第一篇：外匯業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)-教學(xué)大綱

《外匯業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)大綱

Foreign Exchange Business Training

學(xué)時(shí)數(shù)： 2學(xué)分?jǐn)?shù)： 1其中：實(shí)踐學(xué)時(shí)：

2適用專業(yè)：金融學(xué)、國(guó)際金融、保險(xiǎn)修訂者：梁悅編寫日期 2013.4一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)

《外匯業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)》是金融學(xué)學(xué)生的實(shí)踐必修課。其任務(wù)是通過模擬實(shí)訓(xùn)，實(shí)際感受外匯投資如何獲利和外匯投資的風(fēng)險(xiǎn)。以全面的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)資訊和數(shù)據(jù)為投資依據(jù)，通過模擬的交易環(huán)境加強(qiáng)學(xué)生對(duì)金融知識(shí)的理解，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際操盤能力。為學(xué)生走向社會(huì)提供一個(gè)理論結(jié)合實(shí)際的實(shí)習(xí)環(huán)境為今后的職業(yè)生涯提供多種就業(yè)機(jī)會(huì)。通過金融實(shí)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)演練可以使學(xué)生在畢業(yè)之后以最短時(shí)間進(jìn)入實(shí)際工作狀態(tài)，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行外匯交易提高在投資領(lǐng)域的素質(zhì)能力。

二、課程教學(xué)的基本要求

本課程要求學(xué)生具備一定的金融學(xué)、投資學(xué)、外匯交易理論與實(shí)務(wù)的前期知識(shí)。課程內(nèi)容涵蓋了開展外匯實(shí)盤模擬交易，要求學(xué)生了解和掌握外匯市場(chǎng)實(shí)盤交易方式，熟悉匯率的報(bào)價(jià)形式，熟練掌握匯率兌換的各種計(jì)算，了解外匯市場(chǎng)訊息的查詢方式和渠道。以及開展外匯保證金模擬交易，要求學(xué)生了解和掌握保證金交易中多種交易下單方式，體驗(yàn)外匯交易的市場(chǎng)壓力，理解外匯保證金交易的風(fēng)險(xiǎn)，并了解影響外匯匯率趨勢(shì)分析的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。通過對(duì)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握外匯實(shí)盤交易和外匯虛盤交易的基本程序和方法，熟悉外匯基本面和技術(shù)面分析，熟悉外匯實(shí)盤交易和外匯虛盤交易基本規(guī)則，并學(xué)會(huì)外匯實(shí)盤交易的止損設(shè)定和外匯虛盤交易的保證金結(jié)算方法，為將來踏上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、課程的教學(xué)內(nèi)容、方式和要求

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：外匯行情分析、外匯實(shí)盤模擬交易、外匯虛盤模擬交易。

實(shí)訓(xùn)方式：

1、在校內(nèi)證券模擬交易系統(tǒng)進(jìn)行外匯時(shí)盤交易。

2、教師對(duì)交易業(yè)務(wù)進(jìn)行演示和講解。

3、學(xué)生自己對(duì)交易業(yè)務(wù)進(jìn)行操作，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

基本要求：

1、握外匯實(shí)盤交易和外匯虛盤交易的基本程序和方法。

2、熟悉外匯基本面和技術(shù)面分析，熟悉外匯實(shí)盤交易和外匯虛盤交易基本規(guī)則。

3、學(xué)會(huì)外匯實(shí)盤交易的止損設(shè)定和外匯虛盤交易的保證金結(jié)算方法。主要實(shí)驗(yàn)設(shè)備：服務(wù)器，外匯模擬交易軟件，外匯行情分析軟件。

四、課程各教學(xué)環(huán)節(jié)要求

1.課堂教學(xué)要求

先由教師通過PPT演示實(shí)驗(yàn)流程，提出具體問題及注意事項(xiàng)。學(xué)生自己通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證結(jié)果，注意做好每一次實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)課后要求學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)要求

本課程實(shí)驗(yàn)1人1組，每個(gè)實(shí)驗(yàn)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由學(xué)生獨(dú)立完成。碰到疑難問題，學(xué)生要善于獨(dú)立分析，力爭(zhēng)自己解決；老師亦可提供指導(dǎo)，但不得包辦代替。

五、學(xué)時(shí)分配

六、課程與其它課程的聯(lián)系

本課程的前導(dǎo)課有：外匯交易等。后續(xù)課有：銀行綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)等。

七、教材與教學(xué)參考書

教材： 《外匯交易實(shí)驗(yàn)教程》, 魯細(xì)根，中國(guó)金融出版社，2006年。教學(xué)參考書：

1.《外匯交易必讀》，James Chen，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2010年。2.《系統(tǒng)的外匯交易解析》，田政，中國(guó)建材工業(yè)出版社，2004年。

第二篇：電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

一、電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)性質(zhì)

