第一篇：《攻螺紋方法》教案(李良雄)

課題：《攻螺紋》 授課時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)。

授課方法：演示法，講解法，練習(xí)法，評論法（采用行為導(dǎo)向型教學(xué)方法中的演、講、練、評四個(gè)步驟）。

教學(xué)用具：鉸杠1把；M12的絲錐1副（頭錐、二錐）；M12的螺母1個(gè)；臺虎鉗1臺；鉆好底孔的半成品鴨嘴錘頭1件 ；小塑料管1根；磁性一字螺絲刀1把；寬座90°角尺1把。

教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握手攻螺紋的方法。

2.培養(yǎng)中職學(xué)生吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，樹 立安全生產(chǎn)的工作意識。

教學(xué)重點(diǎn)：操作技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)——手攻螺紋的操作步驟。教學(xué)難點(diǎn)：檢查絲錐的垂直度。教學(xué)過程：

[多媒體課件展示出課題]： [復(fù)習(xí)]：絲錐，絞杠。[引入新課]：

展示錘頭，指出手柄和錘頭是靠螺紋配合來連接的，向?qū)W生提問：“怎樣才能加工出錘頭上的內(nèi)螺紋呢？這節(jié)課我們就來解決這個(gè)問題”,以設(shè)疑法導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生注意力。然后提出以下兩個(gè)問題：（通過以下兩個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)）

1.攻入幾圈后，用90度角尺檢查垂直度？ 2.攻螺紋過程中，經(jīng)常倒轉(zhuǎn)絲錐有什么作用？ [講授新課]：

學(xué)生快速看書后回答上述兩個(gè)問題。

一、攻螺紋的定義和分類 定義：用絲錐在孔中加工內(nèi)螺紋的方法稱為攻螺紋，也叫攻絲。分類：按操作方式可分成手攻螺紋和機(jī)攻螺紋。

二.手攻螺紋

學(xué)生先觀看教學(xué)錄相，然后教師指出攻螺紋的3個(gè)工作流程。后面逐個(gè)講解各個(gè)流程，邊演示邊講解各個(gè)流程的操作技術(shù)要領(lǐng)和錯(cuò)誤動(dòng)作及危害，并介紹一些小竅門。過程中適時(shí)穿插素質(zhì)教育。工作流程之①—起攻（又稱引錐）工作流程之②—檢查絲錐垂直度（難點(diǎn)）

[學(xué)生技能訓(xùn)練1]：檢查絲錐垂直度（抽學(xué)生來檢查絲錐的垂直度，突破難點(diǎn)）

工作流程之③—攻螺紋（重點(diǎn)）

[學(xué)生技能訓(xùn)練2]：攻螺紋（抽學(xué)生來體驗(yàn)操作動(dòng)作，鞏固重點(diǎn)）[學(xué)生綜合技能訓(xùn)練]：

學(xué)生綜合利用前面學(xué)習(xí)的知識，練習(xí)一遍完整的手攻螺紋過程，大家一起評論，教師在旁邊及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，并說明錯(cuò)誤動(dòng)作可能造成的影響，增加學(xué)生的感性認(rèn)識。

三.機(jī)攻螺紋

只作簡要介紹,讓學(xué)生了解其他攻螺紋的方法。

[總結(jié)]：回答本節(jié)課開始提出的問題，“我們已經(jīng)加工好錘頭上的內(nèi)螺紋了！”前后呼應(yīng)，使整堂課形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

[作業(yè)布置]：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了在錘頭中用手攻螺紋的方法，然后又在后續(xù)的實(shí)作課上加工這個(gè)內(nèi)螺紋，做到理論課和實(shí)作課相互配合，理論聯(lián)系實(shí)際。指導(dǎo)學(xué)生盡快與工廠實(shí)際加工過程接軌。

重慶市大足職業(yè)教育中心——李良雄

第二篇：攻螺紋 教案（范文）

攻螺紋（教案）

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：掌握螺紋底孔直徑的確定方法和攻螺紋所需工具知識。

能力目標(biāo)：掌握攻螺紋的方法技能, 培養(yǎng)分析解決攻螺紋時(shí)所遇問題的能力。情感目標(biāo)：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)，遵守安全文明操作規(guī) 程，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)方法：講授 操作演示 分組練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：

1、攻螺紋的工具和方法

2、螺紋底孔直徑和深度的確定。

教學(xué)難點(diǎn)：攻螺紋的實(shí)際操作及常見問題的原因。教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)、整頓紀(jì)律，清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)安全。

二、課題導(dǎo)入、螺紋加工的方法多種多樣，一般比較精密的螺紋都需要在車床上加工，而鉗工卻能手工加工三角螺紋，其加工方法是攻螺紋和套螺紋。

三、基本知識結(jié)構(gòu)

（一、）攻螺紋

用絲錐在孔中切削出內(nèi)螺紋的加工方法，稱為攻螺紋。1.攻螺紋用的工具（展示實(shí)物）

（1）絲錐及結(jié)構(gòu)：柄部：被夾持部分 切削部分：切削作用 校準(zhǔn)部分：修光和校準(zhǔn)螺紋

（2）鉸杠： 夾持工具，分普通鉸杠和丁字鉸杠

2、攻螺紋前底孔直徑的確定：經(jīng)驗(yàn)公式計(jì)算方法

（1）攻制鋼件或塑料性較大材料時(shí)，底孔直徑的計(jì)算公式為： D孔＝D － P（2）攻制鑄鐵件或塑性較小材料時(shí)，底孔直徑的計(jì)算公式為： D孔＝D－(1.05~1.1)P

3、攻不通孔螺紋底孔深度的確定：

H深=h有效+0.7D 注：Ｄ：螺紋的大徑

Ｐ：螺距

學(xué)生練習(xí)：分別計(jì)算在鋼件和鑄鐵上攻M10螺紋時(shí)的底孔直徑各為多少？

（二、）攻螺紋的方法步驟（操作演示并講解）

１、將螺帽坯夾在臺虎鉗上，將夾在鉸手上的頭錐垂直地插入底孔。

２、第一次攻絲，雙手靠攏握住鉸手柄，大拇指抵住手中部向下施壓。按順時(shí)針方向，邊轉(zhuǎn)邊壓，使絲錐逐步切入孔內(nèi)。

３、絲錐切入孔內(nèi)１－２牙，檢查絲錐的垂直程度。發(fā)現(xiàn)偏斜，予以糾正。絲錐攻入孔內(nèi)３－４牙后，雙手分開握住鉸手柄，不再加壓，均勻地轉(zhuǎn)動(dòng)鉸手。每轉(zhuǎn)動(dòng)3/4圈，倒旋1/4圈。攻削至頭錐刀齒全長的一半長度伸出底孔的另一端。攻削過程中要適量地加入潤滑油。

４、雙手扶持鉸手柄，按逆時(shí)針方向均勻平穩(wěn)地轉(zhuǎn)動(dòng)，從孔內(nèi)退出頭錐。清理頭錐和螺孔內(nèi)切屑。

５,、用手將二錐直接旋入螺孔內(nèi)，至旋不動(dòng)為止。用鉸手夾住二錐的方榫繼續(xù)攻削修光螺紋。雙手扶持鉸手柄均勻平穩(wěn)地按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，退出二錐。清理切屑。

（三、）學(xué)生分組練習(xí)。（教師維持紀(jì)律，巡回指導(dǎo)）

攻Ｍ１２螺紋（螺母毛坯孔已鉆）（四、）針對問題找原因（學(xué)生自主探究）

操作可能出現(xiàn)的問題：絲錐折斷 爛牙

（五、）小組評議

1、評價(jià)：自評、互評、總評。

2、總結(jié)收獲。

四、小結(jié) １、攻螺紋的工具

２、攻螺紋前底孔直徑與孔深的確定

３、攻螺紋的操作方法步驟

六、作業(yè)、總結(jié)攻螺紋的操作步驟。、攻螺紋時(shí)單手轉(zhuǎn)動(dòng)鉸杠可能出現(xiàn)什么效果？說明原因。

第三篇：優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料李良越

太原市優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料

李

良

越

萬柏林區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二○一○年四月

優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料

我叫李良越，是一個(gè)勤奮好學(xué)、認(rèn)真懂事、熱情善良、積極向上的陽光男孩。就讀于萬柏林區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級二班，任中隊(duì)委員和英語課代表。

我一年級就光榮的加入了中國少年先鋒隊(duì)。從入隊(duì)的那天起，我就下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，茁壯成長，成為一名品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員，讓鮮艷的紅領(lǐng)巾更紅更艷。

一、以身作則，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。

我熱愛祖國，熱愛生活，熱愛班集體。無論是在學(xué)習(xí)或生活中，都能以身作則，注重日常養(yǎng)成，從每一件小事做起，培養(yǎng)良好的品德和生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)校，我時(shí)刻以“雙十條”和《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，從不遲到、早退；上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，敢于質(zhì)疑；課后認(rèn)真、按時(shí)完成各科作業(yè)。同時(shí)認(rèn)真完成老師布置給我的每一項(xiàng)任務(wù)，勤勤懇懇地為集體，為同學(xué)服務(wù)，成為老師的好幫手。如協(xié)助老師組織班級紀(jì)律，收發(fā)作業(yè)，檢查衛(wèi)生、安全情況等。在家里，我也是爸爸媽媽的好幫手。每天完成作業(yè)后都能幫助他們做一些力所能及的家務(wù)事。老師和家長都夸我是個(gè)聰明懂事的好孩子。

二、刻苦學(xué)習(xí)，取得佳績。在學(xué)習(xí)上，一絲不茍，刻苦努力。上課認(rèn)真聽講，積極思考、踴躍回答問題。課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，遇到難題就虛心向老師、同學(xué)請教或自己查閱資料解決，從不放棄，從不氣餒，刻苦鉆研。同時(shí)，我不滿足于課本知識，大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識。正因?yàn)槲覈?yán)格要求自己，積極進(jìn)取，所以先后獲得了很多榮譽(yù)：三年級被評為?！叭脤W(xué)生”，四年級被評為校“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，四年級榮獲學(xué)校首屆數(shù)學(xué)計(jì)算能力測試“計(jì)算小明星”稱號。三年級榮獲“康大杯”數(shù)學(xué)競賽銀獎(jiǎng)；四年級榮獲“康大杯”數(shù)學(xué)競賽金獎(jiǎng)；五年級榮獲“康大杯”綜合素質(zhì)測試銀獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)；四年級榮獲“希望杯”數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)；世界少年奧林匹克數(shù)學(xué)競賽選拔賽2009年賽季山西賽區(qū)銅獎(jiǎng)。在“萬柏林區(qū)第六屆學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)月”比賽中榮獲繪畫類三等獎(jiǎng)；在第十二屆、十三屆全國少兒書畫作文大賽中榮獲銅獎(jiǎng)。一分耕耘一分收獲，在成績面前，我從不驕傲，因?yàn)槌煽冎荒茏C明過去，我仍要不斷努力前進(jìn)，追求更高的目標(biāo)。

三、熱愛集體，珍惜榮譽(yù)。

我熱愛集體，珍惜集體榮譽(yù)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力為班級增光添彩。每當(dāng)有什么臟、累的活兒，沖在最前面的同學(xué)中總有我的身影。班級的各項(xiàng)活動(dòng)，我都認(rèn)真組織，積極參與。在學(xué)校每年組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我踴躍參加一些集體項(xiàng)目或者積極投稿為同學(xué)們加油鼓勁。我還常常幫助學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)，耐心地為他們解決疑難問題，和大家一起進(jìn)步。

四、興趣廣泛，積極上進(jìn)。

一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員應(yīng)該是全面發(fā)展的。除了校園以學(xué)習(xí)為主的生活外，我的興趣愛好也很廣泛，如：讀書、打乒乓球、游泳、畫畫、搞一些小制作等。

通過讀書，我了解到許多知識，體會(huì)到我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光,努力學(xué)習(xí)；遇到困難不要退縮，遇到挫折不要逃避,而是勇敢面對！課外時(shí)間，我經(jīng)常參加一些自己喜歡的體育或文藝活動(dòng)，自己動(dòng)手組裝制作賽車、航模等，這些活動(dòng)即增強(qiáng)了體質(zhì),又陶冶了情操，更使我懂得了生活的美，激發(fā)了我進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)、積極向上的熱情。

“鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸”，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我會(huì)更加努力，不斷取得新的成績，讓你更鮮艷，更飄揚(yáng)！

第四篇：乒乓球教學(xué)教案之正手攻球方法講解

教學(xué)內(nèi)容：

乒乓球。

發(fā)展乒乓球技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、沉著冷靜、敢于勝利等優(yōu)良品質(zhì)。

一、開始部分：

1、體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告。

2、師生問好！

3、宣布本課教學(xué)任務(wù)、整理服裝、報(bào)數(shù)。

4、教學(xué)組織：立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)。

5、隊(duì)列練習(xí)：成N列橫隊(duì)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)。

１、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)２、振背運(yùn)動(dòng)、３、體側(cè)運(yùn)動(dòng)４、肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng)

５、踢腿運(yùn)動(dòng)６、腹背運(yùn)動(dòng)７、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)８、踝腕關(guān)運(yùn)動(dòng)９、壓腿運(yùn)動(dòng)１０、跳躍運(yùn)動(dòng)

教學(xué)要求：手臂、上下側(cè)要伸直、邊示范邊提要求。

教學(xué)方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、學(xué)生聽口令集體練習(xí)。

教學(xué)組織：成體操隊(duì)形站。（圖示一）

三、基本部分：

1、組織形式：不分組，2、球類

（一）動(dòng)作名稱：乒乓球。

（二）教學(xué)任務(wù)：發(fā)展乒乓球技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷，敢于勝利等優(yōu)良品質(zhì)。

（三）教學(xué)要求：對攻練習(xí)。

（四）教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、攻點(diǎn)準(zhǔn)確有力。

（五）教學(xué)難點(diǎn)：快中取勝。

（六）教學(xué)手段：

（1）徒手模仿性練習(xí)好步法。

（2）教師提出要求、學(xué)生練習(xí)。（配合）

（3）學(xué)生對打。教師指導(dǎo)。

（七）教學(xué)組織：分組進(jìn)行練習(xí)。

（八）保護(hù)幫助：

（九）易犯錯(cuò)誤：動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào)、配合不好。

（十）糾正方法：多做徒手模仿練習(xí)。

四、結(jié)束部分：（5分鐘）

（一）放松運(yùn)動(dòng)：

（1）手臂放松

（2）腿部放松

（二）小結(jié)本課：

（三）宣布下次課教學(xué)內(nèi)容和課外練習(xí)內(nèi)容。

（四）收拾器材：布置學(xué)生收拾器材。

第五篇：《新聞學(xué)概論》-李良榮教案

作者：李良榮

一、課程簡介

課程類別：新聞學(xué)概論是高等院校新聞專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，是研究新聞的性質(zhì)、特征、發(fā)生、發(fā)展、傳播及其規(guī)律的一門學(xué)科。它既是對新聞學(xué)基本原理的理論闡述，也是對人類新聞實(shí)踐活動(dòng)的高度概括和總結(jié)，對新聞以及新聞傳播活動(dòng)內(nèi)在規(guī)律的認(rèn)識與把握。因此，高校新聞專業(yè)的學(xué)生必須掌握新聞學(xué)的基本理論知識，以便在今后的新聞工作中，能夠以良好的理論素養(yǎng)指導(dǎo)新聞實(shí)踐，并嘗試解決新聞實(shí)踐中不斷提出的新問題。授課對象：06本科財(cái)經(jīng)傳媒專業(yè)

學(xué)時(shí)與學(xué)分：每周3學(xué)時(shí)，共54學(xué)時(shí)，3學(xué)分。使用教材：李良榮，《新聞學(xué)概論》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2006年 參考教材：蔡澤銘，《新聞學(xué)概論新編》，暨南大學(xué)出版社，2004年

二、教學(xué)目的與教學(xué)要求

《新聞學(xué)概論》主要是介紹新聞學(xué)的知識、基本概念、基本觀點(diǎn)，為今后進(jìn)一步探索新聞理論、研究新聞史、掌握新聞業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。

新聞學(xué)給了我們一種從事新聞工作的思維方式，使我們善于去發(fā)現(xiàn)新聞、發(fā)掘新聞，給了我們從事新聞工作的基本技巧。但是，在新聞學(xué)里并沒有一個(gè)觀察、理解現(xiàn)實(shí)和評價(jià)事實(shí)的是非曲直、利弊得失、榮辱好惡的價(jià)值體系或參照系。這種價(jià)值體系必須從其他學(xué)科，例如政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等等以及社會(huì)實(shí)踐中去吸取。

新聞工作涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史以及自然科學(xué)等等。對于立志從事新聞工作的本系學(xué)生來說，除了學(xué)好新聞學(xué)外，應(yīng)該花更多的時(shí)間、精力去學(xué)習(xí)黨的方針、政策、國家的法令，學(xué)習(xí)其他的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)，到新聞實(shí)踐中去刻苦磨煉，從而構(gòu)造一個(gè)比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

由于《新聞學(xué)概論》是所有新聞專業(yè)課的基礎(chǔ)，必須高度重視。它的理論性很強(qiáng)，講授時(shí)必須從其它學(xué)科吸引最新的觀點(diǎn)、資料、信息加以論證；另一方面它又需要有大量活生生的具體新聞事例才能講得生動(dòng)活潑而充滿趣味。講課同時(shí)，可適當(dāng)請省內(nèi)外新聞專家及著名記者給學(xué)生開設(shè)一些有較高水平的講座，互相配合，互相補(bǔ)充。

第一次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)本課程的性質(zhì)及課程的目的。新聞活動(dòng)的本質(zhì)及發(fā)展過程。本次課教學(xué)難點(diǎn)：

新聞學(xué)學(xué)科涉及的研究領(lǐng)域。新聞活動(dòng)的主要渠道。本次課教學(xué)內(nèi)容：

新聞學(xué)主要內(nèi)容和世界各國新聞學(xué)主導(dǎo)性理論體系。新聞活動(dòng)的產(chǎn)生原因。

緒論

第一節(jié) 新聞學(xué)

新聞學(xué)是研究新聞傳播活動(dòng)、新聞事業(yè)及新聞工作規(guī)律的一門學(xué)科，它是在新聞事業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模之后才產(chǎn)生的。

新聞學(xué)研究內(nèi)容一般分為三個(gè)方面，即理論新聞學(xué)、歷史新聞學(xué)和應(yīng)用新聞學(xué)，這是廣義的新聞學(xué)。狹義的新聞學(xué)是指新聞理論。新聞理論：總結(jié)、闡明人類新聞活動(dòng)主要是新聞事業(yè)的基本規(guī)律。它從新聞實(shí)踐中抽象出來,又指導(dǎo)新聞實(shí)踐。

