第一篇：造價與評估實訓教學大綱

造價和評估實訓教學大綱

課程編號：0740172905 學分：2 課程英文名稱：The Practice Training Of Cost and evaluate 開設專業(yè)：工程管理

一、實訓的目的

為了鞏固與充實學生所學工程造價、資產評估、房地產估價等知識，盡早接觸造價和評估（簡稱估價）實務，安排工程管理專業(yè)學生在第七學期利用2周時間進行造價和評估實訓。

通過學生獨立或分組分析實際案例，通過各種信息渠道獲取相關的資料，使學生一方面將理論與實踐相結合，加深對估價基本理論的理解，整合所學工程造價、資產評估、房地產估價課程中的相關估價知識，熟悉估價業(yè)務程序，培養(yǎng)學生運用已學的造價、資產評估、房地產價值評估等知識分析、解決問題的能力；另一方面，鍛煉學生信息搜集、溝通、團隊協(xié)助等綜合能力；第三接觸估價實務，培養(yǎng)學生基本的操作技能，能夠在畢業(yè)后迅速適應業(yè)務工作崗位的業(yè)務需要，是一次模擬崗位鍛煉。此外使學生通過實訓，了解到估價的實際用途和就業(yè)市場前景，以利于學生隨后的畢業(yè)實習。

本實訓模擬估價實務，使學生了解估價職業(yè)，熟悉整個評估過程，掌握評估方法的選擇、估價依據(jù)的確定、估價范圍的確認、估價單價的獲取等估價關鍵環(huán)節(jié)，提高學生的評估實務技能,為培養(yǎng)職業(yè)估價人員服務。

二、實訓的基本內容和學時（時間）分配

（一）、時間分配

1、實訓時間：安排在第7學期，共2周。分散使用。

2、實訓人員：工程管理專業(yè)本科四年級學生（第七學期）。

（二）、實訓基本內容 1.估價實務印象（1天）

? 主要內容： 1)研讀實訓任務書。2)通過廣泛信息搜索，了解估價業(yè)務范圍。

? 實訓要求

本實訓項目主要突出以下主題：

1)綜合認識估價職業(yè)及其崗位群（1）估價職業(yè)崗位群的類別；（2）各職業(yè)崗位的主要工作任務；（3）職業(yè)崗位群的核心技能要求；（4）職業(yè)崗位群的綜合素質要求；（5）職業(yè)對社會經濟發(fā)展作用例舉。2)國家對估價職業(yè)崗位的規(guī)定

? 作業(yè)要求：

1)形成估價職業(yè)調研報告。2)字數(shù)不少于1000字。2.熟悉估價對象（1天）

? 主要內容：

（1）根據(jù)任務書，了解估價對象的基本情況。

（2）針對不同估價對象，通過廣泛信息搜索，了解具體估價業(yè)務和類型和估價文件形成的流程。

? 實訓要求

本實訓項目主要突出以下主題：

1)估價業(yè)務類型

（1）估價目的（估價結果的期望用途）的種類（2）估價任務委托的與承接的基本要求和程序（3）估價業(yè)務文件形成的基本流程

（4）獲得估價對象實際情況的主要方式和手段（5）不同估價業(yè)務的收費依據(jù)與標準

2)對當?shù)毓纼r業(yè)務分布情況進行調查，并就該業(yè)務是否存在個人私攬業(yè)務的可能發(fā)表評論 ? 作業(yè)要求：

1)形成估價業(yè)務調研報告。2)字數(shù)不少于1000字。

3.解決任務書第1個問題（1天）

? 實訓要求

本實訓項目主要突出以下主題：

1)估價方法選擇。

（1）針對不同的估價對象和估價目的，有哪些估價方法（2）各種估價方法選擇的依據(jù)有哪些（3）各種估價方法的適用范圍（4）估價的一般技術路線描述（5）確定具體的估價方法

2)估價文件的類型與范例

? 作業(yè)要求： 1)形成分析報告。2)字數(shù)不少于1000字。4.解決任務書第2個問題（1天）

? 實訓要求

本實訓項目主要突出以下主題：

1)估價依據(jù)與估價范圍確定。（1）估價依據(jù)的類型（2）估價依據(jù)的來源與選擇（3）估價范圍如何確定（4）估價時點如何確定（5）哪些項目需要進行現(xiàn)場踏勘

