的地方，用背兒歌的方式等待老師進(jìn)入課堂。課堂中絕大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極

發(fā)言。但是，學(xué)生寫字、讀書、舉手發(fā)言的規(guī)范性存在問題，幾乎一半的學(xué)生寫字姿勢(shì)沒有按照“三個(gè)一”來規(guī)范，部分學(xué)生讀書、背書習(xí)慣差，極少數(shù)學(xué)生沒有行課期間要從前門并經(jīng)過老師允許后才能進(jìn)入的意識(shí)和習(xí)慣，仍有少數(shù)學(xué)生存在講話、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。

檢測(cè)結(jié)果：101班 合 格 102班 優(yōu) 秀

整改意見：要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的習(xí)慣養(yǎng)成，要通過精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)、科學(xué)有效地組織教學(xué)、及時(shí)多樣進(jìn)行評(píng)價(jià)等多種方式駕馭好課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；要時(shí)時(shí)加強(qiáng)學(xué)生寫字、讀書姿勢(shì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，要與家長(zhǎng)形成合力，督促學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)；要進(jìn)一步加強(qiáng)《學(xué)生課堂常規(guī)》的學(xué)習(xí)和落實(shí)。

三、文明習(xí)慣

一年級(jí)新生集合站隊(duì)快靜齊的習(xí)慣已基本養(yǎng)成，能夠有序到室外開展活動(dòng)；能快速、有序、文明進(jìn)餐，養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣；見到老師能主動(dòng)問好，能夠禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但是課間瘋趕打鬧的現(xiàn)象較為頻繁，還出現(xiàn)了一些輕微的安全狀況，集體活動(dòng)時(shí)有少數(shù)學(xué)生不聽指揮、講話打鬧。

檢測(cè)結(jié)果：101班 合 格 102班 合 格

整改意見：要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，杜絕瘋趕打鬧、玩危險(xiǎn)游戲的現(xiàn)象；要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集合站隊(duì)聽指揮的訓(xùn)練；要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，養(yǎng)成學(xué)生明禮團(tuán)結(jié)的好習(xí)慣。

四、衛(wèi)生習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生基本能做好室內(nèi)外的保潔工作，衛(wèi)生監(jiān)督員在老師的督促下基本能勝任工作，教室整潔、各類工具擺放有序，基本養(yǎng)成了勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。但是少數(shù)孩子仍然喜歡亂丟亂扔，特別是下午教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持不好，個(gè)別學(xué)生洗澡不徹底，耳朵有污垢，沒有勤剪指甲。

檢測(cè)結(jié)果：101班 優(yōu) 秀 102班 合 格

整改意見：要進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣；加強(qiáng)不亂扔亂畫，收拾好課桌、書包，做好個(gè)人衛(wèi)生的教育；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課間保潔習(xí)慣的養(yǎng)成。

綜合以上檢測(cè)意見，經(jīng)校委會(huì)討論通過，一年級(jí)兩個(gè)班新生養(yǎng)成習(xí)慣驗(yàn)收結(jié)果均為合格。請(qǐng)各班認(rèn)真學(xué)習(xí)整改意見，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練，繼續(xù)加強(qiáng)一年級(jí)新生常規(guī)教育工作為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：一年級(jí)新生常規(guī)教育指南

一年級(jí)新生常規(guī)教育指南

各位家長(zhǎng)：

歡迎您的孩子來到白云園小學(xué)就讀。在新學(xué)期開學(xué)之始，為確保孩子們有一個(gè)安全、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們將繼續(xù)進(jìn)行良好的家校合作，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同學(xué)校，做好對(duì)孩子的安全教育與管理，以履行自己應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。現(xiàn)向家長(zhǎng)朋友們提出如下建議，希望得到您的理解與支持。

