第一篇：小學(xué)美術(shù)基本知識點(diǎn)

小學(xué)美術(shù)能力測試復(fù)習(xí)題

一、填空：

1、冷色主要有綠色、藍(lán)色和紫色，色彩的冷暖是相對的，紅色與橙色相比較，紅色更暖。

2、色彩的明、暗程度稱為色彩的明度。

3、荷蘭畫家霍爾瑪?shù)挠彤嫛睹椎聽柟柲崴沟牡缆贰愤\(yùn)用了繪畫中的透視現(xiàn)象，生動再現(xiàn)景物的近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低等特點(diǎn)。

4、水墨畫也叫中國畫，主要用毛筆、墨、宣紙、中國畫顏料等來創(chuàng)作的。

5、對稱圖形主要有軸對稱和中心對稱。

6、無法調(diào)和出來的顏色稱為原色，三原色是紅、黃、藍(lán)。

7、三間色是橙、綠、紫，其中紅加黃為橙色，藍(lán)加黃為綠色，紅加藍(lán)為紫色。

8、使人聯(lián)想到火、陽光等溫暖事物的色彩稱為暖色，使人聯(lián)想到水、冰雪等涼、冷事物的色彩稱為冷色。暖色有：紅、橙、黃等，冷色有：綠、藍(lán)、紫等。冷色與暖色是相對而言的，黃與橙比較，黃冷，綠與藍(lán)比較，綠暖。

9、中國畫也叫水墨畫，是中國特有的繪畫形式，中國畫主要用國畫顏料、毛筆、墨、宣紙等專用材料進(jìn)行創(chuàng)作，歷代畫家總結(jié)出了勾、皴、點(diǎn)、染等特有的技法。10、11、在中國畫的創(chuàng)作中，主要用毛筆的中鋒勾線，用毛筆的側(cè)鋒進(jìn)行渲染。我國民間工藝美術(shù)種類很多，有年畫、剪紙、泥玩具、面塑、風(fēng)箏、刺繡、木雕、磚雕------12、13、14、15、16、17、對稱圖形有：軸對稱圖形和中心對稱圖形。常見剪紙技法有陰刻，陽刻，及混和刻。

常見的陶藝技法有：盤條、捏塑、拉坯、泥板、借物等。京劇中的角色主要有生角、旦角、凈角、丑角。

工藝品有不同的材質(zhì)，如：玉、金屬、石、木、象牙、玻璃、塑料。肖像藝術(shù)重在傳神，以形寫神是我國古代畫家總結(jié)的一個重要經(jīng)驗。形指外表，形指人的精神、氣質(zhì)和神態(tài)。好的肖像畫要形神兼?zhèn)洹?8、19、繪畫創(chuàng)作中的人像分為全身像、半身像與頭像。

繪畫中的透視現(xiàn)象主要指景物的近大遠(yuǎn)小，近高遠(yuǎn)低，近粗遠(yuǎn)細(xì)，近寬遠(yuǎn)窄，近疏遠(yuǎn)密------20、在美術(shù)創(chuàng)作的比例知識中，中西方的畫家各有見解，中國山水畫講丈山、尺樹、寸屋、豆人，西方則講黃金分割律，黃金分割的比值約為0.618。

21、偶戲是著名的民間藝術(shù)，由于制作方法及表演的不同，可以分為皮影、提線偶、仗頭偶、布袋偶等。

22、飛天是從古印度傳來的藝術(shù)形象，我國的甘肅敦煌莫高窟，河南洛陽龍門石窟，鞏縣石窟寺等處都有飛天美好、優(yōu)雅的形象。其中，敦煌壁畫中塑造的飛天，藝術(shù)成就最高。

23、色相指色彩的相貌，是區(qū)分色彩種類的名稱。如紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、粉紅、棕等。

24、色彩的明暗、深淺程度稱為色彩明度。提高明度可以在原色中加白或水，降低明度可以在原色中加黑。硬筆顏色如彩色水筆、油畫棒、彩鉛等，可以通過繪畫中的筆畫疏密及筆觸輕重來改變明度。

25、中國藝術(shù)有書畫同源之說，尤其是在國畫創(chuàng)作中更注重這一原則，古代漢字中的甲骨文、金文都是如畫般美好的象形文字。現(xiàn)在云南少數(shù)民族納西族仍在使用的東巴文，更是美如畫的、活的象形文字。

二、判斷題：

1、國畫《貓頭鷹》的作者是齊白石。錯-------黃永玉

2、霍貝瑪創(chuàng)作的油畫《米德爾哈尼斯的道路》表現(xiàn)方法重點(diǎn)運(yùn)用了繪畫中的比例知識。錯------透視知識----近大遠(yuǎn)小的規(guī)律

3、飛天形象是中國古代創(chuàng)作的美好佛教形象。錯------古印度

4、帕特農(nóng)神廟是意大利著名的建筑。錯----古希臘

5、色彩提高明度時，可以用在原色中加白或加水的方法。對

6、工藝品，尤其是實(shí)用工藝品，要遵循實(shí)用、美觀、新穎的設(shè)計原則，優(yōu)秀的造型設(shè)計一定要有一自己的獨(dú)特之處。對

7、常見的陶藝技法有盤條、捏塑、拉坯、泥板、借物等。對

四、評述題：（請用藝術(shù)性的語言寫一段藝術(shù)品評述短文）

1、請用“飛天”的形象寫一段評述：（仿寫看書18---21頁）

飛天是從古印度傳來的佛教藝術(shù)形象，她們造型婀娜多姿，色彩豐富華美，她們不用翅膀，而是借助靈動的姿態(tài)、飄逸的長裙彩帶、飛舞的朵朵祥云來表現(xiàn)優(yōu)雅的飛舞動作。這些古代工匠塑造的美好形象，不僅給了我多姿多彩的藝術(shù)盛宴，更喚起了我對美的向往之情，對祖國藝術(shù)偉大成就的自豪之情。

2、請用《大眼睛》這一知名攝影作品寫一段評述（仿寫看書38頁）

這是一幅震撼人心的人像攝影宣傳畫，作者采用頭像特寫來造型，突出了小女孩那雙充滿渴望的大眼睛，黑白的人像色彩，紅黑的文字色彩，更加突出了希望工程的宣傳主旨。借助小姑娘的大眼睛表現(xiàn)了貧困兒童渴望上學(xué)的心聲，喚起了我對邊遠(yuǎn)地區(qū)小朋友的關(guān)愛之心與敬佩之情。

3、請用藝術(shù)性語言為凡高的油畫《向日葵》寫評述文

凡高是一位生活在法國的荷蘭畫家，具有強(qiáng)烈的個性和坎坷的人生經(jīng)歷，因此，他的藝術(shù)語言既有奔放而熱烈的狂躁情緒，也有孤獨(dú)和抑郁的悲劇意識。他特別強(qiáng)調(diào)在繪畫中表現(xiàn)人的感情與精神，他對色彩和線條有內(nèi)在的敏悟。自然物象在他的眼中，只是表達(dá)主觀情緒的載體和象征，伴隨著自如而流暢的筆觸，他的色彩充滿著緊張而激動的情緒和飽滿而富生氣的活力。他用色彩來揭示人的精神，來表現(xiàn)人的生命。

如被世人熟知的《向日葵》就具有這種藝術(shù)特征。作品以飽滿而純凈的黃色調(diào)，展示了畫家內(nèi)心中似乎永遠(yuǎn)沸騰著的熱情與活力，那一團(tuán)團(tuán)如火焰般的向日葵，不僅散發(fā)著秋天的成熟，而且更狂放地表現(xiàn)出畫家對生活的熱烈渴望與頑強(qiáng)追求，那一塊塊熾熱的黃色，不僅融集著自然的光彩，而且宣泄著畫家對生命的盡情體驗與永久激動。

凡高雖然只活了37歲，但他的生活和藝術(shù)卻始終保持著旺盛狀態(tài)，即使窮困潦倒，也未扔掉那維系生命與精神的畫筆。他畫的向日葵不是自然的真實(shí)寫照，而是他生命與精神的自我流露，是他以火一般的熱情為生活高唱的贊歌。凡高的藝術(shù)中那種狂放不羈的風(fēng)格，那種充滿激情的色彩，那種暢神達(dá)意的線條，脫卻了自然物象的束縛，而進(jìn)入了頗為自覺的藝術(shù)狀態(tài)，盡管凡高的藝術(shù)在其生前未能得到社會的承認(rèn)，但卻受到了20世紀(jì)現(xiàn)代藝術(shù)家們的青睞。

