第一篇：六下美術(shù)自制小相框教學(xué)設(shè)計

6.自制小相框

課時1課 時

教學(xué)目標(biāo)

顯性目標(biāo)

運用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。

隱性目標(biāo)

1.激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。

2.情感：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動手制作的細心品質(zhì)。

重點材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計。

難點研究小相框支架的設(shè)計。

教學(xué)方法欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。

教學(xué)準備生活中的小相框?qū)嵨?；各種制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品。（冰棒棍、牙膏盒等）

教學(xué)過程第一節(jié)

教學(xué)流程教師引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)調(diào)整

一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。

二、導(dǎo)入新課

課前師生準備小相框的實物。

研究：用途、外型、色彩、圖案。

揭示課題。學(xué)生欣賞、感受。

分析研究。

三、自主研究

小組研究：

（1）可以用什么材質(zhì)來制作自己的小相框？

（2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照片？

（3）怎樣將相框的背板固定在相框上？

（4）參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設(shè)立支架。

結(jié)合實物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設(shè)計構(gòu)思。

四、實踐操作

作業(yè)：自選材料，設(shè)計制作小相框，裝點自己的生活。

比一比誰的相框更新穎、更漂亮。

學(xué)生制作。

五、匯報展示

幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力。

評選設(shè)計之星。

展示評價。

六、課后拓展

可以將相框放在什么地方？可以用其他的材料來制作嗎？學(xué)生思考。

第二篇：《自制小相框》教學(xué)設(shè)計

《自制小相框》教學(xué)設(shè)計

學(xué)校：高店鄉(xiāng)中心校 授課教師：金 鳳

一、教學(xué)分析：

本課是“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域的課程，旨在使學(xué)生通過了解相框的相關(guān)知識,進一步學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料,設(shè)計和制作相框,并用來美化、裝飾自己的生活空間,從而實現(xiàn)學(xué)以致用的設(shè)計理念。在相框的設(shè)計、選材、制作的過程中,進一步提高學(xué)生的動手想象創(chuàng)造能力.二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識：了解相框相關(guān)知識，及設(shè)計的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計理念。

2、能力：學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計新穎、漂亮的小相框。

3、情感：激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動手能力。

三、重點：了解小相框的相關(guān)知識及設(shè)計制作方法。

難點：如何利用收集到的材料制作新穎、美觀、實用的小相框。

四、教學(xué)準備：

教師：多種廢舊材料、手工材料、范作、課件等。

學(xué)生：多種廢舊材料、相框?qū)嵨?、圖片、繪畫工具剪貼工具等。

五、教學(xué)過程：

（一）、興趣導(dǎo)入

教師請同學(xué)們拿出自己的生活照片。

問：這一幅幅情趣盎然的照片記錄了生活中多彩的瞬間，要把這些精彩瞬間留在身邊，你們有什么好辦法？

教師把照片插進一個漂亮的小相框里，放在講臺前。問：同學(xué)們仔細觀察一下這個小相框有什么與眾不同之處？

讓我們用自己靈巧的雙手給大家的照片做個富有個性的相框吧！它會給你帶來愉悅和自信。

出示課題——自制小相框 你家里一定有一些廢舊材料，其實它們都有潛在的利用價值等你去挖掘與創(chuàng)造。根據(jù)你今天帶來的材料我們來設(shè)計、制作一個小相框。

（二）、出示目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，了解相框相關(guān)知識，及設(shè)計的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計理念，學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計新穎、漂亮的小相框。激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動手能力。

（三）、欣賞與啟發(fā)

1、請同學(xué)打開書第12頁、第13頁。

請學(xué)生看書中照片，對照片上的小相框的用途、外形、色彩和圖案進行分析。

2、給小組分任務(wù)研究：

(1)可以用什么材料來制作自己的小相框？

（2）什么樣的相框造型與色彩能更好地烘托你的照片？（3）怎樣將相框的背板固定在相框上？

（四）、探索研究

1、思維訓(xùn)練：

參考收集到的資料，研究如何更好地為相框設(shè)立支架。根據(jù)材料進行嘗試。

2、解決問題：

(1)你在制作時都會遇到哪些問題？

(2)你在制作過程中用哪些手法，需要哪些工具，應(yīng)該注意什么?

