第一篇：【泰山出版社三年級下冊安全教育】2015-2016第二學(xué)期教案匯總

{安全教育教案1-2}第6課：安安全全去游玩

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解各種公共場所的安全規(guī)則，并養(yǎng)成遵守各項規(guī)則的習(xí)慣。

2、初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。

3、強(qiáng)化安全意識，讓學(xué)生認(rèn)識到遵守安全規(guī)則的重要性，了解并遵守各種公共場所活動的安全要求。

教學(xué)重點(diǎn)：了解各種公共場所的安全規(guī)則，并養(yǎng)成遵守各項規(guī)則的習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：了解并遵守各種公共場所活動的安全要求。教學(xué)準(zhǔn)備：游樂場和動物園的圖片。

【第一課時】

【課時目標(biāo)】：

1、了解游樂場所的安全規(guī)則，并養(yǎng)成遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。

2、初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。

3、強(qiáng)化安全意識，讓學(xué)生認(rèn)識到遵守安全規(guī)則的重要性，了解并遵守各種公共場所活動的安全要求。

一、圖片展示，引入新課。

1、出示游樂場的圖片，引起學(xué)生興趣。讓學(xué)生講述去游樂場或動物園發(fā)生的有趣的事。

2、學(xué)生閱讀課本“真實再現(xiàn)”中的第一個案例。讓學(xué)生分析案例中的是否正確，得到了哪些啟示。

二、游樂場中注意的安全問題。

1、讓學(xué)生說說在游樂場里應(yīng)該注意哪些問題，才能防止意外事故的發(fā)生。

總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

（1）有危險的事情不要做；

（2）大眾的撞擊力量很大，要盡量避免；（3）綁好安全帶，不要站起身來；（4）不能探出身子。

2、多媒體出示幾種刺激性游樂項目：水上樂園、過山車、瘋狂老鼠和激流勇進(jìn)。

讓學(xué)生自己區(qū)分在游樂場里，哪些事情是需要大眾陪同的，使學(xué)生理解安全系數(shù)等級，知道危險性大的一些設(shè)施不能單獨(dú)去玩，一定要有大人陪同。

3、觀看游樂場安全視頻，引出去游樂場應(yīng)該注意的問題。多媒體出示“天天提醒”：

（1）自學(xué)遵守游樂場的各項制度和規(guī)定，不擁護(hù)打鬧，不做危險的動作；

（2）不要往游樂設(shè)備的縫隙里塞果皮、饈紙等廢棄物，以免引發(fā)設(shè)備故障；

（3）乘坐電梯、纜車時不要擁擠，更不要在上面蹦跳、打鬧；（4）乘坐索道時應(yīng)該注意：乘索道前，首先查看該索道是否掛有國家質(zhì)檢總局頒發(fā)的“客運(yùn)索道安全檢驗合格”標(biāo)志；認(rèn)真閱讀索道入口的“乘客須知”；進(jìn)入站臺后，不要擁擠，聽從工作人員的指揮按順序上車；進(jìn)入客車內(nèi)后，坐穩(wěn)扶住，不要擅自打開車門及安全護(hù)欄；到站下車時，聽從工作人員的疏導(dǎo)，陸續(xù)下車，離開站臺；出現(xiàn)緊急情況后，要聽從工作人員的指揮和安排，不要盲目逃生，以免造成更多危險。

三、全課小結(jié)。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

【第二課時】

【課時目標(biāo)】

1、了解動物園所的安全規(guī)則，并養(yǎng)成遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。

2、強(qiáng)化安全意識，讓學(xué)生認(rèn)識到遵守安全規(guī)則的重要性，了解并遵守各種公共場所活動的安全要求。

一、圖片展示，引入新課。

出示動物園的圖片，引起學(xué)生興趣。讓學(xué)生講述去游樂場或動物園發(fā)生的有趣的事。

二、動物園中注意的安全問題。

1、展臺出示“真實再現(xiàn)”的案例二。讓學(xué)生分析當(dāng)事人的行為是否正確。

2、展臺出示警示臺。

3、討論總結(jié)，引出去動物園應(yīng)注意的問題。

（1）不能獨(dú)自去動物園玩，以免走失。一定要在家長的陪伴或老師的組織下去玩。

（2）動物都有自己的隔離區(qū)域，不能翻越柵欄，不要貼近隔離網(wǎng)，以免被動物抓傷、咬傷。

（3）不要逗動物玩，也不要知己喂動物。這樣容易惹怒動物，了會影響動物的健康。

（4）參觀野生動物園一定要按規(guī)定在車內(nèi)觀看，不要將頭、手伸出車窗，更不可下車。

三、拓展延伸。

1、討論分析教材中出示的在動物園中的6種做法是否正確，并分析原因。

2、教師總結(jié)并讓學(xué)生完成課后的“我想說”。

3、老師總結(jié)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游樂場和動物園遵守規(guī)則的重要性，以及學(xué)生特別應(yīng)注意的安全問題。

四、全課小結(jié)。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

五、作業(yè)布置。

搜集生活中運(yùn)用求助電話得到幫助或幫助他人的事例，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

{安全教育教案3-4}第7課：我們的救助電話

教學(xué)目標(biāo)：

1、遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識。

2、記住火警、匪警、急救中心、交通事故的電話號碼。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在緊急情況下可以撥打哪些和種類的救助電話來得到幫助，提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通事故的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這些救助電話用途，會在危急時刻正確使用這些電話號碼。

教學(xué)準(zhǔn)備：展臺。

【第一課時】

【課時目標(biāo)】：

記住火警、匪警、急救中心、交通事故的電話號碼。

一、談話導(dǎo)課，揭示課題。

師：在生活中，我們難免會遇到一些突發(fā)事件，如火災(zāi)、交通事故、突發(fā)性疾病等。這時，只要我們能及時地?fù)艽蚓戎娫挘銜⒓吹玫綆椭?，從而為挽回生命、減少傷害贏得十分寶貴的時間。今天我們就一起來學(xué)習(xí)《我們的救助電話》這一課（板書課題）。

二、生活再現(xiàn)，警鐘長鳴。

師：請看下面三個事例，或許能給我們某些啟發(fā)。學(xué)生閱讀課本真實再現(xiàn)3個案例。學(xué)生說一說讀后的感受。

小結(jié)：救助電話多么重要??！遇到險情，可千萬別忘了打救助電話呀！

三、認(rèn)識常用的救助電話號碼。

1、匪警電話110 在遇到危險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們。

2、火警電話：119 發(fā)生火災(zāi)的時候，撥打這個電話，消防隊員叔叔會立即趕來救火，救人。

3、醫(yī)療急救電話：120 當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險時，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會及時趕到，及時處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。

4、交通事故急救電話122 遇到交通事故時，撥打122。

四、全課小結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

【第二課時】

【課時目標(biāo)】

1、遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在緊急情況下可以撥打哪些和種類的救助電話來得到幫助，提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通事故的能力。

一、怎樣正確救助電話？

1、撥打110是要注意盡量在事發(fā)現(xiàn)場報警，越快越好；講清楚發(fā)生了什么事情；說清楚事發(fā)地點(diǎn)，并設(shè)法保護(hù)自己。

2、撥打120急救電話時，應(yīng)將求助的理由告訴對方，包括詳細(xì)地址、人員人數(shù)等；留下聯(lián)系人的姓名和電話；要到明顯的地方迎接救護(hù)車，并為其指路。

3、撥打119急救電話：

（1）要講清楚著火單位，所在街道、門牌號碼等詳細(xì)地址。（2）要講清什么東西著火，火勢情況，是平房還是樓房。（3）報警人要講清自己的姓名和電話號碼，報警后要派專人在路口等候消防車的到來，以便迅速、準(zhǔn)確地到達(dá)起火地點(diǎn)。

（4）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)及時報警，這是每個公民的責(zé)任。

二、生活小考場。說一說，遇到下面情況時應(yīng)該撥打哪一個救助電話？

1、丁丁自己在家寫作業(yè)，有個陌生人敲了很長時間門，后來又開始打算把門撬開。

2、一天晚上，小明的媽媽突然發(fā)病，吃了藥還不見好轉(zhuǎn)。你知道小明是怎么做的？如果是你，你怎么做？

3、爸爸媽媽上班去了，你一個人在家，這時家里著火了，撥打什么電話？

4、在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？

5、放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？

6、放學(xué)路上發(fā)生一起交通事故。

學(xué)生根據(jù)提供的案例發(fā)表自己的看法，并模擬打救助電話。

三、小組討論。

（1）你還知道哪些求救電話？

（2）能不能隨便撥打求救電話？為什么？ 學(xué)生介紹自己了解的其他救助電話號碼。

四、回顧總結(jié)、暢談收獲。學(xué)生談一談本節(jié)課的收獲。

{安全教育教案5-6}第8課：小心火災(zāi) 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識火災(zāi)的危害，能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個人的責(zé)任，形成對自己和他人生命負(fù)責(zé)的意識。

2、了解一些防火的常識，增強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識。

3、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會火災(zāi)來臨時自我保護(hù)和逃生的方法，提高自救能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：知道防火措施，樹立防火意識，提高自救能力。教學(xué)準(zhǔn)備：展臺、相關(guān)錄像。

【第一課時】

【課時目標(biāo)】：

1、認(rèn)識火災(zāi)的危害，能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個人的責(zé)任，形成對自己和他人生命負(fù)責(zé)的意識。

2、了解火災(zāi)致死的原因。

一、導(dǎo)入課題。

謎語：紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、認(rèn)識火。

師：火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有哪些用途？（做飯，取暖，照明等）

小結(jié)：看來火對于我們的確很，但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。

三、圖文交流。

1、播放相關(guān)錄像資料。（1）我的疑問。

（2）讓學(xué)生充分地說。（我看到了什么，想到了什么？）

2、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報道，并讀給學(xué)生聽。

3、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)給人類帶來的危害。

4、師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。

四、案例分析，深入感悟。

1、師：火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn)，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命，同時因兒童用火不慎引導(dǎo)的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例。

2、課件出示課本中的兩個案例，并讀給學(xué)生聽。學(xué)生談火災(zāi)給人們帶來的危害。

3、教師小結(jié)：由于用火不慎，造成了死亡悲劇和經(jīng)濟(jì)財產(chǎn)的巨大損失。

五、分析火災(zāi)致死原因。火災(zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）。火災(zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。

（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。

（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

（4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

六、真實再現(xiàn)，體驗感悟。

1、讓學(xué)生談自己或他人不安全事例。讓學(xué)生充分地交流。

2、教師總結(jié)：火災(zāi)隨時都可能發(fā)生在我們身邊，請同學(xué)們?nèi)魏螘r候都要堅決做到安全用火，防止火災(zāi)的發(fā)生。

七、作業(yè)布置。

收集應(yīng)對火災(zāi)等災(zāi)害的一般方法資料。

【第二課時】

【課時目標(biāo)】

1、了解一些防火的常識，增強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識。

2、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會火災(zāi)來臨時自我保護(hù)和逃生的方法，提高自救能力。

一、導(dǎo)入課題。

師：每個人都在祈求平安。但天有不測風(fēng)云，人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。

二、學(xué)習(xí)逃生方法。

（一）師：火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護(hù)自己，讓自己獲得第二次生命。

下面我們來看下面這則小詩，火災(zāi)逃生十三訣： 第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

（二）四人小組學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。

三、匯報學(xué)習(xí)情況，反饋交流。

1、說說你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題？

2、如果你遇到了火災(zāi)，你會采取怎么樣的措施？

3、學(xué)習(xí)小組派代表匯報學(xué)習(xí)情況。

四、如何防火？

1、讓學(xué)生談?wù)勏蚣议L了解的防火知識。

2、課文向我們介紹了哪些預(yù)防火災(zāi)的方法？（分三方面介紹：平日里防火、燃放煙花爆竹時防火和清明節(jié)掃墓防火）

3、誰還知道有哪更好的防火災(zāi)的方法？

4、教師小結(jié)。教師歸納并向?qū)W生具體介紹防火措施。

五、模擬演練，學(xué)習(xí)自救。

1、一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道我們該怎么辦嗎？讓學(xué)生自由發(fā)言。教師總結(jié)幾種自救方法：撥打119、大專呼救、跑離現(xiàn)場。

2、模擬撥打119。

教師創(chuàng)設(shè)情境：某服裝公司由于電工操作不當(dāng)引起火災(zāi)，當(dāng)時有9人被困，火勢越來越大！

（1）指名一組演示。

（2）再指名一組演示。

（3）前后對比，討論評價。

3、教師小結(jié)：

正因為有人像你們一樣準(zhǔn)確及時地?fù)艽蛄藞缶娫?，所以消防隊及時趕到，救出了被困人員，保住了大量的財產(chǎn)，把損失降到了最低。

六、拓展練習(xí)。

1、老師出示課本上六組圖片，讓學(xué)生加以辨析，教師評價。

2、關(guān)于火場逃生，你還想提醒大家什么？

3、教師小結(jié)：你們知道得真多！老師希望大家在課后能夠?qū)W習(xí)更多的消防知識，讓我們遠(yuǎn)離火災(zāi)。

七、拓展延伸。

1、自己設(shè)計警示牌，提醒人們注意安全。

2、以班級為單位，進(jìn)行一次防火演練。{安全教育教案7-8}第9課：大自然發(fā)脾氣時怎么辦

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解自然災(zāi)害的種類。

2、調(diào)查學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害。

3、初步了解自然災(zāi)害的危害，掌握避免高溫、濃霧等災(zāi)害傷害的簡單辦法。

4、引導(dǎo)學(xué)生懂得珍愛生命，形成對自己的生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會自我保護(hù)的知識和方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：通過看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫觥?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備：展臺。

【第一課時】

【課時目標(biāo)】： 了解自然災(zāi)害的種類。

一、導(dǎo)入新課。

師：請同學(xué)們想一想，在你們生活經(jīng)歷中會遇到哪些災(zāi)害性天氣？

明確：臺風(fēng)、雷雨大風(fēng)、大霧、澇災(zāi)、冰雹、龍卷風(fēng)等。師：同學(xué)們在這些惡劣天氣中，我們?nèi)绾巫?，才能減少危害？

二、幾種自然災(zāi)害及其防范。

師：在物質(zhì)生活已經(jīng)比較富裕的今天，防范意外事件的能力是每個人都必備的。首先，我們來看臺風(fēng)經(jīng)過的情景吧！

（一）臺風(fēng)。

1、播放2005年，麥莎經(jīng)過上海的情況。

2、讓學(xué)生觀察臺風(fēng)的起源，上海的風(fēng)向為？ 學(xué)生回答，明確：熱帶洋面，東南風(fēng)。

多媒體演示使臺風(fēng)這個抽象的概念變?yōu)橹庇^，靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，形象呈現(xiàn)地理事物的發(fā)生、發(fā)展過程。

3、師：同學(xué)們從圖上看到臺風(fēng)過境處災(zāi)害表現(xiàn)為哪些方面？ 學(xué)生回答，明確：大風(fēng)、暴雨、洪澇。

4、師：在臺風(fēng)到來時，我們該怎么做？

學(xué)生回答，明確：減少出門，如2005年9月份臺風(fēng)經(jīng)過上海，學(xué)生放假一天。必須出門的，交通工具應(yīng)選擇在較低的地方行駛。

