第一篇：跆拳道表演串詞

跆拳道表演串詞

（一）跆拳道以其變幻莫測，優(yōu)美瀟灑的腿法著名于世，被世人稱為踢的藝術(shù)，這是跆拳道區(qū)別與其他格斗術(shù)的一個(gè)重要特點(diǎn)。跆拳道的腿法講究變 化多樣和靈活多端，對人體的柔韌性、大腦反應(yīng)的靈敏性、身體運(yùn)動(dòng)的穩(wěn)定性都有很高的要求，它是對人體機(jī)能和體能的綜合考驗(yàn)。它通過競賽、品勢和功力檢測 等運(yùn)動(dòng)形式，使練習(xí)者增強(qiáng)體質(zhì)，掌握技術(shù)，并培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。

下面請欣賞由**帶來的《跆拳道》表演。大家掌聲有請。

跆拳道表演串詞

（二）甲：跆拳道，起源于朝鮮半島，是一項(xiàng)既能強(qiáng)身健體，又能防身自衛(wèi)的傳統(tǒng)搏擊術(shù)。也是一項(xiàng)新興的擊倫理、健身、競技、娛樂為一體的現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)，更是一項(xiàng)以“拳、腿”為形，以“道”為神的高尚武道運(yùn)動(dòng)。

乙：看，他們在動(dòng)感音樂的伴奏下，一招一式都那么舒展豪放、灑脫自如，充分展示了跆拳道的無窮的魅力和深刻的內(nèi)涵。

跆拳道表演串詞

（三）男：奧運(yùn)冠軍，長跑運(yùn)動(dòng)員王軍霞曾經(jīng)說過這樣一句話：體育強(qiáng)國不是看你拿了多少金牌，而是應(yīng)該讓每個(gè)人都參加體育運(yùn)動(dòng)。

女：是的，全民的體育氛圍肯定會(huì)對競技體育有促進(jìn)作用。()相信，這次奧選賽結(jié)束之后，我們晉城一定會(huì)刮起一股關(guān)注跆拳道，學(xué)習(xí)跆拳道的熱潮。說不定，幾年之后，也會(huì)冒出一位跆拳道冠軍呢！

男：是??！說到全民健身，在咱們晉城可是一個(gè)熱門話題，可以說，如今的晉城：男女老少都參與，全民健身樂哈哈。政府帶頭創(chuàng)條件，體育活動(dòng)進(jìn)萬家。

女：還一套一套的。為了展示一下我市全民健身的成果，今天，來自沁水縣嘉豐的大姐大娘們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘粋€(gè)扇子舞。請欣賞。

[ 《扇子舞》 ]

男：謝謝這些可愛的大姐大娘們。希望你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)，把“全民健身與奧運(yùn)同行”這個(gè)主題唱得更響，唱得更亮。

女：全民健身的形式多種多樣，其中，跆拳道也是一種極好的健身方式。

男：是的，練習(xí)跆拳道可內(nèi)修精神、性情，外修技術(shù)、身體，培養(yǎng)出常人難以達(dá)到的意志品質(zhì)和忍讓謙恭的美德。

女：為了讓大家對跆拳道有一個(gè)更直觀的了解，下面，請欣賞市體育局為大家送上的一段跆拳道表演。

[ 跆拳道表演 ]

第二篇：表演串詞

一年級韻律操串詞：

一個(gè)一個(gè)夢寫在日記上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)。一個(gè)一個(gè)夢飛出了天窗，現(xiàn)在的你還記得曾經(jīng)的夢想是什么嘛？夢想就是要敢想，敢夢，敢做，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？“自古英雄出少年”，只要你敢想敢就能成為《大夢想家》。請欣賞一年級帶來的韻律操《大夢想家》。二年級

校園里，他們是成長的小樹；綠茵場上，他們是奔跑的希望?？?，現(xiàn)在向我們展示舞姿的是二年級方隊(duì)的孩子們，他們是三小的小小足球?qū)氊悾凰麄兪侨】鞓返木`；他們愛足球；他們愛運(yùn)動(dòng)；他們用奔跑的汗水，揮寫拼搏的意義；他們用不懈的努力唱響足球的贊歌；他們還要用動(dòng)感的節(jié)奏為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威呢！請欣賞二年級方隊(duì)帶來的《快樂足球操》。三年級