五、繪畫創(chuàng)作：

1、請用樹作為表現(xiàn)內(nèi)容，畫一幅彩色的、表現(xiàn)風(fēng)景的透視圖

2、請為小朋友設(shè)計一個杯子，要求造型美觀，色彩鮮艷。

3、運(yùn)用學(xué)過的比例知識，設(shè)計一個漂亮的花瓶。小學(xué)美術(shù)知識點(diǎn)

1、三原色是指（紅、黃、藍(lán)）三間色（橙、緑、紫）

2、文房四寶：（筆、墨、紙、硯）。

3、帕特農(nóng)神廟（古希臘）位于（雅典衛(wèi)城）的最高處。

4、肖像藝術(shù)重在傳神，“以形寫神”是我國古代畫家總結(jié)出的重要經(jīng)驗。形指的是人的外表，神指的是人的精神面貌和思想。

5、透視現(xiàn)象有（近大遠(yuǎn)?。ń哌h(yuǎn)低）（近實(shí)遠(yuǎn)虛）

6、透視是用線條或色彩在平面上表現(xiàn)立體空間的方法。

7、黃金分割的比值（1：0、618）

8、偶戲的種類（提線偶）（仗頭偶）（布袋偶）和（皮影）等。

9、飛天是從古代印度傳來的佛教藝術(shù)形象。飛天是敦煌藝術(shù)的代表和象征。我國著名的石窟【敦煌（莫高窟）】【洛陽（龍門石窟）】【鞏縣（石窟寺）】

10、色相是指色彩的相貌，是區(qū)別色彩種類的名稱。

11、色彩的明度是指色彩的明暗、深淺、濃淡的程度。

12、色彩的調(diào)配：(紅+黃=橙 紅+藍(lán)=紫 藍(lán)+黃=綠)

13、手工制作的方法通常有：(剪、折、刻、撕、粘、貼)等

14、剪紙通常可以分為：窗花和鞋花兩類。我國剪紙有南、北之分，南方細(xì)膩，北方粗獷。

15、中國畫按繪畫題材分：可以分為人物畫、花鳥畫和山水畫；

按表現(xiàn)手法分：可以分為寫意畫、工筆畫和兼工帶寫。

主要用筆方法有：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順鋒等。

主要用墨方法有：焦、濃、重、淡、輕。

16、郵票由（面值）、（主題圖案）、（文字）、（屬性）等部分組成。

17、剪紙分為（陰刻）、（陽刻）、（陰陽刻）等表現(xiàn)手法。

18、《早春之路》 日本畫 東山魁夷

《金秋》 中國畫 林風(fēng)眠

《冬獵》 油畫 勃魯蓋爾 尼德蘭 《 夏》油畫 列維坦 俄國 《紅色的房間》 馬蒂斯 法國 《尼斯的英格蘭散步大道》油畫杜菲 法國

《馬亨港灣》威廉 荷蘭 油畫 《銀蓮花》 油畫杜菲 法國 《露氣》 中國畫 潘天壽 《清明上河圖》張擇端北宋 《池塘》法國的莫奈

《鳶尾花》作者凡高 凡高的《自畫像》、《向日葵》 《白楊樹》法國莫奈

人民藝術(shù)家---齊白石不僅是畫家還是書法家、篆刻家和詩人。20世紀(jì)的藝術(shù)大師—馬蒂斯被稱為“野獸派”作品有《帶帽的女人》

19、暖色中有（紅）、（橙）、（黃）三種顏色，冷色中以（藍(lán)）、（紫）兩種顏色為主，其中（橙）、（紫）色彩為間色。

20、郁金香象征（愛）、（榮譽(yù)），牡丹是花中之王，它象征（富貴）、（吉祥），百合花寓意（純潔）、（順利）、（心想事成）。

21、對稱圖形包括（中心對稱）、（軸對稱.）兩種形式。

22、色彩三要素是色相、純度、明度。

23、中國畫是具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng) 的中華民族傳統(tǒng)繪畫。24.、通常藏書票在票面上印有拉丁文Ex-Libris，意為我的藏書。

25、色彩具有冷暖的性質(zhì)，紅色給人以溫暖的感覺，藍(lán)色給人以寒冷的感覺。

26、中國畫作品《八駿圖》是中國現(xiàn)代著名畫家徐悲鴻的作品之一。

27、剪紙是中國最為流行民間的傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一。

28、泥塑俗稱彩塑，中國民間傳統(tǒng)的一種雕塑工藝品。

29、中國畫的用筆分為中鋒、側(cè)鋒、散鋒等。30、紫色可由藍(lán)色加紅色調(diào)合而成。

31、色相是色彩的最大特征，指色彩相貌的名稱。

32、中國畫從表現(xiàn)形式上可分為：寫意畫、工筆畫。

33、漫畫是一種具有諷刺性、幽默性的繪畫。

34、泥塑的基本手法有捶、打、摔、揉等。

35、紅、黃、藍(lán)是色彩的三原色。

36、水彩畫的基本表現(xiàn)技法可分為：干畫法、濕畫法。

37、寫意畫分為大寫意小寫意 兩種。

38、人的五官是指：眼睛、鼻子、耳朵、口、眉毛。

39、世界優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)有(法國---拉斯科洞窟的巖畫)、（墨西哥---庫庫爾坎金字塔）（埃及----阿布辛拜勒神廟前的拉美西斯二世雕塑）(意大利------比薩斜塔)（俄羅斯-----圣瓦西里教堂）

（英國---巨石陣）（日本----法隆寺）（希臘----奧林匹亞遺址）(希臘---競技表演)（柬埔寨---吳哥古跡）（埃及---金字塔）（智力----毛阿伊石像）

世界的自然奇觀有（澳大利亞大洋州的-----大堡礁）

（英國歐洲-----“巨人之路”海岸）（印度 亞洲 的------------蓋奧拉德奧國家公園的越冬鳥群）（阿根廷 美洲的-------羅斯格拉希亞雷斯冰川國家公園莫雷諾冰川）（澳大利亞大洋州的----烏盧魯國家公園的艾爾斯巨石）（尼泊爾 亞洲----薩迦瑪塔峰又叫做珠穆朗瑪峰）（津巴布韋 非洲-----維多利亞瀑布）（美國 美洲-----科羅拉多大峽谷）（坦桑尼亞 非洲----乞力馬扎羅國家公園 基博峰火山口）（塞舌爾非洲-----馬爾谷地自然保護(hù)區(qū)）

41、裝飾畫與寫實(shí)繪畫不同，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以（夸張、變形）的手法，給人以（簡潔、明快、強(qiáng)烈）的藝術(shù)美感。

42、雕塑是人類最早的造型藝術(shù)之一，是雕刻和塑造的總稱，是用可塑的（如黏土、膠泥）可刻的(如木、石)材料，制作出的各種有實(shí)在 體積的藝術(shù)形象。

43、四大石窟指的是中國復(fù)交文化為特色的巨型石窟藝術(shù)景觀，包括：敦煌—莫高窟、大同—云岡石窟、洛陽—龍門石窟、天水—麥積山石窟四大石窟。是中國古代文化藝術(shù)的歷史瑰寶。

