第一篇：2007年鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃盲教案

2007年農(nóng)村掃盲教案

（一）語(yǔ)文

教學(xué)內(nèi)容：比一比

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“牛、羊、小、少”4 個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫豎鉤和偏旁——提土旁。

2、知道“多——小，大——小”兩對(duì)意思相反的詞語(yǔ)，了解量詞“群、顆、堆”的意思，學(xué)習(xí)正確使用量詞。

教學(xué)重難點(diǎn)：

創(chuàng)設(shè)情景知道量詞要恰當(dāng)搭配，并理解量詞“群、顆、堆”的意思及其它一些量詞的用法。

教學(xué)過程：

一、看圖畫導(dǎo)入：

1、出示掛圖。

2、指認(rèn)圖片中的事物，并出示詞語(yǔ)。

3、要求認(rèn)讀詞語(yǔ)準(zhǔn)字音。

4、要求把以上詞語(yǔ)分成二類，集中學(xué)習(xí)并歸納出“杏，桃，蘋”的偏旁相關(guān)特點(diǎn)。

二、嘗試?yán)首x，學(xué)習(xí)生字

1、自由朗讀韻文，讀通課文。

2、交流自學(xué)認(rèn)識(shí)的生字。

3、反饋，利用學(xué)生人數(shù)來理解多少，及少和小的區(qū)別。利用實(shí)物來理解顆、堆及大小、多少兩對(duì)反義詞。

4、再次朗讀課文，在語(yǔ)境中進(jìn)一步理解詞意。

三、感情朗讀，體會(huì)韻味。

1、范讀課文后。

2、利用插圖背誦韻文。

四、情景頓悟，運(yùn)用量詞。

1、背誦練習(xí)

一個(gè)大，一個(gè)小，一只黃牛，一頭貓。

一邊多，一邊少，一堆鴨子，一個(gè)鳥。

一個(gè)大，一個(gè)小，一顆蘋果一只棗。

一邊多，一邊少，一群杏子一粒桃。

2、看看農(nóng)家小院還有哪些東西，用上量詞說一說。

五、鞏固生字，指導(dǎo)寫字

1、利用“摘圖”游戲來復(fù)習(xí)生字。

2、指導(dǎo)書寫：牛、羊、小、少?！靶　焙汀吧佟弊寣W(xué)生比較發(fā)現(xiàn)異同再書寫。

3、寫字練習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)反義詞 教學(xué)目標(biāo)：

通過認(rèn)讀反義詞，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

二、講授新課

1、認(rèn)讀反義詞

a、自己認(rèn)讀漢字，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。

b、指明試讀、同桌讀、齊讀。

c、說一說，你發(fā)現(xiàn)了這一組組的字都有什么特點(diǎn)？（反義詞）

2、我會(huì)認(rèn)

a、出示生字卡片。

矮 暗 瘦 丑 閑 舊

b、指名讀、小組讀、齊讀。

c、激趣識(shí)字。開展反義詞認(rèn)讀比賽。

d、拓展運(yùn)用。

（1）分別用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)。

（2）說一說，你還知道哪些反義詞。

二（數(shù)學(xué)）

學(xué)習(xí)人民幣的計(jì)算

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的人民幣計(jì)算 第１４課時(shí) 教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)引入 １、認(rèn)讀人民幣 ２、書寫人民幣大寫

二、新授

人民幣的計(jì)算

１、例 ２元＋６元＋８元

三、練習(xí)：出示練習(xí)題，學(xué)員自己算

四、課堂總結(jié)

學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)

教學(xué)目標(biāo) 能簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)整理和收集數(shù)據(jù) 第１８課時(shí) 教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)引入

二、新授 統(tǒng)計(jì)

１、說說自家２００5年至２０07年糧食的產(chǎn)量情況 ２、教師講解，并繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表 ３、講解統(tǒng)計(jì)表的繪制方法

三、鞏固練習(xí)（出示一組數(shù)據(jù)。請(qǐng)學(xué)員自制統(tǒng)計(jì)表）

四、總結(jié)

