第一篇：通伏小學(xué)藝術(shù)教師培訓(xùn)方案

通伏小學(xué)藝術(shù)教師培訓(xùn)方案

培訓(xùn)目的：

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在基礎(chǔ)教育這場(chǎng)宏大的改革實(shí)踐中，沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一切高質(zhì)量的教育改革和計(jì)劃都會(huì)陷于空談。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校生命的源泉，是學(xué)校整體實(shí)力的核心，是教育發(fā)展的第一資源。培訓(xùn)內(nèi)容

一、制定一份自我提高計(jì)劃（三年近期規(guī)劃或五年遠(yuǎn)期規(guī)劃，每人填寫一份計(jì)劃表格）

二、每學(xué)期在教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng)

1、上一節(jié)好課。

2、寫一篇高質(zhì)量的教案（包括說課）。

3、制作一份課件。

4、撰寫一篇論文。

5、寫一篇學(xué)習(xí)心得。

三、每學(xué)期開展一次業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽。

四、積極協(xié)助配合好學(xué)校開展的教師基本功訓(xùn)練。培訓(xùn)安排 三月份：

1、準(zhǔn)備匯報(bào)課的教案、說課、課件。

2、上交自我提高計(jì)劃。

3、發(fā)放青年教師成長(zhǎng)袋。

四月份：

1、青年教師基本功訓(xùn)練（三筆字、簡(jiǎn)筆畫、簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話）。

2、教案評(píng)比。

五月份：

1、準(zhǔn)備研討課。

2、課件制作比賽。

六月份：

1、公開研討會(huì)。

2、上交一篇優(yōu)秀論文（與課題相符）。寫一篇評(píng)析課例

通伏小學(xué)藝體教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 以《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》等文件為依據(jù)，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人為目的，促進(jìn)學(xué)校藝體教育和諧、健康發(fā)展。

二、培訓(xùn)對(duì)象 藝體教師

三、重要內(nèi)容

1、崗位培訓(xùn)

目的：通過培訓(xùn)，更新教育觀念，熟悉有關(guān)教育法律、法規(guī)，初步掌握藝體教學(xué)常規(guī)，熟知教知識(shí)。

內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等知識(shí)。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

目的：掌握專業(yè)知識(shí)與技能，提高教學(xué)水平。

內(nèi)容：《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、小學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)、現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)、教育教學(xué)理論等。

3、學(xué)歷培訓(xùn)

鼓勵(lì)教師參加更高層次的學(xué)歷學(xué)習(xí)與進(jìn)修。

4、校本培訓(xùn) 目的：適應(yīng)新課程需要，具有現(xiàn)代教育教學(xué)水平的創(chuàng)新性教師。

內(nèi)容：有關(guān)教育理論學(xué)習(xí)、知識(shí)與技能的開拓，教育實(shí)踐過程中實(shí)際問題的解決能力、專業(yè)研究能力培訓(xùn)等。

5、骨干教師培訓(xùn)

目的：使教師教育教學(xué)能力與教育科研能力提高，成為學(xué)科帶頭人，承擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)。

內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論教學(xué)與實(shí)踐，學(xué)科研究成果及發(fā)展趨勢(shì)綜述，藝體教育與學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)，課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題等。

通伏小學(xué)藝體教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力開展藝術(shù)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)音樂、美術(shù)、體育課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，圍繞課程改革，立足校本，堅(jiān)持特色創(chuàng)新，扎實(shí)開展教學(xué)研究，積極探索教學(xué)過程的管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每位學(xué)生的個(gè)性有發(fā)揮的場(chǎng)合，不斷完善藝體教學(xué)管理，使藝體工作水平不斷提高。

二、培訓(xùn)對(duì)象 藝體教師

三、重要內(nèi)容

1、崗位培訓(xùn)

目的：通過培訓(xùn)，更新教育觀念，熟悉有關(guān)教育法律、法規(guī)，初步掌握藝體教學(xué)常規(guī)，熟知教知識(shí)。

內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等知識(shí)。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

目的：掌握專業(yè)知識(shí)與技能，提高教學(xué)水平。

內(nèi)容：《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、小學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)、現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)、教育教學(xué)理論等。

3、學(xué)歷培訓(xùn)

鼓勵(lì)教師參加更高層次的學(xué)歷學(xué)習(xí)與進(jìn)修。

4、校本培訓(xùn)

