第一篇：《黑白木刻》全院通選課程教學(xué)大綱

四川美術(shù)學(xué)院本科全校通選課《 黑白木刻 》教學(xué)大綱

所在單位：版畫系

課程名稱：《黑白木刻》 課程學(xué)分：3.5 課程學(xué)時(shí)：60 課程性質(zhì)：專業(yè)通選課

一、教學(xué)目的和任務(wù)

黑白木刻是版畫藝術(shù)中最主要的表現(xiàn)形式之一，是版畫系重要的專業(yè)必修課，也是院級(jí)精品課程之一。本課程系統(tǒng)的教學(xué)目的：

1、理論講授和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n題作業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生了解黑白木刻的傳統(tǒng)和發(fā)展過程，認(rèn)識(shí)黑白版畫的藝術(shù)特點(diǎn)和現(xiàn)代版畫藝術(shù)的發(fā)展趨勢；

2、認(rèn)識(shí)和掌握黑白木刻的藝術(shù)特點(diǎn)和規(guī)律，掌握黑白木刻的基本原理和技法；掌握黑白版畫中的陰陽、粗細(xì)、疏密、強(qiáng)弱等形式規(guī)律；研究各種刀型、刀法的藝術(shù)表現(xiàn)力和研究黑白轉(zhuǎn)換規(guī)律及黑、白、灰形式構(gòu)成關(guān)系；掌握黑白木刻創(chuàng)作的基本方法。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和在藝術(shù)觀念上拓展視野、勇于實(shí)踐、探索創(chuàng)新的精神

二、教學(xué)方法與教學(xué)要求

本課程教學(xué)以理論講授與作業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合，以技法訓(xùn)練與藝術(shù)觀念的培養(yǎng)相結(jié)合。教學(xué)中采用啟發(fā)式教學(xué)方法，因材施教，因勢利導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程和實(shí)效，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展藝術(shù)個(gè)性、提高藝術(shù)審美、勤于藝術(shù)實(shí)踐和探索藝術(shù)創(chuàng)新。

三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排

1、理論講授與課堂臨摹

20學(xué)時(shí)

理論講授主要包括：黑白木刻藝術(shù)概述，中西版畫史略，中外黑白木刻賞析，黑白木刻藝術(shù)的形式美，黑白木刻的工具材料特征與木刻刀法組織，黑白木刻的構(gòu)圖特點(diǎn)等。（4學(xué)時(shí)）

課堂臨摹為：中外黑白木刻名作臨摹，作業(yè)2幅，畫幅為20 cm×15cm左右（16學(xué)時(shí)）

2、課堂作業(yè)實(shí)踐

40學(xué)時(shí) 人物黑白木刻練習(xí)，作業(yè)1幅（20學(xué)時(shí)），畫幅為20 cm×15cm左右； 人物與環(huán)境組合黑白木刻，作業(yè)1幅（20學(xué)時(shí)），畫幅為20 cm×15cm左右；

四、課程考核及成績?cè)u(píng)定

本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核，由任課教師組織所在班級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行作業(yè)分析、評(píng)講和總結(jié)的基礎(chǔ)上，由系評(píng)分小組教師集體評(píng)定課程考核成績。

五、教材及參考書 教

材：《黑白木刻教學(xué)講義》鄒昌義 等教師編寫 參考書：《中國黑白木刻簡史》鄒昌義 編寫

《木刻教程新編》

中國青年出版社 《黑白畫理》

王弘力 著

遼寧美術(shù)出版社

六、教學(xué)設(shè)備及教具要求

由任課教師擬訂模特兒、服裝、襯布、靜物、燈具等教具使用計(jì)劃，并提前報(bào)教具室準(zhǔn)備；由系秘書準(zhǔn)備多媒體教室、資料鏡框等教學(xué)輔助設(shè)備；任課教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)范畫、參考畫冊(cè)、幻燈或多媒體課件等教學(xué)相關(guān)資料。附件3：

四川美術(shù)學(xué)院本科全校通選課程管理辦法(試行)

為了落實(shí)學(xué)分制改革，規(guī)范全校通選課程管理，結(jié)合我校實(shí)際，依據(jù)《四川美術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理規(guī)定》和《四川美術(shù)學(xué)院研究生、普通本?？茖W(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》，特制定本辦法。

一、課程設(shè)置

第一條 本辦法所稱本科全校通選課程是指《四川美術(shù)學(xué)院本科全校通選課大綱》所列課程及跨校選修課程。

第二條 《四川美術(shù)學(xué)院本科全校通選課大綱》所列課程如需更換教師、修改教學(xué)內(nèi)容等，需由開課教學(xué)單位提出書面申請(qǐng)，經(jīng)由所在教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)審核同意，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后，方可變更。

