第一篇：教學移頻功放說明書

DSP-AP2100數(shù)字教學功放說明書

特點：

無需佩戴領(lǐng)夾。無需安裝電池。

講臺安裝4只界面話筒，即可實現(xiàn)在講臺全面拾音。

DSP-AP2100教學數(shù)字移頻功放是本公司結(jié)合中國國情和學校當前教學實際教學環(huán)境,并比對同行產(chǎn)品當前優(yōu)點和不足之處,專門為學校教室量身定制的成套專業(yè)擴聲設(shè)備，同時也可滿足法庭及機關(guān)、部隊、企事業(yè)單位的會議室的擴聲中使用。針對中小型公眾場所的特殊性，它著重解決擴聲穩(wěn)定性、靈敏度以及擴聲清晰度這三大難題，經(jīng)用戶實際使用效果很好,可以有效抑制聲反饋，顯著減弱麥克風嘯叫，保證高質(zhì)量的擴聲效果。

DSP-AP2100產(chǎn)品,只需在教室黑板和講臺等部位安裝4支界面話筒,教師無須佩帶無線話筒,即可輕松講課,受話距離2-6米,該產(chǎn)品可以完全把老師解放出來,徹底解決了以前教師講課必須大聲喊話,聲嘶力竭的辛苦局面.控制軟件：

功能

1．包含24Bit A/D、D/A轉(zhuǎn)換；24位DSP處理器，48KHz高速采樣。2．四個參數(shù)濾波器和全數(shù)字DSP移頻組成的反饋抑制；

3．六路話筒輸入，MIC1-MIC4帶48V幻象電源。（話筒1～4有四選1功能）4．人聲激勵功能，可提升語音清晰度。5．內(nèi)置壓限器，自動動態(tài)控制。6．四段參量均衡,可吸收4個陷波點 7．自動保護、自動增益、動態(tài)保護。

8．四路線路輸入(可接電腦,DVD等)、二路錄音電平輸出 9．定阻定壓輸出可選（2×100W定阻輸出，120W定壓輸出）

11．話筒音量/音樂音量以及機器參數(shù)數(shù)字調(diào)整，并可電腦遠程控制(附送電腦軟件控制)12．可鎖定面板按鍵,防止學生誤操作

技術(shù)指標

1.工作電源 220V±10%(AC,50/60Hz)2.話筒輸入電平-40dB 3.話筒輸入阻抗 2KΩ

4.帶通頻率特性 200HZ-6KHZ 5.話筒頻率特性 100Hz～15KHz（-3dB，帶通關(guān)閉時）6.線路頻率特性 20Hz～20KHz(±2dB)

7.失真度 ≤0.1% DSP處理器≤0.065%（1KHz/0dB）8.信噪比 ≥76dB DSP處理器≥95dB（A計權(quán)）9.界面話筒極化電源 48V(直流DC)10.線路輸入電平0dB兩路 11.線路輸出電平0dB兩路

12.功率輸出額定功率 定阻定壓輸出可選（2×100W定阻輸出，120W定壓輸出）13.體積(寬×深×高)480mm×310mm×95mm

14.重量 8Kg

配套界面話筒DM-801:

內(nèi)置單指向電容音頭，指向性好，音質(zhì)清晰自然,48V幻象供電。從DSP-AP2100的MIC1-MIC4輸入。換能方式:電容式

頻率響應:100Hz-15KHz 指向性:半球單一指向性 輸出阻抗:75Ω 靈敏度:-46db±2db

信噪比：>85db(1KHz at 1Pa)供電電源：48V幻像供電

配套音箱音柱: DM-SP101:

DM-SP101:30W 頻響:60HZ~16KHZ 靈敏度:93DB 阻抗:8歐或定壓70V 尺寸:152mm*150mm*200mm

DM-SP103/104:

DM-SP103:30W 靈敏度:93DB 重量:3.8KG DM-SP104:40W 靈敏度:96DB 重量:4.7KG 頻響:100HZ~13KHZ 阻抗:8歐或定壓70V 網(wǎng)站：004km.cn 0757-22252601 ***

