第一篇：九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案第7課 走科教興國(guó)之路

九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案第7課

走科教興國(guó)之路

課

件004km.cn 九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案第7課

走科教興國(guó)之路

一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：

科教興則國(guó)興

時(shí)代的選擇

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與差距

走科教興國(guó)之路

科技創(chuàng)新

趕超一流

創(chuàng)新是關(guān)鍵

教育創(chuàng)新

人才蔚起

二、基礎(chǔ)知識(shí)：、為什么要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)？（科技的重要性）

（頁(yè)）

答：（1）實(shí)踐證明，一個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)與其

的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族如果輸?shù)袅丝萍?，也就輸?shù)袅宋磥?lái)。

（2）

是第一生產(chǎn)力，它決定著 的發(fā)展水平和速度。一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，往往能創(chuàng)造出巨大的 和

。今天，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，促使經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，給社會(huì)生活

帶來(lái)巨大變化。

已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

的因素。

2、教育的地位及作用如何？（頁(yè)）

答：百年大計(jì)，教育為本?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在。

是一個(gè)國(guó)家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主要靠

。教育的根本任務(wù)是

。當(dāng)今世界，教育越來(lái)越成為提高一個(gè)國(guó)家 的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著，決定著，并最終決定著。

必須對(duì)科技、教育、人才三者的關(guān)系有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

3、當(dāng)今世界，以

和

為核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪個(gè)國(guó)家掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人才資源，哪個(gè)國(guó)家就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。（頁(yè)）

4、目前我國(guó)的科技與教育的差距：（頁(yè)）

建國(guó)以來(lái)，特別是黨的十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)科技、教育事業(yè)取得了輝煌成就，在生命科學(xué)、生物技術(shù)、能源、載人航天等高科技領(lǐng)域已躋身世界前列，各級(jí)各類教育也有了長(zhǎng)足發(fā)展。但

看，我國(guó)科技和教育的發(fā)展水平還

，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有。

我國(guó)科技教育相對(duì)落后的狀況逼迫我們必須做出正確的選擇。

5、我國(guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？（頁(yè)）

答：我國(guó)科技和教育的整體水平不高，制約著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，使我國(guó)在

面臨著巨大壓力。為了縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，就必須實(shí)施

戰(zhàn)略，把

放在 的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技，尤其是，可以提高我國(guó)的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)力；大力發(fā)展教育，才能提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮?。我?guó)實(shí)施

戰(zhàn)略，是時(shí)代的正確選擇。

6、為什么要鼓勵(lì)科技創(chuàng)新？（頁(yè)）

答：

是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是

。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，無(wú)疑是一個(gè)重要的途徑。但是，要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵是靠

。因?yàn)橹挥邪芽萍歼M(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。沒(méi)有，就要受制于人，沒(méi)有

，就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。

7、為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國(guó)正在從新世紀(jì)中國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略需要出發(fā)，瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展的前沿，確定新的科技發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮 的創(chuàng)新主體作用，加速培養(yǎng)創(chuàng)新人才，并采取一系列重大措施，全面增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。（頁(yè)）

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，自主創(chuàng)新是支撐一個(gè)國(guó)家崛起的筋骨。解決我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的突出問(wèn)題，根本要靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新?？萍嫉撵`魂在創(chuàng)新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。

8、為什么要進(jìn)行教育創(chuàng)新？（頁(yè)）

答：科技創(chuàng)新，為本。

是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的 和。

9、教育體制改革的措施有哪些？（頁(yè)）

答：大力發(fā)展，為人才的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；構(gòu)建

、和 的“立交橋”，為人才成長(zhǎng)拓寬渠道；大力實(shí)施

，深化課程改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的、和。

要樹立人才資源是第一資源的觀念，加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)，努力造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人員和一大批拔尖的創(chuàng)新人才，積極營(yíng)造人才輩出、人盡其才的社會(huì)氛圍。

0、我們每個(gè)人都希望自己將來(lái)能成為國(guó)家所需要的 人才，為此，在學(xué)習(xí)生活中就要從轉(zhuǎn)變

做起。符合素質(zhì)教育，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式主要有

、、等，我們要根據(jù)自己的特點(diǎn)，找到適合自己的 和

，進(jìn)行

學(xué)習(xí)。（頁(yè)）

1、創(chuàng)新就在我們身邊，就在我們的 中。創(chuàng)新是

、的行動(dòng)，是

、人生追求。（頁(yè)）

創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利，是我們每個(gè)人都應(yīng)該和能夠做到的。我們應(yīng)在日常學(xué)習(xí)生活中勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。

2、青少年怎樣爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才？

答：一是要在學(xué)習(xí)生活中從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，勤于動(dòng)腦動(dòng)手，敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)求異思維，進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，而是要從日常學(xué)習(xí)生活中做起，做到有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。

3、科教興國(guó)，學(xué)子任重。當(dāng)今社會(huì)是

社會(huì)，是人們的普遍觀念。我們唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能在人生的征途中有所作為，為國(guó)家的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出自己貢獻(xiàn)。（頁(yè)）

三、鞏固練習(xí)：、XX年1月9日至11日，全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)在北京舉行，胡錦濤香火锝年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的葉篤正和吳孟超頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書和獎(jiǎng)金。國(guó)家重獎(jiǎng)科技人員的這一舉措（）

①說(shuō)明黨和政府尊重科學(xué)、尊重知識(shí)、尊重人才②說(shuō)明黨和國(guó)家積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略