第三條 本校在籍本科學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過參加全校通選課程的學(xué)習(xí)、考核，成績合格者可獲得相應(yīng)學(xué)分，獲取學(xué)分累計(jì)16學(xué)分方可畢業(yè)。

第四條 本科全校通選課的開設(shè)對(duì)象為本校在籍本科二、三年級(jí)學(xué)生。本科全校通選課的開設(shè)時(shí)間為本科二年級(jí)上學(xué)期、三年級(jí)每學(xué)期期末各3個(gè)教學(xué)周，合計(jì)9個(gè)教學(xué)周；并在三年級(jí)每學(xué)期課余時(shí)間開設(shè)體育類通選課。

第五條 各單位開設(shè)的通選課應(yīng)當(dāng)包括國家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)精品課程、重點(diǎn)課程、優(yōu)質(zhì)課程。每次開設(shè)的全校通選課程的門數(shù)、任課教師由教務(wù)處在上一學(xué)期期末從《四川美術(shù)學(xué)院本科全校通選課目錄》中選定，被選定的課程、教師不得無故更改。

二、選課方法

第六條 學(xué)生應(yīng)在全校通選課的開設(shè)學(xué)期第十教學(xué)周內(nèi)，在本學(xué)期開設(shè)的全校通選課程范圍內(nèi)，通過網(wǎng)上選課的方式，參加專業(yè)通選課和文化通選課的選課。

第七條 選課次序以時(shí)間先后為準(zhǔn)，同一課程達(dá)到可接納學(xué)生上限時(shí)，停止接收學(xué)生報(bào)名。任一課程報(bào)名選修人數(shù)不足15人者不開課。

第八條 學(xué)生不可重復(fù)選修同一門課程，不可選修本專業(yè)方向開設(shè)的課程，對(duì)于兩門及以上有承接性與連續(xù)性的課程，必須選修初級(jí)課程后方可選修高級(jí)課程。

第九條 學(xué)生不可選修兩次體育類課程，且只有在三年級(jí)方可選修體育類課程。

三、課程管理

第十條 本科全校通選課的考勤方法、聽課制度、調(diào)停課、教學(xué)檢查、評(píng)分制度、學(xué)生評(píng)教等由任課教師和開課教學(xué)單位嚴(yán)格按照專業(yè)必修課和公共文化課進(jìn)行管理。

第十一條 本科全校通選課的課程考核分為考試和考查兩種類型，考核方式按照《四川美術(shù)學(xué)院本科課程考核管理辦法》進(jìn)行。課程考核采用百分制評(píng)分。課程考核成績由平時(shí)考核成績和課終考核成績兩大部分構(gòu)成。

第十二條 各門課程的總評(píng)成績中，85分及85分以上學(xué)生人數(shù)原則上應(yīng)控制在該課程參考學(xué)生人數(shù)的30%以內(nèi)，75分以下（不含75分）學(xué)生人數(shù)原則上應(yīng)控制在該課程參考學(xué)生人數(shù)的10%以上。如有特殊情況，任課教師在提交成績時(shí)應(yīng)當(dāng)寫出情況說明，并報(bào)教務(wù)處審定。

第十三條 學(xué)生跨校修讀課程，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以認(rèn)定和登錄。

四、成績審核與報(bào)送 第十四條 任課教師應(yīng)在課程考核后一周內(nèi)完成成績?cè)u(píng)定工作，并將學(xué)生成績錄入教務(wù)管理系統(tǒng)并提交，并將紙質(zhì)成績、作業(yè)光盤送交所在教學(xué)單位教學(xué)秘書。

第十五條 教學(xué)秘書應(yīng)將紙質(zhì)成績、作業(yè)光盤于期末放假前報(bào)送教務(wù)處。教師、教學(xué)秘書未按時(shí)送交所任課程的成績時(shí)，應(yīng)提出書面情況說明及相關(guān)證明材料，造成教學(xué)事故者，按《四川美術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定辦法》處理。

五、查卷與成績查詢、更正、告知

第十六條 學(xué)生對(duì)考核成績有異議時(shí)，可以提出查卷申請(qǐng)，申請(qǐng)查卷的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)在下一學(xué)期開學(xué)第一周星期五前向所在教學(xué)單位教學(xué)秘書提出書面申請(qǐng)，教學(xué)秘書統(tǒng)一交教務(wù)處后由學(xué)院指定教師核查試卷。超過規(guī)定期限申請(qǐng)者，不再受理查卷。按程序核查試卷后，確系教師判卷或統(tǒng)分有誤，需更正成績的，由教務(wù)處審批后修正錄入，并于開學(xué)第二周星期五前書面告知學(xué)生所在教學(xué)單位，由該教學(xué)單位通知學(xué)生本人。