吳小姐

第二篇：建伍KPT-20編寫頻操作說明書

KPT-20寫頻 / 讀頻步驟

一.寫頻步驟

1)開機顯示SELECT CATEGORY1 or 2

2)選“1” 鍵再按 ENT 鍵顯示： READY

3)按“MODE”鍵顯示：MODE ENTRY

4)選“1”鍵，再按“ENT”鍵

5)按“2”鍵

6)按“FREQ”鍵

7)按“1”鍵顯示AUTO STEP MODE SELECT STEP(此時改變

此數(shù)值):再按1”寫TKR-820，或按“2”鍵寫TKR-720，再按“ENT”鍵

8)按“CH”鍵(可以改變CH數(shù))此時把光標移至顯示屏的左下角

9)寫RX頻率000.000再按“ENT”鍵

10)寫TX頻率000.000再按“ENT”鍵把光標---移到CH_1_下面

11)按“PROG”鍵

12)按“3”鍵，再按“ENT”鍵開始寫頻，BUSY

DONE然后幾秒變READYOK!

二.讀頻率步驟

1)關(guān)機再開機顯示SELECT CATEGORY1 or 2

2)選“1” 鍵再按 ENT 鍵顯示： READY

3)按“READ”鍵顯示 1=27642=93463=9346EXT

第-1 –頁

4)選“3”鍵，再按“ENT”鍵開始讀顯示BUSY 幾秒后變READY

5)按“MODE”鍵顯示 MODE ENTRY

6)按“1”鍵，再按“ENT”鍵顯示 1=AUTO2=MANUAL STEP

7)按“1”鍵，再按“ENT”鍵就可顯示頻率

附注 : 若用KPT-20寫TKR-828時應注意以下事項

1.寫接收頻率時，須減－23.45MHZ再輸入

例如 RX : 358.5000MHZ時，KPT-50應輸入 : 335.050MHZ(358.500 － 23.45 ＝ 335.050)

2.寫發(fā)射頻率時，不用減(跟寫TKR-720/820一樣)

三.寫啞音頻 / 數(shù)字啞音頻方法(QT/DQT)

1)取出TKR-720/820/828信令板上的IC10(BR93LC46)，安裝在KPT-20 IC座上(注意安裝方向，不要插反IC)

2)打開機后電源開關(guān)：顯示：SELECT CATEGORY1 or 2

3)選“1” 鍵，再按ENT鍵顯示： READY

4)按“MODE”鍵顯示：MODE ENTRY

5)按“1”鍵后再按“ENT” 鍵

6)按“2” 鍵后再按“SIG” 鍵顯示1 ＝ QT2 ＝ DQT

7)按“1”鍵＝ QT或按“2”鍵＝ DQT

8)按“ENT”。（也可在此按“1”鍵＝ QT或按“2” 鍵＝ DQT修改）9)按“１”（信道號數(shù)字），再按“CH”鍵，10)輸入所需的按收“QT”或“DQT”（如是“DQT”啞音 按“1”鍵是“NOR”反相，按“2”鍵是“INV”正向）

11)按“ENT” 鍵

12)輸入所需的發(fā)射“QT”或“DQT”（如是“DQT”啞音 按“1”鍵是“NOR”反相，按“2”鍵是“INV”正向）

13)按“ENT” 鍵（如多信道時，再按照９－１３步驟輸入其他信道啞音數(shù)據(jù)）

14)按“PROG” 鍵顯示 1=27642=93463=9346EXT

15)按“2” 鍵

16)再按“ENT”鍵開始寫入，顯示BUSY

DONE然后幾秒變READYOK!

17)啞音編寫完成四.讀啞音頻 / 數(shù)字啞音頻方法(QT/DQT)

1)取出TKR-720/820/828信令板上的IC10(BR93LC46)，安裝在KPT-20 IC座上(注意安裝方向，不要插反IC)

2)打開機后電源開關(guān)

3)按“READ”

4)按“ENT”

5)按“2”

6)按“ENT”

7)按“MODE”、“1”

8)按“SIG”

9)按“1”＝ QT或按“2”＝ DQT

10)按“ENT”