二：選擇題。（每小題2分，共32分。每小題中只有一個選項是正確的，請將正確選項的序號填在題后的括號內(nèi)）

1、以下的哪一種色彩是暖色。（B）

A、藍(lán)色 B、橙色 C、綠色 D、紫色

2、二十世紀(jì)被中國文化部譽(yù)為 “人民藝術(shù)家”稱號的畫家是（C）。A、徐悲鴻 B、張大千 C、齊白石

3、中國畫的主要工具材料有（C）

A、白紙、鉛筆和彩色顏料 B、鉛筆和油畫棒 C、毛筆、墨、顏料和宣紙等

4、下面哪一項不是屬于透視關(guān)系？（C）A、近大遠(yuǎn)小 B、近長遠(yuǎn)短 C、近窄遠(yuǎn)寬

5、藍(lán)色加黃色調(diào)出的是（D）

A、黃色 B、紫色 C、黑色 D、綠色

6、（B）是二十世紀(jì)中國畫壇最具傳奇色彩的國畫大師。A、齊白石 B、張大千 C、徐悲鴻

7、油畫和（C）是世界上最重要的兩大繪畫體系。A、水彩畫 B、版畫 C、中國畫

8、屬于冷色調(diào)的顏色是（C）。A、橙 B、黃 C、藍(lán) D、黑

9、宣紙分為生宣紙和（A）。A、熟宣紙 B、水彩紙 C、白紙

10、《對蝦》是以下哪位畫家的代表作之一。D A、關(guān)山月 B、張大千 C、徐悲鴻 D、齊白石

11、中國畫中的用筆分為中鋒和（B）。A、直鋒 B、側(cè)鋒 C、斜鋒

12、雕塑分為圓雕和（C）兩種。A、石雕 B、泥雕 C、浮雕

13、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是（A）

A、刀味與紙感 B、有豐富的層次感 C、強(qiáng)調(diào)色彩對比 D、內(nèi)圓外方

14、下列不屬于中國畫中常用的用墨方法是（A）A．滴墨法

B．潑墨法

C.破墨法 D.積墨法

15、中國畫從題材上看一般分為三大類：人物畫、（C）、花鳥畫。A．彩墨畫 B．風(fēng)景畫 C.山水畫 D.工筆畫

16、《墨荷》是二十世紀(jì)中國畫壇最具傳奇色彩的國畫大師（B）的作品。A、徐悲鴻 B、張大千 C、齊白石 D.傅抱石

三：判斷題。（每小題2分，共22分。正確的，在題后括號內(nèi)打“√”,錯誤的打“×”）

1、在中國畫中以意造型、筆墨簡練、注重情趣，作畫時一氣呵成的畫法是寫意。（√）

2、無彩色是指金色和銀色。（×）

3、二方連續(xù)紋樣：是由一個或幾個紋樣組成單位紋樣，向左右或上下方向有條理地重復(fù)排列。（√）

4、淡彩畫法可分為：鉛筆淡彩、鋼筆淡彩、炭筆淡彩。（√）

5、人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。（×）

6、中國畫的寫意畫法有“可一而不可再”之說(√)

7、平面設(shè)計中最基本的形態(tài)要素是點(diǎn)、線、面。(√)

8、剪紙俗稱“彩塑”，剪紙的表現(xiàn)方法形式有陽刻和陰刻兩種。（×）

9、四方連續(xù)紋樣：是由一個或幾個紋樣組成單位紋樣，在一定空間內(nèi)，向上、下、左、右重復(fù)排列形成的紋樣。（√）

10、水彩畫顧名思義，就是以水為媒介調(diào)和顏料完成的中國畫作品。（×）

11、藏書票起源于古代歐洲，常印有拉丁語“EX—LIBRIS”字樣。（√）一 中國畫內(nèi)容

中國畫（亦稱國畫）是我國特有的畫種，由于民族性格、歷史文化傳統(tǒng)、審美以及繪畫材料和工具的不同，經(jīng)過無數(shù)畫家的努力形成的、帶有民族特色的畫種，是世界藝術(shù)中的重要組成部分。

1中國畫是我國傳統(tǒng)造型藝術(shù)之一，簡稱中國畫。2中國畫的工具有哪些筆、墨、紙、硯。

3中國畫從題材上分為人物、山水、花鳥三類，從表現(xiàn)形式上可分為工筆、寫意兩種

4中國畫講究形式美，要求作品有“型神兼?zhèn)洹薄皻忭嵣鷦印钡乃囆g(shù)效果。同時還十分重視用筆、用墨，構(gòu)圖不受時間、空間的限制，也不受焦點(diǎn)透視的束縛，畫面空白的運(yùn)用獨(dú)具特色。中國畫強(qiáng)調(diào)詩、書、畫、印所構(gòu)成的完美的藝術(shù)整體效果。

5墨分五色：焦、濃、重、淡、清。

中國畫用墨有“墨分五彩”之說，即焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨。從筆含水分的多少，又有干濕之分，歸納為：干、濕、濃、淡四個字。關(guān)于墨的方法有蘸墨法、潑墨法、積墨法

6中國畫用具：生宣紙、毛筆、襯紙、筆洗、調(diào)色盤、書畫墨汁、國畫或水彩顏色。

7中國畫中的筆法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順鋒。山水畫的筆法：皴、擦、點(diǎn)、染。8中國畫的用筆主要以下幾個方法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒。此外，還有藏鋒、露鋒、散鋒聚鋒等多種用筆方法。二 民間藝術(shù)

泛指勞動者自己，而非專業(yè)美術(shù)工作者創(chuàng)造點(diǎn)，在鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)中由民間藝人創(chuàng)作并廣為流傳的美術(shù)如：年畫、剪紙、木雕、皮影、石雕、磚雕、泥塑、玩具、陶瓷等。他們和民俗生活密切相關(guān)民間群眾喜聞樂見，體現(xiàn)出清新，質(zhì)樸的藝術(shù)風(fēng)格。

1.剪紙的用途和分類：窗花、喜花、花樣

2.風(fēng)箏的種類：硬翅風(fēng)箏、拍子風(fēng)箏、直串風(fēng)箏、軟翅風(fēng)箏、筒形風(fēng)箏、折裝風(fēng)箏。

3.中國木偶類別：仗類木偶、鐵枝木偶、布袋木偶、提線木偶。4.生、旦、凈、末、丑是中國戲劇中特有的化妝藝術(shù)

5.工藝美術(shù)品五個方面來欣賞評價：造型美、材質(zhì)美、色彩美、裝飾美、工藝美。三 色彩知識

1三原色：紅、黃、藍(lán)；三間色：橙、綠、紫。

2色彩的三要素：純度、明度、色相，也叫基本屬性。

3色彩的冷暖傾向稱為：色性；色彩的冷暖是指人通過視覺對色彩的感受，這種感受是人們長期經(jīng)驗中聯(lián)想的結(jié)果。

4例舉三種暖色：紅、橙、黃；三種冷色：藍(lán)、綠、紫。

第二篇：四年級美術(shù)下冊基本知識點(diǎn)

四年級美術(shù)下冊基本知識點(diǎn)

1、（點(diǎn)）、（線）、（面）是繪畫的基本造型元素。點(diǎn)的聚散產(chǎn)生（疏密）關(guān)系，使畫面更（生動）。

2、在一個黑點(diǎn)在紙中的不同位置，會給人有不同的感覺。中間（穩(wěn)定感）、最上面（下落感）、最下面（上升感）、兩個黑點(diǎn)相鄰（相互吸引感）、一排相同的黑點(diǎn)（線的感覺）、從大到小（遠(yuǎn)近感）。

3、一幅作品，總有主次之分。一般以一個形象作為主體，其他形象就成了陪襯（背景）。

4、當(dāng)我們聽音樂時，音樂的節(jié)拍由強(qiáng)而逐漸變?nèi)?，或由弱而逐漸變強(qiáng)，這就是（漸變）。繪畫中，色彩由淡而逐漸變濃，或由濃而逐漸變淡，這也是（漸變）。

5、一種顏色加黑或加白就會產(chǎn)生色彩的漸變（明度漸變）；紅、橙、黃或藍(lán)、綠、紫等顏色的排列，也會產(chǎn)生色彩的漸變（色相漸變）。

6、生活中的色彩賦予我們（聯(lián)想），產(chǎn)生喜悅、憤怒、悲傷、焦慮等情感。色彩的情感表達(dá)與色彩的（冷暖）、（明暗）以及（色快的形狀）有直接的關(guān)系。

7、動漫形象造型（夸張）而（有趣），將人或動物的某一部分進(jìn)行（夸張），是畫動漫常用的一種表現(xiàn)形式。

8、對稱是物體相同部分（有規(guī)律的重復(fù)）。對稱可用（剪紙）的形式表現(xiàn)。

9、版畫是將（手工）與（繪畫）相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。

10、藏書票是用于藏書的一種標(biāo)志。它通常采用（木刻）、（石刻）等版畫形式，署上“xx藏書”“xx之書”“xx珍藏”等字樣，并刻有國際通用的拉丁文藏書標(biāo)志。藏書票起源自西方（15世紀(jì)的德國）,中國的藏書票是從歐洲傳入的。刺猬（世界上第一枚藏書票）