第十七條 教師提出查卷或修改自己已經(jīng)提交的成績時(shí)，應(yīng)書面說明情況，所在教學(xué)單位審批，于開學(xué)第一周內(nèi)報(bào)送教務(wù)處。

第十八條 學(xué)生可通過教務(wù)管理系統(tǒng)查閱自己的課程考核成績和復(fù)查成績。

第十九條 學(xué)生因留（降）級(jí)、休（復(fù)）學(xué)等原因，進(jìn)入下一年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，如果培養(yǎng)方案中全校通選課程設(shè)置有變化，應(yīng)以學(xué)生當(dāng)前就讀年級(jí)的為準(zhǔn)，對(duì)已經(jīng)修過的相同課程，成績有效；對(duì)已經(jīng)開過但未修讀完成的課程，需要重新選修，且要取得合格成績。

第二十條 計(jì)劃每年組織一次全校專業(yè)通選課教學(xué)匯報(bào)展覽。對(duì)于連續(xù)三次教學(xué)效果好、學(xué)生評(píng)教優(yōu)秀、教學(xué)成果突出的課程，可申報(bào)我校優(yōu)質(zhì)課程、重點(diǎn)課程和精品課程。連續(xù)三次選修人數(shù)不足無法開課的課程，任課教師應(yīng)當(dāng)更新教學(xué)大綱，再次選修時(shí)仍未開課的，從全校通選課程目錄中刪除。

六、附則

第二十一條 本辦法于2010年3月8日討論通過，自公布之日起施行。第二十二條 本辦法由學(xué)校授權(quán)教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：《黑白畫》全院通選課程大綱

四川美術(shù)學(xué)院本科全校通選課《 黑白畫 》教學(xué)大綱

任課教師：舒莎

所在單位：版畫系

課程名稱：《黑白畫》 課程學(xué)分：3.5 課程學(xué)時(shí)：60 課程性質(zhì)：專業(yè)通選課

一、教學(xué)目的和任務(wù)

黑白畫課是版畫專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)必修課，是校級(jí)精品課程、版畫系重點(diǎn)課程之一，將此課程作為全院選修課，其教學(xué)目的為：

1、使版畫系以外學(xué)生對(duì)黑白藝術(shù)的內(nèi)在本質(zhì)規(guī)律有一定的認(rèn)識(shí)，了解黑白藝術(shù)規(guī)律在繪畫藝術(shù)形式中的重要作用。

2、通過系統(tǒng)的理論講授和嚴(yán)格的作業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握黑白畫藝術(shù)概括的基本技法，了解黑白轉(zhuǎn)換及黑、白、灰構(gòu)成形式的原理和規(guī)律。并能運(yùn)用黑白畫的各種表現(xiàn)技法，在造型能力、構(gòu)圖能力等（與創(chuàng)作相應(yīng)的多種基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)）方面得到進(jìn)一步的提高。

二、教學(xué)方法與教學(xué)要求

本課程教學(xué)以課堂理論講授與課堂作業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合，以基礎(chǔ)技法訓(xùn)練與藝術(shù)創(chuàng)造性觀念的培養(yǎng)相聯(lián)系。輔以多媒體圖文并茂的教學(xué)手段，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，通過教學(xué)示范、學(xué)生作業(yè)實(shí)踐、作業(yè)討論和點(diǎn)評(píng)等方法，發(fā)揮和發(fā)展學(xué)生藝術(shù)個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的研究能力、藝術(shù)審美和藝術(shù)表現(xiàn)的探索能力。

三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排

1、理論講授與黑白畫表現(xiàn)教學(xué)示范

4學(xué)時(shí)

理論講授的主要內(nèi)容有：黑白的自然形態(tài)和藝術(shù)形態(tài)；黑白藝術(shù)概括的基本手法和原理；黑白畫的形式美法則；中國傳統(tǒng)線描畫的發(fā)展及認(rèn)識(shí)；中西方黑白插圖；中外優(yōu)秀黑白畫作品賞析等。

2、黑白畫作業(yè)實(shí)踐

56學(xué)時(shí)

中外黑白畫優(yōu)秀作品臨摹，作業(yè)2—3幅（16學(xué)時(shí)），畫幅八開 人物肖像黑白畫寫生，作業(yè)2—3幅（40學(xué)時(shí)），畫幅八開或者四開

四、課程考核及成績?cè)u(píng)定

本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核。課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，在由系組織所在班級(jí)全體同學(xué)和教師進(jìn)行教學(xué)討論和總結(jié)的基礎(chǔ)上，由系評(píng)分小組教師集體評(píng)定課程考核成績。

