第一篇：2010——2011各年級(jí)語文教學(xué)大綱

優(yōu)昊教育

語文教學(xué)大綱

普及九年義務(wù)教育，是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的基礎(chǔ)小學(xué)是義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段小學(xué)語文是義務(wù)教育中的一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，不僅具有工具性，而且有很強(qiáng)的思想性教好這門學(xué)科，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他各門學(xué)科，獲取新的知識(shí)；對(duì)于貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體諸方面生動(dòng)活潑地主動(dòng)地發(fā)展，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民；對(duì)于提高民族素質(zhì)都有著重要意義

小學(xué)是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)階段在這個(gè)階段，必須切實(shí)打好聽說讀寫的基礎(chǔ)，加強(qiáng)思想教育，發(fā)展觀察能力和思維能力，全面完成語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)

小學(xué)語文教學(xué)要以辯證唯物主義為指導(dǎo)教師要不斷端正教學(xué)思想，正確處理語言文字訓(xùn)練和思想教育的關(guān)系，學(xué)習(xí)語文和認(rèn)識(shí)事物的關(guān)系，傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的關(guān)系，教和學(xué)的關(guān)系，課內(nèi)和課外的關(guān)系，既要面向全體學(xué)生，又要注意因材施教，努力提高教學(xué)質(zhì)量

二、教學(xué)目的和教學(xué)要求

小學(xué)語文教學(xué)的目的，是指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字，使學(xué)生具有初步的聽說讀寫能力；在聽說讀寫訓(xùn)練的過程中，進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)語文教學(xué)的要求是：

教學(xué)生學(xué)會(huì)漢語拼音，幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話；學(xué)會(huì)常用漢字2500個(gè)左右，掌握常用詞語，學(xué)會(huì)查字典，養(yǎng)成查字典的習(xí)慣；會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣；聽人說話，能理解內(nèi)容；學(xué)會(huì)說普通話，能清楚明白地表達(dá)意思；閱讀程度適合的書報(bào)，能理解主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)中心思想，有一定的速度，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；能寫簡單的記敘文，做到有中心，有條理，內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)，思想健康；能寫常用的應(yīng)用文；書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字；會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

在語文教學(xué)過程中，使學(xué)生受到辯證唯物主義的啟蒙教育和社會(huì)主義道德品質(zhì)的教育；逐步加深熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的思想感情；陶冶愛美的情趣；鍛煉觀察、思維、想象、記憶的能力；養(yǎng)成良好的意志品格和學(xué)習(xí)習(xí)慣

三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)提示

（一）語言文字訓(xùn)練方面

1．漢語拼音

漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具

在小學(xué)階段，要使學(xué)生學(xué)會(huì)漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能夠準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié)，有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)；能默寫聲母、韻母和抄寫音節(jié)；認(rèn)識(shí)大寫字母和隔音符號(hào)，能背誦《漢語拼音字母表》

教學(xué)漢語拼音，要以聲母、韻母和拼音方法為重點(diǎn)要重視教給學(xué)生拼讀音節(jié)

優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育 的方法，逐步培養(yǎng)拼讀音節(jié)的能力；進(jìn)行直呼音節(jié)教學(xué)的，一般可以由熟練拼讀逐步達(dá)到直呼音節(jié)教學(xué)要分步進(jìn)行在漢語拼音教學(xué)階段，要著重進(jìn)行常用音節(jié)的訓(xùn)練在整個(gè)小學(xué)階段，都要重視復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，發(fā)揮漢語拼音的作用

要重視漢語拼音字母和音節(jié)的書寫指導(dǎo)要指導(dǎo)學(xué)生掌握字母的筆畫、筆順，利用四線格把字母和音節(jié)寫得正確、工整

2．識(shí)字、寫字

識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)

在小學(xué)階段，要使學(xué)生學(xué)會(huì)常用漢字2500個(gè)左右要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，并能正確地書寫、運(yùn)用前三年完成大部分識(shí)字任務(wù)

識(shí)字教學(xué)要教給學(xué)生識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力

要教給學(xué)生一些漢字的基本知識(shí)，使學(xué)生在識(shí)字的過程中，逐步掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)

教會(huì)學(xué)生查字典，是培養(yǎng)語文自學(xué)能力的重要措施，必須予以重視要教學(xué)生學(xué)會(huì)音序查字法和部首查字法，并能用數(shù)筆畫的方法查難檢字，逐步加快查字典的速度，養(yǎng)成查字典的習(xí)慣

要重視正音和正字要指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較，分辨多音字、同音字、形近字和多義字

識(shí)字教學(xué)要改進(jìn)方法，提高質(zhì)量要在語言環(huán)境中教識(shí)字，把字的音、形、義結(jié)合起來；要注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物結(jié)合起來；學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練中反復(fù)運(yùn)用，把識(shí)字和聽說讀寫結(jié)合起來；在識(shí)字的過程中重視寫字的指導(dǎo)，把識(shí)字和寫字結(jié)合起來

寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)從一年級(jí)開始就要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力在寫字教學(xué)中，教師要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，教學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和怎樣執(zhí)筆、運(yùn)筆，使學(xué)生掌握漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度要重視毛筆字的教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)書寫指導(dǎo)從描紅、仿影到臨帖，逐步做到寫得勻稱，紙面干凈要注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣要保證寫字課的正常進(jìn)行，不斷提高寫字課的教學(xué)質(zhì)量對(duì)于愛好書法的學(xué)生要加以鼓勵(lì)

3．聽話、說話

聽話、說話訓(xùn)練是語文教學(xué)的重要任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力既是日常生活的需要，又能促進(jìn)讀寫能力的提高和思維的發(fā)展

小學(xué)階段聽話、說話的要求是：聽別人講話要專心，能理解內(nèi)容能用普通話清楚明白地表達(dá)自己的意思養(yǎng)成邊聽邊想和先想后說的習(xí)慣聽話、說話要注意文明禮貌

聽說訓(xùn)練要在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上逐步提高要求低年級(jí)能聽明白別人說的一段話和一件簡單的事，養(yǎng)成認(rèn)真聽話的習(xí)慣；能說一段完整、連貫的話，口述一件簡單的事中年級(jí)能聽懂程度適合的講話和少年兒童廣播，理解內(nèi)容；能清楚明白地口述一件事，討論問題能說清楚自己的意思高年級(jí)能聽懂別人的講話，理解主要內(nèi)容；能口述見聞，能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言

優(yōu)昊教育

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聽說訓(xùn)練要貫穿在語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中各年級(jí)的語文課都要重視聽說訓(xùn)練，訓(xùn)練方式力求多樣聽講、朗讀、復(fù)述、答問、討論、口述作文等，都是聽說的實(shí)際訓(xùn)練低年級(jí)要上好說話課，有計(jì)劃地進(jìn)行聽說訓(xùn)練

聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行教師要給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們聽說的愿望要在學(xué)生的聽說實(shí)踐中，指導(dǎo)他們?cè)鯓勇?、怎樣說，逐步提高聽說能力

4．閱讀

閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)它是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，提高聽話、說話和作文的能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶

閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣小學(xué)閱讀教學(xué)，要通過詞、句、段、篇的教學(xué)和朗讀、默讀、復(fù)述、背誦的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握學(xué)過的常用詞語，理解句子的意思；能給課文分段，歸納段落大意，概括課文的主要內(nèi)容和中心思想；學(xué)習(xí)作者是怎樣觀察事物、思考問題和表達(dá)思想的；能正確、流利、有感情地朗讀課文，比較熟練地默讀課文，能背誦或復(fù)述指定的課文；能讀懂適合少年兒童閱讀的書報(bào)

要重視詞匯教學(xué)詞匯教學(xué)包括三方面的內(nèi)容：一是正確地讀出和寫出學(xué)過的詞語，二是懂得詞語的意思，三是注意積累詞語并能在口頭和書面表達(dá)中正確運(yùn)用教師要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語，對(duì)于含義比較深刻的詞語，要理解它們?cè)谡n文中的意思和對(duì)于表達(dá)思想感情的作用教師要采取多種方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的思想感情

要重視句子的教學(xué)理解句子是理解課文的基礎(chǔ)，各個(gè)年級(jí)都應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生理解句子的能力要使學(xué)生懂得句子是表達(dá)一個(gè)完整的意思的要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子對(duì)于含義深刻的句子，要體會(huì)出所表達(dá)的意思和思想感情對(duì)于表現(xiàn)中心思想有較大作用的句子，要注意聯(lián)系課文的有關(guān)內(nèi)容，深入理解

段和篇的教學(xué)主要包括：認(rèn)識(shí)自然段，理解自然段的主要意思；了解自然段之間的關(guān)系，懂得有時(shí)候幾個(gè)自然段合起來講一個(gè)意思，成為一段能給課文分段，歸納段落大意，了解段與段之間的關(guān)系，理清課文的敘述順序；概括課文的主要內(nèi)容和中心思想分段可以有一定的靈活性歸納段落大意，要抓住重點(diǎn)，語句要簡短概括課文的主要內(nèi)容和中心思想，要從課文的實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行

朗讀和默讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最重要的訓(xùn)練各年級(jí)都要重視朗讀，充分發(fā)揮朗讀對(duì)理解課文內(nèi)容、發(fā)展語言、陶冶情感的作用從一年級(jí)起，就應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀，注意培養(yǎng)朗讀的興趣默讀，要在學(xué)生具有一定朗讀能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)邊默讀，邊思考隨著年級(jí)的升高，適當(dāng)提高默讀的速度

