第一篇：XX小學(xué)4 2特色教育實(shí)施方案

公鵝小學(xué)“4＋2”特色教育工程

實(shí)

施

方

案

為全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，根據(jù)縣教育局文件通知，我校推行4+2特色教育工程，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以特色教育活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展科技、體育、感恩、藝術(shù)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好，促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

實(shí)施青少年學(xué)生“4＋2”（即科技、體育、感恩、藝術(shù)四項(xiàng)素質(zhì)，每個(gè)學(xué)生有兩項(xiàng)特長(zhǎng)）特色教育工程，加強(qiáng)人文教育，開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)；發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)；開(kāi)展科普教育，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，培育學(xué)生科學(xué)精神；增強(qiáng)藝術(shù)教育體驗(yàn)，提高審美鑒賞能力，形成健康生活情趣，讓每個(gè)學(xué)生具有兩項(xiàng)以上特長(zhǎng)。

三、工作思路

特色教育工程堅(jiān)持學(xué)校主抓與教師指導(dǎo)相結(jié)合，以學(xué)生為重點(diǎn)；堅(jiān)持師生全員參與、集中展演相結(jié)合，以師生全員參與為基礎(chǔ)；堅(jiān)持學(xué)生特長(zhǎng)興趣培養(yǎng)與相應(yīng)理論水平提高相結(jié)合，以學(xué)生特長(zhǎng)興趣培養(yǎng)為主；堅(jiān)持教師推動(dòng)學(xué)生自主活動(dòng)相結(jié)合，以教師推動(dòng)為主；通過(guò)展演檢驗(yàn)活動(dòng)成果。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）學(xué)校活動(dòng)內(nèi)容

為有效突破“4＋2”特色教育工程，圍繞以下活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校特色，創(chuàng)造性地選擇符合學(xué)校實(shí)際的內(nèi)容開(kāi)展特色教育。

參與對(duì)象：全體師生。1.第一季度

活動(dòng)主題：感恩之秋。

活動(dòng)目的：教育學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、感恩社會(huì)。

活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育。即生命、生存、生活；愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師長(zhǎng)；忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己；共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。教育學(xué)生珍重生命，珍惜生活，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家，提高學(xué)生政治思想素質(zhì)。開(kāi)展“三個(gè)一”親情互動(dòng)活動(dòng)。在暑假期間，組織學(xué)生與父母談一次心，幫父母做一天家務(wù)勞動(dòng)，寫(xiě)一封感謝信；舉辦教師節(jié)慶祝活動(dòng)。組織師生同慶教師節(jié)，感恩教師的教誨，弘揚(yáng)尊師重教；開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。傳承中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷；開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)。讓學(xué)生知禮儀、講文明、守紀(jì)律，提升人生品位；開(kāi)展普法、安全及國(guó)防教育。讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)；加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)能力；普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)；開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生廉潔意識(shí)；開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。組織心理輔導(dǎo)、咨詢(xún)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

2.第二季度

活動(dòng)主題：藝術(shù)之冬。

活動(dòng)目的：豐富師生生活，傳承民族民間藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能，教會(huì)學(xué)生審美與鑒賞。

活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等作品展比賽。引導(dǎo)學(xué)生注重藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶學(xué)生情趣；開(kāi)展校園歌詠比賽：以班級(jí)為單位，開(kāi)展校園歌曲大家唱比賽，做到“班班有歌聲，人人會(huì)唱歌”；開(kāi)展民族民間文化進(jìn)校園活動(dòng)。舉辦“經(jīng)典誦讀”比賽。結(jié)合“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)和傳承中華經(jīng)典文化。

3.第三季度

活動(dòng)主題：科技之春。

活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、感受自然，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)；開(kāi)展科學(xué)探究，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)，提升學(xué)生創(chuàng)新能力。

活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展春游、植樹(shù)活動(dòng)。走近自然，了解自然，探索自然，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)；開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生選擇課題、探究課題，掌握科學(xué)研究基本方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神；開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力；開(kāi)展科普教育活動(dòng)。開(kāi)展小發(fā)明、小制作（民族民間工藝品制作等）科普教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；開(kāi)展向雷鋒同志學(xué)習(xí)和公民道德月主題教育。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注集體、尊重個(gè)性、關(guān)心他人，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。

4.第四季度

活動(dòng)主題：運(yùn)動(dòng)之夏。

活動(dòng)目的：落實(shí)學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能和習(xí)慣，鍛煉學(xué)生意志，弘揚(yáng)體育精神。

活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展校園球類(lèi)比賽。舉辦籃球、乒乓球、羽毛球等球類(lèi)活動(dòng)；舉辦賽跑比賽；開(kāi)展趣味體育項(xiàng)目比賽。

（二）集中展演 學(xué)校集中展示演出

時(shí)間：每年5—6月，11—12月。

內(nèi)容：以班級(jí)組織開(kāi)展展演活動(dòng)，具體展演項(xiàng)目由少大隊(duì)安排。5—6月展演內(nèi)容必須有科普類(lèi)和體育類(lèi)。11—12月展演內(nèi)容必須有藝術(shù)類(lèi)。每次展演結(jié)束后，少大隊(duì)按高、中、低年級(jí)組分類(lèi)上報(bào)1－2個(gè)優(yōu)秀作品（節(jié)目）參加學(xué)區(qū)展演評(píng)選。