11、藏書票的制作方法：剪貼制版；木棍拓??；用蠟筆拓印。

12、光有自然光，如陽光等；也有人造光，如燭光、燈光等。人們的生活離不開光，繪畫、雕塑、建筑、工藝品的制作也要依靠光，在光的映襯下，你的作品會顯得更加生動迷人。

13、我們偉大的祖國擁有豐富的文化遺產(chǎn)。（秦始皇陵）及（秦兵馬俑）被（聯(lián)合國教科文組織）列入（世界文化遺產(chǎn)名錄）。秦始皇陵位于（陜西省）臨潼縣城東五公里處。

14、雕塑分為（圓雕）和（浮雕）兩大類。秦始皇陵兵馬俑屬于（圓雕），欣賞時可以從各個角度去欣賞。

15、秦始皇陵兵馬俑雕刻手法寫實(shí)，注重細(xì)部的刻畫。

16、秦始皇陵兵馬俑大體可分為：將軍傭、士卒傭和軍吏傭。

17、“傭”古代用來代替活人殉葬的一種偶像。除人物傭外，還有動物傭等。傭自商代后期開始出現(xiàn)。

第三篇：小學(xué)美術(shù)教學(xué)知識點(diǎn)

祿豐縣小學(xué)美術(shù)教學(xué)知識點(diǎn)(試行稿)

小學(xué)美術(shù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的階段目標(biāo)具體從“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域加以描述。第一學(xué)段（1～2年級）

▲嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。▲嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。▲觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。▲采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。第二學(xué)段（3～4年級）

▲初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望?！鴮W(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。▲觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受?！捎迷煨陀螒虻姆绞?，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。第三學(xué)段（5～6年級）

▲運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感?！\(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境?！蕾p、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解?！Y(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

根據(jù)美術(shù)新課標(biāo)的要求，按美術(shù)學(xué)習(xí)的四個領(lǐng)域，分一二年級、三四年級、五六年級三個學(xué)段，以教材的內(nèi)容來描述各年級下冊的考核范圍。一、二年級學(xué)段（第一學(xué)段）湘版教材 造型·表現(xiàn) 一年級

1、能印自己的小手掌，并添畫出自己喜歡的形象來。

2、能畫幾種自己喜歡的瓜果。

3、表現(xiàn)一幅有彩虹的美麗圖畫，知道光譜：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

4、能用彩色的紙剪或貼出一棵小樹。

5、知道用彩泥、木棍等材料做簡單的小動物。

二年級

1、能用幾何形隨意在組合，能重疊及區(qū)分色彩。

2、能用生活中常見形狀添畫成有趣的新形象。

3、能用點(diǎn)彩的方法著色一個畫面。

4、認(rèn)識三原色紅、黃、藍(lán)；在吹畫過程中知道紅黃相調(diào)得橙；紅藍(lán)相調(diào)得紫；藍(lán)黃相調(diào)得綠。

5、對稱指圖形或物體相對的兩邊各部分大小、形狀和排列等方面相同。

6、能用簡潔的線條勾畫出舞蹈者的動態(tài)。

7、有一種雕塑是用沙子做成的叫“沙雕”。

8、相同的形狀可以拼成有趣的圖象。

設(shè)計·應(yīng)用 一年級

1、知道玩具可以用樹桿、樹葉、泥巴、布、紙等材料做成的。

2、能設(shè)計一只美麗的（對稱圖形）蝴蝶。

3、能設(shè)計、繪畫出一雙紙拖鞋。

二年級

1、設(shè)計并制作一個紙折小玩具，聯(lián)系你喜歡的活動內(nèi)容，用彩筆裝飾起來。

2、設(shè)計小動物或人物，用卡紙折彈簧，通過裝飾組合使之成為蹦跳有趣的形象。

3、能給爸爸、媽媽畫肖像，并把畫像貼在自己設(shè)計的像框中。

欣賞·評述 一年級

1、能用自己的語言，說一說《要和平》《在山丘上》這兩幅畫表現(xiàn)了些什么？

二年級

1、能簡單地評述反應(yīng)大自然的圖片。

2、能用簡潔的語言評述兒童“看大夫”的畫面。

綜合·探索 一年級

1、簡單地表現(xiàn)一幅有月亮的圖畫。

2、學(xué)習(xí)螞蟻搬家的團(tuán)結(jié)精神，創(chuàng)作螞蟻搬家的畫面。

3、能用彩泥做自己喜歡的餐具。

4、畫畫自己的家，能添畫一些環(huán)境。

二年級

1、西班牙畫家米羅的《太陽.人和鳥》、《夏天》是一種形態(tài)重疊的畫法。

2、德加最喜歡畫跳舞的人物，修拉的畫全是點(diǎn)出來的。

3、發(fā)揮想象，能畫一幅海底景觀的想象畫。三、四年級學(xué)段（第二學(xué)段）湘版教材 造型·表現(xiàn)（選項考核）三年級

1、認(rèn)識汽車的特征，能畫（如車輪、車燈、車廂等等）五種以上；

2、能在一個器物上嘗試不同的線條（粗細(xì)、長短、曲直）畫紋樣；

3、認(rèn)識中國畫：

①、中國畫用紙叫宣紙；②中國畫主要顏料是墨；③中國畫造型主要靠線條；④墨有濃淡、線條有粗細(xì)；

4、認(rèn)識色彩冷暖，相對來說：

①、紅、橙、黃、赭、是熱色；②、藍(lán)、綠、青、紫是冷色；

四年級

1、能獨(dú)立設(shè)計一幅有趣的迷宮圖。

2、根據(jù)實(shí)地考察畫出簡單的方位示意圖。

3、抓住物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)的大致關(guān)系，合理添畫立體形。

4、嘗試用線描的形式畫靜物。

5、認(rèn)識中國畫：①、中國畫用紙叫宣紙；②中國畫主要顏料是墨；③中國畫造型主要靠線條；④墨有濃淡、線條有粗細(xì)；

設(shè)計·應(yīng)用 三年級

1、利用身邊的材料設(shè)計生日卡。

2、用鉛筆以畫頭像的畫法設(shè)計發(fā)式。

3、能運(yùn)用添加、簡化或夸張的方法設(shè)計卡通形象。四年級

1、運(yùn)用挖切、涂繪、插接、粘合等方法做一個有個性的迷宮圖。

2、體會對稱美、用剪刀彩紙剪出幾種紋樣。

3、運(yùn)用手工知識制作小樹領(lǐng)養(yǎng)卡、紙花。

4、用紙條制作一件穿編作品。

欣賞·評述 三年級

1、能對描寫大自然一幅圖片進(jìn)行簡單的評述。

2、能辨別描繪自然的圖片色調(diào)。

四年級

1、能簡評本冊中的攝影《黃河鳥瞰》《萬里長城》

2、認(rèn)識竹雕藝術(shù)，能簡評竹雕。

綜合·探索 三年級

1、大膽想象，用自己的顏料畫幅動物運(yùn)動會。

2、能表現(xiàn)大風(fēng)吹來時一些物象的形態(tài)。

3、用國畫的方法隨意表現(xiàn)動物、景物。

4、能用廢舊材料制作筆筒、風(fēng)鈴及用卡紙做怪臉。

5、會制作簡單版畫，并會拓印。

四年級

1、用繪畫的形式表達(dá)自己的思想。

2、根據(jù)相關(guān)資料，畫一幅恐龍生活環(huán)境的想象畫。

3、利用廢舊紙盒，設(shè)計制作機(jī)器人。五、六年級學(xué)段（第三學(xué)段）（湘版教材與九義教材）造型·表現(xiàn)

五年級（湘版教材）

1、會畫點(diǎn)、線接合的、有變化的圖案。

2、認(rèn)識家鄉(xiāng)常見的幾種花（四種以上）如：馬櫻花、葉子花、桃花、荷花、等。

4、機(jī)器人是一種具有高度靈活性自動化機(jī)器。

5、黑陶是石器時代的具有蛋殼陶之稱的陶器。

6、團(tuán)扇是中國獨(dú)特的藝術(shù)形式。

7、在插花過程中，錯落、疏密、斜正、俯仰的姿態(tài)產(chǎn)生韻律的變化。

8、理解衛(wèi)星傳送電視節(jié)目的原理。

六年級：九義教材（人民美術(shù)出版社）（選項考核）

1、認(rèn)識油畫（1）油畫顏料里有油，而且用油調(diào)色，所以叫油畫。（2）油畫保存時間長、遮蓋力強(qiáng)、表現(xiàn)力強(qiáng)的特點(diǎn)。