5、師：臺風(fēng)到來，弊大于利，但有利的地方是什么呢？ 學(xué)生回答，明確：緩解上海的高溫，一次中等臺風(fēng)可提供30億噸淡水，臺風(fēng)經(jīng)過，翻江倒海，將江海底部營養(yǎng)物質(zhì)卷上來，魚餌增多，產(chǎn)量自然上升。

（二）雷雨大風(fēng)天氣。

1、請同學(xué)觀看課件中雷雨大風(fēng)情景。

2、請問雷雨大風(fēng)天氣多發(fā)生在什么季節(jié)？ 明確：春末，夏初和夏天

3、請看它在天氣預(yù)報中的符號。

4、在雷雨大風(fēng)天氣，我們該怎樣才安全？

明確：減少外出，如果你在家不要使用電話、電腦和其他電器，不要洗澡或洗滌，因為閃電可以通過導(dǎo)線或水管傷害你。如果你在野外，不要騎自行車、摩托車，不要打手機(jī)，不要攜帶金屬物體在雷天行車，不要站在空曠高地上和大樹下避雨。

5、有同學(xué)知道打雷閃電會帶來什么好處嗎？

明確：打雷閃電產(chǎn)生間，能產(chǎn)生大量的臭氧，臭氧是地球生命的保護(hù)傘，使地表生物免遭紫外線的危害。雷電可以使空氣中細(xì)菌和紫外線喪生，雷電后，空氣清新，潔凈，病菌含量可減少90％，雷電還可以合成易被植物吸收的氮肥。

（三）大霧。

1、請同學(xué)們看課件，大霧天氣人們出行的情況

2、請同學(xué)看大霧在天氣預(yù)報中的符號

3、大霧天氣危害表現(xiàn)在哪些方面？

明確：能見度降低，易造成交通事故。如1987年12月10日，陸家嘴輪渡，停泊通行4個多小時，上午9時因人多擁擠，16人當(dāng)場被踩死，71人受傷。

4、霧天使顏色發(fā)生轉(zhuǎn)變，如綠燈中綠色帶有黃色，黃色中帶有綠色。

5、霧天會使人的視覺發(fā)生錯覺：如迎向開來的車，車速在霧天看起來較慢，這些使學(xué)生一定要在霧天過紅綠燈或騎車時，一定要當(dāng)心。

（四）洪澇。

1、請同學(xué)們觀看洪澇發(fā)生時情景。

2、洪澇災(zāi)害多發(fā)生在上海地勢較低的什么地方？ 明確：金山、青浦、松江。

3、洪澇發(fā)生的日子里，學(xué)生應(yīng)注意什么：

明確：不要玩水，飲水、吃東西要衛(wèi)生，防止生病。

（五）冰雹。

1、觀察課件冰雹發(fā)生時情況。

2、本地區(qū)有記載以來最大的什么災(zāi)害是什么樣子？（舉例）

3、有同學(xué)知道冰雹發(fā)生的時間嗎？

明確：冰雹多發(fā)生在4－7月的午后，上海目前這種災(zāi)害較少

（六）龍卷風(fēng)。

1、請同學(xué)們觀看龍卷風(fēng)。

2、危害：龍卷風(fēng)所經(jīng)之處大樹連根拔起，人畜被拋到空中，并摧毀莊稼、農(nóng)田、房屋。

3、世界上奇形怪狀的雨，有的地方下過娃雨、魚雨、錢幣雨都是龍卷風(fēng)造成的

4、本地區(qū)（如上海）有記載以來，如1956年9月2日，軍工路教堂大樓被吹倒，死61人，傷490人，曾把110噸的儲油罐吹倒;1988年，一個婦女被龍卷風(fēng)卷到離家500多米的地方安然落下。

【第二課時】

【課時目標(biāo)】

1、調(diào)查學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害。

2、初步了解自然災(zāi)害的危害，掌握避免高溫、濃霧等災(zāi)害傷害的簡單辦法。

3、引導(dǎo)學(xué)生懂得珍愛生命，形成對自己的生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會自我保護(hù)的知識和方法。

一、創(chuàng)設(shè)情境，感受災(zāi)害。

師：請同學(xué)們想一想，在你們生活經(jīng)歷中本地區(qū)有哪些災(zāi)害性天氣？

明確：雷雨大風(fēng)、大霧、澇災(zāi)、冰雹、龍卷風(fēng)等。

1、播放自然災(zāi)害發(fā)生時的場景：狂風(fēng)呼嘯、大雨傾盆、電閃雷鳴、樹枝斷裂、房屋倒塌、人們的奔跑呼救等。同學(xué)們在這些惡劣天氣中，我們?nèi)绾巫?，才能減少危害？

2、教師提問：看了這些你有什么感受？學(xué)生匯報。

3、教師小結(jié)：我么可怕的自然災(zāi)害，災(zāi)難一旦發(fā)生，人類的家園可能在一瞬間就被毀滅，人的生命可能被無情地奪走??

出示課題：大自然發(fā)脾氣時怎么辦

二、了解和認(rèn)識自然災(zāi)害的危害。

1、教師引導(dǎo)：人類在發(fā)展過程中，總會遇到這橛或那樣的自然災(zāi)害。古往今來，世界各地的自然災(zāi)害此起彼伏、連綿不斷。人類遭遇到的自然災(zāi)害數(shù)不勝數(shù)。你還知道哪些自然災(zāi)害？我們這里發(fā)生過哪些自然災(zāi)害？都帶來哪些損失？

2、讓學(xué)生說一說家鄉(xiāng)經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害，其中頻繁發(fā)生或造成嚴(yán)重?fù)p失的自然災(zāi)害有哪些。教師確定幾種自然災(zāi)害作為學(xué)生調(diào)查的問題。

3、指導(dǎo)學(xué)生分成小組，每組選擇一名成員擔(dān)任組長。根據(jù)調(diào)查提綱，指導(dǎo)學(xué)生開展調(diào)查活動。

4、展示調(diào)查結(jié)果。

（1）學(xué)生用文字描述、表格展示、圖片展覽或播放光盤的方式介紹自己調(diào)查的自然災(zāi)害的情景及造成的損失情況。

（2）交流自己搜集的家鄉(xiāng)近年來發(fā)生災(zāi)害的情況。

（3）教師補(bǔ)充總結(jié)：常見的自然災(zāi)害還有洪災(zāi)、龍卷風(fēng)、旱災(zāi)、沙塵暴、火山爆發(fā)、滑坡、海嘯、雪崩、寒潮、蟲害、森林火災(zāi)等。目前，全球的自然災(zāi)害每年使大約25萬人喪生，造成的物質(zhì)損失不計其數(shù)。

（4）出示有關(guān)我國曾經(jīng)發(fā)生的重大自然災(zāi)害的圖片和資料，啟發(fā)學(xué)生思考這些災(zāi)害給人們帶來的巨大損失。

三、生活中常見的氣象災(zāi)害發(fā)生時的保護(hù)措施。

1、教師引導(dǎo)：我們認(rèn)識到自然災(zāi)害的嚴(yán)重危害。當(dāng)大自然發(fā)脾氣的時候，學(xué)會保護(hù)自己非常重要。你知道怎樣在自然災(zāi)害中保護(hù)自己嗎？（學(xué)生介紹一些已知的自護(hù)知識。）

2、教師啟發(fā)：在我們這里經(jīng)常發(fā)生的氣象災(zāi)害有哪些？ 學(xué)生根據(jù)生活體會交流、教師歸納：我們這里夏季炎熱，高溫天氣經(jīng)常出現(xiàn)；而春秋季節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)大霧天氣，給我們上學(xué)、上班都造成極大的不便。（學(xué)會保護(hù)自己）

四、學(xué)習(xí)并交流應(yīng)對覺氣象災(zāi)害的方法和注意事項。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生交流在高溫天氣中的感受。

2、給學(xué)生介紹“高溫的標(biāo)準(zhǔn)”，幫助學(xué)生明確什么樣的氣候條件下我們應(yīng)該特別注意防暑降溫。

3、結(jié)合課本介紹，學(xué)生交流和探究在高溫條件下應(yīng)該注意的問題，以及預(yù)防中暑的知識和方法。

4、教師用視頻課件為學(xué)生出示大霧天氣給人們造成的不便與危險，學(xué)生看后結(jié)合自己的生活體驗交流認(rèn)識和體會。

5、學(xué)生探究和交流大霧天氣應(yīng)該注意的問題，老師分類歸納。濃霧天氣要注意： 交通安全要注意：

身體健康要注意：

6、教師指導(dǎo)學(xué)生用同樣的研究方法探究和交流生活中常見的其他氣象災(zāi)害的應(yīng)對措施。

五、拓展延伸。

1、說說本地還經(jīng)常發(fā)生哪些自然災(zāi)害。

2、探究應(yīng)對方法和生活中預(yù)防災(zāi)害危害的做法。

3、將交流的資料制作成方便、輕巧的卡片隨身攜帶或與大家分享。

{安全教育教案9}三年級安全教育期末復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：對三年級安全教育第6-9課內(nèi)容進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：對三年級安全教育第6-9課內(nèi)容進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：展臺。教學(xué)過程：

一、游樂場應(yīng)該注意的問題。學(xué)生回憶，教師小結(jié)。

（1）自學(xué)遵守游樂場的各項制度和規(guī)定，不擁護(hù)打鬧，不做危險的動作；

（2）不要往游樂設(shè)備的縫隙里塞果皮、饈紙等廢棄物，以免引發(fā)設(shè)備故障；（3）乘坐電梯、纜車時不要擁擠，更不要在上面蹦跳、打鬧；（4）乘坐索道時應(yīng)該注意：乘索道前，首先查看該索道是否掛有國家質(zhì)檢總局頒發(fā)的“客運(yùn)索道安全檢驗合格”標(biāo)志；認(rèn)真閱讀索道入口的“乘客須知”；進(jìn)入站臺后，不要擁擠，聽從工作人員的指揮按順序上車；進(jìn)入客車內(nèi)后，坐穩(wěn)扶住，不要擅自打開車門及安全護(hù)欄；到站下車時，聽從工作人員的疏導(dǎo)，陸續(xù)下車，離開站臺；出現(xiàn)緊急情況后，要聽從工作人員的指揮和安排，不要盲目逃生，以免造成更多危險。

二、動物園應(yīng)該注意的問題。學(xué)生回憶，教師小結(jié)。

（1）不能獨(dú)自去動物園玩，以免走失。一定要在家長的陪伴或老師的組織下去玩。

（2）動物都有自己的隔離區(qū)域，不能翻越柵欄，不要貼近隔離網(wǎng)，以免被動物抓傷、咬傷。

（3）不要逗動物玩，也不要知己喂動物。這樣容易惹怒動物，了會影響動物的健康。

（4）參觀野生動物園一定要按規(guī)定在車內(nèi)觀看，不要將頭、手伸出車窗，更不可下車。

三、怎樣正確救助電話？

學(xué)生嘗試說一說，教師補(bǔ)充。

1、撥打110是要注意盡量在事發(fā)現(xiàn)場報警，越快越好；講清楚發(fā)生了什么事情；說清楚事發(fā)地點(diǎn)，并設(shè)法保護(hù)自己。

2、撥打120急救電話時，應(yīng)將求助的理由告訴對方，包括詳細(xì)地址、人員人數(shù)等；留下聯(lián)系人的姓名和電話；要到明顯的地方迎接救護(hù)車，并為其指路。

3、撥打119急救電話：

（1）要講清楚著火單位，所在街道、門牌號碼等詳細(xì)地址。（2）要講清什么東西著火，火勢情況，是平房還是樓房。（3）報警人要講清自己的姓名和電話號碼，報警后要派專人在路口等候消防車的到來，以便迅速、準(zhǔn)確地到達(dá)起火地點(diǎn)。

（4）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)及時報警，這是每個公民的責(zé)任。

四、火災(zāi)致死原因。引領(lǐng)學(xué)生回顧整理。

火災(zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）?；馂?zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。

（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。

（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

（4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

五、應(yīng)對覺氣象災(zāi)害的方法和注意事項。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生交流在高溫天氣中的感受。

2、給學(xué)生介紹“高溫的標(biāo)準(zhǔn)”，幫助學(xué)生明確什么樣的氣候條件下我們應(yīng)該特別注意防暑降溫。

3、結(jié)合課本介紹，學(xué)生交流和探究在高溫條件下應(yīng)該注意的問題，以及預(yù)防中暑的知識和方法。

5、學(xué)生交流大霧天氣應(yīng)該注意的問題，老師分類歸納。

第二篇：【泰山出版社三年級下冊信息技術(shù)】2012-2013第二學(xué)期教案匯總

第1課 翻箱倒柜找信息（1）

教學(xué)目標(biāo):

1、知識目標(biāo)：能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計算器計算簡單數(shù)據(jù)，并體驗文件與文件夾的特點(diǎn)與意義；

2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)獲取信息進(jìn)行分析事物、現(xiàn)象的意識；

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生采用形象直觀的信息來分析信息的情感需求，激發(fā)學(xué)生對利用信息技術(shù)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn):能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計算器計算簡單數(shù)據(jù)，并體驗文件與文件夾的特點(diǎn)與意義。

教學(xué)難點(diǎn):能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計算器計算簡單數(shù)據(jù)，并體驗文件與文件夾的特點(diǎn)與意義。

教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入。大家正在研究自己的成長變化，能能拿出了自己的照片讓大家看看自己長得像爸爸還是像媽媽。大強(qiáng)從家里找來了大堆的信息，不小心掉在地上一張照片。小麗撿起來一看，發(fā)現(xiàn)大強(qiáng)小時候很瘦，并沒有現(xiàn)在這么胖。大家開始利用大強(qiáng)帶來的大量的資料分析他的成長變化。

二、新知。

1、發(fā)現(xiàn)一：查看數(shù)字圖像。（1）認(rèn)識圖像文件。

讓學(xué)生根據(jù)自己不同時期的電子相冊，或者根據(jù)老師預(yù)先準(zhǔn)備的某個同學(xué)的各個時期的照片進(jìn)行瀏覽。

（2）打開圖像文件，了解圖像文件。

讓學(xué)生參考操作步驟，掌握圖像打開的基本方法。放大圖像進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察，此處可以類比放大鏡的作用。根據(jù)學(xué)生的觀察記過進(jìn)行討論、表述自己或他人的成長變化，能夠把瀏覽的信息進(jìn)行簡單應(yīng)用。

2、發(fā)現(xiàn)二：播放數(shù)字視頻。

教師播放預(yù)先準(zhǔn)備好的視頻文件，可以讓學(xué)生根據(jù)視頻講故事，引導(dǎo)學(xué)生通過視頻觀察更生動的信息。

3、發(fā)現(xiàn)三：計算平均身高、平均體重。（1）采集信息。

教師要學(xué)生提前準(zhǔn)備好身高、體重數(shù)據(jù)。也可以讓學(xué)生根據(jù)體檢數(shù)據(jù)，分為小組現(xiàn)場測量、記錄。

（2）處理信息。

讓學(xué)生按步驟啟動計算器，掌握加法、除法的基本預(yù)算方法。分工協(xié)作，對采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

（3）利用信息。

知道學(xué)生分組自查，看看誰超出平均體重過高，或明顯低于平均體重。簡要分析他的胖瘦程度。

三、小結(jié)。

讓學(xué)生總結(jié)，結(jié)合知識卡來提倡學(xué)生關(guān)心自己的成長變化，為下一節(jié)課的探索健康飲食打下伏筆。

第1課 翻箱倒柜找信息（2）

教學(xué)目標(biāo):