（6）確定具體項目的估價依據(jù)、估價時點、估價范圍

2)估價文件的法律性質

? 作業(yè)要求： 1)形成分析報告。2)字數(shù)不少于1000字。5.解決任務書第3個問題（2天）

? 實訓要求

本實訓項目主要突出以下主題： 1)估價文件的審核。（1）估價文件的基本內容（2）估價文件審核的重點（3）估價文件中常見問題（4）估價文件質量的基本要求（5）分析具體估價文件的優(yōu)缺點

2)估價人員主要的溝通對象

? 作業(yè)要求： 1)形成分析報告。2)字數(shù)不少于1000字。6.解決任務書第4個問題（4天）

? 實訓要求

本實訓項目主要突出以下主題：

1)估價技術操作要點。

（1）影響估價準確性的主要影響因素（2）什么情況下需要應用工程量清單計價方法（3）估價時市場價格如何獲得（4）完成具體的估價實務工作

2)估價人員有哪些法律（職業(yè)）風險

? 作業(yè)要求： 1)形成分析報告。2)字數(shù)不少于1000字。

三、實訓的基本要求；

本實訓不安排固定時間的面授。教師建立固定的、公開郵箱指導學生按照實訓任務書要求獨立完成訓練內容。學生可通過郵件、QQ、飛信、電話、預約面談等方式得到教師的指導，問題較多或較集中時，教師應安排集中答疑。

本實訓，學生可單獨或組成小組進行，每個小組人數(shù)不超過10人為宜，每組設一個組長。各組中每一個學生，根據(jù)實訓任務與指導獨立的完成任務，以學生個人提交作業(yè)或報告。課程結束提交總結報告，字數(shù)不少于2000字。

學習期間主要由指導教師分階段布置實訓任務與要求，讓學生按階段自主完成實訓任務，學會自已解決問題，找到解決問題的思路與方法。教師在這個過程與學生溝通、只提供解決問題的思路與方法。全面培養(yǎng)學生對知識的掌握程度及動手能力。有效提升學生的自學能力，分析能力，動手能力和團隊合作能力。

四、考核方法標準

本課程的成績由三部分組成：各階段報告60%、實訓結束總結報告20%、實訓過程表現(xiàn)20%。

實習成績實行五級評定制，分別為：優(yōu)、良、中、及格、不及格。

六、主要教科書、參考書 參考書

建設工程工程量清單計價規(guī)范（GB50500—2008）.北京：中國計劃出版社，2008 房地產估價規(guī)范GB/T 50291—1999 資產評估準則——基本準則（2004）資產評估職業(yè)道德準則——基本準則（2004）資產評估準則——機器設備（2007）資產評估準則——不動產（2007 資產評估準則——評估報告（2007）資產評估準則——評估程序（2007）參考網絡

中國資產評估協(xié)會http://004km.cn/ 中華人民共和國財政部http://004km.cn/ 中國工程建設造價信息網http://004km.cn/

執(zhí)筆：王俊安

審核：練繼亮

批準：傅建設

第二篇：造價與評估實訓教學大綱

造價和評估實訓教學大綱

課程編號：0740172905學分：2

課程英文名稱：The Practice Training Of Cost and evaluate

開設專業(yè)：工程管理

一、實訓的目的為了鞏固與充實學生所學工程造價、資產評估、房地產估價等知識，盡早接觸造價和評估（簡稱估價）實務，安排工程管理專業(yè)學生在第七學期利用2周時間進行造價和評估實訓。

通過學生獨立或分組分析實際案例，通過各種信息渠道獲取相關的資料，使學生一方面將理論與實踐相結合，加深對估價基本理論的理解，整合所學工程造價、資產評估、房地產估價課程中的相關估價知識，熟悉估價業(yè)務程序，培養(yǎng)學生運用已學的造價、資產評估、房地產價值評估等知識分析、解決問題的能力；另一方面，鍛煉學生信息搜集、溝通、團隊協(xié)助等綜合能力；第三接觸估價實務，培養(yǎng)學生基本的操作技能，能夠在畢業(yè)后迅速適應業(yè)務工作崗位的業(yè)務需要，是一次模擬崗位鍛煉。此外使學生通過實訓，了解到估價的實際用途和就業(yè)市場前景，以利于學生隨后的畢業(yè)實習。

本實訓模擬估價實務，使學生了解估價職業(yè)，熟悉整個評估過程，掌握評估方法的選擇、估價依據(jù)的確定、估價范圍的確認、估價單價的獲取等估價關鍵環(huán)節(jié)，提高學生的評估實務技能,為培養(yǎng)職業(yè)估價人員服務。