認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形

教學(xué)目標(biāo)：正確辨認(rèn)長(zhǎng)方形和正方形 第２９課時(shí) 教學(xué)過程

一、談話引入

二、新授

１、出示長(zhǎng)發(fā)方形和正方形框架 ２、講解長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)

三、課堂練習(xí)

１、出示物品學(xué)員認(rèn)一認(rèn)

２、說說自己家中那些東西是長(zhǎng)方形和正方形的

四、課堂小結(jié)

學(xué)習(xí)米、分米

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)米、分米并學(xué)會(huì)長(zhǎng)度單位間的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換 第３２課時(shí) 教學(xué)過程

一、談話引入

二、學(xué)習(xí)新課 １、板書米、分米

２、知道１米＝１００厘米 １米＝１０分米 １分米＝１０厘米

３、結(jié)合日常生活的問題進(jìn)行詳細(xì)講解

三、課堂練習(xí)

１、實(shí)踐練習(xí)、量身高

２、丈量自家的地

四、課堂總結(jié)

認(rèn)識(shí)１００以內(nèi)的數(shù)

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)１００以內(nèi)的數(shù)并會(huì)寫這些數(shù)字第３３課時(shí) 教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)（認(rèn)數(shù)、寫數(shù)）

二、新授

１、板書數(shù)字 ９１ ９２ ９３ ９４ ９５ ９８ ９９ １００

２、師指著一個(gè)一個(gè)地教認(rèn)，并范寫數(shù)字

三、課堂練習(xí)１、請(qǐng)學(xué)員認(rèn)數(shù)，２.書寫數(shù)字

四、課堂總結(jié)

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第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃盲工作匯報(bào)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃盲工作匯報(bào)

對(duì)掃盲工作作了全面、具體的安排和部署，掃除文盲是提高全民素質(zhì)的社會(huì)工程，鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃盲工作匯報(bào)。區(qū)教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視之下進(jìn)行一堵二掃三提高的工作方針。并制定了脫盲”計(jì)劃。通過努力，目前已基本實(shí)現(xiàn)青壯年無文盲的既定目標(biāo)?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)開展掃盲工作的具體情況總結(jié)如下：

一、基本情況

共有22個(gè)村，全鎮(zhèn)土地面積共有67平方公里?？?cè)丝?8000人。全鄉(xiāng)青壯年總?cè)丝跀?shù)26364人(1949年10月1日以后生，年滿15周歲至50周歲)其中青壯年農(nóng)業(yè)人口26312人，占全鄉(xiāng)青壯年總?cè)藬?shù)的97%青壯年人口數(shù)中漢民族26307人，占全鄉(xiāng)青壯年人數(shù)的98%其中全鄉(xiāng)共有6所學(xué)校，教職工人數(shù)是有121人，1學(xué)生人數(shù)共有1392人，鎮(zhèn)是一個(gè)川區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

二、具體的工作做法：

將成人教育的工作重點(diǎn)由“掃盲”階段轉(zhuǎn)入“鞏固提高掃盲效果，調(diào)整工作重點(diǎn)。開展農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)”階段，支持農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、脫貧致富奔小康。

(一)建立健全機(jī)構(gòu)。

中心學(xué)校校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的掃盲”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)成立了以副鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)。及時(shí)研究、解決重大問題。中心學(xué)校也成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，均由“一把手”負(fù)總責(zé)，層層抓落實(shí)。干好工作，推動(dòng)掃盲工作順利進(jìn)行。

(二)整好檔案資料。

分別造冊(cè)，整理好檔案資料。使之歸類，加強(qiáng)痕跡管理。按計(jì)劃開展工作，確保完成工作任務(wù)，確保掃除青壯年文盲人數(shù)，確保技術(shù)服務(wù)于農(nóng)村，確?？萍歼M(jìn)村進(jìn)戶，為鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而奠定一定的科技基礎(chǔ)，使之讓村民更早的走上脫貧致富之路。

(三)強(qiáng)化宣傳。

必需輿-論先行，要做成一件大事。營(yíng)造氛圍，形成共識(shí)。鎮(zhèn)掃盲宣傳工作力度大，形式多樣，效果明顯。形成了強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì)。掃盲宣傳工作做到①工作安排有要求②過程有記錄③廣播電話有聲音④醒目地方有標(biāo)語(yǔ)⑤校園里面有板報(bào)。大造聲勢(shì)，營(yíng)造掃盲氛圍，推進(jìn)掃盲進(jìn)程。