1、知識目標(biāo)：能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計算器計算簡單數(shù)據(jù)，并體驗文件與文件夾的特點(diǎn)與意義；

2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)獲取信息進(jìn)行分析事物、現(xiàn)象的意識；

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生采用形象直觀的信息來分析信息的情感需求，激發(fā)學(xué)生對利用信息技術(shù)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn):能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計算器計算簡單數(shù)據(jù)，并體驗文件與文件夾的特點(diǎn)與意義。

教學(xué)難點(diǎn):能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計算器計算簡單數(shù)據(jù)，并體驗文件與文件夾的特點(diǎn)與意義。

教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入。

二、新知。

1、一點(diǎn)通：不一樣的工具。

教師根據(jù)學(xué)生遇到的問題進(jìn)行點(diǎn)撥，對文件的打開方式進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。對于能夠打開圖像等文件的其他軟件不作要求，只是提醒學(xué)生可以使用一些不同的軟件打開相同的文件即可。尤其是，要提醒學(xué)生雙擊打開的默認(rèn)軟件跟所用的計算機(jī)安裝的軟件有關(guān)系即可。

2、去探索。

該活動屬于拓展探索，對多數(shù)學(xué)生不做要求。

3、加油站：電腦硬盤里長著一棵樹。

根據(jù)學(xué)生的操作基礎(chǔ)，現(xiàn)場演示文件夾與文件在電腦中的作用、位置即可。對文件、文件夾的概念不作要求。

4、知識卡。

注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計算器并不能提高自己的運(yùn)算思維，只能提高運(yùn)算準(zhǔn)確性，所以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要謹(jǐn)慎使用。

三、小結(jié)。

這節(jié)課你有什么收獲？

第2課 信息海洋找秘笈

教學(xué)目標(biāo)：

1、能通過網(wǎng)址訪問因特網(wǎng)；

2、能應(yīng)用超鏈接瀏覽網(wǎng)上信息；

3、學(xué)會上網(wǎng)的小技巧；

4、通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能夠充分感受網(wǎng)頁中豐富的知識，使學(xué)生受到瀏覽健康、有意義、有目的的信息。

教學(xué)重點(diǎn)：訪問網(wǎng)站，瀏覽信息

教學(xué)難點(diǎn)：能選擇正確、合法、健康的網(wǎng)頁鏈接，感受健康、有意義的信息

教學(xué)方法：演示講解法、上機(jī)實踐法 教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。閱讀第8、9頁。

師：大家都知道現(xiàn)在是信息時代，人們對信息的需求越來越緊迫。那么同學(xué)們，生活中我們都可以通過哪些途徑獲取信息呢？

??

師：對，上因特網(wǎng)確實可快速、全面、方便的獲取信息，它的這個特點(diǎn)使得越來越多的人愿意上網(wǎng)。而因特網(wǎng)是由許許多多的網(wǎng)站組成，要上網(wǎng)，實際上就要從登錄網(wǎng)站開始。同學(xué)們，你們想不想上網(wǎng)看看？

師：這節(jié)課讓我們共同來學(xué)習(xí)“瀏覽網(wǎng)站”。

二、新授。

1、認(rèn)識IE瀏覽器。師邊演示邊講解：

認(rèn)識IE瀏覽器圖標(biāo)，簡介IE瀏覽器；

如果工具欄、地址欄找不到，進(jìn)行“查看/工具欄/地址欄”。

2、登錄網(wǎng)站。

師：同學(xué)們，健康地飲食，才能健康地成長，太瘦和太胖都不是健康的。下面我們一起去了解一下飲食營養(yǎng)和健康飲食的原則。

請同學(xué)們觀察,師邊講解邊演示: 第一步：打開瀏覽器；

第二步：在地址欄中輸入網(wǎng)址“http:// 【百度文庫】春天來了!春天來了!http://wenku.baidu.com/view/d0a1344c767f5acfa1c7cdbf.html 【百度文庫】春天成語

http://wenku.baidu.com/view/2d02b1addd3383c4bb4cd261.html 【九九文章網(wǎng)】春天

http:// 【百度快照】贊美春天 http://004km.cn/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&nc=1&word=春天&ie=utf-8 第二步：單擊圖片鏈接，找到大圖片。第三步：右擊圖片，執(zhí)行“圖片另存為”。第四步：確定保存位置，輸入文件名。第五步：單擊“保存”按鈕。

【任務(wù)】 師：你能找到一張自己最喜歡的圖片嗎？保存下來，然后打開給你的同學(xué)看看。

【百度圖片】春天的景色 【百度圖片】春天的花朵

3、保存歌曲。

師：網(wǎng)上不但有好文章，美麗的圖片，還有好聽的音樂呢。同學(xué)們想不想聽？ 生：想。

師：大家一起來聽一下《春天的故事》，同學(xué)們覺得怎么樣？ 【百度音樂盒】春天的故事

http://play.baidu.com/?__m=mboxCtrl.playSong&__a=1318237&__o=/search_songListIcon&fr=-1||004km.cn 師：有同學(xué)會下載嗎？給大家演示一下，你是怎么做的？ 學(xué)生演示，教師總結(jié)點(diǎn)評。

第一步：單擊 第二步：單擊“下載” 第三步：在彈出的對話框上“保存” 第四步：確定保存位置與文件名 第五步：單擊“保存”按鈕。下載完畢就可以使用了。

【百度音樂盒】春

http://play.baidu.com/?__m=mboxCtrl.playSong&__a=545294&__o=/search_songListIcon&fr=-1||-1#loaded 【百度音樂盒】春暖花開

http://play.baidu.com/?__m=mboxCtrl.playSong&__a=34182378&__o=/song/34182378_playBtn&fr=-1||-1#loaded 【百度音樂盒】最炫民族風(fēng)

http://play.baidu.com/?__m=mboxCtrl.playSong&__a=5966719&__o=/song/5966719_playBtn&fr=-1||004km.cn#loaded

三、總結(jié)評價。

師：下面各小組討論保存網(wǎng)頁、圖片及音樂的方法，組長做好記錄。師：我們一塊看看各小組下載保存的資源和總結(jié)的方法。師：想一想，你這節(jié)課有什么收獲？

第9課 快為電腦裝面墻

教學(xué)目標(biāo) ：

知識與技能：能夠運(yùn)用安全衛(wèi)士等防火墻軟件保護(hù)電腦，掌握防火墻如見的安裝、運(yùn)行等技能，并通過實驗來體驗軟件的實時保護(hù)功能。

過程與方法：通過情景化、故事性的場景，讓學(xué)生了解防火墻的用途，并合理應(yīng)用。

情感態(tài)度與價值觀：通過使用圖文并茂的漫畫故事介紹，讓學(xué)生了解木馬的來源與特點(diǎn)，提高學(xué)生的信息安全文化知識。

教學(xué)重點(diǎn)：通過情景化、故事性的場景，讓學(xué)生了解防火墻的用途，并合理應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)：通過情景化、故事性的場景，讓學(xué)生了解防火墻的用途，并合理應(yīng)用。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

一、新發(fā)現(xiàn)：安裝“安全衛(wèi)士”防火墻。

1、安裝。下載安裝安全衛(wèi)士，可以一次完成，這樣可以防止下載文件被病毒感染。即，從360網(wǎng)站下載安全衛(wèi)士時，選擇“運(yùn)行”。

2、運(yùn)行。安全衛(wèi)士安裝完成后，觀察任務(wù)欄上的圖標(biāo)。這個圖標(biāo)的存在說明防火墻已經(jīng)在運(yùn)行。這個圖標(biāo)是不能推出的，否則防火墻就不起作用了。

3、一點(diǎn)通：忠于職守的安全衛(wèi)士。教師使用帶有木馬樣本的U盤，在試驗機(jī)上進(jìn)行演示。讓學(xué)生觀察防火墻的工作效果，增加感性認(rèn)識，提高防范意識。

二、去探索。

1、安裝360安全衛(wèi)士。提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

2、漏洞修復(fù)。探索用安全衛(wèi)士修復(fù)漏洞。由于修復(fù)的時間往往比較長，大家一起實驗并不合作，能夠在課后探索即可。

三、加油站。

讓防火墻時刻保護(hù)我們。通過開啟實時保護(hù)，結(jié)合漫畫，讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)攻擊的多樣性，提高防范意識?？梢越o學(xué)生描述受到攻擊時，電腦運(yùn)行速度變慢，被暗地植入木馬等危害，對攻擊的概念不應(yīng)講述。

四、全課小結(jié)。本節(jié)課的技術(shù)應(yīng)用的核心是“防火墻”。能夠利用防火墻軟件保護(hù)電腦安全，在安裝、運(yùn)用防火墻軟件的過程中，學(xué)會檢查電腦的不安全因素并及時的處理。

第10課 查殺木馬沒商量

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：能夠運(yùn)用安全衛(wèi)士等軟件，掌握查殺木馬的、修復(fù)IE、系統(tǒng)急救等基本技能，了解系統(tǒng)急救箱等專用的查殺工具的使用，了解木馬的特點(diǎn)與危害。

過程與方法：通過情景化、故事性的場景，讓學(xué)生了解防火墻的查殺木馬的過程，解決計算機(jī)的安全問題，體驗安全修復(fù)的作用。

情感態(tài)度與價值觀：通過使用圖文并茂的漫畫故事揭示“木馬”的特點(diǎn)與危害，培養(yǎng)學(xué)生的的安全防范意識。

教學(xué)重點(diǎn)：通過情景化、故事性的場景，讓學(xué)生了解防火墻的查殺木馬的過程，解決計算機(jī)的安全問題，體驗安全修復(fù)的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：通過情景化、故事性的場景，讓學(xué)生了解防火墻的查殺木馬的過程，解決計算機(jī)的安全問題，體驗安全修復(fù)的作用。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

一、新發(fā)現(xiàn)：用360“安全衛(wèi)士”查殺木馬。

1、安裝。通過使用安全衛(wèi)士掃描木馬、處理木馬，掌握木馬查殺的一般技術(shù)，了解木馬的基本特點(diǎn)。在此，要注意提示學(xué)生有些木馬可能查不出來，原因是木馬特征庫不夠新，需要升級。

2、一點(diǎn)通：拯救被“劫持”的IE 根據(jù)故事情節(jié)，比喻IE被木馬或惡意軟件綁架的情況，讓學(xué)生了解這一不安全因素，并嘗試進(jìn)行處理。

二、去探索。

1、在網(wǎng)上查找有關(guān)“木馬”的相關(guān)信息，了解最近爆發(fā)的木馬。對木馬的額特點(diǎn)、危害進(jìn)一步了解，通過網(wǎng)絡(luò)查找爆發(fā)的木馬，由此提高學(xué)生主動獲取信息的意識。

2、查殺木馬，對發(fā)現(xiàn)的木馬名稱做下記錄。記錄木馬名稱，可以提高對木馬的認(rèn)識，能夠知道木馬的種類即可。

三、加油站：緊急搶救系統(tǒng)。

1、下載。從360網(wǎng)站下載360急救箱

2、運(yùn)行。下載后雙擊運(yùn)行。這類軟件不用安裝。

3、更新。單擊開始急救按鈕后，需要在線更新。

4、急救。更新完成后，再次單擊開始急救按鈕進(jìn)行查殺木馬。

四、全課小結(jié)。本節(jié)課的技術(shù)應(yīng)用的核心是“查殺木馬”。能夠利用防火墻軟件進(jìn)行一般的查殺，再進(jìn)行IE的修復(fù)，再不能解決問題的時候再利用急救箱進(jìn)行徹底查殺，逐步進(jìn)行。

三年級期末信息素養(yǎng)測試

教學(xué)目標(biāo)： 利用淄川信息素養(yǎng)考試系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行打字專項測試。

教學(xué)重點(diǎn)：利用淄川信息素養(yǎng)考試系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行打字專項測試。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、淄川信息素養(yǎng)考試系統(tǒng)。

一、學(xué)生用自己的準(zhǔn)考證號進(jìn)行登錄。

二、學(xué)生進(jìn)行打字專項測試。

三、教師巡視幫助操作電腦有困難的同學(xué)。

四、學(xué)生交卷。

五、記錄學(xué)生的打字成績。

六、將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的等級。

第三篇：泰山版小學(xué)三年級下冊地方課程安全教育教案

泰山版三年級下冊地方課教學(xué)計劃 一、三年級地方課德育教育總體目標(biāo)

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。

4、學(xué)會禮貌用語，學(xué)做一個文明觀眾。

5、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識。

7、樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。二、三年級地方課教學(xué)內(nèi)容安排： 1．第一、二周：上學(xué)路上保安全 2．第三、四周：安全標(biāo)志要記牢 3．第五、六周：衛(wèi)生安全我做主 4．第七、八周：防止校園中的人為傷害 5．第九、十周：避免校外游戲中的意外事故 6．第十一、十二周：安安全全去游玩 7．第十三、十四周：我們的救助電話 8．第十五、十六周：小心火災(zāi)

9．第十七、十八周：大自然發(fā)脾氣時怎么辦？ 小學(xué)三年級地方課程安全教育教案備課

第一課：上學(xué)路上保安全

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)

能積極主動參與活動，初步形成自我保護(hù)意識和安全意識，珍愛生命。

2、能力目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗；能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、知識目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會基本的防范技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學(xué)過程：

（一）說一說

1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。（評析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動全過程的主線，它是調(diào)動、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氛圍的渲染，還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué)，獲得健康的情感體驗的過程。）

（二）畫一畫

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。

5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達(dá)吧！）看誰觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

（評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。）

（三）評一評

1、在四人小組中交流畫的路線圖。

2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。

（評析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動手畫，評價時不是評價學(xué)生畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識。）

（四）議一議

1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？

2、課件演示：《我能說“不”》

3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做過這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對照課件，剖析自己。）

5、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。

（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。

（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）

（評析：通過觀察圖片，討論交流，明辨是非，使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩，要按時到校。）

四．課件制作和使用的設(shè)想

低年級品德與生活的教學(xué)應(yīng)遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。在教學(xué)設(shè)計中，我試圖將生活引入課堂，創(chuàng)設(shè)生活情景，讓學(xué)生體驗真生活，感受真教育。因此我設(shè)計了唱《上學(xué)歌》，畫上學(xué)路線圖，針對一些上學(xué)路上貪玩，不按時到校的行為，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，目的是再現(xiàn)學(xué)生上學(xué)路上的情境，引導(dǎo)學(xué)生討論得出，在路上玩耍會耽誤時間，上學(xué)會遲到；在路上吃地攤上不潔的食物，會生病等結(jié)論，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。

五．對本課時教學(xué)的簡短提示與建議

1．讓每個學(xué)生參與到活動中，畫上學(xué)路線圖，要讓每個學(xué)生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會分析路上的安全因素。

2．應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場景，通過辨析學(xué)生身邊的事例，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。

3．針對一年級兒童的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識。

第二課：安全標(biāo)志要記牢

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：

1、能明白上學(xué)時應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

2、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

（二）行為目標(biāo)：

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

（三）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。教師：

1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標(biāo)志圖。

3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

四、教學(xué)過程

（一）、故事導(dǎo)入新課。

1、聽故事錄音。（故事梗概：中山一個小朋友被一個自稱是媽媽 4 朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。

