第一篇：二年級語文教學法制滲透點（大全）

版別：人教版 滲透點1 學科內容 第9課/歡慶 可滲透的法制內容

1、《中華人民共和國國旗法》

2、《中華人民共和國國徽法》 教學要求與方法 要求：初步了解。

方法：結題點睛，師生互動。示例或說明

1、觀看國慶閱兵式的錄像，體會祖國的強大，激發(fā)學生的民族自豪感。

2、師生互動：

（1）教師：為了慶祝祖**親的生日，人們會怎樣？（激發(fā)學生知道：瞻仰人民英雄紀念碑、舉行升國旗儀式都表達了人們對祖國的美好祝愿）

（2）觀看錄像時有意引導學生注意國旗、國徽圖案，簡單介紹《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國國徽法》的相關內容。時間充裕時，還可以介紹國旗、國徽產生的故事，增強教學趣味性

滲透點2 學科內容

第27課/清澈的湖水 可滲透的法制內容

《中華人民共和國環(huán)境保護法》

教學要求與方法 要求：初步了解。

方法：創(chuàng)設情境激發(fā)感情，討論交流。示例或說明

1、在學生熟讀課文的基礎上，教師提出問題：為什么小潔緊緊地攥著面包紙，生怕它掉進湖里？船靠岸了，小潔還是緊緊地攥著面包紙？

2、學生討論，教師引導，圍繞“你見過、那些破壞環(huán)境的行為”，“保護環(huán)境的重要性”，“怎樣養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣”等問題，引出《中華人民共和國環(huán)境保護法》的相關內容。

滲透點3 學科內容

第28課/淺水洼里的小魚 可滲透的法制內容

《中華人民共和國野生動物保護法》

教學要求與方法 要求：初步了解。

方法：討論交流，結題點睛。示例或說明

1、課文的最后一個自然段是該課的重點，教師在導入時可以提出疑問：小魚在乎什么？為什么小男孩要這么做？

學生熟讀課文后討論交流，教師相機介紹《中華人民共和國野生動物保護法》的相關內容，讓學生知道：保護野生動物，有時不僅僅是出于對動物的喜愛和對生命的珍惜，更是一種法定責任。

滲透點4 學科內容 第5課/泉水 可滲透的法制內容

《中華人民共和國環(huán)境保護法》

教學要求與方法

要求：初步了解。

方法：討論交流，拓展延伸。示例或說明

1、可利用多媒體，讓學生聆聽出山間泉水的聲音，欣賞泉水的清澈，體會泉水給人們帶來的美以及無私奉獻的精神。

2、通過學生有感情的朗讀，再一次體會泉水的美以及無私奉獻的精神。

3、教師進一步引導學生：這么美的泉水我們應該怎樣去保護它呢？從而引出《中華人民共和國環(huán)境保護法》，這時學生就會很容易理解，并建立環(huán)境保護的意識。

4、拓展延伸：請你為保護泉水寫一句宣傳語。（充分調動學生的主動性，讓學生明白：保護鏡從實際行動中開始。）

滲透點5 學科內容

選讀課文 第3課/特別的作業(yè) 可滲透的法制內容

《中華人民共和國環(huán)境保護法》

教學要求與方法 要求：初步了解。

方法：結題點睛，拓展延伸。示例或說明

1、師生共同討論：為什么說這是“特別的作業(yè)”？

（相機向學生介紹《中華人民共和國環(huán)境保護法》的相關內容。）

2、結合“愛護花木”的牌子等課文核心內容，強調我們遵守環(huán)境保護的法律、制度等要落實在行動上，要養(yǎng)成愛護環(huán)境、自覺守法的好習慣。

第二篇：二年級語文教學法制滲透點

二年級語文教學法制滲透點

冬梅教學法制文庫

1~2語文·二年級

版別：人教版 滲透點1 學科內容

二（上）/課文 第9課/歡慶 可滲透的法制內容

1、《中華人民共和國國旗法》

2、《中華人民共和國國徽法》 教學要求與方法 要求：初步了解。

方法：結題點睛，師生互動。示例或說明

1、觀看國慶閱兵式的錄像，體會祖國的強大，激發(fā)學生的民族自豪感。

2、師生互動：

（1）教師：為了慶祝祖**親的生日，人們會怎樣？（激發(fā)學生知道：瞻仰人民英雄紀念碑、舉行升國旗儀式都表達了人們對祖國的美好祝愿）

（2）觀看錄像時有意引導學生注意國旗、國徽圖案，簡單介紹《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國國徽法》的相關內容。時間充裕時，還可以介紹國旗、國徽產生的故事，增強教學趣味性

