第一篇：小班操作活動——《秋天的樹》（精選）

小三班操作活動

——《秋天的樹》

活動目標：

1、學習用手印的方法印染大樹。

2、感受顏料創(chuàng)作畫面的樂趣，培養(yǎng)小組合作作畫的能力。

活動準備：繪畫好的6張大樹圖、顏料、顏料盤、抹布、畫筆 活動過程：

一．以談話的形式導入，激發(fā)幼兒學習的興趣： 師：今天老師帶來了樣神秘的東西，你們看看是什么。二．出示范例圖，讓幼兒欣賞：

師：這張畫里的東西像什么？樹里的手掌像什么？你們想不想知道我是怎么做的呢？

三．教師示范拓印方法：

師：先把衣服袖子卷起，再用手去沾顏料，沿著樹的輪廓將手上的顏料印到紙上，可以朝不同方向印，也可以重疊的印。印完后，把手上剩余的顏料洗干凈，再用抹布把手擦干。四．對作畫提出要求：

不要玩顏料，不要將顏料弄到別人身上。拓印時不要印到樹的輪廓外。將袖子卷起，印完后洗手、擦干。五．讓幼兒分組練習，教師巡回指導：

師：老師先請一部分的小朋友去印大樹，還沒輪到的小朋友可以先到教室外玩。（鼓勵幼兒盡量印在樹內(nèi)，保持畫面干凈，整潔美觀。）

六．評價：

師：這些大樹都是小朋友自己用小手印的，誰愿意說說你最喜歡哪一幅？

教學反思： 本次活動讓幼兒用顏料作畫，感受用顏料作畫所帶來的樂趣，也讓幼兒了解繪畫不一定要用筆，還有更多方法。

在準備中顏料跳得偏稀，使畫面有些胡，范圖太小使體現(xiàn)不出樹內(nèi)的手掌，在幼兒繪畫的過程中有的幼兒學會用不同方向印、重疊，有的還會發(fā)揮自己的想象，印出秋天的落葉。

總的來說，活動中讓幼兒使用不同方法作畫，幼兒興趣性、參與的積極性高。

第二篇：小班打擊樂活動秋天

小班打擊樂活動:秋天

活動目標:

1、引導幼兒在感受音樂的基礎上隨著歌曲,跟著老師一拍一下的搖動沙罐和沙盤;打擊節(jié)拍,體驗參加打擊樂的快樂。

2、引導幼兒感受沙罐和沙盤的音響效果與風吹樹葉的聲音的匹配關(guān)系，培養(yǎng)幼兒傾聽樂器的音效的意識。

活動準備：

樹葉節(jié)奏譜（畫有大樹媽媽、各種顏色的落葉、蘑菇房子等背景）；一大一小的樹葉各10片；風姐姐的胸飾；錄音機、磁帶。沙罐、沙盤人手各一份；課前在幼兒的左手背上貼上紅標記。

活動過程：

一、談話引出主題，激發(fā)幼兒喜愛秋天，喜愛落葉之情。

師：咦，飛來了一片什么呀？（樹葉）它是什么顏色的？

師：哦，原來秋天來了，樹葉娃娃變黃了，被風姐姐一吹，離開了大樹媽媽，飛到了我們小（1）班，來和小朋友做游戲了，你們歡迎它嗎？來和樹葉娃娃打聲招呼。（貼在黑板上的空節(jié)奏譜中。）

二、復習歌曲，感受節(jié)拍速度。

（出示一片樹葉）師：又飛來一片樹葉娃娃，我們唱首歌歡迎它吧。師幼共唱歌曲《秋天》。（樹葉貼在黑板上，配班老師彈琴）。

三、拍手感受節(jié)拍。

師∶小朋友唱得太好聽了，把許多樹葉娃娃都吸引了過來。有大的樹葉娃娃、有小的樹葉娃娃……（邊說邊貼，完成樹葉節(jié)奏譜。）我們邊唱歌邊拍手歡迎這些樹葉娃娃，不過拍手時要一下一下的拍，拍出來的聲音才好聽。

四、感知沙罐、沙盤的操作，感受手臂搖動的節(jié)拍。

1、引導幼兒看節(jié)奏譜。

師：看，樹葉娃娃聽著你們的歌聲飛得多高興啊！仔細看一看，他們是怎么飛的？（大樹葉娃娃朝左邊飛的，小樹葉娃娃朝右邊飛的。）師指圖譜，幼兒學著飛。

2、游戲：風姐姐與小樹葉

① 出示頭飾：看誰來了？（風姐姐）。風姐姐來了，想和我們做游戲呢！

看，孔老師變成了誰：（風姐姐）。那小朋友就來做樹葉娃娃，讓我們一起來玩《風姐姐和樹葉娃娃》的游戲：當風姐姐的風吹向左邊時，你們就往左邊飛，當風姐姐向右邊飛時，那你們朝哪邊飛呀？（右邊）

