第一篇：簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的優(yōu)秀教案

一、教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)與技能：確定一個(gè)簡(jiǎn)單對(duì)象進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)并描述或繪制設(shè)計(jì)圖樣，把握結(jié)構(gòu)應(yīng)考慮的主要因素。

過(guò)程與方法：熟悉設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)應(yīng)考慮的主要因素。通過(guò)簡(jiǎn)易相片架的設(shè)計(jì)案例, 能對(duì)簡(jiǎn)單對(duì)象進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì), 并繪制設(shè)計(jì)圖紙, 做出模型或原型。

情感與態(tài)度：體驗(yàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)意所在，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；

教學(xué)重點(diǎn)：確定一個(gè)簡(jiǎn)單對(duì)象進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并描述或繪制設(shè)計(jì)圖樣

教學(xué)難點(diǎn)：描述或繪制設(shè)計(jì)圖樣

二、教學(xué)內(nèi)容分析

在明晰結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素的前提下 , 通過(guò)簡(jiǎn)易相片架結(jié)構(gòu)的多方案設(shè)計(jì)的案例 , 讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) , 并能運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)進(jìn)行多方案的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

三、教學(xué)媒體、資源的運(yùn)用：

簡(jiǎn)易相片架的設(shè)計(jì)中涉及到各種相片架, 教師可提供一些相片架實(shí)物或圖片給學(xué)生欣賞和分析,也可讓學(xué)生自帶相片架，分析實(shí)際生活中的相片架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)選擇替代器材材料以及與為教學(xué)服務(wù)的音像資料等。

四、教學(xué)對(duì)象分析

五、教學(xué)策略

教師在教學(xué)時(shí),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用人文的眼光看待設(shè)計(jì), 設(shè)計(jì)是為了滿足人們的需要的, 設(shè)計(jì)是與實(shí)際生活情景相聯(lián)系的。

采取以小組為單位的形式進(jìn)行分工合作, 引導(dǎo)學(xué)生打開思路, 形成多種設(shè)計(jì)方案, 在多方案中進(jìn)行選擇。方案設(shè)計(jì)完成后 ,制作出可以使用的原型。制作中, 要因地制宜地選擇方便易 得、容易加工的材料。

學(xué)生制作好的作品, 可以先由小組之間的學(xué)生互相評(píng)價(jià)并做出結(jié)論, 再由教師給予點(diǎn)評(píng)。每件作品都應(yīng)附有一張意見(jiàn)表, 表中要記錄每位學(xué)生自己所完成的工作、同學(xué)和教師對(duì)作品的書面評(píng)價(jià)等, 以便存入學(xué)生的技術(shù)活動(dòng)檔案袋。

六、教學(xué)過(guò)程

(一)新課引入:

把4張3月12日的衢州晚報(bào)發(fā)給學(xué)生看。

提問(wèn)：同學(xué)們從中發(fā)現(xiàn)了什么與技術(shù)設(shè)計(jì)有關(guān)的新聞？

學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)了頭版所登的我國(guó)第四個(gè)航天發(fā)射基地要建在海南的新聞。

提問(wèn)：我國(guó)前三個(gè)航天發(fā)射基地分別在何處？

擬答：酒泉、西昌、太原。

然后，我再回到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上來(lái)，提問(wèn)：建航天發(fā)射基地能離開結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)嗎？

不能。開發(fā)任何新產(chǎn)品都離不開結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些因素呢？

無(wú)論是設(shè)計(jì)衛(wèi)星發(fā)射中心還是設(shè)計(jì)一個(gè)相片框都要考慮的因素有哪些？

（二）學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性。

1、為什么建航天發(fā)射基地離不開結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)？

2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)于我們的日常生活、對(duì)于各種各樣的生產(chǎn)活動(dòng)都非常重要。日常生活中, 沒(méi)有豐富的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì), 產(chǎn)品將會(huì)造型單

一、功能單調(diào), 那些大型建筑物、交通運(yùn)輸工具等 更是無(wú)法產(chǎn)生;生產(chǎn)活動(dòng)中, 產(chǎn)品制造技術(shù)、結(jié)構(gòu)安全性及耐久性評(píng)估、維修加固技術(shù)等, 都離不開結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和研究。

（三）學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要求

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)以一種或幾種功能的實(shí)現(xiàn)為基本目標(biāo), 應(yīng)滿足設(shè)計(jì)規(guī)范, 滿足使用者的基本需要。例如, 兒童自行車的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì), 首先應(yīng)以代步、鍛煉兒童的手腳協(xié)調(diào)能力為設(shè)計(jì)目標(biāo), 同時(shí)要滿足童車結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求, 如自行車的鏈輪、鏈條、車把、車閘有一定的要求，否則設(shè)計(jì)應(yīng)視為不合格。

（四）學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素有: 符合使用者對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的穩(wěn)定性和強(qiáng)度要求, 安全因素, 公眾和使用者的審美需求, 使用者的個(gè)性化需要, 對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的成本控制要求和一定的使用壽命等。

在工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中, 應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)的安全性、適用性和耐久性。在考慮結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度, 使結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi), 能實(shí)現(xiàn)一定的功能的同時(shí), 還要考慮經(jīng)濟(jì)因素, 如做到用料省、成本低等, 也就是說(shuō), 力求以最低的成本使所建造的結(jié)構(gòu)達(dá)到預(yù)定的要求。