(四)掃盲工作

幾年來，掃除青壯年文盲是兩基”中的一基。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子都非常重視掃盲工作，根據(jù)自身工作的實(shí)際，加大了掃盲工作力度，配齊了專職掃盲工作人員，對(duì)轄區(qū)居民青壯年逐戶調(diào)查，摸清文化狀況，建立基礎(chǔ)檔案，達(dá)到底數(shù)清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)、表冊(cè)齊全、管理規(guī)范，區(qū)教育局也多次深入我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作，落實(shí)工作任務(wù)，工作匯報(bào)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃盲工作匯報(bào)》。針對(duì)我鎮(zhèn)鎮(zhèn)內(nèi)文盲極少的實(shí)際，把工作重點(diǎn)放在堵”字上，各村委會(huì)積極與學(xué)校配合，杜絕學(xué)生停學(xué)，跟蹤15周歲人口文化完成情況，杜絕新文盲的發(fā)生，從2001年我鄉(xiāng)文盲人數(shù)共有514人，經(jīng)進(jìn)行一師一教的方式掃除文盲數(shù)289人，2002年文盲人數(shù)共有14人，2003年文盲數(shù)中因轉(zhuǎn)自人病亡，1人嫁到新疆，2人都已分別造冊(cè)，2004年文盲數(shù)共有2人，2005年2人文盲數(shù)都不在青壯年文盲劃線內(nèi)，都屬超齡階段，全鎮(zhèn)從2006年至今1550周歲人口中非文盲率達(dá)100%于是從2006年至今我鎮(zhèn)無文盲人數(shù)存在完全從青壯年人口中，掃除了文盲人數(shù)，也徹底改變了鎮(zhèn)青壯年無文盲人口的現(xiàn)狀。

(五)強(qiáng)化政府行為。確定工作重點(diǎn)。

歷屆黨委、政府都非常重視“兩基”鞏固工作，鎮(zhèn)“兩基”驗(yàn)收后。將其列入政府工作的重點(diǎn)，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局。將成人教育的工作重點(diǎn)由掃盲轉(zhuǎn)為對(duì)農(nóng)民進(jìn)行文化技術(shù)培訓(xùn)，協(xié)助農(nóng)民盡快脫貧致富。

(六)加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

農(nóng)教工作服務(wù)于經(jīng)濟(jì)的主要形式，開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育。教育促小康工程的核心內(nèi)容，為此我鎮(zhèn)成教工作，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”原則，圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，做到認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施，依照“多方位、多渠道、不間斷”要求，開展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。近八年，實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)做到結(jié)合生產(chǎn)，層次明晰，規(guī)模較大，收效明顯。其中2001至2008種植業(yè)共辦班107期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)7832人次以上，其中女2490人。養(yǎng)殖業(yè)共辦班18期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1721人次以上，其中女613人。勞務(wù)輸出培訓(xùn)38期。培訓(xùn)人數(shù)達(dá)17282人次，實(shí)現(xiàn)了有勞動(dòng)能力的人每人一次的培訓(xùn)目標(biāo)，每個(gè)農(nóng)戶至少有一個(gè)勞動(dòng)力通過培訓(xùn)掌握了1-2項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，農(nóng)民家庭人均收入有明顯提高，促進(jìn)貧困農(nóng)戶解脫貧困。

三、掃盲工作取得勝利后采取的措施

強(qiáng)管理，1.定措施?？剌z保學(xué)堵“新盲”

