第一篇：沂北中學(xué)九年級思想品德教學(xué)案

沂北中學(xué)九年級思想品德教學(xué)案

年級 ：九年級科目 ： 思想品德執(zhí)筆：審核 ：

課題：第10課第2框多種分配方式并存

課型：新授課備課時間： 年 月日上課時間：

班級姓名

學(xué)習(xí)目標: 我國的分配制度是什么？人們的收入可分為？我國分配制度的原因，我國分配制度的意義

一，自學(xué)質(zhì)疑

（一）讀126 頁到127頁談?wù)劶彝ナ杖胍豢蛲瓿上旅鎲栴}

1，我國的分配制度是什么？

2，人們的收入可分為？

（二）讀127頁到128頁感受富民政策一框完成下面問題

3，我國分配制度的原因

4，我國分配制度的意義

5共同富裕的途徑

二 問題探究

有人說：共同富裕就是同時同步富裕，請你評價這個觀點

三鞏固提高幾位民營企業(yè)家提出以扶貧開發(fā)為主題的倡議，號召先富起來的民營企業(yè)界人士以互惠互利、自覺自愿為原則，幫助“老、少、邊、窮”地區(qū)培訓(xùn)人才、興辦項目、開發(fā)資源；為縮小地區(qū)差距，促進共同富裕，動一份真情，獻一份愛心，做一份貢獻。材料表明（）

A、共同富裕是社會主義的最終目標B、只要先富的多給予幫助，就能實現(xiàn)共同富裕

C．堅持平均主義，防止兩極分化D、先富帶動后富，同時奔向富裕路

2．2007年3月5日，溫家寶總理代表國務(wù)院向全國人民代表大會作政府工作報告。溫家寶說，要加大國家對欠發(fā)達地區(qū)支持力度，鼓勵發(fā)達地區(qū)對欠發(fā)達地區(qū)對口援助，促進革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)經(jīng)濟社會加快發(fā)展。這是①實踐“三個代表”重要思想的具體表現(xiàn)②社會主義的本質(zhì)要求③貧困地區(qū)脫貧致富的根本途徑④全社會的責(zé)任和義務(wù)A①②③B②③④C①②④D．①③④

3．2011年5月22日，校青年志愿者協(xié)會舉辦“關(guān)注弱勢群體”小型圖片展。

(1)為喚起全社會對于弱勢群體的關(guān)注，可以進行哪些社會實踐活動?

(2)解決社會弱勢群體問題，請你提出合理建議?

第二篇：教學(xué)案 九年級思想品德

平度市西關(guān)中學(xué) 教學(xué)案 九年級思想品德

課型: 新授 主備人: 王霞 審核人: 李建英 【內(nèi)容標準】

三4.2 知道我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度，理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性?！窘虒W(xué)目標】

（一）情感、態(tài)度、價值觀：擁護我國改革開放的政策，熱愛我國的基本經(jīng)濟制度。

（二）能力：提高搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨立思考、提出疑問和進行反思。培養(yǎng)運用科學(xué)的觀點正確認識和看待社會經(jīng)濟生活中的各種現(xiàn)象的能力，提高道德判斷和辨別是非的能力。

（三）知識： 知道公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是符合我國國情的基本經(jīng)濟制度，懂得堅持我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度的必要性和重要性。

【教學(xué)重點】我國的基本經(jīng)濟制度的內(nèi)容。

【教學(xué)難點】堅持我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度的必要性和重要性。

【教學(xué)準備】認真研讀課程標準，學(xué)習(xí)了解國家關(guān)于基本經(jīng)濟制度方面的新政策、新動向，掌握新的資料；本課內(nèi)容有一定的理論難度，課前要先了解學(xué)生的認知水平，做到心中有數(shù)；布置好學(xué)生事先要查閱的資料和小組參與辯論的論題?！緦W(xué)生準備】1.我們身邊都存在哪些經(jīng)濟形式？

2.說一說自己的父母在什么經(jīng)濟形式的單位工作？

【教學(xué)設(shè)計】：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

多媒體課件播放歌曲《走進新時代》，讓學(xué)生感受人民生活的美好，離不開黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)人民制定的正確的經(jīng)濟制度、經(jīng)濟政策，這就是我們今天共同探討的問題。

