第一篇：班級(jí)相框巧設(shè)計(jì)

班級(jí)相框巧設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

（1）掌握添加圖案到背景的操作方法。

（2）能夠輸入文本，通過(guò)字符面板堆文字格式設(shè)置。（3）學(xué)會(huì)新建圖層。

（4）

學(xué)會(huì)繪制自定形狀和添加圖層樣式。

2、過(guò)程與方法

（1）通過(guò)不同的添加圖案的方法，可以根據(jù)具體需要選擇合適的方法，體會(huì)到ps軟件的優(yōu)點(diǎn)。

（2）通過(guò)繪制出各種各樣的自定形狀，并添加圖層樣式，體驗(yàn)到生活中漂亮的海報(bào)，我們也可以制作。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同屬性事物的方法要具體問(wèn)題具體對(duì)待。

（2）通過(guò)使用繪制自定形狀和圖層樣式，制作出特色的班級(jí)相框，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作力和審美。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)會(huì)不同的添加圖案的方法：“置入”和選擇復(fù)制粘貼。（2）學(xué)會(huì)輸入文本，設(shè)置文本的格式。（3）能夠根據(jù)不同的需求繪制圖形。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

（1）添加圖層樣式。

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，雖然有些同學(xué)是這學(xué)期新加入進(jìn)來(lái)的，但是無(wú)論你是新加入的，還是集體的老成員，都將會(huì)在今后的時(shí)間里生活在同一個(gè)屋檐下。回憶是美好的，為了紀(jì)念這些美好的日子！今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)記住回憶的方法。

2、探索新知

（1）合成相冊(cè)背景

1打開(kāi)準(zhǔn)備好的背景文件“背景.jpg” ○2添加圖案到背景： ○方法1：選擇“文件”，“置入”命令，將“坐標(biāo)軸.jpg”圖片置入“背景”文件中。（此方法針對(duì)背景透明的文件。）

方法二：打開(kāi)“坐標(biāo)軸.jpg”文件，使用“矩形選框工具”在圖片上建立選區(qū)，通過(guò)“編輯”“拷貝”，關(guān)閉文件，“編輯”“粘貼”到背景上，并通過(guò)“魔棒工具”去除背景。（本節(jié)課重點(diǎn)講這個(gè)方法，即復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，也為學(xué)生鞏固難點(diǎn)知識(shí)。）3添加標(biāo)題文本： ○使用“文本工具”輸入“我們一起走過(guò)的日子??”，使用“字符”面板設(shè)置文字的“字體”、“字號(hào)”。注：“字符”面板可以通過(guò)“窗口”菜單調(diào)試出來(lái)。

（2）繪制相框形狀

1新建“圖層”○，并將圖層命名為“相框1”。

2加載自定形狀：在“工具箱”選擇“矩形工具”下的“自定形狀工具”○，在屬性欄中，選擇“形狀”，在其擴(kuò)展菜單里面選擇“畫(huà)框”。3選定顏色：?jiǎn)螕簟扒熬吧薄?，在顏色拾取面板中，單擊選擇“白色”。

4繪制自定形狀：在屬性欄“形狀”中選擇合適的畫(huà)框形狀，在背景上拖動(dòng)，○繪制出相框。繪制出所有需要的相框，并對(duì)圖層命名。

（3）添加圖層樣式

1選擇需要添加樣式的圖層?！?通過(guò)菜單欄“圖層”——“圖層樣式”——“混合選項(xiàng)”——“陰影”○。采用同樣的方法給其他圖層添加樣式。3了解課本P31頁(yè)圖層樣式知識(shí)點(diǎn)?！鹫n堂作業(yè)：根據(jù)老師下發(fā)的素材制作出自己班級(jí)的相框。課堂總結(jié)：

1.給背景添加裝飾圖案的方法。

2.繪制自定形狀工具的選擇步驟。矩形工具——形狀——畫(huà)框——前景色。3.圖層樣式：圖層——混合選項(xiàng)——陰影。

第二篇：班級(jí)相框巧設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

篇一：班級(jí)相框巧設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

（1）掌握添加圖案到背景的操作方法，班級(jí)相框巧設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。