新聞史：評述和研究有史以來人類新聞活動(dòng)的歷史，重點(diǎn)是新聞事業(yè)產(chǎn)生、發(fā)展的歷史。它既提供理論科學(xué)的歷史材料，又為當(dāng)前的新聞工作者作借鑒。新聞業(yè)務(wù)：總結(jié)、研究各種新聞業(yè)務(wù)知識和新聞工作的技能技巧，包括新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞攝影、報(bào)刊發(fā)行等。

媒介管理與經(jīng)營：研究國家新聞法規(guī)、政策及國家對媒體的宏觀調(diào)控；總結(jié)、研究媒介內(nèi)部的管理機(jī)制，研究媒介的受眾市場以及媒介的經(jīng)營方針、策略等。（新聞傳播事業(yè)不僅是一種社會(huì)事業(yè)，而且是一種重要的信息產(chǎn)業(yè)）

《新聞學(xué)概論》主要是介紹新聞學(xué)的知識、基本概念、基本觀點(diǎn)，為今后進(jìn)一步探索新聞理論、研究新聞史、掌握新聞業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。

本課程包括的內(nèi)容：對新聞傳播事業(yè)發(fā)展規(guī)律的探討（新聞本源、特點(diǎn)、性質(zhì)、功能），與社會(huì)其他相關(guān)事業(yè)之間的關(guān)系的探討（信息、宣傳、輿論、歷史、文學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、國際關(guān)系），內(nèi)部經(jīng)營管理與運(yùn)作模式的探討，對傳播者的探討，對受眾的探討。

第二節(jié) 新聞學(xué)和新聞工作

新聞學(xué)給了我們一種從事新聞工作的思維方式，使我們善于去發(fā)現(xiàn)新聞、發(fā)掘新聞，給了我們從事新聞工作的基本技巧。但是，在新聞學(xué)里并沒有一個(gè)觀察、理解現(xiàn)實(shí)和評價(jià)事實(shí)的是非曲直、利弊得失、榮辱好惡的價(jià)值體系或參照系。這種價(jià)值體系必須從其他學(xué)科，例如政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等等以及社會(huì)實(shí)踐中去吸取。

新聞工作涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史以及自然科學(xué)等等。對于立志從事新聞工作的本系學(xué)生來說，除了學(xué)好新聞學(xué)外，應(yīng)該花更多的時(shí)間、精力去學(xué)習(xí)黨的方針、政策、國家的法令，學(xué)習(xí)其他的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)，到新聞實(shí)踐中去刻苦磨煉，從而構(gòu)造一個(gè)比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

第三節(jié) 世界各國新聞學(xué)主導(dǎo)性理論

一、自由主義報(bào)刊理論

1、報(bào)刊獨(dú)立自主，不受政府的干涉

認(rèn)為言論和出版自由是天賦人權(quán)的一部分，人依靠自己的理性可以辨別正誤，區(qū)分善惡，反對政府對報(bào)刊的控制或操縱，主張任何人都可以擁有通訊工具，任何人都可以在報(bào)刊上發(fā)表意見，傳播消息，而不應(yīng)受到任何限制。

2、報(bào)刊擁有對政府的監(jiān)督權(quán)

報(bào)刊是行政、立法、司法以外的國家第四種權(quán)力。

3、“意見自由市場”和“自我修正論”

真理只有通過在公開市場上各種意見的自由競爭才能獲得。

4、對事實(shí)的信念

新聞報(bào)道的最終目的不是向公眾灌輸某種標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)，而是客觀地反映現(xiàn)實(shí)，讓人們對外部世界形成獨(dú)立的見解。

二、社會(huì)責(zé)任理論

1946年美國報(bào)刊自由委員會(huì)提出一份題為《一個(gè)自由和負(fù)責(zé)任的報(bào)刊》的總報(bào)告及六份分報(bào)告，并于1947年陸續(xù)出版問世。作為一種明確的理論思想，報(bào)刊的社會(huì)責(zé)任理論被正式提出。

1、“對每日的事件給予真實(shí)的、全面的和理智的報(bào)道，并將它們置于能顯示其意義的特定的前后聯(lián)系之中?！?/p>

2、報(bào)道要成為“交換評論和批評的論壇”。

3、報(bào)刊要反映出社會(huì)各個(gè)集團(tuán)的典型畫面。

4、要澄清和提出社會(huì)的目標(biāo)和價(jià)值觀。

5、要“完全接近每日的信息”。

三、發(fā)展新聞學(xué)（發(fā)展傳播學(xué)）

在發(fā)展中國家盛行，核心內(nèi)容：國家的發(fā)展尤其經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一切發(fā)展中國家的首要任務(wù)，新聞媒介必須服從、服務(wù)、促進(jìn)國家發(fā)展尤其經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，發(fā)展中國家的新聞傳媒都不同程度地與政府保持一致。

四、黨報(bào)理論

最早起源于蘇聯(lián)，后在社會(huì)主義國家及部分發(fā)展中國家流行。核心內(nèi)容：新聞媒介是黨和政府的喉舌即宣傳工具，必須無條件地宣傳黨和政府的方針、政策、法規(guī)條令。

第四節(jié) 學(xué)習(xí)新聞理論的意義

新聞學(xué)概論是高等院校新聞專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，是研究新聞的性質(zhì)、特征、發(fā)生、發(fā)展、傳播及其規(guī)律的一門學(xué)科。它既是對新聞學(xué)基本原理的理論闡述，也是對人類新聞實(shí)踐活動(dòng)的高度概括和總結(jié)，對新聞以及新聞傳播活動(dòng)內(nèi)在規(guī)律的認(rèn)識與把握。因此，高校新聞專業(yè)的學(xué)生必須掌握新聞學(xué)的基本理論知識，以便在今后的新聞工作中，能夠以良好的理論素養(yǎng)指導(dǎo)新聞實(shí)踐，并嘗試解決新聞實(shí)踐中不斷提出的新問題。學(xué)習(xí)意義：

一、指導(dǎo)新聞工作者自覺從事創(chuàng)造性的工作。

二、指導(dǎo)新聞事業(yè)不斷地進(jìn)行正確的改革。

三、指導(dǎo)我們以科學(xué)的態(tài)度對待國外新聞工作的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、指導(dǎo)我們正確地吸收其他學(xué)科的成果。

第一章 新聞活動(dòng)

第一節(jié) 新聞活動(dòng)是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象

了解和傳播新聞這樣一種新聞活動(dòng)是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。從廣義上說，新聞活動(dòng)不限于和大眾傳播工具的直接接觸，而包括人們?yōu)闇贤陀^世界新近變動(dòng)的情況所進(jìn)行的一切活動(dòng)。在信息時(shí)代，為溝通信息所進(jìn)行的新聞活動(dòng)比任何年代都更加頻繁，也更加復(fù)雜多樣。

第二節(jié) 新聞活動(dòng)是人類求生存圖發(fā)展的需要

一、原始社會(huì)的新聞活動(dòng)

1、客觀世界的變動(dòng)關(guān)系到人類的生存。

2、人類社會(huì)性的生產(chǎn)和生活決定了人類從事新聞活動(dòng)的需要。

3、人類從事新聞活動(dòng)的目的是為了了解客觀世界的變動(dòng)。

二、奴隸社會(huì)的新聞活動(dòng)

有部分專職人員，多用于軍事、政治、經(jīng)濟(jì)上。

三、封建社會(huì)的新聞活動(dòng)

1、新聞活動(dòng)規(guī)模越來越大，從幾十人的傳播到整個(gè)國家內(nèi)進(jìn)行。有脫產(chǎn)的專職人員。

2、新聞內(nèi)容越來越豐富復(fù)雜，從了解自然界到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等。

3、傳遞新聞的手段多樣了，從信號到語言到印刷品。

第三節(jié) 新聞活動(dòng)的渠道

一、親身傳播 個(gè)人對個(gè)人的傳播。信息傳播有明確的對象，屬于定向傳播。針對性強(qiáng)，反饋快，但傳播面窄，傳播速度慢，保真度差。言語傳播、文字傳播、體態(tài)語言傳播、信號傳播。

二、大眾傳播

一個(gè)媒介面向全社會(huì)傳播信息。沒有明確的傳播對象，屬于無定向傳播。傳播速度快，面廣，保真度好，但反饋慢，互動(dòng)性差。中國有五種媒體、國外有七種（書、雜志、電影）

三、群體傳播

一個(gè)人面對一群人進(jìn)行傳播。屬于定向和無定向傳播，其長處與不足處于親身傳播和大眾傳播之間。

作業(yè)布置：

1、新聞活動(dòng)有哪些主要渠道？

2、新聞學(xué)的主要研究內(nèi)容是什么？

3、新聞學(xué)和傳播學(xué)的區(qū)別？

4、簡述世界各國新聞學(xué)主導(dǎo)性理論有哪些？

5、為什么說新聞是人類社會(huì)生產(chǎn)、生活的產(chǎn)物？ 本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

1、孫燕君《報(bào)業(yè)中國》中國三峽出版社 2002年

2、喻國明《喻國明自選集 別無選擇：一個(gè)傳媒人的理論告白》復(fù)旦大學(xué)出版社2004年

3、蔡澤銘，《新聞學(xué)概論新編》，暨南大學(xué)出版社，2004年 課后自我總結(jié)分析：

通過當(dāng)今傳媒事業(yè)的發(fā)展實(shí)踐案例闡述新聞學(xué)的研究內(nèi)容和意義，使學(xué)生能跳出書本內(nèi)容了解現(xiàn)實(shí)世界中的新聞事業(yè)。

第二次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)： 新聞的特征內(nèi)容。本次課教學(xué)難點(diǎn)： 新聞本源的爭論。本次課教學(xué)內(nèi)容： 新聞特點(diǎn)、新聞要素。

第二章 新聞

第一節(jié) 新聞的基本特點(diǎn)

新聞與生俱來的基本特點(diǎn)是兩個(gè)：一是真實(shí)，二是新鮮，由此而延伸出新聞報(bào)道上及時(shí)的要求。這兩點(diǎn)是新聞最為基本、最為核心的規(guī)律。

一、新鮮：新聞事實(shí)是具有時(shí)效性的新鮮事實(shí)。

二、及時(shí)：新聞必須注重時(shí)效，這是與新鮮相聯(lián)系的一個(gè)特點(diǎn)。

第二節(jié) 兩種新聞定義

一、古代有關(guān)新聞的含義

傳聞，情報(bào)，新知識，新鮮事。

二、新聞在近現(xiàn)代新聞事業(yè)中的含義

英語“新聞”含義：news(North East West South四面八方的情況匯集)“新聞紙”、“新聞業(yè)”；新聞機(jī)構(gòu)每天發(fā)布的消息；新聞報(bào)道體裁等。

三、資產(chǎn)階級報(bào)人對新聞所作的解釋

1、“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞?！保绹麍?bào)人查爾斯．丹納提出）

2、新聞建立在三個(gè)“W”之上：Women（女人）、Wampum（金錢）、Wrongdoing（壞事）。

3、凡是能讓女人喊一聲“哎呀，我的天哪”的東西，就是新聞。

4、新聞鐘情于反常，偏愛壞消息。

四、中外新聞學(xué)研究者提出的定義 對新聞定義的不同情況，反映出人們對新聞的內(nèi)涵和外延認(rèn)識的不一致，對新聞定義的邏輯起點(diǎn)的認(rèn)識也不相同。

五、新聞的定義

“新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道”。這個(gè)定義自陸定一于1943年提出之后，幾十年來一直為我國新聞界廣泛使用。

第三節(jié) 新聞本源

新聞本源探討的是：新聞是從哪里生出來的?或者說，記者從哪里去發(fā)現(xiàn)新聞?

一、事實(shí)是新聞的唯一本源

新聞的本源是事實(shí)。新聞是事實(shí)的報(bào)道。事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的。

先有事實(shí)，后有新聞；事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的。這是新聞界對新聞本源的普遍表述。記者不僅僅要從事實(shí)出發(fā)找新聞，而且必須從事實(shí)的變動(dòng)中著手找新聞。

二、關(guān)于新聞本源的兩種觀點(diǎn)

唯心論：好奇說和群居說。人們好奇的本能是形成報(bào)刊最根本的心理?xiàng)l件；交往是基于群本能的反映而產(chǎn)生的一種派生過程。即在群居本能和心靈交流之間形成了因果關(guān)系，好奇是人的本能，提供經(jīng)驗(yàn)是基于群居本能的產(chǎn)物。所以形成報(bào)刊的根本條件是好奇和群居。唯物論：人類社會(huì)化的生產(chǎn)勞動(dòng)和生活活動(dòng)的需求，這種活動(dòng)直接產(chǎn)生于人類生存發(fā)展的共同需要。

唯心論的錯(cuò)誤：人類生存與發(fā)展的根本需要產(chǎn)生群居，群居又必須互相溝通和交流，生存與發(fā)展是人類交流，即新聞傳播行為的本質(zhì)動(dòng)因，而非群居產(chǎn)生傳播。錯(cuò)誤在只從現(xiàn)象上做了分析，脫離了最初的、本質(zhì)的考察。正是人們對生存與發(fā)展的關(guān)注，才產(chǎn)生了好奇心，也推動(dòng)著新聞?dòng)陌l(fā)生，所以好奇是傳播活動(dòng)的間接原因，生存發(fā)展需要是根本動(dòng)因。

第四節(jié) 新聞要素

一、什么是新聞要素

新聞要素是指構(gòu)成新聞必須的材料。

新聞要有五要素才能構(gòu)成一條完整的新聞。五要素是：發(fā)生新聞的主角(誰)、發(fā)生的事情(什么)、發(fā)生的時(shí)間、發(fā)生的地點(diǎn)、發(fā)生的原因。用英語來表示就是Who(誰)、What(什么)、When(時(shí)間)、Where(地點(diǎn))、Why(原因)，五個(gè)W。

二、明確新聞五要素，對新聞工作有兩大作用

1、有助于記者在采訪新聞時(shí)迅速弄清每一個(gè)事實(shí)的要點(diǎn)。

2、有助于記者迅速地抓住新聞的重點(diǎn)，尤其在新聞導(dǎo)語的寫作中。

第五節(jié) 新聞?lì)悇e

一、以新聞內(nèi)容來分類

政法新聞、經(jīng)濟(jì)新聞（工交新聞、財(cái)經(jīng)新聞）、文教衛(wèi)生新聞（文藝新聞）、體育新聞、社會(huì)新聞、軍事新聞、法制新聞

二、以新聞發(fā)生地來分類 國際新聞、國內(nèi)新聞、地方新聞、都市新聞、鄉(xiāng)村新聞

三、以新聞的時(shí)間性來分類 突發(fā)性新聞、延緩性新聞

四、以新聞與讀者關(guān)系來分類 硬新聞、軟新聞

五、按寫作體裁分類

一般性新聞、解釋性新聞、深度報(bào)道、調(diào)查性報(bào)道

作業(yè)布置：

1、怎樣看待在新聞起源問題上的“群居說”和“好奇說”？

2、為什么說新聞的本源是事實(shí)？（如何理解新聞的本源？）

3、怎樣認(rèn)識新聞與事實(shí)的關(guān)系？

4、關(guān)于新聞的定義有哪些？

5、什么叫“硬新聞”和“軟新聞”？

6、新聞的基本特點(diǎn)是什么？

7、構(gòu)成新聞的要素有哪些？

8、如何劃分新聞的類別？ 本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

1、喻國明《喻國明自選集 別無選擇：一個(gè)傳媒人的理論告白》復(fù)旦大學(xué)出版社2004年

2、蔡澤銘《新聞學(xué)概論新編》，暨南大學(xué)出版社，2004年 課后自我總結(jié)分析：

使用范文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對文章特點(diǎn)進(jìn)行討論，從而加深他們對新聞內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)的理解。

第三次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)： 信息的特點(diǎn)。本次課教學(xué)難點(diǎn)： 新聞與輿論的作用。本次課教學(xué)內(nèi)容：

新聞與信息、宣傳、輿論之間的關(guān)系。

第三章 新聞與信息、宣傳、輿論 第一節(jié) 新聞與信息

一、信息的定義

1、廣義信息：所有對象在相互聯(lián)系作用過程中呈現(xiàn)出來的各自的屬性。

2、一般信息：與人類的認(rèn)識過程和傳播活動(dòng)相關(guān)的知識積累。

3、狹義信息：能夠消除受信者隨機(jī)不確定性的東西。

二、信息的特點(diǎn)

1、共享性或稱使用不滅性

2、擴(kuò)縮性

3、組合性

4、信息運(yùn)用的多角度性

5、相對性

三、信息對新聞工作的要求

1、提供信息，是新聞媒介的首要功能

2、新聞必須致力于消除讀者的不確定性

第二節(jié) 新聞與宣傳

一、宣傳和新聞

相同點(diǎn)——都是一種傳播活動(dòng)，目的都是為了反映和影響階級輿論。新聞?dòng)姓蔚墓δ芎托再|(zhì)，新聞可以用來宣傳，甚至宣傳也是新聞。不同點(diǎn)——

1、出發(fā)點(diǎn)不同：新聞是出于受眾的需要，通過報(bào)道信息，給人們提供社會(huì)生活的依據(jù)和娛樂，宣傳出于宣傳者自身的需要，通過傳播帶傾向性的事實(shí)或意見，影響人們的意志和選擇。

2、歸宿點(diǎn)不同：宣傳者傳播觀念，目的是讓人們接受、支持，力圖影響人們的思想，讓受眾自覺地按照自己的意愿去行動(dòng)，“收買人心”。

3、傳播的方式不同：新聞報(bào)道以事實(shí)說話，包含有新的東西，就事論事，宣傳重在說理，以理服人，不斷重復(fù)。

4、傳播的要求不同：新聞要真實(shí)、全面、客觀、公正、即使、準(zhǔn)確，宣傳要求觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一，凡能夠證實(shí)觀點(diǎn)的所有材料，只要是真實(shí)典型的都可以采用。

5、傳播的內(nèi)容不同：宣傳的是觀念，新聞傳播的是事實(shí)。

二、決定宣傳效益的因素

宣傳作為一個(gè)過程，共有7個(gè)環(huán)節(jié)組成：

1、宣傳者——誰來宣傳(who)

2、被宣傳者——向誰作宣傳(whom)

3、宣傳內(nèi)容——宣傳什么(what)

4、宣傳場合——在什么樣的社會(huì)環(huán)境、什么地方作宣傳(where)

5、宣傳時(shí)機(jī)——在什么情況下、選擇什么時(shí)機(jī)作宣傳(when)

6、宣傳動(dòng)機(jī)——為什么要宣傳、要達(dá)到什么樣的預(yù)期目的(why)