要重視復(fù)述和背誦復(fù)述和背誦，要講究方法，要在理解課文內(nèi)容、了解敘述順序的基礎(chǔ)上進(jìn)行

在閱讀教學(xué)中，教師要善于指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文要指導(dǎo)學(xué)生通過語言文字正確理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育；教師還要指導(dǎo)學(xué)生理解語言文字是怎樣表達(dá)思想感情的，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文字

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閱讀教學(xué)要處理好課文的部分和整體的關(guān)系一般地說，可以按照由整體到部分再到整體的順序進(jìn)行教學(xué)要從整體著眼，進(jìn)行詞、句、段的教學(xué)要注意各個(gè)部分的內(nèi)在聯(lián)系，每個(gè)部分和整篇課文的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生對(duì)整篇課文有比較完整、深刻的理解學(xué)生理解課文的過程，也是認(rèn)識(shí)逐漸深化的過程

閱讀教學(xué)，各個(gè)年級(jí)的要求要有所側(cè)重低年級(jí)要指導(dǎo)學(xué)生理解詞句，初步理解課文內(nèi)容隨著年級(jí)的升高，要幫助學(xué)生理解對(duì)表達(dá)中心有重要作用的詞句和段落，了解整篇課文的敘述順序，了解詞與句、句與句、句與段、段與段、段與篇之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)概括主要內(nèi)容和中心思想

閱讀教學(xué)要著眼于逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)怎樣讀書

5．作文

作文是學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和語言文字表達(dá)能力的體現(xiàn)小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來

小學(xué)以學(xué)寫記敘文為主，也要學(xué)寫常用的應(yīng)用文

作文要做到觀察、思維、表達(dá)密切結(jié)合作文教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生用詞造句、連句成段、連段成篇的能力，又要培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、分析事物的能力這兩方面的能力從一年級(jí)起就要注意培養(yǎng)

作文教學(xué)要求學(xué)生逐步做到：1．有具體內(nèi)容寫一段話或是寫一篇文章，內(nèi)容要具體，不說空話2．有真情實(shí)感要表達(dá)自己的真實(shí)感受，不說假話3．有中心要圍繞一個(gè)意思來寫，使人知道是為什么而寫的4．有條理按一定的順序?qū)?，使人看得清楚明?．有重點(diǎn)主要部分寫詳細(xì)些，次要部分寫簡略些6．展開想象要能夠從實(shí)在的事物出發(fā)，適當(dāng)展開想象，使作文內(nèi)容更豐富些7．注意選詞用語要用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的意思，句子要通順連貫8．寫完以后要修改既要考慮作文內(nèi)容，又要考慮語言文字的表達(dá)，把自己的作文改得更好些

作文教學(xué)應(yīng)該從說到寫，由易到難，循序漸進(jìn)低年級(jí)著重練習(xí)寫話，要有內(nèi)容，語句要完整、連貫；中年級(jí)著重練習(xí)寫片斷，內(nèi)容要真實(shí)具體，語句要通順連貫；高年級(jí)著重練習(xí)寫成篇的作文，要有中心，有條理，達(dá)到小學(xué)階段的要求

作文教學(xué)要與閱讀教學(xué)密切配合在閱讀教學(xué)中，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法在作文教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功，運(yùn)用到自己的作文中去

指導(dǎo)學(xué)生作文，要從內(nèi)容入手教師要引導(dǎo)學(xué)生接觸自然，接觸社會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生留心觀察和分析周圍的事物，養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣

課內(nèi)和課外閱讀，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，豐富學(xué)生的作文內(nèi)容其他學(xué)科中的觀察、參觀、操作、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，有的也可以作為作文的內(nèi)容

作文訓(xùn)練的方式應(yīng)當(dāng)靈活多樣教師要以學(xué)生熟悉的事物為題材，提出作文的范圍和要求，指導(dǎo)學(xué)生自己擬題作文命題作文是作文訓(xùn)練的一種方式教師可以出一個(gè)題目，也可以出幾個(gè)題目供學(xué)生選擇，但都要切合學(xué)生的生活實(shí)際，具有啟發(fā)性，便于學(xué)生展開思路，有內(nèi)容可寫

作文教學(xué)還要鼓勵(lì)學(xué)生多練筆，不僅要求有一定的練習(xí)次數(shù)，還要求每次練習(xí)有一定的質(zhì)量教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)作文訓(xùn)練的要求，結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃地安排作文教學(xué)還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的潛力，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的作文興趣，逐步養(yǎng)成愛動(dòng)筆的習(xí)慣

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要重視作文的指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生作文的過程，是提高學(xué)生認(rèn)識(shí)能力的過程教師要啟發(fā)學(xué)生作文的愿望，提出明確要求，開拓思路，指導(dǎo)學(xué)生選擇作文材料和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)形式到了高年級(jí)，還要指導(dǎo)學(xué)生編寫作文提綱要重視批改和講評(píng)的指導(dǎo)作用批改作文可以采取多種形式，多種方法要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講究實(shí)效要尊重學(xué)生的原意，鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步要培養(yǎng)學(xué)生修改自己作文的能力講評(píng)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際教師要抓住學(xué)生作文中帶有共性的問題，聯(lián)系學(xué)過的有關(guān)知識(shí)，有針對(duì)性地進(jìn)行講評(píng)也可以選擇學(xué)生的好作文，讓學(xué)生觀摩、討論作文講評(píng)要使每個(gè)學(xué)生都能看到自己的進(jìn)步，明確努力方向

（二）思想教育方面

語文學(xué)科的重要特點(diǎn)是思想教育和語言文字訓(xùn)練的辯證統(tǒng)一進(jìn)行思想教育是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)教師要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)思想教育的重要性，提高自覺性

思想教育的主要內(nèi)容是：

1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國山河壯麗，歷史悠久，文化燦爛，人民勤勞智慧，語言文字優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛祖國語言文字的情感

2．使學(xué)生了解革命領(lǐng)袖、千千萬萬共產(chǎn)黨人和廣大人民群眾在革命和建設(shè)事業(yè)中作出的杰出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的思想感情

3．使學(xué)生了解我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得的輝煌成就，了解在資本主義國家里勞動(dòng)人民受壓迫、受剝削的狀況，懂得社會(huì)主義好，從而更加熱愛社會(huì)主義

4．使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然，了解社會(huì)，受到辯證唯物主義的啟蒙教育和愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物、艱苦樸素、誠實(shí)勇敢、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛等教育，陶冶愛美的情趣

語文教學(xué)要寓思想教育于語言文字訓(xùn)練之中教師要在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的過程中，注意思想內(nèi)容與語言文字的內(nèi)在聯(lián)系，正確地進(jìn)行思想教育

在語文教學(xué)中進(jìn)行思想教育，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際教師要深入鉆研教材，準(zhǔn)確理解教材，把握教材的思想教育內(nèi)容；要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，動(dòng)之以情，曉之以理，使思想教育切實(shí)有效

四、課外活動(dòng)

小學(xué)語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主課外活動(dòng)是語文教學(xué)的有機(jī)組成部分它可以加速培養(yǎng)并提高學(xué)生聽說讀寫的能力；可以豐富學(xué)生的生活，開闊視野，增長知識(shí)；可以激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮特長，發(fā)展個(gè)性；可以陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生受到思想教育

小學(xué)語文的課外活動(dòng)包括課外閱讀、興趣小組活動(dòng)和其他語文課外活動(dòng)

課外閱讀是最經(jīng)常最重要的語文課外活動(dòng)學(xué)校要為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件，通過多種渠道增加學(xué)生的閱讀量教師要加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，經(jīng)常向?qū)W生推薦合適的讀物并指導(dǎo)學(xué)生選擇讀物，引導(dǎo)學(xué)生把語文課內(nèi)學(xué)到的方法，運(yùn)用到課外閱讀中去，培養(yǎng)認(rèn)真讀書的習(xí)慣還要組織各種讀書活動(dòng)，采取多種形式，交流讀書心得，檢查閱讀效果，不斷提高閱讀能力

要根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，組織他們參加各種興趣小組活動(dòng)，如書法小組、朗誦小組、寫作小組和墻報(bào)小組等適當(dāng)組織其他語文課外活動(dòng)，如參觀訪問，自己動(dòng)手辦報(bào)，開故事會(huì)、讀書會(huì)、演講會(huì)，進(jìn)行普通話比賽、作文比賽等

優(yōu)昊教育

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要有目的、有計(jì)劃地開展語文課外活動(dòng)，注意和其他學(xué)科活動(dòng)的協(xié)調(diào)配合開展課外活動(dòng)要講求實(shí)效，不要加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)

五、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)主要問題

小學(xué)語文教學(xué)，必須實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，明確培養(yǎng)目標(biāo)，端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）要正確處理語言文字訓(xùn)練和思想教育的關(guān)系語言文字訓(xùn)練和思想教育要統(tǒng)一在語文教學(xué)過程之中

教師要在語言文字訓(xùn)練的過程中，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容，體會(huì)思想感情，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶感染學(xué)生理解了文章的思想內(nèi)容，體會(huì)到思想感情，可以加深對(duì)語言文字的理解既要防止只重視語言文字的訓(xùn)練，忽視思想教育；又要防止脫離語言文字的訓(xùn)練，架空進(jìn)行思想教育

（二）要正確處理傳授知識(shí)同發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的關(guān)系知識(shí)是智力和能力的基礎(chǔ)，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的過程，能使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解

