第一篇：基礎(chǔ)漢語(yǔ)40課

教案設(shè)計(jì)

第二十一課《找對(duì)象》

教案設(shè)計(jì)

一、使用教材介紹： 《基礎(chǔ)漢語(yǔ)40課》（陳綏寧主編，華東師范大學(xué)出版社）全套教材分為上、下兩冊(cè)，各20課。上冊(cè)的前5課是語(yǔ)音部分。主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，同時(shí)兼顧一些簡(jiǎn)單的日常生活會(huì)話(huà)和課堂用語(yǔ)，共有單詞128個(gè)。后15課，每課有短文和會(huì)話(huà)。通過(guò)短文的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的漢語(yǔ)語(yǔ)法，約有56個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)；會(huì)話(huà)部分基本上不出現(xiàn)新的語(yǔ)法點(diǎn)，只是掌握一些基本的會(huì)話(huà)模式和語(yǔ)言功能。下冊(cè)20課重點(diǎn)在閱讀。每課都有兩篇短文，一篇精讀，一篇泛讀。精讀部分有新的語(yǔ)法點(diǎn)。泛讀部分主要介紹中國(guó)的文化知識(shí)。下冊(cè)單詞有1270個(gè)，語(yǔ)法點(diǎn)有38個(gè)。課文后面都有大量形式多樣的練習(xí)材料。包括課文內(nèi)容理解，詞語(yǔ)、句型的練習(xí)，還有綜合型的訓(xùn)練，《找對(duì)象》是下冊(cè)的第一課。

二、教學(xué)對(duì)象：漢語(yǔ)初等水平的外國(guó)留學(xué)生，學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)漢語(yǔ)40課》上冊(cè)，詞匯量達(dá)到1000個(gè)，掌握了約56個(gè)基本語(yǔ)法點(diǎn)。

三、課時(shí)分配：教師用6個(gè)課時(shí)教授該單元，本教案是6個(gè)課時(shí)中的第1課時(shí)(45分鐘)。

四、課程類(lèi)型：詞匯課

五、教具：

1、課堂必要教具（黑板，粉筆等）

2、計(jì)算機(jī)設(shè)備

六、教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)生詞。

2、理解生詞的含義并能應(yīng)用生詞中的中動(dòng)詞和副詞。

七、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

副詞“好、卻、挺、確實(shí)、原來(lái)”的使用。

八、教學(xué)步驟：

1、師生問(wèn)好（由于該課是第二冊(cè)第一課的第一課時(shí)，故省去了復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)）

2、導(dǎo)入新課（1分鐘）

教師用多媒體播放《婚禮進(jìn)行曲》，由這首歌曲引出話(huà)題“結(jié)婚”，導(dǎo)入課文1的生詞講解。

3、集中講解課文1的重點(diǎn)難點(diǎn)生詞（19分鐘）教書(shū)帶領(lǐng)學(xué)生集體讀新詞兩遍，然后重點(diǎn)講解。? 結(jié)婚：（動(dòng)詞）教師用PPT展示中西方結(jié)婚場(chǎng)面的圖片，并給出例句：

老師還沒(méi)結(jié)婚。/ 小張和小王結(jié)婚了。? 談：（動(dòng)詞）教師給出例句：很多人先談戀愛(ài)再結(jié)婚。

老師經(jīng)常找我談話(huà)。

? 減肥：（動(dòng)詞）減輕自己的體重

例句：為了更苗條，很多女孩在減肥。

小趙個(gè)子不高，體重卻有八十公斤，他很想減肥。? 成功：（形容詞）例句：大家玩的很開(kāi)心，今天的派對(duì)很成功。

小趙減肥很成功，從90公斤減到60公斤。

（動(dòng)詞）例句：小王談了幾次戀愛(ài)都沒(méi)成功，現(xiàn)在還是一個(gè)人生活。

? 愿意：(動(dòng)詞)例句：大城市的生活壓力很大，很多年輕人愿意去小城市生活。

昨天太累，今天我不愿意早起。小趙很愛(ài)自己的女朋友，他愿意為女朋友減肥。

? 相信：（動(dòng)詞，英文輔助教學(xué)to trust）

例句：小麗很單純，很容易相信別人的話(huà)。

一個(gè)人出門(mén)，不要相信陌生人的話(huà)。中國(guó)的中小學(xué)生相信老師說(shuō)的每一句話(huà)。

? 戀愛(ài)：（名詞）用ＰＰＴ放出表示戀愛(ài)的圖片

量詞搭配：一次戀愛(ài) / 一場(chǎng)戀愛(ài)/ 談戀愛(ài)

