第一篇：見(jiàn)面課教案設(shè)計(jì)

第二次見(jiàn)面課:鏡泊湖冬捕

一、主題：探秘鏡泊湖冬捕

二、教學(xué)目的：

通過(guò)本次見(jiàn)面課使學(xué)生進(jìn)一步了解鏡泊湖冬捕的基本情況，帶領(lǐng)同學(xué)們一起走進(jìn)鏡泊湖冬捕現(xiàn)場(chǎng)，感受鏡泊湖神秘、神奇、神圣的冬捕文化，并能夠?yàn)殓R泊湖冬捕活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方案。

三、授課教師：王晶、吳闐甜

四、具體教學(xué)流程 1.課前

認(rèn)真學(xué)習(xí)鏡泊湖冬捕的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，查閱鏡泊湖冬捕的相關(guān)資料。2.課中

1）鏡泊湖冬捕知識(shí)點(diǎn)回顧與總結(jié) 10分鐘

鏡泊湖是中國(guó)最大、世界第二大高山堰塞湖，是我國(guó)緯度最北的淡水湖之一。鏡泊湖十一月下旬開(kāi)始結(jié)冰，一直到第二年的四月才逐漸融化，寒冷漫長(zhǎng)的冬季，冰凍可達(dá)到70厘米厚，是天然的大冰場(chǎng)，也是天然的大漁場(chǎng)。這節(jié)課我們來(lái)了解一下（課件圖片3）鏡泊湖冬捕的歷史和神秘的祭湖醒網(wǎng)儀式。

1、鏡泊湖冬捕的歷史（課件圖片4）

鏡泊湖是（課件圖片5）滿族祖先肅慎人的故地，唐代渤海人、金代女真人、清代滿族人都是肅慎人的后裔。滿族先人在鏡泊湖畔繁衍生息，創(chuàng)造了燦爛的文化。所以鏡泊湖流域有著歷史悠久的漁獵文化，有記錄的冬捕則可以追溯到遼金時(shí)期，到了唐朝冬捕已享有盛名。（視頻2）鏡泊湖是火山堰塞湖，四周密布著原始森林，湖內(nèi)多熔巖，少泥沙，水質(zhì)澄清，魚(yú)肉肉質(zhì)細(xì)嫩、魚(yú)味鮮美。湖中大約有五十多種魚(yú)類，鏡泊湖盛產(chǎn)的鯽魚(yú)體大肥胖，肉嫩味鮮，自唐朝以來(lái)就成為了皇室的貢品。據(jù)史料記載，（課件圖片6）遼金時(shí)期便已開(kāi)設(shè)“摸魚(yú)把頭”一職，摸魚(yú)把頭身穿羊皮襖，腳踩分水鞋，根據(jù)魚(yú)群所在“分金定穴”，開(kāi)湖冬捕。由于在鏡泊湖冬季捕魚(yú)易于保存運(yùn)輸，所以，這一古老的捕魚(yú)方式延續(xù)至今。每年神秘、壯觀的冬捕場(chǎng)面，都會(huì)吸引很多國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)觀看。那么，鏡泊湖冬捕為何神秘（課件圖片7）而又神圣呢？

主要原因是古代的滿族人信仰薩滿，崇尚萬(wàn)物有靈。千百年來(lái)，他們一直用自己特有的語(yǔ)言和方式祈禱上蒼、求得湖神的護(hù)佑！凡捕魚(yú)開(kāi)網(wǎng)前必先進(jìn)行祭祀活動(dòng)。下面我們一起感受一下鏡泊湖冬捕的“祭湖醒網(wǎng)”儀式。

2、鏡泊湖冬捕的“祭湖醒網(wǎng)”儀式

（視頻3祭湖醒網(wǎng)）鏡泊湖每年都要舉辦冬捕節(jié)，向人們展現(xiàn)冬捕這一獨(dú)具特色的漁獵方式，重現(xiàn)“祭湖醒網(wǎng)”等古代習(xí)俗，鏡泊湖漁民為什么要進(jìn)行這個(gè)儀式呢？

“祭湖醒網(wǎng)”有兩方面的原因，一是通過(guò)祭湖祭祀天父、地母、湖神，保佑萬(wàn)物生靈永續(xù)繁衍、百姓生活吉祥安康；二是認(rèn)為漁網(wǎng)上附著有神靈，非捕魚(yú)期漁網(wǎng)入倉(cāng)后已經(jīng)沉睡多時(shí)，捕魚(yú)前需要被喚醒。（課件圖片8）所以這個(gè)儀式表達(dá)了人們祈盼張網(wǎng)下湖、順暢平安的美好愿望。