五、教材及參考書 教

材：《黑白畫教學(xué)講義》

鄒昌義 等教師編寫

《現(xiàn)代黑白畫教學(xué)講義》

康

寧 編寫

參考書：《黑白藝術(shù)學(xué)》

李以泰 著

中國美術(shù)學(xué)院出版社

《黑白畫理》

王弘力 著

遼寧美術(shù)出版社 《中外黑白木刻精品畫庫》

蘇

林 編著

廣西美術(shù)出版社

六、教學(xué)設(shè)備及教具要求

由任課教師擬訂模特兒、服裝、襯布、靜物、燈具等教具使用計(jì)劃，并提前報(bào)教具室準(zhǔn)備；由系秘書準(zhǔn)備多媒體教室、資料鏡框等教學(xué)輔助設(shè)備；任課教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)范畫、參考畫冊(cè)、幻燈或多媒體課件等教學(xué)相關(guān)資料。

第三篇：黑白木刻教案

《黑白木刻版畫制作程序》教學(xué)設(shè)計(jì)

課 題：黑白木刻版畫——第三課時(shí)：黑白木刻版畫制作程序 教材版本：自編校本課程教材《兒童版畫》

五、六年級(jí)教材 授課年級(jí)：五年級(jí)（一班）學(xué)生分析： 本課面對(duì)的是五年級(jí)的學(xué)生，大多數(shù)同學(xué)的繪畫基礎(chǔ)很好，已具有一定的設(shè)計(jì)能力和表現(xiàn)能力。他們喜歡美術(shù)，想象力豐富，追求有趣味的課堂形式，向往和樂于嘗試各種能表達(dá)自己情感的表現(xiàn)手法，在美術(shù)活動(dòng)中體現(xiàn)出積極主動(dòng)的精神。他們求知的積極性很高，每次上課之前總能把材料準(zhǔn)備齊全，遇到問題認(rèn)真向老師請(qǐng)教，同學(xué)之間互幫互助，合作探究，鉆研技法，能很好的進(jìn)行創(chuàng)作。版畫作為一種技術(shù)性活動(dòng)，教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本方法，同時(shí)要給學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐、探究的空間，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì)。教材分析： 隨著校本課程的開展與推廣，我校根據(jù)“學(xué)生有特長、學(xué)校有特色”的原則開發(fā)《兒童版畫》課程，把它作為學(xué)校開發(fā)的校本課程的重要內(nèi)容，構(gòu)建版畫特色，以特色教學(xué)為突破口，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。根據(jù)我校的現(xiàn)實(shí)條件和學(xué)生實(shí)際情況，我認(rèn)真鉆研美術(shù)課標(biāo)，嚴(yán)格按照大綱要求，親自編寫《兒童版畫》課程的課標(biāo)和教材，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，分成四個(gè)階段。通過對(duì)比版 畫家作品、民間年畫、兒童版畫的對(duì)比展示，向?qū)W生介紹多種風(fēng)格的版畫作品了解版畫的造型方式，了解點(diǎn)、線、面的布局方法及各種刀具的使用方法和效果。本課是自編教材《兒童版畫》

五、六年級(jí)教材中的第六課：黑白木刻版畫 第三課時(shí) 黑白木刻版畫制作程序，本節(jié)課在學(xué)生對(duì)黑白版畫初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)刻制過程。是黑白木刻版畫教學(xué)中非常基礎(chǔ)且重要的一課。融民族性、時(shí)代性、趣味性、創(chuàng)造性于一體的版畫，學(xué)生初學(xué)就可在版畫創(chuàng)作中獲得成功 的喜悅，有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，在版畫的創(chuàng)作過程中，學(xué)生可以更自由的、更充分的發(fā)揮自己的想像力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。同時(shí)，版畫創(chuàng)作過程的情趣性、實(shí)踐性、表現(xiàn)內(nèi)容的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，能提供學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)最適宜的環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。版畫教學(xué)所蘊(yùn)涵的這些積極的教育價(jià)值也正是校本課程所追求的。教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過欣賞木版畫作品，體悟版畫的獨(dú)特藝術(shù)美，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。

2、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)版畫的表現(xiàn)語言，感受版畫與一般繪畫的異同。