例句：他談了很多次戀愛(ài)，但是還沒(méi)結(jié)婚。

小李很內(nèi)向，只談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)。

? 老婆：（名詞，用于口語(yǔ)，英文輔助教學(xué) wife）

例句：結(jié)婚之后，女朋友就變成了老婆。

? 對(duì)象：（名詞，男朋友或者女朋友）

例句：我媽媽很喜歡給別人介紹對(duì)象。

小趙到現(xiàn)在還是單身，沒(méi)有對(duì)象。

? 教師：（名詞）教師手指自己，告訴學(xué)生自己就是教師。

量詞搭配： 一位教師 / 一名教師

? 經(jīng)理：（名詞，用英文輔助教學(xué)manager）用PPT放出表示經(jīng)理的圖片。? 好：（副詞）量很多或者時(shí)間很長(zhǎng)

例句：小明有好幾個(gè)家庭教師，他學(xué)得很累。

昨天我寫(xiě)了好幾個(gè)小時(shí)的漢字。

教師請(qǐng)一名學(xué)生用“好”造句，其他同學(xué)復(fù)讀該句。? 卻：（副詞）“卻”不可以用在人稱(chēng)的前面

例句：小李個(gè)子不高，體重有九十公斤，他卻不愿意減肥。

小王和小張是同學(xué)，小王很會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，小張卻不會(huì)。

教師請(qǐng)一名學(xué)生用“卻”造句，其他同學(xué)復(fù)讀該句。? 挺：（副詞）比“很、非?！背潭容p

例句：這份工作很輕松，工資高，我對(duì)這份工作挺滿(mǎn)意。

小王對(duì)女朋友挺好，每天都送花給女朋友。她挺瘦的，不需要減肥。

教師請(qǐng)一名學(xué)生用“挺”造句，其他同學(xué)復(fù)讀該句。? 確實(shí)：（副詞）表示肯定

例句：小趙個(gè)子不高，體重八十公斤，確實(shí)有點(diǎn)胖。

她一上午沒(méi)吃東西，確實(shí)很餓。

（這節(jié)課只講“確實(shí)”的副詞用法）

教師請(qǐng)一名學(xué)生用“確實(shí)”造句，其他同學(xué)復(fù)讀該句。? 原來(lái)：（副詞）說(shuō)明過(guò)去的事情的原因或者狀況

例句：她上星期沒(méi)來(lái)上班，原來(lái)是去旅游了。

我原來(lái)以為漢語(yǔ)很好學(xué)，其實(shí)漢語(yǔ)很難。

（這節(jié)課只講“原來(lái)”的副詞用法）

教師請(qǐng)一名學(xué)生用“原來(lái)”造句，其他同學(xué)復(fù)讀該句。

4、詞匯練習(xí)（24分鐘）1)圖片和詞匯配對(duì)練習(xí)

用ＰＰＴ放出能表示“教師、老婆、對(duì)象、經(jīng)理、戀愛(ài)、結(jié)婚、減肥”的圖片，圖片下方列出這七個(gè)詞，教師讓學(xué)生集體做配對(duì)游戲，最后齊讀生詞兩遍。2)詞語(yǔ)搭配連線(xiàn)題

相信

對(duì)象 談

幾名教師 減肥

別人 好

成功 介紹

戀愛(ài)

教師走到講臺(tái)下，請(qǐng)五位同學(xué)單獨(dú)連線(xiàn)配對(duì)，并讀出連線(xiàn)后的短語(yǔ)。如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，要及時(shí)糾正。3)選詞填空

好

卻

挺

確實(shí)

原來(lái)

今天天氣很熱，我___感冒了。

我給小王介紹了___幾個(gè)對(duì)象，他都不喜歡。小趙一頓能吃五碗飯，他___很能吃。

好久沒(méi)看到小李來(lái)上課了，____她退學(xué)了。小妹身高1米7，體重50公斤，確實(shí)___瘦的。

5、總結(jié)（1分鐘）

教師帶學(xué)生齊讀生詞兩遍，小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

6、作業(yè)

1)請(qǐng)學(xué)生抄寫(xiě)本課學(xué)習(xí)的生詞一遍，每個(gè)生詞分別造一個(gè)句子。2)請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)課文1

第二篇：漢語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法課教學(xué)大綱

漢語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法課 共10節(jié)

第一節(jié)