冬梅教學法制文庫

1~2語文·二年級

版別：人教版 滲透點2 學科內容

二（上）/課文 第27課/清澈的湖水 可滲透的法制內容

《中華人民共和國環(huán)境保護法》

教學要求與方法 要求：初步了解。

方法：創(chuàng)設情境激發(fā)感情，討論交流。示例或說明

1、在學生熟讀課文的基礎上，教師提出問題：為什么小潔緊緊地攥著面包紙，生怕它掉進湖里？船靠岸了，小潔還是緊緊地攥著面包紙？

2、學生討論，教師引導，圍繞“你見過、那些破壞環(huán)境的行為”，“保護環(huán)境的重要性”，“怎樣養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣”等問題，引出《中華人民共和國環(huán)境保護法》的相關內容。

冬梅教學法制文庫

1~2語文·二年級

版別：人教版 滲透點3 學科內容

二（上）/課文 第28課/淺水洼里的小魚 可滲透的法制內容

《中華人民共和國野生動物保護法》

教學要求與方法 要求：初步了解。

方法：討論交流，結題點睛。示例或說明

1、課文的最后一個自然段是該課的重點，教師在導入時可以提出疑問：小魚在乎什么？為什么小男孩要這么做？

學生熟讀課文后討論交流，教師相機介紹《中華人民共和國野生動物保護法》的相關內容，讓學生知道：保護野生動物，有時不僅僅是出于對動物的喜愛和對生命的珍惜，更是一種法定責任。

冬梅教學法制文庫

1~2語文·二年級

版別：人教版 滲透點4 學科內容

二（下）/課文 第5課/泉水 可滲透的法制內容

《中華人民共和國環(huán)境保護法》

教學要求與方法

要求：初步了解。

方法：討論交流，拓展延伸。示例或說明

1、可利用多媒體，讓學生聆聽出山間泉水的聲音，欣賞泉水的清澈，體會泉水給人們帶來的美以及無私奉獻的精神。

2、通過學生有感情的朗讀，再一次體會泉水的美以及無私奉獻的精神。

3、教師進一步引導學生：這么美的泉水我們應該怎樣去保護它呢？從而引出《中華人民共和國環(huán)境保護法》，這時學生就會很容易理解，并建立環(huán)境保護的意識。

4、拓展延伸：請你為保護泉水寫一句宣傳語。（充分調動學生的主動性，讓學生明白：保護鏡從實際行動中開始。）

冬梅教學法制文庫

1~2語文·二年級

版別：人教版 滲透點5 學科內容

二（下）/選讀課文 第3課/特別的作業(yè) 可滲透的法制內容

《中華人民共和國環(huán)境保護法》

教學要求與方法 要求：初步了解。

方法：結題點睛，拓展延伸。示例或說明

1、師生共同討論：為什么說這是“特別的作業(yè)”？

（相機向學生介紹《中華人民共和國環(huán)境保護法》的相關內容。）

2、結合“愛護花木”的牌子等課文核心內容，強調我們遵守環(huán)境保護的法律、制度等要落實在行動上，要養(yǎng)成愛護環(huán)境、自覺守法的好習慣。

第三篇：二年級數學教學法制滲透點

冬梅教學法制文庫

2~2數學·二年級

版別：人教版

滲透點 1 學科內容

二（上）/第二單元/ 100以內的加法和減法

（二）/兩位數加兩位數/進位加

可滲透的法制內容

《中華人民共和國道路交通安全法》

教學要求和方法

要求：知道。

方法：案例說明，結合實際，拓展延伸。示例或說明

1、多媒體出示例題：某校二（1）班有36人，二（3）班有38人，準備合乘坐一輛準載70人的客車，行嗎？

2、學生用已有的知識解答后，教師指出：有的同學認為，只多了4個人，擠一擠就可以合乘一輛車了，可以嗎？

3、師生共同討論：客車超載 會有什么后果？課件出示相關資料：2009年10月28日，江山市發(fā)生翻車事故，造成11人死亡，17人受傷，其中一人傷勢很重，翻的車輛準載19人，而車上坐了28人，出現了嚴重的超載現象。

4、教師小結：客車超載，會引起非常嚴重的交通安全事故（相機引導，向學生介紹《中華人民共和國道路交通安全法》的相關內容），希望同學們外出時不要乘坐超載的客車，注意保護自己的人身安全。