一、了解學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，及時(shí)督促孩子準(zhǔn)時(shí)到校，按時(shí)回家。教育孩子做到放學(xué)及時(shí)回家，不在馬路邊逗留玩耍。如家長(zhǎng)因故不能及時(shí)來校接孩子，應(yīng)提前與班主任聯(lián)系或務(wù)必要求孩子在校內(nèi)等待，同時(shí)教育好孩子不能追跑哄鬧，以免發(fā)生安全事故。

二、教育孩子遵守交通規(guī)則，文明出行，確保不出事故。

1、學(xué)校要求學(xué)生不單獨(dú)騎車到校及回家，消除不必要的安全隱患。

2、教育孩子在路上務(wù)必遵守交通秩序，如不闖紅燈等。

3、教育您的孩子，在路上一定要走人行道，不能在道路上與同學(xué)追跑，橫過馬路時(shí)一定要看清來往的車輛，讓他們從小養(yǎng)成遵守交通秩序的良好習(xí)慣。

三、教育孩子在校期間要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，服從學(xué)校的教育和管理，不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng)，不能擅自離開校園。

四、關(guān)心孩子的身心健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

1、督促孩子在家吃早飯，教育孩子不買、不吃小店和馬路攤販的食品，以防止食物中毒；不帶零食和玩具到學(xué)校；控制孩子的零花錢，不攀比、不浪費(fèi)、不擺闊氣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

2、孩子有特殊體質(zhì)，請(qǐng)及時(shí)安排到醫(yī)院作健康檢查和診治，必要時(shí)告知學(xué)?；蚶蠋煟⒃谛l(wèi)生老師處備案，便于學(xué)校、教師在平時(shí)教育教學(xué)中給予關(guān)注。

3、觀察孩子的身體狀況和心理變化，及時(shí)調(diào)理和增加營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)經(jīng)常指導(dǎo)孩子進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，讓他們保持積極向上，樂觀豁達(dá)的心態(tài)。

五、家長(zhǎng)要以身作則，自覺遵守學(xué)校的有關(guān)制度，維護(hù)好學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，給孩子做好榜樣。

1、接送孩子請(qǐng)于校門口黃線區(qū)域隔離樁前止步，無特殊情況家長(zhǎng)不要進(jìn)入校．．．．．．．．園，更不可在教室門口等候，以免影響老師的教育教學(xué)工作，和影響孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)在校園內(nèi)，不吸煙、不亂丟廢紙果殼、不亂吐痰，保持清潔衛(wèi)生。家長(zhǎng)到校要衣著整齊，不要穿背心，穿拖鞋進(jìn)入校園，注意在孩子們面前的儀表。

2、上學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)幫助學(xué)生帶齊有關(guān)物品，謝絕家長(zhǎng)到校送物品。除放學(xué)時(shí)間外，家長(zhǎng)不得擅自帶孩子離校。遇有特殊情況，家長(zhǎng)到校帶領(lǐng)孩子向班主任請(qǐng)假，同意后在門衛(wèi)處登記完方可離校。

3、送孩子上學(xué)時(shí)請(qǐng)將車輛停放在離學(xué)校出口稍遠(yuǎn)的地方，步行將孩子送至校門口指定區(qū)域，以免堵塞學(xué)生上學(xué)兩邊的入口，給孩子們帶來不便；接孩子時(shí)，請(qǐng)自覺在規(guī)定的護(hù)欄外等候，避免校門口擁堵，不堵塞學(xué)生行走的道路，保證孩子順暢通行。

各位家長(zhǎng)，我們共有一個(gè)關(guān)心與愛護(hù)的對(duì)象——您的孩子、我們的學(xué)生。學(xué)校的所有教師與您均有一個(gè)相同的心愿，那就是讓您的孩子、我們的學(xué)生成長(zhǎng)成才！為了這一共同的目標(biāo)，讓我們一起努力，創(chuàng)造最好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子走向燦爛的明天。

以上五條，懇請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真配合，并根據(jù)孩子實(shí)際，有效地進(jìn)行教育。此《告家長(zhǎng)書》留作對(duì)照，經(jīng)常督促。謝謝！

南京市白云園小學(xué)