2、請學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、看課件，聽故事（故事梗概：一個男孩過馬路闖紅燈，險些造成交通事故。）

4、請學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

5、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識，要學(xué)會采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。

6、板書課題，齊讀課題。

（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗，做出相應(yīng)的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

3、四人小組討論：（1）放學(xué)時，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。

（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識交通標(biāo)志設(shè)施。

1、認(rèn)識交通設(shè)施：（出示課件）

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？

（1）同桌互相說說。

（2）指名上講臺說給大家聽。

2、認(rèn)識交通標(biāo)志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo) 5 志。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識它們，和它們做朋友嗎？

（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標(biāo)志。

（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？

（3）匯報學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對了，就鼓掌鼓勵，如果認(rèn)為他說錯了，就舉手糾正。）

3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

（四）模擬活動，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

（五）、總結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

教學(xué)反思

因為本課教學(xué)涵蓋面廣，不僅要明白上學(xué)路上應(yīng)該注意哪些方面，還要知道有關(guān)的交通小常識。我在引入新課的時候通過故事的形式引用了兩個真實的例子，這樣一下子就激發(fā)了學(xué)生的情感和求知欲。聽完了這兩個故事，小朋友的眼睛里都流露出害怕的，而又很有興趣的復(fù)雜表情。這樣的設(shè)計調(diào)動了學(xué)生所有的注意力。使每個學(xué)生都能以飽滿的熱情自發(fā)地進(jìn)行情感的體驗，引入對安全的意識。接著開展的教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)、思維的空間，將教學(xué)內(nèi)容帶向課外、帶向社會、帶向家庭，然后將這些學(xué)習(xí)資源帶進(jìn)課堂進(jìn)入實踐，即：同桌說說交通設(shè)施、交通標(biāo)志的作用；學(xué)生按自己的生活經(jīng)歷設(shè)計十字路口的交通標(biāo)志等。這些形式體現(xiàn)了 6 教學(xué)的彈性化，有利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主活動，自主實踐，自主創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教材的本身。這個環(huán)節(jié)我通過比賽的形式，讓各小組抽簽，抽到哪個交通標(biāo)志就說哪個，同學(xué)們很有興趣，紛紛爭著發(fā)言。整個教學(xué)過程我是采用活動化學(xué)習(xí)形式進(jìn)行的，因而活動的全過程是動態(tài)發(fā)展的。

但是我在這節(jié)課的教學(xué)中只注意了讓每個學(xué)生充分展示了自己的生活經(jīng)歷和自己占有的知識。卻忽視了學(xué)生的知識和經(jīng)歷，由于教學(xué)活動的內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動過程的動態(tài)開放，過分注重學(xué)生對交通標(biāo)志到交通信號再至安全標(biāo)語的認(rèn)識，結(jié)果一些比較少見的標(biāo)志如禁止跨越標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志學(xué)生就回答不出來。

第三課：衛(wèi)生安全我做主

一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)

1、知道小學(xué)生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；

2、初步學(xué)會正確使用手帕，口袋里不放臟東西；

3、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)

1、愛清潔講衛(wèi)生光榮。

2、衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。

3、不隨地吐痰。

4、正確使用手帕，口袋里不放臟東西。

三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備

1、顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。

2、一個臟孩子圖片。

3、一個病孩子圖片。

4、一塊大手帕。

四、教育與訓(xùn)練過程

1、對比導(dǎo)入活動。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生 的本班學(xué)生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？

2、創(chuàng)設(shè)情景明理。

（1）這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。

（2）看掛圖明理。

A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細(xì)菌就會蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細(xì)菌就會順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發(fā)高燒。

B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生?。可瞬〉暮⒆幽懿荒苡淇斓貙W(xué)習(xí)、愉快地活動？請學(xué)生講講生病時的體會。

教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

（3）討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。

A有時我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？

B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。（要求學(xué)生不隨地吐痰）

3、學(xué)兒歌導(dǎo)行。

（1）我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？

學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷 8 牙。飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。

（2）對照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。

（3）檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？

A教師出示大手帕，邊示范邊講解。

最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時，打開手帕，捂住鼻子，不對著別人。

B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。

4小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸

1、制訂個人衛(wèi)生檢查制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

2、與家長取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第四課：防止校園中的人為傷害 教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析： 重點(diǎn)：

正確認(rèn)識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。課前準(zhǔn)備

課文圖片的投影片。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1、出示課文插圖的投影，請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導(dǎo)致什么后果？

2、分組討論，指名匯報。

3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？

5、歸納總結(jié)。

第五課：避免校外游戲中的意外事故 教育目標(biāo)：

1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。教育過程：

1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言

2．引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。] 師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

意外傷害

玩汽彈槍

日常生活中的突發(fā)

父母離異

用危險的事情打賭

情況

遇到挫折

做危險性的游戲

同學(xué)的交往

在工地附近玩耍

3．出示思考題。

（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。

（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì) 4．師總結(jié)。一個人一定要學(xué)會保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。

第六課：安安全全去游玩 教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會遇到的危險；

2、如何避免發(fā)生的意外傷害；

3、樹立安全意識和自我保護(hù)意識。教學(xué)重點(diǎn)：要注意哪些方面的安全 教學(xué)難點(diǎn)：要注意的安全事項 教學(xué)準(zhǔn)備：書中插圖或有關(guān)資料課件 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

一、板書課題

二、問題式教學(xué)

1、外出游玩是一個什么大問題？（不容忽視的問題）

2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐運(yùn)營車 不乘陌生熱的順路車）

3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？（不吃 不隨便采摘）因頭伸 11 到車窗外等

4、如何注意天氣變化 ？天氣預(yù)報（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）

5、外出野營時要注意什么？

6、活動中有什么要求 ？（結(jié)伴而行 穿統(tǒng)一服裝）

7、在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要注意什么？衛(wèi)生知識等。教學(xué)過程：

一、錄相或小品導(dǎo)入

暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息，外出時應(yīng)注意??

二、外出旅游有哪些安全隱患

1、錄相中小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？

穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補(bǔ)充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。

2、他們還會提醒小強(qiáng)注意哪些安全問題？

學(xué)生小組討論，然后交流：他們會提醒小強(qiáng)，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補(bǔ)充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。

三、擬定一份游安全提醒小貼士

1、暑假里，同學(xué)們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現(xiàn) 12 在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時的注意事項。

2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項。

3、小品的方式交流：師演家長，“暑假想去哪兒玩?！薄??”“你已經(jīng)五年級了，也是個大孩子了，媽媽考考你，如果你來準(zhǔn)備施行的物品你覺得要準(zhǔn)備些什么？”“??”“同學(xué)們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“??”“以前你出門老讓我們擔(dān)心，二年級時你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇?biāo)懒?，那么這次在旅行中你會注意什么？”“??”

四、為他們敲響安全警鐘

1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片

不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨(dú)自行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物??

2、學(xué)生辨析存在的安全隱患

3、對照自己出游的情況談?wù)勈斋@

五、安全牢記心中

外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。

作業(yè)設(shè)計：

（一）判斷無名果不能吃

1旅游可以搭乘陌生人的順路車（×）2旅游可以采摘山中的野果（×）

3旅游要注意天氣變化 及時收看天氣預(yù)報（√）

（二）選擇學(xué)生活動

1有急事?lián)艽颍ǎ┱務(wù)勛约郝糜?A 110

B 100的好經(jīng)驗 2旅游可（）A 單獨(dú)而行

B

結(jié)伴而行

四、外出旅游注意事項 ⒈ 注意交通安全 ⒉ 注意飲食衛(wèi)生 ⒊ 注意天氣變化 ⒋ 準(zhǔn)備充足用品 ⒌ 不單獨(dú)行動 ⒍ 不攀爬危險地段

[效果考查]說一說，如何避免發(fā)生的意外傷害？學(xué)生自由匯報。板書設(shè)計：

第七課：我們的救助電話 活動目標(biāo):

1、遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識。

2、記住火警、匪警、急救中心的電話號碼 活動重點(diǎn)：

掌握這些急用電話用途，并會在危急時撥打?；顒訙?zhǔn)備：

急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號碼牌各三張[人手一份] 14 活動過程：

一、看一看，說一說，介紹急用電話。

1、請觀察三幅畫

教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？

教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？

2、根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號碼牌。

火警電話：119

發(fā)生火災(zāi)的時候，撥打這個電話，消防隊員叔叔會立即趕來救火，救人。

醫(yī)療急救電話：120

當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險時，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會及時趕到，及時處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。

匪警電話110

在遇到危險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們。

二、想一想，試一試，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

教師設(shè)置情境，根據(jù)實際情況判斷撥打什么電話。

爸爸媽媽上班去了，你一個人在家，這時家里著火了，撥打什么電話？如果這時沒有電話或來不及應(yīng)該怎么辦？

在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？

放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？

三、游戲：我說你打

1、認(rèn)識并熟悉求助電話，教師分別說出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號碼牌子。

2、教師口述設(shè)置情景，請學(xué)生迅速舉起相對應(yīng)的號碼牌子，并學(xué)會撥打電話。

四、安全教育

教師出示119、120、110號碼牌子，請學(xué)生依次說出它們是什么號碼？

撥打這個號碼是免費(fèi)的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。

五、出示教材用書。

請學(xué)生找出與畫面相對應(yīng)的電話號碼，并進(jìn)行連線。

討論：

（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；

（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；

（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險時才能撥打）

作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個扮演求救者。準(zhǔn)確說明當(dāng)時情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。

第八課：小心火災(zāi)

教學(xué)目標(biāo):知道對火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)圖片，課件 教學(xué)過程：

一、揭題導(dǎo)入。

火在給人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當(dāng)也會帶來災(zāi)難。所以，對于火，人類要千方百計地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運(yùn)用科學(xué)的方法有效防止其釀成災(zāi)害。

每個人都在祈求平安。但天有不測風(fēng)云，人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。

二、分析火災(zāi)致死原因。

火災(zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：

（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）。火災(zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。

（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。

（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

（4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

三、學(xué)習(xí)逃生方法。

1、火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護(hù)自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩，火災(zāi)逃生十三訣：

第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。

第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

2、四人小組學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。

四、匯報學(xué)習(xí)情況，反饋交流。

1、說說你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題？

2、如果你遇到了火災(zāi)，你會采取怎么樣的措施？

3、學(xué)習(xí)小組派代表匯報學(xué)習(xí)情況。

五、課后延伸。

向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法。

第九課：大自然發(fā)脾氣時怎么辦？ 教學(xué)目的1.知識與技能：

知識：①臺風(fēng)起源、危害 ②雷雨大風(fēng) ③大霧天氣 ④澇災(zāi) ⑤冰 18 雹 ⑥龍卷風(fēng)

技能：從天氣預(yù)報圖上能認(rèn)出并繪制臺風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號 2.方法與過程：直觀看法，分析法 3.情感態(tài)度價值觀：珍愛生命 教學(xué)要求

1.臺風(fēng)起源、危害

2.雷雨大風(fēng)，人如何做

3.大霧天氣

4.澇災(zāi)

5.冰雹

6.龍卷風(fēng)

方法設(shè)計：通過看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫?/p>

教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1．小朋友，時間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）

2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——

［從學(xué)生的生活入手，引導(dǎo)學(xué)生從生活中看到的、聽到的自然而然地進(jìn)入課堂的活動中，為整堂課的活動奠定良好的基礎(chǔ)。］

（二）聯(lián)系生活，體驗探究?；顒右唬褐庇^雷雨

1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。2．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？ 3．你什么時候碰到這種情況？當(dāng)時，你心里害怕嗎？ 4．剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷 19 鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時天上還會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。多么奇特的自然現(xiàn)象！

［創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，感受雷雨，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。］

活動二：認(rèn)識雷雨

1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？ 2．請小朋友們根據(jù)課前觀察準(zhǔn)備說一說。3．播放課件――雷雨的形成。

［學(xué)生課前搜集到的材料在課堂上交流，能有效地激起學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。播放課件“雷雨的形成”目的是給學(xué)生一點(diǎn)常識，科學(xué)的啟蒙能激發(fā)學(xué)生去質(zhì)疑探謎。］

活動三：雷雨的危害

1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié)，我們經(jīng)常會聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、嘩嘩的大雨。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說說理由。

2．小結(jié)：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽，能給花草洗個澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。

3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。然而，雷雨有時也會給人類帶來災(zāi)害。小朋友，你知道雷雨會給我們?nèi)祟悗砟男?zāi)害嗎？

4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時注意安全，學(xué)會自我保護(hù)。

［讓學(xué)生說說喜歡雷雨嗎？可以使學(xué)生在闡述自己的觀點(diǎn)時認(rèn)識到雷雨的好處和危害，知道天氣、季節(jié)的變化對生活的影響，有初步的自我保護(hù)意識。］

活動四：躲避雷雨

1．播放課件――雷雨來了??

2．小朋友，康康熊為什么對圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險！快走開！”？

3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。A．小紅在家里看電視。B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。C．小弟弟在公園里玩耍。

請小朋友們分組討論，小組長把你們得出的經(jīng)驗和辦法記錄下來。

4．交流“我的經(jīng)驗和辦法”。

5．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。

6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識，老師編寫了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。

避雨歌

雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識記心中。雷雨來了不慌張，人人夸我好兒童。

［讓學(xué)生在自主討論中聯(lián)系生活學(xué)習(xí)如何避雨，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，積極思考，充分發(fā)揮他們的自主性，從而學(xué)會學(xué)會多種避雷雨的方法，學(xué)會自我保護(hù)，做到在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。］

活動五

請同學(xué)們找出大自然發(fā)脾氣的時候都會造成哪些危害？

1、雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。

2、地震引起的災(zāi)害：火災(zāi)：這是首屈一指的地震次生災(zāi)害。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會燒死燒傷人。在強(qiáng)烈地震時，尤 21 其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震，其火災(zāi)往往比地震本身還可怕。

海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災(zāi)害。但在我國大陸沿海，一般不會發(fā)生這種災(zāi)害。

瘟疫：1556年華縣地震時，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計未被地震壓塌而死的災(zāi)民的性命，可見瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的。瘟疫的產(chǎn)生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細(xì)菌蔓延引起的。一場強(qiáng)烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。

滑坡和崩塌：這類地震的次生災(zāi)害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于地震的強(qiáng)烈振動，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。這類次生災(zāi)害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財全被埋沒。

水災(zāi)：地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會造成水災(zāi)。

此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災(zāi)害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運(yùn)輸，毀壞耕地農(nóng)田等。因此，我們對地震引起的次生災(zāi)害不可等閑視之，而應(yīng)積極的防御。

活動六：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

（1）遇到高溫天氣怎么辦？

夏季溫度高，濕度大，悶熱，所以必須注意下述事項： ⒈應(yīng)盡量避免在炎熱的、烈日直接照射下的中午進(jìn)行鍛煉（游泳例外），一般應(yīng)放在上午或傍晚。若在烈日下鍛煉，應(yīng)戴白色涼帽，穿淺色、寬敞、通氣性能良好的薄衣。室內(nèi)運(yùn)動場地，應(yīng)有良好的通風(fēng)降溫設(shè)備。