（二）共同探討，學(xué)習(xí)新知 共同探討

（一）請同學(xué)們閱讀課本p44小宋媽媽的故事，并四人一組進行合作學(xué)習(xí)討論： 1.小宋的媽媽開辦的服裝加工店與 原來的服裝廠在經(jīng)濟形式上有什么不同？

2.請結(jié)合課本和自己的 生活實際想一想，現(xiàn)階段，我國主要存在哪些經(jīng)濟成分？ 3.我們身邊都存在哪些經(jīng)濟形式？

4.說一說自己的父母在什么經(jīng)濟形式的單位工作？

老師根據(jù)學(xué)生的回答，共同列出我國經(jīng)濟成分的體系表

多媒體課件展示： 課題：第4課（1）充滿生機和活力的基本經(jīng)濟制度 總第 8 課時

國有經(jīng)濟公有制經(jīng)濟集體經(jīng)濟混合所有制國有成分經(jīng)濟中的集體成分個體經(jīng)濟非公有制經(jīng)濟私營經(jīng)濟外資經(jīng)濟我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟成分 各小組對各種經(jīng)濟成分的含義進行理解 【知識鏈接】

國有經(jīng)濟：是生產(chǎn)資料歸全體人民所有的一種公有制經(jīng)濟。集體經(jīng)濟：是生產(chǎn)資料歸部分勞動者共同所有的一種公有制經(jīng)濟。

個體經(jīng)濟：是由勞動者個人或家庭占有生產(chǎn)資料，從事個體勞動和經(jīng)營的所有制形式。私營經(jīng)濟：是以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動為基礎(chǔ)的所有制形式。外資經(jīng)濟：是指外商在中國開辦的獨資企業(yè)、中外合資企業(yè)。

混合所有制經(jīng)濟：指一個企業(yè)或公司，其出資人有不同的所有制投資主體包括國有、集體、私營、外資等投資主體。

教師引導(dǎo)： 通過剛才的分析，請同學(xué)們想一想，這些經(jīng)濟成分的劃分依據(jù)是什么？ 教師簡單總結(jié)上述問題后提出：通過對剛才問題的學(xué)習(xí)，我們知道了在我國的經(jīng)濟建設(shè)中既有公有制經(jīng)濟又有非公有制經(jīng)濟，那么二者在國民經(jīng)濟中所處的地位如何呢？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本知識進行思考。）

我國公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中占主體地位；非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。是促進我國社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。

在了解了我國目前存在的各種經(jīng)濟形式以及公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中所處的地位后，讓學(xué)生總結(jié)出我國的基本經(jīng)濟制度并齊聲朗讀。

公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度 共同探討

（二）教師引導(dǎo)：通過剛才的學(xué)習(xí)我們了解了我國的基本經(jīng)濟制度是什么，那么在我國為什么要實行這樣的基本經(jīng)濟制度？引導(dǎo)學(xué)生觀察如下圖片及我國的手工制作、半機械生產(chǎn)、現(xiàn)代化生產(chǎn)圖片：

思考：

1、漫畫《艱難的行走》p46問題：他們?yōu)槭裁醋卟豢?？他們怎樣才能走得快?小組合作討論：1.請結(jié)合課本及這些照片想一想，我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況是怎樣的？ 2.根據(jù)我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況，我國應(yīng)實行什么樣的基本經(jīng)濟制度？

在小組發(fā)言的基礎(chǔ)上，師生共同進行小結(jié)：我國正處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。與這一基本國情相適應(yīng)，我國必然實行公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度。

共同探討

（三）請同學(xué)們閱讀天云村的故事，并小組合作解決以下問題： 多媒體展示：

改革開放前，天云村是遠近聞名的貧困村。近幾年，該村在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地緣、資源優(yōu)勢，突破單一的集體所有制，以集體、個體、私營或股份合作等形式，辦起了水電站、蓄電池廠、石灰廠、石粉加工廠等11家企業(yè)，幫助群眾辦家庭式個體企業(yè)90多家，闖出了一條多業(yè)并、綜合發(fā)展的興村富民之路?，F(xiàn)在，全村農(nóng)戶全部實現(xiàn)脫貧，有線電視、電話得到普及，摩托車、汽車等大件商品也進入普通家庭。