③說(shuō)明黨和政府把發(fā)展科技事業(yè)作為一切工作的重心來(lái)抓④有利于維護(hù)社會(huì)公平

A、①②③

B、①②④

c、②③④

D、①③④

2、上題中的舉措對(duì)我們青少年的啟示是（）

A、要把個(gè)人的榮譽(yù)作為自己追求的最高目標(biāo)

B、只有杰出的科學(xué)家才對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)

c、要努力學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神

D、我國(guó)職業(yè)分工存在高低貴賤之分

3、在擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的生產(chǎn)技術(shù)方面，我們生產(chǎn)的汽車品牌90%是國(guó)外的，我們的機(jī)床生產(chǎn)技術(shù)70%是國(guó)外的，我們的藥品生產(chǎn)專利的90%是國(guó)外的，這說(shuō)明（）

A、要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵是靠引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)

B、中華民族缺少創(chuàng)新精神

c、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

D、我國(guó)的科技創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高

4、上世紀(jì)初，西方發(fā)達(dá)國(guó)家科技對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的貢獻(xiàn)率只有18%左右，而現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到80%，這表明（）

A、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

B、發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)科學(xué)技術(shù)非常依賴，勞動(dòng)者已經(jīng)不再重要

c、百年大計(jì)，教育為本

D、發(fā)達(dá)國(guó)家科技發(fā)展迅速，其他方面發(fā)展落后

5、下列對(duì)教育的認(rèn)識(shí)正確的是（）

①人才的培養(yǎng)主要靠教育②教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生③教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量④教育是提高一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)⑤教育最終決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗

A、①②③④⑤

B、③④⑤

c、②④⑤

D、②③④

6、XX年，某市中考招生繼續(xù)實(shí)行優(yōu)錄政策，其中包括對(duì)在“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的初中畢業(yè)生給予加分錄取。這一規(guī)定意味著（）

①創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的客觀要求②該市重視培養(yǎng)人才，鼓勵(lì)創(chuàng)新

③該市中考重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查④學(xué)習(xí)書本知識(shí)并不重要，重要的是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

A、①③④

B、①②③④

c、②③④

D、①②③

7、材料一：XX年1月9日，第四次全國(guó)科技大會(huì)在北京隆重舉行。黨和國(guó)家重獎(jiǎng)為國(guó)家科技事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的科技工作者。胡錦濤發(fā)表了題為《堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而努力奮斗》的重要講話。講話中強(qiáng)調(diào)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，核心是把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點(diǎn)；就是大力推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

材料二：十屆人大四次會(huì)議通過(guò)的《政府工作報(bào)告》指出，要以建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家為目標(biāo)，加強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)。

（1）

黨和國(guó)家重獎(jiǎng)科技工作者，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的依據(jù)是什么？

（2）

請(qǐng)你列舉我國(guó)在科技、制度、理論、體制方面的創(chuàng)新實(shí)例。

（3）

作為國(guó)家的小主人應(yīng)立志為提高我國(guó)自主創(chuàng)新能力作貢獻(xiàn)，這里請(qǐng)你為自己制定一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)新能力的行動(dòng)計(jì)劃。

8、材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)達(dá)國(guó)家科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率已由20世紀(jì)初的2%—20%上升到90年代的70%—80%。

材料二：

三國(guó)科技實(shí)力對(duì)照表

國(guó)家

美

日

中

分值

00

89.3

58.57

三國(guó)符合科學(xué)條件的人口比例表

國(guó)家（地區(qū)）

美

歐盟

中

占總?cè)丝诒壤?/p>

6.9%

4.4%

0.3%

材料三：從XX年起，為了大力推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展跨越，黨中央、國(guó)務(wù)院局定設(shè)立國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

（1）

材料一、二分別表明了什么？

（2）

材料三表明我國(guó)正在實(shí)施什么戰(zhàn)略？

（3）

你認(rèn)為如何提高我國(guó)民族創(chuàng)新能力？

9、袁隆平院士突破經(jīng)典理論的禁區(qū)，提出水稻雜交新理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破。從推廣種植雜交水稻以來(lái)，已累計(jì)增產(chǎn)5000億公斤。袁隆平被人們稱贊為“一粒種子改變了世界”和“一個(gè)名字創(chuàng)造了1000億元價(jià)值”。

（1）“一粒種子改變了世界”和“一個(gè)名字創(chuàng)造了1000億元價(jià)值”，這說(shuō)明了哪些道理？

（2）袁隆平的成功對(duì)我們有什么啟示呢？

（3）我們青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力？

10、為了培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)同學(xué)們參加創(chuàng)新實(shí)踐，某校決定開展一次“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下活動(dòng)：

（1）

請(qǐng)你為“科技活動(dòng)周”設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（2）

為了使這次“科技活動(dòng)周”搞得生動(dòng)活潑、內(nèi)容充實(shí)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種活動(dòng)方式。

（3）

請(qǐng)你圍繞你社會(huì)的一種活動(dòng)方式，談?wù)勀愦蛩銥殚_展這一活動(dòng)作怎樣的準(zhǔn)備。

（4）

請(qǐng)你為這次“科技活動(dòng)周”活動(dòng)撰寫一份總結(jié)性發(fā)言提綱。

課

件004km.cn

第二篇：九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案第7課 走科教興國(guó)之路

一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：

科教興則國(guó)興

時(shí)代的選擇

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與差距

走科教興國(guó)之路 科技創(chuàng)新 趕超一流

創(chuàng)新是關(guān)鍵

教育創(chuàng)新 人才蔚起

二、基礎(chǔ)知識(shí)：

1、為什么要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)？（科技的重要性）（頁(yè)）答：（1）實(shí)踐證明，一個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)與其 的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族如果輸?shù)袅丝萍?，也就輸?shù)袅宋磥?lái)。

