第一篇：籃球特色課程方案大全

少年宮小籃球特色課程設計方案

一、開設理由

1、個人愛好

俗話說興趣是最好的老師，本人酷愛籃球這一體育運動項目，在師范學校讀書時，我用了一年的時間選修了籃球課程，雖然自己沒有經(jīng)過較為正規(guī)的系統(tǒng)學習，但是我憑借自己對籃球的愛好和執(zhí)著精神，利用業(yè)余時間查閱了大量關于籃球運動的資料，并力爭做到理論和實踐的相結合。相信憑借目前自己的籃球理論和實踐水平對整個小學階段的學生進行教學是綽綽有余的。

2、鍛煉價值

籃球運動是一項集跑、跳、投等綜合運動的團體性項目，能夠發(fā)展學生的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，通過籃球運動還能夠提高學生的快速反應能力和團結協(xié)作的意識，以及機智、果斷的良好心理品質(zhì)。

3、符合小學生心理生理特點

眾所知之，小學生都非常喜歡各種球類運動，特別是小籃球。因為小籃球可以滿足小學生的好奇心和展示自己的本領。因此，他們很愿意主動地去進行學習。

二、如何開展

1、開課形式

利用每周六上午和周三、五下午兩節(jié)課后

2、分班教學

三、達成目標

1、一年級學生知道并初步掌握各種方式的熟悉球性練習和原地拍球

2、二年級學生較為熟練掌握各種方式的熟悉球性練習和原地拍球以及行進間運球、原地雙手胸前傳接球

3、三四年級時能較為熟練地掌握各種方式的運球技術和傳球技術

4、五六年級時能進行簡單的教學比賽和戰(zhàn)術配合

四、教學過程

1、自己備課→自己上課→教學反思→找出不足，以待改進→多去相關籃球?qū)W校進行學習取經(jīng)→與同行探討→改進教學→系統(tǒng)訓練→組織學生參加區(qū)、市、國家級比賽

五、個人發(fā)展規(guī)劃

1、初步形成自己的一套教學訓練模式

2、不斷學習和參加相關的培訓，進一步改進教學訓練模式

3、帶領學生參加區(qū)、市、國家級比賽

第二篇：籃球特色課程教學總結

《籃球》特色課程工作總結

周利平

為了進一步增強籃球運動的趣味性和普及性，讓學生在籃球運動中更好的享受籃球，本著從學校實際出發(fā)，從學校原有資源出發(fā)的原則，把人人會籃球運動作為學校今天行動計劃項目之一，以此來增強學生體質(zhì)，豐富學生的課余生活。特色課程實施一年來，取得了一定的成績?，F(xiàn)作如下工作總結：

二、內(nèi)容設置

本課程既獨立成為課程，又是體育教育課程的補充和延伸。根據(jù)學生的身心特點和學習心理學的基本原理，我確定了不同年級段的不同教學內(nèi)容。一年級段的教學內(nèi)容是：幫助學生了解籃球的基本知識，認識籃球和籃球場，初步接觸籃球，初步熟悉球性，激發(fā)學生對籃球的興趣。三年級段的教學內(nèi)容是：幫助學生了解籃球發(fā)展的歷史，進一步熟悉籃球性能，了解籃球比賽的基本規(guī)則，掌握基本的花式籃球技能，使學生喜愛花式籃球。高年級段的教學內(nèi)容是：幫助學生及時了解籃球的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢及國內(nèi)外重大的籃球賽事，學習籃球的一般技戰(zhàn)術，學習在籃球比賽中的相互配合，同時，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、頑強拼搏的精神。

三、課時安排

分三個層面實施，一是每周安排一課時，將籃球知識、活動引入課堂，由體育老師負責實施。在提高運動技能的基礎上，重點培養(yǎng)學生對籃球的興趣和指導學生掌握籃球的基本技能，由班主任組織實施。二是在班級間開展。班級賽在我校已舉行五屆，深受廣大師生熱烈歡迎，第三、就是在學校層面上實施。學校精心挑選一批對籃球運動有濃厚興趣、籃球技藝高超的學生，組成學?；@球訓練代表隊，他們代表學校參加比賽。