智力的核心是思維語言與思維密不可分在語文教學(xué)中，要重視發(fā)展學(xué)生的思維，促進(jìn)語言與思維的統(tǒng)一發(fā)展

教師在指導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用語言文字的過程中，要指引思維的途徑、方法，鼓勵(lì)獨(dú)立思考要培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，逐步提高認(rèn)識(shí)水平

（三）要注意教學(xué)的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系各個(gè)階段、各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容之間，有著緊密的聯(lián)系，都是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)的

要處理好教學(xué)的階段性與連續(xù)性教師既要了解小學(xué)語文教學(xué)的總要求，又要把握所教年段的教學(xué)重點(diǎn)，并注意各階段教學(xué)的連續(xù)性

要重視聽說讀寫之間的聯(lián)系，使口頭語言和書面語言相互促進(jìn)要注意課內(nèi)和課外的聯(lián)系還要注意語文和其他學(xué)科的聯(lián)系，做到相互配合、協(xié)調(diào)發(fā)展

（四）要采用啟發(fā)式，廢止注入式教師既要發(fā)揮主導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中生動(dòng)活潑地得到發(fā)展

教師要深入了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，啟發(fā)誘導(dǎo)教師的提問、講解等都要富于啟發(fā)性要講求實(shí)效，使學(xué)生能夠把理解的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中

課內(nèi)外作業(yè)是鞏固知識(shí)、提高能力的手段教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要有啟發(fā)性，分量要適當(dāng)，不要讓學(xué)生機(jī)械抄寫，以利于減輕負(fù)擔(dān)

（五）要重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)自學(xué)能力，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽說讀寫的實(shí)踐，重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言，理解語言，運(yùn)用語言要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們采用適合于自己的方法，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)

教師要按照各年級(jí)的教學(xué)要求，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣要著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書、認(rèn)真思考的習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣，看書報(bào)和聽廣播的習(xí)慣，勤動(dòng)筆的習(xí)慣

（六）要改進(jìn)成績考查的方法成績考查是檢驗(yàn)教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的手段，是實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)總目的的一個(gè)重要環(huán)節(jié)

要根據(jù)教學(xué)大綱的教學(xué)目的、要求和教學(xué)內(nèi)容，確定考查范圍，改進(jìn)考查的內(nèi)容和形式要對(duì)知識(shí)和能力進(jìn)行綜合考查既要有書面的，也要有口頭的要安排好期末的成績考查，更要注意對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)情況的考察，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的分析，以利于改進(jìn)教學(xué)

優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育

提高語文教學(xué)的質(zhì)量，關(guān)鍵在教師教師要熱愛本職工作，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重任

六、各年級(jí)的具體教學(xué)要求

五年制小學(xué)

一年級(jí)

漢語拼音

1．能讀準(zhǔn)漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)學(xué)會(huì)拼音方法，能熟練地拼讀音節(jié)，有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)學(xué)讀輕聲能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話

2．能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整

識(shí)字、寫字

3．學(xué)會(huì)常用漢字450個(gè)左右掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首

4．能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，能按漢字的基本筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)，分析、記憶字形，能初步理解字義

5．學(xué)過的詞語能正確讀、寫，懂得意思，大部分能在口頭語言中運(yùn)用，一部分能在書面語言中運(yùn)用

6．練習(xí)用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)正確培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣

7．會(huì)按照田字格里的范字寫字培養(yǎng)寫字興趣

8．學(xué)習(xí)使用和保管寫字用具

聽話、說話

9．能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答

10．聽話能集中注意力，不隨便插話

11．學(xué)習(xí)說普通話能用完整的語句回答老師提出的問題看圖或觀察簡單事物以后，能說幾句意思完整、連貫的話

12．能當(dāng)眾說話，口齒清楚，聲音響亮學(xué)習(xí)使用禮貌語言

閱讀

13．學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文要求發(fā)音正確，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀能背誦指定的課文

14．能理解課文中的詞語和句子能結(jié)合句子理解詞語懂得一句話表達(dá)一個(gè)完整的意思

15．認(rèn)識(shí)自然段了解課文內(nèi)容

16．能閱讀淺顯的注音讀物，初步了解內(nèi)容

17．讀書的姿勢(shì)正確，養(yǎng)成愛惜書本的良好習(xí)慣

作文

18．能用學(xué)過的部分詞語寫完整、通順的句子

19．學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物，練習(xí)寫句子

20．學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)

二年級(jí)

優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育

漢語拼音

1．鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話

2．繼續(xù)學(xué)讀輕聲認(rèn)識(shí)大寫字母，能背誦《漢語拼音字母表》

識(shí)字、寫字

3．學(xué)會(huì)常用漢字800個(gè)左右讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能初步結(jié)合詞語理解字義學(xué)習(xí)辨析學(xué)過的同音字、形近字和多音字

4．學(xué)習(xí)用音序法查字典學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字

5．學(xué)過的詞語能正確讀、寫，大部分能運(yùn)用能初步辨析近義詞和反義詞

6．繼續(xù)練習(xí)用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣

7．學(xué)會(huì)使用和保管寫字用具

聽話、說話

8．能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容

9．能認(rèn)真聽別人講話，認(rèn)真思考

10．繼續(xù)學(xué)習(xí)說普通話看圖或觀察事物以后，能說一段意思完整、連貫的話

11．當(dāng)眾說話，做到語句完整，有禮貌

閱讀

12．繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文注意長句中和段落間的停頓能背誦指定的課文

13．學(xué)習(xí)默讀課文，要求不出聲，不指讀，一邊讀一邊想

14．學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句

15．能初步理解每個(gè)自然段的內(nèi)容初步理解課文的內(nèi)容

16．能閱讀注音的兒童讀物，初步了解內(nèi)容

作文

17．能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子能理順次序錯(cuò)亂的句子

18．學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句意思連貫的話

19．能寫留言條學(xué)寫簡單的日記

20．學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、感嘆號(hào)

三年級(jí)

漢語拼音

1．鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)

識(shí)字、寫字

2．學(xué)會(huì)常用漢字600個(gè)左右能辨析學(xué)過的多音字、同音字、形近字學(xué)習(xí)用部首法和數(shù)筆畫的方法查字典學(xué)習(xí)從字典中選擇詞義能初步獨(dú)立識(shí)字

3．學(xué)過的詞語能正確讀、寫，大部分會(huì)用能初步辨析近義詞和反義詞學(xué)習(xí)積累詞語

4．能熟練地用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度

5．練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔上學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆描紅，下學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆仿影，能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣

聽話、說話

6．能聽懂程度適合的講話和別人說的一件事，能轉(zhuǎn)述內(nèi)容對(duì)不理解的問題能夠提出來

優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育

7．能聽懂少年兒童廣播，聽故事能邊聽邊想象

8．能說普通話能說一段意思完整連貫的話能復(fù)述課文討論問題能說清楚自己的意思

9．當(dāng)眾說話，做到語句比較通順，有禮貌

閱讀

10．繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文能初步表達(dá)課文的思想感情能背誦指定的課文

11．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能初步理解課文內(nèi)容

12．能結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句

13．學(xué)習(xí)分析自然段，歸納主要內(nèi)容開始學(xué)習(xí)給課文分段，練習(xí)說說段落大意

14．學(xué)習(xí)課文是怎樣用詞造句、連句成段的

15．學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問題

16．能閱讀兒童讀物，了解主要內(nèi)容

作文

17．能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子

18．學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，培養(yǎng)觀察事物的興趣寫出內(nèi)容比較具體的片斷開始學(xué)寫簡單的記敘文學(xué)寫書信

19．學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)

20．能理順段落錯(cuò)亂的短文能修改有明顯錯(cuò)誤的句子

四年級(jí)

漢語拼音

1． 鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話

識(shí)字、寫字

2．學(xué)會(huì)常用漢字400個(gè)左右能獨(dú)立識(shí)字能辨析多音字、同音字和形近字自覺地糾正錯(cuò)別字

3．能比較熟練地查字典，初步養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣

4．學(xué)過的詞語能正確讀、寫，大部分會(huì)用初步培養(yǎng)辨析詞語的能力進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累詞語

5．能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款符合要求學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，寫得端正，紙面干凈養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣

聽話、說話

6．能聽懂程度適合的講話和廣播，理解主要內(nèi)容能聽出同學(xué)發(fā)言中的問題

7．養(yǎng)成專心聽、認(rèn)真思考的習(xí)慣

8．能用普通話清楚明白地講述一件事討論問題能講清自己的意思能簡要地復(fù)述課文

9．養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣說話有禮貌

閱讀

10．能正確、流利、有感情地朗讀課文能表達(dá)課文的思想感情能背誦指定的課文

11．能按要求默讀課文，理解主要內(nèi)容，有一定的速度

12．能理解含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子能抓住重點(diǎn)詞、句、段，優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育

深入理解課文內(nèi)容

13．能了解段與段、段與篇之間的聯(lián)系，能給課文分段、歸納段落大意和課文的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)概括中心思想

14．學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物、用詞造句、連句成段、連段成篇的

15．學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文能自學(xué)生字詞初步了解課文內(nèi)容，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣

16．能閱讀少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容

作文

17．能用學(xué)過的部分詞語寫句子

18．觀察事物能注意抓重點(diǎn)，并適當(dāng)展開想象初步養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣學(xué)習(xí)編寫作文提綱能寫內(nèi)容真實(shí)具體、條理比較清楚的簡單記敘文學(xué)寫表揚(yáng)稿

19．學(xué)習(xí)使用書名號(hào)、省略號(hào)認(rèn)識(shí)破折號(hào)

20．學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文

五年級(jí)