電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)中等職業(yè)技術(shù)教育的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生掌握基本理論、運(yùn)用基本知識(shí)、訓(xùn)練基本技能，達(dá)到中等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、整流濾波電路安裝與實(shí)驗(yàn)

目的：

1、掌握整流濾波電路的焊接與制作

2、學(xué)會(huì)用萬(wàn)用表測(cè)量電源電壓、用示波器觀測(cè)整流及濾波輸出電壓的波形。

3、了解濾波電容參數(shù)對(duì)濾波效果的影響。

2、單管低頻放大電路的調(diào)試

目的：

1、通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步熟悉單管低頻放大電路的基本原理。

2、學(xué)會(huì)使用電子儀器測(cè)量和調(diào)整電路。

內(nèi)容：

1、放大電路的制作。

2、靜態(tài)工作點(diǎn)的調(diào)整。

3、放大倍數(shù)的測(cè)量。

3、負(fù)反饋放大電路性能的測(cè)試

目的：

1、加深理解負(fù)反饋對(duì)放大電路性能的影響。

2、進(jìn)一步熟悉放大電路性能指標(biāo)的測(cè)量方法。

4、集成功率放大器的安裝與測(cè)量

目的：

1、學(xué)會(huì)組裝集成功率放大器典型應(yīng)用電路。

2、會(huì)用萬(wàn)用表測(cè)量集成電路的引腳。

5、集成運(yùn)算放大器應(yīng)用

目的：

1、熟悉集成運(yùn)放的引腳排列形式和引腳功能。

2、學(xué)會(huì)集成運(yùn)放的使用和調(diào)試方法。

6、門電路邏輯功能的測(cè)試

目的：

1、了解TTL門電路的使用方法和簡(jiǎn)單測(cè)試方法。

2、了解CMOS門電路的使用方法和簡(jiǎn)單測(cè)試方法。

3、了解集成電路多余端的處理方法。

7、組合邏輯電路的應(yīng)用與測(cè)試

目的：

1、了解集成組合邏輯電路引腳功能，掌握應(yīng)用方法。

2、了解組合電路邏輯功能的測(cè)試方法。

8、觸發(fā)器的功能與應(yīng)用

目的：

1、掌握觸發(fā)器的邏輯功能、2、掌握集成觸發(fā)器的使用方法和邏輯功能測(cè)試方法。

3、學(xué)會(huì)使用集成觸發(fā)器構(gòu)成觸摸式按鍵開關(guān)。

9、集成十進(jìn)制計(jì)算器的應(yīng)用

目的：

1、掌握集成計(jì)數(shù)器的使用方法。

2、觀測(cè)集成計(jì)數(shù)器的邏輯功能。

三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排：

每個(gè)實(shí)訓(xùn)課安排4節(jié)連上，共計(jì)36學(xué)時(shí)。

第三篇：商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

(理論)課程教學(xué)大綱

課程名稱：商務(wù)禮儀

課程編碼：

學(xué)分：2

總學(xué)時(shí)：32

適用專業(yè)：經(jīng)濟(jì)管理類

先修課程：

一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)： 禮儀是人際交往的潤(rùn)滑劑，是交際成功的關(guān)鍵，反映了社會(huì)人們的行為規(guī)范和文明水準(zhǔn)。對(duì)于要走向社會(huì)的大學(xué)生來說，面對(duì)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)好禮儀知識(shí)有助于職位晉升，抓住機(jī)會(huì)，使自己贏得社會(huì)的廣泛尊重，提升與他人進(jìn)行合作的能力。

《商務(wù)禮儀》課程是專為經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生所設(shè)置的一門職業(yè)技能拓展選修課。本課程針對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)等就業(yè)崗位群中商務(wù)策劃崗、公關(guān)崗的核心能力和素質(zhì)培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生未來勝任這些崗位所必需的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐作用。

《商務(wù)禮儀》課程介紹了開展商務(wù)活動(dòng)必須遵循的行為規(guī)范，這也是商務(wù)人員的基本行為準(zhǔn)則。它既有禮儀文化的基本知識(shí)，又有禮貌行為的操作規(guī)范，是一門融知識(shí)性、實(shí)踐性和操作性為一體的應(yīng)用型課程。

本課程要求學(xué)生把握企業(yè)商務(wù)活動(dòng)類型，具體商務(wù)活動(dòng)的策劃及組織，以及商務(wù)活動(dòng)各環(huán)節(jié)和場(chǎng)合必須遵循的禮儀規(guī)范等。課程融知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)為一體，以商務(wù)活動(dòng)禮儀與實(shí)用技能為主要培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)關(guān)注對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠勝任未來就業(yè)崗位的要求，并保持可持續(xù)發(fā)展。