（2）是第一生產(chǎn)力，它決定著 的發(fā)展水平和速度。一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，往往能創(chuàng)造出巨大的 和。今天，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，促使經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，給社會(huì)生活 帶來(lái)巨大變化。已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 的因素。

2、教育的地位及作用如何？（頁(yè)）

必須對(duì)科技、教育、人才三者的關(guān)系有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

4、目前我國(guó)的科技與教育的差距：（頁(yè)）

我國(guó)科技教育相對(duì)落后的狀況逼迫我們必須做出正確的選擇。

5、我國(guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？（頁(yè)）

答：我國(guó)科技和教育的整體水平不高，制約著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，使我國(guó)在 面臨著巨大壓力。為了縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，就必須實(shí)施 戰(zhàn)略，把 放在 的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技，尤其是，可以提高我國(guó)的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)力；大力發(fā)展教育，才能提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮?。我?guó)實(shí)施 戰(zhàn)略，是時(shí)代的正確選擇。

6、為什么要鼓勵(lì)科技創(chuàng)新？（頁(yè)）

答： 是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，無(wú)疑是一個(gè)重要的途徑。但是，要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵是靠。因?yàn)橹挥邪芽萍歼M(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。沒(méi)有，就要受制于人，沒(méi)有，就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。

7、為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國(guó)正在從新世紀(jì)中國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略需要出發(fā)，瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展的前沿，確定新的科技發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮 的創(chuàng)新主體作用，加速培養(yǎng)創(chuàng)新人才，并采取一系列重大措施，全面增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。（頁(yè)）

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，自主創(chuàng)新是支撐一個(gè)國(guó)家崛起的筋骨。解決我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的突出問(wèn)題，根本要靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新?？萍嫉撵`魂在創(chuàng)新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。

8、為什么要進(jìn)行教育創(chuàng)新？（頁(yè)）

答：科技創(chuàng)新，為本。是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的 和。

9、教育體制改革的措施有哪些？（頁(yè)）

答：大力發(fā)展，為人才的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；構(gòu)建、和 的“立交橋”，為人才成長(zhǎng)拓寬渠道；大力實(shí)施，深化課程改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的、和。

10、我們每個(gè)人都希望自己將來(lái)能成為國(guó)家所需要的 人才，為此，在學(xué)習(xí)生活中就要從轉(zhuǎn)變 做起。符合素質(zhì)教育，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式主要有、、等，我們要根據(jù)自己的特點(diǎn)，找到適合自己的 和，進(jìn)行 學(xué)習(xí)。（頁(yè)）

11、創(chuàng)新就在我們身邊，就在我們的 中。創(chuàng)新是、的行動(dòng)，是、人生追求。（頁(yè)）

創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利，是我們每個(gè)人都應(yīng)該和能夠做到的。我們應(yīng)在日常學(xué)習(xí)生活中勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。

12、青少年怎樣爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才？

答：一是要在學(xué)習(xí)生活中從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，勤于動(dòng)腦動(dòng)手，敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)求異思維，進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，而是要從日常學(xué)習(xí)生活中做起，做到有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。

13、科教興國(guó)，學(xué)子任重。當(dāng)今社會(huì)是 社會(huì)，是人們的普遍觀念。我們唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能在人生的征途中有所作為，為國(guó)家的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出自己貢獻(xiàn)。（頁(yè)）

三、鞏固練習(xí)： 1、2006年1月9日至11日，全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)在北京舉行，胡錦濤香火锝國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的葉篤正和吳孟超頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書和獎(jiǎng)金。國(guó)家重獎(jiǎng)科技人員的這一舉措（）①說(shuō)明黨和政府尊重科學(xué)、尊重知識(shí)、尊重人才②說(shuō)明黨和國(guó)家積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 ③說(shuō)明黨和政府把發(fā)展科技事業(yè)作為一切工作的重心來(lái)抓④有利于維護(hù)社會(huì)公平

2、上題中的舉措對(duì)我們青少年的啟示是（）

a、要把個(gè)人的榮譽(yù)作為自己追求的最高目標(biāo) b、只有杰出的科學(xué)家才對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)

3、在擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的生產(chǎn)技術(shù)方面，我們生產(chǎn)的汽車品牌90%是國(guó)外的，我們的機(jī)床生產(chǎn)技術(shù)70%是國(guó)外的，我們的藥品生產(chǎn)專利的90%是國(guó)外的，這說(shuō)明（）a、要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵是靠引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù) d、我國(guó)的科技創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高

4、上世紀(jì)初，西方發(fā)達(dá)國(guó)家科技對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的貢獻(xiàn)率只有18%左右，而現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到80%，這表明（）

a、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 b、發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)科學(xué)技術(shù)非常依賴，勞動(dòng)者已經(jīng)不再重要