參與對(duì)象：學(xué)生代表

五、活動(dòng)保障

（一）領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確具體機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。按照“學(xué)校為主”的原則，主抓各項(xiàng)特色教育工程的落實(shí)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和督查，并組織相應(yīng)的活動(dòng)，檢驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際效果。

（二）策劃實(shí)施。學(xué)校結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化工作方案，擬定推進(jìn)措施。學(xué)校成立由教師引導(dǎo)，學(xué)生自主的各種興趣小組，推進(jìn)特色教育工程全面發(fā)展，（三）經(jīng)費(fèi)保障。

學(xué)校設(shè)立特色教育工程專(zhuān)項(xiàng)資金，確保學(xué)校特色教育工程順利實(shí)施。

（四）指導(dǎo)督查。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)特色教育工程的指導(dǎo)與管理，要成立特色教育工程指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)特色教育工程的指導(dǎo)與督查。并建立特色教育工程“三項(xiàng)”督查制度。

石固鄉(xiāng)公鵝小學(xué) 2015年9月2日

第二篇：特色教育實(shí)施方案

特色教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況。為有效的實(shí)施特色教育，建立“特色學(xué)?！?。讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)法，在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，去體會(huì)我國(guó)文化的博大精深。開(kāi)展書(shū)法特色活動(dòng)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)書(shū)法活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法、熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在練習(xí)書(shū)法中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。

三、具體方案：

1、每學(xué)期選取兩個(gè)年級(jí)（一般固定），開(kāi)設(shè)書(shū)法課，由王瑞平書(shū)記執(zhí)教，教授硬筆和毛筆兩種。

2、每學(xué)期舉辦一次書(shū)法比賽，分為硬筆和毛筆兩個(gè)組。

3、定期舉辦書(shū)法成果展示，書(shū)法研討活動(dòng)。

書(shū)法活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充。作為學(xué)校和教師，應(yīng)該積極開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生早就一個(gè)溫馨、舒適、和諧的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為我校辦特色教育、提高學(xué)生素質(zhì)作出貢獻(xiàn)。

第三篇：特色教育實(shí)施方案

特色教育實(shí)施方案

湘鄉(xiāng)二中進(jìn)行的是以藝術(shù)教育為特色的湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，也是一所普通高中。在面向全體學(xué)生開(kāi)齊開(kāi)足所有國(guó)家課程，完成必修課與共同選修課所有學(xué)分的基礎(chǔ)上，進(jìn)行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué)。學(xué)校藝術(shù)特色教育的特色項(xiàng)目有音樂(lè)（包括聲樂(lè)、器樂(lè)和舞蹈）、美術(shù)（包括書(shū)法）、體育舞蹈（包括健美操和體育舞蹈）等三個(gè)大學(xué)科和幾個(gè)小專(zhuān)業(yè)。學(xué)校嚴(yán)格按照教育廳的要求編班，不辦特長(zhǎng)班、特色班。根據(jù)學(xué)校自己的實(shí)際情況開(kāi)設(shè)藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課，同時(shí)自己根據(jù)必修課內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)校本教材。藝術(shù)教育的普及型課程也就是必修課安排在高一、二年級(jí)進(jìn)行，學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行考試和考查，再根據(jù)考試和考查的成績(jī)折算為學(xué)分，以決定學(xué)生是否達(dá)到高中畢業(yè)。

學(xué)校進(jìn)行的特色教育主要通過(guò)課程來(lái)實(shí)施。學(xué)校藝術(shù)教育的課程分為必修課、選修課、活動(dòng)課等三部分；活動(dòng)課又分為主題活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)。課堂教學(xué)是實(shí)施藝術(shù)教育的主陣地和主戰(zhàn)場(chǎng)，是我們實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑。但是，活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)是對(duì)學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的另一種非常重要的形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是藝術(shù)特色教育的另一條重要途徑。要有效的開(kāi)展藝術(shù)教育，必須將課堂教學(xué)與活動(dòng)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)課教學(xué)在藝術(shù)特色教育中起著不可替代的作用。學(xué)生可以在藝術(shù)活動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，得到實(shí)踐，得到培養(yǎng)，得到提高。在藝術(shù)表現(xiàn)中，表演中，在展示中，在演繹中成熟、成長(zhǎng)、成功、成才。這是因?yàn)樗囆g(shù)其本身的特性所決定的。藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)、提高一定要通過(guò)實(shí)踐、表現(xiàn)、展示和表演等方式才行。我們要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境提供舞臺(tái)，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)。下面我分別進(jìn)行闡述：

一、藝術(shù)教育的課堂教學(xué)。學(xué)校的藝術(shù)教育主要為三個(gè)學(xué)科，即音樂(lè)、美術(shù)和體育舞蹈。其中音樂(lè)、美術(shù)以全省統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，使用全省的統(tǒng)一的音樂(lè)、美術(shù)教材進(jìn)行教學(xué)。但是，同時(shí)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)而編寫(xiě)了自主教材。我分別談一談音樂(lè)、美術(shù)和體育舞蹈的教學(xué)設(shè)施方案。