1.你認為天云村由窮變富的主要原因是什么？

2.天云村的變化是我國改革開放以來經(jīng)濟發(fā)展的一個縮影，由此結(jié)合課本歸納一下,我國公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟，在社會主義市場經(jīng)濟中分別起什么作用？ 教師在學(xué)生的發(fā)言的基礎(chǔ)上，適時把握時機，進行歸納總結(jié)：

公有制經(jīng)濟的作用：公有制經(jīng)濟對實現(xiàn)共同富裕，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位發(fā)揮了關(guān)鍵作用。所以必須毫不動搖地堅持公有制經(jīng)濟的主體地位；

非公有制經(jīng)濟的作用：非公有制經(jīng)濟對促進我國經(jīng)濟快速增長，擴大就業(yè)、活躍市場，發(fā)揮著愈益明顯的作用。所以我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。共同探討

（四）教師引導(dǎo)：我國堅持基本經(jīng)濟制度不動搖是由我國的根本任務(wù)和根本目的決定的，請在此基礎(chǔ)上總結(jié)出堅持我國基本經(jīng)濟制度不動搖的第三個原因：凡是符合“三個有利于”的所有制形式，都可以而且應(yīng)該用來為社會主義服務(wù)。

最后設(shè)置生活中存在的疑問，進行小組討論：近年來，隨著我國經(jīng)濟體制改革的不斷深化，有些熟悉的國營工廠、商店和集體企業(yè)不見了，繼之在大街兩旁的廣告上，出現(xiàn)了“××中外合資公司”、“××股份公司”等越來越多的新面孔。對此，有些人不免心中產(chǎn)生疑慮，發(fā)展非公有制經(jīng)濟，會不會影響公有制經(jīng)濟的主體地位？為什么？ 通過討論，使學(xué)生進一步理解我國的基本經(jīng)濟制度。

（三）收獲平臺

通過今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了……

（四）實踐平臺

搜集我們身邊的經(jīng)濟成分，并指出其性質(zhì)，與同學(xué)們共享。

（五）教后記

第三篇：九年級思想品德黨的基本路線教學(xué)案

第二框 黨的基本路線

1、“一個中心、兩個基本點”

【活動一】討論美好生活的愿望如何實現(xiàn)答：A堅持黨的基本路線不動搖，關(guān)鍵是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖。B、改革開放是強國之路。C、中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和好的方針政策。D、只有社會主義才能發(fā)展中國。E、全國各族人民共同努力奮斗。

（1）制定黨的基本路線的依據(jù)和根本出發(fā)點

依據(jù)：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。根本出發(fā)點：全國各族人民的根本利益。（2）黨的基本路線及其核心內(nèi)容

黨的基本路線的內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

黨的基本路線的核心內(nèi)容：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。即“一個中心、兩個基本點”。（3）以經(jīng)濟建設(shè)為中心

含義：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首要地位。

為什么要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心？

原因：①以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求②才能不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要③才能推動社會的全面進步④才能從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度（4）堅持四項基本原則

含義：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義毛澤東思想

地位：四項基本原則是立國之本，是我們黨我們國家生存發(fā)展的政治基石

【活動二】紅色旅游

紅色旅游蓬勃發(fā)展的原因：（1）改革開放30年來，堅持黨的基本路線，經(jīng)濟建設(shè)上了一個大臺階，綜合國力上了一個大臺階，人民群眾的生活水平上了一個大臺階。（2）廣大人民群眾深受我黨優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)和偉大民族精神的鼓舞，緬懷黨的革命歷史。（3）廣大人民群眾擁有深刻的愛國情懷。（4）黨的路線、方針、政策深入人心，受到人民群眾的衷心擁護。