不同的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì), 應(yīng)考慮的因素各有側(cè)重, 但無(wú)論在哪一類用途的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中, 安全都是至關(guān)重要的因素。

在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中還有一些需要考慮的因素, 如材料、民俗文化、地域特點(diǎn)等, 還可以引導(dǎo)學(xué)生思考是否還有其他需要考慮的因素。

（五）簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例

1、講解簡(jiǎn)易相片架的設(shè)計(jì)過(guò)程與方法

在實(shí)際生活中,人們選擇相片架, 不僅考慮造型、材料、穩(wěn)定性等因素, 還考慮相片架的顏色、造型與房間的整體是否協(xié)調(diào),相片架的擺放方式與房間的空間關(guān)系等。例如,房間內(nèi)的桌子比較小,而房間的墻上有大面積的空白,此時(shí)就可能會(huì)選擇懸掛式的相片架,而不會(huì)選擇用支架式的相片架。

從造型、材料、穩(wěn)定性和強(qiáng)度等方面 , 比較上述案例中三個(gè)設(shè)計(jì)方案中相片架的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),并構(gòu)思其他設(shè)計(jì)方案,列出方案要點(diǎn)

2、讓學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易相片架。

（1）要求：水平要超過(guò)教科書中的三個(gè)方案，因?yàn)槟闶钦驹趧e人的肩膀上。在相框和支架的設(shè)計(jì)上都要有創(chuàng)意（2）目標(biāo)激勵(lì)：

a、有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案要到學(xué)校存檔，b、你所做的模型或原型還可送給你最要好的同學(xué)，因是自己親手所做，比買貴重物品相送更能表達(dá)純潔的友誼。

c、最先設(shè)計(jì)出來(lái)的同學(xué)到黑板上畫出方案并講解方案的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)思想。

每個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象，所做方案各不相同。

教師在同學(xué)中巡視，對(duì)于所設(shè)計(jì)的方案有創(chuàng)意的同學(xué)，教師在成績(jī)冊(cè)中當(dāng)場(chǎng)予以記載，并要求課后用A4紙畫好交老師存檔。

3、探究：在某些地震災(zāi)區(qū), 居民采用“木板夾心”結(jié)構(gòu)筑墻建房,這種由當(dāng)?shù)剞r(nóng)民創(chuàng)造出的結(jié)構(gòu)能經(jīng)受地震的考驗(yàn), 具有較好的抗震效果。

請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),并根據(jù)所學(xué)的有關(guān)結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)的知識(shí),對(duì)這種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析。

（六）練習(xí)：

1、練習(xí)中的三道題, 不一定都做, 學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好選做一道或兩道。

2、為海南華僑中學(xué)設(shè)計(jì)一座雕塑。下面的圖片供參考

七、教學(xué)反思

我在教“簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)”一課時(shí)，不是直接講結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)我們生產(chǎn)、生活多么重要，而是把我收集到的4張本月12日的衢州晚報(bào)發(fā)給學(xué)生看，問(wèn)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)了什么與技術(shù)設(shè)計(jì)有關(guān)的新聞，學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)了頭版所登的我國(guó)第四個(gè)航天發(fā)射基地要建在海南的新聞，學(xué)生的情緒非常高漲，我問(wèn)學(xué)生：“我國(guó)前三個(gè)航天發(fā)射基地分別在何處？”，學(xué)生幾乎是齊聲答出：“酒泉、西昌、太原”，然后，我再回到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上來(lái)，建航天發(fā)射基地能離開結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)嗎？不能。開發(fā)任何新產(chǎn)品都離不開結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些因素呢？無(wú)論是設(shè)計(jì)衛(wèi)星發(fā)射中心還是設(shè)計(jì)一個(gè)相片框都要考慮的因素有哪些？……接下來(lái)的課非常好上，學(xué)生的注意力非常集中。最后，我讓學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易相片架，要求水平要超過(guò)教科書中的三個(gè)方案，因?yàn)槟闶钦驹趧e人的肩膀上。在相框和支架的設(shè)計(jì)上都要有創(chuàng)意。我用目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案要到老師這里存檔，你所做的模型或原型還可送給你最要好的同學(xué)，因是自己親手所做，比買貴重物品相送更能表達(dá)純潔的友誼。最先設(shè)計(jì)出來(lái)的同學(xué)到黑板上畫出方案并講解方案的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)思想。學(xué)生設(shè)計(jì)熱情非常高漲，每個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象，所做方案各不相同。老師在同學(xué)中巡視，對(duì)于所設(shè)計(jì)的方案有創(chuàng)意的同學(xué)，老師在成績(jī)冊(cè)中當(dāng)場(chǎng)予以記載，并要求課后用A4紙畫好交老師存檔。

在讓學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我補(bǔ)充了一道題，要求學(xué)生為我們學(xué)?！埗咴O(shè)計(jì)一座雕塑，學(xué)生的積極性非常高。

第二篇：簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)參考教案

第三節(jié)

簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)，能使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)： 知識(shí)與技能

1.熟悉設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)應(yīng)考慮的主要因素。

2.能對(duì)相片架進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并繪制設(shè)計(jì)圖紙，做出模型或原型。3.通過(guò)相片架的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法、步驟等。過(guò)程與方法