目的：適應(yīng)新課程需要，具有現(xiàn)代教育教學(xué)水平的創(chuàng)新性教師。

內(nèi)容：有關(guān)教育理論學(xué)習(xí)、知識(shí)與技能的開拓，教育實(shí)踐過程中實(shí)際問題的解決能力、專業(yè)研究能力培訓(xùn)等。

5、骨干教師培訓(xùn)

目的：使教師教育教學(xué)能力與教育科研能力提高，成為學(xué)科帶頭人，承擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)。

內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論教學(xué)與實(shí)踐，學(xué)科研究成果及發(fā)展趨勢(shì)綜述，藝體教育與學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)，課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題等。

四、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師的專業(yè)輔導(dǎo)能力、教學(xué)能力和教學(xué)水平。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開展藝體組教師的備課和課堂教學(xué)研究活動(dòng)，讓教師在教學(xué)研究中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，促進(jìn)新理念，新方法的應(yīng)用；規(guī)范上好每節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。

3、解讀新課程，實(shí)踐新課程，提高課堂教學(xué)效益，力爭(zhēng)全面提升。

4、發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)教研氛圍，講究實(shí)效性，促進(jìn)教師教學(xué)思想轉(zhuǎn)變。

5、充分發(fā)揮骨干教師的作用，以老帶新，促使青年教師盡快成長(zhǎng)。

6、認(rèn)真抓好“4312”活動(dòng)，保證活動(dòng)質(zhì)量。

7、全方位開展各類競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的藝體教育的發(fā)展，打造特色學(xué)校。

8、探究校本課程的開發(fā)工作，使藝體校本課程形成特色。

五、工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《走進(jìn)新課程》等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞新課標(biāo)、新教材，充分利用教育資源進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、重視教研，加大教改

組織各科的集體備課、課題研究和各種競(jìng)賽活動(dòng)；以課改為動(dòng)力，提高藝體教育教學(xué)質(zhì)量。體育學(xué)科:認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改革教學(xué)方法；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來(lái)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。體育教師認(rèn)真編寫好教案，上好每一節(jié)體育課，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，創(chuàng)建自己有特色的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，在某一個(gè)單項(xiàng)上形成自己的優(yōu)勢(shì)。

音樂學(xué)科：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，突出以音樂審美為核心的基本理念，加大課堂教學(xué)改革的力度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在遷移默化中陶冶學(xué)生的情操和健全的人格。

美術(shù)學(xué)科：教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計(jì)和提高備課效能上要下工夫，加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)，也要重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)，全面指導(dǎo)

在原基礎(chǔ)上積極發(fā)現(xiàn)更多的特長(zhǎng)人才并吸納入興趣小組，輔導(dǎo)教師實(shí)行分組分專業(yè)輔導(dǎo)，要有明確具體的輔導(dǎo)計(jì)劃，每次輔導(dǎo)要有詳細(xì)的輔導(dǎo)方案；對(duì)每次參加輔導(dǎo)的人員要嚴(yán)格考勤。

4、骨干帶動(dòng)，加強(qiáng)培養(yǎng)

加強(qiáng)青年教師理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，除教研組集體學(xué)習(xí)外，新教師需針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行自學(xué)；利用聽評(píng)課制度，開展以老帶新互幫互學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師在教學(xué)、教研、教改方面的帶頭、輻射作用；積極開展“家常課”“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”活動(dòng)，給教師提供發(fā)展的平臺(tái)，提升業(yè)務(wù)能力。

5、狠抓常規(guī)，促進(jìn)教研

堅(jiān)持理論研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，解決教學(xué)疑惑及輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問題；根據(jù)教研安排開展系列研討活動(dòng)；進(jìn)行課題研究，課題交流時(shí)，每位參與者都要積極發(fā)言要做好記錄，為課題的研究提供材料；藝體組教師根據(jù)自己的實(shí)際情況及時(shí)反思與總結(jié)；藝體組之間要加強(qiáng)專業(yè)切磋，互助合作，共同提高。

第二篇：小學(xué)班班通校本培訓(xùn)方案

**小學(xué) “班班通”培訓(xùn)方案

為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的巨大作用, 使絕大部分學(xué)科教師能夠利用“班班通”設(shè)備和資源開展課堂教學(xué)。經(jīng)學(xué)校研究決定組織全校教師開展“班班通”的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合上級(jí)相關(guān)要求及學(xué)校實(shí)際情況，制定了《**小學(xué)“班班通”培訓(xùn)方案》。