（2）能夠輸入文本，通過(guò)字符面板堆文字格式設(shè)置。

（3）學(xué)會(huì)新建圖層。

（4）學(xué)會(huì)繪制自定形狀和添加圖層樣式。

2、過(guò)程與方法

（1）通過(guò)不同的添加圖案的方法，可以根據(jù)具體需要選擇合適的方法，體會(huì)到ps軟件的優(yōu)點(diǎn)。

（2）通過(guò)繪制出各種各樣的自定形狀，并添加圖層樣式，體驗(yàn)到生活中漂亮的海報(bào)，我們也可以制作。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同屬性事物的方法要具體問(wèn)題具體對(duì)待。

（2）通過(guò)使用繪制自定形狀和圖層樣式，制作出特色的班級(jí)相框，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作力和審美。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)會(huì)不同的添加圖案的方法：“置入”和選擇復(fù)制粘貼。

（2）學(xué)會(huì)輸入文本，設(shè)置文本的格式。

（3）能夠根據(jù)不同的需求繪制圖形。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

（1）添加圖層樣式。

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，雖然有些同學(xué)是這學(xué)期新加入進(jìn)來(lái)的，但是無(wú)論你是新加入的，還是集體的老成員，都將會(huì)在今后的時(shí)間里生活在同一個(gè)屋檐下?；貞浭敲篮玫模瑸榱思o(jì)念這些美好的日子！今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)記住回憶的方法。

2、探索新知

（1）合成相冊(cè)背景

1打開(kāi)準(zhǔn)備好的背景文件“背景.jpg” ○

2添加圖案到背景： ○

方法1：選擇“文件”，“置入”命令，將“坐標(biāo)軸.jpg”圖片置入“背景”文件中。（此方法針對(duì)背景透明的文件。）

方法二：打開(kāi)“坐標(biāo)軸.jpg”文件，使用“矩形選框工具”在圖片上建立選區(qū)，通過(guò)“編輯”“拷貝”，關(guān)閉文件，“編輯”“粘貼”到背景上，并通過(guò)“魔棒工具”去除背景。（本節(jié)課重點(diǎn)講這個(gè)方法，即復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，也為學(xué)生鞏

固難點(diǎn)知識(shí)。）

3添加標(biāo)題文本： ○

使用“文本工具”輸入“我們一起走過(guò)的日子??”，使用“字符”面板設(shè)置文字的“字體”、“字號(hào)”。

注：“字符”面板可以通過(guò)“窗口”菜單調(diào)試出來(lái)。

（2）繪制相框形狀

1新建“圖層”○，并將圖層命名為“相框1”。

2加載自定形狀：在“工具箱”選擇“矩形工具”下的“自定形狀工具”○，在屬性欄中，選擇“形狀”，在其擴(kuò)展菜單里面選擇“畫(huà)框”。

3選定顏色：?jiǎn)螕簟扒熬吧薄穑陬伾叭∶姘逯?，單擊選擇“白色”。4繪制自定形狀：在屬性欄“形狀”中選擇合適的畫(huà)框形狀，在背景上拖動(dòng)，○

繪制出相框。繪制出所有需要的相框，并對(duì)圖層命名。

（3）添加圖層樣式

1選擇需要添加樣式的圖層?！?/p>

2通過(guò)菜單欄“圖層”——“圖層樣式”——“混合選項(xiàng)”——“陰影”○。采用同樣的方法給其他圖層添加樣式。

3了解課本P31頁(yè)圖層樣式知識(shí)點(diǎn)?！?/p>

課堂作業(yè)：根據(jù)老師下發(fā)的素材制作出自己班級(jí)的相框。

課堂總結(jié)：

1.給背景添加裝飾圖案的方法。2.繪制自定形狀工具的選擇步驟。矩形工具——形狀——畫(huà)框——前景色。3.圖層樣式：圖層——混合選項(xiàng)——陰影。

篇二：第一單元活動(dòng)3 班級(jí)相框巧制作

一、活動(dòng)分析:

本活動(dòng)是第一單元的第三個(gè)活動(dòng)，教材從為集體制作相冊(cè)入手，貫穿了Photoshop種文本錄入、添加自定義圖形及圖層樣式的知識(shí)點(diǎn)，選取的圖案貼近學(xué)生生活，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。

本活動(dòng)重點(diǎn)完成兩項(xiàng)任務(wù)：

1、合成相冊(cè)背景。

2、繪制相框形狀。

二、學(xué)情分析：

本活動(dòng)為Photoshop軟件學(xué)習(xí)第三課時(shí)，學(xué)生已對(duì)該軟件有基本的掌握，學(xué)生看到自定形狀庫(kù)中許多有趣的圖案，一定會(huì)興趣濃厚，注意力分散，所以教師應(yīng)有心理準(zhǔn)備，想辦法加強(qiáng)引導(dǎo)與控制，防止課堂節(jié)奏慢，既可以鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作出新穎的作品來(lái)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

① 掌握自定義形狀工具的用法及加載庫(kù)的方法。

② 掌握基本圖層樣式的添加方法。

③靈活運(yùn)用圖層，進(jìn)一步理解圖層的特性及價(jià)值。

2、過(guò)程與方法

①通過(guò)制作班級(jí)相冊(cè)，體驗(yàn)一件完整作品的制作過(guò)程，資料《班級(jí)相框巧設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)》。②通過(guò)美化相冊(cè)的過(guò)程，掌握運(yùn)用一定的工具解決生活中需求的方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

①通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)熱愛(ài)生活的熱情。②通過(guò)制作集體相冊(cè)，培養(yǎng)同學(xué)情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)

掌握添加自定義形狀工具的用法及加載庫(kù)的方法，對(duì)圖層樣式初步有所體會(huì)。

2、難點(diǎn)

能根據(jù)任務(wù)需求選擇合適的形狀工具來(lái)完成設(shè)計(jì)，解決實(shí)際問(wèn)題；能根據(jù)制作需求靈活運(yùn)用圖層。

五、教學(xué)策略：

通過(guò)任務(wù)需求導(dǎo)入新課，先分析任務(wù)要求，再著手制作，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中大膽創(chuàng)新，并加強(qiáng)交流，提倡自主探究的學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備一些學(xué)生入學(xué)以來(lái)校內(nèi)外活動(dòng)的照片。

2、教材中內(nèi)容以外的一些背景圖片。

板書(shū)設(shè)計(jì):

班級(jí)相框巧制作

1、合成相框背景

2、繪制相框形狀

3、美化相框

篇三：活動(dòng)三 班級(jí)相框巧設(shè)計(jì)

一、教材分析

本活動(dòng)為第一單元《展示班級(jí)魅力》的第3個(gè)活動(dòng)，教材從為集體制作相冊(cè)為切入點(diǎn)，貫穿了Photoshop中文本錄入、添加自定義形狀及圖層樣式的知識(shí)點(diǎn)，選取的案例貼近學(xué)生生活，容易激發(fā)學(xué)生情感，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)只興趣。

二、學(xué)情分析

本活動(dòng)為Photoshop軟件學(xué)習(xí)的第3課，學(xué)生已對(duì)該軟有基本的掌握，其中，文字的添加已不是知識(shí)點(diǎn)，可以不作為重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)生看到自定義形狀庫(kù)中許多有趣的圖案，一定會(huì)興趣濃厚，注意力分散，所以教師應(yīng)有心理準(zhǔn)備，想辦法加強(qiáng)引導(dǎo)與控制，當(dāng)然這一點(diǎn)也有可以利用的地方，即可以鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作出新穎的作品來(lái)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

（1）掌握自定義形狀工具的用法及加載庫(kù)的方法。

（2）掌握基本圖層樣式的添加方法。

（3）靈活運(yùn)用圖層，進(jìn)一步理解圖層的特性及其價(jià)值。

2、過(guò)程與方法

（1）通過(guò)制用班級(jí)相冊(cè)，體驗(yàn)一件完整作品的制作過(guò)程。

（2）能這美化相冊(cè)的過(guò)程，掌握運(yùn)用一定的工具解決生活中需求的方法。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