四、籃球特色課程實施的初步成效

1．學生的精神面貌明顯改觀，意志和毅力得到良好鍛煉。

《籃球》特色課程的實施能夠讓師生在緊張的工作、學習之余，放松身心，以更加昂揚的精神狀態(tài)投入工作、學習。特色課程的實施，得到全體老師的大力支持和配合。他們根據(jù)課程安排主動培養(yǎng)學生的籃球愛好和興趣，指導學生利用課外時間加強鍛煉，掌握籃球的基本技能。在艱苦而充滿期待的訓練中，師生共同經(jīng)歷了起初的困難和挫折，也品嘗了成功的快樂和喜悅，意志和毅力得到磨煉。培養(yǎng)了一批又一批有健康意識、籃球技藝高超、將自己的情思與籃球交融的優(yōu)秀學生。

2、使學生強健了體魄，陶冶了情操，促進了身心和諧發(fā)展。

學生參加體育鍛煉的積極性明顯提高，特別是學生在鍛煉過程中以玩籃球的時間占據(jù)極大部分。他們渴望在籃球比賽中拿到好名次，渴望在班級間比賽中能上場展示自己的才能，更渴望加入學?；@球隊為校爭光。原來對體育鍛煉不感興趣的學生，現(xiàn)在也成了活動中的中堅力量。學生從籃球活動中得到興趣，運動能力也不斷地提高，為他們闊步走向美好未來打下了良好的身體基礎。

3、培養(yǎng)了學生之間合作與人際交往能力，為他們走向社會，走向未來奠定了基礎。

《籃球》特色課程的實施中人與人之間的合作非常關鍵。再加上眾多的比賽活動，學生的集體榮譽感增強了，互相之間的合作能力也增強了，人際交往能力得到了提高。

回顧我?！痘@球》特色課程的實施過程，在這個需要長期的探索過程中，有挫折的煩惱，也有成功的喜悅，也是課程的實施是一個長期的過程，今天的成果

只是明天的一個起點，在今后的工作實踐中，我將加倍努力，把《籃球》特色課程的實施進一步落到實處，兌現(xiàn)我們?yōu)閷W生的健康人生奠基的承諾。

2014.6

第三篇：籃球特色

沙河小學籃球特色實施方案

（2010 —— 2011）

《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色?！睘榇蛟炀?，爭創(chuàng)特色，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學校辦學品位，學校確定籃球運動作為特色創(chuàng)建項目，根據(jù)上級有關文件精神，特制定《沙河小學籃球特色實施方案》。

一、籃球特色創(chuàng)建的任務與目標

1、認真進行以籃球為中心的體育教學活動，全面提高學生的身體機能，發(fā)展學生各方面素質(zhì)。做到人人學會打籃球、班班擁有籃球隊、年年舉行籃球競賽周和籃球文化周。

2、加強校籃球隊的建設，積極參加上級組織的籃球比賽，力爭每年成績名列前茅。

3、積極開展籃球特色教育的科研實踐活動，辦出自己學校的特色，走出一條具有我校特色的籃球教育新路。

4、立足籃球特色，推進素質(zhì)教育。通過籃球特色的創(chuàng)建，以球育德、以球益智、以球強體、以球興校，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學品位。

二、籃球特色創(chuàng)建的途徑與方法

（一）加強籃球特色創(chuàng)建的組織管理

1、學校成立以校長為組長，教導主任為副組長，各課任教師、體育教師等為成員的籃球特色創(chuàng)建領導小組，具體負責籃球特色的規(guī)劃和實施?；@球特色創(chuàng)建分管領導，指導籃球特色的訓練競技工作。

姓名 職務職責分工

組長 周巍校長全面領導籃球特色創(chuàng)建工作。

副組長 柴如會教導主任 指導籃球特色的普及教學工作。成員 周巍指導籃球特色的教育科研工作。

羅曉麗負責籃球群體活動和訓練工作的日常管理。曹正喜具體負責籃球特色的后勤保障。

柴如會籃球總教練具體負責籃球訓練競技工作。

課任教師（柴如會 曹正喜 何繼文）具體組織籃球普及教學

工作、籃球群體活動和訓練競技工作。

2、完善籃球特色創(chuàng)建和管理辦法，建立一系列籃球運動管理制度，保證學?；@球特色項目的正常開展。制訂籃球特色創(chuàng)建的具體工作計劃，認真記錄各項活動的開展情況，定期研討、總結、回顧和反思。

3、營造濃厚的籃球特色氛圍。積極向家長宣傳學校創(chuàng)建籃球特色和學生參加籃球運動的重要意義；建設以籃球為主題的校園文化：學校宣傳窗設立“籃球?qū)凇?、班級黑板報設立 “籃球角”、紅領巾廣播站每周定期播放有關籃球的節(jié)目等等。

