第一篇：案例一小班災(zāi)難逃生主題——地震了怎么辦

案例：小班災(zāi)難逃生主題——地震了怎么辦？

活動(dòng)目標(biāo)

1.掌握基本的逃生方法。

2.熟悉幼兒園和家中的逃生路線?；顒?dòng)準(zhǔn)備 地震照片若干幅?；顒?dòng)過程

一、地震來了怎么辦？

1.請(qǐng)幼兒觀察地震照片和幼兒用書中的圖畫。提問：發(fā)生什么事情了？ 2.幼兒討論。

（1）如果當(dāng)時(shí)你正好在房間里，你怎么辦？（2）從房間里往外跑，如果建筑物倒了，你怎么辦？（3）躲到桌子下面，如果眼前沒有桌子怎么辦？

二、學(xué)會(huì)逃生自救。

1.明確提出逃生方法。如，保護(hù)頭部，躲到桌子下面或安全三角區(qū)（墻角），不提倡往外跑等等。

2.逃生演練?；顒?dòng)拓展

與家長商量并熟悉家中的逃生路線。建議與說明 逃生演練活動(dòng)環(huán)節(jié)很重要，應(yīng)反復(fù)練習(xí)，直到幼兒掌握要領(lǐng)。案例二：大班災(zāi)難逃生主題——地震自救與預(yù)防 活動(dòng)目標(biāo)

1.熟練掌握逃生的基本方法。2.知道地震預(yù)防的一般常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備

1.空牛奶盒等紙盒。2.剪刀、膠水等用品?；顒?dòng)過程

一、地震來了怎么辦？ 1.請(qǐng)幼兒看幼兒用書圖1。提問：發(fā)生什么事情了？ 2.幼兒討論。

（1）如果當(dāng)時(shí)你正好在房間里，你怎么辦？（2）從房間里往外跑，如果建筑物倒了，你怎么辦？（3）躲到桌子下面，如果跟前沒有桌子怎么辦？

3.教師小結(jié)：明確提出自救方法。如，保護(hù)頭部，躲到桌子下面或安全三角區(qū)（墻角），不提倡往外跑等等。

4.逃生演練。

二、預(yù)防地震

1.教師引導(dǎo)：地震這種自然災(zāi)害我們不能控制，但可以想辦法盡可能減少損失。我們?cè)趺茨茴A(yù)防地震，讓損失盡量小些？ 2.幼兒討論。

3.教師小結(jié)：加固住宅，固定家具，尤其是一天里待的時(shí)間最長的房間；備有充足的水和食品；全家商量好逃生路線；逃生訓(xùn)練。

三、小小建筑師。

1.用牛奶盒模擬樓房。讓幼兒觀察、討論哪種最堅(jiān)固。2.幼兒自行設(shè)計(jì)堅(jiān)固的樓房?；顒?dòng)拓展

1.與家長商量家中的逃生路線。2.給家長講講自救的方法。建議與說明

逃生演練活動(dòng)環(huán)節(jié)很重要，應(yīng)反復(fù)練習(xí)，直到幼兒掌握要領(lǐng)。

第二篇：地震逃生演練主題活動(dòng)

地震逃生演練主題活動(dòng)

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，2018年3月22日下午全校師生舉行了地震逃生演練。

警報(bào)響起，班主任立即組織本班學(xué)生，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；任課教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。

這次活動(dòng)全校師生從教室疏散到安全區(qū)域（學(xué)校操場）共用時(shí)50秒。整個(gè)演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！禭X小學(xué)防地震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

第三篇：地震了!教學(xué)案例

地震了，著火了，救命??！

[案例]：

今天剛上課，我們班突然發(fā)生地震，即而引發(fā)火災(zāi)，教室搖擺，火苗跳舞，濃煙飄飄，一片鬼哭狼嚎，救命??！

[背景]：

在一次綜合實(shí)驗(yàn)課上，我設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查，誰能回答在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)正確安全地逃生自救辦法。我原以為汶川、玉樹地震后電視上、報(bào)紙上各種媒體對(duì)于逃生自救知識(shí)不停地進(jìn)行普及宣傳，我們的學(xué)生應(yīng)該能說出個(gè)一二三來，結(jié)果令我異常意外，學(xué)生們講的不是逃生的辦法而是自殺的方法，如：有的學(xué)生說“地震了，著火了，那趕緊跳窗戶，用凳子砸掉玻璃，嗖！就跳出去了”，我的天，我們教室在2樓！有的學(xué)生說，“那還用說跑呀！誰跑的快誰活命”。我的地，跑的慢的孩子怎么辦，該死嗎？再說誰能跑的快。等等??，我趕快糾正他們的錯(cuò)誤，為他們?cè)敿?xì)講解正確、安全的逃生方法。