存在的表達(dá)(30分鐘)教學(xué)內(nèi)容：方位詞的含義，漢語(yǔ)中常見(jiàn)的 方位詞，方位詞的用法 漢語(yǔ)中三種表達(dá)的存在句式（“有”字句，“在”字句，“是”字句）“有”字句和“在”字句的區(qū)別 “有”字句和“是”字句的區(qū)別

第二節(jié) 能愿動(dòng)詞（30分鐘）

能愿動(dòng)詞的含義，常見(jiàn)的能愿動(dòng)詞有哪些（能，會(huì)，要，想）能愿動(dòng)詞的使用 能愿動(dòng)詞的辨析，能愿動(dòng)詞的語(yǔ)法練習(xí)

第三節(jié) 狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)（30分鐘）

狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)的含義和使用條件。結(jié)構(gòu)助詞“得”的使用。狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)常見(jiàn)的幾種結(jié)構(gòu) 1）一般結(jié)構(gòu)S V 得 adj.2）V帶賓語(yǔ)S V O V 得 adj.3）V帶賓語(yǔ)S O V 得 adj 4)否定： S V 得 不 adj.5)疑問(wèn): S V 得adj.不adj.? S V O V 得 adj 不adj.狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)法練習(xí)

第四節(jié)

第五節(jié) 語(yǔ)氣助詞了1的用法（30分鐘+30分鐘）

了解“了”用在句尾表示的幾種含義，初步了解結(jié)構(gòu)助詞“了”，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)“了”做鋪墊。

第一種 了 表示動(dòng)作的完成。了1的用法，了1的基本結(jié)構(gòu)

V 了/

V 了 num+ M + O / V 了O 了 / 了…就… 了的疑問(wèn)句，否定句 了的語(yǔ)法練習(xí)

第六節(jié) 就的用法小結(jié)，就和才

就的漢語(yǔ)意思有幾個(gè)，外國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)常感到困惑，這里對(duì)“就”做一個(gè)歸納小結(jié)，比如（了..就…,如果…就…，表示很短的時(shí)間，表示事情發(fā)生或結(jié)束得早，表示前后事情緊接著等等）就和才的辨析

Time +就（事情發(fā)生得早，快，容易，進(jìn)行得順利）Time + 才（事情發(fā)生得玩，慢，不容易，不順利）就和才的語(yǔ)法練習(xí)

第七節(jié)

關(guān)聯(lián)詞和常見(jiàn)的復(fù)句 要是…就…，如果…就… 因?yàn)椤浴?雖然…但是… 不但…而且…

了解簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)復(fù)句及用法，關(guān)聯(lián)詞的練習(xí)。

第八節(jié)

結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)(30分鐘)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的含義，常見(jiàn)的結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)（完，懂，見(jiàn)，上，到，開(kāi)，成等），結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的使用，結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí) 第九節(jié) 時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)（30分鐘）時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)的含義，時(shí)間點(diǎn)和時(shí)間段的區(qū)別，時(shí)間段詞語(yǔ)有哪些，時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)（5種）如果動(dòng)詞后邊有“了”，句末還有語(yǔ)氣助詞了，表示動(dòng)作仍在進(jìn)行

第十節(jié)（30分鐘）比較句

比較句的含義，比較句的常見(jiàn)句式（9種）比較句的否定，更和最表示比較

A 比B adj.A 比 B VO A 比 B V 得 adj.A V 得比B adj.A 比 B adj+ Num+ M

A 比 B adj.多了/很多/得多 A 不比 B ad.A 沒(méi)有B adj A 有 /沒(méi)有 B（這么/那么）+adj.十節(jié)課教學(xué)內(nèi)容在實(shí)際教學(xué)中稍有調(diào)整，這十節(jié)語(yǔ)法課涵蓋了零起點(diǎn)的漢語(yǔ)初學(xué)者在一年內(nèi)在正規(guī)教學(xué)單位需要掌握的所有語(yǔ)法點(diǎn)，教學(xué)課程參照漢語(yǔ)教程的修訂版。語(yǔ)法得安排不刻意追求系統(tǒng)性，但語(yǔ)法安排采用從易到難，循序漸進(jìn)的原則，通過(guò)借助語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)談?wù)n文和對(duì)話(huà)，語(yǔ)法教學(xué)一定要和語(yǔ)境，交際結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

孫健

2017/3/18

第三篇：漢語(yǔ)基礎(chǔ)1

寧夏電大中衛(wèi)分校漢語(yǔ)言文學(xué)本科專(zhuān)業(yè)