“四項基本原則是立國之本”。結(jié)合紅色旅游的作用談?wù)剬@句話的理解。（1）“紅色旅游”有利于增強人們愛國主義情感，加強革命傳統(tǒng)教育，發(fā)揚艱苦奮斗精神，弘揚和培育民族精神，堅定社會主義信念（2）只有堅持社會主義道路；堅持人民民主專政；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想；我們才獲取了新民主主義革命的勝利，迎來了國家和民族的曙光，從此中國人民過上了民主自由的生活，建立了美好幸福的家園。所以四項基本原則是我們的立國之本。（3）我們青少年要繼承和發(fā)揚優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，牢記自己神圣的使命，堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。

（5）堅持改革開放

改革開放的地位：是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉

改革的性質(zhì)：改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大動力。

改革的根本目的：就是要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應(yīng)的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機和活力。

2、堅持基本路線不動搖

【活動二】小青一家過上幸福生活的主要原因有哪些？ 答：堅持黨的基本路線不動搖，我們的生活就越來越好

A、堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心；B、堅持黨的基本路線不動搖；C、堅持改革開放；D、堅持了社會主義制度；E、中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和好的方針政策。

（1）堅持黨的基本路線不動搖的原因

①建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。②黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證（2）怎樣堅持黨的基本路線不動搖？

①要把以經(jīng)濟建設(shè)為中心同四項基本原則、改革開放統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐。

②在實際工作中要牢牢把握“抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系 如何正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系？

答：改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系：改革是動力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定壓倒一切。只有正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系，才能總攬全局，保證經(jīng)濟社會的蓬勃發(fā)展。中考考點：

1、黨的基本路線的內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

2、黨的基本路線的核心內(nèi)容：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。即“一個中心、兩個基本點”

3、以經(jīng)濟建設(shè)為中心含義：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首要地位。

4、原因：以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求

5、堅持四項基本原則含義：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義毛澤東思想

地位：四項基本原則是立國之本，是我們黨我們國家生存發(fā)展的政治基石

6、改革開放的地位：是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉

7、堅持黨的基本路線不動搖的原因①建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。②黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證

8、怎樣堅持黨的基本路線不動搖？①要把以經(jīng)濟建設(shè)為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐。②在實際工作中要牢牢把握“抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系，保證經(jīng)濟社會蓬勃發(fā)展。

第四篇：九年級思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案七

九年級思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案七

八年級第三單元

學(xué)會負責(zé)

考查范圍及要求

第7課行為與后果 了解行為與后果的關(guān)系；掌握對自己行為負責(zé)的基本要求，增強責(zé)任意識。

第七課 行為與后果

考點解讀

1．理解行為與后果的關(guān)系

(1)行為都會產(chǎn)生一定的后果。作為的行為會產(chǎn)生一定的后果，不作為的行為也會產(chǎn)生一定的后果。(2)行為和后果具有一致性。有行為就會有后果，某種后果一定是由某些行為引起的；有的行為會產(chǎn)生一個后果．有些行為則會產(chǎn)生多個后果，甚至是連鎖的后果；有的后果是由一個行為造成的，有的后果是由多個行為造成的；不僅個人的行為會產(chǎn)生一定后果，一個集體、一個國家的任何一個行為也都會產(chǎn)生一定的后果。

2．對自己的行為負責(zé)，增強責(zé)任意識

(1)每個人都有行動的自由，但是自由必須以不損害他人的、集體的和社會的權(quán)利和自由為前提；任何人在享受權(quán)利的同時．必須同時承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。(2)人人都應(yīng)該對自己的行為負責(zé)。不承擔(dān)責(zé)任不僅會給自己帶來不利影響，如得不到人們的信任；而且還會有損他人和社會的合法利益，從而受到人們譴責(zé)甚至法律懲罰。

(3)一個勇于承擔(dān)道德義務(wù)的人，會情不自禁地去關(guān)愛別人，關(guān)心社會．會以天下為己任，甘于承擔(dān)重任接受挑戰(zhàn)，從而用自己的行動為人類文明的發(fā)展添光增彩。3．對自己行為負責(zé)的基本要求