⒉在運(yùn)動量和強(qiáng)度上要注意循序漸進(jìn)，不可憑興趣突然增加運(yùn)動量。在運(yùn)動過程中，應(yīng)增加休息次數(shù)，最好到蔭涼的地方去休息，練 22習(xí)時間不易過長、過累，這一點(diǎn)對于沒有鍛煉習(xí)慣的人來說，更應(yīng)注意。

⒊夏天進(jìn)行鍛煉，因出汗很多，丟失大量的水分和鹽分，就很容易引起熱痙攣。若在休息時喝少量清涼清暑及低糖含鹽的飲料，不但可以補(bǔ)充體內(nèi)因出汗而減少的鹽分，還可限制一部分水不致大量排出。更應(yīng)注意的是，在劇烈的運(yùn)動后，不宜吃冰棒一類的東西和過冷的食物，以免發(fā)生胃腸功能紊亂，引起腹痛、腹瀉。

⒋出汗之后，不要立刻用冷水洗澡，在運(yùn)動后用溫水洗滌，對避免中暑是很有好處的。

⒌如發(fā)現(xiàn)大量出汗、疲乏、惡心、頭昏等癥狀，有可能是中暑的先兆，應(yīng)立刻停止鍛煉，迅速來到蔭涼和通風(fēng)的地方休息，喝些解熱消暑的飲料、涼開水等。

（2）遇到霧天氣怎么辦？

拓展延伸：

遇到其它自然災(zāi)害時我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？

第一、別在大樹底下避雨。農(nóng)民朋友對夏天樹下避雨的方式并不陌生。當(dāng)遇到突如其來的雷雨時，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會把濕樹當(dāng)成導(dǎo)體，很可能你就會成為“用電器”。大雨來時，要遠(yuǎn)離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會高點(diǎn)。

第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。

第三、別往高處跑。雷電來時，如果在野外，盡量找一個低洼地方，雙腳并攏蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。

第四、截斷室內(nèi)、外金屬連線。為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。雷電天氣時，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。

小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況，增強(qiáng)學(xué)生的生存意識，喚起學(xué)生對生命的珍愛。

教學(xué)反思：

這節(jié)課大部分內(nèi)容是我在書本外知識的擴(kuò)展。我根據(jù)本地區(qū)實際情況，在災(zāi)害性天氣里重點(diǎn)講述臺風(fēng)，因為臺風(fēng)對上海影響比較大，雷雨大風(fēng)也為上海多見，是春末夏初、夏季災(zāi)害性天氣，大霧在上海秋天多見。我利用多媒體的優(yōu)勢把抽象的東西變?yōu)橹庇^，從靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，使學(xué)生在進(jìn)入情景時產(chǎn)生共鳴，引出在這些災(zāi)害天氣下，我們該怎么做？我目的在喚起學(xué)生的防范意識，看到人們在災(zāi)害性天氣中生命的脆弱?，F(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，大多表現(xiàn)比較自私、冷漠，如當(dāng)學(xué)生看到臺風(fēng)經(jīng)過，房倒人亡時，有些學(xué)生竟然笑起來，我問學(xué)生如果這種事情發(fā)生在自己身上，發(fā)生在自己的家人身上，后果是怎么樣，讓學(xué)生展開討論，從而喚起學(xué)生強(qiáng)烈的生存意識，使學(xué)生珍愛生命、善待生命。不足之處，學(xué)生討論的時間給的不多。

第四篇：三年級下冊安全教育教案

三年級安全教育教案

第一課 交通安全

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時是否遵循交通法制，強(qiáng)化學(xué)生的行路常識，提高認(rèn)識。

2．結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車時應(yīng)注意的事項，防止不良事故的發(fā)生。

3．相較于行路、乘汽車，鐵路對于學(xué)生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識，了解乘車時的需要以及相關(guān)事項。4．通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。教學(xué)內(nèi)容：行路的安全；乘汽車的安全； 鐵路交通安全；水路交通安全 教學(xué)過程：

一、行車的安全：

1．談話導(dǎo)入：衣食住行，缺一不可。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué)，步行安全關(guān)系我們每一個人的切身利益，那么你都知道哪些步行時應(yīng)該注意的問題呢？ 2．請結(jié)合實際交流一下自己的觀點(diǎn)。

生：走路靠右行；要走人行道；兩人以上自覺排隊行走；穿越馬路時，要走斑馬線，如果沒有斑馬線，應(yīng)該在沒有車輛通行的情況下，穿越馬路；在十字路口時，要按照信號的提示穿越，不搶行；不攀爬交通互欄；不在馬路上追逐、嬉戲；自覺佩帶小黃帽；不尾隨機(jī)動車輛等等。

3．師：同學(xué)們知道的真不少，那么請觀看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯了，請用自己的話給他們以友情提示。

4．生辨證，交流

5．自主學(xué)習(xí)橫穿馬路的交通規(guī)則 6．學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。7．教師小結(jié)

安全，首先在于自身的認(rèn)識，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會相伴。

二、乘汽車的安全

師：同學(xué)們，汽車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。乘坐汽車也是一門學(xué)問，下面請經(jīng)常乘車的同學(xué)為大家做介紹，當(dāng)然，在這幾個同學(xué)介紹的同時，大家也要細(xì)心傾聽，及時給他們補(bǔ)充你所知道的。

生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機(jī)說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。

生：下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。

觀看安全短片，通過不遵守交通規(guī)則，發(fā)生的不幸，提高認(rèn)識。

三、鐵路交通安全

師：咱們同學(xué)有乘坐過火車的嗎？你能給大家描述一下乘坐火車的感覺？以及乘坐火車時須注意的安全問題？

生：介紹、交流

師：下面咱們通過短片，對火車進(jìn)一步了解。1．道軌上的安全知識 2．鐵道路口的安全常識 3．電氣化鐵路的安全知識 4．乘火車的安全常識

生：交流觀看短片時的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。師：分組表演情景短劇。

四、水路交通安全

1.講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。2.了解乘船的安全知識。

3.如果乘船過程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會的現(xiàn)場急救知識。

五、模擬練習(xí)

第二課 家庭生活安全

教學(xué)目的：

1.增強(qiáng)學(xué)生在家庭生活中的安全意識，提高自我保護(hù)意識和能力。

2.喚醒學(xué)生在玩耍時的安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。

3.教給學(xué)生用電常識，正確使用家用電器，熟練掌握觸電后的應(yīng)急措施，遇事不急不躁，沉著老練，做到防患于未然。

4.讓學(xué)生充分認(rèn)識到燒傷、燙傷、劃傷、扎傷、摔傷的嚴(yán)重性，學(xué)會自我處理。教學(xué)重點(diǎn)：

增強(qiáng)學(xué)生在家庭生活中的安全意識，提高他們的自我保護(hù)意識，掌握自救和自我處理的方法和措施，增強(qiáng)自救和自護(hù)的能力。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們放學(xué)后的大部分時間是在家里度過的，家庭是同學(xué)們生活起居、活動玩耍的主要場所，但是在家中玩耍、活動的時候，大家往往容易放松安全這根弦，以致發(fā)生許多危險事故，所以同學(xué)們在家里玩耍時一定要注意安全。

二、深入學(xué)習(xí)：

（一）、用電的安全

1.資料展示安全用電注意事項：不隨便柴、卸、安裝電源線路、插座、插頭等；家里的一切電源插座，都不可以用導(dǎo)電的物體去試探；插插頭時，手一定要注意不能碰到插頭的金屬片；拔插頭時，也要小心的掐住插頭的絕緣部分將插頭拔起；手上有水或汗時，不要插插作或按開關(guān)，因為水能導(dǎo)電；安裝燈泡時要先切斷電源；室外有電線斷落地上，一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，20米內(nèi)不能靠近。雷雨天不可在高大建筑物下躲避，不要靠近鐵護(hù)欄、不要隨意打手機(jī)，最好穿塑料雨衣持木柄雨傘，不可涉足高壓危險區(qū)。

2.說一說，做一做，正確使用家用電器

一邊說，一邊演示自己熟悉的家用電器操作方法及注意事項:電冰箱、電視機(jī)、電風(fēng)扇、微波爐……

3.深入人心，熟練操作觸電后的應(yīng)急措施：立即呼喊成年人救助立即斷開電源開關(guān)或拔掉電源插頭，使觸電者脫離電源；不能斷開的，如果是低壓設(shè)備，可用干燥的布棒、木板、竹竿將觸電者與電線或帶電的電器分開如果是高壓電則必須找成年人通知有關(guān)部門停電，自己千萬不要貿(mào)然行事。

（二）、玩耍的安全

1.討論并交流達(dá)成共識：徒手玩耍時加強(qiáng)自我保護(hù)：玩耍時不要從很高處往下跳，也不要從低處往高處跳，更不要往摞起來的凳子上爬；不要在屋內(nèi)追跑打鬧，以防撞傷和滑倒。進(jìn)衛(wèi)生間和廚房時要留意地上有沒有水，以防打滑、摔倒；不要盲目模仿電影、電視劇中的危險動作；不要隨意玩火和觸碰擺弄帶電設(shè)施以免造成人員傷亡事故。

2.說一說，演一演: 用玩具、器械玩耍時的安全，總結(jié)成文：不制作、不購買仿真手槍、火藥槍、彈弓等發(fā)射性或撞擊性玩具；在屋里或人多的地方不用棍棒、飛鏢相互打斗游戲，萬一不小心觸到人的身上或眼上是很危險的；不把異物含在嘴里，因為異物進(jìn)口，既不衛(wèi)生，又容易發(fā)生意外。

三、安全做家務(wù)

1.放熱水、熱氣、熱油燙傷，防燒傷：用玻璃杯等傳熱快的器皿倒開水時，要將其放在桌上，不要拿在手里，以免燙到手，從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應(yīng)戴上后的棉布手套或墊上東西，斷下的開水壺、熱油鍋要放在人不宜碰到的地方，鍋里放上油后，人不要離開以防有燒灼過熱起火，一旦起火應(yīng)盡快將鍋蓋蓋上，并迅速關(guān)閉燃?xì)庠睢?/p>

2.燒傷、燙傷的自我處理：輕度燙傷，可立即用冷水反復(fù)沖洗，涂上清涼油、燙傷膏；如已起水泡，千萬不要弄破，可用干凈紗布包上；燙傷面積較大應(yīng)脫去或剪開衣褲將燙傷處暴露出來立即上醫(yī)院治療。

輕度燒傷，可立即用清水反復(fù)沖洗，用食鹽水涂抹傷處，如果重度燒傷應(yīng)迅速到醫(yī)院就診，不要輕易相信偏方。

3.自我處理方法：傷勢輕微，用消毒藥水清洗傷口不要沾上生水；傷口較大、較深要迅速去醫(yī)院就診注射破傷風(fēng)抗毒素。摔傷頭胸、腹腰等部位應(yīng)去醫(yī)院以免延誤治療。

三、結(jié)束語：同學(xué)們健康是人生的頭等大事，有了健康生活才富有意義，愿我們都能提高自我保護(hù)的意識，還我們家庭以平安、幸福。

第三課 校內(nèi)活動安全

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)校內(nèi)活動安全知識，讓同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會正確使用學(xué)具，確保自身安全。教學(xué)內(nèi)容：

1.安全使用學(xué)具；2.體育活動安全；3.課外活動安全 教學(xué)過程：

一、學(xué)具使用安全：

我們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到那些學(xué)具？（生自由發(fā)言）我們應(yīng)該怎樣安全使用這些學(xué)具？組織小組討論。交流：

1.工具不能隨便帶入學(xué)校。2.經(jīng)老師批準(zhǔn)方可使用

3.使用時要謹(jǐn)慎小心不要刺傷同學(xué) 4.如被刀、剪等劃傷，應(yīng)及時上醫(yī)院處理。

二、體育活動安全

同學(xué)們喜歡上體育課嗎？體育課上有沒有不安全因素？都有哪些？自由發(fā)言。

師生共同總結(jié)：

服裝：要穿寬松、舒適的服裝，不要穿緊身的、裙子和皮鞋，以免運(yùn)動時扯破衣褲，或扭傷腳踝。

開展活動前，要將口袋中的小刀、鑰匙、鋼筆等堅硬的、銳利的東西掏出來，發(fā)卡等飾物也要取下，以免弄傷自己。

在墊上運(yùn)動時要摘下眼鏡。

在做體育運(yùn)動之前，要先熱身避免扭傷或拉傷。

投擲鉛球、手榴彈等運(yùn)動時，要在規(guī)定的場地進(jìn)行，并聽從體育老師的指揮，避免被砸傷。

在做跳馬、跳箱、單杠、爬桿等危險性動作時，必須在老師的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。

無論課上還是課下都不要攀爬籃球架足球門，以免受傷。

三、課間活動安全

1.課間，是同學(xué)們休息、作游戲的時間，是否有危險存在？有哪些危險因素？（自由發(fā)言）

應(yīng)怎樣避免這些危險的發(fā)生？小組討論表演。2.一起總結(jié)課間活動安全須知：

不在狹窄的教室門口、樓道內(nèi)瘋打鬧，以免跌倒摔傷或撞傷別人。

不起哄、尖叫，更不要滑樓梯扶手。

上下樓梯盡量靠右行，要走好走穩(wěn)，以免失足受傷。

不在教室瘋打鬧、耍弄教鞭等教具。

進(jìn)出教室、樓門時，輕推輕關(guān)，以免撞傷自己和他人。

第四課

集體活動安全

一、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生知道舉行大型集會和參觀時要注意的紀(jì)律方面的安全。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)集會、參觀時遇到危險時的做法。

二、教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生在集會、參觀等集體活動的時候要注意的問題。

三、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們經(jīng)常參加學(xué)校組織的大型集會，你知道集會時遇到突發(fā)情況怎么做么？

今天，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)集會、參觀等集體活動安全。

（二）新授

1.讀課文，邊讀邊思考，你從文中知道了些什么？ 2.學(xué)生讀課文，進(jìn)行交流。3.自救自護(hù)措施：

a遠(yuǎn)離混亂，靜觀事態(tài)變化。

B若在混亂中，要靠近墻壁或近處的固定物。

C 若站立不住，應(yīng)蹲在墻壁，雙手在頸后，雙腿向腿部彎曲。

4.面對突發(fā)的火災(zāi)時，應(yīng)怎么做呢？ 同學(xué)們看書，找出問題的答案。

5.交流。

（三）小結(jié)： 同學(xué)們，集體集會人多，一定要學(xué)會自護(hù)自救的方法。第五課 旅游與營地活動安全

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生明白參加旅游與營地活動的注意事項。2.讓學(xué)生明白迷路了怎么辦。

二、教學(xué)內(nèi)容：旅游與營地活動安全。

三、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們，你們參加過旅游或營地活動嗎？那你知道參加這些活動的時候要注意那些問題嗎？今天我們就來有關(guān)旅游與營地活動的安全。

（二）新授

1.讀課文，了解課文內(nèi)容，并找出自己知道的內(nèi)容。2.學(xué)生交流：

（1）參加旅游與營地活動的注意事項

衣著方面：要穿輕便衣服，穿棉質(zhì)襪、合腳的球鞋或旅游鞋，戴色彩鮮艷的帽子。

飲食方面：帶適量的白開水或淡鹽水，帶有包裝的面包或熟食，還可帶生津止渴的小食品，有條件的可帶一些消毒的濕紙巾。

集體外出旅游，要編成小組，指定組長，互相幫助，不要單獨(dú)活動。不去情況不明的地方。分散活動時要及時歸隊。

乘車船時要聽從老師的安排，做好，不要相互打鬧，不要隨意走動，不要在車廂、甲板玩……（2）迷路了怎么辦 這個問題，小組內(nèi)學(xué)習(xí)交流。3.小組代表在班上交流學(xué)習(xí)成果。