《中國(guó)古代文學(xué)基礎(chǔ)》（補(bǔ)修課程）形考作業(yè)題

（一）姓名：

學(xué)號(hào)：

古代漢語(yǔ)部分

一、填空題

1．我國(guó)最早的字典是（），著者是（）。

2．根據(jù)六書(shū)理論，“悲”字是（）字，“武”字是（）字。3．假借有兩種情況，一種是許慎說(shuō)的“（）”的借用，稱(chēng)為“（一種是“（）”的借用，稱(chēng)為“（）”。

4．古文今譯的要求一般歸納為（）、（）、達(dá)。

二、選擇題（選出下面各句中加黑字的正確解釋?zhuān)?/p>

1.厲王虐，國(guó)人謗王。（）

A.誹謗 B.議論過(guò)失 C.譏諷

2．范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負(fù)而走。（）

A.逃走 B.散步 C.跑 3．朱泚幸致貨幣，慎勿納。（）

A.貨幣 B.貨物 C.禮物 4．將吏被介胄而睡。（）

A.熟睡 B.坐著打瞌睡 C.睡覺(jué) 5．刑法深刻，它政被亂。（）

A.深入

B.深沉 C.嚴(yán)刻 6．同心之言，其臭如蘭？（）A.臭味 B.汗味 C.氣味 7.兵刃既接，棄甲曳兵而走。（）A.軍隊(duì)

B.兵器 C.士兵

”；）8.乃以吳廣為假王。（）

A.假的 B.暫時(shí)代理 C.假裝 9.王之不王，不為也，非不能也。（）A.大王 B.用王道統(tǒng)一天下 C.國(guó)王 10.丈人目先生使引匕刺狼。（）A.眼睛 B.使眼色 C.眼光

三、古文標(biāo)點(diǎn)翻譯（給下面一段古文標(biāo)點(diǎn)并翻譯全文）

晉平公問(wèn)于師曠曰吾年七十欲學(xué)恐已暮矣師曠曰暮何不炳燭乎平公曰安有為人臣而戲其君乎師曠曰盲臣安敢戲其君乎臣聞之少而好學(xué)如日出之陽(yáng)壯而好學(xué)如日中之光老而好學(xué)如炳燭之明炳燭之明孰與昧行乎平公曰善哉

現(xiàn)代漢語(yǔ)部分

一、填空題

1．語(yǔ)音具有的三種屬性分別是（）、（）、（）。

2．根據(jù)字體特點(diǎn)和發(fā)展順序，漢字字體大致可以分為（）、（）、（）、楷書(shū)四種。

3．從自然屬性角度劃分出來(lái)的語(yǔ)音最小單位是（）。4．同義詞可分為（）和近義同義詞兩類(lèi)。5．漢字的結(jié)構(gòu)單位可分為（）和（）兩種。

二、解釋下列成語(yǔ)中加黑加粗的字

1.無(wú)法無(wú)天 2.亡羊補(bǔ)牢 3.獨(dú)樹(shù)一幟 4.不速之客 5.圖窮匕見(jiàn) 6.川流不息 7.無(wú)聲無(wú)臭 8.剛愎自用 9.同仇敵愾 10.墨守成規(guī)

三、改正下面句子中的錯(cuò)誤并說(shuō)明理由

1.他辦事十分武斷，深得群眾擁護(hù)。2.我國(guó)石油的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)能自給自足了。3.我們要培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成刻苦鉆研、勤奮好學(xué)。4．誰(shuí)也沒(méi)有想到她當(dāng)了三年打工妹出身。5.同學(xué)們把任務(wù)已經(jīng)完成了。

漢語(yǔ)基礎(chǔ)#模擬試題參考答案

古代漢語(yǔ)部分

一、填空題

1．《說(shuō)文解字》 許慎 2． 形聲 會(huì)意 3．本無(wú)其字 假借字 本有其字 通假字 4．信 雅

二、選擇題

1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B

三、古文標(biāo)點(diǎn)翻譯

標(biāo)點(diǎn)：晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“暮，何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光：老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”