3、設(shè)計思路:（1）生活中的材料各不相同，根據(jù)材料的不同形狀進行設(shè)計。（2）根據(jù)小相框不同的擺放位置、用途進行設(shè)計。

（3）造型新穎，注意外形、色彩、圖案要跟照片相配合。

4、課件展示制作步驟

(在演示過程中注意強調(diào)使用工具的安全。)5．欣賞分析學(xué)生作品(教材中及課件中的優(yōu)秀作品)。分析哪些材料可以做小相框,都可以用哪些方式進行裝飾。

（五）、學(xué)生實踐創(chuàng)作

1、比賽內(nèi)容：小組合作，設(shè)計制作一個小相框來裝點生活。

2、要求：

（1）大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運用各種材料、方法設(shè)計制作。（2）造型美觀，色彩搭配和諧。（3）注意工具材料使用的安全。

3、特設(shè)獎項有：最炫創(chuàng)意獎、最贊美工獎、最佳默契獎、最高人氣獎（播放音樂，創(chuàng)設(shè)氛圍。）

（六）、拓展延伸

可以將相框放在什么地方？還可以用其他的材料來制作嗎？

第三篇：《自制小相框》教學(xué)設(shè)計

《自制小相框》教學(xué)設(shè)計

胡玉潔

一、教學(xué)分析：

本課是“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域的課程，旨在使學(xué)生通過了解相框的相關(guān)知識,進一步學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料,設(shè)計和制作相框,并用來美化、裝飾自己的生活空間,從而實現(xiàn)學(xué)以致用的設(shè)計理念。在相框的設(shè)計、選材、制作的過程中,進一步提高學(xué)生的動手想象創(chuàng)造能力.二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：知識：了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計制作相框的相關(guān)知識。技能：利用身邊的材料設(shè)計制作一個美觀、實用的小相框，裝點生活。

2、過程與方法：學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計新穎、漂亮的小相框。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過對小相框的設(shè)計制作，感受不同材質(zhì)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動手能力。

三、重點：學(xué)習(xí)相框的設(shè)計方法。

難點：相框的選材與支撐

四、教學(xué)準備：

教師：多種材料、手工材料、范作、課件等。

學(xué)生：多種材料、手工材料、繪畫工具剪貼工具等。

五、教學(xué)過程：

（一）、興趣導(dǎo)入

鐺鐺鐺、、、老師給大家?guī)砹松衩氐亩Y物，先拿出三張照片，再拿出提前制作好的小相框。

這是老師最喜歡的三張照片，你們有沒有最喜歡的照片呀？如何才能把這些照片更好的保存并展示出來呢？

這節(jié)課讓我們用自己靈巧的雙手為自己喜歡的照片自制一個美麗的相框吧！它會給你帶來愉悅和自信。

出示課題——自制小相框

（二）、欣賞與啟發(fā)

1、瞧，各種各樣的小相框已經(jīng)迫不及待的與大家見面了、、、你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的不同之處？（材料、造型、裝飾、色彩、支架等方面不同）

2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)相框的結(jié)構(gòu)。板書：結(jié)構(gòu)：邊框、背板、支撐

3、小組分任務(wù)研究：(1)材料

（2）造型與色彩（3）支撐和背板（4）裝飾

（三）、探索研究

1、思維訓(xùn)練：

把帶來的三張照片請同學(xué)上臺放進做好的相框從而發(fā)現(xiàn)問題： 板書：尺寸適中，裝飾合理

2、出示照片，把它放到哪個相框合適？（相框的紅色與照片中藍色主色調(diào)形成強烈的對比，更能突出主題）。

板書：色彩搭配和理 設(shè)計意圖：

利用大量圖片信息開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力及語言組織能力。讓學(xué)生掌握相框的結(jié)構(gòu)和制作步驟制作方法，從而解決教學(xué)重點。