依照省掃盲攻堅(jiān)規(guī)劃。鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)、干部群眾堅(jiān)定信心，2000年至今實(shí)現(xiàn)了掃盲目標(biāo)以后。振奮精神，搶抓機(jī)遇，拼搏奮進(jìn)，實(shí)施掃盲攻堅(jiān)過程中，鎮(zhèn)黨委政府始終把組織適齡兒童少年入學(xué)、控制學(xué)生停學(xué)作為實(shí)施掃盲工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，采取了一系列行之有效的措施。①是不時(shí)加大《義務(wù)教育法》未成年人維護(hù)-法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律、法規(guī)的宣傳力度;②是依法組織適齡兒童和少年入學(xué)，最大限度地控制中小學(xué)生停學(xué)。③是推行政府、教育部門“雙線”承包責(zé)任制，層層建立目標(biāo)考核責(zé)任制;④是全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展教育基金捐贈(zèng)活動(dòng)，大力開展救助貧困學(xué)生的手拉手、獻(xiàn)愛心”一幫一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng);⑤是積極爭(zhēng)取上級(jí)投入，加大社會(huì)力量捐資助學(xué)力度，竭力改善學(xué)校辦學(xué)條件;⑥是嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);⑦是加強(qiáng)學(xué)校慣例管理，嚴(yán)把“學(xué)籍關(guān)、入學(xué)關(guān)、休學(xué)關(guān)、轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)”使學(xué)校管理有章可循、規(guī)范管理。以上措施有力堵住了新文盲的發(fā)生。

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃盲工作措施

鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃盲工作措施

為深入持久地開展掃盲及掃盲后繼續(xù)教育工作，確保全鄉(xiāng)掃盲工作取得實(shí)效，特制定**鄉(xiāng)掃盲工作實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)《教育部等12部委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作的指導(dǎo)意見》(教基

第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃盲工作實(shí)施意見

為深入持久地開展掃盲及掃盲后繼續(xù)教育工作，確保全鄉(xiāng)掃盲工作取得實(shí)效，特制定**鄉(xiāng)掃盲工作實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《教育部等12部委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作的指導(dǎo)意見》（教基〔2007〕22號(hào)），深入持久地開展掃盲及掃盲后繼續(xù)教育，堅(jiān)持脫盲與脫貧、脫盲與致富、脫盲與社會(huì)主義新

農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)全鄉(xiāng)掃盲工作依法實(shí)施并取得實(shí)效。

二、目標(biāo)任務(wù)

掃除全鄉(xiāng)青壯年文盲，原計(jì)劃分2008年和2009年兩年完成的目標(biāo)任務(wù)集中一次性全部完成。青壯年文盲率降到0%。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

建立健全掃盲工作組織機(jī)構(gòu)，成立掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，行政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，中小學(xué)校長(zhǎng)具體抓落實(shí)，各村及相關(guān)站所負(fù)責(zé)人參與的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。按照“一師任兩教”的原則，建立一支相對(duì)穩(wěn)定的掃盲教師隊(duì)伍。

四、工作要求

（一）認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員工作。鄉(xiāng)政府統(tǒng)一安排部署，落實(shí)掃盲工作隊(duì)伍，落實(shí)工作職責(zé)，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)好掃盲經(jīng)費(fèi)。在各村采取懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)集中宣傳等形式，大力宣傳掃除青壯年文盲，提高廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的意識(shí)。

（二）認(rèn)真組織掃盲教學(xué)工作。定期組織學(xué)員學(xué)習(xí)掃盲教材，如實(shí)保證授課教案?jìng)湔n資料齊全，作業(yè)布置到位，學(xué)員名冊(cè)及簽到冊(cè)真實(shí)有效，有真實(shí)圖片體現(xiàn)，掃盲工作具有一定的典型性。

（三）認(rèn)真總結(jié)掃盲成果。收集整理好相關(guān)的檔案資料，認(rèn)真撰寫好總結(jié)材料。

（四）認(rèn)真總結(jié)，詳實(shí)收集資料與圖片歸類裝檔。

五、具體措施

（一）教師配置

1、根據(jù)掃盲需要，從中小學(xué)校教師中抽取若干人作兼職教師。

2、文技校工作人1人。

3、青年志愿者若干人。

（二）脫盲對(duì)象

脫盲對(duì)象為15-50周歲青壯年，共14人。

（三）教材內(nèi)容選用

按照**省頒掃盲統(tǒng)一教材實(shí)施教學(xué)。

（四）教學(xué)方法

1、開發(fā)、編寫采集形象的、淺顯易懂的遠(yuǎn)程教育資源，依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化手段，幫助文盲學(xué)員掌握所需知識(shí)或技能。