翻譯：晉平公問(wèn)師曠：“我今年七十歲了，想要學(xué)習(xí)恐怕已經(jīng)晚了?！睅煏缯f(shuō)：“晚了為什么不舉蠟燭呢？”晉平公說(shuō)：“那里有當(dāng)臣子的戲弄他的君主的呢？師曠說(shuō)：“我那里敢戲弄我的君主呢？我聽(tīng)說(shuō)少年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)就如同剛出升的太陽(yáng)，壯年時(shí)好學(xué)習(xí)如同中午時(shí)的太陽(yáng)，老年時(shí)好學(xué)習(xí)如同舉著的蠟燭的光明，誰(shuí)說(shuō)舉蠟燭的光就不行呢？”晉平公說(shuō)：“很好?！?/p>

現(xiàn)代漢語(yǔ)部分

一、填空題

1．物理性質(zhì) 生物性質(zhì) 社會(huì)性質(zhì) 2．篆書(shū) 隸書(shū) 草書(shū) 3．音素 4．等義同義詞 5．筆畫(huà) 偏旁。

二、解釋下列成語(yǔ)中加黑加粗的字

1.天：指天理 2.亡：指丟失 3.樹(shù)：樹(shù)立 4.速：邀請(qǐng) 5.窮：完 6.川：河水 7.臭：氣味 8.愎：頑固、倔強(qiáng) 9.愾：憤怒、憤恨 10.墨：墨翟

三、改正下面句子中的錯(cuò)誤并說(shuō)明理由 1.改為：他辦事十分果斷，深得群眾擁護(hù)。原因：前后句感情色彩相互矛盾。

2.改為：我國(guó)生產(chǎn)的石油，現(xiàn)在已經(jīng)能夠自給自足了。原因：搭配不當(dāng)。

3.改為：我們要培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成刻苦鉆研、勤奮好學(xué)的習(xí)慣。原因：結(jié)構(gòu)成分不完整。

4.改為：誰(shuí)也沒(méi)想到她當(dāng)了三年打工妹。或：誰(shuí)也沒(méi)想到她是打工妹出身。原因：結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義關(guān)系不明確。5.改為：同學(xué)們已經(jīng)把任務(wù)完成了。原因：語(yǔ)序不當(dāng)。

第四篇：基礎(chǔ)漢語(yǔ)試卷

基礎(chǔ)漢語(yǔ)2008年7月試題

一、填空題

1、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人，就涉及自身事項(xiàng)向社會(huì)公開(kāi)表明態(tài)度，闡明觀點(diǎn)，說(shuō)

明事實(shí)寫(xiě)成的應(yīng)用文叫。

2、請(qǐng)柬分為兩種分別是

3、總結(jié)就是實(shí)踐之后的4、簡(jiǎn)報(bào)賴(lài)以生存的先決條件是

5、新聞的主體是

6、大專(zhuān)階段學(xué)習(xí)成果的結(jié)晶是其特點(diǎn)是真實(shí)性、創(chuàng)造性和。

7、通報(bào)的二、單項(xiàng)選擇題

1、由個(gè)人或集體出于某種要求，向上一級(jí)或有關(guān)部門(mén)申明理由，提出請(qǐng)求寫(xiě)的專(zhuān)用書(shū)信是（）

A請(qǐng)示B函C申請(qǐng)書(shū)D通告

2、不屬于簡(jiǎn)報(bào)類(lèi)型的是（）

A工作簡(jiǎn)報(bào)B動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)C季度簡(jiǎn)報(bào)D會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)

3、在消息這一文體中，起到總領(lǐng)全文作用的是（）

A標(biāo)題B導(dǎo)語(yǔ)C主體D結(jié)尾

4、總結(jié)不宜使用的表達(dá)方式是（）

A記敘B抒情C議論D說(shuō)明

5、下列方式中不宜用畢業(yè)論文論證的是（）

A反證式B循環(huán)式C引證式D喻證式

6、公文的上行包括（）

A函和議案B請(qǐng)示和報(bào)告C會(huì)議紀(jì)要和條例D批復(fù)和通知

7、下面陳述正確的是（）

A商品的新穎體現(xiàn)在形式方面，內(nèi)容則無(wú)法體現(xiàn)

B商品的內(nèi)容以突出商品為主，不必考慮公眾的接受能力

C形式新穎可以在體式、語(yǔ)音和文字編排方面體現(xiàn)出來(lái)

D商品廣告中必要時(shí)是可以使用“國(guó)家級(jí)”、“最佳”這類(lèi)用語(yǔ)

8、下列專(zhuān)用語(yǔ)中，不屬于經(jīng)辦用語(yǔ)的是（）

A經(jīng)B得悉C業(yè)經(jīng)D茲經(jīng)