7、宣傳方法——怎樣宣傳(how)

第三節(jié) 新聞與輿論

一、輿論的定義和特點(diǎn)

輿論——在特定的時(shí)間空間里，公眾對于特定的社會(huì)公共事物公開表達(dá)的基本一致的意見或態(tài)度。

1、公開性：輿論在公開討論中形成，又公開表達(dá)以實(shí)施干預(yù)。

2、公共性：意見指向涉及公共利益。

3、急迫性：公共事務(wù)帶有現(xiàn)實(shí)性，只有迫切的才能引起公眾的關(guān)注。

4、廣泛性：指輿論存在范圍的廣泛性和影響范圍的廣泛性。

5、評價(jià)性：輿論是一種意見，帶有明顯的傾向性，也就具備了評價(jià)性。

二、輿論的社會(huì)功能

1、對國家政權(quán)、政府行為的監(jiān)督和制約；

2、對于公眾行為的鼓舞和約束。輿論監(jiān)督——人民群眾管理國家、管理整個(gè)社會(huì)的一種重要形式。即群眾通過輿論對黨和國家的工作、對各級領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)人員實(shí)行監(jiān)察督促，在群眾中也實(shí)行自我監(jiān)督。把行政、立法、司法和一切社會(huì)性的決策和實(shí)施過程置于群眾的理性監(jiān)督下，實(shí)現(xiàn)社會(huì)操作的“白箱化”監(jiān)控。

三、新聞媒介與輿論導(dǎo)向

1、反映并代表輿論

公開表達(dá)必須借助一定的媒介，新聞媒介履行的是面向全體社會(huì)成員的大眾傳播，對社會(huì)全面開放，是其他傳播渠道所難以比擬的，使媒介晉升為公眾代言人、民意代表，既是輿論載體，又是輿論主體的影子。

2、引發(fā)輿論

按照“議程設(shè)置理論”，人們接受的信息主要來自新聞媒介，判定也要按照媒介的判定順序，在很大程度上決定人們思考什么，關(guān)心什么，常衍生出輿論源頭，是公眾關(guān)注的公共問題。

3、引導(dǎo)輿論

（1）人們眼中的現(xiàn)實(shí)，是媒介有意無意地營造出的媒介現(xiàn)實(shí)，是媒介擬態(tài)環(huán)境。公眾在形成意見態(tài)度的過程中，實(shí)際早已不知不覺地受到媒介信息環(huán)境的制約。

（2）通過直接或間接的意見表達(dá)公眾意見。媒介通過報(bào)道中隱含的意見傾向，通過直接的評論，表達(dá)觀點(diǎn)立場，引導(dǎo)輿論。

作業(yè)布置：

1、新聞與宣傳的區(qū)別？

2、如何理解新聞輿論的導(dǎo)向性？ 本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

吳飛《傳媒影響力》中國傳媒大學(xué)出版社2005年 課后自我總結(jié)分析：

通過分析當(dāng)今傳媒事業(yè)的輿論監(jiān)督功能，闡述新聞的特點(diǎn)和意義，使學(xué)生能直觀地了解新聞的特性。

第四次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)： 新聞產(chǎn)生的歷史進(jìn)程。本次課教學(xué)難點(diǎn)：

為什么西方報(bào)紙是資本主義商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物？ 本次課教學(xué)內(nèi)容： 新聞事業(yè)的產(chǎn)生過程。

第四章 新聞事業(yè)的產(chǎn)生 新聞事業(yè)（新聞傳播事業(yè)）——是人們通過新聞傳播媒介進(jìn)行的傳播新聞和引導(dǎo)輿論的經(jīng)常性的社會(huì)活動(dòng)，是報(bào)紙、期刊、廣播、電視、通訊社等新聞傳播媒介及其生產(chǎn)管理過程的總稱。

新聞事業(yè)產(chǎn)生的社會(huì)條件——（社會(huì)變動(dòng)產(chǎn)生新聞）

1、有一定的物質(zhì)技術(shù)手段，即傳播工具。只有印刷媒介才能使新聞在無限廣闊的時(shí)間和空間里大量傳播，所以，正規(guī)意義上的新聞傳播業(yè)是在印刷媒介出現(xiàn)后產(chǎn)生的。

2、有一定傳播技能的人，并以此為職業(yè)，即專門從事采集、整理和播發(fā)新聞的隊(duì)伍。只有在資本主義商品經(jīng)濟(jì)充分發(fā)展后，社會(huì)分工細(xì)致，這個(gè)條件才具備。

3、有專門的傳播機(jī)構(gòu)，定期地、持續(xù)地、公開地面向全社會(huì)發(fā)布新聞。

第一節(jié) 中國古代社會(huì)的新聞傳播工具

一、口頭新聞

二、信號媒介

三、書信新聞

四、印刷媒介

我國的古代報(bào)紙——邸報(bào)，相傳始于漢朝；宋代的小報(bào)作為民間報(bào)紙，內(nèi)容以刊載時(shí)事性政治材料為主，間或摘登邸報(bào)的要聞，又產(chǎn)生民間的非官方報(bào)紙“小報(bào)”，有時(shí)也發(fā)布從朝廷內(nèi)部刺探得來的消息。

五、其它傳播方法

1、露布

2、牌報(bào)、旗報(bào)

3、懸書、揭帖

4、唐代官報(bào)

第二節(jié) 西方報(bào)紙是資本主義商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物

一、16世紀(jì)報(bào)刊產(chǎn)生的社會(huì)必要

1、社會(huì)規(guī)模擴(kuò)大，各民族各方面的相互往來和依賴增多。

2、社會(huì)變動(dòng)加大。

3、社會(huì)分工越加精細(xì)，各部門、各行業(yè)之間的聯(lián)系和依賴程度加強(qiáng)。

4、資產(chǎn)階級、封建階級、工人階級之間的斗爭激化。

二、報(bào)刊產(chǎn)生的物質(zhì)準(zhǔn)備

1、學(xué)校大量興辦，培養(yǎng)了讀者一定的文化技術(shù)水平，客觀為報(bào)刊創(chuàng)造了讀者群。

2、資產(chǎn)階級創(chuàng)建了大量城市，城鎮(zhèn)人口驟增，便利了報(bào)刊的采集和發(fā)行。

3、交通、通訊的迅速發(fā)展保證了新聞采集、發(fā)布的迅速及時(shí)。

4、印刷、紙張等工業(yè)日趨發(fā)展，保證了報(bào)刊的物資需要。

5、資本的原始積累在增加，使資本家有可能獨(dú)資或合資辦報(bào)刊。報(bào)刊的問世是歷史的必然，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。

第三節(jié) 報(bào)紙、廣播、電視的產(chǎn)生

一、報(bào)紙：以刊登新聞為主的定期連續(xù)向大眾發(fā)行的印刷品。16—18世紀(jì)，報(bào)紙的產(chǎn)生經(jīng)歷了三個(gè)階段——

1、第一階段：手抄新聞的出現(xiàn)和盛行時(shí)期

手抄新聞：最早在16世紀(jì)的意大利威尼斯出現(xiàn)，是古代書信新聞的延續(xù)。由于威尼斯的地理優(yōu)勢，集中了世界各國的政客、商人，他們需要了解各種情況，產(chǎn)生出一批專門代客打聽、供應(yīng)新聞來謀生的人，這些人自己收集新聞、自己抄寫、自己發(fā)行。俗稱“手抄新聞”，也叫《威尼斯公告》。

發(fā)行方法：一是貼于公共場所或圍起來收費(fèi)閱讀；二是張貼在房子的墻上，收費(fèi)閱讀（新聞房）；三是抄寫多份沿街叫賣；四是接受加工訂貨；五是定期寄出給閱讀者。

2、第二階段：新聞書的出現(xiàn)

新聞書：有刊名但不定期出版，發(fā)行周期比手抄新聞長，用鉛字印刷，可大量發(fā)行，公開出售，刊登內(nèi)容主要是近東各國政治、軍事等重大事件，兼有商業(yè)行情。最早的新聞書在德國法蘭克福發(fā)行。

3、第三階段：周刊(周報(bào))、日報(bào)的勃興

二、廣播(廣播電臺)：以無線電波(或?qū)Ь€)傳送聲音為媒介的大眾傳播工具。1、1906年，匹茲堡大學(xué)教授范斯頓的實(shí)驗(yàn)電臺首次做實(shí)驗(yàn)性廣播，把談話、音樂、歌唱等聲音傳播出來，廣播從此誕生。2、1920年10月，美國商務(wù)部向匹茲堡KDKA電臺頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照，是具有合法經(jīng)營權(quán)的第一家電臺，第一條新聞是總統(tǒng)選舉。KDKA電臺的播音標(biāo)志著廣播事業(yè)的正式誕生，掀開了世界新聞事業(yè)新的一頁。3、1922年英國設(shè)立英國廣播公司（BBC）。4、1923年，美國記者奧斯汀在上海開設(shè)“中國無線電公司”，成立“空中之音”播音，被認(rèn)為是中國第一家廣播電臺。

三、電視：以無線電波(或?qū)Ь€)傳送聲音和圖像為媒介的大眾傳播工具。1、1936年，英國廣播公司在倫敦建立了世界上第一個(gè)公共電視發(fā)射臺。2、1954年，美國全國廣播公司（NBC）正式播送彩色電視節(jié)目。3、1958年中國成立北京電視臺，后改名為中央電視臺。1973年開辦彩色電視節(jié)目。

第四節(jié)近代漢字報(bào)紙產(chǎn)生的特殊性

一、邸報(bào)的稱呼和內(nèi)容

1、邸報(bào)：相傳始于漢朝，但無實(shí)物可證。唐代邸吏是由各藩鎮(zhèn)自己委派的，所以邸報(bào)不由朝庭統(tǒng)一發(fā)布，由邸吏自己選擇。宋以后開始有印刷邸報(bào)，閱讀范圍擴(kuò)大。

2、內(nèi)容：皇帝圣諭；朝廷公布的法令；大臣奏折。基本上沒有自己采寫的新聞和言論，這是它與近代報(bào)紙最大的區(qū)別，因而有專家認(rèn)為邸報(bào)不是報(bào)紙，僅是轉(zhuǎn)抄政府所發(fā)布的材料

二、邸報(bào)作用和讀者對象

1、讀者對象：官吏和讀書人

2、發(fā)行的作用：統(tǒng)治階層宣傳忠君、封建綱常，互通信息。

三、近代中文報(bào)紙的產(chǎn)生

作業(yè)布置：

1、什么新聞傳播事業(yè)？新聞傳播事業(yè)產(chǎn)生的必要條件有哪些？

2、為什么說新聞傳播事業(yè)是資本主義商品經(jīng)濟(jì)充分發(fā)展的產(chǎn)物？

3、資本主義報(bào)紙的形成經(jīng)過了哪幾個(gè)發(fā)展時(shí)期？怎樣評價(jià)各個(gè)時(shí)期的報(bào)紙？ 本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

《中國新聞事業(yè)史新編》 丁淦林 主編 四川人民出版社 2004年6月 課后自我總結(jié)分析：

按歷史發(fā)展的脈絡(luò)講授，讓學(xué)生了解新聞發(fā)展的延續(xù)性。

第五次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)：

中國新聞事業(yè)史、外國新聞事業(yè)史發(fā)展選編。本次課教學(xué)難點(diǎn)：

掌握新聞發(fā)展史的脈絡(luò)。本次課教學(xué)內(nèi)容： 補(bǔ)充內(nèi)容之一

外國新聞傳播事業(yè)發(fā)展歷程

一、報(bào)紙的發(fā)展

二、世界最具影響力的十家報(bào)紙

三、世界著名的十大電視臺

四、世界最具影響力的十家通訊社

補(bǔ)充內(nèi)容之二 中國新聞事業(yè)發(fā)展史簡介

第一部分 中國近代報(bào)刊的產(chǎn)生與發(fā)展

第二部分 國人辦報(bào)的開端與維新派的辦報(bào)活動(dòng) 第三部分 辛亥革命時(shí)期的新聞事業(yè) 第四部分 民國初期的新聞事業(yè) 第五部分 五四時(shí)期的新聞事業(yè)

第六部分 中國共產(chǎn)黨成立和大革命時(shí)期的新聞事業(yè) 第七部分 十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的新聞事業(yè) 第八部分 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的新聞事業(yè) 第九部分 解放戰(zhàn)爭時(shí)期的新聞事業(yè)

第十部分 中華人民共和國成立初期的新聞事業(yè) 第十一部分 社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的新聞事業(yè) 第十二部分 文化大革命時(shí)期的新聞事業(yè)

第十三部分 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的新聞事業(yè)

作業(yè)布置：

1、什么是報(bào)紙發(fā)展的“四度擴(kuò)張”？

2、如何看待“三社四邊協(xié)定”？

3、通訊社的特點(diǎn)是什么？世界上有哪些著名的通訊社？

4、王韜對新聞事業(yè)有何貢獻(xiàn)?

5、黃遠(yuǎn)生新聞通訊的特色是什么？他提出的記者“四能”的內(nèi)容是什么？

6、五四時(shí)期新聞事業(yè)的重大改革表現(xiàn)在哪些方面？

7、分別評述鄒韜奮和范長江的新聞活動(dòng)。

8、創(chuàng)辦《新華日報(bào)》有何重大意義？有哪些重要經(jīng)驗(yàn)？

9、解放戰(zhàn)爭期間毛澤東、劉少奇對新聞界有何重要講話?其要點(diǎn)是什么?

10、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下中國新聞事業(yè)是如何發(fā)展的？

本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

《中國新聞事業(yè)史新編》 丁淦林 主編 四川人民出版社 2004年6月 課后自我總結(jié)分析：

按歷史發(fā)展的脈絡(luò)講授，是學(xué)習(xí)新聞理論的必要補(bǔ)充。

第六次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)： 新聞體制。本次課教學(xué)難點(diǎn)：

政治經(jīng)濟(jì)制度對新聞體制的影響。本次課教學(xué)內(nèi)容：

新聞事業(yè)的發(fā)展及其基本規(guī)律。

第五章 新聞事業(yè)的發(fā)展及其基本規(guī)律 第一節(jié) 政治、經(jīng)濟(jì)體制決定新聞體制

一、從新聞媒介的所有制性質(zhì)來看

1、私營媒介 完全由私人獨(dú)資或集股興辦。董事會(huì)是最高決策機(jī)構(gòu)；依托財(cái)團(tuán)；以贏利為目的；廣告主要收入來源；迎合受眾；監(jiān)督政府有一定力度。以美國為代表。

2、公營媒介

通過國家立法建立，受政府保護(hù)。目前只有公營臺沒有公營報(bào)紙。相對獨(dú)立的管理機(jī)構(gòu)，公共媒體屬于全體公民所有；半官方機(jī)構(gòu)，本能偏向政府；以視聽費(fèi)為主要收入來源；強(qiáng)調(diào)對公眾負(fù)責(zé)；不播廣告。以英國廣播公司、日本放送協(xié)會(huì)、德國廣播聯(lián)盟為代表。

3、國營媒介

完全依賴政府，媒介領(lǐng)導(dǎo)由政府任命；政府的宣傳機(jī)構(gòu)；節(jié)目嚴(yán)肅但呆板。以一批社會(huì)主義國家和法國、意大利國家電視臺為代表。

二、從國家制度上看

1、以中國為代表的社會(huì)主義國家，其媒介特點(diǎn)：（1）媒介為國家所有，不容私人壟斷。

（2）媒介以有利于國家利益、人民利益為最高宗旨。（3）自覺接受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨委確定編輯方針。（4）黨和國家從多方面支持、扶植新聞媒介。

2、西方發(fā)達(dá)資本主義制度下的新聞媒介特點(diǎn)：（1）政府和政黨沒有自己直接控制的新聞媒介。

（2）除美國外，其它國家都有私營和公營并存的格局。

（3）報(bào)紙雜志無須登記可以自由創(chuàng)辦，但電臺電視臺則要嚴(yán)格審查。

3、其他發(fā)展中國家的新聞體制復(fù)雜多樣，其基本特點(diǎn)：（1）多種所有制并存。

（2）媒介大多有一定的政府或政黨背景。

（3）媒介把國家發(fā)展尤其是支持國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為優(yōu)先考慮的目標(biāo)。

第二節(jié) 生產(chǎn)力水平?jīng)Q定新聞事業(yè)的發(fā)展水平

一、隨著生產(chǎn)力水平的提高，社會(huì)活動(dòng)規(guī)模越來越大，人們對信息需要增大，刺激了新聞事業(yè)的發(fā)展。

二、生產(chǎn)力水平的提高，社會(huì)受教育面擴(kuò)大，文化水平提高，讀者群越來越大。

三、生產(chǎn)力水平的提高，廣告越來越多，新聞事業(yè)日益成為國民經(jīng)濟(jì)中獲利豐厚的行業(yè)，刺激了投資和擴(kuò)大再生產(chǎn)。

四、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展為新聞事業(yè)的發(fā)展提供先進(jìn)的新聞手段。

第三節(jié) 傳播工具的物理性能決定傳播工具的特點(diǎn)

報(bào)紙、廣播、電視同時(shí)存在，各有自己的特點(diǎn)，不能互相取代。

一、報(bào)紙的特點(diǎn)

1、記錄性好，便于長期保存；

2、選擇性強(qiáng)，便于讀者挑選；

3、材料運(yùn)用自如，不受時(shí)空限制；

4、時(shí)效性差，群眾基礎(chǔ)窄，文字不及圖像感染力。

二、廣播的特點(diǎn)

1、傳播迅速，時(shí)效性強(qiáng)；

2、滲透性好，不受時(shí)空限制；

3、對象廣泛，群眾性強(qiáng)；

4、感染力強(qiáng)；

5、一瞬即過，難以研究和推敲，不能自由選擇。

三、電視的特點(diǎn)

1、強(qiáng)烈現(xiàn)場感；

2、親切感，小范圍觀看，身臨其境；

3、簡潔明了；

4、有廣播的局限，難作深度報(bào)道，有較高的物質(zhì)技術(shù)要求，受發(fā)射距離的限制。

第四節(jié) 受眾的多元需要促使媒體多樣化

一、電臺 1、20世紀(jì)30年代，世界各國電臺興旺一時(shí)，40年代達(dá)到頂峰，50年代受電視沖擊，60、70年代奄奄一息，80年代后開始實(shí)行頻道專業(yè)化，重現(xiàn)生機(jī)。

2、我國電臺從20世紀(jì)90年代開始分化，綜合臺→經(jīng)濟(jì)臺→文藝臺→交通臺，本世紀(jì)初實(shí)行頻率專業(yè)化，一般有新聞、交通、財(cái)政、戲曲、音樂、體育、少兒等頻道。