1.通過(guò)設(shè)計(jì)個(gè)性相片架，經(jīng)歷將人們的需求和愿望確認(rèn)為值得解決的技術(shù)問(wèn)題、并形成設(shè)計(jì)方案的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)從技術(shù)的角度提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，能多角度提出解決問(wèn)題的方案，發(fā)展創(chuàng)造性想象的能力。

2.通過(guò)制作個(gè)性相片架和搭建相片架模型，經(jīng)歷技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)原型或模型的制作、裝配、調(diào)試的方法，體驗(yàn)意念具體化和方案物化過(guò)程中的復(fù)雜性和創(chuàng)造性，發(fā)展動(dòng)手實(shí)踐能力。

3.通過(guò)設(shè)計(jì)制作相片架原型或模型的實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷技術(shù)設(shè)計(jì)中交流與評(píng)價(jià)的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)一些技術(shù)交流的方法，發(fā)展技術(shù)的表達(dá)和評(píng)價(jià)能力。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀

1.通過(guò)設(shè)計(jì)制作相片架原型或模型，能夠安全而又負(fù)責(zé)地參加技術(shù)活動(dòng)，具有良好的合作和交流的態(tài)度，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、進(jìn)取的良好品質(zhì)。

2.通過(guò)設(shè)計(jì)制作相片架模型或原型，認(rèn)識(shí)技術(shù)的創(chuàng)造性特征，培養(yǎng)富于想象、敢于表現(xiàn)個(gè)性、勇于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)。

二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

1.熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素。2.熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn)： 1.確定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案。2.制作結(jié)構(gòu)模型或原型。

三、教學(xué)分析 教學(xué)思路：

通過(guò)“如果沒(méi)有豐富的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，我們的生活將會(huì)怎樣？我們能離開結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)嗎？”這個(gè)問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的討論和思考，從而導(dǎo)入新課。

第一部分：通過(guò)播放有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論、思考和感受結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性。

第二部分：通過(guò)“兒童自行車設(shè)計(jì)”的案例分析，使學(xué)生理解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要求。

第三部分：通過(guò)“20世紀(jì)十大技術(shù)失誤”的案例分析，加深學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素的理解。

第四部分：通過(guò)個(gè)性相片架的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，使學(xué)生了解簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與整合，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

最后，通過(guò)設(shè)計(jì)并搭建相片架模型，以及對(duì)課桌的設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。

四、教學(xué)案例

（一）新課導(dǎo)入（引入課題）

如果沒(méi)有豐富的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，我們的生活將會(huì)怎樣？我們能離開結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)嗎？

（二）新課教學(xué)

第一部分：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性

播放有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的視頻，結(jié)合視頻提出問(wèn)題：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在我們的生活、生產(chǎn)中有著怎樣的意義？

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)于我們的日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)都非常重要。日常生活中，沒(méi)有豐富的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，產(chǎn)品將會(huì)造型單

一、功能單調(diào)，那些大型建筑物、交通運(yùn)輸工具等更是無(wú)法產(chǎn)生；生產(chǎn)活動(dòng)中，產(chǎn)品制造技術(shù)、結(jié)構(gòu)安全性及耐久性評(píng)估、維修加固技術(shù)等，也都離不開結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。如何確定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)和要求呢？

第二部分：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要求

人們?cè)O(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是為了完成某種任務(wù)或滿足特定的需要。

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要求：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)以一種或幾種功能的實(shí)現(xiàn)為基本目標(biāo)，應(yīng)滿足設(shè)計(jì)規(guī)范，滿足使用者的基本需要。比如，兒童自行車的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，首先應(yīng)以代步、鍛煉兒童的手腳協(xié)調(diào)能力為設(shè)計(jì)目標(biāo)，同時(shí)要滿足童車結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，否則設(shè)計(jì)應(yīng)視為不合格。

在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，必須明確設(shè)計(jì)的目標(biāo)和要求，同時(shí)必須抓住主要因素開展工作。

在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中如何實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)及要求呢？

第三部分：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素有：

功能成本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)強(qiáng)度??美觀人的個(gè)性化需要壽命安全穩(wěn)定性

a.符合使用者對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的穩(wěn)定性和強(qiáng)度要求； b.安全因素；

c.公眾和使用者的審美需求； d.使用者的個(gè)性化需要；

e.對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的成本控制要求和一定的使用壽命等。圖1.3-1 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素 在工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)的安全性、適用性和耐久性。在考慮結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度，使結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi)，能實(shí)現(xiàn)一定的功能的同時(shí)，還要考慮經(jīng)濟(jì)因素，如做到用料省、成本低等，也就是說(shuō)，力求以最低的成本使所建造的結(jié)構(gòu)達(dá)到預(yù)定的要求。

案例分析：20世紀(jì)十大技術(shù)失誤

不同的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，應(yīng)考慮的因素各有側(cè)重。但無(wú)論在哪一類用途的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，安全都是至關(guān)重要的因素。

討論：你認(rèn)為在相片架的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中需要考慮哪些因素？

第四部分：簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例

現(xiàn)以個(gè)性相片架的設(shè)計(jì)為例，說(shuō)明簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程與方法。

（通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生明確結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)，學(xué)會(huì)分析結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素，熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟，培養(yǎng)學(xué)生的探究欲望和創(chuàng)新能力。）