4、加大體育設施硬件投入，保證籃球特色創(chuàng)建經(jīng)費。學校每年增添一批牛皮籃球，保證課堂教學和訓練的需要；定期護理塑膠籃球場地，確保學生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，統(tǒng)籌解決?；@球隊隊員的食宿、訓練時間、服裝及其他相關訓練條件問題，以保證籃球運動的正常開展。

（二）做好籃球運動的基礎教育和普及工作

1、抓普及。各班成立 5 — 6 人的籃球運動小組若干個，每小組有一個以上籃球（學生自備），利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。

2、抓基礎。利用體育課、體育活動課、晨間活動等時間進行籃球基礎教學活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學生開展以籃球運動為主的體育活動；在早操中滲透籃球的技術技能，進行廣播操后做籃球操的實驗。

3、抓考核。制定不同年級學生的籃球項目技術技能考核標準，每學期組織一次學生籃球水平考級測試，同時開展評優(yōu)獎懲活動，每年級評出一名“優(yōu)秀籃球班級”、每班級按考級得分情況評出“籃球小明星”男女各一名，給予獎勵。制定教師籃球項目考核記分辦法，每學年考核一次，作為教職工考核和月考核獎發(fā)放的重要依據(jù)之一。

（三）舉行籃球競賽周和籃球文化周1、為積極創(chuàng)建籃球特色學校，推進學?；@球項目的開展，學校每年舉行一屆籃球競賽周，學生以班級為單位參賽，分五個年級組進行比賽。如一二年級為30米往返運球接力、三年級為1分鐘投籃、四年級為三對三街頭籃球賽、五年級為籃球賽、籃球運球三步上籃等。

2、為營造濃厚的籃球特色氛圍，展示學?；@球特色的成果，學校每年舉行一屆籃球文化周（下學期），開展一系列的籃球特色活動。如籃球文化周開幕儀式、學生籃球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生籃球交流、各種籃球榮譽展示、籃球知識講座、評選各類先進等。

（四）努力提高校籃球隊的素質(zhì)和競技水平

1、學校各年級成立籃球興趣小組，利用每周三下午的興趣活動時間及課余時間開展訓練，每周訓練時間不少于5課時，嚴格管理、規(guī)范訓練，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀苗子及時充實到?；@球隊中。

2、學校成立女籃球隊，主要由四、五年級學生組成。每天堅持科學訓練。制訂好訓練計劃，做好訓練記錄，及時探討研究訓練情況，提高訓練質(zhì)量。建立運動員檔案庫，保證資料的完整性。對籃球隊員的身體機能和運動技術水平、文化課等情況進行跟蹤調(diào)查研究。

3、搞好學?；@球隊的梯隊建設，成立學?；@球二隊，主要由三、四、五年級的學生組成。著重抓好隊員的身體素質(zhì)、基礎技能和基本功的訓練，為進入?；@球隊做好準備。

4、?；@球興趣小組成員優(yōu)先選用為校隊隊員，學校積極做好學生的思想工作。對于選中后無故不參加者取消三好學生、優(yōu)秀隊員的評選資格，取消參加學校年級籃球比賽的資格。

5、制定籃球特長生招收的特殊政策，從生源入手提高籃球隊伍實力。對于確有良好的籃球技術或潛力的學區(qū)外學生，經(jīng)學?？己送ㄟ^，可免費入學，并提供食宿等，同時聯(lián)系有關初中，做好優(yōu)秀籃球隊員的推薦工作。

6、經(jīng)常與兄弟學校開展互訪性的籃球交流比賽，提高球隊的比賽經(jīng)驗和戰(zhàn)術素養(yǎng)。積極參加各級各類的籃球比賽，做好比賽的一切事務，力爭取得較好的成績。

（五）開展籃球運動的教育科研活動促進特色創(chuàng)建工作

1、鼓勵全校教師開展籃球運動的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學和訓練指導方法，及時總結反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報籃球科研課題，推動學?；@球運動向縱深發(fā)展。

2、嘗試體育課堂教學的改革創(chuàng)新，選擇編排適當?shù)幕@球內(nèi)容插入體育課中，盡早編排科學的籃球操，積極開發(fā)體育教學校本教材，形成體育教學特色。

沙河中心小學

二〇一一年三月三日

第四篇：籃球特色

我校通過以“籃球特色學校”為抓手，以專業(yè)與普及雙管齊下為工作原則，通過開展豐富多彩的籃球活動和出色的比賽成績，使籃球運動深入全校師生和家長心中，做到創(chuàng)建籃球特色，倡導籃球精神，弘揚籃球文化，達到“以球健體，以球啟智”的目標。