2、采用送教上門、包教包學(xué)和“小手牽大手”等靈活多樣的教學(xué)方式。

六、具體工作步驟

1、成立掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組和掃盲工作小組，安排掃盲工作議程。

2、明確工作任務(wù)，確定掃盲對(duì)象，文盲對(duì)象分類分年齡造冊(cè)并召開掃盲工作會(huì)議，制定符合實(shí)際且行之有效的掃盲辦法。

3、安排布置掃盲工作小組任務(wù)，開始掃盲工作。做到掃盲有實(shí)施方案，教學(xué)有計(jì)劃，掃盲教師隊(duì)伍名冊(cè)，教師授課教案齊全，作業(yè)布置到位，學(xué)員名冊(cè)及簽到冊(cè)真實(shí)有效。

4、組織學(xué)員脫盲考試。

5、認(rèn)真總結(jié)掃盲成果。收集整理好相關(guān)的檔案資料，認(rèn)真撰寫好總結(jié)材料，迎接上級(jí)各部門的檢查驗(yàn)收。

第五篇：掃盲教案08_09

掃 盲 班 教 案

第 一 課 時(shí)

大秦鄉(xiāng)中心小學(xué)

識(shí) 字

教學(xué)內(nèi)容：

認(rèn)識(shí)“畫、竹”等7個(gè)生字，會(huì)寫“葉、牙、幾、用”4個(gè)生字。教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“畫、竹”等7個(gè)生字，會(huì)寫“葉、牙、幾、用”4個(gè)生字。

2、認(rèn)識(shí)“口”、“竹”兩個(gè)偏旁。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)。

師生一起背《畫》。

二、認(rèn)識(shí)“畫”、“竹”等7個(gè)生字。

1、先看一看自己認(rèn)識(shí)哪一個(gè)生字，想一想是在哪兒認(rèn)識(shí)的。

2、交流自己認(rèn)識(shí)的生字及記憶的方法。

3、其余不認(rèn)識(shí)的生字共同學(xué)習(xí)。

（1）師生共同分析“雪、筆”的字形。

雪：上邊是新部首“雨”（雨字頭），下邊是“日”沒有一豎。筆：上邊是新部首竹字頭，下邊是毛字。

（2）學(xué)生獨(dú)立分析其它生字字形，老師要表?yè)P(yáng)識(shí)記字形方法好的同學(xué)。畫：上面一橫，中間一個(gè)“田“字，下面豎折、豎。

4、組詞。

5、讀生字詞卡片：畫家、竹葉、月牙、用、筆、幾。

三、識(shí)記生字字形，學(xué)習(xí)寫字。

葉：左邊口字旁，右邊是十字。

牙：書寫筆畫：橫、豎折、豎鉤、撇。

用：書寫筆畫：豎、橫折鉤、橫、橫、豎。

幾：書寫筆畫：撇、橫折彎鉤。

（1）教師范寫，學(xué)生注意觀察每個(gè)字在田字格中的位置。

（2）在田字格中寫生字，一字寫兩遍。

（3）講評(píng)寫得好的同學(xué)。

四、綜合練習(xí)。

寫出帶有下面部首的一兩個(gè)字，填在括號(hào)里。

口——（）（）——（）教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)反義詞 教學(xué)目標(biāo)：

通過認(rèn)讀反義詞，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們以前通過各種不同的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)了不少漢字，今天我們又將要學(xué)習(xí)新的方法，馬上進(jìn)入“我的發(fā)現(xiàn)”小欄目，你可別忘了把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家噢！

二、講授新課

1、認(rèn)讀反義詞

a、學(xué)生自己認(rèn)讀漢字，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。

b、指明試讀、同桌讀、齊讀。

c、說一說，你發(fā)現(xiàn)了這一組組的字都有什么特點(diǎn)？（反義詞）

2、我會(huì)認(rèn)

a、出示生字卡片。

矮 暗 瘦 丑 閑 舊

b、指名讀、小組讀、齊讀。

c、激趣識(shí)字。開展反義詞認(rèn)讀比賽。

d、拓展運(yùn)用。

（1）分別用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)。（2）說一說，你還知道哪些反義詞。

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第 二 課 時(shí)