1、音樂(lè)教學(xué)。使用現(xiàn)行的音樂(lè)教材進(jìn)行以音樂(lè)欣賞和鑒賞為主的音樂(lè)教學(xué)，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)現(xiàn)行教材而編寫(xiě)自主教材進(jìn)行樂(lè)理和視唱教學(xué)。學(xué)習(xí)識(shí)簡(jiǎn)譜并同時(shí)學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)穿插一些有關(guān)的音樂(lè)小故事、小游戲等。這樣，通過(guò)一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，使湘鄉(xiāng)二中的學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)了音樂(lè)欣賞和音樂(lè)鑒賞，還學(xué)習(xí)、掌握一些基本的樂(lè)理知識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)簡(jiǎn)譜，學(xué)會(huì)唱歌，提高了學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。另外，學(xué)校還安排了“每周一歌”的教唱活動(dòng)，目的也是讓學(xué)生在音樂(lè)課堂教學(xué)之外學(xué)習(xí)、練習(xí)識(shí)譜。這樣，音樂(lè)教學(xué)就逐步達(dá)到既提高音樂(lè)欣賞和鑒賞水平，又掌握了一些音樂(lè)的基本技能和技巧的目的。

2、美術(shù)教學(xué)。使用現(xiàn)行的美術(shù)教材進(jìn)行以美術(shù)欣賞和鑒賞為主的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)在每節(jié)課都安排1-2次動(dòng)手練習(xí)、訓(xùn)練的活動(dòng)。這兩次活動(dòng)分別是在教師指導(dǎo)下的硬筆書(shū)法練習(xí)，簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)，使用自主編寫(xiě)的教材。在教學(xué)過(guò)程中，美術(shù)欣賞、鑒賞教學(xué)與書(shū)法、簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)相結(jié)合，有學(xué)習(xí)有實(shí)踐，使學(xué)生在美術(shù)欣賞、鑒賞能力提高的同時(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了自己的動(dòng)手能力。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的美術(shù)課的教學(xué)，使湘鄉(xiāng)二中的學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞的同時(shí)還能夠掌握一技之長(zhǎng)，能夠?qū)懸还P好的鋼筆字，能夠畫(huà)一幅好的簡(jiǎn)筆畫(huà)。這樣做，提高了學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、體育舞蹈的教學(xué)。學(xué)校高一年級(jí)有12個(gè)班，分別安排兩位體育舞蹈專(zhuān)業(yè)的教師擔(dān)任教學(xué)。體育教師使用現(xiàn)行的全省統(tǒng)一的教材完成國(guó)家規(guī)定的正常的體育教學(xué)之外，每個(gè)學(xué)生還要選修健美操課或國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞課，當(dāng)然，教材是我們的體育舞蹈老師自主編寫(xiě)的。其中6個(gè)班的學(xué)生跟健美操老師選修健美操，另外6個(gè)班的學(xué)生選修國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞，學(xué)年結(jié)束之前進(jìn)行考查。考查的方式是在每年的“夏之詠”主題季活動(dòng)中，舉行高一年級(jí)的集體體育舞蹈比賽。之后，利用課間操在全校進(jìn)行為期兩周的體育舞蹈展示，分班集體跳健美操，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的一種如牛仔舞、恰恰舞等。

以上所談是學(xué)校進(jìn)行的普及性、大眾化的藝術(shù)教育的課程教學(xué)的主要內(nèi)容，顯然，這是面向全體學(xué)生的，以提高整體藝術(shù)素質(zhì)的普及化的藝術(shù)教育。在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的興趣和需要，還開(kāi)設(shè)了拓展性的選修課。由學(xué)生自主選定課程，再由藝術(shù)教師根據(jù)學(xué)生的申請(qǐng)進(jìn)行教學(xué)。例如學(xué)校開(kāi)設(shè)了器樂(lè)、民族舞蹈、體育舞蹈、健美操、書(shū)法、美術(shù)、聲樂(lè)、播音主持與編導(dǎo)等選修課程。必修課與選修課的結(jié)合，使學(xué)校的藝術(shù)教育有序有效的開(kāi)展下去。

二、藝術(shù)教育的活動(dòng)課教學(xué)。湘鄉(xiāng)二中所進(jìn)行的是以藝術(shù)教育為主的特色教育，目的之一就是要提高學(xué)生的以表演能力、實(shí)踐能力等為主的各種能力。能力和素養(yǎng)的提高離不開(kāi)老師的課堂教學(xué)，但更需要的是為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)，讓學(xué)生多活動(dòng)，多展示，多實(shí)踐，多表演。在活動(dòng)中提高，在實(shí)踐中提高，在表演中提高，在展示中提高。如何開(kāi)展大規(guī)模、全方位、有組織、有指揮、有目的、有計(jì)劃的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，是湘鄉(xiāng)二中特色教育所著重探討的一個(gè)重要的課題。為此，學(xué)校開(kāi)展了“舞動(dòng)青春，四季放歌”為課題的一個(gè)全校性的課題研究活動(dòng)，在課題的引領(lǐng)之下進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)課模式的探討。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的實(shí)踐，取得了預(yù)期的成果?；顒?dòng)課教學(xué)包括主題活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)。分別敘述如下：