二、教學(xué)基本要求：

了解商務(wù)禮儀基本內(nèi)容、功能等。理解商務(wù)禮儀的基本知識(shí)和禮儀規(guī)范。能夠?qū)嶋H掌握在不同場(chǎng)合下商務(wù)禮儀的具體注意事項(xiàng)和實(shí)際操作。重點(diǎn)把握見面禮儀、接待拜訪禮儀、辦公禮儀、會(huì)議禮儀和實(shí)務(wù)禮儀的基本要求，能夠在商務(wù)活動(dòng)或管理活動(dòng)中進(jìn)行有效禮儀踐行。

三、教學(xué)內(nèi)容:

每章節(jié)教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)等內(nèi)容如下：

第一章 商務(wù)禮儀與個(gè)人修養(yǎng)—— 2學(xué)時(shí)

1.禮儀的基本概念、特征和功能

2.商務(wù)禮儀的基本知識(shí)

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握商務(wù)禮儀的概念、本質(zhì)和功能，了解商務(wù)人員禮儀修養(yǎng)的主要內(nèi)容，把握培養(yǎng)商務(wù)人員禮儀修養(yǎng)的方法。

第二章 商務(wù)人員個(gè)人禮儀—— 4學(xué)時(shí)

（1）商務(wù)人員儀容的基本要求

（2）商務(wù)人員著裝、服裝、飾物佩戴的基本要求

（3）商務(wù)人員儀態(tài)、姿勢(shì)、表情、手勢(shì)的基本要求

（4）基本踐行以上商務(wù)人員個(gè)人禮儀規(guī)范

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的商務(wù)人員儀容禮儀、儀表禮儀、儀態(tài)禮儀知識(shí)，培養(yǎng)和提高與商務(wù)人員個(gè)人禮儀相關(guān)的問題分析與方案決策能力。

第三章 商務(wù)人員見面禮儀—— 3學(xué)時(shí)

（1）稱呼的種類和注意事項(xiàng)

（2）問候的規(guī)范與方式

（3）問候的內(nèi)容

（4）握手的方法和時(shí)機(jī)

（5）伸手的次序

（6）為他人作介紹

（7）自我介紹

（8）商務(wù)名片的內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)

（9）使用名片的學(xué)問

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握不同場(chǎng)合的稱呼、問候；掌握握手的禮儀要求；學(xué)會(huì)正確地介紹自己和他人以及規(guī)范地遞接和索要名片。

第四章 商務(wù)接待拜訪禮儀—— 3學(xué)時(shí)

（1）商務(wù)接待準(zhǔn)備

（2）接待工作的基本禮儀規(guī)范

（3）商務(wù)拜訪概述及準(zhǔn)備

（4）幾種不同場(chǎng)合的拜訪禮儀

（5）饋贈(zèng)禮物的選擇

（6）贈(zèng)送禮品的禮儀

（7）接受和拒絕禮品的禮儀

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握商務(wù)接待、商務(wù)拜訪、饋贈(zèng)等具體工作程序和基本禮儀規(guī)范。

第五章 商務(wù)宴請(qǐng)禮儀——3學(xué)時(shí)

（1）中餐宴請(qǐng)的準(zhǔn)備

（2）中餐宴請(qǐng)的程序和禮儀（引客、敬酒、介紹菜肴等）

（3）西餐宴請(qǐng)的相關(guān)禮儀和注意事項(xiàng)

（5）舞會(huì)前的準(zhǔn)備

（6）舞會(huì)的相關(guān)禮儀

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生掌握中餐宴請(qǐng)、西餐宴請(qǐng)、舞會(huì)的主要程序與禮儀規(guī)范的能力，把握其準(zhǔn)備工作與注意事項(xiàng)的相關(guān)知識(shí)。

第六章 商務(wù)通信禮儀—— 4學(xué)時(shí)

（1）接聽電話的基本要求

（2）接聽和撥打電話的禮儀

（3）傳真機(jī)使用程序和禮儀

（4）收發(fā)電子郵件的基本要求

（5）收發(fā)電子郵件的程序及禮儀

（6）電子商務(wù)禮儀的基本要求

（7）電子商務(wù)過程及禮儀規(guī)范

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生掌握接聽電話、收發(fā)傳真、收發(fā)電子郵件、電子商務(wù)的主要程序及禮儀規(guī)范的能力。

第七章 商務(wù)辦公禮儀—— 4學(xué)時(shí)

(1)求職面試準(zhǔn)備

(2)簡(jiǎn)歷和求職信的撰寫

(3)面試過程及禮儀

(4)辦公室禮儀的基本規(guī)范

(5)與上司相處的禮儀

(6)幾種常見商務(wù)文書

（7）商務(wù)禮儀文書寫作的基本要求和注意事項(xiàng)

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的求職面試、辦公室禮儀、商務(wù)禮儀文書等方面的基本知識(shí)的禮儀規(guī)范，培養(yǎng)和提高與日常商務(wù)辦公相關(guān)的問題分析與方案決策能力。