漢語拼音

1．鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話

識(shí)字、寫字

2．學(xué)會(huì)常用漢字250個(gè)左右

3．能熟練地查字典，養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣

4．學(xué)過的詞語能正確讀、寫，大部分會(huì)用提高辨析詞語的能力注意積累詞語

5．能比較熟練地使用鋼筆寫字，有一定速度繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈

聽話、說話

6．聽講話和廣播，能轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容

7．聽別人讀程度適合的兒童文學(xué)作品和科普作品，能邊聽邊想象

8．能用普通話清楚明白地講述見聞能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言能創(chuàng)造性地復(fù)述課文

閱讀

9．能正確、流利、有感情地朗讀課文能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情能背誦指定的課文

10．能按要求默讀課文，理解主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，有一定速度

11．對(duì)含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，能聯(lián)系上下文理解含義或體會(huì)感情色彩，注意欣賞文章中的優(yōu)美語句

12．能初步理解句、段、篇之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想

13．了解課文是怎樣表達(dá)中心思想的

14．能預(yù)習(xí)課文了解課文內(nèi)容，提出疑難問題，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

15．獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物，能理解主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，有初步的分析和概括能力養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

作文

16．能用正確的語句表達(dá)自己的思想

優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育

17．觀察事物注意抓特點(diǎn)，養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣

18．能按要求或自擬題目作文能根據(jù)要求選擇材料，編寫作文提綱，寫出有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡單記敘文學(xué)寫會(huì)議記錄和讀書筆記

19．初步會(huì)用句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)和省略號(hào)認(rèn)識(shí)分號(hào)

20．能初步修改自己的作文

優(yōu)昊教育

第二篇：小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱

一 年 級(jí) 教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計(jì)算

(1)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。加法和乘法。

數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題。(2)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。加法和減法。

數(shù)數(shù)。個(gè)位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。

兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計(jì)算的加減式題。

(二)量與計(jì)量 鐘面的認(rèn)識(shí)(會(huì)看整時(shí))元、角、分的認(rèn)識(shí)和簡單計(jì)算。(三)幾何初步知識(shí)

長方形、正方形、三角形和圓和直觀認(rèn)識(shí)。長方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識(shí)。(四)應(yīng)用題

比較容易的加法、減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。教學(xué)要求

1.通過數(shù)不同物體的個(gè)數(shù)，逐步抽象出數(shù)。會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成。會(huì)正確、工整地書寫數(shù)字。2.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義。熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

3.知道加、減法的含義，加、減法算式中各部分的名稱，加法和減法的關(guān)系。熟練地口算一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法，比較熟練地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)。會(huì)計(jì)算加減法兩步式題。

4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“>”、“<”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5.認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分。要愛護(hù)人民幣。

6.會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加、減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題，會(huì)列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案。

7.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題、計(jì)算正確、書寫整潔的良好習(xí)慣。二 年 級(jí) 教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計(jì)算

(1)6～9的乘法和表內(nèi)除法。

除法的初步認(rèn)識(shí)。6～9的乘法口訣。用乘法口訣求商。乘法、除法豎式。有余數(shù)除法。兩步計(jì)算的式題。

(2)萬和萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。數(shù)數(shù)。百位、千位、萬位。數(shù)的讀法、寫法和大小比較。(3)加法和減法

加法，減法。用湊十的方法計(jì)算豎式連加。加法驗(yàn)算，用加法驗(yàn)算減法。

(4)乘、除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法。

乘數(shù)是一位數(shù)的乘法。0的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個(gè)數(shù)。用乘法驗(yàn)算除法。連除。

(5)混合運(yùn)算。

先乘除后加減。兩步計(jì)算和比較容易的三步計(jì)算式題。(6)珠算加法和減法

認(rèn)識(shí)算盤。在算盤上記數(shù)和讀數(shù)。珠算加法，減法。(注：這部分內(nèi)容也可以安排在其他年級(jí)。)(二)量與計(jì)量 時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)。

分米、毫米的認(rèn)識(shí)和簡單計(jì)算。千克(公斤)、克的認(rèn)識(shí)和簡單計(jì)算。(三)幾何初步知識(shí) 角的初步認(rèn)識(shí)。直角。

長方形和正方形的特征。長方形和正方形的周長。平行四邊形的直觀認(rèn)識(shí)。(四)應(yīng)用題

加法和減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。乘法和除法一步計(jì)算的應(yīng)用題。比較容易的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。教學(xué)要求

1.知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系。熟記全部乘法口訣，能夠熟練地用口訣求積、求商。熟練地計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

2.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”、“千”和“萬”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀數(shù)、寫數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小。

3.掌握加、減法的筆算法則，能夠比較熟練地計(jì)算。會(huì)用豎式計(jì)算比較簡單的連加式題。比較熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(和在100以內(nèi))，會(huì)口算整百、整千數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減整十或整百的數(shù)。會(huì)用交換加數(shù)的位置驗(yàn)算加法和用加法驗(yàn)算減法。初步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。

4.掌握一位數(shù)乘、除多位數(shù)的乘、除法筆算法則，能夠比較熟練地計(jì)算。會(huì)口算簡單的一位數(shù)乘、除兩位數(shù)(積在100以內(nèi))。會(huì)用乘法驗(yàn)算除法(包括有余數(shù)的除法)。

5.認(rèn)識(shí)算盤，掌握撥珠方法。會(huì)珠算加、減法。

6.初步掌握混合運(yùn)算順序，會(huì)計(jì)算兩步和比較容易的三步式題。7.認(rèn)識(shí)長度單位分米、毫米。知道1分米=10厘米，1厘米=10毫米。會(huì)進(jìn)行長度的簡單計(jì)算。

8.認(rèn)識(shí)重量單位千克(公斤)、克。初步建立1千克的重量觀念。知道1千克=1000克。會(huì)進(jìn)行重量的簡單計(jì)算。

9.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒。知道1小時(shí)=60分，1分=60秒。初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念。養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

10.初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱。會(huì)用三角板判斷直角和畫直角。

11.初步掌握長方形、正方形的特征。會(huì)在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義，會(huì)計(jì)算長方形和正方形的周長。

12.會(huì)解答加、減、乘、除一步計(jì)算的應(yīng)用題。初步學(xué)會(huì)口述應(yīng)用題的條件和問題，會(huì)書寫答案。會(huì)分步列式解答比較容易的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

三 年 級(jí) 教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計(jì)算

(1)億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

計(jì)數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”。相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。讀法和寫法。數(shù)的大小比較。以萬作單位的近似數(shù)。

(2)加法和減法。

加法，減法。接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法。加、減法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)x。(3)乘、除數(shù)是兩、三位數(shù)的乘、除法。

乘數(shù)是兩、三位數(shù)的乘法。積的變化。被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的簡便算法。乘法驗(yàn)算。除數(shù)是兩、三位數(shù)的除法。商不變的性質(zhì)。被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的簡便算法。

*乘、除計(jì)算的簡單估算。

標(biāo)有“*”的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容(下同)。這些內(nèi)容不作為共同要求，也不作為考試內(nèi)容。

連乘、連除的簡便算法。乘數(shù)接近整

十、整百的簡便算法。乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)x。(4)四則混合運(yùn)算。

三步計(jì)算的式題。小括號(hào)的使用。(5)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，讀法和寫法?？磮D比較分?jǐn)?shù)的大小。簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。

(二)量與計(jì)量

千米(公里)和噸的認(rèn)識(shí)。

年、月、日。平年、閏年。世紀(jì)。24時(shí)計(jì)時(shí)法。面積單位。(三)幾何初步知識(shí)

面積的含義。長方形、正方形的面積。(四)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)

簡單統(tǒng)計(jì)圖表的初步認(rèn)識(shí)。平均數(shù)的意義，求簡單的平均數(shù)。(五)應(yīng)用題

常見的數(shù)量關(guān)系。列綜合算式解答兩步和比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題。

教學(xué)要求

1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”，初步掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。會(huì)根據(jù)要求把一個(gè)數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出近似數(shù)。

2.會(huì)筆算多位數(shù)加、減法。會(huì)口算整萬數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減幾百幾十。學(xué)會(huì)接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法，能夠靈活地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握加、減法算式中各部分之間的關(guān)系，會(huì)根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。3.掌握乘、除法的筆算法則，比較熟練地筆算乘數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法。會(huì)筆算乘數(shù)、除數(shù)是三位數(shù)的乘、除法。會(huì)用交換被乘數(shù)、乘數(shù)的位置驗(yàn)算乘法。知道商不變的性質(zhì)。比較熟練地口算一位數(shù)乘、除兩位數(shù)(積在100以內(nèi))。會(huì)口算乘數(shù)、除數(shù)是整十或整百的乘、除法。會(huì)口算兩位數(shù)除兩位數(shù)的除法。學(xué)會(huì)一些簡便算法。初步掌握乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，會(huì)根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。

4.掌握四則混合運(yùn)算的順序，比較熟練地計(jì)算三步式題。會(huì)使用小括號(hào)。

5.初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。會(huì)讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。會(huì)比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。初步學(xué)會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。

6.認(rèn)識(shí)長度單位千米(公里)，知道1千米=1000米。認(rèn)識(shí)重量單位噸，知道1噸=1000千克。

7.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道平年與閏年以及各月的天數(shù)。會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

8.知道面積的含義。認(rèn)識(shí)面積單位(平方米、平方分米、平方厘米，公頃、平方千米)。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面積觀念。掌握長方形和正方形的面積計(jì)算公式。

9.初步認(rèn)識(shí)簡單的統(tǒng)計(jì)圖表。初步理解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡單的平均數(shù)。通過統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生了解我國社會(huì)主義建設(shè)的成就。