2、認(rèn)識中國畫（1）中國畫是詩、書、畫、印四門綜合在一起的藝術(shù)。（2）中國畫用墨分焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨。（3）中國畫用筆分中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒四種筆鋒。（4）中國畫用紙分生宣紙（畫寫意畫）、熟宣紙（畫工筆畫）兩類。（5）中國畫山水畫的主要技法是勾、皴、點(diǎn)、染。

3、色彩認(rèn)識（1）認(rèn)識色彩三要素，明度（色彩的明暗深淺程度）、純度（色彩的鮮灰程度）、色相（色彩的相貌）。（2）兩種以上的色彩在一起的對照效果叫色彩對比。（3）在色相環(huán)中互成150°—180°的色為強(qiáng)烈對比，60°以內(nèi)的色為柔和對比。（4）色彩明度練習(xí)又叫色彩推移練習(xí)。

4、認(rèn)識配畫（1）配畫是指書頁中插畫、插圖。（2）文學(xué)作品可以夸張、變形、抽象，科普作品只能寫實(shí)。

設(shè)計·應(yīng)用

五年級（湘版教材）

1、以荷花為內(nèi)容，設(shè)計有變化的圖案。

2、以點(diǎn)、線為內(nèi)容設(shè)計圖案。

3、從食品、玩具、服裝、家電中選擇一個類別設(shè)計一個櫥窗稿樣。

4、用卡紙設(shè)計一座小型立交橋。

5、以介紹風(fēng)景點(diǎn)為內(nèi)容，進(jìn)行版式設(shè)計（有文字有插圖）。

六年級：九義教材（人民美術(shù)出版社）（選項考核）

1、給一種罐裝飲料設(shè)計一個外封面或給一種袋裝食品設(shè)計一個外包裝。

2、給自己設(shè)計一套夏天穿的服裝（可以是背心、裙子、短褲之類）。

欣賞·評述

五年級（湘版教材）

1、介紹冰雕、沙雕這種雕塑形式。

2、評述凡高的畫《向日葵》

3、評述本冊第六課中團(tuán)扇上面的繪畫。

六年級：九義教材（人民美術(shù)出版社）（選項考核）

1、簡單評述以下著名畫家、雕塑家的作品

拉斐爾的《椅中圣母》、雷諾阿的《在陽臺上》珂勒惠支的 《面包》、米開朗基羅的《大為》、羅丹的《加萊義民》。

2、評述同年級兒童畫。

綜合·探索 五年級（湘版教材）

1、以家鄉(xiāng)為主題思想，從風(fēng)景、建筑、美食、工藝中選擇一項，畫一幅畫，畫題自擬。

2、添畫街景中的人物、景物。

3、用橡皮泥制作自己喜歡的陶器。

4、用加入黑、白或其它色，調(diào)出20方格不同純度的色彩。

5、以想象航天技術(shù)，創(chuàng)作“飛天夢想”。

6、以保護(hù)水資源為內(nèi)容，創(chuàng)作宣傳畫，題目自擬。六年級：九義教材（人民美術(shù)出版社）（選項考核）

1、以“民族團(tuán)結(jié)”為主題思想，自己擬題題畫一幅創(chuàng)作畫，表現(xiàn)各民族和睦相處，親如一家。

2、自選一首詩歌，然后給這首詩配一幅畫，要求基本能表達(dá)詩歌的意思。

3、畫一幅近景是樹，中景是水，遠(yuǎn)景是山的中國畫（寫意山水）。要求墨要有濃淡，線條要有輕、重、緩、急。

4、用身邊廢舊材料做一個立體的小動物。要求基本有特征，看得出是什么動物。

第四篇：景觀設(shè)計基本知識點(diǎn)

4.6.2景觀設(shè)施分類

按照設(shè)施景觀的服務(wù)用途，可以將景觀分為七類：

休息設(shè)施如座椅、野外桌等。

服務(wù)設(shè)施如電話亭，灘亭、郵筒等。

信息設(shè)施如標(biāo)志、指示牌等。

衛(wèi)生設(shè)施如飲用水栓、洗手洗腳設(shè)施、垃圾桶、公用廁所等。

運(yùn)動設(shè)施如各類運(yùn)動場、球場、高爾夫球場等

游樂設(shè)施如兒童游戲設(shè)施等

交通設(shè)施如分隔墩、隔離墩、路障、候車亭等。

5.景觀設(shè)計方法

景觀設(shè)計是多項工程配合相互協(xié)調(diào)的綜合設(shè)計，就其復(fù)雜性來講，需要考慮交通、水電、園林、市政、建筑等各個技術(shù)領(lǐng)域。各種法則法規(guī)都要了解把握，才能在具體的設(shè)計中，運(yùn)用好各種景觀設(shè)計要素，安排好項目中每一地塊的用途，設(shè)計出符合土地使用性質(zhì)的、滿足客戶需要的、比較適用的方案。景觀設(shè)計中一般以建筑為硬件，綠化為軟件，以水景為網(wǎng)絡(luò)，以小品為節(jié)點(diǎn)，采用各種專業(yè)技術(shù)手段輔助實(shí)施設(shè)計方案。

從設(shè)計方法或設(shè)計階段上講，大概的有以下幾個方面：

5.1構(gòu)思

構(gòu)思是一個景觀設(shè)計最重要的部分，也可以說是景觀設(shè)計的最初階段。從學(xué)科發(fā)展方面和國內(nèi)外景觀實(shí)踐領(lǐng)域來看，景觀設(shè)計的含義相差甚大。一般的觀點(diǎn)都認(rèn)為景觀設(shè)計是關(guān)于如何合理安排和使用土地，解決土地、人類、城市和土地上的一切生命的安全與健康以及可持續(xù)發(fā)展的問題。它涉及包括區(qū)域、新城鎮(zhèn)、鄰里和社區(qū)規(guī)劃設(shè)計，公園和游憩規(guī)劃，交通規(guī)劃，校園規(guī)劃設(shè)計，景觀改造和修復(fù)，遺產(chǎn)保護(hù)，花園設(shè)計，療養(yǎng)及其他非凡用途區(qū)域等很多的領(lǐng)域。同時，從目前國內(nèi)很多的實(shí)踐活動或?qū)W科發(fā)展來看，著重于具體的項目本身的環(huán)境設(shè)計，這就是狹義上的景觀設(shè)計。但是這兩種觀點(diǎn)并不相互沖突。

綜上所述，無論是關(guān)于土地的合理使用，還是一個狹義的景觀設(shè)計方案，構(gòu)思是十分重要的。

構(gòu)思是景觀規(guī)劃設(shè)計前的預(yù)備工作，是景觀設(shè)計不可缺少的一個環(huán)節(jié)。構(gòu)思首先考慮的是滿足其使用功能，充分為地塊的使用者創(chuàng)造、安排出滿足的空間場所，又要考慮不破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，盡量減少項目對四周生態(tài)環(huán)境的干擾。然后，采用構(gòu)圖以及下面將要提及的各種手法進(jìn)行具體的方案設(shè)計。

5.2構(gòu)圖

在構(gòu)思的基礎(chǔ)上就是構(gòu)圖的問題了。構(gòu)思是構(gòu)圖的基礎(chǔ)，構(gòu)圖始終要圍繞著滿足構(gòu)思的所有功能。在這當(dāng)中要把主要的注重力放在人和自然的關(guān)系上。中國早在步入春秋戰(zhàn)國時代，就進(jìn)入和親協(xié)調(diào)的階段，所以在造園構(gòu)景中運(yùn)用多種手段來表現(xiàn)自然；以求得漸入佳境、小中見大、步移景異的理想境界，以取得自然、淡泊。舒適、含蓄的藝術(shù)效果。而現(xiàn)代的景觀設(shè)計思想也在提倡人與人、人與自然的和諧，景觀設(shè)計師的目標(biāo)和工作就是幫助人類，使人、建筑、社區(qū)、城市以及他們的生活，同生命的地球和諧相處。景觀設(shè)計構(gòu)圖包括兩個方面的內(nèi)容即平面構(gòu)圖組合和立體造型組合。

平面構(gòu)圖：主要是將交通道路、綠化面積、小品位置，用平面圖示的形式，按比例準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。

立體造型：整體來講，是地塊上所有實(shí)體內(nèi)容的某個角度的正立面投影；從細(xì)部來講，主要選擇景物主體與背景的關(guān)系來反映，從以下的設(shè)計手法中可以體現(xiàn)出這層意思。