大秦鄉(xiāng)中心小學(xué)

教學(xué)計(jì)劃：

1、了解應(yīng)用文的含義、分類及作用。

2、了解日常事務(wù)類文書：介紹信、證明信、慰問信、表?yè)P(yáng)信、感謝信、祝賀信、請(qǐng)柬、聘書、倡議書、嘉獎(jiǎng)書等寫作方法。

3、了解告啟類文書：?jiǎn)⑹隆⒙暶?、公示、公告、通告、海?bào)、商業(yè)廣告、通知、通報(bào)、產(chǎn)品說明書等寫作方法。教學(xué)重點(diǎn)：商業(yè)廣告、通知

教學(xué)目的：了解應(yīng)用文的含義、分類、作用和日常事務(wù)類應(yīng)用文寫法。

一、導(dǎo)入：

自古以來，中華民族就非常重視應(yīng)用文寫作。如秦朝李斯的《諫逐客書》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。應(yīng)用文寫作講究的不是文采，講究的是規(guī)范，代表是威嚴(yán)和信譽(yù)。學(xué)好應(yīng)用文寫作，對(duì)于一個(gè)企業(yè)管理干部來說非常重要，你所寫的應(yīng)用文是否規(guī)范，要受到社會(huì)各方面的評(píng)說、檢驗(yàn)，代表你所在單位的公眾形象，影響到企業(yè)的美譽(yù)度和信譽(yù)度。因此，我現(xiàn)在就與大家一起探討公文寫作的一些基本知識(shí)。

二、應(yīng)用文的概念

1、如何理解文書、應(yīng)用文、公文的概念？ 有的教材這樣定義：

文書是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人，在日常工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活中，辦理公私事務(wù)所使用的，具有直接實(shí)用價(jià)值和一定慣用文章體式的文字材料。

應(yīng)用文又叫實(shí)用文，是以實(shí)際應(yīng)用為目的，為人們處理公私事務(wù)時(shí)常用的一種文體，是行政管理的一種手段，是社會(huì)交往的一種工具。

公文又叫文件，是黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位在管理過程中所形成的、按照規(guī)定程序辦理并在法定的范圍內(nèi)使用的、具有法定效力和規(guī)范體式的文書。

2、公文和應(yīng)用文都是文書，通常情況下，人們習(xí)慣于把正式的加帶紅色文件頭的稱為公文，而日常事務(wù)性的稱為應(yīng)用文，其實(shí)這是一種概念上的混淆，兩者概念內(nèi)涵基本相同，廣義上沒有具別，狹義上應(yīng)用文大于公文，包含了公文。

三、應(yīng)用文的主要特點(diǎn)、作用、分類及寫作要求

1、應(yīng)用文具有廣泛性、實(shí)用性、規(guī)范性（程式性）、時(shí)效性和授意性與受意性（工具性）等特點(diǎn)。

2、應(yīng)用文具有指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、宣傳、教育、交流、代言等作用。

3、應(yīng)用文分類方式有多種，可以按用途分，按體裁分，按格式分，按行業(yè)分等。

4、應(yīng)用文寫作要求內(nèi)容真實(shí)具體、適應(yīng)時(shí)代和閱讀對(duì)象、合符規(guī)范格式、文字淺顯簡(jiǎn)潔。

四、常用日常事務(wù)類文書寫作

1、介紹信

⑴介紹信是用于證實(shí)本單位有關(guān)工作人員身份、介紹其工作使命、憑此與其他單位接洽工作的一種證明性函件。

一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號(hào)，便于查詢。另一種是公用信紙臨時(shí)書寫，不受限制。

⑵標(biāo)題：介紹信或XX單位介紹信

主送單位：頂格書寫

正文：一要寫清被介紹者姓名、身份、隨行人數(shù)；二要寫清接洽事項(xiàng)和要求；三要祈請(qǐng)用語(yǔ)或謙敬語(yǔ)，如“請(qǐng)予接洽”或“請(qǐng)予支持”，之后寫“此致敬禮”。