二、實訓的基本內容和學時（時間）分配

（一）、時間分配

1、實訓時間：安排在第7學期，共2周。分散使用。

2、實訓人員：工程管理專業(yè)本科四年級學生（第七學期）。

（二）、實訓基本內容

1.估價實務印象（1天）

? 主要內容：

1)研讀實訓任務書。

2)通過廣泛信息搜索，了解估價業(yè)務范圍。

? 實訓要求

本實訓項目主要突出以下主題：

1)綜合認識估價職業(yè)及其崗位群

（1）估價職業(yè)崗位群的類別；

（2）各職業(yè)崗位的主要工作任務；

（3）職業(yè)崗位群的核心技能要求；

（4）職業(yè)崗位群的綜合素質要求；

（5）職業(yè)對社會經濟發(fā)展作用例舉。

2)國家對估價職業(yè)崗位的規(guī)定

? 作業(yè)要求：

1)形成估價職業(yè)調研報告。

2)字數(shù)不少于1000字。

2.熟悉估價對象（1天）

? 主要內容：

（1）根據(jù)任務書，了解估價對象的基本情況。

（2）針對不同估價對象，通過廣泛信息搜索，了解具體估價業(yè)務和類型和估價文件形成的流程。

? 實訓要求

本實訓項目主要突出以下主題：

1)估價業(yè)務類型

（1）估價目的（估價結果的期望用途）的種類

（2）估價任務委托的與承接的基本要求和程序

（3）估價業(yè)務文件形成的基本流程

（4）獲得估價對象實際情況的主要方式和手段

（5）不同估價業(yè)務的收費依據(jù)與標準

2)對當?shù)毓纼r業(yè)務分布情況進行調查，并就該業(yè)務是否存在個人私攬業(yè)務的可

能發(fā)表評論

? 作業(yè)要求：

1)形成估價業(yè)務調研報告。

2)字數(shù)不少于1000字。

3.解決任務書第1個問題（1天）

? 實訓要求

本實訓項目主要突出以下主題：

1)估價方法選擇。

（1）針對不同的估價對象和估價目的，有哪些估價方法

（2）各種估價方法選擇的依據(jù)有哪些

（3）各種估價方法的適用范圍

（4）估價的一般技術路線描述

（5）確定具體的估價方法

2)估價文件的類型與范例

? 作業(yè)要求：

1)形成分析報告。

2)字數(shù)不少于1000字。

4.解決任務書第2個問題（1天）

? 實訓要求

本實訓項目主要突出以下主題：

1)估價依據(jù)與估價范圍確定。

（1）估價依據(jù)的類型

（2）估價依據(jù)的來源與選擇

（3）估價范圍如何確定

（4）估價時點如何確定

（5）哪些項目需要進行現(xiàn)場踏勘

（6）確定具體項目的估價依據(jù)、估價時點、估價范圍

2)估價文件的法律性質

? 作業(yè)要求：

1)形成分析報告。

2)字數(shù)不少于1000字。

5.解決任務書第3個問題（2天）

? 實訓要求

本實訓項目主要突出以下主題：

1)估價文件的審核。

（1）估價文件的基本內容

（2）估價文件審核的重點

（3）估價文件中常見問題

（4）估價文件質量的基本要求

（5）分析具體估價文件的優(yōu)缺點

2)估價人員主要的溝通對象

? 作業(yè)要求：

1)形成分析報告。

2)字數(shù)不少于1000字。

6.解決任務書第4個問題（4天）

? 實訓要求

本實訓項目主要突出以下主題：

1)估價技術操作要點。

（1）影響估價準確性的主要影響因素

（2）什么情況下需要應用工程量清單計價方法

（3）估價時市場價格如何獲得

（4）完成具體的估價實務工作

2)估價人員有哪些法律（職業(yè)）風險

? 作業(yè)要求：

1)形成分析報告。

2)字數(shù)不少于1000字。

三、實訓的基本要求；

本實訓不安排固定時間的面授。教師建立固定的、公開郵箱指導學生按照實訓任務書要求獨立完成訓練內容。學生可通過郵件、QQ、飛信、電話、預約面談等方式得到教師的指導，問題較多或較集中時，教師應安排集中答疑。

本實訓，學生可單獨或組成小組進行，每個小組人數(shù)不超過10人為宜，每組設一個組長。各組中每一個學生，根據(jù)實訓任務與指導獨立的完成任務，以學生個人提交作業(yè)或報告。課程結束提交總結報告，字數(shù)不少于2000字。