3、技能目標(biāo)：學(xué)生在木版畫創(chuàng)作實(shí)踐中學(xué)習(xí)版畫的造型方法，掌握版畫的刻制刀法。

4、創(chuàng)造目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)木刻版畫的特點(diǎn)，有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)并制作黑白木刻作品。教學(xué)重點(diǎn)：黑白木刻版畫的藝術(shù)特點(diǎn)與表現(xiàn)語言。教學(xué)難點(diǎn)：黑白木刻版畫刻制過程中“刀法”的組織與表現(xiàn)。教、學(xué)具準(zhǔn)備： 教具：欣賞用的版畫圖片、作品、多媒體課件、木版、木刻刀。學(xué)具：轉(zhuǎn)印好黑白稿的木版、木刻刀 教學(xué)媒體設(shè)計(jì)： 本課的教學(xué)媒體設(shè)計(jì)根據(jù)講授內(nèi)容的不同分別采取以下不同的設(shè)計(jì)： 首先在導(dǎo)入部分，我通過播放視頻——版畫動(dòng)畫《兩棵樹》來吸引學(xué)生注意力，利用媒體直觀優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而更好的進(jìn)行教學(xué)。其次利用多媒體課件復(fù)習(xí)、展示所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。如：版畫的概念、種類及制作程序。檢查學(xué)生對(duì)前面學(xué)過知識(shí)的掌握情況并引出本節(jié)課的主題。課件在制作上利用漂亮的圖片和文字把知識(shí)點(diǎn)充分展現(xiàn)出來，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，使學(xué)生能很好的把握重難點(diǎn)。第三，利用幻燈片形式請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行作品欣賞，媒體以直觀感受幫助學(xué)生欣賞、分析圖片，一目了然，能夠很好的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。第四，展示師生作品，通過讓學(xué)生們欣賞身邊的人的作品，更能讓學(xué)生感受到版畫的魅力，也更能鼓舞學(xué)生的勢氣，激發(fā)學(xué)生的熱情。第五，利用多媒體對(duì)刀具、刀痕效果進(jìn)行展示，再利用媒體進(jìn)行刀痕效果比較，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。出示一組畫面，學(xué)生根據(jù)新學(xué)知識(shí)分辨這些作品是利用哪種刀刻制而成的？結(jié)合實(shí)物展示與示范，一方面鞏固學(xué)生才學(xué)的新知識(shí)，另一方面及時(shí)反饋學(xué)生掌握知識(shí)的程度，以便根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整授課內(nèi)容。最后，在學(xué)生刻制作品時(shí)，播放鋼琴曲——夢中的婚禮，通過優(yōu)美的音樂，創(chuàng)建一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在美的享受中完成版畫創(chuàng)作。在操作、欣賞、比較中，一些概念化的東西不須教師的硬塞與灌輸，通過媒體的合理設(shè)計(jì)，學(xué)生就已經(jīng)對(duì)所學(xué)知識(shí)從感到悟，清晰明了。教學(xué)方法：

1、引導(dǎo)教學(xué)法：教師首先創(chuàng)立一種開放性的氛圍，激勵(lì)學(xué)生積極探索、分析和發(fā)現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性表現(xiàn)和長處所在，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步去發(fā)掘這兩方面的潛力，以學(xué)生能尋找到自己與眾不同的藝術(shù)表現(xiàn)力為最終目的，通過引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用對(duì)比、分析的方法來解決學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

2、直觀教學(xué)法：通過直觀的課堂演示讓同學(xué)們對(duì)版畫工具更好的認(rèn)識(shí)和了解版畫工具的使用。學(xué)生學(xué)習(xí)法：

1、小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生之間互相交流彼此的見解，共享彼此的材料，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、整體協(xié)調(diào)能力，既提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感，又在團(tuán)隊(duì)合作中突顯個(gè)體創(chuàng)造能力。

2、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法：學(xué)生在欣賞作品過程中體驗(yàn)、感受黑白版畫認(rèn)識(shí)。體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性，這也是一種創(chuàng)新學(xué)習(xí)的心智活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 課前將學(xué)生分為5個(gè)小組。將課桌排成五個(gè)大桌，學(xué)生圍坐。本單元分四節(jié)課。本課為第三節(jié)，授課內(nèi)容為：第六章 第二節(jié) 黑白木刻版畫制作程序中的第五步：刻制與“刀法“。本節(jié)課為新授課，通過課件演示復(fù)習(xí)版畫的概念、分類及制作步驟，然后具體講解刻制方法、“刀法”，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行版畫的刀法練習(xí)與刻制，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。就本課的設(shè)計(jì)，我認(rèn)為教師應(yīng)先明確本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，然后讓學(xué)生欣賞幻燈片和視頻，學(xué)生可以邊聽、邊看、邊學(xué)。演示到木刻刀的制作過程時(shí)，教師可拿出事先準(zhǔn)備好的木刻雕刀一套和油印工具、三合板給學(xué)生說明，然后指導(dǎo)學(xué)生具體操作。最后進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和總結(jié)。課后拓展，為學(xué)生提供一些問題和方法，讓學(xué)生進(jìn)行思索。設(shè)計(jì)理念：