落款：出具介紹信單位和日期，加蓋公章。

期限：括號(hào)標(biāo)注“有效期X天”。

2、證明信

⑴證明信是用于證明有關(guān)人員身份或有關(guān)事實(shí)真實(shí)情況的證明性函件。

⑵標(biāo)題：證明或證明信、關(guān)于XXX的證明

主送單位：頂格書寫，加冒號(hào)，也可不寫。

正文：提行空兩格，寫清證明事由，實(shí)事求是，真實(shí)可靠，言之有據(jù)，引文準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。結(jié)尾寫“特此證明”。

落款：證明單位和日期，蓋公章。

附件：復(fù)印件加蓋復(fù)制單位印章。

3、慰問信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慰問、問候和致意的一種專用書信。

⑵標(biāo)題：慰問信或XXX致XXX的慰問信

主送對(duì)象：頂格寫。

正文：一是簡(jiǎn)要說明形勢(shì)、背景及慰問原因，二是對(duì)被慰問者工作成績(jī)有針對(duì)性的肯定和評(píng)價(jià)，對(duì)困難表示理解和同情，三是提出希望和勉勵(lì)。

落款：?jiǎn)挝缓腿掌凇?/p>

表?yè)P(yáng)信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體表?yè)P(yáng)有關(guān)方面、有關(guān)人員先進(jìn)事跡、先進(jìn)思想的一種專用書信?？芍彼?，可張貼，可送報(bào)刊發(fā)表。

⑵標(biāo)題：表?yè)P(yáng)信或擬定題目，加副標(biāo)題，如《見義勇為，堪稱表率--對(duì)XXX的表?yè)P(yáng)信》

主送對(duì)象：頂格寫，公開發(fā)表的可不寫。

正文：一是概述表?yè)P(yáng)的緣由，簡(jiǎn)明陳述其先進(jìn)事跡的梗概；二是對(duì)先進(jìn)事跡作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)、熱情的贊揚(yáng)和充分肯定；三是表達(dá)向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí)心意，或號(hào)召群眾向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí)。

落款：?jiǎn)挝缓蜁r(shí)間。

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第 三 課 時(shí)

大秦鄉(xiāng)中心小學(xué)

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字

教學(xué)目標(biāo)：

1、圖文結(jié)合認(rèn)識(shí)數(shù)的兩種文字組合形式以及數(shù)位的漢字：個(gè)十百千萬億。

2、書寫一至十的十個(gè)生字

3、通過“說”來了解特殊電話號(hào)碼的意思及所在地的電話區(qū)號(hào)等；

4、通過“鏈接”來認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單使用計(jì)算器； 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課 計(jì)算器上的數(shù)字

二、認(rèn)

認(rèn)識(shí)數(shù)字“0至億”

三、寫

在田字格中書寫“一至十”

四、說

1、說一說“110”、“119”、“120”等電話號(hào)碼的意思

2、“0591”、“0592”分別是我省哪兩個(gè)地方的區(qū)號(hào)？你還知道哪些地區(qū)的區(qū)號(hào)？

五、練

用計(jì)算器計(jì)算25+36

六、算

1、用計(jì)算器算出下列得數(shù)

2、看圖填空

七、鏈接 認(rèn)識(shí)計(jì)算器

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第 四 課 時(shí)

大秦鄉(xiāng)中心小學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)７０以內(nèi)的數(shù)并會(huì)寫這些數(shù)字 教學(xué)過程 ：

一、復(fù)習(xí)（認(rèn)數(shù)、寫數(shù)）

二、新授

１、教認(rèn)數(shù)字

７ ６８ ６１ ６２ ６３ ６４ ６５ ６６ ６ ６９ ７０

２、師指著一個(gè)一個(gè)地教認(rèn)，并范寫數(shù)字

三、課堂練習(xí)

四、課堂小結(jié)

１、請(qǐng)學(xué)員認(rèn)數(shù)，２.書寫數(shù)字

認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形

教學(xué)目標(biāo)：

正確辨認(rèn)長(zhǎng)方形和正方形

教學(xué)過程：

一、談話引入

二、新授

１、出示長(zhǎng)發(fā)方形和正方形框架

２、講解長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)

三、課堂練習(xí)

１、出示物品學(xué)員認(rèn)一認(rèn)