4.從文中畫出旅游與營地活動要注意的問題要點(diǎn)。

5、學(xué)生交流。

（三）小結(jié)

第六課 校外娛樂活動安全

一、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生意識到校外娛樂活動要選擇正規(guī)的、安全的地點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生做游戲要有規(guī)則，并做好防范準(zhǔn)備。

二、教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行校外娛樂活動的時候要注意的問題。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：

同學(xué)們，大家都喜歡休息日，你們也經(jīng)常去校外的各種游樂園去玩，那你知道在校外玩得時候要注意些什么嗎？

今天，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)校外娛樂活動安全。

（二）新授

1.讀課文，邊讀邊思考，你從文中知道了些什么？ 2.學(xué)生讀課文，進(jìn)行交流。

3.a要去經(jīng)國家檢驗的合格的正規(guī)、安全的游樂園玩。b參加一些驚險項目，要系好安全帶、玩的時候不要做危險動作。C 要到正規(guī)的滑冰場滑冰，準(zhǔn)備工作要做好。D不要在馬路上而要到正規(guī)的體育場所滑旱冰。要戴好保護(hù)品，以免身體受到傷害。

（三）小結(jié)：

游戲大家都愛做，但是如果不注意安全的話，那就失去了做游戲的樂趣了。所以，我們一定要注意這些安全。

學(xué)習(xí)了這節(jié)課，相信你在下次的旅游中一定會度過美好的時光。

第七課 飲食安全與衛(wèi)生防病

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.以“安全第一，預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。

2.通過教學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識，教給學(xué)生掌握一些簡單的安全常識，會處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況，學(xué)會自我保護(hù)。

3.讓學(xué)生從平時點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣2.預(yù)防食物中毒及腸道傳染病 3.合理用藥4.預(yù)防禽流感、非典型肺炎

三、教學(xué)過程：

導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識，今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識。

（一）教學(xué)飲食衛(wèi)生。1.學(xué)生表演小品（音樂）剛才他們表演精彩嗎？大家想一想，剛才那位同學(xué)為什么肚子疼？

拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大，容易引起消化不良。

2.說明“一日三餐”的重要性 找學(xué)生自由發(fā)言。3.問答題 早晨時間緊，可以不吃早餐嗎？ 4.總結(jié)。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會有健康的身體。

（二）預(yù)防食物中毒及腸道傳染病 1.預(yù)防食物中毒；

①選擇經(jīng)過安全處理的食品。②徹底烹調(diào)食品； ③立即食用做熟的食品；④精心儲存熟食；

⑤徹底再加熱熟食；⑥避免熟食與生食接觸；⑦反復(fù)洗手； ⑧精心保持廚房的清潔衛(wèi)生；

⑨避免昆蟲、鼠類和其他動物接觸食品；⑩使用凈水 食物中毒是怎么發(fā)生的？引起中毒的食品有哪些？ 如何預(yù)防食物中毒?食物中毒的應(yīng)急處理？ 2.預(yù)防腸道感染 如何防止腸道感染？

（三）合理用藥

1.謹(jǐn)防藥物中毒（1）合理用藥（2）防止農(nóng)藥化肥中毒（3）農(nóng)藥化肥中毒的緊急處理 2.不吸煙、不酗酒

（四）預(yù)防禽流感、非典型肺炎 1.預(yù)防禽流感

（1）禽流感是怎么回事（2）如何預(yù)防禽流感 2.預(yù)防非典型肺炎

（1）非典型肺炎是怎么回事？（2）怎樣預(yù)防非典型肺炎？

a.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。b.增加身體抵抗力。c.注意公共場所的預(yù)防

d.校園內(nèi)要鍛煉身體、注意通風(fēng)，保持校園環(huán)境。e.乘坐公共汽車注意通風(fēng)，手盡量不要亂碰。

第八課 消防安全

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害，俗話說“水火無情”，由火災(zāi)引起的悲劇很多，也很慘烈。為了防患于未然，學(xué)生必須了解一些基本的防火知識和在火災(zāi)中自救的本領(lǐng)。

教學(xué)內(nèi)容：火災(zāi)的預(yù)防 火災(zāi)的撲救 火災(zāi)中的自救和逃生教學(xué)過程: 1.投影顯示 火災(zāi)現(xiàn)場的危險性

許多地方燃放煙花爆竹、生日晚會上，點(diǎn)燃蠟燭、在家中隨意地?zé)龞|西，或玩火柴、打火機(jī)都容易引起火災(zāi)。

2.火災(zāi)的撲救 發(fā)生火災(zāi)時，要注意進(jìn)行火災(zāi)的撲救或者進(jìn)行火勢的控制，歸納起來，滅火主要有三種方式：a、隔離： b、窒息 c、冷卻

家庭火災(zāi)多起于廚房，廚房滅火的基本方法是：蔬菜滅火法 鍋蓋滅火法 干粉滅火法

若滅火無效或火勢蔓延，應(yīng)立即撥打“119”火警電話。報火警時要注意以下幾點(diǎn)：（1）說明失火地點(diǎn)（2）說明是什么引起的火災(zāi)以及火勢的大?。?）說明報警人的姓名、電話號碼（4）自己或讓別人到路口迎候消防人員，盡量提供水源位置等情況。

3.發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？

（1）室內(nèi)起火時，應(yīng)迅速逃至室外，出門時應(yīng)隨手關(guān)門，這樣可控制火勢發(fā)展，贏得逃跑事件，應(yīng)朝逆風(fēng)方向離開，不可亂跑；立即用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧熏嗆或中毒；不要為穿衣服或拿取貴重物品而浪費(fèi)了逃離時間；

（2）如果樓內(nèi)起火，出口或樓梯間濃煙滾滾，要彎下腰、低重心行走或匍匐前進(jìn)，千萬不可立起身奔跑；如樓層已著火，但樓梯未燒斷且火勢不太猛烈時，可披上用水浸濕的衣服被褥，從樓梯快速沖下去；

（3）在失火的樓房內(nèi)，不可使用電梯，以免停電或電梯發(fā)生故障被困，同時電梯往往是濃煙的通道，是很危險的地方；若身上衣服著火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，如果身上火勢較大，來補(bǔ)及脫衣服，應(yīng)盡快撕去燃著的衣服或跳入就近的淺塘、小河里滅火。

第九課 面對自然災(zāi)害

教學(xué)目標(biāo)：

1.教會學(xué)生在地震到來時，如何避震，如何自救，如何逃生。2.風(fēng)暴來臨時，應(yīng)該如何做。

3.理解洪水常識，現(xiàn)狀。知道如何救生。4.了解森林大火資料。遇到森林大火如何逃生。教學(xué)內(nèi)容：

1.地震2.風(fēng)暴3.洪水4.森林（草原）大火 教學(xué)過程：

一、地震

1.圖示地震圖片和資料，讓學(xué)生談?wù)効春蟮母惺堋?.了解地震知識，震來時有什么樣的現(xiàn)象。3.生談：

（1）地震來的時候，我們都能怎么做？（2）室內(nèi)避震的方法。（3）室外避震的方法。（4）野外避震的方法。4.師總結(jié)。

二、風(fēng)暴

1.視頻，影片關(guān)于風(fēng)暴的一段視頻。讓學(xué)生直接感受風(fēng)暴的威力。2.談?wù)勀愕母惺?。生談?/p>

3.風(fēng)暴來臨之時，我們都應(yīng)該如果處理，如何躲避。（1）風(fēng)暴來臨時，應(yīng)該注意的問題？（2）發(fā)生龍卷風(fēng)時，應(yīng)怎樣做？

（3）風(fēng)暴來時，如果來不及躲入室內(nèi)，應(yīng)該怎樣做？ 4.演練地震到來時，不同場景應(yīng)該怎樣做？生小組討論設(shè)計，分組表演。

5.師小結(jié)。

三、洪水

1.通讀全文，了解洪水知識。2.播放98年洪水的視頻。

3.假如你就是這次洪水中受難的一個人，你會怎么做？ 4.答記者問環(huán)節(jié)。

（1）生表演記者，采訪受難人。（2）記者談采訪心得。5.遭遇洪水如何逃生？生談。6.落入洪水如何自救？生談。7.師總結(jié)。

四、森林（草原）大火

1.播放視頻，森林大火。了解我國現(xiàn)狀。2.談?wù)勔鹕执蠡鸬脑?。各抒己見?.讀課文，談?wù)動龅缴执蠡饝?yīng)該如何做？ 4.給出一段案例：唐山地震教訓(xùn)多。5.教師小結(jié)。第十課 應(yīng)當(dāng)認(rèn)識的消防安全標(biāo)志

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知道11月9日是全國消防日。

2.通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3.掌握一些消防安全常識及識別消防安全標(biāo)志。

二、教學(xué)過程：

（一）、學(xué)生交流怎樣打火警電話 ？報警時一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.火警電話號碼“119”要記清

2.聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。3.要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

4.當(dāng)消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。

（二）、認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志。課件出示消防標(biāo)志

(三)、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

1.學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項。

2.觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。(四)、競賽活動，游戲激趣。1.搶答題。（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2.判斷題。

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

（五）、小結(jié)：

同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

（六）、課外延伸：

請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

第十一課 居家安全 沙粒進(jìn)到眼睛里

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會保護(hù)自己，如果發(fā)生沙粒進(jìn)到眼睛里的狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。2、懂得一些生活中的基本常識。

教學(xué)重點(diǎn) ：學(xué)會保護(hù)自己，如果發(fā)生沙粒進(jìn)到眼睛里的狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。

教學(xué)設(shè)計思路

1.講小花貓的故事，并提出問題，當(dāng)你遇到這樣的情況你會怎樣？

2.談話：上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了怎樣保護(hù)我們的眼睛和鼻子，那么今天我要告訴小朋友遇到想小花貓一樣的狀況我們應(yīng)該怎么辦？ 3.提問：你在戶外同小朋友做游戲，突然來了一陣大風(fēng)，沙粒飛進(jìn)了你的眼睛，這時，你應(yīng)該怎么辦呢？（討論，回答）4.教師總結(jié)：不要用手揉眼睛，因為這樣可能會使眼睛受傷，另外努力放自己流淚或用清水沖洗，讓沙粒順著流出來，再或者請人幫你輕輕翻開眼皮，找到沙粒后，用干凈的濕毛巾竟它輕輕粘出來。

發(fā)現(xiàn)歹徒來撬門

教學(xué)目標(biāo)：教會學(xué)生當(dāng)一個人在家時，發(fā)現(xiàn)有人撬門應(yīng)當(dāng)怎么辦。

教學(xué)過程;

一、講解安全小故事

二、脫險金鑰匙：

1、當(dāng)你聽到有人撬門的時候，不要害怕，頁不要大聲喊叫，而是要想辦法保護(hù)自身的安全，想辦法嚇走歹徒。

如果你一個人在家，聽到有人在撬門，你可以假裝家里有大人，大聲喊：“爸爸有人撬門！”這樣壞人就不敢馬上進(jìn)門了，然會再跑到陽臺上大聲呼救請他們迅速報警并通知你的爸爸媽媽。

2、一個人在家的時候，一定要關(guān)好門，以防壞人乘虛而入。

3、平時要學(xué)會開關(guān)防盜門的方法。

4、發(fā)現(xiàn)有人在撬你家的門，應(yīng)馬上撥打110電話報警，報警時一定要說清楚你家的詳細(xì)位置，以便警察叔叔及時趕到。

第十三課 水果蔬菜要洗凈

教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解洗凈蔬菜水果的方法 教學(xué)過程；

一、導(dǎo)入：果蔬的安全隱患

嚴(yán)格地說，多數(shù)蔬菜、水果都有農(nóng)藥殘留，如樂果、甲胺磷等有機(jī)磷農(nóng)藥或呋喃丹等氨基甲酸酯類農(nóng)藥，只是有量的多少之分;所有的農(nóng)藥殘留都有毒，只是有毒性高低之別。所以我們?nèi)粘Ｊ秤盟?、蔬菜時，若清洗不干凈就會導(dǎo)致食用者健康受損或發(fā)生農(nóng)藥中毒。農(nóng)藥殘留最大的危害是導(dǎo)致慢性中毒，特別是一些劇毒、高毒及“三致”(致病、致癌、致突變)農(nóng)藥在人體內(nèi)蓄積量達(dá)到一定程度后，會引發(fā)各種疾病。因此，水果蔬菜要洗凈。

二、對于一般的蔬果，采用以下方法可將農(nóng)藥去除：

1）沖洗 附著在菠菜、雞毛菜等葉菜上的農(nóng)藥，可放在水槽或面盆中，一邊 沖、一邊洗、一邊排水，即流水洗菜，反復(fù)沖幾次，可有效地將殘留農(nóng)藥沖洗掉。沖洗中要注意節(jié)水。）用淘米水浸泡 農(nóng)藥多 酸性，遇堿性物質(zhì)會因中和作用失去部分毒性。而淘米水呈弱堿性，可起到解毒作用。將買回的蔬菜水果先用清水沖一遍，再放入 淘米水中浸泡 30 分鐘，然后用清水漂洗干凈。

3）削皮法 對馬鈴薯、胡蘿卜、絲瓜、冬瓜等蔬菜以及蘋果、梨等水果，洗凈削皮也可去掉上面的農(nóng)藥殘毒。

4）煮沸法 烹調(diào)前，可將芹菜、菜花等蔬菜放在沸水中略煮一下，可去除 90 ％以上殘留農(nóng)藥。

5）洗潔精消毒法 將洗凈的蔬菜、水果放入滴入洗潔精的清水中浸泡幾分鐘，再用清水沖洗干凈。

燃放煙花爆竹時的注意事項

一、安全燃放煙花爆竹常識

l.兒童燃放爆竹時應(yīng)該由大人帶領(lǐng)。

2.煙花爆竹應(yīng)該存放在遠(yuǎn)離火源的安全地方，不能放在爐火旁。

3.為了防止發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)禁在陽臺、室內(nèi)、倉庫、場院等地方燃放鞭炮。也不允許在商店、影劇院等公共場所燃放。

4.嚴(yán)禁用鞭炮玩“打火仗”的游戲。

5.燃放時，應(yīng)將鞭炮放在地面上，或者掛在長桿上，不要拿在手里。

6.點(diǎn)燃鞭炮后，若沒有炸響，在未確認(rèn)不存在安全問題以前，不要急于上前查看。

7.燃放煙花爆竹，不要橫放、斜放，也不要燃放“鉆天猴”之類的升空高、射程遠(yuǎn)的、難以控制的品種。

二、燃放煙花爆竹注意事項

1.燃放爆竹要遠(yuǎn)離易燃可燃物，要在空曠的地帶燃放。不要對著人和居民住宅燃放。燃放時要認(rèn)真檢查附近是否有易燃可燃物，認(rèn)真清理火災(zāi)隱患。