活動(dòng)項(xiàng)目：個(gè)性相片架

活動(dòng)目標(biāo)：熟悉設(shè)計(jì)個(gè)性相片架時(shí)需要考慮的主要因素，進(jìn)行個(gè)性相片架的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并制作模型。

活動(dòng)步驟：

第一步：明確設(shè)計(jì)要求。● 能方便地取放相片。

● 相框不易變形，支架不易松動(dòng)；相框與支架連接牢固。

● 使用的材料要易于加工，并達(dá)到環(huán)保要求。● 具有一定的裝飾性?！?能進(jìn)行功能拓展。

● 相框的長(zhǎng)度、寬度、厚度的尺寸要求為175mm×125mm×10mm。

圖1.3-2 個(gè)性相片架

第二步：進(jìn)行設(shè)計(jì)分析。相片架的設(shè)計(jì)分析可分為三部分，功能設(shè)計(jì)分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析和外觀設(shè)計(jì)分析。

（1）功能設(shè)計(jì)分析

（2）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析 相框的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

當(dāng)我們?nèi)》畔嗥瑫r(shí)，相框的構(gòu)件需要承受一定的外力，所以在設(shè)計(jì)相框的結(jié)構(gòu)時(shí)，需要考慮：

● 相框的幾何形狀的選擇，使相框不變形的措施?！?相框構(gòu)件之間的連接?！?相框構(gòu)件的截面形狀。支架的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

支架的作用在于能支撐起相框并不易翻倒，故在支架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，需要考慮： ● 支架的支撐方式的選擇，使支架不易翻倒的措施?！?支架構(gòu)件的截面形狀以及連接。相框與支架之間的連接

根據(jù)不同的設(shè)計(jì)方案，相框與支架間可以是鉸鏈接或固定連接。在批量制造中，還可采用不需要連接的塑料整體成型的結(jié)構(gòu)。

（3）外觀設(shè)計(jì)分析

分析放置相片架的環(huán)境及展示的相片內(nèi)容，使相片架的設(shè)計(jì)與環(huán)境、相片內(nèi)容協(xié)調(diào)。

第三步：繪制設(shè)計(jì)草圖。第四步：確定設(shè)計(jì)方案。

設(shè)計(jì)方案見(jiàn)教材P27。（除了教材中的方案，你還能想出什么方案？）第五步：設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。

● 合適的制作材料和連接材料，制作材料如木條、竹片、細(xì)竹竿、三合板、刨花板、硬紙板、玻璃等，連接材料如小螺釘、小鐵釘、小塑料片、玻璃膠等?！?必備的工具，如卷尺、剪刀、刀、銼、錘等。第六步：制作個(gè)性相片架。第七步：設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)。

從強(qiáng)度、穩(wěn)定性、實(shí)用性、美觀度等方面對(duì)本組的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。（可以同時(shí)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，在對(duì)設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)的過(guò)程中還要注意對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)化，為以后的技術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。）

記錄分析：

強(qiáng) 度： 穩(wěn)定性： 實(shí)用性： 美觀度： 活動(dòng)總結(jié)：

（1）你認(rèn)為設(shè)計(jì)相片架時(shí)都應(yīng)考慮哪些主要因素？（2）試著概括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟。

（三）課堂小結(jié) 1.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性。2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要求。

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)以一種或幾種功能的實(shí)現(xiàn)為基本目標(biāo)，應(yīng)滿足設(shè)計(jì)規(guī)范，滿足使用者的基本需要。

3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素。

符合使用者對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的穩(wěn)定性和強(qiáng)度要求，安全因素，公眾和使用者的審美需求，使用者的個(gè)性化需要，對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的成本控制要求和一定的使用壽命等。

（四）鞏固活動(dòng)設(shè)計(jì) 1.設(shè)計(jì)并搭建相片架模型。

根據(jù)現(xiàn)有的相片架模型的零件，設(shè)計(jì)相片架的結(jié)構(gòu)，繪制設(shè)計(jì)草圖，與同伴合作，搭建多種結(jié)構(gòu)形式的相片架。

2.觀察下面兩副圖片可以發(fā)現(xiàn)，我們的課桌用來(lái)書寫

圖1.3-3 相片架模型 的空間很有限，課桌對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)高了，對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)又矮了等等。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)課桌進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。（要求：a.使用空間要充足；b.高低可以調(diào)節(jié)）

（五）布置作業(yè)

圖1.3-4 學(xué)生課桌

1.設(shè)計(jì)一個(gè)報(bào)紙架，從穩(wěn)定性、強(qiáng)度、材料、使用方便及美觀等角度綜合考慮。

2.鞋架和衣帽架是常用的家庭物品。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)多功能架子（例如，既能掛衣服，也可以放置鞋子），并選擇適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行制作。（設(shè)計(jì)要求：具有較好的穩(wěn)定性和強(qiáng)度，外形美觀，實(shí)用輕便。）

第三篇：簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征教案

1、1、2 簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征

一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、掌握簡(jiǎn)單組合體的概念，學(xué)會(huì)觀察、分析圖形，提高空間想象

能力和幾何直觀能力；

2、能夠描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)通過(guò)建立幾何模型

來(lái)研究空間圖形，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模思想.【教學(xué)效果】：教學(xué)目標(biāo)的給出有利于學(xué)生把握課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間.二、【自學(xué)內(nèi)容和要求及自學(xué)過(guò)程】