11)完成

第三篇：AC踏頻碼表中文說明書范文

AC&milan有踏頻款碼表中文說明書

表的左邊（SET）是設(shè)定鍵，表面的右邊（MODE）是模式鍵。下面就把它簡稱左按鍵，右按鍵。接下來是新表的使用初始花設(shè)定。

雙手按住左按鍵，右按鍵4秒鐘。LCD畫面全部變成8888.放開雙手畫面出現(xiàn)（DEUT）德文，再按右鍵畫面顯示(ENGL).再按右鍵畫面顯示(ESPANA)西班牙文。（共有三種語言可選擇）按左鍵是語言選擇的確認。畫面會顯示（SET KM）KM兩字會閃爍，按左鍵畫面出現(xiàn)（SET MIL）MIL會閃爍。這是公里/英里的選擇，（我們中國是以公里為里程單位）按右按鍵確認。接下來畫面出現(xiàn)（SET WS 2100）這是第一部車的車輪周長的設(shè)定，按右鍵數(shù)字選擇，按左鍵是數(shù)字確認。再下一個畫面是（SET WS 2000），是第二部車車輪周長的設(shè)定，方法同上。兩部車車輪周長設(shè)定完畢以后畫面顯示（SETOD 1 00000），這是第一部車總路程設(shè)定，設(shè)定的值最高為99999，右鍵是數(shù)字增減，左鍵是確認。設(shè)定完畢后顯示（SETOD 2 00000），這是第二部車總路程設(shè)定，最高值為99999，右鍵是數(shù)字增減，左鍵是確認。畫面出現(xiàn)（SERVIC 1 ① 000）這是第一部車的保養(yǎng)提示，最高數(shù)值899右鍵是數(shù)字增減，左鍵是確認。畫面出現(xiàn)（SERVIC 1 ② 000）這是第二部車的保養(yǎng)提示，最高數(shù)值899右鍵是數(shù)字增減，左鍵是確認。畫面出現(xiàn)（SET-KG）KG兩字在閃爍，這是選擇體重單位公斤，再按右畫面轉(zhuǎn)為（SET-LB）LG兩字在

閃爍這是選擇體重單位磅。以上兩樣都是按左鍵確認（在中國使用通常選擇KG）。畫面出現(xiàn)（SET-KG）。下面065會閃爍，請按右鍵輸入你的體重，按左鍵確認。畫面出現(xiàn)12/24，這是時間制式，同樣是按左鍵確認。再一個畫面是（CLOCK）時鐘設(shè)定按右鍵數(shù)字選擇，按左鍵是數(shù)字確認。你的馬表全程設(shè)定完畢。下面說明兩部車怎樣查看數(shù)字。

你的馬表全程設(shè)定完畢把連接線裝好，就可以使用。但是第二部車的使用轉(zhuǎn)換方法請你按右鍵選擇，當畫面出現(xiàn)（TOTOD 1）時，按住左鍵3秒畫面就會轉(zhuǎn)換成（TOTOD 2）。你在行車時所顯示的數(shù)字就是第二部車的數(shù)字。當你不騎行而要查看騎行記錄也是同樣在這里轉(zhuǎn)換（按住左鍵3秒鐘）轉(zhuǎn)換第一部車及第二部車。有關(guān)背光燈的開啟，請你按住右鍵4秒背光燈就會亮。

踏頻測試：連續(xù)按右鍵（MODE），轉(zhuǎn)到下圖踏頻模式，上為速度（SPD），下為踏頻（CADENC），以測試踏頻，速度是否正常。

Ac &Milan單車碼表功能

1.DEUT 德文 2.ENGL 英文 3.ESPANA 4.EL BACKLIGHT 5.SET KM 6.SET MIL 7.SET WS 1 8.SET WS 2 9.SETOD 1 10.SETOD 2 11.SERVIC 1 12.SERVIC 2 13.SET-KG 14.SET-LB

西班牙文 背光 公里 英里

第一部車車輪周長 第二部車車輪周長 第一部車總里程設(shè)定 第二部車總里程設(shè)定第一部車保養(yǎng)提示 第二部車保養(yǎng)提示 設(shè)定體重單位公斤 設(shè)定體重單位磅

15.SET-KG 設(shè)定體重 16.12-24 設(shè)定時間制式 17.STW① 第一部車秒表

18.STW② 19．TRIP① 20．TRIP② 21．RIDTM① 22．RIDTM② 23．AV SPD① 24．AV SPD② 25，MAXSPD① 26．MAXSPD② 27．TOTOD 1 28，TOTOD 2 29．ODO 30．TEMP℃