（1）通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)熱愛(ài)生活的熱情。

（2）通過(guò)制作集體相冊(cè)，培養(yǎng)同學(xué)情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

四、重難點(diǎn)分析

1、重點(diǎn)

（1）掌握添加自定形狀工具及加載庫(kù)的方法。

（2）對(duì)圖屋樣式初步有所體會(huì)。

2、難點(diǎn)

（1）能根據(jù)任務(wù)需求選擇合適的形狀工具來(lái)完成設(shè)計(jì)，解決問(wèn)題

（2）能根據(jù)任務(wù)需求靈活運(yùn)用圖層。

五、教學(xué)過(guò)程

1、情境導(dǎo)入

（出示案例作品）

（1）請(qǐng)同學(xué)們觀看這幅相框圖，選分析：它由哪些元素組成？

（2）需要我們制作的部分有哪些？

（文字、相框、投影效果）

2、啟發(fā)性自主學(xué)習(xí)

（1）（快速完成示范教學(xué)）

合成相框背景包括3個(gè)部分：背景圖片、坐標(biāo)軸、文字。①打開(kāi)“相冊(cè)背景.jpg”文件，作為相框的背景圖。

②選擇“文件——置入”命令，置入坐標(biāo)軸圖，并調(diào)整到合適的位置。

（2）階段任務(wù)一

完成相框圖背景部分的制作。

（3）巡回指導(dǎo)

3、探究性學(xué)習(xí)

（一）（1）（示范教學(xué)）

下面為相冊(cè)制作主體部分——相框。

①新建圖層，命名為“相框1”。

②加載自定義形狀庫(kù)——畫(huà)框。

③設(shè)置前景色為白色。

④在新圖層中繪制一種相框形狀。

⑤用同樣的方法再添加3個(gè)圖層，并在每個(gè)圖層上畫(huà)一種相框。⑥用移動(dòng)工具，配合選擇圖層，將相框調(diào)整到合適的位置。

（2）階段任務(wù)二

在背景圖之上添加新圖層，并制作你喜歡的畫(huà)框形狀。

（3）巡回指導(dǎo)

強(qiáng)調(diào)：圖層的作用，在不同圖層上繪制圖形，可以分別進(jìn)行移動(dòng)與設(shè)置，而在同一圖屋上繪制，兩個(gè)圖形不可以移動(dòng)。

4、探究性學(xué)習(xí)

（二）（1）（示范教學(xué)）

畫(huà)面中僅有相框，缺乏美感，接下來(lái)為相框制作投影的立體感效果。①選中“相框1”圖層。

②選中“圖層——圖層樣式——混合選項(xiàng)”命令。

③在圖層樣式對(duì)話(huà)框中，選中“投影”的樣式，采用默認(rèn)設(shè)置。④將圖層樣式復(fù)制到其他圖層上。

⑤保存文件。

（2）階段任務(wù)三

為相框圖層添加一種自已喜歡的樣式效果。

5、總結(jié)提升

①轉(zhuǎn)播幾位學(xué)生的屏幕，展示有創(chuàng)意的作品，相互交流。②提問(wèn)：今天你學(xué)習(xí)了哪幾種工具?

第三篇：擺件巧安排—自制小相框

課題 ： 擺件巧安排—自制小相框

總第6課時(shí)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、能夠了解擺件與環(huán)境的關(guān)系，能夠根據(jù)居室環(huán)境、巧擺巧做小擺件，使其藝術(shù)風(fēng)格、造型尺度、運(yùn)用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來(lái)的方法。

2、激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。引導(dǎo)學(xué)生用環(huán)保材料去創(chuàng)作一件小擺件，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高環(huán)保意識(shí)，美化居室環(huán)境。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的人生態(tài)度，增強(qiáng)美化居室的意識(shí)，提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品位?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1.手工制作與民間工藝相結(jié)合的素質(zhì)培養(yǎng)。