第八章 商務(wù)儀式禮儀—— 2學(xué)時(shí)

（1）開業(yè)儀式的準(zhǔn)備工作

（2）開業(yè)儀式的程序

（3）剪彩儀式的準(zhǔn)備

（4）剪彩的程序

（5）剪彩者的禮儀要求

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握開業(yè)典禮的主要程序和剪彩儀式的基本議程。

第九章 商務(wù)會(huì)議禮儀——6學(xué)時(shí)

（1）會(huì)議的含義和特點(diǎn)

（2）會(huì)議的準(zhǔn)備內(nèi)容

（3）會(huì)議中應(yīng)恪守的禮儀規(guī)范

（4）會(huì)議中要注意的禮儀事項(xiàng)

（5）新聞發(fā)布會(huì)的含義和特點(diǎn)

（6）新聞發(fā)布會(huì)要準(zhǔn)備的內(nèi)容

（7）新聞發(fā)布會(huì)的議程和禮儀要求

（8）展覽會(huì)的準(zhǔn)備

（9）展覽會(huì)中的禮儀要求

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握會(huì)議、新聞發(fā)布會(huì)和展覽會(huì)的概念，把握其準(zhǔn)備工作、工作程序與注意事項(xiàng)等相關(guān)知識(shí)。

第十章 商務(wù)實(shí)務(wù)禮儀—— 4學(xué)時(shí)

（1）銷售的含義和銷售前的準(zhǔn)備

（2）銷售的流程和禮儀

（3）銷售禮儀中的注意要點(diǎn)

（4）人員推銷的程序和禮儀

（5）商務(wù)談判的含義和準(zhǔn)備

（6）商務(wù)談判過程中的禮儀

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的銷售、人員推銷和商務(wù)談判的基本工作程序和禮儀規(guī)范等知識(shí)，培養(yǎng)和提高與銷售、人員推銷、商務(wù)談判相關(guān)問題的分析和方案決策能力。

四、教學(xué)參考書：

1、《商務(wù)禮儀教程》（第3版）

編者：金正昆

出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社

出版年：2009年6月

2、《曉梅說禮儀》

編者：張曉梅

出版社：中國(guó)青年出版社

出版年：2010年2月

3、《禮儀——交際的工具》

編者：路.迪索

出版社：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

出版年：2010年6月

4、《商務(wù)禮儀》

編者：大.羅賓遜

出版社：北京大學(xué)出版社

出版年：2008年12月

五、說明：

考核方式：

采取期末小論文形式進(jìn)行考試，總評(píng)成績(jī)由期末小論文成績(jī)和平時(shí)成績(jī)構(gòu)成。其中平時(shí)成績(jī)占40%

（包括考勤、提問、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)和小論文），期末小論文成績(jī)占60%。

執(zhí)筆人：審定人：專業(yè)（課程）負(fù)責(zé)人：

第四篇：職業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

一、課程基本情況

課程編號(hào)：G093

課程名稱：大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)

課程性質(zhì)：公共必修課

學(xué)時(shí)：18 學(xué)時(shí)

授課對(duì)象：全院畢業(yè)班

理論教學(xué)：12學(xué)時(shí)

實(shí)踐教學(xué)：6學(xué)時(shí)

選用教材： 《大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教程》《大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》 張艷主編高等教育出版社2008年9月第一版

二、課程的性質(zhì)、任務(wù)

《大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》是我院全日制學(xué)生的公共必修課，是教育部要求列入教學(xué)計(jì)劃的課程，是理論和實(shí)踐相結(jié)合而實(shí)踐性又較強(qiáng)的一門公共基礎(chǔ)課程，是高職院校學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的一門重要課程。

基本任務(wù)：本課程為學(xué)生提供擇業(yè)方面的職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)生涯規(guī)劃方法；從業(yè)方面的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)行為培訓(xùn)；就業(yè)方面的簡(jiǎn)歷、面試等技能培調(diào)，同時(shí)提供就業(yè)政策、就業(yè)信息等方面的指導(dǎo)；幫助畢業(yè)生根據(jù)自身的條件和特點(diǎn)選擇職業(yè)崗位，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)，提高學(xué)生未來職業(yè)可持續(xù)發(fā)展力。

三、實(shí)訓(xùn)基本要求

實(shí)訓(xùn)教學(xué)部分的要求除了在課程理論教學(xué)部分提出的要求——大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在態(tài)度、知識(shí)和技能三個(gè)層面要達(dá)到的目標(biāo)（已在教學(xué)大綱中表述）；還應(yīng)達(dá)到以下職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)：職業(yè)生涯規(guī)劃能力、從業(yè)能力、職業(yè)發(fā)展能力、就業(yè)面試等擇業(yè)能力、畢業(yè)生維權(quán)能力、自主創(chuàng)業(yè)能力。