第二部車秒表

第一部車單次里最大程第二部車單次里程 第一部車行程時間 第二部車行程時間 第一部車平均速度 第二部車平均速度

第一部車最大速度

第二部車最大速度 第一部車總里程顯示

第二部車總里程顯示 兩部車總里程 當前溫度

31．MNTEMP 最低溫度 32．MTEMP 最高溫度 33．CAL 卡路里 34．KCAL 千卡路里

35．CADENC①36．CADENC②37．CD-AVG① 38．CD-AVG② 39．CD-MAX① 40．CD-MAX② 41．CADENC①42．CADENC②43．SCAN

第一部車腳踏頻速度 第二部車腳踏頻速度 第一部車腳踏頻平均速度 第二部車腳踏頻平均速度 第一部車腳踏頻最高速度 第二部車腳踏頻最高速度 第一部車腳踏頻最高速度第二部車腳踏頻最高速度 自動掃描功能

第四篇：音頻功放電路教學項目設(shè)計

音頻功放電路教學項目設(shè)計

韓焰林

廣州城建職業(yè)學院

摘要：配合音頻技術(shù)實踐教學及培養(yǎng)學生工程實踐能力的要求，設(shè)計以TDA7250為核心的音頻功放電路實習制作項目，并介紹音頻功放制作實踐教學流程，教學思路及達到的教學效果。

關(guān)鍵詞：電子實習、音頻功放、實踐教學

1．1實踐教學是現(xiàn)代高職教育的一項重要的教學內(nèi)容。其中電子技術(shù)專業(yè)的學生將會在不同的學習階段開展相應的電子制作實踐。而對于音頻技術(shù)的課程，我們教學過程中須設(shè)計出合適的電子制作實踐的項目。選擇合適的電子產(chǎn)品須具備以下條件：1.趣味性較強，能引起學生的制作及學習電路知識的興趣；2.關(guān)聯(lián)知識強，能讓學生的理論知識在此項目中體現(xiàn)。3.具備一定難度的電路滿足焊接技術(shù)及裝配，調(diào)試實踐的要求。4.項目的可伸縮調(diào)整性，以滿足不同基礎(chǔ)學生的需要。

1．2通常電子實習產(chǎn)品采用購買配套的元件和電路板裝配。更多注重產(chǎn)品焊接，裝配過程，而不重視產(chǎn)品的電路設(shè)計、調(diào)試和檢驗，忽略對相關(guān)領(lǐng)域知識的了解，特別在產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)能力上缺乏鍛煉。因此選擇合適的實習制作產(chǎn)品就成為提高實踐教學效果的關(guān)鍵。2．1音頻功放電路介紹：

TDA7250為SGS-THOMSON公司出品的一款功放驅(qū)動IC，它的特性如下：

?支持電壓范圍寬：2V-90V（±10V-±45V）；

?具有不需要溫度補償?shù)牧闫刂齐娐罚?/p>

?功率晶體管過流保護；

?靜噪/待機功能；

?耗電量少；

?低諧波失真：PO=40W、fo=1KHz時諧波失真=0.004% ?輸出功率60W/8Ω、100W/4Ω。具體電路原理圖如下：

2．2信號處理：音頻信號CH1經(jīng)C1后送入TDA7250的2腳入，經(jīng)過處理再分別由18、19腳送至后級功放電路。而CH2經(jīng)C2后送入TDA7250的9腳入，經(jīng)過處理再分別由12、13腳送至后級功放電路。后級的TIP147和TIP142放大后送至60W的電動式揚聲器。

2．3輔助電路：TDA7250的3腳為CH1的靜態(tài)電流控制，CH2對應的為8腳，它們均需要接4.7μ電容。電容作為積分電路，保證在無信號輸入時的靜態(tài)驅(qū)動。而15腳是雙聲道輸入音頻對應的下拉接地處理電路。要求經(jīng)22μ電容和10K電阻后接地。過流保護原理是檢測電阻R11、R12、R13、R14的電壓。當晶體管的過流時，根據(jù)U=I?R，得出電阻的端電壓隨之增加，到達一定的電壓后，TDA7250就將晶體管基極的電壓置零，從而達到晶體管過流保護的作用。3．1實踐內(nèi)容拓展：