２、說說自己家中那些東西是長(zhǎng)方形和正方形的四、課堂小結(jié)

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第 五 課 時(shí)

大秦鄉(xiāng)中心小學(xué)

儲(chǔ)蓄與保險(xiǎn)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解銀行儲(chǔ)蓄、家庭保險(xiǎn)的基本常識(shí)。

2、學(xué)會(huì)申請(qǐng)小額貸款。教學(xué)重點(diǎn)

銀行儲(chǔ)蓄、家庭保險(xiǎn)的基本常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)申請(qǐng)小額貸款。教學(xué)過程

一、展示案例。

1、請(qǐng)學(xué)員通讀案例，把不認(rèn)識(shí)的字詞劃出來。

2、提問：本案例給你什么啟示？

二、介紹一些常用的儲(chǔ)蓄技巧。

1、交替儲(chǔ)蓄。

2、利滾利儲(chǔ)蓄。

3、分份儲(chǔ)蓄。

4、臺(tái)階儲(chǔ)蓄。

5、接力儲(chǔ)蓄。

三、買保險(xiǎn)的注意事項(xiàng)。

四、如何申請(qǐng)農(nóng)戶小額貸款。

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第 六 課 時(shí)

大秦鄉(xiāng)中心小學(xué)

婦女保健

教學(xué)目標(biāo)

1、了解婦女經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期、更年期保健常識(shí)。

2、能運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行自我保健。教學(xué)重點(diǎn) 更年期保健常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn) 孕期保健。教學(xué)過程

一、談話引入。

1、對(duì)婦女來說，在孕期、哺乳期、經(jīng)期、更年期等階段，科學(xué)的保健關(guān)系到身體和精神的雙重健康，需要認(rèn)真對(duì)待。

2、展示案例。

二、講述婦女經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期、應(yīng)注意的事項(xiàng)。

1、經(jīng)期。

2、孕期性生活。

3、哺乳期衛(wèi)生常識(shí)與生活指導(dǎo)。

三、更年期的表現(xiàn)及自我保健。

四、避孕知識(shí)。

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第 七 課 時(shí)

大秦鄉(xiāng)中心小學(xué)

交通安全

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠識(shí)別基本的交通安全標(biāo)志。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用基本的交通安全知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)

能夠識(shí)別基本的交通安全標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)

能夠識(shí)別基本的交通安全標(biāo)志。教學(xué)過程

1、交通安全關(guān)乎每一個(gè)生命的安危。我國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬，其中絕大多數(shù)是由缺乏交通安全知識(shí)或忽視交通安全所致。

2、認(rèn)識(shí)常見交通標(biāo)志。

紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

3、步行安全規(guī)則。

4、騎摩托車常識(shí)。

5、遇到交通事故怎么辦。（1）維護(hù)秩序，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。

（2）呼喊周圍路人，同時(shí)撥打120向醫(yī)院求救，迅速搶救傷員。（3）打122交通事故報(bào)警電話求助。（4）記住違章肇事車輛的車牌號(hào)碼。

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第 八 課 時(shí)

大秦鄉(xiāng)中心小學(xué)

家庭和睦

教學(xué)目標(biāo)

1、知道家庭和睦的重要意義。

2、掌握處理好家庭成員關(guān)系的方法 教學(xué)重點(diǎn) 怎樣做到家庭和睦 教學(xué)難點(diǎn) 怎樣做到家庭和睦 教學(xué)過程

一、提出問題，明確探究?jī)?nèi)容。

談話導(dǎo)入：家和萬事興，家庭和睦是事業(yè)發(fā)展的前提，也對(duì)保證家庭成員的健康，培養(yǎng)孩子良好的性格有重要意義。板書：《家庭和睦》

二、展示案例。出示課文內(nèi)容，要求：

1、把課文讀通順并畫出生字詞多讀幾遍。

2、小組交流生字詞的情況，通讀課文。

3、課文講了一件什么事？結(jié)果怎樣？

4、想一想，高福來是怎樣做到家庭和睦的？

三、拓展延伸

1、夫妻和睦“大補(bǔ)丸”。

2、媳婦處理婆媳關(guān)系注意事項(xiàng)

四、小結(jié)