② 喂，風姐姐“呼呼……”起風啦，樹葉娃娃飛起來啦?！昂簟蓖筮咃w，“呼……”風向右邊啦。

看，風姐姐變啦?！昂簟蓖倪叴道?。

“風停了”。樹葉娃娃不動了。（幼兒回到座位上。）

3、樹葉娃娃找朋友。

①噓，這邊的樹葉娃娃在對我說悄悄話呢：樹葉娃娃說，他們想和你們的小手做朋友呢：大樹葉娃娃想和這邊的（左邊的）小手做朋友，是大樹葉娃娃的朋友的小手趕快舉起來。（師用大樹葉去親親每個孩子的左手）

小樹葉娃娃的朋友在哪里呢？是這個，趕快舉起來。（同上）

②樹葉娃娃找到了你們的小手做朋友，真高興！他們要和你們的小手玩游戲了。樹葉娃娃說：待會兒風姐姐吹到大樹葉娃娃，大樹葉娃娃的朋友就要飛起來，風姐姐吹到小樹葉娃娃，小樹葉娃娃的朋友飛起來。來，試試。恩，小朋友真聰明，好，游戲就要開始拉，不過這一次一邊聽音樂一邊玩游戲。（開錄音機）

五、幼兒演奏小樂器

1、樹葉娃娃玩的真開心，你們開心嗎？對了，風姐姐吹過時，樹葉娃娃會發(fā)出什么樣的聲音？（沙沙沙）風姐姐起風啦，樹葉娃娃發(fā)出什么聲音？（幼兒模仿）

2、今天，小樂器也想和我們玩游戲呢，看，這是誰？（出示沙罐和沙盤）

請小朋友每人拿一個沙罐和一個沙盤。先玩一玩、聽一聽沙罐和沙盤會發(fā)出什么樣的聲音？

3、嘗試演奏

① 來，把小樂器放在我們的小腿上休息一下。老師提問：誰來告訴我，小樂器會發(fā)出什么樣的聲音？（沙沙沙）剛才風姐姐吹過時，樹葉娃娃發(fā)出了什么樣的聲音？原來小樂器發(fā)出來的聲音和樹葉娃娃發(fā)出來的聲音是一樣的。那哪個小樂器發(fā)出來的聲音和大樹葉的一樣？為什么？哪個和小樹葉發(fā)出的聲音一樣？為什么？

② 大樹葉娃娃的朋友拿好沙罐，小……拿好沙盤。幼兒看著譜試著演奏。

③ 下面我們聽著音樂來表演一次吧，小樂器準備好，開錄音機，老師指揮。小朋友表演的真好，樹葉娃娃都笑了呢。誰也想來做小小指揮家？（請幼兒當指揮演奏幾次）

4、小樂器玩的真開心，他們有點累了，我們送他們回家吧。（結(jié)束）

第三篇：小班音樂活動：秋天

小班音樂活動：

活動名稱:歌曲《秋天》 活動目標

1、感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌詞，學唱歌曲。

2、在觀察落葉的基礎上，通過教師、同伴的啟發(fā)，嘗試創(chuàng)編樹葉飛舞的不同姿態(tài)。

3、體驗與教師、同伴扮演角色進行互動所帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

1、幼兒圍坐成半圓形

2、落葉視頻

3、音樂 活動過程：

一、視頻導入，引起興趣。

二、創(chuàng)編樹葉飛舞的動作

1、師引導幼兒自由嘗試用身體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的姿態(tài)，師播放秋風1