3．1．1本電路可以根據(jù)學生的基礎(chǔ)進行內(nèi)容調(diào)整。如果學生的基礎(chǔ)不理想，或?qū)W生實踐的教學時間不夠，可以考慮由原雙聲道的電路調(diào)整為單聲道電路，可以省去其中一聲道的電路焊接。如將CH2省略，可以不接TDA7250的9腳，12、13腳的電路。以及輔助的8腳靜態(tài)電流控制電路。此方案要注意不可省略14腳接V+和7腳接V-電源電路，否則電路將進入過流保護的工作狀態(tài)。

3．1．2當學生基礎(chǔ)比較理想時，可以增加學生做相匹配的電源電路。如此可以形成一個完整的功放電路產(chǎn)品。但做電源時要注意提醒學生要實現(xiàn)正負電源，若采用集成穩(wěn)壓電源78和79系列芯片時，78系列和79系列管腳的排列方式的不同。還要特別注意采用大容量的電解電容時，使用電容的極性要正確，以防電容爆炸的情況發(fā)生。

3．1．3如果參與音頻功放電路實踐的學生已經(jīng)學過電子CAD課程，應該要求其用計算機輔助設(shè)計軟件如protel DXP等軟件進行線路布線。在采用計算機輔助設(shè)計時強調(diào)在地線、電源及涉及大電流的電路中要注意對線路進行加粗處理等細節(jié)，以保證能符合音頻功放的穩(wěn)定可靠工作。有條件，可以將設(shè)計線路優(yōu)秀學生作品送到工廠加工，起到示范作用。3．2電路調(diào)試過程： 3．2．1學生焊接時技術(shù)參差不齊，在調(diào)試過程中將會發(fā)生很多意想不的結(jié)果，實踐教學過程中可讓學生組成5至10人的小組。將基礎(chǔ)比較好的學生分到各小組作為小組負責人，要求電路出現(xiàn)的問題時先在小組內(nèi)部討論解決，增強學生的團隊合作意識。實踐指導教師此時可以作為技術(shù)顧問的形式參與指導。

3.2.2在調(diào)試中比較常遇見的情況有通電時電源輸入的電流過大。此時要分幾種情況來處理。首先在遇到電源大電流時要及時斷電。否則有可能會燒掉TDA7250芯片，在斷電后仔細檢查學生是否有電路焊錯的情況出現(xiàn)，其次要檢查是否有開路的情況出現(xiàn)，特別是TDA7250的17、4以及7、14腳是否開路。因為此時開路會導致進入過流保護狀態(tài)，即看到的結(jié)果也會是電源輸入是電流過大。所以遇到電流過大時不能簡單判斷為短路導致。

3．2．3調(diào)試中可能會遇到部分學生出現(xiàn)電流過小的情況，此時檢查重點應注意是否其電路有開路的情況。還有虛焊也比較容易導致電流過小。因為部分學生的2焊接技術(shù)不理想，一般在線路焊接時建議其使用單支在0.1mm 銅線走線，輔以焊錫固定。此方案能比較理想解決線路虛焊的問題。4．教學效果

我們在2009年開始在音頻技術(shù)的課程實踐教學中引入以TDA7250為核心的電路，并于2010年要求部分班級用protel DXP軟件輔助設(shè)計PCB布線。參與實踐的學生90%以上都能最終調(diào)試出來。且讓學生自己的MP3參與播放音樂，將大了趣味性，大大激發(fā)了學生自主學習和設(shè)計創(chuàng)新的積極性。當看到自己的作品能最終播放出音樂，也很有成就感。而各小組遇到電路故障時也能積極討論，并由基礎(chǔ)好的同學帶領(lǐng)下最終解決各種難題，訓練了大家的團隊合作的精神。通過音頻電路的實踐，達到了比較理想的教學效果：學到了新知識，鍛煉了電子專業(yè)基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)了學習興趣和創(chuàng)新能力。充分運用合理的教學手段，讓學生自主學習、運用所學知識分析問題并解決問題的能力，為學生接下來的畢業(yè)設(shè)計甚至將來工作打下比較理想的基礎(chǔ)。

[參考文獻] 1．沈任元，吳 勇．常用電子元器件簡明手冊．機械工業(yè)出版社，2000． 2．劉素芳．電子工藝與電子CAD．人民郵電出版社，2009． 3．陳桂蘭．電子線路板設(shè)計與制作．人民郵電出版社，2010