1、常規(guī)活動(dòng)。有關(guān)藝術(shù)教育所安排的常規(guī)活動(dòng)主要集中在兩個(gè)時(shí)段，課間操活動(dòng)和讀報(bào)、教唱活動(dòng)。學(xué)校每一天都安排一個(gè)年級(jí)進(jìn)行課間操的表演，不同的年級(jí)盡量做不同的操。例如高一年級(jí)可以做健美操，高二年級(jí)做廣播體操等。尤其是健美操，為我們學(xué)校的一個(gè)最具特色的項(xiàng)目，這是一個(gè)很有前途與推廣價(jià)值的項(xiàng)目。集體做健美操，既突出了二中的特色，又為選拔健美操的優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ)。表演課間操，不僅可以起到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用，還能夠起到很好的教育作用。第二個(gè)常規(guī)活動(dòng)就是每天下午進(jìn)行的讀報(bào)活動(dòng)和歌曲教唱活動(dòng)，上第五節(jié)課前的20分鐘，讀報(bào)時(shí)間5分鐘，學(xué)校開(kāi)設(shè)有播音主持與編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的特色教育培訓(xùn)，我們給學(xué)生以實(shí)踐和表演的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了這么一個(gè)平臺(tái)，每天讓那些學(xué)習(xí)播音主持專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通過(guò)學(xué)校的廣播系統(tǒng)進(jìn)行讀報(bào)，很顯然，學(xué)生的能力、水平和技巧得到了很大的提高。讀報(bào)之外的另外10分鐘就是音樂(lè)教師組織的歌曲教唱時(shí)間，每周都要精選一首歌曲教唱。由教師在演播室教，幾個(gè)學(xué)生在演播室學(xué)，通過(guò)廣播系統(tǒng)送出來(lái)，在全校進(jìn)行教唱。這樣，既學(xué)習(xí)了新的歌曲，又能夠?qū)W習(xí)有關(guān)的樂(lè)理知識(shí)，還學(xué)習(xí)了識(shí)譜。此外，我們還將這些教唱的歌曲作為主題活動(dòng)的必選歌曲，促使學(xué)生學(xué)習(xí)這些歌曲。這樣做，使校園內(nèi)回蕩著那些健康和優(yōu)美的歌曲，使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂(lè)中達(dá)到陶冶性情，提高素質(zhì)的目的。

2、主題活動(dòng)。這也是我們?cè)谶M(jìn)行特色教育實(shí)踐活動(dòng)中，最富于創(chuàng)意的一個(gè)舉措。為了達(dá)到多活動(dòng)，多實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)的目的。不僅開(kāi)展常規(guī)活動(dòng)，還開(kāi)展了富有詩(shī)意的以每一個(gè)季度為主題的主題活動(dòng)，有“春之聲”、“夏之詠”、“秋之頌”和“冬之韻”等四個(gè)系列的主題活動(dòng)，達(dá)到“舞動(dòng)青春四季放歌”的目的。以去年我們已經(jīng)進(jìn)行了的“冬之韻”主題活動(dòng)的安排為例談?wù)勚黝}季活動(dòng)。“冬之韻”主題季活動(dòng)，是“舞動(dòng)青春，四季放歌”總主題活動(dòng)的收官之作，也是學(xué)校一個(gè)學(xué)年藝術(shù)教育工作的一次大的總結(jié)性的活動(dòng)，它的高潮是學(xué)校一年一度的“迎新元旦文藝匯演”。其實(shí)，從立冬開(kāi)始，學(xué)校藝術(shù)教育就自然而然的進(jìn)入了“冬之韻”主題活動(dòng)季了。“冬之韻”活動(dòng)季的大型活動(dòng)主要集中在12月、2011年元月，活動(dòng)分為為兩塊，即音樂(lè)及表演類(lèi)、書(shū)法美術(shù)類(lèi)?！疽魳?lè)與表演類(lèi)活動(dòng)】“冬之韻”主題季活動(dòng)由四個(gè)大型的活動(dòng)組成，第一個(gè)活動(dòng)是“冬之韻”卡拉OK比賽，時(shí)間是12月第二周（12月5日-11日），責(zé)任人是陳玉老師。第二個(gè)活動(dòng)是“冬之韻”個(gè)人才藝表演賽，此項(xiàng)賽事為除聲樂(lè)、朗誦之外的個(gè)人才藝比賽，如相聲、小品、雙簧、獨(dú)奏獨(dú)舞、快板、戲曲等，時(shí)間是12月的第三周（12月12日-12月18日），責(zé)任人是陳穎老師。以上兩項(xiàng)賽事可以看做是元旦文藝晚會(huì)的個(gè)人表演的節(jié)目選拔賽。第三個(gè)活動(dòng)是“冬之韻”詩(shī)文朗誦比賽，同時(shí)在這次比賽中選拔節(jié)目主持人。為了更好的開(kāi)展這次比賽，我們還組織長(zhǎng)沙的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。最后進(jìn)行的就是“冬之韻”湘鄉(xiāng)二中2011年迎新元旦文藝晚會(huì)，全校共進(jìn)行三場(chǎng)學(xué)生文藝表演，上午是初中部，下午是高一年級(jí)，晚上則是高二年級(jí)。至此，全年的音樂(lè)表演活動(dòng)基本結(jié)束，但是“冬之韻”主題季活動(dòng)還未結(jié)束。【美術(shù)與書(shū)法活動(dòng)】“冬之韻”活動(dòng)季將舉辦學(xué)生書(shū)法、美術(shù)作品展各一次，還舉行一次美術(shù)、書(shū)法聯(lián)展。由于學(xué)校的設(shè)施設(shè)備已經(jīng)基本上到位，而且基本上滿(mǎn)足了布展的需要（小型的），因此我們所要做的就是及時(shí)的進(jìn)行布展。準(zhǔn)備在12月上旬進(jìn)行書(shū)法作品展，12月下旬舉行美術(shù)作品展。2011年在元旦過(guò)后，推出湘鄉(xiāng)二中學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展，為“冬之韻”主題季活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)！當(dāng)然，“冬之韻”主題活動(dòng)季活動(dòng)，還將展示我們學(xué)校的各種特色教育的教學(xué)成果，例如健美操和體育舞蹈等，這些活動(dòng)一般將穿插在各種活動(dòng)之中?！岸崱敝黝}活動(dòng)的結(jié)束，標(biāo)志著今年所進(jìn)行的“舞動(dòng)青春，四季放歌”的總主題活動(dòng)的結(jié)束，來(lái)年的又一輪“舞動(dòng)青春，四季放歌”中的“春之聲”主題季活動(dòng)，將踏著春天的腳步，以新的形式和新的內(nèi)容將學(xué)校的藝術(shù)教育活動(dòng)推向一個(gè)新的高度，讓我們拭目以待吧！