(1)對自己的行為負責(zé)．是一個自我認識、自我接納、自我捌節(jié)、自我引導(dǎo)與調(diào)控的過程。(2)對自己的行為負責(zé)，就必須在行動前對行為進行選擇。(行為前預(yù)見與選擇)(3)對自己的行為負責(zé)．要重視行為過程中的及時調(diào)控。(行為中自律與自控)(4)對自己的行為負責(zé)，集中體現(xiàn)在對行為后果的自省及自覺承擔(dān)應(yīng)負的責(zé)任上。(行為后自省與負責(zé))課堂檢測

一、單項選擇題

1．體育課上，同學(xué)們練習(xí)投籃。突然．一個籃球打在小剛的眼鏡上，眼鏡摔在地上碎了。小強趕快過來道歉：“對不起，我不是故意的!”小剛二話沒說，上去就是一拳。作為小強的朋友，你的做法是

（）A．不能眼看著自己的好朋友吃虧，幫助小強，好好教訓(xùn)小剛B．不能在老師的面前打架，勸小剛?cè)桃蝗?，等放學(xué)后再伺機報復(fù)C．“法不責(zé)眾”，多找?guī)讉€好朋友來幫忙D．趕忙上前勸說二人，實在不行請老師出面解決

2．人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是

（）①得不到人們的信任②嚴重的還會受到法律的懲罰

③受到人們的譴責(zé)④不會有多大的影響 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

3．“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到”的古訓(xùn)告訴我們

（）A．好的行為一定產(chǎn)生好的結(jié)果

B．不道德的行為一定會受到懲罰

C．行為都會產(chǎn)生一定的后果，而且行為與后果之間具有一致性

D．對做壞事和做好事我們都不要評論，以后自有定論

4．在一次全校大會上，張華因為拾金不昧受到了表揚，而李明則因為考試作弊受到點名批評。這告訴我們

（）

①不同的行為會產(chǎn)生不同的結(jié)果，人應(yīng)該對自己的行為負責(zé)②我們要向張華學(xué)習(xí)③作弊是不誠信的表現(xiàn)，違反了學(xué)校紀律④李明的行為是對自己的不負責(zé)任

A．①②

B．③④

C．①③④

D．①②③④

5．一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，他一生都會快樂。偉大的詩人歌德曾說過：“你若要人喜愛你的價值，你就得給別人創(chuàng)造價值?！睂Υ死斫獠徽_的是

（）A．我對他人負責(zé)，他人也對我負責(zé)B．要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任 C．要對別人、對社會負責(zé) D．對自己可以不承擔(dān)責(zé)任但對社會要承擔(dān)責(zé)任

二、非選擇題

6．古人云：“三思而后行”，我們在行為前都應(yīng)該有思索和選擇，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的具體要求，反恩一下我們在做一件事情時，要考慮到《日常行為規(guī)范》里的哪些要求?你做到了嗎?

假如在放學(xué)路上，路過網(wǎng)吧門口，網(wǎng)吧老板說“進來玩一會，可以代寫作業(yè)，沒帶錢還可以賒帳”，你能進去嗎?你應(yīng)該考慮的因素有：

單元訓(xùn)練題

一、單項選擇題

1．有人說：“雷鋒再無私、高尚，他也拿了國家發(fā)給的衣服，領(lǐng)了國家發(fā)給的津貼，所以，英雄人物也像普通人一樣有自私的一面。”對此，你的正確理解是

（）A．承擔(dān)責(zé)任，就要付出代價

B．承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利

C．承擔(dān)責(zé)任是一個人走向成熟的標志

D．承擔(dān)責(zé)任，是不能有回報的

少年陳某沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲難以自拔，深感對不起父母，最終自殺身亡?；卮?—3題。2．上述事例表明

（）A．只要上網(wǎng)就會導(dǎo)致不良后果

B．上網(wǎng)成癮會對身心健康造成極大的傷害

C．網(wǎng)絡(luò)是魔鬼，百害而無一利

D．只要上網(wǎng)就會上癮

3．要避免上網(wǎng)成癮，青少年應(yīng)該

（）①追求高雅的生活情趣

②抵制上網(wǎng)行為

③增強分辨是非能力

④善于控制自己的行為 A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

4．“誰對我負責(zé)”，回答首先是

()

A．自己對自己負責(zé)

B．他人對自己負責(zé)

