第一篇：XX計(jì)算機(jī)課教學(xué)計(jì)劃

XX計(jì)算機(jī)課教學(xué)計(jì)劃

《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，為交互式網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)、多媒體教學(xué)等新型教學(xué)形式提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)多媒體軟件的開發(fā)成為這一物質(zhì)基礎(chǔ)得以充分利用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)今社會(huì)所處的是一個(gè)信息化的時(shí)代，多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，Authorware是一種基于圖標(biāo)和流程線為結(jié)構(gòu)的多媒體創(chuàng)作工具。它融合了編輯系統(tǒng)與編程語言的特色，可以有效地簡化多媒體作品的創(chuàng)作過程，因而，自問世以來一直受到廣大用戶的普遍歡迎，成為眾多多媒體開發(fā)工具的佼佼者。

《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》實(shí)踐的目的是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作技能和解決問題的動(dòng)手綜合能力。學(xué)生可在基本掌握各部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上同步進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，以加深對知識(shí)的理解和掌握。在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的軟硬件安裝水平和排除故障的能力。

教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生在了解微型計(jì)算機(jī)各部件的分類、性能、使用、選購方法的基礎(chǔ)上，掌握微型計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的基本技能，了解常用外設(shè)的安裝、使用及日常維護(hù)的方法。

1.能根據(jù)用戶需求合理選擇計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配件;

2.能熟練組裝一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)并進(jìn)行必要的測試;

3.能熟練安裝計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和常用應(yīng)用軟件;

4.能初步診斷微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)常見故障，并進(jìn)行簡單的板級維修;

5.能對常用外設(shè)進(jìn)行安裝、使用及日常維護(hù)。

1.掌握計(jì)算機(jī)各部件的選購、安裝方法;

2.了解微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)置、調(diào)試、優(yōu)化及升級方法;

3.了解微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)常見故障形成的原因及處理方法。

1.具有吃苦耐勞的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;

2.具備良好的服務(wù)意識(shí)和市場觀念;

3.具備精益求精的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。

前續(xù)課程《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》為基礎(chǔ)。

1.上述教學(xué)內(nèi)容要占教材篇幅的80%以上;

2.涉及的概念講解深入淺出，并配有大量圖片和表格資料，以幫助學(xué)生全面了解。

3.盡量選取帶有與教學(xué)內(nèi)容配套的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材，能夠指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握。

4.涉及的內(nèi)容難易適中，并有當(dāng)前流行的計(jì)算機(jī)的內(nèi)容。

1.《電腦組裝與維修上機(jī)培訓(xùn)教程》.周予濱.清化大學(xué)出版社

2.《微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試與維修》.全國計(jì)算機(jī)及信息高新技術(shù)考試教材編寫委員會(huì).北京希望電腦公司

l 《硬件大師手冊》.田嘯.電子科技大學(xué)出版社

總學(xué)課時(shí)： 76 學(xué)時(shí)

理論課時(shí)： 38 學(xué)時(shí) 實(shí)踐課時(shí)： 38 學(xué)時(shí)

機(jī)動(dòng)課時(shí)： 2 學(xué)時(shí) 考核課時(shí)： 2 學(xué)時(shí)

第二篇：第一堂計(jì)算機(jī)課

第一課

教學(xué)目標(biāo)：

能夠收集到學(xué)生真實(shí)的信息，知道學(xué)生真實(shí)的水平，了解學(xué)生的需求，根據(jù)學(xué)生情況展開今后的教學(xué)工作。

教學(xué)思路概述：（1）教師自我介紹；（2）學(xué)生自我介紹（問卷調(diào)查）；（3）介紹計(jì)算機(jī)的重要性、應(yīng)用和學(xué)習(xí)方法（4）習(xí)慣養(yǎng)成教育。教學(xué)活動(dòng)初步安排：（1）教師自我介紹：