1、必須堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。

2、因?yàn)閷?duì)版畫初步接觸，版畫原理生疏，要求學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，所以要求教師調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，組織學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行分組式教學(xué)與輔導(dǎo)。培養(yǎng)集體主義、團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，又是我們版畫課了，你們高興嗎？那么，你們相信版畫能動(dòng)起來嗎？下面我們就先來欣賞一個(gè)動(dòng)畫片《兩棵樹》，同學(xué)們?cè)谛蕾p的過程中要認(rèn)真看，想一想這個(gè)動(dòng)畫片講的是什么？它是怎么表現(xiàn)物體的。

現(xiàn)在咱們對(duì)版畫已經(jīng)有了初步的了解，那么，你們喜不喜歡版畫呀？下面，老師就來考考大家，誰來說一說黑白木刻有和油畫，國畫，雕塑有哪些不一樣的地方？（出示幻燈片）同學(xué)們回答得很棒。下面我們就來輕松一下，欣賞一些版畫作品。（出示木刻作品）這些版畫漂亮嗎？想不想自己也刻制出這么漂亮的作品呀！那么，我們就來學(xué)

二、感授新知 上兩節(jié)課我們已經(jīng)把版畫的前期工作完成了，（出示幻燈片）這節(jié)課我們將以木刻作品中的刀法表現(xiàn)作為重點(diǎn)。具體來學(xué)習(xí)一下如何刻制版畫。

俗話說得好，“工欲善其事，必先利其器”。下面我們就來認(rèn)識(shí)一下版畫刻制所需要的工具。（出示幻燈片-木刻刀）那么，這些刀都是怎么用的呢？刻出的效果又如何？下面我們就來認(rèn)識(shí)一下它們。（出示幻燈片）斜口刀平口刀 圓口刀 三角刀 刀痕效果：

三角刀 圓口刀平口刀(出示幻燈片)，講解各種刀法刻制而產(chǎn)生的變化。下面我們就來欣賞一下這幅作品。說一說它給你的感受是什么樣的？(出示幻燈片)講了這么多。也看了這么多，是不是很想自己動(dòng)手刻制屬于版畫了。別著急，我們先來學(xué)習(xí)一下怎么握刀 握刀方法：

首先教他們?cè)鯓游盏?，怎樣刻直線、曲線、點(diǎn)，認(rèn)識(shí)不同刀具所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果和魅力；如何運(yùn)用黑白的表現(xiàn)形式，有意識(shí)地進(jìn)行木刻畫面的黑白處理，并學(xué)習(xí)一些簡單的表現(xiàn)技法。接著教師詳細(xì)示范，讓學(xué)生自己嘗試在簡單的圖形上練習(xí)木刻線條組合的感受與技巧。在學(xué)生刻制前，出示幻燈片，提示刻制要點(diǎn)。

1、從物體的邊緣開始刻

2、從大面積的地方開始刻

3、從次要的地方開始刻(三角刀與其它刀結(jié)合的運(yùn)用,注意刻制工程的深淺,一般的情況下,大面積要刻的深一些,小面積可以適當(dāng)淺一點(diǎn))提示學(xué)生：注意安全，用刀時(shí)左手勿置于刀前。

三、評(píng)價(jià)階段： ⑴自評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作品做出合適的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生向同學(xué)們展示自己的版畫作品，介紹制作技巧和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生的評(píng)價(jià)： 我感受到了木刻版畫的藝術(shù)美； 我掌握了黑白木刻的制作技法，制作出了有趣的作品； 我的黑白木刻作品雖然粗糙，但下次再做就有經(jīng)驗(yàn)了； 我的風(fēng)景漂亮極了。⑵互評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生合理的評(píng)價(jià)他人的作品。評(píng)出最喜歡的版畫作品，說說自己的感受。大家的評(píng)價(jià)： 是否能用語言描述自己對(duì)木刻版畫的感受； 是否理解版畫的特點(diǎn)并能運(yùn)用木刻版畫的不同刀法； 是否體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣，是否有成功的體驗(yàn)； 是否能團(tuán)結(jié)合作，互相幫助； 是否能正確地評(píng)價(jià)自己和他人的作品。⑶總評(píng)：教師充分肯定學(xué)生的創(chuàng)作熱情和能力，對(duì)學(xué)生作品以及設(shè)計(jì)制作過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)作一個(gè)總結(jié)回顧，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐。習(xí)一下具體的刻制吧！