10.掌握常見的數(shù)量關(guān)系。會(huì)列綜合算式解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題和比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題。初步學(xué)會(huì)口述解題思路。

11.結(jié)合解題和計(jì)算，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗(yàn)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四 年 級(jí) 教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計(jì)算

(1)整數(shù)及其四則運(yùn)算的關(guān)系和運(yùn)算定律。自然數(shù)與整數(shù)。十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。讀法和寫法。

四則運(yùn)算的意義。加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。整除和有余數(shù)的除法。運(yùn)算定律。簡便運(yùn)算。

(2)小數(shù)的意義、性質(zhì)和四則計(jì)算。

小數(shù)的意義、性質(zhì)。小數(shù)大小的比較。小數(shù)點(diǎn)移位引起小數(shù)大小的變化。小數(shù)的近似值。

加法和減法。乘法和除法。積和商的近似值。循環(huán)小數(shù)。運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。(3)小數(shù)四則混合運(yùn)算。中括號(hào)。四則混合運(yùn)算。

(注：小數(shù)如果分段教學(xué)，可以把小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)安排在前面的適當(dāng)年級(jí)。)(4)數(shù)的整除。

能被2、5、3整除的數(shù)的特征。奇數(shù)和偶數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)。100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。分解質(zhì)因數(shù)。約數(shù)和倍數(shù)。公約數(shù)和公倍數(shù)。求最大公約數(shù)。求最小公倍數(shù)。

(5)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。

分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)大小的比較。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。約分，通分。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。

(二)代數(shù)初步知識(shí)

用字母表示數(shù)。簡易方程(ax眀=c，ax眀x=c)。列方程解應(yīng)用題。

(三)量與計(jì)量 角的度量。

單名數(shù)和復(fù)名數(shù)。(計(jì)算面積或體積一般不使用復(fù)名數(shù))(四)幾何初步知識(shí)

直線的測定。測量距離(工具測、步測、目測)。

射線。直角、銳角、鈍角、平角、*周角。垂線。畫垂線。平行線。畫平行線。三角形的特征。*三角形的內(nèi)角和。平行四邊形和梯形的特征。平行四邊形、三角形和梯形的面積。*組合圖形。

(五)應(yīng)用題

解應(yīng)用題的一般步驟。相遇問題。列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。*比較容易的四步計(jì)算的應(yīng)用題。

教學(xué)要求

1.認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)。掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫多位數(shù)。

2.理解四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。能應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。會(huì)使用中括號(hào)。

3.掌握整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。會(huì)分解質(zhì)因數(shù)(一般不超過兩位數(shù))。會(huì)求最大公約數(shù)(限兩個(gè)數(shù)的)和最小公倍數(shù)。

4.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)四則筆算和簡單的口算。會(huì)用四舍五入法截取積、商的近似值。會(huì)進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算(以三步為主)。

5.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)。會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，比較熟練地進(jìn)行約分和通分。會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。

6.會(huì)用字母表示數(shù)、常見的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和公式。初步理解方程的意義，會(huì)解簡易方程。

7.掌握常用的計(jì)量單位和單位間的進(jìn)率。會(huì)進(jìn)行簡單的單名數(shù)和復(fù)名數(shù)的互化。

8.初步學(xué)會(huì)用測量工具在地面上測定直線和測量較短的距離。認(rèn)識(shí)射線和角，知道角的大小，會(huì)用量角器量角和按照指定的度數(shù)畫角。初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線，會(huì)用直尺和三角板畫垂線、平行線、長方形和正方形。

9.掌握三角形、平行四邊形和梯形的特征。掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式。

10.掌握解應(yīng)用題的一般步驟，會(huì)列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。初步學(xué)會(huì)列方程解應(yīng)用題。能初步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡單的實(shí)際問題。

五 年 級(jí) 教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計(jì)算(1)數(shù)的整除。

能被2、5、3整除的數(shù)的特征。奇數(shù)和偶數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)。100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。分解質(zhì)因數(shù)。約數(shù)和倍數(shù)。公約數(shù)和公倍數(shù)。求最大公約數(shù)。求最小公倍數(shù)。

(2)小數(shù)的乘法和除法。

乘法和除法。積和商的近似值。循環(huán)小數(shù)。乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。

小數(shù)四則混合運(yùn)算。(3)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)大小的比較。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。約分。通分。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。

(4)分?jǐn)?shù)的加法和減法。

分?jǐn)?shù)加、減法的意義。同分母和異分母分?jǐn)?shù)加、減法。簡單的帶分?jǐn)?shù)加、減法。加法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)、小數(shù)加、減混合運(yùn)算。

(二)代數(shù)初步知識(shí)

用字母表示數(shù)。簡易方程(ax眀=c，ax眀x=c)。列方程解應(yīng)用題。

(三)量與計(jì)量 體積單位。

單名數(shù)和復(fù)名數(shù)。(計(jì)算面積或體積一般不使用復(fù)名數(shù))(四)幾何初步知識(shí)

平行四邊形和梯形的特征。平行四邊形、三角形和梯形的面積。*組合圖形。

長方體和正方體的特征。長方體和正方體的表面積。體積的含義，長方體和正方體的體積。

(五)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)

數(shù)據(jù)的收集和分類整理。簡單的統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。

(六)應(yīng)用題 解應(yīng)用題的一般步驟。相遇問題。列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。*比較容易的四步計(jì)算的應(yīng)用題。

教學(xué)要求

1.掌握整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。會(huì)分解質(zhì)因數(shù)(一般不超過兩位數(shù))。會(huì)求最大公約數(shù)(限兩個(gè)數(shù)的)和最小公倍數(shù)。

2.比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算和簡單的口算。會(huì)用四舍五入法截取積、商的近似值。會(huì)進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算(以三步為主)。

3.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)。會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，比較熟練地進(jìn)行約分和通分。會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義。掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。能夠比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算。會(huì)口算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法。

4.會(huì)用字母表示數(shù)、常見的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和公式。初步理解方程的意義，會(huì)解簡易方程。

5.掌握常用的計(jì)量單位和單位間的進(jìn)率。會(huì)進(jìn)行簡單的單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的互化。

6.掌握平行四邊形和梯形的特征。掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式。

7.掌握長方體和正方體的特征，會(huì)計(jì)算它們的表面積。知道體積的含義，認(rèn)識(shí)常用的體積單位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握長方體和正方體的體積計(jì)算公式。8.初步學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù)和分類整理，會(huì)填寫簡單的統(tǒng)計(jì)表。會(huì)根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會(huì)主義的思想教育。

9.掌握解應(yīng)用題的一般步驟，會(huì)列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。初步學(xué)會(huì)列方程解應(yīng)用題。能初步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡單的實(shí)際問題

六 年 級(jí) 教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計(jì)算

(1)分?jǐn)?shù)的乘法和除法。

分?jǐn)?shù)乘法的意義。分?jǐn)?shù)乘法。乘法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。倒數(shù)。分?jǐn)?shù)除法的意義。分?jǐn)?shù)除法。(2)分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。(3)百分?jǐn)?shù)。

百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。(二)比和比例

比的意義和性質(zhì)。比例的意義和基本性質(zhì)。解比例。成正比例的量和成反比例的量。

(三)幾何初步知識(shí)

圓的認(rèn)識(shí)。圓周率。畫圓。圓的周長和面積。*扇形的認(rèn)識(shí)。軸對(duì)稱圖形的初步認(rèn)識(shí)。圓柱的認(rèn)識(shí)。圓柱的表面積和體積。圓錐的認(rèn)識(shí)。圓錐的體積。*球和球的半徑、直徑的初步認(rèn)識(shí)。

(四)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí) 統(tǒng)計(jì)表。

條形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖，*扇形統(tǒng)計(jì)圖。(五)應(yīng)用題

分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題(包括工程問題)。百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用(包括發(fā)芽率、合格率、利息的計(jì)算)。

比例尺，按比例分配。(六)整理和復(fù)習(xí)教學(xué)要求

1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義。掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則。比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法。會(huì)口算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法。會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。

2.理解百分?jǐn)?shù)的意義。知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際中的應(yīng)用。比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算。

3.理解比的意義和性質(zhì)。會(huì)求比值和化簡比。理解比例的意義和基本性質(zhì)。會(huì)解比例。理解正、反比例的意義。會(huì)判斷兩個(gè)量是否成正比例或反比例。通過比例的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

4.認(rèn)識(shí)圓。會(huì)畫圓。掌握?qǐng)A的周長和圓的面積計(jì)算公式。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。5.認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐。會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。6.會(huì)制作簡單的統(tǒng)計(jì)表，利用作圖紙繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖。會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行一些簡單的分析，使學(xué)生受到國情教育。繪制統(tǒng)計(jì)圖表要注意整潔、美觀。

7.會(huì)解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(最多不超過三步)。會(huì)用比例的知識(shí)解答基本的應(yīng)用題。會(huì)看地圖上的比例尺。進(jìn)一步提高用算術(shù)方法和用方程解應(yīng)用題的能力。會(huì)有條理地說明解題思路。

8.通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。能夠比較合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算，會(huì)按照題目的具體情況選擇簡便的解答方法，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡單的實(shí)際問題。

附錄

關(guān)于教學(xué)要求用語的說明

有關(guān)知識(shí)的教學(xué)要求分為知道、理解、掌握、應(yīng)用四個(gè)層次。知道：是指對(duì)所學(xué)的知識(shí)有感性的、初步的認(rèn)識(shí)，能夠說出它指的是什么，并能識(shí)別它。表述詞還有“認(rèn)識(shí)”等。