（課件圖片9）祭祀儀式正式開(kāi)始前是最具有當(dāng)?shù)靥厣臐M族秧歌，滿族秧歌俗稱“韃子秧歌”，以火暴、矯健粗獷、熱烈而又豪放的表演為特點(diǎn)，內(nèi)容表現(xiàn)的是滿族先民們游牧、漁獵、戰(zhàn)爭(zhēng)、日常生活等場(chǎng)景。（視頻4秧歌）

（課件圖片10）在儀式開(kāi)始前還要按照順序?qū)⒐┢泛头ㄆ鲾[放在祭壇上，將九炷香分別插在三個(gè)香爐內(nèi)并點(diǎn)燃。然后穿著長(zhǎng)袍、帶著面具的薩滿法師點(diǎn)燃安楚香，向神靈敬獻(xiàn)美酒。隨著薩滿法師的一聲長(zhǎng)嘯，薩滿舞者揮起鑼鼓，法號(hào)隨之響起，祭祀活動(dòng)便開(kāi)始了。他們會(huì)圍繞擺放著供品、點(diǎn)燃檀香的供桌、熊熊燃燒的炭火轉(zhuǎn)圈跳躍，然后站立在供桌前誦經(jīng)；（視頻5魚(yú)把頭）接著，身穿白茬羊皮襖，腰系寬板皮帶的漁把頭，進(jìn)入祭湖醒網(wǎng)場(chǎng)地，手托酒碗，跪在冰洞前，面對(duì)蒼天圣湖高聲朗誦祭湖詞和醒網(wǎng)詞。（課件圖片11）最后，滿族姑娘來(lái)敬酒，漁把頭仰天長(zhǎng)飲壯行酒后，漁工們便氣宇軒昂地開(kāi)始向冰湖的深處挺進(jìn)，拉開(kāi)冰上捕魚(yú)的大戲，冬捕正式開(kāi)始。同學(xué)們，下次課，讓我們一起去感受鏡泊湖冬捕的壯觀場(chǎng)面。

1、鏡泊湖冬捕的過(guò)程（課件圖片4）一場(chǎng)完整的冬捕從打冰眼到起網(wǎng)大約需要十幾個(gè)小時(shí)左右。（課件圖片5）冬捕現(xiàn)場(chǎng)，首先由經(jīng)驗(yàn)豐富的漁把頭根據(jù)冰面的顏色選定破冰地點(diǎn)，（插入視頻2）魚(yú)把頭在當(dāng)?shù)赜兄鴺O高的地位，受人尊敬。鏡泊湖遼闊的水域盛產(chǎn)三花五羅七十二種雜魚(yú)。它們生活在湖的上、中、下不同水層里。如何在冬捕時(shí)找到這些美味全靠魚(yú)把頭“分金定穴”的本領(lǐng)。老魚(yú)把頭會(huì)根據(jù)湖面的方位、水勢(shì)、冰面情況等尋找魚(yú)穴，如果定穴有誤則以后就再難在行內(nèi)立足?！胺纸鸲ㄑā焙螅瑫?huì)在魚(yú)穴周圍，破洞下網(wǎng)。（插入視頻3）這種冬捕的巨網(wǎng)稱為“旋網(wǎng)”，漁網(wǎng)小則500米，大則可達(dá)2000米。把網(wǎng)在冰下穿過(guò)，然后逐漸圍攏，最后在出網(wǎng)口把冰下的漁網(wǎng)拉到冰面上。下網(wǎng)遠(yuǎn)沒(méi)有想象的簡(jiǎn)單，最費(fèi)時(shí)的便是“穿桿引線”。下網(wǎng)時(shí)，（插入視頻4）先在魚(yú)穴正上方，破兩米左右的冰洞，然后將網(wǎng)垂入湖底，之后，以魚(yú)穴為中心，分八方角度，每隔八九米開(kāi)一個(gè)冰凍，將網(wǎng)向四周引開(kāi)，直至漁網(wǎng)完全在湖底展開(kāi)。這種漁網(wǎng)還分一陰一陽(yáng)，從魚(yú)穴同一方向下網(wǎng)，然后把兩張網(wǎng)向出魚(yú)口靠攏合并。使兩張網(wǎng)合并成為一條長(zhǎng)長(zhǎng)的管型網(wǎng)，開(kāi)湖時(shí)就在出魚(yú)口拉出。這個(gè)過(guò)程說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但其實(shí)是非常復(fù)雜的。2016年鏡泊湖冬捕吸引了中央電視臺(tái)進(jìn)行全程直播報(bào)道，央視特意將拍攝蛟龍?zhí)?000米海底直播時(shí)的水下攝像機(jī)帶了過(guò)來(lái)，這臺(tái)攝像機(jī)可在極寒條件下進(jìn)行拍攝。下面我們跟隨央視的鏡頭去感受鏡泊湖刺激而又壯觀的冬捕全過(guò)程。（插入視頻5央視冬捕）