學習期間主要由指導教師分階段布置實訓任務與要求，讓學生按階段自主完成實訓任

務，學會自已解決問題，找到解決問題的思路與方法。教師在這個過程與學生溝通、只提供解決問題的思路與方法。全面培養(yǎng)學生對知識的掌握程度及動手能力。有效提升學生的自學能力，分析能力，動手能力和團隊合作能力。

四、考核方法標準

本課程的成績由三部分組成：各階段報告60%、實訓結束總結報告20%、實訓過程表現(xiàn)20%。

實習成績實行五級評定制，分別為：優(yōu)、良、中、及格、不及格。

六、主要教科書、參考書

參考書

建設工程工程量清單計價規(guī)范（GB50500—2008）.北京：中國計劃出版社，2008 房地產估價規(guī)范GB/T 50291—1999

資產評估準則——基本準則（2004）

資產評估職業(yè)道德準則——基本準則（2004）

資產評估準則——機器設備（2007）

資產評估準則——不動產（2007

資產評估準則——評估報告（2007）

資產評估準則——評估程序（2007）

參考網絡

中國資產評估協(xié)會http:///

中華人民共和國財政部http:///zhuantihuigu/zcpg/

中國房地產估價師協(xié)會http:///

中國工程建設造價信息網http:///

中國建設工程造價管理協(xié)會http:///

執(zhí)筆：王俊安審核：練繼亮批準：傅建設

第三篇：造價與評估實訓報告1

估價職業(yè)調研報告

從事估價行業(yè)的人一般被稱為估價師。估價師是一種職業(yè)稱謂，指受過專業(yè)教育的培訓、具有房地產或其他資產估價經驗、經考試獲取政府頒發(fā)的房地產或其他資產估價資格，并在政府有關主管部門注冊登記后，能從事房地產或其他資產估價業(yè)務的專業(yè)人士。可分為土地估價師、房地產估價師、注冊資產評估師和注冊造價工程師等。土地估價師是指經全國統(tǒng)一考試合格，依法取得《中華人民共和國土地估價師資格證書》，并經注冊登記的以不動產為評價對象的專業(yè)技術人員。土地估價師是國土部設立的，其業(yè)務對象為與土地有關的不動產，評估結果主要是土地管理部門使用。土地估價師要具有土地評估基本理論、評估方法、土地管理基礎與法規(guī)的基本知識和評估報告編寫的能力。

房地產估價師是指經全國統(tǒng)一考試，取得房地產估價師《執(zhí)業(yè)資格證書》，并注冊登記后從事房地產估價活動的人員。全國房地產估價師執(zhí)業(yè)資格考試的科目包括房地產基本制度與政策、房地產開發(fā)經營與管理、房地產評估理論與方法、房地產估價案例與分析等。房地產估價師是由住建部和人事部設立的，主要針對的是房地產的專門評估。房地產估價師要具備房地產開發(fā)經營與管理、房地產基本制度與政策和房地產估價理論與方法的基本知識和編寫房地產評估報告的實踐經驗

注冊資產評估師是指經全國統(tǒng)一考試合格，取得《注冊資產評估師執(zhí)業(yè)資格證書》并經注冊登記的資產評估人員?？荚囋O有5個科目，具體是：《資產評估》、《經濟法》、《財務會計》、《機電設備評估基礎》、《建筑工程評估基礎》，考試工作由人事部、財政部共同負責。不同的人員報考注冊資產評估師有一定的條件要求，主要是工作經驗方面的要求。注冊資產評估師的評估業(yè)務范圍涉及很廣包括房地產評估、無形之產評估、企業(yè)價值評估、機電設備評估等。注冊資產評估師要具有資產評估的基本理論和各類資產的評估方法、經濟法和財務會計等方面的知識和一定時期的實踐經驗。

注冊造價工程師是指由國家授予資格并準予注冊后執(zhí)業(yè)，專門接受某個部門或某個單位的指定、委托或聘請，負責并協(xié)助其進行工程造價的計價、定價及管理業(yè)務，以維護其合法權益的工程經濟專業(yè)人員。國家在工程造價領域實施造價工程師執(zhí)業(yè)資格制度。凡從事工程建設活動的建設、設計、施工、工程造價咨詢、工程造價管理等單位和部門，必須在計價、評估、審查（核）、控制及管理等崗位配套有造價工程師執(zhí)業(yè)資格的專業(yè)技術人員。全國造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試由國家建設部與國家人事部共同組織，考試每年舉行一次。對于注冊造價工程師要求其具有工程經濟學、法律法規(guī)、工程造價基本理論、項目管理、施工技術、建筑材料和工程構造等方面的理論知識和實踐經驗，總體要求素資高