理解：是指對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一些理性的認(rèn)識(shí)，能夠用語言表述它的確切含義，知道它的用途，知道它和其他知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。

掌握：是指在理解的基礎(chǔ)上，能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷或計(jì)算，能說明一些道理。

應(yīng)用：是指能夠用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。表述詞還有“運(yùn)用”。

有關(guān)技能的教學(xué)要求分為會(huì)、比較熟練、熟練三個(gè)層次。會(huì)：是指能夠按照規(guī)定的方式、方法進(jìn)行測量、畫圖、制作和正確的計(jì)算等數(shù)學(xué)活動(dòng)。

比較熟練：是指對(duì)讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、比較迅速的程度。

熟練：是指對(duì)讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、迅速的程度。有時(shí)還能選擇簡便的方法，合理、靈活地計(jì)算，從而形成能力。

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)的教學(xué)大綱

小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)的教學(xué)大綱

一

年

級(jí)(每周4課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：(一)數(shù)與計(jì)算：

(1)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。加法和減法。數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題。

(2)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。加法和減法。數(shù)數(shù)。個(gè)位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計(jì)算的加減式題。

(二)量與計(jì)量鐘面的認(rèn)識(shí)(整時(shí))。人民幣的認(rèn)識(shí)和簡單計(jì)算。

(三)幾何初步知識(shí)。長方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識(shí)。長方形、正方形、三角形和圓的直觀認(rèn)識(shí)。(四)應(yīng)用題。比較容易的加法、減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。

（五)實(shí)踐活動(dòng)。選擇與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如根據(jù)本班男、女生人數(shù)，每組人數(shù)分布情況，想到哪些數(shù)學(xué)問題。教學(xué)要求：

1.通過數(shù)不同物體的個(gè)數(shù)，逐步抽象出數(shù)。會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成。會(huì)正確、工整地書寫數(shù)字。2.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義。熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

3.知道加、減法的含義，加、減法算式中各部分的名稱，加法和減法的關(guān)系。熟練地口算一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法，比較熟練地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)。會(huì)計(jì)算加減法兩步式題。4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”、“＞”、“＜”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5.認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)看整時(shí)。認(rèn)識(shí)人民幣。知道1元＝10角，1角＝10分。要愛護(hù)人民幣。

6.會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加、減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題，會(huì)列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案。

7.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題、計(jì)算正確、書寫整潔的良好習(xí)慣。8.通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。二

年

級(jí)(每周5課時(shí))教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計(jì)算

(1)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。加、減法豎式。兩步計(jì)算的加減式題。

(2)表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法。乘法的初步認(rèn)識(shí)。乘法口訣。乘法豎式。除法的初步認(rèn)識(shí)。用乘法口訣求商。除法豎式。有余數(shù)除法。兩步計(jì)算的式題。

(3)萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。數(shù)數(shù)。百位、千位、萬位。數(shù)的讀法、寫法和大小比較。

(4)加法和減法。加法，減法。連加法。加法驗(yàn)算，用加法驗(yàn)算減法。

(5)混合運(yùn)算。先乘除后加減。兩步計(jì)算式題。小括號(hào)。

(二)量與計(jì)量。時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)。米、分米、厘米的認(rèn)識(shí)和簡單計(jì)算。千克(公斤)的認(rèn)識(shí)。(三)幾何初步知識(shí)。直線和線段的初步認(rèn)識(shí)。角的初步認(rèn)識(shí)。直角。

(四)應(yīng)用題。加法和減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。乘法和除法一步計(jì)算的應(yīng)用題。比較容易的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

(五)實(shí)踐活動(dòng)。與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如調(diào)查家中本周各項(xiàng)消費(fèi)的開支情況，想到哪些數(shù)學(xué)問題。教學(xué)要求：

1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”、“千”和“萬”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀數(shù)、寫數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小。

2.掌握加、減法的筆算法則。會(huì)用豎式計(jì)算比較簡單的連加式題。比較熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(和在100以內(nèi))，會(huì)口算整百、整千數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減整百或整十的數(shù)，會(huì)用交換加數(shù)的位置驗(yàn)算加法和用加法驗(yàn)算減法。初步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。3.知道乘、除法的含義和乘、除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系。知道乘法口訣是怎樣得來的，熟記全部乘法口訣，能夠熟練地用口訣求積、求商。熟練地計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。[注①：例如3個(gè)5，可以寫作3×5，也可以寫作5×3。3×5讀作3乘5，3和5都是乘數(shù)（也可以叫因數(shù)）。②：不給出“第一種分法”、“第二種分法”等名稱。] 4.初步掌握混合運(yùn)算順序，會(huì)計(jì)算兩步式題。認(rèn)識(shí)小括號(hào)。

5.認(rèn)識(shí)長度單位米、分米、厘米。知道1米、1厘米的實(shí)際長度。知道1米＝10分米，1分米＝10厘米。會(huì)進(jìn)行長度的簡單計(jì)算。

6.認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克(公斤)，初步建立1千克的質(zhì)量觀念。

7.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒。知道1時(shí)＝60分，1分＝60秒。初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念。養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

8.初步認(rèn)識(shí)直線和線段，會(huì)量線段的長度和畫線段(限整厘米)。

9.初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱。會(huì)用三角尺判斷直角和畫直角。

10.會(huì)解答加、減、乘、除一步計(jì)算的應(yīng)用題。會(huì)分步列式解答比較容易的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。11.通過實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。三

年

級(jí)(每周5課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：

(一)數(shù)與計(jì)算

(1)一位數(shù)的乘、除法。一個(gè)乘數(shù)是一位數(shù)的乘法(另一個(gè)乘數(shù)一般不超過三位數(shù))。0的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個(gè)數(shù)。用乘法驗(yàn)算除法。連除。

(2)兩位數(shù)的乘、除法。一個(gè)乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法（另一個(gè)乘數(shù)一般不超過三位數(shù)）。乘數(shù)末尾有0的簡便算法。乘法驗(yàn)算。除數(shù)是兩位數(shù)的除法。連乘、連除的簡便算法。

(3)四則混合運(yùn)算。兩步計(jì)算的式題。小括號(hào)的使用。

(4)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，讀法和寫法?？磮D比較分?jǐn)?shù)的大小。簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。(二)量與計(jì)量。千米(公里)、毫米的認(rèn)識(shí)和簡單計(jì)算。噸、克的認(rèn)識(shí)和簡單計(jì)算。面積單位。

(三)幾何初步知識(shí)。長方形和正方形的特征。長方形和正方形的周長。平行四邊形的直觀認(rèn)識(shí)。面積的含義。長方形、正方形的面積。

(四)應(yīng)用題。常見的數(shù)量關(guān)系。解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

(五)實(shí)踐活動(dòng)。聯(lián)系周圍接觸到的事物組織活動(dòng)。例如記錄10天內(nèi)的天氣情況，分類整理，并作簡單分析。教學(xué)要求：

1.掌握一位數(shù)乘、除多位數(shù)(一般不超過三位數(shù))的筆算法則，能夠比較熟練地計(jì)算。會(huì)用乘法驗(yàn)算除法(包括有余數(shù)的除法)。

2.掌握兩位數(shù)的乘、除法的筆算法則，會(huì)筆算乘除法。會(huì)用交換乘數(shù)的位置驗(yàn)算乘法。會(huì)口算一位數(shù)乘、除兩位數(shù)(積在100以內(nèi))。會(huì)口算乘數(shù)、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘、除法。學(xué)會(huì)一些簡便算法。3.掌握四則混合運(yùn)算的順序，會(huì)計(jì)算三步式題。會(huì)使用小括號(hào)。

4.初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，會(huì)讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。會(huì)比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。初步學(xué)會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。5.認(rèn)識(shí)長度單位千米(公里)、毫米。知道1千米＝1 000米，1厘米＝10毫米。認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸、克，知道1噸＝1 000千克，1千克＝1 000克。會(huì)進(jìn)行長度和質(zhì)量的簡單計(jì)算。6.初步掌握長方形、正方形的特征。會(huì)在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義，會(huì)計(jì)算長方形和正方形的周長。7.知道面積的含義。認(rèn)識(shí)面積單位(平方米、平方分米、平方厘米)。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面積觀念。掌握長方形和正方形的面積計(jì)算公式。

8.掌握常見的數(shù)量關(guān)系。學(xué)會(huì)解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。9.通過實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。四

年

級(jí)(每周5課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：(一)數(shù)與計(jì)算

(1)億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。計(jì)數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”。相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。數(shù)的大小比較。以萬作單位的近似數(shù)。

(2)加法和減法。接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法。加、減法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)x。

(3)乘法和除法。積的變化。商不變的性質(zhì)。被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的簡便算法。乘數(shù)接近整

十、整百的簡便算法。乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，求未知數(shù)x。

(4)大數(shù)目估算。算盤或計(jì)算器的介紹。[注①：例如：估計(jì)一個(gè)劇場有多少坐位，一塊地有多少禾苗。②：小數(shù)如果分段教學(xué)，可以把小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)安排在前面的適當(dāng)年級(jí)。](5)四則混合運(yùn)算。中括號(hào)。三步計(jì)算的式題。

(6)整數(shù)及其四則運(yùn)算的關(guān)系和運(yùn)算定律。自然數(shù)與整數(shù)。十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。讀法和寫法。四則運(yùn)算的意義。加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。整除和有余數(shù)的除法。運(yùn)算定律。簡便運(yùn)算。