C．集體對我負責(zé)

D．國家對我負責(zé)

5．在某網(wǎng)絡(luò)組織的成人標準網(wǎng)絡(luò)票選活動中，“責(zé)任”一詞的選票高居榜首，成為入選成人標準的A．①③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

二、簡要分析題

11．北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領(lǐng)首個關(guān)鍵詞。這表明

（）A．責(zé)任就是無私奉獻

B．責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾 C．承擔(dān)責(zé)任就要不言代價

D．承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標志

6．右圖漫畫《無題》主要告誡我們做人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)是

（）A．誠實守信 B．樹立法治觀念 C．勤奮學(xué)習(xí)D．關(guān)心社會

7．今天輪到小進所在的小組打掃衛(wèi)生，可他馬上要代表所在班級去參加和兄弟班的籃球比賽，他應(yīng)該

（）A．草草掃完了事

B．讓小組其他同學(xué)做

C．不去比賽，誰讓班干部沒安排好 D．請朋友今天代自己打掃衛(wèi)生，下一次自己再替朋友做

8．在校運動會的接力比賽中，小麗跑第一棒，傳棒時，她把棒掉了，結(jié)果她們班得了最后一名，為此她非常傷心。跑第二棒的小紅對同學(xué)們說：“不怪小麗，只怪我沒把棒接好，下次我們一定跑出好成績?！痹谶@件事中，小紅的行為

（）①是主動承擔(dān)責(zé)任、自尊自信、自立自強的表現(xiàn)②是值得我們學(xué)習(xí)的，是有責(zé)任感的表現(xiàn)③不可取，是不分是非，隨便承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)④是對自己對班級負責(zé)的表現(xiàn) A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

9．《中華人民共和國獻血法》規(guī)定，我國實行無償獻血制度。國家提倡18周歲至55周歲的健康公民自愿獻血。有些地方性法規(guī)還明確規(guī)定了公民用血的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，對無償獻血者給予優(yōu)先用{缸、免費用血等優(yōu)惠。這體現(xiàn)了

（）

①只要付出就應(yīng)該有更多回報②我對他人負責(zé)，他人也對我負責(zé)

③只有無償獻血，才能實現(xiàn)人生價值④承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利 A．①③

B．②③④

C．②④

D．①②④

10．“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這里的“責(zé)”是指社會責(zé)任，我們要盡到社會責(zé)任就要（）①樹立“我為人人，人人為我”的觀念

②維護國家的尊嚴

③主動為國分憂，勇?lián)厝?/p>

④積極參與各種公益活動

舞者小李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內(nèi)心痛苦，但她一刻也沒放棄對芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢想，超越自我，就仍能高高飛翔。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：(1)小李月面對挫折和逆境足如何實現(xiàn)她的夢想的?

(2)在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)?在今后的生活中，你打算怎樣磨礪這種高貴品質(zhì)?

三、實踐與探究題

12．湖南辰溪縣蓮花村黨支部書記宋先欽。為了帶領(lǐng)全村人致富，創(chuàng)辦瓷磚廠。后由于種種原因瓷磚廠停產(chǎn)。停產(chǎn)，就意味村民投入的集資款不僅賺不到錢，本金也賠光，還得負擔(dān)貸款債務(wù)。這時宋先欽站出來承擔(dān)了全部的債務(wù)。經(jīng)過10年的艱苦奮斗，省吃儉用，宋先欽終于還清貸款與利息30萬元。2005年春，在懷化市市直機關(guān)進行的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，所有在場的共產(chǎn)黨員聽了他的事跡后，都感動得流下了眼淚。請你結(jié)合材料和所學(xué)知識繼續(xù)探究下列問題：(1)宋先飲是一個什么樣的人?

(2)宋先欽事跡中的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?

(3)為什么宋先欽的事跡會感動那么多共產(chǎn)黨員?