5.3對景與借景

景觀設(shè)計的構(gòu)景手段很多，比如講究設(shè)計景觀的目的、景觀的起名、景觀的立意、景觀的布局、景觀中的微觀處理等，這里就一些在平時工作中使用很多的景觀規(guī)劃設(shè)計方法做一些介紹。景觀設(shè)計的平面布置中，往往有一定的建筑軸線和道路軸線，在軸線盡端的不同地方，安排一些相對的、可以互相看到的景物，這種從甲觀賞點(diǎn)觀賞已觀賞點(diǎn)，從乙觀賞點(diǎn)觀賞甲觀賞點(diǎn)的方法（或構(gòu)景方法），就叫對景。對景往往是平面構(gòu)圖和立體造型的視覺中心，對整個景觀設(shè)計起著主導(dǎo)作用。對景可以分為直接對景和間接對景。直接對景是視覺最輕易發(fā)現(xiàn)的景，如道路盡端的亭臺、花架等，一目了然；間接對景不一定在道路的軸線上或行走的路線上，其布置的位置往往有所隱蔽或偏移，給人以驚異或若隱若現(xiàn)之感。

借景也是景觀設(shè)計常用的手法。通過建筑的空間組合，或建筑本身的設(shè)計手法，將遠(yuǎn)處的景致借用過來。大到皇家園林，小至街頭小品，空間都是有限的。在橫向或縱向上要讓人擴(kuò)展視覺和聯(lián)想，才可以小見大，最重要的辦法便是借景。所以古人計成在《園冶》中指出，“園林巧于因借”。借景有遠(yuǎn)借、鄰借、仰借、俯借、應(yīng)時而借之分。借遠(yuǎn)方的山，叫遠(yuǎn)借；借鄰近的大樹叫鄰借；借空中的飛鳥，叫仰借；借池塘中的魚，叫俯借；借四季的花或其他自然景象，叫應(yīng)時而借。如蘇州拙政園，全面可以從多個角度看到幾百米以外的北寺塔，這種借景的手法可以豐富景觀的空間層次，給人極目遠(yuǎn)眺、身心放松的感覺。

5.4添景與障景

當(dāng)一個景觀在遠(yuǎn)方，或自然的山，或人為的建筑，如沒有其他景觀在中間、近處作過渡，就會顯得虛空而沒有層次；假如在中間、近處有小品、喬木作中間、近處的過渡景，景色顯得有層次美，這中間的小品和近處的喬木，便叫做添景。如當(dāng)人們站在北京頤和園昆明湖南岸的垂柳下觀賞萬壽山遠(yuǎn)景時，萬壽山因為有倒掛的柳絲作為裝飾而生動起來。

“佳則收之，俗則屏之”是我國古代造園的手法之一，在現(xiàn)代景觀設(shè)計中，也經(jīng)常采用這樣的思路和手法。隔景是將好的景致收入到景觀中，將亂差的地方用樹木、墻體遮擋起來。障景是直接采取截斷行進(jìn)路線或逼迫其改變方向的辦法用實(shí)體來完成。

5.5引導(dǎo)與示意

引導(dǎo)的手法是多種多樣的。采用的材質(zhì)有水體、鋪地等很多元素。如公園的水體，水流時大時小，時寬時窄，將有人引導(dǎo)到公園的中心。示意的手法包括明示和暗示。明示指采用文字說明的形式如路標(biāo)、指示牌等小品的形式。暗示可以通過地面鋪裝、樹木的有規(guī)律布置的形式指引方向和去處，給人以身隨景移“柳暗花明有一村”的感覺。

5.6滲透和延伸

在景觀設(shè)計中，景區(qū)之間并沒有十分明顯的界限，而是你中有我，我中有你，漸而變之。使景物融為一體，景觀的延伸常引起視覺的擴(kuò)展。如用鋪地的方法，將墻體的材料使用到地面上，將室內(nèi)的材料使用到室外，互為延伸，產(chǎn)生連續(xù)不斷的效果。滲透和延伸經(jīng)常采用草坪、鋪地等的延伸、滲透，起到連接空間的作用，給人在不知不覺中景物已發(fā)生變化的感覺。在心理感受上不會“嘎然而止”，給人良好的空間體驗。

5.7尺度與比例

景觀設(shè)計主要尺度依據(jù)在于人們在建筑外部空間的行為，人們的空間行為是確定空間尺度的主要依據(jù)。如學(xué)校的教學(xué)樓前的廣場或開闊空地，尺度不宜太大，也不宜過于局促。太大了，學(xué)生或教師使用、停留會感覺過于空曠，沒有氛圍；過于局促會使得人們在其中會覺得過于擁擠，失去一定的私密性，這也是人們所不會認(rèn)同的。因此，無論是廣場、花園或綠地，都因該依據(jù)其功能和使用對象確定其尺度和比例。合適的尺度和比例會給人以美的感受，不合適的尺度和比例則會讓人感覺不協(xié)調(diào)，非凡的別扭。以人的活動為目的，確定尺度和比例才能讓人感到舒適、親切。

具體的尺度、比例，許多書籍資料都有描述，但最好的是從實(shí)踐中把握感受。假如不在實(shí)踐中體會，在親自運(yùn)用的過程中加以把握，那么是無論如何也不能真正把握合適的比例和尺度的。比例有兩個度向，一是人與空間的比例，二是物與空間的比例。在其中一個庭院空間中我們安放點(diǎn)景的山石，多大的比例合適呢？應(yīng)該照顧到人對山石的視覺，把握距離以及空間與山石的體量比值。太小，不足以成為視點(diǎn)；太大，又變成累贅。總之，尺度和比例的控制，但從圖畫方面去考慮是不夠的，綜合分析、現(xiàn)場的感覺才是最佳的方法。

5.8質(zhì)感與肌理

景觀設(shè)計的質(zhì)感與肌理主要體現(xiàn)在植被和鋪地方面。不同的材質(zhì)通過不同的手法可以表現(xiàn)出不同的質(zhì)感與肌理效果。如花崗石的堅硬和粗糙，大理石的紋理和細(xì)膩，草坪的柔軟，樹木的挺拔，水體的輕盈。這些不同材料加以運(yùn)用，有條理地加以變化，將使景觀富有更深的內(nèi)涵和趣味。

5.9節(jié)奏與韻律

節(jié)奏與韻律是景觀設(shè)計中常用的手法。在景觀的處理上節(jié)奏包括：鋪地中材料有規(guī)律的變化，燈具、樹木排列中以相同間隔的安排，花壇座椅的均勻分布等。韻律是節(jié)奏的深化。如臨水欄桿設(shè)計成波浪式一起一伏很有韻律，整個臺地都用弧線來裝飾，不同弧線產(chǎn)生了向心的韻律來獲得人們的贊同。

以上是景觀設(shè)計中常采用的一些手法，但它們是相互聯(lián)系綜合運(yùn)用的，并不能截然分開。只有在了解這些方法，加上更多的專業(yè)設(shè)計實(shí)踐，才能很好地將這些設(shè)計手法，熟記于胸，靈活運(yùn)用于方案之中。

6.結(jié)語

綜上所述，本文從六個大的方面來研究了景觀設(shè)計的要素，它們從各個不同的角度來論述了景觀，探討了景觀的本質(zhì)，為進(jìn)一步研究景觀設(shè)計的內(nèi)容打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。景觀設(shè)計的方法研究是在探討景觀設(shè)計要素的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。景觀設(shè)計有非常多的研究方法，本文所涉及到的九種方法，這是其中最基本的部分?；诒菊撐难芯抗ぷ鞯贸鲆韵陆Y(jié)論。

1.景觀設(shè)計的要素

景觀設(shè)計的要素包括地形地貌，植被，道路，水體，鋪裝和設(shè)施景觀。

2.景觀設(shè)計的方法

景觀設(shè)計的方法包括構(gòu)思、構(gòu)圖、對景與借景、添景與障景、引導(dǎo)與示意、滲透和延伸、尺度與比例、質(zhì)感與機(jī)理、節(jié)奏與韻律。

3.景觀設(shè)計的終極目標(biāo)

景觀設(shè)計是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)晶，融合了工程和藝術(shù)、自然與人文科學(xué)的精髓，創(chuàng)造一個高品質(zhì)的生活居住環(huán)境，幫助人們塑造一種新的生活意識，更是社會發(fā)展的趨勢。它的最終目的是在人與人之間、人與自然之間創(chuàng)造和諧。