5、下列對(duì)教育的認(rèn)識(shí)正確的是（）

①人才的培養(yǎng)主要靠教育②教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生③教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量④教育是提高一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)⑤教育最終決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗 6、2006年，某市中考招生繼續(xù)實(shí)行優(yōu)錄政策，其中包括對(duì)在“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的初中畢業(yè)生給予加分錄取。這一規(guī)定意味著（）

①創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的客觀要求②該市重視培養(yǎng)人才，鼓勵(lì)創(chuàng)新

③該市中考重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查④學(xué)習(xí)書本知識(shí)并不重要，重要的是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

7、材料一：2006年1月9日，第四次全國(guó)科技大會(huì)在北京隆重舉行。黨和國(guó)家重獎(jiǎng)為國(guó)家科技事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的科技工作者。胡錦濤發(fā)表了題為《堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而努力奮斗》的重要講話。講話中強(qiáng)調(diào)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，核心是把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點(diǎn)；就是大力推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

材料二：十屆人大四次會(huì)議通過(guò)的《政府工作報(bào)告》指出，要以建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家為目標(biāo)，加強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)。

（1）黨和國(guó)家重獎(jiǎng)科技工作者，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的依據(jù)是什么？

（2）請(qǐng)你列舉我國(guó)在科技、制度、理論、體制方面的創(chuàng)新實(shí)例。（3）作為國(guó)家的小主人應(yīng)立志為提高我國(guó)自主創(chuàng)新能力作貢獻(xiàn)，這里請(qǐng)你為自己制定一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)新能力的行動(dòng)計(jì)劃。

8、材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)達(dá)國(guó)家科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率已由20世紀(jì)初的2%—20%上升到90年代的70%—80%。

材料二： 三國(guó)科技實(shí)力對(duì)照表 國(guó)家美日中

分值10089.358.57 三國(guó)符合科學(xué)條件的人口比例表 國(guó)家（地區(qū)）美歐盟中

占總?cè)丝诒壤?.9%4.4%0.3% 材料三：從2000年起，為了大力推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展跨越，黨中央、國(guó)務(wù)院局定設(shè)立國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。（1）材料一、二分別表明了什么？

（2）材料三表明我國(guó)正在實(shí)施什么戰(zhàn)略？（3）你認(rèn)為如何提高我國(guó)民族創(chuàng)新能力？

9、袁隆平院士突破經(jīng)典理論的禁區(qū)，提出水稻雜交新理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破。從推廣種植雜交水稻以來(lái)，已累計(jì)增產(chǎn)5000億公斤。袁隆平被人們稱贊為“一粒種子改變了世界”和“一個(gè)名字創(chuàng)造了1000億元價(jià)值”。（1）“一粒種子改變了世界”和“一個(gè)名字創(chuàng)造了1000億元價(jià)值”，這說(shuō)明了哪些道理？

（2）袁隆平的成功對(duì)我們有什么啟示呢？

（3）我們青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力？

10、為了培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)同學(xué)們參加創(chuàng)新實(shí)踐，某校決定開展一次“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下活動(dòng)：

（1）請(qǐng)你為“科技活動(dòng)周”設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（2）為了使這次“科技活動(dòng)周”搞得生動(dòng)活潑、內(nèi)容充實(shí)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種活動(dòng)方式。（3）請(qǐng)你圍繞你社會(huì)的一種活動(dòng)方式，談?wù)勀愦蛩銥殚_展這一活動(dòng)作怎樣的準(zhǔn)備。（4）請(qǐng)你為這次“科技活動(dòng)周”活動(dòng)撰寫一份總結(jié)性發(fā)言提綱。

第三篇：九年級(jí)思想品德實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)案

第四框 實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略

1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

【活動(dòng)一】☆是什么力量使通信工具變得迅速便捷？答：科學(xué)技術(shù)的力量?！钅氵€能設(shè)想一下未來(lái)的通信工具還會(huì)有哪些變化嗎？答：能。微型化、遙控化、智能化。

（1）科技發(fā)展的每一次突破都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步

（2）科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，是第一生產(chǎn)力。（3）我國(guó)科技取得的成就：

在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列，像正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)、銀河百億次計(jì)算機(jī)、“神舟”

六、七號(hào)等等。）

（4）我國(guó)加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性

①中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。從整體上看，我國(guó)科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方，面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力

②要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

總之，把發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開發(fā)和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力迅速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。

2、百年大計(jì) 教育為本

【活動(dòng)二】在如何處理教育和經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題上，有如下的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)眼上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來(lái)發(fā)展教育。觀點(diǎn)二：我們要千方百計(jì)，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問(wèn)題解決好。你是如何看待教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系問(wèn)題上的兩種不同觀點(diǎn)？

答：第一種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，第二種觀點(diǎn)正確。因?yàn)椋篈、我們國(guó)家要在日趨激烈的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就要要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。B、當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。C、從一定的意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。

【活動(dòng)三】以“民族的希望在教育”為題發(fā)表演說(shuō)

我們可以從教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的重要地位和作用提綱中可看出：A、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)；B、教育是提高現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量；C、離開教育事業(yè)的發(fā)展，離開全民族科學(xué)文化水平的提高，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興這一光榮而艱巨的任務(wù)是不可能完成的；教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。【活動(dòng)四】如何看待打工女回鄉(xiāng)重讀小學(xué)事件

答：面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。

（1）為什么要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？

①、當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定的意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。

②、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。教育是民族振興的基石，要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。

③、教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬(wàn)戶，和廣大人民的生活息息相關(guān)。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。