（2）學(xué)生自我介紹：這個(gè)環(huán)節(jié)采用調(diào)查問卷的形式完成。

（3）介紹計(jì)算機(jī)的重要性、應(yīng)用和學(xué)習(xí)方法（4）習(xí)慣養(yǎng)成教育。教學(xué)過程

一、自我介紹

二、問卷調(diào)查

（1）學(xué)過電腦的同學(xué)請舉手（2）曾經(jīng)學(xué)過哪些操作？（3）都用電腦做些什么？

（4）是否上過網(wǎng)？上網(wǎng)做些什么？

三、計(jì)算機(jī)的重要性、應(yīng)用及學(xué)習(xí)方法

四、習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、微機(jī)室排座次（這個(gè)方便以后的教學(xué)管理）

2、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)（微機(jī)室使用注意事項(xiàng)級要求）。

（一）課前準(zhǔn)備與要求

1、每節(jié)課前5分鐘由班長按時(shí)帶學(xué)生走進(jìn)微機(jī)室。下課后由帶隊(duì)學(xué)生把學(xué)生帶回教室。上下課路上注意安全，保證路隊(duì)整齊有序。排路隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快，路隊(duì)成兩路縱隊(duì)行走，路上輕聲漫步，不喧嘩，不打鬧。

2、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不無故缺課。每節(jié)課要實(shí)行點(diǎn)名制度，任何學(xué)生不得無故缺課，學(xué)生出入電腦教室按次序，不隨便跑動(dòng)，進(jìn)電腦教室后不經(jīng)老師允許不得隨便動(dòng)電腦設(shè)備。愛護(hù)電腦設(shè)備，不得隨意損壞。

4、為了安全，不得靠近電源、插板等用電設(shè)施，不得私自啟動(dòng)空調(diào)、風(fēng)扇、照明燈等電器。

5、不帶飲料、各類食品、口香糖等食品進(jìn)電腦室；注意保微機(jī)室內(nèi)外清潔，不亂丟亂扔。

6、進(jìn)電腦室后學(xué)生各自檢查電腦設(shè)備是否完好，鼠標(biāo)、鍵盤是否齊全，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告教師。

并把未擺放整齊的電腦設(shè)備擺放整齊。

7、不經(jīng)教師許可不許隨便啟動(dòng)電腦。不得隨意移動(dòng)顯示器的位置，不得隨意調(diào)整顯示器的方位與角度，不得隨意更改顯示器的設(shè)置參數(shù)，不得用手或其它物品接觸顯示屏。不要隨便移動(dòng)電腦桌和網(wǎng)線。不要在電腦桌上亂寫亂畫。

8、不要玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，特別是不要聊QQ。

（二）課堂活動(dòng)要求

1、操作電腦動(dòng)作要輕柔，輕觸開關(guān)，輕擊鍵盤，輕按鼠標(biāo)，鼠標(biāo)、耳機(jī)要輕拿輕放。

2、嚴(yán)禁瀏覽不法、不健康、不文明頁面；不復(fù)制、傳播病毒；不刪除、修改他人的文件資料。

3、嚴(yán)格按老師要求操作，不得作與課堂無關(guān)的活動(dòng)。如果違反取消其上機(jī)資格。

4、教育局對計(jì)算機(jī)科目要進(jìn)行考試，希望大家引起足夠的重視，不但能熟練操作，在理論學(xué)習(xí)中也要加強(qiáng)。該記的要記下來。

5、課中要專心聽教師講解，仔細(xì)觀看動(dòng)作示范，積極開動(dòng)腦筋。嚴(yán)格遵守課堂組織紀(jì)律，不得擅自離開座位。

6、課堂上回答提問與提出問題規(guī)范地舉手示意，答題或提問態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，立姿自然得體，講普通話，吐字清晰，聲音響亮。發(fā)言完畢，經(jīng)老師同意后輕輕坐下。

7、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同提高，學(xué)習(xí)時(shí)討論的聲音要輕，有問題或意見要舉手向教師提出。