作為一個專業(yè)技術群體，房地產估價師從誕生之日起就注定承擔起中國估價鑒定事業(yè)核心的重任，擔負起為中國社會主義市場經濟健康發(fā)展保駕護航的職責。

房地產估價師在我國僅有十余年的發(fā)展史，關于房地產估價師應發(fā)揮的作用一直局限在房地產市場中介服務者的身份。房地產估價師具有著全方位的優(yōu)勢，具備了發(fā)揮更大作用的能力，具體可包括鑒證、防范、服務、監(jiān)督、支持五個層次。鑒證即價值鑒證。鑒證作用是房地產估價師在社會經濟生活中最基本的作用，也是目前房地產估價師行業(yè)的主要業(yè)務。防范即風險防范。抵押貸款評估業(yè)務是目前房地產估價師的重要業(yè)務之一。國家為了防范金融風險，制定了嚴格的房地產抵押評估制度和操作規(guī)范，要求房地產估價師在能夠準確把握抵押物現(xiàn)時市場價值同時，預測潛在的市場風險和處置成本，避免抵押權實現(xiàn)給金融機構帶來的損失。防范作用相對于鑒證作用而言，對房地產估價師的執(zhí)業(yè)水平提出了更高的要求。服務即專業(yè)服務。房地產估價師的技術服務作用的發(fā)揮是市場經濟的不斷發(fā)展和完善的必然要求。房地產估價師的技術服務作用對象包括房地產市場主體和非房地產市場主體兩類。房地產估價師可以為房地產市場主體在房地產或房地產項目交易過程中提供價格評估服務，同時還可提供包括市場調研、市場分析、征地拆遷預算、成本測算、經濟效益分析、可行性分析、政策咨詢、業(yè)務代辦在內的估價衍生服務；此外，房地產是任何經濟行為所必需的資本要素，無論在購置、轉讓、重組、破產等各個環(huán)節(jié)，都離不開房地產估價師提供的專業(yè)咨詢服務。監(jiān)督即合法性監(jiān)督。房地產估價師是我國社會經濟生活中最專業(yè)的中介團體之一，他們熟悉房地產市場各個環(huán)節(jié)中的政策和流程，擁有著成熟的專業(yè)技術和嚴謹?shù)男袠I(yè)自律體系，也越來越多的得到政府和社會各界的認同。如果房地產估價師在發(fā)揮鑒證作用的過程中，發(fā)現(xiàn)估價對象的取得、權屬、使用等環(huán)節(jié)存在合法性的疑問，就會出具限制性的報告或拒絕出具報告；房地產估價師在發(fā)揮防范作用的過程中，會取得估價對象開發(fā)建設環(huán)節(jié)的各種資料，會對估價對象的權屬和使用等進行調查和合法性核實，如發(fā)現(xiàn)問題，房地產估價師同樣會在估價報告中對潛在的問題和風險進行披露，督促各方采取彌補措施；同樣，房地產估價師在提供技術服務的過程中，也必然以各種法規(guī)和政策為依據(jù)，指導委托方按照合法性前提執(zhí)行各種活動。支持即技術支持。市場經濟的發(fā)展，“知識型政府”、“服務型政府”、“城市經營”等理念的深入，公共管理體制的變革對房地產估價師這一群體提出了更高的期待。房地產估價師應當利用自己的技術之長和行業(yè)影響力，積極參加地價監(jiān)測、房地產市場監(jiān)控、城市房地產價格動態(tài)體系的建立、城市規(guī)劃的制定、房地產政策的制定甚至是宏觀經濟調控等各個環(huán)節(jié)，發(fā)揮行業(yè)主體地位所應有的作用，逐漸成為我國社會主義現(xiàn)代化建設的一支專業(yè)技術中堅力量。

第四篇：造價與評估實訓任務四

造價與評估實訓任務四

分析報告

本實訓項目主要突出以下主題：

1.估價依據(jù)與估價范圍確定。

房地產估價估價依據(jù)是指一個估價項目中估價所依據(jù)的有關法律法規(guī)和標準，包括有關法律、行政法規(guī)、最高人民法院和最高人民檢察院頒布的有關司法解釋、估價對象所在地的地方性法規(guī)、國務院所屬部門頒發(fā)的有關部門規(guī)章和政策、估價對象所在地的國家機關頒發(fā)的有關地方政府規(guī)章和政策，以及房地產估價的國家標準、行業(yè)標準、指導意見和估價對象所在地的地方標準等。例如，《物權法》、《城市房地產管理法》、《土地管理法》的有關規(guī)定，以及《房地產估價規(guī)范》、《城市房屋拆遷估價指導意見》、《房地產抵押估價指導意見》、《北京市房屋質量缺陷損失評估規(guī)程》等。廣義的估價依據(jù)還包括估價委托人提供的有關情況和資料，估價機構和估價師掌握、搜集的有關情況和資料。