2.兒童放爆竹要有人看管，不要隨意撿一時沒響的爆竹。

3.爆竹存放要避開火源和高溫生產(chǎn)設(shè)施，裝運(yùn)爆竹要避免震動和磨擦，嚴(yán)禁在爆竹市場吸煙。

4.要購買質(zhì)量過關(guān)的爆竹，不圖小便宜購買非法生產(chǎn)的劣質(zhì)爆竹。

另外，專家提醒，如果外眼球被炸傷破裂，最忌諱用手使勁壓。一旦把內(nèi)容物壓出來后醫(yī)生挽救起來是非常困難的。炸傷后應(yīng)該讓患者安靜平躺，再送往就近的醫(yī)院。

三、安全燃放幾要幾不要

燃放時，燃放者與觀賞者要保持一定的安全距離；不要讓未成年兒童單獨(dú)燃放煙花爆竹；不要將頭部伸向煙花爆竹的正上方點(diǎn)火或察看點(diǎn)燃后熄滅的煙花爆竹；不要對未點(diǎn)燃的煙花爆竹進(jìn)行兩次點(diǎn)燃；不要用已點(diǎn)燃的煙花爆竹去點(diǎn)燃其他煙花爆竹；不要將煙花爆竹存放在家中，要遠(yuǎn)離火種、取暖器；不要購買燃放禮花彈、大型煙花，不要在明文禁止的區(qū)域燃放；不要在樓層的窗口、陽臺、平臺上燃放，防止火星落下后引起火災(zāi)；不要將煙花的噴射口對準(zhǔn)建筑窗口、行人、車輛燃放，防止火星濺入引起火災(zāi)和傷人；不要從樓頂、陽臺、窗戶等高處向外(行人、車輛)投放已點(diǎn)燃的煙花爆竹；不要在棚戶區(qū)、小弄堂、加油站、變電站、燃?xì)庹{(diào)壓站附近及高壓線下面等不具備安全條件的場合燃放；在燃放時，先要選擇安全地點(diǎn)，按說明書要求正確燃放，先把陽臺、平臺、屋頂、天井、老虎窗及建筑物旁的可燃物清除，把外墻處布料等可燃遮陽布、空調(diào)保護(hù)布收起來，預(yù)防可燃物引燃后引發(fā)火災(zāi)；同時對建筑外墻上任何開口和孔洞采取封堵措施，以防火星濺入室內(nèi)引起火災(zāi)。

第十四課 不能穿越高速公路

教學(xué)目的：教育小學(xué)生懂得高速公路的危險性。

知識要點(diǎn)：

1、車輛在高速行駛做是很難控制方向的，所以在高速公路上行走或穿越是非常危險的，發(fā)生交通事故的可能性非常大。

2、高速公路上遇有行人，很難控制車輛，極易發(fā)生事故。

3、違停車輛，容易發(fā)生追尾相撞事故。

4、不按規(guī)定變更車道，隨意行車極易發(fā)生剮撞事故。

5、超速行駛，車輛自身極易發(fā)生事故。

貼心警示： 行人絕對不能穿越告訴公路。

非機(jī)動車輛不能在高速公路上行駛。

第十五課 看好河邊的警示牌

教學(xué)目的：使學(xué)生懂得有禁止游泳警示牌的情況下不能下水游泳。

教學(xué)要點(diǎn)：

1、“禁止游泳”的警示牌一定要認(rèn)真對待，不要因伙伴的譏笑而逞強(qiáng)下水。

2、在自己不熟悉的野外水中游泳前一定要找當(dāng)?shù)鼐用窳私馇闆r，在確保安全的情況下才能下水。

3、在下水前一定要做好充分的準(zhǔn)備，包括身體的熱身準(zhǔn)備，保護(hù)措施的準(zhǔn)備和急救措施的準(zhǔn)備。

總結(jié)：當(dāng)我們?nèi)ヒ巴饣蛘叩阶约翰皇煜さ暮舆呌瓮鏁r，在沒有保護(hù)措施時一定不要下水，尤其是在有禁止游泳警示牌的情況下更不能下水游泳。

第十六課 路邊滑落的電線不能動

教學(xué)過程;

一、引入：在生活中，你是否看到過有斷落的電線垂落到地上的情況？這不太引起我們注意的電線，只要我們稍不注意或不能及時處理，就會給我們的生命帶來很大的危害。那么，如果遇到電線斷落在地上的情況應(yīng)該怎么辦呢？有什么辦法能避免傷害呢？

二、安全提示：

1、發(fā)現(xiàn)電線斷落時，千萬不要靠近，應(yīng)立即遠(yuǎn)離并通知有關(guān)部門進(jìn)行維修。

2、首先要立即切斷電源。用干木棍貨其他絕緣物挑開電線、電器，或用帶木柄的斧頭砍斷電線，切忌用手去拉觸電者，不能因救人心切而忘了自身安全。

3、脫離電源后，迅速檢查病人，如果呼吸、心跳停止，立即進(jìn)行拳擊復(fù)蘇，或進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓。

第五篇：三年級安全教育下冊教案

三年級安全教育下冊教案

第一課 同學(xué)相處防意外

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生懂得不避風(fēng)險學(xué)相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾。

2、初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學(xué)會辨別具有危險性的游戲。

3、學(xué)會正確安排課間休息時間，課余時間做有意義的活動。教材分析：

引言部分通過一段簡短的話，描述了同學(xué)相處的重要意義，并引出本課的主要任務(wù)-------在快樂的學(xué)習(xí)生活中、在同學(xué)相處中也存在著安全隱患。主體部分共設(shè)“和睦相處防意外”和“課間活動注意安全”兩個主題。教學(xué)過程：

每天早晨，伴隨著燦爛的朝陽，傾聽著清脆的鳥叫，同學(xué)們背著書包，高高興興地來到校園，快快樂樂地學(xué)習(xí)知識、開展活動，多么幸福?。】墒?，你知道嗎？即使在美麗的校園內(nèi)，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長鳴，請記?。骸鞍踩珶o小事”，處處要小心。同學(xué)們，這可不是危言聳聽哦。不相信嗎？那就趕快讀讀下面這個真實的故事吧?！竟适乱弧?/p>

一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心?？墒牵驮谛⊥鯇π躺涞谌龝r，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已郏涛嬷劬μ鄣迷诘厣洗驖L，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療?？墒且驗閭麆輫?yán)重，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。

同學(xué)們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實，我們應(yīng)該知道，正是因為同學(xué)們擁有對危險的模糊認(rèn)知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動與生活，在校園內(nèi)活動時，我們必須增強(qiáng)安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識。

一、什么叫校內(nèi)活動時的意外傷害

小學(xué)校內(nèi)活動致意外傷害事故,主要是指學(xué)生在?；顒訒r，由于不可預(yù)見的原因或不可抵抗的力量而導(dǎo)致的人身傷害事故。

二、校內(nèi)活動致意外傷害事故案例分析 【案例二】

2005年10月31日19點(diǎn)多鐘，某市某小學(xué)四年級的學(xué)生正在進(jìn)行晚自習(xí)，老師在講臺上批改作業(yè)。１９時５０分左右，９歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，頓時大哭起來。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷?！半m在醫(yī)院進(jìn)行了牙齒修補(bǔ)手術(shù)，但這次意外對孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔(dān)心?！睏顥畹膵寢屨f。

同學(xué)們，這是一起偶然發(fā)生的普遍事故，可能在你的周圍也發(fā)生過類似的事故。楊楊在課間休息時，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。怎么會發(fā)生這樣的事故呢？我們來分析一下，主要是楊楊沒意識到隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍是一種危險的行為，不知道自我保護(hù)，又因為疏忽大意，不慎摔倒。另外，周圍的同學(xué)沒有進(jìn)行及時勸阻和提醒，也沒有站在一旁進(jìn)行保護(hù)，所以造成了意外傷害。所以，在開展每一活動之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪設(shè)想。

四、如何預(yù)防校內(nèi)活動致意外傷害？

同學(xué)們，看了以上三個真實的案例，你是什么表情呢？是意想不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動于衷、一臉漠然？其實，靜下心來細(xì)細(xì)分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預(yù)防和避免的。玩游戲、比賽、開展活動都是大家喜歡的活動，如果在活動時注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎？那么，如何預(yù)防校內(nèi)活動時的意外傷害呢？

首先，我們要明確，最易發(fā)生安全事故的時間出現(xiàn)在：體育課、運(yùn)動會、課外活動、全體集體活動、上實驗課，最易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)是樓梯、校門口200米內(nèi)，操場、實驗室、廁所等。

其次，我們要注意在校園活動時有意識的加強(qiáng)安全防護(hù)。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。教室走廊不追逐，課間文明做游戲。體育活動要注意，加強(qiáng)保護(hù)很重要。上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。遠(yuǎn)離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。

1、教室走廊不追逐，課間文明做游戲。

教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)、休息的地方，不是追逐吵鬧的場所，因此不能在教室追逐吵鬧，以免碰倒桌椅、碰傷身體。我們只能在教室里玩一些簡單安全的游戲，比如下象棋、掰手腕等。走廊是老師同學(xué)走路的地方，更加不能追逐嬉戲，如果需要跳皮筋、跳繩、扔沙包，盡量到寬敞的地方去玩耍，以免發(fā)生不安全的事故。

2、上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。

上下樓梯時，大家都靠右走，就不會擁擠，不會發(fā)生相撞事故。在樓梯上追逐、奔跑，危險極大，是十分危險的，踩空或者撞人都可能造成嚴(yán)重傷害。有的同學(xué)喜歡做從扶手欄桿上滑下來的游戲，更是錯誤的，容易失控摔下，造成意外傷害。

3、遠(yuǎn)離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。

在樓上教室學(xué)習(xí)的同學(xué)，要遠(yuǎn)離陽臺，不能用凳子墊高在陽臺上看風(fēng)景，更不能空手撐著陽臺欄桿往上跳，這樣很可能一腳踩空造成危險。另外，不能隨手往陽臺外、窗戶外扔?xùn)|西，因為高高落下的硬物極有可能砸傷毫無防備的過往同學(xué)或者行人，造成意外傷害。

4、校內(nèi)勞動守紀(jì)律，擦門擦窗要小心。

在校內(nèi)勞動時，我們要遵守勞動紀(jì)律，不能邊勞動邊玩耍，特別是使用勞動工具時嚴(yán)禁嬉戲、追逐、打鬧，以免工具傷人。尤其要注意的是，在擦高處的門和窗戶時，更要注意安全，不能為了把門擦干凈就墊好幾張凳子，也不能為了把窗擦干凈就將身體探到窗戶外面，這樣，實在是太可怕了。

五、校內(nèi)活動時致意外傷害后如何自救互救？

同學(xué)們，如果你或者你的同學(xué)在校內(nèi)活動時，已經(jīng)不可避免地發(fā)生一些意外傷害事故，我們還能做些什么呢？下面教你幾招簡單的處理方法：

1、鼻子出血不要慌，塞入紗布就可行。

2、遇到扭傷或挫傷，馬上冷敷有成效。

3、遇到皮膚有擦傷，迅速止血很重要。

4、遇到骨折不亂動，放平傷者送醫(yī)院。

第 二課 你的文具和玩具安全嗎？

教學(xué)目的

1、了解文具的作用及其文具給自己帶來的一些隱患。

2、學(xué)會選擇安全的文具，做一個文明安全的少年。

3、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)會選擇安全的文具，做一個文明安全的少年。

2、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備

1、課件。

2、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的文具、玩具。教學(xué)過程

一、學(xué)生活動——找文具

1、找找自己的文具，他們都有什么特點(diǎn)？

采用活動的形式，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點(diǎn)，這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生匯報：

（1）你有哪些文具？這些文具有什么特點(diǎn)？（2）如果將手中的文具進(jìn)行分類，你會怎么分？

二、學(xué)生活動——文具分類

1、將自己組的文具進(jìn)行分類

通過分組的方式，讓學(xué)生在分類中感受文具存在的問題，收集信息。

2、匯報：你們組將文具分成了幾類？為什么這樣分？

3、提問：從你的文具中，你知道了什么？

4、質(zhì)疑：關(guān)于文具，你有什么問題嗎？

三、學(xué)生活動——文具的危害

1、講述：關(guān)于文具，大家想了解的問題很多，下面

我們就集中了解其中的一個問題——玩具的潛在危害。同學(xué)們，你們認(rèn)為玩具都有些什么樣的危害？

你是怎么知道的？

2、學(xué)生活動——找找自己文具的毛病

3、課件出示——小博士的話

采用課件，讓小博士的話提醒學(xué)生文具的主要危害，有利于保護(hù)學(xué)生的身體。

4、小結(jié)：小博士告訴我們文具存在三種危害：氣味污染，重金屬污染和熒光劑。

5、討論：既然文具有這些方面的危害，那我們該怎么選擇文具呢？

6、學(xué)生匯報、交流

7、提問：這節(jié)課，你知道了什么？

第三課 警惕病從口入

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白警惕病從口入的重要性；通過討論讓學(xué)生了解還可以通過加強(qiáng)體育鍛煉，提高抵抗力避免疾病進(jìn)入我們的身體。

2、能力目標(biāo)：在活動中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，懂得怎樣警惕病從口入，并能學(xué)以致用。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，樂與思考，主動探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

在活動中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，懂得怎樣警惕病從口入，并能學(xué)以致用。

三、教學(xué)過程：

（一）談話引入：

1、“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

（二）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

（三）發(fā)生身體不適怎么辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

（四）小結(jié)：

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

第四課 預(yù)防常見傳染病

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解常見傳染病知識，知道常見的傳染病人哪些，傳染途徑有哪些。

2、培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

3、了解甲型H1N1流感的癥狀及預(yù)防措施。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、常見傳染病的類型及預(yù)防。

2、甲型H1N1流感的癥狀及預(yù)防。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們可能一不小心就會患上傳染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很煩惱的事。那么，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病呢？

二、常見的傳染?。?/p>

1、流感：由流感病毒引起的一種傳染病，特點(diǎn)是傳染性很強(qiáng)，傳播速度很快，流行廣。

2、沙眼：是一種通過手指、手帕、毛巾、臉盆及其他公共物品傳播的傳染病。

3、水痘：主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發(fā)病較多。

4、細(xì)菌性痢疾：多發(fā)生在夏、秋季節(jié)?；忌狭〖埠?，會有發(fā)燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。

5、甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。部分患者病情可迅速進(jìn)展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡?；颊咴械幕A(chǔ)疾病亦可加重。潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長，具體時間暫不確定。

三：傳染病的預(yù)防：

1、預(yù)防流感：

（1）避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。（2）注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后．（3）避免接觸生豬或前往有豬的場所．（4）避免前往人群擁擠場所。

（5）咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。（6）食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品．烹制豬肉時將豬肉烹制內(nèi)部溫度達(dá)到，可殺死細(xì)菌和病毒。

2、其他預(yù)防：

（1）早發(fā)現(xiàn)、早診斷、站隔離、早報告、早治療。（2）將病人的衣物、用具進(jìn)行徹底消毒。

（3）對患有傳染病的動物要及時處理，徹底消毒和深埋。

（4）注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；盡量不到人群擁擠的公共場所，減少被感染的機(jī)會；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶等等。

（5）強(qiáng)化教室衛(wèi)生。及時清掃，使教室、走廊整潔優(yōu)雅，經(jīng)常開窗，保持教學(xué)和生活場所空氣流通清新。

第五課 防火自護(hù)、自救安全教育 教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識 教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識、讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識。教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)器材：課件、教學(xué)過程： ㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi)、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器、特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映、并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄、從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi)、從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。