（2）、發(fā)展教育事業(yè)的意義

只有把教育搞上去：①才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)。②才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力。③才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。

在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅(jiān)持。

3、科教興國(guó)

【活動(dòng)五】列舉靠科技興業(yè)的實(shí)例，說(shuō)明實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要意義 舉例：

（1）、科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出

黨中央、國(guó)務(wù)院在站在時(shí)代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)所產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力量，以及對(duì)我國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，審時(shí)度勢(shì)，提出了實(shí)施科教興國(guó)的重大戰(zhàn)略決策。

【活動(dòng)六】該制藥廠遭受挫折的主要原因 答：不重視科技創(chuàng)新。

（2）、為什么推進(jìn)科教興國(guó)必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

①、科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。

②、提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。（3）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義：

發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。中考考點(diǎn)：

1、我國(guó)科技現(xiàn)狀：成就：在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列，像正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)、銀河百億次計(jì)算機(jī)、“神舟”

八、九號(hào)等。）

不足：從整體上看，我國(guó)科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方，面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力

2、各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。

3、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。

4、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，辦好人民滿意的教育，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平

5、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的原因：黨中央、國(guó)務(wù)院站在時(shí)代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)所產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力量，以及對(duì)我國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，審時(shí)度勢(shì)，提出了實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略決策

6、進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

7、為什么推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。①、科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。②、提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。

8、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義：發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。

9、發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展、科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó) ： 基本國(guó)策：對(duì)外開放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源；發(fā)展觀：科學(xué)發(fā)展觀

第四篇：九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案七

九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案七

八年級(jí)第三單元

學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)

考查范圍及要求

第7課行為與后果 了解行為與后果的關(guān)系；掌握對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的基本要求，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

第七課 行為與后果

考點(diǎn)解讀

1．理解行為與后果的關(guān)系

(1)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果。作為的行為會(huì)產(chǎn)生一定的后果，不作為的行為也會(huì)產(chǎn)生一定的后果。(2)行為和后果具有一致性。有行為就會(huì)有后果，某種后果一定是由某些行為引起的；有的行為會(huì)產(chǎn)生一個(gè)后果．有些行為則會(huì)產(chǎn)生多個(gè)后果，甚至是連鎖的后果；有的后果是由一個(gè)行為造成的，有的后果是由多個(gè)行為造成的；不僅個(gè)人的行為會(huì)產(chǎn)生一定后果，一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的任何一個(gè)行為也都會(huì)產(chǎn)生一定的后果。

2．對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

(1)每個(gè)人都有行動(dòng)的自由，但是自由必須以不損害他人的、集體的和社會(huì)的權(quán)利和自由為前提；任何人在享受權(quán)利的同時(shí)．必須同時(shí)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。(2)人人都應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。不承擔(dān)責(zé)任不僅會(huì)給自己帶來(lái)不利影響，如得不到人們的信任；而且還會(huì)有損他人和社會(huì)的合法利益，從而受到人們譴責(zé)甚至法律懲罰。

(3)一個(gè)勇于承擔(dān)道德義務(wù)的人，會(huì)情不自禁地去關(guān)愛(ài)別人，關(guān)心社會(huì)．會(huì)以天下為己任，甘于承擔(dān)重任接受挑戰(zhàn)，從而用自己的行動(dòng)為人類文明的發(fā)展添光增彩。3．對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的基本要求

(1)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)．是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)、自我接納、自我捌節(jié)、自我引導(dǎo)與調(diào)控的過(guò)程。(2)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就必須在行動(dòng)前對(duì)行為進(jìn)行選擇。(行為前預(yù)見(jiàn)與選擇)(3)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)．要重視行為過(guò)程中的及時(shí)調(diào)控。(行為中自律與自控)(4)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，集中體現(xiàn)在對(duì)行為后果的自省及自覺(jué)承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任上。(行為后自省與負(fù)責(zé))課堂檢測(cè)

一、單項(xiàng)選擇題

1．體育課上，同學(xué)們練習(xí)投籃。突然．一個(gè)籃球打在小剛的眼鏡上，眼鏡摔在地上碎了。小強(qiáng)趕快過(guò)來(lái)道歉：“對(duì)不起，我不是故意的!”小剛二話沒(méi)說(shuō)，上去就是一拳。作為小強(qiáng)的朋友，你的做法是

（）A．不能眼看著自己的好朋友吃虧，幫助小強(qiáng)，好好教訓(xùn)小剛B．不能在老師的面前打架，勸小剛?cè)桃蝗?，等放學(xué)后再伺機(jī)報(bào)復(fù)C．“法不責(zé)眾”，多找?guī)讉€(gè)好朋友來(lái)幫忙D．趕忙上前勸說(shuō)二人，實(shí)在不行請(qǐng)老師出面解決

2．人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是

（）①得不到人們的信任②嚴(yán)重的還會(huì)受到法律的懲罰

③受到人們的譴責(zé)④不會(huì)有多大的影響 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

3．“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到”的古訓(xùn)告訴我們

（）A．好的行為一定產(chǎn)生好的結(jié)果

B．不道德的行為一定會(huì)受到懲罰

C．行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，而且行為與后果之間具有一致性

D．對(duì)做壞事和做好事我們都不要評(píng)論，以后自有定論

4．在一次全校大會(huì)上，張華因?yàn)槭敖鸩幻潦艿搅吮頁(yè)P(yáng)，而李明則因?yàn)榭荚囎鞅资艿近c(diǎn)名批評(píng)。這告訴我們