剛才我們看到最為激動(dòng)人心的時(shí)刻就是起網(wǎng)了，（插入視頻6收網(wǎng)）在漁夫們高亢的號(hào)子聲中，拉網(wǎng)的馬輪子開(kāi)始絞動(dòng)，1000多米長(zhǎng)的大網(wǎng)從冰洞中漸漸滑出，頓時(shí)，伴隨著水氣洶涌而出的活蹦亂跳的胖頭魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)等等，在冰面上翻滾著、跳躍著，看到魚(yú)躍冰面的喜人情景游人們不禁歡呼雀躍，涌上前去大飽眼福，都想沾點(diǎn)“連年有余”的福氣。這也許就是每年有幾萬(wàn)人冒著嚴(yán)寒，從祖國(guó)的四面八方趕來(lái)觀賞鏡泊湖冬捕的原因吧。

2、冬捕習(xí)俗（課件圖6）

鏡泊湖每年都都通過(guò)舉辦冬捕節(jié)，向人們展現(xiàn)獨(dú)具特色的冬捕習(xí)俗。（課件圖7）按照風(fēng)俗，第一網(wǎng)打出的最大一條魚(yú)將作為“頭魚(yú)”拍賣，據(jù)說(shuō)吃頭魚(yú)能帶來(lái)好運(yùn)，歷來(lái)帝王就喜歡吃頭魚(yú)預(yù)示江山穩(wěn)固風(fēng)調(diào)雨順，民間更是認(rèn)為頭魚(yú)的能帶來(lái)運(yùn)氣和財(cái)運(yùn)，看到、吃到頭魚(yú)的人都會(huì)一年吉祥平安、交好運(yùn)。2013年鏡泊湖冬捕頭魚(yú)拍出了38萬(wàn)元的價(jià)格。（插入視頻7動(dòng)畫(huà),1分鐘）

（課件圖片8）2017年鏡泊湖冬捕節(jié)，將頭魚(yú)拍賣變成了“頭魚(yú)放生儀式”，總把頭將網(wǎng)內(nèi)最大的頭魚(yú)在放生口重新放歸冰湖，以感恩大自然對(duì)人類慷慨的饋贈(zèng)，也是對(duì)真正薩滿漁獵文化內(nèi)涵的遵循和傳承。

鏡泊湖的冬捕活動(dòng)將持續(xù)到二月份，（課件圖片9）冬捕期間游客不但可以參與冬捕全過(guò)程，還可以體驗(yàn)小網(wǎng)掛魚(yú)和冰上釣魚(yú)，還可以品嘗現(xiàn)場(chǎng)制做（課件圖片10）全魚(yú)宴、魚(yú)火鍋、鐵鍋燉魚(yú)、韭菜魚(yú)肉水餃等純正的鏡泊湖美味。民間有“去湖不吃魚(yú)，白搭去一回”的美談。鏡泊湖的鮮魚(yú)名菜,有醬燜鯽魚(yú)、清蒸桂魚(yú)、干炸紅尾、糖醋鯉魚(yú)、清燉胖頭、清蒸白魚(yú)、清蒸紅尊、紅燒鳙魚(yú)頭、醋溜魚(yú)段、花鳊魚(yú)、鏡泊鯉魚(yú)絲、土豆燉魚(yú)塊等。這些美味佳肴會(huì)讓你唇齒留香，回味無(wú)窮。結(jié)束語(yǔ)：

冬捕象征著一年的豐收，是極好的彩頭。冬捕是一項(xiàng)活動(dòng)，更是一種文化。數(shù)九寒天，鏡泊湖漁民們用原始的捕魚(yú)方式傳承著千年的捕魚(yú)技藝。下節(jié)課，我們將前往冬捕的第二站——吉林查干湖，一起繼續(xù)奇妙的冰雪旅程！

去北方，趕一場(chǎng)滿族發(fā)源地鏡泊湖冬捕的喜悅

潛在的實(shí)力 2017-03-04 15:58:41

鏡泊湖是中國(guó)最大、世界第二大高山堰塞湖，世界地質(zhì)公園，位于黑龍江省牡丹江市的西南面。鏡泊湖是5000年前經(jīng)200余次火山噴發(fā)，熔巖阻塞牡丹江古河床而成的火山熔巖堰塞湖。鄧小平有“鏡泊勝景”，葉劍英有“高山平湖，風(fēng)光勝江南”的贊譽(yù)?！扮R泊”意為“清平如鏡”。