3、外框與背板粘貼時的注意事項

4、研究如何更好地為相框設(shè)立支撐。根據(jù)材料進行示范嘗試。設(shè)計意圖：

啟發(fā)思考，引導(dǎo)分析，自主探究，幫助學(xué)生突破如何研究小相框支架的設(shè)計這一教學(xué)難點。

六、教師示范

1、播放教師示范視頻(雪糕棒制作小相框)。

2、總結(jié)制作方法：選材、構(gòu)思；制作邊框；固定背板和支撐；相框美化

七、學(xué)生實踐創(chuàng)作

1、小組合作，自選材料，設(shè)計制作小相框，裝點自己的生活。比一比誰的相框更新穎、更漂亮。

2、要求：

（1）大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運用各種材料設(shè)計制作。（2）造型美觀，色彩搭配和理。（3）注意工具材料使用的安全。

教師巡視，加強個別輔導(dǎo)，及時表揚、展示造型美觀、新穎的學(xué)生作品，以互相學(xué)習(xí)、啟發(fā)，鼓勵學(xué)生大膽進行有創(chuàng)意的實踐活動。

八、作品展覽和評述（組內(nèi)選出最具代表性的作品上臺展示）

1、自評、互評(你覺得教室里同學(xué)們的作品哪張最吸引你呢？可以找優(yōu)缺點，為同學(xué)提點建議或者幫他修改一下作品。）

3、師評（特設(shè)獎項有：最炫創(chuàng)意獎、最贊美工獎、最佳默契獎、最高人氣

獎、、、）

九、拓展延伸

1、欣賞用其他材料來制作的相框和廢舊物品制作的手工藝品。

2、布置作業(yè)：為長輩制作有個性的相框，要求突出平安、幸福和長壽。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生變廢為寶，關(guān)愛家人，孝敬父母和長輩的優(yōu)良品德。

十、板書設(shè)計：

課題:自制小相框

結(jié)構(gòu)：｛邊框 尺寸適中，裝飾合理

背板 色彩搭配和諧

支撐

制作方法：

1、選材、構(gòu)思（相框的材料、外形、色彩、背板、支架）

2、制作邊框

3、固定背板和支撐

4、相框美化

第四篇：《自制小相框》教學(xué)設(shè)計

《自制小相框》教學(xué)設(shè)計 望海小學(xué)

于雯雯

人美社義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書第十一冊第六課

一、教學(xué)分析：

本課是“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域的課程，旨在使學(xué)生通過了解相框的相關(guān)知識,進一步學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料,設(shè)計和制作相框,并用來美化、裝飾自己的生活空間,從而實現(xiàn)學(xué)以致用的設(shè)計理念。在相框的設(shè)計、選材、制作的過程中,進一步提高學(xué)生的動手想象創(chuàng)造能力.二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識：了解相框相關(guān)知識，及設(shè)計的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計理念。

2、能力：學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計新穎、漂亮的小相框。

3、情感：激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動手能力。

重點：了解小相框的相關(guān)知識及設(shè)計制作方法。難點：如何利用收集到的材料制作新穎、美觀、實用的小相框。

三、教學(xué)準備：

教師：多種廢舊材料、手工材料、范作、課件等。學(xué)生：多種廢舊材料、相框?qū)嵨?、圖片、繪畫工具剪貼工具等。

四、教學(xué)過程：

一、興趣導(dǎo)入

1、對比觀察

同學(xué)們，看我手中的這張照片和放入相框里的照片你更喜歡哪一個？為什么？

2、仔細觀察這個小相框有什么與眾不同之處？

3、這個相框所用的材料都是我們吃過、用過的廢棄物，用這些廢舊材料有什么好處？

4、總結(jié)：我們每個人都應(yīng)該有環(huán)保意識，相框不但可以擺放照片還可以美化生活，親自動手做的相框可以放在家中任何角落。

5、今天就讓我們用靈巧的雙手給照片做個富有個性的小相框好嗎？ 板書：自制小相框

（意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并了解相框的用途，增進學(xué)生環(huán)保意識。）

二、欣賞與啟發(fā)