二、電視臺 1、20世紀(jì)90年代，西方國家基本實(shí)現(xiàn)了頻道專業(yè)化，可以接收到100-400個(gè)頻道。

2、我國電視從20世紀(jì)90年代起步分化，開始有經(jīng)濟(jì)、體育、文藝頻道，目前中國內(nèi)地一共可以收看到40個(gè)左右的頻道。

三、報(bào)紙

1、以辦報(bào)方針分

政治性報(bào)紙、商業(yè)性報(bào)紙、政治性的企業(yè)報(bào)（政企合一）

2、以報(bào)紙內(nèi)容分

綜合性報(bào)紙、專業(yè)性報(bào)紙、高級報(bào)紙、大眾化報(bào)紙

3、以階級屬性分

無產(chǎn)階級報(bào)紙、資產(chǎn)階級報(bào)紙

4、以發(fā)行范圍分

全球性報(bào)紙、全國性報(bào)紙、地方性報(bào)紙

5、以出版時(shí)間分

日報(bào)、晚報(bào)、周報(bào)（周二、周三報(bào)）

6、我國發(fā)行的2000多家報(bào)紙中，有三類： 黨縣市級以上機(jī)關(guān)報(bào)、晚報(bào)都市報(bào)、專業(yè)性報(bào)紙

四、報(bào)紙的發(fā)展前景

1、隨著市場經(jīng)濟(jì)和企業(yè)化發(fā)展，報(bào)紙種類必然發(fā)生變化，如打破政治性報(bào)紙一統(tǒng)天下，企業(yè)性的政治型報(bào)紙會(huì)增加。

2、隨著社會(huì)一體化水平提高和報(bào)業(yè)競爭，面向某些特定社會(huì)成員提供特定信息服務(wù)的專業(yè)性或?qū)ｉT化報(bào)紙和地方報(bào)紙會(huì)興旺發(fā)達(dá)。

3、隨著網(wǎng)絡(luò)傳播媒介的發(fā)展和普及，各種媒介互相融合的趨勢明顯，報(bào)紙電子版或電子化報(bào)紙應(yīng)運(yùn)而生。

五、廣播電視對社會(huì)生活的影響

1、聯(lián)結(jié)了世界，淡漠了人際關(guān)系。

2、豐富了知識，降低了智能。

3、改變了時(shí)空觀念，誘發(fā)了無窮欲望。、六、廣播電視的發(fā)展趨勢

1、數(shù)字化音頻廣播代替調(diào)頻廣播。數(shù)字在傳遞過程中不會(huì)混入噪音；耗成本低；便于保管傳送。

2、數(shù)字電視、有線電視、衛(wèi)星電視、高清晰度電視的發(fā)展與研制。

第五節(jié) 反映現(xiàn)實(shí)生活的需要決定新聞體裁的多樣化

一、報(bào)紙的新聞文體

1、報(bào)紙文字體裁有三種

新聞、言論、雜交品種：新聞特寫、新聞述評、調(diào)查報(bào)告、深度報(bào)道、雜文

2、新聞表現(xiàn)形式分四種（以美國為例）純新聞、解釋性報(bào)道、調(diào)查性報(bào)道、特稿

二、廣播的新聞文體

目前廣播電臺節(jié)目由五大塊內(nèi)容構(gòu)成：新聞報(bào)道、文藝節(jié)目、服務(wù)性節(jié)目、教育性節(jié)目、廣告

三、電視的新聞文體

目前電視節(jié)目由五大塊內(nèi)容構(gòu)成：新聞報(bào)道、綜藝節(jié)目、社教節(jié)目、電視劇和廣告。

第六節(jié) 新聞教育適應(yīng)新聞事業(yè)而產(chǎn)生、發(fā)展

世界各國和中國早期新聞教育院校 時(shí)間 國家（地域）學(xué)院名稱 1908 美國 密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院 1912 美國 哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院

1919 英國 倫敦新聞函授學(xué)院/倫敦大學(xué)新聞系 1924 法國 里昂大學(xué)高級新聞學(xué)院 1918 北京 北京大學(xué)新聞研究會(huì) 1920 上海 上海圣約翰大學(xué)新聞系

1924 上海 復(fù)旦大學(xué)中文系新聞學(xué)科→新聞系

作業(yè)布置：

1、什么叫報(bào)紙？報(bào)紙的主要特征是什么？有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？

2、廣播電臺對現(xiàn)代社會(huì)的影響如何？

3、什么叫廣播電視節(jié)目？主要類型有哪些？ 本次課推薦和參考文獻(xiàn)： 蔡澤銘，《新聞學(xué)概論新編》，暨南大學(xué)出版社，2004年 課后自我總結(jié)分析：

通過新聞體裁實(shí)例教學(xué)，使學(xué)生了解不同新聞體裁對新聞表達(dá)的意義。

第七次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)： 新聞媒介的特性。本次課教學(xué)難點(diǎn)：

如何理解新聞媒介的雙重屬性。本次課教學(xué)內(nèi)容：

新聞媒介的性質(zhì)的特殊性。

第六章 新聞媒介的性質(zhì) 第一節(jié) 新聞媒介的共性、特性、個(gè)性

一、新聞媒介的共性

新聞媒介的共性是指包括各個(gè)時(shí)代、各個(gè)階級、各種類型的所有新聞媒介的共同特點(diǎn)。

1、新聞媒介是上層建筑，在社會(huì)上具有強(qiáng)大的影響力。

2、作為以傳播新聞為主要內(nèi)容的機(jī)構(gòu)，新聞媒介和其他傳播意識形態(tài)的機(jī)構(gòu)區(qū)別：（1）反映的現(xiàn)實(shí)是變動(dòng)的，區(qū)別于一切歷史作品和教科書。（2）用真實(shí)的事實(shí)反映現(xiàn)實(shí)變動(dòng)，區(qū)別于文藝作品。（3）迅速及時(shí)地反映現(xiàn)實(shí)變動(dòng)，區(qū)別于書籍、文學(xué)藝術(shù)。（4）面向大眾傳播，區(qū)別于書信、內(nèi)部簡報(bào)、軍事情報(bào)。

二、新聞媒介的特性

1、從所有制來看：私營、公營、國營

2、從與政府或執(zhí)政黨關(guān)系來看：獨(dú)立的新聞媒介、官方、半官方的新聞媒介

3、從階級性方面來看：無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級新聞媒介

4、從辦報(bào)（臺）方針上來看：商業(yè)型、政治型、政企合一型

5、從媒介內(nèi)容上來看：嚴(yán)肅的高級報(bào)紙、大眾化的通俗報(bào)紙

三、新聞媒介的個(gè)性

新聞媒介的個(gè)性是指在內(nèi)容選擇、編排方式、行文風(fēng)格上的與眾不同。

1、以新聞報(bào)道的迅速及時(shí)見長

2、以正式、客觀、公正取勝

3、以發(fā)表具有獨(dú)到見解的評論為世人矚目

4、以編排的新穎活潑、具有獨(dú)創(chuàng)性顯得搶眼

5、以社區(qū)新聞、國際新聞、煽情新聞來顯示個(gè)性

第二節(jié) 新聞媒介的雙重屬性 “事業(yè)性質(zhì)，企業(yè)管理”是當(dāng)前我國新聞媒介雙重屬性的外在表現(xiàn)形式。對雙重屬性的認(rèn)識，極大地解放了新聞媒介的生產(chǎn)力，給新聞媒介帶來許多積極的變化。

一、形成積極的競爭態(tài)勢

二、更加注重人才的培養(yǎng)和設(shè)備更新

三、更加注重受眾的反饋

四、更加重視自身管理，重視投入產(chǎn)出的效益，開源節(jié)流，發(fā)展壯大

第三節(jié) 新聞媒介產(chǎn)品的商品性

新聞是商品。一是新聞以信息滿足人們的需求，具有使用價(jià)值，是新聞工作者同受眾交換而生產(chǎn)的，具有交換價(jià)值；二是新聞是一種特殊商品，是以意識形態(tài)為主的商品，是一種以信息服務(wù)為主要功能的商品。這一認(rèn)識有積極意義：

一、服務(wù)意識。經(jīng)常考慮讀者的需要

二、競爭意識。競爭使新聞工作不斷改進(jìn)

三、質(zhì)量意識。要求加強(qiáng)對媒介生產(chǎn)的經(jīng)營管理，提高質(zhì)量，降低成本

四、法制意識。黨和國家對新聞傳播事業(yè)的管理是行政管理，在市場經(jīng)濟(jì)下，這種管理將走向法制化軌道。

第四節(jié) 新聞事業(yè)的階級性

新聞事業(yè)的階級性是指媒介在反映客觀世界的變動(dòng)中所表現(xiàn)出來的立場、思想、觀點(diǎn)在客觀上帶有某個(gè)階級的利益。任何新聞事業(yè)都有階級性，不同媒介階級性有強(qiáng)弱之分，取決于媒介主持者的階級覺悟高低。

一、新聞事業(yè)掌握在一定階級手中

二、報(bào)道內(nèi)容具有階級性

三、新聞事業(yè)階級性的獨(dú)特表現(xiàn)形式

四、新聞事業(yè)是階級的輿論工具 階級性如何利用新聞手段來反映？

1、選擇事實(shí)，趨利避害

2、編寫新聞

3、安排版面

4、寫作言論

5、受眾的階級性

正確認(rèn)識新聞事業(yè)的階級性 新聞事業(yè)有階級性，不等于說任何新聞都有階級性，在反映各階級利益的重大事件時(shí)新聞才帶上階級性。如政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、外交等新聞。原因：

1、并不是所有社會(huì)中的新聞事業(yè)都有階級性，階級消亡后新聞就不再會(huì)有階級性。

2、新聞并非每時(shí)每刻都有階級性，只有政黨主持的新聞在階級斗爭激烈時(shí)才有階級性。

3、各種不同的新聞事業(yè)的階級性有強(qiáng)弱之分。黨報(bào)表現(xiàn)出明顯的階級性，企業(yè)較少。

4、把新聞傳播事業(yè)當(dāng)作“階級斗爭工具”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

第五節(jié) 中國新聞事業(yè)的基本性質(zhì)和特點(diǎn)

一、中國新聞事業(yè)的基本性質(zhì)：新聞事業(yè)既是黨和政府的耳目喉舌，也是人民的耳目喉舌。

二、中國新聞事業(yè)的基本性質(zhì)決定了我國新聞事業(yè)的宗旨、格局、宏觀管理模式、運(yùn)行模式，形成了中國特色的社會(huì)主義新聞體系。

1、最高宗旨：在黨的基本路線指導(dǎo)下，把社會(huì)效益放在第一位，全心全意為人民服務(wù)，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)。

2、自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，無條件地宣傳黨的方針政策、國家的法令法規(guī)。

3、實(shí)行“全黨辦報(bào)，群眾辦報(bào)”的工作路線。

4、新聞事業(yè)是以黨報(bào)為核心的多品種、多層次媒介并存的格局。

5、屬于國有資產(chǎn)，全民所有。（還沒有公開承認(rèn)私營和集體股份制的新聞媒介）

6、基本上實(shí)行“事業(yè)性質(zhì)，企業(yè)管理”的運(yùn)行方式。各新聞媒介是獨(dú)立法人，自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧，依法納稅。

三、社會(huì)主義新聞傳播事業(yè)的基本特征

1、以公有制為經(jīng)營方式

2、是無產(chǎn)階級的政治工具

3、是黨和人民的“耳目”“喉舌”

4、以馬克思注意為辦報(bào)方針

5、用馬克思主義觀點(diǎn)、立場和方法解釋和闡明社會(huì)現(xiàn)象）

6、堅(jiān)持以社會(huì)主義效益為主

四、無產(chǎn)階級新聞理論

1、“人民報(bào)刊”思想

馬克思在創(chuàng)辦《新萊茵報(bào)》時(shí)提出。包括四個(gè)內(nèi)容：在內(nèi)容上應(yīng)著重報(bào)道本國的事情，集中表現(xiàn)人民的生活和斗爭；在性質(zhì)上應(yīng)該成為人民的喉舌；在社會(huì)使命上是統(tǒng)治者孜孜不倦的揭露者；在存在和發(fā)展的動(dòng)力上通過對事實(shí)的報(bào)道贏得人民的支持和信賴。

2、“黨報(bào)思想”

由馬克思恩格斯提出，列寧發(fā)展和完善。包括內(nèi)容：黨報(bào)應(yīng)成為黨的思想中心；黨報(bào)是集體的宣傳員、鼓動(dòng)員、組織者；黨報(bào)應(yīng)具有鮮明的黨性。

3、“全黨辦報(bào)”思想

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造的獨(dú)具特色的中國無產(chǎn)階級新聞理論。1942年延安《解放日報(bào)》改版提出。內(nèi)容：黨報(bào)是整個(gè)集體的黨組織的喉舌；黨報(bào)工作者不僅要忠于黨的總路線，且要與黨領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意志呼吸相通；黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要利用黨報(bào)，給黨報(bào)以宣傳方針，每個(gè)黨員都要向黨報(bào)提供消息，推廣發(fā)行；黨委要?jiǎng)邮謱懽餍薷闹匾纳缯摗?/p>

4、“群眾辦報(bào)”思想

群眾辦報(bào)和專家辦報(bào)相結(jié)合才是無產(chǎn)階級正確的辦報(bào)路線。應(yīng)該注意群眾來信、通訊員來稿、穩(wěn)定作者隊(duì)伍。

作業(yè)布置：

1、為什么說新聞具有商品性，新聞傳播事業(yè)具有企業(yè)性？

2、確立新聞是一種特殊的商品這一觀念有何實(shí)際意義？

3、怎樣正確認(rèn)識新聞傳播事業(yè)的階級性？ 本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

1、蔡澤銘，《新聞學(xué)概論新編》，暨南大學(xué)出版社，2004年

2、范以錦《南方報(bào)業(yè)戰(zhàn)略》南方日報(bào)出版社 2005年

3、孫燕君《報(bào)業(yè)中國》中國三峽出版社 2002年

4、李希光 趙心樹《媒體的力量》南方日報(bào)出版社 2002年 課后自我總結(jié)分析：

通過對當(dāng)今媒介體制和架構(gòu)的分析，讓學(xué)生發(fā)表見解，使他們清晰了解新聞事業(yè)所具有的雙重屬性。

第八次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)：

新聞媒介的正效應(yīng)與負(fù)效應(yīng)。本次課教學(xué)難點(diǎn)：

新聞媒介的傳播效果理論。本次課教學(xué)內(nèi)容：

新聞媒介的多種功能與傳播效果。

第七章 新聞事業(yè)的功能與效果 第一節(jié) 新聞事業(yè)的一般功能

施拉姆施拉姆在《大眾傳播學(xué)》中對大眾傳播的社會(huì)功能闡釋：

一、溝通情況，提供信息

新聞是人類社會(huì)最新的情況，最新的動(dòng)態(tài)，最新的發(fā)現(xiàn)，最新的進(jìn)展。新聞是人類掌握客觀世界最新變動(dòng)、調(diào)節(jié)自身行為以及與社會(huì)關(guān)系的最重要渠道。

二、進(jìn)行宣傳，整合社會(huì)

凝聚民族力量，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)；解釋國家政策，實(shí)行輿論導(dǎo)向；懲惡揚(yáng)善，維護(hù)主流價(jià)值系統(tǒng)；溝通協(xié)調(diào)不同民族、種族、地區(qū)、職業(yè)、群體之間的關(guān)系。

三、實(shí)施輿論監(jiān)督

1、輿論：是社會(huì)生活中經(jīng)濟(jì)利益和政治地位基本相近的人們或社會(huì)集團(tuán)對某一事態(tài)的大體相同的看法。

2、輿論的特征：

（1）輿論是群體意識的集合，具有鮮明的傾向性。（2）輿論是公開表達(dá)的意見，具有群體性。（3）社會(huì)成員的復(fù)雜性又使輿論具有多樣性。

3、輿論是社會(huì)控制系統(tǒng)中不可缺少的環(huán)節(jié)

（1）與硬性社會(huì)控制手段相比較，輿論具有特殊的精神力量和道義力量。

（2）新聞事業(yè)作為一種輿論工具，在形成和引導(dǎo)輿論方面，具有不可替代的作用。

4、新聞事業(yè)引導(dǎo)輿論功能的實(shí)現(xiàn)路徑

（1）通過反映有利于國家根本利益的輿論來實(shí)現(xiàn)。（2）通過擴(kuò)大和強(qiáng)化國家輿論的影響來實(shí)現(xiàn)。（3）通過報(bào)道事實(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。

5、輿論的三種類型：國家輿論、階級輿論、公眾輿論。

6、新聞事業(yè)輿論引導(dǎo)的正確方法

（1）克服一般化、表面化，加大深度和力度。（2）審時(shí)度勢，加強(qiáng)針對性。

四、傳播知識，提供娛樂

（一）傳播知識

1、新聞事業(yè)成為影響最廣泛的社會(huì)教育者

2、新聞事業(yè)傳播文化科學(xué)知識的優(yōu)勢

3、新聞事業(yè)傳播文化科學(xué)知識的要求

（二）提供娛樂

1、提供文化娛樂，豐富受眾的精神生活。

2、多層次、多品種、多樣式，滿足受眾多方面需求。

3、是一種文化觀念的傳播和意識形態(tài)的滲透。

五、作為企業(yè)，贏得利潤

1、廣告是一種信息傳播活動(dòng)。

2、廣告是新聞媒介生存和發(fā)展的經(jīng)濟(jì)命脈。

廣告與發(fā)行是目前我國媒體的主要收入來源。廣告和發(fā)行是我國媒體的生命線。

3、廣告是以商業(yè)目的為中心的付費(fèi)信息傳播。

4、廣告有助于企業(yè)塑造良好的形象，提高產(chǎn)品知名度，溝通企業(yè)和消費(fèi)者之間的聯(lián)系。

第二節(jié) 新聞媒介的正效應(yīng)與負(fù)效應(yīng)