第四篇：1.黑白木刻.教案

黑白木刻課程

教

案

一、黑白木刻簡要?dú)v史沿革

黑白木刻是一門具有悠久歷史的藝術(shù)，四大發(fā)明之一的印刷術(shù)就是通過木刻的形式產(chǎn)生的。

木刻的出現(xiàn)源于我國古代凸凹藝術(shù)。如彩陶?qǐng)D紋，甲骨文，鐫刻在青銅器上的文字，漢畫像石刻，肖形印等優(yōu)秀文化。

木刻藝術(shù)初創(chuàng)于唐代，宋元時(shí)代木刻藝術(shù)進(jìn)入興盛發(fā)展時(shí)期，明代邁入鼎盛時(shí)期，清代的木刻進(jìn)入普遍發(fā)展的時(shí)期。

上個(gè)世紀(jì)30年代，魯迅先生提倡的新興版畫，使傳統(tǒng)的復(fù)制性的木刻發(fā)展成為創(chuàng)作意義的黑白木刻藝術(shù)作品。

二、黑白木刻的藝術(shù)特點(diǎn)

黑白木刻藝術(shù)特點(diǎn)集中體現(xiàn)在黑白藝術(shù)魅力和刀刻鑿在版上，并拓印出來的藝術(shù)效果。

1、黑白的藝術(shù)魅力

2、刀法刻鑿的特殊效果

3、拓印的藝術(shù)性

三、黑白、刀法的藝術(shù)處理

1、黑白藝術(shù)處理

黑白藝術(shù)處理是將自然形態(tài)的黑白現(xiàn)象提升到藝術(shù)形態(tài)的黑白藝術(shù)的過程。藝術(shù)形態(tài)的黑白是人類精神和文化的高度物化，是文化和智慧的寶貴結(jié)晶。黑白驚人的表現(xiàn)力幾乎神奇，人類思想、情感、審美和創(chuàng)造在黑白藝術(shù)中得到充分的發(fā)揮。黑白處理的核心是概括。黑白概括是理解和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，是靈感和功力的升華，是創(chuàng)造性的藝術(shù)勞動(dòng)。

① 黑白處理的依據(jù)

A、物象的固有色 B、光 C、畫面需要，藝術(shù)創(chuàng)作、審美的需要 ② 處理手法

A、黑白協(xié)調(diào) B、黑白對(duì)比 C、計(jì)黑當(dāng)白、計(jì)白當(dāng)黑 ③ 處理規(guī)律

A、主要部位的黑白處理 B、次要部位的黑白處理 C、呼應(yīng)與節(jié)奏 D、統(tǒng)一的變化

2、刀法藝術(shù)處理

① 刀法練習(xí)② 刀型特點(diǎn) ③ 刻制方法 ④ 刀法組織

四、黑白木刻的制作過程示范

① 黑白畫稿繪制定稿 ② 木刻版處理 ③ 上稿 ④ 硬化處理 ⑤ 刻鑿 ⑥ 拓印 ⑦ 打樣修改 ⑧ 題簽裝框

教師示范是黑白木刻教學(xué)的一個(gè)重要部分，繪畫專業(yè)具有技術(shù)性、技巧性的專業(yè)特點(diǎn)，需要具備動(dòng)腦能力、藝術(shù)表達(dá)能力，還需要具備動(dòng)手能力。動(dòng)手能力部分即技術(shù)、技法等方面的練習(xí)。需要通過示范能直觀明白傳授給學(xué)生。通過示范教學(xué)，讓學(xué)生能全面、詳細(xì)、完整地了解、掌握本課程的要求和目的。

五、作業(yè)內(nèi)容及要求

1、黑白處理

不同光源的黑白練習(xí)作業(yè)5張16K 物體固有色形成的黑白變化作業(yè)5張16K 物體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的黑白轉(zhuǎn)換作業(yè)5張16K 具有創(chuàng)作意圖和畫面需要來進(jìn)行組織黑白轉(zhuǎn)換作業(yè)6張（其中16K4張；8K1張；4K1張）

2、黑白木刻的刀法練習(xí)與組織

刀法練習(xí)

8K

3張 刀法組織

8K

3張

3、風(fēng)景

臨摹

16K

6——8張 寫生

32K

20張習(xí)作

8K

2張

4、物象

寫生

16K

4——6張習(xí)作

4K

2——4張

5、人物

頭

像

16——4K

6——10張 胸

像

8——2K

4——6張 人

體

8——2K

5張 全身人像

4——全開

5張

要求：

認(rèn)識(shí)掌握黑白處理中的協(xié)調(diào)、對(duì)比，計(jì)黑當(dāng)白的藝術(shù)規(guī)律，并有創(chuàng)新和發(fā)展。通過不同的刀具的運(yùn)刀變化，刻制多種藝術(shù)效果的畫面，使用兩種以上的刀法組織與銜接變化產(chǎn)生豐富具有表現(xiàn)力的藝術(shù)效果。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黑白木刻藝術(shù)的處理、認(rèn)識(shí)，對(duì)黑白木刻藝術(shù)語言的掌握和表現(xiàn)。提高審美能力，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)創(chuàng)造的潛力。