閱讀材料，學(xué)習(xí)新知

材料一： 立體幾何是研究現(xiàn)實(shí)世界中物體的形狀、大小與位置關(guān)系的學(xué)科，只有把我們周圍的物體形狀正確迅速分解開，才能清醒地認(rèn)識(shí)幾何學(xué)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).簡(jiǎn)單幾何體（柱體、錐體、臺(tái)體和球）是構(gòu)成簡(jiǎn)單組合體的基本元素.本節(jié)教材主要是在學(xué)習(xí)了柱、錐、臺(tái)、球的基礎(chǔ)上，運(yùn)用它們的結(jié)構(gòu)特征來(lái)描述簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征.材料二：觀察下面幾個(gè)圖形，談?wù)勀銓?duì)這些圖形的認(rèn)識(shí)，你能找出這些圖形都是由哪些簡(jiǎn)單集合體組成的嗎？

常見(jiàn)的組合體有三種：多面體與多面體的組合；多面體與旋轉(zhuǎn)體的組合；旋轉(zhuǎn)體與旋轉(zhuǎn)體的組合.其基本形式實(shí)質(zhì)上有兩種：一種是由簡(jiǎn)單幾何體拼接而成的簡(jiǎn)單組合體；另一種是由簡(jiǎn)單幾何體截去或挖去一部分而成的簡(jiǎn)單組合體.【教學(xué)效果】：由于學(xué)生初中已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，所以基本上都能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)要求.三、【練習(xí)與鞏固】

結(jié)合今天所學(xué)的知識(shí)，完成該下列練習(xí)

練習(xí)一:教材第7頁(yè)練習(xí)1、2題；

思考：<1>已知如圖1所示，梯形ABCD中，AD∥BC，且AD＜BC，當(dāng)梯形ABCD繞BC所在直線旋轉(zhuǎn)一周時(shí)，其他各邊旋轉(zhuǎn)圍 成的一個(gè)幾何體，試描述該幾何體的結(jié)構(gòu)特征.（圖2）<2>如圖3所示，已知梯形ABCD中，AD∥BC，且AD＜BC，當(dāng)梯形ABCD繞AD所在直線旋轉(zhuǎn)一周時(shí)，其他各邊旋轉(zhuǎn)圍成的一個(gè)幾何體，試描述該幾何體的結(jié)構(gòu)特征.（圖4）

【教學(xué)效果】：學(xué)生基本上都能達(dá)到學(xué)習(xí)要求.四、【作業(yè)】

1、必做題：教材第9頁(yè)習(xí)題1.1A組第3、4題；

2、選做題：一直角梯形ABCD如圖所示，分別以邊AB、BC、CD、DA為旋轉(zhuǎn)軸，畫出所得幾何體的大致形狀.五、【小結(jié)】

這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征，由于這節(jié)課比較簡(jiǎn)單，所以學(xué)生接受也很快，很好的完成了教學(xué)任務(wù).六、【教學(xué)反思】

學(xué)校的復(fù)印機(jī)壞了，給我的教學(xué)帶來(lái)了不小的難度.我一貫是堅(jiān)持學(xué)案教學(xué)法的，但是現(xiàn)在學(xué)案沒(méi)有了，教學(xué)效果也有一定的打折.心里面很著急，但是沒(méi)辦法.只有寄希望于學(xué)校的打印機(jī)趕快修好.這節(jié)課我是這樣處理的，把課講完以后，處理了資料上的題目.由于這節(jié)課比較簡(jiǎn)單，所以教學(xué)效果自認(rèn)為還是很不錯(cuò)的.

第四篇：《身體的結(jié)構(gòu)》優(yōu)秀教案

《身體的結(jié)構(gòu)》教案

[教學(xué)目標(biāo)] 科學(xué)概念

人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)功能的不同人體還有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察，內(nèi)部的特點(diǎn)可以借助一些工具觀察。如：Ｂ超、ＣＴ、胃鏡、Ｘ光拍片機(jī)、肛腸檢查儀等。

過(guò)程與方法

應(yīng)用觸摸、手捏、聽(tīng)等觀察方法并結(jié)合體驗(yàn)活動(dòng)，了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。根據(jù)觀察目的不同，選擇與之相適應(yīng)的觀察方法。了解身體各部分的功能分工，根據(jù)功能對(duì)身體各部分進(jìn)行分類。

情感態(tài)度價(jià)值觀

能夠?qū)⑾胂笈c實(shí)際的觀察結(jié)果區(qū)分開，保證觀察活動(dòng)的真實(shí)性。對(duì)探究自己的身體感興趣，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。

[教學(xué)策略] 本課主要圍繞觀察和體驗(yàn)活動(dòng)開展探究學(xué)習(xí)。以小組合作、觀察討論為主要形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師的指導(dǎo)作用。以教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言鼓勵(lì)、喚醒、激勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)。

[教學(xué)重點(diǎn)] 根據(jù)觀察對(duì)象的不同，選擇有效的觀察方法。

[教學(xué)難點(diǎn)] 通過(guò)對(duì)氣泡圖的分析，理解根據(jù)功能不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。