此外，我們在研究景觀設(shè)計的要素和研究方法的同時，景觀設(shè)計也給我們帶來了啟示和思考：

人的需求應(yīng)該放在景觀設(shè)計的第一位。

利用自然條件展現(xiàn)特色。

保護(hù)和發(fā)展歷史文化特色。

著眼于長遠(yuǎn)，克服急功近利思想。

第五篇：商標(biāo)基本知識點(diǎn)

商標(biāo)基本知識點(diǎn)

一、什么是商標(biāo)？

商標(biāo)是商品的生產(chǎn)者、經(jīng)營者在其生產(chǎn)、制造、加工、揀選或者經(jīng)銷的商品上或者服務(wù)的提供者在其提供的服務(wù)上采用的，用于區(qū)別其他商品或服務(wù)來源的，由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志、顏色組合，或上述要素的組合，具有顯著特征的標(biāo)志，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。

在商業(yè)領(lǐng)域而言，商標(biāo)包括文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志和顏色組合，以及上述要素的組合，均可作為商標(biāo)申請注冊。經(jīng)國家核準(zhǔn)注冊的商標(biāo)為“注冊商標(biāo)”，受法律保護(hù)。商標(biāo)通過確保商標(biāo)注冊人享有用以標(biāo)明商品或服務(wù)，或者許可他人使用以獲取報酬的專用權(quán)，而使商標(biāo)注冊人受到保護(hù)。

二、什么是著名商標(biāo)？

所謂著名商標(biāo)是指在一定地域范圍內(nèi)(如省級地域、市)具有較高市場聲譽(yù)和商業(yè)價值，為相關(guān)公眾所熟知，并依法被認(rèn)定的注冊商標(biāo)。

三、著名商標(biāo)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是什么？

著名商標(biāo)的認(rèn)定機(jī)構(gòu)是省級或市級工商行政管理部門。認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)主要從以下個方面去衡量和界定：

1、該商標(biāo)注冊和實(shí)際使用都必須滿三年以上（含三年）；

2、該商標(biāo)具有較高知名度，深受消費(fèi)者（用戶）喜愛；

3、使用該商標(biāo)的商品銷售量大、銷售區(qū)域廣、市場占有率較高；

4、使用該商標(biāo)的商品或服務(wù)質(zhì)量優(yōu)良，消費(fèi)者（用戶）對其投訴率低，售后服務(wù)好；

5、使用該商標(biāo)的商品或服務(wù)近三年來的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（年銷量、銷售額或營業(yè)收入、凈利潤、稅收）在全省同行業(yè)中名列前茅；

6、該商標(biāo)的廣告宣傳面廣、覆蓋地域大；

7、該商標(biāo)所有人有較強(qiáng)的商標(biāo)意識，有完善的商標(biāo)管理機(jī)構(gòu)和管理制度，重視商標(biāo)的使用、管理和保護(hù)工作；

8、近三年商標(biāo)所有人在實(shí)際使用該商標(biāo)時未發(fā)生侵犯他人注冊商標(biāo)專用權(quán)行為；

9、該商標(biāo)所核定使用的商品為出口商品的，該商標(biāo)應(yīng)當(dāng)在相關(guān)國家（地區(qū)）注冊，并有較廣泛的銷售區(qū)域。

四、申請著名商標(biāo)有什么好處？

1.經(jīng)認(rèn)定的著名商標(biāo)所指的商品視為知名商品。

2.自公告之日起，著名商標(biāo)所有人、使用人可以在其核定使用的商品及其包裝、裝潢、說明書、業(yè)務(wù)函件、廣告宣傳、展覽以及其它業(yè)務(wù)活動中使用“***省著名商標(biāo)”或“***市著名商標(biāo)”字樣。

3.在著名商標(biāo)所指商品的同類商品中，他人不得實(shí)施下列行為：①將與著名商標(biāo)相同或者近似的文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志和顏色組合,以及上述要素的組合作為商品名稱、包裝、裝潢使用或者作為未注冊商標(biāo)使用,且可能造成相關(guān)公眾誤認(rèn)的;

②使用著名商標(biāo)所指商品特有的或者與其近似的名稱、包裝、裝潢,且可能

造成相關(guān)公眾誤認(rèn)的。

4.在與著名商標(biāo)所指商品不相同或者不相類似的商品上,將與著名商標(biāo)相同或者相近似的文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志和顏色組合以及上述要素的組合作為商品名稱、包裝、裝潢使用或者作為未注冊商標(biāo)使用,且可能造成相關(guān)公眾誤認(rèn)的,著名商標(biāo)所有人、使用人可以請求工商行政管理部門予以制止。

5.他人將與著名商標(biāo)相同或者近似的文字作為企業(yè)名稱、字號使用,并可能對著名商標(biāo)的權(quán)益造成損害的,工商行政管理部門不予登記。但是,企業(yè)名稱、字號登記在先的除外。

6.便于商標(biāo)維權(quán)

《反不正當(dāng)競爭法》中對知名商品的保護(hù)中特別指出：禁止他人擅自使用其特有的名稱、包裝和裝潢。凡獲得***省著名商標(biāo)認(rèn)定的，該省工商行政管理機(jī)關(guān)可依據(jù)職能，對被認(rèn)定的商標(biāo)擴(kuò)大保護(hù)到企業(yè)字號，即禁止他人在相同或相關(guān)行業(yè)內(nèi)將著名商標(biāo)用作企業(yè)字號。工商行政管理機(jī)關(guān)在日常的市場檢查中，將著名商標(biāo)列為重點(diǎn)，開展經(jīng)常性的專項執(zhí)法活動。

7.便于做大品牌打造市場

“著名商標(biāo)”有益于企業(yè)擴(kuò)大商標(biāo)的社會知名度和市場影響力。許多著名商標(biāo)企業(yè)紛紛通過申請“著名商標(biāo)”來推動企業(yè)制定實(shí)施商標(biāo)發(fā)展戰(zhàn)略。同時，被認(rèn)定為 “著名商標(biāo)”，給企業(yè)爭創(chuàng)中國“馳名商標(biāo)”創(chuàng)造了有利的條件。

五、什么是馳名商標(biāo)？

馳名商標(biāo)，是指在中國為相關(guān)公眾廣為知曉并享有較高聲譽(yù)的商標(biāo)。相關(guān)公眾包括與使用商標(biāo)所標(biāo)示的某類商品或者服務(wù)有關(guān)的消費(fèi)者，生產(chǎn)前述商品或者提供服務(wù)的其他經(jīng)營者以廈經(jīng)銷渠道中所涉及的銷售者和相關(guān)人員等。

六、認(rèn)定馳名商標(biāo)需要考慮哪些因素?

1、相關(guān)公眾對該商標(biāo)的知曉程度；

2、該商標(biāo)使用的持續(xù)時間；

3、該商標(biāo)的任何宣傳工作的持續(xù)時間程度和地理范圍；

4、該商標(biāo)作為馳名商標(biāo)受保護(hù)的記錄；

5、該商標(biāo)馳名的其他因素。

6、七、馳名商標(biāo)、著名商標(biāo)和知名商標(biāo)的區(qū)別是什么？

馳名商標(biāo)、著名商標(biāo)和知名商標(biāo)作為“名商標(biāo)”，三者之間有許多相同之處，也存在顯著區(qū)別，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、認(rèn)定機(jī)構(gòu)不相同：馳名商標(biāo)由國家工商總局商標(biāo)局或人民法院按司法程序認(rèn)定；著名商標(biāo)由省工商部門認(rèn)定；知名商標(biāo)則一般由地(市)工商部門進(jìn)行認(rèn)定。

2、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不相同：馳名商標(biāo)必須是為全國相關(guān)公眾所知悉；著名商標(biāo)和知名商標(biāo)則至少要為本省或本地(市)相關(guān)公眾所知悉。

3、對商標(biāo)是否注冊的要求不相同：馳名商標(biāo)可能是注冊商標(biāo)，也可能是非注冊商標(biāo)；而著名商標(biāo)和知名商標(biāo)則必須是注冊商標(biāo)。

同時，三者之間也是可以相互轉(zhuǎn)化的，因為每一個商標(biāo)的聲譽(yù)和知名度是隨著時間的推移或商標(biāo)使用人使用情況的變化而不斷變化的，知名商標(biāo)著名商標(biāo)可以逐步演化成馳名商標(biāo)，而馳名商標(biāo)也有可能淡化成著名商標(biāo)甚至是普通商標(biāo)。