工程估計依據(jù)是據(jù)以進行建設工程估價的各類數(shù)據(jù)和信息的總稱，認識工程估價的依據(jù)，是進行工程估價的另一前提。

（1）估價依據(jù)的類型

估價依據(jù)有很多類型，主要包括土地估價依據(jù)，房地產估價依據(jù)，工程估計依據(jù)以及具體項目的估價依據(jù)等。

（2）估價依據(jù)的來源與選擇

估價依據(jù)來源于對具體項目的可行性研究，通過可行性研究報告對特定項目進行估價方法的選擇。一般情況下，對房地產進行評估，主要考慮估價時點對估計依據(jù)選取的影響。確定資產評估方法是資產評估活動中的重要環(huán)節(jié),它是評估資產價值的技術規(guī)程和方式。評估方法要與評估目的相順應,不同的評估目的,應該選用不同的評估方法。這里強調的是資產評估工作中的匹配原則。根據(jù)國家頒布的國有資產評估管理辦法實施細則中的現(xiàn)行規(guī)定以及國際慣例,評估方法一般有四種:重置成本法、收益現(xiàn)值法、現(xiàn)行價格法和清算價格法。

重置成本法的選用重置成本法指在現(xiàn)時條件下,用被評估的資產全新狀態(tài)的重置成本減去該項資產的實質性貶值、功能性貶值和經濟性貶值后,估算資產價值的一種方法。收益現(xiàn)值法的選用收益現(xiàn)值法是將評估對象剩余壽命期間每年或每月的預期收益用適當?shù)恼郜F(xiàn)率折現(xiàn),并進行累加得出的評估基準日的現(xiàn)值,并以此估算資產價值的方法?，F(xiàn)行市價法的選用現(xiàn)行市價是指資產在交易時市場通行的價格。現(xiàn)行市價法則是通過市場調查,選擇一個或幾個與評估對象相同或類似的資產作為比較對象,進而分析比較對象的成交價格和交易條件,將被評估對象的價格進行對比調整,并估算出資產價值。也就是參照市場上近期形成的相同或類似資產的公允交易價格,確定資產評估的一種方法。清算價格法的選用這種方法適用于依照中華人民共和國企業(yè)破產法的規(guī)定,對經人民法院宣布破產的企業(yè)而進行的資產評估,是以估算資產清算價格作為其評估價值的方法。

如果估價對象適宜采用多種估價方法進行估價，則應同時采用多種估價方法進行估價，不得隨意取舍。

（3）估價范圍的確定

首先要明確評估的目的，然后推斷評估的主體內容及范圍。應當說，評估目的和評估基準日不同,所評估的資產范圍也不同。資產評估基準日是界定被評估

對象價值的時間限定,在評估基準日當日企業(yè)所擁有的資產屬于評估范圍；評估基準日以后企業(yè)擁有的任何資產均不列在評估范圍內,無論該項資產評估采用何種方法進行。

資產評估的對象是被評估資產即將發(fā)生的經濟行為。按照目前我國現(xiàn)行的制度規(guī)定,評估目的一般包括資產轉讓、企業(yè)兼并、企業(yè)出售、企業(yè)聯(lián)營、股份經營、中外合資、合作、企業(yè)清算、擔保和企業(yè)租賃等。當中方投資者欲與外商投資者組建合資企業(yè)時,對中方入股的國有資本應無一遺漏地依法進行評估,如以實物形態(tài)入股的廠房、設備以及以無形資產形式折股的合資企業(yè)經營所在地的土地使用權、中方原有商標、商譽、專有技術和專利權等都在評估范圍之列。當企業(yè)欲出售某項設備或權利時,可對該設備或該權利進行單項價值評估;當企業(yè)的股東欲轉讓或出售其在公司的部分或全部股權給其他股東或股東以外的第三方時,應當對企業(yè)的全部資產進行評估。