第五篇：九年級思想品德依法參與政治生活教學(xué)案

第三框依法參與政治生活

1、依法行使政治權(quán)利

【活動一】選舉權(quán)屬于哪種公民權(quán)？行使選舉權(quán)需要哪些條件？ 答：選舉權(quán)屬于公民的政治權(quán)利。

行使選舉權(quán)需要的條件：①、具有中華人民共和國國籍；②、年滿18周歲；③、依法享有政治權(quán)利。

（1）、什么是公民的政治權(quán)利？

憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理、參政議政的民主權(quán)利。（2）、行使政治權(quán)利的表現(xiàn)——行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)

①、我們要關(guān)注國家建設(shè)、國家管理，對于改善環(huán)境、整頓秩序、維護治安等身邊的事乃至國家大事，可以向有關(guān)部門提出自己的建議。②、對于發(fā)現(xiàn)的違法犯罪行為，要及時舉報。③、對于國家機關(guān)及其工作人員有提出批評和建議的權(quán)利：對其違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。

（3）、行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道

①、通過人大代表或直接向全國人大常委會反映；②、采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報或反映；③、通過電視、廣播、報刊等媒體進行監(jiān)督。

【活動三】閱讀下列材料，并指出其行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道

渠道：①、通過人大代表；②、通過媒體工具；③、向有關(guān)部門反映。（4）、依法行使政治權(quán)利（公民應(yīng)如何行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利？或怎樣正確行使監(jiān)督權(quán)？）

答：對于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。

①、公民行使監(jiān)督權(quán)利時，應(yīng)當(dāng)實事求是，以事實為依據(jù)，如實反映情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。②、投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法?！净顒铀摹可鲜鲎龇男┱_？那些不正確？為什么？

答：（1）、采用書信向報刊投稿和采用電話等向有關(guān)部門舉報或反映等做法是正確的。因為這些做法都符合公民行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道，也在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。（2）、采用貼大字報、采取聚眾鬧事等方法是不正確的。因為投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

2、維護國家安全：我們的政治義務(wù)

【活動五】地圖的完整與否與國家利益的關(guān)系

答：A、地圖的完整反映一個國家的主權(quán)和領(lǐng)土的完整，繁榮富強。B、地圖不完整反映著國家利益受損害，領(lǐng)土不完整，國家的安全受到威脅。

（1）、國家安全的涵義國家安全，包括國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國家的秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。

（2）、國家安全的重要性國家的安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡。沒有國家的安全，公民自己的安全就無法得到保障?！净顒恿啃∶饔袔追N選擇？分別產(chǎn)生什么后果？如果是你，會怎樣選擇？ 答：（1）、第一種選擇：出賣情報。后果：A、使工廠倒閉，損害了國家、集體的利益，也損害了人民群眾的利益，危害了國家安全。B、對小民以及他的父親來說，要受到法律的追究和制裁，承擔(dān)法律責(zé)任。（2）、第二種選擇：拒絕。后果：保護了工廠的安全，保護了工人們的利益，維護了國家安全，保護了國家秘密，履行了公民的義務(wù)，是熱愛祖國的具體體現(xiàn)。（3）如果是我，會選擇第二種。（3）、公民應(yīng)怎樣保守國家秘密？

①、保守國家秘密是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。泄露國家秘密，要承擔(dān)法律責(zé)任。②、公民發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為，應(yīng)及時向國家安全機關(guān)或公安機關(guān)報告。③、公民要配合國家安全機關(guān)工作，為國家安全機關(guān)執(zhí)行公務(wù)提供便利和協(xié)助。

（4）、公民應(yīng)如何自覺履行政治義務(wù)？

答：樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護國家安全，是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)，也是青少年熱愛祖國的具體體現(xiàn)。中考考點：

1、公民政治權(quán)利的內(nèi)容：選舉權(quán)和被選舉權(quán)；批評建議權(quán)；監(jiān)督權(quán)；申訴、控告或檢舉的權(quán)利。

2、公民行使政治權(quán)利的途徑：①、通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映；②、采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報或反映；③、通過電視、廣播、報刊等媒體進行監(jiān)督。

3、公民依法行使政治權(quán)利：對于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。①、公民行使監(jiān)督權(quán)利時，應(yīng)當(dāng)實事求是，以事實為依據(jù)，如實反映情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。②、投訴和舉報時，不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

４、國家安全：包括國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國家的秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。

5、維護國家安全是我們的義務(wù)