有這樣一支由108人組成的方隊(duì)，他們不怕吃苦，團(tuán)結(jié)一心，勇于挑戰(zhàn)；他們一身筆挺的軍裝，英姿颯爽，當(dāng)兵就是帥，從鏗鏘有力的節(jié)奏，整齊劃一的表演中展示出對祖國的熱愛，他們身上的朝氣就是祖國的希望，他們向我們展示了自己的中國夢，強(qiáng)軍夢。下面請欣賞三年級小同學(xué)們帶來的表演《當(dāng)兵就是帥》 四年級表演串詞：

鮮艷美麗的花球閃動(dòng)著童年的快樂，燦爛如花的笑臉綻放著幸福的生活。

絢麗多彩的花球，在藍(lán)天碧草的映襯下，不正體現(xiàn)了我們湟源城關(guān)三小的精神風(fēng)貌嗎? 孩子們矯健靈動(dòng)的身姿不正飛揚(yáng)著他們的青春活力嗎。鮮花朵朵，綻放的是我們湟源人民的美好生活，霞光萬道，放射出的是城關(guān)三小輝煌燦爛的明天。我們一同相聚在這里，一起匯聚成歡樂的海洋； 讓理想的翅膀在這里騰飛，讓希望的火炬在這里點(diǎn)燃，少年祖國的未來！少年祖國的花朵！下面是由110人組成的四年級花球啦啦操表演方隊(duì)，帶來的花球啦啦操。

五年級

人間的四月天，萬物蓬勃、鶯歌燕舞、欣欣向榮，五彩的鮮花也隨風(fēng)綻放；五彩的希望灑進(jìn)每個(gè)少年兒童的心里；五彩的夢幻如童話般令人憧憬。五顏六色的鮮花代表著少年兒童校園生活的豐富多彩，紅色代表熱情，綠色代表希望，黃色代表友誼，藍(lán)色代表智慧，粉色代表夢想。一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首企盼中生機(jī)勃勃，走進(jìn)春天每一顆童心都在躍動(dòng)中勃發(fā)。請欣賞五年級方隊(duì)帶來的團(tuán)體操表演““五彩的夢想”。六年級

一個(gè)個(gè)魅力四射充滿活力的精靈在風(fēng)中飛舞，在地上綻放，有他們走過的地方就留下青春的氣息，生命的脈動(dòng)。請欣賞由六年級代表隊(duì)106名同學(xué)帶來的韻律操《舞動(dòng)青春》。

中華鼓解說詞

舞動(dòng)的鼓點(diǎn)、放飛夢想、彰顯個(gè)性、展我風(fēng)采、鼓樂之聲、揚(yáng)我校威。在激昂的鼓镲聲中，排著整齊的隊(duì)伍向我們走來的是我校百人中華鼓隊(duì)，這支隊(duì)伍是由100位朝氣蓬勃的少先隊(duì)員組成，鼓隊(duì)組件6年來得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場上展現(xiàn)了驕人的風(fēng)采。聽，震撼的鼓聲敲出了活力，奮進(jìn)的鼓點(diǎn)匯集了熱情，這就是城關(guān)三小的精神風(fēng)貌。

第三篇：古詩詞表演串詞

古詩詞表演串詞

A：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；

B：:巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

A：泱泱中華，物華天寶，人杰地靈，詩騷曲賦，古韻流長；

B：盛世騰龍，國富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭流。

A： 同學(xué)們,你們讀過《千家詩》嗎? B：背過《唐三百》? A：誦過《詩經(jīng)》嗎? B：吟過《宋詞》嗎? AB：唱過《漢樂府》嗎……

A：這些瑯瑯誦讀的詩句，其中仿佛有流水淙淙，古琴聲聲； B：朔風(fēng)陣陣，百草瑟瑟； A：魏晉風(fēng)骨，盛唐氣象； B：漢時(shí)殘?jiān)?，紫禁落日?A：早鶯啼唱微風(fēng)和煦，B：庭前繁花輕輕飄落