(7)小數(shù)的意義、性質(zhì)，加法和減法。小數(shù)的意義、性質(zhì)。小數(shù)大小的比較。小數(shù)點(diǎn)移位引起小數(shù)大小的變化。小數(shù)的近似值。加法和減法。加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。

(二)量與計(jì)量。年、月、日。平年、閏年。世紀(jì)。24時(shí)計(jì)時(shí)法。角的度量。面積單位。

(三)幾何初步知識(shí)。直線的測定。測量距離(工具測、步測、目測)。射線。直角、銳角、鈍角、平角、*周角。垂線。畫垂線。平行線。畫平行線。[注：標(biāo)有“*”的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容（下同）。這些內(nèi)容不作為共同要求，也不作為考試內(nèi)容。]三角形的特征。三角形的內(nèi)角和。

(四)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)。簡單數(shù)據(jù)整理。簡單統(tǒng)計(jì)圖表的初步認(rèn)識(shí)。平均數(shù)的意義。求簡單的平均數(shù)。(五)應(yīng)用題。解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。解答比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題。(六)實(shí)踐活動(dòng)。聯(lián)系周圍接觸到的事物組織活動(dòng)。例如假期里，學(xué)生小組組織一次考察活動(dòng)，根據(jù)預(yù)算，每人需交納活動(dòng)費(fèi)多少元。教學(xué)要求：

1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫多位數(shù)。認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)。會(huì)根據(jù)要求把一個(gè)數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出近似數(shù)。

2.會(huì)口算整萬數(shù)的加、減法。幾百幾十加、減幾百幾十。學(xué)會(huì)接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法，能夠靈活地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握加、減法算式中各部分之間的關(guān)系，會(huì)根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。

3.會(huì)用交換乘數(shù)的位置驗(yàn)算乘法。知道商不變的性質(zhì)。會(huì)口算乘數(shù)、除數(shù)是整百數(shù)的乘、除法。學(xué)會(huì)一些簡便算法。初步掌握乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，會(huì)根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。

4.理解四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。能應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。會(huì)進(jìn)行帶有中括號(hào)的四則運(yùn)算。

5.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加、減法筆算(對(duì)位數(shù)個(gè)數(shù)的限制與整數(shù)加、減法相同)和簡單的口算。6.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道平年與閏年以及各月的天數(shù)。會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

7.認(rèn)識(shí)射線和角，知道角的大小，會(huì)用量角器量角和按照指定的度數(shù)畫角。初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線，會(huì)用直尺和三角尺畫垂線、平行線、長方形和正方形。掌握三角形的特征。知道三角形內(nèi)角和。

8.認(rèn)識(shí)土地面積單位(公頃、平方千米)。初步學(xué)會(huì)用測量工具在地面上測定直線和測量較短的距離。

9.初步認(rèn)識(shí)簡單的統(tǒng)計(jì)圖表。初步了解收集、整理數(shù)據(jù)的過程。初步理解平均數(shù)的意義。會(huì)求簡單的平均數(shù)。通過統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生了解我國社會(huì)主義建設(shè)的成就。

10.會(huì)解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。會(huì)解答比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題。

11.結(jié)合解題和計(jì)算，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

12.通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。五

年

級(jí)(每周5課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：

(一)數(shù)與計(jì)算

(1)數(shù)的整除。能被2、5、3整除的數(shù)的特征。奇數(shù)和偶數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)。100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。分解質(zhì)因數(shù)。約數(shù)和倍數(shù)。公約數(shù)和公倍數(shù)。求最大公約數(shù)。求最小公倍數(shù)。(2)小數(shù)的乘法和除法。乘法和除法。積和商的近似值。循環(huán)小數(shù)。乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。小數(shù)四則混合運(yùn)算(不超過三步)。

*（3）用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的計(jì)算或探索有關(guān)規(guī)律。

(4)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)大小的比較。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。約分。通分。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。

(5)分?jǐn)?shù)的加法和減法。分?jǐn)?shù)加、減法的意義。分?jǐn)?shù)加、減法運(yùn)算（不含帶分?jǐn)?shù)）。加法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)、小數(shù)加、減混合運(yùn)算。

(二)代數(shù)初步知識(shí)。用字母表示數(shù)。簡易方程(ax±b＝c，ax±bx＝c)。列方程解應(yīng)用題。

(三)量與計(jì)量。體積單位。單名數(shù)和復(fù)名數(shù)(計(jì)算面積或體積一般不使用復(fù)名數(shù))。

(四)幾何初步知識(shí)。平行四邊形和梯形的特征。平行四邊形、三角形和梯形的面積。*組合圖形。長方體和正方體的特征。長方體和正方體的表面積。體積的含義，長方體和正方體的體積。

(五)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)。數(shù)據(jù)的收集和分類整理。簡單的統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。

(六)應(yīng)用題。相遇問題。解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。

(七)實(shí)踐活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生所接觸到的社會(huì)情況組織活動(dòng)，例如調(diào)查某月10家住戶水、電、燃?xì)赓M(fèi)和房租分別交納的錢數(shù)或10家農(nóng)戶各種農(nóng)作物的年產(chǎn)量，提出一些數(shù)學(xué)問題。教學(xué)要求：

1.知道整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，了解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。會(huì)分解質(zhì)因數(shù)(一般不超過兩位數(shù))。會(huì)求最大公約數(shù)(限兩個(gè)數(shù)的)和最小公倍數(shù)(不要求綜合運(yùn)用以上概念)。

2.比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算(對(duì)位數(shù)個(gè)數(shù)的限制與整數(shù)乘除法相同)和簡單的口算。會(huì)用四舍五入法截取積、商的近似值。會(huì)進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算(不超過三步)。

3.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)。會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，比較熟練地進(jìn)行約分和通分。會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義。掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，能夠比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。會(huì)口算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法。

4.會(huì)用字母表示數(shù)、常見的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和公式。初步理解方程的意義，會(huì)解簡易方程。5.掌握常用的計(jì)量單位和單位間的進(jìn)率。會(huì)進(jìn)行簡單的單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的互化。6.掌握平行四邊形和梯形的特征。掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式。

7.掌握長方體和正方體的特征，會(huì)計(jì)算它們的表面積。知道體積的含義，認(rèn)識(shí)常用的體積單位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握長方體和正方體的體積計(jì)算公式。8.初步學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù)和分類整理，會(huì)填寫簡單的統(tǒng)計(jì)表。會(huì)根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會(huì)主義的思想教育。

9.會(huì)解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。初步學(xué)會(huì)列方程解應(yīng)用題。能初步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡單的實(shí)際問題。10.通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。六

年

級(jí)(每周5課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：(一)數(shù)與計(jì)算

(1)分?jǐn)?shù)的乘法和除法。分?jǐn)?shù)乘法的意義。分?jǐn)?shù)乘法。乘法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。倒數(shù)。分?jǐn)?shù)除法的意義。分?jǐn)?shù)除法。

(2)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

(3)百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。

(二)比和比例。比的意義和性質(zhì)。比例的意義和基本性質(zhì)。解比例。成正比例的量和成反比例的量。

(三)幾何初步知識(shí)。圓的認(rèn)識(shí)。圓周率。畫圓。圓的周長和面積。*扇形的認(rèn)識(shí)。軸對(duì)稱圖形的初步認(rèn)識(shí)。圓柱的認(rèn)識(shí)。圓柱的表面積和體積。圓錐的認(rèn)識(shí)。圓錐的體積。*球和球的半徑、直徑的初步認(rèn)識(shí)。

(四)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)。統(tǒng)計(jì)表。條形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖，*扇形統(tǒng)計(jì)圖。

(五)應(yīng)用題。分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題(包括工程問題)。百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用(包括發(fā)芽率、合格率、利率、稅率等的計(jì)算)。比例尺。按比例分配。(六)實(shí)踐活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生所接觸到的社會(huì)情況組織活動(dòng)。例如就家中的臥室，畫一個(gè)平面圖。(七)整理和復(fù)習(xí)。教學(xué)要求：

1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義。掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則。會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法。會(huì)口算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法。會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算（不超過三步）。

2.理解百分?jǐn)?shù)的意義。知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際中的應(yīng)用。會(huì)進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算。

3.理解比的意義和性質(zhì)。會(huì)求比值和化簡比。理解比例的意義和基本性質(zhì)。會(huì)解比例。理解正、反比例的意義。會(huì)判斷兩個(gè)量是否成正比例或反比例。通過比例的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

4.認(rèn)識(shí)圓。會(huì)畫圓。掌握?qǐng)A的周長和圓面積的計(jì)算公式。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。5.認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐。會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

6.會(huì)制作簡單的統(tǒng)計(jì)表，利用作圖紙繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖。會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行一些簡單的分析，使學(xué)生受到國情教育。繪制統(tǒng)計(jì)圖表要注意整潔、美觀。

7.會(huì)解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(最多不超過兩步)。會(huì)用比例的知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。會(huì)看地圖上的比例尺。8.通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。

9.通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。能夠比較合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算，會(huì)按照題目的具體情況選擇簡便的解答方法，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡單的實(shí)際問題。附錄：