㈢教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”、事發(fā)時可用任何一部電話撥打、無論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報詳細(xì)：

XX市XX村XX路XX號、如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為、老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)。㈥總結(jié)：

只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。

㈦附板書設(shè)計：

防火自護(hù) 自救安全教育

↓ ↓

用電，煤氣，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)

第六課 電老虎 乖乖虎

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。

2、知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

3、知道觸電后的一些基本的急救措施。

4、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。教學(xué)重點(diǎn)： 知道安全用電的重要性。2 知道觸電會直接威脅人的生命。教學(xué)難點(diǎn)：

使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識，感到生命的可貴。教學(xué)過程

一、引言：中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識薄弱有關(guān)的。

電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災(zāi)禍。

二、案例聚焦

案例聚焦1：2006年某日上午10時許，上海政立路580弄12號一居民家中發(fā)生慘?。阂幻陜H20歲的學(xué)生在使用電腦時不幸觸電身亡。

記者趕到發(fā)生事故小區(qū)12號樓下，從知情者處了解到，20歲的小吳是一名技校在校生，昨天上午，小吳暑假休息在家，正在家中上網(wǎng)時觸電。警方初步判定，由于天氣炎熱，因此小吳腿腳部大量出汗，他的腳無意碰觸到電源插座，導(dǎo)致這起事故。

事發(fā)后，120急救人員趕到現(xiàn)場進(jìn)行緊急施救，由于電流傷及心臟，雖經(jīng)搶救卻回天無術(shù)。（來源：新聞午報）

案例聚焦2：莆田市秀嶼區(qū)月塘中學(xué)發(fā)生一起意外事故：一名初三男生在翻越學(xué)校圍墻出校時，不慎碰到圍墻邊的高壓線，當(dāng)場死亡。出事學(xué)生的親屬告訴記者說，出事的學(xué)生姓郭，今年16歲，讀初三，是月塘鄉(xiāng)礪山村人。據(jù)他們了解的情況是：昨日上午學(xué)校開運(yùn)動會沒上課，小郭就想出校。但學(xué)校實行封閉式管理，大門已鎖上，小郭于是就想翻越圍墻出校，但在翻墻時觸到了高壓線，當(dāng)場死亡。從以上事例可以清楚的看到，生活當(dāng)中我們?nèi)绻蛔⒁庥秒姲踩厝粫ξ覀兊纳眢w甚至生命造成傷害。下面我們來看看下面一些現(xiàn)象和問題，你來判斷一下他們做的對不對？當(dāng)遇到這些情況時，你該怎么樣解決？

三、現(xiàn)象分析：

1、一天，某校學(xué)生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。

2、我放學(xué)去同學(xué)家寫作業(yè)，看到同學(xué)因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

3、小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

4、小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你看見了，怎么辦?

5、教室電源開關(guān)保險絲斷了，你怎樣做？

6、如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？

7、有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么？

8、你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？

四、預(yù)防觸電知多少：（圖片展示）

安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座 不可令電器負(fù)荷過重

選購有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器 電器要裝有漏電保護(hù)裝置 電線有破損必須更換

采用有活門設(shè)計的電源插座或萬能插座 不使用電器時要關(guān)掉電源 手濕時切勿觸摸電器、插座

五、觸電的急救方法（圖片展示）

觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止 觸電的急救方法：

觸電會造成人體傷害或死亡，發(fā)現(xiàn)人員觸電應(yīng)迅速采取使觸電者脫離電源的措施。

（1）切斷電源；

（2）采用短路法，使電源開關(guān)跳閘；

（3）救護(hù)人員穿著絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源；（4）在切斷電源的同時要防止觸電者再次摔倒；（5）未斷電前不可赤手直接與觸電者的身體接觸。觸電醫(yī)療救護(hù)方法：

1、觸電者未失去知覺時，應(yīng)安放在空氣流通，溫暖處安靜休息，同時請醫(yī)生。

2、觸電者已失去知覺，但呼吸及脈博均未停止時，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱，并迅速請醫(yī)生。

3、觸電者失去知覺呼吸困難，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，并迅速請醫(yī)生來急救，切不可向觸電者注射強(qiáng)心劑或潑冷水。

4、觸電者呼吸及心臟跳動均已停止時，可能是假死，救護(hù)人員要堅持先救后搬的原則，應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護(hù)直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡為止。

5、人工呼吸用口對口吹氣效果較好。急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。

六、總結(jié)：怎樣防止觸電？

1、學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進(jìn)行正確處理。

4、我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒有人時。

5、凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，以免觸電。

7、在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

8、雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

9、暴風(fēng)雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關(guān)部門。

七、我校學(xué)生校園安全用電指南

1、自覺遵守安全用電規(guī)章制度，不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等；如需要安裝、修理電器設(shè)備和電燈等用電器具時，應(yīng)由電工進(jìn)行。

2、了解電源總開關(guān)的位置（如教室的電源總開關(guān)），學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

3、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢后應(yīng)關(guān)電源；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；（如我校班級內(nèi)的飲水機(jī)電源，放學(xué)時值日生一定要拔掉電源,以防出現(xiàn)意外。）

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源。用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人。學(xué)生遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。如果觸電者呼吸、心跳已經(jīng)停止，在脫離電源后立即進(jìn)行人工呼吸，同時進(jìn)行胸外心臟擠壓，并呼叫醫(yī)生盡快來急救。

6、不要爬電桿或搖晃電桿拉線。

7、發(fā)現(xiàn)落地的電線，離開10米以外，更不要用手去拾。同時，要設(shè)法看護(hù)落地電線，并請電工來處理，以防他人走近而發(fā)生觸電。

8．若電線著火了，首先切斷電源；如果不能停電，應(yīng)用蓋土、蓋砂的辦法救火，千萬不要用水滅火，以防觸電。

九、總結(jié)：

在日常生活中我們?nèi)绻龅揭馔庥|電事故，一定不要慌張，按照正確的方法操作，一定能化險為夷，遇事一定要鎮(zhèn)靜、冷靜！

第七課 學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件 －－－－防震減災(zāi)

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過對地震知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地震帶給社會和人們的危害和影響，提高學(xué)生的防震意識。

2．通過對學(xué)生進(jìn)行防震知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確對待突發(fā)地震，學(xué)會在突發(fā)地震面前采取正確的應(yīng)對措施，進(jìn)行合理的自我防護(hù)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。教學(xué)重點(diǎn)：

防震減災(zāi)的正確應(yīng)對措施。教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生親身感受地震的危害，能夠在發(fā)生災(zāi)難時采取有效措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、地震的產(chǎn)生

地球可分為三層。中心層是地核；中間是地幔；外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中。地殼內(nèi)部在不停地變化，由此而產(chǎn)生力的作用(即內(nèi)力作用)，使地殼巖層變形、斷裂、錯動，于是便發(fā)生地震。

二、地震的危害

汶川大地震

2008年5月12日14時28分04秒，8級強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??西南處，國有殤。這是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。地震重創(chuàng)約50萬平方公里的中國大地!截至2009年5月25日10時，共遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人。其中四川省68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤，共有5335名學(xué)生遇難，1000多名失蹤。直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)8452億元。

三、地震的預(yù)兆 1.地下水異常。

由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降；或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。井水是個寶, 前兆來得早, 天雨水質(zhì)渾, 天早井水冒, 水位變化大, 翻花冒氣泡, 有的變顏色, 有的變味道。2.動物異常。

震前一、二天,牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩燥不安,飲食減少；一些豬羊不吃食,煩燥不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止；雞不進(jìn)窩,驚啼不止；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳,驚恐不安；鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢；密蜂一窩一窩地飛走；老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹；魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚等。震前動物有預(yù)兆；老鼠搬家往外逃； 雞飛上樹豬拱圈；鴨不下水狗狂叫； 冬眠麻蛇早出洞；魚兒驚慌水面跳。3.地光和地聲。

地光和地聲是地震前夕或地震時,從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,是重要的臨震預(yù)兆。地震有“前震一主震一余震”的規(guī)律,要注意掌握,防止 四．如何做好防震工作 1.做好防震演練

提高學(xué)生的防震意識，明確地震時的疏散路線，當(dāng)?shù)卣饋頃r，才能以最快的速度撤離到安全地帶。五.地震時的應(yīng)急措施

震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。身體應(yīng)采取的姿勢：

伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁。學(xué)校避震

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！必要時應(yīng)在室外上課。四．課堂總結(jié) 教學(xué)后記：

通過對地震知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地震帶給社會和人們的危害和影響，提高學(xué)生的防震意識。通過對學(xué)生進(jìn)行防震知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確對待突發(fā)地震，學(xué)會在突發(fā)地震面前采取正確的應(yīng)對措施，進(jìn)行合理的自我防護(hù)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

第八課 如何應(yīng)對溺水意外

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過對有關(guān)溺水知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，了解游泳的危險性，盡量避免到河流，池塘等危險地方游泳。

2.通過對溺水意外知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會應(yīng)對溺水意外，能做到不慌不亂，冷靜對待溺水意外。教學(xué)內(nèi)容： 溺水的原因

1.不熟悉水性意外落水：.主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉，窒息死亡。人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~6分鐘即可致死。溺水多見于兒童、青少年和老人，以誤落水中為多，偶有投水自殺者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。

2。熟悉水性而遇到意外的情況：1.手足抽筋是最常見的。主要是由于下水前準(zhǔn)備活動不充分、水溫偏冷或長時間游泳過于疲勞原因。小腿抽筋時會感到小腿肚子突然發(fā)生痙攣性疼痛。2.有時因潛入到淺水而造成頭部損傷而發(fā)生溺水。3.有時候（特別是一些老年人）會因為心臟病發(fā)作或中風(fēng)引起意識喪失，而發(fā)生溺水。

溺水后的表現(xiàn)癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。輕者，落水時間短，口唇四肢末端易青紫，面腫，四肢發(fā)硬，呼吸淺表。吸入水量2ml/kg時出現(xiàn)輕度缺氧現(xiàn)象。重者。如吸水量在10ml/kg以上者，1分鐘內(nèi)即出現(xiàn)低血氧癥。落水時間長，面色青紫，口鼻腔充滿血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。溺水的緊急救護(hù)：

自救：1.首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。只要不胡亂掙扎，不要將手臂上舉亂撲動，人體在水中就不會失去平衡，這樣身體就不會下沉得很快。

2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉雙鞋，然后放松肢體，當(dāng)你感覺開始上浮時，盡可能地保持仰位，使頭部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，因為肺臟就象一個大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重）。

3.千萬不要試圖將整個頭部伸出水面，這將是一個致命的錯誤，因為對于不會游泳的人來說將頭伸出水面是不可能的，這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動，從而使整個自救者功虧一簣。

4.當(dāng)救助者出現(xiàn)時，落水者只要理智還存在，絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命。

5.會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

救助溺水者：1.注意：若您未受過專業(yè)救人的訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證的人，切記請不要輕易下水救人。謹(jǐn)記一點(diǎn)：會游泳并不代表您會救人。

2.若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻通知119與當(dāng)?shù)鼐入y人員協(xié)助求援。

3.溺水情形發(fā)生時，在岸邊的民眾不宜直接下水，最好救援的方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西，千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。

4.搶救溺水者需要入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，才不致于被對方困住。須知當(dāng)一個面臨死亡的一瞬間，出勁的力量絕對驚人，萬一被溺水者纏住，應(yīng)速設(shè)法擺脫，不然準(zhǔn)死無疑。如果你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。

擺脫法有兩種：

(一)握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X，使他昏迷，再拖上岸。

(二)深吸一口氣憋住，把對方壓下水底，有如同歸于盡，但溺水者這時為了吸氣，必定踩您肩頭上，您可趁此機(jī)會頂住他三至五秒，讓其頭部露出水面，順暢換氣及觀察四周，配合岸上的同伴把木塊、木頭、保特瓶等漂浮物投入水中，只要溺水者抓住任何一物都能保命。

5.在水中要拖著傷者的頭頸與上背使成直線盡量不動，并維持臉朝上并露出水面，若溺水者呼吸不理想，即使還在水中仍應(yīng)開始施予人工呼吸。

溺水者的岸上復(fù)蘇救護(hù)(現(xiàn)場急救)：對現(xiàn)場搶救來說，原則是一樣的，都要盡快地恢復(fù)呼吸與心跳。

1.在急救的第一步就是通知120，而傷者都必須以頸椎受傷者處理，以避免急救完傷者已成植物人，在國外文獻(xiàn)報告中，有人反因不當(dāng)急救造成脊椎受損。

2.排除異物的救護(hù)：救上來只是工作的一半，使溺水者復(fù)蘇是另一半，而且對挽救生命來說是同等重要的。首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，有假牙取下假牙，救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出（有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用），將溺水者頭部轉(zhuǎn)向側(cè)面，以便讓水從其口鼻中流出，保持上呼吸道的通暢。再將頭轉(zhuǎn)回正面。（急救者從后、抱起溺者的腰部，使其背向上，頭向下，也能使水倒出來）。

3.出水后的救護(hù)：如果你有資格并經(jīng)過訓(xùn)練可以做心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）（民眾最好能學(xué)習(xí)CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)）技巧，救人又救己。）但是如果不知道心肺復(fù)蘇術(shù)時立即尋求援助。當(dāng)你在等待時可試做口對口復(fù)蘇術(shù)，這能拯救生命。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時進(jìn)行胸外心臟按摩。

接著下面的步驟教你怎么做口對口復(fù)蘇術(shù)：

A、確定一下這位失去知覺的人到底是否在呼吸，看看他或她的胸部，看是否可以見到呼吸的樣子。

B、使溺水者仰臥。

C、為了采取通用安全措施，盡可能戴上乳膠手套，弄開他的嘴，用你的手指除掉咽部或氣道里的任何阻塞物。

D：為了避免艾滋病毒或其他致命病毒通過唾液傳播，把你的一次性導(dǎo)氣管袋放在你的口和他的口上（顯然，如果此人是你親密的家庭成員，你可以不必這樣做）

E、把一只手放在溺水者的下頜，另一只手放在他的前額。翹起他的頭直至你能使他的氣道通暢，溺水者的口應(yīng)該是張開的。

F、捏鼻孔使鼻孔關(guān)閉。

G、你做深呼吸。

H、用你的嘴完全把他的嘴罩住。

I、用力吹氣進(jìn)入溺水者的嘴里，連續(xù)做4次。

J、如果你是給一個成年人做，此時停5秒鐘然后再重復(fù)做第F到第I步，如果你給一個兒童，或嬰兒做，此時停止3鈔鐘，然后再重復(fù)第F到第I步。

K、重復(fù)這一過程

4.當(dāng)溺水者開始呼吸和氣哽時，你還沒有脫離困境。實際上，溺水后的48小時是最危險的。因溺水而發(fā)生的并發(fā)癥肺炎、心衰等，都能在這一時期發(fā)生，因此你應(yīng)盡早將溺水者送往醫(yī)院。教學(xué)后記：

通過對有關(guān)溺水知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，了解游泳的危險性，盡量避免到河流，池塘等危險地方游泳。通過對溺水意外知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會應(yīng)對溺水意外，能做到不慌不亂，冷靜對待溺水意外。還學(xué)會了面對溺水意外時的應(yīng)急措施和搶救方法。