“大浪花”是流傳于鏡泊湖畔的東北民間傳統(tǒng)秧歌，再現(xiàn)了北方民族的“漁獵”和“搶婚”習(xí)俗。傳承十四代，冬捕節(jié)里“大浪花秧歌漁家樂(lè)”

寒冬臘月，北國(guó)大地一片白茫，鏡泊湖水已凍結(jié)起一層厚厚的冰，然而湖下的譚水，仍在冰層之下流動(dòng)著，銀裝素裹下的吊水樓瀑布，靜止冰凌的冰瀑和四季不凍的黑水潭，這里，就是瀑布跳水第一人——狄煥然，要表演懸崖跳水的地方。

“數(shù)九隆冬瑞雪白，龍?zhí)读魉畯奈此?。冰凌疊嶂如山峙，剔透晶瑩入眼來(lái)?！贝笞匀坏墓砀窆?，造就了吊水樓冬日里，如冰山聳立的磅礴氣勢(shì)，想想在蔚為壯觀的崖壁上輕身一躍，是需要怎樣的勇氣與果敢。

薩滿村里正在上演薩滿的“祭湖醒網(wǎng)”儀式，他們依照祭祀的內(nèi)容要求，模擬成各種動(dòng)物或神怪。由于怕被死者或神靈認(rèn)出，薩滿要戴上面具，并用神帽上的彩穗遮臉。身穿薩滿服，腰系腰鈴，左手抓鼓，右手執(zhí)鼓鞭，在抬鼓和其他響器的配合下，邊敲神鼓，邊唱神歌，充滿神秘的色彩。

薩滿村的雪堡，把帶有神秘色彩的薩滿文化和優(yōu)勢(shì)冰雪資源進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，仿若走進(jìn)冬日里的童話王國(guó)

雪屋的墻上掛滿了紅燈籠、苞米串、紅辣椒、大鯉魚(yú)、小野雞，向大家展示著過(guò)年喜氣洋洋，大豐收的場(chǎng)景。白日里，在雪屋周圍是山產(chǎn)品的大集，各種年貨，各種有濃郁地域特色的特產(chǎn)，如果感興趣，還可以現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買和品嘗。其中的凍豬肉、凍魚(yú)、凍雞、凍鴨、凍梨、凍柿子等等一應(yīng)俱全。充分的感受到滿族人準(zhǔn)備熱鬧過(guò)大年的喜人景象。

在大雪紛飛的冬季里，美麗的夜，那低矮的房屋那曬的干干的黃玉米，一串串的紅辣椒，一盞盞紅紅火火的大紅燈籠，映照著這大地銀色的花瓣，輕輕的，軟軟的，若隱若現(xiàn)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)灑落在我的身上，臉上。映紅的臉頰，迷離的眼眸，在雪后薩滿村里的包裹下，格外的漂亮，令人心馳神往。

2）到達(dá)鏡泊湖地質(zhì)公園的路線 5分鐘

3）鏡泊湖旅游住宿及預(yù)訂方式介紹 10分鐘

4）鏡泊湖景區(qū)正門介紹購(gòu)票流程及入園前準(zhǔn)備工作 5分鐘

5）采訪黑龍江省鏡泊水廠養(yǎng)殖站專家 10分鐘 6）從鏡泊湖十里長(zhǎng)湖景區(qū)出發(fā)，探秘鏡泊湖冬捕 25分鐘 7）鏡泊湖冬捕娛樂(lè)活動(dòng)（薩滿雪屋體驗(yàn)、小網(wǎng)掛魚(yú)、冰上釣魚(yú)、馬拉爬犁、雪地摩托、冰瀑跳水等）15分鐘

8）鏡泊湖風(fēng)味美食及特產(chǎn)介紹 10分鐘

3、課后

請(qǐng)同學(xué)們?yōu)殓R泊湖冬捕設(shè)計(jì)一個(gè)鏡泊湖冬捕旅游產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方案。

五、本次上課時(shí)間：在視頻第四章學(xué)習(xí)完成后上本次見(jiàn)面課

第二篇：見(jiàn)面課

見(jiàn)面課（2015.11.12，星期四）

今天第一次和學(xué)生見(jiàn)面。昨天我為今天的見(jiàn)面做了一些鋪墊，我委托楊老師通知學(xué)生今天帶圓規(guī)，楊老師說(shuō)不知學(xué)生是否做得到，結(jié)果早上課代表到辦公室來(lái)告訴我學(xué)生們都把圓規(guī)帶來(lái)了，所以一開(kāi)始我就這件事我肯定了孩子們了和課代表，同時(shí)希望他們這樣做是因?yàn)樽鹬囟皇怯懞没蛘呶窇?。我認(rèn)為這樣可以更快拉近與孩子的距離，并告訴孩子們我的態(tài)度。