9、下列說(shuō)法正確的是（）

A通報(bào)是典型來(lái)指導(dǎo)和推動(dòng)工作開(kāi)展

B通報(bào)是通過(guò)事情的全面敘述來(lái)指導(dǎo)和推動(dòng)工作開(kāi)展

C通報(bào)宜客觀，不宜體現(xiàn)傾向性D通報(bào)是上行文

10、函的種類(lèi)不包括（）

A商洽函B 詢(xún)答函C 指示函D請(qǐng)示函

三多項(xiàng)選擇題下列屬于啟事的特點(diǎn)的是()

A 法令性B公開(kāi)性C 知照性 D 政策性 E 強(qiáng)制性下面結(jié)構(gòu)方式可用于畢業(yè)論文的本論部分的是()

A仙蹤后分或者先分后總 B 總-分-總 Ｃ 分-總-分 Ｄ并列式 Ｅ遞進(jìn)式

3、合同的組成部分包括（）

A 標(biāo)題B 序言 C 落款 D 主體 E 備注

4、商品廣告的特點(diǎn)包括（）

A真實(shí)性 B藝術(shù)性C 宣傳性 D 營(yíng)利性 E 體裁多樣性

5、通報(bào)的種類(lèi)有（）

A表彰性通報(bào)B批評(píng)性通報(bào)C事故性通報(bào)D宣告性通報(bào)

E情況通報(bào)

四、簡(jiǎn)答題

1、根據(jù)其內(nèi)容和傳播方式，廣告可以分為哪幾類(lèi)？

2、簡(jiǎn)述消息的特點(diǎn)。

3、簡(jiǎn)述畢業(yè)論文的作用。

4、簡(jiǎn)述簡(jiǎn)報(bào)的作用

5、簡(jiǎn)述請(qǐng)示的寫(xiě)作的注意事項(xiàng)。

五、綜合寫(xiě)作題1、2008年初，貴州省某縣群眾遭受了嚴(yán)重的冰凍災(zāi)害，大量房屋倒塌，長(zhǎng)期生活在無(wú)電的環(huán)境中。請(qǐng)你代表貴州省政府向該縣群眾些一封慰問(wèn)信。字?jǐn)?shù)不少于250字。

2、某年，XX市人大代表王XX同志考察了位于該市市區(qū)的XX鋼鐵廠，提出了該廠的遷址的建議。王XX認(rèn)為遷址的好處是：①鋼鐵廠對(duì)周?chē)h(huán)境的影響可以消除；②該廠周邊居民的生活環(huán)境可以有較大的改善，比如出行、休閑等；③遷出后的空地可以建設(shè)大型商場(chǎng)、住宅、酒店等，有利于商業(yè)開(kāi)發(fā)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；④在一定程度上將改善XX市的城市形象；⑤新址位于開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)有利于經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)的配置。請(qǐng)你以王XX的身份向市人大寫(xiě)一份報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于500字。

基礎(chǔ)漢語(yǔ)2009年7月試題

一、單項(xiàng)選擇

1、條據(jù)是用來(lái)處理臨時(shí)性事物的簡(jiǎn)單應(yīng)用文，分別是（）

A說(shuō)明性條據(jù)和聲明性條據(jù)B說(shuō)明性條據(jù)和憑證性條據(jù)

C憑證性條據(jù)和聲明性條據(jù)D聲明性條據(jù)和計(jì)劃性條據(jù)