（）

①不同的行為會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)②我們要向張華學(xué)習(xí)③作弊是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，違反了學(xué)校紀(jì)律④李明的行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任

A．①②

B．③④

C．①③④

D．①②③④

5．一個(gè)人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂(lè)，他一生都會(huì)快樂(lè)。偉大的詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“你若要人喜愛(ài)你的價(jià)值，你就得給別人創(chuàng)造價(jià)值。”對(duì)此理解不正確的是

（）A．我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)B．要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任 C．要對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) D．對(duì)自己可以不承擔(dān)責(zé)任但對(duì)社會(huì)要承擔(dān)責(zé)任

二、非選擇題

6．古人云：“三思而后行”，我們?cè)谛袨榍岸紤?yīng)該有思索和選擇，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的具體要求，反恩一下我們?cè)谧鲆患虑闀r(shí)，要考慮到《日常行為規(guī)范》里的哪些要求?你做到了嗎?

假如在放學(xué)路上，路過(guò)網(wǎng)吧門口，網(wǎng)吧老板說(shuō)“進(jìn)來(lái)玩一會(huì)，可以代寫作業(yè)，沒(méi)帶錢還可以賒帳”，你能進(jìn)去嗎?你應(yīng)該考慮的因素有：

單元訓(xùn)練題

一、單項(xiàng)選擇題

1．有人說(shuō)：“雷鋒再無(wú)私、高尚，他也拿了國(guó)家發(fā)給的衣服，領(lǐng)了國(guó)家發(fā)給的津貼，所以，英雄人物也像普通人一樣有自私的一面?！睂?duì)此，你的正確理解是

（）A．承擔(dān)責(zé)任，就要付出代價(jià)

B．承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利

C．承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志

D．承擔(dān)責(zé)任，是不能有回報(bào)的

少年陳某沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲難以自拔，深感對(duì)不起父母，最終自殺身亡?；卮?—3題。2．上述事例表明

（）A．只要上網(wǎng)就會(huì)導(dǎo)致不良后果

B．上網(wǎng)成癮會(huì)對(duì)身心健康造成極大的傷害

C．網(wǎng)絡(luò)是魔鬼，百害而無(wú)一利

D．只要上網(wǎng)就會(huì)上癮

3．要避免上網(wǎng)成癮，青少年應(yīng)該

（）①追求高雅的生活情趣

②抵制上網(wǎng)行為

③增強(qiáng)分辨是非能力

④善于控制自己的行為 A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

4．“誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)”，回答首先是

()

A．自己對(duì)自己負(fù)責(zé)

B．他人對(duì)自己負(fù)責(zé)

C．集體對(duì)我負(fù)責(zé)

D．國(guó)家對(duì)我負(fù)責(zé)

5．在某網(wǎng)絡(luò)組織的成人標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)票選活動(dòng)中，“責(zé)任”一詞的選票高居榜首，成為入選成人標(biāo)準(zhǔn)的A．①③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

二、簡(jiǎn)要分析題

11．北京殘奧會(huì)開幕式文藝表演上，一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領(lǐng)首個(gè)關(guān)鍵詞。這表明

（）A．責(zé)任就是無(wú)私奉獻(xiàn)

B．責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾 C．承擔(dān)責(zé)任就要不言代價(jià)

D．承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標(biāo)志

6．右圖漫畫《無(wú)題》主要告誡我們做人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)是

（）A．誠(chéng)實(shí)守信 B．樹立法治觀念 C．勤奮學(xué)習(xí)D．關(guān)心社會(huì)

7．今天輪到小進(jìn)所在的小組打掃衛(wèi)生，可他馬上要代表所在班級(jí)去參加和兄弟班的籃球比賽，他應(yīng)該

（）A．草草掃完了事

B．讓小組其他同學(xué)做

C．不去比賽，誰(shuí)讓班干部沒(méi)安排好 D．請(qǐng)朋友今天代自己打掃衛(wèi)生，下一次自己再替朋友做

8．在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力比賽中，小麗跑第一棒，傳棒時(shí)，她把棒掉了，結(jié)果她們班得了最后一名，為此她非常傷心。跑第二棒的小紅對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“不怪小麗，只怪我沒(méi)把棒接好，下次我們一定跑出好成績(jī)。”在這件事中，小紅的行為

（）①是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、自尊自信、自立自強(qiáng)的表現(xiàn)②是值得我們學(xué)習(xí)的，是有責(zé)任感的表現(xiàn)③不可取，是不分是非，隨便承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)④是對(duì)自己對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn) A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

9．《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》規(guī)定，我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度。國(guó)家提倡18周歲至55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。有些地方性法規(guī)還明確規(guī)定了公民用血的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血者給予優(yōu)先用{缸、免費(fèi)用血等優(yōu)惠。這體現(xiàn)了

（）

①只要付出就應(yīng)該有更多回報(bào)②我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)

③只有無(wú)償獻(xiàn)血，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利 A．①③

B．②③④

C．②④

D．①②④

10．“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這里的“責(zé)”是指社會(huì)責(zé)任，我們要盡到社會(huì)責(zé)任就要（）①樹立“我為人人，人人為我”的觀念

②維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)

③主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)厝?/p>

④積極參與各種公益活動(dòng)

舞者小李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內(nèi)心痛苦，但她一刻也沒(méi)放棄對(duì)芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的命運(yùn)。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢(mèng)想，超越自我，就仍能高高飛翔。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)小李月面對(duì)挫折和逆境足如何實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想的?