1、小相框的樣式很多，你們今天可真有眼福，接下來就讓我們一同來欣賞！

2、看完這么多的小相框你有什么感受？

3、總結(jié)：小小的相框包含了設(shè)計師們精心巧妙的設(shè)計。

4、小相框是由幾部分組成？—相框、背板、支架

5、我想采訪一下你們都喜歡什么風(fēng)格的小相框呢？為什么？（課件）（1）可愛卡通風(fēng)格（2）精美復(fù)古風(fēng)格（3）簡約時尚風(fēng)格

6、知道我最喜歡什么樣的相框嗎？

7、我最喜歡就是和你們一起親自動手制作的，既省錢又環(huán)保。

（意圖：開拓學(xué)生視野，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作并了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計風(fēng)格。）

三、探索研究

1、看我們手中的材料，你有什么好的創(chuàng)意或想法？

2、學(xué)生自主探究

請同學(xué)們在組內(nèi)研究老師已經(jīng)擺放好的小相框（1）小相框用什么材料如何來制作的？（2）在做小相框事要注意什么問題？

3、學(xué)生匯報教師講解并演示

4、欣賞學(xué)生范作

（1）這組相框的裝飾材料有什么特別之處？（2）這兩個動物相框立起來的方法有什么不同？（3）這個相框用了什么材料？和我們剛才看到的小相框有什么不同？

（4）這組相框你喜歡哪一個？為什么？

（意圖：自主探究制作方法及材料選用，通過演示和欣賞提供簡單易行的制作方法給學(xué)生做參考。）

四、學(xué)生實踐創(chuàng)作

1、看了這么多的小相框你們想不想來做做呢？今天我們就舉辦個自制小相框DIY創(chuàng)意大賽。

2、比賽內(nèi)容：兩人合作，設(shè)計制作一個小相框來裝點生活。友情提示：（1）小相框要新穎有創(chuàng)意。（2）愉快合作，注意安全。

特設(shè)獎項有：最炫創(chuàng)意獎、最贊美工獎、最佳默契獎、最高人氣獎

3、學(xué)生創(chuàng)作

五、展示評比

1、誰來介紹一下你們的作品？

2、你喜歡哪個小相框？談?wù)劺碛?/p>

3、教師總結(jié)并頒獎

六、拓展

小魔術(shù)：一張紙也可以讓照片立起來你信嗎？游戲中結(jié)束本課。

第五篇：《自制小相框》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、認知：運用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。

2、智能：激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。

3、情感：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動手制作的細心品質(zhì)。

教學(xué)重點：材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計。

教學(xué)難點：研究小相框支架的設(shè)計。

教學(xué)用具：生活中的小相框?qū)嵨铮桓鞣N制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品。（冰棒棍、牙膏盒等）

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀斐.斐.課.件.園)：

一、實物導(dǎo)人，揭示課題。

1、課前師生準備小相框的實物。

研究：用途、外型、色彩、圖案。

導(dǎo)入：談話導(dǎo)入

同學(xué)們喜歡拍照嗎？你們的照片都放在什么地方？誰來介紹一下自己的相框？

老師的照片也喜歡放在相框里，同學(xué)們請看，出示自己制作的相框。老師的相框和同學(xué)們的有什么不同？你們想不想擁有一個這么個性的相框？今天我們就一起《自制小相框》。

2、揭示課題。

二、探究活動。

1、小組研究：

（1）可以用什么材質(zhì)來制作自己的小相框？

（2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照片？

（3）怎樣將相框的背板固定在相框上？

（4）參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設(shè)立支架。

課件出示相框圖片。仔細觀察相框的制作材料，形狀，色彩。

2、學(xué)生發(fā)言：

結(jié)合實物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設(shè)計構(gòu)思。

三、實踐活動：

作業(yè)：自選材料，設(shè)計制作小相框，裝點自己的生活。比一比誰的相框更新穎、更漂亮。

四、作業(yè)評價：

幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力。

評選設(shè)計之星。

五、小結(jié)拓展：

可以將相框放在什么地方？還可以用其他的材料來制作嗎？