A：———令人眩惑的古老年代，B：畫卷中的世界，A：盛世中的華章，B：亂世里的哀音。

A：中國古代偉大的詩人詞人，都有著一份天生的善感，天生的多愁，B：也有一份天生的執(zhí)著，天生的樂觀。

A：在我們懵懂的幼小心里，這份善感多愁和執(zhí)著樂觀，已隨著杜甫細(xì)雨潤濕的春夜、B：李清照載不動(dòng)愁緒的小舟、A：李白舉酒相邀的明月、B：蘇東坡滔滔東去的大江、A：陶淵明采下的那朵菊花、B：辛棄疾挑燈夜看的那把寶劍，A：一點(diǎn)一滴，B：一字一句

AB：滲入天真潔白的赤子心懷。

A：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂； B：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。A：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情 ；

B：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。A：你聽：（唱）有位佳人，在水一方……請欣賞六年級的詩朗誦《蒹葭》

B： 中國古代偉大的詩人詞人，都有著一份天生的多愁善感.陸游的《釵頭鳳》更是將此演繹的淋漓盡致，請看現(xiàn)代版陸游。有請一年級李欣軒同學(xué)為大家朗誦《釵頭鳳》。

A： 看不盡的春花秋月，聽不厭的古曲民風(fēng)，請欣賞二年級的《虞美人》。

B：不要以為詩詞都是古人寫的，偉大領(lǐng)袖毛主席的《沁園春。雪》更是氣勢磅礴，不讓古人。請聽三年級詩朗誦《沁園春。雪》。

A：送走皚皚白雪，迎來春光燦爛。請看四年級的表演唱《春曉》《水調(diào)歌頭》。

B：莫等閑白了少年頭，空悲切。請欣賞五年級詩朗誦，岳飛的《滿江紅》

B：是否太過悲切，是否太過沉重？讓我們放松一下，看蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，請欣賞蘇軾的《江城子》。A： 這古代的詩人，詞家怎么都是男的？

非也，李清照就是享譽(yù)千古的女詞作家，請聽《月滿西樓》

結(jié)束語：

A：四季里，還有沒有人聆聽這歌聲？這歌聲紛紛散落如白羽，在漆黑的空間緩緩飄轉(zhuǎn)，灑落到連思維也無法觸及的距離；

B：朝暮間，還會(huì)不會(huì)再想起這情景？在月光如水的夜里，于平靜中依然藏有一種無法熄滅的渴望，想以透明的語言再一次翻飛搏擊……

A ：今天，我們奉獻(xiàn)給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

B：我們站在古代大詩人曾站過的那些方位上，靜聽唐朝的煙塵宋朝的雨，以及千百年前的風(fēng)聲鳥聲…… A：歷覽千載輝煌地，B；長歌浩嘆唱古今。

A：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，B；我們又是文化香火的傳遞者。

A：這些詩句，將從我們的少年時(shí)代開始，B：伴隨我們?nèi)松娜^程——— A：在這山重水復(fù)，B：莽莽蒼蒼的中華大地上，(合)我們每一個(gè)人，都能夠譜出最精彩的樂章！

第四篇：表演主持串詞

《i'm yours》

是由吉他演繹的一首充滿田園氣息的樂曲，通過吉他弦上的撥動(dòng)，讓我們走進(jìn)《i’m yours》中真正的愛意吧~接下來請欣賞雙吉他演奏，《i'm yours》

《人勤春來早》

勤奮的人，春天就會(huì)來的早些，古人常用一個(gè)嚴(yán)冬的過去，春天的到來預(yù)示一件事或一個(gè)人壞時(shí)期的過去，好時(shí)機(jī)的到來，告訴人們只要勤奮，好事情才會(huì)早早的降臨到你的身上，所以這句話是鼓勵(lì)人勤奮的。接下來讓我們通過二胡的獨(dú)奏來詮釋這首充滿寓意的樂曲《人勤春來早》

《enjoy jazz》

迷人的舞姿動(dòng)感的音樂，跟隨我們的腳步一步一步參與進(jìn)爵士音樂的世界吧，接下來有請XXX為我們帶來爵士群舞《enjoy jazz》

《瀏陽河》

《瀏陽河》作為中國經(jīng)典民歌，自創(chuàng)作以來，廣為流傳，接下來請各位欣賞由XXX帶來的二胡演奏《瀏陽河》，讓我們一起來感受湖南人民對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛之情和對未來的美好憧憬吧~