關(guān)于教學(xué)要求用語的說明：有關(guān)知識(shí)的教學(xué)要求分為知道、理解、掌握、應(yīng)用四個(gè)層次。知道：是指對(duì)所學(xué)的知識(shí)有感性的、初步的認(rèn)識(shí)，能夠說出它指的是什么，并能識(shí)別它。表述詞還有“認(rèn)識(shí)”等。理解：是指對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一些理性的認(rèn)識(shí)，能夠用語言表述它的確切含義，知道它的用途，知道它和其他知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握：是指在理解的基礎(chǔ)上，能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷或計(jì)算，能說明一些道理。應(yīng)用：是指能夠用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。表述詞還有“運(yùn)用”。有關(guān)技能的教學(xué)要求分為會(huì)、比較熟練、熟練三個(gè)層次。會(huì)：是指能夠按照規(guī)定的方式、方法進(jìn)行測量、畫圖、制作和正確的計(jì)算等數(shù)學(xué)活動(dòng)。比較熟練：是指對(duì)讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、比較迅速的程度。熟練：是指對(duì)讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、迅速的程度。有時(shí)還能選擇簡便的方法，合理、靈活地計(jì)算，從而形成能力。

一年級(jí)

上:①數(shù)一數(shù)②比一比③1～5的認(rèn)識(shí)和加減法④認(rèn)識(shí)物體和圖形⑤分類⑥6～10的認(rèn)識(shí)和加減法⑦11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)⑧認(rèn)識(shí)鐘表⑨20以內(nèi)的進(jìn)位加法⑩總復(fù)習(xí)。

下：①位置②20以內(nèi)的退位減法③圖形的拼組④100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)⑤認(rèn)識(shí)人民幣⑥100以內(nèi)的加法和減法

（一）⑦認(rèn)識(shí)時(shí)間⑧找規(guī)律⑨統(tǒng)計(jì)⑩總復(fù)習(xí)

二年級(jí)

上：①長度單位②100以內(nèi)的加法和減法

（二）③角的初步認(rèn)識(shí)④表內(nèi)乘法

（一）⑤觀察物體⑥表內(nèi)乘法

（二）⑦統(tǒng)計(jì)⑧數(shù)學(xué)廣角⑨總復(fù)習(xí)。

下：①解決問題②表內(nèi)除法

（一）③圖形與變換④表內(nèi)乘法

（二）⑤萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)⑥克與千克⑦萬以內(nèi)的加法和減法

（一）⑧統(tǒng)計(jì)⑨找規(guī)律⑩總復(fù)習(xí)

三年級(jí)

上：①測量②萬以內(nèi)的加法和減法

（二）③四邊形④有余數(shù)的除法⑤時(shí)、分、秒⑥多位數(shù)乘一位數(shù)⑦分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)⑧可能性⑨數(shù)學(xué)廣角⑩總復(fù)習(xí)。

下：①位置與方向②除數(shù)是一位數(shù)的除法③統(tǒng)計(jì)③年、月、日⑤兩位數(shù)乘兩位數(shù)⑥面積⑦小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)⑧解決問題⑨數(shù)學(xué)廣角⑩總復(fù)習(xí)

四年級(jí)

上：①大數(shù)的認(rèn)識(shí)②角的度量③三位數(shù)乘兩位數(shù)④平行四邊形和梯形⑤除數(shù)是兩位數(shù)的除法⑥統(tǒng)計(jì)⑦數(shù)學(xué)廣角⑧總復(fù)習(xí)。下：①四則運(yùn)算②位置與方向③運(yùn)算定律與簡便計(jì)算④小數(shù)的意義和性質(zhì)⑤三角形⑥小數(shù)的加法和減法⑦統(tǒng)計(jì)⑧數(shù)學(xué)廣角⑨總復(fù)習(xí)

五年級(jí)

上：①小數(shù)乘法②小數(shù)除法③觀察問題④簡易方程⑤多邊形的面積⑥統(tǒng)計(jì)與可能性⑦數(shù)學(xué)廣角⑧總復(fù)習(xí)。

下：①圖形的變換②因數(shù)與倍數(shù)③長方體和正方體④分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)⑤分?jǐn)?shù)的加法和減法⑥統(tǒng)計(jì)⑦數(shù)學(xué)廣角⑧總復(fù)習(xí)

六年級(jí)

上：①位置②分?jǐn)?shù)乘法③分?jǐn)?shù)除法④圓⑤百分?jǐn)?shù)⑥統(tǒng)計(jì)⑦數(shù)學(xué)廣角⑧總復(fù)習(xí)。下：①負(fù)數(shù)②圓柱與圓錐③比例④統(tǒng)計(jì)⑤數(shù)學(xué)廣角⑥整理與復(fù)習(xí)

第四篇：小學(xué)語文各年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)

小學(xué)語文各年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)

一年級(jí)

一、給下列漢字注音。

二、我給漢字分分類。

三、看圖，寫幾句話。

一年級(jí)答案：

一。

liú

piáo

lín

zhǔn

bèng

shuā

jù

luàn

二。

左右結(jié)構(gòu)：財(cái)

經(jīng)

塊

上下結(jié)構(gòu)：奇

春

您

獨(dú)體結(jié)構(gòu)：左

豆

文

三、略

二年級(jí)

一、下面加點(diǎn)字讀音相同的一組是（）

A.喜悅

快樂

B.珍珠

真正

C.精靈

天津

D.茁壯

昨天

二、選量詞。

三、按要求改句子。

1.青蛙把草籽播撒在泥塘周圍的地上。改為被字句

2.在宇宙飛船里洗澡不是一件容易的事。改為反問句

二年級(jí)答案：

一、B

二。

處

株

座

顆

條

間

三。

1.草籽被青蛙播撒在泥塘周圍的地上。

2.難道在宇宙飛船里洗澡是一件容易的事嗎？

三年級(jí)

一、仿寫詞語。

耿耿于懷（AABC式）

不慌不忙（ABAC式）

張牙舞爪（含有身體器官）

二、在下面的橫線上，按照春夏秋冬的順序各寫出一句古詩。

春：。

夏：。

秋：。

冬：。

三、口語交際。

天氣熱了，明明總想去河里游泳，紅紅知道后，很擔(dān)心他。如果你是紅紅，想勸說明明不要去河里游泳，你會(huì)怎么說？把你想說的話寫下來。

三年級(jí)答案：

一。

例：津津有味

喋喋不休

亭亭玉立

多才多藝

半信半疑

一心一意

抓耳撓腮

手足無措

頭重腳輕

二。

例：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

三、略

四年級(jí)

一、選詞填空。

啟示

啟迪

啟發(fā)

啟蒙

1.這件事情（）我們，做事情一定不能沖動(dòng)。

2.這本書的內(nèi)容淺顯易懂，非常適合做孩子的（）教材。

3.這本書能夠（）孩子的心靈。

4.張老師特別善于（）學(xué)生思考問題。

二、把詞語和正確的解釋連起來。

無能為力

遠(yuǎn)大的理想，宏偉的志向。

雄心壯志

形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。

天高地闊

指對(duì)某事沒有力量來完成。

興致勃勃

形容無拘無束的自然生活。

他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會(huì)見到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。

附近的石頭上有婦女在搗衣，它們

從不吃驚。

1.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

即使…也…

只要…就…

2.這段話運(yùn)用了的修辭手法，表明了。

四年級(jí)答案：

一。

1.啟示

2.啟蒙

3.啟迪

4.啟發(fā)

二。

無能為力—指對(duì)某事沒有力量來完成。

雄心壯志—遠(yuǎn)大的理想，宏偉的志向。

天高地闊—形容無拘無束的自然生活。

興致勃勃—形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。

三。

1.即使…也…

2.擬人

鴨子與人們相處

五年級(jí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

異：①有分別的，不相同的；②奇異；特別；③驚奇；奇怪；④另外的；別的；⑤分開。

1.人們向他投去驚異的目光。

2.每到月圓，我就想到異地的親人。

3.一覺醒來，感覺屋里異香撲鼻。

4.同學(xué)們異口同聲地回答了老師的問題。

5.父母離異后，他便輟學(xué)了，每天無所事事。

二、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.為了避免今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該好好總結(jié)教訓(xùn)。

B.從這個(gè)小長假，使我獲得了不少的知識(shí)。

C.平時(shí)是否用功，是考試取得好成績的關(guān)鍵。

D.你趁機(jī)鉆進(jìn)屋里，揭開老王身上的繩索，救出了老王。

三、寫出五個(gè)出自的成語。

五年級(jí)答案：

一。

1.③

2.④

3.②

4.①

5.⑤

二、D

三。

例：三顧茅廬、草船借箭、望梅止渴、舌戰(zhàn)群儒、初出茅廬。

六年級(jí)

一、寫出下列詞語的近義詞。

精神抖擻—（）

目不暇接—（）

理直氣壯—（）

奄奄一息—（）

若無其事—（）

情不自禁—（）

二、給下列句子排排序。

①小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，蜂飛蝶舞。

②田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

③溪水那么清澈、明凈，水里的小魚兒快樂地游來游去。

④山腰間的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

⑤一條小溪從我們村子里流過。

⑥小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。

A、⑤①⑥②③④

B、⑤③①⑥②④

C、②④⑤③①⑥

D、②③⑤①④⑥

三、文學(xué)常識(shí)。

1.我國第一部詩歌總集是，第一部語錄體儒家經(jīng)典是《

》第一位偉大的愛國主義詩人是（）他的代表作《

》為我國第一首長篇抒情詩。

2.我國第一部紀(jì)傳體史書是西漢著名史學(xué)家（）撰寫的《

》被（）譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”與司馬光的《

》并稱“史學(xué)雙壁”

六年級(jí)答案：

一。

精神煥發(fā)

應(yīng)接不暇

振振有詞

命在旦夕

泰然自若

不由自主

二、B

三、略

第五篇：語文教學(xué)工作總結(jié)(各年級(jí)通用)

語文教學(xué)工作總結(jié)

在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于語文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí)

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會(huì)立足實(shí)際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。