接著我介紹了我的名字個(gè)人愛(ài)好以及家庭，我認(rèn)為告訴孩子自己的基本信息有利于建立平等互信的關(guān)系。

再接下來(lái)，我讓孩子們提一下自己關(guān)心的問(wèn)題，也許有了前面良好的鋪墊，孩子們很積極。下面記錄了一些問(wèn)答： 生1：老師你的作業(yè)多不多？ 師：你希望呢？多點(diǎn)還是少點(diǎn)？

生1：。。。。不好說(shuō)，如果我們說(shuō)作業(yè)多了，有些老師就會(huì)說(shuō)那好再多點(diǎn)。所以我們都會(huì)說(shuō)假話

師：我的態(tài)度是真誠(chéng)的，也希望你們真誠(chéng)對(duì)我 生1：我希望少點(diǎn)

師：好，我會(huì)盡量少布置一些 生2：作業(yè)會(huì)不會(huì)太難 師：上課認(rèn)真聽(tīng)了不會(huì)覺(jué)得難 生3：作業(yè)沒(méi)完成會(huì)不會(huì)受罰

師：學(xué)習(xí)是你們自己的事，你們要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，我不會(huì)為學(xué)習(xí)罰你們。但不完成作業(yè)就得不到作業(yè)成績(jī)。事實(shí)上你們已經(jīng)收到懲罰了 生4：不想上課怎么辦

師：在英國(guó)有一所叫夏山的學(xué)校，在那里，不想上課可以在外面游蕩，發(fā)呆，但校長(zhǎng)沒(méi)有給我那么大的權(quán)限，我要是允許你們?cè)谕庥问幍脑挘乱粋€(gè)在外游蕩的就是我了。所以，我只能說(shuō)可以在教室做你想做的，前提是不妨礙他人 生5：你會(huì)不會(huì)罰我們

師：那要看什么情況，如果只關(guān)系到你自己，那我是不會(huì)罰你的，至于別的老師怎樣那就不知道了；如果關(guān)系到別人，比如不禮貌，欺凌或傷害到別人，那就必須受罰了。我覺(jué)得這樣才公平，你們說(shuō)呢？ 生：是的

生6：上課會(huì)不會(huì)點(diǎn)不舉手的學(xué)生回答問(wèn)題 師：你希望如何？ 生6：我希望點(diǎn)

師：那好，如果點(diǎn)到的人不會(huì)也沒(méi)關(guān)系，老師只是想聽(tīng)聽(tīng)你的想法，沒(méi)有想讓你們難堪，但我希望大家積極爭(zhēng)取發(fā)言的機(jī)會(huì)，這對(duì)你有好處

生7：你會(huì)拖堂嗎

師：除非你們求我再講一會(huì) 生8：你會(huì)占課嗎

師：我希望你們有更多的自由時(shí)間，我也一樣 生9：老師你會(huì)教我們多長(zhǎng)時(shí)間 師：現(xiàn)在才剛開(kāi)始，我想最少到這學(xué)期結(jié)束吧。時(shí)間快到了，還有問(wèn)題我們可以用別的時(shí)間和方式交流。好，我們?cè)撓抡n了

第三篇：見(jiàn)面課

見(jiàn)面課

楊玉梅

《我們同屬一個(gè)世界》教案

教學(xué)目標(biāo)：“愛(ài)與奉獻(xiàn)”為主題，欣賞《我們同屬一個(gè)世界》、《手拉手》，知道音樂(lè)藝術(shù)在關(guān)注人類生存、發(fā)展中的巨大作用，增強(qiáng)對(duì)人類生存、發(fā)展的責(zé)任感。

教學(xué)重難點(diǎn)：知道音樂(lè)藝術(shù)在關(guān)注人類生存、發(fā)展中的巨大作用。

教學(xué)過(guò)程：

一、愛(ài)心故事導(dǎo)入

1、回憶有關(guān)體現(xiàn)我們愛(ài)心的事跡，教師在背景音樂(lè)《讓世界充滿愛(ài)》的旋律中動(dòng)情解說(shuō)（A印度洋海嘯B抗洪搶險(xiǎn)C希望工程 D2008年5.12汶川抗震救災(zāi)）