2.制作方法步驟及外觀造型設(shè)計(jì)。

3.燈飾制作與人們生活的密切聯(lián)系性?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】

1.燈飾制作在表現(xiàn)內(nèi)容上也有一定的難度，在教學(xué)中保證結(jié)構(gòu)的正確性系統(tǒng)性。

2.在造型設(shè)計(jì)上受哪些因素制約，在制約中又如何去拓展。

3.好的制作如何去欣賞，分析好在哪里？它需要學(xué)生去發(fā)揮想象和創(chuàng)造，對(duì)于初中的學(xué)生，其作業(yè)的難度和要求要有一個(gè)定位?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】

導(dǎo)入新課

引出樣品，讓學(xué)生觀察，師生互動(dòng)。明確課題（板書(shū)）：

第二課

擺件巧安排---相框制作 探究新知

一、實(shí)物導(dǎo)人，揭示課題。

1、課前師生準(zhǔn)備小相框的實(shí)物-----研究：用途、外型、色彩、圖案。師：大家知道，我們每個(gè)人生活中，都充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)，有開(kāi)心快樂(lè)的，也有憂(yōu)郁悲傷的，那我們都需要用‘什么’來(lái)紀(jì)錄這些瞬間呢？-（照片）

同時(shí)這些瞬間的記憶都要用什么進(jìn)行裝點(diǎn)會(huì)更加美麗呢？----（相框）

2、出示課題——自制小相框。

二、講授新課。

1、欣賞圖片：課件出示各式小相框的圖片，學(xué)生欣賞 對(duì)照片上的小相框的用途、外形、色彩和圖案進(jìn)行分析。

2、小組研究，提問(wèn)：

（1）可以用什么材質(zhì)來(lái)制作自己的小相框？ 生：木頭（樹(shù)枝，筷子）、卡紙、瓦楞紙、塑料……（2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照片？ 生：相框造型：臺(tái)式、秋千式、旋轉(zhuǎn)式、立式…… 相框色彩：?jiǎn)我簧{(diào)—間隔色？ 高純度---低純度？

（3）

怎樣將相框的背板固定在相框上？學(xué)生分小組進(jìn)行研究。生：各種造型的相框，固定的方式也不一樣，如：……

3、學(xué)生發(fā)言：結(jié)合實(shí)物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問(wèn)題，表達(dá)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思。

4、思維訓(xùn)練：參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設(shè)立支架。學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行嘗試。

解決問(wèn)題：

（1）你在制作時(shí)都會(huì)遇到哪些問(wèn)題？

（2）你在制作過(guò)程中用哪些手法，需要哪些工具，應(yīng)該注意什么？ 學(xué)生自己動(dòng)手，嘗試制作支架。遇到問(wèn)題，同學(xué)互相幫助解決，解決不了的教師演示解決。

【教學(xué)反思】:

第四篇：《自制小相框》教學(xué)設(shè)計(jì)

《自制小相框》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校：高店鄉(xiāng)中心校 授課教師：金 鳳

一、教學(xué)分析：

本課是“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課程，旨在使學(xué)生通過(guò)了解相框的相關(guān)知識(shí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料,設(shè)計(jì)和制作相框,并用來(lái)美化、裝飾自己的生活空間,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的設(shè)計(jì)理念。在相框的設(shè)計(jì)、選材、制作的過(guò)程中,進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手想象創(chuàng)造能力.二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)：了解相框相關(guān)知識(shí)，及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計(jì)理念。

2、能力：學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的小相框。

3、情感：激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。

三、重點(diǎn)：了解小相框的相關(guān)知識(shí)及設(shè)計(jì)制作方法。

難點(diǎn)：如何利用收集到的材料制作新穎、美觀、實(shí)用的小相框。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：多種廢舊材料、手工材料、范作、課件等。