一、目標(biāo)和任務(wù)

通過培訓(xùn)使接受培訓(xùn)的學(xué)科教師掌握 1.“班班通”設(shè)備基本使用； 2.“班班通”教學(xué)資源獲??； 3.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)； 4.“班班通”教學(xué)應(yīng)用。

二、培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)

1.“班班通”設(shè)備使用的培訓(xùn)，重點(diǎn)是暢言教學(xué)系統(tǒng)備課平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)和電子白板以及投影機(jī)的使用，要強(qiáng)調(diào)教師正確進(jìn)行開關(guān)機(jī)操作，確保電子白板、投影儀等能充分散熱，以延長(zhǎng)其使用壽命。

2.“班班通”設(shè)備管理與維護(hù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)是“班班通”設(shè)備硬件管理和常見問題的維護(hù)，確保班班通設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的培訓(xùn)，重點(diǎn)是培訓(xùn)老師了解信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)代背景、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的定義、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的模塊等。進(jìn)一步推進(jìn)我校課程與信息技術(shù)整合的深入發(fā)展。

4.“班班通”教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn)，重點(diǎn)是培訓(xùn)老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)如何利用暢言教學(xué)系統(tǒng)備課平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)和電子白板進(jìn)行進(jìn)行備課和教學(xué)，真正做到合理、高效地地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。盡早使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用成為我校的一道亮麗風(fēng)景線，從

而給我們的教育教學(xué)注入新鮮的活力。

三、培訓(xùn)對(duì)象：**小學(xué)全校教師。

四、培訓(xùn)時(shí)間及具體安排表 培訓(xùn)時(shí)間：****年*月*日下午 具體安排：

1.“班班通”設(shè)備基本使用； 2.“班班通”教學(xué)資源獲??； 3.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)； 4.“班班通”教學(xué)應(yīng)用。

**小學(xué)****年*月*日

第三篇：通伏中心學(xué)校三創(chuàng)”方案

通伏中心學(xué)校創(chuàng)建國(guó)家園林縣城、自治區(qū)衛(wèi)生縣城和

文明縣城工作實(shí)施方案

二0一二年五月七日

通伏中心學(xué)校創(chuàng)建國(guó)家園林縣城、自治區(qū)衛(wèi)生縣城和文明縣城

工作實(shí)施方案

依據(jù)《平羅縣教體系統(tǒng)創(chuàng)建國(guó)家園林縣城、自治區(qū)衛(wèi)生縣城和文明縣城工作實(shí)施方案》結(jié)合我中心學(xué)校實(shí)際，經(jīng)中心學(xué)校研究同意，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本、完善功能、優(yōu)化環(huán)境、提升品位”的原則，增加學(xué)校綠化面積，改善學(xué)校環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境，提升學(xué)校品位。促進(jìn)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育事業(yè)的全面進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)

嚴(yán)格對(duì)照《平羅縣創(chuàng)建國(guó)家園林縣城工作實(shí)施方案》、《平羅縣創(chuàng)建自治區(qū)衛(wèi)生縣城工作實(shí)施方案》、《平羅縣創(chuàng)建自治區(qū)文明縣城工作實(shí)施方案》和《平羅縣教體系統(tǒng)創(chuàng)建國(guó)家園林縣城、自治區(qū)衛(wèi)生縣城和文明縣城工作實(shí)施方案》以及教體局各項(xiàng)指標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，務(wù)求實(shí)效，動(dòng)員全體師生奮力攻堅(jiān)，因地制宜、以人為本、講求實(shí)效，通過開展扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，著力營(yíng)造衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的教育環(huán)境。

三、主要任務(wù)

（一）突出園林特色，提升綠化品位。

1、建立健全綠化管理機(jī)構(gòu)和制度。按照教體局綠化建設(shè)管理工作的 需要，健全綠化管理機(jī)構(gòu)，制定綠地管理措施，做到管理到位、制度健全，各項(xiàng)工作有章可循。

2、提高園林綠化整體效果。堅(jiān)持以縣城總體規(guī)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我中心學(xué)校實(shí)際，在抓好現(xiàn)有綠化建設(shè)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，搞好整體綠化建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施樹木移栽，增添移動(dòng)盆景花卉，搞好花樹池及草坪綠化，讓學(xué)校與周圍環(huán)境更加協(xié)調(diào)，充分展示學(xué)校文化特色，彰顯立體綠化效果。