2、師：這一系列的事件共同說(shuō)明了一個(gè)怎樣的情感主題？（讓世界充滿愛(ài)，我們同屬一個(gè)世界）

二、復(fù)習(xí)歌曲《讓世界充滿愛(ài)》，要求：以真摯、熱烈的感情及自己喜愛(ài)的方式演唱歌曲

思考：說(shuō)說(shuō)歌曲為何會(huì)震撼許多人？（歌曲深切的表達(dá)了我們的心聲,因?yàn)槲覀児餐钤谶@個(gè)世界,我們應(yīng)該互幫互助,相親相愛(ài)）

三、欣賞《我們同屬一個(gè)世界》

1、介紹：邁克爾.杰克遜

（1）回顧上節(jié)課老師布置的任

世界史上最暢銷的專輯中文名： 邁克爾·約瑟夫·杰克遜 外文名： Michael Joseph Jackson 別名： 米高積遜、米高積臣 國(guó)籍： 美國(guó)

出生地： 美國(guó)印第安納州加里市 出生日1958年08月29日00:13 期：

逝世日2009年06月25日14:26 期：

職業(yè)： 歌手、演員、藝術(shù)家、慈善家

Thriller

世界歷史上最成功的藝術(shù)家 個(gè)人名義捐助慈善事業(yè)最多的藝人

主要成就： 福布斯已故名人收入榜榜首

100位最偉大的外國(guó)人之一 影響新中國(guó)60位外國(guó)人之一 20世紀(jì)最重要的100位黑人之一

兩次諾貝爾和平獎(jiǎng)提名

代表作《Billie Jean》《Beat It》《Black Or 個(gè)人身高： 5尺11英寸(180cm)品： White》 個(gè)人體重： 130磅(120斤)格萊美終生成就獎(jiǎng) 主要成全美音樂(lè)獎(jiǎng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

就：

世界最偉大的流行歌手

所屬血型： O型

下葬日期： 2009年9月3日

最好的朋戴安娜·羅斯 伊麗莎白·泰勒

等

友：

務(wù)（了解邁克.杰克遜）并播放有關(guān)他的音樂(lè)？

邁克爾·約瑟夫·杰克遜【1958.8.29——2009.06.25—永遠(yuǎn)】，美國(guó)，美國(guó)印第安納州加里市流行樂(lè)、搖滾樂(lè)、R&B音樂(lè)歌手、舞蹈家、演員、編舞、慈善家和唱片制作人。被吉尼斯世界紀(jì)錄認(rèn)定為世界歷史最偉大的藝術(shù)家。被譽(yù)為流行音樂(lè)之王（King of Pop），是流行音樂(lè)和文化的代表性人物，從20世紀(jì)80年代起為整個(gè)現(xiàn)代流行音樂(lè)史締造了一個(gè)傳奇般的時(shí)代。作為一名極為優(yōu)秀的藝術(shù)家，杰出的音樂(lè)全才，他在作詞、作曲、場(chǎng)景制作、編曲、演唱、樂(lè)器等方面都有著卓越的成就，在舞蹈、舞臺(tái)表演、時(shí)尚等方面也有著獨(dú)特的貢獻(xiàn)和非凡的影響力，他被公認(rèn)為是有史以來(lái)最偉大的藝人，亦是世上為人所公認(rèn)最受歡迎和最多支持者的藝人。他作為主唱和最年輕的成員，在1964年首次亮相The jackson 5樂(lè)隊(duì)，后來(lái)又于1971年成功開(kāi)始獨(dú)唱生涯。1979年成年后發(fā)行的第1張專輯《Off The Wall》就被譽(yù)為迪斯科音樂(lè)經(jīng)典之作，1982年發(fā)行專輯《Thriller》，是世界上唯一的總銷量過(guò)億的專輯，融合了各種樂(lè)迷的喜好，涵蓋流行、funk、搖滾、迪斯科、R&B多種元素的天才之作，不僅突破了種族界限，打破了當(dāng)時(shí)白人壟斷流行音樂(lè)界的局面，還把正處于亞文化的黑人音樂(lè)推向主流，為后來(lái)的黑人表演者從藝鋪下了光明大道。史上最著名公益單曲《We Are the World》正是由他與萊昂納爾·里奇共同創(chuàng)作完成的。他開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代MTV，把音樂(lè)視頻從宣傳工具轉(zhuǎn)換成一種帶有音樂(lè)故事情節(jié)的藝術(shù)表達(dá)形式。作為現(xiàn)代MTV音樂(lè)的創(chuàng)始人與里程碑，他所創(chuàng)作的《Thriller》在真正意義上標(biāo)志了MV的誕生。被視為有著“文化、歷史和藝術(shù)上的重要價(jià)值”的單曲《Thriller》的音樂(lè)錄像帶是全球第一支現(xiàn)代MV，被譽(yù)為史上“最偉大的音樂(lè)錄像帶”，成為第一個(gè)被美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館收藏的MV，空前提升了MTV在現(xiàn)代音樂(lè)工業(yè)的地位，而《Billie Jean》音樂(lè)錄影帶更是使邁克爾成為歷史上第一個(gè)出現(xiàn)在MTV電視臺(tái)上的黑人歌手，摧毀了商業(yè)電臺(tái)里綿延數(shù)個(gè)世代的種族隔離，如今現(xiàn)代MTV這種音樂(lè)形式被廣泛應(yīng)用，幾乎遍布整個(gè)現(xiàn)代流行音樂(lè)界。邁克爾·杰克遜還推廣復(fù)雜的現(xiàn)代舞，例如機(jī)械舞和月球漫步。他獨(dú)特的音色、聲音、唱腔、舞蹈，向世界各地延伸，打破了文化、種族、經(jīng)濟(jì)、時(shí)代的隔閡，激勵(lì)與影響了無(wú)數(shù)流行、搖滾、R&B、hip hop藝術(shù)家。邁克爾已獲得格萊美終身成就獎(jiǎng)，作為為數(shù)不多的杰出藝術(shù)家之一，他獨(dú)一無(wú)二的三次入選了搖滾名人堂，他還獲得了多個(gè)吉尼斯世界紀(jì)錄，包括“世界歷史上最成功的藝術(shù)家”、“一年賺錢最多的流行樂(lè)歌手”、“最成功的流行樂(lè)家庭”。擁有15座格萊美獎(jiǎng)、26座全美音樂(lè)獎(jiǎng)（全美音樂(lè)獎(jiǎng)歷史上獲獎(jiǎng)最多的藝人，包括“世紀(jì)藝術(shù)家之一”）、擁有17首美國(guó)billboard榜冠軍單曲（包括四首The Jackson 5時(shí)期的歌曲）。