作者簡介：

姓名:韓焰林

性別:男

出生年月：1978年11月 學歷:大學本科

職稱:講師

職務(wù):電子信息工程系教師

職業(yè)資格:家用電子產(chǎn)品維修高級技師 地址：廣州市從化環(huán)市東路166號廣州城建職業(yè)學院

郵編：510925 聯(lián)系電話：***

第五篇：移棱魔方Square King的解法說明書

Fisher Cube的解法說明書（第一版）

注：本魔方的還原存在一定難度，建議先掌握三階魔方的基礎(chǔ)還原法后再學習本還原法

一、魔方各部分說明與定義

移棱魔方的結(jié)構(gòu)與三階魔方相同，但中心塊，角塊和棱塊的形狀與三階有區(qū)別。具體定義如下。

把白色面朝下放置，從上到下可依次分為頂層，中層，底層。黃色面為頂面，白色面為底面，其他4個面為側(cè)面。

底層的中間有一個正方形塊，稱為底層中心塊，與中心塊直接相連的4個五邊形塊稱為底層棱塊，其余4個三角形塊稱為底層角塊。

頂層的定義與底層相同。

中層的4個雙色小塊（藍紅，紅綠，綠橙，橙藍）稱為側(cè)面中心塊，其余4個單色大塊稱為側(cè)面棱塊。

二、移棱魔方七布還原法

1、底面十字

2、底層

3、中層

4、頂面十字

5、頂面還原

6、頂層調(diào)角

7、頂層調(diào)棱

1、底面十字

做一個F轉(zhuǎn)

通過轉(zhuǎn)動使白色面形成一個十字。

十字的要求是側(cè)面的顏色要與側(cè)面中心塊一致。

最后完成十字

2、底層

通過RUR’之類的簡單轉(zhuǎn)動完成底層

公式是RUR’

公式是L’U’L 中層

還原中層的4個棱塊,一共兩種情況,如圖給出公式

U’L’U’LUFU’F’

URU’R’U’F’UF 頂面十字

頂面十字在三階里面有4種情況:點型,L型,一型,完成型.在移棱魔方里面多出了兩種特殊情況

先說正常情況

L型

R’U’F’U’FR

一型

F RUR’U’ F’

點型

先做L型公式,做完之后會變?yōu)橐恍?然后再用一型公式解決

完成型 不用多說了

特殊型

如果出現(xiàn)非上述情況(特殊情況表現(xiàn)為有1個或3個五邊型塊向上豎起),就是出現(xiàn)了特殊情況 解決方法是RU2R’U’

RU2R’U’ F’UF 做完這個公式之后就會回到其中一種基本型了 頂面

頂面還原只要記兩個基本形狀

基本型1(公式1)R’U’RU’R’U2R

基本型2(公式2)LUL’ULU2L’

記牢這兩條公式,會一直用到結(jié)束

其他情況如下

解決辦法是一律先做一次公式1,然后就會出現(xiàn)基本型了

6頂層調(diào)角

重申,頂層里面五邊形塊稱為棱塊,三角形塊稱為角塊 角塊的情況有比較多,但是我們只觀察一個地方

如圖,藍色和紅色兩個角塊的位置正確,而背面的兩個角塊位置互換 公式 RUR’F’

RUR’U’

R’FR2U’R’

如果找不到兩個位置正確的角塊,請把公式空做一遍,然后就能找到兩個正確的角塊了

7頂層調(diào)棱

當角塊調(diào)整完畢,就進入到七步還原法的最后一步了 在這里最常碰見的情況是三棱換

如圖,前面的棱塊是正確的,而其他三個是錯誤的

三棱換情況1 還記得第5步里面的基本公式1和2么,現(xiàn)在派上用場了

這種情況下,先用一次公式1,然后頂面會出現(xiàn)基本情況2,再用公式2還原,魔方就整體還原了

三棱換情況2 這種情況下,先用公式2,會出現(xiàn)基本情況1,再用公式1還原,魔方就整體還原了

除了三棱換外也有四棱換的情況,我們可以先用三棱換的任意一種公式空做一遍,然后四棱還就會轉(zhuǎn)變?yōu)槿鈸Q了.移棱魔方七步還原法至此結(jié)束

這一套七步法的特點在于公式少,記憶量低,對Fisher Cube的特殊情況(頂層單棱塊錯向)做了較好的處理,而且經(jīng)過優(yōu)化公式以后避開了調(diào)整中心塊這個難點.感謝您的閱讀.魔方吧

Pyrenees

09.9.16

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