實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練，《實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》有具體指導(dǎo)，教師可按《實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》的設(shè)計(jì)，在課堂上全部實(shí)行互動(dòng)式、實(shí)訓(xùn)化教學(xué)?？紤]到教師從理論教學(xué)向理論和實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)需要有一個(gè)過程，對(duì)教學(xué)方法提出以下建議：

長(zhǎng)于行動(dòng)導(dǎo)向，能夠開展互動(dòng)教學(xué)的教師，可以以《實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》為教科書，以《實(shí)訓(xùn)教程》為教學(xué)指導(dǎo)用書，從實(shí)際出發(fā)，靈活開展富有個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的課程教學(xué)，不必局限于理論教學(xué)與實(shí)踐教 1

學(xué)課時(shí)的劃分。

長(zhǎng)于以講授為主的教師和實(shí)訓(xùn)條件不足的系部，可以以《實(shí)訓(xùn)教程》為教科書，采取以講授為主，實(shí)訓(xùn)為輔的教學(xué)模式，但實(shí)訓(xùn)課時(shí)不少于6課時(shí)。

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)《實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》中的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有選擇地應(yīng)用，把實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分為必做文案和

選做項(xiàng)目，必做文案可作為評(píng)定學(xué)生成績(jī)的依據(jù)，學(xué)期結(jié)束之后交由學(xué)校做檔案保存；選做項(xiàng)目可作

為評(píng)定學(xué)生成績(jī)的參考，占一定比例。因本課程課時(shí)有限，必做文案由教師課堂指導(dǎo)后，學(xué)生在課后

完成，完成后老師可進(jìn)行講析和評(píng)議，其他實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教師可視課時(shí)安排在課堂現(xiàn)場(chǎng)完成，也可做課后

輔導(dǎo)使用。

第一部分必做文案

項(xiàng)目一制定職業(yè)生涯規(guī)劃

訓(xùn)練目標(biāo)：通過職業(yè)生涯規(guī)劃，使學(xué)生能了解自我，發(fā)展完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)自我觀念；在對(duì)個(gè)人

和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，深入了解各種職業(yè)的需求趨勢(shì)以及關(guān)鍵成功因素，確定自己的事

業(yè)不同階段的發(fā)展目標(biāo)，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施。

訓(xùn)練內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃五部分內(nèi)容即規(guī)劃文案的制定

項(xiàng)目二求職材料的準(zhǔn)備之撰寫一份《求職信》

訓(xùn)練目標(biāo)：通過訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用求職信這種介紹性、自我推薦的信件，表述自己求職意向

和對(duì)自身能力的概述，為展示簡(jiǎn)歷上所寫的經(jīng)歷與業(yè)績(jī)做好鋪墊，從而引起用人方的重視和興趣。

訓(xùn)練內(nèi)容：

訓(xùn)練一：《求職信》模擬練習(xí)

訓(xùn)練二：評(píng)議《求職信》

項(xiàng)目三求職材料的準(zhǔn)備之設(shè)計(jì)《我的簡(jiǎn)歷》

訓(xùn)練目標(biāo)：通過訓(xùn)練，讓學(xué)生總結(jié)自己的長(zhǎng)處，選擇具有個(gè)人風(fēng)格的簡(jiǎn)歷表達(dá)方式，通過簡(jiǎn)歷學(xué)

會(huì)自我“推銷”，并從做簡(jiǎn)歷的實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)自己競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力上的不足和空白，在今后的行動(dòng)中加以彌補(bǔ)。

訓(xùn)練內(nèi)容：

訓(xùn)練一：撰寫和檢查《簡(jiǎn)歷》

訓(xùn)練二：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷

第二部分選做項(xiàng)目

項(xiàng)目一職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)（測(cè)試你的職業(yè)潛能）

訓(xùn)練目標(biāo)：通過職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)，讓學(xué)生確定自己的職業(yè)傾向；通過教案、情景模擬、小組討論等

方式讓學(xué)生了解個(gè)性素質(zhì)對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的重要影響；在職業(yè)選擇中堅(jiān)持擇己所長(zhǎng)的原則。

訓(xùn)練內(nèi)容：

訓(xùn)練一：霍蘭德職業(yè)興趣類型測(cè)驗(yàn)

訓(xùn)練二：性格測(cè)驗(yàn)

訓(xùn)練三：能力測(cè)驗(yàn)

訓(xùn)練方法：采用講解法、測(cè)驗(yàn)法、案例分析法、情景模擬、小組討論等相結(jié)合的方式進(jìn)行，保證

訓(xùn)練的針對(duì)性、互動(dòng)性和參與性。

項(xiàng)目二從業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成之設(shè)計(jì)你的職業(yè)形象