（2）請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)邁克爾.杰克遜的印象。

（3）教師總結(jié)，不能從單方面評(píng)論一個(gè)人，邁克爾.杰克遜不僅是出色的舞者、歌手，還是位大慈善家。

2、簡(jiǎn)介：來(lái)昂內(nèi)爾.里奇

3、欣賞《我們同屬一個(gè)世界》（1）欣賞全曲。：這首歌曲是為什么而創(chuàng)作？（2）介紹這首歌曲的背景資料。

（3）引申：邁克爾.杰克遜為美國(guó)卡特里娜遭受颶風(fēng)的災(zāi)民寫(xiě)歌。

四、欣賞《手拉手》

1、導(dǎo)入：我們同屬一個(gè)世界，遇到困難我們要心連心，手拉手，團(tuán)結(jié)一心就能戰(zhàn)勝任何困難。

2、欣賞歌曲《手拉手》

思考：這首歌曲是第二十四屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌，第二十四屆奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)候開(kāi)的，在哪里？

3、學(xué)生學(xué)唱合唱部分。

4、討論：《手拉手》和《我們同屬一個(gè)世界》表達(dá)了人類哪些愿望？（向往和平，安寧）。

五、拓展：2008 年北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》

1、導(dǎo)入：2008 年奧運(yùn)會(huì)在我們中國(guó)北京召開(kāi)，又是暑假期間，相信同學(xué)們肯定都很

關(guān)注吧，那誰(shuí)知道奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的主題曲是什么？（《我和你》）誰(shuí)演唱的？（劉歡、莎布來(lái)曼）

2、欣賞

《我和你》：

思考：比較一下《手拉手》和《我和你》這兩首歌曲，你更喜歡哪一首？為什么？

3、學(xué)唱《我和你》

六、結(jié)束：

1、師概括音樂(lè)藝術(shù)在關(guān)注人類生存、發(fā)展中的巨大作用。

2、在《我和你》的音樂(lè)中結(jié)束這節(jié)課。

第四篇：第一次見(jiàn)面課總結(jié)

第一次見(jiàn)面課總結(jié)

1、開(kāi)場(chǎng)熱身：音樂(lè)開(kāi)大，讓孩子唱起來(lái)，氣氛搞嗨。可以選一些節(jié)奏感強(qiáng)的歌曲

正式上課可以跟孩子交代一些或鼓勵(lì)一些。做好鋪墊。

2、單詞：突出元音、對(duì)于復(fù)雜的單詞可以拆分音節(jié)、單詞操練有一個(gè)靜到動(dòng)的過(guò)程主要突出發(fā)音的口型和舌位。單詞必須落到實(shí)處個(gè)別糾音在穩(wěn)一些借此整體糾音。單詞不離開(kāi)句子。機(jī)械訓(xùn)練最終要過(guò)渡到放手讓學(xué)生自己進(jìn)行語(yǔ)用。