冬梅教學法制文庫

2~2數學·二年級

版別：人教版

滲透點 2 學科內容

二（下）/第六單元/ 克和千克 可滲透的法制內容

《中華人民共和國禁毒法》

教學要求和方法

要求：初步了解。

方法：實例分析，結題點睛。示例或說明

1、在教學“克”和“千克”的認識時，教師指導學生通過手來掂量一克物品和一千克物品的重量。

2、當學生感受到一克物品很輕時，教師告訴學生：一克物品很輕，但一克毒品對人的危害很大。相機向學生介紹《中華人民共和國禁毒法》的相關內容，從小培養(yǎng)學生“珍愛生命，遠離毒品”的意識。

冬梅教學法制文庫

2~2數學·二年級

版別：人教版

滲透點 3 學科內容

二（下）/第八單元/ 統(tǒng)計/第106頁/例1 可滲透的法制內容

《中華人民共和國義務教育法》

教學要求和方法

要求：初步了解。

方法：結合實際，結題點睛。示例或說明

1、結合例1中對新入學學生體重的測量的統(tǒng)計，引出一年級學生入學年齡問題。

2、教師問：

（1）你們是幾歲上學的？（6歲或7歲）

（2）不到六歲的小朋友能讀一年級嗎？

3、教師向學生介紹《中華人民共和國義務教育法》中的相關內容，使學生明白要慢六周歲才能讀一年級，兒童必須接受義務教育。

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第四篇：一年級語文教學法制滲透點

一年級語文教學法制滲透點

版別：人教版

滲透點 1 學科內容

識字

（二）第2課/自選商場 可滲透的法制內容

《中華人民共和國消費者權益保護法》

教學要求與方法 要求：知道。

方法：結題點睛，拓展延伸。示例或說明

1、教師導入設疑：你去過自選商場嗎？你在自選商場中購買過東西嗎？

2、師生共同討論：如果你到自選商場買東西，買到質量有問題的商品時怎么辦？（教學過程中教師向學生簡單介紹《中華人民共和國消費者權益保護法》的相關內容，對學生進行用法律維護自身權益的啟蒙教育。）

滲透點 2

學科內容

課文 第11課/我多想去看看 可滲透的法制內容

《中華人民共和國國旗法》

第十三條：升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應到面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。

教學要求與方法 要求：初步了解。

方法：創(chuàng)設情境，拓展延伸。示例或說明

1、結合課文中重點句子“有一座天安門，廣場上升旗儀式非常壯觀”來創(chuàng)設情境，教師可提問：每周升旗儀式時，你是怎么做的？與學生交流。

2、教師總結并相機引導《中華人民共和國國旗法》的相關內容，讓學生體會國旗的圣神及升國旗儀式的莊嚴。

滲透點 3

學科內容 第20課/小熊住山洞

可滲透的法制內容

1、《中華人民共和國森林法》

2、《中華人民共和國環(huán)境保護法》

教學要求與方法

要求：知道。

方法：激發(fā)情感，討論交流。

示例或說明

1、教師創(chuàng)設情境設疑：小熊為什么住山洞？森林里的動物為什么給小熊家送來一束束美麗的鮮花？

2、學生討論交流后，教師提出重點理解句子“夏天他們走進森林······秋天他們走進森林······冬天他們走進森林······小熊舍不得砍”。相機點撥學生并簡單介紹《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》的相關內容，使學生從小知道要愛護環(huán)境、保護森林。

滲透點 4

學科內容

課文 第11課/美麗的小路

可滲透的法制內容

《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》

教學要求與方法

要求：初步了解。

方法：創(chuàng)設情境，討論交流。

示例或說明

1、創(chuàng)設情境，傾聽教師范讀課文。

2、小組合作學習。

3、討論：我們的校園美麗嗎？我們?yōu)樾@“美容”做了哪些事？（教師從培養(yǎng)學生保持身邊環(huán)境的習慣的角度，相機引導《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》個別具體內容。）

第五篇：二年級語文教學法制滲透點3

冬梅教學法制文庫

1~2語文·二年級

版別：人教版

滲透點3

學科內容

二（上）/課文 第28課/淺水洼里的小魚

可滲透的法制內容

《中華人民共和國野生動物保護法》

教學要求與方法

要求：初步了解。

方法：討論交流，結題點睛。

示例或說明

1、課文的最后一個自然段是該課的重點，教師在導入時可以提出疑問：小魚在乎什么？為什么小男孩要這么做？

學生熟讀課文后討論交流，教師相機介紹《中華人民共和國野生動物保護法》的相關內容，讓學生知道：保護野生動物，有時不僅僅是出于對動物的喜愛和對生命的珍惜，更是一種法定責任。