訓(xùn)練目標(biāo)：通過職業(yè)形象設(shè)計(jì)的四大自我“包裝”的訓(xùn)練，使學(xué)生明白職業(yè)形象設(shè)計(jì)的核心任務(wù)，是通過一個(gè)人的自我“包裝”，促進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)的形成，彰顯職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵，培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮

職業(yè)角色的作用，達(dá)到提高職業(yè)行為效果的目的。

訓(xùn)練內(nèi)容：

訓(xùn)練一：儀態(tài)“包裝”之端莊站姿；端莊坐姿；端莊步態(tài)

訓(xùn)練二：儀容“包裝”

訓(xùn)練三：職業(yè)裝“包裝”

訓(xùn)練四：禮儀“包裝”

項(xiàng)目三從業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成之溝通能力訓(xùn)練

訓(xùn)練目標(biāo)：通過溝通表達(dá)能力、溝通技巧、傾聽能力的訓(xùn)練，體驗(yàn)職場(chǎng)交際，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)溝通的意識(shí)和合作意識(shí)，增強(qiáng)人際交往能力。

訓(xùn)練內(nèi)容：

訓(xùn)練一：稱贊他人

訓(xùn)練二：溝通技巧

訓(xùn)練三：積極的“傾聽”訓(xùn)練

項(xiàng)目四敬業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成之學(xué)會(huì)感恩

訓(xùn)練目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感恩要細(xì)化到實(shí)踐中，明白在職業(yè)活動(dòng)中熱忱服務(wù)、勇?lián)?/p>

責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)就是一種感恩。

訓(xùn)練內(nèi)容：討論你對(duì)感恩的理解

項(xiàng)目五求職信息收集

訓(xùn)練目標(biāo)：通過收集求職信息，使學(xué)生能夠及時(shí)、有效地獲取就業(yè)信息，建立就業(yè)信息的搜集渠

道，幫助學(xué)生生提高信息收集與處理的效率與質(zhì)量，讓學(xué)生了解國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)法規(guī)即優(yōu)惠政策、用人單位對(duì)求職者的要求，為求職材料的準(zhǔn)備提供依據(jù)。

訓(xùn)練內(nèi)容：

訓(xùn)練一：查找網(wǎng)絡(luò)信息

訓(xùn)練二：國(guó)家畢業(yè)生就業(yè)法規(guī)和優(yōu)惠政策咨詢

訓(xùn)練三：列出自己可獲得幫助的親友團(tuán)并進(jìn)行聯(lián)系

項(xiàng)目六模擬面試

訓(xùn)練目標(biāo)：通過訓(xùn)練，掌握面試的基本形式和面試應(yīng)對(duì)要點(diǎn)，提高面試技能。

訓(xùn)練內(nèi)容：

訓(xùn)練一：解析壓力面試題

訓(xùn)練二：模擬面試——讓你記住我，讓你欣賞我，讓你錄用我項(xiàng)目七撰寫《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》

訓(xùn)練目標(biāo)：通過訓(xùn)練，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)素

質(zhì)與能力。

訓(xùn)練內(nèi)容：

訓(xùn)練一：創(chuàng)業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)

訓(xùn)練二：撰寫《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》

項(xiàng)目八模擬簽約與勞動(dòng)合同全攻略

訓(xùn)練目標(biāo)：通過訓(xùn)練，使學(xué)生了解就業(yè)過程中的基本權(quán)益與常見的侵權(quán)行為，掌握權(quán)益保護(hù)的方

法與途徑，維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益。

訓(xùn)練內(nèi)容：

訓(xùn)練一：模擬簽約

訓(xùn)練二：勞動(dòng)合同講座與咨詢

五、大綱說明

黨的十七大報(bào)告明確指出要“積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作”。根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)做

好2007年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2007〕26號(hào)）“將就業(yè)指導(dǎo)課程納入教學(xué)

計(jì)劃”的要求，現(xiàn)制訂《大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》課程《教學(xué)大綱》與《實(shí)訓(xùn)大綱》，旨在進(jìn)一步明確課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、管理與評(píng)估，任課教師結(jié)合本校實(shí)際，組織實(shí)施本校的大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)課

程建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)，積極促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。

六、考核方式

任課教師以開課學(xué)期的實(shí)際情況，決定學(xué)生必做文案，提前布置，學(xué)生認(rèn)真完成，作為學(xué)期成績(jī)的一部分，占70％；課堂授課情況及選做的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，作為學(xué)期成績(jī)的另一部分，占30％。

七、推薦教學(xué)參考書

除使用示范院校編制的教材（《大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教程》《大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》 張艷主編高等教育出版社2008年9月第一版），可參考以下書籍：

1、《職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)》，邵海峽主編，清華大學(xué)出版社，2006年8月第一版。

2、《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》，邱小林編著，大連理工大學(xué)出版社，2007年8月第三版。