體育特色項目的開發(fā)和實施，對我校辦學目標的達成起到了積極作用，也為提升校園文化添上了濃墨重彩的一筆。

快樂籃球操健康你我他

每天上午課間操時間，新密市西大街青石河小學的全校師生在體育老師張二營的帶領下，開始學習籃球操。

籃球操動作新穎、簡潔，符合孩子們的心理、身體特點，學校也將把籃球作為學校的特色項目開展下去。現(xiàn)在每當課間鈴聲響起，學生站在操場上，每人手中持一個籃球，隨著歡快的音樂不斷地變換著體側、體轉、伸展等動作。日前，這套自創(chuàng)的籃球操已經(jīng)成為青石河小學一道亮麗風景線。

學校開展籃球操進課間活動，能最大限度地激發(fā)學生學習籃球操的熱情，同時也激發(fā)了學生對籃球的興趣。保證學生正常學習之余，大力提倡以籃球作為載體，鍛煉身體，強健體魄，真正使陽光體育進入了校園。

第五篇：特色課程項目實驗方案

特色課程項目實驗方案范文

特色課程活動開展以來，豐富了校園生活，在一定程度上培養(yǎng)了學生的興趣特長，促進了綜合素質(zhì)的提高，提升了學校辦學品位。但是在發(fā)展過程中，也遇到一些困難，出現(xiàn)一些困惑，凸顯了一些問題，如硬件配套設施、師資水平、活動內(nèi)容、組織形式、安全隱患等等，如何破解問題，拓展特色課程，形成學校特色，是一個亟待解決的課題。通過廣泛征求意見，反復討論，深刻思考，學校決定開展“情系中國風·青花瓷”與“舞動新時代·啦啦操”系列特色課程項目實驗。

一、特色課程活動主題

情系中國風，舞動新時代

二、特色課程實驗領導小組

組長：XXX。副組長：XXX。成員：XXX

三、特色課程實驗指導小組

“青花瓷”特色課程系列指導小組，組長：XXX。組員為全體美術組教師。

“啦啦操”特色課程系列指導小組，組長：XXX。組員為全體音樂教師和體育教師。

四、特色課程活動內(nèi)容與階段要求

（一）、“情系中國風·青花瓷”活動內(nèi)容與要求

青花瓷是中華傳統(tǒng)名瓷之一，青花是中國最具民族特色的瓷器裝飾。其特點是在胎薄質(zhì)輕的白瓷基礎上，呈現(xiàn)素雅清新的藍色紋

樣，藍白相映，怡然成趣，晶瑩明快，美觀精致。

1、低年級段：臨摹繪畫簡單的青花瓷圖案。初步認識青花瓷，欣賞青花瓷作品。

2、中年級段：利用瓷盤、紙杯、瓶子等繪制創(chuàng)作青花瓷作品。收集青花瓷圖案資料。了解青花瓷制作的相關知識。搜集關于青花瓷的詩詞等文學作品并學習誦讀。

3、高年級段：軟陶制作青花瓷作品。學唱關于青花瓷的歌謠，搜集青花瓷文物相關資料，學習中國傳統(tǒng)文化，有初步的青花瓷鑒賞常識。以青花瓷為主題，達到學科融合，提高綜合素養(yǎng)。

（二）、“舞動新時代·啦啦操”

活動內(nèi)容與要求

啦啦操是一項集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目，也是一項多人的集體項目，普及性極強，深受大家喜愛。

1、低年級段：學習簡單的啦啦操，學會常用手型和基本動作。

2、中年級段：學習全國小學啦啦操示范套路（小學組），做到規(guī)范整齊，充滿活力。

3、高年級段：可以結合多種元素，自主創(chuàng)編啦啦操，健康熱烈，朝氣蓬勃，體現(xiàn)新時代小學生精神面貌。

五、參與人員、時間與實施步驟

全體師生參與“情系中國風·青花瓷”與“舞動新時代·啦啦操”特色課程活動，活動時間：一二三年級周四下午第三節(jié)課，四五六年級周五第三節(jié)課。

1、指導小組集體備課，選擇教材內(nèi)容，制作課件或?qū)W習視頻，教授全體教師學習青花瓷和啦啦操，指導教師開展特色課程活動。

2、教師根據(jù)指導小組的引領，組織學生開展特色課程活動。

3、每學期組織“情系中國風·青花瓷”作品展覽與“舞動新時代·啦啦操”爭霸賽，進行考核驗收評優(yōu)。驗收組成員：XXX