[教學(xué)準(zhǔn)備] 學(xué)案每生一份、放大鏡每組一個(gè)、檔案袋一個(gè)（內(nèi)放礦泉水瓶等）、PPT幻燈片、等。

[教學(xué)過(guò)程] 一.探究活動(dòng)

（一）身體的外形

1.我們?cè)?jīng)觀察過(guò)身體的外形，你還記得哪些知識(shí)？ 我們的身體從外形上來(lái)看可以分成哪幾部分？ 誰(shuí)愿意到前面來(lái)給指給大家看。

2.再來(lái)繼續(xù)觀察，我們的身體外形有什么特點(diǎn)？是怎樣對(duì)稱的呢？

Ａ、具體說(shuō)出怎樣對(duì)稱：通過(guò)討論，學(xué)生明確，人體的左邊和右邊的眼、耳、鼻、上肢、下肢等各部分不僅大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、顏色、形狀而且位置都是一樣的，即一一對(duì)應(yīng)的。出示相應(yīng)幻燈片。

Ｂ、這樣左右對(duì)稱的身體結(jié)構(gòu)給我們帶來(lái)哪些好處呢？讓我們親自體驗(yàn)一下。

活動(dòng)1：體驗(yàn)用兩只眼睛看，比用一個(gè)眼睛看到的范圍廣； 活動(dòng)2：體會(huì)用兩只眼睛看東西，比用一個(gè)眼睛看得準(zhǔn)確； 活動(dòng)3：讓學(xué)生先用兩只手系紅領(lǐng)巾，接著用一只手系紅領(lǐng)巾，體會(huì)兩只手比一只手做事方便靈活；

活動(dòng)4：讓學(xué)生體會(huì)只有一條腿或兩條腿不一樣長(zhǎng)，走路、彎腰、轉(zhuǎn)向、上下樓梯很不方便，也很難保持平衡。

Ｃ、在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到身體外形不對(duì)稱的殘疾人朋友，他們或者少了一條腿、或者少了一只胳膊，我們應(yīng)該怎樣做呢？ 為什么？（放幻燈片）

３.通過(guò)觀察身體的外形你知道了什么？（小結(jié)：播放幻燈片）我們知道：我們的身體從外形上看可以分為：頭、頸、軀干、四肢四部分，我們的身體是對(duì)稱的，可以讓我們?cè)诨顒?dòng)的時(shí)候更靈活，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候保持平衡，另外對(duì)稱的身體外形使我們看上去很美。

（二）身體的內(nèi)部

我們的身體外形是對(duì)稱美觀的，內(nèi)部又是怎樣的呢？ 1.怎樣才能知道身體內(nèi)部有什么呢？

2.“解暗箱”游戲。師出示一個(gè)檔案袋，里面裝半瓶礦泉水、幾把鑰匙、玻璃球等，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣才能知道里面有什么？（生：看、搖晃、聽(tīng)、摸、捏）

3.其實(shí)我們的身體就像這個(gè)袋子，外面包裹著皮膚，不容易看到里面，那我們可以用什么辦法知道里面有什么呢？

4.用以上方法在小組內(nèi)分工合作，了解身體內(nèi)部有什么？小組內(nèi)指定一名同學(xué)做好記錄。

5.匯報(bào)：看：血管（外耳道、咽、瞳孔）聽(tīng)：心臟、腸 呼吸：器管、肺

摸或捏：肌肉、骨骼、（血管，脈搏的跳動(dòng)）

學(xué)生在匯報(bào)的同時(shí)，教師準(zhǔn)備眼耳鼻手的粘貼圖板書。出示幻燈片講解：

血管：遍布于全身各處 心臟：輸送血液

腸：負(fù)責(zé)消化的器官，在饑餓時(shí)會(huì)發(fā)出腸鳴聲。氣管：傳送氣體通道。肺：是進(jìn)行氣體交換的器官。肌肉：有伸縮的功能，協(xié)助人體運(yùn)動(dòng)。骨骼：是人體的支架，注意：評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)是否選擇了恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹欠袷钦嬲吹?、摸到、?tīng)到和感受到的，要把想象到的和真正觀察到的區(qū)分開。

6.小結(jié)：通過(guò)看、聽(tīng)、摸、捏、呼吸感受等方法我們知道人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜。身體表面是皮膚，皮膚下面是肌肉，肌肉下面是骨骼，里面包裹著內(nèi)臟器官。這么一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)到底是如何工作的呢？下面我們來(lái)研究身體的工作。

（三）身體的工作

1.首先我們要通過(guò)一個(gè)活動(dòng)來(lái)研究。咱們班誰(shuí)最會(huì)跳繩，請(qǐng)你到前面來(lái)跳繩。同學(xué)們要仔細(xì)觀察我們的身體有哪些部分參與了跳繩活動(dòng)，你自己也要注意感受身體哪些部位參與了跳繩活動(dòng)？是怎么參與的？

（學(xué)生邊匯報(bào)，教師邊貼氣泡。）并讓跳繩者自己說(shuō)說(shuō)。在跳繩活動(dòng)中手、腳、胳膊、腿、心臟、肺、腦都參與了跳繩活動(dòng)，（邊說(shuō)邊連線，形成氣泡圖）這就形成了一個(gè)有趣的氣泡圖。在這個(gè)圖中以“跳繩”為中心詞，把與中心詞有關(guān)聯(lián)的、聯(lián)系最緊密的內(nèi)容填寫在它周圍的氣泡中，就形成了氣泡圖。