一、新聞媒介把整個(gè)世界呈現(xiàn)在人們眼前，但新聞失實(shí)、信息污染干擾誤導(dǎo)受眾

二、新聞媒介連接了世界，卻淡漠了人際關(guān)系

三、豐富和知識，卻降低了思考能力

四、改變了人們的時(shí)空觀，卻誘發(fā)了個(gè)人無限的欲望

五、促進(jìn)了人類的文明，卻污染了社會(huì)空氣

第三節(jié) 新聞媒介的功能定位

一、信息+宣傳+贏利型的新聞媒介

政企合一的新聞媒介，機(jī)關(guān)報(bào)，信息的主渠道和宣傳的主要陣地。

二、信息+贏利型的新聞媒介

不直接發(fā)表自己的見解，政治傾向性隱蔽，提供人們思考和決策作用。（1）提供全面的信息。

（2）提供某類信息為主，如經(jīng)濟(jì)、股市、天氣、消費(fèi)市場等信息。

三、消閑+服務(wù)+贏利型的新聞媒介

以晚報(bào)和都市報(bào)等大眾化通俗報(bào)紙及電臺、電視臺的文藝節(jié)目為代表。

四、知識+贏利型的新聞媒介 這類媒介數(shù)量極少，如科技報(bào)，五、純宣傳型的新聞媒介 所有對外廣播電臺。

第四節(jié) 新聞媒介的傳播效果

中國對新聞傳播效果的研究是最薄弱的，美國的研究始于20世紀(jì)40年代初。

一、傳播效果概念含義

1、雙重含義

第一，是指帶有說服動(dòng)機(jī)的傳播行為在受傳者身上引起的心理、態(tài)度和行為的變化；

第二，是指傳播活動(dòng)經(jīng)過大眾媒體的傳播，對傳受者和社會(huì)所產(chǎn)生一切影響和結(jié)果的總體，不管這些結(jié)果是有意和是無意的、直接的還是間接的、顯在的還是潛在的。

2、影響傳播效果的因素

（1）傳播主體：信譽(yù)度和權(quán)威性

（2）傳播內(nèi)容：主題、觀點(diǎn)、價(jià)值取向

（3）訊息載體：語言、文字、圖像、音聲、影像等

（4）傳播技巧：引起受眾注目和反應(yīng)的方式，提示法、說理法等

（5）傳播對象：個(gè)人、社會(huì)、心理屬性（性格、興趣、關(guān)心、人際網(wǎng)絡(luò)、群體歸屬）

二、西方對傳播效果研究經(jīng)歷了三個(gè)階段 第一階段：早期的強(qiáng)效果理論(1940年以前)第二階段：中期的弱效果理論(40—60年代)第三階段：適度效果理論(從70年代開始)

三、從心理學(xué)角度提出的理論

1、“魔彈論”——受心理學(xué)“刺激—反應(yīng)”論影響，認(rèn)為媒介發(fā)出的信息一經(jīng)“命中目標(biāo)”就會(huì)產(chǎn)生傳播者預(yù)期的效果。

2、選擇性理論——受眾心理傾向性導(dǎo)致受眾對傳播者和傳播信息的選擇。有選擇地接觸，習(xí)慣接觸與自己觀點(diǎn)一致的內(nèi)容；選擇性理解，依據(jù)自己的觀念和思維對信息作個(gè)人的解釋；選擇性記憶，記住贊同的內(nèi)容。

3、使用與滿足模式——以受為中心，從受眾利用媒介的目的和動(dòng)機(jī)是否滿足來衡量媒介效果：解悶消愁、人際關(guān)系、確認(rèn)自我、監(jiān)視環(huán)境。

四、從社會(huì)學(xué)角度提出的理論

1、二級傳播理論——由“大眾傳媒→輿論領(lǐng)袖→受眾”構(gòu)成的傳播過程。關(guān)鍵是輿論領(lǐng)袖

2、含義論——大眾傳媒對現(xiàn)實(shí)的描繪在含義的確定、延伸、替換和穩(wěn)定中發(fā)揮了主導(dǎo)作

3、模式示范論——媒介對受眾的行為具有模式化的示范效果。

五、從社會(huì)心理學(xué)提出的理論

1、議題設(shè)置理論

（1）理論概念：議程設(shè)置，一般指大眾傳媒根據(jù)相關(guān)的利益確定報(bào)道與傳播重點(diǎn)，然后通過新聞手段把自己設(shè)定的議題告訴受眾，讓公眾了解媒介所報(bào)道的新聞事件或新聞議題，最終受眾在大眾傳媒的引導(dǎo)下，形成對媒介議題趨同的看法或思想。

（2）理論意義：傳媒的議程設(shè)置作用能夠?yàn)橄嚓P(guān)方針政策的落實(shí)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境，有利于統(tǒng)一人們的思想認(rèn)識。麥克姆斯在對傳播學(xué)議程設(shè)置功能的研究中發(fā)現(xiàn)，關(guān)于當(dāng)前大事及其重要性的認(rèn)識和判斷，通常來自于大眾傳媒。傳媒作為“大事”加以報(bào)道的問題，同樣也作為“大事”反映在公眾的意識當(dāng)中，傳媒強(qiáng)調(diào)得越多，公眾對該問題的重視程度也就越高。媒體通過對公共議題的收集、整理與選擇，對公眾最為關(guān)心的話題進(jìn)行報(bào)道，積極引導(dǎo)公眾將視線更多地轉(zhuǎn)移到公共事件的報(bào)道上。

◆新聞策劃 策劃是“計(jì)劃”、“謀劃”、“計(jì)劃”等含義，作為一種新聞傳播媒介的運(yùn)作現(xiàn)象在國內(nèi)外很早就有，在我國新聞學(xué)界，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，我國報(bào)紙?zhí)幱诎粗噶畋粍?dòng)運(yùn)作的狀況，也有“報(bào)道計(jì)劃”。

一、新聞策劃的定義

新聞策劃——是新聞傳播媒介和新聞傳播者在新聞業(yè)務(wù)活動(dòng)中對新聞的生產(chǎn)、加工和傳播的全過程中的任一過程和任一活動(dòng)所進(jìn)行的創(chuàng)造性的謀劃和運(yùn)籌，其目的是為了更好地配置和利用新聞資源，取得最佳的傳播效果。也叫“新聞傳播策劃”。

二、新聞策劃出現(xiàn)的原因

三、新聞策劃的作用

四、新聞策劃的特征

五、新聞策劃的類型

1、傳播媒介定位策劃

2、版面欄目策劃

3、新聞報(bào)道策劃

六、新聞策劃類型表現(xiàn)

1、圍繞一個(gè)主題來策劃

2、根據(jù)特殊日子來策劃

3、抓住社會(huì)熱點(diǎn)問題策劃

4、與其它媒體互動(dòng)策劃

七、新聞策劃的難點(diǎn)

1、策劃內(nèi)容要有新聞性

2、策劃讀者感興趣的內(nèi)容

3、高出一籌策劃版面

2、創(chuàng)新擴(kuò)散理論

1973年，羅杰斯《創(chuàng)新的傳播》提出傳播效果的四個(gè)階段：知曉、勸服、決策、證實(shí)

第五節(jié) 我國新聞事業(yè)的作用和任務(wù)

1994年1月24日江澤民在全國宣傳工作會(huì)議聲提出我國新聞媒介的基本任務(wù)是：以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

一、宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論。

二、宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國家法律、法令，保證政令暢通，以此來指導(dǎo)人民的思想、工作。

三、監(jiān)督黨和國家的各級工作人員，幫助他們糾正官僚主義、特殊化，揭露腐敗行為，促進(jìn)黨的各級組織和國家政權(quán)機(jī)關(guān)建設(shè)。

四、成為黨和人民群眾聯(lián)系的橋梁。

五、提供各方面有關(guān)的信息。

六、傳播知識，做好服務(wù)工作。

七、做好對外報(bào)道和國際宣傳。

作業(yè)布置：

1、新聞傳播事業(yè)的基本功能是什么？

2、如何理解傳播效果的雙重含義？

3、如何理解和運(yùn)用議程設(shè)置理論來進(jìn)行新聞策劃？ 本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

1、蔡澤銘，《新聞學(xué)概論新編》，暨南大學(xué)出版社，2004年

2、鄭興東《受眾心理與傳媒引導(dǎo)》新華出版社1999年

3、呂惠州《給你一個(gè)支點(diǎn)平衡世界 南方都市報(bào)電視形象廣告賞析》2005年

4、郭慶光 《傳播學(xué)教程》 中國人民大學(xué)出版社1999年

5、李希光 趙心樹《媒體的力量》南方日報(bào)出版社 2002年 課后自我總結(jié)分析：

補(bǔ)充新聞策劃內(nèi)容，通過案例教學(xué)，能幫助學(xué)生更好地理解傳播效果理論的學(xué)習(xí)。

第九次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)：

大眾傳媒和社會(huì)的關(guān)系。本次課教學(xué)難點(diǎn)：

大眾傳媒與政治相互之間的關(guān)系。本次課教學(xué)內(nèi)容：

大眾傳媒與社會(huì)各系統(tǒng)之間的相互關(guān)系。

第八章 大眾傳媒與社會(huì) 第一節(jié) 大眾傳媒與社會(huì)系統(tǒng)一、媒介生態(tài)環(huán)境對媒介發(fā)展意義

1、決定媒介制度

2、決定媒介發(fā)展水平

3、決定媒介的改革方向和改革力度

4、決定媒介的運(yùn)作模式和操作方式

5、決定媒介的行業(yè)規(guī)范、職業(yè)理念和運(yùn)作方式

二、當(dāng)代社會(huì)媒介生態(tài)環(huán)境的特征

現(xiàn)代性、開放性、市場化。這也是媒介生態(tài)的基本特征。

三、媒介系統(tǒng)在社會(huì)系統(tǒng)中的作用

媒介系統(tǒng)擁有的資源是信息，功能主要包括：收集信息、制作信息、傳播信息

1、開發(fā)和利用社會(huì)信息資源

2、實(shí)現(xiàn)社會(huì)系統(tǒng)總目標(biāo)

3、實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)化

4、促進(jìn)社會(huì)整合

大眾傳媒的整合作用主要表現(xiàn)：一是提供全社會(huì)共享的價(jià)值觀念。傳播的廣泛性和滲透力，把價(jià)值觀念納入主流價(jià)值觀念范疇。二是協(xié)調(diào)社會(huì)各利益集團(tuán)以求平衡。媒介是“社會(huì)公器”，各利益集團(tuán)都有權(quán)使用知曉權(quán)和表達(dá)權(quán)。

第二節(jié) 大眾傳媒與政治

一、大眾傳媒的政治功能

1、維護(hù)政治權(quán)利的合法性

2、參與政治決策

3、進(jìn)行輿論監(jiān)督

二、政治對大眾媒介的利用

1、發(fā)布政治信息

2、宣傳政治主張

3、塑造政府和政治人物形象

4、進(jìn)行輿論導(dǎo)向

5、非制度化、非常規(guī)性的政治活動(dòng)，政府官員與媒介的交往對媒介都產(chǎn)生影響，通過操縱媒介引導(dǎo)和控制社會(huì)輿論。

三、新聞媒介對現(xiàn)代民主政治的影響

1、維護(hù)政治權(quán)力的合法性

2、參與政治決策

3、塑造政治文化

4、進(jìn)行輿論監(jiān)督

媒介常以公眾輿論代表的身份出現(xiàn)。媒介的監(jiān)督不是媒介本身的力量，而是憑借公眾的影響，把公眾的監(jiān)督傳達(dá)給政府，把政府的所為呈現(xiàn)給公眾。很多時(shí)候媒介本身就是一種不可忽視的輿論力量。

第三節(jié) 大眾傳媒與經(jīng)濟(jì)

政治體制、經(jīng)濟(jì)體制以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化傳統(tǒng)是決定大眾傳媒的體制、規(guī)模和運(yùn)作方式的三個(gè)決定要素。三個(gè)決定性要素中，經(jīng)濟(jì)是其中最為活躍和最具活力的。

一、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)對大眾傳媒的決定性影響

1、經(jīng)濟(jì)體制制約著大眾傳媒功能的發(fā)揮

2、經(jīng)濟(jì)體制決定著大眾傳媒的運(yùn)作方式

3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)了大眾傳媒快速擴(kuò)張

4、經(jīng)濟(jì)發(fā)展為大眾傳媒的發(fā)展提供雄厚的物質(zhì)力量

二、大眾傳媒對經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用

1、收集與發(fā)布經(jīng)濟(jì)信息，引導(dǎo)生產(chǎn)和消費(fèi)。

2、監(jiān)督市場秩序，反映社會(huì)輿論，糾正經(jīng)濟(jì)生活中的不公正現(xiàn)象和其他偏差。

3、刊載商業(yè)廣告，激活和滿足消費(fèi)需求。

4、作為一種信息產(chǎn)業(yè)，大眾傳媒本身是國民經(jīng)濟(jì)中不可或缺的組成部分，創(chuàng)造大量利稅，提供就業(yè)機(jī)會(huì)。

三、中國傳媒走向市場之路

1、著力經(jīng)營廣告。

2、調(diào)整產(chǎn)品形態(tài)，擴(kuò)容、創(chuàng)辦通俗化大眾報(bào)紙。

3、自辦發(fā)行。

4、多元化經(jīng)營。

第四節(jié) 大眾傳媒與文化

一、主流媒體呵護(hù)主流價(jià)值觀 文化的核心是價(jià)值觀，主流價(jià)值觀反映出一個(gè)國家意識形態(tài)和社會(huì)道德的基本取向，反映出一個(gè)國家和主流社會(huì)的基本意愿。主流媒體成為主流價(jià)值觀的支柱還在于媒體的影響過程和人們的價(jià)值觀形成過程十分默契，其影響是長期的，潛移默化的。

二、大眾傳媒是大眾文化的最佳載體

1、大眾傳媒和大眾文化的對象完全一致。

2、大眾傳媒的特性契合了大眾文化的內(nèi)容要求。

3、大眾文化的形式多追求感官刺激，正是大眾傳媒所強(qiáng)。

三、大眾傳媒對于文化的消極影響

1、限制了受眾選擇文化享受的自由。

2、大眾傳媒削弱了文化的社會(huì)功能。

3、影響并控制大眾的需求。

4、“文化帝國主義”是大眾文化傳播中值得憂慮的現(xiàn)象。

四、大眾傳媒是文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

文化產(chǎn)業(yè)的特征和大眾媒介特征相關(guān)：商品化、技術(shù)化、組織化、機(jī)械復(fù)制、標(biāo)準(zhǔn)化、流行、符號化、偶像崇拜構(gòu)成大眾傳媒中特有的文化現(xiàn)象。

第五節(jié) 大眾傳媒與國際關(guān)系

新聞媒介的國際傳播內(nèi)容：一是對外報(bào)道本國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)狀況，輸出價(jià)值觀念；二是對本國公眾報(bào)道他國的政治、經(jīng)濟(jì)等方面的情況，以及帶有綜合性的國際間重大的變動(dòng)等。

一、塑造國家形象

是新聞傳媒對外報(bào)道中最重要和長期的目標(biāo)。國家形象在一定意義上是由大眾傳媒有意無意、客觀或非客觀地“雕塑”出來的。國家形象塑造受到政治、經(jīng)濟(jì)、文化各因素的制約和影響。

二、影響對外政策

這種影響貫穿于對外政策制定和執(zhí)行的全過程。傳媒通過媒介的議程設(shè)置功能，使某些國際事務(wù)凸顯出來，引起公眾注意，從而影響政府外交政策。因此政府在制定和執(zhí)行政策時(shí)，盡量取得媒介的支持，避免對立，以造成不利的輿論壓力。

三、影響吸引外資

通過媒介對國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的報(bào)道，形成人們對該國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境、經(jīng)濟(jì)制度、法律秩序、政權(quán)穩(wěn)定狀況、投資環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿?、基礎(chǔ)設(shè)施等各方面的綜合判斷和評價(jià)，從而影響國家在國際市場吸納資金，吸引外資。

四、影響對外貿(mào)易

隨著信息社會(huì)的來臨和全球一體化過程的加快，人們比任何時(shí)候都注重媒介的信息傳播作用對了解國際局勢、他國狀況的重要性，媒介傳播已成為人們正確判斷國際事務(wù)的重要信息源，政府和企業(yè)把媒介信息看作重要的決策參考因素。

作業(yè)布置：

1、試述媒介生態(tài)環(huán)境對媒介發(fā)展意義。

2、大眾傳媒與政治的關(guān)系如何？ 本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

1、汪凱《轉(zhuǎn)型中國：媒體、民意與公共政策》復(fù)旦大學(xué)出版社2005年

2、[美]沃爾特．李普曼《公眾輿論》上海世紀(jì)出版集團(tuán)2006年

3、劉九洲《和諧社會(huì)與媒體責(zé)任》華中師范大學(xué)出版社2005年

4、李希光 趙心樹《媒體的力量》南方日報(bào)出版社 2002年 課后自我總結(jié)分析：

通過課堂討論的互動(dòng)教學(xué)，能幫助學(xué)生更好地理解新聞與各種社會(huì)關(guān)系的相互作用。

第十次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)： 新聞自由的范圍。本次課教學(xué)難點(diǎn)：

新聞自由和社會(huì)控制相互之間的關(guān)系。本次課教學(xué)內(nèi)容： 如何進(jìn)行新聞控制。

第九章 新聞自由和社會(huì)控制 第一節(jié) 新聞自由的涵義

一、新聞自由的提出

新聞自由是近代西方自由思想的一部分，它既反映了資產(chǎn)階級向封建專制主義爭奪政治權(quán)利的需要，也反映了新聞傳播活動(dòng)自身的需要。經(jīng)歷了出版自由、言論自由、新聞自由三個(gè)階段。

二、新聞自由的基本內(nèi)涵

新聞自由，是人們傳播新聞和接受新聞的自由，既包括新聞傳播者的新聞自由，也包括新聞接受者的新聞自由。其中，新聞傳播者的自由是主體內(nèi)容和基礎(chǔ)。即公民擁有出版權(quán)、采訪權(quán)、發(fā)布權(quán)。

新聞自由和司法獨(dú)立是現(xiàn)代化國家的兩大基本標(biāo)志，是確保公民知曉權(quán)，參與國際地區(qū)公共事務(wù)的前提，確保信息的自由流動(dòng)。

第二節(jié) 新聞自由是偉大的口號

一、新聞自由的基本發(fā)展過程 第一階段（16-17世紀(jì)）：封建王朝高壓，爭取出版自由 第二階段（17-18世紀(jì)）：資產(chǎn)階級革命時(shí)期，爭取言論自由 第三階段（17-19世紀(jì)）：反對資產(chǎn)階級政府控制，爭取新聞自由

二、新聞自由的基本內(nèi)容

1、創(chuàng)辦新聞傳播媒介的自由。各國政府平等地允許本國人民自由地創(chuàng)辦新聞傳播媒介。

2、采訪新聞的自由。記者對任何新聞事件有采訪、了解和發(fā)掘的權(quán)利，政府機(jī)關(guān)和有關(guān)部門應(yīng)給予方便，請求入境也給予方便。

3、傳遞新聞的自由。記者無論在何時(shí)何地采訪或?qū)懗傻男侣?，首先?yīng)該傳播到所屬新聞機(jī)構(gòu)的編輯部，方能夠進(jìn)入新聞傳播其他程序，不應(yīng)受到阻撓。