2、下列說(shuō)法正確的是（）

A條據(jù)只能在私人之間交往而不能用于公事

B憑證性條件中的借條正文后一般寫(xiě)有“此據(jù)”二字

C私人保留的借條不能作為法律的證物使用

D公務(wù)類(lèi)的啟事有招聘啟事、開(kāi)業(yè)啟事、招工啟事和求職啟事

3、寫(xiě)感謝信、慰問(wèn)信、申請(qǐng)書(shū)使用的表達(dá)方式中（）

A不能缺少抒情B不能缺少記敘、抒情C都可以使用記敘D只能使用議論

4、簡(jiǎn)報(bào)的特點(diǎn)（）

A新、簡(jiǎn)、博、雜B新、實(shí)、巧、短C新、塊、短、準(zhǔn)D新、快、準(zhǔn)、精

5、好論文的基本條件是（）

A真實(shí)性B創(chuàng)造性C專(zhuān)業(yè)性D綜合性

6、簽訂合同，必須遵守法定程序，它們是（）

A要約和簽署B(yǎng)承諾和簽署C要約和承諾D簽署和備案

7、下列陳述正確的是（）

A要約階段中，要約只有書(shū)面要約才有法律約束力

B合同雙方都必須具備法人資格

C如果接受要約的一方不同意合同中的某些條款，不可以提出新要約

D傳真式要約具有法律約束力

8、下列方式中不宜用畢業(yè)論文論證的是（）

A反證式B循環(huán)式C引證式D喻證式

9、函的標(biāo)題是由

A發(fā)文機(jī)關(guān)﹢事由+文件號(hào)B發(fā)文機(jī)關(guān)+時(shí)間+文種

C發(fā)文機(jī)關(guān)﹢事由+文種D發(fā)文機(jī)關(guān)+時(shí)間+事由

10、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A啟事和聲明都是一文一事的寫(xiě)法

B簡(jiǎn)報(bào)要求在企事業(yè)單位內(nèi)部使用、因此相當(dāng)于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的內(nèi)部參考

C批復(fù)的開(kāi)頭不必援引來(lái)文，只要寫(xiě)明表態(tài)用語(yǔ)即可

D畢業(yè)論文的摘要部分是對(duì)論文主題高度的濃縮

二、多項(xiàng)選擇題

1、寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的要求是（）

A實(shí)事求是B樸實(shí)誠(chéng)懇C文字簡(jiǎn)明D裝飾典雅 E內(nèi)容豐富

2、消息的種類(lèi)有（）

A動(dòng)態(tài)消息B綜合消息C經(jīng)驗(yàn)消息D人物消息 E評(píng)述消息

3、商業(yè)廣告的寫(xiě)作應(yīng)當(dāng)注意（）

A遵規(guī)守法B創(chuàng)意要新穎獨(dú)特C內(nèi)容要適應(yīng)公眾

D寫(xiě)法要顧及媒體E字體要適當(dāng)變化

4、公文的作用有（）

A起到上下有序地處理工作、解決問(wèn)題的作用

B制約和規(guī)范社會(huì)行為的作用

C宣傳和教育的作用

D引起社會(huì)反響的作用

E依據(jù)和憑證的作用

5、公文分為（）

A版頭部分B事由部分C正文部分D時(shí)間部分 E版記部分

三、填空題

12、寫(xiě)求職信的基礎(chǔ)是。

3、計(jì)劃的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、、、落款四部分組成。

4、簡(jiǎn)報(bào)的“眼睛”是。

5、畢業(yè)論文的核心和主題是。

6、合同的格式有式和式兩種。

7、凡公文都有特定的格式，也叫“”。

四、簡(jiǎn)答題

1、寫(xiě)請(qǐng)柬要注意那些請(qǐng)求？

2、簡(jiǎn)述工作計(jì)劃的作用。

3、簡(jiǎn)述畢業(yè)論文選題的原則。

4、簡(jiǎn)述請(qǐng)示的特點(diǎn)。

5、公文專(zhuān)用語(yǔ)表現(xiàn)為哪些方面？舉例說(shuō)明。

五、綜合寫(xiě)作題

1、XX公司新落成一條生產(chǎn)線(xiàn)，為擴(kuò)大宣傳，欲邀XX市市長(zhǎng)出席落成儀式。請(qǐng)你為該公司擬寫(xiě)一份請(qǐng)柬，字?jǐn)?shù)要求在100字以?xún)?nèi)，格式規(guī)范。

2、就你所參加的某一項(xiàng)活動(dòng)寫(xiě)一篇總結(jié)，題目自擬。要求①有典型事例1-2個(gè)；②字?jǐn)?shù)在600字以上。

第五篇：基礎(chǔ)漢語(yǔ)真題二

基礎(chǔ)漢語(yǔ)2008年7月試題

一、填空題

1、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人，就涉及自身事項(xiàng)向社會(huì)公開(kāi)表明態(tài)度，闡明觀點(diǎn)，說(shuō)

明事實(shí)寫(xiě)成的應(yīng)用文叫。

2、請(qǐng)柬分為兩種分別是

3、總結(jié)就是實(shí)踐之后的4、簡(jiǎn)報(bào)賴(lài)以生存的先決條件是

5、新聞的主體是

6、大專(zhuān)階段學(xué)習(xí)成果的結(jié)晶是其特點(diǎn)是真實(shí)性、創(chuàng)造性和。

7、通報(bào)的二、單項(xiàng)選擇題

1、由個(gè)人或集體出于某種要求，向上一級(jí)或有關(guān)部門(mén)申明理由，提出請(qǐng)求寫(xiě)的專(zhuān)用書(shū)信是（）