（三）下課時(shí)的要求

1、正確關(guān)機(jī)。學(xué)生應(yīng)把自己打開的應(yīng)用程序先關(guān)閉，然后從“開始程序—關(guān)閉計(jì)算機(jī)”中把自己的電腦正常關(guān)機(jī)，最后把顯示器的燈也關(guān)掉。

2、物品復(fù)位。離開時(shí)，學(xué)生把鼠標(biāo)、鍵盤等放到原來的位置，排好凳子，安全有序地離開電腦室。說明：微機(jī)室座次表后

第三篇：如何教好小學(xué)生計(jì)算機(jī)課

如何教好小學(xué)生計(jì)算機(jī)課

1.大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新

著名語言學(xué)家呂叔湘先生說過：“教學(xué)，教學(xué)，就是教學(xué)生學(xué)，主要不是把現(xiàn)成知識(shí)教給學(xué)生，而是把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以受用一輩子?！彼自捳f：授人以魚，只供一飯之需；授人以漁，則終身受益無窮。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n是搞好教學(xué)的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。備課就是要備內(nèi)容、備方法、備學(xué)生。備內(nèi)容、備方法就是“教什么，怎么教”。根據(jù)教材中的內(nèi)容，該在教室內(nèi)講課的就在教室內(nèi)講；該在機(jī)房上的，一定要不斷地結(jié)合新的發(fā)展和學(xué)生提出的問題認(rèn)真地備好課，有的還必須做成課件。與此同時(shí)，還要了解學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣愛好、思維方式和困惑疑點(diǎn)、思想品德和性格特征。只有作到教材熟悉、領(lǐng)會(huì)深刻，課件精致、美觀大方，因人施教，使學(xué)生處于教師的關(guān)愛之中，學(xué)生才會(huì)逐漸意識(shí)到自己的主體地位，才能積極主動(dòng)地和教師溝通，搞好學(xué)習(xí)。

3.變“枯燥”教學(xué)變?yōu)椤叭の丁毙越虒W(xué)

計(jì)算機(jī)課程中出現(xiàn)的許多概念相當(dāng)抽象，在接觸實(shí)物之前學(xué)生很難有直觀的理解。例如：講解“絕對路徑”和“相對路徑”時(shí)，可以利用類比的方法進(jìn)行講解作，此例可以用找人的過程進(jìn)行類比。即“絕對路徑”就是“中國—湖北—荊州市—荊州區(qū)—中醫(yī)藥高?！?003級臨床1班—李四”。“相對路徑”就是站在校園里找人的路徑“2003級臨床1班—李四。通過類比，學(xué)生都能輕松地接受這一概念。此外，教學(xué)中還可以利用PowerPoint和FrontPage制作具有集聲音、圖像、音樂、圖片和動(dòng)畫效果的漫畫幻燈片，學(xué)生愛看又愛學(xué)，既集中了注意力，又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

4.游戲適量，不斷提高學(xué)生的操作技能

在適當(dāng)?shù)貢r(shí)機(jī)，給予適量的時(shí)間，通過計(jì)算機(jī)游戲進(jìn)行輔助教學(xué)，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且還可以提高學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的動(dòng)手能力。例如：在剛接觸Windows時(shí)，需要操作鼠標(biāo)，但多數(shù)學(xué)生是第一次接觸鼠標(biāo)，動(dòng)作笨拙，極不靈活。教師可以抽出部分時(shí)間讓學(xué)生用“空當(dāng)接龍”、“斗地主”、“打拖拉機(jī)”等游戲練習(xí)鼠標(biāo)操作，邊玩邊練，寓教于樂，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)積極性。