2016年8月28日 附：

一年級(jí)放學(xué)時(shí)間安排：

中午：回家吃飯的孩子11：45（下午1:30之前到校）

下午：周一2：10

周二 3：10

周三3：10

周四 3：10

周五 2：10 開學(xué)第一、二周周三放學(xué)時(shí)間臨時(shí)調(diào)整為2：10

第五篇：一年級(jí)新生常規(guī)教育(一)

一年級(jí)新生常規(guī)教育

（一）一年級(jí)學(xué)生踏入校門，開始了以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)內(nèi)容的生活階段。他們對(duì)學(xué)校生活感到新鮮好奇，但自制力較差，還保留著幼兒好玩、多動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的制度要求不熟悉、不習(xí)慣，其行為也往往單以興趣出發(fā)，專注性、持續(xù)性較差，許多行為還帶有感情沖動(dòng)和模仿的特點(diǎn)，因此，為了使新生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，進(jìn)入學(xué)生角色，有必要幫助他們認(rèn)識(shí)集體、認(rèn)識(shí)學(xué)校，初步樹立集體觀念和紀(jì)律觀念，形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，教育學(xué)生按以下要求去做。

一、課堂教學(xué)常規(guī)教育

1．學(xué)生每天必須按時(shí)到校，早晨到校后應(yīng)在教師里讀書。不隨便下位，不轉(zhuǎn)臉談笑、玩耍，不影響他人學(xué)習(xí)。班干部要認(rèn)真大膽地負(fù)責(zé)好本班的紀(jì)律，有事向老師匯報(bào)。

2．下課后，及時(shí)去廁所，并將下節(jié)課所需的學(xué)習(xí)用品整齊地放在課桌左前方。鈴響后，學(xué)生應(yīng)立即進(jìn)入教室坐在自己的座位上，靜候老師上課。值日生在課前擦好黑板，保持講臺(tái)整潔。

3．上課鈴響后，老師進(jìn)入教室宣布上課，班長(zhǎng)喊“起立”，全班同學(xué)迅速站好，師生互相問好。若上課后遲到進(jìn)教室時(shí)，必須在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許后再進(jìn)入教室就座，并保持動(dòng)作較快，不慌張。

4．上課要專心聽講，積極思考，大膽回答老師提出的問題。回答問題應(yīng)先舉手，老師指到的同學(xué)起立站好，回答要聲音響亮，語(yǔ)句流利；發(fā)言完畢，經(jīng)老師允許后再坐下。上課時(shí)不能隨便借、拿別人的東西，不準(zhǔn)扭頭交談。

5．下課后，老師宣布“下課”，班長(zhǎng)喊“起立”，全班同學(xué)迅速立正站好，老師問禮“同學(xué)們?cè)僖姟保瑢W(xué)生回禮“老師再見”，待老師走出教室再離開座位活動(dòng)。

二、課余活動(dòng)常規(guī)教育 1．平時(shí)見到老師或同學(xué)應(yīng)主動(dòng)問好。進(jìn)校門時(shí)不糾纏家長(zhǎng)，自己進(jìn)校園，并及時(shí)進(jìn)入自己的教室。

2．課下不在教室、樓道內(nèi)猛跑猛跳、踢球，要到教學(xué)樓外做一些有益的活動(dòng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，不亂摸電器開關(guān)，注意安全。

3．愛護(hù)花草樹木、宣傳欄、黑板報(bào)等校園設(shè)施，不踐踏草坪，不亂摘亂折花木，見到地面有雜物應(yīng)主動(dòng)清理。

4．認(rèn)真做好課間操和眼保健操，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升旗儀式，升國(guó)旗時(shí)少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其它同學(xué)行注目禮，盡快學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。

5．未經(jīng)允許，不亂翻、亂拿別人的東西，借東西要還，損壞別人的東西要賠，拾到東西要交給失主或老師。

6．放學(xué)后按時(shí)回家，不在路上玩耍、打鬧。