3、開展園林式校園創(chuàng)建活動(dòng)。在全系統(tǒng)開展“園林式校園”創(chuàng)建活動(dòng)。各學(xué)校要立足實(shí)際，搞好校園綠化設(shè)計(jì)，增加常綠樹種比例，努力擴(kuò)大綠化面積，切實(shí)做好創(chuàng)建活動(dòng)。

4、全民參與，拓展綠色空間。按照縣總體規(guī)劃和綠地系統(tǒng)規(guī)劃，各學(xué)校大力開展“同栽文明樹，共享綠色城”綠化活動(dòng)，形成全民參與的良好氛圍。

（二）加強(qiáng)衛(wèi)生管理，凈化美化校園環(huán)境。

1、加強(qiáng)學(xué)校健康教育，促進(jìn)師生健康行為養(yǎng)成。深入開展健康教育工作，做到有課時(shí)、有教材、有教具、有教師、有教案、有測(cè)試、有評(píng)價(jià)，各小學(xué)健康教育開展率達(dá)100%，學(xué)生健康知識(shí)知曉率≥85%，學(xué)生健康生活方式與行為形成率≥80%，在校學(xué)生國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗全程接種率≥100%；教師健康基本知識(shí)知曉率≥75%，健康生活方式與行為形成率≥60%，基本技能掌握率≥60%。

2、開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，提升群眾滿意度。經(jīng)常開展形式多樣、內(nèi)容豐富的愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，積極參與衛(wèi)生校園創(chuàng)建活動(dòng)，校園環(huán)境整潔，群眾對(duì)學(xué)校衛(wèi)生狀況滿意率≥90%。

3、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，推進(jìn)平安校園創(chuàng)建。學(xué)校飲食安全管理到位，學(xué)校餐飲服務(wù)從業(yè)人員持證上崗，無(wú)違法添加非食用物質(zhì)的現(xiàn)象；有效控制、治理校園病媒生物以及孳生地，積極推進(jìn)平安校園創(chuàng)建工作。

（三）創(chuàng)造文明和諧環(huán)境，推進(jìn)教育健康發(fā)展。

1、切實(shí)提高學(xué)生道德文明素質(zhì)。以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)為原則，結(jié)合各個(gè)階段中心工作和重大活動(dòng)，有效開展思想道德教育、行為養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、遵紀(jì)守法教育和理想信念教育，努力促進(jìn)德育理念更新、德育載體創(chuàng)新和德育效能提高。

2、扎實(shí)推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建工作。深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，完善校園技防設(shè)施設(shè)備，強(qiáng)化校園安全工作督查，有效防范重大安全責(zé)任事故。豐富校園文化活動(dòng)，積極開展各類文體活動(dòng)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。深入開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，通過開展文明學(xué)生、文明班級(jí)、文明員工等系列活動(dòng)，豐富廣大師生精神生活，提高生活品位，提高文明程度。積極開展校園周邊環(huán)境整治工作，確保校園周邊平安。

3、妥善解決群眾關(guān)注熱點(diǎn)問題。認(rèn)真落實(shí)結(jié)對(duì)幫助活動(dòng)，促進(jìn)幫困助學(xué)的經(jīng)?；?、制度化，確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困失學(xué)。切實(shí)做好留守兒童接受義務(wù)教育工作，維護(hù)教育公平。繼續(xù)推行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度，建立學(xué)校亂收費(fèi)責(zé)任追究制，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，力爭(zhēng)群眾對(duì)義務(wù)教育滿意度達(dá)75%以上。

4、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)參與到“捆綁式”發(fā)展模式，加強(qiáng)中心學(xué)校學(xué)校和城關(guān)一小的相互交流，提高我校的管理水平和質(zhì)量。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任分工

為確保我?！叭齽?chuàng)”工作有序開展，成立通伏中心學(xué)校“三創(chuàng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：周平生 副組長(zhǎng)：謝懷祥 陳學(xué)禮

成 員：張慶東 韓衛(wèi)兵 馬凱 賈雪云

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“三創(chuàng)”辦公室，負(fù)責(zé)“三創(chuàng)”的具體工作。