4、出版或發(fā)布新聞的自由。指媒介可以自由地出版發(fā)行或播出，不應(yīng)受到有關(guān)方面的限制或發(fā)布前的檢查。

5、意見批評自由。指每一個(gè)公民特別是新聞工作者可以通過新聞媒介自由地表達(dá)各種意見、時(shí)政、批評政府和政府官員。

三、當(dāng)局政府采取各種手段扼殺新聞自由

1、出版物事先檢查制

2、制訂煽動(dòng)法、誹謗法遏制出版物

3、征收印花稅，實(shí)行津貼制

第三節(jié) 新聞自由屬于人民

一、資產(chǎn)階級新聞自由

（一）作用

1、是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力之一。沒有新聞自由，政治不會(huì)民主，腐敗沒有人揭發(fā)，社會(huì)停滯不前。

2、是其他自由的保障。如果一個(gè)政府連報(bào)道事實(shí)與發(fā)表意見的自由都不允許，其他方面就毫無自由可言。

3、促進(jìn)新聞傳播事業(yè)的發(fā)展。一是沖破官報(bào)獨(dú)占的局面，民辦報(bào)刊大量涌現(xiàn)；二是政治新聞成為報(bào)刊主要內(nèi)容；三是報(bào)刊可以發(fā)表批評政府的言論。

（二）局限性

1、新聞自由是一個(gè)相對的范疇。必須從各國所特定的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化所能提供的社會(huì)環(huán)境出發(fā)實(shí)現(xiàn)新聞自由，新聞自由必定受到特定的、具體的社會(huì)環(huán)境制約和控制。在不同的歷史發(fā)展階段，新聞自由的內(nèi)涵不相同，它和經(jīng)濟(jì)、政治的總形勢緊密相聯(lián)。

2、新聞自由是一個(gè)階級的范疇。資產(chǎn)階級新聞自由是受壟斷資產(chǎn)階級全面控制的自由，是以不損害資產(chǎn)階級根本利益為前提的自由。

3、新聞自由是一個(gè)歷史的范疇。在不同歷史時(shí)期，資產(chǎn)階級對新聞自由所采取的態(tài)度不同。

二、社會(huì)主義新聞自由

（一）社會(huì)主義需要新聞自由

1、兩種對社會(huì)主義新聞自由的誤解。社會(huì)主義需要新聞自由，允許新聞自由，有新聞自由。

2、新聞自由不是資產(chǎn)階級的專利。

3、新聞自由是人民群眾的一項(xiàng)基本權(quán)利。反映人民心聲，溝通黨和國家與人民之間的聯(lián)系。

4、社會(huì)主義新聞自由是加強(qiáng)和改善共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的需要。增加對黨政黨務(wù)活動(dòng)的報(bào)道，發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用。

（二）社會(huì)主義新聞自由的基本特征

1、是一種更高級更完備的新聞自由。黨報(bào)一統(tǒng)天下不復(fù)存在；只傳播政治新聞的情況不復(fù)存在；以受眾為中心，平等對話，互相溝通的新型傳播模式。

2、是大多數(shù)人的自由。社會(huì)主義制度下是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主政治的必然要求。

3、是處在發(fā)展過程中的自由，需要不斷完善。

第四節(jié) 新聞法規(guī)

一、社會(huì)控制和新聞控制

1、社會(huì)控制——對人們的行動(dòng)實(shí)行制約和限制，使之與社會(huì)規(guī)范保持一致的任何社會(huì)過程。

2、新聞控制——社會(huì)中不同組織、勢力通過各種手段，對新聞傳播事業(yè)施加壓力和影響，使之所傳播的內(nèi)容符合社會(huì)或控制者自身利益和愿望。

3、新聞控制的特點(diǎn)：一著眼點(diǎn)是控制新聞的內(nèi)容而不是傳播本身；二包括內(nèi)部控制和外部控制；三控制目的是使新聞傳播事業(yè)與社會(huì)規(guī)范保持一致。

二、新聞媒介的社會(huì)控制有四種途徑

第一種是司法控制，國家以法律來監(jiān)控新聞媒介；

第二種是行政控制，行政部門以各種規(guī)定、稅收來控制新聞媒介； 第三種資本控制，大公司壟斷媒介市場，使新來者難以進(jìn)入； 第四種是媒體自律。

三、新聞法規(guī)——是指國家以立法的形式通過的法律條文和行政頒布的規(guī)定和規(guī)則，是國家對媒介實(shí)行管理的依據(jù)。

世界各國的新聞法規(guī)有三種形式： 一是以立法形式正式頒布的《新聞法》，如歐洲。

二是以最高法院和上級法院的判例為標(biāo)準(zhǔn)來審理新聞案件而沒有成文的《新聞法》，如英、美、加等。

三是沒有單獨(dú)成文的《新聞法》，把新聞法規(guī)寫入《憲法》、《民法》、《刑法》以及其他專用法律條款中，如中國、日本、新加坡等。

四、新聞法規(guī)對新聞報(bào)道和評論的限制

1、國家安全法

2、新聞?wù)u謗

3、隱私權(quán)

4、輿論監(jiān)督與司法獨(dú)立

五、中國新聞法規(guī)的發(fā)展和建設(shè) 1908年頒布《大清報(bào)律》；1912年初孫中山領(lǐng)導(dǎo)民國政府時(shí)期起草了“暫定報(bào)律三章” ；1922年9月，中國共產(chǎn)黨中央機(jī)關(guān)刊物《向?qū)А分芸陌l(fā)刊詞論證了黨對新聞自由的基本觀點(diǎn)和斗爭目標(biāo)。新中國成立后，在憲法中確定了新聞自由的原則，以憲法、黨文件來約束新聞界，一些糾紛和沖突通過行政干預(yù)解決。

1980年以來，新聞界和新聞學(xué)界呼吁新聞立法。1984年全國人大決定制定新聞法，1988年形成三部新聞法草案：由中國社會(huì)科學(xué)院新聞所新聞法研究室起草的一份，由上海新聞界聯(lián)合起草的一份，由國務(wù)院新聞出版署新聞法起草小組起草的一份。

1989年以后制定新聞法的工作雖然停頓，但從沒有宣布不再制定新聞法。

作業(yè)布置：

1、新聞自由經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段？其主要內(nèi)容是什么？

2、怎樣評價(jià)資本主義新聞自由？

3、什么叫新聞控制？為什么要施行新聞控制？

4、新聞控制有哪些手段？ 本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

1、展江《中國社會(huì)轉(zhuǎn)型的守望者》中國海關(guān)出版社2002年

2、謝岳《大眾傳媒與民主政治》上海交通大學(xué)出版社2005年

3、吳飛《傳媒影響力》中國傳媒大學(xué)出版社2005年 課后自我總結(jié)分析：

通過課堂提問，幫助學(xué)生更好地理解新聞自由的內(nèi)涵。

第十一次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)：

新聞媒介的三大運(yùn)行體制。本次課教學(xué)難點(diǎn)：

實(shí)現(xiàn)媒介集團(tuán)化的條件。本次課教學(xué)內(nèi)容：

新聞媒介的運(yùn)行體制與管理模式。

第十章 新聞媒介的運(yùn)行體制與管理模式 第一節(jié) 世界新聞媒介的三大運(yùn)行體制

一、以美國為代表的以私有制為主體的完全商業(yè)化運(yùn)行體制

1、以贏利作為最終目的。

2、以收視作為節(jié)目制作、播出的直接目標(biāo)。

3、以迎合受眾為節(jié)目策劃的基本原則。

4、壟斷競爭是美國整個(gè)廣播電視業(yè)運(yùn)作的基本模式。

二、以西歐各國為代表的公私并舉的雙軌制運(yùn)作體制 公私兼顧的雙軌制運(yùn)作體制，主要在西歐和日本。

三、以中國為代表的完全國有的有限商業(yè)運(yùn)作體制

1、電視臺所有權(quán)完全屬于國有。

2、電視臺是黨和政府的宣傳機(jī)構(gòu)，是黨和政府的喉舌。報(bào)道方針必須和黨的行動(dòng)綱領(lǐng)、政府的施政綱領(lǐng)保持一致，并經(jīng)黨和政府批準(zhǔn)。

3、電視臺義不容辭地承擔(dān)著宣傳黨和政府的重大理論、方針、政策的職責(zé)。

4、電視臺經(jīng)費(fèi)在20世紀(jì)80年代之前都由政府直接撥款。90年代開始定義具有雙重屬性，既屬于上層建筑，又屬于信息產(chǎn)業(yè)，確定“事業(yè)性質(zhì)，企業(yè)化管理”的運(yùn)作模式。

第二節(jié) 媒介集團(tuán)化

傳媒集團(tuán)化是世界媒介發(fā)展的大趨勢之一。1980年以來，中國傳媒集團(tuán)化首先取得突破的是報(bào)業(yè)、出版業(yè)、廣播電視業(yè)。

一、報(bào)業(yè)集團(tuán)產(chǎn)生的背景與原因

1、媒介集團(tuán)化的原因：做大做強(qiáng)，在競爭中立于不敗之地。

2、資本主義國家新聞媒介集團(tuán)的出現(xiàn)是資本主義政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。我國媒介集團(tuán)化的發(fā)展是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的必然結(jié)果。

3、媒介集團(tuán)化之路：自身積累做大做強(qiáng)；收購、兼并、聯(lián)合。實(shí)行跨媒體、跨行業(yè)、跨區(qū)域經(jīng)營。有自己的主打產(chǎn)業(yè)，有其他傳媒難以爭鋒的專營領(lǐng)域。

二、中國當(dāng)代報(bào)業(yè)集團(tuán)化發(fā)展的三個(gè)階段

1、第一階段，80年代初到80年代末，以母報(bào)派生子報(bào)為標(biāo)志。

2、第二階段，80年代末到90年代初，各主要報(bào)紙擁有了系統(tǒng)報(bào)紙后再“擴(kuò)容”，報(bào)業(yè)開始涉足其他行業(yè)的經(jīng)營。

3、第三階段始于1992年，一些報(bào)社開始以兼并的方式擴(kuò)大自身規(guī)模。

三、組建報(bào)業(yè)集團(tuán)的條件

1、具有較有影響的傳媒實(shí)力。必須擁有5個(gè)以上的傳媒機(jī)構(gòu)。

2、較為雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。沿海地區(qū)年利稅5000萬元以上，中西部地區(qū)3000萬元以上。

3、較為充足的人才實(shí)力。擁有一定比例的中高級專業(yè)人才。

4、技術(shù)實(shí)力。有獨(dú)立的印刷廠，每日總印刷能力在對開200萬份以上。

5、較為暢通的發(fā)行實(shí)力。有一定的發(fā)行量和覆蓋率，主報(bào)和子報(bào)發(fā)行總量60 萬份以上。

四、傳媒集團(tuán)化存在問題

1、由行政部門撮合，缺乏天然的凝聚力，整合內(nèi)部資源難度大。

2、單一媒介集團(tuán)，報(bào)業(yè)集團(tuán)沒有廣電，廣電集團(tuán)沒有報(bào)紙。

第三節(jié) 廣播電視頻道專業(yè)化

頻道專業(yè)化20世紀(jì)70年代最早從美國CNN開始。

一、中國頻道、頻率專業(yè)化從20世紀(jì)80年代起步。廣播以珠江經(jīng)濟(jì)臺成立為標(biāo)志，電視臺頻道專業(yè)化從90年代中有線電視的開播開始。

二、存在主要問題

1、頻道、頻率設(shè)置雷同，缺乏有特色的頻道頻率。

2、節(jié)目回放率過高。節(jié)目制作難與頻道頻率專業(yè)化匹配，片源庫存少。

3、專業(yè)化程度低。專業(yè)頻道和綜合頻道受眾區(qū)域相同，為拉高收視率，專業(yè)頻道不得不向綜合頻道蛻變。

第四節(jié) 新聞媒介的內(nèi)部管理和運(yùn)行

一、新聞媒介的決策、領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)

1、董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)制：董事會(huì)作為最高決策機(jī)關(guān)，實(shí)際就是誰有錢誰就有最大權(quán)力。

2、社會(huì)化領(lǐng)導(dǎo)制：理事會(huì)是最高決策機(jī)構(gòu)，由大的民間團(tuán)體和議會(huì)中各政黨代表組成，并由議會(huì)批準(zhǔn)，具有廣泛的代表性，盡可能不受政府干涉。

3、政府領(lǐng)導(dǎo)制：政府通過主管部門任命媒介部門的領(lǐng)導(dǎo)來負(fù)責(zé)媒介的日常運(yùn)作，決定媒介方針和財(cái)政撥款。

二、中國新聞媒介決策、領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督機(jī)構(gòu) 我國新聞機(jī)構(gòu)三種運(yùn)行模式

1、社長負(fù)責(zé)制：社長是法人代表，負(fù)責(zé)編務(wù)、經(jīng)營、行政事務(wù)，分工明確，突出經(jīng)營。

2、總編輯負(fù)責(zé)制：總編輯是法人代表，設(shè)若干副總編輯，分管各部門。

3、行政負(fù)責(zé)制：電臺、電視臺除了受黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)外，還受政府行政主管部門——廣播電視管理局領(lǐng)導(dǎo)。

三、新聞媒介的業(yè)務(wù)運(yùn)行機(jī)構(gòu)

1、報(bào)紙業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)（美國）

新聞主編——國際新聞、國內(nèi)新聞、本地新聞、特稿新聞、電訊新聞 專版主編——以家庭生活、時(shí)尚、娛樂為主 社論委員會(huì)——讀者來信、本報(bào)社論 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：總編輯→主編→編輯→記者

2、電臺、電視臺業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)（美國）

經(jīng)營部——廣告、銷售本臺節(jié)目、購買轉(zhuǎn)播權(quán) 節(jié)目部——節(jié)目制作和購買 制作部——節(jié)目合成和播出計(jì)劃

技術(shù)部——播出準(zhǔn)時(shí)、清晰的技術(shù)保證

四、我國新聞媒介的業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)

1、報(bào)社業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)：編輯部設(shè)置與黨政機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)基本對口，記者編輯分兵把守。大多數(shù)報(bào)社采編合一，各部門按編輯安排，自己采寫、編輯、排版。

2、電臺電視臺業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)：各部門下設(shè)各科。

五、我國新聞媒介管理垢病

第五節(jié) 新聞媒介的經(jīng)營

一、經(jīng)營管理的概念

媒介經(jīng)營管理包含宏觀管理和微觀管理兩個(gè)方面。宏觀管理指的是國家對新聞媒介的調(diào)控；微觀管理是指新聞媒介內(nèi)部的自身管理。

二、媒介經(jīng)營的主要范圍

1、報(bào)刊的發(fā)行：是整個(gè)報(bào)紙傳播過程中最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是至關(guān)重要的一環(huán)。追求發(fā)行量是報(bào)紙發(fā)行經(jīng)營的根本目的。

決定報(bào)刊發(fā)行量的因素有：報(bào)刊本身的質(zhì)量；發(fā)行范圍；發(fā)行范圍內(nèi)人口數(shù)量與教育水平；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度；發(fā)行競爭程度；營銷手段的采用。

2、節(jié)目播出：指在節(jié)目策劃、制作及播出過程中，根據(jù)節(jié)目市場需要和節(jié)目營銷策略，對資金和資金來源、機(jī)器設(shè)備以及人員作合理的組織和調(diào)配。決定收聽率、收視率的因素：節(jié)目質(zhì)量；節(jié)目時(shí)段；聲畫質(zhì)量；編排技巧。

3、廣告業(yè)務(wù)：以付費(fèi)的方式通過新聞媒介向公眾傳遞某種觀念，介紹和推銷某種商品或服務(wù)，是媒介的主要收入來源。廣告定價(jià)是以發(fā)行量（收視率）、受眾情況、版面位置（播出時(shí)段）等因素決定的。發(fā)行量（收視率）是主要決定因素。

4、視聽費(fèi)收入：公共臺的視聽費(fèi)、有線電視收視費(fèi)、衛(wèi)星電視入網(wǎng)費(fèi)。

5、多種經(jīng)營：以報(bào)業(yè)為代表，我國媒介多種經(jīng)營的主要內(nèi)容有：文化產(chǎn)業(yè)，包括旅游、娛樂、體育等等。也有的參與舉辦音樂會(huì)、體育比賽、拍攝電視劇等文化經(jīng)營活動(dòng)。還有的實(shí)施資本運(yùn)作。

6、媒介經(jīng)營的理念——規(guī)模經(jīng)濟(jì)

規(guī)模經(jīng)濟(jì)是指企業(yè)達(dá)到一定的生產(chǎn)規(guī)模以實(shí)現(xiàn)最佳的投入產(chǎn)出效應(yīng)。減少成本，獲得更大利潤。

媒介集團(tuán)化在經(jīng)營方面的意義：

（1）提高設(shè)備的利用率，降低經(jīng)營成本。

（2）人員合理流動(dòng)，調(diào)動(dòng)新聞從業(yè)人員的積極性。

（3）資金合理調(diào)度，把資金投入到最急需、最有效的方面。（4）在資料、稿件組織上共享。

作業(yè)布置：

1、簡述世界新聞媒介的三大運(yùn)行體制。

2、組建報(bào)業(yè)集團(tuán)需要什么條件？

3、媒介經(jīng)營的主要范圍有哪些？ 本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

1、王朝暉《決勝媒體市場》新華出版社2003年

2、范以錦《南方報(bào)業(yè)戰(zhàn)略》南方日報(bào)出版社 2005年

3、支庭榮《媒介管理》暨南大學(xué)出版社2004年 課后自我總結(jié)分析：

通過案例教學(xué)，幫助學(xué)生更好地了解各類媒體經(jīng)營和發(fā)展現(xiàn)狀。

第十二次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)： 受眾的特點(diǎn)。本次課教學(xué)難點(diǎn)： 新聞媒介的受眾定位。本次課教學(xué)內(nèi)容： 受眾的分類與特點(diǎn)。

第十一章 新聞媒介的受眾 第一節(jié) 受眾是誰

一、受眾的概念

受眾（Audience）是個(gè)特定的傳播學(xué)的概念，泛指媒介信息的接受者。在大眾傳播領(lǐng)域里，受眾指的是大眾傳播媒介信息的接受者，其中最主要的是指三大新聞媒介即報(bào)紙的讀者、電臺的聽眾、電視的觀眾。

二、受眾的性質(zhì)