（4）估價時點的確定

估價時點是根據(jù)估價目的確定的，明確估價目的有助于明確估價對象，有助于明確估價時點，還有助于明確所要評估的價值類型。估價時點也稱為價值時點，通常為價值日期，是指一個估價項目中由估價目的決定的需要評估的價值所對應的時間。由于同一房地產在不同的時間會有不同的價值，所以估價必須弄清并說明是評估估價對象在哪個特定時間的價值。這個特定時間就是估價時點，一般用公歷年、月、日表示。特別需要強調的是，估價時點不是可以隨意確定的，應當根據(jù)估價目的來確定，并且估價時點的確定應在先，評估價值的確定應在后，而不是先有了評估價值之后，再把它定義為某個時間上的價值。有關估價時點的確定等內容，應參考相應“估價時點原則”進行。

（5）需進行現(xiàn)場踏勘的項目

現(xiàn)場的踏勘是指招標人組織投標人對項目的實施現(xiàn)場的經濟、地理、地質、氣候等客觀條件和環(huán)境進行的現(xiàn)場調查?，F(xiàn)場踏勘項目主要指工程項目，如土地整理項目，招標踏勘項目，風電項目，實地踏勘項目等等。

2.估價文件的法律性質

根據(jù)我國的訴訟法，證據(jù)可以分為七種：

（一）書證；

（二）物證；

（三）視聽資料；

（四）證人證言；

（五）當事人的陳述；

（六）鑒定結論；

（七）勘驗筆錄和現(xiàn)場筆錄。房地產估價文件屬于書證，指用文字、符號或圖畫所表達的思想內容來證明案件事實的證據(jù)。常見的書證包括合同書、各種各樣的公、私文書、租賃契約、結婚證、房產證、商標、信件、電報、牌號、車船票、各種運輸單據(jù)、交通事故責任認定書等。

工程1002班韓海娜20102620

第五篇：造價和評估實訓課程總結報告、

造價和評估實訓課程

總結報告

學

院: 商 學 院 教 學 系: 工程管理 專業(yè)班級: 工程0902

李 佳

蒙

20092079 劉 建

嬌

20092068 張

歆

20092065 霍

奕 清

20092069

2012年10月7

一、引言

本學期開始，我們開始學習工程造價的實訓課，通過實驗，我們查找資料、編寫報告、學習造價軟件、學習編制清單、定額。從各個方面系統(tǒng)詳細的學習造價與估價的相關知識，在學習的過程中，積累了很多專業(yè)的經驗。我們組隊進行聯(lián)系，每個人都學會了自已解決問題，找到解決問題的思路與方法。整個過程中培養(yǎng)了我們對知識的掌握程度及動手能力。提升自己的自學能力，分析能力，動手能力和團隊合作能力。

二、工作回顧 工作任務

目的是鞏固與充實學生所學工程造價、資產評估、房地產估價等知識，通過分組分析實際案例，并且在各種信息渠道獲取相關的資料，一方面將理論與實踐相結合，加深對估價基本理論的理解，整合所學工程造價、資產評估、房地產估價課程中的相關估價知識，熟悉估價業(yè)務程序，培養(yǎng)自己運用已學的造價、資產評估、房地產價值評估等知識分析、解決問題的能力；另一方面，鍛煉我們信息搜集、溝通、團隊協(xié)助等綜合能力；第三接觸估價實務，培養(yǎng)我們基本的操作技能，能夠在畢業(yè)后迅速適應業(yè)務工作崗位的業(yè)務需要，此外在實訓過程中了解到估價的實際用途和就業(yè)市場前景，有利于隨后的畢業(yè)實習。

完成的步驟

第一次作業(yè)：沒有分組，個人獨立完成的。通過上網查找資料完成的作業(yè)。第二次作業(yè)：開始分組，每個小組成員分別完成自己所負責的部分 第三次作業(yè)：完成的是通過廣泛信息搜索，了解具體估價業(yè)務和類型和估價文件形成的流程。

第四次作業(yè)：分組完成的是各種估價方法選擇的依據(jù)有哪些。估價依據(jù)是指一個估價項目中估價所依據(jù)的有關法律法規(guī)和標準，包括有關法律、行政法規(guī)、最高人民法院和最高人民檢察院頒布的有關司法解釋、估價對象所在地的地方性法規(guī)、國務院所屬部門頒發(fā)的有關部門規(guī)章和政策、估價對象所在地的國家機關頒發(fā)的有關地方政府規(guī)章和政策，以及房地產估價的國家標準、行業(yè)標準、指導意見和估價對象所在地的地方標準等。

第五次作業(yè)：分組完成的是估價文件中常見問題。由于估價的對象的多樣性和復雜性，估計過程中難免會出項一些問題。當然，在估價文件中報告格式、詳細材料或是對管理人員、評估人員大多要求都存在著或多或少的問題只有認真總結估價文件中常遇到的問題，我們才能有效、快速的解決問題。