2.老師為每個(gè)小組準(zhǔn)備了一個(gè)氣泡圖，現(xiàn)在在小組內(nèi)確定一個(gè)活動(dòng)，最好是能夠在課堂上完成的活動(dòng)，注意辨析哪些身體部位參與了這個(gè)活動(dòng)，共同完成氣泡圖。學(xué)生活動(dòng)。

3.哪個(gè)小組愿意來(lái)匯報(bào)？（指兩個(gè)小組到前面匯報(bào)，他們的氣泡圖貼在黑板上。）說(shuō)一說(shuō)身體的哪些部位參與了這個(gè)活動(dòng)，是怎樣參與活動(dòng)的？

如：寫字——手、眼、腦、心臟、肺 玩溜溜球——手、胳膊、眼、腦、心臟、肺 跑步——胳膊、腿、腳、心臟、腦、肺 4.仔細(xì)觀察這些氣泡圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（同一個(gè)活動(dòng)需要身體多個(gè)部位共同參與完成；在不同的活動(dòng)中有相同的身體部位參與了活動(dòng)。

比如：大腦，大腦在不同的活動(dòng)中是負(fù)責(zé)什么的？——指揮人體工作 肺，肺在不同的活動(dòng)中是份額則什么的？——呼吸 胳膊、腿、手、腳——運(yùn)動(dòng) 心臟——為人體的血液循環(huán)提供動(dòng)力 胃、腸——負(fù)責(zé)消化的器官

按照身體各部分的功能不同，也可以說(shuō)按各部分的工作類型來(lái)分，身體的結(jié)構(gòu)還可以怎樣劃分？

有負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)的器官、有負(fù)責(zé)呼吸的器官、有負(fù)責(zé)血液循環(huán)的器官、有負(fù)責(zé)消化的器官、有負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)各部分的器官?；脽簟δ埽合⒑粑?、血液循環(huán)、運(yùn)動(dòng)、指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作

5.以上這些身體構(gòu)造各有分工，又相互合作，共同完成人體的一系列活動(dòng)。

二．總結(jié)歸納

在今天的科學(xué)課上，你有哪些收獲呢？ 三．拓展

在今后的科學(xué)課上，我們會(huì)陸續(xù)學(xué)習(xí)到身體各部分器官是如何分工合作的，請(qǐng)同學(xué)們課后查閱有關(guān)資料

四．作業(yè)設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)答題

如果按人體工作的類型劃分人體是由哪些部分組成？ 人的身體你覺(jué)得可以觀察研究什么？用什么方法觀 察？

五、課外補(bǔ)充

八大系統(tǒng)

消化系統(tǒng)人體內(nèi)與消化攝食有關(guān)的器官包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門、以及唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等，因此稱它們?yōu)橄鞴佟＿@些消化器官協(xié)同工作，共同完成對(duì)食物的消化和對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。所有的消化器官的總和稱為消化系統(tǒng)。

神經(jīng)系統(tǒng)是機(jī)體內(nèi)起主導(dǎo)作用的系統(tǒng)。內(nèi)、外環(huán)境的各種信息，由感受器接受后，通過(guò)周圍神經(jīng)傳遞到腦和脊髓的各級(jí)中樞進(jìn)行整合，再經(jīng)周圍神經(jīng)控制和調(diào)節(jié)機(jī)體各系統(tǒng)器官的活動(dòng)，以維持機(jī)體與內(nèi)、外界環(huán)境的相對(duì)平衡。神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、和植物性神經(jīng)，以及各種神經(jīng)節(jié)組成。能協(xié)調(diào)體內(nèi)各器官、各系統(tǒng)的活動(dòng)，使之成為完整的一體，并與外界環(huán)境發(fā)生相互作用。

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道（鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管）和肺。

循環(huán)系統(tǒng)是生物體的體液（包括細(xì)胞內(nèi)液、血漿、6 淋巴和組織液）及其借以循環(huán)流動(dòng)的管道組成的系統(tǒng)。從動(dòng)物形成心臟以后循環(huán)系統(tǒng)分為心臟和血管兩大部分，叫做心血管系統(tǒng)。循環(huán)系統(tǒng)是生物體內(nèi)的運(yùn)輸系統(tǒng)，它將消化道吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和由鰓或肺吸進(jìn)的氧輸送到各組織器官并將各組織器官的代謝產(chǎn)物通過(guò)同樣的途徑輸入血液，經(jīng)肺、腎排出體外。

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成，約占成人體重的60%。全身各骨借關(guān)節(jié)相連形成骨骼，起支持體重、保護(hù)內(nèi)臟和維持人體基本形態(tài)的作用。骨骼肌附著于骨，在神經(jīng)系統(tǒng)支配下收縮和舒張，收縮時(shí)，以關(guān)節(jié)為支點(diǎn)牽引骨改變位置，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

內(nèi)分泌系統(tǒng)內(nèi)分泌腺是人體內(nèi)一些無(wú)輸出導(dǎo)管的腺體。它的分泌物稱激素。對(duì)整個(gè)機(jī)體的生長(zhǎng)、發(fā)育、代謝和生殖起著調(diào)節(jié)作用。