1、受眾是學(xué)生

2、受眾是接受指揮的蕓蕓眾生

3、受眾是消費(fèi)者

4、受眾是公民

第二節(jié) 受眾是新聞媒介的積極參與者

受眾是整個(gè)新聞傳播活動(dòng)最活躍的決定性因素。受眾對媒介的參與是指以各種形式的反饋向媒介發(fā)出他們的“指令”。受眾對新聞媒介最經(jīng)常、最權(quán)威的評價(jià)就是對各種各樣媒介的接觸程度，即報(bào)紙的發(fā)行量、電臺節(jié)目的收聽率、電視節(jié)目的收視率。重視受眾是新聞媒介興旺發(fā)達(dá)的起點(diǎn)。

受眾對媒介決定性的影響表現(xiàn)在：

一、決定著新聞媒介內(nèi)容的取舍

二、決定著新聞媒介的風(fēng)格定位

三、決定著新聞媒介變革的方向和進(jìn)程

四、受眾是傳媒的財(cái)富之源，傳媒權(quán)力之源

第三節(jié) 受眾的特點(diǎn)

一、新聞媒介受眾的特征

1、廣泛性

2、混雜性

3、隱蔽性

4、獨(dú)立性

二、當(dāng)代中國受眾的群體信息需求變化

1、在急劇的社會(huì)變動(dòng)和開放的社會(huì)聯(lián)系面前，受眾表現(xiàn)出旺盛的信息需求，求新、求變之心表現(xiàn)得尤為強(qiáng)烈。

2、市場經(jīng)濟(jì)條件下決策主體增加，帶來受眾對硬性的決策參與性信息的需求增加。

3、受眾群體分化趨勢明顯，新增群體涌現(xiàn)，造成受眾信息需求的多元與分化。

第四節(jié) 受眾的細(xì)分

一、按照接觸的媒介類別，可分為報(bào)紙讀者、廣播聽眾、電視觀眾。

二、按照人口統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，受眾群體內(nèi)部可以按照性別、年齡、職業(yè)、地域、教育水平等劃分成不同的次屬群體。

三、按照接觸媒介的頻率，可分為穩(wěn)定受眾和不穩(wěn)定受眾。

四、按照受眾不同信息需求，可分為一般受眾和特殊受眾。

五、按照接觸媒介的確定性，分為現(xiàn)實(shí)受眾和潛在受眾。

六、按照新聞媒介明確的傳播對象，可分為核心受眾和邊緣受眾。

第五節(jié) 新聞媒介的受眾定位

一、對于任何性質(zhì)的新聞媒介，受眾的接觸與選擇，都是一切功能目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的首要前提，對媒介的成敗與生存都至關(guān)重要。贏得受眾的第一步就是媒介和設(shè)定欄目的準(zhǔn)確的受眾定位。

二、重視受眾定位的原因：一是媒介品種和數(shù)量急劇增多，媒介受眾市場的嚴(yán)重分割已呈必然。二是受眾群體分化與多元趨勢越來越明顯，群體細(xì)分帶來相關(guān)興趣和信息需求分化。媒體必須走分眾傳播之路。

三、受眾定位包括一家媒體的整體受眾定位和媒體各分設(shè)欄目、頻道等方面的特定受眾定位兩部分。

四、受眾定位過寬和過窄都不行，一定要注意“度”的把握，即確定適當(dāng)?shù)暮诵氖鼙?，以此為中心，力圖擴(kuò)大到邊緣受眾，爭取把潛在受眾變成現(xiàn)實(shí)受眾。

五、核心受眾確立可以考慮以下要素：

1、受眾區(qū)域定位

2、受眾職業(yè)和身份定位

3、受眾年齡定位

4、受眾教育程度定位

第六節(jié) 受眾的權(quán)利

受眾的權(quán)利是指受眾通過新聞媒介獲取信息、傳播信息的權(quán)利。

一、知情權(quán)：又稱獲知權(quán)、知曉權(quán)、知釋權(quán)、知的權(quán)，指公民獲取有關(guān)社會(huì)公共領(lǐng)域信息及本人相關(guān)信息的權(quán)利。包括政治知情權(quán)、司法知情權(quán)、社會(huì)知情權(quán)、個(gè)人信息知情權(quán)。知情權(quán)是現(xiàn)代媒介的核心問題，也是新聞傳播學(xué)所要研究的核心課題之一。不僅是一項(xiàng)基本人權(quán)，更是公民正確、正當(dāng)?shù)匦惺姑裰鳈?quán)利的前提和基礎(chǔ)，是法定的權(quán)利，是首要的政治權(quán)利。

二、表達(dá)權(quán)：又稱表達(dá)自由，指公民通過口頭或書面及特定行為表達(dá)自己意見的自由。包括言論自由、著作自由、出版自由、新聞自由、集會(huì)自由、結(jié)社自由、游行示威自由等。在新聞?lì)I(lǐng)域主要是指媒介的表達(dá)自由和受眾通過新聞媒介表達(dá)自己意見的權(quán)利和自由，對受眾而言，則指受眾在媒介上的表達(dá)權(quán)。

三、批評建議和監(jiān)督權(quán)：第一是受眾通過和借助新聞媒介對政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各公共領(lǐng)域內(nèi)的部門和各項(xiàng)活動(dòng)依法行使批評建議和監(jiān)督的權(quán)利。第二是受眾針對新聞媒介的活動(dòng)所行使的批評建議和監(jiān)督的權(quán)利。

作業(yè)布置：

1、什么是受眾？新聞媒介受眾定位的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

2、什么是“以受眾為中心”？怎樣確立““以受眾為中心”的觀念？ 本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

1、鄭興東《受眾心理與傳媒引導(dǎo)》新華出版社1999年

2、托馬斯.達(dá)文波特 約翰?貝克《注意力經(jīng)濟(jì)》中信出版社 2004年

3、喻國明 喻國英《都市報(bào)現(xiàn)象研究》新華出版社1998年 課后自我總結(jié)分析：

通過新聞報(bào)道實(shí)例分析和課堂討論，學(xué)生能更好地理解受眾對媒介生存的重要意義。

第十三次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)： 新聞的真實(shí)性與黨性。本次課教學(xué)難點(diǎn)： 如何避免新聞失實(shí)。本次課教學(xué)內(nèi)容：

中國新聞事業(yè)的五項(xiàng)工作原則。

第十二章 中國新聞事業(yè)的工作原則

我國新聞工作五項(xiàng)基本原則：真實(shí)性原則、指導(dǎo)性原則、群眾性原則、戰(zhàn)斗性原則、黨性原則。

第一節(jié) 新聞?wù)鎸?shí)性

一、新聞?wù)鎸?shí)性的含義與要求

新聞?wù)鎸?shí)性指的是在新聞報(bào)道中的每一個(gè)具體事實(shí)必須合乎客觀實(shí)際。即新聞的五要素能夠經(jīng)的起調(diào)查核對，是報(bào)道事實(shí)與客觀事實(shí)之間的準(zhǔn)確度。任何新聞報(bào)道都是經(jīng)過選擇的，這種選擇有兩個(gè)層面的含義：一是新聞工作者必須從每時(shí)每刻變化著的世界中選擇極其有限的事件公開傳播；二是對選中的每一個(gè)事件還得再選擇其中的部分事實(shí)公開傳播，這里有個(gè)主次、重輕、緩急之分。

二、堅(jiān)持新聞?wù)鎸?shí)性的極端重要性

1、堅(jiān)持真實(shí)，才有助于黨和人民正確認(rèn)識客觀世界，更好地改變客觀世界。

2、只有堅(jiān)持真實(shí)，才能堅(jiān)持真理，宣傳報(bào)道才會(huì)有力量，人民才會(huì)跟著共產(chǎn)黨走。

3、只有堅(jiān)持真實(shí)，才能切實(shí)加強(qiáng)黨和人民的聯(lián)系，才能使人民和黨心連心。

4、只有堅(jiān)持真實(shí)，才能使我們的新聞事業(yè)取信于民，贏得人民的尊敬和信任。

5、只有堅(jiān)持真實(shí)，才能“讓中國了解世界，讓世界了解中國”，營造有利于中國發(fā)展的良好國際氛圍。

三、為維持新聞?wù)鎸?shí)性不懈努力

新聞失實(shí)——廣義上指新聞傳播者和新聞傳播媒介由于不能準(zhǔn)確地反映客觀世界的真實(shí)面目，而造成的對客觀現(xiàn)實(shí)世界的虛假反映。狹義上指某篇新聞報(bào)道中的事實(shí)與客觀實(shí)際不相符的情況。

（一）新聞失實(shí)最突出的表現(xiàn)：

1、無中生有，憑空捏造

2、添枝加葉，層層拔高

3、要件殘缺，隱瞞事實(shí)

4、偷梁換柱，移花接木

5、不懂裝懂，因果不符

（二）新聞失實(shí)分為兩種：非故意失實(shí)和故意性失實(shí)

（三）新聞失實(shí)的原因

1、客觀原因

（1）新聞傳播者自覺或不自覺地追求轟動(dòng)新聞。

（2）政治、經(jīng)濟(jì)、軍事勢力對新聞傳媒的威逼利誘制造假新聞。（3）社會(huì)上有人為了名利或報(bào)復(fù)，欺騙和利用新聞媒介和傳播者。

2、主觀原因

（1）采訪不深入，統(tǒng)稿不注意校對。

（2）思想方法片面，為突出主題不惜隨意吹噓或貶抑。（3）不懂新聞特點(diǎn)，“合理想象”。（4）知識不足，自以為是。

（5）名利思想作怪，受到錢權(quán)利誘。

四、堅(jiān)持唯物論，維護(hù)真實(shí)性

“合理想像”與“擴(kuò)大宣傳效果”對新聞?wù)鎸?shí)性也造成有害影響。

第二節(jié) 新聞指導(dǎo)性

一、新聞指導(dǎo)性的含義

新聞指導(dǎo)性就是通過報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)來宣傳一定的觀點(diǎn)、影響受眾的思想，把他們引導(dǎo)到既定的目標(biāo)上去。

二、新聞指導(dǎo)性的具體表現(xiàn)

1、鼓舞。各條戰(zhàn)線上令人矚目的成就。

2、示范。提供一個(gè)值得效仿的榜樣。

3、論證。用事例論證黨的路線、方針、政策的正確性、合理性、可行性。

4、啟發(fā)。介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、措施。

5、解釋。對關(guān)系國計(jì)民生的重大事件和社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分析評估，指導(dǎo)人們正確認(rèn)識事物。

6、預(yù)測。從當(dāng)前變化預(yù)測社會(huì)、系統(tǒng)、行業(yè)的發(fā)展趨勢。

7、警戒。提供案例向人們敲響警鐘。

三、新聞指導(dǎo)性要建立在新聞特點(diǎn)之上 具體做法：

1、寓指導(dǎo)性于知識、趣味性之中。

2、寓指導(dǎo)性于可讀性之中。

3、寓指導(dǎo)性于服務(wù)性之中。

四、新聞指導(dǎo)性在不同的歷史時(shí)期有不同的操作要求

1、革命戰(zhàn)爭年代

2、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代

3、市場經(jīng)濟(jì)年代

五、糾正新聞指導(dǎo)性的不恰當(dāng)做法

1、糾正圖解政策的做法

2、改變公報(bào)式、命令式的做法

3、防止片面性、簡單化

第三節(jié) 新聞事業(yè)的群眾性

新聞事業(yè)的群眾性包括三層含義：

內(nèi)容上：新聞事業(yè)應(yīng)該盡量滿足群眾的需要。

工作路線上：新聞工作應(yīng)該走群眾路線，堅(jiān)持全黨辦報(bào)，群眾辦報(bào)。形式上：新聞和評論的表現(xiàn)形式應(yīng)該盡量為群眾喜聞樂見。

一、新聞事業(yè)依賴群眾的需要而存在

我國新聞事業(yè)和群眾的關(guān)系是相互支持、相互幫助。

二、滿足群眾是新聞事業(yè)的天職

既要滿足群眾需要，又要引導(dǎo)群眾，提高他們的政治覺悟。

三、全黨辦報(bào)、群眾辦報(bào)——我國新聞工作路線 “全黨辦報(bào)，群眾辦報(bào)”的含義：

1、各級黨委重視黨報(bào)工作，加強(qiáng)對黨報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)；

2、辦好黨報(bào)是新聞事業(yè)的關(guān)鍵，要自覺主動(dòng)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)；

3、組織廣大黨員、群眾為新聞媒介提供情況、材料和稿件；

4、傾聽群眾意見，改進(jìn)報(bào)紙工作。

第四節(jié) 新聞事業(yè)的戰(zhàn)斗性

新聞事業(yè)的戰(zhàn)斗性是為捍衛(wèi)黨和人民的利益無所畏懼的斗爭，為傳播真理不倦的探討。具體表現(xiàn)：

1、揭露、打擊破壞安定團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)、毒害人民的做法；

2、大膽揭露職務(wù)人員違法行為和不法分子危害人民群眾利益的劣跡；

3、及時(shí)發(fā)覺和批評各個(gè)領(lǐng)域中的錯(cuò)誤傾向和錯(cuò)誤思潮；

4、及時(shí)反映人民內(nèi)部各種矛盾，催人猛醒，發(fā)人深思，引起社會(huì)各方面著手研究、解決。

一、運(yùn)用新聞媒介開展監(jiān)督的重要作用

1、能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的威懾力。

2、能夠把黨和政府的各項(xiàng)工作置于人民群眾的監(jiān)督之下。

3、有利于加強(qiáng)黨和人民的關(guān)系，密切干群關(guān)系。

4、體現(xiàn)我國新聞媒介的根本宗旨，是衡量新聞事業(yè)黨性的一個(gè)尺度。

二、我國新聞媒介開展輿論監(jiān)督的性質(zhì)、特點(diǎn)

1、出發(fā)點(diǎn)：保證中央政令暢通，維護(hù)國家、人民的利益。重點(diǎn)是解決人民內(nèi)部矛盾。

2、特點(diǎn)：

（1）權(quán)威性：我國新聞事業(yè)大多數(shù)是各級黨組織領(lǐng)導(dǎo)的，有崇高威望。（2）典型性：要引起社會(huì)的廣泛注意。（3）緊迫性：非要立即解決不可。（4）重效果：有利于社會(huì)矛盾的解決。

三、開展新聞輿論監(jiān)督的基本原則

1、從有利于黨和人民的利益出發(fā)，堅(jiān)持正確的揭露批評。

2、實(shí)事求是是保證揭露批評報(bào)道成功的基礎(chǔ)。

3、適時(shí)、適量、適宜是批評報(bào)道取得良好效果的重要一環(huán)。

4、保護(hù)批評者的合法權(quán)利，保留批評者的申訴權(quán)利。

5、獨(dú)立負(fù)責(zé)同時(shí)，又要自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，爭取各級黨委組織的支持和幫助。

四、堅(jiān)持戰(zhàn)斗性，減少殺傷力 批評不慎表現(xiàn)的三個(gè)方面：（1）批評不實(shí)引起新聞傷害；（2）批評失當(dāng)引起新聞傷害；（3）新聞炒作引起新聞傷害。

第五節(jié) 新聞事業(yè)的黨性原則 新聞工作的黨性原則是：黨的任何新聞媒介必須無條件的服從黨中央和上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)，無條件的執(zhí)行黨中央和上級黨委的決議、決定。

一、黨性原則——馬克思主義新聞思想的精髓

二、堅(jiān)持黨性原則的極端重要性

1、是使黨的新聞事業(yè)永不變質(zhì)的保證；

2、使黨的新聞事業(yè)保持正確的政治方向和立場；

3、才能充分發(fā)揮黨的新聞事業(yè)的積極作用；

4、才能劃清無產(chǎn)階級新聞事業(yè)和資產(chǎn)階級新聞事業(yè)的界限；

5、才能推動(dòng)、指導(dǎo)我國各項(xiàng)改革沿著健康道路發(fā)展。

三、黨性原則的具體表現(xiàn)

1、新聞工作的黨性原則有三方面：

（1）黨的任何新聞媒介必須無條件的服從黨中央和上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)，無條件的執(zhí)行黨中央和上級黨委的決議、決定。

（2）黨的任何新聞媒介必須把黨的綱領(lǐng)作為自己總的宣傳綱領(lǐng)，無條件地宣傳黨的基本理論、基本路線、方針政策。

（3）把我國建設(shè)成為現(xiàn)代化的、高度文明、高度民主的社會(huì)主義國家，是我黨和人民的宏偉奮斗綱領(lǐng)，黨的新聞事業(yè)必須圍繞著經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心去開展宣傳報(bào)道。

2、在貫徹黨性原則中需要處理好四個(gè)方面的問題：（1）堅(jiān)持鮮明的傾向性和真實(shí)性統(tǒng)一；（2）堅(jiān)持維護(hù)黨的利益和人民利益統(tǒng)一；（3）堅(jiān)持宣傳黨的原則和掌握靈活的宣傳策略的統(tǒng)一；（4）堅(jiān)持嚴(yán)肅的態(tài)度和生動(dòng)活潑的文風(fēng)統(tǒng)一。

四、堅(jiān)持黨性原則和發(fā)揮新聞工作者的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性是一致的

1、新聞事業(yè)具有自身的規(guī)律和工作要求。

2、報(bào)紙、廣播、電視等不同傳播工具有不同的特點(diǎn)。

3、各個(gè)新聞媒體辦出自己的特色，在社會(huì)上有一定的影響，就需要有一批名記者、名編輯、名評論家。

4、中央的方針政策是適應(yīng)全國的，各地必須宣傳、貫徹。

5、貫徹執(zhí)行中央的方針政策決不是一帆風(fēng)順、一蹴而就的。

作業(yè)布置：

1、新聞傳播事業(yè)為什么必須堅(jiān)持真實(shí)性原則？

2、新聞傳播事業(yè)真實(shí)性原則的含義是什么？

3、新聞失實(shí)主要有哪些方面的表現(xiàn)？造成新聞失實(shí)的主要原因是什么？ 本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

1、喻國明《喻國明自選集 別無選擇：一個(gè)傳媒人的理論告白》復(fù)旦大學(xué)出版社

2、孫燕君《報(bào)業(yè)中國》中國三峽出版社 2002年

3、蔡澤銘《新聞學(xué)概論新編》暨南大學(xué)出版社，2004年 課后自我總結(jié)分析：

重點(diǎn)講述新聞的真實(shí)性和新聞的黨性原則，讓學(xué)生了解從事新聞工作首要遵循的重要原則。

第十四次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)： 新聞選擇的標(biāo)準(zhǔn)。本次課教學(xué)難點(diǎn)： 新聞價(jià)值的判斷。本次課教學(xué)內(nèi)容： 如何進(jìn)行新聞選擇。

第十三章 新聞選擇

第一節(jié) 新聞學(xué)是一門選擇事實(shí)的藝術(shù)

一、新聞選擇：對現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的事實(shí)加以鑒別，選出新聞媒介值得傳播的事實(shí)。新聞選擇是對事實(shí)的選擇。采寫編評都與新聞的選擇密不可分。