其實(shí)，特色教育是手段，“舞動(dòng)青春，四季放歌”也是手段，抓特色教育的教學(xué)、培訓(xùn)和活動(dòng)還是手段，我們主辦特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校也是手段，那么我們的目的是什么？那就是全面落實(shí)黨的教育方針和政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育。正如在給湘鄉(xiāng)二中掛上“湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”這塊牌子時(shí)，就已經(jīng)給我們學(xué)校定了位了，要辦成“初中教育的窗口，素質(zhì)教育的旗幟，高中特色教育的典范”。但愿我們的摸索能夠給全國(guó)各地開(kāi)展特色教育的兄弟學(xué)校一個(gè)啟迪，給湖南省在特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的建設(shè)過(guò)程中提供一個(gè)參考吧！

第四篇：特色教育裝備實(shí)施方案

特色教育裝備實(shí)施方案

一、總體思路：

以推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)建教育技術(shù)裝備規(guī)范學(xué)校為抓手，深化機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新，繼續(xù)完善教育裝備效績(jī)管理，積極創(chuàng)新教師利用教育裝備開(kāi)展創(chuàng)新，努力提升教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建教育現(xiàn)代化新特色。

特色教育重點(diǎn)在以下五個(gè)方面：

1、按照省標(biāo)高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)校教育裝備設(shè)施的建設(shè)，使學(xué)校各項(xiàng)教育裝備在區(qū)內(nèi)領(lǐng)先，市內(nèi)有名。

2、建構(gòu)教育裝備管理氛圍，落實(shí)《丹徒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育技術(shù)裝備管理考核實(shí)施細(xì)則》。

3、切實(shí)提高教育裝備與教育教學(xué)的融合度，使教育裝備能真正為教育教學(xué)服務(wù)。

4、抓好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)化軟件的應(yīng)用水平和信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合。

5、提升圖書(shū)室管理水平，優(yōu)化師生閱讀環(huán)境，讓學(xué)校圖書(shū)館成為“書(shū)香學(xué)校窗口”

二、主要工作和目標(biāo)

（一）按照省定標(biāo)準(zhǔn)，配套建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)用功能教室

1、配合學(xué)校新教建教學(xué)樓，完善我校各功能室建設(shè)。學(xué)校2010年9月前完成以下標(biāo)準(zhǔn)功能室的配備：音樂(lè)室2個(gè)，音樂(lè)準(zhǔn)備室1個(gè)，舞蹈房1個(gè)，舞蹈更衣室1個(gè)；美術(shù)室2個(gè)、美術(shù)準(zhǔn)備室1個(gè)；體育器材室1個(gè)、室內(nèi)乒乓館1個(gè)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)、信息技術(shù)工作室1個(gè)、弱電控制室1個(gè)；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室1個(gè)、發(fā)明探究室1個(gè)、三小作品陳列室1個(gè)；多媒體教室8個(gè)。

2、設(shè)立教育裝備專(zhuān)項(xiàng)資金，分2年（2010——2011年）完成各功能室的配套設(shè)備。重點(diǎn)是增加8個(gè)多媒體教室，1個(gè)舞蹈房，1個(gè)舞蹈更衣室，1個(gè)室內(nèi)乒乓館，1個(gè)信息技術(shù)工作室的各項(xiàng)設(shè)備，學(xué)校將根據(jù)現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上完美和補(bǔ)充。

（二）抓好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)化軟件的應(yīng)用水平

1．加快學(xué)校校園網(wǎng)站建設(shè)，不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的舞臺(tái)功能、學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育功能。