(2)在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)?在今后的生活中，你打算怎樣磨礪這種高貴品質(zhì)?

三、實(shí)踐與探究題

12．湖南辰溪縣蓮花村黨支部書記宋先欽。為了帶領(lǐng)全村人致富，創(chuàng)辦瓷磚廠。后由于種種原因瓷磚廠停產(chǎn)。停產(chǎn)，就意味村民投入的集資款不僅賺不到錢，本金也賠光，還得負(fù)擔(dān)貸款債務(wù)。這時(shí)宋先欽站出來(lái)承擔(dān)了全部的債務(wù)。經(jīng)過(guò)10年的艱苦奮斗，省吃儉用，宋先欽終于還清貸款與利息30萬(wàn)元。2005年春，在懷化市市直機(jī)關(guān)進(jìn)行的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，所有在場(chǎng)的共產(chǎn)黨員聽(tīng)了他的事跡后，都感動(dòng)得流下了眼淚。請(qǐng)你結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)繼續(xù)探究下列問(wèn)題：(1)宋先飲是一個(gè)什么樣的人?

(2)宋先欽事跡中的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?

(3)為什么宋先欽的事跡會(huì)感動(dòng)那么多共產(chǎn)黨員?

第五篇：第七課走科教興國(guó)之路導(dǎo)學(xué)案1--2

第一框 時(shí)代的選擇 導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解我國(guó)科技教育的國(guó)情，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距；

2、理解我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)的意義。

重、難點(diǎn)：理解科教興國(guó)是時(shí)代的正確選擇是重點(diǎn) 導(dǎo)學(xué)步驟：

[課前延伸]

1、百年大計(jì)，為本?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵在，培養(yǎng)全面發(fā)展和具有能力的人。

2、教育水平的高低決定著水平和并最終決定著一個(gè)

[課內(nèi)探究]

（學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)）

（1）P77三次科技革命資料說(shuō)明：一個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)與其（2）P78袁隆平的事例說(shuō)明：是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力發(fā)展水平和速度，已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要因素。

（3）P79圖片表明：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵在人才。而人才的培養(yǎng)關(guān)鍵靠。（合作探究展示交流）

請(qǐng)歸納：為什么說(shuō)科教興則國(guó)興？

（精講點(diǎn)拔突破疑難）

1、當(dāng)今世界，以和 和，哪個(gè)國(guó)家就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。

2、我國(guó)科技和教育整體水平不高，制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，使我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中面臨巨大壓力，必須實(shí)施

戰(zhàn)略，把和放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

3、我國(guó)科技教育的整體水平不高，制約著我國(guó)的 中面臨著巨大壓力。我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，是（有效訓(xùn)練遷移運(yùn)用）

1、“要堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化道路”這體現(xiàn)了我國(guó)要（）A、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控 B、主要依靠人力資源優(yōu)勢(shì)發(fā)展經(jīng)濟(jì) C、依靠科技進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展

D、保護(hù)環(huán)境在先，發(fā)展經(jīng)濟(jì)在后

2、在我國(guó)，要讓科技在社會(huì)生產(chǎn)中更好的發(fā)揮作用，就需要（）A、弘揚(yáng)和培育民族精神，提高公民的思想道德素質(zhì) B、大力、發(fā)展教育事業(yè)，提高公民的科學(xué)文化素質(zhì) C、推陳出新，批判的繼承中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 D、擴(kuò)大開放，最大限度的引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)

3、（2008煙臺(tái)中考題）2008年1月8日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在京舉行，溫家寶指出：要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，擺在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心位置。這是因?yàn)椋ǎ〢、科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要因素 B、加快科技發(fā)展已成為各國(guó)政府施政的首要目標(biāo) C、當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是經(jīng)濟(jì)總量的競(jìng)爭(zhēng) D、我國(guó)科技總體上已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平

4、二戰(zhàn)以后，發(fā)達(dá)國(guó)家把科技的發(fā)展和應(yīng)用作為經(jīng)濟(jì)騰飛的“秘密武器”據(jù)統(tǒng)計(jì)，勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高有80%以上是采用新科技取得的?？梢?jiàn)（）A、經(jīng)濟(jì)騰飛是科技發(fā)展的基礎(chǔ) B、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

C、科技進(jìn)步只對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有作用 D、人們的日常生活離不開科技

5、當(dāng)前科技的發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)老百性的生活，人們利用網(wǎng)絡(luò)了解時(shí)事、查找資料、學(xué)習(xí)文化知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)拓寬了人們的視野，更新了觀念。由此看出科學(xué)技術(shù)（）A、還會(huì)為人類做出更大的貢獻(xiàn) B、破除了迷信，我國(guó)已經(jīng)不存在迷信了

C、促進(jìn)了精神文明建設(shè)D、為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富

[課后提升]

6、材料一，2008年9月25日21時(shí)04分，我國(guó)自行研制的神舟七號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功

發(fā)射。實(shí)現(xiàn)了我國(guó)空間技術(shù)發(fā)展具有里程碑意義的重大跨越，標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握空