第六次作業(yè)：分組完成的是什么情況下需要應用工程量清單計價方法。這次的作業(yè)我知道了，工程量清單計價模式工程量清單計價法，是在建設工程招投標中，招標人或委托具有工程造價咨詢資質的中介機構按照工程量清單計價辦法和招標文件的有關規(guī)定，根據(jù)施工設計圖紙及施工現(xiàn)場實際情況編制反映工程實體消耗和措施性消耗的工程量清單，并作為招標文件的一部分提供給投標人，由投標人依據(jù)工程量清單自主報價的計價方式。在工程招投標中采用工程量清單計價是國際上較為通行的做法。

采取的措施和取得的成效

通過一個小組取長補短的方式。大家各自負責自己的部分，通過上網，查閱資料等方式，了解實訓的內容，完成報告。通過實訓經歷，我們了解到模擬估價的實務，了解估價職業(yè)，熟悉整個評估過程，掌握評估方法的選擇、估價依據(jù)的確定、估價范圍的確認、估價單價的獲取等估價關鍵環(huán)節(jié)，提高了我們的評估實務技能,。獲益良多。

存在的問題

對于在實訓過程中出現(xiàn)的，理論知識不牢固，知識點混淆等問題，通過大家一起學習和查找資料，了解內容的過程中，逐漸解決，這也是本次實訓最大的收獲之一。

體會及經驗教訓

（李佳蒙）經過這次課程讓我學到了許多東西，對許多知識進行了更深的了解，是我對學習知識的靈活運用有了很大的提高，讓我知道了學習知識的重要性。老師留的作業(yè)我和小組的成員每次都認真的完成，遇到了很多不會的知識和問題，通過翻閱資料和上網查找讓我們迎刃而解，也讓我們對造價有了更深一步的理解。在未來的工程預算方面有了基礎，對未來我們在工程預算方面的成長奠定了基礎。在建工程的概念及其估價的特點是，在建工程泛指處于建設過程中、尚未完工并交付使用的工程項目，一般把是否進行了整體竣工驗收作為界定的主要依據(jù)。這次課程終于順利完成了，在完成中我們遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于迎刃而解。同時我們在老師的身上學到了很多實用的知識。

（劉建嬌）通過這次實訓課程，鞏固與充實了上課所學工程造價、資產評估、房地產估價知識。分組分析實際案例，通過網上信息獲取相關的資料，將理論與實踐相結合，加深了對估價基本理論的理解，整合所學工程造價、資產評估、房地產估價課程中的相關估價知識，熟悉了估價業(yè)務程序，培養(yǎng)運用已學的造價、資產評估、房地產價值評估等知識分析、解決問題的能力。掌握了基本的操作技能，能夠在畢業(yè)后迅速適應業(yè)務工作崗位的業(yè)務需要。

（霍奕清）通過實訓模擬估價實務，我了解估價職業(yè)，熟悉了整個評估過程，掌握了評估方法的選擇、估價依據(jù)的確定、估價范圍的確認、估價單價的獲取等估價關鍵環(huán)節(jié)，提高了評估實務技能。提高了對知識的掌握程度及動手能力。有效提升了我的自學能力，分析能力，動手能力和團隊合作能力。

（張歆）通過造價評估實訓課程，我學習到很多和估價有關的知識，也通過解答案例的問題，鍛煉了自己實際應用的能力。這個課程培養(yǎng)我的自主學習的能力，通過自己搜集資料并加以總結，讓我加深了對造價工作的認識，并且對我國造價行業(yè)的現(xiàn)狀有了一定了了解，這是一般課本學習所不能學習到的。通過這次學習，我發(fā)現(xiàn)網絡上的專業(yè)資源十分豐富，在以后的學習生活中，我會保持自學的好習慣，多多接觸專業(yè)有關知識，為將來的工作學習奠定基礎。

結尾

這一次的課程雖然時間短暫，但是依然讓我們學到了許多知識和經驗，這些都是之前所沒有學到的。通過這次大家一起學習，每個人能夠更好的了解自己的不足，為以后的團隊工作得到了寶貴的經驗。經過此次的課程，使我們對工程預算產生了濃厚的興趣，會想要把現(xiàn)在所學到的一切在未來好好的運用到工作中去的。在的未來發(fā)展，預算方面還是很重要的，所以學好這門課程對我們未來的就業(yè)和發(fā)展非常重要，進過這次實訓，我們會更加認真學習這門學科。