六、黑白木刻欣賞

作品欣賞課是對(duì)作品的整體性、藝術(shù)性、藝術(shù)規(guī)律、藝術(shù)特點(diǎn)、風(fēng)格、個(gè)性、內(nèi)容、技法、材料等方面進(jìn)行認(rèn)知、理解、分析、研究、欣賞鑒賞。使學(xué)生能準(zhǔn)確辨別作品優(yōu)劣，提高欣賞水平和鑒別能力結(jié)合學(xué)生自己在生活學(xué)習(xí)中積累的審美經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)修養(yǎng)以及文化知識(shí)，并學(xué)習(xí)前人的審美經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作出有一定水準(zhǔn)的作品。

七、寫生

寫生是專業(yè)練習(xí)的重要手段。

寫生能將鮮活的生活用純醉的繪畫語言，率直、生動(dòng)的表現(xiàn)出來。

寫生既能深入觀察，了解、認(rèn)識(shí)生活，又能練習(xí)技法，收集素材，提高藝術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)修養(yǎng)。

八、輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)

學(xué)生作業(yè)過程中，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，嚴(yán)格掌握每一個(gè)環(huán)節(jié)，提示各個(gè)階段的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，形成良好的操作習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正、研究、分析作業(yè)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。同學(xué)之間加強(qiáng)交流、聯(lián)系，共同提高，保證作業(yè)質(zhì)量。

九、作業(yè)講評(píng)

作業(yè)完成后，將所有作業(yè)展示出來，老師和同學(xué)一起觀看，總結(jié)、分析作業(yè)。老師逐一對(duì)作業(yè)講評(píng)、分析、研究、總結(jié)，肯定成績，提出問題，找出不足的原因。在以后的作業(yè)中不斷改進(jìn)和提高。

第五篇：《圖形與創(chuàng)意》全院選修課程教學(xué)大綱

《圖形與創(chuàng)意》全院通選課程教學(xué)大綱

課程名稱： 圖形與創(chuàng)意

課程學(xué)分： 3.5 學(xué)分 課程學(xué)時(shí)： 60 學(xué)時(shí) 課程性質(zhì)： 全院通選課

一、教學(xué)目的和任務(wù)

通過該課程的教學(xué)，使學(xué)生了解圖形與創(chuàng)意的思維方法與視覺傳達(dá)方式，平面設(shè)計(jì)中圖形與創(chuàng)意的構(gòu)成及特點(diǎn)；掌握?qǐng)D形與創(chuàng)意的基本規(guī)律；圖形與創(chuàng)意的視覺空間層次及形式美法則，培養(yǎng)學(xué)生具備圖形與創(chuàng)意的能力。

二、教學(xué)方法與要求

本課程以理論講授與作業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合，輔以多媒體形象化教學(xué)手段，通過分析優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品講解圖形與創(chuàng)意的方法與規(guī)律。作業(yè)輔導(dǎo)中以重方法、重思路、重過程的啟發(fā)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)、鉆研。結(jié)合本課程教學(xué)安排組織學(xué)生參觀考察，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排

1、理論講授

理論講授內(nèi)容包括：圖形與創(chuàng)意的基本要素，圖形與創(chuàng)意的出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)意思維的典型模式，及優(yōu)秀圖形創(chuàng)意作品實(shí)例分析；圖形與創(chuàng)意的一般規(guī)律與不同媒體的表現(xiàn)特點(diǎn)；圖形與創(chuàng)意的基本原則和形式美法則；圖形與創(chuàng)意要素的運(yùn)用，包括點(diǎn)、線、面、色彩在創(chuàng)意中的組合方式，圖形與創(chuàng)意的信息傳達(dá)效率與視覺效果。

2、圖形與創(chuàng)意的基本要素

作業(yè)3幅

材料、尺寸不限

3、圖形與創(chuàng)意

作業(yè)3幅

材料、尺寸不限

四、課程考核

本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核。課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生須按教學(xué)要求完成作業(yè)，并以課堂作業(yè)作為評(píng)定成績的依據(jù)。

五、教材及參考書

教

材：《圖形與創(chuàng)意教學(xué)講義》

由任課教師編寫

參考書：《創(chuàng)意空間》

王紹強(qiáng) 編 著

嶺南美術(shù)出版社

《創(chuàng)意想象》

劉亞 德

遼寧 美術(shù)出版社

《圖形創(chuàng)意》

林家陽

編 著

六、學(xué)設(shè)備及教具要求

由系準(zhǔn)備多媒體教室及相關(guān)設(shè)備；教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)參考資料、多媒體課件等教學(xué)相關(guān)資料。