我背上一陣陣發(fā)涼，心驚膽顫，又心痛、又害怕，我的孩子們哪！那么可愛，卻又那么無知地可憐，老師之過呀！慚愧，慚愧，罪過，罪過！

我立即上報(bào)校區(qū)，對(duì)以上情況如實(shí)報(bào)告，校領(lǐng)導(dǎo)極其重視，當(dāng)即召開黨委會(huì)，經(jīng)研究決定并報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)，組織一次逃生自救演習(xí)，但突然間怕引起混亂，為慎重起見，先在我們班搞個(gè)小實(shí)驗(yàn)，摸一下底。

這才有了今天的一幕。[實(shí)施措施]：

通知其他班的老師，悄悄帶學(xué)生到操場集合，只剩我們一個(gè)班，在樓梯處，樓道口布置老師采取保護(hù)性措施，以防不測。

[具體過程]：

我照常上課，突然教室外有人大喊一聲，地震了，著火了。學(xué)生們一時(shí)目瞪口呆，不知所措，繼而大亂，哭喊一片，在千鈞一發(fā)之際，火刀臨身之時(shí)，我鎮(zhèn)定大喊一聲“別怕，都站著別動(dòng)”，“跟我來，排好隊(duì)，別亂”。“彎腰，捂住口鼻”，“別怕，跟老師走”。

我一陣呼喊，我的鎮(zhèn)定、果斷感染了每一個(gè)孩子，他們不再那么害怕，那么慌亂，基本上有序地，快速地跟著我跑了出來。到了樓下，他們這才發(fā)現(xiàn)操場上所有的小伙伴們都在迷惑地望著他們。

[感想傾訴]：

校長宣布這是一場演習(xí)，什么事都沒有發(fā)生。

“媽呀，嚇?biāo)懒?！”孩子們那顆驚恐地跳到了嗓子眼的心這才咽下去。

說說感想吧我的孩子們！

A：我當(dāng)時(shí)認(rèn)為真的地震了，我就蒙了，我不知所措，我不知道我應(yīng)該做什么，應(yīng)該去哪。后來老師讓我跟著他，我才覺得我是我了。

B：老師那天問我的時(shí)候，我還說要跳窗戶，可剛才我都不知邁哪條腿，我不知道怎么辦。跑，也許就想到了跑。C：老師教的知識(shí)用上了，要不是老師帶領(lǐng)我們，我覺得我們是出不來的。

我：自然災(zāi)害，突發(fā)事件，我們無力阻攔，但我們可以用正確的方法逃生自救，把傷害降到最低，最大限度的爭取希望，快速有序地撤離危險(xiǎn)地區(qū)，不拋棄、不放棄，勇敢地堅(jiān)強(qiáng)起來。

[評(píng)價(jià)與反思]：

每一個(gè)學(xué)生都是我們的孩子，我們要愛他們，他們還小，不懂事，即使教給他們科學(xué)的方法，在危急時(shí)刻，他們也未必能運(yùn)用，怎么辦？

他們有我們，有做為老師的我們，在驚恐無助的時(shí)候，孩子會(huì)把信任、期待、救助的那種令人震憾、難忘、心碎的眼神投向他唯一的希望——老師，我們的老師怎么辦，我們更要堅(jiān)持、勇敢、鎮(zhèn)定，我們要向生命做出承諾，一定要把孩子們安全地帶出去，這是義不容辭的責(zé)任！

通過這次學(xué)習(xí)，我有不少感觸，但又說不出來，心情很復(fù)雜，不是滋味。

我們努力地培養(yǎng)學(xué)生，教他們知識(shí)、技能，但我們好象忽視了什么重要的東西。

單位：城關(guān)校區(qū)

第四篇：地震了怎么辦小班教案

地震了怎么辦小班教案

“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。下面是小編整理的地震了怎么辦小班教案，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到大家。

地震了怎么辦小班教案【1】

1.了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。

2.幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧。

一、觀看地震知識(shí)的錄像片段，了解地震造成的危害。

(一)通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運(yùn)動(dòng)，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng)，這就是地震。

(二)教師提問：剛才你們看到了什么?地震會(huì)給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講述：地震時(shí)，地面會(huì)劇烈震動(dòng)、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí)。

二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。

(一)小朋友，如果發(fā)生了地震，我們?cè)撛趺醋瞿?