八、商標(biāo)右上角或右下角的TM和R是什么意思？

“TM”常見于國外商標(biāo)，它是英文“trade mark”的縮寫，中文意思是“商業(yè)標(biāo)記”，簡稱“商標(biāo)”。它的作用就是告訴公眾，這個所標(biāo)注的圖形或文字是這個商品或服務(wù)的商標(biāo)，不是名稱也不是廣告宣傳。這樣就可以避免它所標(biāo)注的圖形或文字流入公用領(lǐng)域，而不能申請成為注冊商標(biāo)，享有專用權(quán)；同時打上“TM”標(biāo)記，也可以作為使用該圖形或文字作為商標(biāo)的證實(shí)，申請注冊商標(biāo)時，享有使用在先的權(quán)利。

而“R”是英文“register”的縮寫，中文意思是“注冊”。商品或服務(wù)打上這個標(biāo)記，就是告訴公眾，它所標(biāo)注的圖形或文字不但是商標(biāo)，而且還是注冊商標(biāo)，受到國家法律的保護(hù)，未經(jīng)授權(quán)，其他任何個人和組織都不能擅自使用?！癟M”是商標(biāo)標(biāo)識，“R”是注冊商標(biāo)標(biāo)識，二者受法律保護(hù)的力度是不同的。當(dāng)商標(biāo)成為注冊商標(biāo)后，就可以在其右上角或右下角標(biāo)注“R”或“注”注冊標(biāo)記，或者直接標(biāo)明是“注冊商標(biāo)”。注冊標(biāo)記一定要打在商標(biāo)的右上角或右下角，這是《中華人民共和國商標(biāo)法實(shí)施條例》規(guī)定的。

另外還要說明的一點(diǎn)是，申請商標(biāo)注冊，取得國家商標(biāo)局發(fā)出的《受理通知書》之后，《商標(biāo)注冊證》之前這段時間，仍然不可以在商標(biāo)上標(biāo)注注冊標(biāo)記，因為國家商標(biāo)局發(fā)出《受理通知書》只是商標(biāo)注冊程序的開始。這個《受理通知書》只是表明商標(biāo)局受理了商標(biāo)注冊申請，而未表明該申請是否被核準(zhǔn)。事實(shí)上有相當(dāng)數(shù)量的商標(biāo)注冊申請雖已被商標(biāo)局受理，但經(jīng)審查后又被駁回了，最終未能注冊成功。所以在這段時間建議標(biāo)注“TM”，而不能標(biāo)注“R”，否則就構(gòu)成了冒充注冊商標(biāo)的違法行為，將處以非法經(jīng)營額20％以下或者非法獲利2倍以下的罰款。

九、什么是地理標(biāo)志?

地理標(biāo)志是指標(biāo)示某商品來源于某地區(qū)，該商品的特定質(zhì)量、信譽(yù)或者其他特征，主要 由該地區(qū)的自然因素或者人文因素所決定的標(biāo)志。

地理標(biāo)識的基本特征有三點(diǎn)：標(biāo)明了商品或服務(wù)的真實(shí)來源(即原產(chǎn)地的地理位置)；該商品或服務(wù)具有獨(dú)特品質(zhì)、聲譽(yù)或其他特點(diǎn)；該品質(zhì)或特點(diǎn)本質(zhì)上可歸因于其特殊的地理來源。

十、地理標(biāo)志和商標(biāo)的區(qū)別?

商標(biāo)是企業(yè)為使其商品或服務(wù)有別于其他企業(yè)的商品或服務(wù)所使用的一種標(biāo)識。它賦予其所有人排除他人使用該商標(biāo)的權(quán)利。

而地理標(biāo)志則是告訴消費(fèi)者一件產(chǎn)品是在某地生產(chǎn)并具備了某些與該生產(chǎn)地有關(guān)的特性。在地理標(biāo)志指明的地方生產(chǎn)其產(chǎn)品的所有生產(chǎn)者均可使用這一地理標(biāo)志，并且其產(chǎn)品玎都具有與產(chǎn)地相關(guān)的特殊品質(zhì)。

二者區(qū)別如下：

1、地理標(biāo)志不具有獨(dú)占性、專有性，商標(biāo)具有獨(dú)占性、專有性；

2、地理標(biāo)志具有永久性，不受時間限制，商標(biāo)的保護(hù)有時間限制；

3、任何企業(yè)和個人都無權(quán)轉(zhuǎn)讓地理標(biāo)志，而商標(biāo)是可以轉(zhuǎn)讓的。

十一、什么是證明商標(biāo)?

證明商標(biāo)，又稱保證商標(biāo)。是指由對某種商品或者服務(wù)具有監(jiān)督能力的組織所控制，而由該組織以外的單位或者個人使用于其商品或者服務(wù)，用以證明該商

品或者服務(wù)的原產(chǎn)地、原料、制造方法、質(zhì)量或者其他特定品質(zhì)的標(biāo)志。證明商標(biāo)的注冊人是對某種商品或者服務(wù)具有監(jiān)督能力的組織，其本身不能使用自己注冊的證明商標(biāo)。使用證明商標(biāo)必須經(jīng)注冊人認(rèn)可，符合證明商標(biāo)使用章程規(guī)定的條件。

十二、證明商標(biāo)的使用管理規(guī)則應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容？

1、使用證明商標(biāo)的宗旨

2、該商標(biāo)證明的商品或者服務(wù)的特定品質(zhì)和特點(diǎn)；

3、使用該商標(biāo)的條件

4、使用該商標(biāo)的手續(xù)

5、使用證明商標(biāo)的權(quán)利義務(wù)和違反該規(guī)則應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

十三、什么是強(qiáng)商標(biāo)?什么是弱商標(biāo)?

商標(biāo)分為強(qiáng)商標(biāo)和弱商標(biāo)。標(biāo)記性強(qiáng)、商標(biāo)文字或圖形本身無任何實(shí)際含義的商標(biāo)，稱為強(qiáng)商標(biāo)。如“s0NY”、海爾等。與之相反，標(biāo)記性弱、敘述性強(qiáng)，商標(biāo)文宇或圖形本身還標(biāo)示某種實(shí)際存在的物體或臺有某種實(shí)際意義的商標(biāo)，稱為弱商標(biāo)。如“長城”、“黃山”、“中華門”、“光明”等。

十四、不能作為商標(biāo)使用的標(biāo)志有哪些？

1、同中華人民共和國的國家名稱、國旗、國微、軍旗、勛章相同或者近似的，以及同中央國家機(jī)關(guān)所在地特定地點(diǎn)的名稱或者標(biāo)志性建筑物的名稱、圖形相同的．

2、同外國的國家名稱、國旗、國徽、軍旗相同或者近似的，但該國政府同意的除外，3、同政府間國際組織的名稱、旗幟、微記相同或者近似的，但經(jīng)該組織同意或者不易誤導(dǎo)公眾的除外．

4、與表明實(shí)施控制、予以保證的官方標(biāo)志、檢驗印記相同或者近似的，但經(jīng)授權(quán)的除外

5、同“紅十字“、“紅新月”的名稱、標(biāo)志相同或者近似的．

6、帶有民族歧視性的，7、夸大宣傳并帶有欺騙性的，8、有害于社會主義道德風(fēng)尚或者有其他不良影響的。

縣級以上行政區(qū)劃的地名或者公眾知曉的外國地名，不得作為商標(biāo)。但是，地名具有其他含義或者作為集體商標(biāo)、證明商標(biāo)組成部分的除外．已經(jīng)注冊的使用地名的商標(biāo)繼續(xù)有效。

十五、夸大宣傳并帶有欺騙性的標(biāo)志是否可以作為商標(biāo)使用?

夸大宣傳并帶有欺騙性的標(biāo)志不得作為商標(biāo)使用。為保障消費(fèi)者的利益，商標(biāo)應(yīng)保證產(chǎn)品的質(zhì)量，如實(shí)地反映商品的特點(diǎn)，不應(yīng)利用商標(biāo)對其質(zhì)量、原料、功用等夸大的宣傳，借以欺騙消費(fèi)者。由于歷史的原因，實(shí)踐中已有不少這方面的商標(biāo)注冊，如“永久”、“長命”等。