A請(qǐng)示B函C申請(qǐng)書(shū)D通告

2、不屬于簡(jiǎn)報(bào)類(lèi)型的是（）

A工作簡(jiǎn)報(bào)B動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)C季度簡(jiǎn)報(bào)D會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)

3、在消息這一文體中，起到總領(lǐng)全文作用的是（）

A標(biāo)題B導(dǎo)語(yǔ)C主體D結(jié)尾

4、總結(jié)不宜使用的表達(dá)方式是（）

A記敘B抒情C議論D說(shuō)明

5、下列方式中不宜用畢業(yè)論文論證的是（）

A反證式B循環(huán)式C引證式D喻證式

6、公文的上行包括（）

A函和議案B請(qǐng)示和報(bào)告C會(huì)議紀(jì)要和條例D批復(fù)和通知

7、下面陳述正確的是（）

A商品的新穎體現(xiàn)在形式方面，內(nèi)容則無(wú)法體現(xiàn)

B商品的內(nèi)容以突出商品為主，不必考慮公眾的接受能力

C形式新穎可以在體式、語(yǔ)音和文字編排方面體現(xiàn)出來(lái)

D商品廣告中必要時(shí)是可以使用“國(guó)家級(jí)”、“最佳”這類(lèi)用語(yǔ)

8、下列專(zhuān)用語(yǔ)中，不屬于經(jīng)辦用語(yǔ)的是（）

A經(jīng)B得悉C業(yè)經(jīng)D茲經(jīng)

9、下列說(shuō)法正確的是（）

A通報(bào)是典型來(lái)指導(dǎo)和推動(dòng)工作開(kāi)展

B通報(bào)是通過(guò)事情的全面敘述來(lái)指導(dǎo)和推動(dòng)工作開(kāi)展

C通報(bào)宜客觀，不宜體現(xiàn)傾向性

D通報(bào)是上行文

10、函的種類(lèi)不包括（）

A商洽函B 詢(xún)答函C 指示函D請(qǐng)示函

三多項(xiàng)選擇題下列屬于啟事的特點(diǎn)的是()

A 法令性B公開(kāi)性C 知照性 D 政策性

E 強(qiáng)制性下面結(jié)構(gòu)方式可用于畢業(yè)論文的本論部分的是()

A仙蹤后分或者先分后總 B 總-分-總 Ｃ 分-總-分 Ｄ并列式 Ｅ遞進(jìn)式

3、合同的組成部分包括（）

A 標(biāo)題B 序言 C 落款 D 主體 E 備注

4、商品廣告的特點(diǎn)包括（）

A真實(shí)性 B藝術(shù)性C 宣傳性 D 營(yíng)利性 E 體裁多樣性

5、通報(bào)的種類(lèi)有（）

A表彰性通報(bào)B批評(píng)性通報(bào)C事故性通報(bào)D宣告性通報(bào)

E情況通報(bào)

四、簡(jiǎn)答題

1、根據(jù)其內(nèi)容和傳播方式，廣告可以分為哪幾類(lèi)？

2、簡(jiǎn)述消息的特點(diǎn)。

3、簡(jiǎn)述畢業(yè)論文的作用。

4、簡(jiǎn)述簡(jiǎn)報(bào)的作用

5、簡(jiǎn)述請(qǐng)示的寫(xiě)作的注意事項(xiàng)。

五、綜合寫(xiě)作題1、2008年初，貴州省某縣群眾遭受了嚴(yán)重的冰凍災(zāi)害，大量房屋倒塌，長(zhǎng)期生活在無(wú)電的環(huán)境中。請(qǐng)你代表貴州省政府向該縣群眾些一封慰問(wèn)信。字?jǐn)?shù)不少于250字。

2、某年，XX市人大代表王XX同志考察了位于該市市區(qū)的XX鋼鐵廠，提出了該廠的遷址的建議。王XX認(rèn)為遷址的好處是：①鋼鐵廠對(duì)周?chē)h(huán)境的影響可以消除；②該廠周邊居民的生活環(huán)境可以有較大的改善，比如出行、休閑等；③遷出后的空地可以建設(shè)大型商場(chǎng)、住宅、酒店等，有利于商業(yè)開(kāi)發(fā)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；④在一定程度上將改善XX市的城市形象；⑤新址位于開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)有利于經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)的配置。請(qǐng)你以王XX的身份向市人大寫(xiě)一份報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于500字。