3、《高校畢業(yè)生就業(yè)問題的教育學(xué)審視》，武毅英著，廈門大學(xué)出版社，2006年12月第一版。

4、《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》，韋志兆、柳建營(yíng)、趙恩北編著，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2008年8月第一版。

5、《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)新理念》，勞動(dòng)和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司、中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心編著，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2005年4月第一版

制訂人：審定人：審批人：

年月日年月日年月日

第五篇：焊工實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

焊工技訓(xùn)大綱

根據(jù)國(guó)家對(duì)中職院校的要求和社會(huì)市場(chǎng)的需求，結(jié)合本校的實(shí)際，對(duì)本校的焊工技訓(xùn)、計(jì)劃與考核標(biāo)準(zhǔn)作如下安排：

⒈焊工入門訓(xùn)練（兩個(gè)月時(shí)間）初級(jí)水平。

（一）知識(shí)要求

① 基礎(chǔ)知識(shí) 1． 識(shí)圖知識(shí)

焊和、接裝配圖及焊鏈符號(hào)的表示方法。2． 常用金屬材料一般知識(shí)。

金屬材料物理力學(xué)性能。3． 金屬熱處理一般知識(shí)。4． 電工常識(shí)。

安全用電基本知識(shí)。② 專業(yè)知識(shí)。

1． 焊接電弧及焊電源知識(shí)。

（一）焊接電弧引燃方法及直流電源的結(jié)構(gòu)和溫度。

（二）電弧靜持性曲線的意義，電弧電壓和弧長(zhǎng)關(guān)系。

（三）對(duì)弧焊電源的基本要求。

（四）常用交、直流弧焊機(jī)的構(gòu)造，使用方法和維護(hù)保養(yǎng)方法。

2． 常用電弧焊工藝知識(shí)。（1）手弧焊工藝特點(diǎn)，焊接工藝參數(shù)和焊接坡口的基本形式與尺寸。

（2）埋弧焊的工藝特點(diǎn)，焊接工藝參數(shù)和焊接坡口的基本形式與尺寸。

（3）電弧焊常見焊接缺陷產(chǎn)生原因及防止方法。（4）焊接區(qū)域中有 害氣體（氫、氧、氮）的危害。3． 常見焊接材料知識(shí)。

（1）藥皮的作用及類型，焊芯牌號(hào)，焊條分類及保管。（2）焊劑的作用、分類、保管、HJ431、HJ350主要成分。

（3）氫氣、鎢極知識(shí)。4． 焊接接頭及焊縫式。

（1）焊接接頭分類及接頭形式。

（2）坡口形式、坡口角度、坡口面角度含義。（3）焊接位置的種類（板-板、板-管、管-管）。（4）焊接工藝參數(shù)對(duì)焊縫形狀的影響。（5）焊縫符號(hào)表示法。5． 碳弧氣刨知識(shí)。

6． 焊接常用共夾具及輔助設(shè)備知識(shí)。③ 相關(guān)知識(shí)。氣焊知識(shí)：

（1）氣焊用焊接材料。（2）恰好內(nèi)設(shè)備和工具的型號(hào)、規(guī)格、構(gòu)造。（3）焊接火焰和氣焊工藝。（4）手工氣割知識(shí)。