2．定期更新學(xué)校主頁(yè)，及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)上發(fā)布學(xué)校的各類(lèi)信息。首先要將本校的教育教學(xué)、教育科研、教育裝備、六認(rèn)真建設(shè)、課題研究等信息及時(shí)傳到網(wǎng)上。其次依托校園網(wǎng)，學(xué)校的各類(lèi)通知、學(xué)習(xí)材料、相關(guān)文件等繼續(xù)在校園信息網(wǎng)上發(fā)布。

3．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。積極實(shí)施《校園網(wǎng)管理制度》，加強(qiáng)校內(nèi)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用監(jiān)控，杜絕教師在網(wǎng)上做無(wú)關(guān)教育與教學(xué)無(wú)關(guān)的不良現(xiàn)象，嚴(yán)禁教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)散播不良信息。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育管理；引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的管理水平，加強(qiáng)網(wǎng)站服務(wù)器的安全防控，利用殺毒軟件對(duì)全校計(jì)算機(jī)的病毒發(fā)病情況進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)查、殺病毒，減少校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。

4、要繼續(xù)用好學(xué)校網(wǎng)站管理平臺(tái)。運(yùn)用辦公管理平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范化。

5、調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師以備課組為單位，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的硬件實(shí)施，集體備課，建設(shè)好自己的信息資源庫(kù)，積累學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。解決教材變化快，新教材資源不足的問(wèn)題。建設(shè)覆蓋各學(xué)科、多品種、多門(mén)類(lèi)、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫(kù)群。不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，形成教育資源共享新模式。通過(guò)共享資源，避免重復(fù)工作，提高工作效率。

（三）建構(gòu)教育裝備管理氛圍，落實(shí)《丹徒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育技術(shù)裝備管理考核實(shí)施細(xì)則》

1、要繼續(xù)落實(shí)專(zhuān)用教室管理責(zé)任制，聯(lián)合各管理人積極創(chuàng)新“管”。①定期檢查和公布設(shè)備的使用情況，建立完善的申請(qǐng)維修制度，期中、期末普修一次，確保設(shè)備完好。②專(zhuān)用教室建立專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。責(zé)任人做到態(tài)度熱情，臺(tái)帳記錄細(xì)致，設(shè)備管理周到。③嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。④加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室的安全管理，著重培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。

2、逐漸形成各具特色的“功能室文化”。要繼續(xù)落實(shí)專(zhuān)用教室的文化建設(shè)，使教師和學(xué)生能在踏入教室的第一刻，通過(guò)第一感覺(jué)知道這是什么專(zhuān)用室。努力讓“功能室文化”香飄校園。

3、要繼續(xù)落實(shí)專(zhuān)用教室“用”的方法，努力增強(qiáng)各專(zhuān)用室的使用效益。本學(xué)期繼續(xù)要求教師每周每班上一次多媒體課，學(xué)校將每周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

4、要根據(jù)學(xué)校的教育現(xiàn)代化資源，做好學(xué)校資料的整理和歸檔工作。如活動(dòng)照片，每學(xué)期的各類(lèi)文字材料等等。一方面在電腦中保存，另一方面都備份到DVD光盤(pán)中，同時(shí)到指導(dǎo)各課時(shí)及老師做好電子材料的備份和保存工作。

5、用好視頻監(jiān)控和周界報(bào)警系統(tǒng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的視頻監(jiān)控和周界報(bào)警系統(tǒng)的安全管理。根據(jù)學(xué)校對(duì)所有重要場(chǎng)進(jìn)行的監(jiān)控，逐步形成快速安全反應(yīng)的管理機(jī)制。

（四）切實(shí)提高教育裝備與教育教學(xué)的融合度，使教育裝備能真正為教育教學(xué)服務(wù)。

1、開(kāi)展教師教育裝備使用培訓(xùn)工作。學(xué)校將有計(jì)劃的開(kāi)展全員教師培訓(xùn)，重點(diǎn)是信息技術(shù)的整合和使用，其次是部分功能室設(shè)備使用的培訓(xùn)，以集中與自學(xué)的形式開(kāi)展培訓(xùn)。

2、要組織青年教師積極參與信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究，同時(shí)吸納更多的教師參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)行網(wǎng)站制作，課件制作，教具制作，教育技術(shù)論文、實(shí)驗(yàn)論文、圖書(shū)館管理論文的撰寫(xiě)。同時(shí)開(kāi)展教育技術(shù)課題研究，信息技術(shù)與課堂整合實(shí)踐研究，及電子互動(dòng)白板課堂教學(xué)研究等活動(dòng)。以點(diǎn)帶面，以求點(diǎn)上突破，面上開(kāi)花。同時(shí)積極組織教師參加省、市、區(qū)組織的各類(lèi)活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)。

3、要求教師運(yùn)用現(xiàn)代科技教育手段的多媒性、交互性，組織教學(xué)活動(dòng)，并運(yùn)用軟件資源庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造性地培養(yǎng)學(xué)生。教育者要先受教育，廣大教師要充分利用校園網(wǎng)上網(wǎng)學(xué)、網(wǎng)上學(xué)，上網(wǎng)教、網(wǎng)上教，搶占素質(zhì)教育制高點(diǎn)、主陣地，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，形成的信息化特色。

（五）提升圖書(shū)室管理水平，優(yōu)化師生閱讀環(huán)境，讓學(xué)校圖書(shū)館成為“書(shū)香學(xué)校窗口”