（一）“三創(chuàng)”辦公室 主 任：謝懷祥

成 員：張慶東 征學(xué)娟

主要職責(zé)：擬定“三創(chuàng)”工作實(shí)施方案，起草、審定“三創(chuàng)”有關(guān)文件、匯報(bào)等各種文字材料；負(fù)責(zé)“三創(chuàng)”工作督辦，落實(shí)“三創(chuàng)”任務(wù)和要求；組織對(duì)“三創(chuàng)”日常檢查及活動(dòng)情況收集與通報(bào)；負(fù)責(zé)“三創(chuàng)”資料的收集、整理、歸檔工作；完成“三創(chuàng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作任務(wù)。

（二）創(chuàng)建國(guó)家園林縣城工作組 組 長(zhǎng)：陳學(xué)禮

成 員：張慶東 韓衛(wèi)兵 馬凱 賈雪云

主要工作職責(zé)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建國(guó)家園林縣城工作方案的制定、綠化任務(wù)分解落實(shí)；收集、整理、編寫各項(xiàng)創(chuàng)建文字材料；加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校綠化美化工作的指導(dǎo)，提高綠化覆蓋率和綠化質(zhì)量；組織校園工程建設(shè)全面實(shí)施，協(xié)調(diào)解決工程施工中的各項(xiàng)事宜；組織開展教體系統(tǒng)創(chuàng)建園林縣城集中活動(dòng) 5 和工作的指導(dǎo)、督促、檢查；完成“三創(chuàng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作任務(wù)。

（三）創(chuàng)建自治區(qū)衛(wèi)生縣城領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 謝懷祥

成 員： 征學(xué)娟 韓衛(wèi)兵 馬凱 賈雪云

主要工作職責(zé)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建自治區(qū)衛(wèi)生縣城工作方案的制定、工作任務(wù)的分解落實(shí)；收集、整理、編寫各項(xiàng)創(chuàng)建文字材料；認(rèn)真抓好“創(chuàng)衛(wèi)”各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)工作；組織開展創(chuàng)建衛(wèi)生縣城集中活動(dòng)和工作的指導(dǎo)、督促、檢查；完成“三創(chuàng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作任務(wù)。

（四）創(chuàng)建自治區(qū)文明縣城領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：卞志才

成 員：張慶東 韓衛(wèi)兵 馬凱 賈雪云

主要工作職責(zé)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建自治區(qū)文明縣城工作方案的制定、工作任務(wù)的分解落實(shí)；收集、整理、編寫各項(xiàng)創(chuàng)建文字材料；認(rèn)真抓好文明單位、文明學(xué)校、文明行業(yè)創(chuàng)建，組織開展文明教師、文明學(xué)生的評(píng)選，組織開展教體系統(tǒng)創(chuàng)建文明縣城集中活動(dòng)和工作的指導(dǎo)、督促、檢查；完成“三創(chuàng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作任務(wù)。

五、實(shí)施步驟

第一階段：準(zhǔn)備階段（2012年4月—2012年5月）

1、召開動(dòng)員大會(huì)。2012年5月份召開“三創(chuàng)”工作動(dòng)員大會(huì)。

2、制訂實(shí)施方案。在2012年4月30日前，制定通伏中心學(xué)?！叭齽?chuàng)”工作實(shí)施方案。

3、做好輿論宣傳。各校利用墻報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳陣地 進(jìn)行宣傳。

第二階段：實(shí)施階段（2012年5月—2013年5月）

各學(xué)校對(duì)照《通伏中心學(xué)校創(chuàng)建國(guó)家園林縣城、自治區(qū)衛(wèi)生縣城和文明縣城工作實(shí)施方案》，全面開展創(chuàng)建工作，著重抓好軟、硬件設(shè)施建設(shè)和長(zhǎng)效管理。各專項(xiàng)工作組根據(jù)各自職能，全力以赴，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分解任務(wù)，明確時(shí)限，夯實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。

第三階段：集中整治和達(dá)標(biāo)階段（2013年6月）

根據(jù)縣“三創(chuàng)”工作組和教體系統(tǒng)“三創(chuàng)”工作調(diào)研檢查情況，針對(duì)學(xué)校存在的差距和問題，開展集中整治工作。

第四階段：自查驗(yàn)收整改階段（2013年7月—8月）

開展自查自糾，對(duì)“三創(chuàng)”工作中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)行全面整改，確保我校“三創(chuàng)”指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)。