(二)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：.當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2.如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。

3.千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

4.如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。

三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來躲避，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)受到傷害。

地震了怎么辦小班教案【2】

1、了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。

2、掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧。

3、通過雅安地震報(bào)道視頻，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注受災(zāi)兒童。

雅安地震視頻、地震躲避圖

三、活動(dòng)過程

(一)視頻導(dǎo)入

觀看雅安地震視頻報(bào)道，并提問：

1、雅安發(fā)生了什么?

2、人們都表情是什么樣的?

3、如果你在雅安，你要怎么做?

(二)了解地震造成的危害。

通過故事讓幼兒了解地震是怎么來的，會(huì)造成什么樣的后果。

教師提問：地震會(huì)給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講述：地震時(shí)，地面會(huì)劇烈震動(dòng)、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí)。

(三)幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。

1、小朋友，如果發(fā)生了地震，我們?cè)撛趺醋瞿?

2、教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

(1)當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

(2)如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。

(3)千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

(4)如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。

(5)教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來躲避，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)受到傷害。

(四)模擬演戲

1、幼兒按照教師安排進(jìn)行疏散或躲避。

2、說一說：演戲感受。

第五篇：《地震逃生演練》主題班會(huì)教案

《地震逃生演練》主題班會(huì)教案

班會(huì)目的：

1．使學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識(shí)。

2．使學(xué)生掌握避震要點(diǎn)，提高學(xué)生的自救、自護(hù)能力?；顒?dòng)過程：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師布置學(xué)生在網(wǎng)上查閱地震自救知識(shí)，準(zhǔn)備好發(fā)言。

二、活動(dòng)過程簡錄：

1.教師主持發(fā)言：教師簡單講述四川地震的嚴(yán)重災(zāi)情，2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震，地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴(yán)重、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見。地震屬于自然災(zāi)害，是人類無法抗拒的，在這突其而來的災(zāi)難面前，我們應(yīng)采取什么急措施，更好的保護(hù)自己，使自己最大限度的生存下去呢？這就是我們今天班會(huì)的主題：避震防震學(xué)會(huì)自救。我們已經(jīng)事先布置同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)上查閱地震自救知識(shí)，下面就請(qǐng)同學(xué)們來發(fā)言。2.學(xué)生介紹地震知識(shí)：

A：要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。

B：尋找和開避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)?！獣r(shí)無法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到食品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時(shí)間，等待獲救。A：保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時(shí)，再呼救。B：不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火。

C：正在上課時(shí)，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下，用書包等保護(hù)頭部。在操場或室外時(shí)，可原地蹲下不動(dòng)，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。

D：地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬不可在慌亂中跳樓。E：正好在家里時(shí)可躲藏在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。這些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大。

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生演練。

教師哨響發(fā)出地震警報(bào)，學(xué)生迅速躲藏在桌子下面避險(xiǎn)；然后教師哨響表示強(qiáng)烈晃動(dòng)結(jié)束，組織學(xué)生有秩序地快速撤出教室逃生。(不到2分鐘全班師生就按計(jì)劃撤到操場空曠處，完成了這次緊急情況的安全疏散任務(wù)。)4.教師總結(jié)：

這次班會(huì)，我們知道了很多知識(shí)，了解地震時(shí)如何有效的避震，如何及時(shí)的進(jìn)行自救，下面我再強(qiáng)調(diào)地震時(shí)自救的四大常識(shí)：（1）大地震時(shí)不要急。破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子、床鋪等下面，震后迅速撤離，以防止余震。（2）人多先找藏身處。學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌、椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（3）遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街中心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離陡坡、河岸及高壓線等。（4）被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員?；顒?dòng)反思：

本次地震逃生演練中，個(gè)別同學(xué)思想上不夠重視，認(rèn)為反正是演練，不會(huì)有真的地震發(fā)生，所以在演練時(shí)態(tài)度不夠嚴(yán)肅，采取了錯(cuò)誤的逃生方式，這時(shí)候老師一定要再三強(qiáng)調(diào)，并指出那些錯(cuò)誤的逃生方式，不怕一萬就怕萬一，學(xué)生安全教育任重而道遠(yuǎn)，安全責(zé)任重于泰山，我們要時(shí)時(shí)敲響警鐘，將安全教育落到實(shí)處。