泌尿系統(tǒng)由腎、輸尿管、膀胱及尿道組成。其主要功能為排泄。排泄是指機(jī)體代謝過(guò)程中所產(chǎn)生的各種不為機(jī)體所利用或者有害的物質(zhì)向體外輸送的生理過(guò)程。被排出的物質(zhì)一部分是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝產(chǎn)物；另一部分是衰老的細(xì)胞破壞時(shí)所形成的產(chǎn)物。此外，排泄物中還包括一些隨食物攝入的多余物質(zhì)，如多余 的水和無(wú)機(jī)鹽類。

生殖系統(tǒng)是生物體內(nèi)的和生殖密切相關(guān)的器官成分的總稱。

生殖系統(tǒng)的功能是產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個(gè)體，分泌性激素和維持副性征。

多細(xì)胞生物體內(nèi)許多器官聯(lián)系在一起，共同完成某種連續(xù)的基本生理功能，這些器官，就組成了一個(gè)系統(tǒng)。人和高等動(dòng)物有8個(gè)系統(tǒng)，即消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。以上系統(tǒng)構(gòu)成了人體和動(dòng)物體，并且在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，互相聯(lián)系、互相制約，共同完成整個(gè)生物體的全部生命活動(dòng)，以保證生物體個(gè)體生存和種族綿延。

第五篇：結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 -簡(jiǎn)單本

碧水方圓二期主體結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量報(bào)告

一、前言

1、本報(bào)告系碧水方圓二期主體分部工程評(píng)估報(bào)告:

2、本報(bào)告結(jié)論是以施主單位對(duì)各分項(xiàng)工程的自檢合格資料為基礎(chǔ),并根據(jù)監(jiān)理單位在施工過(guò)程中掌握的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,結(jié)合本工程特點(diǎn)所提出驗(yàn)收意見(jiàn)。

3、本報(bào)告意見(jiàn)客觀、公正、真實(shí)地反映了該工程的質(zhì)量結(jié)構(gòu)安全情況。

二、工程概況：

建設(shè)單位:漢江集團(tuán)丹江田市房地產(chǎn)有限公司

設(shè)計(jì)單位:深圳市建筑設(shè)計(jì)研究總院有限公司武漢分院設(shè)計(jì)

勘察單位:湖北安廈建筑設(shè)計(jì)有限公司

監(jiān)理單位:湖北環(huán)鵬工程建設(shè)監(jiān)理有限公司

施工單位:一標(biāo)段（6#、8#、9#樓）四川瀘縣建筑安裝工程總公司

二標(biāo)段（5#、7#、10#樓）湖北遠(yuǎn)大建設(shè)集團(tuán)有限公司

三標(biāo)段（6#、8#、9#樓）湖北盛鑫建設(shè)工程有限公司

項(xiàng)目名稱:碧水方圓二期

1、工程概況：

碧水方圓二期工程由漢江集團(tuán)丹江口地產(chǎn)有限公司投資興建的商住小區(qū)，位于丹江口市沿江大道老鋁廠內(nèi)，總建筑面積115，765m2，其中地上建筑面積為900，060 m2，地下室建筑面積為25，695m2。建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)為二級(jí)，設(shè)計(jì)使用年限50年。結(jié)構(gòu)類型為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)防烈度為六度。主體工程施工分為三個(gè)標(biāo)段。

三、質(zhì)量評(píng)估依據(jù)

1、深圳市建筑設(shè)計(jì)研究總院有限公司武漢分院設(shè)計(jì)施工圖紙、圖紙會(huì)審紀(jì) 要、設(shè)計(jì)變更文件。

2、《砼結(jié)構(gòu)施工圖、平面整體表示方法制圖、規(guī)則和構(gòu)造詳圖》。

3、《砼結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》

4、《建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》

5、《施工承包合同》約定的工程質(zhì)量控制目標(biāo)

6、《工程監(jiān)理合同》約定的工程質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)

四、分部工程觀感質(zhì)量及資料整理情況

1、工程施工各分項(xiàng)資料自檢、驗(yàn)收合格。保證資料齊全，保證合格。

2、結(jié)構(gòu)實(shí)體檢驗(yàn)

（1）現(xiàn)場(chǎng)同條件試塊留置符合規(guī)范要求，報(bào)告齊全，試塊評(píng)定合格。

（2）結(jié)構(gòu)實(shí)體鋼筋保護(hù)層厚度、主體結(jié)構(gòu)樓板厚度、主體結(jié)構(gòu)混凝土強(qiáng)度、鋼筋配筋型式、拉結(jié)筋拉拔力檢測(cè)報(bào)告齊全，符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求。

（3）觀測(cè)的結(jié)果報(bào)告顯示，沉降均勻，符合規(guī)范要求。

（4）經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)體結(jié)構(gòu)驗(yàn)收，混凝土外觀質(zhì)量較好，主體磚砌體豎向、水平灰縫飽滿，符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求。實(shí)體墻面無(wú)拉裂現(xiàn)象。

五、檢查結(jié)論

根據(jù)施工資料及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)體檢查，及《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB50300-2001質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。本工程主體結(jié)構(gòu)分部工程質(zhì)量符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求，質(zhì)量合格。

漢江集團(tuán)丹江口地產(chǎn)有限責(zé)任公司

2014年5月19日