二、新聞采訪過程是不斷挑選事實(shí)的過程，新聞寫作過程是重新挑選事實(shí)的過程，新聞編輯過程是再一次挑選、審視事實(shí)的過程。第二節(jié) 新聞選擇的標(biāo)準(zhǔn)

新聞選擇的四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：新聞定義+新聞價(jià)值+宣傳價(jià)值+新聞法則

一、新聞定義

1、定義：新聞是新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道。

2、選擇的事實(shí)要真實(shí)和新鮮。

二、新聞價(jià)值

新聞價(jià)值就是事實(shí)本身包含的引起公眾共同興趣的素質(zhì)。共同興趣指新聞要反映公眾關(guān)心的事實(shí)，不是個(gè)別人關(guān)心的事實(shí)。共同興趣直接關(guān)系到發(fā)行量、收聽率、收視率。這些素質(zhì)包括：

1、時(shí)新性：時(shí)間近，內(nèi)容新，事件離公開報(bào)道時(shí)間越短，新聞價(jià)值越高。

2、重要性：當(dāng)前社會(huì)生活和廣大群眾的切身利益有關(guān)密切關(guān)系，如政策變動(dòng)、重大經(jīng)濟(jì)信息、重要科技發(fā)明、天氣變化、重要災(zāi)害和疾病等。

3、接近性：地理上接近是指本地發(fā)生的事情，對讀者生活有直接關(guān)系；心理上接近是指經(jīng)濟(jì)、文化、人事上與讀者關(guān)系密切，遠(yuǎn)方發(fā)生的事情也會(huì)引起讀者感情上的共鳴。

4、顯著性：名人、名勝、名企等動(dòng)態(tài)為世人所矚目。名人+普通的事=新聞（名人效應(yīng)）

5、趣味性：奇事趣聞，富有人情味和生活情趣，易引起共鳴。一個(gè)事件只要具備了時(shí)新性再加其他任意一性，就有成為新聞的可能；一個(gè)事實(shí)具備的素質(zhì)越多，新聞價(jià)值就越高。

三、宣傳價(jià)值

宣傳價(jià)值就是事實(shí)本身所包含的有利于傳播者、能夠證明和說明傳播者主張的素質(zhì)。素質(zhì)內(nèi)容包括：

1、一致性——與新聞媒介所持的政治主張、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的一致性。

2、針對性——對社會(huì)上各種猜測、流言、懷疑、歪曲，選擇事實(shí)進(jìn)行有的放矢的宣傳，針對性越強(qiáng)，宣傳價(jià)值越大。

3、普遍性——事實(shí)中包含的觀點(diǎn)對廣大受眾有普遍教育意義和指導(dǎo)作用。

4、典型性——事實(shí)要和作者想說的觀點(diǎn)一致，并能有力地說明觀點(diǎn)，選擇的事實(shí)要以一當(dāng)十，使人心服口服。

5、時(shí)宜性——有些新聞要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)來發(fā)表，才能收到最大的宣傳效益，避免不必要的思想混亂。

四、新聞法規(guī)（新聞?wù)撸?/p>

由國家立法機(jī)關(guān)制訂的準(zhǔn)則，有強(qiáng)制性，約束新聞報(bào)道以免危害國家利益及統(tǒng)治階級利益。

第三節(jié) 新聞選擇的具體運(yùn)用

一、新聞選擇的過程（流程圖）宣傳價(jià)值

新聞來源→新聞定義→新聞價(jià)值→ ↓ →新聞寫作和版面組織→受眾→社會(huì)效果 新聞法規(guī) 回饋↓ ↓回饋 新聞價(jià)值 宣傳價(jià)值 新聞法規(guī)

二、新聞選擇的標(biāo)準(zhǔn)要和各新聞媒介的具體情況相結(jié)合

三、澄清一些模糊的認(rèn)識

1、不能把新聞價(jià)值等同于新聞的價(jià)值。

2、新聞定義無法概括新聞選擇的標(biāo)準(zhǔn)。

3、不能用新聞價(jià)值一個(gè)概念囊括全部新聞工作。

作業(yè)布置：

1、什么叫新聞選擇？為什么要進(jìn)行新聞選擇？

2、什么叫新聞價(jià)值？新聞價(jià)值由哪些因素構(gòu)成？ 本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

1、郭慶光 《傳播學(xué)教程》 中國人民大學(xué)出版社1999年

2、鄭興東《受眾心理與傳媒引導(dǎo)》新華出版社1999年

3、孟繁華《傳媒與文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)》山東教育出版社 2003年

4、蔡澤銘，《新聞學(xué)概論新編》，暨南大學(xué)出版社，2004年 課后自我總結(jié)分析：

通過案例教學(xué)和課堂討論，使學(xué)生掌握新聞選擇的基本知識，從而更好地在實(shí)踐中挑選出有價(jià)值的新聞?lì)}材。第十五次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)：

新聞從業(yè)人員的職業(yè)道德。本次課教學(xué)難點(diǎn)：

新聞從業(yè)人員的專業(yè)理念培養(yǎng)。本次課教學(xué)內(nèi)容：

新聞從業(yè)人員職業(yè)道德和修養(yǎng)的準(zhǔn)則。

第十四章 新聞從業(yè)人員的專業(yè)理念、職業(yè)道德和修養(yǎng) 第一節(jié) 新聞專業(yè)理念

一、什么是新聞專業(yè)理念

新聞專業(yè)理念是：新聞媒介必須以服務(wù)大眾為宗旨、新聞工作必須遵循真實(shí)、全面、客觀、公正的原則。

二、新聞專業(yè)理念事關(guān)傳媒業(yè)的存亡興衰，是傳媒從業(yè)人員為公眾服務(wù)的具體體現(xiàn)。

第二節(jié) 新聞工作者的職業(yè)道德

一、職業(yè)理念：為人民服務(wù)是我國新聞工作的根本宗旨。

二、職業(yè)態(tài)度：新聞工作必須嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、踏實(shí)。

三、職業(yè)紀(jì)律：只用公平的方法獲得新聞，照片和資料；對秘密獲得的新聞來源，將保守職業(yè)秘密。

四、職業(yè)責(zé)任：竭盡一切努力，以確保新聞的真實(shí)、全面、客觀、公正。

五、新聞自律運(yùn)動(dòng)

1、新聞自律——在西方，新聞道德也叫新聞自律。

2、新聞自律的產(chǎn)生

3、新聞自律運(yùn)動(dòng)興起

4、新聞評議制度

新聞評議制度是由新聞界和社會(huì)代表組成的民間評議組織運(yùn)用自律的方式督促新聞界履行社會(huì)責(zé)任的監(jiān)督機(jī)制。主要內(nèi)容包括建立新聞評議組織、開展日常性的新聞評議活動(dòng)、出版新聞評議刊物，執(zhí)行裁判結(jié)果。

第三節(jié) 中國新聞事業(yè)對新聞工作者的基本要求

一、基本要求

1、愛黨和人民，黨和人民的新聞事業(yè)，有在新聞崗位上為宣傳真理、捍衛(wèi)真理，為維護(hù)黨和人民利益忘我奮斗的獻(xiàn)身精神。

2、一定的馬列主義理論水平，十分熟悉黨的方針政策。

3、于深入實(shí)際，善于和群眾打成一片。

4、比較寬廣的知識面和一定的專業(yè)知識。

5、熟練的新聞業(yè)務(wù)才能。

二、“有償新聞”現(xiàn)象及其危害

1、有償新聞——指新聞傳播媒介向要求刊播新聞的單位或個(gè)人收取一定費(fèi)用的新聞，是一種以金錢為中介買賣新聞的現(xiàn)象，實(shí)質(zhì)是把新聞的商品性庸俗化，是新聞界最嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象之一。

2、有償新聞的種類：一收取新聞刊播費(fèi)；二是收受禮金；三是出賣版面；四是轉(zhuǎn)讓刊號；五是混淆新聞和廣告的界限；六是惡意進(jìn)行新聞炒作。

3、危害：一是損害新聞傳播媒介的權(quán)威性；二是違背新聞職業(yè)道德；三是減少新聞傳播媒介的廣告收入；四是危及傳播者本人的人格、人身及生命安全；五是侵害受眾的權(quán)益、貶損地方形象和毒化社會(huì)風(fēng)氣。

作業(yè)布置：

1、西方新聞自律運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的主要背景是什么？

2、什么叫“有償新聞”？它的主要危害是什么？ 本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

1、蔡澤銘《新聞學(xué)概論新編》暨南大學(xué)出版社，2004年

2、郭慶光 《傳播學(xué)教程》 中國人民大學(xué)出版社1999年 課后自我總結(jié)分析：

本章節(jié)主要以學(xué)生自學(xué)為主，并學(xué)習(xí)新聞工作守則，以使學(xué)生對從事新聞工作有一個(gè)宏觀的了解。

第十六次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)：

中國新聞改革的三次大跨越。本次課教學(xué)難點(diǎn)：

中國21世紀(jì)新聞發(fā)展趨勢。本次課教學(xué)內(nèi)容：

中國新聞改革的具體內(nèi)容和變化表現(xiàn)。

第十五章 中國的新聞改革 第一節(jié) 25年的三次跨越

一、第一次跨越：高揚(yáng)新聞規(guī)律的旗幟 時(shí)間：1979-1982 內(nèi)容：否定“階級斗爭工具”論，重新恢復(fù)報(bào)紙作為“新聞紙”的本來面目。變化：

1、摒棄“報(bào)紙是階級斗爭工具”的性質(zhì)說，重新肯定新聞事業(yè)是以刊登時(shí)事為主，面向社會(huì)大眾的傳播機(jī)構(gòu)；是黨和人民的喉舌，是黨聯(lián)系群眾的橋梁。

2、摒棄“假大空”，提倡“短快新”，重新確定新聞?wù)鎸?shí)性的權(quán)威。

3、經(jīng)濟(jì)報(bào)道逐步成為媒體的主體。

4、肯定了“讀者需要論”、“社會(huì)需要論”是合理性的命題，確認(rèn)新聞價(jià)值是新聞選擇必不可少的標(biāo)準(zhǔn)。

二、第二次跨越：引進(jìn)信息概念 時(shí)間：從1983年開始

內(nèi)容：信息概念引入，導(dǎo)致新聞媒介功能的重新定位，從而引發(fā)新聞媒介的巨大變化。變化：

1、媒介結(jié)構(gòu)變化，大批以經(jīng)濟(jì)信息為主的報(bào)紙、電臺、電視臺紛紛創(chuàng)辦，建立了三級新聞媒體網(wǎng)。

2、媒介內(nèi)容構(gòu)成發(fā)生變化，純信息新聞?wù)紦?jù)重要地位。

3、報(bào)道式樣更豐富多彩，把有巨大新聞價(jià)值的新聞放在突出的版面上，各種報(bào)道題材涌現(xiàn)。

三、第三次跨越：重新認(rèn)定新聞事業(yè)性質(zhì) 時(shí)間：從1992起

內(nèi)容：是對新聞事業(yè)只屬于上層建筑范疇的跨越。變化：

從全國而言，報(bào)紙、電臺、電視臺三足鼎立。從報(bào)紙而言，綜合性日報(bào)、晚報(bào)、專業(yè)報(bào)形成三足鼎立。從電臺而言，綜合臺、經(jīng)濟(jì)臺、專業(yè)臺形成三足鼎立。從電視臺而言，無線臺、有線臺、教育臺形成三足鼎立。

1、受眾地位得到認(rèn)同。

2、調(diào)整內(nèi)部結(jié)構(gòu)，搞活媒介機(jī)制。

3、組建報(bào)業(yè)集團(tuán)、廣電集團(tuán)。

4、擴(kuò)充硬件，擴(kuò)大容量。

第二節(jié) 結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源整合

一、新一輪改革的背景

1、解決了20年改革中積累的問題，包括結(jié)構(gòu)性矛盾和體制性問題。

2、經(jīng)濟(jì)體制改革推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型，特別是加入WTO后，傳媒業(yè)生態(tài)環(huán)境發(fā)生深刻變化，社會(huì)信息需求和媒體信息供應(yīng)之間的矛盾凸現(xiàn)。及時(shí)、公平、平等地獲取決策參考信息特別是硬性時(shí)政信息、經(jīng)濟(jì)信息的需求急劇上升，伴隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)多元化，社會(huì)分工深化，新的社會(huì)階層產(chǎn)生，受眾信息需求多元化和分化。

3、國家開放力度加大和新技術(shù)的發(fā)展使信息傳通渠道大為豐富，國外傳媒進(jìn)逼，競爭加劇，中國媒體現(xiàn)有實(shí)力不足以應(yīng)對全球性的競爭。

二、新一輪改革的目標(biāo)

1、以制度創(chuàng)新為手段，以效率和規(guī)范為目的，形成合理的媒介戰(zhàn)略格局和中國傳媒有效的發(fā)展模式，做到布局合理，中心突出，規(guī)模適中，運(yùn)營高效，管理規(guī)范。

2、在媒介內(nèi)容上，改革將集中體現(xiàn)在媒介如何適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的“公開、公正、公平”原則，維護(hù)公民的知情權(quán)，向社會(huì)提供高質(zhì)量的新聞產(chǎn)品。

在“三公”原則指導(dǎo)下，在“速度、深度、廣度”三個(gè)層面上展開，體現(xiàn)在以下方面：

1、速度提升

2、題材拓寬，要求突破以往題材禁區(qū)，特別是重大的時(shí)政、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)信息等。

3、理念更新，讓受眾更真實(shí)、更及時(shí)、更深刻地了解社會(huì)最新變動(dòng)，又要滿足不同群體、層次受眾的信息需求，在方式上符合其信息接受習(xí)慣和理解力。

4、模式轉(zhuǎn)換，突出解釋、分析的意義模式將占越來越重要的地位。

第三節(jié) 中國新聞媒介的走勢

一、制度構(gòu)架——從人治走向法治

1、建立新聞法：新聞事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需要

2、提升大眾社會(huì)權(quán)利：新聞事業(yè)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任，從重義務(wù)輕權(quán)利向權(quán)利義務(wù)并重轉(zhuǎn)變。

3、建立理想制度：大眾傳播真正從人治走向法治

二、競爭格局——從相對自由競爭走向壟斷競爭

1、出現(xiàn)跨行業(yè)的聯(lián)合

2、行業(yè)聯(lián)合開始

3、聯(lián)合為跨地區(qū)兼并奠定了基礎(chǔ)

三、媒體運(yùn)作——從傳者為中心走向受眾為中心

1、傳者角色轉(zhuǎn)化：發(fā)號施令向服務(wù)轉(zhuǎn)化

2、受者角色轉(zhuǎn)化：受眾是新聞信息的消費(fèi)者

3、媒介風(fēng)格轉(zhuǎn)化：多元化

四、受眾興趣——從雅俗共賞走向雅俗分賞

1、受眾的分化：小眾化傾向

2、媒介的分化：黨報(bào)與大眾化報(bào)紙并存

五、新聞理念——從新聞學(xué)走向大眾傳播學(xué)

1、新聞學(xué)與傳播學(xué)各自的規(guī)定性

2、社會(huì)深層原因

媒介結(jié)構(gòu)從單一的黨報(bào)走向多元化的報(bào)紙結(jié)構(gòu)，媒介功能從唯一的宣傳功能走向多元化功能，媒介經(jīng)營方式越來越多。

3、轉(zhuǎn)化的途徑

作業(yè)布置：

1、試述中國改革開放后三次新聞改革的時(shí)間、內(nèi)容和產(chǎn)生的變化。

2、談?wù)?1世紀(jì)后中國媒介的發(fā)展趨勢。本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

1、蔡澤銘《新聞學(xué)概論新編》暨南大學(xué)出版社，2004年

2、郭慶光 《傳播學(xué)教程》 中國人民大學(xué)出版社1999年 課后自我總結(jié)分析：

以具體數(shù)據(jù)和現(xiàn)象為主要教學(xué)手段，幫助學(xué)生直觀了解25年來中國新聞改革的變化。

第十七次課 3學(xué)時(shí) 本次課教學(xué)重點(diǎn)：

互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)及發(fā)展。本次課教學(xué)難點(diǎn)： 網(wǎng)絡(luò)新聞的采編。本次課教學(xué)內(nèi)容： 當(dāng)代新媒體的發(fā)展。

第十六章 新技術(shù)與新媒體 第一節(jié) 新媒介技術(shù)

國際網(wǎng)絡(luò)——又稱國際互聯(lián)網(wǎng)，主要是將許多計(jì)算機(jī)連接在一起的網(wǎng)絡(luò)，是目前國際上最大的信息網(wǎng)絡(luò)。

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用

1、電子郵件

2、新聞組

3、遠(yuǎn)程登陸

4、文件傳輸

二、互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢

（一）特點(diǎn)

1、高度開放性

2、互動(dòng)性和個(gè)性化

3、豐富的信息資源

（二）發(fā)展趨勢

1、數(shù)字化

2、交互性

3、匯聚或融合第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞

一、“第四媒體”的誕生及特性 網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢：

1、傳播的快捷和時(shí)間上的自由性

2、傳播的全球性和空間上的無限性

3、傳播的交互性和方式的多樣性

二、網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道形態(tài)

（一）網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)展的三個(gè)階段

1、拷貝復(fù)制階段——把傳統(tǒng)媒體上的新聞復(fù)制到互聯(lián)網(wǎng)上，只是簡單的翻版。電子報(bào)紙成為此階段網(wǎng)絡(luò)新聞的主要形式。

2、加工整合階段——對傳統(tǒng)媒體上的新聞加工，或擴(kuò)展報(bào)道內(nèi)容、增添新聞背景，并對特殊話題進(jìn)行專題報(bào)道，在綜合和深度上下工夫，如新浪網(wǎng)對新聞加工整合是最成功的。

3、獨(dú)家原創(chuàng)階段——網(wǎng)絡(luò)派出自己的網(wǎng)絡(luò)記者自采新聞，提供真正的獨(dú)家報(bào)道。

（二）網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)展的制約因素

1、權(quán)威性和可信度

2、數(shù)量與質(zhì)量

3、原創(chuàng)性與采訪權(quán)

作業(yè)布置：

1、網(wǎng)絡(luò)媒體的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢。

2、網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)展的制約因素。本次課推薦和參考文獻(xiàn)：

1、蔡澤銘《新聞學(xué)概論新編》暨南大學(xué)出版社，2004年

2、陳彤 曾祥雪 《新浪之道》 福建人民出版社2005年 課后自我總結(jié)分析：

以新浪的發(fā)展和采編特點(diǎn)為例補(bǔ)充教學(xué)，使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)新聞的發(fā)展有具體的認(rèn)識。