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書(shū)館、閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大文獻(xiàn)資料容量，增添管理設(shè)備，創(chuàng)造良好的閱覽環(huán)境，更好滿(mǎn)足讀者需求。

2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使學(xué)生喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

3、堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與青少年實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。

4．進(jìn)一步完善特色活動(dòng)認(rèn)真舉辦讀書(shū)筆記，文摘卡，百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書(shū)會(huì)和專(zhuān)題閱讀講座等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富。

5、創(chuàng)造性的開(kāi)展圖書(shū)節(jié)活動(dòng)，如“書(shū)香江蘇”、“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”、網(wǎng)上讀書(shū)、教室圖書(shū)角評(píng)比等活動(dòng)。

6、熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化流通管理。

未來(lái)的丹徒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照三年規(guī)劃的要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步加快教育技術(shù)裝備建設(shè)，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)加大教育裝備的投入力度，努力提高教育技術(shù)設(shè)備的使用效率，為學(xué)校的發(fā)展提供有力的條件保障。以教育裝備建設(shè)帶動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面增強(qiáng)綜合實(shí)力，實(shí)現(xiàn)名校建設(shè)提供有力的物質(zhì)保證和技術(shù)支持。

第五篇：得勝口小學(xué)特色教育創(chuàng)建實(shí)施方案

得勝口小學(xué)

特色項(xiàng)目創(chuàng)建工作實(shí)施方案

根據(jù)區(qū)教育局指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，本學(xué)期我校將國(guó)學(xué)教育作為學(xué)校特色教育的重要組成部分，弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高中小學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為更好的做好本項(xiàng)工作，現(xiàn)制定本方案：

一、目的意義

全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，傳承國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，大力弘揚(yáng)民族文化精髓。以誦讀古典詩(shī)文、傳習(xí)傳統(tǒng)技藝為載體，讓學(xué)生在誦讀中，從故事、情境、事理、生活等方面領(lǐng)悟內(nèi)涵，獲得心靈啟示與道德勇氣，從而內(nèi)化為自我的道德行為。切實(shí)提高我校學(xué)生道德人文素養(yǎng)。

二、基本目標(biāo)

1、通過(guò)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),初步學(xué)習(xí),感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,在誦讀中提升境界,豐富內(nèi)涵,開(kāi)闊胸襟,凈化靈魂,啟迪智慧,培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操,崇高志向,自強(qiáng)人格和誠(chéng)信品質(zhì)等,促進(jìn)他們的身心和諧發(fā)展。

2、打造國(guó)學(xué)特色品牌。整合我鎮(zhèn)“國(guó)學(xué)特色教育”資源，倡導(dǎo)特色辦學(xué)理念，逐步形成我鎮(zhèn)“國(guó)學(xué)教育”品牌，提高我鎮(zhèn)教育水平，3、樹(shù)立優(yōu)良社會(huì)風(fēng)尚。通過(guò)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)在學(xué)校、家庭、社區(qū)中的廣泛傳播，使國(guó)學(xué)在我鎮(zhèn)社會(huì)各階層產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，引導(dǎo)“繼承民族文化精品，發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)”社會(huì)風(fēng)尚的形成。

三、基本內(nèi)容

國(guó)學(xué)教育分文學(xué)經(jīng)典誦讀、藝術(shù)修養(yǎng)、體育競(jìng)技三部分內(nèi)容。

1、文學(xué)經(jīng)典誦讀部分：

根據(jù)我校的實(shí)際情況，1-6年國(guó)學(xué)誦讀內(nèi)容為，弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文，每周安排一課時(shí)，保證每天15分鐘的誦讀時(shí)間。

2、藝術(shù)修養(yǎng)部分：

我校要在經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況和優(yōu)勢(shì)，確定自己在國(guó)學(xué)教育中的藝術(shù)特色和主導(dǎo)方向。開(kāi)展書(shū)法、美術(shù)的啟蒙和入門(mén)教育。

四、基本途徑

（一）課堂教學(xué)

1、學(xué)科課程。充分發(fā)揮教學(xué)主渠道作用，將國(guó)學(xué)教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，推動(dòng)國(guó)學(xué)進(jìn)課堂。一類(lèi)是趣味課，如誦讀課、賞析課、綜合展示課等；一類(lèi)是教學(xué)課，如在語(yǔ)文、思品、音樂(lè)、美術(shù)、體育等課中滲透國(guó)學(xué)元素。語(yǔ)文學(xué)科是承載國(guó)學(xué)教育的主課堂，必須結(jié)合教材率先構(gòu)建成功的教學(xué)模式，大膽嘗試新的教學(xué)方式，如專(zhuān)題教學(xué)、主題式經(jīng)典閱讀等，以帶動(dòng)和示范其他學(xué)科；思想品德課是國(guó)學(xué)進(jìn)課堂最適合的學(xué)科，必須充分發(fā)掘和拓展傳統(tǒng)文化中大量的教學(xué)素材，構(gòu)建富有愛(ài)國(guó)主義和時(shí)代精神的德育模式；音樂(lè)課應(yīng)有計(jì)劃地讓學(xué)生欣賞各種風(fēng)格的經(jīng)典樂(lè)曲，以最美的聲音陶冶孩子純潔的心靈；美術(shù)課利用觀(guān)看名畫(huà)、畫(huà)集等各種方式引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看中外美術(shù)大師的經(jīng)典美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生高度的美術(shù)鑒賞能力。