2、請個別幼兒上臺表演，師出示相應圖，引導幼兒看圖跟著幼兒用身體動作模仿

3、請創(chuàng)編出不同動作的幼兒上臺展示，并引導全體幼兒學習

4、師帶領幼兒看圖示練習小樹葉飛的不同樣子。

三、學習歌曲，感受歌曲旋律與歌詞，并將創(chuàng)編樹葉飄落的動作表演到歌曲中。

1、師清唱歌曲，引導幼兒整首欣賞

2、傾聽后提問：你聽到了什么？

3、再次傾聽歌曲后輕聲學唱

4、師引導幼兒看圖邊做動作邊唱歌曲三遍

5、引導幼兒再次創(chuàng)編小樹葉的另外飛舞動作，創(chuàng)編好后引導幼兒用新創(chuàng)編的動作邊唱邊表演。

四、結(jié)束活動

放歌曲引導幼兒跟著音樂邊唱邊飛舞出教室

第四篇：小班音樂活動《秋天》

小班音樂活動：秋天

活動目標：

1、學習用自然，連貫的聲音唱歌。

2、鼓勵幼兒自己創(chuàng)編各種動作表現(xiàn)小樹葉飛的形象。

3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。

活動準備：

活動過程：

一、導入活動：

１、欣賞秋天的景色

師：這幾天呀，我也很開心，因為我星期天出去玩的時候看到了很多美麗的景色，我拍了很多照片，你們想不想看？

問：“孩子們，照片上是什么季節(jié)呀？”“剛才你看見了什么？” 問：樹葉都變成什么顏色了? 樹葉落在什么地方了

二、幼兒學習歌曲。

１、出示秋景圖，了解歌詞大意。

你覺得秋天美嗎？美在哪里？幼兒自由回答。

教師引導幼兒用歌詞進行小結(jié)。（樹葉到處飛呀飛；秋天多么美。）

２、欣賞歌曲。

今天我給大家?guī)砹艘皇赘瑁志徒小肚锾臁?，讓我們一起來聽聽，里面唱了些什么。聽錄音一遍?/p>

提問：這首歌好聽嗎？你喜歡哪一句？幼兒回答后老師分句范唱。

３、幼兒學唱歌曲。

秋天這么美，我們寶寶也來唱一唱吧，唱的時候要唱清楚秋天為什么這么美。幼兒學唱若干遍。

４、引導幼兒用自然連貫的聲音演唱歌曲。你喜歡秋天嗎？我們用好聽的聲音把秋天有多美給唱出來。

三、學習用動作表現(xiàn)歌曲。

１、樹葉到處飛呀飛，它們是怎么飛的？都飛到了哪里呢？教師引導幼兒用動作表現(xiàn)小樹葉飛舞的形態(tài)。

２、聽音樂，跟著老師邊唱邊做相應的動作，提醒幼兒不要擠在一塊，音樂停止時保持不同的造型。教師可以提問：這片小樹葉飄落在哪里？

四、結(jié)束部分。

現(xiàn)在我們到大樹下再去看看小樹葉還飄落在哪里，是怎么飄落下來的，好嗎？在音樂聲中幼兒出活動室。

3、風聲，聽是什么聲音？（師：原來是秋風婆婆把小樹葉吹來了和我們做游戲呢。請每個小朋友拿一個樹葉娃娃戴在手上。）老師帶上大樹頭飾，說：現(xiàn)在我是大樹媽媽，你們是樹葉娃娃。

4、看視頻，創(chuàng)編動作。師：秋風一吹樹葉娃娃還會跳舞呢？你們想不想看？ 教師引導、啟發(fā)幼兒聽音樂，并初步用簡單的肢體動作來表現(xiàn)音樂。問：秋風吹來，葉子是怎么飛的？你們來做做看呢？ 她邊跳舞，邊說什么了？（歌詞）老師說一遍歌詞。

5、學習新歌，師：樹葉娃娃看到你們跳得這么美，它高興地唱起了歌？ 問：學其中兩位小朋友的動作，邊唱邊跳。（唱兩遍）

6、游戲：大樹媽媽的孩子。

邊放音樂邊做游戲：幼兒及老師一起當樹葉，在大樹媽媽（助教扮演）的懷中。音樂起，樹葉被風吹散（可隨意做飛舞的動作），當唱到睡地上時，樹葉全部睡下，大樹媽媽醒來說：我的孩子在哪呀，孩子們快回來吧！樹就趕快跑回去。如此反復幾次。

7、游戲：樹葉分類

師：樹葉落了一地，不把它掃走就會踩臟了，現(xiàn)在請我們的寶寶當一回環(huán)衛(wèi)工人，把小樹葉送到相應的筐子里去，你送的樹葉要和筐子上的標記一模一樣。

8、結(jié)束語：孩子們，我們到外面看看有沒有樹葉落下來。好嗎？

第五篇：美術(shù)活動“秋天的樹”

美術(shù)活動“秋天的樹” 活動目標：

1、學習用紙卷曲制作大樹，表現(xiàn)大樹的身體，掌握折卷，剪和粘貼的技法。

2、發(fā)展幼兒的動手操作能力和想象能力。

3、樂于參加美工活動，體驗美工活動的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

步驟圖、廣告紙、色粉紙、皺紋紙、剪刀、膠棒等?；顒舆^程：

1、談話導入活動

提問：秋天到了，秋天是一個豐收的季節(jié)，秋天也有著美麗的顏色，秋天的樹又是什么樣的呢？請小朋友們說說秋天都有那些果樹呢？

2、出示果樹圖片，引起幼兒興趣

圖片上畫的是什么果樹？樹干是什么樣子的?樹上的樹枝是什么樣的？葉子是什么顏色的？樹上的果子是什么形狀，什么顏色的？

3、教師出示范樣和示范使用材料的方法

師：今天老師帶來了一棵樹，你們知道它是用什么做的嗎？

4、教師制作范樣并出示步驟圖，引導幼兒觀察。

5、教師講解制作重難點，并示范。

6、教師提出活動要求，幼兒分組操作，教師巡回指導

7、幼兒作品展示。