（二）技能要求。

基本操作技能 1． 焊接材料，正確使用和保管好焊接材料（焊條、焊劑、焊絲、鎢極和保護(hù)氣體）。

2． 焊接方法。

（1）手弧焊。

① 中厚板的板-板對(duì)接，V形坡口、平焊、單面焊、雙面焊。

② 板-管T形接頭，垂直俯位焊（扦入或騎座式）。③ 大直徑管對(duì)接、U形坡口、橫焊、單面焊、雙面成形。

④ 中厚板的板-板對(duì)接，V形坡口、橫焊、單面焊雙面成形。

⑤ 雙面焊（焊完坡口焊縫后，將焊縫背面用碳弧氣刨清根，然后封底焊。（2）手工鎢極氬弧焊

① 薄板的板-板對(duì)接，V形坡口、平焊或橫焊、單面焊雙面成形。

② 板-管T行接頭，垂直俯位焊。③ 小直徑管對(duì)接，V形坡口，水平轉(zhuǎn)動(dòng)焊、單面焊雙面成形。（3）CO2氣體保護(hù)焊。

① 薄板或中厚板的板-板對(duì)接，V形坡口、平焊或橫焊、單面焊雙面成形。② 板-管T形接頭，垂直俯位焊。

③ 大直徑管對(duì)接，U形坡口、水平轉(zhuǎn)動(dòng)焊、單面焊雙面成形。（4）埋弧焊

中厚板的板-板對(duì)接，工形坡口，不清根的平焊位置雙面焊。（5）組合焊

大直徑厚壁管對(duì)接，U形破口2，水平轉(zhuǎn)動(dòng)焊打底，埋弧焊填充并蓋面焊接。（6）其他方法

① 厚板共形坡口對(duì)接接頭，單絲電渣焊。② 鑄鋼件或鍛煉缺陷焊補(bǔ)。③ 碳弧氣刨除各種焊接缺陷。④ 氧一炔手工氣割。3． 焊接缺陷與外觀檢查。

① 識(shí)別常見的各種焊接缺陷。② 檢查焊縫外觀質(zhì)量。

（三）工具設(shè)備的使用與維護(hù)。

1． 工具使用與維護(hù)。

常用工具合理使用與保養(yǎng)。

正確使用夾具。做好保養(yǎng)工作。

2． 設(shè)備使用與維護(hù)。

正確使用和維護(hù)保養(yǎng)焊接設(shè)備。

正確使用和維護(hù)保養(yǎng)輔助設(shè)備。

（四）安全生產(chǎn)。

1． 正確執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程。

2． 按企業(yè)有關(guān)文明生產(chǎn)的規(guī)范做好工作地整潔，工件、工具擺放整齊。

二． 焊工提高訓(xùn)練（兩個(gè)月）中級(jí)水平。

（一）知識(shí)要求

1． 基本知識(shí)

① 金屬工藝及熱處理知識(shí)。② 焊工電工基礎(chǔ)知識(shí)。2． 專業(yè)知識(shí)

（1）焊接電弧及焊接冶金知識(shí)。

① 電子發(fā)射，電離，焊接電弧持性，各種焊接方法的電弧靜持性曲線。② 焊絲金屬的熔化及熔滴過渡。

③ 焊接區(qū)域氣體（氮?dú)溲酰┑膩碓醇坝绊?，、。?焊縫金屬的脫氧、脫硫、脫磷及合金化。⑤ 焊接熔池的一次結(jié)晶、次結(jié)晶、焊接性循環(huán)的含義及焊接接頭組織和性能變化。（2）焊接工藝及設(shè)備知識(shí)

① 氣體焊（CO2、Ar）的工藝及設(shè)備。② 多離子弧焊和切割的工藝及設(shè)備。③ 電渣焊的工藝及設(shè)備。（3）常用金屬材料焊接知識(shí)。

① 材料的焊接性及結(jié)算公式。

② 低合金結(jié)構(gòu)鋼、珠光體耐熱鋼的焊接性，焊接工藝和焊接方法。

③ 奧氏體不銹鋼，鐵索體不銹鋼。

不銹鋼復(fù)合鋼，灰鑄鐵，球墨鑄鐵的焊接性及焊接工藝特點(diǎn)。

④ 常用堆焊材料的工藝特點(diǎn)及典型零件堆焊工藝。

⑤ 有色金屬（鋁及鋁合金，銅及銅合金，鈦及鈦合金的焊接性及焊接工藝。

（二）技能要求

1． 焊接材料

對(duì)焊條、焊劑、焊絲等進(jìn)行工藝試驗(yàn)。2． 焊接方法（1）手弧焊

① 中厚板的板-板對(duì)接，V形坡口，橫焊或立焊，單面焊雙面成形。

② 板管T形接頭，單邊V形坡口，騎座式垂直俯位式水平固定位置焊，單面焊雙面成形。③ 大直徑管對(duì)接，U形坡口，垂直固定焊，單面焊雙面成形。

④ 高速鋼刀具，高壓閥門密封面的堆焊。（2）手工鎢極氬弧焊

① 薄板的板-板對(duì)接，I形或V形坡口，橫焊或立焊，單面焊雙面成形。

② 板-管T形接頭，單邊V形坡口，騎座式垂直俯位或水平固定位置焊，單面焊雙面成形。③ 小直徑管對(duì)接，V形坡口，垂直固定焊，單面焊雙面成形。

（3）二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊

1． 薄板或中厚板的板-板對(duì)接，I形或V形坡口，橫焊或立焊，單面焊雙面成形。

2． 板-管T形接頭，插入或水平固定位置焊。3． 大直徑管對(duì)接，V形坡口，垂直固定焊單面焊雙面成形。

（4）埋弧焊 厚板的板-板對(duì)接，雙面焊。（5）等離子弧焊

薄板的板-板對(duì)接，I形坡口，單絲，雙絲焊，單面焊雙面成形。（6）電渣焊

厚板的板-板對(duì)接，I形坡口，單絲，雙絲焊。（7）組合焊

① 薄板-小直徑管對(duì)接，V形坡口，垂直固定位置，手工鎢極氬弧焊打底，手弧焊填充，蓋面焊接，單面焊接雙面成形。

② 中厚壁大直徑管或小直徑薄壁管對(duì)接，U形坡口或 V形坡口，水平轉(zhuǎn)動(dòng)位置，手工鎢極氬弧焊打底，熔化極氣體保護(hù)焊填充，蓋面焊接，單面焊雙面成形。