3、課堂用語(yǔ)簡(jiǎn)潔多用肢體語(yǔ)言或簡(jiǎn)單單詞，禁止大段英語(yǔ)積累一下多數(shù)的課堂用語(yǔ)

4、教學(xué)主線的確定，最好是故事有情節(jié)，有詳略。重點(diǎn)內(nèi)容難點(diǎn)內(nèi)容可以已選擇題的形式訓(xùn)練孩子掌握相關(guān)內(nèi)容。

5、課件制作要合理簡(jiǎn)潔，chant部分可以加rope,老師的引導(dǎo)而不是主導(dǎo)。時(shí)間分配要得當(dāng)。句型操練要及時(shí)上板書(shū)引導(dǎo)學(xué)生一開(kāi)始就學(xué)著運(yùn)用本節(jié)課的句型。

6一年級(jí)語(yǔ)篇：培養(yǎng)孩子說(shuō)完整的句子，詞在句子運(yùn)用，句子不是只在結(jié)尾強(qiáng)加給學(xué)生，開(kāi)篇過(guò)程運(yùn)用內(nèi)化。培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)一個(gè)的完整的句子、語(yǔ)段（2—3句）

7、教學(xué)學(xué)生去思考，英語(yǔ)語(yǔ)用備課要從學(xué)生角度出發(fā)。先確定教學(xué)任務(wù)，在確定用怎樣的情景，如何教學(xué)生自己運(yùn)用、最好選一個(gè)chant.8、示范老師可以叫學(xué)生做示范

9、備課：已知的知識(shí)列在左邊，新知列在右邊。想想如何用舊知引出新知同時(shí)如何讓新知融合運(yùn)用舊知。

10、水果的情景運(yùn)用，1）學(xué)生扮演水果相互打招呼復(fù)習(xí)有關(guān)年齡的句子。

2）一頭挑食的小豬在媽媽的帶領(lǐng)下去果園買水果，這個(gè)不要那個(gè)不要最好走了。腦袋想的是漢堡。突出本課的情感態(tài)度價(jià)值觀。

3）小組合作：四個(gè)水果分給四個(gè)人，四個(gè)人一小組。讓他們之間互讀我拿到那個(gè)。老師點(diǎn)一個(gè)學(xué)生展示。（突出讓學(xué)生認(rèn)讀）

11.課堂時(shí)間多可以選一首歌唱唱、多做一些練習(xí)題備用。

第五篇：急救知識(shí)見(jiàn)面課心得

自急救課開(kāi)課，我就開(kāi)始積極地學(xué)習(xí)急救知識(shí)，剛開(kāi)始只是想以后萬(wàn)一遇到什么事，只要自己不受二次傷害就好，到后來(lái)，看了一些視頻，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些簡(jiǎn)單的知識(shí)可以是別人的救命知識(shí)。

這幾次的見(jiàn)面課讓我學(xué)到了很多，對(duì)這個(gè)課程和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作。會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)醫(yī)生給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。

仔細(xì)回想這幾次急救知識(shí)見(jiàn)面課，讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。以前看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁束手無(wú)策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無(wú)數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見(jiàn)，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓(xùn)，喚醒大家參與急救知識(shí)中來(lái)，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。接下來(lái)的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當(dāng)場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗(yàn)，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，就關(guān)于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓同學(xué)在臺(tái)下學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解包扎的知識(shí)。我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)見(jiàn)面課，讓我了解到這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，這是自己力所能及的事情，也是一件很開(kāi)心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。

人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險(xiǎn)的事，那么在送往醫(yī)院之前應(yīng)該做好一些準(zhǔn)備，這就需要我們對(duì)院前急救的一些知識(shí)的了解是很有必要的，特別是對(duì)一個(gè)來(lái)說(shuō)不認(rèn)真操作機(jī)器很可能帶來(lái)一些危險(xiǎn)。通過(guò)醫(yī)師給我們見(jiàn)面課關(guān)于院前急救知識(shí)有一些心得體會(huì)：關(guān)于這急救見(jiàn)面課，我感受到了急救培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)人工呼吸來(lái)說(shuō)，上面寫(xiě)得很詳細(xì)，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓?？傊浀脰|西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在 壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。總之，這一次的見(jiàn)面課有 很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺(jué)得這次見(jiàn)面課讓我提前接 觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。

關(guān)于這些急救見(jiàn)面課，我感受到了緊急救助的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來(lái)說(shuō)，看老師做起來(lái)很容易做，只是要 說(shuō)的話，要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之，這幾次的見(jiàn)面課有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事，作為一名普通的學(xué)生，我覺(jué)得這次見(jiàn)面課 讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。

雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。