第五階段：迎接考評(píng)階段（2013年9月—12月）

鞏固提高“三創(chuàng)”工作成果，切實(shí)搞好查漏補(bǔ)缺，做好經(jīng)常性的管理工作，特別是抓好校園安全、食品衛(wèi)生等容易出現(xiàn)反復(fù)的問題，保持在較好水平，按程序接受考核驗(yàn)收工作。（創(chuàng)建國(guó)家園林縣城驗(yàn)收工作于2014年11月中旬開始。各學(xué)校要認(rèn)真對(duì)照縣創(chuàng)建工作指標(biāo)，各司其職，常抓不懈，全力推進(jìn)，按照“天天有行動(dòng)、周周有活動(dòng)、月月有變化、季季有通報(bào)”的原則，扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建活動(dòng)，確保各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)按時(shí)完成。）

六、保障措施

創(chuàng)建國(guó)家園林縣城、自治區(qū)衛(wèi)生縣城和文明縣城是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及面廣，工作量大，各校要采取有效措施，周密部署，狠抓各項(xiàng)工 7 作的落實(shí)。

（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。要充分認(rèn)識(shí)到抓好創(chuàng)建國(guó)家園林縣城和自治區(qū)衛(wèi)生縣城、文明縣城工作，是提升我縣綜合競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑，對(duì)于推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)教育和諧的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、政府、教體局的“三創(chuàng)”工作部署上來(lái)，相互協(xié)作，密切配合，全力抓好“三創(chuàng)”各項(xiàng)工作，努力形成齊抓共管工作格局。

（二）深入宣傳，廣泛動(dòng)員。各校要積極宣傳“三創(chuàng)”工作的重要意義，使“三創(chuàng)”工作成為各校和廣大群眾共同關(guān)心、共同參與的活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。嚴(yán)格中心成員包校抓“三創(chuàng)”工作責(zé)任制、“三創(chuàng)”專項(xiàng)工作組負(fù)責(zé)制和各學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。各校要成立“三創(chuàng)”工作機(jī)構(gòu)，指定專門工作人員具體負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)要親自抓、負(fù)總責(zé)。中心學(xué)校“三創(chuàng)”辦將加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和督促檢查，確?！叭齽?chuàng)”各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（四）加強(qiáng)督查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。建立 “三創(chuàng)”工作督查檢查制度，中心學(xué)校定期對(duì)各校“三創(chuàng)”工作進(jìn)行督查，并對(duì)督查情況在全校進(jìn)行通報(bào)。對(duì)“三創(chuàng)”工作中做出突出成績(jī)的學(xué)校和個(gè)人，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)不到位、責(zé)任不清、措施不力、停滯不前，嚴(yán)重影響我?！叭齽?chuàng)”工作達(dá)標(biāo)的學(xué)校和個(gè)人，取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，并追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

第四篇：通伏小學(xué)學(xué)前教育工作總結(jié)

通伏小學(xué)學(xué)前教育工作總結(jié)

（2012—2013學(xué)年第二學(xué)期）

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我校學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了學(xué)前班的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大。現(xiàn)總結(jié)這一學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)，以便今后更好地開展我校學(xué)前教育工作。

一、班級(jí)情況分析：

在學(xué)習(xí)上我校學(xué)前班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù)，幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了早晨、離校前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我們相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三、保育工作

在春季三月份這個(gè)流行感冒較多發(fā)的月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教

育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

4、加強(qiáng)了幼兒午休的管理及巡視，保證午休時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午休時(shí)間后，不吵鬧。

5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

6、經(jīng)過學(xué)校與班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我們做到了以下幾點(diǎn)：

1、每周教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

五、積極做好家校溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家校溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。

2、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方，家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我們享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！

第五篇：通伏小學(xué)升旗儀式程序

通伏小學(xué)升旗儀式程序

一、升國(guó)旗儀式現(xiàn)在開始。

二、全體：立正。

第一項(xiàng)：授旗。

第二項(xiàng)：出旗。（播放《出旗曲》）

第三項(xiàng)：升國(guó)旗、唱國(guó)歌。

第四項(xiàng)：宣誓。

第五項(xiàng)：國(guó)旗下講話。

第六項(xiàng)：總結(jié)上周情況。

（播放《國(guó)歌》伴奏）