學(xué)生：多種廢舊材料、相框?qū)嵨?、圖片、繪畫(huà)工具剪貼工具等。

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）、興趣導(dǎo)入

教師請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的生活照片。

問(wèn)：這一幅幅情趣盎然的照片記錄了生活中多彩的瞬間，要把這些精彩瞬間留在身邊，你們有什么好辦法？

教師把照片插進(jìn)一個(gè)漂亮的小相框里，放在講臺(tái)前。問(wèn)：同學(xué)們仔細(xì)觀察一下這個(gè)小相框有什么與眾不同之處？

讓我們用自己靈巧的雙手給大家的照片做個(gè)富有個(gè)性的相框吧！它會(huì)給你帶來(lái)愉悅和自信。

出示課題——自制小相框 你家里一定有一些廢舊材料，其實(shí)它們都有潛在的利用價(jià)值等你去挖掘與創(chuàng)造。根據(jù)你今天帶來(lái)的材料我們來(lái)設(shè)計(jì)、制作一個(gè)小相框。

（二）、出示目標(biāo)

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解相框相關(guān)知識(shí)，及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計(jì)理念，學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的小相框。激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。

（三）、欣賞與啟發(fā)

1、請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)書(shū)第12頁(yè)、第13頁(yè)。

請(qǐng)學(xué)生看書(shū)中照片，對(duì)照片上的小相框的用途、外形、色彩和圖案進(jìn)行分析。

2、給小組分任務(wù)研究：

(1)可以用什么材料來(lái)制作自己的小相框？

（2）什么樣的相框造型與色彩能更好地烘托你的照片？（3）怎樣將相框的背板固定在相框上？

（四）、探索研究

1、思維訓(xùn)練：

參考收集到的資料，研究如何更好地為相框設(shè)立支架。根據(jù)材料進(jìn)行嘗試。

2、解決問(wèn)題：

(1)你在制作時(shí)都會(huì)遇到哪些問(wèn)題？

(2)你在制作過(guò)程中用哪些手法，需要哪些工具，應(yīng)該注意什么?

3、設(shè)計(jì)思路:（1）生活中的材料各不相同，根據(jù)材料的不同形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)。（2）根據(jù)小相框不同的擺放位置、用途進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（3）造型新穎，注意外形、色彩、圖案要跟照片相配合。

4、課件展示制作步驟

(在演示過(guò)程中注意強(qiáng)調(diào)使用工具的安全。)5．欣賞分析學(xué)生作品(教材中及課件中的優(yōu)秀作品)。分析哪些材料可以做小相框,都可以用哪些方式進(jìn)行裝飾。

（五）、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作

1、比賽內(nèi)容：小組合作，設(shè)計(jì)制作一個(gè)小相框來(lái)裝點(diǎn)生活。

2、要求：

（1）大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運(yùn)用各種材料、方法設(shè)計(jì)制作。（2）造型美觀，色彩搭配和諧。（3）注意工具材料使用的安全。

3、特設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)有：最炫創(chuàng)意獎(jiǎng)、最贊美工獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)、最高人氣獎(jiǎng)（播放音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)氛圍。）

（六）、拓展延伸

可以將相框放在什么地方？還可以用其他的材料來(lái)制作嗎？

第五篇：《自制小相框》教學(xué)設(shè)計(jì)

《自制小相框》教學(xué)設(shè)計(jì)

胡玉潔

一、教學(xué)分析：

本課是“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課程，旨在使學(xué)生通過(guò)了解相框的相關(guān)知識(shí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料,設(shè)計(jì)和制作相框,并用來(lái)美化、裝飾自己的生活空間,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的設(shè)計(jì)理念。在相框的設(shè)計(jì)、選材、制作的過(guò)程中,進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手想象創(chuàng)造能力.二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：知識(shí)：了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)制作相框的相關(guān)知識(shí)。技能：利用身邊的材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)美觀、實(shí)用的小相框，裝點(diǎn)生活。

2、過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的小相框。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)小相框的設(shè)計(jì)制作，感受不同材質(zhì)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。