發(fā)揮學(xué)生作用，做老師的好幫手

有的學(xué)生從小學(xué)就接觸過計(jì)算機(jī)，有的在初高中開有計(jì)算機(jī)課，有的高考后參加過電腦培訓(xùn)班或有的學(xué)生家里有電腦，基礎(chǔ)較好，但對整個(gè)理論和實(shí)踐知識(shí)理解的不夠系統(tǒng)，容易出現(xiàn)“滿罐子不蕩，半罐子蕩”的現(xiàn)象。例如：有少部分學(xué)生動(dòng)手操作能力極強(qiáng)，但理論課不愛聽講，貪玩，經(jīng)常開小差。針對這一情況，可以充分發(fā)揮這一部分學(xué)生的作用，讓這些學(xué)生充當(dāng)“先生”，進(jìn)行示范講課和輔導(dǎo)初學(xué)者。這些“先生”為了他們的面子，不得不仔細(xì)的認(rèn)真地學(xué)習(xí)，成為老師的好幫手，這樣老師、“先生”和學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生同時(shí)進(jìn)行巡視輔導(dǎo)，互幫互學(xué)、互教互學(xué)，從而縮短兩極分化。

第四篇：曠計(jì)算機(jī)課的檢討書

親愛的孫老師:

我今天早上沒有去上計(jì)算機(jī)課,由于早上一時(shí)貪睡,犯下了這個(gè)錯(cuò)誤,天氣冷了人也懶了,一時(shí)沒有管好自己,令自己犯下了不該犯的錯(cuò).此時(shí)此刻,我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò),對自己不去上課的行為感到后悔,對自己沒有自制力而感到深深自責(zé),我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí),學(xué)生的任務(wù)就應(yīng)該是好好學(xué)習(xí),不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)貪睡放松了自己.計(jì)算機(jī)對于當(dāng)代大學(xué)生來說是非常重要的一門課程,學(xué)好計(jì)算機(jī)更是我們的責(zé)任何義務(wù),也是充實(shí)自己,為自己的未來打基礎(chǔ)的一門課程,我們更應(yīng)該重視計(jì)算機(jī)課的重要性.今天,我做了一件讓自己懊悔的事,違反了這是不應(yīng)該的行為,現(xiàn)在我已深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,決心改正,知錯(cuò)就改是中華民族的傳統(tǒng)美德,在我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后,我將重新審視自己,重新學(xué)習(xí)讓自己的行為符合做一名合格的大學(xué)生,我相信我一定能克服困難,改正錯(cuò)誤,我有決心也有信心.下次一定能戰(zhàn)勝瞌睡.老師的教導(dǎo)和的指導(dǎo)會(huì)讓我更有信心去學(xué)好計(jì)算機(jī),學(xué)好每一門課程.戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)過程中的所有困難,成為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生.

第五篇：曠計(jì)算機(jī)課的檢討書

親愛的孫老師:

我今天早上沒有去上計(jì)算機(jī)課,由于早上一時(shí)貪睡,犯下了這個(gè)錯(cuò)誤,天氣冷了人也懶了,一時(shí)沒有管好自己,令自己犯下了不該犯的錯(cuò).此時(shí)此刻,我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò),對自己不去上課的行為感到后悔,對自己沒有自制力而感到深深自責(zé),我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí),學(xué)生的任務(wù)就應(yīng)該是好好學(xué)習(xí),不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)貪睡放松了自己.計(jì)算機(jī)對于當(dāng)代大學(xué)生來說是非常重要的一門課程,學(xué)好計(jì)算機(jī)更是我們的責(zé)任何義務(wù),也是充實(shí)自己,為自己的未來打基礎(chǔ)的一門課程,我們更應(yīng)該重視計(jì)算機(jī)課的重要性.今天,我做了一件讓自己懊悔的事,違反了<學(xué)生守則>這是不應(yīng)該的行為,現(xiàn)在我已深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,決心改正,知錯(cuò)就改是中華民族的傳統(tǒng)美德,在我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后,我將重新審視自己,重新學(xué)習(xí)<學(xué)生守則>讓自己的行為符合<學(xué)生守則>做一名合格的大學(xué)生,我相信我一定能克服困難,改正錯(cuò)誤,我有決心也有信心.下次一定能戰(zhàn)勝瞌睡.老師的教導(dǎo)和<學(xué)生守則>的指導(dǎo)會(huì)讓我更有信心去學(xué)好計(jì)算機(jī),學(xué)好每一門課程.戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)過程中的所有困難,成為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生.