《三人行》

那年夏天，她們相遇。命運(yùn)的長河將她們聚集在一起，時(shí)間的齒輪讓她們更加親密。相信她們還有更多的七年。今晚，讓我們聆聽三個(gè)閨蜜間內(nèi)心最想說的話，請欣賞由xxx帶來的xxx

《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》

古箏被稱為樂中仙子，歷來為文人所稱道。絲弦一撥風(fēng)情萬種，樂曲一響也可以萬鉤雷霆，接下來請欣賞XX帶來的古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。

《聽海》

無論是風(fēng)平浪靜，亦或是驚濤駭浪，大海承載了太多太多；思念在浪花里翻騰，痛苦在漩渦中輪回，大海的兩端寄托了太多太多。寫一封吧放到海里面，無論它飄到何處都能聽到海的聲音。下面請欣賞。?！堵牶！贰?/p>

《在那遙遠(yuǎn)的地方》

在那遙遠(yuǎn)的地方，有位好姑娘，王洛賓老先生曾用這首歌表達(dá)對蒙古姑娘的熱愛，而今天，就有一群好姑娘為我們重新演繹這一經(jīng)典，下里面有請XXXXXX為我們帶來的民族舞蹈，在那遙遠(yuǎn)的地方。

《孔雀》

自古以來，傣族人視孔雀為圣鳥，象征善良，智慧，美麗、吉祥和幸福，在種類繁多的傣族舞蹈中，孔雀舞是最為傣族人民所喜愛和熟悉的，那么接下來，讓我們一起欣賞由XX帶來的民族舞蹈《孔雀》

《十一點(diǎn)半》

他們是美麗天真的安琪兒，他們心靈簡單純凈而有趣，十一點(diǎn)半開始吃午飯了，看看正在吃飯的小朋友們可愛的表演，相信一定能讓你收到啟迪，下面請欣賞由正華藝術(shù)機(jī)構(gòu)帶來的舞蹈《十一點(diǎn)半》。

《小可愛》

小朋友都是天真活潑的，他們踏著腳步踢踢踏踏，他們唱著歌曲，悅耳動(dòng)聽，歌聲贊頌四季美景，舞蹈舞出人生美妙，下面請欣賞由正華藝術(shù)機(jī)構(gòu)為我們帶來的舞蹈《小可愛》。

《哈哈項(xiàng)》

笑，是這個(gè)世界上最美麗的語音，而孩子們的笑更是這個(gè)世界上最美妙的音樂，下面有請正華藝術(shù)機(jī)構(gòu)為我們帶來舞蹈《哈哈項(xiàng)》。

魔術(shù)

晚會(huì)在進(jìn)行著，我們的眼神在期待著，是否有更精彩的節(jié)目讓我們更加提神呢？睜大眼睛，瞅準(zhǔn)了！奇妙的魔術(shù)帶我們走入迷幻的世界中，讓我們一起來感受這不一樣的迷幻，喜歡嗎，掌聲在哪里？有請***帶來魔術(shù)表演！

《Talking to the moon》

當(dāng)月光灑進(jìn)窗臺(tái)，你是否也有想念的人？溫情，感動(dòng)，難忘，一首纏綿柔麗的歌，表達(dá)了她無盡的情懷。下面請欣賞由xxxx帶來的獨(dú)唱《Talking to the moon》

《夜來香》

夜來香我為你歌唱，夜來香我為你思量，曾被唱紅一時(shí)的夜來香，到現(xiàn)在依舊是香氣芬芳~接下來有請管樂團(tuán)為我們帶來XXXX《夜來香》

第五篇：太極拳表演串詞

太極拳表演串詞

主持人男：充滿著愛，充滿著文明禮儀，這便是我們中華民族。主持人女：一個(gè)古老的民族，傳承著他所特有的東西。

主持人男(可以比劃著)：開、合、發(fā)：以柔克剛，以靜制動(dòng)，無形似有形。主持人女：兩儀分三才，三才顯四象，四象變八卦，此陰陽之理，變化莫測。合：下面請欣賞×××帶來的《太極表演》 《太極拳表演》主持人銜接詞：