三、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)相框的設(shè)計(jì)方法。

難點(diǎn)：相框的選材與支撐

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：多種材料、手工材料、范作、課件等。

學(xué)生：多種材料、手工材料、繪畫(huà)工具剪貼工具等。

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）、興趣導(dǎo)入

鐺鐺鐺、、、老師給大家?guī)?lái)了神秘的禮物，先拿出三張照片，再拿出提前制作好的小相框。

這是老師最喜歡的三張照片，你們有沒(méi)有最喜歡的照片呀？如何才能把這些照片更好的保存并展示出來(lái)呢？

這節(jié)課讓我們用自己靈巧的雙手為自己喜歡的照片自制一個(gè)美麗的相框吧！它會(huì)給你帶來(lái)愉悅和自信。

出示課題——自制小相框

（二）、欣賞與啟發(fā)

1、瞧，各種各樣的小相框已經(jīng)迫不及待的與大家見(jiàn)面了、、、你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的不同之處？（材料、造型、裝飾、色彩、支架等方面不同）

2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)相框的結(jié)構(gòu)。板書(shū)：結(jié)構(gòu)：邊框、背板、支撐

3、小組分任務(wù)研究：(1)材料

（2）造型與色彩（3）支撐和背板（4）裝飾

（三）、探索研究

1、思維訓(xùn)練：

把帶來(lái)的三張照片請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)放進(jìn)做好的相框從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題： 板書(shū)：尺寸適中，裝飾合理

2、出示照片，把它放到哪個(gè)相框合適？（相框的紅色與照片中藍(lán)色主色調(diào)形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更能突出主題）。

板書(shū)：色彩搭配和理 設(shè)計(jì)意圖：

利用大量圖片信息開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力及語(yǔ)言組織能力。讓學(xué)生掌握相框的結(jié)構(gòu)和制作步驟制作方法，從而解決教學(xué)重點(diǎn)。

3、外框與背板粘貼時(shí)的注意事項(xiàng)

4、研究如何更好地為相框設(shè)立支撐。根據(jù)材料進(jìn)行示范嘗試。設(shè)計(jì)意圖：

啟發(fā)思考，引導(dǎo)分析，自主探究，幫助學(xué)生突破如何研究小相框支架的設(shè)計(jì)這一教學(xué)難點(diǎn)。

六、教師示范

1、播放教師示范視頻(雪糕棒制作小相框)。

2、總結(jié)制作方法：選材、構(gòu)思；制作邊框；固定背板和支撐；相框美化

七、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作

1、小組合作，自選材料，設(shè)計(jì)制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活。比一比誰(shuí)的相框更新穎、更漂亮。

2、要求：

（1）大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運(yùn)用各種材料設(shè)計(jì)制作。（2）造型美觀，色彩搭配和理。（3）注意工具材料使用的安全。

教師巡視，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)、展示造型美觀、新穎的學(xué)生作品，以互相學(xué)習(xí)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行有創(chuàng)意的實(shí)踐活動(dòng)。

八、作品展覽和評(píng)述（組內(nèi)選出最具代表性的作品上臺(tái)展示）

1、自評(píng)、互評(píng)(你覺(jué)得教室里同學(xué)們的作品哪張最吸引你呢？可以找優(yōu)缺點(diǎn)，為同學(xué)提點(diǎn)建議或者幫他修改一下作品。）

3、師評(píng)（特設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)有：最炫創(chuàng)意獎(jiǎng)、最贊美工獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)、最高人氣

獎(jiǎng)、、、）

九、拓展延伸

1、欣賞用其他材料來(lái)制作的相框和廢舊物品制作的手工藝品。

2、布置作業(yè)：為長(zhǎng)輩制作有個(gè)性的相框，要求突出平安、幸福和長(zhǎng)壽。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生變廢為寶，關(guān)愛(ài)家人，孝敬父母和長(zhǎng)輩的優(yōu)良品德。

十、板書(shū)設(shè)計(jì)：

課題:自制小相框

結(jié)構(gòu)：｛邊框 尺寸適中，裝飾合理

背板 色彩搭配和諧

支撐

制作方法：

1、選材、構(gòu)思（相框的材料、外形、色彩、背板、支架）

2、制作邊框

3、固定背板和支撐

4、相框美化