2、校本課程。要使校本課程成為學(xué)科課程的有力補(bǔ)充，要積極開(kāi)發(fā)反映本校教育特色，適合學(xué)生發(fā)展，可供學(xué)生選擇的國(guó)學(xué)校本課程，組織開(kāi)展國(guó)學(xué)教育誦讀、閱讀活動(dòng)，在讀中悟，在做中學(xué)。

（二）課外活動(dòng)

1、主題活動(dòng)。利用升旗儀式、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)（體育節(jié)）、報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等途徑，廣泛開(kāi)展多種多樣以國(guó)學(xué)經(jīng)典文化為內(nèi)容的主題教育。堅(jiān)持每天15分鐘的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，通過(guò)每日“晨誦、午讀、暮吟”等形式和“聽(tīng)”、“看”、“讀”、“講”“賽”等途徑強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合，書(shū)本知識(shí)與自身實(shí)踐的結(jié)合。

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日等有利契機(jī)開(kāi)展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，設(shè)立創(chuàng)新性活動(dòng)主題，發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中了解傳統(tǒng)美德，認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)內(nèi)涵，傳播優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的綜合能力，并努力探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式。通過(guò)“小手拉大手，兒童帶家長(zhǎng)”等方式，帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助檢查學(xué)生在家的誦讀情況，而且也讓學(xué)生幫助父母學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓家長(zhǎng)與孩子一道進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。

五、基本原則

1、與日常德育工作相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育要與學(xué)校常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合，在常規(guī)教育活動(dòng)中體現(xiàn)國(guó)學(xué)教育的思想，在國(guó)學(xué)教育中解讀常規(guī)教育的要求。重在潛移默化，貴在扎實(shí)持久，要符合學(xué)生成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)

和國(guó)學(xué)教育自身的規(guī)律。

2、與日常行為教育相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育要與中小學(xué)生日常行為規(guī)范、十要十不要等相結(jié)合，注意講解規(guī)范言行、修養(yǎng)身心的傳統(tǒng)做法，取其精華，棄其糟粕，給國(guó)學(xué)注入新的生機(jī)，升華新的境界。在經(jīng)典誦讀的過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生的德行教育，開(kāi)展在經(jīng)典文化引領(lǐng)下的系列主題活動(dòng)，通過(guò)這些形式扎實(shí)開(kāi)展美德教育，中華傳統(tǒng)美德深入學(xué)生的心靈。把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與養(yǎng)成教育融合在一起，從良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓起，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，知行合一，使學(xué)生既有深厚的文化底蘊(yùn)，又養(yǎng)成儒雅的君子之風(fēng)。

3、與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育要與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合，在新一輪的普遍性的國(guó)學(xué)教育中，各中小學(xué)要在過(guò)去工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成特色，使國(guó)學(xué)教育成為推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)的重要?jiǎng)恿Α?/p>

4、與校園文化建設(shè)相結(jié)合。要構(gòu)建書(shū)香校園，在學(xué)校整體環(huán)境的設(shè)計(jì)、規(guī)劃上，既要符合現(xiàn)代教育教學(xué)要求，又要體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，使學(xué)生在濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍中感受?chē)?guó)學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。

5、與德育教研科研相結(jié)合。學(xué)校要將國(guó)學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研究活動(dòng)相結(jié)合,以校本教研或聯(lián)片教研的方式,開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)課題研究。學(xué)校及教師要注意相關(guān)資料的積累,如教案,課例,學(xué)生學(xué)習(xí)心得,教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。教研科研部門(mén)要把握時(shí)代脈搏，站在教育制高點(diǎn)，研究中小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出對(duì)策，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有效地傳承中華民族精神和優(yōu)秀文化。

六、實(shí)施步驟

1、籌備動(dòng)員。2012年2月，召開(kāi)國(guó)學(xué)教育啟動(dòng)儀式，傳達(dá)落實(shí)東沽港鎮(zhèn)中小學(xué)國(guó)學(xué)教育啟動(dòng)儀式精神，部署本鎮(zhèn)具體工作，下發(fā)《東沽港鎮(zhèn)中小學(xué)國(guó)學(xué)教育實(shí)施方案》。

2、全面展開(kāi)。結(jié)合本校實(shí)際，全面開(kāi)展國(guó)學(xué)教育各項(xiàng)工作。拓展國(guó)學(xué)育人時(shí)空，利用早讀、課前三五分鐘、閱讀課、課間操進(jìn)行集體誦讀。開(kāi)展豐富多彩的古詩(shī)文“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)讀經(jīng)典的愉悅。每學(xué)期組織開(kāi)展一次“讀經(jīng)典學(xué)文博”等系列活動(dòng)，如開(kāi)展誦讀比賽、手抄報(bào)比賽、征文比賽等。通過(guò)各種活動(dòng)，盡可能地給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)。

七、組織結(jié)構(gòu)。

成立國(guó)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：高秀倫 副組長(zhǎng)：左志旺

組 員：馬偉光 馬堪實(shí) 宗俊強(qiáng)