間出艙關(guān)鍵技術(shù)的國(guó)家。

材料二，2008年11月7日，慶祝神舟七號(hào)載人航天飛行圓滿成功大會(huì)在京隆重舉行。（1）你鏈接的知識(shí)點(diǎn)：

（2）神七的成功發(fā)射說(shuō)明了什么？

第二框 創(chuàng)新是關(guān)鍵學(xué)（導(dǎo)學(xué)案）

教師寄語(yǔ)：乘著科學(xué)的翅膀，放飛創(chuàng)新的夢(mèng)想 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、感受科技創(chuàng)新、創(chuàng)新的必要性；

2、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

重、難點(diǎn)：爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才是重點(diǎn)，感受科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性是難點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)步驟：

[課前延伸]

1、。[課內(nèi)探究]（學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)）

1、請(qǐng)判斷;閱讀P83兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，你贊成哪一種觀點(diǎn)？為什么？

2、請(qǐng)歸納：要想真正縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵靠。因?yàn)橹挥邪芽萍歼M(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的。沒(méi)有創(chuàng)新，就只能受制于人，就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。

3、請(qǐng)回答：為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國(guó)采取了那些措施？（合作探究展示交流）

1、請(qǐng)總結(jié)：科技創(chuàng)新，創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造

就一大批型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)落后的局面，提

高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

2、我國(guó)是怎樣積極推進(jìn)教育創(chuàng)新的？

3、請(qǐng)歸納：大力發(fā)展教育的“立交橋”大力實(shí)施

（精講點(diǎn)拔突破疑難）

1、觀察P87漫畫，請(qǐng)討論：我們?cè)鯓幼鰟?chuàng)新型人才？

2、歸航點(diǎn)貝點(diǎn)石成金

原因

科技創(chuàng)新措施 創(chuàng)新是關(guān)鍵原因 教育創(chuàng)新

措施

（有效訓(xùn)練遷移運(yùn)用）

1、寧波貝發(fā)集團(tuán)工程師開發(fā)出一種彈簧筆芯：在筆頭的內(nèi)部加一根比頭發(fā)絲還細(xì)的彈簧，讓彈簧頂住鋼珠，一舉解決了圓珠筆要么冒油、要么干燥的世界級(jí)難題。貝發(fā)集團(tuán)研制出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的筆600余款，年產(chǎn)量20億只，全球排第三，國(guó)內(nèi)第一。這一事實(shí)說(shuō)明的道理是①企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于提高產(chǎn)品的數(shù)量②提高自主創(chuàng)新能力，是走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求③企業(yè)不提高創(chuàng)新能力，就很難在國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī)④我國(guó)要把科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位（）A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④

2、有資料顯示，ipod是美國(guó)蘋果電腦公司生產(chǎn)的一款影音播放器，在美國(guó)零售價(jià)是300美元，但這個(gè)

產(chǎn)品實(shí)際成本只有110美元，早190美元的利潤(rùn)中生產(chǎn)制造ipod零件的菲律賓和中國(guó)臺(tái)灣，各得不超過(guò)

10美元，中國(guó)大陸的組裝工廠，只收3美元，而美國(guó)蘋果公司憑“創(chuàng)新”卻得到160美元。這啟示我們

（）

A、外國(guó)資本家是靠專利來(lái)賺錢的 B、我國(guó)應(yīng)采取措施，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路 C、我國(guó)的科技水平比較落后 D、科技創(chuàng)新主要是企業(yè)創(chuàng)新 3、2008年11月19日，第五屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選結(jié)果在京揭曉。之所以要設(shè)立青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，是因?yàn)棰偾嗌倌隂](méi)有任何創(chuàng)新意識(shí)②青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望③創(chuàng)新的希望在青年人④青年人思維敏捷，具有創(chuàng)造活力⑤獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新是提高青少年創(chuàng)新能力的根本途徑（）A、①③⑤B、②④⑤C、①②③D、②③④

4、愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我沒(méi)有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心”這表明()

A、好奇心是創(chuàng)新的最初動(dòng)力，是科技發(fā)明的起點(diǎn) B、愛(ài)因斯坦完全是靠好奇心取得的成功 C、有了好奇心就會(huì)在學(xué)習(xí)、科學(xué)上取得成就 D、任何好奇心對(duì)我們的成長(zhǎng)都有積極的影響

5、新加坡國(guó)立大學(xué)教授劉向陽(yáng)把中國(guó)和新加坡、荷蘭的人才進(jìn)行比較，認(rèn)為中國(guó)學(xué)生研讀書本和應(yīng)付考試的能力較強(qiáng)，動(dòng)手能力較差。這啟示我們要①勤于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，積極參加社會(huì)實(shí)踐②要善于發(fā)現(xiàn)、提出、和解決問(wèn)題③創(chuàng)新是人人必備的素質(zhì)④開發(fā)自己的潛能，提高創(chuàng)新能力（）A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

[課后提升]

6、材料一：一段時(shí)期，我國(guó)出口商品中90%是貼牌產(chǎn)品，紡織品出口占全球服裝貿(mào)易總額24%，但自主品牌不足1%，沒(méi)有一個(gè)世界品牌。材料二：胡錦濤發(fā)表題為《堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而努力奮斗》的重要講話指出：“到2020年，使我國(guó)的自主創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家的行列，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的支撐?！保?）兩則材料分別說(shuō)明了什么？

（2）談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆鰪?qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路？

（3）請(qǐng)為我國(guó)提高自主創(chuàng)新能力獻(xiàn)出自己的錦囊妙計(jì)。

（4）面對(duì)中國(guó)科技的發(fā)展，我們青少年應(yīng)怎么做？