主持人1：一系列動(dòng)作，連貫而有神韻，真是讓我們大開眼界，沒想到×××有才華的人還真多呀!主持人2：那是，在××××充滿著自由和歡樂，拿出您的智慧，發(fā)揮您的想象，有才華，請盡管施展，這里是屬于我們每個(gè)人的舞臺(tái)。

主持人1：就像一首歌，把它連貫起來，它也有著別樣的味道，下面請聽**帶來的

中華民族，歷史悠久，文化瑰寶，數(shù)不勝數(shù);其中，太極文化，當(dāng)屬根本。請問大家：什么是太極?(主持人稍微停頓一下，然后，用手邊比劃邊說)對，通俗地說：太極是個(gè)圈，陰陽在里邊。

陰陽是什么?天是陽，地是陰;男是陽，女是陰;一是陽，二是陰;站著的是陽，坐著的是陰;(主持人，哈哈一笑)也就是說：陰陽是相對的。

古人曰：孤陰不生，獨(dú)陽不長。因而，太極中的陰和陽，始終不停地在相互轉(zhuǎn)換。正所謂：陰極生陽，陽極生陰。

我們還知道：陰中有陽，陽中有陰。所以說：陰陽又是合一的。

當(dāng)我們想方設(shè)法地去了解：陰陽是如何在相互對立、互相轉(zhuǎn)換、合一互動(dòng)時(shí)。也就在不知不覺地賦予了太極的文化內(nèi)涵。

那么，太極文化對我們來講，有什么用呢?(主持人略微停頓，接著說)它可以幫助我們解讀大自然中，萬物萬象的因果關(guān)系。

雖然，人心是難測的，世界是多變的，宇宙是浩瀚無垠的。

但是，古人只須用一個(gè)陰陽的概念，就可以把萬物萬象的復(fù)雜性，梳理得簡簡單單、明明白白、清清楚楚的。

(主持人再停頓一下，繼續(xù)說道)首先，運(yùn)用太極的理念，把大自然中，千變?nèi)f化的各種事物，歸納為陰、陽兩大類。

然后，再通過文化的解讀，去洞察陰陽轉(zhuǎn)換的微妙時(shí)機(jī)。僅僅如此，簡單而已，我們就能明白一切事物的因果關(guān)系了。

所以說，知道了太極文化，便可知曉大自然中，萬物萬象的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，也就能更好地服務(wù)于我們的日常生活。

太極拳，以太極文化為基礎(chǔ)，創(chuàng)立至今，已有四百多年的歷史，它既可以健身，又可以防身，還可以修身養(yǎng)性，也可以欣賞品味。

下面，請大家欣賞太極拳表演，掌聲有請：黃峻溦老師。上場，敬抱拳禮，主持人旁白：

黃峻溦老師，中國武術(shù)六段，國家高級社會(huì)體育指導(dǎo)員。

他自幼好武，早期習(xí)練“截拳道”，之后，專修“傳統(tǒng)陳家溝太極拳”。黃老師現(xiàn)在表演的是：陳氏太極拳——新架二路。

此拳，由陳家溝陳氏第十七世祖——陳發(fā)科大師所創(chuàng)。整套拳的動(dòng)作： 快慢相間，如靈貓捕鼠;發(fā)勁剛猛，如金獅抖毛;氣勢磅礴，如鷹擊長空。

(接背景音樂，林子祥：男兒當(dāng)自強(qiáng))

結(jié)束語：

謝謝黃老師的精彩表演!以前，我們可能都認(rèn)為：動(dòng)作慢悠悠的，才是太極拳。

也許還曾疑惑：太極拳，那么慢，能有什么用呢?太極拳，到底好在哪? 現(xiàn)在，我們又該疑惑了：這么快，這么猛的，是太極拳嗎? 還有，太極拳，又是如何完成：陰與陽的轉(zhuǎn)換呢? 黃老師是我們原鄉(xiāng)美利堅(jiān)的太極教練，他功夫純正，理論完善。如果，您有太極情結(jié)，可一定要抓住這次機(jī)會(huì)哦!